在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿 輔導(dǎo)員助理代表發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

今天，是學(xué)校慶祝第33個教師節(jié)暨表彰大會的喜慶日子,，我有幸在這里和大家分享我對班級管理的一些經(jīng)驗和心得,。借此機會，向長期以來給予我們輔導(dǎo)員隊伍關(guān)懷和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們表示衷心的感謝,。同時，還要感謝同學(xué)們,，是你們,，給了我們快樂，讓我們感受到了作為一名輔導(dǎo)員的幸福,，增加了我們對人生的思考,。

自2016年9月?lián)?6級護理6班、護理7班輔導(dǎo)員以來,，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校對學(xué)生管理的各項規(guī)章制度,，聽從學(xué)生處的安排，嚴(yán)格執(zhí)行班級“5s”管理制度,。積極鼓勵學(xué)生參與學(xué)校,、系部、社團組織的各項活動，并在活動中取得了不俗的成績,。在平時的學(xué)習(xí)和生活中,，發(fā)揮班干部、寢室長的監(jiān)督管理作用,，及時掌握學(xué)生的特點和思想軌跡,，并針對性的開展思想政治教育工作，效果顯著,。

輔導(dǎo)員是一個光榮而神圣的職業(yè),，肩負(fù)著教育、指導(dǎo),、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責(zé),。在實際工作中，我們是學(xué)生思想上的“指路人”,、學(xué)業(yè)上的“引導(dǎo)者”,、生活上的“勤務(wù)兵”，正因為如此,，我能深深的感受到自己肩上沉甸甸的責(zé)任和使命,。

我認(rèn)為，學(xué)生工作主要在于務(wù)實,。我們一線輔導(dǎo)員要具有較強的政治敏銳性和堅定的政治立場,，在工作中要立足實際，密切關(guān)注社會環(huán)境和學(xué)生心理,、價值取向的發(fā)展和變化,，用學(xué)生工作的指導(dǎo)方針凝聚學(xué)生的思想和行動，并深入到學(xué)生中間了解學(xué)生的真實想法和動態(tài),，及時調(diào)整學(xué)生工作方法,、工作內(nèi)容和工作態(tài)度，力求將學(xué)生工作開展的有條不紊,。此外,，學(xué)生工作更應(yīng)注重創(chuàng)新。我們每一位輔導(dǎo)員都應(yīng)秉承“干一行,、愛一行,、鉆一行、精一行”的原則,，主動汲取學(xué)生工作中的優(yōu)秀理論成果和先進工作經(jīng)驗,，拓寬思路，在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中不斷進取，形成自己特有的工作方式和方法，開拓學(xué)生工作的新局面,。我們工作的意義,，不在于畢業(yè)的時候有多少學(xué)生拿到多少高薪優(yōu)酬，而是要讓學(xué)生知道,，自己人生的目標(biāo)在什么地方,，在十年、二十年之后能夠真正成為社會的中流砥柱,。

對于輔導(dǎo)員這項事業(yè),，我心存崇敬，對于在工作中所取得的成績,，我心存珍惜,，對于理解、指導(dǎo)以及支持我的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)們,，我心存感激。在很多方面,，我做的還遠遠不夠,，但我深知，只有把“愛”和“智慧”融入到實際工作中來,，才有可能成為一名好的輔導(dǎo)員,，一位好老師。

當(dāng)然,，成績只能代表過去,。未來的工作，任重而道遠,。作為畢節(jié)醫(yī)專班主任,、輔導(dǎo)員隊伍中的一員，絕對不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的厚望,，也絕不辜負(fù)各位同學(xué)的信任，我們將一如既往的踏實,、努力工作,，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的態(tài)度,，“將個人凝成大家，在集體中發(fā)揚個性”,，虛心向?qū)W生工作的專家,、前輩們學(xué)習(xí),，用細心、耐心,、愛心和責(zé)任心關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,，積極主動的開展學(xué)生工作，真正成為學(xué)生的良師益友,，做一名讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員。

最后,，恭祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康、工作順利,，節(jié)日快樂,！謝謝大家！

輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿 輔導(dǎo)員助理代表發(fā)言稿篇二

優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

今天,，我有幸作為輔導(dǎo)員代表上臺發(fā)言，心情非常激動,。借這個機會,，衷心向給予我親切關(guān)懷、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝愿大家身體健康，闔家歡樂,，萬事如意!

做為輔導(dǎo)員,，我深知肩上的責(zé)任，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,、積極的態(tài)度,、廣泛的興趣，并積極開發(fā)他們潛能,，為他們?nèi)松陌l(fā)展奠定良好基矗我們的新校園建立才兩年,，這兩年中我們實小教師齊心協(xié)力，在“科學(xué)認(rèn)讀——培養(yǎng)兒童閱讀素養(yǎng)” 課題的引領(lǐng)下,，在全面實施新課改的過程中,，深鉆業(yè)務(wù)，苦練基本功,，扎實工作,，力求創(chuàng)新，在各自的教學(xué)領(lǐng)域取得了可喜可賀的成績,。班級管理獨具特色,，活動開展有聲有色,，深受社會好評。我們將再接再厲,，立足本崗,，再創(chuàng)佳績。

悄然回首,，在輔導(dǎo)員的工作崗位上我已耕耘了十多個年頭，曾有過年輕氣盛的躁動,，也有過淺嘗甘霖的欣喜,，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。是孩子們清純的眼眸給了我力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我支持,，是家長的信任給了我信心,。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦,。

俗話說得好——“嚴(yán)師出高徒”,，“教不嚴(yán)，師之隋”,。做為教育工作者在一定范圍內(nèi)不嚴(yán),，就等于放縱學(xué)生，是不利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，不利于學(xué)生健康發(fā)展的,。作為教育者，我認(rèn)識到了習(xí)慣的重要,，習(xí)慣決定孩子的命運,。正如威廉·詹姆士所說：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運?！?作為一名教育者,、一名班級的管理者，我把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣當(dāng)成工作的重要組成部分,。從課堂常規(guī)到課間活動,，從出排隊做操到吃飯放血，我都對學(xué)生嚴(yán)格要求,。當(dāng)然嚴(yán)不是隨心所欲的嚴(yán),，不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生,，而是要做到嚴(yán)中有度，使學(xué)生對老師敬而愛之,。特別是對“問題生”,，不歧視不排擠，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，使學(xué)生的自尊心,、上進心得到承認(rèn)和強化，從而激起前進的勇氣,。

我們班有個孩子老把褲子尿濕了,，其實有時是由于他不會褪褲子導(dǎo)致的，這樣的事情在班上瞞是瞞不住的,，我便在班上請小朋友們一起來尋找這位同學(xué)的優(yōu)點,，看他的成長、進步,，我和小朋友們一起發(fā)現(xiàn)這個同學(xué)其實進步真不?。簩懽植挥美蠋熓职咽纸塘耍鳂I(yè)能自己做完交給組長了,，能自己整理書包了,，中午吃飯不再是最后一個了……我說：“同學(xué)們,，上小學(xué)以前×××是被爺爺奶奶寵慣了，什么都不會,，我們得給他學(xué)習(xí)、成長的時間,。”從此,，再沒有小朋友笑他尿褲子了，而他尿褲子的次數(shù)也真的很少了,。

趙××，一個文靜又有點好動的可愛女生,，父母離異，跟著奶奶過日子,。最近她作業(yè)老不認(rèn)真，字跡潦草,，錯誤率也自然提升,，找她談了幾次話不太奏效,。建了班級公示欄后,，我開辟了“班級之星”一欄，只要有進步,，或在某一方面有突出表現(xiàn),，就可以將你的名字掛上去，并標(biāo)明你的成就,，來來往往的家長、同學(xué)都可以看到,，那可是無上的光榮埃這一方寶地極大的鼓舞了同學(xué)們的斗志。一天放學(xué)后我悄悄跟趙××說：“明天老師要評選作業(yè)做得棒的班級之星,，老師覺得你寫字蠻老練的,，很會運筆,，又愛動腦筋，今天的作業(yè)你要格外認(rèn)真,，我希望明天班級之星的名單中能有你的名字?！彼浅芬獾攸c點頭，那天的作業(yè)做得特別棒,，當(dāng)之無愧的班級之星。不用我再多說什么,，她的家庭作業(yè)不再馬虎了,，得當(dāng)同學(xué)們的榜樣埃『 1 』『 2 』

對于班級的“問題生”,，我從不放棄，總是盡力地讓每一個孩子學(xué)到最好,。我想不能讓孩子在起跑線上就被落(là)下。但一年級的孩子還比較小,，他們的成長離不開家長的督促。從生活起居到學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我耐心地與每位家長交流、溝通,。孩子某方面有進步了，及時向家長報喜;出現(xiàn)問題了,，及時與家長聯(lián)系。電話,、校信通,、放學(xué)時與家長的短暫接觸,，都為我與家長的交流提供了便捷的平臺。在伴隨孩子們成長的生命歷程中,，我也同樣體驗著成長的艱辛與歡樂,，體會到教師是光榮的,、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的……

作為一名普通的中隊輔導(dǎo)員,，我做著自己應(yīng)該做的事。我用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生,，用自己的熱情、實干感染著學(xué)生。我深刻認(rèn)識到：教師是學(xué)校工作的主體,，教師的一言一行都會對班上的學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。為此,，我將進一步加大教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)了解,，同時加強文學(xué)知識的閱讀積累,，在充分提升自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，力求做到工作細致,、耐心，教育形式豐富,、創(chuàng)新，教育內(nèi)容豐厚,、更新，教師形象溫和,、清新，讓躁動的心變得平和充實并滿懷信心!

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海?！弊屛覀児餐瑪y手，用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情，踏實地走好每一步,，努力把我們的校園建成 “平安校園”,、“文明校園”,、“書香校園”、“和-諧校園”,。【1】【2】

輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿 輔導(dǎo)員助理代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

今天,，我有幸作為輔導(dǎo)員代表上臺發(fā)言，心情非常激動,。借這個機會，衷心向給予我親切關(guān)懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝愿大家身體健康，闔家歡樂,，萬事如意!

做為輔導(dǎo)員,，我深知肩上的責(zé)任,，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,，并積極開發(fā)他們潛能,，為他們?nèi)松陌l(fā)展奠定良好基矗我們的新校園建立才兩年,，這兩年中我們實小教師齊心協(xié)力，在“科學(xué)認(rèn)讀——培養(yǎng)兒童閱讀素養(yǎng)” 課題的引領(lǐng)下,，在全面實施新課改的過程中，深鉆業(yè)務(wù),，苦練基本功，扎實工作,，力求創(chuàng)新,，在各自的

教學(xué)

悄然回首，在輔導(dǎo)員的工作崗位上我已耕耘了十多個年頭,，曾有過年輕氣盛的躁動，也有過淺嘗甘霖的欣喜,，有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵,，是同事們的微笑給了我支持，是家長的信任給了我信心,。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦,。

俗話說得好——“嚴(yán)師出高徒”,，“教不嚴(yán),，師之隋”。做為教育工作者在一定范圍內(nèi)不嚴(yán),，就等于放縱學(xué)生，是不利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，不利于學(xué)生健康發(fā)展的。作為教育者，我認(rèn)識到了習(xí)慣的重要,，習(xí)慣決定孩子的命運。正如威廉·詹姆士所說：“播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運?！?作為一名教育者、一名班級的管理者,，我把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣當(dāng)成工作的重要組成部分。從課堂常規(guī)到課間活動,，從出排隊做操到吃飯放血,，我都對學(xué)生嚴(yán)格要求,。當(dāng)然嚴(yán)不是隨心所欲的嚴(yán),，不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生,，而是要做到嚴(yán)中有度，使學(xué)生對老師敬而愛之,。特別是對“問題生”，不歧視不排擠,，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，使學(xué)生的自尊心,、上進心得到承認(rèn)和強化,，從而激起前進的勇氣,。

我們班有個孩子老把褲子尿濕了,，其實有時是由于他不會褪褲子導(dǎo)致的，這樣的事情在班上瞞是瞞不住的,，我便在班上請小朋友們一起來尋找這位同學(xué)的優(yōu)點，看他的成長,、進步，我和小朋友們一起發(fā)現(xiàn)這個同學(xué)其實進步真不?。簩懽植挥美蠋熓职咽纸塘?，作業(yè)能自己做完交給組長了,，能自己整理書包了，中午吃飯不再是最后一個了……我說：“同學(xué)們,，上小學(xué)以前×××是被爺爺奶奶寵慣了，什么都不會,，我們得給他學(xué)習(xí)、成長的時間,?！睆拇?，再沒有小朋友笑他尿褲子了，而他尿褲子的次數(shù)也真的很少了,。

趙××,，一個文靜又有點好動的可愛女生,，父母離異，跟著奶奶過日子,。最近她作業(yè)老不認(rèn)真,，字跡潦草,，錯誤率也自然提升，找她談了幾次話不太奏效,。建了班級公示欄后,，我開辟了“班級之星”一欄，只要有進步,，或在某一方面有突出表現(xiàn)，就可以將你的名字掛上去,，并標(biāo)明你的成就,，來來往往的家長,、同學(xué)都可以看到，那可是無上的光榮埃這一方寶地極大的鼓舞了同學(xué)們的斗志,。一天放學(xué)后我悄悄跟趙××說：“明天老師要評選作業(yè)做得棒的班級之星，老師覺得你寫字蠻老練的,，很會運筆,，又愛動腦筋,，今天的作業(yè)你要格外認(rèn)真，我希望明天班級之星的名單中能有你的名字,?！彼浅芬獾攸c點頭,，那天的作業(yè)做得特別棒，當(dāng)之無愧的班級之星,。不用我再多說什么，她的家庭作業(yè)不再馬虎了,，得當(dāng)同學(xué)們的榜樣埃