作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班幼兒清明節(jié)教案 幼兒園中班 清明節(jié)教案篇一

1,、理解四季輪換,，感知清明是春天的節(jié)日,，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。

2,、喜歡古詩,、古畫等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國節(jié)日文化的了解與喜愛,。

3,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4、發(fā)展目測力,、判斷力,。

清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片

（一）猜猜講講,，理解四季輪換,。

1、演示畫面一,，看到這個(gè)圖形你想到了什么,？

小結(jié)：一年從1月開始，從12月結(jié)束,；新的一年又從1月開始,，從12月結(jié)束。

2,、演示畫面二,，現(xiàn)在，你們又想到了什么,？

小結(jié)：一年有四季,，一年中，我們從春天開始,，然后經(jīng)過夏天和秋天,，緊接著是冬天，這之后又是春天,。一年又一年,，季節(jié)就是這樣在不停的.交替著。

3,、演示畫面三,，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié),？

4,、小結(jié)：一年從春天開始，過了立春,，是驚蟄,，過了春分，是---,，過了大寒,，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化,。

（二）看看找找,，感知清明。

1,、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié),？

2、春天里除了有立春,、驚蟄,、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣,？（引出清明）,。

3、從文字上看,，清明可能是什么意思,？

4、今天老師準(zhǔn)備了許多圖片,，請(qǐng)小朋友來找一找,，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討,。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值,、清明時(shí)節(jié)等古詩）,。

5、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,，是我們中國人的節(jié)日,。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂,，感謝先烈,、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活,。

（三）視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù),。

1,、清明這個(gè)節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字,、古詩記載了清明,，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天,，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場面？

2,、幼兒欣賞《清明上河圖》,。

3、提問：有什么感覺或,？（幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容）

4,、教師朗誦古詩進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城,，日墓笙歌收拾去,，萬珠楊柳屬柳鶯。

1,、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

中班幼兒清明節(jié)教案 幼兒園中班 清明節(jié)教案篇二

1、通過欣賞古詩《清明》,，感受其古詩內(nèi)的基本內(nèi)容,，初步理解古詩的內(nèi)容，想象故事內(nèi)描寫的畫面,。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)本次清明節(jié)活動(dòng)的參與興趣和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒對(duì)吟誦古詩的興趣,。

3,、通過學(xué)習(xí)古詩《清明》，了解清明節(jié)的習(xí)俗以及清明節(jié)的日期等,。

1,、古詩《清明》

2、清明節(jié)ppt

3,、與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片

1,、教師播放ppt，出示第一張圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，并講述一下在圖片中你看到的景象,。

（1）教師問：剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢？

（2）現(xiàn)在老師再請(qǐng)大家看下面一張圖,，請(qǐng)告訴老師你在圖片中看到了什么,？他們正在干什么？而此時(shí)的天怎么了,？

（3）幼兒答：看到了一個(gè)小女孩和一個(gè)老人家,，他們?cè)趩柭吩谡f話，此時(shí)天上這下這雨,。

2,、教師播放古詩《清明》的相關(guān)圖片，引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié),，引出本次的主題,，清明節(jié)。

（1）春天到了,，四處一篇綠色生機(jī),，花兒開了小鳥在唱著歌，而在春天還有一個(gè)重要的節(jié)日,，那就是清明節(jié),。

（2）小朋友們你們知道人們?cè)谇迕鞴?jié)這一天要干什么嗎？

3,、在清明節(jié)這一天人們會(huì)取掃墓,、踏青，在古時(shí)候詩人杜甫還寫了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩,，我們一起來看看吧,！

（1）教師播放古詩《清明》，幼兒安靜觀看,。

（2）老師邊播放古詩,，一邊講解古詩中的人物和景象，引發(fā)幼兒的回憶,。

（3）教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解,。

4、教師帶幼兒一起學(xué)習(xí)古詩,，從故事中了解清明節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,。

（1）教師有表情的，生動(dòng)的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事,。

（2）教師朗誦第二遍，幼兒可以小聲跟讀,。

（3）教師朗誦第三遍,，請(qǐng)幼兒跟著老師一起朗誦,。

請(qǐng)小朋友回家之后將今天學(xué)習(xí)的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村,。

中班幼兒清明節(jié)教案 幼兒園中班 清明節(jié)教案篇三

1,、初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象,。

2,、激發(fā)對(duì)古詩吟誦的興趣，初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦,。

3,、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習(xí)俗。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5,、愿意積極參加活動(dòng)。

畫有古詩情節(jié)的圖片一幅,，vcd教材,。

(一)故事導(dǎo)入，觀察講述,，引起學(xué)詩興趣,。

1、教師根據(jù)古詩講述“清明”的故事,。

2,、出示圖片，提問,，你在剛才的故事里,，這張圖片上看到了什么呢?(古時(shí)候的一個(gè)小孩，一個(gè)老人…)他們?cè)诟墒裁茨?(在問路,，在說話…)天氣怎么了?(下雨)

(二)觀看vcd片,，觀賞體驗(yàn)，感受古詩意境,。

1,、教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

在春天呢，有一天是清明節(jié),，清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)

2,、教師小結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。

古時(shí)候,，有一位杜牧的詩人,，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧!

3,、教師播放vcd,，請(qǐng)幼兒觀看。

4,、問：剛才我們看了碟片,，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?

(請(qǐng)幼兒討論。)

5,、向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人,，那個(gè)小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢,，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié),。

(三)教師朗誦，解讀詩句,，幫助幼兒理解,。

1、教師有表情,，有節(jié)奏的朗誦一遍,，請(qǐng)幼兒欣賞。

2,、朗誦第二遍,，請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。

3,、教師請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?

4,、解讀其中的詩句，理解個(gè)別字詞“雨紛紛”,、“欲斷魂”,、“借問”、“遙指”,，幫助幼兒理解古詩內(nèi)容,。

(四)學(xué)習(xí)朗誦，表達(dá)感情,，幼兒感受古詩意境,。

1,、教師朗誦第三遍，請(qǐng)幼兒慢慢跟讀,。

2,、幼兒分組學(xué)念，感受古詩意境,。

3、教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來表演,，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)提醒,，注意表達(dá)合適的感情，輪流請(qǐng)幾批幼兒,。

4,、請(qǐng)幼兒集體朗誦1-2遍，進(jìn)一補(bǔ)感受古詩意境,。

1,、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

1,、請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩在清明節(jié)來到時(shí)朗誦給爸爸媽媽等家人聽

2,、在圖書區(qū)添設(shè)古詩圖書，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)感受古詩意境,。

中班幼兒清明節(jié)教案 幼兒園中班 清明節(jié)教案篇四

知識(shí)準(zhǔn)備：了解畫家張擇端的繪畫作品內(nèi)涵,。

環(huán)境準(zhǔn)備：將《清明上河圖》布置在活動(dòng)室中供幼兒欣賞。

物資準(zhǔn)備：課件《清明上河圖》,，音樂《高山流水》,，實(shí)圖《清明上河圖》。

技能目標(biāo)：提高鑒賞能力,， 了解《清明上河圖》的畫面

創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：大膽講述自己的想法,，培養(yǎng)幼兒審美觀和感受美、評(píng)價(jià)美的能力,。

能力與知識(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察繪畫的色彩美,、構(gòu)圖美與造型美的能力，感受其和諧流暢的全景式表現(xiàn)方式,。認(rèn)識(shí)畫面中人物的形態(tài),、古代建筑的造型。

情感與態(tài)度目標(biāo)：通過欣賞《清明上河圖》,，提高幼兒對(duì)名清明上河圖畫的欣賞能力,，感知熱鬧的宋代首都景色。鼓勵(lì)幼兒積極參與欣賞活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情感,。

小朋友,，你們喜歡畫畫嗎？長大想成為一名畫家嗎,？在很早很早的古代就有一位非常了不起的畫家,，他把汴京城外的繁華景象都畫在了一幅很長很長的畫卷上，這位了不起的畫家就是北宋張擇端大師,，這幅作品叫做《清明上河圖》,，它是我們中國十大名畫之一，也是我們中國人的驕傲,。

1,、整體欣賞。

教師：小朋友這就是《清明上河圖》,，你們見過這幅畫嗎,，這幅畫清楚嗎？現(xiàn)在隨著優(yōu)美的音樂大鏡頭放大仔細(xì)的來看一看,。

（1）這里描繪的是汴京郊野的風(fēng)光,。

（2）在郊野的小路上走來了一群抬轎人，里面坐著一位老婦人,，他們剛從京郊踏青掃墓歸來,。

（3）這里描繪的是汴河兩岸小鎮(zhèn)的風(fēng)光，小鎮(zhèn)上有一排排的房子,，房頂是什么形狀的,？

（4）這里有什么？在什么上面停泊著,？船身有好看的花紋,，都有哪些花紋？（線和點(diǎn)）船頭尖尖的,，非常的漂亮,。

（5）橫跨在汴河兩岸的有一座木質(zhì)拱橋，這座橋彎彎的像什么,？

（6）這里有一條街道,，街道上有什么？（人）街道兩邊有什么,？

（房,、子樹）房頂是什么顏色的？（黑色）如果我們把街道也畫成黑色會(huì)怎么樣呢,？

（7）這是什么?。浚ㄅ＼嚕┻@里又是什么,？（轎子）轎子和牛車都是古代的交通工具,，將相當(dāng)于我們現(xiàn)在的貨車和出租車一樣,。

（8）這是一座高高的什么？樓頂是什么形狀的,？三角形里面都畫了許多條什么線,？墻身和階梯是用什么線表現(xiàn)出來的？這是城門,，穿過城門會(huì)來到什么地方呢,？

（9）這里的人好多啊,！你們快來看一看他們都在干什么,？這里的人非常多，川流不息,，人來人往。

小結(jié)：剛才欣賞的就是《清明上河圖》的全景,，在這幅長卷上畫家共畫了8 1 5人,，各種牲畜五六十匹，大小船只二十多條,，房屋建筑三十多棟,，張擇端大師把這么多的人和物都畫在了這幅長卷上，并且讓人感到又清楚又有序,，就像我們真的來到了汴京城,。

過渡語：如果《清明上河圖》中的人物、動(dòng)物都動(dòng)了起來,，會(huì)怎么樣呢,？我們一起欣賞動(dòng)感的《清明上河圖》

2、欣賞動(dòng)態(tài)《清明上河圖》,。

這是什么聲音?。客,？吭阢旰由系拇趺礃恿?？虹橋上的人都怎么樣了？樹底下的人在干什么,？船夫在船頭上劃動(dòng)著船槳,，我們學(xué)一學(xué)。

過渡語：動(dòng)感的《清明上河圖》很熱鬧,，我們看一個(gè)地方……

3,、局部欣賞——虹橋。

誰還記得這座橋的名字叫什么,？（虹橋）你們可別小看這座橋,，他可是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,，因?yàn)樗目缍扔?0多米，沒有橋墩,，而且全是用木頭做出來的,，現(xiàn)在再也沒有人能夠造出這樣的橋，造這種橋的方法也已經(jīng)失傳了,。你們覺得可惜不可惜?。课覀儸F(xiàn)在只能從《清明上河圖》中欣賞到,。

橋上的人好多啊,，這么，熱鬧啊,，他們都在干什么呢,，我們放大鏡頭仔細(xì)看一看。

（1）橋上的人都在干什么,，呢,？（抬轎……）他們是怎么抬轎的？我們兩個(gè)小朋友一組一起來學(xué)一學(xué)

（2）在這幅畫面都有干什么的,？ （騎馬,、挑擔(dān)、推拉車……）前面的人在拉車,，后面的人為保持平衡用力往前推車,，我們一起來模仿他們是怎樣推拉車的。

（3）這里還有一個(gè)大人和一個(gè)小孩,，他們之間會(huì)發(fā)生什么,，事呢？

（4）橋中間有一個(gè)人正在往下拋纜繩,，他想干什么,？船上有一根高高的桅桿，這艘船到橋的對(duì)面,，高高的桅桿就會(huì)和橋梁碰到,，所以橋上的入是想用纜繩把桅桿放倒，使這艘船順利地到了橋的對(duì)面,。

（5）鄰船的人也在指指點(diǎn)點(diǎn)的,，好像在大聲地吆喝著什么？ 離我們最近的有一排排房子,，房頂有好看的花紋,，這些花紋像什么？

這是一條什么,？（河）你是怎么看出來是河的,？這些花紋就是用淺淺的黑色畫出來的,，中國的國畫就是用墨來作畫，以黑白色為主,，深的地方是用濃墨畫成的,，淺的地方是用淡墨畫成的。

小結(jié)：剛剛我們欣賞的就是最熱鬧的地方——虹橋,，我們一起來說一說這幅長卷的名字叫什么,？《清明上河圖》

4、整體欣賞,。

今天,，老師把《清明上河圖》這幅畫也帶來了，我們一起來欣賞一下,，仔細(xì)找一找iilj才我們都欣賞到了哪些地方,？

畫家給我們帶來這么美的畫，你們有沒有什么話想對(duì)他說,？

《清明上河圖》這幅名畫,，反映了北宋年間首都汴京的繁華景象，畫面內(nèi)容豐富,，人物眾多，以長卷形式來構(gòu)圖,，深受中國人民的喜愛,，因此在欣賞活動(dòng)中幼兒興趣盎然，情緒振奮,。尤其是在分析畫面構(gòu)圖布局時(shí),，幼兒找到了許多的不同，人物,、帆船,、建筑、橋梁等——幼兒的觀察力和分析力令人折服,。幼兒通過欣賞教學(xué),，審美能力得到不同程度的發(fā)展，完成了教學(xué)任務(wù),，達(dá)到了教學(xué)目的,。

中班幼兒清明節(jié)教案 幼兒園中班 清明節(jié)教案篇五

1、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日,。

2,、讓幼兒通過各種活動(dòng)，了解清明節(jié)的意義,。

3,、了解民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗,，體驗(yàn)春天的美好。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

錄象、圖片,、紙花

一,、通過談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。

二,、引導(dǎo)幼兒觀看錄象,，體驗(yàn)清明的氣氛。

二,、.教師講解清明節(jié)的意義,。

1、清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,，雨水增多,，草木蔓生，陵園墓地不 免要荒蕪,，需要整理,；

2、清明前后,，山青水秀,，桃紅柳綠，人們借此大好春光,，出去郊游,；

3、為懷念 古人介之推,，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了,。

三、組織幼兒.制作小花,。

我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來的,。為了紀(jì)念他們，今天我們一起來為我們的烈士們制作小白花來緬懷他們。

四,、教育幼兒愛祖國,。