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最新清明節(jié)中班幼兒園教案反思(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-01 16:05:29
最新清明節(jié)中班幼兒園教案反思(5篇)
時間:2022-12-01 16:05:29     小編:zdfb

作為一名教職工,,就不得不需要編寫教案,,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,?教案應(yīng)該怎么制定呢,?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。

清明節(jié)中班幼兒園教案反思篇一

一年一度的清明節(jié)又將如期而至了。清明節(jié)是我國許多傳統(tǒng)節(jié)日中的一個重要節(jié)日,。每一個節(jié)日背后,,都有一個相應(yīng)的闡釋與表達系統(tǒng),深入細致地融入民眾生活。清明祭祖是中華文明禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)。清明掃墓不僅是人們從感情上與祖先相聯(lián)系,,也是構(gòu)建人與社會和諧關(guān)系的基礎(chǔ)。獨具中華民族特色的中華古詩越來越受到人們的喜愛與關(guān)注,。作為一線的教師將清明傳統(tǒng)與古詩巧妙地結(jié)合,使幼兒在詩情畫意里感受由中華古詩詞的意境之美,體驗清明的民族文化傳統(tǒng),使幼兒性情得以陶冶,,真正形成“潤物細無聲”的欣賞與傳承。

二,、活動目標

1、初步理解古詩內(nèi)容,,想象詩中描寫的景象,。

2、激發(fā)對古詩吟誦的興趣,,初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦,。

3、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習(xí)俗,。

三,、活動準備

畫有古詩情節(jié)的圖片一幅,vcd教材,。

四,、活動過程

(一)故事導(dǎo)入,觀察講述,,引起學(xué)詩興趣,。

1、教師根據(jù)古詩講述“清明”的故事,。

2,、出示圖片,提問,,你在剛才的故事里,,這張圖片上看到了什么呢?(古時候的一個小孩,,一個老人…)他們在干什么呢?(在問路,在說話…)天氣怎么了?(下雨)

(二)觀看vcd片,,觀賞體驗,,感受古詩意境。

1,、教師講解:小朋友們,,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

在春天呢,有一天是清明節(jié),,清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)

2,、教師小結(jié):清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。

古時候,,有一位杜牧的詩人,,就在這天寫了一首詩,讓我們一起來看一下吧!

3,、教師播放vcd,,請幼兒觀看。

4,、問:剛才我們看了碟片,,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?

(請幼兒討論。)

5,、向幼兒介紹那個老人就是行人,,那個小孩就是牧童,剛才看的那首詩呢,,就是描寫行人向牧童問路的情節(jié),。

(三)教師朗誦,解讀詩句,,幫助幼兒理解,。

1、教師有表情,,有節(jié)奏的朗誦一遍,,請幼兒欣賞。

2,、朗誦第二遍,,請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。

3,、教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?

4,、解讀其中的詩句,理解個別字詞“雨紛紛”,、“欲斷魂”,、“借問”,、“遙指”,幫助幼兒理解古詩內(nèi)容,。

(四)學(xué)習(xí)朗誦,,表達感情,幼兒感受古詩意境,。

1,、教師朗誦第三遍,請幼兒慢慢跟讀,。

2,、幼兒分組學(xué)念,感受古詩意境,。

3,、教師請幾個幼兒上來表演,教師在一旁進行指導(dǎo)提醒,,注意表達合適的感情,,輪流請幾批幼兒。

4,、請幼兒集體朗誦1-2遍,,進一補感受古詩意境。

五,、活動結(jié)束

1,、評價

2、總結(jié)

六,、活動延伸

1、請幼兒把學(xué)會的古詩在清明節(jié)來到時朗誦給爸爸媽媽等家人聽

2,、在圖書區(qū)添設(shè)古詩圖書,,引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)感受古詩意境。

清明節(jié)中班幼兒園教案反思篇二

活動目的:

1,、了解清明節(jié)的來歷,,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動,。

2,、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖,、尊重長輩等,。

3、敬仰懷念烈士,,懂得珍惜今天的幸福生活,。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱,、日期和意義,。

5、參與節(jié)日游戲,。

活動準備:

課前與家長聯(lián)系好參與本活動,,電腦課件,實物:各種圖案的彩蛋,、每幼兒一個熟雞蛋,,彩筆、帖紙,、橡皮泥,、剪刀、膠水等,。

活動過程:

1,、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,,借問酒家何處有,,牧童遙指杏花村。(清明)

小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

2,、教師講述清明節(jié)的由來,。

3、課件:邊放課件教師邊講述,,讓幼兒了解烈士的先進光榮事跡,。

(1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音,教師講述:毛主席為了讓后人永遠記住,、永遠懷念這些英雄,,并在1949年3月30日在tiananmen廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。

(2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi),、搶險救火,、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命。

5,、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面,。

6、放哀樂,、人民英雄紀念碑畫面,,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,,表示懷念,。

7、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

運動習(xí)俗:踏青,、蕩秋千,、打馬球、放風(fēng)箏,、蹴鞠,、插柳等。

飲食習(xí)俗:吃冷食,、吃雞蛋等,。

8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

9,、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣,。

10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,,畫畫,、涂色、剪紙粘貼,、橡皮泥制作小動物等),。

11、幼兒到臺前展示自己的作品,,并用完整的語言講述自己的作品,。

12、玩雞蛋:請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾,、轉(zhuǎn),、拋、立,、碰雞蛋等),,幼兒比賽看誰的玩法多。

結(jié)束部分:請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,,在音樂伴奏下走出活動室。

清明節(jié)中班幼兒園教案反思篇三

活動目標:

1,、能用連貫的語句講述自己清明節(jié)去哪里玩了,,初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。

2,、知道清明節(jié)是紀念先人的日子,,大家都會去給祖先掃墓的,也是出游踏青的好機會,。

活動準備:青團,,圖片ppt(小朋友旅游的錄像或照片),。

活動過程:

1、4月4日清明節(jié)

——4月4日我們都休息在家,,你知道為什么要放假嗎?(因為過清明節(jié))

——遇到節(jié)日就要放假,,你還知道些什么節(jié)日呢?這些節(jié)日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來,分享對節(jié)日的了解)

——原來我們要過這么多的節(jié)日,,分一分哪些是我們中國特有的節(jié)日,,哪些是外國人也過的節(jié)日?(幼兒將節(jié)日圖示進行分類)

——形成概念:中國節(jié)日、世界節(jié)日

——清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別)

2,、清明節(jié)你去了哪里

——清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過程)

——看ppt你們猜猜這個小朋友清明節(jié)去了哪里?都干了些什么?

——分享與交流:你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來紀念先人的節(jié)日)

——清明節(jié)除了紀念先人,,你還可以做些什么?

(交流照片,分享春天的各種活動,,讓幼兒感知春天是踏青的時候)

3,、清明節(jié)的食物

——清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物,知道是什么嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案)

——請在食物圖片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物(說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物,,幼兒自由講述依然不給予正確答案)

——(出示遮蓋的食物):用感官體驗一下食物的外形,、軟硬程度、香味……

——品嘗青團,,知道青團是清明節(jié)的食物,。

——結(jié)束教學(xué)活動。

清明節(jié)中班幼兒園教案反思篇四

活動目標:

1.通過欣賞古詩,、觀察圖片,,初步了解古詩大意。

2.能正確熟讀古詩,。

3.了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,,感受清明節(jié)人們掃墓的心情。

4.簡單了解節(jié)日的來歷,,知道其全稱,、日期和意義。

5.體驗明顯的季節(jié)特征,。

活動準備:

1.古詩教學(xué)的自制ppt,。

2.幼兒前期經(jīng)驗準備:了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

活動過程:

(一)入場:聽《琵琶語》學(xué)古人漫步進場,,感受古曲的氣氛,。

教師:現(xiàn)在我們聽著優(yōu)美的古曲,慢慢的進場,,然后輕輕地找個座位坐下來,。

(二)了解清明節(jié)的風(fēng)俗。

教師:之前清明節(jié),我們放了一個小長假,,那請你們回憶一下,,清明節(jié)你和家人都做了些什么事情?

播放"清明介紹ppt",教師做相應(yīng)的小結(jié),。

教師:小朋友說了很多清明節(jié)做的事,,我們看看其他人會做些什么呢?

教師:清明節(jié)這天,路上來來往往的人們帶著悲傷的表情,,手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以,,清明節(jié)要去掃墓,是對已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念,,也因此在清明前后,,人們的心情都比較難過和悲傷。

(三)學(xué)習(xí)古詩,,初步了解古詩大意,。

1.完整欣賞古詩兩遍。

教師:剛才我們了解了在清明節(jié)人們會做的事情,,那古時候的詩人,,在清明節(jié)這天會做些什么呢?

欣賞古詩朗誦。(播放課件)教師:請小朋友看大屏幕,,剛才電腦里的老師已經(jīng)把《清明》這首古詩誦讀了一遍,,現(xiàn)在請你們跟著老師再來讀一遍,老師念一句小朋友跟一句,。(播放古詩背景)幼兒跟著教師誦讀,。

2.看背景圖,初步了解古詩大意,。

幼兒看圖自由回答,。

3.句卡配對,進一步了解古詩大意,。

(1)出示圖卡,,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)詩句與畫面的匹配關(guān)系(2)觀察圖片,幼兒為詩句匹配圖片,。

教師:如果要給這些句卡寶寶找圖片朋友,,你們認為應(yīng)該怎么找。誰能為"清明時節(jié)雨紛紛"這句詩句,,找圖片朋友,。

教師:誰能為"路上行人欲斷魂"這句詩句,找圖片朋友? "路上行人欲斷魂"這句話是什么意思呢?誰來說一說,。

教師:第三句詩句"借問酒家何處有"對應(yīng)哪一幅畫面?

教師:那是誰回答老爺爺?shù)?那個小孩。哦,最后一句"牧童遙指杏花村"對應(yīng)的就是第四幅圖片了,。

教師:現(xiàn)在你們知道古詩和這些圖畫的關(guān)系了嗎?原來圖片上的內(nèi)容說的就是古詩中的內(nèi)容,。

(四)朗誦古詩1.幼兒整體誦讀。

教師:那這首古詩的名字就叫《清明》(出示字卡),,寫這首詩的詩人叫杜牧,,他是唐代很有名的詩人現(xiàn)在我們一起看著圖片再來讀一讀這首古詩。

2.記憶大考驗兩遍,。

3.幼兒跟讀兩遍,。

4.表演讀。

教師:你們讀得真好聽,。那現(xiàn)在我們邊讀古詩邊做動作,,我們來表演一下這首古詩吧!

5.古詩接龍。

(五)認字活動:學(xué)習(xí)"明"字,。

教師講述"明"的字源故事,。

教師:"明"在甲骨文中是由一個日和一個月組成,表示日月照耀,、明亮的意思,,也解釋為帶來光明。金文和小篆的名字是由月和一個窗形的結(jié)構(gòu)組成,,意思是月光照進窗內(nèi),,表示光亮之意。現(xiàn)在的明字則確定為日月之明了,,一般用為光亮之義,。

教師:我們今天學(xué)的這個字寶寶讀什么呀?(明)(六)結(jié)束活動:欣賞歌曲《清明》。

教師:今天我們學(xué)習(xí)了古詩《清明》,,它還有一首好聽的歌曲呢,,我們一起來聽一聽。

活動延伸:

1.學(xué)習(xí)歌曲《清明》,。

清明節(jié)中班幼兒園教案反思篇五

教案前言:春暖花開的日子,,我們幼兒園組織去革命烈士陵園掃墓,我們奇怪的問老師媽媽,,為什么還不到清明節(jié),,就要去掃墓呢?老師媽媽認真的給我們講了一個這樣的故事,后來我們就明白了,,原來清明節(jié)的前一天也是一個節(jié)日呢!通過本次活動讓孩子們對清明節(jié)的由來有一定的了解,,讓孩子們認識清明節(jié)的意義。

教案目標:

1,、通過歷史事件,、歷史人物,,教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神,。

2,、使幼兒了解寒食節(jié)的來歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

教案準備:不同節(jié)日的代表物品:月餅,、新年樹,、花燈、白花,、紙盒,。

教案過程:

1、介之推與寒食節(jié)的故事,。

①請幼兒說一說:自己是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食,。

②講介之推的故事:

遠在兩、三千年以前的春秋時期,,晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害,,長期逃亡在外,一共過了19年,,才回國當(dāng)上國君,,這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中,,多虧了一些大臣輔保,,所以他即位后,馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞,。介之推是一位十分忠誠的有功之臣,,他跟隨晉文公在外十九年,有一次,,晉文公被困在魏國,,吃不上飯,他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃,??墒牵瑫x文公獎賞大臣的時候卻把他忘了,,他呢,,也不爭功,背起母親到山西介休縣的綿山上去了,。

晉文公想起了介之推,,馬上派人去他家里找,沒找到,。后又找到綿山腳下,,晉文公知道介之推很孝順,,想放火把山燒了,以為那樣介之推就會背著母親出來,,可是呢,,介之推和母親都寧可燒死也不下山,這樣,,他母子就死在了山上。晉文公很難過,,也很后悔,,就規(guī)定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天),家家嚴禁煙火,,吃寒食,,即延續(xù)為寒食節(jié)。

2,、討論,。

①寒食節(jié)是怎樣來的?

②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀念誰?

3、詞語練習(xí),。

①用“偷偷地”說一句話,。

②用“后悔”說一句話。

③請解釋“寒食”的意思,。

4,、游戲。

①摸箱:將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里,,請幼兒從中摸出一件,,說出名稱及屬于哪個節(jié)日。

②連線:將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上,,讓幼兒連線,。

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