演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

贊頌老師演講稿篇一

各位領導,、各位老師，大家好,！

帶著對綠葉精神的追求,，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,，十五年前,，他義無反顧地選擇了教師這一職業(yè),，并回到了自己的母?！褰又袑W?；仨呀?jīng)走過的心路歷程,，十五年留下了一串串腳印。這期間,，他付出了很多,。他愛學生，他愛三尺講臺,，他愛這一份平凡而又普通的工作,，他更愛這一項神圣而又偉大的事業(yè)。他就是五接中學的朱昌寶老師,。

蕭伯納曾說過：“人生是一支由我們暫時拿著的火炬,，我們一定要把他燃燒得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們,?！边@是生命的真諦，也是朱昌寶老師工作至今的人生追求,。十五年的努力與付出,，他無怨無悔,，矢志不移！

“無冥冥之志者,，無昭昭之明”,。20xx年朱老師懷揣教育的夢想，參加了市“名師之路”沙龍,。這期間,，他如饑似渴的讀教育期刊，品教育名著,，與大師對話,，拜專家為師，學習他們的創(chuàng)新精神,，汲取他們的人格力量,。他先后到清華、北大等名校學習,、交流,，撰寫心得體會十多萬字，前后有60多篇文章在各類雜志發(fā)表,。如今,，他還主持了市xx規(guī)劃重點課題《農村留守中學生的現(xiàn)狀與健康發(fā)展的研究》。他用實際行動帶動了整個學校的教育科研,。

朱昌寶老師常常想：做一個老師,，就應該全身心地撒播愛的雨露，就應該讓每一片綠葉都充分享受陽光,！當一個稱職的老師,，愛事業(yè)、愛學生是教育工作的出發(fā)點,、原動力,。只有播下愛的種子，才能得到真的收獲,。

xx年9月10日,，朱昌寶老師收到了一張?zhí)厥獾馁R卡。那是孤兒唐紅剛寄來的,。賀卡上寫到：“尊敬的朱老師,，在我痛失雙親、倍感無望的時候,，命運安排我做了您的學生,，是您父愛般的諄諄教誨，激發(fā)了我的學習熱情,；在我誤入迷途,、自暴自棄的時候，是您雨中坐孤舟親臨開沙島家訪,，撥開了我心中的團團迷霧,；在我無家可歸、對生活失去信心的時候,，是您把我?guī)У郊抑?，給予了我無微不至的關懷。您的大恩我將永記心頭?，F(xiàn)在我已經(jīng)工作,。今后。我要勇敢地面對生活,，不辜負老師的殷切希望教師先進事跡演講稿5篇,。……”這是一段感人肺腑的故事,，這是一段催人淚下的回憶,，這是一個成功教育的真實寫照。以他們師生二人為原型的報道《孤兒淚》曾先后在《通州教育》,、《南通教育報》刊登,，并獲南通市168愛生征文一等獎。

忘不了晨曦剛露他陪學生晨練的情景,；忘不了披星戴月他到學生家中家訪的情景,；忘不了夜深人靜他送學生去醫(yī)院看病的情景，更忘不了畢業(yè)生學生與他揮淚灑別的情景,！

一滴汗水,，一級臺階,；一份耕耘,，一份秋色。朱老師一直耕耘在農村初中教育的第一線,，全身心地投入到鐘愛的教育事業(yè),，先后獲得了市新長征突擊手、優(yōu)秀團干部,、市“紅十字會系統(tǒng)先進工作者”,、通西片第一屆“教壇新秀”及“168愛生行動”優(yōu)秀教師。并被市政府記三等功一次,。

“有了愛就有了一切,。”教育是愛的事業(yè),，三尺講臺承載的是知識的長河,，翻滾的是生命的浪花,。朱老師的生命因跟學生在一起而顯得永遠年輕，因不斷學習而顯得格外充實絢麗,，他的明天會因為教育更加美好璀璨,！

謝謝大家！

贊頌老師演講稿篇二

大家好,，我是xx,，這天我演講的題目是《贊歌送給您》。

九月金秋,，丹桂飄香,，柔風送爽，當?shù)谝黄t葉搖曳風中,，我們迎來了教師節(jié),。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀,，卻也悠然自得,，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望,，讓驛動的心渴望飛翔,。當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受,，要不要去看看……直到第二天早上,，我來教室時，您還關心的問我,，身體好些了嗎,？是您，對我生活上無微不至的關懷,，如春風般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到了第二份親情。當我做錯事的時候,，您并沒有大聲呵斥我,，而是輕聲細語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難,。望著您,，我真想說：“多謝您，老師,！”當我在考試中取得好成績的時候,，您在班上表揚了我，還帶頭鼓掌,。要明白,，老師是因為您小小的掌聲,，是我在學習的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標,。

有人說,，老師是燭光，燃燒自我釋放光芒,；有人說,，老師是翅膀，能讓學子在天空翱翔,；有人說,，老師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈,。從一招一式到馳騁賽場,，從牙牙學遇到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚,，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng),？誰沒有體驗老師的衷腸？老師有海納百川的胸膛,，老師有取之不盡的寶藏,，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧,，注入的是拼搏剛強,，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

尊師重教已成時尚,，科教興國綻放清香,，老師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁,，卻把幸福寫在臉上,，這就是老師的寫照，老師的度量,。

讓我們高唱贊歌,，問各位老師獻上最誠摯的祝福。我的演講完畢,，多謝大家。

贊頌老師演講稿篇三

當紅日托起燦爛的朝霞,，當微風奏起黎明的序曲,，當枝頭綻出鵝黃的嫩芽，當蓓蕾沁出第一縷芬芳,，朋友們：您可曾想過,，那朝霞由誰染紅,？那晨曲是誰奏出？那嫩綠怎樣配制,？那芳香又如何釀成,？每當迎著朝霞走向校園，我總在叩問自己：你熱愛教育么,？每當帶著煩惱走進教室,，我總在叩問自己：你熱愛這群孩子么？不管聰慧還是無知,。每當帶著一身疲憊走進空蕩蕩的家,，我總在叩問自己：這就是教師的生活么？不管上班還是假日,。這時,，一位老教師的話總會回響在耳畔：教師是個良心活！看似樸實的話語卻道出了教師的精神實質,。是啊,，在這個平凡的世界里，我們最需要的不見得是英雄,、偉人,，而是那些真真切切、實實在在,，能夠不忠于世俗卻無愧于自己良心的人,。單調辛苦的生活，讓我們不得不放棄很多,，但是,，即便是這樣，我身邊的老師卻從來沒有抱怨過,。我知道,，我們的生命已經(jīng)和孩子們緊緊地聯(lián)系在一起了?？粗且粡垙堉蓺獾男δ?，聽著那一句句真誠的話語，感受著心與心相碰撞的那份快樂,，我覺得：我的生命仿佛走進了最燦爛的時刻,。“心相隨,，愛相隨,。”教師的人生就是實實在在，教師的人生就是默默無聞,。雖平凡,，卻用平凡來鑄就輝煌；雖清貧,，卻用清貧來造就富有,。

有位名人說過，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家,，藝術家,，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人,，培育人,，造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命,。"見死不救"是醫(yī)務工作者的最大的"缺德",；"以權謀私"是國家干部最大的"缺德"；"貪污公款"是財務工作者最大的"缺德",；"知法犯法"是執(zhí)法工作者最大的"缺德",，而"體罰學生"則是教師最大的"缺德"！

下課了,，王老師,、姜老師、石老師在與學生談心,，交流,，溝通，關注著每一個孩子,，瑣碎到孩子的起居飲食,，心情的微妙的變化；操場上,，小尹老師不失時機地接近孩子,，了解學生思想，培養(yǎng)感情,；走廊上,，我們的張校長不時的關注學生，做他們的思想工作,，不放過發(fā)現(xiàn)的任何問題,；教室里，劉老師,、李老師,、周老師不斷變著花招，吸引孩子們,，引導孩子們走向一個快樂幸福的世界,；放學了，才能學院的輔導老師是最忙的時候,，畫室里的篩篩筆聲,，聲樂室的嘹亮歌喉、一聲比一聲悅耳,。

當然,，我們的工作有遺漏，有失誤,，有時走彎路,，有時做無用功，我們在合作時也曾磨擦,，我們的業(yè)務水平還有待不斷提高,，我們的教育理念有待不斷更新。但是,，不管前面的路有多長,，有多坎坷，我們會永遠揚起奮進的風帆,，追求永無止境,，奮斗永無窮期，“問花哪得艷如許,？惟有綠葉襯托之,。”老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作,，大膽追求，勇于創(chuàng)新,，爭創(chuàng)名校！

假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機會,，讓你重新選擇,，你會選擇什么職業(yè),？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇,！因為,，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼,；我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著,！

亞里士多德說，“我愛我?guī)?，我更愛真理,。”其實,，這個真理不正是一位偉大的導師嗎,？古往今來，贊美老師的話語與書籍層出不窮,。我愿我的學生愛真理更甚于愛我,。我不迷茫于遠處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個腳印,，堅定地走下去，我堅信：“星星也只能白了我的發(fā),，而不能灰了我那顆教師火熱的心”,！

謝謝大家。

贊頌老師演講稿篇四

1,、教師是人類靈魂的工程師,。——斯大林

2,、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。

3,、十年樹木,，十載風，十載雨,，十萬棟梁,。

4、身為世范,，為人師表,。 ——贊美老師的名言

6、太陽底下最光輝的職業(yè) ,；人類靈魂的工程師,。

7、老師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人,。

8、三尺講臺,，三寸舌,，三寸筆，三千桃李,。

9,、每年,，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您,；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在,！

10,、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,，成就卻是在祖國的四面八方,。

11、您是園丁,，為祖國山川添秀色,；您如春雨，潤育桃李,，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花,，向您表達衷心的祝愿,。

12、您的工作在今朝,，卻建設著祖國的明天,；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方,。

13,、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會有一天斑白,，您的青春卻百年不衰。

14,、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬,，為我們開道,。

15,、教師的春風，日日沐我心,。

16,、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,。

17、假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大,，知識精深的老師,。

18、教師是火種,，點燃了學生的心靈之火,；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登,。

19,、您像一支蠟燭，雖然細弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無私的奉獻，令人永志不忘,。

20,、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,。

21、您的愛,，太陽一般溫暖,，春風一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您－－老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

22,、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

23、是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影！

24,、您的愛,，太陽一般溫暖，春風一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔。您－－老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

25,、螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。

26、敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風,，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂,、如意！

27,、四度春風化綢繆,，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月,，粉筆無言寫春秋,。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠,。春播桃李三千圃,，秋來碩果滿神州。

28,、老師是我們的在生父母,！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們。

29,、用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀,！

30,、“桃李滿天下”，是教師的榮耀,。－－值此曰麗風清,、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意,，青春永葆,！

31、我不是您最出色的學生,，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您,。

32,、是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,，您是一位偉大的園丁,！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影,！

33,、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地。

34,、假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您－－我的胸懷博大,，知識精深的老師。

35,、教師是火種，點燃了學生的心靈之火,；教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

36,、一位好老師,，勝過萬卷書。

37,、親愛的老師,，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。

38,、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。

39,、一日為師,，終身為父。

40,、片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

41、園丁,，崇高的稱號,，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。

42,、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨,；親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生。

43,、老師,，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。

44,、老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

45、您的愛,，太陽一般溫暖,，春風一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔,。

46,、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠閃爍著您親手點燃的火花,。

47、老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！

48,、您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用兩個字就是－－燃燒,！不停的燃燒！

49,、啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！

50、如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚,！

51、您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒,！

52,、啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意！老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！

53、如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚,！

54、老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！

55,、老師，如果把您比作蚌,，那么學生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

56、您像一支蠟燭,，雖然細弱,，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無私的奉獻，令人永志不忘,。

57,、您的愛，太陽一般溫暖,，春風一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您——老師的愛,，天下最偉大，最高潔,！

58,、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您,；我親愛的老師,，愿春天永遠與您同在！

59,、園?。绺叩姆Q號?？茨侵︻^綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下,，春暉遍四方,！

60、陽光普照,，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅,。－－祝您教師節(jié)愉快。

61,、您是園丁,，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李,，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花,，向您表達衷心的祝愿,。

62、用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇,，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！

63,、“桃李滿天下”,，是教師的榮耀。－－值此曰麗風清,、秋實累累的園丁佳節(jié),，敬祝老師康樂如意，青春永葆,！

64,、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)曰里,，我要把一份崇高的敬意獻給您。

65,、敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂、如意,！

66,、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生,。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青。

67,、您因材施教,，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利,！

68,、老師，祝您教育的學生,，人才濟濟,，精英輩出。

69,、老師,，您是真誠的、善良的,、美好的,。愿所有同學的心扉都向您敞開。

70,、愿我這小溪的樂音,，永遠在您深邃的山谷中回響。

71,、海水退潮的時候,，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候,，把誠摯的祝愿獻給老師,。

72、人生旅程上,，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒,。謝謝您,，老師！

73,、春雨,，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師,，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您,。

74,、老師，您是海洋,，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！

75,、踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是對您的敬意。

77,、對于您教誨的苦心，我無比感激,，并將銘記于心,！

78、天涯海角有盡處,，只有師恩無窮期,。感謝您，老師,！

79,、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩,；您用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您,！

80,、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里,；我心上有風雨襲來,，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘,，擋風的墻,，我怎能不感謝您！

81,、沒有您的慷慨奉獻,，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您,，敬愛的老師,。

82、您送我進入一個彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師,，我的心在喊著您，在向您敬禮,。

83,、傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人！

84,、老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！

85、您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭！啊,，老師,，您的精神，永記我心,！

86,、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬。

87,、您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

88,、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水,；而當需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水。適時,，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術,。

89,、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技殘,，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟濟笑開顏,。

93、假如我能搏擊藍天,，那是您給了我騰飛的翅膀,；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量,；假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮！

94,、老師,，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花,！

95,、往曰，您在我的心田播下了知識的種子,，今天,，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收,！

96,、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧,，胸中的熱血,，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育,。

97,、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞,，才會有桃李的絢麗,，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來芬芳,。

98,、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥,；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,，鼓起我前進的勇氣。老師,，我終生感激您,！

99、真空,、堅定,、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,，這是您指引我走的人生之路,。

100、有一道彩虹,，不出現(xiàn)在雨后,，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中,，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師,！

101、老師,，感謝您用自己的生命之光,，照亮了我人生的旅途。

102,、飲其流者懷其源,， 學其成時念吾師。

103,、老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！

104,、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學習的榜樣。

105、用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。

106、您工作在今朝,，卻建設著祖國的明天,；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。

贊頌老師演講稿篇五

大家好,，我是xx，這天我演講的題目是《贊歌送給您》,。

九月金秋,，丹桂飄香，柔風送爽,，當?shù)谝黄t葉搖曳風中，我們迎來了教師節(jié),。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲,，懵懂青澀，卻也悠然自得,，是您為無知的生命打開了天窗,，開啟了我們求知的欲望，讓驛動的心渴望飛翔,。當您發(fā)現(xiàn)我生病時,，您一個勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看……直到第二天早上,，我來教室時,，您還關心的問我，身體好些了嗎,？是您,，對我生活上無微不至的關懷，如春風般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到了第二份親情,。當我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我,，而是輕聲細語地問清了事情的緣由,，幫我排憂解難。望著您，我真想說：“多謝您,，老師,！”當我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我,，還帶頭鼓掌,。要明白，老師是因為您小小的掌聲,，是我在學習的道路上又平添了一份信心,，讓我明確了奮斗目標。

有人說,，老師是燭光,，燃燒自我釋放光芒；有人說,，老師是翅膀,，能讓學子在天空翱翔；有人說,，老師是奠基,，構筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場,，從牙牙學遇到放聲歌唱,，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng),？誰沒有體驗老師的衷腸,？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的.寶藏,，他們傳遞的是接力巨棒,，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強,，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方,。

尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香,，老師就像耕耘的老農挑起了籮筐,，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上,，這就是老師的寫照,，老師的度量。

讓我們高唱贊歌,，問各位老師獻上最誠摯的祝福,。我的演講完畢,，多謝大家。