范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

實(shí)習(xí)教師自我介紹篇一

我是教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,，我們小組的實(shí)習(xí)學(xué)校是xx市第x高級(jí)中學(xué)。做了那么久的學(xué)生,，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園,，每個(gè)同學(xué)都露出一臉的緊張、輕奮,。我們的實(shí)習(xí)工作分為兩部分,，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作,。

在見習(xí)的時(shí)候,，我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂,，如何控制授課時(shí)間等,。要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多。

在見習(xí)期間,，讓我受益匪淺,，我明白到，要上好每一節(jié)課,，一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題,，以學(xué)生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)歷,，我備課更認(rèn)真了,，課前和一起的同學(xué)反復(fù)試教，我上第一節(jié)課時(shí)的效果就好多了,。雖然時(shí)間方面掌握得不是很好,，可要傳授的知識(shí)學(xué)生都能聽懂。課堂練習(xí)反饋學(xué)生的掌握效果也不錯(cuò),?？梢运闶浅晒Φ囊还?jié)課。

聽了指導(dǎo)老師的幾堂課課,，我發(fā)現(xiàn)她的課堂大半交給學(xué)生，課堂氣氛活躍,，總是以小組討論的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，這樣可以增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)這也是我的課堂所缺少的,，也是指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)我需要改進(jìn)的地方,。她給了我一個(gè)總的教學(xué)思路：把課堂主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，這樣學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí),。

在指導(dǎo)老師任課老師教導(dǎo)幫助下,，我一點(diǎn)點(diǎn)的修改自己的課，與此同時(shí)我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,，越講越熟練,，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn),，板書清楚,，語言流利，操作也越來越熟練,，自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制授課時(shí)間,，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來,。對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中,。可是做個(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn),，還有教學(xué)方法,、授課形式等方面都需要我們有所突破。

對(duì)于班里的一些調(diào)皮學(xué)生,，我采取與其多交流的方法來管理,。因?yàn)槟悴荒軐?duì)他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬,，他就越反抗,，后來就會(huì)發(fā)展到討厭老師，討厭上這個(gè)老師的課,，厭學(xué),，與老師對(duì)峙的情況等。她告訴我,，對(duì)于學(xué)生,，在平時(shí)應(yīng)和他們多交流，而不是純粹殘暴地壓制,， 所以應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流,，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對(duì)他們作一些引導(dǎo)。我從各位老師身上還充分體會(huì)到"愛心"在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛,，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。要相信他們自己能夠懂事,，果然,，借鑒成功老師的經(jīng)驗(yàn)，我的班主任工作開展得異常順利,。 開展活動(dòng),，學(xué)生是主體，因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣,。學(xué)校組織拔河比賽,，學(xué)生韓感興趣，我想通過這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極,，能夠很好的為隊(duì)員加油助威,。男生就很默契地同時(shí)用力,。最終我們雖然我們獲得了第二名，但是這我們班級(jí)很好的體現(xiàn)了凝聚力,。主題班會(huì)是學(xué)校布置的,，題目是"感恩的心",主要是要班上的同學(xué)懷著感恩的心對(duì)待教師，同學(xué),，朋友,，家人，要他們學(xué)會(huì)感恩,。通過這次班會(huì),，同學(xué)都感受到了父母對(duì)自己的良苦用心，都打算以后好好表現(xiàn),，好好學(xué)習(xí)來報(bào)答父母,。

另外，在實(shí)習(xí)期間,，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)聽課評(píng)課活動(dòng),，認(rèn)真完成每一次包班工作、代課任務(wù),，這些寶貴的經(jīng)歷,，使我有的機(jī)會(huì)接觸到除我所在年級(jí)外其他年級(jí)優(yōu)秀的老師，聽到的好課,；同時(shí)我作為實(shí)習(xí)班主任組織了一次反思課,，這次反思課由兩名同學(xué)主持，讓他們對(duì)自己一些行為進(jìn)行反思,。

通過實(shí)習(xí),，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,；通過實(shí)習(xí)，感受到了當(dāng)一名教師的幸福和光榮,，更深刻地體會(huì)到付出一定有回報(bào)的道理,；通過實(shí)習(xí)，我還學(xué)習(xí)到了要成為一名優(yōu)秀的教師所需具備的品質(zhì),，明確了自身努力的方向,。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備,。今后,，我一定盡自己最大的努力，爭(zhēng)取成為一名出色的人民教師,。三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了,！

時(shí)間過的非?？欤?dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),，開始和他們建立起感情時(shí),，實(shí)習(xí)卻結(jié)束了。雖然非常短暫,，但覺得自己學(xué)到了很多,，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛,。在這次實(shí)習(xí)中，我從任課老師謝老師身上學(xué)到很多,，同時(shí)充分體會(huì)到"愛心"在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任,。但在實(shí)習(xí)中,，我不能很好的做到"愛"跟"嚴(yán)"結(jié)合，可能我的他們的愛有點(diǎn)過度,，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們,。我想對(duì)學(xué)生的愛一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合,。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。

臨走的前一天,，我們?nèi)M同學(xué)去和學(xué)生告別,，當(dāng)聽到學(xué)生說出"希望你們畢業(yè)來還可以來教我們"的愿望時(shí)，我真的非常感動(dòng),。 這次實(shí)習(xí)老師對(duì)我們的幫助很多,，我們每個(gè)組員上課謝老師都來聽課，并做好記錄,，下課后和我們認(rèn)真分析那里好那里不好,。我們的指導(dǎo)導(dǎo)老師馬老師也在上完課后抽時(shí)間過去聽我們的課，對(duì)我們上的課進(jìn)行指導(dǎo),。真的很感謝他們,，只想對(duì)他們說一聲：老師辛苦了。 還有我們的組員,，由此致終,，我們的組內(nèi)都很團(tuán)結(jié)，同學(xué)們互相幫助,，共同提高,。感謝各位同學(xué)對(duì)我組長(zhǎng)工作的支持,。

至此，一次完滿的實(shí)習(xí)就告一段落,，我們也充分地利用了這次難得的鍛煉機(jī)會(huì),，這是我們走向社會(huì)的前奏，盡管還不知將來是否就當(dāng)一名老師,，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名老師的經(jīng)驗(yàn),。也體會(huì)到了當(dāng)一名老師的辛苦。了解了老師的付出,，老師的汗水,。以后，我會(huì)更尊重老師這份光榮的職業(yè),。

實(shí)習(xí)教師自我介紹篇二

一個(gè)月緊張的“影子教師”實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是收獲頗多,，先從幾方面向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師進(jìn)行匯報(bào),。

1、出勤的'情況,。

在一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,，我沒有缺過一天課，沒有請(qǐng)過一天假,，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校出勤要求,，按照實(shí)習(xí)學(xué)校正式老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我堅(jiān)持做到每天早上7：50前到校,，下午沒有教研4點(diǎn)離校,，如果有教研活動(dòng)就5點(diǎn)離校。在實(shí)習(xí)的第一周,，由于路線不熟,，有遲到的現(xiàn)象，后三周就能做到不遲到了,。為了做到按時(shí)到校,、離校，我每天早上5:30起床,，晚上一般6：30返回師院，很累,，但是內(nèi)心坦然,，因?yàn)槲矣X得自己沒有給“國(guó)培”抹黑，樹立了一個(gè)“國(guó)培班”學(xué)員應(yīng)有的認(rèn)真學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律的良好形象,。

2,、聽課的情況。

在實(shí)習(xí)的一個(gè)月里,，我堅(jiān)持做到每天至少聽導(dǎo)師一節(jié)課,，在征得任課教師同意的情況下，能聽不同學(xué)科的課,。這一個(gè)月,，我共聽了60余節(jié)課，包括語文,、數(shù)學(xué),、音樂、英語,、科學(xué),、社會(huì)六門學(xué)科。每節(jié)課我都認(rèn)真做了課堂記錄,，而且寫下評(píng)價(jià),。時(shí)間允許，我都和上課教師進(jìn)行關(guān)于這節(jié)課教學(xué)情況的交流,，向上課教師請(qǐng)教聽課中的疑惑,、不懂之處，交流自己對(duì)這節(jié)課的看法,，做到互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)。

3,、參加教研的情況,。

除了聽課，我積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行的每一次教研活動(dòng),。參加了學(xué)校組織的全校語文,、數(shù)學(xué)、英語大教研活動(dòng),，還參加了實(shí)習(xí)所在四年級(jí)學(xué)科組每次的教研活動(dòng),。教研中，我做到了不僅僅旁聽,，而且積極參與,。我認(rèn)真聽取了老師們的發(fā)言，也提出了自己的理解,。我在每次的教研活動(dòng)中都能有收獲,。

4、向?qū)煂W(xué)習(xí)的情況。

在實(shí)習(xí)的一個(gè)月里,，我努力成為導(dǎo)師的“影子”,。我認(rèn)真觀摩她的課，觀察她和學(xué)生的談心,、交流,，協(xié)助她組織班級(jí)活動(dòng)，通過幫助她改作業(yè),，學(xué)習(xí)她布置作業(yè)的做法,。每天都和導(dǎo)師進(jìn)行交流，努力學(xué)習(xí)她豐富的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)理念,。

5,、上課的情況。

在實(shí)習(xí)期間,，我嘗試每周至少上4節(jié)課,，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)兩篇課文。每次課前,，我都精心備課,，撰寫詳細(xì)教案。課后,，和導(dǎo)師進(jìn)行討論,，找出不足，虛心改進(jìn),。通過上課,，我進(jìn)一步明確了教學(xué)理念，檢驗(yàn)了自己對(duì)教學(xué)的思考,，提高了自己的授課水平,。

實(shí)習(xí)時(shí)間雖短，但是收獲很多,，主要有以下兩方面：

1,、開闊了視野。

感謝師院設(shè)計(jì)了“影子教師”這一創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，我通過這種方式得以近距離感受省城小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念,、多樣的辦學(xué)形式、豐富的辦學(xué)內(nèi)容,、優(yōu)良的辦學(xué)設(shè)施,、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過實(shí)習(xí),，從教師角度上講,，我發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處和短處，明確了今后在專業(yè)發(fā)展的方向；從中層領(lǐng)導(dǎo)的角度上講,，我認(rèn)清了自己工作學(xué)校和省城學(xué)校的差距，不僅僅是硬件上的,，更主要是在辦學(xué)理念上,、師資培訓(xùn)上，找到了改進(jìn)學(xué)校工作的突破口,。

2,、更新了理念。

在實(shí)習(xí)中聽了導(dǎo)師和其他任課教師的課,，參加了老師們的教研,，從而接觸了新理念，如：“隨文識(shí)字”“字理識(shí)字”“球形閱讀教學(xué)模式”,。聽了老師們的講解,，自己在課余時(shí)間在網(wǎng)上、師院圖書館借閱了有關(guān)圖書,，進(jìn)一步深入地理解了這些理念,，并且通過上課檢驗(yàn)了這些理念，收獲很大,。比如通過實(shí)踐運(yùn)用“隨文識(shí)字”,，大幅度提高了我的課堂教學(xué)效率，改變了以往每篇課文需要至少兩課時(shí)的情況,，很多課文只需要一節(jié)課,，最多一節(jié)半就足夠了。節(jié)省了教學(xué)時(shí)間,，就可以給學(xué)生呈現(xiàn)更多的教學(xué)內(nèi)容,，給學(xué)生留出了更多的語文實(shí)踐運(yùn)用時(shí)間。

實(shí)習(xí)中雖然收獲很大,，但是也有一些遺憾：

1,、因?yàn)閷?shí)習(xí)學(xué)校離師院過于遙遠(yuǎn)，單程需要一個(gè)半小時(shí),，每天在公交車上顛簸3個(gè)小時(shí),，回到寢室感覺疲勞，少看了很多書,，感覺在理論學(xué)習(xí)方面損失很大,。

2、實(shí)習(xí)中聽了課,，也上了課,，但是因故沒能參加一次班隊(duì)活動(dòng)，也是個(gè)遺憾。

實(shí)習(xí)教師自我介紹篇三

一聲道別,，一聲珍重,，一臉不舍，紅紅的眼眶,，默默的祝?！?/p>

離別的傷感隨著汽車的啟動(dòng)，化作幾多感動(dòng),，幾行淚水,。緊張而快樂的教育實(shí)習(xí)結(jié)束啦。想想烈日當(dāng)頭的那天,，我捧著一顆年輕熱情而充滿期盼的心來到厚田中學(xué),，激動(dòng)不安之情油然而升。都說“教師是天底下最陽光的職業(yè)”,，我能給實(shí)習(xí)學(xué)校,，給老師學(xué)生帶來陽光嗎？我能做好管理工作嗎,？一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào),，在我腦中盤旋。如今,，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,，見證了我的成長(zhǎng)，為我的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào),！在此我把我的收獲拿出來跟大家一起分享,。

一 辛酸教學(xué)路

厚田中學(xué)是一所鎮(zhèn)屬中學(xué)，生源一般,，由于學(xué)校原有的配置都很差,，電腦機(jī)房配置很低，98系統(tǒng),，經(jīng)常死機(jī),，極差的配置影響了學(xué)生上課質(zhì)量。很多教學(xué)工作都不能正常開展,，大部分老師采用傳統(tǒng)教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。認(rèn)真聽完指導(dǎo)老師的第一節(jié)課后,，我給自己定下一個(gè)教學(xué)目標(biāo)：一定要讓學(xué)生對(duì)我的電腦課感興趣,，學(xué)會(huì)用電腦學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)的要求,，我認(rèn)認(rèn)真真寫了第一個(gè)教案：《香港迪仕尼樂園之旅——獲取信息的一般流程》,。指導(dǎo)老師對(duì)我的教案非常滿意,，稱贊我很熟悉教材。第一關(guān)就這樣順利通過啦,！激動(dòng)而緊張地期待第一節(jié)課的到來,，想著學(xué)生一定會(huì)很喜歡香港迪仕尼樂園，一定會(huì)有所收獲,，我就甜滋滋的暗暗開懷,。

下課的鈴聲救了我，之前的激情和期望一下子從珠穆郎瑪峰跌進(jìn)太平洋,，當(dāng)老師原來這么辛苦！即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷,，只冒出一句,，“老師，你講得比原來的老師好,！”接著都無語了,。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。

由于指導(dǎo)老師把10個(gè)班都給我?guī)?，我鍛煉的機(jī)會(huì)更多了，上課前我主動(dòng)和各班的科任 老師溝通,，了解學(xué)生的興趣愛好,，然后根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)課程,。在這短短的一個(gè)多月中,，我設(shè)計(jì)了《旅行計(jì)劃》、《師生認(rèn)識(shí),，獲取信息》,、《小小偵探家》、《制作小禮物》等教案,，不同的班用不同的教案,，重復(fù)課多了，對(duì)教材內(nèi)容也越來越熟悉,，講起來也越順,，每節(jié)課每個(gè)班的形式也不完全相同，喜歡聽歌的班級(jí),，我就播一些學(xué)生喜歡的歌,，喜歡看動(dòng)畫的班,，我盡量在講課中，涉及多一點(diǎn)動(dòng)畫的知識(shí)……同時(shí),，每節(jié)課下課,，我都會(huì)問一些學(xué)生，對(duì)我的課是否滿意,，再根據(jù)學(xué)生的意見再做調(diào)整,。

這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了不少,，還經(jīng)常問了很多課外的知識(shí),，科組內(nèi)的老師見到我就問：“今天又用了什么新方式上課啊,？”,，老師和學(xué)生的認(rèn)同，讓我感動(dòng)了良久,，課前為了做網(wǎng)站,，做課件，熬的幾個(gè)通宵,，十多節(jié)課后聲音的沙啞,，都化在開心一笑，我開心,，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為我是一個(gè)好老師,，我很自豪，因?yàn)槔蠋熣f我有創(chuàng)意,。

教育實(shí)習(xí)令我感受頗多,。知識(shí)學(xué)問浩如煙海，我不得不晝夜苦讀補(bǔ)充知識(shí),，同時(shí)我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵,。電腦更新日薪月異，只有發(fā)揚(yáng)共享精神,，互相學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步，才能學(xué)到更多知識(shí),。在這段實(shí)習(xí)過程中,，我充分應(yīng)用了很多現(xiàn)代技術(shù)，如論壇討論,，課后qq聊天討論學(xué)習(xí)方法等,，通過多種途徑和學(xué)生溝通，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

二,、付出真心，收獲真情

班主任工作和教學(xué)工作一樣,，需要付出真心實(shí)意,。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,，對(duì)于一個(gè)新集體來說并不容易,。

所有學(xué)生，并把名字和人聯(lián)系起來,，同時(shí)通過和科任老師多方面接觸,，特別是原班主任王老師的介紹，我初步掌握了班里學(xué)生的特點(diǎn)：新集體還不夠團(tuán)結(jié),，集體凝聚力不夠,，打掃衛(wèi)生斤斤計(jì)較?；谶@些特點(diǎn)，我擬定了一份《班主任工作計(jì)劃》和主題班會(huì)的概要,，為接下來工作的開展做好準(zhǔn)備,。

每天早晚到教室，看學(xué)生打掃衛(wèi)生,，不擺老師架子,，能幫學(xué)生做的，就和學(xué)生一起搞衛(wèi)生,，晚上到班里輔導(dǎo)學(xué)生功課,，由于我初中的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)生的問題我都能給予解答,，這樣學(xué)生完全對(duì)我放開戒備心,，把我當(dāng)知心朋友，很多事情都肯跟我說,。下午第八節(jié)是學(xué)生運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,，我一有空就拿著數(shù)碼相機(jī)跟著去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，拍下學(xué)生開心一刻,，然后做成flash動(dòng)畫,，上電腦課的時(shí)候，播給學(xué)生看,，每每看到自己的鏡頭上,，學(xué)生都興奮不已。有時(shí)候也會(huì)跟學(xué)生打打羽毛球,、乒乓球,，踢踢鍵子,，為學(xué)生球賽勝利加油喝彩，為學(xué)生的失敗鼓勁,，真正融入學(xué)生的生活中,。下了晚自習(xí)，我一有空就到學(xué)生宿舍,，跟學(xué)生談?wù)勆顔栴},，為學(xué)生解決宿舍內(nèi)的衛(wèi)生分配，和舍友間相處出現(xiàn)的摩擦,，用心和學(xué)生交流,，用心為學(xué)生著想。

基于新班集體凝聚力不夠這種事實(shí),，我設(shè)計(jì)了一個(gè)主題班會(huì)《我是班里的一分子》,，把學(xué)生帶出課堂，到學(xué)生大堂舉行,，師生一起玩游戲《一個(gè)也不能少》《看看誰的腳最少》,，通過游戲，從中得出感受體會(huì),。學(xué)生對(duì)這種新的主題班會(huì)形式都很好奇,，參與積極，都體會(huì)到,，我們是一個(gè)班集體,，每個(gè)人都是不可缺少的，要團(tuán)結(jié),，一起努力,。原班主任王老師還拍攝了很多照片，對(duì)這次主題班會(huì)很滿意,。

作為班主任,，還有一項(xiàng)工作就是聆聽學(xué)生的心聲，幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難,。厚田中學(xué)有個(gè)別學(xué)生是高價(jià)生,，這些學(xué)生成績(jī)比較差，自卑,，不敢和其他同學(xué)交流,。基于這一點(diǎn),，我經(jīng)常主動(dòng)和這些學(xué)生談心,，鼓勵(lì)學(xué)生參加我們實(shí)習(xí)隊(duì)和校團(tuán)委組織的“主持人大賽”，鼓勵(lì)重在參與,，在賽前還給學(xué)生做了簡(jiǎn)單的培訓(xùn),。通過主持人大賽,，原來自卑不敢上講臺(tái)的學(xué)生偷偷跟我說：“老師，我再也不害怕在大家面前說話了,?！蔽液芘d慰，老師不就是要教書又育人嗎,？我做到了,！

三,、“我們都是一家人！”

或許我不是最優(yōu)秀的,，但是絕對(duì)認(rèn)認(rèn)真真履行我的職責(zé),，經(jīng)常和負(fù)責(zé)內(nèi)務(wù)的麥主任溝通，改善實(shí)習(xí)隊(duì)的生活問題,，及時(shí)傳達(dá)葚主任對(duì)我們生活方面的要求,。安排督促宿舍衛(wèi)生，保證全隊(duì)生活環(huán)境干凈整潔,。規(guī)范隊(duì)員的作息時(shí)間,，對(duì)喜歡睡懶覺隊(duì)員,，我堅(jiān)持早上叫她起床,，爭(zhēng)取不影響實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,。每天開門鎖門，每周公開財(cái)務(wù)開銷,，每天督促值日，工作盡管非?，嵥?，但我做得很開心，因?yàn)?“我們都是教學(xué)工作者,，都是一家人，我們的形象就是師范的形象”,，盡管環(huán)境惡劣,，大家都毫無怨言,，開開心心，團(tuán)結(jié)互助，一起生活了一個(gè)多月,，很多隊(duì)友都說這段實(shí)習(xí)是大學(xué)最珍貴最開心的時(shí)候,。國(guó)慶節(jié)后,，師大加入了我們實(shí)習(xí)隊(duì),，我的管理工作就更加重要了,。剛好是我和他們隊(duì)中的一人生日，利用這個(gè)機(jī)會(huì),，我和師大的隊(duì)友進(jìn)行聯(lián)誼,，通過聯(lián)誼,，互相認(rèn)識(shí)，增進(jìn)感情,，在以后的相處中,，也就沒有出現(xiàn)矛盾,。

在實(shí)習(xí)后期，我和學(xué)生拍了很多照片,，這些照片寄托著師生間的感情,，對(duì)學(xué)生,，對(duì)老師都有紀(jì)念價(jià)值。利用專業(yè)知識(shí),，幫照片做成電子小禮物,，同時(shí)把照片帶到電腦課上,。和學(xué)生們一起看看我們走過的歲月。

這就是我的教學(xué)總結(jié),，在教他們的同時(shí)我也學(xué)到了很多,。在以后的生活中我會(huì)更加努力,，用心一定能贏得精彩！

實(shí)習(xí)教師自我介紹篇四

時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已一年多了。如今,，一年的見習(xí)期即將結(jié)束,，總結(jié)我這一年內(nèi)完成了如下的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

從小到大一直受到家庭,，學(xué)校的良好培養(yǎng)，我有著良好的品德修養(yǎng),，并有著堅(jiān)定的政治方向,。在明德的一年里,，我積極參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)和黨員生活會(huì)。積極參加學(xué)校組織的“聚焦課堂”,、“黨員垂范周”等活動(dòng),，并認(rèn)真聽取“黨員示范課”,，在各類活動(dòng)中，老黨員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平給我留下了深刻的印象,，時(shí)刻激勵(lì)著我的不斷奮進(jìn),。在科學(xué)發(fā)展觀的政治學(xué)習(xí)中,，我積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，并進(jìn)行深刻的自我反思，在學(xué)習(xí)中對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的要義,、核心,、基本要求、根本方法有了進(jìn)一步理解,。工作上,，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)工作,、指導(dǎo)工作的意識(shí)有了進(jìn)一步增強(qiáng)。工作近一年來,，本人注重自身素質(zhì)的修養(yǎng),，不曾遲到,、請(qǐng)假、曠工,、早退等,，以青春的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成各項(xiàng)工作。同時(shí)虛心向前輩請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)人家豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

我盡量擴(kuò)充自己的知識(shí)面，訂閱了各種書籍,，努力提高文學(xué)素養(yǎng),，提高教育教學(xué)理論的知識(shí),，為能夠扎實(shí)全面地完成教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外,，我認(rèn)真參加新教師培訓(xùn),，做到無缺勤,。從聽專家的報(bào)告,，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做研究,、如何開展德育工作和班級(jí)管理,、班主任工作等各方面的理論知識(shí)，到觀看別人的教學(xué)直到自己評(píng)課,，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個(gè)從原先的理論到實(shí)踐,，從別人的經(jīng)驗(yàn)到自己親身體驗(yàn)的過程,。這個(gè)過程中,，我的教態(tài)穩(wěn)健走向成熟，班級(jí)管理能力的全面提高,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并撰寫學(xué)習(xí)心得,，力求備好每一節(jié)課，向40分鐘要效率,；在教學(xué)工作中,，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,，努力挖掘?qū)W生的潛在能力,，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展,，精挑優(yōu)選作業(yè),，從多方面,、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛,；在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，多聽課,，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的發(fā)展和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。在教研活動(dòng)中，我積極參與,，每次的公開課,，我都認(rèn)真準(zhǔn)備,，制作教具,，反復(fù)背稿，虛心請(qǐng)教,。每次的專家講座,、教學(xué)反思,、集體備課,，我也是不遺余力地學(xué)習(xí),。我執(zhí)教的《荷葉圓圓》這一教研課,，受到了學(xué)校語文教師的一致好評(píng)。在參加教工美文朗誦比賽中我獲得了二等獎(jiǎng),。此外,，我十分注重孩子的全面發(fā)展,，整一學(xué)年,，孩子們的也取得了諸多的榮譽(yù),。其中,，“徐杭倩”、“吳子俊”獲“勤學(xué)之星”,，林發(fā)鑫,、豐嘉琦獲“感恩之星”，杜璞,、張晨韜分獲“愛的日記”接力二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)，并獲得“書香之星”稱號(hào),，林發(fā)鑫獲科技節(jié)科技小制作三等獎(jiǎng)等等,。其中最讓我自豪的是束嬌嬌獲得“書香節(jié)演講十佳”，在每周的“三項(xiàng)紅旗評(píng)比”中,，我們班幾乎都能取得,，很少有扣分的現(xiàn)象。尤其是周三的太掃除，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，集會(huì)中孩子們的紀(jì)律也曾受到加分,。

經(jīng)過一年的工作、學(xué)習(xí),，我可以說的確是有所收獲,。我希望自己有更多長(zhǎng)足的發(fā)展，尤其是能突破自己的兩大瓶頸：一是能成為一位教研結(jié)合的教師,，能寫出像樣的論文,；二是能彌補(bǔ)自己教學(xué)中激情泛濫，忽視學(xué)生表現(xiàn)的不足,，使自己的教學(xué)有長(zhǎng)足的發(fā)展,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！痹诼L(zhǎng)的教學(xué)研究之路上，我將執(zhí)著地不懈追求,。也許會(huì)苦,，也許會(huì)累，然而,，“痛,，并快樂著?！?/p>

實(shí)習(xí)教師自我介紹篇五

一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來說,，只不過是滄海一粟。對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾十分之一,。但是,，我們每個(gè)人卻可以把它賦予不同的含義。

轉(zhuǎn)眼間,，來到大坡下垌小學(xué)已近一年的時(shí)間了,，一年對(duì)于我們這些剛剛走入新教師崗位的我來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中,。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,。

人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái),。我理想要用我的知識(shí),，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng),、敢作敢為的時(shí)代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友,。

然而，這一切美好的想法還沒走上講臺(tái),，高州新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘,。十天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：教師,，任重而道遠(yuǎn),；成為學(xué)生的良師益友，難上加難,；作為老師,，只有愛是不行的。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任,，了解到以后道路的艱難,，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡,。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn),，快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變。

作為一名新教師,，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,，成為一名合格的人民教師。為此,，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

（一）積極參高州教師進(jìn)修校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,。

在這里非常感謝高州教師進(jìn)修校為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作,、主題班會(huì),、教育科研,、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高,。特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個(gè)剛剛?cè)腴T的,，對(duì)教育不太熟悉的新教師能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育,、教學(xué)。

（二）在教辦教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，圓滿地完成了六年級(jí)語文的教學(xué)工作,。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富夏榮校長(zhǎng)的指導(dǎo)，并參加了高州語文中高年級(jí)骨干教師培訓(xùn),，還有10余次大坡中心小學(xué)和高州文明路小學(xué),，高州一小的公開課的觀摩和討論機(jī)會(huì)。這些使我對(duì)語文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。在校領(lǐng)導(dǎo)和前輩的鼓勵(lì)下,，進(jìn)行了大膽的嘗試,。

（1）抓住學(xué)生的興趣。充分認(rèn)識(shí)到興趣是最好的老師,，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求,，講教材。而是給他們將了許多課外知識(shí),。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的科普知識(shí),、中國(guó)古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學(xué)四君子,、三山五岳,、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事。讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍下了解中國(guó)古典文化的博大精深,，語文學(xué)科的獨(dú)特魅力,。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。

在校內(nèi)組織的“國(guó)慶60華誕”征文比賽中,。我教的班級(jí)均以半數(shù)以上能引經(jīng)據(jù)典描繪祖國(guó)的變遷,。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。十二,、三歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn),，幾乎能寫出來充滿個(gè)性的文章。在我的鼓勵(lì)下,，同學(xué)們把它寫了出來,，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有10分左右的同學(xué)在我悉心教導(dǎo)下,，已經(jīng)有長(zhǎng)足進(jìn)步,，能完整的寫出及格的作文。

挖掘教材中的人文性,，注重一種文化熏陶,。用長(zhǎng)期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。

我的嘗試得到了豐碩的成果,，同學(xué)們的成績(jī)提高了,，語文能力增強(qiáng)了。班級(jí)幾名同學(xué)的文章被推薦到《學(xué)校舉辦的小抄報(bào)》上,，黃智敏,、歐娜、何文創(chuàng)同學(xué)還代表學(xué)校參加了大坡鎮(zhèn)舉辦的“百歌頌中華”詩歌朗誦比賽并獲的獎(jiǎng),。我把自己的嘗試和想法在骨干班上交流,，也得到其他兄弟學(xué)校和教研員的認(rèn)可和支持,。

（三）作為見習(xí)班主任，積極參與了班級(jí)的日常管理,，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>

通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn),。在工作中注意：

（1）制定切實(shí)有效的班規(guī),，并通過班干部輪流制實(shí)行。并對(duì)沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo),。

（2）充分利用班級(jí)周記和班會(huì)課,。抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記，了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),，有的放矢的的舉行講座,、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事,。班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地,。在教導(dǎo)處和教育指導(dǎo)老師的幫助下，在“10,。1”國(guó)慶節(jié)之際召開了國(guó)慶征文大賽,，向全體師生展示的主題隊(duì)會(huì)課《60華誕閱并觀后感》。

關(guān)懷后進(jìn)生,、行為偏差生,、隨班就讀生。后進(jìn)生,、行為偏差生,、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此,，我拿出了極大的耐心,。通過家訪、通信,、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變,。

現(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)既有著嚴(yán)格的制度,，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體,。

（四）在教育教學(xué)之余，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),。

教育教學(xué)是龐雜的,，需要付出大量的時(shí)間。在這一年我除了擔(dān)任六年級(jí)的語文教學(xué)和班主任工作,。還擔(dān)任了學(xué)校的輔導(dǎo)員,，負(fù)責(zé)學(xué)校每周安全會(huì)議“三風(fēng)”評(píng)比總結(jié),，每周都要主持少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)課；并參與學(xué)生“百歌頌中華”的朗誦比賽主導(dǎo)員,；參加教師知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的考試,；中心學(xué)校舉辦的友誼籃球賽等等。這些活動(dòng)讓我開闊了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí),，也培養(yǎng)了我積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌,。

這就是我的一年,，快速成長(zhǎng)用汗水換來的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開始,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索”。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)工作自我總結(jié)范文,，盡在,。

實(shí)習(xí)教師自我介紹篇六

一、 實(shí)習(xí)時(shí)間：

20xx年2月23日~20xx年5月末

二,、 實(shí)習(xí)目的：

1,、使學(xué)生了解和掌握本專業(yè)基本的實(shí)踐知識(shí)，印證,、鞏固和豐富已學(xué)過的專業(yè)知識(shí),，以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課程,，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)打下理論基礎(chǔ),。

組織、控制,、指揮等方面的知識(shí),，樹立正確的企業(yè)觀。 4,、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查,、分析、研究解決實(shí)際問題的技能,，學(xué)習(xí)企業(yè)管理人員豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，樹立兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)并能靈活處理問題的工作作風(fēng),。

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

旅游公司和旅行社業(yè)務(wù)：（1）了解我國(guó)旅游行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向、國(guó)際國(guó)內(nèi)旅游改革方向等方面的實(shí)施情況,；（2）了解國(guó)家有關(guān)旅游管理的現(xiàn)行規(guī)定,，熟悉重要的涉外旅游法規(guī)和政策等,；（3）熟悉并掌握旅游業(yè)務(wù)的基本程序和主要操作技能。在實(shí)習(xí)單位工作人員的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)從事旅游實(shí)務(wù)中業(yè)務(wù)函電的草擬,、組團(tuán)報(bào)價(jià)及核算、地接和帶團(tuán)導(dǎo)游的實(shí)踐及相關(guān)文件的制作與審核,；（4）學(xué)習(xí)運(yùn)用英語進(jìn)行導(dǎo)游服務(wù)及處理旅游往來函電,、簽訂合同和制作報(bào)價(jià)單證；（5）了解旅游公司的機(jī)構(gòu)設(shè)置和有關(guān)管理制度,。

四,、實(shí)習(xí)成績(jī)

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

1． 通過本次實(shí)習(xí)學(xué)生能將課本學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作,，同時(shí)增強(qiáng)了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人溝通的技巧,。

2． 我所指導(dǎo)的實(shí)習(xí)生都能及時(shí)的向我匯報(bào)實(shí)習(xí)情況和論文的寫作情況，為順利畢業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ),。本次實(shí)習(xí)整體上表現(xiàn)良好,，學(xué)生絕大部分能認(rèn)真實(shí)習(xí)、服從安排,、聽從指揮,，通過本次實(shí)習(xí)學(xué)生鞏固了相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)、提高了實(shí)踐動(dòng)手能力,、培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞的職業(yè)道德情操和思想品德,、鍛煉了學(xué)生的毅力、發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的企業(yè)精神,，為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3． 從企業(yè)的反饋來看，大多數(shù)學(xué)生能夠遵守用人單位的規(guī)章制度,，服從企業(yè)的管理,，用人單位反饋的效果良好；但個(gè)別同學(xué)存在對(duì)公司抱怨的情況,，對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)不滿,，因此工作更換頻繁，針對(duì)這樣的情況我們加以了心理疏導(dǎo),，另外也應(yīng)該在今后的教學(xué)中輔以心理教育,，讓學(xué)生在走出校門之前就能有較好的分析和判斷的能力，提高他們的就業(yè)幾率,。

存在的問題：

1． 在實(shí)習(xí)中暴露出學(xué)生的在日常教學(xué)過程中,，基礎(chǔ)理論掌握不好,、專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)不夠,，有待提高,；學(xué)生的語言表達(dá)能力有待提高。

2． 部分實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師專業(yè)實(shí)踐能力較差,，在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)中力不從心,。

3． 學(xué)生實(shí)習(xí)的綜合評(píng)價(jià)缺乏量化。對(duì)學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)做出客觀,、公正的評(píng)價(jià)缺乏相關(guān)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)優(yōu)秀、良好,、中等,、及格和不及格等各等次評(píng)定缺乏具體的評(píng)價(jià)指標(biāo)和具體要求，成績(jī)的評(píng)定存在模糊性,、片面性等方面的問題,。

1． 加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的培養(yǎng)，提高實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師綜合運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,，通過到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,，熟悉與本專業(yè)有關(guān)的企業(yè)生產(chǎn)過程或各種經(jīng)濟(jì)、社會(huì)活動(dòng)的運(yùn)行過程，從而提高教師的實(shí)踐能力，以便在學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)中,，勝任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,，提高實(shí)習(xí)教學(xué)的效果。要努力爭(zhēng)取接受實(shí)習(xí)的單位選派政治思想好,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、有一定業(yè)務(wù)水平的人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，配合教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，配合學(xué)校共同做好考核工作。

申請(qǐng),，要逐個(gè)審查,，對(duì)接受單位的實(shí)習(xí)條件、指導(dǎo)能力要認(rèn)真審查,，要通過書面形式向?qū)W生和實(shí)習(xí)單位講明實(shí)習(xí)的目的要求,、實(shí)習(xí)內(nèi)容、考核辦法,、聯(lián)系方法等事項(xiàng),，要求實(shí)習(xí)單位在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)寫出實(shí)習(xí)鑒定，學(xué)生要寫出實(shí)習(xí)報(bào)告（要規(guī)定報(bào)告的`內(nèi)容與最少字?jǐn)?shù)）,。

實(shí)習(xí)教師自我介紹篇七

將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,，曾經(jīng)以為很漫長(zhǎng)和難熬的實(shí)習(xí)到現(xiàn)在竟產(chǎn)生出難舍之情。兩個(gè)月中和老師學(xué)生的朝夕相處，使我收獲很多,，感動(dòng)很多,，更使我明白了作為一名教師所肩負(fù)的責(zé)任與光榮。

一,、實(shí)習(xí)學(xué)校

作實(shí)習(xí),。他們都是非常優(yōu)秀的老師，從他們身上我學(xué)到了很多知識(shí),。

二,、教學(xué)工作

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn),。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在聽課前,，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目,，把做題的思路簡(jiǎn)單記下,，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí),，認(rèn)真記好筆記,，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講,，同時(shí)虛心向老師請(qǐng)教。

2,、備課與上課

從第二周開始,，在獲得指導(dǎo)教師的同意后，我開始了對(duì)我首課的準(zhǔn)備工作,。由于老師一再強(qiáng)調(diào)首課的重要性,，我準(zhǔn)備得很用心。反復(fù)閱讀教材,，認(rèn)真設(shè)計(jì)課程,，同時(shí)上網(wǎng)搜索了很多資料，終于做出了一份自認(rèn)為很完美的教案,?？上г谠囍v時(shí)，指導(dǎo)老師和小組成員并沒有通過，我只得重新修改完善,，再試講,。。由于緊張和其他原因,，我的首課上的并不盡如人意,，但這是我第一次站在真實(shí)的講臺(tái)上,，能夠克服緊張與膽怯,，順利完成我要講的內(nèi)容，我認(rèn)為已經(jīng)算是成功了,。課后,，我虛心向我的指導(dǎo)老師請(qǐng)教，好課后的反思和總結(jié),，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，糾正錯(cuò)誤，完善自己,。

學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答,。所以我得時(shí)刻準(zhǔn)備著去對(duì)學(xué)生的回答做出適當(dāng)?shù)姆答?，同時(shí)隨時(shí)應(yīng)對(duì)課堂的突發(fā)狀況。例如,，在一節(jié)課上,，我講的是對(duì)燙傷問題的急救，在warming—up階段,，我剛問出同學(xué)們?nèi)邕^碰到此類狀況應(yīng)如何處理,，有一個(gè)同學(xué)馬上拿出一管燙傷藥。本來我是要按課文篇章順序來講的,，但我臨時(shí)讓大家先看最后一部分,，看看用藥膏這個(gè)建議科不科學(xué)，因?yàn)檫@一部分提到不應(yīng)該用燙傷藥,。這次針對(duì)同學(xué)反應(yīng)的臨時(shí)調(diào)整調(diào)動(dòng)了同學(xué)的積極性,，大家都熱切，認(rèn)真地閱讀文章,，尋找答案,。

過幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但我樹立了在講臺(tái)上的那種自信心,。這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué),。

三、實(shí)習(xí)班主任工作

班主任工作是貫穿于我們實(shí)習(xí)始終的一項(xiàng)工作,，我做實(shí)習(xí)班主任的班級(jí)是七班,，由于和授課不在同一個(gè)班級(jí)，這需要我花更多的時(shí)間去平衡這兩個(gè)班級(jí)的工作,。但總體來說,，我們和實(shí)習(xí)班主任班級(jí)的同學(xué)相處得更密切，關(guān)系最親,。班主任工作主要是每天看間操,，自習(xí)，并組織班會(huì)課,。和教學(xué)工作一樣,，實(shí)習(xí)班主任工作需要付出真心實(shí)意，而如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,，對(duì)于一個(gè)新集體來說并不容易。剛開始,，我還不能很好進(jìn)入到自己的角色,，有些放不開，在對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問題管還是不管,，要管,，管到何種程度這些問題上有些顧慮，認(rèn)為自己畢竟是一個(gè)實(shí)習(xí)老師,，管嚴(yán)管松都不是很好,。但好在我的指導(dǎo)班主任段老師人很好，放手讓我管理班級(jí)事務(wù),，鼓勵(lì)我與學(xué)生多接觸,，多了解他們的情況。經(jīng)過熟悉階段,，我把七班看做自己的班級(jí),，多和學(xué)生聊天交流，逐漸與他們建立了良好的關(guān)系,。

恐后,，積極表現(xiàn)，使得這次班會(huì)異?；鸨?。課后,，有個(gè)同學(xué)告訴我說這是他們班有史以來最火爆的一次班會(huì)，我聽了很是高興,。第三次班會(huì)主題是幸福就在身邊,，主要是想讓他們認(rèn)識(shí)到身邊的點(diǎn)滴幸福，知足常樂,，樂觀對(duì)待自己的生活和學(xué)習(xí),，同時(shí)回報(bào)身邊的家人和朋友。

這段時(shí)間,，從班主任段老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級(jí)的知識(shí),，技巧和技能等。在與學(xué)生溝通的過程中,，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問題,，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，跟不上班,，但很想努力學(xué)；聰明但自控能力差,；上課愛開小差,；對(duì)異性有好感等等。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作,，開導(dǎo)他們,，幫助他們樹立積極的心態(tài)，并利用課余時(shí)間幫助個(gè)別同學(xué)補(bǔ)習(xí)英語,。這使我拉近了與學(xué)生間的距離,，與他們建立了良好的師友關(guān)系。

4,、不管是什么樣的一節(jié)課,，一定要備好課，不然講課的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)更多的問題,，如果不能及時(shí)給學(xué)生解答的話,，那么老師在學(xué)生心目中的威信和形象就會(huì)大大受損，今后就很難再找回來,。

四,、實(shí)習(xí)心得

這次實(shí)習(xí)是我們把三年來學(xué)到的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)課堂的一次實(shí)戰(zhàn)。在這次實(shí)習(xí)中,，我收獲了自信,，也意識(shí)到了自己存在的不足。今后我會(huì)克服不足,，多向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，盡力成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師,。下面是我的一些實(shí)習(xí)心得。

1,、到實(shí)習(xí)學(xué)校后,，爭(zhēng)取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素,。

2、對(duì)于講課,，應(yīng)提前做好充足的準(zhǔn)備,，想到課堂上發(fā)生的一些可能篇二：新教師實(shí)習(xí)總結(jié)

新教師實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)接近了尾聲,?；叵雽?shí)習(xí)的這段時(shí)間真的感受頗多。想起實(shí)習(xí)的第一天,，我來到實(shí)習(xí)基地中學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了該學(xué)校的一些基本情況，如學(xué)校的建校歷史,、學(xué)校的地理位置,、學(xué)校的學(xué)生總體情況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間安排等等,，同時(shí)對(duì)我們以后實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容作了簡(jiǎn)要的說明,，并提出了一些期望。在這短暫的時(shí)間里,，我既興奮又激動(dòng),。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。我對(duì)實(shí)習(xí)工作有很多的思考和感受，現(xiàn)特將實(shí)習(xí)期間的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一,、教學(xué)方面

在新課程改革的大潮下,，教師不再將知識(shí)“填鴨式”的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題,，分析問題,，找出方案，解決問題,，得出結(jié)論,，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題,。要求教師積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，科學(xué)探究的精神,，在教學(xué)中注重過程培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,。新課改以來，隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,，越來越重視學(xué)生素質(zhì)的提高,，義務(wù)教育面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)有道德,、有理想,、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo),。更加注重德育,，并且嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國(guó)公民為目標(biāo),。

1,、聽課

2、試教

了上好這節(jié)課,，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,，廣泛涉獵各種知識(shí),，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。上課時(shí)認(rèn)真講課，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。指導(dǎo)老師在聽完我的課后，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處,，切中要害地點(diǎn)評(píng),。從講課聲音與語速、講課方法,、教學(xué)思路,、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨。在教態(tài)方面的小毛病,，也被指導(dǎo)老師指出,，這讓我感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作，教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信心的來源,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實(shí)，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

二,、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，我主要從早晨的早操,、早讀到課間紀(jì)律,，課間操，課堂紀(jì)律,，眼保健操,，午休管理，晚讀,，自習(xí)課,，晚修管理等方面著手，每樣事物都負(fù)責(zé)到底,，細(xì)致監(jiān)督,。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,，我還做了一下幾點(diǎn)工作：

1,、參與班級(jí)活動(dòng)

在我班,，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視,，籃球賽,、校運(yùn)會(huì)的報(bào)名等我都親身參與當(dāng)中。在月考后,，我還利用課余時(shí)間找到學(xué)習(xí)成績(jī)沒那么好的學(xué)生出來談話,，做好他們的思想工作。在活動(dòng)中進(jìn)行教育,，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng),。

2、主題班會(huì)

在實(shí)習(xí)期間,，我還組織了主題班會(huì),，進(jìn)行一些主題教育。在班會(huì)上,，同學(xué)們積極發(fā)言,，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)我也提出了表揚(yáng)，雖然并不是每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言,，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新想法,、新的打算。通過主題班會(huì),，提升了自己對(duì)學(xué)生思想教育工作重要性的理解,，也鍛煉了自己的語言表達(dá)能力。

3,、師生間的關(guān)系

初中的學(xué)生還不失去童真,，善于思考問題，但是在道德,、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡相差較少,，他們既把我們當(dāng)作老師,，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流,。所以,，我就利用課余時(shí)間找他們談心，鼓勵(lì)和對(duì)他們進(jìn)行積極的引導(dǎo),，希望能給他們帶來一定的幫助,。

自我小結(jié)

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺,。課堂教學(xué),、班主任工作,、教育調(diào)查三項(xiàng)都頗有成績(jī)也頗多感慨。其中付出的努力,、其中的感慨,、其中的得與失，恐怕是這寥寥的紙張無法承載的,。首先,，我就課堂教學(xué)這個(gè)方面談?wù)勎易钌畹捏w會(huì)。這些體會(huì)也許不如那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們真知灼見,，卻對(duì)我也是一筆難得的財(cái)富,。我教的是305班，這個(gè)班的班主任老師是三年級(jí)的組長(zhǎng),，教學(xué)理念新穎,，因此頗受關(guān)注。到底該如何教好這個(gè)班呢,，開始我一臉的茫然,。思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格,、學(xué)生的語文水平,、教材的理念這些基本情況入手。進(jìn)班第一周的三天里,，我總共聽了指導(dǎo)老師四堂課,，發(fā)現(xiàn)她的課堂大半交給學(xué)生，課堂氣氛活躍,。因?yàn)楣ぷ鞣泵由嫌忠?，她不可能有大量時(shí)間教我具體該怎么分析課文、怎么調(diào)節(jié)氣氛,、怎么設(shè)計(jì)教案,。但她給了我一個(gè)總的教學(xué)思路：把課堂話語權(quán)交給學(xué)生。用她的話說,，一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西,，這堂課就算成功了。這句話可以說是她對(duì)我指導(dǎo)的核心,，但在后來的教學(xué)實(shí)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)這句話也是使我受益最多的。雖是是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話,，卻勝過千言萬語,。之后的一個(gè)禮拜，我通過與指導(dǎo)老師交流、批改作業(yè),、代課,、下課到班里巡視、放學(xué)后與作業(yè)拖拉而留下來寫作業(yè)的學(xué)生交流初步了解了本班同學(xué)的成績(jī)水平,。得知這個(gè)班的成績(jī)水平還可以,，除了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，一個(gè)學(xué)習(xí)困難兒童以外,，其他學(xué)生的平均學(xué)業(yè)水平在年級(jí)里都是拔尖的,，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作業(yè)上交情況都非常好,，學(xué)生的課外閱讀量很大,，作文水平尤其突出，更重要的是他們不局限于傳統(tǒng)的課堂教學(xué),，不喜歡老師壟斷課堂,。了解了這些情況，我再仔細(xì)的研究了一下教材與教參,。教材總體上要求教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,、創(chuàng)造性，它從先前的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為對(duì)學(xué)生綜合能力的提高上,。所有的這些給我的只有一個(gè)訊息——我不能只用傳統(tǒng)的教學(xué)方式教學(xué),。雖然這一周里我也匆匆忙忙代了一些課，但是相比我的目標(biāo)還是覺得差太多,，但是兩個(gè)禮拜觀察下來,，我開始覺得自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

利用雙休日,，我翻閱了大量的資料,，再結(jié)合本班實(shí)際，完成了下一周的備課,。設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事,，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作,，經(jīng)過良久的冥思苦想,，忽然頭腦開竅，一個(gè)思路出來了,，一個(gè)問題解決了，那種成就感,、興奮感是不言而喻的,。到了后來的教學(xué)實(shí)習(xí)，我才更深刻的切身的體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的,，又是必須靈活變通的,。我的教案、我,；的課堂,，學(xué)生的參與是三個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分。下面,，我具體結(jié)合教學(xué)實(shí)習(xí)談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式,。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這兩個(gè)月里的教學(xué)風(fēng)格,。它取得了良好的效果,，頗受指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生的喜歡與接受。

我的課堂大都采用一種教師點(diǎn)撥法即設(shè)問析疑,。所謂設(shè)問析疑,，是教師首先由一堂課的的主題入手提出問題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答,、分析疑問并由此把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中,。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當(dāng)?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合適應(yīng)三年級(jí)學(xué)生情況的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。尤其是在語文教學(xué)中，考慮到三年級(jí)學(xué)生豐富的想象力,，必須留有大量的時(shí)間由他們思考,、發(fā)言、提問,，對(duì)比傳統(tǒng)的滿堂灌式教學(xué),，這樣一方面能夠保持學(xué)生的創(chuàng)造性，一方面不會(huì)扼殺他們的想象力,，更重要的是,，營(yíng)造了一種積極的課堂氛圍。這在我見到高年級(jí)班級(jí)上課時(shí)整堂課沒有幾個(gè)學(xué)生舉手發(fā)言的情況后覺得尤其有意義,。這里,，我只抓住設(shè)問析疑這個(gè)點(diǎn)談?wù)勎业囊娊夂透惺堋?/p>

好處，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見,，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性,，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力,，鼓勵(lì)學(xué)生專心地有禮貌地傾聽,，使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了尊重，使學(xué)生成為知識(shí)的共同創(chuàng)造者?？偟恼f來設(shè)問析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性,、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動(dòng)性,。

可以說,，具體如何設(shè)問、如何析疑是設(shè)問析疑的關(guān)鍵,。我把一堂精彩的課看作是一曲動(dòng)人的交響曲,，提問則是這樂曲中的旋律。如何提問,，首先需要教師吃透教材,、明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),，準(zhǔn)確落實(shí)設(shè)問點(diǎn),。有的時(shí)候，不僅老師可以提問,，學(xué)生也可以提,。問題提出來了，如何引導(dǎo)呢,？首先對(duì)學(xué)生的發(fā)言應(yīng)該鼓勵(lì),。發(fā)完言后應(yīng)有恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。不要小看了那幾句鼓勵(lì)的話,，它對(duì)激發(fā)學(xué)生的積極性至關(guān)重要,。有好幾位學(xué)生在給我的留言本里寫道：“謝謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)，謝謝老師對(duì)我回答問題的贊美和肯定,。我從沒想過我還會(huì)受人關(guān)注,，我從沒料到我的發(fā)言也可以受到肯定。我們需要肯定,，需要關(guān)注,，需要鼓勵(lì)?！边@是他們心底發(fā)出的話,，因此不要忽視了給她們鼓勵(lì)。我的指導(dǎo)老師在這方面就做得很好,，所以每次把自己的課與她的課比較起來,，我都覺得自己還有很多不足有待提高。也許是接受了十余年沉悶的課堂教學(xué),，很多理念雖然在腦海中涌現(xiàn),，但是在實(shí)際運(yùn)用中不知不覺有時(shí)又走了老套路,。與指導(dǎo)老師談話的過程中我得知她在實(shí)行這種教育理念的初期也承受著巨大的壓力：萬一效果不好怎么辦,？但好在這三年的努力證明她是對(duì)的,，從每一個(gè)學(xué)生快樂的笑臉、從每一位家長(zhǎng)滿意的贊許聲中這一切都變得值得,。其次,，在為期兩周的班主任工作實(shí)習(xí)中，我從各位老師身上還充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛,，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。就比如在課堂教學(xué)之余,，我需要監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生，在監(jiān)督的同時(shí),，不忘給他們灌輸一些道理,，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生,，又或者對(duì)于三年級(jí)才九歲的兒童,，調(diào)皮才是他們的天性，但是學(xué)校的規(guī)章制度,，課堂的紀(jì)律不允許他們過分調(diào)皮,。我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育，你不能對(duì)他硬來,，你越是態(tài)度強(qiáng)硬,，他內(nèi)心就越反抗。于是我向同年級(jí)另一位班主任請(qǐng)教為什么她班里的學(xué)生都特別懂事自律,，她告訴我,，對(duì)于學(xué)生，在平時(shí)應(yīng)和他們多交流,，在交流中適當(dāng)?shù)赝ㄟ^一些他們能夠理解的生動(dòng)而有哲理的小故事啟發(fā)他們自己領(lǐng)悟,，而不是純粹殘暴地壓制，要相信他們自己能夠懂事,，果然,，借鑒成功老師的經(jīng)驗(yàn)，我的班主任工作開展得異常順利,。另外,，在實(shí)習(xí)期間，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)聽課評(píng)課活動(dòng),，認(rèn)真完成每一次包班工作,、代課任務(wù),，這些寶貴的經(jīng)歷，使我有更多的機(jī)會(huì)接觸到除我所在年級(jí)外其他年級(jí)更多優(yōu)秀的老師,，聽到更多的好課,；同時(shí)我作為實(shí)習(xí)班主任組織了一次以“推廣普通話”為主題的主題班會(huì)，這次主題班會(huì)由兩名同學(xué)主持,，采取了分角色演講,、討論、朗誦,、合唱等形式,，取得了圓滿成功，班主任給予了高度評(píng)價(jià),。這些都豐富了我的閱歷,。

教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

大學(xué)美好的時(shí)光過得很快，一晃眼就來到了大四,。接著就是大四激動(dòng)人心的教學(xué)實(shí)習(xí)了,。藉著學(xué)校給予的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，10月8日這天我隨著物理學(xué)院的實(shí)習(xí)隊(duì)伍,，來到了實(shí)習(xí)基地（xxxxx）,，在這里，我們將要展開7周的教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作,。

我們的實(shí)習(xí)工作主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容,，一是實(shí)習(xí)教學(xué)工作，二是實(shí)習(xí)班主任工作,。

一,、實(shí)習(xí)教學(xué)工作：

1、聽課

實(shí)習(xí)開頭的兩周主要是聽課,。在我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的安排下,，我聽了兩位地理科任老師的新課。在聽課之前,，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，查看參考書和網(wǎng)上資料，并嘗試用自己的想法來如何上好這節(jié)課,。聽課時(shí),，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式,，上課思路,，并對(duì)比一下與自己之前想好的思路有什么不一樣，好的有哪些,，不好的有哪些,，哪些最值得我向老師學(xué)習(xí)的,，都要一一記下來。然后課后再認(rèn)真回味一下老師這堂課,，多做幾次反思,，到底老師為什么要這樣上。只有做好全面的功夫,，才會(huì)讓自己的講課水平有所提高,。除了開頭兩周聽課外，實(shí)習(xí)期間,，只要指導(dǎo)老師有新課，我們都會(huì)積極去聽,，只有不斷學(xué)習(xí),，才會(huì)不斷進(jìn)步。

2,、備課

備課最主要的工作就是編寫教案和試講,。過了兩周聽課學(xué)習(xí)階段，在指導(dǎo)老師的安排下,，我可以開始上新課了,。每節(jié)新課之前一定要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，只有充分準(zhǔn)備,，在課堂上才會(huì)有底氣,，才會(huì)有清晰的講課思路，講起課來才會(huì)更加流暢,。備課的時(shí)候不是簡(jiǎn)單地看教材,，要查看不同的資料，梳理清楚這節(jié)課的內(nèi)容,，列出這節(jié)課有哪些重難點(diǎn),，哪些需要上課的時(shí)候特別解釋清楚。還要設(shè)計(jì)好上課思路,，地理課到底要怎么上,，用什么方式上好，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的地理空間想象思維,，課前要用什么有趣的地理現(xiàn)象來導(dǎo)入,，知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的過渡銜接要怎么做，這些都要一一充分準(zhǔn)備,，然后在教案上寫出來,，當(dāng)然為了節(jié)省時(shí)間，我們的教案寫的是簡(jiǎn)案,。之后還要根據(jù)教案為這節(jié)課做一個(gè)ppt,，做的ppt要簡(jiǎn)單明了,，能夠讓學(xué)生容易接受，尤其是地理需要一些圖片,，這些能夠很好的輔助課堂教學(xué),。最后，就是試講,。試講是和我們地理實(shí)習(xí)小組四個(gè)實(shí)習(xí)生一起進(jìn)行的,。通過試講，然后大家一起評(píng)論,，找出試講當(dāng)中不足的地方,，加以改進(jìn)，避免在課堂上出錯(cuò),。同時(shí)大家也一起探討要用怎樣的方式來上課才好,，通過大家互相的思想碰撞，激發(fā)出更多新的東西,，同時(shí)也學(xué)習(xí)到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),。

3、上課

當(dāng)然,，一切準(zhǔn)備就緒之后就開始上課了,。實(shí)習(xí)當(dāng)中最重要的就是上課了，這是檢驗(yàn)我們教學(xué)能力的時(shí)候,，大學(xué)三年的專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉,，為的就是以后能當(dāng)上一名優(yōu)秀的人民教師。實(shí)習(xí)是讓我們初次嘗試真正成為一名教師到底是怎樣的,。

很多時(shí)候,，由于知道自己要上課，所以前一天晚上多數(shù)會(huì)因?yàn)榫o張而睡不著,。我知道,，只有通過更多的鍛煉，上更多的課,，才能克服這些緊張的情緒,，只有自己充分準(zhǔn)備，充滿信心,，才不會(huì)課前緊張,，才不會(huì)害怕自己講得不好。

生舉一反三,，培養(yǎng)地理邏輯思維與空間思維,。在我的課堂上，學(xué)生回答問題都很活躍,，基本沒有發(fā)現(xiàn)不聽課或者課堂睡覺的學(xué)生,，這一點(diǎn)讓我最欣慰,。也許是他們對(duì)新老師有好奇心，有興趣吧,，但是我能不能一直做到讓他們都感興趣呢,？這就是考驗(yàn)我教學(xué)能力的地方了。當(dāng)然,，我要學(xué)會(huì)一定的課堂控制能力,，包括控制課堂紀(jì)律外，還要控制課堂時(shí)間,，不要講得太快也不要講得太慢,。指導(dǎo)老師何老師教導(dǎo)我們，如果課堂時(shí)間一時(shí)控制不好,，那么寧愿講得慢,，也要把知識(shí)點(diǎn)講清楚，我會(huì)記住的,。

4、評(píng)課 每上完一次課,，指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)小組的同學(xué)會(huì)圍在一起評(píng)課,。每一次評(píng)課，我都很期待指導(dǎo)老師會(huì)給我一個(gè)好的評(píng)價(jià),。結(jié)果不評(píng)不知道,，老師一評(píng)就知道自己的不足在哪里了。根據(jù)指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià),，我有以下不足之處：一是語言繁瑣,，有時(shí)候打結(jié)，講到某些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候不會(huì)運(yùn)用專業(yè)術(shù)語,，語調(diào)起伏不大,，面部表情不夠豐富，課堂有時(shí)候會(huì)顯得枯燥,；二是課堂互動(dòng)的時(shí)候,，有時(shí)候自問自答，留給學(xué)生思考的時(shí)間少,；三是知識(shí)點(diǎn)之間的過渡不夠好等等,。當(dāng)然，老師也給予很多好評(píng),，說我能夠把知識(shí)點(diǎn)都一一講清楚,，課堂時(shí)間控制還好，思路也清晰等等,。其實(shí),，我要學(xué)習(xí)的還有很多,，聽過其他三位實(shí)習(xí)生的課堂表現(xiàn)，也發(fā)現(xiàn)有很多優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí),。作為一名實(shí)習(xí)生,，初上講臺(tái)，經(jīng)驗(yàn)尚淺,，還有很多地方要學(xué)習(xí)改進(jìn),，要多點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師多多學(xué)習(xí)多多請(qǐng)教，只有不斷學(xué)習(xí)與改進(jìn),，才會(huì)取得更大的進(jìn)步,。

二、實(shí)習(xí)班主任工作

1,、班級(jí)管理工作 我的實(shí)習(xí)科任指導(dǎo)老師同時(shí)也是我的實(shí)習(xí)班主任指導(dǎo)老師何老師,，所以何老師給了我更多的照顧，是我作為一名實(shí)習(xí)班主任的班級(jí)管理工作能夠更加順利地開展,。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一（9）班,。每天例行的班級(jí)管理工作就是早上和晚上的班級(jí)巡查。主要是檢查學(xué)生的到達(dá)情況,，看看哪個(gè)同學(xué)上課了還沒有來,，沒來的要上報(bào)給級(jí)長(zhǎng)。還要督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，管理好學(xué)生的紀(jì)律,。還有早上的早操，我們所有老師都會(huì)到操場(chǎng)上,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程的監(jiān)控,。當(dāng)然，有時(shí)候我們實(shí)習(xí)老師也會(huì)被安排到去看學(xué)生的晚修,。這時(shí)候我們就要充分地管理好班級(jí)的紀(jì)律,。一（9）班晚修的時(shí)候很多學(xué)生喜歡講話，這要求我們要加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的管理,。有時(shí)候會(huì)有個(gè)別的同學(xué)因?yàn)橐恍┨厥馇闆r而請(qǐng)假,，經(jīng)過認(rèn)真核實(shí)，向原班主任請(qǐng)示之后我才會(huì)開出請(qǐng)假條,。這些班級(jí)管理工作有時(shí)候看起來很繁瑣,，但是卻必須認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，保證好學(xué)校各項(xiàng)工作的順利展開,，保證好學(xué)生的紀(jì)律和人身安全,。

2、師生關(guān)系

高一的學(xué)生大多都是97年出生的，比我年輕七歲,。放下講臺(tái)上老師的臉孔,，其實(shí)我只是他們的大哥哥，我們以前玩的,、學(xué)的,、接受的思想教育其實(shí)都差不多，我們都是同一代人,，所以我們跟學(xué)生都能夠比較好的溝通,。看到他們一個(gè)個(gè)活躍而充滿朝氣的臉孔,，讓我也不禁想起了很多以前高中美好的回憶,，那些年對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)未來美好的憧憬,，都能夠在他們身上一一體現(xiàn),。

一開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就和我們講要和學(xué)生保持一定的距離,，這樣才會(huì)方便日后對(duì)班級(jí)的管理,。所以，我也會(huì)根據(jù)指示與學(xué)生保持一定的距離,，但是,，也要能夠做好與學(xué)生的溝通交流，了解他們的思想,，了解他們的需要，盡量滿足他們對(duì)知識(shí)上的追求,。在這一點(diǎn)上,，我做得有點(diǎn)欠缺。一（9）班的學(xué)生大多都機(jī)靈活躍,，同學(xué)之間相處融洽,，當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生紀(jì)律性差。記得有一次有一個(gè)學(xué)生晚修的時(shí)候遲到了,，而且不穿校服,，搞得全班同學(xué)看見他都哈哈大笑。因?yàn)檫@樣影響不好,，所以我就叫他出來,，進(jìn)行個(gè)別談話，叫他以后要注意上課時(shí)間,，不要遲到,，同時(shí)不要穿奇裝異服，這樣會(huì)影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。進(jìn)行個(gè)別談話的時(shí)候,，老師要用心與他們交談,，語氣盡量和藹一點(diǎn)，希望他們能馬上改正自己的缺點(diǎn),，更加遵守紀(jì)律,。學(xué)生能夠感受到老師的用心，真正從心里接受老師的教育,，認(rèn)真思考老師的教誨,，真正去努力改進(jìn)。

3,、主題班會(huì)

在實(shí)習(xí)期間,，我進(jìn)行了一次主題班會(huì)，班會(huì)主題是“我最閃亮”,。這個(gè)班會(huì)的主要內(nèi)容是講解什么是一個(gè)人身上的閃光點(diǎn),，應(yīng)該要怎么發(fā)揚(yáng)這些閃光點(diǎn)。課堂上同學(xué)們都表現(xiàn)得很活躍,，積極回答問題,。許多同學(xué)都講出了自己身上有些什么閃光點(diǎn)。當(dāng)然,，很多同學(xué)自己也不清楚自己有什么閃光點(diǎn),，所以我就在課堂上讓他們寫出他們熟悉的同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，然后再讓班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)出來,，這讓人人都可以知道在別人眼中自己有些什么閃光點(diǎn)了,。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點(diǎn)就要好好去發(fā)揚(yáng)和培養(yǎng),，不要把它們荒廢,。經(jīng)過這一節(jié)班會(huì)，相信同學(xué)們也學(xué)到不少,，希望我所講的內(nèi)容對(duì)他們有所啟發(fā),。這一節(jié)班會(huì)，是我第一次主持的班會(huì),，課堂氣氛很好,，課后指導(dǎo)老師說也很好，不足之處就是課堂思路和安排有點(diǎn)不好,，不過學(xué)生都還能接受,。很感謝老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。

三,、結(jié)語 教育實(shí)習(xí)能夠讓我們真真正正與學(xué)生進(jìn)行雙邊互動(dòng),，脫離書本的理論知識(shí),，也不像是微格訓(xùn)練時(shí)的場(chǎng)景模擬，實(shí)習(xí)讓我們真正成為一名老師,，這是我們的一大進(jìn)步,。

作為一名實(shí)習(xí)教師，初次嘗試到了成為一名教師的苦與樂,。教師辛勞地備課講課,，輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生用盡心血,，就是希望學(xué)生能學(xué)習(xí)到做人的道理,，學(xué)習(xí)到知識(shí)，而學(xué)生能夠?qū)W有所成就是對(duì)教師最大的回報(bào),，也是教師最大的成就感,。其中的苦與樂，只有作為教師的你我,，才會(huì)懂得,。

教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

（一）三個(gè)月的實(shí)習(xí)眼前就要結(jié)束了。在實(shí)習(xí)中,，我的收獲很多,，學(xué)習(xí)了不少東西，鍛煉了自身的能力,，提高了自身的各方面的修養(yǎng),。

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是的重點(diǎn)初級(jí)中學(xué)，內(nèi)初班重點(diǎn)招生學(xué)校,，新建的,，活躍的，發(fā)展前途很好的一所學(xué)校,。在這樣的環(huán)境里,，我看到了一種千載難逢的好機(jī)會(huì)，就是說,，在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí)，實(shí)在是好不容易的,。在實(shí)習(xí)過程中，我珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，利用所有可用的條件，進(jìn)行教學(xué),，做實(shí)習(xí),，提高了漢語授課能力,，提高了雙語教學(xué)能力，更新了雙語教學(xué)觀點(diǎn),，提高了雙語教學(xué)方面的修養(yǎng)。

實(shí)習(xí)期間,，完成任務(wù)情況如下：聽課40節(jié)，教案23篇,，上課64節(jié),，考試兩次,，綜合實(shí)踐課次數(shù)6次，參加班會(huì)7次,，科研論文一篇,，綜合實(shí)踐活動(dòng)一次,。下面，我對(duì)三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié)：

一,、思想觀點(diǎn)方面： 作為一個(gè)黨員，作為一個(gè)教師,，而且享受國(guó)家待遇，在職培訓(xùn)的教師,，再說肩負(fù)著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的教師,，要珍惜這樣來之不易的好機(jī)會(huì),。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了漢語授課方面的不少知識(shí)，但實(shí)踐很少,，這次的實(shí)習(xí),，實(shí)踐雙語教學(xué)方面所學(xué)的知識(shí)的重要環(huán)節(jié),。

首先,，在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研，提高了語言水平和教育教學(xué)理論,，提高了綜合語言運(yùn)用能力。

聽到三個(gè)月的實(shí)習(xí)的消息,，我心里很高興，我認(rèn)為這樣的實(shí)習(xí),，我實(shí)在很需要，可以說是及時(shí)雨,。實(shí)習(xí)過程中,，我們可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識(shí),，又可以深入實(shí)踐,，提高雙語教學(xué)能力,。而且實(shí)習(xí)地就在漢族聚居地,。學(xué)習(xí)語言的條件比任何地方好，在這里,，我們可以找到良好的實(shí)習(xí)環(huán)境,。

來到實(shí)習(xí)地后，學(xué)校讓我擔(dān)任兩個(gè)本地班的信息技術(shù)課,。這個(gè)對(duì)我來說很重要，而且是我盼望的機(jī)會(huì),。之前,，我擔(dān)心學(xué)校能否給我上課的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)來了,。我要珍惜,，后面的事情就靠我的努力了,。

二,、實(shí)習(xí)態(tài)度方面：

我進(jìn)入教學(xué)實(shí)習(xí)后,，更端正自己的實(shí)習(xí)態(tài)度,，抓緊機(jī)會(huì),，認(rèn)真開始了上課。樹立機(jī)會(huì)觀念，激發(fā)自身的努力和熱心,，全心全意投入到工作中,，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，自覺遵守校規(guī)校紀(jì),，接近配合學(xué)校的安排部署,，勝利完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。

實(shí)習(xí)期間,，不怕苦,，不怕累,，樂意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù),，并認(rèn)真完成了。配合指導(dǎo)教師的工作,，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師，認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動(dòng),，提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識(shí),，為未來的工作打好了基礎(chǔ),。

三、教學(xué)實(shí)習(xí)方面：

學(xué)校給我安排兩個(gè)本地班的信息技術(shù)課,，是初一（5、6）班的課,，每周上4節(jié)課，這個(gè)學(xué)期已開始就開始上課了,。接受任務(wù)后,，我立刻動(dòng)身,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，全面地開展了課堂教學(xué)。

上課前,，做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：聽課,、寫教案,、備課,、授課,、總結(jié),、批改作業(yè)方面都下力氣,，有效地進(jìn)行了教學(xué)。上課前,，聽指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)授課特點(diǎn)和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語,，具備了教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。學(xué)習(xí)后,，我心里一下子覺得很踏實(shí),，感覺到了這堂能上,。

寫教學(xué)計(jì)劃時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教材分析材料,，體會(huì)課本的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等重要環(huán)節(jié),。認(rèn)真分課時(shí)，保證的教學(xué)的正常運(yùn)行,。

寫教案時(shí)，全面研討教材和學(xué)生情況,，具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求,，結(jié)和學(xué)校的實(shí)際情況,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況寫好了教案,。寫完后,，通過了指導(dǎo)教師的批閱,。

上課時(shí)，面對(duì)眼前的學(xué)生,，我心里想，我是老師,，肩負(fù)了神圣使命，我的一切行為為了孩子,，影響孩子，我要認(rèn)真,，要千萬認(rèn)真,。樹立這種信念,，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié),，努力完成了教學(xué)任務(wù),。我發(fā)現(xiàn)了，我的學(xué)生喜歡我,，在他們的話語和對(duì)我的行禮重,，我看到了一種尊重感,。在他們那里,，我感覺到了一種成就感,，我可以斷定，我的實(shí)習(xí)有很大收獲,。當(dāng)然,，這種收獲和成就感,，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。你對(duì)他們?cè)趺礃?，他們就?duì)你怎么樣,。

上課時(shí),，對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué),。用層次教學(xué)方法,，面對(duì)每個(gè)學(xué)生,，把不同的學(xué)生得到了不同的進(jìn)步,。尖子生得到了更大的進(jìn)步，后進(jìn)生的進(jìn)步也快,，后進(jìn)生也得到了一定的進(jìn)步,。

下課后，我又反省自己,，回顧課堂教學(xué),，找出存在的問題和優(yōu)點(diǎn)。下節(jié)課,，發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn),，補(bǔ)充了不足點(diǎn)，提高了教學(xué)質(zhì)量,。時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上,，提高了教學(xué)能力,。

注重學(xué)習(xí)語言，提高了漢語授課能力,，我面對(duì)的學(xué)生是純粹的漢語授課的學(xué)生,，光靠一般的語言是不可行的,，要有豐富的語言才是。我在實(shí)習(xí)中,，一邊上好課,，一邊努力學(xué)習(xí)語言，廣泛接觸其他漢族教師和學(xué)生,，擴(kuò)大了語言環(huán)境,。學(xué)習(xí)教材時(shí)，掌握專業(yè)語言的同時(shí),，掌握了一套課堂用語,，靈活運(yùn)用各種各樣的教學(xué)方法，優(yōu)化了課堂教學(xué),，吸引了學(xué)生,。

為了不斷自身的漢語授課能力，提高授課技能,，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也聽了

其他老師的課，提高了教學(xué)能力,。上課時(shí),，負(fù)責(zé)機(jī)房的衛(wèi)生和設(shè)備的安全，給學(xué)生進(jìn)行機(jī)房管理教育和安全上機(jī)教育,，確保了機(jī)房的正常運(yùn)行,。

實(shí)習(xí)期間，參加指導(dǎo)教師的機(jī)房管理和系統(tǒng)維護(hù),。做了硬件的保護(hù)，維修等工作,。

還保護(hù)幾個(gè)辦公室的計(jì)算機(jī),，整理文件，幫助他們安裝殺毒軟件,，殺毒,，下載文件，上傳文件,，搜索資料等方面的工作,。

上好初一兩個(gè)班的課以外，還給內(nèi)初班上了幾節(jié)口語課,。本地初二班上了十幾節(jié)課,，指導(dǎo)教師給我的機(jī)會(huì)也很多，她為了我提高多方面的鍛煉,，提供了上課的機(jī)會(huì),。

四,、班級(jí)管理方面：

我是初一（5）班的副班主任，也是該班的計(jì)算機(jī)老師,。作為一個(gè)班主任,，對(duì)管理班級(jí)的責(zé)任重大，對(duì)班里活動(dòng)要全面負(fù)責(zé),。認(rèn)真參加每周一的班會(huì)課和周五的總結(jié)會(huì),，學(xué)習(xí)管理班級(jí)的方法和技巧，掌握了一套管理班級(jí)的技巧,，為以后的工作扎了很大基礎(chǔ),。

早讀和下午的自習(xí)時(shí)間，經(jīng)常和學(xué)生在一起,，關(guān)心學(xué)生,，學(xué)習(xí)學(xué)生，解決學(xué)生的問題,，為班級(jí)的管理付出了一份力量,。針對(duì)班里發(fā)生的事情，進(jìn)行及時(shí)檢查和處理,，提高了學(xué)生的凝聚力,，提高了學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交談,，理解學(xué)生的心理,，幫助了他們解決問題。

為了宣傳班級(jí),，為了提高學(xué)生的綜合能力,，為了給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的平臺(tái)，結(jié)合計(jì)算機(jī)教學(xué),，我組織學(xué)生制作班級(jí)的電子報(bào),，擬定具體計(jì)劃，組織學(xué)生投稿,，組織學(xué)生設(shè)計(jì)板塊,，提高了班級(jí)的自我宣傳意識(shí)。

擔(dān)任副班主任工作后,，參加了每次的班會(huì),，次數(shù)為7次。

五,、科研方面：

對(duì)一名教師來說,，科研活動(dòng)是很重要，我們的提高和科研活動(dòng)有直接的關(guān)系,。我上課的同時(shí),，還注重科研活動(dòng),，努力學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)，新制定的教師道德標(biāo)準(zhǔn),，信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，課程改革綱要，清華大學(xué)信息技術(shù)教材分析和各種各樣的教育教學(xué)論文,，提高了自身的教學(xué)水平,。翻譯了幾篇教育論文，發(fā)表了一篇文章,，寫出了一篇教學(xué)反思,、五篇說課稿。

科研方面,，幫助指導(dǎo)老師的自治區(qū)級(jí)錄像課的全程設(shè)計(jì),，制作了導(dǎo)入新課的影片，提供了需要的素材,，討論教學(xué)設(shè)計(jì),，并及時(shí)糾正，吸取指導(dǎo)教師的突出點(diǎn),，提高了設(shè)計(jì)教學(xué)能力,。

學(xué)習(xí)網(wǎng)上的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)方面的各種方法，閱讀多本信息技術(shù)教材,，經(jīng)常溝通指導(dǎo)老師,，進(jìn)行探討，接受指導(dǎo)教師意見和建議,，提高了教學(xué)研究和教學(xué)組織能力,。

自身的提高方面也做了不少事情，翻譯出了一篇論文,，并在“新疆新聞”雜志上發(fā)

表了,。繼續(xù)作“園丁集”的翻譯，并全部翻譯完,，已經(jīng)錄入計(jì)算機(jī),，正在代送出版社,。還收集了教師專業(yè)化的幾篇論文,，已經(jīng)開始翻譯了。有翻譯出了一篇雜文,，已經(jīng)發(fā)送到了有關(guān)雜志,。

六、遵守紀(jì)律方面：

到實(shí)習(xí)學(xué)校后,，首先理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識(shí)，自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，按時(shí)到校,，按時(shí)上課，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),，確保了教學(xué)的正常運(yùn)行,。有事和指導(dǎo)教師聯(lián)系，準(zhǔn)假后走,，沒有無故落課,。準(zhǔn)時(shí)參會(huì)，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng),，并積極發(fā)揮,，取得了好的心理驅(qū)動(dòng)力和留下了良好的影響。

七,、生活方面：

我住在學(xué)生宿舍樓,，條件比較特殊，有宿舍管理規(guī)定,，有規(guī)定的開門和關(guān)門時(shí)間,，我在實(shí)習(xí)中，接近配合宿舍管理工作,，按時(shí)歸宿,，沒有晚歸，沒有給學(xué)校帶來任何困難,。實(shí)習(xí)中,，雖然附近沒有我能吃的飯，有的也沒什么好吃的,，但是我認(rèn)為條件是這樣,，不能再好了，應(yīng)該克服困難,。所以我在生活中,，每給學(xué)校提出任何要求，因?yàn)閷W(xué)校也出了很大的努力,，為我們安排了學(xué)校里最好的條件,。與室友保持友好關(guān)系，團(tuán)結(jié)合作,，保持良好的關(guān)系,。

八、不足之處：

我相信，在教育行業(yè)里,，我是一個(gè)優(yōu)秀的教師,，我是認(rèn)真，我是負(fù)責(zé)人,，我是積極,，活躍，主動(dòng),，開朗的教師,，我對(duì)學(xué)生，對(duì)本本職工作有責(zé)任心,，我有信心,，我會(huì)跟上社會(huì)，發(fā)揮能力,，展現(xiàn)出自己的力量,，在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐表明，我完全可以適應(yīng)漢語授課要求,。但是,，就像月亮十五明，十五暗一樣,，雖然我取得了良好的成績(jī),，基本上掌握了漢語授課能力，我還存在了不少問題,。

一是寫漢字不標(biāo)準(zhǔn),，我寫字不好，已經(jīng)開始練字了,，但是還達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的字體了,，我還繼續(xù)聯(lián)系。

二是課堂教學(xué)的投入力度不完全,，雖然基本上面對(duì)了大部分學(xué)生,，但是有些學(xué)生還需要個(gè)別指導(dǎo)，這個(gè)我沒能做到,。

三是科研效果和內(nèi)容不多,，只限于一般的理論知識(shí)，沒有學(xué)習(xí)更系統(tǒng)化的教育教學(xué)理論,，再說,，學(xué)習(xí)的理論和經(jīng)驗(yàn)沒有用上課堂教學(xué)中。四是自身的提高不好,，雖然有了一些變化和進(jìn)步,，這還夠,。我有時(shí)間補(bǔ)充自己,，學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)知識(shí),，但是由于一些主觀原因，沒有學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)了也是一些片面性的東西,。五是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一個(gè)班主任和授課教師,，應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通,，但是由于一些主觀原因，我沒有合他們?nèi)娴臏贤?，只限于學(xué)習(xí)方面的溝通了,。

九、努力方向：

實(shí)習(xí)時(shí)間終于結(jié)束了,，我知道,，這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實(shí)習(xí)活動(dòng)，也學(xué),，習(xí)了不少東西,，樹立更正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念,，為了以后的雙語教育,、教學(xué)工作了，更好地具備了條件,，我相信,，漢語授課任務(wù)，我可以擔(dān)任,。

回去后,，更嚴(yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí),，不停地學(xué)習(xí),，努力鉆研，更提高自己,，更發(fā)揮自己,，更展現(xiàn)自己，堅(jiān)持一切為了孩子的的基本目的,，關(guān)心學(xué)生,，教好學(xué)生，為了民族教育的發(fā)展做出一份力量,。

教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

（二）我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校,。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r如下：

1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次,，上課節(jié)數(shù)為五節(jié),。

2、班主任工作：組織一次《迎奧運(yùn)主題班會(huì)》觀摩課,。

在班主任實(shí)習(xí)工作中,，我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法,。比如說罰站,、罰蹲等。誠(chéng)然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序,。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生活動(dòng)的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友。通過和學(xué)生的接觸也使得我對(duì)班上的一些學(xué)生有了一定的了解,。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難,，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了,。因?yàn)?，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動(dòng)機(jī)非常好,，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊,，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了,。最終，我還是把班會(huì)主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題——迎奧運(yùn),。

實(shí)習(xí)教師自我介紹篇八

做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個(gè)集體,，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他,。如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

剛到鋼城十四中時(shí),，原任班主任費(fèi)老師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我們只是大概的了解了一下,，后來在費(fèi)老師的安排下,，我們第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我們很熱情,，對(duì)我們的工作也很配合,，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來,，對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手,。

日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生,，具體安排為：

1、每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生,，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作,。

2、在課間操和做眼保健操時(shí),，到班上監(jiān)督學(xué)生做操,。

3,、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的情況,，并指對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生。

4,、大掃除期間,，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作,。

5,、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì),，并組織一次主題班會(huì)

班級(jí)活動(dòng)方面：在班主任費(fèi)老師的支持下,，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。通過組織一次融知識(shí),、趣味于一體的活動(dòng),，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識(shí)，在知識(shí)中收獲快樂,。

當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間,，我意識(shí)到，作為一名班主任,，不僅要管理好日常秩序,，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、內(nèi)心情感世界,，這些并不容易做到。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心,?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做,，沒有做不好的,。在這里也要感謝費(fèi)老師，他讓我明白了很多做人的道理,，教書育人,，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫,。

在鋼城十四中實(shí)習(xí)期間,，我們通過和學(xué)生們的接觸中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思想觀念各異并存在一些問題,，借助08級(jí)學(xué)弟學(xué)妹見習(xí)的機(jī)會(huì),，以鋼城十四中為例,，做了一次《90后高中生的思想觀念狀況調(diào)查報(bào)告》，在這次調(diào)查期間,，我們得到了鋼城十四中領(lǐng)導(dǎo)及老師,、學(xué)生們還有院指導(dǎo)老師的支持與幫助。

在這次調(diào)查活動(dòng)中,，我認(rèn)識(shí)到鋼城十四中學(xué)生在政治觀,、娛樂觀、消費(fèi)觀,、道德觀,、人生觀、學(xué)習(xí)觀以及心理狀況等方面的初步認(rèn)識(shí),，這為以后我們教學(xué),，了解學(xué)生的思想特點(diǎn)以及鋼城十四中引導(dǎo)學(xué)生等工作提供了第一手資料,。

臨近結(jié)束時(shí),，很舍不得和學(xué)生們分開，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,，每天與他們談話聊天,，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在這里,，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí),，我很激動(dòng),，說了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書,，少走些彎路,，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會(huì)回來看望他們,。這一個(gè)多月的時(shí)間里,，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難,，還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起打羽毛球,，融入了他們的生活,，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,，無論以后自己是不是做一名人民教師,，我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生,，給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng)，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫,，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷,。我真心地希望他們可以快樂成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成,，將來考上自己理想的大學(xué),。真心希望他們?cè)谌松穆猛局校Ｍ麄兛梢宰叩庙樌恍?，我只能陪你們走一程,，以后的路，就要靠你們自己把握?/p>

六周的時(shí)間很快就過去了,，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，快樂歡笑，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞,，回味,！搭上回校的路程，我感覺我是那么的`不舍,！

一聲道別,、一聲珍重、一臉的不舍,、紅紅的眼眶,、默默的祝福！

別了,！可愛的學(xué)生,！愿你們學(xué)業(yè)有成，考上理想的學(xué)校,！

別了,！敬愛的老師！愿你們工作順利,，桃李滿天下,！

實(shí)習(xí)教師自我介紹篇九

剛到鋼城十四中時(shí)，原任班主任費(fèi)老師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況,，我們只是大概的了解了一下,，后來在費(fèi)老師的安排下，我們第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了,，學(xué)生們對(duì)我們很熱情,，對(duì)我們的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處,，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來,，對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手,。

日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生,，具體安排為：

1、每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生,，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作,。

2、在課間操和做眼保健操時(shí),，到班上監(jiān)督學(xué)生做操,。

3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題,，了解學(xué)生的情況,，并指對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生,。

4,、大掃除期間，安排,，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作,。

5,、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì),，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)

班級(jí)活動(dòng)方面：在班主任費(fèi)老師的支持下,，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì),。通過組織一次融知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng),，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識(shí),，在知識(shí)中收獲快樂。

當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間,，我意識(shí)到,，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序,，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界,，這些并不容易做到,。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E,，只要用心去做,，沒有做不好的.。在這里也要感謝費(fèi)老師,，他讓我明白了很多做人的道理,，教書育人，真的是要用自身去感化別人,，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫,。

在鋼城十四中實(shí)習(xí)期間，我們通過和學(xué)生們的接觸中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思想觀念各異并存在一些問題,，借助08級(jí)學(xué)弟學(xué)妹見習(xí)的機(jī)會(huì)，以鋼城十四中為例,，做了一次《90后高中生的思想觀念狀況調(diào)查報(bào)告》,，在這次調(diào)查期間，我們得到了鋼城十四中領(lǐng)導(dǎo)及老師,、學(xué)生們還有院指導(dǎo)老師的支持與幫助,。

在這次調(diào)查活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到鋼城十四中學(xué)生在政治觀,、娛樂觀,、消費(fèi)觀、道德觀,、人生觀,、學(xué)習(xí)觀以及心理狀況等方面的初步認(rèn)識(shí)，這為以后我們教學(xué),，了解學(xué)生的思想特點(diǎn)以及鋼城十四中引導(dǎo)學(xué)生等工作提供了第一手資料,。

臨近結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開,，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶,。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí),，我很激動(dòng)，說了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,，希望他們可以好好讀書,，少走些彎路，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會(huì)回來看望他們,。這一個(gè)多月的時(shí)間里,，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難,，還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起打羽毛球,，融入了他們的生活,，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,，無論以后自己是不是做一名人民教師,，我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng),，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫,，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成,，將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們?cè)谌松穆猛局?，希望他們可以走得順利一些,，我只能陪你們走一程，以后的路,，就要靠你們自己把握?/p>

六周的時(shí)間很快就過去了,，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂歡笑,，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞,，回味,！搭上回校的路程,，我感覺我是那么的不舍！

一聲道別,、一聲珍重,、一臉的不舍、紅紅的眼眶,、默默的祝福,！

別了！可愛的學(xué)生,！愿你們學(xué)業(yè)有成,，考上理想的學(xué)校！

別了！敬愛的老師,！愿你們工作順利,，桃李滿天下！