時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

九年級(jí)第一學(xué)期歷史備課組工作計(jì)劃篇一

初三是北師版教材，與老教材相比，在知識(shí)的處理上,，有許多不同的地方,，這就需要我們整個(gè)備課組，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),，深度挖掘教材,，鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì)課改的精髓,，以便能更好的適應(yīng)中考的靈活多變性,。

備好課是上好課的前提，尤其是初三的歷史,。面對(duì)初期日益靈活的歷史中考,，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材,，靈活傳授教材,，對(duì)課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算，認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂的沒(méi)一個(gè)環(huán)節(jié),。備好教材的同時(shí),，還一定要備好學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，備課時(shí),，一定要充分考慮到這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心理，充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性,。

初三的學(xué)生,，課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，課余不可能有時(shí)間背歷史,，這就要求上課時(shí)保證課堂效率,，當(dāng)堂的知識(shí)爭(zhēng)取當(dāng)堂掌握。通過(guò)對(duì)洋思經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，我們力爭(zhēng)：講課內(nèi)容少而精,，線索簡(jiǎn)單而清晰，課堂給同學(xué)一定的時(shí)間當(dāng)堂消化本節(jié)課的知識(shí)

初中生對(duì)于知識(shí)多數(shù)是死記硬背,，不求甚解,，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復(fù),，也就是說(shuō)我們要加大檢查力度,，是學(xué)生的腦子里始終都裝著歷史。將各班分小組,，選出小組長(zhǎng),，有小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提問(wèn)、教師利用課余時(shí)間進(jìn)行抽查。

初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,，情緒比較容易波動(dòng),。對(duì)此，我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,，時(shí)刻掌握著每個(gè)學(xué)生的狀況,，并且及時(shí)的對(duì)癥下藥，爭(zhēng)取不落掉任何一個(gè)學(xué)生,。

九年級(jí)第一學(xué)期歷史備課組工作計(jì)劃篇二

認(rèn)真貫徹黨的教育方針和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定,，堅(jiān)持以德育為首,，教學(xué)為中心,。以政史地教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)學(xué)校對(duì)備課組工作的各項(xiàng)要求,，按照新課程理念的要求,，并以提高教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作,，以提高課堂效率為切入點(diǎn),，達(dá)到提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、改變教師的觀念,、努力提高課堂教育教學(xué)水平的目的,，加強(qiáng)歷史知識(shí)的綜合復(fù)習(xí)，著重學(xué)生綜合,、分析能力的培養(yǎng),，直面中考，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),。

1．作好學(xué)生思想工作,，讓他們真正從心中了解歷史學(xué)科在中考中的地位，使他們能夠主動(dòng)參與到教學(xué)之中,。

2．搞好常規(guī)教學(xué),，向四十五分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率,。大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3．落實(shí)好集體備課制度,，發(fā)揮集體智慧,，提高教師教育教學(xué)水平。

4．搞好教研工作,，繼續(xù)進(jìn)行“課前要預(yù)習(xí),、課后無(wú)作業(yè)、內(nèi)容當(dāng)堂清”的課題研究。

歷史教育是義務(wù)教育階段必修的公民素質(zhì)課程,，它充分體現(xiàn)了義務(wù)教育的普及性,，基礎(chǔ)性原則，重點(diǎn)突出重要?dú)v史人物,、重大歷史事件,、主要?dú)v史概念、基本歷史線索和歷史結(jié)論,，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ),。本學(xué)期學(xué)習(xí)九年級(jí)下學(xué)期的歷史，為世界現(xiàn)代史的內(nèi)容,，同時(shí)得復(fù)習(xí)七年級(jí),、八年級(jí)的所有內(nèi)容，為中考作準(zhǔn)備,。

學(xué)生雖然對(duì)歷史學(xué)科感興趣,，但是心里仍存有副科不重要的想法，不愿意進(jìn)行深入的研究,，不愿意花時(shí)間進(jìn)行背誦,，只是利用課堂學(xué)習(xí)一點(diǎn)，使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),，尤其是理解能力不高,，綜合分析能力和解決問(wèn)題的能力亟待提高，對(duì)于材料分析題,，不會(huì)抓住重點(diǎn)去理解題意,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,，致使問(wèn)題回答準(zhǔn)確率不高,，更有部分學(xué)生基本只做選擇題，不做材料題,。

1.作好學(xué)生思想工作,，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中

地位，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，真正學(xué)進(jìn)去,。

2.狠抓課堂效率，注重知識(shí)的落實(shí),。初三的學(xué)生,，課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，課余不可能有時(shí)間背歷史,，這就要求上課時(shí)保證課堂效率,，當(dāng)堂的知識(shí)爭(zhēng)取當(dāng)堂掌握,。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我們力爭(zhēng):講課內(nèi)容少而精,，線索簡(jiǎn)單而清晰,，課堂給同學(xué)一定的時(shí)間當(dāng)堂消化本節(jié)課的知識(shí)

3.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作的.要求，尤其是在備課的“透”,、講課“活”,、作業(yè)“精”上下功夫，使每一節(jié)課有所收獲,。課課都精彩,。強(qiáng)化集體備課意識(shí)，并且落實(shí)到實(shí)處,，真正成為集體備課的的結(jié)晶,。要確定考點(diǎn)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，明確能力增長(zhǎng)點(diǎn)，明確思維障礙點(diǎn),。

4.加強(qiáng)與同一班級(jí)其他任課教師的聯(lián)系,。初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大，情緒比較容易波動(dòng),。對(duì)此,，我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系，時(shí)刻掌握著每個(gè)學(xué)生的狀況,，并且及時(shí)的對(duì)癥下藥,，爭(zhēng)取不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

5.積極推進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)內(nèi)容鉆研教材,，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的內(nèi)容，多閱讀與專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，深入挖掘教材,，將知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、考點(diǎn)熟記于心使之貫徹在教學(xué)之中。