總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

見習(xí)教師實習(xí)自我總結(jié)篇一

三年來持之以恒不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識,，除了了解“教育是什么,、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問題之外，我們難道真的明白什么是教育嗎,？以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏,，但是在這個春天，我們真的要走上自己心中期盼已久的崗位,，我們不得不在實習(xí)過程中為我們的未來把好關(guān),。抱著十分期待的心情,，我們北羅中學(xué)小家庭12位兄弟姐妹來到了唐縣北羅中學(xué)，開始了真正意義的社會生活,。

一,、實習(xí)學(xué)校簡述

我們一行人來到的北羅中學(xué)也是一個有著幾十年辦學(xué)歷史的老牌學(xué)校，而且在過去的幾年中,，北羅中學(xué)在中考中一直表現(xiàn)優(yōu)異,，升學(xué)率位居全縣第二名。另外,，北羅中學(xué)和師大的淵源也是很深,，自從頂崗實習(xí)支教創(chuàng)立之日起，北羅中學(xué)基本上每一期和我們都有合作,。有了這樣的歷史,，北羅中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們對我們這一期的實習(xí)小分隊也抱有很大希望，并且承諾給予我們一切支持,，聽了校長在接待會上的講話,，我的心里是踏實了許多，至少我可以在這里放開手腳去拼搏了,。北羅中學(xué)每個年級有八個教學(xué)班,，而我分配在了七年級，教授一到四班歷史,，剛剛聽到這個任命之后,，我心里著實咯噔了一下—剛剛走出校門的我，能夠勝任半個年級的教學(xué)工作嗎,？還沒有等我質(zhì)疑完這件事情，一個新的事情又來了：為了完成學(xué)校任務(wù),，我還要在七年級四班見習(xí)班主任,，協(xié)助班主任對其日常事物進(jìn)行管理。

在四個多月的實習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作,；同時，作為實習(xí)生一員,，一直緊記實習(xí)守則,，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象,，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,，對此,，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間,，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí),。

二、教學(xué)工作方面

1,、聽課

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個實習(xí)過程的重點。剛開始的一個禮拜的主要任務(wù)是聽課,。在這期間我聽了我的專業(yè)指導(dǎo)老師李娜老師的3節(jié)歷史課,。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課,，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下,，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講,。聽課時，認(rèn)真記好筆記,，重點注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點,。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講,。通過聽課,，我了解了講授初中歷史大體上應(yīng)該遵循怎樣的方式，上課學(xué)習(xí)和課下復(fù)習(xí)應(yīng)該如何去安排等等很多必須了解的事情,。另外除了聽本專業(yè)的課之外,，我還去聽了其他專業(yè)優(yōu)秀教師的課，觸類旁通,，我也吸取了不少經(jīng)驗,。

2、上課

由于實習(xí)學(xué)校急需老師，所以在在聽課的同時,，我已經(jīng)開始正是登上講臺講課了,。我教四個班，每個班每周三節(jié)歷史,，加上一屆輔導(dǎo)課,，一周我要上十三節(jié)課啊,！當(dāng)時和在別的地方定崗的同學(xué)聯(lián)系發(fā)現(xiàn)他們的苦惱是沒課上,，而我的苦惱是課太多了。其實現(xiàn)在想一想,，自己跟他們相比是幸運的,，因為我積攢的經(jīng)驗遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們豐富。四個班的學(xué)生各具特色,，一班的學(xué)生循規(guī)蹈矩,，態(tài)度認(rèn)真，但是靈活性欠缺一點,；二班學(xué)生活潑開朗,，上課反應(yīng)很快，但是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,，歷史成績不是很好,；三班學(xué)生可以說是集合一二班特色，既有靈活的學(xué)生,，也有欠缺一點的學(xué)生,，上課紀(jì)律很好；四班明顯的兩極分化,，好學(xué)生特別好,，差學(xué)生特別差。通過和班主任共同之后,，我針對每個班特色制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃,。

帶給我們最初、最大的感受是,，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生,。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們在聽不明白的時候會突然提問,，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報,。因此,，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為,，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容,。

教師既要講授知識,，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流,。剛開始時因為心情特別緊張,，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,，教學(xué)思路不流暢,，師生配合不夠默契”等問題。

經(jīng)過實戰(zhàn)的磨練,，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué),。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線,，真正做到“傳道、授業(yè),、解惑”,，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。

見習(xí)教師實習(xí)自我總結(jié)篇二

時光飛逝,，短短兩個月，六十個日日夜夜的快樂時光,，今天已圓滿結(jié)束了,，除為人師,，我們倍感驕傲與自豪。既深入教學(xué),，有辛勤育人,，我們?nèi)w實習(xí)生一路走來，頗多留戀,，諸多感慨,。在已圓滿完成實習(xí)工作的此時此刻，我們要感謝我們的實習(xí)學(xué)校__小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),，指導(dǎo)教師以及原班主任的幫助與照顧,，在短短兩個月的實習(xí)期間，給與我們工作的指導(dǎo),，生活的關(guān)心,，使得我們的實習(xí)工作順利，圓滿地完成,，借此機(jī)會對我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝,，謝謝你們!我們的實習(xí)大致可分為三個階段。

一,、準(zhǔn)備階段

也就是前兩個周的時間,。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生，熟悉教學(xué)環(huán)境,，為全面實習(xí)的開展奠定堅實的基礎(chǔ),。由于我們的實習(xí)恰逢新課程改革，所以我們剛到__小學(xué)時茫然不知所措,，大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,，老三段的教學(xué)模式在小學(xué)里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫,，體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習(xí),。這段時間，__小學(xué)的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課,，而且每堂課還附帶一堂說評課,，給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。另外,，指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓(xùn)練課,，這期間我們還通過個人自學(xué)和集體討論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué)?？傊ㄟ^這段時間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解,，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了。

二,、實踐階段

從第三周開始我們的實習(xí)也就全面展開了，為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實習(xí)計劃，凡是小學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,，涉及面非常廣,，包括體育課堂教學(xué)，體育隊的訓(xùn)練,，見習(xí)班主任,，課外體育活動的組織，裁判實習(xí)等等,，而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習(xí)生為主,，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,，去研究,，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習(xí)生本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度,，堅持"健康第一,，快樂體育"的教學(xué)理念，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，盡努力上好每一堂課,。體育隊訓(xùn)練方面，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，我們積極編寫全年訓(xùn)練計劃和課時訓(xùn)練計劃,，努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng)，更全面,?？傊覀兊墓ぷ魇艿搅诵ｎI(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,，同時,，也深受學(xué)生們的歡迎。

三,、提高階段

也就是最后兩個周的時間,，這段時間我們就進(jìn)入到全面提高階段。我們開始準(zhǔn)備我們的"優(yōu)質(zhì)課",，包括一堂內(nèi)堂課,，一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課，這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致,，更加認(rèn)真了,，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，包括編寫教案,，課堂教學(xué),，課后總結(jié),。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了__市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，使我們受益匪淺,?？傊ㄟ^這段時間的工作與學(xué)習(xí),，使我們的能力得到了全面的提升,。

最后，又一件事是不得不提的,，也是我們終生難忘的,，那就是和__小學(xué)師生告別時感人的場面。20__年最后一天的清晨,，天還沒亮,，天空中紛紛揚揚飄起了雪花，學(xué)生們早早就起來了,，把我們的行李都搬了下來,，我們的腳步也不知不覺沉重了起來，車來的時候,，學(xué)生們再也控制不住哭了起來,，實習(xí)老師們眼里也都閃爍著淚光，接下來,，我們依依和__小學(xué)的老師們握手告別,，和學(xué)生們依依擁抱惜別，場面很是感人,，很多實習(xí)老師都發(fā)出了"__小學(xué),，不虛此行"的.感慨，這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心,，同時這個場面也是我們在__小學(xué)實習(xí)成果的證明,。所以我們__一行是非常圓滿的，非常成功的,。

總而言之,，教育實習(xí)是我們更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，在__小學(xué)的實習(xí)為我們的人生起了個好頭,，我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

見習(xí)教師實習(xí)自我總結(jié)篇三

時光荏苒,，為期兩個月的教學(xué)實習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝。時間雖短,，卻給我留下豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗和不可磨滅的記憶,?；叵肫?月13日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱情,、興奮而充滿期盼的心來到廣水實驗高中,，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號,，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習(xí)生,，我能做好嗎,，我能給學(xué)生帶來一點進(jìn)步嗎?如今，8個星期的實習(xí)工作已結(jié)束,，我們8位實習(xí)生的收獲,，見證了我們的成長，為我們的實習(xí)畫上一個完美的感嘆號!在兩個月的實習(xí)期間,，我們向老師們請教學(xué)習(xí),，與學(xué)生們也逐步深入接觸，從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如,，感覺自己在一天天的長大,，一步步實現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。廣水實驗高中給予我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著那些天真的面孔,、第一次與學(xué)生面對面的探討問題,、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考,、第一次與多位資深老師討論交流,，共同探討教學(xué)中所遇到的問題現(xiàn)在，現(xiàn)將這八周來的收獲與感受和大家分享如下：

一,、生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過,，在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶。在實驗高中的實習(xí)生涯中過得很充實,，很快樂,，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自不同的院系,，在實習(xí)前我們完全是陌生的一群人,，但在8個星期的實習(xí)期間，我們幾乎每天早晨一起備課,，一起探討,，一起吃飯，一起進(jìn)步,。實驗高中里,，記錄了我們的歡笑,，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟,。我們實習(xí)隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解,，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠(yuǎn)都會塵封在我記憶的深處!

我在實高的指導(dǎo)老師是王光銀老師,，班主任是劉華濤老師,。王老師對人很熱心，對于我的教學(xué)總是給予很認(rèn)真的指導(dǎo),，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們;劉老師將班主任工作的方法,、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細(xì)傳授給我們,，老師們都很熱情負(fù)責(zé),，對我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心,，工作上給予指導(dǎo),，我們的成長與進(jìn)步離不開老師們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助。

二,、教學(xué)實習(xí)篇

在實習(xí)期間,，我負(fù)責(zé)的是高二8班的生物教學(xué)。

高二不同于其它年級,，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還有面臨升到高三的壓力。實習(xí)的第一周,，我主要任務(wù)是聽課,，每位生物老師的課我都去取經(jīng)。四位高二生物老師中,，王光銀老師是資歷最老的教師,，他教學(xué)和生活經(jīng)驗都更豐富，他上課氣氛輕松,，語言幽默,，邏輯性非常強，學(xué)生反應(yīng)都很熱烈,，美中不足就是普通話帶了部分的地方口音,。劉華濤老師是高二生物組的組長，他為人一絲不茍,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課的時候也相對嚴(yán)肅，但偶爾也會引人輕松一笑。其他兩位生物老師分別為李老師和向老師,，李老師由于身體不好,，所以課程較少，但是他也是資歷很老的教師,，上課有條不紊,，而向老師作為年輕的老師，上課非常有活力,，而且他搜索信息能力很強,，經(jīng)常在課上為學(xué)生帶來大量的課外知識，拓展了學(xué)生的視界,。

在聽課中,，我個人體會很深。因為每個老師都同時帶3-4個班的生物課,，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學(xué)生的不同反應(yīng),，作好記錄,，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達(dá)到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何控制課堂氣氛,，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學(xué)等,。聽課的時候,，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點,。每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。

難以忘記第一節(jié)課,，剛好是周一下午的第二節(jié)課，由于第一次上講臺,，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分,，但是還是很緊張，所以感覺時間還是很緊,，但是同學(xué)們非常配合,，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后王老師給我認(rèn)真指導(dǎo)和指出不足,，認(rèn)為我課堂氣氛很活躍,，但是有多余的語言,，比如經(jīng)常會不經(jīng)意的問“聽得懂嗎”“都理解了嗎”之類的話，在此后的課中,，我就注意了自己的措辭,，積極改進(jìn)。

雖然第一節(jié)課講下來了,，但我總擔(dān)心自己做得不好,。接下來的時間，我準(zhǔn)備好后,，講課給老師聽,。指導(dǎo)老師聽過以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷,，還有一些要注意的問題及建議,，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰,。從那之后,，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課,，不再緊張了,。

教學(xué)工作中，我個人覺得要注意如下幾點：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中,，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點,，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體,，從復(fù)習(xí)提問,、新課引入到講授都精心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，做到重點突出。

2,、試講：在每次正式上課之前,，我都會先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課,，糾正不足之處,。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng),，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,、邏輯性和相互協(xié)作的能力。

4,、認(rèn)真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練,，有針對性，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認(rèn)真地批改,，給以及時的反饋

5、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑,，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固,，彌補課堂時間倉促等不足。

三,、班主任工作篇

做一名好的班主任的確很難,。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體,，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他,。如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

我做實習(xí)班主任的班級是高二7班,。

剛到實驗高中時，原任班主任劉老師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況,。真正開始是在實習(xí)生活開始的一個月后,。在劉老師的介紹和自我介紹之后，我與7班的學(xué)生們認(rèn)識了,。學(xué)生們都很熱情,，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來,，迅速熟悉了全班學(xué)生和班級內(nèi)的各種情況和特點,，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里,，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：

1,、每天堅持6：00之前到教室監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行晨讀,，并做好紀(jì)律的記錄。6：45時,，安排并監(jiān)督學(xué)生做好清潔工作,。

2、在課間操和做眼保健操時,，到班上監(jiān)督學(xué)生做操,。

3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題,，了解學(xué)生的情況,，并指對學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生,。

4,、大掃除期間，安排,，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作,。

5、班會期間去看班主任組織班會,，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會,，并組織一次主題班會。

6,、每天,，除休息時間之外的其他時間，都在辦公室坐班,，以便學(xué)生有事第一時間能找到我,。比如中午，所有學(xué)生是不允許外出的,，半個小時的午餐時間之后都必須回教室自習(xí),。我監(jiān)督和指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)之后，就會在辦公室坐班,，方便處理學(xué)生有事臨時請假等各種事宜,。

班級活動方面：在班主任劉老師的支持和幫助下,，再針對7班學(xué)生的現(xiàn)況，我策劃了一個名為“理性接觸網(wǎng)絡(luò)”的主題班會,，收到了良好的效果,。

當(dāng)實習(xí)班主任的期間，我意識到,，作為一名班主任,，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到,。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心,。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣,，只要用心去做,，沒有做不好的。在這里也要感謝劉老師,，他讓我明白了很多做人的道理,，教書育人，真的是要用自身去感化別人,，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫,。

四、調(diào)研工作篇

在實驗高中實習(xí)期間,，我們小組根據(jù)實高的教學(xué)現(xiàn)狀,，做了一個教學(xué)調(diào)查報告，題為“交互式電子白板對普通高中教師教學(xué)方式變革的作用研究”,，對這種形式的教學(xué)手段的優(yōu)劣基于教學(xué)實踐中教師的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行全方面的分析，得出一些可用的成果指導(dǎo)新課標(biāo)教學(xué)中教師的教和學(xué)生的學(xué),，以期使教師們教得舒服,，學(xué)生們學(xué)得開心，真正從這一新式的教學(xué)手段中受益,。

在這次調(diào)查活動中,，我們得到了實高很多老師和學(xué)生的熱情幫助。

五,、結(jié)語

實習(xí)是我大學(xué)期間最后階段最重要的一次學(xué)習(xí),，是我工作最初階段最重要的一次實踐，兩個月中,，我收獲頗多,，感慨也良多,。

1.在實習(xí)中，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),，是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練,，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì);在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美人格素質(zhì),。

2.理論聯(lián)系實際,，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力,，為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ),。

3.同時，可以檢驗教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

8周的實習(xí)時間過去了,，我順利結(jié)束了自己的工作。想到就要回到華師,，心里卻空落落的,，很懷念實習(xí)的生活。因為,，那里有我忙碌的身影,，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的,、充實的,。并且使我深刻的體會到，教育的藝術(shù)不在于傳播,，而在于激勵,、喚醒和鼓舞。

實習(xí)有苦有樂,，有歡笑有淚水,，有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實習(xí)讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗;實習(xí)讓我堅定了學(xué)習(xí)的信心,，給予了我勇氣;實習(xí)帶來的是無價的人生閱歷,，是寶貴的一課。待到明年秋來時,，能圓我教師之夢,。

見習(xí)教師實習(xí)自我總結(jié)篇四

兩個多月的時間匆匆而過,說長不長說短不短,經(jīng)過兩個月的實習(xí)生活我對于教師這份工作有了基本上的了解,不論從班主任工作到上課,還是從管理班級到講授知識,我都從實習(xí)中學(xué)到了不少,從上課前,，上課時，上課后的每一個細(xì)節(jié)都學(xué)到了很多,，并且加上指導(dǎo)老師的幫忙,，在幾個月的時間里，我受益匪淺,。

一聽課：

聽課時,，認(rèn)真記好筆記，重點注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點,。同時簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講。

二 備課：

備課與上課一周時間轉(zhuǎn)眼即逝,，在科任指導(dǎo)老師的安排下,，我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡單地看教材,，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來,。

備課中。我還遇到了問題,，那就是時間上的分配問題,，比如，一節(jié)課能把字音字形字義及初讀課文講完就已經(jīng)很不錯了,?；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手,。由于缺乏經(jīng)驗,，在學(xué)校的時候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理,、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位,。后來因為知道老師的幫助，我像是如獲至寶,，盡量根據(jù)老師的安排來備課,。老師對教案進(jìn)行反復(fù)修改,，我也經(jīng)常與另一位語文實習(xí)老師互相提問題,，大家都期待真正上課那一刻的到來。

三 上課：

課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話,，就是對我最大的回報,。因此,，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為,，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容,。教師既要講授知識,，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流,。剛開始時因為心情特別緊張,，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,，教學(xué)思路不流暢,，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題,，譚老師老師會細(xì)心講解哪些是重點,，怎樣突破難點，怎樣自然過度,，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點,。他態(tài)度溫和,，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評,，我也能欣然接受,。

幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了,。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)

通過幾個基本工作的學(xué)習(xí),，我知道了要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線,，真正做到“傳道,、授業(yè),、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì),。

兩個月的實習(xí)后，現(xiàn)在想想與當(dāng)初的對于教師這一行業(yè)的一無所知,，到現(xiàn)在的對于這個職業(yè)充滿了敬意和渴望,，我實在是經(jīng)歷了許多。在這段時間里,，應(yīng)該說各方面的工作做得還算可以,，也得到了各方老師的好評。

剛開始到這里的時候,，我們對于學(xué)校的各方面的運做還不是十分的清楚,。我們的指導(dǎo)老師在這個時候給了我們很大的幫助，也給了我們很多上課機(jī)會,?？梢哉f這一切的鍛煉都對我們今后無論是從事教師也好或是其他的方面的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

見習(xí)教師實習(xí)自我總結(jié)篇五

雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！蔽液芟矚g，我在平山中學(xué)頂崗實習(xí)已經(jīng)有一段時間,，在這里教授高一生物,，同時擔(dān)任高一一部10班的副班主任，前段時間,，學(xué)校也給我們安排了班主任講座,。各位優(yōu)秀班主任從班主任工作理念到方法和策略，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任,，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任,！我從以下幾點來談?wù)勎业男牡谩?/p>

一、要了解學(xué)生

要迅速,、準(zhǔn)確,、全面地了解學(xué)生，關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細(xì)致的調(diào)查研究的能力,；其次,，要培養(yǎng)以言動心的說服能力，班主任的主要工作方式是“說”?！罢f”的藝術(shù)，在于以理服人,，以情動人,，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性,。詩人但丁指出：“語言作為工具,，對于我們之重要，正如駿馬對騎士的重要,。最好的駿馬適合于最好的騎士,，最好的語言適合于最好的思想?！卑嘀魅我龅揭匝詣有?，首先要懂得學(xué)生的心理，懂得教育的藝術(shù),。對學(xué)生的思想脈搏和心理特點說話,，可引起學(xué)生思考，打動學(xué)生心靈,，同時,，班主任還要把自己觀察到的，學(xué)生中了解的情況,，以及學(xué)生在活動中的表現(xiàn)作好記錄,，做個有心人。

二,、要寬容學(xué)生

多表揚,，少訓(xùn)斥，注意循循善誘,。教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，因為每個學(xué)生都渴望自己被別人肯定上，尤其是教師的肯定,，當(dāng)他的某一優(yōu)點被肯定后,，會激發(fā)出他更多的熱情?？赡苁顾娜秉c改正,。對于同學(xué)，有優(yōu)點要給與恰當(dāng)?shù)谋頁P,，但不是說對其缺點就視而不見,，不要批評。相反，對其缺點應(yīng)及時批評,，一針見血地指出其缺點,，使之明辨是非。

三,、要學(xué)會與家長溝通

當(dāng)教師和家長交流時,，一要坦誠相待，不要盛氣凌人,，這樣家長才會敞開心扉,，才能贏得家長和學(xué)生的尊重和信賴。二要實話實說,，不要“添油加醋”,，將“恨鐵不成鋼”的怨氣轉(zhuǎn)嫁給家長，達(dá)到體罰學(xué)生的目的,。三要一分為二,，不要以點概面?！敖馃o足赤,，人無完人”，對一個學(xué)生的評價要一分為二,，不要以點概面,。把自己喜歡的學(xué)生說成一朵花，會使家長過分寵愛孩子,，以至于放松了必要的管教,；把某方面較差的學(xué)生說得渾身毛病，毫無可愛之處,，會使家長對孩子喪失信心,，增加孩子的敵視情緒。四要留有余地,，不要把話說死,。孩子們正在成長，可塑性很強,，要用發(fā)展的眼光看問題,，學(xué)會講“只要……你的孩子就會……”五要褒獎教師，不要推卸責(zé)任,。教師之間應(yīng)該互相配合,，樹立對方在家長心目中的美好形象，從而贏得家長的信任和尊重,。

心理學(xué)家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要,，那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者?！眱?yōu)秀班主任們對學(xué)生的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們,，聽了他們的報告，看到了自己工作的不足,，今后在工作中要從小事做起,，教育學(xué)生講究方法，注重策略,，爭取讓十班的每一位學(xué)生積極向上，熱愛學(xué)習(xí),，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者,。

見習(xí)教師實習(xí)自我總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間我的實習(xí)生涯已經(jīng)過去近三個月。記得之前,，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感,，躊躇滿志地來到 x小學(xué)，經(jīng)過近半年的實習(xí)后,，我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，并學(xué)到了不少東西。我覺得這次實習(xí)之行我沒有白來,，我在這一個學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)學(xué)到的東西還要多,。我們在大學(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識,，但那畢竟都是紙上談兵,，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的教師,，而在這次的`實習(xí)過程中,，我們所學(xué)的知識終于得到了實踐。

回顧這段時間的實習(xí)工作,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。作為一名小學(xué)美術(shù)教師,，雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易,。作為一名小學(xué)班主任,，更是人生百味在其中。

一,、聽課

在實習(xí)一開始我便開始去聽課,，在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)每個聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記，我作為一個實習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí),。聽了一節(jié)課,，我認(rèn)認(rèn)真真的記下了授課老師講的內(nèi)容，并且認(rèn)真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評價,，寫下了自己的收獲及意見,。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷，可是都沒有認(rèn)認(rèn)真真地去分析,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無論是對教材的處理,，還是是教學(xué)方法,，與學(xué)生的交流等等，都使我受益匪淺,。從每節(jié)課中,，我都總結(jié)出經(jīng)驗，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識,，無論這節(jié)課上得好還是欠佳,，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。

二,、充分的備課

作為一名教師,，想上好一節(jié)課，充分的備課是絕對占主要地位,。每個年級每個班級每位學(xué)生都是不同的,，這便需要教師在課堂進(jìn)行認(rèn)真的探索，備課不僅備內(nèi)容還需要備學(xué)生,，進(jìn)行一個周密的課程計劃,，除寫好教案外，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué),。開展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑,。堅持向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請教,，這個過程也能學(xué)習(xí)到很多平時學(xué)不到的知識,。

三,、調(diào)動學(xué)生的積極性

大家都知道,，“興趣是求知的源泉,，學(xué)習(xí)的動力”,。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)、掌握知識和技能的重要條件,。孩子的求知欲望一般都很強,，除了書本知識外，他們更想了解的是課外知識,，對于大千世界他們總是充滿了好奇,，利用孩子的這個特性，在課堂中,，我通過互聯(lián)網(wǎng),，讓學(xué)生看到更多相關(guān)的知識，讓他們了解更多的知識層面,，使課堂不至于因為課本的局限而過于沉悶,。

四、作業(yè)的點評

一節(jié)課的最后一個環(huán)節(jié)便是作業(yè)點評,。作業(yè)點評是學(xué)生能力提高的重點,。指導(dǎo)老師要求我首先應(yīng)該肯定孩子們,，然后再給予更多的觀點看法,，因為每個孩子都各有自己的想象力，自己的想法,，一幅好的美術(shù)作品是天然渾成的,，孩子們的作品正是體現(xiàn)著這一點，作為老師就應(yīng)該多鼓勵學(xué)生,，讓學(xué)生在鼓勵中成長,。

五、班主任工作

第一次當(dāng)班主任,，我很多東西都不知道怎么去做,。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助，教會了我很多東西,。x年x班的學(xué)生是一群熱情的孩子,，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來了,，就在一周后,，我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了，因為他們每個人都很有特色,。

我作為班主任,，主要的工作是：早上七點半到班，去監(jiān)督他們早讀,，在上課期間,，有時候要走到班上巡視上課況;可以說,，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學(xué)生身上,，而且還要時刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題,。主動去引導(dǎo)和與學(xué)生交流，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時所存在的問題,。

總的說來,，實習(xí)期間我的美術(shù)教學(xué)和班主任工作順利圓滿完成，經(jīng)過這次實習(xí),，提高了我的專業(yè)水平,，教學(xué)水平，班級管理能力;也看到了我的不足之處,，在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上,，還存在個體差異不同對待的欠缺;和家長溝通上的欠缺;課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容和努力的方向,，我要在以后的教學(xué)中發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”爭取早日成為一名合格的小學(xué)教師!

見習(xí)教師實習(xí)自我總結(jié)篇七

加里寧說：“教師一方面要獻(xiàn)出自己的東西,，另一方面要像海綿一樣,，從人民生活和科學(xué)中吸取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生,?！蔽蚁群髮W(xué)習(xí)了《學(xué)與教心理學(xué)》、《教學(xué)論》,、《兒童心理學(xué)》和有關(guān)新課程的理論書籍,，以提高自身的理論水平。在教育教學(xué)中,，特別注重理論與實踐的有機(jī)統(tǒng)一,，用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，在實踐中提高自己教育教學(xué)的水平,。在市實驗小學(xué)閱讀教學(xué)評比和語文評優(yōu)課分獲一等獎,；在金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)評優(yōu)課中獲得一等獎；20__年被評為金壇市語文學(xué)科骨干教師,，20__年被評為常州市語文學(xué)科骨干教師,；20__年在全國語文教師語言文字基本功大賽中獲三等獎。

當(dāng)教師不能當(dāng)成教書匠,，今年如此教,，明年如此教,，不行。教師應(yīng)邊教邊改,，求索永無止境,。為此，我積極投身教育科研,，承擔(dān)了國家教育部重點課題（常州教研室主持）子課題《在新的平臺上評價低年級語文課堂教學(xué)的研究》,，擔(dān)任子課題組長。在研究中善于總結(jié),，課題階段性研究成果獲金壇市一等獎,。另外還參與了金壇市小學(xué)低年級語文新課程研究中心組。

及時總結(jié)大有益,，實踐之所得,，思索之所悟，在反思中回味,，以提取經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，總結(jié)規(guī)律,，形成認(rèn)識,，可以防止錯誤，使以后的工作做得更好,，總結(jié)不斷,。五年來,，有二十多篇教學(xué)論文獲獎,、發(fā)表。其中《基于新課程理念下一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)表于《教學(xué)與管理》,，《給學(xué)生一個“臺階”》發(fā)表于《北京教育》和《成才導(dǎo)報》,，《追尋課堂失落的“真實”》發(fā)表于《中小學(xué)教師培訓(xùn)》，《打開智慧的背囊—小學(xué)語文拓展性閱讀的實踐與探索》發(fā)表于《小學(xué)語文教學(xué)研究》等,。

為履行自己骨干教師的職責(zé),，平時注重與同事交流，多次擔(dān)任青年教師和實習(xí)生的指導(dǎo)老師,，近兩年執(zhí)教市公開課2節(jié),、專題講座1次，教材分析2次,。并參與教研室的“新思維檢測卷”“小學(xué)多功能習(xí)字本”的編寫,。

“春燕自知春光遍，累斷筋骨銜春泥”,。作為一名人類靈魂的工程師,，理應(yīng)為教育事業(yè)捧出一顆真心,、獻(xiàn)出一腔熱血，我將用自己青春堅實的腳步踏出一條屬于自己的路,。

進(jìn)入21世紀(jì),，社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步,，未來在競爭,。競爭的核心是人才的競爭，人才的培養(yǎng)靠教育,?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》明確指出：“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì),、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍,，是教育改革和發(fā)展的根本大計,。”①因此,，教育的重?fù)?dān)關(guān)鍵落在了教師的身上,。

隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展和課程改革的大力推行，如何建設(shè)一支高素質(zhì)的能夠勝任現(xiàn)代教育的教師隊伍,，成為了社會關(guān)注的熱點,。而在漢語全球化進(jìn)程中，語文教育又顯得尤為重要,。小學(xué)語文教學(xué)不僅擔(dān)負(fù)著為整個九年義務(wù)教育夯實基礎(chǔ)的重任,，更要為學(xué)生今后的語文學(xué)習(xí)，為學(xué)生一生的發(fā)展夯實基礎(chǔ),，甚至是要傳承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)文化,。

因此，探析小學(xué)語文教師的勝任力,，無疑是一個重要而緊迫的問題,。它不僅對小學(xué)語文教師職前選拔、職后評價具有一定的理論價值與實踐意義,，對今后高校對小學(xué)語文專業(yè)的師范生的專業(yè)化培養(yǎng)也具指導(dǎo)作用,。

見習(xí)教師實習(xí)自我總結(jié)篇八

回憶走過的路，驀然發(fā)現(xiàn),，一路上充滿著辛酸,，沉淀著美好，蕩漾著喜悅,。

冬天到了,，就意味著我的實習(xí)生涯將結(jié)束,。經(jīng)歷了陌生的夏天，收獲的秋天,，報個滿懷的冬天,。我想將自己的收獲心得與大家分享。

一. 教學(xué)技能方面

從小就夢想成為一名人民教師的我,，頂崗實習(xí)讓我離自己的夢想更近了一步,。我終于可以體會初為人師的感受了。在教學(xué)技能方面,，我是收獲最大的,。

記得剛來這個實習(xí)地兒，記得我剛剛登上三尺講臺的那一刻,，我有的不僅僅是激動,，更是無限的激情。我想展示自己,，想通過自己的努力證明自己,。確實，起初我的教學(xué)方法得到了學(xué)生們的認(rèn)可,，我的教學(xué)方式得到了學(xué)生們的喜歡,，我很興奮，很得意,?？墒亲詮牡谝淮喂_課，我明白我忽略了一些基礎(chǔ)性的知識,，我盲目自信了,，我應(yīng)該虛心求教。在那次公開課,，我滿懷信心地在那么多老教師面前講課,，急切地想得到老師們的表揚,。然而,，我錯了。有的更多的是批評,。但,，批評中有著老教師們的建議與深深的期望?！叭绻阆氤蔀橐粋€好老師,，你就必須學(xué)會控制自己，一堂課上不能什么都講,，將知識點講得散,，喧賓奪主,，抓不住每一堂課的目標(biāo)與重點是不行的?！薄皬U話太多了……”“缺少眼神的交流,，手勢有不當(dāng)?shù)牡胤健钡谝淮喂_課，我流下了難過的,，感動的淚水,。難過的是我的這堂課失敗了，感動的是有這么多教師們?yōu)槲揖闹笇?dǎo),，給予我如此多寶貴的意見,。從那一刻開始，我暗暗發(fā)誓,，我不能像以前那樣盲目自信,，我需要站在巨人的肩膀上，需要像那些有經(jīng)驗的教師們學(xué)習(xí),。于是,，我更加勤奮了。每天認(rèn)真地備課,，不懂就問,，積極地聽老師們的課，讓指導(dǎo)教師聽我的課,，課下積極地詢問指導(dǎo)教師意見,，學(xué)習(xí)新的方法，借鑒優(yōu)秀方法,，改正,，運用……

在那段忙碌的日子里，我很累,，但是我知道,，這也是我進(jìn)步最快的一段時期。第二次的錄課,，在老師們的幫助與我的努力下,，得到了老師們的夸獎。

充實著,，準(zhǔn)備著,，當(dāng)?shù)诙喂_課落下帷幕的那一刻，當(dāng)代主任大力夸獎的那一刻,，我的喜悅,，我的激動，我告訴自己“我做到了!我終于做到了!”那一刻，我體會到了辛苦之后得到掌聲的那種真正幸福,。一分耕耘一分收獲,，付出終究會有回報。你永遠(yuǎn)都要相信自己可以做到!

關(guān)于具體的教學(xué)技能,，我想說三點,。

1.不打無準(zhǔn)備的仗。一堂課成功的關(guān)鍵是備課,?？此贫潭痰?5分鐘背后，凝聚著太多的汗水,。我們要熟悉教材,，了解作者，介紹寫作背景,，設(shè)計教學(xué)過程與安排板書,。這正應(yīng)證了那句“臺上三分鐘，臺下十年功“吧,。

2.考慮實際情況,。俗話說“最美的鞋子不一定適合你，只有你的腳穿起來舒服那才是最適合的,?！蓖恚恍﹥?yōu)秀的方法是很好,，在一些班級取得了很好的效果,，但是，同一種方法在不同的班級,，不同的學(xué)生們面前未必能取得相同好的結(jié)果,。所以備課還得備學(xué)生。從學(xué)生的實際情況出發(fā),。記住,，“欲速則不達(dá)”。

3.上課用“情”感染學(xué)生,。我一直在告訴自己,，激情是教學(xué)的第一步。每次走進(jìn)教室之前,，無論我一天的心情如何,，我都告訴自己，我要把好心情帶進(jìn)課堂,。我始終微笑著面對大家。每一堂課，無論我講得是好是壞,，我都要使自己充滿著飽滿的激情,。

二.班主任工作方面

作為一名見習(xí)班主任，跟著高老師,，我默默地學(xué)會了很多,。記得我剛認(rèn)識他時，他告訴我一句話,，“我欣賞勤學(xué),，勤問，勤動的孩子”,。那一天,，“三勤”就牢牢地刻在了我腦海中。也伴隨著我實習(xí)的整個歲月,。我努力地學(xué)習(xí),，不懂了就問，多問,，每天堅持給辦公室打水,，掃地，平時沒太多時間去一班上課,，我就利用課間和早中晚吃飯時間去班里走走,，和學(xué)生們聊聊天，輔導(dǎo)他們一些功課,，力所能及地解決他們生活上的一些問題,，了解班級動態(tài)，從而在班級管理上下工夫,。在這份工作上,，我悟出一句話“教學(xué)要從心開始”，并得到了高老師的同意,。其實,，說實話，有時候我和高老師還真是有默契,，好多想法竟然不謀而合呢,。高老師說“我很像當(dāng)年的他，有股拼勁和韌性,?！蔽覀儾粌H是師徒，更是朋友,。每次說到班級問題,，我們兩個就沒完沒了。共同為班級想辦法，希望一班能越來越好,。

關(guān)于具體的班主任工作,，我想說三點。

1. 勤,。古人說“勤能補拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”。要想學(xué)到知識,，必須勤快,。勤看，勤問,，勤動,。老師們都是喜歡勤快的孩子。

2. 從學(xué)生的心抓起,。一個好的老師,，不僅要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)生的心靈,。他們有的時候不是聽不懂知識,，而是心亂了。在高中這個關(guān)鍵而又黃金時期,，學(xué)生們是形成正確價值觀的重要時期,，我們要關(guān)注學(xué)生的成長，教他們做人是最最重要的!

3. 加強班干部隊伍建設(shè),。班干部是班集體的核心,，也是班級的火車頭。班干部隊伍的好壞,，直接影響整個班級的正常運轉(zhuǎn),。培養(yǎng)一支高素質(zhì)，能力強的班干部隊伍,，尤為重要,。班主任要注重將那些品學(xué)兼優(yōu)，組織與管理強的,，有威信的,，樂于奉獻(xiàn)的學(xué)生選拔到班干部隊伍中，以便他們?yōu)槿鄻淞駱?，發(fā)揮先鋒模范作用,。此外，班干部之間要進(jìn)行明確的分工,，加強團(tuán)結(jié),，提高工作效率,。

三.組織課余活動方面

教師個人頂崗實習(xí)總結(jié)實習(xí)報告 實習(xí)總結(jié)

有效地組織課外活動，對學(xué)生來說,，舉辦豐富多彩的課外活動是必需的定期的活動,，有助于豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí),，取長補短，共同進(jìn)步,。課外活動的類型多種多樣,，班主任可以根據(jù)本班的實際情況組織班級活動，借此機(jī)會鼓勵和表揚有突出貢獻(xiàn)的學(xué)生,。記得那次全年級舉辦了一次硬筆書法大賽,，我鼓勵大家積極參與，學(xué)生們認(rèn)真書寫,，就連平時字寫得不怎么好的同學(xué)也參與到其中,，將他們自己最好的作品交給我們。從那次活動之后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對書法的重要性提高了呢,。好多學(xué)生都買了字帖，每天堅持練字,。

四.生活心態(tài)方面

通過半年的頂崗實習(xí),，我喜歡上了這種忙碌，充實,，簡簡單單,，寧靜的生活。這種平淡的生活,，沒有考研的壓力,，更沒有感情的包袱，讓我的心很靜,，心很舒暢,。每天心里只有一件事，那就是給孩子們好好上每一堂課,，踏踏實實地做好我實習(xí)當(dāng)中應(yīng)該做好的每一項工作,。這樣就好，這樣足矣,。我希望能將這種好心態(tài)帶回我的大學(xué)校園,。

我的頂崗實習(xí)之路即將畫上一個圓滿的句號。在這條漫漫的實習(xí)之路上,，我收獲了感動,，收獲了教學(xué)經(jīng)驗,，收獲了一筆寶貴的財富。感謝頂崗實習(xí),，帶給我一份沉甸甸的幸?；貞洝Ｎ視е@份美好,，繼續(xù)前行!