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清明教案幼兒園古詩(shī) 清明教案幼兒園大班反思(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-30 20:18:41
清明教案幼兒園古詩(shī) 清明教案幼兒園大班反思(七篇)
時(shí)間:2023-01-30 20:18:41     小編:zdfb

作為一位杰出的教職工,,總歸要編寫教案,,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。

清明教案幼兒園古詩(shī) 清明教案幼兒園大班反思篇一

1.讓他們初步理解古詩(shī)內(nèi)容,想象詩(shī)中描寫的景象;

2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣,,讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。

活動(dòng)準(zhǔn)備:課件

活動(dòng)過程:

一、開始部分

導(dǎo)入:清明節(jié)又要到了,,每年的清明節(jié)幼兒園都會(huì)組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓,,悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩,是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活,,沒有他們的珍貴付出,,不會(huì)有我們今天的美好生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義,,讓孩子們記住清明節(jié)的`具體時(shí)間,。

二、基本部分

(一)出示圖片,,引導(dǎo)觀察,,講述

1.剛才我們看了圖片,,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請(qǐng)幼兒討論,。

2.現(xiàn)在老師要請(qǐng)幼兒再看一副圖片,,你在圖片中都看到了什么呢?他們?cè)诟墒裁茨?天上怎么了?

(二)幼兒看圖片,引起興趣

1.教師講解:小朋友們,,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì),,春天到了,小鳥們都飛回來了,,花兒也都開了,在春天呢,,有一天就叫做清明節(jié),,清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)

2.教師總結(jié):清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子,古時(shí)候啊,,有一位叫做杜牧的詩(shī)人啊,,就在這天寫了一首詩(shī),讓我們一起來看一下吧,,好不好?

3.教師播放課件,,請(qǐng)幼兒觀看。

4.教師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人,,那個(gè)小孩就是牧童,,剛才看的那首詩(shī)呢,就是描寫行人向牧童問路的情節(jié),。

(三)教師朗誦并幫助幼兒理解

1.教師有表情,,有節(jié)奏的朗誦一遍,請(qǐng)幼兒欣賞,。

2.教師朗誦第二遍,,請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。

3.教師請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩(shī)歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請(qǐng)幼兒可以慢慢的跟讀,。

4.教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來給下面的幼兒表演,,可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片。教師在一旁進(jìn)行知道提醒,,可以輪流請(qǐng)幾批幼兒,。

5.請(qǐng)幼兒再一起朗誦1-2遍。

三,、結(jié)束部分,。

請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在家朗誦給爸爸媽媽聽?;蛘咴谟變褐g進(jìn)行交流,。

清明教案幼兒園古詩(shī) 清明教案幼兒園大班反思篇二

活動(dòng)目的:

1、了解清明節(jié)的來歷,,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,,樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

2,、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,,懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等,。

3,、敬仰懷念烈士,懂得珍惜今天的幸福生活,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng),,ppt課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋,、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,,彩筆、帖紙,、橡皮泥,、剪刀、膠水等,。

活動(dòng)過程:

1,、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,,借問酒家何處有,,牧童遙指杏花村。(清明)

小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

2,、教師講述清明節(jié)的由來,。

3,、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解烈士的先進(jìn)光榮事跡,。

(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音,,教師講述:毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些英雄,,決定于1949年9月30日在_廣場(chǎng)前樹立《人民英雄紀(jì)念碑》,。

(2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火,、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命,。

5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面,。

6,、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面,,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立,,向英雄們行禮、默哀,,表示懷念,。

7、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

運(yùn)動(dòng)習(xí)俗:踏青,、蕩秋千,、打馬球、放風(fēng)箏,、蹴鞠,、插柳等。

飲食習(xí)俗:吃冷食,、吃雞蛋等。

8,、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

9,、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

10,、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限,,畫畫、涂色,、剪紙粘貼,、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。

11,、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品,,并用完整的語言講述自己的作品。

12、玩雞蛋:請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾,、轉(zhuǎn),、拋、立,、碰雞蛋等),,幼兒比賽看誰的玩法多。

清明教案幼兒園古詩(shī) 清明教案幼兒園大班反思篇三

活動(dòng)目的:

1,、了解清明節(jié)的來歷,,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動(dòng),。

2,、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖,、尊重長(zhǎng)輩等,。

3、敬仰懷念烈士,,懂得珍惜今天的幸福生活,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng),ppt課件,,實(shí)物:各種圖案的彩蛋,、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,彩筆,、帖紙,、橡皮泥、剪刀,、膠水等,。

活動(dòng)過程:

1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,,路上行人欲斷魂,,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村,。(清明)

小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

2,、教師講述清明節(jié)的由來。

3,、課件:邊放課件教師邊講述,,讓幼兒了解烈士的先進(jìn)光榮事跡。

(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音,,教師講述:毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住,、永遠(yuǎn)懷念這些英雄,,決定于1949年9月30日在_廣場(chǎng)前樹立《人民英雄紀(jì)念碑》。

(2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi),、搶險(xiǎn)救火,、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

5,、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面,。

6、放哀樂,、人民英雄紀(jì)念碑畫面,,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立,向英雄們行禮,、默哀,,表示懷念。

7,、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

運(yùn)動(dòng)習(xí)俗:踏青,、蕩秋千、打馬球,、放風(fēng)箏,、蹴鞠、插柳等,。

飲食習(xí)俗:吃冷食,、吃雞蛋等。

8,、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

9,、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

10,、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限,,畫畫、涂色,、剪紙粘貼,、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。

11,、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品,。

12,、玩雞蛋:請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn),、拋,、立,、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多,。

清明教案幼兒園古詩(shī) 清明教案幼兒園大班反思篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1,、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,增進(jìn)其身心健康;鍛煉幼兒的平衡能力,。

2,、讓幼兒了解秋千的來歷。

活動(dòng)準(zhǔn)備:在幼兒園內(nèi)用木頭,、繩子,、踏板架一牢固的秋千,“熊貓蕩秋千”的掛圖,。

活動(dòng)過程:

1,、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖,引出課題,。教師邊出示掛圖邊問:“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”(清明節(jié))

“節(jié)日里,,動(dòng)物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲,它們?cè)诟墒裁?”(蕩秋千)

2,、介紹秋千的來歷,。

讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動(dòng),。

3,、介紹秋千的玩法,引起幼兒的興趣,。組織幼兒蕩秋千,。

①兩手握繩,坐或站在兩繩之間的橫板上,。

②當(dāng)站著蕩時(shí),,兩腿并攏,并屈膝前蕩;坐著蕩時(shí)可有人在后邊將秋千上的人往前推,。

③要求幼兒排成一路縱隊(duì)站在一旁,,每人蕩2—3分鐘,蕩過的小朋友站至隊(duì)尾,。教師邊指導(dǎo)邊表?yè)P(yáng)表現(xiàn)勇敢的小朋友,,鼓勵(lì)膽小的幼兒。

4,、命題畫:“小猴蕩秋千”,。

畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。

清明教案幼兒園古詩(shī) 清明教案幼兒園大班反思篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1.理解四季輪換,,感知清明是春天的節(jié)日,,產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,。

2.喜歡古詩(shī)、古畫等一些表達(dá)方式,,在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與喜愛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:清明上河圖、有關(guān)清明照片,。

活動(dòng)過程:

一,、猜猜講講,理解四季輪換,。

1.演示畫面一,,看到這個(gè)圖形你想到了什么?

小結(jié):一年從1月開始,從12月結(jié)束;新的一年又從1月開始,,從12月結(jié)束,。

2.演示畫面二,現(xiàn)在,,你們又想到了什么?

小結(jié):一年有四季,,一年中,我們從春天開始,,然后經(jīng)過夏天和秋天,,緊接著是冬天,這之后又是春天,。一年又一年,,季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

3.演示畫面三,,前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,,想一想,她們可能會(huì)在什么季節(jié)?

4.小結(jié):一年從春天開始,,過了立春,,是驚蟄,過了春分,,是______,,過了大寒,又是立春,,節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化,。

二、看看找找,,感知清明,。

1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?

2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣,,還有哪些節(jié)氣?(引出清明)

3.從文字上看,清明可能是什么意思?

4.今天王老師準(zhǔn)備了許多圖片,,請(qǐng)小朋友來找一找,,哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn):詠柳,、游園不值,、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī))

5.小結(jié):清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國(guó)人的節(jié)日,。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,,享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈,、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活,。

三、視聽欣賞,,感受傳統(tǒng)藝術(shù),。

1.清明這個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了。中國(guó)古代的人不僅用文字,、古詩(shī)記載了清明,,還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天,,老師帶來了一幅中國(guó)世世代代流傳下來的名畫,,你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)面?

2.幼兒欣賞《清明上河圖》。

3.提問:有什么感覺或?(幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫面內(nèi)容)

4.教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié):梨花風(fēng)起正清明,,游子尋春半出城,,日墓笙歌收拾去,萬珠楊柳屬柳鶯,。

清明教案幼兒園古詩(shī) 清明教案幼兒園大班反思篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解清明的來歷和有關(guān)習(xí)俗,。

2.大家一起尋找春天的氣息。

3.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

4.在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好和對(duì)大自然的愛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家了解一些清明節(jié)的風(fēng)俗。

2.“春天來了”的ppt圖片,。

活動(dòng)過程:

一,、聽一聽:清明節(jié)的來歷,讓幼兒知道清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓日子,。

1.小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月4日清明節(jié))

2.教師講述清明節(jié)的由來,。

教師:每年4月4日、5日或6日是清明,,它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè),,又是傳統(tǒng)的掃墓日子,,為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓,。清明節(jié)也象征著春天的到來,。

二、了解清明節(jié)的風(fēng)俗:

1.清明節(jié)是我們紀(jì)念先人(自己的祖先)和革命先烈的一個(gè)節(jié)日,。

2.在清明節(jié)是我們和家人一起去給先人清掃墳?zāi)?,也?huì)去革命先烈的墓前緬懷。

3.清明節(jié)也是大地復(fù)蘇,,春回大地的日子,,我們也會(huì)去郊外踏青,感受春天的氣息,。

4.清明節(jié)還要品嘗特殊的點(diǎn)心:青團(tuán),。

青團(tuán)是用一種植物艾草擠汁加糯米和豆沙制作的。

5.運(yùn)動(dòng)習(xí)俗:踏青,、蕩秋千,、打馬球、放風(fēng)箏,、蹴鞠,、插柳等。

三,、觀看“春天來了”的ppt圖片

1.了解花,、草、樹木的變化,。

2.幼兒朗誦詩(shī)歌《春曉》,。

清明教案幼兒園古詩(shī) 清明教案幼兒園大班反思篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓他們初步理解古詩(shī)內(nèi)容,想象詩(shī)中描寫的景象;

2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣,,讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:課件

活動(dòng)過程:

一、開始部分

導(dǎo)入:清明節(jié)又要到了,,每年的清明節(jié)幼兒園都會(huì)組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓,,悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩,是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活,,沒有他們的珍貴付出,,不會(huì)有我們今天的美好生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義,,讓孩子們記住清明節(jié)的`具體時(shí)間,。

二、基本部分

(一)出示圖片,引導(dǎo)觀察,,講述

1.剛才我們看了圖片,,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請(qǐng)幼兒討論。

2.現(xiàn)在老師要請(qǐng)幼兒再看一副圖片,,你在圖片中都看到了什么呢?他們?cè)诟墒裁茨?天上怎么了?

(二)幼兒看圖片,,引起興趣

1.教師講解:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì),,春天到了,小鳥們都飛回來了,,花兒也都開了,,在春天呢,有一天就叫做清明節(jié),,清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)

2.教師總結(jié):清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子,,古時(shí)候啊,有一位叫做杜牧的詩(shī)人啊,,就在這天寫了一首詩(shī),,讓我們一起來看一下吧,好不好?

3.教師播放課件,,請(qǐng)幼兒觀看,。

4.教師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人,那個(gè)小孩就是牧童,,剛才看的那首詩(shī)呢,,就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。

(三)教師朗誦并幫助幼兒理解

1.教師有表情,,有節(jié)奏的朗誦一遍,,請(qǐng)幼兒欣賞。

2.教師朗誦第二遍,,請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容,。

3.教師請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩(shī)歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請(qǐng)幼兒可以慢慢的跟讀,。

4.教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來給下面的幼兒表演,,可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片。教師在一旁進(jìn)行知道提醒,,可以輪流請(qǐng)幾批幼兒,。

5.請(qǐng)幼兒再一起朗誦1-2遍。

三,、結(jié)束部分,。

請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在家朗誦給爸爸媽媽聽。或者在幼兒之間進(jìn)行交流,。

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