制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。因此,，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

初中體育與健康教學工作計劃篇一

本學期工作以認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》為重點，按照區(qū)保健所工作部置的指示精神,，強化我校學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育,，本著預防為的原則,，完善預防傳染病的控制宣傳體育，積極開展健康教育宣傳教育活動,，養(yǎng)成健康的生命習慣，幫助學生初步認識生命的可貴,，學會尊重生命的多樣性和生存的權(quán)利,，形成積極向上,、健康,、樂觀的人格，為學生終身健康奠定基礎(chǔ),。

一,、抓好普查工作

認真組織抓好全校普查工作,，提前布置具體工作內(nèi)容，抓好落實,，分工到人,，科任教師密切配合,，順利完成體檢工作。

二,、防近宣傳月活動

三月份是全市防近宣傳月活動,，我校利用廣播、板報進行宣傳教育,?；顒又心芤饘W生、班主任,、家長的共同重視來改善環(huán)境,、行為習慣的養(yǎng)成，使學生的視力有一個明顯的提高,。

活動內(nèi)容：

學校制作宣傳標語，高年級學生出兩期宣傳板報,。

1―3年以宣傳畫等形式來描繪防近宣傳,。

三,、常見病的預防、矯治工作

1,、常見病矯治工作開展的好壞是衡量學校班級矯治工作質(zhì)量的重要標準,。我校根據(jù)實際情況制定出切實可行的方案，并要使措施,、方法、手段逐一落實,。

2,、強化學生日常行為的養(yǎng)成教育,，側(cè)重自覺維護意識的形成，我校在三月份開展矯治工作,，利爭新發(fā)原發(fā)患病學生矯治率達95%以上,。

通過板報、廣播等平臺進行宣傳教育,，使廣大學生從中了解到近視眼給同學們在生活中、學習上帶來的危害,，以及怎樣預防近視,，和同學們在讀寫姿勢等方面應該注意哪些,。各班也可以采用隊會的形式開展宣傳教育，使學生從中得到啟發(fā)和重視,。

三月份正是春季傳染病的流行季節(jié),，各種傳染病在3―4月份傳染特別強烈，我校采用定期消毒,，保健教師配藥，各班班主任,、衛(wèi)生員組織進行消殺,。加強學生晨檢工作。

三,、加強傳染病防控管理，有效控制其蔓延,。

1,、在校長的直接領(lǐng)導下全面貫徹預防為主的方針,，對因病缺課的學生要求作好登記,，查明原因做好排查，堅持日通風周消殺等制度,，每次要有記錄,。

2,、積極開展健康教育宣傳，加強學生日常行為習慣的養(yǎng)成,。

四,、加強飲食，飲水衛(wèi)生工作,。

教育學生喝開水，吃熱飯,，對從業(yè)人員要組織她們定期健康檢查并及時學習相關(guān)知識,，持證上崗。三月份開學之前各班使用飲水機進行一次清洗,、消毒，保證學生飲用安全俁格的.純凈水,，嚴防腸道傳染病和食物中毒事件的發(fā)生,。確保我校飲食、飲水工作萬無一失,。

五、加強學生的個人衛(wèi)生,，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生,，美化校園,，本學期在開學就召開全校衛(wèi)生員會議，布置本學期工作任務,，充分發(fā)揮小衛(wèi)生員的作用,，使他們在班級衛(wèi)生工作上發(fā)揮骨干帶頭作用。

在個人衛(wèi)生評比中,，例如脖子、耳朵,、頭發(fā),、手指甲等方面,，加大力度，使學生養(yǎng)成習慣,，盡量減少突擊式的衛(wèi)生習慣，對班級的分擔區(qū)每天值周教師要檢查,，早晨,、中午、放學后,，每周一次評比，總結(jié),，打分,。分現(xiàn)問題及時解決，使學生養(yǎng)成不亂扔紙屑及廢棄的現(xiàn)象,。

開展綠化校園，給班級增添綠色盆景,，凈化校園環(huán)境,，使我們的校園更加干凈整潔。

衛(wèi)生保健健康教育活動安排

三月份：

1,、防近宣傳月（廣播、板報）

2,、近視眼矯治（1―5年）

3,、檢查眼保健操

4、學生出檢外傷處理

四月份：

1,、迎接普檢（1―5年）

2、世界衛(wèi)生日（美化,、綠化,、凈化校園）

3、常見病預防宣傳

五月份：

1,、全國學生營養(yǎng)日（學生營養(yǎng)知識問卷）

2、常見病矯治工作,、

3,、檢查眼保健操

六月份：

1、國際反毒品,，學校開展宣傳,，迎接區(qū)評估檢查。

2,、常見病矯治工作

3,、做好微機報表工作

七月份：

1,、迎接區(qū)評估檢查

2、工作總結(jié)

初中體育與健康教學工作計劃篇二

1.認識心理健康手冊,；

2.激發(fā)學生參與的興趣,；

3.學生能對生涯有個初步的認識。

1．覺察自己目前的生涯狀態(tài),；

2．宣泄自己進入新環(huán)境后的困惑；

3．分享和了解別人的困惑,；

4．學習如何處理這種困惑,。

1．學生能了解心理輔導的對象、內(nèi)容和重要性,；

2．學生能了解心里有困惑時可以尋求的幫助的資源和途徑；

3．學生能學會寫心理日記,。

1．通過輔導使學生體驗內(nèi)心真實的需求,，重新點燃追求理想和愿望的熱情和活力。

2．理解實現(xiàn)夢想的可能性與可行性,。

1．使學生意識到通過自己的努力可以把夢想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實；

2．幫助學生掌握制定人生目標的重要意義和具體辦法,，通過具體的練習學會制定目標和計劃,。

1．學生能了解自己的學習價值觀,，即學習是為了什么；

2．協(xié)助學生理解什么是學習,，了解不同類型的知識需要不同的學習方法,；

3．引導學生認識自己的學習風格,。

1．讓學生意識到掌握好的學習方法和學習習慣對提高學習成績的重要性；

2．指導學生改進自己的學習方法和學習習慣,。

1．輔導學生掌握降低考試焦慮的方法,；

2．指導學生掌握有效的應考技巧；

3．指導學生掌握放松訓練的方法,。

1．了解“認識自我”的重要性,；

2．知道“認識自我”的自查方法,；

3．從別人的反饋中，使自知的我和他人所知的我更為一致

1．了解性格的特征,，并知道性格的兩面性,；

2．了解自己的人格特質(zhì)的傾向性；

3．認識到自己的特質(zhì)與自己興趣,、職業(yè)選擇之間存在關(guān)聯(lián)。

1．協(xié)助學生了解自己的人格特質(zhì)類型,；

2．協(xié)助學生認識到自己的特質(zhì)與自己興趣,、職業(yè)選擇之間的.關(guān)聯(lián)。

初中體育與健康教學工作計劃篇三

健康教育是學校教育的重要組成部分,，向師生有計劃、系統(tǒng)的傳播健康知識,，是培養(yǎng),、造就新一代健康人才的百年大計，本年度我們將一如既往地抓好健康教育工作,，對學生進行健康知識教育和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，使之形成良好的行為模式,，為身心健康打下牢固的基礎(chǔ),。

xx學年度，我校健康教育活動主題是："健康,、快樂,、勤奮、和諧",。

1,、加強組織領(lǐng)導

建立由學校領(lǐng)導,、職能部門、年級組長組成的健康教育領(lǐng)導小組，明確各自的崗位責任,。建立健全健康教育教研組,，定期開展教研活動，交流檢查各年級健教情況,，確保健康工作有序開展。

2.健康教育,，傳授知識

(1)認真抓好教學工作,。認真制訂教學計劃,，鉆研教材，加強師資培訓工作,。學校將通過培訓班、教材講座,、觀摩課,、教學交流等形式加強對健康教育教師的培訓,，確保授課教師平均每人每學期接受兩節(jié)以上的培訓，提高健教教師的專業(yè)知識水平,。

(2)積極開展健康教育宣傳活動,。利用學校的一切宣傳陣地，做好健教宣傳工作,，每兩周出一期專題板報，班級黑板報每期開辟衛(wèi)生欄目;學校廣播每周一對全校學生進行衛(wèi)生,、健康知識宣傳;每學期對學生進行二次的青春期衛(wèi)生知識專題教育;發(fā)放健康宣傳單,。讓大家懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧,、灰塵、噪聲等)中進行體育活動,、健身等,。提升綠色環(huán)保理念,，理解可持續(xù)發(fā)展觀。

(3)為加強青少年的自我保護意識，教會他們應對各種復雜的情況,，培養(yǎng)健康的心理和人格,，使未成年人自我保護工作走上規(guī)范化,、科學化、系統(tǒng)化的軌道,，各年級在開設《心理健康》課程的基礎(chǔ)上,，還將開設心理健康講座,。密切結(jié)合學生的心理健康實際，突出心理素質(zhì)教育主線,，普及心理健康知識,，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形成堅強的意志品質(zhì),，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系,、良好的合作精神,，進一步推動學校精神文明、健康校園和和諧校園的建設,。

(4)提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解流行性感冒,、甲型h1n1流行感冒,、艾滋病,、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施,，了解心血管疾病,、癌癥,、糖尿病、遺傳性疾病,、地方病等非傳染性疾病的起因和預防措施。

(5)在辦公室、公共場所,、醒目位置設置明顯的控煙,、勸阻吸煙的標志,、標識。通過禁煙教育活動大力營造吸煙有害健康的輿論,，讓學生了解香煙對人體的危害性;同時加強教職工及家屬行為規(guī)范化管理,，教職工不得在校園內(nèi)任何公共場所吸煙,。

(6)嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食堂的食品進貨關(guān)和加工操作關(guān),。掌握和應用營養(yǎng)知識，了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構(gòu)成,。教會學生懂得學習,、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求,，能設置簡單的營養(yǎng)配餐處方。

3.衛(wèi)生環(huán)境,，加強監(jiān)督

(1)在硬件上，采光,、飲用水,、安全,、廁所、桌椅配置等均達到國家標準,。在軟件上,，政策落實,，制度到位，緊急救護,、防災有預案和演習,，衛(wèi)生服務優(yōu)良，檔案資料齊備,，實行依法治理。

(3)每學期開展眼保健操比賽,，以提高做眼保健操的質(zhì)量,。確保近視率控制在9%以下,，近視新發(fā)病率控制在1%以內(nèi),。

(4)開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動,。學校明確劃分包干區(qū),。每天由專人檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

(5)利用"世界愛滋病日"、"愛牙日",、"愛眼日",、"中國學生營養(yǎng)日"，開展宣傳活動,，積極開展一個學生帶動一個家庭,，一個學校帶動一個社區(qū)的健教活動，倡導積極向上科學合理的生活習慣和健康行為,。

九月份：

1,、成立健康教育領(lǐng)導小組。

2,、制訂健康教育計劃和教學計劃,。

3,、召開健康教育教師會議。

4,、健康狀況常規(guī)檢查,。

十月份：

1,、布置宣傳畫櫥,。

2、組織外出宣傳活動,。

3,、開展"我與健康同行"為主題的演講比賽

4,、健康狀況常規(guī)檢查。

十一月份：

1,、健康教育講座,。

2、健康小報評比

3,、廣播操比賽。

4,、青春期衛(wèi)生知識講座,。

5、健康狀況常規(guī)檢查

十二月份：

1,、健康教育觀摩課。

2,、開展吸煙危害健康的宣傳工作,。

3、健康狀況常規(guī)檢查,。

4、健康教育征文評比

一月份：

1,、健康教育期末檢測。

2,、健康教育總結(jié),、評比。

精選衛(wèi)生健康工作計劃三篇

職業(yè)學校教學工作計劃

特教學校德育工作計劃

學校教學工作計劃書

學校健康教育廣播稿范文

衛(wèi)生健康系統(tǒng)工作計劃

初中體育與健康教學工作計劃篇四

一個健康的幼兒,，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快“,、”主動“、”大膽“,、”自信“,、”樂于交往“、”不怕困難“的幼兒,?！毒V要》再三強調(diào)要讓幼兒主動活動，而皮亞杰也曾說過,，兒童是自己的哲學家，教育的第一條件就是要尊重主體,、認識主體,、熱愛主體。只有充分地尊重幼兒,，使其發(fā)揮應有的主體性，幼兒才有可能主動,、積極,、創(chuàng)造性地活動,。

幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害,。幼兒健康教育工作者應充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，使幼兒盡早建立起各種健康行為,。

1.養(yǎng)成幼兒主動參與體育運動的習慣，使幼兒喜歡到大自然中去鍛煉身體,。

2.用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性。

3.幫助和改進幼兒的走,、跑,、跳,、平投擲衡、鉆爬,、動作,，攀登等基本幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,，使其動作靈敏,、協(xié)調(diào)、姿勢正確,。

4.幫助體弱幼兒加強鍛煉,，增強體質(zhì),；幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度,，有效控制體重的增加。

5.保持個人衛(wèi)生,，培養(yǎng)獨立生活能力和良好的學習習慣,。

6.指導幼兒使用筷子就餐,，培養(yǎng)良好的飲食習慣；知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的.習慣。

7.認識身體的主要器官及功能,，了解簡單的保護方法；了解防齲齒及換牙的有關(guān)知識,。

8.認識有關(guān)安全標識,，遵守交通規(guī)則，注意防止意外事故,，培養(yǎng)自我保護能力。

9.能走,，跑交替300米,，快跑30米，步行2公里,，連續(xù)跑1分鐘。

10.能立定跳遠,，雙腳站立從高35cm處往下跳,，助跑跨跳50cm,。

11.單手擲沙袋約4米遠,，2米-4米拋接球。閉目起踵自轉(zhuǎn)5圈,，在高40cm,，寬15cm的平衡木上變換手臂動作走。

12.能倒身,，縮身鉆過50cm高的拱型門,，并在墊上前滾翻,、側(cè)滾翻。

首先,，在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識,，教給幼兒促進和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣,。可以用豐富的知識,、動作和行為練習、講解示范,、體育游戲,，訓練行為,，培養(yǎng)習慣等方式進行。

其次,，在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。

1．結(jié)合日常生活進行,。日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育,。例如：怎樣上廁所,，就可以隨機進行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透,。體格鍛煉通過早操、運動器材等進行,。

2．與其他學科結(jié)合進行,。使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點,。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等。

最后,，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育,，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，從而來影響個體行為的形成,，”大家都這樣,，我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心、多指導,，使所有大班幼兒獲得全面的健康教育,。

初中體育與健康教學工作計劃篇五

1、召開新學期專兼職心理教師工作例會,。為了更好服務學生，心理咨詢室將在學期初召開學院心理健康教育工作例會,，部署新學期學院心理健康教育中心咨詢工作,。每位心理教師做到嚴格按照學院要求上下班,，做好學生心理檔案登記與管理，心理教師必須加強自身心理健康理論和技能學習,，熟悉心理咨詢室工作和業(yè)務,，為學生排憂解惑,，做一位優(yōu)秀的心理教師。

2,、健全組織領(lǐng)導,，加強師資隊伍建設,。

3、注重發(fā)展階段的貫通,，做好教育重點,。

把心理健康教育融入人才培養(yǎng)的每個階段,，在新生入學時，進行心理健康普查并建立心理檔案;在入學教育階段著重提高適應能力;在學生成長提升階段著重人格塑造;在學生生涯選擇階段注重潛能激發(fā);在學生就業(yè)畢業(yè)階段注重職業(yè)咨詢服務,。同時結(jié)合青春期心理特征,，開設婚戀愛情,、人際交往、情緒調(diào)節(jié)等專題心理講座,，使學生在學業(yè)發(fā)展和青春成長的每個特定階段都有心理健康教育的關(guān)懷,。

(一)學習心理,。包括學生的學習方法指導、思維訓練,、潛能開發(fā),、心理調(diào)適、對學習環(huán)境的適應等,，使學生減輕學習壓力,、提高學習效率,。

(二)建立對他人積極的情感反應，適應各種人際環(huán)境，教給學生基本的人際交往技巧等,。主要教給學生正確處理好師生,、生生及親子關(guān)系等。

(三)自我調(diào)適,。要引導學生正確認識自我、評價自我,、幫助其樹立信心,，獲得積極的自我認同感。要讓他們學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志,。

(四)青春期心理。要讓學生了解青春期身心發(fā)展特征,、衛(wèi)生常識,，引導學生正確看待異性交往,，培養(yǎng)正確的戀愛觀、婚姻觀等,。

(五)生活和社會適應(包括職業(yè)指導),。要培養(yǎng)學生具有主動適應生活和社會的各種變化的能力,，提高抗挫折的心態(tài)和能力，在各種意外環(huán)境下學生能夠自我保護,。同時要加強對學生的職業(yè)指導,，增強對預期生活方式或社會環(huán)境的適應能力,。

4、深入開展青春健康教育進院園活動,，彰顯我院辦學特色,。

近幾年來,，我院不斷拓展辦學渠道，把青春健康教育活動作為常規(guī)教學來抓,。

(一)尋找與“青春健康教育”的恰當結(jié)合點,，以增加青春健康教育的有效性,，更好的為青春健康教育服務。積極匯編青春健康教育論文,，形成獨具安我院特色的《青春健康教育論文匯編》,，以供其他老師推廣學習,。

(二)落實“心理健康暨青春健康教育活動月”工作。為了更好的開展青春健康教育活動,，使青春健康教育活動與教育教學活動,、心理健康教育活動結(jié)合相得益彰,，更好的服務學生，本學期將五月份定為“第八屆心理健康暨青春健康教育活動月”,。四月份制定工作方案,，五月份活動開展，六月份進行活動總結(jié)和表彰,。

5、落實心理咨詢工作常態(tài),，做好日常宣傳教育工作

(二)進一步完善心理咨詢室的材料和檔案,。咨詢室材料、檔案的進一步整理,、完善,、充實為了使心理咨詢室工作朝著規(guī)范性,、系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展,。本學期將繼續(xù)做好上學期的心理篩查后的回訪工作,，主動約請有困擾的同學前來咨詢,。切實做好各系部心困生的追蹤反饋及危機干預工作。

(三)做好心理健康教育日常宣傳教育工作,。在學院日常工作中，重視營造良好的院園氛圍和寬松的心理環(huán)境,。按計劃完成新校區(qū)的'心理健康教育中心籌建工作。繼續(xù)在院園廣播之聲,、《心靈導航》簡報,、院心理健康教育中心網(wǎng)絡服務平臺等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識,，使學生時時刻刻接受著健康心理知識的熏陶，學院心理環(huán)境諧和,、真誠、奮進,，有力的孕育著一種健康向上的心理氛圍,。

(四)做好團市委分派的青年社會組織與高校學生組織結(jié)對共建項目籌建工作，一學期不少于4次活動,。

(五)積極加強心理健康教育中心師資隊伍和學生心理聯(lián)絡員隊伍的建設及培訓工作。

(六)根據(jù)學校實際需要,，做好職護考試期間心理防護工作,。在今年面臨職考的學生中存在一部分原先有問題的同學和考前壓力大出現(xiàn)心理問題的同學，因此,，中心經(jīng)討論研究決定，采取在階段考試后對職護考試學生進行篩選,，針對性的進行集中輔導,，提高應考學生的自信心。

(七)提高本中心的老師的教科研能力,，每人完成一篇與心理教育相關(guān)的論文或課題。

初中體育與健康教學工作計劃篇六

為促進學校健康教育工作的開展,，掌握學校健康教育活動的進程,，調(diào)整和確定學校健康教育的`目標，不斷改進和完善學校健康教育,，逐步使學校健康教育工作納入科學化和規(guī)范化的軌道，本著科學,、全面,、可比、可行性原則,，制定本計劃,。

1、學校教導處要嚴格執(zhí)行課程計劃,，做到有教師、有教材,、有教案,、有課表、有考核,，確保開課率達到100%，全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率,。

2,、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識,，確保100%的學生健康教育。

3,、按照《學校健康教育評價方案》,，認真做好健康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改，力爭各項指標達標,。

4,、積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃,，進行教研活動，及時總結(jié)交流教學經(jīng)驗,，努力提高課堂教學質(zhì)量,。

1,、學校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識,，利用紅領(lǐng)巾板報辦好健康教育專欄,。

2、利用校園宣傳欄開展專題衛(wèi)生教育,，宣傳衛(wèi)生和健康知識,。

3、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽,。

4,、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。

1,、教導處要加強健康教育計劃制定,、備課,、教研活動、考核等方面的檢查,，并計入量化考核和獎懲,。

2,、總務處督導、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作,。

3,、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳,、傳染病預防常識教育，確保健康知識知曉率,，健康行為形成率不低于80%,。

1、本學期積極配合上級做好學生體質(zhì)監(jiān)測工作,。

2、按照“六病”防治的要求,，采取有效措施,，切實做好學生近視眼、齲齒,、寄生蟲,、營養(yǎng)不良、貧血,、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹,、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。

3,、在傳染病流行季節(jié)，對學生嚴密關(guān)注,，認真執(zhí)行信息報告制度,。

初中體育與健康教學工作計劃篇七

時間是箭，去來迅疾,，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候抽出時間寫寫工作計劃了,。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧,！下面是小編精心整理的中班健康教學工作計劃，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,，也是健康教育的基礎(chǔ),。本學期，根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,，結(jié)合本園實際,，針對中班幼兒年齡特點,，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活,、衛(wèi)生習慣,，形成健康的初步意識。同時,，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段,，并充分利用空氣,、陽光、水等自然因素,，鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒的體質(zhì)，促進其身心健康發(fā)展,。

1.生活習慣：知道盥洗的順序,，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕,、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生,、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識,。

2.飲食與營養(yǎng)：會自己用筷子吃飯，保持桌面,、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食,，細嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯,。

3.人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官,，知道名稱;愿意接受疾病預防與治療。

4.保護自身安全：了解玩大型玩具,、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),。

5.身體素質(zhì)和活動技能：練習走、跑,、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的.性格。

6.基本體操練習：保持正確的身體坐,、立,、行姿勢;學習一個跟著一個走;練習模仿操、拍手操;愛做體育游戲,，遵守游戲規(guī)則,，感受體育活動的愉快,。

九月：預防齲齒、可愛的小腳丫

十月：能干的小手,、好吃的芹菜

十一月：了解燙傷,、胖胖兔減肥

十二月：太陽起床,、進餐順序

一月：我會整理,、吃飯的時候

初中體育與健康教學工作計劃篇八

一、指導思想：

提高學生的心理素質(zhì),，提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分,。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質(zhì),，健全人格,，增強承受挫折,、適應環(huán)境的能力。

二,、具體目標：

1,、注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作,，做好個案輔導、登記工作,。

2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用,，進一步在全校做好宣傳,、發(fā)動,、普及、教育等工作,。

3,、重視學生心理團體輔導工作。

4,、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。

5,、做好家長的心理健康知識講座,。

6、充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育,。(每學期最少開設兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)

三,、內(nèi)容要求：

1,、學習心理與智能發(fā)展指導。

(1)幫助學生了解自己,，認識自己的潛能,，激發(fā)其學習的信心。

(2)引導學生形成強烈持久的學習動機,。

(3)引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

(4)學習策略的輔導,，包括閱讀,、記憶、思維,、問題解決、自我監(jiān)控等策略。

(5)特殊時段的學習心理調(diào)適,。如競賽前夕,、升學考試前夕。

2,、情緒,、情感、情操教育,。

(1)認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自己與他人的情緒,。

(2)掌握控制,、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑,。

(3)學會保持積極心境的方法。

3、堅強意志與承受挫折的教育,。

(1)培養(yǎng)堅持不懈,、堅忍不拔的意志品質(zhì)。

(2)培養(yǎng)學生形成處事果斷的良好習慣,。

(3)培養(yǎng)學生良好的自我控制力。

(4)引導學生正確應對挫折與困難,。

4,、自我意識、人際交往及性教育,。

(1)學會正確認識自己,，悅納自己,，尊重自己、相信自己,。

(2)學會正常人際交往,，與同學、老師,、家長良好關(guān)系。

(3)正確認識性別差異,，接受發(fā)育過程中的身體變化,，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態(tài),。

5,、人格養(yǎng)成教育,。

(1)引導學生樹立發(fā)展健全人格的'愿望與動機。

(2)注重學生的自我人格養(yǎng)成教育,。

(3)對有人格障礙的學生進行重點輔導,。

四、學校心理健康教育的途徑,。

(1)心理課輔導,。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課,。

(2)心理咨詢室,。逐步開放“心靈家園”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢,。逐步做到心理咨詢室有專任教師負責,，固定的開放時間,，固定的場所。

(3)辦好“心靈信箱”,，以便個別學生羞于啟齒,，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢,，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復,，特殊的由心理輔導老師進行個別咨詢,。

(4)以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地,。

“各班板報,、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學生熟悉的宣傳陣地，本學期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識,，在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進行講座,，對個別案例進行解析,，對一些常識性的問題進行解答,，讓學生在學習,、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

(5)指導家庭進行心理健康教育,。

小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的,，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育,，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結(jié)于此,。因此,，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育,，我們利用家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議,，指導家長開展小學生家庭心理健康教育,。

(6)指導小學生進行自我心理健康教育。

指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：

a,、學會放松,。要使小學生知道緊張是正常的心理反應,，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力,、調(diào)整呼吸,、體育活動、聽音樂,、唱歌、閱讀,、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的,。

b、與人談心,。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋?、心理輔導老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象,，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話,，學會與人談心一輩子受益,。

c、學習寫日記或周記,。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來,，這對心理健康成長有很大的幫助,。教師和家長要尊重孩子的隱私,，公開日記要得到本人的允許,。小學生也不用過分擔心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己,。