光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初二歷史備課組計(jì)劃 八年級(jí)第二學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃篇一

一,、于學(xué)期初,，傳達(dá)學(xué)校,、教務(wù)處、教研室,、教研組等相關(guān)工作布置，要求各成員認(rèn)真做實(shí),、做細(xì)，及時(shí)完成學(xué)校各相關(guān)部分分配的任務(wù),。

二、及時(shí)組織組內(nèi)各成員學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)籌安排本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,。同時(shí),及時(shí)認(rèn)真地輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加各級(jí)各類競賽,。

三、本著個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的原則,，定每周周四集體備課時(shí)間。

四,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí),，要求各成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，及時(shí)寫好每一個(gè)教案，并有教學(xué)反思,。在教學(xué)中，應(yīng)有周反思,、月反思及期中,、期末教學(xué)反思與小結(jié),。

五、每學(xué)期至少舉行一次歷史知識(shí)愛好小組活動(dòng),，如組織學(xué)生參觀歷史文物古跡，舉辦歷史知識(shí)競賽,，歷史故事演講，歷史專題講座,，歷史知識(shí)墻報(bào)、板報(bào),、手抄報(bào)等豐富多彩的活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，拓寬學(xué)生視野，并達(dá)到培優(yōu)扶差的目的,。

六、積極開展教研活動(dòng),，一學(xué)期至少聽10。堅(jiān)持互聽,、互評(píng)，取長補(bǔ)短,，共同探討,，相互促進(jìn),，努力爭取在原有的基礎(chǔ)上再做新的突破。

七,、根據(jù)學(xué)校工作安排，認(rèn)真組織組內(nèi)成員參加兄弟學(xué)校之間的校際教研和課改活動(dòng)等,。（活動(dòng)要有過程記錄）

八、堅(jiān)持備課,、研課常態(tài)化，做到“四定”：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定專題,、定發(fā)言人，認(rèn)真研討教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、日常備課及試卷新題型等。

九,、積極配合教務(wù)處做好迎接每一次的質(zhì)量監(jiān)控，并及時(shí)完成相關(guān)的質(zhì)量分析工作,。

初二歷史備課組計(jì)劃 八年級(jí)第二學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃篇二

新學(xué)期我八年級(jí)歷史備課組，將牢牢圍繞學(xué)校工作計(jì)劃開展各項(xiàng)工作：以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，充分發(fā)揮備課組成員的個(gè)人上風(fēng)與特長,，以集體備課,、說課、研課,、聽課、評(píng)課為載體,，在具體的課改和教研活動(dòng)中,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短,，共同探討，相互促進(jìn),，不斷發(fā)展自身思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。現(xiàn)擬定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革,，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。著眼于學(xué)生的發(fā)展。

初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過渡階段,，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,，能積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程與實(shí)踐活動(dòng);但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí),。學(xué)生對(duì)歷史較感興趣,，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,，尤其是男生的自覺性更差。但也有部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)模糊不清,，理解能力差，應(yīng)用能力差,，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，厭學(xué)情緒濃,。成為制約成績提高的主要因素,。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分,。教科書由單元和課組成,。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題,，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊(cè)共七個(gè)單元,，共二十五課(包括4課活動(dòng)課)。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,，以課為單位,。每課課文由提示、正文,、閱讀課文、圖,、表、資料,、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),，活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分,、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均水平,。

重點(diǎn)：開國大典,、《中華人民共和國土地改革法》、一五計(jì)劃,、三大改造、中共八大,、對(duì)內(nèi)改革對(duì)外開放、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義,、港澳的回歸,、和平統(tǒng)一和一國兩制,、現(xiàn)代化海空軍的建立,、和平共處五項(xiàng)原則,、外交事業(yè)的發(fā)展、科技成就,、教育事業(yè),、文學(xué)藝術(shù)和體育的發(fā)展、社會(huì)生活的變化,。

難點(diǎn)：新中國成立的偉大意義、土地改革的意義,、《中華人民共和國憲法》的性質(zhì)、社會(huì)主義改造的實(shí)質(zhì),、社會(huì)主義建設(shè)出現(xiàn)失誤的原因、經(jīng)濟(jì)特區(qū),、“一國兩制”的含義、萬隆會(huì)議,、理解“三個(gè)面向”、就業(yè)制度和社會(huì)保障體系的建立,。

1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點(diǎn),、難點(diǎn),，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。

2,、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味,，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體,、歷史地理,、圖畫,、圖表，積極創(chuàng)造條件,，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。

3,、增加課堂容量,，精講精練,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率,。

4、本學(xué)期我要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法,，尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

5,、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

6、成立歷史學(xué)習(xí)小組,，互出測試題,，切實(shí)提高歷史學(xué)業(yè)成績,。

7、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。

本學(xué)期通過中國現(xiàn)代史的教學(xué),，使學(xué)生感受我國在經(jīng)濟(jì)、國防,、外交、科技,、教育,、文化等各方面取得的巨大成就，增強(qiáng)愛國主義情感,，培養(yǎng)實(shí)事求是的精神和崇尚科學(xué)的態(tài)度。了解我國的基本國情,，認(rèn)識(shí)處于社會(huì)主義初級(jí)階段的中國社會(huì)的歷史發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)是一個(gè)曲折漫長的過程,，從中國現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展中體會(huì)到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的必要性。堅(jiān)定建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的信念,。初步確立為祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的人生理想和社會(huì)價(jià)值觀。

共同進(jìn)步,，提高學(xué)生成績是我們八年級(jí)教學(xué)備課組的目標(biāo),，在本學(xué)年希望大家能提高自己的教學(xué)水平，創(chuàng)新自己的教育方法,，再創(chuàng)佳績。

初二歷史備課組計(jì)劃 八年級(jí)第二學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)期八年級(jí)備課組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以主體教學(xué)研究優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，團(tuán)結(jié)合作,，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，團(tuán)結(jié)合作,，互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點(diǎn),，開展研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，在教學(xué)中,，抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，著重學(xué)生能力的培養(yǎng),，打好基礎(chǔ)。

八年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期對(duì)歷史科的學(xué)習(xí),，已經(jīng)掌握了一定的學(xué)習(xí)歷史的技能，有一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí),，對(duì)歷史事件有一定的分析能力，初步掌握了評(píng)價(jià)歷史人物的能力,。但他們的偏科思想比較嚴(yán)重，對(duì)歷史科的學(xué)習(xí)不重視,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。

1,、著眼新課改，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新課程改革方面的深入研究,。

八年級(jí)要在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，研究新課標(biāo)教材,。在課堂教學(xué)過程中，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)觀念,，用新的理念打造新的課堂,，用新的思想塑造新的教師。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，總結(jié)課改心得和體會(huì)，將新課改和課堂教學(xué)新模式結(jié)合起來,，形成有本備課組特色的教學(xué)模式,。

2、加強(qiáng)集體備課,，提高備課組成員的整體水平。

備課組要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)集體備課的相關(guān)要求,，落實(shí)好集體備課制度。備課組確定集體備課的時(shí)間,、主題,、中心發(fā)言人,，要保證落實(shí)每周一次集體備課。在集體備課的過程中,，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，促進(jìn)各位教師的專業(yè)化成長。

3,、認(rèn)真組織好教師之間聽評(píng)課，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

鼓勵(lì)教師多聽多評(píng),，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用,，并對(duì)教學(xué)薄弱的教師重點(diǎn)幫扶,，群策群力，使其盡快趕上,，通過這兩項(xiàng)工作，形成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氛圍,。

本學(xué)期主要要提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。這是時(shí)代對(duì)青年學(xué)生提出的新要求。學(xué)習(xí)是學(xué)生而不是教師在學(xué),。因此，作為學(xué)生,，一定要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主體性,，不要一味依賴教師,，而應(yīng)該在教師的“教”中主動(dòng)構(gòu)建自己的“學(xué)”，取人所常,，為己所用。學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括預(yù)習(xí)習(xí)慣、上課習(xí)慣,、復(fù)習(xí)習(xí)慣等，從而更好的來學(xué)習(xí),。

(略)

初二歷史備課組計(jì)劃 八年級(jí)第二學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃篇四

以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),，落實(shí)推進(jìn)課程改革,。著眼于學(xué)生的發(fā)展,，注重弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育,。培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，營造良好的教學(xué)環(huán)境。

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,，理解重要的歷史概念，培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想,、分析、綜合,、比較,、能力,，及注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，以與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢和當(dāng)代中國的基本國情堅(jiān)定基本國情建設(shè)，堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路,。

初二年級(jí)學(xué)生處在長身體、長知識(shí)的階段,，每天都接觸社會(huì)，他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映,，而他們受到年齡與知識(shí)的限制，社會(huì)分辨能力正在形成之中,，雖然是不定型的思想,，但也會(huì)影響其行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)社會(huì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況,，以便做到心中有數(shù)。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處,，在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),，同時(shí)也要兼顧兩頭。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分,，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,，,，共22課，每課時(shí)一課,，本學(xué)期有20個(gè)周，實(shí)授課為18周,，段考前授課1—11課,，第18周全部結(jié)束本學(xué)期課程內(nèi)容。

1,、注重學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透。在把握教材時(shí),，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容,。在宏觀上,，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上,，更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系,。

2、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中,，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的.教學(xué);通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué);通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的,、深層次的體驗(yàn)的教學(xué);通過那些給學(xué)生足夠自主的空間,、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué)，真正做到“以參與求體驗(yàn),，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

3,、突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)。即強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力,、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng),。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),，教師在教學(xué)中要以平等、理解,、信任的態(tài)度,，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間,，促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識(shí),、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來。

1,，集體備課,，取長補(bǔ)短,，、資源共享,、備課組在每星期一下午集中備課一次、探討教學(xué)方法與措施

2,，定時(shí)考查教學(xué)效果，了解學(xué)生的掌握情況,、在段考前的第四周和第八周各測試一次，段考后第十四周和第十八周各測試一次,，教師要認(rèn)真講評(píng),、

3，上公開課和聽課,，互相促進(jìn),，提高教學(xué)質(zhì)量,、每位教師次數(shù)不少于5節(jié)、段考前后上一節(jié)公開課,，課后要集中進(jìn)行評(píng)議工作。