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實習(xí)教師自我介紹篇一

我是教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,，我們小組的實習(xí)學(xué)校是xx市第x高級中學(xué),。做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進校園,，每個同學(xué)都露出一臉的緊張,、輕奮。我們的實習(xí)工作分為兩部分,，一部分是班主任工作,，另一部分是教學(xué)工作。

在見習(xí)的時候,，我們就是坐在后面聽老師講課,。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間等,。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。

在見習(xí)期間,，讓我受益匪淺,，我明白到，要上好每一節(jié)課,，一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題,，以學(xué)生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)歷,，我備課更認真了,，課前和一起的同學(xué)反復(fù)試教，我上第一節(jié)課時的效果就好多了,。雖然時間方面掌握得不是很好,，可要傳授的知識學(xué)生都能聽懂。課堂練習(xí)反饋學(xué)生的掌握效果也不錯,?？梢运闶浅晒Φ囊还?jié)課,。

聽了指導(dǎo)老師的幾堂課課，我發(fā)現(xiàn)她的課堂大半交給學(xué)生,，課堂氣氛活躍,，總是以小組討論的方式進行學(xué)習(xí)，這樣可以增進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，同時這也是我的課堂所缺少的,，也是指導(dǎo)老師一再強調(diào)我需要改進的地方。她給了我一個總的教學(xué)思路：把課堂主動權(quán)交給學(xué)生,，這樣學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí),。

在指導(dǎo)老師任課老師教導(dǎo)幫助下，我一點點的修改自己的課,，與此同時我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,，越講越熟練，越講越流暢,，都能做到突出重難點,，板書清楚,，語言流利,，操作也越來越熟練,，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間,，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中,?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學(xué)方法,、授課形式等方面都需要我們有所突破,。

對于班里的一些調(diào)皮學(xué)生,，我采取與其多交流的方法來管理,。因為你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬,，他就越反抗,，后來就會發(fā)展到討厭老師，討厭上這個老師的課,，厭學(xué),，與老師對峙的情況等。她告訴我,，對于學(xué)生,，在平時應(yīng)和他們多交流,，而不是純粹殘暴地壓制， 所以應(yīng)該在平時和他們多交流,，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo),。我從各位老師身上還充分體會到"愛心"在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛,，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任,。要相信他們自己能夠懂事，果然,，借鑒成功老師的經(jīng)驗,，我的班主任工作開展得異常順利。 開展活動,，學(xué)生是主體,，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。學(xué)校組織拔河比賽,，學(xué)生韓感興趣,，我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,。在比賽過程中,，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威,。男生就很默契地同時用力,。最終我們雖然我們獲得了第二名，但是這我們班級很好的體現(xiàn)了凝聚力,。主題班會是學(xué)校布置的,，題目是"感恩的心",主要是要班上的同學(xué)懷著感恩的心對待教師，同學(xué),，朋友,，家人，要他們學(xué)會感恩,。通過這次班會,，同學(xué)都感受到了父母對自己的良苦用心，都打算以后好好表現(xiàn),，好好學(xué)習(xí)來報答父母,。

另外，在實習(xí)期間,，我積極參加學(xué)校組織的各項聽課評課活動,，認真完成每一次包班工作、代課任務(wù)，這些寶貴的經(jīng)歷,，使我有的機會接觸到除我所在年級外其他年級優(yōu)秀的老師,，聽到的好課；同時我作為實習(xí)班主任組織了一次反思課,，這次反思課由兩名同學(xué)主持,，讓他們對自己一些行為進行反思。

通過實習(xí),，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任；通過實習(xí),，感受到了當(dāng)一名教師的幸福和光榮,，更深刻地體會到付出一定有回報的道理；通過實習(xí),，我還學(xué)習(xí)到了要成為一名優(yōu)秀的教師所需具備的品質(zhì),，明確了自身努力的方向。我將認真總結(jié)教育實習(xí)經(jīng)驗,，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備,。今后，我一定盡自己最大的努力,，爭取成為一名出色的人民教師,。三尺講臺我準備好了！

時間過的非?？?，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時,，實習(xí)卻結(jié)束了,。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多,，特別是認真負責(zé),，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛,。在這次實習(xí)中,，我從任課老師謝老師身上學(xué)到很多，同時充分體會到"愛心"在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對學(xué)生付出真愛,，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任,。但在實習(xí)中,，我不能很好的做到"愛"跟"嚴"結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們,。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度,，而且必須跟嚴結(jié)合。該嚴的時候就嚴,，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛,。

臨走的前一天，我們?nèi)M同學(xué)去和學(xué)生告別,，當(dāng)聽到學(xué)生說出"希望你們畢業(yè)來還可以來教我們"的愿望時,，我真的非常感動。 這次實習(xí)老師對我們的幫助很多,，我們每個組員上課謝老師都來聽課,，并做好記錄，下課后和我們認真分析那里好那里不好,。我們的指導(dǎo)導(dǎo)老師馬老師也在上完課后抽時間過去聽我們的課,，對我們上的課進行指導(dǎo)。真的很感謝他們,，只想對他們說一聲：老師辛苦了,。 還有我們的組員，由此致終,，我們的組內(nèi)都很團結(jié),，同學(xué)們互相幫助，共同提高,。感謝各位同學(xué)對我組長工作的支持,。

至此，一次完滿的實習(xí)就告一段落,，我們也充分地利用了這次難得的鍛煉機會,，這是我們走向社會的前奏，盡管還不知將來是否就當(dāng)一名老師,，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名老師的經(jīng)驗,。也體會到了當(dāng)一名老師的辛苦。了解了老師的付出,，老師的汗水,。以后，我會更尊重老師這份光榮的職業(yè),。

實習(xí)教師自我介紹篇二

一個月緊張的“影子教師”實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,。實習(xí)時間雖然不長，但是收獲頗多,，先從幾方面向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師進行匯報,。

1,、出勤的'情況。

在一個月的實習(xí)期間,，我沒有缺過一天課,，沒有請過一天假，嚴格遵守實習(xí)學(xué)校出勤要求,，按照實習(xí)學(xué)校正式老師的標準要求自己,。我堅持做到每天早上7：50前到校，下午沒有教研4點離校,，如果有教研活動就5點離校,。在實習(xí)的第一周，由于路線不熟,，有遲到的現(xiàn)象,，后三周就能做到不遲到了。為了做到按時到校,、離校,，我每天早上5:30起床，晚上一般6：30返回師院,，很累,，但是內(nèi)心坦然，因為我覺得自己沒有給“國培”抹黑,，樹立了一個“國培班”學(xué)員應(yīng)有的認真學(xué)習(xí),、遵守紀律的良好形象。

2,、聽課的情況,。

在實習(xí)的一個月里，我堅持做到每天至少聽導(dǎo)師一節(jié)課,，在征得任課教師同意的情況下,，能聽不同學(xué)科的課。這一個月,，我共聽了60余節(jié)課,，包括語文、數(shù)學(xué),、音樂,、英語、科學(xué),、社會六門學(xué)科,。每節(jié)課我都認真做了課堂記錄，而且寫下評價,。時間允許,，我都和上課教師進行關(guān)于這節(jié)課教學(xué)情況的交流,，向上課教師請教聽課中的疑惑、不懂之處,，交流自己對這節(jié)課的看法,，做到互相學(xué)習(xí),，互相促進,。

3、參加教研的情況,。

除了聽課,，我積極參加實習(xí)學(xué)校進行的每一次教研活動。參加了學(xué)校組織的全校語文,、數(shù)學(xué),、英語大教研活動，還參加了實習(xí)所在四年級學(xué)科組每次的教研活動,。教研中,，我做到了不僅僅旁聽，而且積極參與,。我認真聽取了老師們的發(fā)言,，也提出了自己的理解。我在每次的教研活動中都能有收獲,。

4,、向?qū)煂W(xué)習(xí)的情況。

在實習(xí)的一個月里,，我努力成為導(dǎo)師的“影子”,。我認真觀摩她的課，觀察她和學(xué)生的談心,、交流,，協(xié)助她組織班級活動，通過幫助她改作業(yè),，學(xué)習(xí)她布置作業(yè)的做法,。每天都和導(dǎo)師進行交流，努力學(xué)習(xí)她豐富的經(jīng)驗和先進的教學(xué)理念,。

5,、上課的情況。

在實習(xí)期間,，我嘗試每周至少上4節(jié)課,，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)兩篇課文。每次課前,，我都精心備課,，撰寫詳細教案,。課后，和導(dǎo)師進行討論,，找出不足,，虛心改進。通過上課,，我進一步明確了教學(xué)理念,，檢驗了自己對教學(xué)的思考，提高了自己的授課水平,。

實習(xí)時間雖短,，但是收獲很多，主要有以下兩方面：

1,、開闊了視野,。

感謝師院設(shè)計了“影子教師”這一創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，我通過這種方式得以近距離感受省城小學(xué)先進的辦學(xué)理念,、多樣的辦學(xué)形式,、豐富的辦學(xué)內(nèi)容、優(yōu)良的辦學(xué)設(shè)施,、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。通過實習(xí)，從教師角度上講,，我發(fā)現(xiàn)了自己的長處和短處,，明確了今后在專業(yè)發(fā)展的方向；從中層領(lǐng)導(dǎo)的角度上講,，我認清了自己工作學(xué)校和省城學(xué)校的差距,，不僅僅是硬件上的，更主要是在辦學(xué)理念上,、師資培訓(xùn)上,，找到了改進學(xué)校工作的突破口。

2,、更新了理念,。

在實習(xí)中聽了導(dǎo)師和其他任課教師的課，參加了老師們的教研,，從而接觸了新理念,，如：“隨文識字”“字理識字”“球形閱讀教學(xué)模式”。聽了老師們的講解,，自己在課余時間在網(wǎng)上,、師院圖書館借閱了有關(guān)圖書，進一步深入地理解了這些理念,，并且通過上課檢驗了這些理念,，收獲很大,。比如通過實踐運用“隨文識字”，大幅度提高了我的課堂教學(xué)效率,，改變了以往每篇課文需要至少兩課時的情況,，很多課文只需要一節(jié)課，最多一節(jié)半就足夠了,。節(jié)省了教學(xué)時間,，就可以給學(xué)生呈現(xiàn)更多的教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生留出了更多的語文實踐運用時間,。

實習(xí)中雖然收獲很大,，但是也有一些遺憾：

1,、因為實習(xí)學(xué)校離師院過于遙遠,，單程需要一個半小時，每天在公交車上顛簸3個小時,，回到寢室感覺疲勞,，少看了很多書，感覺在理論學(xué)習(xí)方面損失很大,。

2,、實習(xí)中聽了課，也上了課,，但是因故沒能參加一次班隊活動,，也是個遺憾。

實習(xí)教師自我介紹篇三

一聲道別,，一聲珍重,，一臉不舍，紅紅的眼眶,，默默的祝?！?/p>

離別的傷感隨著汽車的啟動，化作幾多感動,，幾行淚水,。緊張而快樂的教育實習(xí)結(jié)束啦。想想烈日當(dāng)頭的那天,，我捧著一顆年輕熱情而充滿期盼的心來到厚田中學(xué),，激動不安之情油然而升。都說“教師是天底下最陽光的職業(yè)”,，我能給實習(xí)學(xué)校,，給老師學(xué)生帶來陽光嗎？我能做好管理工作嗎,？一個個沉甸甸的問號,，在我腦中盤旋,。如今，一個多月的實習(xí)工作結(jié)束了,，見證了我的成長,，為我的實習(xí)畫上一個完美的感嘆號！在此我把我的收獲拿出來跟大家一起分享,。

一 辛酸教學(xué)路

厚田中學(xué)是一所鎮(zhèn)屬中學(xué),，生源一般，由于學(xué)校原有的配置都很差,，電腦機房配置很低,，98系統(tǒng)，經(jīng)常死機,，極差的配置影響了學(xué)生上課質(zhì)量,。很多教學(xué)工作都不能正常開展，大部分老師采用傳統(tǒng)教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,。認真聽完指導(dǎo)老師的第一節(jié)課后，我給自己定下一個教學(xué)目標：一定要讓學(xué)生對我的電腦課感興趣,，學(xué)會用電腦學(xué)習(xí),。依據(jù)新課標的要求，我認認真真寫了第一個教案：《香港迪仕尼樂園之旅——獲取信息的一般流程》,。指導(dǎo)老師對我的教案非常滿意,，稱贊我很熟悉教材。第一關(guān)就這樣順利通過啦,！激動而緊張地期待第一節(jié)課的到來,，想著學(xué)生一定會很喜歡香港迪仕尼樂園，一定會有所收獲,，我就甜滋滋的暗暗開懷,。

下課的鈴聲救了我，之前的激情和期望一下子從珠穆郎瑪峰跌進太平洋,，當(dāng)老師原來這么辛苦,！即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么,？”學(xué)生面面相覷，只冒出一句,，“老師,，你講得比原來的老師好！”接著都無語了。學(xué)生何以如此呢,？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。

由于指導(dǎo)老師把10個班都給我?guī)В义憻挼臋C會更多了,，上課前我主動和各班的科任 老師溝通,，了解學(xué)生的興趣愛好，然后根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，設(shè)計課程,。在這短短的一個多月中，我設(shè)計了《旅行計劃》,、《師生認識,，獲取信息》、《小小偵探家》,、《制作小禮物》等教案,，不同的班用不同的教案，重復(fù)課多了,，對教材內(nèi)容也越來越熟悉,，講起來也越順,，每節(jié)課每個班的形式也不完全相同,，喜歡聽歌的班級，我就播一些學(xué)生喜歡的歌,，喜歡看動畫的班,，我盡量在講課中，涉及多一點動畫的知識……同時,，每節(jié)課下課,，我都會問一些學(xué)生，對我的課是否滿意,，再根據(jù)學(xué)生的意見再做調(diào)整,。

這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了不少,，還經(jīng)常問了很多課外的知識,，科組內(nèi)的老師見到我就問：“今天又用了什么新方式上課啊,？”,，老師和學(xué)生的認同，讓我感動了良久,，課前為了做網(wǎng)站,，做課件，熬的幾個通宵,，十多節(jié)課后聲音的沙啞,，都化在開心一笑,，我開心，因為學(xué)生認為我是一個好老師,，我很自豪,，因為老師說我有創(chuàng)意。

教育實習(xí)令我感受頗多,。知識學(xué)問浩如煙海,，我不得不晝夜苦讀補充知識，同時我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。電腦更新日薪月異,，只有發(fā)揚共享精神，互相學(xué)習(xí),，師生共同進步,，才能學(xué)到更多知識。在這段實習(xí)過程中,，我充分應(yīng)用了很多現(xiàn)代技術(shù),，如論壇討論，課后qq聊天討論學(xué)習(xí)方法等,，通過多種途徑和學(xué)生溝通,，互相學(xué)習(xí)，共同進步,。

二,、付出真心，收獲真情

班主任工作和教學(xué)工作一樣,，需要付出真心實意,。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系,，對于一個新集體來說并不容易,。

所有學(xué)生，并把名字和人聯(lián)系起來,，同時通過和科任老師多方面接觸,，特別是原班主任王老師的介紹，我初步掌握了班里學(xué)生的特點：新集體還不夠團結(jié),，集體凝聚力不夠,，打掃衛(wèi)生斤斤計較?；谶@些特點,，我擬定了一份《班主任工作計劃》和主題班會的概要，為接下來工作的開展做好準備。

每天早晚到教室,，看學(xué)生打掃衛(wèi)生,，不擺老師架子，能幫學(xué)生做的,，就和學(xué)生一起搞衛(wèi)生,，晚上到班里輔導(dǎo)學(xué)生功課，由于我初中的基礎(chǔ)知識扎實,，學(xué)生的問題我都能給予解答,，這樣學(xué)生完全對我放開戒備心，把我當(dāng)知心朋友,，很多事情都肯跟我說,。下午第八節(jié)是學(xué)生運動的時間，我一有空就拿著數(shù)碼相機跟著去運動場,，拍下學(xué)生開心一刻,，然后做成flash動畫，上電腦課的時候,，播給學(xué)生看,，每每看到自己的鏡頭上，學(xué)生都興奮不已,。有時候也會跟學(xué)生打打羽毛球,、乒乓球，踢踢鍵子,，為學(xué)生球賽勝利加油喝彩,，為學(xué)生的失敗鼓勁，真正融入學(xué)生的生活中,。下了晚自習(xí)，我一有空就到學(xué)生宿舍,，跟學(xué)生談?wù)勆顔栴},，為學(xué)生解決宿舍內(nèi)的衛(wèi)生分配，和舍友間相處出現(xiàn)的摩擦,，用心和學(xué)生交流,，用心為學(xué)生著想。

基于新班集體凝聚力不夠這種事實,，我設(shè)計了一個主題班會《我是班里的一分子》,，把學(xué)生帶出課堂，到學(xué)生大堂舉行,，師生一起玩游戲《一個也不能少》《看看誰的腳最少》,，通過游戲，從中得出感受體會。學(xué)生對這種新的主題班會形式都很好奇,，參與積極,，都體會到，我們是一個班集體,，每個人都是不可缺少的,，要團結(jié)，一起努力,。原班主任王老師還拍攝了很多照片,，對這次主題班會很滿意。

作為班主任,，還有一項工作就是聆聽學(xué)生的心聲,，幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。厚田中學(xué)有個別學(xué)生是高價生,，這些學(xué)生成績比較差,，自卑，不敢和其他同學(xué)交流,?；谶@一點，我經(jīng)常主動和這些學(xué)生談心,，鼓勵學(xué)生參加我們實習(xí)隊和校團委組織的“主持人大賽”,，鼓勵重在參與，在賽前還給學(xué)生做了簡單的培訓(xùn),。通過主持人大賽,，原來自卑不敢上講臺的學(xué)生偷偷跟我說：“老師，我再也不害怕在大家面前說話了,?！蔽液芘d慰，老師不就是要教書又育人嗎,？我做到了,！

三、“我們都是一家人,！”

或許我不是最優(yōu)秀的,，但是絕對認認真真履行我的職責(zé)，經(jīng)常和負責(zé)內(nèi)務(wù)的麥主任溝通,，改善實習(xí)隊的生活問題,，及時傳達葚主任對我們生活方面的要求。安排督促宿舍衛(wèi)生,，保證全隊生活環(huán)境干凈整潔,。規(guī)范隊員的作息時間,，對喜歡睡懶覺隊員，我堅持早上叫她起床,，爭取不影響實習(xí)工作的進行,。每天開門鎖門，每周公開財務(wù)開銷,，每天督促值日,，工作盡管非常瑣碎,，但我做得很開心,，因為 “我們都是教學(xué)工作者，都是一家人,，我們的形象就是師范的形象”,，盡管環(huán)境惡劣，大家都毫無怨言,，開開心心,，團結(jié)互助，一起生活了一個多月,，很多隊友都說這段實習(xí)是大學(xué)最珍貴最開心的時候,。國慶節(jié)后，師大加入了我們實習(xí)隊,，我的管理工作就更加重要了,。剛好是我和他們隊中的一人生日，利用這個機會,，我和師大的隊友進行聯(lián)誼,，通過聯(lián)誼，互相認識,，增進感情,，在以后的相處中，也就沒有出現(xiàn)矛盾,。

在實習(xí)后期,，我和學(xué)生拍了很多照片，這些照片寄托著師生間的感情,，對學(xué)生，對老師都有紀念價值,。利用專業(yè)知識,，幫照片做成電子小禮物，同時把照片帶到電腦課上,。和學(xué)生們一起看看我們走過的歲月,。

這就是我的教學(xué)總結(jié),，在教他們的同時我也學(xué)到了很多。在以后的生活中我會更加努力,，用心一定能贏得精彩,！

實習(xí)教師自我介紹篇四

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已一年多了,。如今,，一年的見習(xí)期即將結(jié)束，總結(jié)我這一年內(nèi)完成了如下的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

從小到大一直受到家庭,，學(xué)校的良好培養(yǎng),，我有著良好的品德修養(yǎng)，并有著堅定的政治方向,。在明德的一年里,，我積極參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)和黨員生活會。積極參加學(xué)校組織的“聚焦課堂”,、“黨員垂范周”等活動,，并認真聽取“黨員示范課”，在各類活動中,，老黨員嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和扎實的業(yè)務(wù)水平給我留下了深刻的印象,，時刻激勵著我的不斷奮進。在科學(xué)發(fā)展觀的政治學(xué)習(xí)中,，我積極為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策,，并進行深刻的自我反思，在學(xué)習(xí)中對科學(xué)發(fā)展觀的要義,、核心,、基本要求、根本方法有了進一步理解,。工作上,，堅持用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)工作、指導(dǎo)工作的意識有了進一步增強,。工作近一年來,，本人注重自身素質(zhì)的修養(yǎng)，不曾遲到,、請假,、曠工、早退等,，以青春的熱情和認真負責(zé)的態(tài)度完成各項工作,。同時虛心向前輩請教，學(xué)習(xí)人家豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。

我盡量擴充自己的知識面,，訂閱了各種書籍,，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識,，為能夠扎實全面地完成教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。此外，我認真參加新教師培訓(xùn),，做到無缺勤,。從聽專家的報告，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),、怎樣做研究,、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識,，到觀看別人的教學(xué)直到自己評課,，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個從原先的理論到實踐，從別人的經(jīng)驗到自己親身體驗的過程,。這個過程中,，我的教態(tài)穩(wěn)健走向成熟，班級管理能力的全面提高,。

我認真學(xué)習(xí)新課標并撰寫學(xué)習(xí)心得,，力求備好每一節(jié)課，向40分鐘要效率,；在教學(xué)工作中,，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,，努力挖掘?qū)W生的潛在能力,，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展,，精挑優(yōu)選作業(yè),，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生,，努力形成一種和諧的課堂氣氛,；在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課,，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的發(fā)展和教學(xué)經(jīng)驗的積累,。在教研活動中，我積極參與,，每次的公開課,，我都認真準備，制作教具,，反復(fù)背稿,，虛心請教。每次的專家講座,、教學(xué)反思,、集體備課，我也是不遺余力地學(xué)習(xí),。我執(zhí)教的《荷葉圓圓》這一教研課,，受到了學(xué)校語文教師的一致好評,。在參加教工美文朗誦比賽中我獲得了二等獎。此外，我十分注重孩子的全面發(fā)展,，整一學(xué)年，孩子們的也取得了諸多的榮譽,。其中,，“徐杭倩”、“吳子俊”獲“勤學(xué)之星”,，林發(fā)鑫,、豐嘉琦獲“感恩之星”，杜璞,、張晨韜分獲“愛的日記”接力二等獎,、三等獎，并獲得“書香之星”稱號,，林發(fā)鑫獲科技節(jié)科技小制作三等獎等等,。其中最讓我自豪的是束嬌嬌獲得“書香節(jié)演講十佳”，在每周的“三項紅旗評比”中,，我們班幾乎都能取得,，很少有扣分的現(xiàn)象。尤其是周三的太掃除,，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚,，集會中孩子們的紀律也曾受到加分。

經(jīng)過一年的工作,、學(xué)習(xí),，我可以說的確是有所收獲。我希望自己有更多長足的發(fā)展,，尤其是能突破自己的兩大瓶頸：一是能成為一位教研結(jié)合的教師,，能寫出像樣的論文；二是能彌補自己教學(xué)中激情泛濫,，忽視學(xué)生表現(xiàn)的不足,，使自己的教學(xué)有長足的發(fā)展。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,?！痹诼L的教學(xué)研究之路上，我將執(zhí)著地不懈追求,。也許會苦,，也許會累，然而,，“痛,，并快樂著?！?/p>

實習(xí)教師自我介紹篇五

一年對于整個歷史長河來說,，只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一,。但是,，我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。

轉(zhuǎn)眼間,，來到大坡下垌小學(xué)已近一年的時間了,，一年對于我們這些剛剛走入新教師崗位的我來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中,。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,。

人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺,。我理想要用我的知識,，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng),、敢作敢為的時代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。

然而,，這一切美好的想法還沒走上講臺,，高州新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。十天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師,，任重而道遠；成為學(xué)生的良師益友,，難上加難,；作為老師，只有愛是不行的,。認識到自己肩上的責(zé)任,，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡,。找到理想與現(xiàn)實的切合點,，快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。

作為一名新教師,，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能,，成為一名合格的人民教師。為此,，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

（一）積極參高州教師進修校組織的各項培訓(xùn)工作。

在這里非常感謝高州教師進修校為新教師準備了包括師德教育,、班主任工作,、主題班會、教育科研,、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高,。特別是新課程標準的培訓(xùn)，使我這個剛剛?cè)腴T的,，對教育不太熟悉的新教師能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育,、教學(xué)。

（二）在教辦教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，圓滿地完成了六年級語文的教學(xué)工作,。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富夏榮校長的指導(dǎo)，并參加了高州語文中高年級骨干教師培訓(xùn),，還有10余次大坡中心小學(xué)和高州文明路小學(xué),，高州一小的公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學(xué)有了新的認識,。在校領(lǐng)導(dǎo)和前輩的鼓勵下,，進行了大膽的嘗試。

（1）抓住學(xué)生的興趣,。充分認識到興趣是最好的老師,，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材,。而是給他們將了許多課外知識,。我準備了妙趣橫生的科普知識、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò),、文學(xué)四君子,、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深,，語文學(xué)科的獨特魅力,。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。

在校內(nèi)組織的“國慶60華誕”征文比賽中,。我教的班級均以半數(shù)以上能引經(jīng)據(jù)典描繪祖國的變遷,。

（2）鼓勵學(xué)生說出自己的獨特體驗。十二,、三歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗,，幾乎能寫出來充滿個性的文章。在我的鼓勵下,，同學(xué)們把它寫了出來,，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有10分左右的同學(xué)在我悉心教導(dǎo)下,，已經(jīng)有長足進步,，能完整的寫出及格的作文。

挖掘教材中的人文性,，注重一種文化熏陶,。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。

我的嘗試得到了豐碩的成果,，同學(xué)們的成績提高了,，語文能力增強了。班級幾名同學(xué)的文章被推薦到《學(xué)校舉辦的小抄報》上,，黃智敏,、歐娜、何文創(chuàng)同學(xué)還代表學(xué)校參加了大坡鎮(zhèn)舉辦的“百歌頌中華”詩歌朗誦比賽并獲的獎,。我把自己的嘗試和想法在骨干班上交流,，也得到其他兄弟學(xué)校和教研員的認可和支持。

（三）作為見習(xí)班主任,，積極參與了班級的日常管理,，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>

通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點,。在工作中注意：

（1）制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實行,。并對沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo),。

（2）充分利用班級周記和班會課。抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記,，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),，有的放矢的的舉行講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事,。班會課是我對學(xué)生進行思想道德建設(shè)的有效陣地,。在教導(dǎo)處和教育指導(dǎo)老師的幫助下，在“10,。1”國慶節(jié)之際召開了國慶征文大賽,，向全體師生展示的主題隊會課《60華誕閱并觀后感》。

關(guān)懷后進生,、行為偏差生,、隨班就讀生。后進生,、行為偏差生,、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此,，我拿出了極大的耐心。通過家訪,、通信,、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度,，又充滿團結(jié)向上風(fēng)氣的集體,。

（四）在教育教學(xué)之余，積極參加各項活動,。

教育教學(xué)是龐雜的,，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔(dān)任六年級的語文教學(xué)和班主任工作,。還擔(dān)任了學(xué)校的輔導(dǎo)員,，負責(zé)學(xué)校每周安全會議“三風(fēng)”評比總結(jié)，每周都要主持少先隊大隊活動課,；并參與學(xué)生“百歌頌中華”的朗誦比賽主導(dǎo)員,；參加教師知識產(chǎn)權(quán)法的考試；中心學(xué)校舉辦的友誼籃球賽等等,。這些活動讓我開闊了視野,，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取,，健康向上的精神風(fēng)貌,。

這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年,。但這只是一個開始,，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”,。

小學(xué)教師實習(xí)工作自我總結(jié)范文,，盡在。

實習(xí)教師自我介紹篇六

一,、 實習(xí)時間：

20xx年2月23日~20xx年5月末

二,、 實習(xí)目的：

1、使學(xué)生了解和掌握本專業(yè)基本的實踐知識,，印證、鞏固和豐富已學(xué)過的專業(yè)知識,，以達到理論聯(lián)系實際的目的,，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課程,，進行畢業(yè)設(shè)計等教學(xué)環(huán)節(jié)打下理論基礎(chǔ)。

組織,、控制、指揮等方面的知識,，樹立正確的企業(yè)觀,。 4,、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、分析,、研究解決實際問題的技能，學(xué)習(xí)企業(yè)管理人員豐富的實踐經(jīng)驗,，樹立兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實并能靈活處理問題的工作作風(fēng)。

三,、實習(xí)內(nèi)容：

旅游公司和旅行社業(yè)務(wù)：（1）了解我國旅游行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向,、國際國內(nèi)旅游改革方向等方面的實施情況；（2）了解國家有關(guān)旅游管理的現(xiàn)行規(guī)定,，熟悉重要的涉外旅游法規(guī)和政策等,；（3）熟悉并掌握旅游業(yè)務(wù)的基本程序和主要操作技能。在實習(xí)單位工作人員的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)從事旅游實務(wù)中業(yè)務(wù)函電的草擬,、組團報價及核算,、地接和帶團導(dǎo)游的實踐及相關(guān)文件的制作與審核；（4）學(xué)習(xí)運用英語進行導(dǎo)游服務(wù)及處理旅游往來函電,、簽訂合同和制作報價單證,；（5）了解旅游公司的機構(gòu)設(shè)置和有關(guān)管理制度。

四,、實習(xí)成績

五,、實習(xí)總結(jié)

1． 通過本次實習(xí)學(xué)生能將課本學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作，同時增強了自己的社會經(jīng)驗和與人溝通的技巧,。

2． 我所指導(dǎo)的實習(xí)生都能及時的向我匯報實習(xí)情況和論文的寫作情況,，為順利畢業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。本次實習(xí)整體上表現(xiàn)良好,，學(xué)生絕大部分能認真實習(xí),、服從安排、聽從指揮,，通過本次實習(xí)學(xué)生鞏固了相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域知識,、提高了實踐動手能力、培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞的職業(yè)道德情操和思想品德,、鍛煉了學(xué)生的毅力,、發(fā)揚了團隊協(xié)作的企業(yè)精神，為學(xué)生走向社會打下了堅實的基礎(chǔ),。

3． 從企業(yè)的反饋來看，大多數(shù)學(xué)生能夠遵守用人單位的規(guī)章制度,，服從企業(yè)的管理,，用人單位反饋的效果良好；但個別同學(xué)存在對公司抱怨的情況,，對目前的就業(yè)形勢不滿,，因此工作更換頻繁，針對這樣的情況我們加以了心理疏導(dǎo),，另外也應(yīng)該在今后的教學(xué)中輔以心理教育,，讓學(xué)生在走出校門之前就能有較好的分析和判斷的能力，提高他們的就業(yè)幾率,。

存在的問題：

1． 在實習(xí)中暴露出學(xué)生的在日常教學(xué)過程中,，基礎(chǔ)理論掌握不好、專業(yè)素質(zhì)和實踐能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)不夠,，有待提高,；學(xué)生的語言表達能力有待提高。

2． 部分實習(xí)指導(dǎo)教師專業(yè)實踐能力較差,，在指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)中力不從心,。

3． 學(xué)生實習(xí)的綜合評價缺乏量化,。對學(xué)生的教學(xué)實習(xí)做出客觀、公正的評價缺乏相關(guān)的評價標準,，對優(yōu)秀,、良好、中等,、及格和不及格等各等次評定缺乏具體的評價指標和具體要求,，成績的評定存在模糊性、片面性等方面的問題,。

1． 加強實習(xí)指導(dǎo)教師的培養(yǎng),，提高實習(xí)指導(dǎo)教師綜合運用理論知識解決實際問題的能力，通過到企事業(yè)單位進行實踐鍛煉,，熟悉與本專業(yè)有關(guān)的企業(yè)生產(chǎn)過程或各種經(jīng)濟,、社會活動的運行過程，從而提高教師的實踐能力,，以便在學(xué)生實習(xí)教學(xué)中,，勝任實習(xí)指導(dǎo)工作，提高實習(xí)教學(xué)的效果,。要努力爭取接受實習(xí)的單位選派政治思想好,、實踐經(jīng)驗豐富、有一定業(yè)務(wù)水平的人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)工作,，配合教師對學(xué)生進行思想政治教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，配合學(xué)校共同做好考核工作。

申請,，要逐個審查,，對接受單位的實習(xí)條件、指導(dǎo)能力要認真審查,，要通過書面形式向?qū)W生和實習(xí)單位講明實習(xí)的目的要求,、實習(xí)內(nèi)容、考核辦法,、聯(lián)系方法等事項,，要求實習(xí)單位在實習(xí)結(jié)束時寫出實習(xí)鑒定，學(xué)生要寫出實習(xí)報告（要規(guī)定報告的`內(nèi)容與最少字數(shù)）,。

實習(xí)教師自我介紹篇七

將近兩個月的實習(xí)生活就要結(jié)束了,，曾經(jīng)以為很漫長和難熬的實習(xí)到現(xiàn)在竟產(chǎn)生出難舍之情。兩個月中和老師學(xué)生的朝夕相處,，使我收獲很多,，感動很多，更使我明白了作為一名教師所肩負的責(zé)任與光榮,。

一,、實習(xí)學(xué)校

作實習(xí),。他們都是非常優(yōu)秀的老師，從他們身上我學(xué)到了很多知識,。

二,、教學(xué)工作

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個實習(xí)過程的重點,。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。在聽課前,，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課，則事前認真做完題目,，把做題的思路簡單記下,，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時,，認真記好筆記,，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講,，同時虛心向老師請教。

2,、備課與上課

從第二周開始,，在獲得指導(dǎo)教師的同意后，我開始了對我首課的準備工作,。由于老師一再強調(diào)首課的重要性，我準備得很用心,。反復(fù)閱讀教材,，認真設(shè)計課程，同時上網(wǎng)搜索了很多資料,，終于做出了一份自認為很完美的教案,。可惜在試講時,，指導(dǎo)老師和小組成員并沒有通過,，我只得重新修改完善，再試講,。,。由于緊張和其他原因,，我的首課上的并不盡如人意，但這是我第一次站在真實的講臺上,，能夠克服緊張與膽怯,，順利完成我要講的內(nèi)容，我認為已經(jīng)算是成功了,。課后,，我虛心向我的指導(dǎo)老師請教，好課后的反思和總結(jié),，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，糾正錯誤，完善自己,。

學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答,。所以我得時刻準備著去對學(xué)生的回答做出適當(dāng)?shù)姆答?，同時隨時應(yīng)對課堂的突發(fā)狀況。例如,，在一節(jié)課上,，我講的是對燙傷問題的急救，在warming—up階段,，我剛問出同學(xué)們?nèi)邕^碰到此類狀況應(yīng)如何處理,，有一個同學(xué)馬上拿出一管燙傷藥。本來我是要按課文篇章順序來講的,，但我臨時讓大家先看最后一部分,，看看用藥膏這個建議科不科學(xué)，因為這一部分提到不應(yīng)該用燙傷藥,。這次針對同學(xué)反應(yīng)的臨時調(diào)整調(diào)動了同學(xué)的積極性,，大家都熱切，認真地閱讀文章,，尋找答案,。

過幾次實戰(zhàn)的磨練，雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但我樹立了在講臺上的那種自信心,。這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。

三,、實習(xí)班主任工作

班主任工作是貫穿于我們實習(xí)始終的一項工作,，我做實習(xí)班主任的班級是七班,，由于和授課不在同一個班級，這需要我花更多的時間去平衡這兩個班級的工作,。但總體來說,，我們和實習(xí)班主任班級的同學(xué)相處得更密切，關(guān)系最親,。班主任工作主要是每天看間操,，自習(xí)，并組織班會課,。和教學(xué)工作一樣,，實習(xí)班主任工作需要付出真心實意，而如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系,，對于一個新集體來說并不容易。剛開始,，我還不能很好進入到自己的角色,，有些放不開，在對于學(xué)生出現(xiàn)的問題管還是不管,，要管,，管到何種程度這些問題上有些顧慮，認為自己畢竟是一個實習(xí)老師,，管嚴管松都不是很好,。但好在我的指導(dǎo)班主任段老師人很好，放手讓我管理班級事務(wù),，鼓勵我與學(xué)生多接觸,，多了解他們的情況。經(jīng)過熟悉階段,，我把七班看做自己的班級,，多和學(xué)生聊天交流，逐漸與他們建立了良好的關(guān)系,。

恐后,，積極表現(xiàn)，使得這次班會異?；鸨Ｕn后,，有個同學(xué)告訴我說這是他們班有史以來最火爆的一次班會,，我聽了很是高興。第三次班會主題是幸福就在身邊,，主要是想讓他們認識到身邊的點滴幸福,，知足常樂,，樂觀對待自己的生活和學(xué)習(xí)，同時回報身邊的家人和朋友,。

這段時間,，從班主任段老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等,。在與學(xué)生溝通的過程中,，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，跟不上班,，但很想努力學(xué)；聰明但自控能力差,；上課愛開小差,；對異性有好感等等。我及時地給學(xué)生做思想工作,，開導(dǎo)他們,，幫助他們樹立積極的心態(tài)，并利用課余時間幫助個別同學(xué)補習(xí)英語,。這使我拉近了與學(xué)生間的距離,，與他們建立了良好的師友關(guān)系。

4,、不管是什么樣的一節(jié)課,，一定要備好課，不然講課的時候就會出現(xiàn)更多的問題,，如果不能及時給學(xué)生解答的話,，那么老師在學(xué)生心目中的威信和形象就會大大受損，今后就很難再找回來,。

四,、實習(xí)心得

這次實習(xí)是我們把三年來學(xué)到的理論知識和專業(yè)知識應(yīng)用到現(xiàn)實課堂的一次實戰(zhàn)。在這次實習(xí)中,，我收獲了自信,，也意識到了自己存在的不足。今后我會克服不足,，多向優(yōu)秀教師請教,，盡力成為一個優(yōu)秀的人民教師。下面是我的一些實習(xí)心得,。

1,、到實習(xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點,，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素,。

2、對于講課,，應(yīng)提前做好充足的準備,，想到課堂上發(fā)生的一些可能篇二：新教師實習(xí)總結(jié)

新教師實習(xí)總結(jié)

時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，兩個多月的實習(xí)期已經(jīng)接近了尾聲,?；叵雽嵙?xí)的這段時間真的感受頗多。想起實習(xí)的第一天,，我來到實習(xí)基地中學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了該學(xué)校的一些基本情況，如學(xué)校的建校歷史,、學(xué)校的地理位置,、學(xué)校的學(xué)生總體情況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時間安排等等,，同時對我們以后實習(xí)的主要內(nèi)容作了簡要的說明,，并提出了一些期望。在這短暫的時間里,，我既興奮又激動,。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。我對實習(xí)工作有很多的思考和感受，現(xiàn)特將實習(xí)期間的教學(xué)工作情況做簡要的匯報：

一,、教學(xué)方面

在新課程改革的大潮下,，教師不再將知識“填鴨式”的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題,，分析問題,，找出方案，解決問題,，得出結(jié)論,，驗證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題,。要求教師積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，科學(xué)探究的精神，在教學(xué)中注重過程培養(yǎng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,。新課改以來，隨著考核目標的轉(zhuǎn)變,，越來越重視學(xué)生素質(zhì)的提高，義務(wù)教育面向全體學(xué)生,，以培養(yǎng)有道德,、有理想、有文化,、有紀律的四有新人為目標,。更加注重德育，并且嚴禁教師體罰學(xué)生,。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標,。

1、聽課

2,、試教

了上好這節(jié)課,，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,，廣泛涉獵各種知識,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，力求吃透教材,，找準重點,、突破難點，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。上課時認真講課，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極的制作多媒體課件,，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。指導(dǎo)老師在聽完我的課后，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處,，切中要害地點評,。從講課聲音與語速、講課方法,、教學(xué)思路,、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。在教態(tài)方面的小毛病,，也被指導(dǎo)老師指出,，這讓我感到教師工作的確是一件非常細致的工作,，教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我進行教學(xué)實習(xí)工作信心的來源。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

二、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中,，我主要從早晨的早操,、早讀到課間紀律,，課間操,，課堂紀律，眼保健操，午休管理,，晚讀,，自習(xí)課,，晚修管理等方面著手,，每樣事物都負責(zé)到底,，細致監(jiān)督。當(dāng)然,，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育,，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀,。擔(dān)任實習(xí)班主任期間,，我還做了一下幾點工作：

1、參與班級活動

在我班,，凡是學(xué)校組織的活動,，班主任和我都給予高度的重視，籃球賽,、校運會的報名等我都親身參與當(dāng)中,。在月考后，我還利用課余時間找到學(xué)習(xí)成績沒那么好的學(xué)生出來談話,，做好他們的思想工作,。在活動中進行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動,。

2,、主題班會

在實習(xí)期間，我還組織了主題班會,，進行一些主題教育,。在班會上,，同學(xué)們積極發(fā)言，對表現(xiàn)突出的同學(xué)我也提出了表揚,，雖然并不是每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言,，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新想法、新的打算,。通過主題班會,，提升了自己對學(xué)生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自己的語言表達能力,。

3,、師生間的關(guān)系

初中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問題,，但是在道德,、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡相差較少,，他們既把我們當(dāng)作老師,，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流,。所以,，我就利用課余時間找他們談心，鼓勵和對他們進行積極的引導(dǎo),，希望能給他們帶來一定的幫助,。

自我小結(jié)

兩個月的實習(xí)，讓我受益匪淺,。課堂教學(xué),、班主任工作、教育調(diào)查三項都頗有成績也頗多感慨,。其中付出的努力,、其中的感慨、其中的得與失,，恐怕是這寥寥的紙張無法承載的,。首先，我就課堂教學(xué)這個方面談?wù)勎易钌畹捏w會,。這些體會也許不如那些經(jīng)驗豐富的老師們真知灼見,，卻對我也是一筆難得的財富。我教的是305班,，這個班的班主任老師是三年級的組長,，教學(xué)理念新穎,，因此頗受關(guān)注,。到底該如何教好這個班呢,，開始我一臉的茫然。思考之后,，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格,、學(xué)生的語文水平、教材的理念這些基本情況入手,。進班第一周的三天里,，我總共聽了指導(dǎo)老師四堂課，發(fā)現(xiàn)她的課堂大半交給學(xué)生,，課堂氣氛活躍,。因為工作繁忙加上又要包班，她不可能有大量時間教我具體該怎么分析課文,、怎么調(diào)節(jié)氣氛,、怎么設(shè)計教案。但她給了我一個總的教學(xué)思路：把課堂話語權(quán)交給學(xué)生,。用她的話說,，一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了,。這句話可以說是她對我指導(dǎo)的核心,，但在后來的教學(xué)實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)這句話也是使我受益最多的,。雖是是這么簡簡單單一句話,，卻勝過千言萬語。之后的一個禮拜,，我通過與指導(dǎo)老師交流,、批改作業(yè)、代課,、下課到班里巡視,、放學(xué)后與作業(yè)拖拉而留下來寫作業(yè)的學(xué)生交流初步了解了本班同學(xué)的成績水平。得知這個班的成績水平還可以,，除了一個轉(zhuǎn)學(xué)生,，一個學(xué)習(xí)困難兒童以外，其他學(xué)生的平均學(xué)業(yè)水平在年級里都是拔尖的,，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好,，課堂紀律和作業(yè)上交情況都非常好，學(xué)生的課外閱讀量很大,，作文水平尤其突出,，更重要的是他們不局限于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，不喜歡老師壟斷課堂,。了解了這些情況,，我再仔細的研究了一下教材與教參,。教材總體上要求教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性,，它從先前的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為對學(xué)生綜合能力的提高上,。所有的這些給我的只有一個訊息——我不能只用傳統(tǒng)的教學(xué)方式教學(xué)。雖然這一周里我也匆匆忙忙代了一些課,，但是相比我的目標還是覺得差太多,，但是兩個禮拜觀察下來，我開始覺得自己已經(jīng)準備好了,。

利用雙休日,，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合本班實際,，完成了下一周的備課,。設(shè)計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力,，同時也是一件頗藝術(shù)的工作,，經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅,，一個思路出來了,，一個問題解決了，那種成就感,、興奮感是不言而喻的,。到了后來的教學(xué)實習(xí)，我才更深刻的切身的體會到一個好的教學(xué)設(shè)計對上好一堂課的重要性,。教案和講課是相輔相成的,，又是必須靈活變通的。我的教案,、我,；的課堂，學(xué)生的參與是三個不可忽略的極其重要的組成部分,。下面,，我具體結(jié)合教學(xué)實習(xí)談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式。某種程度講,，它已經(jīng)成為我在這兩個月里的教學(xué)風(fēng)格,。它取得了良好的效果，頗受指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生的喜歡與接受,。

我的課堂大都采用一種教師點撥法即設(shè)問析疑,。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一堂課的的主題入手提出問題,，然后引導(dǎo)學(xué)生回答,、分析疑問并由此把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標中,。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當(dāng)?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合適應(yīng)三年級學(xué)生情況的教學(xué)方法進行教學(xué)。尤其是在語文教學(xué)中,，考慮到三年級學(xué)生豐富的想象力,，必須留有大量的時間由他們思考、發(fā)言,、提問,，對比傳統(tǒng)的滿堂灌式教學(xué)，這樣一方面能夠保持學(xué)生的創(chuàng)造性,，一方面不會扼殺他們的想象力,，更重要的是，營造了一種積極的課堂氛圍,。這在我見到高年級班級上課時整堂課沒有幾個學(xué)生舉手發(fā)言的情況后覺得尤其有意義,。這里，我只抓住設(shè)問析疑這個點談?wù)勎业囊娊夂透惺堋?/p>

好處,，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見,，增強學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力,，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力,，鼓勵學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重,，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者,。總的說來設(shè)問析疑可充分增強學(xué)生的創(chuàng)造性,、口頭表達能力,、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動性。

可以說,，具體如何設(shè)問,、如何析疑是設(shè)問析疑的關(guān)鍵。我把一堂精彩的課看作是一曲動人的交響曲,，提問則是這樂曲中的旋律,。如何提問，首先需要教師吃透教材、明確教學(xué)目標,、重點和難點,，準確落實設(shè)問點。有的時候,，不僅老師可以提問,，學(xué)生也可以提。問題提出來了,，如何引導(dǎo)呢,？首先對學(xué)生的發(fā)言應(yīng)該鼓勵。發(fā)完言后應(yīng)有恰當(dāng)?shù)脑u價,。不要小看了那幾句鼓勵的話,，它對激發(fā)學(xué)生的積極性至關(guān)重要。有好幾位學(xué)生在給我的留言本里寫道：“謝謝老師對我的鼓勵,，謝謝老師對我回答問題的贊美和肯定,。我從沒想過我還會受人關(guān)注，我從沒料到我的發(fā)言也可以受到肯定,。我們需要肯定,，需要關(guān)注，需要鼓勵,?！边@是他們心底發(fā)出的話，因此不要忽視了給她們鼓勵,。我的指導(dǎo)老師在這方面就做得很好,，所以每次把自己的課與她的課比較起來，我都覺得自己還有很多不足有待提高,。也許是接受了十余年沉悶的課堂教學(xué),，很多理念雖然在腦海中涌現(xiàn)，但是在實際運用中不知不覺有時又走了老套路,。與指導(dǎo)老師談話的過程中我得知她在實行這種教育理念的初期也承受著巨大的壓力：萬一效果不好怎么辦,？但好在這三年的努力證明她是對的，從每一個學(xué)生快樂的笑臉,、從每一位家長滿意的贊許聲中這一切都變得值得,。其次，在為期兩周的班主任工作實習(xí)中,，我從各位老師身上還充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任,。就比如在課堂教學(xué)之余,，我需要監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生,，在監(jiān)督的同時,，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生,，又或者對于三年級才九歲的兒童,，調(diào)皮才是他們的天性，但是學(xué)校的規(guī)章制度,，課堂的紀律不允許他們過分調(diào)皮,。我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來,，你越是態(tài)度強硬,，他內(nèi)心就越反抗。于是我向同年級另一位班主任請教為什么她班里的學(xué)生都特別懂事自律,，她告訴我,，對于學(xué)生,，在平時應(yīng)和他們多交流,，在交流中適當(dāng)?shù)赝ㄟ^一些他們能夠理解的生動而有哲理的小故事啟發(fā)他們自己領(lǐng)悟，而不是純粹殘暴地壓制,，要相信他們自己能夠懂事,，果然，借鑒成功老師的經(jīng)驗,，我的班主任工作開展得異常順利,。另外，在實習(xí)期間,，我積極參加學(xué)校組織的各項聽課評課活動,，認真完成每一次包班工作、代課任務(wù),，這些寶貴的經(jīng)歷,，使我有更多的機會接觸到除我所在年級外其他年級更多優(yōu)秀的老師，聽到更多的好課,；同時我作為實習(xí)班主任組織了一次以“推廣普通話”為主題的主題班會,，這次主題班會由兩名同學(xué)主持，采取了分角色演講,、討論,、朗誦、合唱等形式,，取得了圓滿成功,，班主任給予了高度評價。這些都豐富了我的閱歷,。

教師實習(xí)個人總結(jié)

大學(xué)美好的時光過得很快,，一晃眼就來到了大四。接著就是大四激動人心的教學(xué)實習(xí)了。藉著學(xué)校給予的實習(xí)機會,，10月8日這天我隨著物理學(xué)院的實習(xí)隊伍,，來到了實習(xí)基地（xxxxx），在這里,，我們將要展開7周的教育教學(xué)實習(xí)工作,。

我們的實習(xí)工作主要包括兩個方面的內(nèi)容，一是實習(xí)教學(xué)工作,，二是實習(xí)班主任工作,。

一、實習(xí)教學(xué)工作：

1,、聽課

實習(xí)開頭的兩周主要是聽課,。在我的實習(xí)指導(dǎo)老師的安排下，我聽了兩位地理科任老師的新課,。在聽課之前,，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，查看參考書和網(wǎng)上資料,，并嘗試用自己的想法來如何上好這節(jié)課,。聽課時，認真記好筆記,，重點注意老師的上課方式,，上課思路，并對比一下與自己之前想好的思路有什么不一樣,，好的有哪些,，不好的有哪些，哪些最值得我向老師學(xué)習(xí)的,，都要一一記下來,。然后課后再認真回味一下老師這堂課，多做幾次反思,，到底老師為什么要這樣上,。只有做好全面的功夫，才會讓自己的講課水平有所提高,。除了開頭兩周聽課外,，實習(xí)期間，只要指導(dǎo)老師有新課,，我們都會積極去聽,，只有不斷學(xué)習(xí)，才會不斷進步,。

2,、備課

備課最主要的工作就是編寫教案和試講。過了兩周聽課學(xué)習(xí)階段，在指導(dǎo)老師的安排下,，我可以開始上新課了,。每節(jié)新課之前一定要認真?zhèn)浜谜n，只有充分準備,，在課堂上才會有底氣,，才會有清晰的講課思路，講起課來才會更加流暢,。備課的時候不是簡單地看教材,，要查看不同的資料，梳理清楚這節(jié)課的內(nèi)容,，列出這節(jié)課有哪些重難點,，哪些需要上課的時候特別解釋清楚。還要設(shè)計好上課思路,，地理課到底要怎么上,，用什么方式上好，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的地理空間想象思維,，課前要用什么有趣的地理現(xiàn)象來導(dǎo)入,，知識點與知識點之間的過渡銜接要怎么做,，這些都要一一充分準備,，然后在教案上寫出來，當(dāng)然為了節(jié)省時間,，我們的教案寫的是簡案,。之后還要根據(jù)教案為這節(jié)課做一個ppt，做的ppt要簡單明了,，能夠讓學(xué)生容易接受,，尤其是地理需要一些圖片，這些能夠很好的輔助課堂教學(xué),。最后,，就是試講。試講是和我們地理實習(xí)小組四個實習(xí)生一起進行的,。通過試講,，然后大家一起評論，找出試講當(dāng)中不足的地方,，加以改進,，避免在課堂上出錯。同時大家也一起探討要用怎樣的方式來上課才好,，通過大家互相的思想碰撞,，激發(fā)出更多新的東西，同時也學(xué)習(xí)到對方的優(yōu)點。

3,、上課

當(dāng)然,，一切準備就緒之后就開始上課了。實習(xí)當(dāng)中最重要的就是上課了,，這是檢驗我們教學(xué)能力的時候,，大學(xué)三年的專業(yè)學(xué)習(xí)與實踐鍛煉，為的就是以后能當(dāng)上一名優(yōu)秀的人民教師,。實習(xí)是讓我們初次嘗試真正成為一名教師到底是怎樣的,。

很多時候，由于知道自己要上課,，所以前一天晚上多數(shù)會因為緊張而睡不著,。我知道，只有通過更多的鍛煉,，上更多的課,，才能克服這些緊張的情緒，只有自己充分準備,，充滿信心,，才不會課前緊張，才不會害怕自己講得不好,。

生舉一反三,，培養(yǎng)地理邏輯思維與空間思維。在我的課堂上,，學(xué)生回答問題都很活躍,，基本沒有發(fā)現(xiàn)不聽課或者課堂睡覺的學(xué)生，這一點讓我最欣慰,。也許是他們對新老師有好奇心,，有興趣吧，但是我能不能一直做到讓他們都感興趣呢,？這就是考驗我教學(xué)能力的地方了,。當(dāng)然，我要學(xué)會一定的課堂控制能力,，包括控制課堂紀律外,，還要控制課堂時間，不要講得太快也不要講得太慢,。指導(dǎo)老師何老師教導(dǎo)我們,，如果課堂時間一時控制不好，那么寧愿講得慢,，也要把知識點講清楚,，我會記住的,。

4、評課 每上完一次課,，指導(dǎo)老師和實習(xí)小組的同學(xué)會圍在一起評課,。每一次評課，我都很期待指導(dǎo)老師會給我一個好的評價,。結(jié)果不評不知道,，老師一評就知道自己的不足在哪里了。根據(jù)指導(dǎo)老師的評價,，我有以下不足之處：一是語言繁瑣,，有時候打結(jié)，講到某些知識點的時候不會運用專業(yè)術(shù)語,，語調(diào)起伏不大,，面部表情不夠豐富，課堂有時候會顯得枯燥,；二是課堂互動的時候,，有時候自問自答，留給學(xué)生思考的時間少,；三是知識點之間的過渡不夠好等等,。當(dāng)然，老師也給予很多好評,，說我能夠把知識點都一一講清楚,，課堂時間控制還好，思路也清晰等等,。其實,，我要學(xué)習(xí)的還有很多,，聽過其他三位實習(xí)生的課堂表現(xiàn),，也發(fā)現(xiàn)有很多優(yōu)點值得我去學(xué)習(xí)。作為一名實習(xí)生,，初上講臺,，經(jīng)驗尚淺，還有很多地方要學(xué)習(xí)改進,，要多點向有經(jīng)驗的指導(dǎo)老師多多學(xué)習(xí)多多請教,，只有不斷學(xué)習(xí)與改進，才會取得更大的進步,。

二,、實習(xí)班主任工作

1、班級管理工作 我的實習(xí)科任指導(dǎo)老師同時也是我的實習(xí)班主任指導(dǎo)老師何老師,，所以何老師給了我更多的照顧,，是我作為一名實習(xí)班主任的班級管理工作能夠更加順利地開展,。我實習(xí)的班級是高一（9）班。每天例行的班級管理工作就是早上和晚上的班級巡查,。主要是檢查學(xué)生的到達情況,，看看哪個同學(xué)上課了還沒有來，沒來的要上報給級長,。還要督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，管理好學(xué)生的紀律。還有早上的早操,，我們所有老師都會到操場上,，對學(xué)生進行全程的監(jiān)控。當(dāng)然,，有時候我們實習(xí)老師也會被安排到去看學(xué)生的晚修,。這時候我們就要充分地管理好班級的紀律。一（9）班晚修的時候很多學(xué)生喜歡講話,，這要求我們要加強對這些學(xué)生的管理,。有時候會有個別的同學(xué)因為一些特殊情況而請假，經(jīng)過認真核實,，向原班主任請示之后我才會開出請假條,。這些班級管理工作有時候看起來很繁瑣，但是卻必須認真負責(zé)地做好,，保證好學(xué)校各項工作的順利展開,，保證好學(xué)生的紀律和人身安全。

2,、師生關(guān)系

高一的學(xué)生大多都是97年出生的,，比我年輕七歲。放下講臺上老師的臉孔,，其實我只是他們的大哥哥,，我們以前玩的、學(xué)的,、接受的思想教育其實都差不多,，我們都是同一代人，所以我們跟學(xué)生都能夠比較好的溝通,?？吹剿麄円粋€個活躍而充滿朝氣的臉孔，讓我也不禁想起了很多以前高中美好的回憶,，那些年對知識的追求,，對未來美好的憧憬，都能夠在他們身上一一體現(xiàn),。

一開始實習(xí)的時候,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就和我們講要和學(xué)生保持一定的距離,，這樣才會方便日后對班級的管理。所以,，我也會根據(jù)指示與學(xué)生保持一定的距離,，但是，也要能夠做好與學(xué)生的溝通交流,，了解他們的思想,，了解他們的需要，盡量滿足他們對知識上的追求,。在這一點上,，我做得有點欠缺。一（9）班的學(xué)生大多都機靈活躍,，同學(xué)之間相處融洽,，當(dāng)然也有個別學(xué)生紀律性差。記得有一次有一個學(xué)生晚修的時候遲到了,，而且不穿校服,，搞得全班同學(xué)看見他都哈哈大笑。因為這樣影響不好,，所以我就叫他出來,，進行個別談話，叫他以后要注意上課時間,，不要遲到,，同時不要穿奇裝異服，這樣會影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí),。進行個別談話的時候,，老師要用心與他們交談，語氣盡量和藹一點,，希望他們能馬上改正自己的缺點,，更加遵守紀律。學(xué)生能夠感受到老師的用心,，真正從心里接受老師的教育,，認真思考老師的教誨，真正去努力改進,。

3、主題班會

在實習(xí)期間,，我進行了一次主題班會,，班會主題是“我最閃亮”。這個班會的主要內(nèi)容是講解什么是一個人身上的閃光點,，應(yīng)該要怎么發(fā)揚這些閃光點,。課堂上同學(xué)們都表現(xiàn)得很活躍,，積極回答問題。許多同學(xué)都講出了自己身上有些什么閃光點,。當(dāng)然,，很多同學(xué)自己也不清楚自己有什么閃光點，所以我就在課堂上讓他們寫出他們熟悉的同學(xué)身上的閃光點,，然后再讓班長統(tǒng)計出來,，這讓人人都可以知道在別人眼中自己有些什么閃光點了。當(dāng)然,，發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點就要好好去發(fā)揚和培養(yǎng),，不要把它們荒廢。經(jīng)過這一節(jié)班會,，相信同學(xué)們也學(xué)到不少,，希望我所講的內(nèi)容對他們有所啟發(fā)。這一節(jié)班會,，是我第一次主持的班會,，課堂氣氛很好，課后指導(dǎo)老師說也很好,，不足之處就是課堂思路和安排有點不好,，不過學(xué)生都還能接受。很感謝老師對我的指導(dǎo)和幫助,。

三,、結(jié)語 教育實習(xí)能夠讓我們真真正正與學(xué)生進行雙邊互動，脫離書本的理論知識,，也不像是微格訓(xùn)練時的場景模擬,，實習(xí)讓我們真正成為一名老師，這是我們的一大進步,。

作為一名實習(xí)教師,，初次嘗試到了成為一名教師的苦與樂。教師辛勞地備課講課,，輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生用盡心血，就是希望學(xué)生能學(xué)習(xí)到做人的道理,，學(xué)習(xí)到知識,，而學(xué)生能夠?qū)W有所成就是對教師最大的回報，也是教師最大的成就感,。其中的苦與樂,，只有作為教師的你我，才會懂得,。

教師實習(xí)個人總結(jié)

教師實習(xí)個人總結(jié)

（一）三個月的實習(xí)眼前就要結(jié)束了,。在實習(xí)中,，我的收獲很多，學(xué)習(xí)了不少東西,，鍛煉了自身的能力,，提高了自身的各方面的修養(yǎng)。

我實習(xí)的學(xué)校是的重點初級中學(xué),，內(nèi)初班重點招生學(xué)校,，新建的，活躍的,，發(fā)展前途很好的一所學(xué)校,。在這樣的環(huán)境里，我看到了一種千載難逢的好機會,，就是說,，在這樣的學(xué)校里實習(xí)，實在是好不容易的,。在實習(xí)過程中,，我珍惜這個機會，利用所有可用的條件,，進行教學(xué),，做實習(xí)，提高了漢語授課能力,，提高了雙語教學(xué)能力,，更新了雙語教學(xué)觀點，提高了雙語教學(xué)方面的修養(yǎng),。

實習(xí)期間,，完成任務(wù)情況如下：聽課40節(jié)，教案23篇,，上課64節(jié),，考試兩次，綜合實踐課次數(shù)6次,，參加班會7次,，科研論文一篇，綜合實踐活動一次,。下面,，我對三個月的實習(xí)工作作以下總結(jié)：

一、思想觀點方面： 作為一個黨員,，作為一個教師,，而且享受國家待遇，在職培訓(xùn)的教師,，再說肩負著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的教師,，要珍惜這樣來之不易的好機會。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了漢語授課方面的不少知識,，但實踐很少,，這次的實習(xí)，實踐雙語教學(xué)方面所學(xué)的知識的重要環(huán)節(jié),。

首先,，在培訓(xùn)期間，我嚴格要求自己,，努力鉆研,，提高了語言水平和教育教學(xué)理論，提高了綜合語言運用能力,。

聽到三個月的實習(xí)的消息,，我心里很高興，我認為這樣的實習(xí),，我實在很需要,，可以說是及時雨。實習(xí)過程中,，我們可以驗證自己所學(xué)的知識,，又可以深入實踐，提高雙語教學(xué)能力,。而且實習(xí)地就在漢族聚居地,。學(xué)習(xí)語言的條件比任何地方好，在這里,，我們可以找到良好的實習(xí)環(huán)境,。

來到實習(xí)地后，學(xué)校讓我擔(dān)任兩個本地班的信息技術(shù)課,。這個對我來說很重要,，而且是我盼望的機會。之前,，我擔(dān)心學(xué)校能否給我上課的機會,，機會來了。我要珍惜,，后面的事情就靠我的努力了,。

二、實習(xí)態(tài)度方面：

我進入教學(xué)實習(xí)后,，更端正自己的實習(xí)態(tài)度,，抓緊機會，認真開始了上課。樹立機會觀念,，激發(fā)自身的努力和熱心,，全心全意投入到工作中，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，自覺遵守校規(guī)校紀,，接近配合學(xué)校的安排部署，勝利完成了實習(xí)任務(wù),。

實習(xí)期間,，不怕苦，不怕累,，樂意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù),，并認真完成了。配合指導(dǎo)教師的工作,，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師,，認真參與教學(xué)教育研討活動，提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識,，為未來的工作打好了基礎(chǔ),。

三、教學(xué)實習(xí)方面：

學(xué)校給我安排兩個本地班的信息技術(shù)課,，是初一（5,、6）班的課，每周上4節(jié)課,，這個學(xué)期已開始就開始上課了,。接受任務(wù)后，我立刻動身,，認真準備,，全面地開展了課堂教學(xué)。

上課前,，做好了各項準備工作：聽課,、寫教案、備課,、授課,、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣,，有效地進行了教學(xué),。上課前，聽指導(dǎo)老師的課,，學(xué)習(xí)授課特點和教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語,，具備了教學(xué)前的準備工作。學(xué)習(xí)后,，我心里一下子覺得很踏實,，感覺到了這堂能上。

寫教學(xué)計劃時,，認真學(xué)習(xí)教材和教材分析材料,，體會課本的教學(xué)目標,、教學(xué)重點,、難點等重要環(huán)節(jié)。認真分課時,，保證的教學(xué)的正常運行,。

寫教案時，全面研討教材和學(xué)生情況,，具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟,，結(jié)合課改要求，結(jié)和學(xué)校的實際情況,，結(jié)合學(xué)生的實際情況寫好了教案,。寫完后，通過了指導(dǎo)教師的批閱,。

上課時,，面對眼前的學(xué)生，我心里想,，我是老師,，肩負了神圣使命，我的一切行為為了孩子,，影響孩子,，我要認真，要千萬認真,。樹立這種信念,，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié)，努力完成了教學(xué)任務(wù),。我發(fā)現(xiàn)了,，我的學(xué)生喜歡我，在他們的話語和對我的行禮重,，我看到了一種尊重感,。在他們那里，我感覺到了一種成就感,，我可以斷定,，我的實習(xí)有很大收獲。當(dāng)然，這種收獲和成就感,，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系,。你對他們怎么樣，他們就對你怎么樣,。

上課時,，對不同的學(xué)生進行不同的教學(xué)。用層次教學(xué)方法,，面對每個學(xué)生,，把不同的學(xué)生得到了不同的進步。尖子生得到了更大的進步,，后進生的進步也快,，后進生也得到了一定的進步。

下課后,，我又反省自己,，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問題和優(yōu)點,。下節(jié)課,，發(fā)揮了優(yōu)點，補充了不足點,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。時時刻刻負責(zé)自己的學(xué)生。認真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實踐,，并應(yīng)用自己的教學(xué)上,，提高了教學(xué)能力。

注重學(xué)習(xí)語言,，提高了漢語授課能力,，我面對的學(xué)生是純粹的漢語授課的學(xué)生，光靠一般的語言是不可行的,，要有豐富的語言才是,。我在實習(xí)中，一邊上好課,，一邊努力學(xué)習(xí)語言,，廣泛接觸其他漢族教師和學(xué)生，擴大了語言環(huán)境,。學(xué)習(xí)教材時,，掌握專業(yè)語言的同時，掌握了一套課堂用語,，靈活運用各種各樣的教學(xué)方法,，優(yōu)化了課堂教學(xué),，吸引了學(xué)生。

為了不斷自身的漢語授課能力,，提高授課技能,，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，也聽了

其他老師的課,，提高了教學(xué)能力,。上課時，負責(zé)機房的衛(wèi)生和設(shè)備的安全,，給學(xué)生進行機房管理教育和安全上機教育,，確保了機房的正常運行。

實習(xí)期間,，參加指導(dǎo)教師的機房管理和系統(tǒng)維護,。做了硬件的保護，維修等工作,。

還保護幾個辦公室的計算機，整理文件,，幫助他們安裝殺毒軟件,，殺毒，下載文件,，上傳文件,，搜索資料等方面的工作。

上好初一兩個班的課以外,，還給內(nèi)初班上了幾節(jié)口語課,。本地初二班上了十幾節(jié)課，指導(dǎo)教師給我的機會也很多,，她為了我提高多方面的鍛煉,，提供了上課的機會。

四,、班級管理方面：

我是初一（5）班的副班主任,，也是該班的計算機老師。作為一個班主任,，對管理班級的責(zé)任重大,，對班里活動要全面負責(zé)。認真參加每周一的班會課和周五的總結(jié)會,，學(xué)習(xí)管理班級的方法和技巧,，掌握了一套管理班級的技巧，為以后的工作扎了很大基礎(chǔ),。

早讀和下午的自習(xí)時間,，經(jīng)常和學(xué)生在一起,，關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)學(xué)生,，解決學(xué)生的問題,，為班級的管理付出了一份力量。針對班里發(fā)生的事情,，進行及時檢查和處理,，提高了學(xué)生的凝聚力，提高了學(xué)生的團結(jié)意識,，和學(xué)生進行個別交談,，理解學(xué)生的心理，幫助了他們解決問題,。

為了宣傳班級,，為了提高學(xué)生的綜合能力，為了給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的平臺,，結(jié)合計算機教學(xué),，我組織學(xué)生制作班級的電子報，擬定具體計劃,，組織學(xué)生投稿,，組織學(xué)生設(shè)計板塊，提高了班級的自我宣傳意識,。

擔(dān)任副班主任工作后,，參加了每次的班會，次數(shù)為7次,。

五,、科研方面：

對一名教師來說，科研活動是很重要,，我們的提高和科研活動有直接的關(guān)系,。我上課的同時，還注重科研活動,，努力學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī),，新制定的教師道德標準，信息技術(shù)課程標準,，課程改革綱要,，清華大學(xué)信息技術(shù)教材分析和各種各樣的教育教學(xué)論文，提高了自身的教學(xué)水平,。翻譯了幾篇教育論文,，發(fā)表了一篇文章，寫出了一篇教學(xué)反思,、五篇說課稿,。

科研方面,，幫助指導(dǎo)老師的自治區(qū)級錄像課的全程設(shè)計，制作了導(dǎo)入新課的影片,，提供了需要的素材,，討論教學(xué)設(shè)計，并及時糾正,，吸取指導(dǎo)教師的突出點,，提高了設(shè)計教學(xué)能力。

學(xué)習(xí)網(wǎng)上的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計方面的各種方法,，閱讀多本信息技術(shù)教材,，經(jīng)常溝通指導(dǎo)老師，進行探討,，接受指導(dǎo)教師意見和建議,，提高了教學(xué)研究和教學(xué)組織能力。

自身的提高方面也做了不少事情,，翻譯出了一篇論文,，并在“新疆新聞”雜志上發(fā)

表了。繼續(xù)作“園丁集”的翻譯,，并全部翻譯完,，已經(jīng)錄入計算機，正在代送出版社,。還收集了教師專業(yè)化的幾篇論文，已經(jīng)開始翻譯了,。有翻譯出了一篇雜文,，已經(jīng)發(fā)送到了有關(guān)雜志。

六,、遵守紀律方面：

到實習(xí)學(xué)校后,，首先理解學(xué)校的各項規(guī)章制度，并認真學(xué)習(xí),，加強自身的紀律意識,，自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀，按時到校,，按時上課,，及時完成各項工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運行,。有事和指導(dǎo)教師聯(lián)系,，準假后走，沒有無故落課,。準時參會,，準時參加學(xué)校的各種活動,，并積極發(fā)揮，取得了好的心理驅(qū)動力和留下了良好的影響,。

七,、生活方面：

我住在學(xué)生宿舍樓，條件比較特殊,，有宿舍管理規(guī)定,，有規(guī)定的開門和關(guān)門時間，我在實習(xí)中,，接近配合宿舍管理工作,，按時歸宿，沒有晚歸,，沒有給學(xué)校帶來任何困難,。實習(xí)中，雖然附近沒有我能吃的飯,，有的也沒什么好吃的,，但是我認為條件是這樣，不能再好了,，應(yīng)該克服困難,。所以我在生活中，每給學(xué)校提出任何要求,，因為學(xué)校也出了很大的努力,，為我們安排了學(xué)校里最好的條件。與室友保持友好關(guān)系,，團結(jié)合作,，保持良好的關(guān)系。

八,、不足之處：

我相信,，在教育行業(yè)里，我是一個優(yōu)秀的教師,，我是認真,，我是負責(zé)人，我是積極,，活躍,，主動，開朗的教師,，我對學(xué)生,，對本本職工作有責(zé)任心，我有信心,，我會跟上社會,，發(fā)揮能力,，展現(xiàn)出自己的力量，在這三個月的實習(xí)實踐表明,，我完全可以適應(yīng)漢語授課要求,。但是，就像月亮十五明,，十五暗一樣,，雖然我取得了良好的成績，基本上掌握了漢語授課能力,，我還存在了不少問題,。

一是寫漢字不標準，我寫字不好,，已經(jīng)開始練字了,，但是還達不到標準的字體了，我還繼續(xù)聯(lián)系,。

二是課堂教學(xué)的投入力度不完全,，雖然基本上面對了大部分學(xué)生，但是有些學(xué)生還需要個別指導(dǎo),，這個我沒能做到,。

三是科研效果和內(nèi)容不多，只限于一般的理論知識,，沒有學(xué)習(xí)更系統(tǒng)化的教育教學(xué)理論,，再說，學(xué)習(xí)的理論和經(jīng)驗沒有用上課堂教學(xué)中,。四是自身的提高不好,，雖然有了一些變化和進步，這還夠,。我有時間補充自己，學(xué)習(xí)一些計算機知識,，但是由于一些主觀原因,，沒有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了也是一些片面性的東西,。五是跟學(xué)生的溝通不全面,，作為一個班主任和授課教師，應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通,，但是由于一些主觀原因,，我沒有合他們?nèi)娴臏贤ǎ幌抻趯W(xué)習(xí)方面的溝通了,。

九,、努力方向：

實習(xí)時間終于結(jié)束了,，我知道，這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實習(xí)活動,，也學(xué),，習(xí)了不少東西，樹立更正確的教育觀念,，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念,，為了以后的雙語教育、教學(xué)工作了,，更好地具備了條件,，我相信，漢語授課任務(wù),，我可以擔(dān)任,。

回去后，更嚴格要求自己,，謙虛學(xué)習(xí),，不停地學(xué)習(xí)，努力鉆研,，更提高自己,，更發(fā)揮自己，更展現(xiàn)自己,，堅持一切為了孩子的的基本目的,，關(guān)心學(xué)生，教好學(xué)生,，為了民族教育的發(fā)展做出一份力量,。

教師實習(xí)個人總結(jié)

（二）我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查,。基本情況如下：

1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份,，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié),。

2,、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。

在班主任實習(xí)工作中,，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動,。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,，有人建議我使用強制方法,。比如說罰站、罰蹲等,。誠然,，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者、參與者,、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友,。通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解,。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻愛心——為他們捐款,?？墒牵?jīng)過我的再四考慮,，我還是把他否定了,。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好,，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心,。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學(xué)習(xí)興趣了,。最終,，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運。

實習(xí)教師自我介紹篇八

做一名好的班主任的確很難,。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體,，提高整體教學(xué)水平,，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他,，照顧他,。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系,，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

剛到鋼城十四中時，原任班主任費老師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況,，我們只是大概的了解了一下,，后來在費老師的安排下，我們第一次與學(xué)生們正是認識了,，學(xué)生們對我們很熱情,，對我們的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處,，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來,，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里,，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為：

1,、每天堅持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生,，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。

2,、在課間操和做眼保健操時,，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

3,、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的情況,，并指對學(xué)生的問題進行輔導(dǎo),，鼓勵學(xué)生,。

4,、大掃除期間,，安排,，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會,，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會,，并組織一次主題班會

班級活動方面：在班主任費老師的支持下,，我們策劃了一個主題班會,。通過組織一次融知識,、趣味于一體的活動，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識,，在知識中收獲快樂,。

當(dāng)實習(xí)班主任的期間,，我意識到,，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心,?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做,，沒有做不好的,。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理,，教書育人,，真的是要用自身去感化別人,，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫,。

在鋼城十四中實習(xí)期間,，我們通過和學(xué)生們的接觸中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思想觀念各異并存在一些問題,，借助08級學(xué)弟學(xué)妹見習(xí)的機會,，以鋼城十四中為例，做了一次《90后高中生的思想觀念狀況調(diào)查報告》,，在這次調(diào)查期間,，我們得到了鋼城十四中領(lǐng)導(dǎo)及老師、學(xué)生們還有院指導(dǎo)老師的支持與幫助,。

在這次調(diào)查活動中,，我認識到鋼城十四中學(xué)生在政治觀、娛樂觀,、消費觀,、道德觀、人生觀,、學(xué)習(xí)觀以及心理狀況等方面的初步認識,，這為以后我們教學(xué)，了解學(xué)生的思想特點以及鋼城十四中引導(dǎo)學(xué)生等工作提供了第一手資料,。

臨近結(jié)束時,，很舍不得和學(xué)生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天,，學(xué)生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里,，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶,。最后一節(jié)班會課時，我很激動,，說了很多自己在中學(xué)時的經(jīng)歷,，希望他們可以好好讀書，少走些彎路,，將來考上好的大學(xué),，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里,，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難,，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷,。經(jīng)常和他們聊天,，有時和他們一起打羽毛球,，融入了他們的生活,，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情,。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是不是做一名人民教師,，我都會記得在自己大學(xué)的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動,，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學(xué)業(yè)有成,，將來考上自己理想的大學(xué),。真心希望他們在人生的旅途中,，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。

六周的時間很快就過去了，實習(xí)中的點點滴滴,，快樂歡笑,，每時每刻在我的心頭縈繞，回味,！搭上回校的路程,，我感覺我是那么的`不舍！

一聲道別,、一聲珍重,、一臉的不舍、紅紅的眼眶,、默默的祝福,！

別了！可愛的學(xué)生,！愿你們學(xué)業(yè)有成,，考上理想的學(xué)校！

別了,！敬愛的老師,！愿你們工作順利，桃李滿天下,！

實習(xí)教師自我介紹篇九

剛到鋼城十四中時,，原任班主任費老師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況,，我們只是大概的了解了一下，后來在費老師的安排下,，我們第一次與學(xué)生們正是認識了,，學(xué)生們對我們很熱情，對我們的工作也很配合,，經(jīng)過將近一周的跟班與相處,，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手,。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里,，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生,，具體安排為：

1,、每天堅持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作,。

2,、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學(xué)生做操,。

3,、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的情況,，并指對學(xué)生的問題進行輔導(dǎo),，鼓勵學(xué)生。

4,、大掃除期間,，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作,。

5,、班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會,，并組織一次主題班會

班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會,。通過組織一次融知識,、趣味于一體的活動，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識,，在知識中收獲快樂,。

當(dāng)實習(xí)班主任的期間，我意識到,，作為一名班主任,，不僅要管理好日常秩序,，提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),、內(nèi)心情感世界,，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心,?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做,，沒有做不好的.,。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理,，教書育人,，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫,。

在鋼城十四中實習(xí)期間,，我們通過和學(xué)生們的接觸中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思想觀念各異并存在一些問題,，借助08級學(xué)弟學(xué)妹見習(xí)的機會,，以鋼城十四中為例，做了一次《90后高中生的思想觀念狀況調(diào)查報告》,，在這次調(diào)查期間,，我們得到了鋼城十四中領(lǐng)導(dǎo)及老師、學(xué)生們還有院指導(dǎo)老師的支持與幫助,。

在這次調(diào)查活動中,，我認識到鋼城十四中學(xué)生在政治觀、娛樂觀,、消費觀,、道德觀、人生觀,、學(xué)習(xí)觀以及心理狀況等方面的初步認識,，這為以后我們教學(xué)，了解學(xué)生的思想特點以及鋼城十四中引導(dǎo)學(xué)生等工作提供了第一手資料,。

臨近結(jié)束時,，很舍不得和學(xué)生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,，每天與他們談話聊天,，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在這里,，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶,。最后一節(jié)班會課時，我很激動,，說了很多自己在中學(xué)時的經(jīng)歷,，希望他們可以好好讀書，少走些彎路,，將來考上好的大學(xué),，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里,，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),，與同學(xué)相處中遇到的困難,，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷,。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球,，融入了他們的生活,，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情,。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是不是做一名人民教師,，我都會記得在自己大學(xué)的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生,，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫,，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷,。我真心地希望他們可以快樂成長，學(xué)業(yè)有成,，將來考上自己理想的大學(xué),。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些,，我只能陪你們走一程,，以后的路，就要靠你們自己把握,。

六周的時間很快就過去了,，實習(xí)中的點點滴滴，快樂歡笑,，每時每刻在我的心頭縈繞,，回味！搭上回校的路程,，我感覺我是那么的不舍,！

一聲道別,、一聲珍重,、一臉的不舍,、紅紅的眼眶、默默的祝福,！

別了,！可愛的學(xué)生！愿你們學(xué)業(yè)有成,，考上理想的學(xué)校,！

別了！敬愛的老師,！愿你們工作順利,，桃李滿天下！