在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。
輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿 輔導(dǎo)員助理代表發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
今天,,是學(xué)校慶祝第33個教師節(jié)暨表彰大會的喜慶日子,,我有幸在這里和大家分享我對班級管理的一些經(jīng)驗和心得。借此機會,,向長期以來給予我們輔導(dǎo)員隊伍關(guān)懷和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們表示衷心的感謝。同時,,還要感謝同學(xué)們,,是你們,給了我們快樂,,讓我們感受到了作為一名輔導(dǎo)員的幸福,,增加了我們對人生的思考。
自2016年9月?lián)?6級護理6班,、護理7班輔導(dǎo)員以來,,我認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校對學(xué)生管理的各項規(guī)章制度,聽從學(xué)生處的安排,,嚴(yán)格執(zhí)行班級“5s”管理制度,。積極鼓勵學(xué)生參與學(xué)校、系部,、社團組織的各項活動,,并在活動中取得了不俗的成績。在平時的學(xué)習(xí)和生活中,,發(fā)揮班干部,、寢室長的監(jiān)督管理作用,,及時掌握學(xué)生的特點和思想軌跡,并針對性的開展思想政治教育工作,,效果顯著,。
輔導(dǎo)員是一個光榮而神圣的職業(yè),肩負(fù)著教育,、指導(dǎo),、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責(zé)。在實際工作中,,我們是學(xué)生思想上的“指路人”,、學(xué)業(yè)上的“引導(dǎo)者”、生活上的“勤務(wù)兵”,,正因為如此,,我能深深的感受到自己肩上沉甸甸的責(zé)任和使命。
我認(rèn)為,,學(xué)生工作主要在于務(wù)實,。我們一線輔導(dǎo)員要具有較強的政治敏銳性和堅定的政治立場,在工作中要立足實際,,密切關(guān)注社會環(huán)境和學(xué)生心理,、價值取向的發(fā)展和變化,用學(xué)生工作的指導(dǎo)方針凝聚學(xué)生的思想和行動,,并深入到學(xué)生中間了解學(xué)生的真實想法和動態(tài),,及時調(diào)整學(xué)生工作方法、工作內(nèi)容和工作態(tài)度,,力求將學(xué)生工作開展的有條不紊,。此外,學(xué)生工作更應(yīng)注重創(chuàng)新,。我們每一位輔導(dǎo)員都應(yīng)秉承“干一行,、愛一行、鉆一行,、精一行”的原則,,主動汲取學(xué)生工作中的優(yōu)秀理論成果和先進工作經(jīng)驗,拓寬思路,,在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新,,在創(chuàng)新中不斷進取,形成自己特有的工作方式和方法,,開拓學(xué)生工作的新局面,。我們工作的意義,不在于畢業(yè)的時候有多少學(xué)生拿到多少高薪優(yōu)酬,而是要讓學(xué)生知道,,自己人生的目標(biāo)在什么地方,在十年,、二十年之后能夠真正成為社會的中流砥柱,。
對于輔導(dǎo)員這項事業(yè),我心存崇敬,,對于在工作中所取得的成績,,我心存珍惜,對于理解,、指導(dǎo)以及支持我的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)們,我心存感激,。在很多方面,,我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但我深知,,只有把“愛”和“智慧”融入到實際工作中來,,才有可能成為一名好的輔導(dǎo)員,一位好老師,。
當(dāng)然,,成績只能代表過去。未來的工作,,任重而道遠(yuǎn),。作為畢節(jié)醫(yī)專班主任、輔導(dǎo)員隊伍中的一員,,絕對不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的厚望,也絕不辜負(fù)各位同學(xué)的信任,,我們將一如既往的踏實,、努力工作,本著“一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生一切”的態(tài)度,“將個人凝成大家,,在集體中發(fā)揚個性”,,虛心向?qū)W生工作的專家、前輩們學(xué)習(xí),,用細(xì)心,、耐心、愛心和責(zé)任心關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,積極主動的開展學(xué)生工作,,真正成為學(xué)生的良師益友,,做一名讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,讓學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員,。
最后,,恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,、工作順利,,節(jié)日快樂!謝謝大家,!
輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿 輔導(dǎo)員助理代表發(fā)言稿篇二
優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
大家好!
今天,我有幸作為輔導(dǎo)員代表上臺發(fā)言,,心情非常激動,。借這個機會,衷心向給予我親切關(guān)懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝愿大家身體健康,,闔家歡樂,,萬事如意!
做為輔導(dǎo)員,我深知肩上的責(zé)任,,我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,,并積極開發(fā)他們潛能,,為他們?nèi)松陌l(fā)展奠定良好基矗我們的新校園建立才兩年,這兩年中我們實小教師齊心協(xié)力,,在“科學(xué)認(rèn)讀——培養(yǎng)兒童閱讀素養(yǎng)” 課題的引領(lǐng)下,,在全面實施新課改的過程中,深鉆業(yè)務(wù),,苦練基本功,,扎實工作,力求創(chuàng)新,,在各自的教學(xué)領(lǐng)域取得了可喜可賀的成績,。班級管理獨具特色,活動開展有聲有色,,深受社會好評,。我們將再接再厲,,立足本崗,再創(chuàng)佳績,。
悄然回首,,在輔導(dǎo)員的工作崗位上我已耕耘了十多個年頭,曾有過年輕氣盛的躁動,,也有過淺嘗甘霖的欣喜,,有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮,。是孩子們清純的眼眸給了我力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵,,是同事們的微笑給了我支持,,是家長的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,,去體驗教育生命的真諦,。
俗話說得好——“嚴(yán)師出高徒”,“教不嚴(yán),,師之隋”,。做為教育工作者在一定范圍內(nèi)不嚴(yán),就等于放縱學(xué)生,,是不利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,不利于學(xué)生健康發(fā)展的。作為教育者,,我認(rèn)識到了習(xí)慣的重要,,習(xí)慣決定孩子的命運。正如威廉·詹姆士所說:“播下一種行為,,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運,?!?作為一名教育者、一名班級的管理者,,我把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣當(dāng)成工作的重要組成部分,。從課堂常規(guī)到課間活動,從出排隊做操到吃飯放血,,我都對學(xué)生嚴(yán)格要求,。當(dāng)然嚴(yán)不是隨心所欲的嚴(yán),不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生,,而是要做到嚴(yán)中有度,,使學(xué)生對老師敬而愛之。特別是對“問題生”,不歧視不排擠,,努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,,使學(xué)生的自尊心、上進心得到承認(rèn)和強化,,從而激起前進的勇氣,。
我們班有個孩子老把褲子尿濕了,其實有時是由于他不會褪褲子導(dǎo)致的,,這樣的事情在班上瞞是瞞不住的,,我便在班上請小朋友們一起來尋找這位同學(xué)的優(yōu)點,看他的成長,、進步,,我和小朋友們一起發(fā)現(xiàn)這個同學(xué)其實進步真不小:寫字不用老師手把手教了,,作業(yè)能自己做完交給組長了,,能自己整理書包了,中午吃飯不再是最后一個了……我說:“同學(xué)們,,上小學(xué)以前×××是被爺爺奶奶寵慣了,,什么都不會,我們得給他學(xué)習(xí),、成長的時間,。”從此,,再沒有小朋友笑他尿褲子了,,而他尿褲子的次數(shù)也真的很少了。
趙××,,一個文靜又有點好動的可愛女生,,父母離異,跟著奶奶過日子,。最近她作業(yè)老不認(rèn)真,,字跡潦草,錯誤率也自然提升,,找她談了幾次話不太奏效,。建了班級公示欄后,我開辟了“班級之星”一欄,,只要有進步,,或在某一方面有突出表現(xiàn),就可以將你的名字掛上去,,并標(biāo)明你的成就,,來來往往的家長,、同學(xué)都可以看到,那可是無上的光榮埃這一方寶地極大的鼓舞了同學(xué)們的斗志,。一天放學(xué)后我悄悄跟趙××說:“明天老師要評選作業(yè)做得棒的班級之星,,老師覺得你寫字蠻老練的,很會運筆,,又愛動腦筋,,今天的作業(yè)你要格外認(rèn)真,我希望明天班級之星的名單中能有你的名字,?!彼浅芬獾攸c點頭,那天的作業(yè)做得特別棒,,當(dāng)之無愧的班級之星,。不用我再多說什么,她的家庭作業(yè)不再馬虎了,,得當(dāng)同學(xué)們的榜樣埃『 1 』『 2 』
對于班級的“問題生”,,我從不放棄,,總是盡力地讓每一個孩子學(xué)到最好。我想不能讓孩子在起跑線上就被落(là)下,。但一年級的孩子還比較小,,他們的成長離不開家長的督促。從生活起居到學(xué)習(xí)習(xí)慣,,我耐心地與每位家長交流,、溝通。孩子某方面有進步了,,及時向家長報喜;出現(xiàn)問題了,,及時與家長聯(lián)系。電話,、校信通,、放學(xué)時與家長的短暫接觸,都為我與家長的交流提供了便捷的平臺,。在伴隨孩子們成長的生命歷程中,,我也同樣體驗著成長的艱辛與歡樂,體會到教師是光榮的,、教書是嚴(yán)肅的,、講臺是神圣的……
作為一名普通的中隊輔導(dǎo)員,我做著自己應(yīng)該做的事,。我用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生,,用自己的熱情,、實干感染著學(xué)生。我深刻認(rèn)識到:教師是學(xué)校工作的主體,,教師的一言一行都會對班上的學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。為此,我將進一步加大教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)了解,,同時加強文學(xué)知識的閱讀積累,,在充分提升自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上,力求做到工作細(xì)致,、耐心,,教育形式豐富、創(chuàng)新,,教育內(nèi)容豐厚,、更新,教師形象溫和,、清新,,讓躁動的心變得平和充實并滿懷信心!
“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海,?!弊屛覀児餐瑪y手,用我們的勤奮和汗水,,用我們的智慧和熱情,,踏實地走好每一步,努力把我們的校園建成 “平安校園”,、“文明校園”,、“書香校園”、“和-諧校園”,?!?】【2】
輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿 輔導(dǎo)員助理代表發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天,,我有幸作為輔導(dǎo)員代表上臺發(fā)言,,心情非常激動。借這個機會,,衷心向給予我親切關(guān)懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝愿大家身體健康,,闔家歡樂,萬事如意!
做為輔導(dǎo)員,,我深知肩上的責(zé)任,,我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,,并積極開發(fā)他們潛能,,為他們?nèi)松陌l(fā)展奠定良好基矗我們的新校園建立才兩年,這兩年中我們實小教師齊心協(xié)力,,在“科學(xué)認(rèn)讀——培養(yǎng)兒童閱讀素養(yǎng)” 課題的引領(lǐng)下,,在全面實施新課改的過程中,深鉆業(yè)務(wù),,苦練基本功,,扎實工作,力求創(chuàng)新,,在各自的
教學(xué)
領(lǐng)域取得了可喜可賀的成績,。班級管理獨具特色,活動開展有聲有色,,深受社會好評,。我們將再接再厲,立足本崗,,再創(chuàng)佳績,。悄然回首,在輔導(dǎo)員的工作崗位上我已耕耘了十多個年頭,,曾有過年輕氣盛的躁動,,也有過淺嘗甘霖的欣喜,,有屢遭挫折的痛楚,,也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量,,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵,,是同事們的微笑給了我支持,是家長的信任給了我信心,。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,,去體驗教育生命的真諦。
俗話說得好——“嚴(yán)師出高徒”,“教不嚴(yán),師之隋”,。做為教育工作者在一定范圍內(nèi)不嚴(yán),,就等于放縱學(xué)生,是不利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,不利于學(xué)生健康發(fā)展的。作為教育者,我認(rèn)識到了習(xí)慣的重要,,習(xí)慣決定孩子的命運,。正如威廉·詹姆士所說:“播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,,收獲一種性格;播下一種性格,,收獲一種命運?!?作為一名教育者,、一名班級的管理者,我把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣當(dāng)成工作的重要組成部分,。從課堂常規(guī)到課間活動,,從出排隊做操到吃飯放血,我都對學(xué)生嚴(yán)格要求,。當(dāng)然嚴(yán)不是隨心所欲的嚴(yán),,不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生,而是要做到嚴(yán)中有度,,使學(xué)生對老師敬而愛之,。特別是對“問題生”,不歧視不排擠,,努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,,使學(xué)生的自尊心、上進心得到承認(rèn)和強化,,從而激起前進的勇氣,。
我們班有個孩子老把褲子尿濕了,其實有時是由于他不會褪褲子導(dǎo)致的,,這樣的事情在班上瞞是瞞不住的,,我便在班上請小朋友們一起來尋找這位同學(xué)的優(yōu)點,看他的成長,、進步,,我和小朋友們一起發(fā)現(xiàn)這個同學(xué)其實進步真不小:寫字不用老師手把手教了,,作業(yè)能自己做完交給組長了,,能自己整理書包了,中午吃飯不再是最后一個了……我說:“同學(xué)們,,上小學(xué)以前×××是被爺爺奶奶寵慣了,,什么都不會,我們得給他學(xué)習(xí),、成長的時間,。”從此,,再沒有小朋友笑他尿褲子了,,而他尿褲子的次數(shù)也真的很少了,。
趙××,一個文靜又有點好動的可愛女生,,父母離異,,跟著奶奶過日子。最近她作業(yè)老不認(rèn)真,,字跡潦草,,錯誤率也自然提升,找她談了幾次話不太奏效,。建了班級公示欄后,,我開辟了“班級之星”一欄,只要有進步,,或在某一方面有突出表現(xiàn),,就可以將你的名字掛上去,并標(biāo)明你的成就,,來來往往的家長,、同學(xué)都可以看到,那可是無上的光榮埃這一方寶地極大的鼓舞了同學(xué)們的斗志,。一天放學(xué)后我悄悄跟趙××說:“明天老師要評選作業(yè)做得棒的班級之星,,老師覺得你寫字蠻老練的,很會運筆,,又愛動腦筋,,今天的作業(yè)你要格外認(rèn)真,我希望明天班級之星的名單中能有你的名字,?!彼浅芬獾攸c點頭,那天的作業(yè)做得特別棒,,當(dāng)之無愧的班級之星,。不用我再多說什么,,她的家庭作業(yè)不再馬虎了,,得當(dāng)同學(xué)們的榜樣埃