演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。
幼兒教師師德演講稿幼兒教師師德演講稿篇一
小草是幸福的,，它把綠色獻(xiàn)給了春天,，小鳥是幸福的，他把歌聲獻(xiàn)給了森林,，鮮花是幸福的,，它把圣潔獻(xiàn)給了大地，我也是幸福的,，因?yàn)槲野褠郢I(xiàn)給了一群活潑可愛的孩子,。雨果說過比陸地寬廣的是天空是海洋，比海洋寬廣的是天空,，比天空還要寬廣的是人的心靈,，而我正是一位塑造孩子心靈的幼兒教師。
暮然回首,，已經(jīng)十年了,，十年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，我沒有什么驕人的壯舉,，只是在幼兒教師這個(gè)平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作,，踏踏實(shí)實(shí)的去做好每份事情，今天我依然充滿活力的努力工作著,，因?yàn)槲覠釔圻@份光的職業(yè),，熱愛那些活潑可愛的孩子，熱愛所以喜歡,。
說到教師的師德,，人們就會想到：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……其實(shí)在我看來作為一名一線的幼兒教師,，我眼中的師德就是：愛每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子,，踏實(shí)的做好每份工作,，不忽視生活中的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。
在生活中,，當(dāng)我走在路上時(shí),，看見一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，便會不由自主得停下腳步,，不是因?yàn)閯e的，只是不放心那個(gè)孩子，告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,，或許很多人都會不屑一顧,，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人要更有愛?當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他坐下,，雖然我自己也暈車,，可是我還是會這樣做，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。
一個(gè)輕輕的吻,。我會在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視谒麄儾皇娣r(shí),，給他們最細(xì)心的照料,。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語，使他們在明理的同時(shí)能高興地吃完自己的飯菜,。突然發(fā)現(xiàn),，熱愛孩子已經(jīng)成為我生命中最重要的一部分，而孩子也把我當(dāng)成生命中最親近的人,。
在工作中,，我更是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ恳淮蔚慕虒W(xué)，活動之前,，我都會認(rèn)真地思考和準(zhǔn)確每一個(gè)內(nèi)容,，活動之后，都會深刻的反思,，因?yàn)樵诓粩嗟姆此贾欣蠋熞材苡胁粩嗟奶嵘?，只有渴望學(xué)習(xí)新東西，拓展自己的是基礎(chǔ),，才能嘗試更好的方法,，來獲取成功。在這十年中,，每年都有新老師不斷加入我們團(tuán)體,，作為一名老教師，我想我要示立起榜樣的力量,，我要把我從工作中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和姐妹們共同分享,、交流,，以其為我們幼兒園美好的明天而努力。
我喜歡孩子,，我熱愛自己的幼教事業(yè),，更為自己的職業(yè)而感到光榮，我更慶幸我是我是一名幼兒教師,，因?yàn)樽鳛橐幻變航處?，我比別人更多一份愛。
幼兒教師師德演講稿幼兒教師師德演講稿篇二
老師是人的模范,，從春秋孔圣人開始,，師者就是人們可以學(xué)習(xí)可以崇拜的對象，之所以老師受到推崇,，不只是因?yàn)樗膶W(xué)時(shí),，更重要的是作為老師的師德師風(fēng)，本文(師德師風(fēng)演講稿幼兒教師)由本站整理,，歡迎閱讀,。
平時(shí)愛惹我生氣,不知他們竟也知道關(guān)心我!下課了,孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里,說:“老師吃了它吧!吃了你的嗓子就會好了!”在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對我的撫慰,感受到了他們對我的理解和支持,作為一名幼兒教師我心甘情愿了!
去年十二月,我要教四個(gè)班的英語、要忙于迎接期末考試,、要為教師文藝匯演緊張地排練,、要為圣誕節(jié)英語晚會準(zhǔn)備幼兒園和一年級的英語節(jié)目。孩子們都還小,他們懂的英語實(shí)在是太少太少,我沒法將臺詞寫下來讓他們自己去背,只能嘴對嘴的一字一詞地教,。緊張的排練和不定時(shí)的加班幾乎壓垮了我,我真想甩手不干了,。有一天幾遍排練下來后孩子們已經(jīng)練得氣喘吁吁了,我說:“你們累了,就早點(diǎn)休息吧!”可是沒有一個(gè)孩子離開我,他們圍在我身邊仰著小臉懇切地說:“老師,咱們再練一會兒吧!我們不累!真的,我們不怕累!”看著孩子們汗津津的小臉,我突然感到自己是那么的軟弱。我說,你們不怕,老師也不怕,咱們一起練,。排練結(jié)束后,我和孩子們一起笑著鬧著,心里感受到一種從未有過的輕松,我知道是孩子們幫助了我,鼓舞了我,。當(dāng)我在臺下看著他們成功的表演時(shí),淚水再也忍不住地流了下來,作為一名人民教師愛的奉獻(xiàn)是無盡的。
記得剛接任四(4)班班主任時(shí),我發(fā)現(xiàn)班里有一位女孩,平時(shí)沉默寡言,經(jīng)常望著窗外發(fā)呆,于是我馬上展開調(diào)查,。從同學(xué)中我得知她的父母在不久前離異了,多么可憐的孩子啊!我思索著,究竟該怎樣幫助她?有一天課外活動時(shí),我發(fā)現(xiàn)她又獨(dú)自趴在窗口發(fā)呆,于是我走了過去,輕輕地拍著她的肩膀問道:“你有什么心事說給老師聽聽,老師會幫你的,。”他轉(zhuǎn)過身來,臉上掛著晶瑩的淚珠,猛地?fù)涞轿业膽牙?哇的哭了起來:“爸爸媽媽不要我了,他們真的不要我了……”我本已不太平靜的內(nèi)心此刻更是洶涌澎湃,猶如刀絞一般疼痛,激動地對她說:“哭吧,把心里所有的委屈都哭出來吧!別怕,有老師在!”她哭得更傷心了,把頭深深地埋進(jìn)我的懷里,我緊緊抱住她,撫摸著她的頭,兩人沉默了許久,。從那以后,我便有意識地經(jīng)常和她一起活動,讓她感受家庭所不能給予的母愛和親情,慢慢地我發(fā)現(xiàn)笑容重回到了她那可愛的臉頰,我知道她把校園當(dāng)作了她的家,老師和同學(xué)已成了她最親近的人,。這是我第一次真正感受到了作為教師的偉大與神圣,因?yàn)檫@些稚氣未脫的孩子需要我的引路,這些年幼弱小的孩子需要我給予勇氣和力量。
在我所教的班級中有一位小朋友,他很聰明,但也很調(diào)皮,。在他的眼里,同學(xué)不喜歡他,老師不喜歡他,爸爸,、媽媽也不喜歡他,因此他想方設(shè)法想引起大家的注意。對于這樣的小朋友,一味地說教并起不了什么作用,。當(dāng)他朗讀課文比較流利時(shí),我說:“你今天讀得簡直比金夢佳還好,不僅發(fā)音準(zhǔn)確,而且還有感情,給你加一顆朗讀星,。”當(dāng)他吃飯時(shí),我都會去看看他吃得怎么樣,。午睡時(shí),看他睡不著想起來找同學(xué)講話時(shí),我會默默地注視他,直到他入睡才離開,。有一次,我差點(diǎn)錯怪了他,。那是在做完早操后,他突然從隊(duì)伍中跑了出去,我以為他又去摘花了。同學(xué)們忙為他解釋:“不,老師,他剛才把花壇邊的一盆花給扶起來了,?！蔽荫R上向他道了歉,并表揚(yáng)了他,。孩子身上的閃光點(diǎn)深深地吸引了我,。終于,在一節(jié)語文課下課后,他跑到我身邊說:“老師,我跟你說句悄悄話,你知道我最喜歡哪位老師嗎?”我說:“是我嗎?”他微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一位小朋友,剛?cè)雽W(xué)時(shí)他的年齡比其他同學(xué)小,學(xué)習(xí)成績趕不上人家,。因此,他漸漸地對學(xué)習(xí)失去了信心,上課注意力不集中,作業(yè)也不能及時(shí)上交,。有一次,大家正在吃飯。突然,我聞到周圍有一股異味,忙問:“是不是有小朋友拉尿了?”只見他怯生生地說:“老師,是我拉大便了,?！蔽覄傁胴?zé)備他,可一看到他的眼神,嘴邊的話又收了回去。等我?guī)退梁蒙碜?換上干凈的衣服時(shí),他轉(zhuǎn)過身,對我說:“老師,我以后要好好學(xué)習(xí),作業(yè)再也不拖拉了,?！边€有什么能比學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步更可貴呢?我的心靈一次又一次地受到了震撼。
晨曦初露,月光披著冰冷的青暉,操場上匆匆走過的是誰的身影?那是我們的校長,。因?yàn)榉判牟幌隆靶率兰o(jì)”九百多位孩子,從家里匆匆趕來了,。6年了,記不清有多少個(gè)清晨,您伴著第一縷陽光疾步在校園;記不清有多少個(gè)夜晚,您又總是牽掛在孩子的夢鄉(xiāng)。跋涉了兩千多個(gè)白天和黑夜,您總是執(zhí)著而堅(jiān)韌地努力著,。正是您的這種精神,吸引著一批批莘莘學(xué)子,招來了一位位鋪路人,。有退休后放棄在家享受安逸生活來為我們年輕教師領(lǐng)路的老教師,語文教研組“扎實(shí),活潑”的教學(xué)特色,數(shù)學(xué)教研組“實(shí)踐,創(chuàng)新”的探索追求,就是最好的見證。
我出身于教師之家,，幼承父訓(xùn),，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過十五年寒窗苦讀,，我終于實(shí)現(xiàn)了理想,，走上三尺講臺，成了一名小學(xué)教師,。
從教至今已有十個(gè)年頭,，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧，但精神生活卻無比充實(shí),。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動,，似乎融入到無比圣潔的情境,，生命也因此得到了升華。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,，但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地,。
常言道，學(xué)高為師,，德高為范,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。今天,，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢，新任務(wù),，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),，新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),。
從教多年,，我最深的感悟是，除了有高尚的師德,，一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,，只有真誠的愛，才能觸動學(xué)生的心弦,。教育是以德育德,，以行導(dǎo)行，以智啟智,，以性養(yǎng)性,，以情動情的過程。教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是一種理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛,，學(xué)生才會向你敞開內(nèi)心世界,，我們才能“對癥下藥”，收到良好的德育效果,。付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動肝火;曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下,。我猶豫過,，動搖過，有時(shí)候問自己,，和其他工作的同學(xué)比起來,，自己是不是太累了,。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時(shí);當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光,，聽到他們親切的問候時(shí);當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級取得成績時(shí),，一種感動和自豪油然而生，原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報(bào),。這時(shí)我又燃起了對工作的熱情，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著,。
立師德,，鑄師魂，練師功,，樹師表，是我們共同的心聲,，更是人生堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,，在播撒知識的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間，為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?/p>
兒時(shí)的選擇,，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,，幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝支,，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉,，但我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作，更不敢說為之付也了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存的價(jià)值!
說到教師的職業(yè)筆，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切師德要求都是基于教師人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,。我性格開朗、樂觀向上,。每天都帶著一份好心情投入中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。
教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個(gè)16個(gè)月魘女兒,，作為母親,，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長,，這種情懷是無私的,、投入的，每當(dāng)女兒在生活中的一點(diǎn)小事上有進(jìn)步我都會非常高興,，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，在工作中我也如同對自己的.女兒那樣對一切孩子,，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康,，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師,，您早,。”那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),，每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見,?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正體會到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。
有人也許會說“教小孩子能有什么出息?沒有一點(diǎn)成就感?！笨僧?dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下,，成長為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明,、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí),，我堅(jiān)信，你會相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在,，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚,、細(xì)膩的愛心。在操場上,，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動室里,，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事,。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出,，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時(shí)候;當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí),，我正用一顆真誠,、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真,、無私的心扉,。是這愛，使我對這項(xiàng)工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力,。久而久之,，一個(gè)眼神，一個(gè)動作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會,。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了，聰明了,。猛然間,，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣、偉大,。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福,。
幼兒教師師德演講稿幼兒教師師德演講稿篇三
大家好,。祖國騰飛的經(jīng)濟(jì)何以讓世界人民矚目?祖國驕人的航天科技何以讓西方列強(qiáng)折服?祖國古老燦爛文化何以風(fēng)靡全球?是一代又一代年輕的企業(yè)家，為中國的經(jīng)濟(jì)注入了新的活力;是一批又一批帶著創(chuàng)意和智慧的科學(xué)家,，讓人民的生活變得日新月異;是一輪又一輪博學(xué)廣知的文學(xué)家,，醞釀了祖國燦爛的文化，陶冶著人們的情操,。又是什么給予了他們淵博的學(xué)識和勤勞的美德?是教育,，是教師，是我們教師!
提起教師,，大家一定會很自然的聯(lián)想到贊美她的比喻：園丁,，春蠶，蠟燭,，綠葉,，鋪路石……是啊，古往今來,，偉人,、學(xué)者、戰(zhàn)將,、豪杰哪個(gè)不是出自教師的熏陶?理論學(xué)術(shù)發(fā)明創(chuàng)造哪件不是包含教師的辛苦?教師是最辛勤的耕耘者和播種者,，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。十年樹木,，百年樹人，良好的職業(yè)道德是每個(gè)教師必須具備的基本素質(zhì),。
學(xué)生就好像花草樹木趨向于陽光一樣趨向教師,。也許可以說，教師是學(xué)生生活中,、心靈上最具影響力的人物。學(xué)生每天大部分時(shí)間,，是同老師在一起或在老師的影響關(guān)愛下度過的,。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學(xué)有所成,，是不是能茁壯成長,，是不是幸福歡樂,，都和老師的諄諄教導(dǎo)是密不可分的。學(xué)生們對每個(gè)老師卓越的學(xué)識都抱有極大的興趣與神秘感,，每天都希望從老師那里得到一些即新鮮又美好的東西,。
歌詞說得好：
小時(shí)候，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,，
小時(shí)候，我以為你很神奇,，說上一句話也驚天動地,。
長大后我就成了你，才知道那間教室,，放飛的是希望守巢的總是你,。
長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利,。
是的!在學(xué)生的眼里,，教師是神圣的，是智慧的象征,，是正義感與道德標(biāo)準(zhǔn)的化身,，是讓他們崇拜、信任,、愛戴,，并渴望接近和刻意效仿的對象。所以說：教育力量是活的源泉,，來自于教師的人格,，也是教師的人格魅力。這一點(diǎn),，我們都有深刻的體會,。他們讓我明白了：選擇了教師職業(yè)，就選擇了高尚,，教師就是“以人格塑造人格,，以情感熏陶情感”。教師“肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在,，祖國的未來”教師是除地球之外最偉大的母親,，無怨無悔地哺育著祖國的下一代，因?yàn)椤敖裉斓慕逃|(zhì)量,，就是明天的國民素質(zhì)”,。
每個(gè)人，從生命開始的那一刻起,，就開始享受這個(gè)世界的無私給予,，不管你是健全的還是殘缺的,，是美麗的還是丑陋的，也不管是富有的還是貧窮的,，我們都無一例外地享受著來自周圍的無邊恩澤——自然的,、社會的、人文的,。也許你享有著幸福,，也許你經(jīng)歷著磨難，但任何一種經(jīng)歷和感受都應(yīng)是對我們生命的鍛造,，而這一切都離不開人民教師,。
作為教師，我深刻的感覺到自己的責(zé)任使命與時(shí)代的迫切需要,。溫總理說過,，“無論是做教師，還是做人,，都應(yīng)該有一顆同情心,、一顆愛心。同情和愛心是道德的基礎(chǔ),?！苯處煹膼坌模仁羌顚W(xué)生成長,、學(xué)習(xí)的催化劑,，更是一顆種子，把同樣的愛心播撒,、扎根在每個(gè)學(xué)生的心中,。同樣，只有充滿愛心的人,，才能體現(xiàn)教師的無限價(jià)值,，樂于做教師并享受教師生涯的樂趣。教師應(yīng)該具有崇高的責(zé)任感和使命感,，充滿愛心,、有深厚的文化底蘊(yùn)、淵博的科學(xué)知識,。用一句話來講,，教師，同時(shí)應(yīng)該是責(zé)任,、愛心和求知者的化身!“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，是我永恒不變的座右銘,。
“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”，為人師表,，率先垂范,。這是對身為教師的基本要求和期待。這也是對教師的一種褒獎,。教書先育人,，教師的出色品格令每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動,，教師這份光榮的職業(yè)令人神往,。我愿是花圃里一個(gè)勤勞的園丁，默默無聞地耕耘,，用豐富的知識,、辛勤的汗水哺育著下一代的成長，面對日新月異的科技發(fā)展,，不斷豐富自己的科學(xué)知識,，努力用黨的教育準(zhǔn)則來規(guī)范自己。做一個(gè)忠于黨,、忠于國家民族,，熱愛教育事業(yè)的出色教師。
幼兒教師師德演講稿幼兒教師師德演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,，以及教育戰(zhàn)線的各位同仁們! 大家上午好!
今天我演講的題目是《為孩子們做夢》。
在演講開始之前,，我首先想跟大家說下,，接下來，我演講的內(nèi)容,，可能會是平淡,、瑣碎，甚至是一些形神俱散的話語,。這里面沒有感人肺腑的故事,，也沒有豪言壯語的誓言;因?yàn)槲业纳ぷ記]有磁性不適合煽情，我的文筆,，也寫不出流暢華美的詞章,，然而我對我從事的事業(yè)的愛卻是深沉的。在教育事業(yè)的美麗海洋中,，我只是剛剛來到這個(gè)家庭的,，最不起眼的一滴泉水。今天,，我將以虔誠的心意,，說出我內(nèi)心深處,，對教育事業(yè)的獨(dú)白。
握一支粉筆,，傳孔孟老莊學(xué)問;站三尺講臺,，授李杜韓柳詩文。如果說,，我們我偉大祖國的教育事業(yè),，是那壯闊美麗的大海，而全國各地的教育工作者,，就是那無數(shù)的涓涓溪流;正是有了那么多教師不辭辛苦,、無怨無悔的默默奉獻(xiàn)，孩子們的笑臉,，才像早晨的太陽那樣燦爛,。我要感謝我所有的老師，是他們的諄諄教誨和辛勤勞動,，才讓我成長,才使我有機(jī)會站在這個(gè)舞臺,。
我是一個(gè)喜歡做夢的人。我有許多許多的夢想,。
在閑暇的時(shí)候,，我寫過一些類似于詩的文字，但我沒能成為詩人;我努力的學(xué)習(xí)過英語,，幻想著有一天能遍游世界,，但事到如今，我蹩腳的英語,，即使真讓我出國,，我想我要么是迷路，要么是會餓死在國外,。學(xué)生時(shí)代的我,，也和要好的朋友，學(xué)流浪歌手拿著吉他,，在長沙熱鬧的街口唱歌,，然而我卻沒有成為歌手;我更喜歡為籃球揮灑汗水，我的身形卻告訴我,，我做不了籃球運(yùn)動員,。
我的這些五花八門的夢想：詩人、旅行家,、歌手,、籃球運(yùn)動員、拳擊手、海員等等,，通通成了泡影,，大家是不是想問我，你難過嗎?你失落嗎?我的答案是,，我從未感到絲毫的失落和難過,。
因?yàn)椋椰F(xiàn)在是一名教師,，一名雖然普通卻承載著許多孩子夢想的教師。曾經(jīng)我為自己做夢,，我是快樂的,，現(xiàn)在，為孩子們做夢,，我是幸福的,。
當(dāng)然，我會一直做夢!我現(xiàn)在經(jīng)常夢到孩子們,，夢到和他們在一起的課堂和操場,。我至今清楚的記得，班上的夏帆同學(xué),，在他的日記里寫道：我覺得世界上最好玩的游戲就是接力棒了…“接力棒是游戲”這個(gè)有點(diǎn)小語病的句子,，讓我感到一種酸酸的幸福。學(xué)校的條件一般,，上體育課連一條正式的跑道都沒有,，更不用說高低杠、單雙杠,，球類或者其他的體育器材了,，但我慶幸，我給孩子們帶去了歡樂,。那一天,，更堅(jiān)定了我要讓孩子們快樂成長、快樂學(xué)習(xí)的決心,。
很多父母總把自己未完成的希望和夢想,，強(qiáng)加于孩子身上。那是孩子成長的悲哀,，也是教育的悲哀,。然而我是幸福的，孩子們也是幸福的,。他們就像是我自己的孩子,，確切的說是我的弟弟妹妹，我不會強(qiáng)迫他們?nèi)ネ瓿晌业膲粝耄乙矡o需強(qiáng)迫他們,。因?yàn)?，那么多的孩子，我的那幾個(gè)夢,，只怕還不夠他們分的,。
未來的教育之路，我將更加努力,，為孩子們做更多美麗的夢!如果夢有顏色,，我愿用汗水和著青春釀成油彩，為孩子們的夢增添五彩;如果夢有翅膀,，我愿化作輕風(fēng),，助孩子們飛翔;如果夢是風(fēng)帆，我愿是那舵手,，護(hù)送孩子們遠(yuǎn)航!我確信,，他們當(dāng)中，一定會有詩人,、一定會有學(xué)者,、一定會有歌手，一定會有拳手…孩子們的夢,，就是未來的中國夢!無限可能,、無限美好!
讓我們?yōu)楹⒆拥膲襞Γ瑸槲磥淼闹袊鴫艏佑?
幼兒教師師德演講稿幼兒教師師德演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們：
大家好,！
教師道德是一種職業(yè)道德,簡稱“師德”，它是教師在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì)。師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,。教師勞動的知識性,、專業(yè)性、藝術(shù)性,、復(fù)雜性,、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn)決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性,。教師素質(zhì)是順利完成教學(xué)任務(wù),、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì)。
其本質(zhì)特點(diǎn)是指教師自身的質(zhì)量,，即教師身心發(fā)展的總水平,。其構(gòu)成要素主要是教師的機(jī)體素質(zhì),、文化知識素質(zhì)、道德素質(zhì)與心理素質(zhì)等,。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。
在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿其態(tài)度,、情趣、品行,、乃至行為舉止,、音容笑貌等。兒童接受知識的過程中,，正是個(gè)性與品德形成時(shí)期,。盡管社會環(huán)境、家庭等因素對兒童的個(gè)性形成和品德發(fā)展具有一定的影響,，但教師的作用最大,。教師的影響主要通過兩方面進(jìn)行。一方面是教師通過一定的教育內(nèi)容,、教育方法對學(xué)生的影響,。
另一方面是通過教師本人的人格特征、言行舉止等對學(xué)生的影響,。由于兒童好模仿,，教師的言行就潛移默化地影響著兒童的個(gè)性、品德的發(fā)展,。每一個(gè)人從兒童開始所形成的道德觀念,、行為習(xí)慣、世界觀等教師起了決定性的作用。盡管社會風(fēng)氣,、家庭環(huán)境對兒童的道德品質(zhì)形成有一定影響,，但無法代替教師教育的優(yōu)秀。因?yàn)?，教師的教育具有長期性和系統(tǒng)性,，無論是德育內(nèi)容、德育方法,，甚至德育手段等都是長期而系統(tǒng)地對學(xué)生產(chǎn)生影響,。其次，教師的教育具有科學(xué)性,。兒童的許多行為習(xí)慣的培養(yǎng),，教師都是根據(jù)兒童成長的規(guī)律有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行的,。
一,、 精心培育學(xué)生
光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了十個(gè)春秋,，回首這許許多多個(gè)日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我熟悉了幼兒教師這個(gè)行業(yè),。一切為了孩子,，教育實(shí)踐使我懂得了“累”的內(nèi)涵，懂得了“愛的結(jié)構(gòu)”,，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生,。我成了孩子生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師,，把更多的精力傾注在孩子們的身上,。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長,?！皾櫸锛?xì)無聲”，孩子們一天天地長大了,，從小小班到大班,，跨越了幼兒園的每個(gè)年齡階段，聽著他們從幼稚的“呀呀學(xué)語”到朗誦一首首美妙的詩歌,，孩子們的健康成長是我最大的人生快樂,。
一次我在上班途中，偶遇三年前教的幼兒走在上小學(xué)的路上,，她竟然還能記得我,，親切地叫了聲“吳老師”,，而我也記得她的名字，那份感動讓我深深地感悟到當(dāng)教師的光榮和自豪,。
二,、 不斷完善自己
面對日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守成規(guī),，固步自封?，F(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出了挑戰(zhàn),，要求教師具有多方面,、綜合性的能力。因此,，我樹立起“終身學(xué)習(xí)”,、“不斷探索”的思想，在教育實(shí)踐中,，潛心學(xué)習(xí)理論,、運(yùn)用理論，專研業(yè)務(wù),，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識,，發(fā)揚(yáng)探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登,。
作為一個(gè)幼教工作者，我樹立正確的世界觀和人生觀,，不斷提高自身的文化素質(zhì)和政治修養(yǎng),，處處為人師表，讓幼兒得到良好的教育和熏陶,。來到吉的堡幼兒園已近四年的時(shí)光,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，我和全園老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，滿懷激情地面對每一位幼兒和家長,。
在健康文明、積極向上的校園文化熏陶下,，我在工作中始終保持良好的心態(tài),，穩(wěn)定樂觀的情緒，盡心竭力地認(rèn)真干好每一件事情,，包括教育教學(xué)工作,、家長訪談工作等。通過潛心學(xué)習(xí)努力滿足自己的求知,、發(fā)展需求,，在電腦,、英語的學(xué)習(xí)中不斷完 善自己。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，通過吸取別人的經(jīng)驗(yàn)來完善自己的教育教學(xué)風(fēng)格,，爭取更大的進(jìn)步。
在教與學(xué)的過程中,，我與幼兒一起成長,，共同進(jìn)步，以親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語言,，去啟迪幼兒，我奉獻(xiàn)著,，并快樂著,，熱衷于當(dāng)一名人類靈魂的工程師。
幼兒教師師德演講稿幼兒教師師德演講稿篇六
大家好,！我演講的題目是《幼師如花,，花似你》。
將老師比作花,，大概是不常見的,。而我一直堅(jiān)持認(rèn)為，幼兒教師就是如同睡蓮,、如同玫瑰,、如同山茶……生機(jī)勃勃盛開著的花兒。生活中,，課堂上,，她們都顯示出美麗女子的獨(dú)特魅力，那是一種經(jīng)由花園一樣的幼兒園熏染的風(fēng)韻,，那是一種對事業(yè),、生活不懈追求的品質(zhì)。她們既擁有深沉的愛心又心細(xì)如絲,，她們既勤于治學(xué),，又同樣悉心經(jīng)營著自己的人生，花兒一樣的幼師用心培育了一批又一批聰明可愛的孩子,。
記得剛走進(jìn)人生的花季,，我的心中帶著少女的稚氣和特有的憧憬，離開了幼兒師范學(xué)校,，走進(jìn)了幼兒園這塊神圣的土地,，開始和咿呀學(xué)語的孩子打交道。當(dāng)沉重的教學(xué)擔(dān)子壓在我的肩頭時(shí),，當(dāng)一個(gè)個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉時(shí),，一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我,，一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著洗的我,，此時(shí)，卻要充當(dāng)這么一大群孩子的“保姆”，卻要充當(dāng)這么一大群孩子的“媽媽”,，幫他們洗臉,、穿衣,，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股......此時(shí)的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,，才真正體驗(yàn)到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。
第一天上班時(shí)，一個(gè)鬧肚子的孩子大便在褲子里,，我手里拿著剛換下滿是濁物的褲子,，不知所措。是扔,？是放,？是洗？剎時(shí),，大腦里蹦滿小問號,。是選錯了業(yè)？還是擇錯了崗,？我的內(nèi)心充滿了疑惑,。但當(dāng)時(shí)的情況也不容許我再多想。我咬緊牙關(guān)幫小朋友清理身體,，并幫她換上了干凈的褲子,，突然間一聲清脆、響亮的“老師,，謝謝你！”響在我的耳邊,，頓時(shí),，我的心中一熱，淚水噙滿了我的雙眼,。
記得20xx年的陽春三月,，那是充滿生機(jī)勃勃的春天，是希望的春天,。我們的老師走進(jìn)了婷婷孤兒院,，看到這一些可憐的孩子時(shí)，我們落淚了,，回來的路上,，我們仿佛還聽得到一聲聲撕心裂肺的呼喚,，“媽媽，媽媽,，你在哪里?。俊蔽覀冋鸷沉?，我們向這些孤兒伸出了雙手,，來，到老師的身邊,，老師就是你們的媽媽,，終于，一批孤兒背著書包走進(jìn)了幼兒園,，開始了他們充滿愛的生活,。
是的，只要我們把心交出來,，用行動來關(guān)心孩子,，那將是我的最初的夢想，也是所有幼兒園老師的夢想,。
我們教師是高尚的,、美麗的。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去面對紛亂復(fù)雜的世界,；對幼教事業(yè)無限執(zhí)著的幼師,，熱情似火、浪漫多情,；山茶一樣的幼師,，承載了歲月的歷練，糅取了自己的感悟,，在一群機(jī)靈調(diào)皮的孩子中收放自如,；梅一般的幼師刻苦勤奮，面對幼教科研的尖峰,，從不畏縮,，勇于攀登，一次次用事實(shí)向人們宣告：誰說女子不如男,！
幼師如花,，花似你……
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。
幼兒教師師德演講稿幼兒教師師德演講稿篇七
我是一名普通的幼兒教師,我愛春天里的小雨沙沙地下,我愛池塘里的小鴨慢慢地游,我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更愛幼兒園的小朋友甜甜第唱!
我慶幸自己走進(jìn)了幼教這塊神奇的沃土.我的追求,我的夢想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融進(jìn)了這片沃土中,任我在其中辛勤耕耘,、欣慰收獲。
愛,，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,。愛,，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動去實(shí)現(xiàn)；愛,，必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋,。
而這無數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生,，雖然沒有轟轟烈烈的`成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是,，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪。
孩子們的目光,，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味,，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲,，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來的花香,，彌漫在我的耳邊，浸潤著我的心田,，我怎能不倍加珍惜,！
孩子，當(dāng)你入園初哭鬧不止,，我輕輕把你摟在懷中,，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí),；當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時(shí),，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任！
當(dāng)你第一次拿起畫筆,、第一次咿咿呀呀說著兒歌時(shí),，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么，我夸獎你能大聲說話了,，我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí),，分明看到你眼中充滿激動的淚滴。
“一切為了孩子,、為了孩子的一切,、為了一切的孩子,?！彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B，時(shí)時(shí)把我激勵,。
每天,，我播下一顆愛的種子,，用責(zé)任和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻,；用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘,，用尊重?fù)軇雍⒆有撵`的七弦琴，奏響生活的樂章,，感受孩子們純真的笑容,、稚嫩的聲音，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根,、發(fā)芽,。
望著孩子們甜美可愛的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退,，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng),，使我的心田溫馨無比。
我已記不清是在家中還是在上班的路上,，多少次彎腰撿起廢舊泡沫,、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹,、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返,，再次使我感到耕耘有了收獲。
我愛幼教這一行,，我愛班上的每一個(gè)孩子,。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中，讓愛在平凡中閃光,，讓無私的師愛走進(jìn)千家萬戶,。
幼兒教師師德演講稿幼兒教師師德演講稿篇八
兩年多前，我從事學(xué)前教育,。不經(jīng)意間,，兩年多的時(shí)間在平凡的平靜中悄然逝去，沒有留下令人印象深刻的成就,，也沒有令人驚嘆的功勛,，但我今天依然堅(jiān)持。我不能說我很熱愛這份工作,，也不能說我為此付出了多少,。然而，我的腦海里充滿了這份工作,，無論是工作還是下班后,，我相信在座的各位都是一樣的。
說到師德，人們馬上會想到這樣的話：以身作則,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)……但我覺得要滿足這些條件，我還有很長的路要走,。
每天帶著好心情投入工作,，帶著微笑迎接孩子們?？吹礁改阜判牡匕押⒆咏唤o我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩得很開心，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作很繁瑣,，經(jīng)常有很多考試。我對自己的要求是不要把個(gè)人情緒帶入工作中,。用平凡的心態(tài)和快樂的心情做真實(shí)的事情,。
我知識的增長，孩子的歡笑,，都是我對這份工作的熱愛,，所以我會努力學(xué)習(xí)，忘我工作,，無私奉獻(xiàn),。
蘇的孩子是我班上最調(diào)皮的學(xué)生。在一次集體課外活動中,，我一直告訴他：不要亂跑,。但他還是跳上跳下。我抓住他,，試圖讓他冷靜下來,。我要是不注意，就往東涌路跑,。我緊緊地跟著他,。他突然摔倒在地上。我趕緊把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋在流血,。我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他向教室跑去,。他接受了檢查和包扎,。幸運(yùn)的是，傷勢并不嚴(yán)重,，蘇和都康復(fù)了,。父母很通情達(dá)理,，沒有為此責(zé)怪我們，但我覺得自己更有責(zé)任感,，意識到只要我們用心去照顧和呵護(hù)每一個(gè)孩子，就一定會贏得孩子的愛和父母的理解,。
和我們幼兒園的其他老師相比,，我還有很多事情要做。例如,，在夏書芳老師住的濰坊，她住在宿舍,，每周回去一次,。我們可以想象她的努力。誰不想每天回家舒舒服服的睡覺，看電視,，和家人談笑風(fēng)生,？但是夏老師把我們幼兒園當(dāng)成她的家，放在第一位,。趙婷婷先生,，我們都知道,，孩子和婆婆住在宿舍，為了工作,，全心全意投入，全家一起上陣,，都是為了我們家,。我們這樣的老師太多了,。
雖然工作時(shí)間不長，但是我有一種感覺,，你希望孩子喜歡你,，所以你要做一個(gè)孩子,，和他們?nèi)诤希嚓P(guān)注他們,，關(guān)心他們,，和他們一起玩，說說話,，做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,，多思考新的招數(shù)來吸引他們,，這樣你才能讓孩子喜歡你,。
每個(gè)孩子都需要老師的愛,。雖然他們都有不同的性格，內(nèi)向,、外向,、活潑、大方,、誠實(shí),、調(diào)皮,，但都有感情和想法。孩子是一塊白板,，需要我們以愛為核心,，認(rèn)真對待每一個(gè)孩子,。我們要花時(shí)間充分了解我們班的孩子，學(xué)會觀察,，像了解手背一樣了解我們班每個(gè)孩子的情況,，讓孩子在我們的陽光下健康成長。
其次,，做一名合格的幼兒教師,，要敬業(yè)愛崗，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感,，集愛,、關(guān)懷,、耐心,、毅力、責(zé)任于一身,。這是我最近通過四講一樹感受到的,。
幼兒教師師德演講稿幼兒教師師德演講稿篇九
羅伯特歐言文說："人類一切努力的目的在于獲得幸福。"身為一名幼兒教師,，我在求得個(gè)體生存的同時(shí),，也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，更從中獲得到真切的幸福,，我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,，無時(shí)無刻不在享受著幼兒教育的幸福。我愛我平凡的幼教工作,！我工作著,，我幸福著！
也許有人會說：幼兒教師就像一個(gè)小保姆,，日常工作又繁瑣又勞累,，有什么幸?？裳裕?！甚至還有人看不起幼兒教師,，認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學(xué)的教小學(xué),，教不了小學(xué)的去教幼兒園,。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必須是全方位的,，除了要具備教師基本功之外,，還要有美術(shù)，音樂,，舞蹈,。體育等多方面的才能。身為一名幼兒教師,，我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),，在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福，在幼兒教育中感受幸福,。
有這樣的一個(gè)故事：海灘上,，一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽，一個(gè)富人匆匆走過,，窮人問："你在忙什么,？"富人回答："我在忙事業(yè)！"窮人說："你還忙什么,？你已經(jīng)這么有錢了,！"不同的人有不同的幸福，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福,。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。身為幼兒教師的我,，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié),。
走在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲"老師好,！",，我頓時(shí)感覺幸福；被孩子們包圍時(shí),，這個(gè)摸摸我的臉說："老師,，您臉上的疙瘩好多了！"那個(gè)拉拉我的衣角說："老師，你穿上這件衣服真漂亮,！"我頓時(shí)覺得自己成了童話王國中的公主,，美麗而又幸福！
看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時(shí),，我的內(nèi)心也鮮花盛開,。
幸福，是孩子母親遇見我,，一個(gè)勁地說個(gè)沒完,，而孩子卻藏在母親身后，調(diào)皮地和我交換臉色,，做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉,；幸福，是為孩子擦去委屈的淚水,；幸福,，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品；幸福,，是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物,；幸福，是翻閱相冊看我和孩子的合影的時(shí)候,。 幸福時(shí)刻陪我左右,！
每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，如果我哪天沒去上班,，孩子們會反復(fù)念叨：王老師怎么還不來,？正高爾基所說："誰愛孩子，孩子就會愛誰,；只有用愛,，才能教育好孩子。"幼教工作就是一份愛孩子的工作,。
做幼兒教師的這四年,，我深切地感受到愛的力量,。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,，是一種深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼兒教師一樣,，用心實(shí)踐著愛的教育,，學(xué)習(xí)著愛的方式。
每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間,，我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使,。不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑,，自然的舉動,，卻讓家長感動于我工作的細(xì)心和對孩子的關(guān)愛。真誠地微笑迎送,，既讓孩子們感受到老師對他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖,，也讓家長感染到我的快樂情緒，分享我的愉悅心情,。在迎送孩子的簡短時(shí)間里,，我微笑著和家長交流，彼此間架起了心靈溝通的橋梁,。微笑就如春雨,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著孩子們的心靈，也讓家長感覺放心,，舒心,。
在愛的嘗試中，我一天天地改變,，變得越來越像孩子們的母親,。有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會將老師叫成了"媽媽"。
藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬?，高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨,，大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了生機(jī)盎然，而我,，因?yàn)橛辛丝蓯鄣暮⒆觽儾湃绱诵腋＃?/p>
托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了,。"行走在幼教路上，我感覺我的生命真的是越來越精神化了,，我的內(nèi)心充溢著幸福,。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。
我愛我平凡的幼教工作,，我工作著,，我幸福著。
幼兒教師師德演講稿幼兒教師師德演講稿篇十
有人說：“幼兒園是最容易教的,，卻也是最難教的,。”這句話乍一聽起來很矛盾似的,?？墒窃谖覐慕桃粋€(gè)月以后，我卻對這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認(rèn)識,。
說容易教是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，教的時(shí)候任你發(fā)揮,；說難教，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，所以要教好他們,，除了?yīng)當(dāng)有足夠的耐心之外，還必須有足夠的愛心和職責(zé)心,。所以幼兒園教師的師德尤其重要,。并且，幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外,，還必須有一顆童心,，僅有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通,，更容易讓孩子們理解你所傳授的知識和經(jīng)驗(yàn),。
我是一名新教師，在大學(xué)里我學(xué)的雖然是師范,，卻不是幼兒教育,。可是畢業(yè)時(shí)機(jī)緣巧合我成了一名幼兒教師,。雖說教育都是相通的,，卻也只是一句泛泛之談，真正運(yùn)用于實(shí)踐還是需要很多努力和探索的,。
此刻的工作對我來說是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的,。我一向很喜歡孩子，也一向自認(rèn)很有孩子緣,，原本以為做一個(gè)孩子王對我來說必須是駕輕就熟的了,。可是應(yīng)對三十個(gè)性格各異,，來自于不一樣家庭的孩子,，我還真是有些傻眼了。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合,，加上搭班老教師的悉心指導(dǎo),，我才漸漸能夠適應(yīng)。
作為教師,，必須有一顆博愛且寬容的心,。對于孩子們，不能存在偏愛,，要一視同仁,；對于不聽話、容易犯錯的孩子,，也不能惡語相向,，要有耐心的給他們講道理，用愛心打動他們,。孩子是最敏感的,，誰對他好，誰對他不好,，他是很明白的,。
作為一名新教師，我有很多需要向前輩學(xué)習(xí)和借鑒的,。孩子雖然是很簡單,，很容易滿足的，可是作為教師,，我還是要盡可能多的交給他們知識,。幼兒園的孩子就象是一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品,，教師的雕琢和加工是十分重要的,。
都說教師是人類靈魂的工程師，那么幼兒園教師就應(yīng)當(dāng)是人類靈魂的啟蒙教師了,，其重要性由此可見一斑,。所以，作為幼兒教師,，我們必須把我們正確的生活經(jīng)驗(yàn)和健康的生活習(xí)慣教給他們,，另外，也應(yīng)及時(shí)地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們,，讓孩子們從小就在一個(gè)健康并且愉快的環(huán)境中長大,。
多謝！
