作為一位杰出的老師,,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
中班幼兒清明節(jié)教案 幼兒園中班 清明節(jié)教案篇一
1,、理解四季輪換,,感知清明是春天的節(jié)日,,產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
2,、喜歡古詩(shī),、古畫(huà)等一些表達(dá)方式,在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與喜愛(ài),。
3,、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。
4、發(fā)展目測(cè)力,、判斷力,。
清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片
(一)猜猜講講,理解四季輪換,。
1,、演示畫(huà)面一,看到這個(gè)圖形你想到了什么,?
小結(jié):一年從1月開(kāi)始,,從12月結(jié)束;新的一年又從1月開(kāi)始,,從12月結(jié)束,。
2、演示畫(huà)面二,,現(xiàn)在,,你們又想到了什么?
小結(jié):一年有四季,,一年中,,我們從春天開(kāi)始,然后經(jīng)過(guò)夏天和秋天,,緊接著是冬天,,這之后又是春天。一年又一年,,季節(jié)就是這樣在不停的.交替著,。
3、演示畫(huà)面三,,前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,,想一想,她們可能會(huì)在什么季節(jié),?
4,、小結(jié):一年從春天開(kāi)始,過(guò)了立春,,是驚蟄,,過(guò)了春分,是---,,過(guò)了大寒,,又是立春,節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化,。
(二)看看找找,,感知清明。
1,、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié),?
2、春天里除了有立春、驚蟄,、春分這些節(jié)氣,,還有哪些節(jié)氣?(引出清明),。
3,、從文字上看,清明可能是什么意思,?
4,、今天老師準(zhǔn)備了許多圖片,,請(qǐng)小朋友來(lái)找一找,,哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討,。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn):詠柳,、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī)),。
5,、小結(jié):清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國(guó)人的節(jié)日,。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,,享受著春天溫和的氣候和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè),感謝先烈,、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活,。
(三)視聽(tīng)欣賞,感受傳統(tǒng)藝術(shù),。
1,、清明這個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了。中國(guó)古代的人不僅用文字,、古詩(shī)記載了清明,,還用繪畫(huà)的方式進(jìn)行了記錄。今天,,老師帶來(lái)了一幅中國(guó)世世代代流傳下來(lái)的名畫(huà),,你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)面?
2,、幼兒欣賞《清明上河圖》,。
3、提問(wèn):有什么感覺(jué)或,?(幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫(huà)面內(nèi)容)
4,、教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié):梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,,萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯,。
1、評(píng)價(jià)
2,、總結(jié)
中班幼兒清明節(jié)教案 幼兒園中班 清明節(jié)教案篇二
1,、通過(guò)欣賞古詩(shī)《清明》,感受其古詩(shī)內(nèi)的基本內(nèi)容,,初步理解古詩(shī)的內(nèi)容,,想象故事內(nèi)描寫(xiě)的畫(huà)面。
2,、激發(fā)幼兒對(duì)本次清明節(jié)活動(dòng)的參與興趣和學(xué)習(xí)興趣,,激發(fā)幼兒對(duì)吟誦古詩(shī)的興趣。
3,、通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)《清明》,,了解清明節(jié)的習(xí)俗以及清明節(jié)的日期等。
1,、古詩(shī)《清明》
2,、清明節(jié)ppt
3、與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片
1,、教師播放ppt,,出示第一張圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,,并講述一下在圖片中你看到的景象,。
(1)教師問(wèn):剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢?
(2)現(xiàn)在老師再請(qǐng)大家看下面一張圖,,請(qǐng)告訴老師你在圖片中看到了什么,?他們正在干什么?而此時(shí)的天怎么了,?
(3)幼兒答:看到了一個(gè)小女孩和一個(gè)老人家,,他們?cè)趩?wèn)路在說(shuō)話,此時(shí)天上這下這雨,。
2,、教師播放古詩(shī)《清明》的相關(guān)圖片,引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié),,引出本次的主題,,清明節(jié)。
(1)春天到了,,四處一篇綠色生機(jī),,花兒開(kāi)了小鳥(niǎo)在唱著歌,,而在春天還有一個(gè)重要的節(jié)日,那就是清明節(jié),。
(2)小朋友們你們知道人們?cè)谇迕鞴?jié)這一天要干什么嗎,?
3、在清明節(jié)這一天人們會(huì)取掃墓,、踏青,,在古時(shí)候詩(shī)人杜甫還寫(xiě)了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩(shī),我們一起來(lái)看看吧,!
(1)教師播放古詩(shī)《清明》,,幼兒安靜觀看。
(2)老師邊播放古詩(shī),,一邊講解古詩(shī)中的人物和景象,,引發(fā)幼兒的回憶。
(3)教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解,。
4,、教師帶幼兒一起學(xué)習(xí)古詩(shī),,從故事中了解清明節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,。
(1)教師有表情的,生動(dòng)的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事,。
(2)教師朗誦第二遍,,幼兒可以小聲跟讀。
(3)教師朗誦第三遍,,請(qǐng)幼兒跟著老師一起朗誦,。
請(qǐng)小朋友回家之后將今天學(xué)習(xí)的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽(tīng)。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,,路上行人欲斷魂,。
借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村,。
中班幼兒清明節(jié)教案 幼兒園中班 清明節(jié)教案篇三
1,、初步理解古詩(shī)內(nèi)容,想象詩(shī)中描寫(xiě)的景象,。
2,、激發(fā)對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣,初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦,。
3,、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習(xí)俗。
4,、了解節(jié)日的來(lái)歷,,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5,、愿意積極參加活動(dòng),。
畫(huà)有古詩(shī)情節(jié)的圖片一幅,vcd教材,。
(一)故事導(dǎo)入,,觀察講述,引起學(xué)詩(shī)興趣,。
1,、教師根據(jù)古詩(shī)講述“清明”的故事。
2,、出示圖片,,提問(wèn),你在剛才的故事里,,這張圖片上看到了什么呢?(古時(shí)候的一個(gè)小孩,,一個(gè)老人…)他們?cè)诟墒裁茨?(在問(wèn)路,在說(shuō)話…)天氣怎么了?(下雨)
(二)觀看vcd片,,觀賞體驗(yàn),,感受古詩(shī)意境。
1,、教師講解:小朋友們,,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)
在春天呢,有一天是清明節(jié),,清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)
2,、教師小結(jié):清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。
古時(shí)候,,有一位杜牧的詩(shī)人,,就在這天寫(xiě)了一首詩(shī),讓我們一起來(lái)看一下吧!
3,、教師播放vcd,,請(qǐng)幼兒觀看。
4,、問(wèn):剛才我們看了碟片,,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?
(請(qǐng)幼兒討論。)
5,、向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人,,那個(gè)小孩就是牧童,剛才看的那首詩(shī)呢,,就是描寫(xiě)行人向牧童問(wèn)路的情節(jié),。
(三)教師朗誦,,解讀詩(shī)句,幫助幼兒理解,。
1,、教師有表情,有節(jié)奏的朗誦一遍,,請(qǐng)幼兒欣賞,。
2、朗誦第二遍,,請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容,。
3、教師請(qǐng)幼兒回答有沒(méi)有在詩(shī)歌中聽(tīng)到什么?
4,、解讀其中的詩(shī)句,,理解個(gè)別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”,、“借問(wèn)”,、“遙指”,幫助幼兒理解古詩(shī)內(nèi)容,。
(四)學(xué)習(xí)朗誦,,表達(dá)感情,幼兒感受古詩(shī)意境,。
1,、教師朗誦第三遍,請(qǐng)幼兒慢慢跟讀,。
2、幼兒分組學(xué)念,,感受古詩(shī)意境,。
3、教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)表演,,教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)提醒,,注意表達(dá)合適的感情,輪流請(qǐng)幾批幼兒,。
4,、請(qǐng)幼兒集體朗誦1-2遍,進(jìn)一補(bǔ)感受古詩(shī)意境,。
1,、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
1,、請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在清明節(jié)來(lái)到時(shí)朗誦給爸爸媽媽等家人聽(tīng)
2,、在圖書(shū)區(qū)添設(shè)古詩(shī)圖書(shū),,引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)感受古詩(shī)意境。
中班幼兒清明節(jié)教案 幼兒園中班 清明節(jié)教案篇四
知識(shí)準(zhǔn)備:了解畫(huà)家張擇端的繪畫(huà)作品內(nèi)涵,。
環(huán)境準(zhǔn)備:將《清明上河圖》布置在活動(dòng)室中供幼兒欣賞,。
物資準(zhǔn)備:課件《清明上河圖》,音樂(lè)《高山流水》,,實(shí)圖《清明上河圖》,。
技能目標(biāo):提高鑒賞能力, 了解《清明上河圖》的畫(huà)面
創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo):大膽講述自己的想法,,培養(yǎng)幼兒審美觀和感受美,、評(píng)價(jià)美的能力。
能力與知識(shí)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒觀察繪畫(huà)的色彩美,、構(gòu)圖美與造型美的能力,,感受其和諧流暢的全景式表現(xiàn)方式。認(rèn)識(shí)畫(huà)面中人物的形態(tài),、古代建筑的造型,。
情感與態(tài)度目標(biāo):通過(guò)欣賞《清明上河圖》,提高幼兒對(duì)名清明上河圖畫(huà)的欣賞能力,,感知熱鬧的宋代首都景色,。鼓勵(lì)幼兒積極參與欣賞活動(dòng),培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活的情感,。
小朋友,,你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?長(zhǎng)大想成為一名畫(huà)家嗎,?在很早很早的古代就有一位非常了不起的畫(huà)家,,他把汴京城外的繁華景象都畫(huà)在了一幅很長(zhǎng)很長(zhǎng)的畫(huà)卷上,這位了不起的畫(huà)家就是北宋張擇端大師,,這幅作品叫做《清明上河圖》,,它是我們中國(guó)十大名畫(huà)之一,也是我們中國(guó)人的驕傲,。
1,、整體欣賞。
教師:小朋友這就是《清明上河圖》,,你們見(jiàn)過(guò)這幅畫(huà)嗎,,這幅畫(huà)清楚嗎?現(xiàn)在隨著優(yōu)美的音樂(lè)大鏡頭放大仔細(xì)的來(lái)看一看,。
(1)這里描繪的是汴京郊野的風(fēng)光,。
(2)在郊野的小路上走來(lái)了一群抬轎人,里面坐著一位老婦人,,他們剛從京郊踏青掃墓歸來(lái),。
(3)這里描繪的是汴河兩岸小鎮(zhèn)的風(fēng)光,,小鎮(zhèn)上有一排排的房子,房頂是什么形狀的,?
(4)這里有什么,?在什么上面停泊著?船身有好看的花紋,,都有哪些花紋,?(線和點(diǎn))船頭尖尖的,非常的漂亮,。
(5)橫跨在汴河兩岸的有一座木質(zhì)拱橋,,這座橋彎彎的像什么?
(6)這里有一條街道,,街道上有什么,?(人)街道兩邊有什么?
(房,、子樹(shù))房頂是什么顏色的,?(黑色)如果我們把街道也畫(huà)成黑色會(huì)怎么樣呢?
(7)這是什么???(牛車(chē))這里又是什么?(轎子)轎子和牛車(chē)都是古代的交通工具,,將相當(dāng)于我們現(xiàn)在的貨車(chē)和出租車(chē)一樣,。
(8)這是一座高高的什么?樓頂是什么形狀的,?三角形里面都畫(huà)了許多條什么線,?墻身和階梯是用什么線表現(xiàn)出來(lái)的?這是城門(mén),,穿過(guò)城門(mén)會(huì)來(lái)到什么地方呢,?
(9)這里的人好多啊,!你們快來(lái)看一看他們都在干什么?這里的人非常多,,川流不息,,人來(lái)人往。
小結(jié):剛才欣賞的就是《清明上河圖》的全景,,在這幅長(zhǎng)卷上畫(huà)家共畫(huà)了8 1 5人,,各種牲畜五六十匹,大小船只二十多條,,房屋建筑三十多棟,,張擇端大師把這么多的人和物都畫(huà)在了這幅長(zhǎng)卷上,,并且讓人感到又清楚又有序,就像我們真的來(lái)到了汴京城,。
過(guò)渡語(yǔ):如果《清明上河圖》中的人物,、動(dòng)物都動(dòng)了起來(lái),會(huì)怎么樣呢,?我們一起欣賞動(dòng)感的《清明上河圖》
2,、欣賞動(dòng)態(tài)《清明上河圖》。
這是什么聲音???停靠在汴河上的船怎么樣了,?虹橋上的人都怎么樣了,?樹(shù)底下的人在干什么?船夫在船頭上劃動(dòng)著船槳,,我們學(xué)一學(xué),。
過(guò)渡語(yǔ):動(dòng)感的《清明上河圖》很熱鬧,我們看一個(gè)地方……
3,、局部欣賞——虹橋,。
誰(shuí)還記得這座橋的名字叫什么?(虹橋)你們可別小看這座橋,,他可是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,,因?yàn)樗目缍扔?0多米,沒(méi)有橋墩,,而且全是用木頭做出來(lái)的,,現(xiàn)在再也沒(méi)有人能夠造出這樣的橋,造這種橋的方法也已經(jīng)失傳了,。你們覺(jué)得可惜不可惜?。课覀儸F(xiàn)在只能從《清明上河圖》中欣賞到,。
橋上的人好多啊,,這么,熱鬧啊,,他們都在干什么呢,,我們放大鏡頭仔細(xì)看一看。
(1)橋上的人都在干什么,,呢,?(抬轎……)他們是怎么抬轎的?我們兩個(gè)小朋友一組一起來(lái)學(xué)一學(xué)
(2)在這幅畫(huà)面都有干什么的? (騎馬,、挑擔(dān),、推拉車(chē)……)前面的人在拉車(chē),后面的人為保持平衡用力往前推車(chē),,我們一起來(lái)模仿他們是怎樣推拉車(chē)的,。
(3)這里還有一個(gè)大人和一個(gè)小孩,,他們之間會(huì)發(fā)生什么,,事呢?
(4)橋中間有一個(gè)人正在往下拋纜繩,,他想干什么,?船上有一根高高的桅桿,,這艘船到橋的對(duì)面,高高的桅桿就會(huì)和橋梁碰到,,所以橋上的入是想用纜繩把桅桿放倒,,使這艘船順利地到了橋的對(duì)面。
(5)鄰船的人也在指指點(diǎn)點(diǎn)的,,好像在大聲地吆喝著什么,? 離我們最近的有一排排房子,房頂有好看的花紋,,這些花紋像什么,?
這是一條什么?(河)你是怎么看出來(lái)是河的,?這些花紋就是用淺淺的黑色畫(huà)出來(lái)的,,中國(guó)的國(guó)畫(huà)就是用墨來(lái)作畫(huà),以黑白色為主,,深的地方是用濃墨畫(huà)成的,,淺的地方是用淡墨畫(huà)成的。
小結(jié):剛剛我們欣賞的就是最熱鬧的地方——虹橋,,我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)這幅長(zhǎng)卷的名字叫什么,?《清明上河圖》
4、整體欣賞,。
今天,,老師把《清明上河圖》這幅畫(huà)也帶來(lái)了,我們一起來(lái)欣賞一下,,仔細(xì)找一找iilj才我們都欣賞到了哪些地方,?
畫(huà)家給我們帶來(lái)這么美的畫(huà),你們有沒(méi)有什么話想對(duì)他說(shuō),?
《清明上河圖》這幅名畫(huà),反映了北宋年間首都汴京的繁華景象,畫(huà)面內(nèi)容豐富,,人物眾多,,以長(zhǎng)卷形式來(lái)構(gòu)圖,深受中國(guó)人民的喜愛(ài),,因此在欣賞活動(dòng)中幼兒興趣盎然,,情緒振奮。尤其是在分析畫(huà)面構(gòu)圖布局時(shí),,幼兒找到了許多的不同,,人物、帆船,、建筑,、橋梁等——幼兒的觀察力和分析力令人折服。幼兒通過(guò)欣賞教學(xué),,審美能力得到不同程度的發(fā)展,,完成了教學(xué)任務(wù),達(dá)到了教學(xué)目的,。
中班幼兒清明節(jié)教案 幼兒園中班 清明節(jié)教案篇五
1,、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。
2,、讓幼兒通過(guò)各種活動(dòng),,了解清明節(jié)的意義。
3,、了解民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗,,體驗(yàn)春天的美好。
4,、了解節(jié)日的來(lái)歷,,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。
5,、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。
錄象、圖片,、紙花
一,、通過(guò)談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。
二,、引導(dǎo)幼兒觀看錄象,,體驗(yàn)清明的氣氛。
二、.教師講解清明節(jié)的意義,。
1,、清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,,草木蔓生,,陵園墓地不 免要荒蕪,需要整理,;
2,、清明前后,山青水秀,,桃紅柳綠,,人們借此大好春光,出去郊游,;
3,、為懷念 古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了,。
三,、組織幼兒.制作小花。
我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來(lái)的,。為了紀(jì)念他們,,今天我們一起來(lái)為我們的烈士們制作小白花來(lái)緬懷他們。
四,、教育幼兒愛(ài)祖國(guó),。