為有力保證事情或工作開展的水平質量,，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇一

1,、讓幼兒體驗過新年的快樂,，增添新年的快樂氣氛。

2,、通過創(chuàng)編放煙火,、打鼓、放鞭炮的動作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。

3、通過參加假面舞會的表演,，增強幼兒的社會性,。

1,、蠟筆、鼓,、面具,。

2、

3,、家庭節(jié)目表演

為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩,，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節(jié)目,，為了這次的才藝展示,，他們精心、細心,、認真地準備,，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目……

4、放

家是一束溫暖的陽光,，可以融化掉心上的冰雪寒霜;是一個溫馨的港灣,，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨;愛是我們共同的語言，讓愛天天住我們的家是我們共同的心愿,。請欣賞大班全體小朋友為大家?guī)淼?/p>

2.繞口令

在過去的半年里,，我們在一天一天的成長、學會,，學會了寫字,，學會了畫畫，學會了傾聽,，學會了文明禮貌,，懂得了父母有多愛我們，在這新年來臨之際,，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福,，下面請聽歌曲連唱。

6.手指游戲

我們是早上初生的太陽,，是雨后的彩虹光彩照人,，希望我們永遠具有彩虹般的微笑，下面請欣賞大班全體女孩為大家?guī)淼奈璧?/p>

8.音樂游戲

看我們的小朋友多棒呀,，能歌善舞,，多可愛,，下面我們帶來更加精彩的音樂游戲,。

9.親子游戲：

搶椅子

家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情，對我們的成長有很多的益處,，希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時間多陪陪我們,，下面是親子游戲蹲蹲樂,。

10.舞蹈

我們的世界是單純的，如果感到快樂就拍拍手,，如果感到悲傷就哭鼻子,。下面請欣賞舞蹈

結束語：歡樂的時光總是這么短暫，團聚的日子特別讓人難忘,，今天我們歡歌笑語,，明天我們暢想未來。最后,，衷心的祝愿各位家長工作愉快,，祝愿我們的小朋友健康快樂，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌,。各位家長,，小朋友們，實驗幼兒園20xx年元旦親子聯(lián)歡到此結束!

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇二

以“游藝”為主題,，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛,，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂,。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會,。

1,、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂,。

2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己,，體驗到努力就會有成功的快樂,。

3、通過游藝活動,，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情、師生情,、親子情,。

大一班老師

20xx年12月31日下午

大一班教室

全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)

(1)布置游藝場地，準備游藝材料,，游藝內容及獎券,。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)

(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。

(3)準備游藝獎品,，如準備一些鉛筆,、吹龍等作為獎品。

(4)喜慶音樂：磁帶,、音響

1,、請家長按照秩序坐好觀看演出

2、活動開始,，進行第一部分,，匯報演出

(1)全體幼兒演唱《我愛你》，感謝爸爸媽媽的到來

(2)舞蹈表演《魅力四射》

(3)幼兒分組朗誦兒歌,，共十組,，向家長展示我們本學期所學的兒歌，

(4)幼兒英語匯報表演,，向家長展示本學期所學的英語

(5)幼兒拼音匯報表演,，向家長展示本學期所學的拼音

(6)幼兒數(shù)學匯報表演，向家長展示本學期所學的8以內的分解組成

這一部本主要是讓家長能了解幼兒本學期所學的知識

3,、進行活動的第二部分,，親子游戲階段

(1)搶詞卡，請小朋友分組搶詞卡,，并將將詞卡上的字詞讀出,，看哪組的小朋友讀出的多

(2)大西瓜、小西瓜

家長和孩子面對面站立,，家長說："大西瓜",，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜",，孩子就做"大西瓜"手摯,。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝,。每二次游戲開始后,，互換角色進行。

(3)親子心連心

家長看老師手中的字卡,，讓幼兒猜是什么動物或什么運動項目,，猜不中的可以說“過”然后繼續(xù)第二張字卡，在半分鐘時間里,，大,、中、小,、托!幼兒分別猜出6,、5,、4、3的卡片就為勝利,。家長只能用形體動作表示，不能出聲,。

(4)夾豆子

小朋友用筷子將盤里的豆子加到爸爸(媽媽)手里的碗里,，看哪個小朋友夾的多

4、進行活動的第三部分,，許下新年的愿望,，填寫心愿卡

幼兒和家長填寫心愿卡，將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻,。

1、參加活動時不得擁擠,、要排隊等候,。

2、活動時,，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾。

3,、活動時要注意安全,。

4、請家長盡可能不要穿高鞋來園

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇三

1,、與同伴,、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情,、友情和師生情,。

2 、感受過新年的

3 ,、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂,。

系列活動一：紅紅火火才藝秀

系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福

系列活動三：親親密密游戲樂

系列活動四：愛我你就抱抱我

1,、召開相關會議，確定活動方案

2 ,、制定活動詳細方案

3 ,、布置活動相關工作

4 、審核班級活動方案

5,、事先貫穿家長準備有關十二生肖的成語,。

6,、各類音樂帶子

7 、各種動物頭飾

8 ,、為幼兒準備的純手工小禮物：可愛的小包包

20xx年12月31日上午8：30-10：30

地點：大一班教室

系列活動一：紅紅火火才藝秀展示幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展示,，包含詩歌、音樂,、舞蹈,、音樂童話劇等。

系列活動二：親親密密游戲樂邀請爸爸媽媽一起參與到游戲中,，通過親自互動游子,，增進親自情感。

系列活動三：猜猜我有多愛你讓家長,、教師,、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的關心、關愛,，也能懂得感恩,，并借助節(jié)日表達謝意，分三個環(huán)節(jié)：第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡第三：爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福第四：老師向小朋友贈送新年禮物

系列活動四：愛我你就抱抱我教師一一抱抱孩子們,，家長各自抱起自家的寶貝,。

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇四

1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動,。

2,、與家長一起體驗迎新年的快樂。

3,、通過活動讓幼兒了解1月1日是元旦節(jié),。

1、布置場地

2,、聯(lián)歡會食品

3,、磁帶

4、氣球

5,、塑料筐,、紙球、小棒,、蒙眼布

6,、新年禮物

1、集體表演

我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年,，但已學會了不少本領,，請欣賞xx。

2,、親子游戲

a,、我為爸媽剝桔子,。每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃,。

b,、運皮球。家長與寶寶一起面對面,，寶寶站在家長腳上,，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里。

c,、勺子搬豆子,。寶寶用勺子舀花生,，運到父母那兒,，點數(shù)運了幾粒花生,。

d,、趕小豬。寶寶和媽媽手拿小棒,，將地上的彩球趕到門洞處（小豬的家）,。

e、救小動物,?；丶矣變弘p腳跳呼啦圈，到中點拿一只小動物,，原路返回將它送回家,。

f、蒙眼摸,。寶貝同時請出十位家長和孩子,，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上,，原地轉三圈后,，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,，看自己摸到的是不是自己的孩子,。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會,。

g,、吹氣球比賽。家長吹氣球,，看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球,，高度隨時調節(jié),，讓寶寶伸手跳起來拍球。

3,、幼兒邀請家長表演唱《新年好》,。

4、活動小結,。

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇五

親愛的家長朋友,，小朋友們：大家上午好！歡迎各位家長的到來,，首先要感謝在坐各位家長對我們這次活動的鼎力支持和配合,，還要感謝諾諾媽媽為我們這次活動提供了這么多漂亮的氣球，讓我們的迎新活動有了一個如此美妙的開始,。今天,，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,，是孩子讓我們相識,、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標,。開學已有三個多月了,，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在園的情況，我們開展今天這個親子迎新活動,，主要目的也是：希望各位能進一步配合老師,，加強我們之間的聯(lián)系，增進彼此的理解和支持,?？傊痪湓挘耙磺袨榱撕⒆印?。

好現(xiàn)在讓我們開始快樂的活動吧,。孩子們，再過一天我們就要迎來新年了,，那我們要對爸爸媽媽,，爺爺奶奶說聲什么呢？（新年快樂）讓我們用歌聲來表達我們的祝福吧,！孩子們面對你的爸爸媽媽或者爺爺奶奶,，讓我們共同唱起《新年好》。

小朋友們想不想和爸爸媽媽一起做游戲,？那讓我們開始快樂的游戲吧,。

1。游戲：搶椅子

規(guī)則：家長手抱自己的孩子圍著圓圈走,，當音樂停止時家長抱著孩子坐在小椅子上,，沒有坐到小椅子的家長離開后,，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者,。

2,。游戲：愛的抱抱

規(guī)則：音樂開始時，家長和孩子圍著報紙轉圈,，音樂停止時,，家長和孩子同時踩在報紙上。然后家長將報紙對折,，音樂繼續(xù)開始,，家長和孩子繼續(xù)圍著報紙轉圈，音樂停止,，家長和孩子同時踩在報紙上,，然后對折，音樂開始重復以上動作,，以此類推,，無法同時站在報紙上的家庭則淘汰,，最終能和孩子擁抱著站到最后的家庭獲勝,。

3。游戲：水果蹲

規(guī)則：6名家長一組,，分別扮演六種水果,，將扮演的水果帶在胸前。游戲開始,，由老師指定由哪位家長開始,，該家長的口令是：——蹲，——蹲,，——蹲完——蹲（邊念邊兩手往前伸,，做下蹲動作）喊道的家長，繼續(xù)以上口令,。尊錯（被喊到代號卻沒有及時反映的家長,、沒有被喊到代號卻蹲的家長、喊已經淘汰的代號的家長,、或丟還代號的家長）或反映遲鈍的家長立即淘汰,，最后留下的兩人為最后的贏家。

孩子們游戲好玩嗎,？現(xiàn)在玩也玩累了,，大家肯定都餓了吧？桌上擺放了爸爸媽媽們帶來各種誘人的食物,，很多巧手媽媽都自己親手做了好吃的東西,，你們都想吃嗎,？那讓我們一起分享自己帶來的美食吧。

寶貝們,，爸爸媽媽們帶來的點心好吃嗎,？享用完了美食，我們是不是還有一個節(jié)目要表演給爸爸媽媽看,？你也可以和爸爸媽媽們一起快樂的跳舞哦,。（親子舞蹈：清早聽到公雞叫）跳得好的小朋友有獎品哦。

快樂的時光總是這么短暫,，最后我代表班級兩位老師和阿姨預祝各位家長：新年快樂,！身體健康！孩子們,，明天就是新年了,，你們又要大一歲了，老師阿姨祝你們：健康快樂,！茁壯成長?。òl(fā)放禮物）

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇六

1、感受過新年的快樂,。

2,、知道元旦節(jié)是幾月幾號。

3,、通過禮物來對顏色感興趣,。

4、感受到節(jié)日的快樂,。

5,、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。

1、不同顏色的禮物盒,。

2,、各種顏色的球。

3,、新年帽若干,。

4、音樂《新年好》,。

1,、教師戴著新年帽進教室，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天,。

2,、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧,！再給幼兒講新年老爺爺來了,，要給我們送來了新年禮物。

3,、幼兒圍觀做,，引導幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色,。

4,、我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物,？禮物是什么顏色的,？

5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物,。

6,、游戲：每個幼兒選一個禮物盒，再拆開禮物盒,，教師引導讓幼兒說說禮物盒是什么顏色,？拆開禮物盒后是什么禮物？說說禮物是什么顏色的,？

7,、請每個幼兒照樣子說一說,，做一做,。

8、說說過新年的好,，新年老爺爺送的禮物是不是很好看?。?/p>

9,、說說球的玩法,，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧,！”

10,、放音樂《新年好》，大家一起玩球,。

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇七

在辭舊迎新之際,，我們滿載著收獲即將送走狗年，以飽滿的精神迎來新的一年,。大班迎新系列活動已經閃亮登場啦,！活動精彩,，不容錯過，我們期待您的參與,！

迎新年才藝大比拼

比賽目標：

1,、會連貫有表情地講述故事，態(tài)度大方,，聲音響亮,。

2、養(yǎng)成安靜傾聽別人講話的習慣,。

比賽規(guī)則：

參賽者每人準備一個1-2分鐘的故事,，以抽簽的方式決定順序。裁判按評分標準打分,，得分高的幼兒獲勝,。

評分標準：

連貫講述3分，聲音響亮3分,，有表情2分,，在規(guī)定時間內2分。

比賽獎項：

金獎14名,，銀獎21名,，銅獎35名。

12月21,、22日上午9：50—11：10

活動目標：

1.能在同伴面前大膽,、自信地唱歌，有強烈的樂感,，節(jié)奏好,，并能用肢體表現(xiàn)出來。

2.體驗成功,、體驗自信的快樂,。

活動規(guī)則：

1、自備歌曲一首,，并附伴奏音樂或相關表演道具,、服裝

2、也可以清唱歌曲,。

3,、幼兒能大膽表演，并能用肢體動作表現(xiàn),，節(jié)奏正確,，樂感好。

活動準備：

1.唱歌比賽場景

2.獎品若干、評分表

比賽獎項：

金獎14名銀獎21名銅獎35名

比賽時間：12月21,、22日上午9：50—11：10

比賽目標：

1,、在規(guī)定的時間內準確的將數(shù)學題的答案算出。

2,、能集中注意力進行數(shù)學操作,，培養(yǎng)同伴間的競爭意識。

比賽準備：練習2x以內的加減

比賽規(guī)則：

1,、在規(guī)定的3分鐘內完成28道2x以內的加減題,。

2、速度最快,、準確率最高者為優(yōu)勝者,。

比賽獎項：

金獎14名銀獎21名銅獎35名

比賽時間：12月21、22日上午9：50—11：10

大3班承辦

比賽目標：

1.能根據(jù)一件物品創(chuàng)編一則廣告,。

2,、能有表情,有動作地表演。

比賽準備:自備道具

比賽規(guī)則:

1.每則廣告限時2分鐘以內,不能超時,。

2.廣告詞要流利,通暢,中間不能停頓,。

3、遵守會場規(guī)則,觀看者不提醒或講話,。

比賽獎項:

金獎：有表情,有動作,有創(chuàng)意,詞語流暢

銀獎：有表情,有動作,詞語流暢.

銅獎：有動作,詞語流暢

比賽時間：12月21,、22日上午9：50—11：10

比賽目標：

1.發(fā)展身體的協(xié)調與平衡。

2.通過比賽,，知道自己的特長和本領,。

比賽準備：

1、圣誕老人2.圣誕花環(huán)3.圣誕氣球

比賽規(guī)則：

1.站在起點雙腿并攏縱身向前跳,。2.跳到相應格子獲得對應獎項,。

比賽獎項：

1.第一格：圣誕氣球——銅獎

2.第二格：圣誕花環(huán)——銀獎

3.第三格：圣誕老人——金獎

比賽時間：12月21、22日上午9：50—11：10

大5班承辦

比賽目標：

1.能用詼諧的語氣完整講述一個笑話,。

2.感受笑話給人帶來的快樂,，樂意和同伴共同分享。

比賽準備：

笑話內容選手自己準備,。

比賽規(guī)則：

1.有表情地大聲講述。

2.講述者自己不笑,，能把大家逗笑,。

3.時間在2分鐘以內。

比賽評委：

大六班教師2位,，特邀嘉賓1位,。

獎項設置：

各班金獎2名，銀獎3名，銅獎5名,。

比賽時間：12月21,、22日上午9：50—11：10

大6班承辦

比賽規(guī)則：

1、能自己穿好護具,，以用時最少者為勝,。

2、能迅速通過50米的距離,，以用時最少者為勝,。

3、以上兩項結合,，用時最少者設立相應的獎項,。

比賽準備：

參賽者自備直排輪一套、場地準備

比賽評委：

教師,、教練,、家長

比賽獎項：

各班金獎2名，銀獎3名,，銅獎5名,。

比賽時間：12月21、22日上午9：50—11：10

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇八

日月穿梭,，寒暑交替,，新的一年向我們走來，新年的鐘聲即將敲響,，它震撼著我們每個人的心靈,！新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容,！元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂,，我們邀請各位家長,、小朋友來到咱們中班，來共同度過一個豐富多彩的迎新年系列活動：在這個歡樂的日子里,，我代表幼兒園的領導和中班的三位老師,、小朋友對你們的到來，表示熱列的歡迎,，同時以最誠摯的心意,、用最吉祥的語言祝福你們，感謝你們在本學期對我們工作的支持和幫助,。這些日子里,，我們一同體驗的秋的豐碩和冬的美麗,，驗證著孩子們一點一滴的進步，茁壯的成長,。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的20xx年,，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的春風將吹在我們的臉上,，在這里我們一起用擁抱的姿勢來迎接新年的到來吧,！

系列活動一：紅紅火火才藝秀

系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福

系列活動三：親親密密游戲樂

系列活動四：愛我你就抱抱我

1.通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動,，體驗親情,、友情和師生情

2.感受過新年的

3.知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲,，體驗成長的快樂

1.召開相關會議,，確定活動方案

2.制定活動詳細方案

3.布置活動相關工作

4.審核班級活動方案

5.事先貫穿家長準備有關十二生肖的成語

6.各類音樂帶子

7.各種動物頭飾

8.為幼兒準備的純手工小禮物：可愛的小包包

20xx年x月x日上午8：30~10：30

中班教室

系列活動一：紅紅火火才藝秀

展示幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展示，包含詩歌,、音樂,、舞蹈、音樂童話劇等,。

系列活動二：親親密密游戲樂

邀請爸爸媽媽一起參與到游戲中,，通過親自互動游子，增進親自情感,。

系列活動三：猜猜我有多愛你

讓家長,、教師、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的關心,、關愛,，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達謝意,，分三個環(huán)節(jié)：

第一,，小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物。

第二,，小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡,。

第三，爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福,。

第四,，老師向小朋友贈送新年禮物。

系列活動四：愛我你就抱抱我

教師一一抱抱孩子們,，家長各自抱起自家的寶貝,。

放鞭炮

幼兒戴頭飾表演集體舞，并朗誦兒歌,，聽音樂入座

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇九

20xx年元旦的鐘聲即將敲響,，在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心,、為了讓孩子們一起度過一個有意義的節(jié)日,，我園以“親子慶新年”為主題，讓幼兒和父母在歡樂自由的氛圍下,，體驗節(jié)日的愉快氣氛,，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。

1,、通過活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況,。

2、加強家園聯(lián)系,，增進家長與老師的溝通,，更好地了解教師的工作。

3,、通過親子游戲活動,，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

4,、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂,。

5、通過家長的反饋,，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足,。

定于20xx年12月29日上午8:30

幼兒園各班教室

全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動）

1、請家長簽到并按照秩序坐在孩子的后面

2,、活動開始

（1）幼兒集體朗誦詩歌（各班自選）,，感謝爸爸媽媽的到來。

（2）幼兒分組朗誦兒歌,，共1組,，向家長展示我們本學期所學的兒歌

（3）親子朗誦（每班家長報名，自愿參加3組—5組,，朗誦兒歌內容自選）

（本活動穿插在幼兒表演中）

（4）親子互動

手工：做節(jié)日賀卡,、節(jié)日煙花、粘貼節(jié)日氣球

（僅供參考,，各班自選,，有其他創(chuàng)意更好）

游戲：蘿卜蹲、搶椅子（游戲規(guī)則自定）

（僅供參考,，各班自選,，有其他創(chuàng)意更好，選取活動量小的游戲）

（5）互動表演：幼兒和家長面對面共同表演手語舞蹈《感恩有你》,、《感謝》（二選一）

3,、活動結束,，教師總結后，家長帶幼兒有序離園,。

（各班組織幼兒討論制定）

1,、活動時，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾,。

2、請參加活動的家長將手機調至靜音,。

省略

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇十

一年一度的元旦節(jié)再次到來,，為了讓孩子們體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂,。本次活動以“游藝”為主題,，讓幼兒在輕松、歡樂的氛圍下喜迎新年,。

1,、通過游藝活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,，分享節(jié)日的快樂,；

2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己,，體驗到努力就會有成功的快樂,。

桃幼全體教職工和家長委員

活動對象：桃幼全體幼兒。

活動時間：20xx年12月31日

采用分組形式組織整個活動,，每組游戲項目由二名家長委員負責,。

活動總負責人：

活動策劃：

安全負責人：

各游戲負責人：全體教職工、家長委員

1,、準備兌獎券若干份,；

2、布置游藝場地,，準備游藝材料,，游藝內容；

3,、準備音樂,，5個游戲內容；

4,、將游藝場地分為5個,，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場及塑膠場地；

6,、發(fā)放告家長書；

每個游戲區(qū)由二位家長委員全權負責,，包括活動組織,、維持秩序,、負責安全具體安排,，見附表2

1,、教師在活動前做好安全教育、文明教育,，幼兒每人一張游藝券,；

2、8：00游藝活動準時開始,，班級三位教師分別帶幼兒去各個區(qū)域參加游戲,；

3、9：30游藝活動正式結束,。

4,、游戲結束后，教師帶領孩子去班級分禮物,。

5,、家長10：00準時接送。

1,、參加活動時不得擁擠,，要排隊等候；

2,、活動時,，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾,；

3,、活動時要注意安全；

4,、活動時盡可能到人少的地方參加活動,；

6、每位教師要管好自己所帶的孩子,，不要隨處亂跑,；

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇十一

1、感受新年的來臨,，能區(qū)別農歷新年和國歷新年,，知道一月一日是元旦節(jié)。

2,、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,，大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅,。

3、通過游藝活動,，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情、師生情,、親子情,。

4、學習評價自己和同伴的進步,，能為同伴的進步感到高興,、體驗和樂意學習他人優(yōu)點的愿望。

教學重點：感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,，能大膽的用自己的方式交流和展示自己,。教學難點：能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。

（1）布置游藝場地,，準備游藝材料,，游藝內容及獎券。

（2）準備供幼/兒和家長的親子游戲若干,。（分室內,、室外）

（3）準備游藝獎品，如準備一些鉛筆,、等作為獎品,。

（4）喜慶音樂：磁帶、音響,。

一,、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛,。

二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面,，體會過年的喜悅之情,。

三、具體活動安排：

（1）律動“新年好”

（2）親子運動游戲（注意強調活動中的安全）

a,、放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小組,。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排,。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉,，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,，看哪對先放完,。

b、運彩球

準備：彩色的球,、圈

玩法：分組,，每小組10名幼兒，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力,。

c,、剝桔子：

準備：小桔子50只,，椅子3個,，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù),，以此類推,，看哪隊最快為勝,。

d、搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子,；各色氣球,；拴氣球的繩子。

玩法：老師發(fā)出指令,，復習顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令,，按照規(guī)則進行,。

e、開火車：

準備：起跑處標志

玩法：由家長組成一列火車,，蹲著行進走,，以先到的一列火車為勝。

f,、袋鼠跳

準備：大袋子四個,，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米,。游戲開始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后,，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏,。

g、揪尾巴

準備：紙尾巴若干條,。

玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,，哪個家庭就獲勝。

h,、趕雙球

準備：一大一小皮球為一對,，共若干對；網球拍若干副,。

玩法：適用于大班的游戲,。一家三口為一組，爸爸站在終點線,，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球,，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點,，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點,。

四：活動結束，強調安全,。

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇十二

1,、讓幼兒了解元旦節(jié)的由來，通過本次元旦節(jié)親子活動增進幼兒園和家長之間的聯(lián)系,。

2,、本次元旦節(jié)親子活動意促進家長和教師、幼兒和家長,、幼兒和幼兒之間的互動和游戲，增進彼此之間的感情,。

3,、幼兒樂意和同伴以及家長一起參加表演活動和游戲活動。

4,、家長和幼兒一起體驗本次元旦節(jié)活動帶來迎接新年新氣象的愉快,。

1、幼兒園慶祝元旦節(jié)活動的場地布置

2,、元旦節(jié)聯(lián)歡會上的自助食物

3,、現(xiàn)場的音樂準備

4、氣球道具

5,、塑料筐,、紙球,、小棒、蒙眼布

6,、元旦節(jié)小禮物

1,、幼兒園園長上臺講話：

光陰似箭，在不知不覺中,，我們又送走了一年,。這一年里，孩子們在幼兒園收獲成長,，老師們在幼兒園兢兢業(yè)業(yè),，不斷突破；幼兒園也在這一年里累積了更多的經驗,，在明年將最好的一面展現(xiàn)給各位家長和孩子,。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動,，讓更多的家長參與其中,，感受和體驗元旦節(jié)親子活動帶來的快樂。

2,、幼兒園慶元旦集體表演

（1）請欣賞中班帶來詩歌朗誦《比大小》,；

（2）請舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》；

（3）請欣賞歌舞表演《洗腳》,。

3,、元旦節(jié)親子游戲

（1）《我為爸爸媽媽剝桔子》

每一名幼兒到籃子里面拿出一個橘子，來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃,；

（2）《運皮球》

每五組家長和幼兒面對面,，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個人的中間,，一起運到終點的大籃子里面,。

（3）《勺子搬豆豆》

每五個幼兒一組比賽，用勺子舀花生,，運到終點處爸爸媽媽那里,，最后清點看看哪位幼兒運的花生最多。

（4）《趕小豬》

幼兒和媽媽一起,，手持小棒,，將地上的彩球趕到門洞處。

（5）《救小動物回家》

幼兒雙腳齊跳進入呼啦圈,，一個一個跳完之后在終點拿起一個小動物玩具,，最后原路返回送小動物回家。

（6）《誰是你的寶貝》

教師請出十名家長為一組,，將家長們的而眼睛都蒙好,，再請來自己的寶寶,，間隔三米遠，家長在原地轉三圈之后,，憑感覺去摸自己的孩子,，摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的寶貝,，摸對了有獎品,，摸錯了來繼續(xù)游戲。

教師帶領幼兒以及家長齊唱歌曲《新年好》,，在離園的時候發(fā)放元旦節(jié)禮物,。

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇十三

20xx年賀福喜迎新年

20xx年12月29日上午

幼兒園多功能廳二樓

水果圖片、椅子若干張,、鼓,、花，各班按照指定場地坐好等,；

每班準備兩個節(jié)目,；

獎品：小玩具(大班幼兒人數(shù))；

游戲名稱：水果蹲,、踩氣球,。

1.主持人宣布活動開始，并說祝詞,。

2.觀看各班小朋友節(jié)目表演,。

3.游戲“水果蹲”。

4.再次觀看小朋友表演節(jié)目,。

5.游戲“踩氣球”

6.播放喜慶的音樂,，幼兒相互擁抱，說一說祝福的話,。

7.主持人宣布活動結束,，祝福幼兒“新年快樂“!

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇十四

1、通過活動,，讓幼兒,、家長感覺到新年的來臨，共同分享元旦的歡樂,。

2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會,。用演出的形式,，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領。

3,、家長有進一步了解自己孩子的機會,，加深家園情,、師生情、親子情,。

4,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

5、參與節(jié)日游戲,。

大班教師,。

（一）、教師講話致新年賀詞

尊敬的各位家長,、各位老師,、親愛的小朋友們，大家新年好,！在歡聲笑語中,，我們迎來了充滿希望的20xx年。元旦就要到了,，我們又長大了一歲,，預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意,！

下面,，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧！

（二）集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年,！

（三）,、家委會代表講話

（四）、幼兒歌曲表演

表演形式：合唱,，分組唱,，表演唱；

表演內容：所學歌曲

（五）幼兒兒歌表演

表演形式：詩朗誦,，分組表演,，繞口令

表演內容：國學誦讀

（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

（七）、隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長,，并送上新年祝福,。

家長離園

新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛,，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動,，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學期所學的本領，從而讓家長進一步了自己的孩子,，加深家園情,、師生情,、親自情。

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇十五

：

“熱熱鬧鬧過新年”親子活動

1,、通過開展包餃子的親子活動,，體驗勞動的快樂，增進親子間的感情,，營造過新年的熱鬧,、快樂氣氛。

2,、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力,，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。

3,、通過親子游戲活動,，提供一個增進幼兒與家長、老師與家長,、家長與家長之間感情的機會,。

：

（周一）10：00—11：30

物質條件準備：邀請卡、氣球,、餃子皮,、餡、蘋果等,。

環(huán)境準備：各班圍繞主題布置活動室

：

各班教室

1,、提前一周告知家長家長開放日時間。

2,、盡量讓孩子的爸爸或媽媽參加,；（一名家長憑邀請卡入園）請家長在邀請函背面簽名并寫上祝福語。

3,、各班可以將包餃子活動與表演活動,、游戲活動相結合。

1,、活動通知單及邀請函由各班班主任負責,。

2、后勤工作由食堂負責（包括餃子皮,、肉餡,、水果、牛奶等）

3,、安保工作由校保安負責,。

1、把手機調至靜音或震動狀態(tài)。

2,、不在幼兒園吸煙，注重自己的言行舉止,。

3,、不做影響教學和幼兒活動的事情。

4,、積極參與到活動中來,，為孩子做好榜樣。

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇十六

光陰似箭,，歲月如梭,。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年，在元旦來臨之際,，一方面為了展示幼兒的風采,，另一方面為了增強家長和幼兒的情感交流，讓家長更多的了解幼兒生活,，從而實現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展空間的新局面,，我們大班開展了此次元旦親子聯(lián)歡活動——愛在元旦。

開闊視野,、增進親情,，熱情洋溢、愛在元旦,。

1.通過開展慶祝元旦親子系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的元旦,。

2.使家長在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋,，從而更了解和支持幼兒園的工作。

3.通過向家長展示幼兒的元旦活動,，進一步塑造本園的良好形象,。

1.場地布置

2.節(jié)目排練

3.活動邀請

1.開場舞《讓愛住我家》

家是一束溫暖的陽光,可以融化掉心上的冰雪寒霜;是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨;愛是我們共同的語言,，讓愛天天住我們的家是我們共同的心愿,。請欣賞大班全體小朋友為大家?guī)淼摹蹲寪圩∥壹摇?/p>

2.繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等

鮮紅的太陽已經升起，迎來新的一年,，翻開新的一頁,，我們感到無比欣喜，前一頁日歷，我們碩果累累,，我們的小嘴巴可厲害了啦,，下面請欣賞我們帶來的繞口令。

3.親子游戲：

袋鼠跳

看過了小朋友那么多的精彩表演,，我們家長是不是已經按捺不住自己激動的心情,，想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓斨心兀敲聪旅孢@個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動,，這一下家長們可以大展拳腳了!

規(guī)則：

家長和小朋友腳套入袋子里,，跳著從起點到終點，用時最短的獲勝,。此游戲每次兩組家庭,，獲勝者有小禮品一份。

4.親子游戲：

真心話

規(guī)則：

主持人出題,，每組家庭派一位家長和孩子在題板上作答,，回答正確的得分，分數(shù)最高者獲勝,，一次可四組家庭參加,。

5.兒歌《拉拉勾》《新年好》《過新年》

在過去的半年里，我們在一天一天的成長,、學會,，學會了寫字，學會了畫畫,，學會了傾聽,，學會了文明禮貌，懂得了父母有多愛我們,，在這新年來臨之際,，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福，下面請聽歌曲連唱,。

6.手指游戲《土豆》《孔雀》《照相機》《兵板》《打槍》我們每個孩子都有無限的潛能,，只要給予我們機會，給予鼓勵,，我們都有閃光點,，下面讓我們靈巧的手指為大家?guī)砗猛婧每吹氖种赣螒颉?/p>

7.舞蹈《彩虹的約定》

我們是早上初生的太陽，是雨后的彩虹光彩照人,，希望我們永遠具有彩虹般的微笑,，下面請欣賞大班全體女孩為大家?guī)淼奈璧浮恫屎绲募s定》

8.音樂游戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》

看我們的小朋友多棒呀，能歌善舞,，多可愛,，下面我們帶來更加精彩的音樂游戲,。

9.親子游戲：

搶椅子

家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情，對我們的成長有很多的益處,，希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時間多陪陪我們,，下面是親子游戲蹲蹲樂。

10.舞蹈《拍手歌》

我們的世界是單純的,，如果感到快樂就拍拍手,，如果感到悲傷就哭鼻子。下面請欣賞舞蹈《拍手歌》

結束語：歡樂的時光總是這么短暫,，團聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語,，明天我們暢想未來,。最后，衷心的祝愿各位家長工作愉快,，祝愿我們的小朋友健康快樂,，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長,，小朋友們,，實驗幼兒園20xx年元旦親子聯(lián)歡到此結束!

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇十七

新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈,！新年的`歌聲即將唱起,，它播撒著我們燦爛的笑容！元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端,，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，我們小班段特舉行元旦分享活動,，使孩子們度過一個有意義的的迎新年活動,，方案如下：

小班段幼兒

（一）、借助多種平臺為幼兒提供分享機會,，發(fā)展幼兒交往能力,；

1．預設固定的分享活動日，為幼兒提供分享活動機會

每周三為分享日,，讓幼兒從家中帶來自己喜歡的食物,、玩具或圖書等在集體環(huán)境中與同伴進行分享,，體驗分享的快樂，教師引導幼兒進行各種分享交流活動,，提升幼兒口語交往與表述和積極的情感

2．家園互動利用幼兒生日或節(jié)假日，增強孩子交往的主動性

無論節(jié)日、假日或是每個孩子的生日,，我們都可以為孩子創(chuàng)設愉快的交往機會,，愉快的交往經驗可以提高幼兒的自信心，而自信心的增強又會引發(fā)更強的交往主動性,，兩者相互促進,，形成良性循環(huán),。在幼兒生日當天，孩子是分享的主人,，當拿著自己的生日禮物分給同伴時,，孩子自己擁有主動分享權，會為自己能與同伴分享快樂而感到自豪,；而每當遇到元旦,、六一等節(jié)日時，我們也可以提醒幼兒,，從家中帶來中國結等物品，既可以裝飾園內環(huán)境,，發(fā)揮家園共育作用，又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子,，為自己做出的奉獻而開心。

所以,，我們可以有效的利用這些機會,，在保證安全的前提下,，為孩子創(chuàng)造分享的機會，促進孩子交往的主動性和責任感,。

3．結合教學活動的開展,，提升分享意識和社會性責任感；

在我們進行的日常教學活動中,，特別是一些建構式主題教學活動中,，我們也可以借此機會，讓幼兒在分享的過程中,，感受自己作為社會一分子的責任感,，,，提升分享意識；

（二）,、借助多種方式,，促進分享活動的順利開展

我們說，分享活動不僅包括物質的分享,，還包括精神的分享,，所以，我們除了讓幼兒帶來食物,、玩具,、圖書分享外，還要逐漸過渡到讓幼兒理解精神的分享,，如把好聽的故事分享給大家,、念一首好聽的兒歌、唱一首自己喜歡的歌,，送給朋友自己喜歡的畫，還可以利用談話方式,，讓孩子們講一些有意義的事情,，如《快樂的一天》、《我喜歡》等等,，并且互相幫助，向同伴分享自己會的手藝,，如折紙,、翻繩等，借助多種方式,，讓幼兒更深的理解分享的含義,，體會分享活動的樂趣

（三）、教給孩子分享時必要的交往技能和自己解決問題的技能

由于孩子年齡小,，缺乏社會交往經驗,，在分享活動過程中，往往會出現(xiàn)互相爭搶,、攻擊的現(xiàn)象,，這時就需要我們教師進行正確的引導和幫助，教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語,，如：我們兩個一起玩好嗎,、咱們交換可以嗎等交往方式，并鼓勵孩子自己解決遇到的困難,，處理和同伴之間的矛盾,，學會輪流,、交換與合作，引導幼兒從被動交往逐漸過渡到主動交往,，提高交往能力,。

（四）、做好幼兒的觀察記錄和分析,，教師家長作幼兒成長的扶手

教師在課題研究過程中,、家長在家中，認真觀察每個孩子的分享意識和與同伴的互動能力,，針對個別孩子進行個案分析,，為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當幫助，引導啟發(fā)幼兒合理的解決沖突,，促進幼兒的交往能力和教師的分析反思能力,。

12月31日上午

小班門口操場

全年段幼兒和教師

小百科：“元旦”的概念，在不同時代,、不同國家,，具體所指也不盡相同。中國的“元旦”這一概念,，歷來指的是正月一日,。“正月”的計算方法,，在漢武帝時期以前也是很不統(tǒng)一的,。因此，歷代的元旦月,、日也并不一致,。夏朝的夏歷以春季一月為正月，商朝的殷歷以冬季十二月為正月,，周朝的周歷以冬季十一月為正月,。秦始皇統(tǒng)一中國后，又以冬季十月為正月,，即十月初一為元旦,。從漢武帝起，規(guī)定春季一月為正月,，把一月的第一天稱為元旦,，一直沿用到清朝末年。

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇十八

1,、通過活動,，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。

2,、讓幼兒通過合唱,、游戲等活動來表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂,。

3,、通過慶祝活動,，感受到附幼大家庭的溫暖,，加深師生情、生生情,。

4,、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

5,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

實小附幼全體教職員工

暫定于20xx年12月31日下午2：20開始活動,。

1、各班排練一首迎新年合唱歌曲,。

2,、布置教室和園內場地，營造新年氣氛,。

3、劃分各班的活動區(qū)域,。

4,、請兩位老師做主持，寫好主持稿,。

5,、下載迎新年的進場音樂。

6,、請一兩位老師扮演新年老人,。

7、禮炮8個并安排人員負責燃放,。

8,、準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

9,、每班一份化妝品,，教師事先為孩子化好妝。

幼兒園內大操場

全體幼兒

（各班組織幼兒討論制定）

1,、參加活動不擁擠,、要排隊搬小椅子進場,。

2、活動時,，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾。

3,、活動中三位老師分工負責,，要注意幼兒的安全。

1,、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園,，同時播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氣氛,。

2,、下午2：20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場,。

3,、下午2：30主持人主持開場，活動開始,。

4,、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間,，一起跳江南style,，然后共唱《新年好》的歌兩遍。（唱第二遍《新年好》時幼兒入座）

5,、下午2：40各班歌表演展示,。

6、周園長送上新年祝福,。

7,、主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許愿,，燃放新年禮花,，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。

8,、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動,。

為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動,。通過活動,，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂,。

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇十九

元旦是新的一年的開始,，舉國上下,，喜氣洋洋，一起歡度元旦,。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛,，特設置“歡度元旦”的教育活動,。

1、知道元旦的由來及意義,，了解元旦的各種慶祝方式,。

2、通過動手裝扮元旦環(huán)境,，體會元旦的節(jié)日氛圍,。

3、學會用自己的方式來慶祝元旦,，表達自己過元旦的喜悅,！

1、認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

2,、迎接元旦,，新年新氣象。牧童園服

3,、迎接新年,，精美卡片。

4,、慶祝元旦,，以班級為單位個子開展慶祝會。

1,、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天,。

2,、知道過了新年，又長大了一歲,。

3,、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

日歷卡,、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式,。

1,、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們,，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié)、元宵節(jié),、五一勞動節(jié),、婦女節(jié)、元旦……）今天呀,，我們主要來學習“元旦”,。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日,？代表什么,？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3,、教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日,，“元”是開始,、第一的意思；“旦”是早晨,、一天的意思,。“元旦”就是一年的開始,、一年的第一天,。以農歷正月為元，初一為旦,。

1,、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花,、吃餃子等）

2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許,，可以制作成課件）,，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花,、蒸各式饃饃,、包餃子、放煙花,、送元旦卡片等,。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法,，然后,，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達自己的想法如,，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

1,、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了,，知道過了這個新年，又長大了一歲,。

2,、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,，制作成“元旦”專題,，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇二十

為慶?！霸?，提高幼兒交往能力和自信心,，讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,，也為促進家長朋友和老師們有一個良好的溝通平臺，我園將開展系列活動慶祝嶄新一年的開始。為使活動順利進行,，特制定此方案,。

使幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,；

在活動中得到鍛煉,，體驗團結合作，增進友誼,；

鼓勵家長積極參加,，親子互動為幼兒做榜樣。

一,、家長參觀慶元旦畫展

各年齡班以班級為單位各自安排一版,、大班若有繪畫技能突出的幼兒可為其獨立編排一版。

二,、幼兒游戲和家長游戲,、包括幼兒所學部分內容

具體如下：

（一）大班游戲活動內容：

1、自理能力比賽：《疊被子比賽》,；

2,、體能比賽：《跳繩比賽》；

3,、體能比賽：《踩高蹺比賽》,；

4、體能比賽：《單腳跳比賽》,；

5,、幼兒游戲：《夾球跑》；

6,、親子游戲：《蒙眼摸親人》,；

7、親子游戲：《兩人三足跑》,；

8,、親子游戲：《袋鼠接力》；

9,、親子游戲：《袋鼠運蛋》,；

10、親子游戲：《小腳踩大腳》,；

11,、家長游戲：《搶椅子》；

12,、家長游戲《斗雞樂》,。

（二）中班游戲活動內容：

1,、自理能力比賽：穿衣比賽；

2,、體能比賽：呼啦圈比賽

3,、家長游戲：《兩人三足》；

4,、幼兒游戲：《踩氣球》,；

5、親子游戲：《開火車》,；

6,、親子游戲：《看誰摸得對》；

7,、親子游戲：《紙杯傳水》,；

8、幼兒游戲：《袋鼠接力》

9,、家長游戲：《搶椅子》,；

10、親子游戲：《全家樂翻天》,；

11,、親子游戲：《吹泡泡過圈》；

12,、親子游戲：《揪尾巴》,；

13、親子游戲：《開火車》,；

14,、親子游戲：《硬幣站起來》；

15,、親子游戲：《蒙眼貼畫》,；

（三）小班游戲活動內容：

1、自理能力比賽：穿鞋比賽,；

2,、體能比賽：拍球比賽、爬行比賽,；

3,、親子游戲：《投籃》；

4,、親子游戲：《搶陣地》,；

5、親子游戲：《搶椅子》,；

6,、親子游戲：《跳圈圈》,；

7、親子游戲：《看誰得第一》,；

8、親子游戲：《揪尾巴》,；

9,、親子游戲：《運西瓜》；

10,、親子游戲：《看誰摸得對》,；

11、親子游戲：《袋鼠運蛋》,；

12,、親子游戲：《小腳踩大腳》；

13,、親子游戲：《你拋我接》,；

14、親子游戲：《撈珠子》,。

三,、組織文藝匯演節(jié)目參與中心小學文藝匯演

1、組織幼兒四個節(jié)目分別為：獨唱一個,、童話劇表演一個,、舞蹈兩個。

2,、組織教師舞蹈參與匯演,。

四、參與文藝匯演的幼兒接送要求

（一）為確?；顒禹樌_展,，我園認真制定了幼兒接送方案，確保幼兒往返途中的安全,，把每位幼兒送到家長手中,。

全體參加表演的幼兒及老師在幼兒園先進行集中、點名,，確認無誤后,，再組織前往最終場地。前往的途中,，各負責的指導老師要時刻關注路上安全,，及教育幼兒不在路上亂跑，注意交通安全,。

1,、舞蹈《七彩畫筆》,，由xx老師具體負責，xx老師協(xié)助,。

2,、舞蹈《我在愛里過家家》，由xx老師具體負責,，xx老師協(xié)助,。

3、幼兒童話劇表演,，由xx老師具體負責,，xx老師協(xié)助。

4,、幼兒歌唱表演,，由xx老師具體負責，xx老師協(xié)助,。

（二）明確工作職責,，提高責任意識。

1,、在幼兒園集中點名后,，負責節(jié)目的老師及協(xié)助的老師需將本節(jié)目的幼兒安全帶至表演場地，再進行第二次點名,，確保每位幼兒到場,。

2、活動開始前,，要對幼兒進行安全教育,，不讓幼兒到處亂跑，不能讓任何一位幼兒離開老師的視線,?；顒舆^程中，老師要隨時關注幼兒情況,，一有異情,，及時反映給園長。負責老師負責帶幼兒上臺時,，協(xié)助的老師要隨時關注臺下的幼兒,。

3、活動前期,，要與參演幼兒的家長溝通聯(lián)系,，確保每位幼兒都有家長來接?；顒咏Y束后,，請幼兒的家長到達指定的位置找到負責的老師簽名并接走孩子,，教師要提醒家長路上注意交通安全。交接幼兒的過程中,，負責與家長交接的老師也要做好簽名工作,。如還有幼兒未被接走，老師要及時致電家長,。

4,、所有演出結束后，負責演出節(jié)目的老師要清點檢查一下,，確認是否所有的幼兒已被安全接回。一旦有特殊情況,，及時上報給安全領導小組,。

5、負責的老師要等到所有表演幼兒安全接走,，才能離開,。

五、活動地點：

1,、親子活動地點：本園戶外大操場,，場地屆時具體規(guī)劃安排。

2,、文藝匯演地點：xxx大操場,。

六、活動準備：

1,、各班主任于12月12日前準備好活動方案上交園長親自查閱,。

2、根據(jù)班級活動組織幼兒進行適當訓練,，活動內容選擇適合幼兒年齡特點,。

3、班主任根據(jù)活動方案準備好活動所需材料,。

4,、注重準備幼兒繪畫作品收集材料工作。

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇二十一

1,、為朋友制作賀卡,，增加幼兒之間的友誼。

2,、培養(yǎng)幼兒設計和制作賀卡的本事,，提高幼兒的想象本事和創(chuàng)造本事。3,、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路,，有利于提高幼兒的口語表達本事和思維本事,。

1、小兔頭飾,、蠟筆,、卡紙、剪刀,、膠水,、新年賀卡。

2,、《新年好》背景音樂,。

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1,、配班教師扮演小兔,，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,，感受賀卡的美。

2,、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物,。

二、在教師指導下,，幼兒制作賀卡

1,、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,，在賀卡上畫些什么圖案,？

2、教師根據(jù)構想,，示范制作新年賀卡,。

提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短,、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,，示范動作要到位，讓幼兒看清楚,。

3,、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟,，并交流自我制作賀卡的想法,。

4、教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡,。

5,、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡,，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,，分享成功的喜悅。

提示：

1,、幼兒制作賀卡時,，可播放《新年好》的背景音樂，也能夠播放輕音樂,，創(chuàng)設良好的制作環(huán)境,。

2、可根據(jù)幼兒的具體情景,，在賀卡寫上自我的祝福語或賀詞,，并屬上自我的名字。

三,、引導幼兒交流送賀卡

1,、引導幼兒說出想把賀卡送給誰,？為什么,？

2、送賀卡時,，需要跟別人說什么,？

3、教師和幼兒一齊收拾教室,，結束活動,。

提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂,。

四,、延伸活動：

1、教師能夠引導幼兒收集各種圖案,，把圖案粘貼成一張精美賀卡,，送給自我的爸爸媽媽或親朋好友。

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇二十二

1,、通過親子游戲,，增進親子情感，體會新年到來的快樂,。

2,、鼓勵家長積極參與活動，做好表率,。

1,、頒發(fā)通知,，請家長安排好時間，準備參加活動,。

2,、活動道具(皮球、針線,、蔬菜,、小兔頭飾、小禮品)

3,、新年的環(huán)境布置,，場地裝飾等。

園長致新年賀詞

集體表演：

大合唱：《新年好》手指律動：《拍手歌》,、《牛奶歌》,。

親子活動：

大手牽小手;

玩法：

家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球,，互相踩別的組氣球,，氣球剩多得為勝利者。

玩法：

由爸爸在起點吹氣球,，寶寶在中間送給在終點的媽媽,，由媽媽坐破，先坐破為勝利者,。

玩法：

幼兒戴好小兔頭飾,，抱著蘿卜送給在對面的爸爸，爸爸再把蘿卜送回終點,，以最先送完者為勝,。

手工飾品：

家長與幼兒一組，將切好的不同形狀的各類蔬菜,，做成鮮花或者各種形狀的禮物,，然后送給家長。

套圈游戲：

地上擺放各種玩具和學習用品,，然后孩子只能自己用圓竹圈圈套住,，套住的禮品可以帶回家哦。

結束：

歡樂的時光總是過得很快,，感謝家長對本次活動的支持,，“慶元旦親子活動”到此結束，祝大家在新的一年里,，快樂平安!

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇二十三

1,、通過親子迎元旦活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情,。

2、讓幼兒感受元旦的歡樂和喜悅,。

錄音機,、音樂磁帶《新年好》《恭喜恭喜》《祝福》的士高音樂,。

1,、主持人開場白

親愛的爸爸媽媽,，小朋友們,，大家新年好,！因為您的孩子,，我們走到了一起，形成了一個溫暖的大家庭,。仿佛就在昨天,，我們從您手中接過哭鬧的寶貝,，寶貝們一天天的長大了,，能干了,，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興！

新一年的鐘聲即將敲響,，今天我們全體家庭相聚在這里,，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接20xx年的到來,，讓我們共同唱響《新年好》宣布迎新年親子活動開始,！

2,、師幼家長表演：開開心心做體操

冬天到了,，天可真冷啊,！現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧,！請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》

3、家庭節(jié)目表演

為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩,，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里,，為大家獻上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示,，他們精心,、細心、認真地準備,，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目……

4,、放《新年好》歌曲

（幼兒同唱“新年好”。）一首動聽的歌，一份真誠的祝福,，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情,。

5、親子游戲：

我們的小朋友們唱的可真好??！我們給他們鼓鼓掌。爸爸媽媽想不想來體驗一下游戲的快樂呢,？接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂！

1.抬花轎

主持人：小朋友們,，你們有沒有坐過花轎?。拷裉?，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,，抬我們去玩好不好？下面這個游戲就是“抬花轎”……

游戲準備：床單3條

游戲規(guī)則：

以班級為單位進行接力比賽,，3個家庭（每個家庭需要兩個大人和一個孩子）,，站在起跑線上。發(fā)出指令后,，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā),，到終點后返回起點，第二個家庭出發(fā),，依次進行,，速度快的一組為勝！

2.疊疊樂

主持人：抬花轎的游戲真好玩??！接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”,。這個游戲是這樣玩的……

游戲準備：易拉罐18個

游戲規(guī)則：

6個家庭（每個家庭需要一個孩子和一個大人）,，站在起跑線上，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”,。發(fā)出指令后,，每組的寶寶從起點跑（爬也可）向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回,，并和家長一起把易拉罐壘高,，反復進行，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）,。

3.找寶寶

（每組8個家庭,，游戲進行2次）

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好！接下來還有一個考驗默契的游戲“找寶寶”……

游戲準備：床單8條

游戲規(guī)則：請幼兒圍上花床單（從頭到腳全部圍?。?，伸出小手，家長通過摸寶寶的手,，判斷哪個是自己的寶寶,，以最準最快的為勝。

4.踩圈圈

（每組9個家庭,，分班級進行游戲）

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧,，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子……

游戲準備：準備9個呼啦圈

游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子,，地上放很多圈圈,，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長與寶寶手拉手,，聽著音樂在圈外走動,，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好,，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝（注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內）,。

5.毛毛蟲游戲

主持人：（出示毛毛蟲圖片）小朋友看看我把誰請來了?。浚x）,，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲,，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦,！下面我們要玩一個毛毛蟲游戲,。……

活動準備：地墊若干連成3長條

參加人數(shù)：分3組,，每組6個家庭,，共18個家庭,。

游戲規(guī)則：家長手,、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過,，當最后一位幼兒爬過后,，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結束,。

游戲真的很精彩??！你們玩的開心嗎？新年到,，真熱鬧,，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節(jié)目,，請欣賞歌曲《祝福你》,，掌聲歡迎。

再次把熱烈的掌聲送給xx老師和爸爸媽媽,，感謝他們給大家的祝福,！

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待,。愛永恒,，信任地久天長！讓我們融合在一起,，共同擁有愛的風帆,！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航,！感謝各位家長對本次活動的大力支持,，xx幼兒園“寶寶一家親——迎元旦親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里,，快樂平安,！

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇二十四

以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動,，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂,。本次游藝活動,，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

1,、通過活動,，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。

2,、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂,。

3,、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,、師生情,、親子情。

幼兒園全體教職員工

暫定于20xx年12月24日上午8：00開始入園參與游藝活動,，幼兒分年齡組分批入園,。

大班8：00——8：30，中班8：30——9：00,，小班9：00——9：30,。

幼兒園內及園外操場

全體幼兒（每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動）

1、各活動區(qū)域均向家長和小朋友開放,，全園分成11個公共活動區(qū)域,，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章，3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域,，優(yōu)勝者獲得小禮品一份,。全園孩子們都可以參加活動。

2,、活動時,，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動,。同一項游藝活動只能參加一次,，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認,。

小班幼兒參加4個,、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后,，到兌獎處兌換新年禮物,。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

3,、幼兒將游藝券兌換禮物后,，將抽獎處投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”,。

：（各班組織幼兒討論制定）

1,、參加活動不擁擠、要排隊,。

2,、活動時，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾,。

3、活動時要注意安全,。

4,、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

5,、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友,。

6、每個活動區(qū)設定一個排隊等候區(qū),，由一名老師專門負責,。

7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒,，提醒幼兒注意保管,。

幼兒園元旦節(jié)活動方案篇二十五

以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下,，家長和孩子共同參與各項游園活動,，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日帶來的快樂,。本次游園活動,，為幼兒和家長帶給了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

1,、透過活動,，讓幼兒和家長感受節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。

2,、讓幼兒在游戲中表現(xiàn)自我，體驗到努力就會有成功的快樂,。

3,、透過游園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,、師生情、親子情,。

活動總負責人：xx

活動具體負責人：xx

照相報道：xx

音響設備負責人：xx

車輛擺放：保衛(wèi)科及家長委員會成員

20xx年12月31日上午9：00開始入園參與游園活動10：30活動結束,。

大操場、各班

全體幼兒（每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動）

1,、每個班級設一個活動區(qū)均向家長和幼兒開放,，全園分成14個公共活動區(qū)域，

2,、每名幼兒在家長的陪伴下能夠跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區(qū)游戲,，獲勝者可直接在班級兌獎

對幼兒要求：（與幼兒及家長討論制定）

1、參加活動注意安全,，不擁擠,，要排隊,。

2、活動時,，不大聲喧嘩,，不亂丟垃圾。

3,、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友,。

對教師要求：

1、班長統(tǒng)籌安排本班活動,，做好相應的活動安排及分工,。要求：每班晨檢室設定一個排隊等候區(qū)，三位老師具體分工,，有一名教師負責組織游戲活動,，一名教師維持活動區(qū)秩序，一名教師負責兌獎,。

2,、活動區(qū)游戲的名稱與規(guī)則及家長須知海報于12月30日日傍晚張貼在本班級門口。

3,、各班教師提前做好環(huán)境布置和活動準備工作,，確保本班財產不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的服務工作,，維持活動區(qū)秩序,。