總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

加強德育教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。 幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，特別對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤,，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的,。 針對個別幼兒的情況,，我加強了個別教育。平時我們都加強了幼兒的晨檢,，早操和幼兒的安全教育,。

備課是確保教育活動能順利完成的前提，我每次備課前都會先討論,，確保目標(biāo)的一致性,。每次的教案都會認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。

（一）、數(shù)學(xué)方面

1,、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,，掌握正確的.翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書,。

2、教孩子怎樣運用學(xué)具,，怎樣保管好自己的學(xué)具,。

3,、學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法、口算等知識,。20以內(nèi)數(shù)的分解和組成,，初步體驗總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的包含關(guān)系及分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系。認(rèn)識了幾種常見的立體圖形（正方體,，長方體,，球體，圓柱體）,，對立體圖形的只要特征有所感知,，初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)自然測量,，初步體驗量具與測量結(jié)果之間的關(guān)系,。學(xué)習(xí)物體的二等分，四等分,，初步感知整體與部分的關(guān)系,。認(rèn)識時鐘。會看整點,、半點,。會看日歷。

（二）,、游戲方面

1,、保證每周三次的自主性游戲時間，游戲的時間安排上可以靈活,，于上午游戲活動,、下午活動時間開放區(qū)角游戲，讓有興趣的幼兒繼續(xù)探索,。

2,、課間游戲和餐后游戲，組織幼兒玩一些民間游戲,。

3,、提供豐富的體育器械和自制的體育玩具，使幼兒能夠在游戲時間中得到更多方面的鍛煉,。

（三）,、科學(xué)方面

我鼓勵幼兒能積極主動、較長時間地參加科學(xué)活動,，大膽地探索周圍自然界的事物,。對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,，尋求答案,。學(xué)會了運用多種感官感知事物的主要特征，能對事物進行觀察,、比較和思考,。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，我還堅持寓教于樂的原則,，把教育的目標(biāo),、內(nèi)容、要求貫穿于一日生活之中,，創(chuàng)編了許多有趣的游戲,。

（四）健康方面

1、經(jīng)過半年的大班生活,，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,，再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。每位幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,，并會將衣服、被子疊放整齊,。

2,、在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動。

3,、利用課余時間組織豐富多彩戶外集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作，“貼人”,、“蹲撐跳”,、“跳繩”、“趕小豬”,、四腳爬,、蹲走等深受幼兒喜愛。并積極參與幼兒的活動,，與幼兒一起追逐奔跑,，拍球、揪尾巴,，和幼兒一起跳,，一起玩。

綜上所述，是我在本學(xué)期幼兒教育工作上所作的努力,，以后,，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進教育方法,，提高教育效率，克服工作中存在的不足,，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻,。

大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)期的工作就結(jié)束了,。細(xì)細(xì)的回顧，總能感慨萬千：看到孩子們的點滴進步和成長,，我們感到付出的快樂,；看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰,；看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵的目光,，我們體會到溫暖和力量；看到同事們的熱情和幫助,，我們領(lǐng)略到真誠和愜意,；我們從心底的發(fā)出——工作著，是幸福的,；能擁有這樣一個愛的集體,，是幸運的。

縱觀這一學(xué)期的工作,，既有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情，為了進一步提高班級管理水平,，更好地為幼兒和家長服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我們班幼兒大多活潑開朗，與大大班上學(xué)期相比,，在自理能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進步,，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性,，表現(xiàn)尤為突出。

另外,，幼兒作為獨立的個體來說,，每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性前提下,，又讓他們覺得有所約束,，這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力,，形成同一種準(zhǔn)則,，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力,。面對本班幼兒在大大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由,、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,，在開學(xué)初,，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動時,，認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答,，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動,；就餐時,，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則,。同時,，運用不斷跟進的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為,。這一學(xué)期下來,，幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善,。然而,，面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒，我們會與他進行耐心溝通,、教育,，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺,。

因此在教學(xué)工作中,，我們每位教師根據(jù)教改的新要求，嚴(yán)格按照新《綱要》的要求,，認(rèn)真鉆研教材,，滲透課題內(nèi)涵,，開展特色教育，結(jié)合起本班幼兒的年齡特點及實際情況制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計劃,，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識,，掌握技能，同時,，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,，對幼兒德、智,、體、美諸方面進行了培養(yǎng),，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,，在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。

另外,，教育教學(xué)工作重點是拼音,，數(shù)學(xué)和計算熟練掌握10以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩,，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背。在本學(xué)期結(jié)束之際,，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼,，閱讀能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法,，并掌握了進位退位加減法,。

因此，本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

平時做好開窗通風(fēng),，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己,。另外,，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過"以點帶面"的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的自我保護措施,，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個幼兒充分意識到"要玩的開心,，但更要玩的安全"的重要性,，在一定程度上也提升了我們整個班風(fēng)班貌。

教師的一言一行,、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙櫻因此，耐心,、細(xì)致,、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解,，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們得到切實了解,。對于工作較忙的雙職工家長，我們定期定時通過電話,，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們,，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進行教育,。

同時,，積極利用家園聯(lián)系欄，向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動,，讓家長全面,、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,，使他們更加支持配合我們的幼教工作,，積極參與到活動中來,，諸如：親子活動、家長開放日等,，我們的家長都是積極主動的參加,。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。當(dāng)我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時,，家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與肯定,，讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的,。相信在家園攜手教育下，我們的孩子會有更好更快的發(fā)展,。

"捧者一顆心來,，不帶半根草去"我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒,，祖國的花朵?；叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r光,，喜、怒,、哀,、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時,，真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,，天天快樂，學(xué)習(xí)進步,！

大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

我們大班的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們這一年來，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步,，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新.

一,、班級工作管理方面。

本學(xué)期,，我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃,，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,，認(rèn)真參加園部組織的各項學(xué)習(xí),，關(guān)心時事、了解時政,、養(yǎng)成多讀書,、讀好書、多看報的良好習(xí)慣,。提高自身的服務(wù)意識,，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù),、耐心服務(wù),，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平,。我們能定期召開班會，努力營造“自主,、開放,、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù),，團結(jié),、學(xué)習(xí)、互助,、樂于奉獻,，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常、有序,、較好地開展,。在親子活動、六一節(jié)文藝活動,、畢業(yè)典禮等活動中,，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,，充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。管建新老師作為一名年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點,，敢說,、敢做，勤于思考,，勇于創(chuàng)新,，在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒節(jié)目的編排,、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水,。作為班主任的我,，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者,，在各項工作中,，我能主動與跟班老師經(jīng)常溝通，達成班級管理中的各項共識,，認(rèn)真聽跟班老師的意見和建議,，吃苦在前，樂于奉獻,。

二,、教育教學(xué)工作方面。

1,、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》,，增強專業(yè)意識,、提高科研水平,。 我班組成員能通過看書、參觀,、觀摩,、培訓(xùn),、專家講座等形式加強學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用,，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，撰寫論文和教育反思,，提高科研水平,，努力做到理論和實踐相結(jié)合,；操作和總結(jié)相結(jié)合,。

2,、在教學(xué)工作上,，本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,，充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動,。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動,，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,，講故事的積極性也越來越高,；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。

3,、充分的課前準(zhǔn)備工作

我們班的兩位教師,，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具,，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒,、相互督促。

4,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練,。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù),；獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,；規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課,，聽下課鈴聲再去小便、喝水,、自由活動等,。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。午睡逐漸少睡，晚上少看電視,，準(zhǔn)時上床休息,，每天整理好自己的書包，培養(yǎng)幼兒自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。這些訓(xùn)練都收到了

很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

三、家長工作方面,。

1,、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。

2,、每一次的親子活動家長都能夠積極參與,，主動通過各種渠道為親子活動的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

3、做好幼兒專訪,、約訪,、電訪工作，及時與家長進行溝通,，向家長匯報幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性,，積極取得家長對班級的認(rèn)可,。“六一”兒童節(jié)時,，在統(tǒng)一服裝購買上,，就得到了家長的.大力支持。

四,、衛(wèi)生保健工作方面,。

1、本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。

2,、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期,，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高,，無事故發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

五,、不足及努力方向：

1,、班級衛(wèi)生工作還需進一步細(xì)致、到位,。

2,、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高,。

一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,，就要進入小學(xué)學(xué)習(xí),，我們感到無比的欣慰，這學(xué)期來,，我們的工作也得到了大多數(shù)家長的肯定和贊揚,，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,，雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好,。

大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

在忙忙碌碌的工作中,，一個學(xué)期又接近尾聲了，回顧到這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂,，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、班級管理

在班級管理工作中,我努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍.我喜歡這些可愛的孩子們.雖然有部分孩子很頑皮,不聽話，但和他們在一起,總是覺得很開心!面對孩子,，我會樹立愛心,在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛護他們,鼓勵他們進步,，教育他們做個好孩子，并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。另外我著重在禮貌方面教育孩子,，讓孩子講文明，懂禮貌,，教育他們做個讓人喜歡的孩子,，和小朋友能融洽相處，團結(jié)友愛,，互相幫助,，培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣,，有活潑好動的,，有沉默寡言的，有調(diào)皮搗蛋的,，也有乖巧懂事的,，總之每個孩子都不一樣。面對性格各異的孩子,，在他們犯錯時,，我不是嚴(yán)厲的批評，而是通過形式多樣的,，寓教于樂的方式,，慢慢引導(dǎo)他們，鼓勵他們,，使他們真正明白錯在哪里,，應(yīng)該怎么做；在他們獲得成功時,，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚,，幫助孩子樹立自信心。

二,、家長工作

一個班的工作能否得以順利進行,，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在學(xué)前班,，幼兒要學(xué)習(xí)的知識也相對要深和多。這是家長比較擔(dān)心,，緊張的,。自然對我們老師的`要求也比較高。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

（1）、主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。

（2）,、經(jīng)常與家長微信,、電話了解。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。

（3）,、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學(xué)活動中，我們開展了家長開放日,、元宵節(jié)活動,、慶“六一”等活動，這些活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

本學(xué)期工作非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身

能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好!

大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇五

進入大班的第二學(xué)期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步，我們頗感欣慰,。本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹《指南》,，以養(yǎng)成教育為重點，突出幼兒園的和諧教育特色,，以創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展,、與課程相結(jié)合的教育環(huán)境為中心，工作中認(rèn)真組織好幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，進一步加強班級常規(guī)管理,，重點做好幼小銜接工作，為幼兒的成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。

1,、積極延續(xù)“浸潤書香、共同成長”的讀書活動,，通過選好書,、讀好書豐富自己的內(nèi)涵,，并整理出好的讀書筆記。

2,、能通過參觀,、觀摩、培訓(xùn),、專家講座等形式加強學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用,，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《指南》，積極撰寫論文和教育反思,，提高科研水平,，努力做到理論和實踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合,。本學(xué)期,，認(rèn)真、積極的參加各級教研活動,，在與大家的互動中,，使自己的專業(yè)水平不斷提高。

（一）班級管理

1,、進一步明確,、規(guī)范一日常規(guī)，教育幼兒嚴(yán)格遵守,。針對班內(nèi)個別幼兒活動時自由散漫的現(xiàn)象進行糾正,，建立他們的常規(guī)意識，使他們能較好地參與一日活動,。

2,、繼續(xù)采用評獎的形式，從學(xué)習(xí),、禮貌,、愛心等方面對幼兒進行評價。隨著幼兒年齡的增長,，本學(xué)期我們重點采用了幼兒自評與互評的形式,， 幼兒通過評價同伴間的表演、作業(yè),、語言,、行為等方面的表現(xiàn)，學(xué)會了正確的評價自己和別人,。

3,、開展生動有趣的班級活動,。如 “唱歌比賽”、“跳繩比賽”,、 “詞匯比賽”,、“講故事比賽”、“餐前小劇場”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,，豐富幼兒一日活動內(nèi)容?！白哌M小菜園”等活動,，定時帶幼兒照料自己班級的小菜園，觀察記錄自己種植的蔬菜的生長情況,?！靶⌒○B(yǎng)蠶人”活動，幼兒通過自己的細(xì)心照料,，觀察記錄了蠶寶寶從卵到蛾的生長過程,，孩子在這些活動過程中探索自然的奧秘，并建立初步的環(huán)保意識,。

4,、通過幫助、監(jiān)督,、比賽等形式,，保證每一位幼兒管理好自己的學(xué)具、能整齊的整理自己的物品,，徹底改掉丟三落四的習(xí)慣,，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

（二）教研重點

1,、加強教育活動的研究

以園本課程為依據(jù),，深入研究教材內(nèi)容，正確把握目標(biāo)定位,，采用多種形式的教學(xué)方法,，積極運用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，保證教育活動的質(zhì)量,。本學(xué)期根據(jù)幼兒園的教研重點,，我們以“在教學(xué)活動中教師應(yīng)答幼兒的教育策略”作為學(xué)習(xí)和研究的重點內(nèi)容，通過自學(xué)查閱資料,、聽課互相學(xué)習(xí)等形式,，感覺在這方面有了一定的發(fā)展。

2,、 加強幼小銜接的研究

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。

嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。如適當(dāng)延長上課時間,、縮短課間游戲時間、上課時不入廁,、不去喝水,。午睡逐漸少睡，晚上少看電視,，準(zhǔn)時上床休息,，每天整理好自己的學(xué)具。背書包上學(xué),、不遲到,、生病要請假等。

經(jīng)常布置簡單的家庭小任務(wù),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),。

離開幼兒園,，走進小學(xué)，孩子更多面對的是復(fù)雜的社會大環(huán)境,，會遇到很多不安全因素,。讓幼兒知道不隨便與陌生人說話，遇到困難如何求助,，教育他們懂得和遵守交通規(guī)則,，注意自身安全等等,。

幼兒入學(xué)后，書寫是一大難關(guān),，因此,，本學(xué)期我們對幼兒的握筆姿勢、書寫姿勢要求也非常嚴(yán)格,，為幼兒入學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

3、活動區(qū)的研究

活動區(qū)已納入我們的課程內(nèi)容,，是我們教育活動中不可缺少的一部分,。

（1）、根據(jù)主題內(nèi)容,，及時投放和更換活動材料,，并注意層次性。不斷為幼兒提供更適合他們年齡特點的活動材料,，提高幼兒在各區(qū)中活動的技能,，豐富他們活動的形式和內(nèi)容，幼兒得到發(fā)展的同時提高我們的教學(xué)水平,。

（2）,、活動中嘗試引導(dǎo)幼兒積極、主動地探究環(huán)境,、操作材料,，發(fā)現(xiàn)并解決操作過程中的問題，讓幼兒真正成為活動的“主體”,。

（3）,、鼓勵幼兒、家長同教師一起收集,、制作活動區(qū)材料,。研究游戲材料的多重價值，本著低成本,、高效能的原則,，同時，加強“教師在幼兒游戲過程中的指導(dǎo)策略”的研究,，有效的指導(dǎo)策略,，會使幼兒的活動效果倍增、幼兒受益更多,。

4,、大班畢業(yè)典禮

畢業(yè)典禮可以說是幼兒在園學(xué)習(xí)三年的一個總匯報，因此我們根據(jù)幼兒的特點，編排了適合幼兒的配樂詩朗誦《老師,，我想對您說》和合唱《老師再見了》,。由于期末的工作特別忙，經(jīng)常沖走我們排練的時間,，但是我們克服困難,，經(jīng)常利用幼兒午飯后、起床前插空進行排練,，最后,，孩子們以極富感情的朗誦和精彩的演唱獲得了家長的好評。

我班有一個比較特殊的幼兒,，在班里極少說話,，做事動作慢，他的父母和我們老師都有些發(fā)愁,，畢業(yè)演出她能參加嗎,？最后，在我們的幫助下,，孩子終于登上了畢業(yè)演出的'舞臺,，家長非常滿意。

（三）安全工作

1,、嚴(yán)把安全質(zhì)量關(guān),，上崗做到人到眼到心到,。

2,、每月對班級設(shè)施進行一次檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改,、消除,，保證教育教學(xué)工作的安全進行。

3,、教會幼兒初步的自護能力,，對自己的身體進行保護。

4,、嚴(yán)格把好接送安全,，保證幼兒安全來園、離園,。

1,、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，特別是學(xué)期末流行的手足口病,，引起了我們的高度重視,，在園除了做好清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具工作外，并對家長,、幼兒進行一些相關(guān)的衛(wèi)生常識教育,，定時進行空氣消毒、公共場所不亂摸東西,、飯前便后要洗手等,，措施及時得當(dāng)，我班幼兒無一例發(fā)生,。

2,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己,。

3、幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力,。

4、定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。

5,、增強保育意識,，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒（大便,、進餐,、午睡、喝水,、疾病等）,，不讓家長把臟衣褲帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難,，用真誠的心換取家長對我們工作的支持,。

1、學(xué)期初召開家長會,，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,，及時配合班級各項教育活動,。

2、號召家長積極參加我們的半日開放活動,，家長在了解孩子個方面能力發(fā)展的同時我們也虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。

3、對連續(xù)幾天不來園的幼兒,，及時進行聯(lián)系,，一方面了解情況，一方面鼓勵家長及幼兒要堅持來園,，不能隨意缺勤,，由于各方面工作比較到位，因此我班幼兒的出勤率也是一直居高不下,?？吹竭@些，我班老師也非常欣慰,，這就是家長對我們工作的支持和信任,。

本學(xué)期圓滿結(jié)束了，孩子們也順利的畢業(yè),、升入小學(xué)了,，但是我們的工作還沒有停止，我們將發(fā)揚優(yōu)點,、克服不足,，不斷學(xué)習(xí)，進行自我完善,，以更好的精神面貌迎接新一輪工作。

大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇六

本學(xué)期,，在我班2名教師,，1名保育員的共同努力下，根據(jù)綱要,，圍繞園內(nèi)的教研計劃和安排,，根據(jù)園內(nèi)的計劃表，各項工作開展得較好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期，幼兒在各個方面有了很大的進步,，在某些方面還存在著不足,。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié),。

第一保育工作：

如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手,、勤洗澡,、勤剪指甲、勤換衣服,，保持清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進,，而且自覺性也很高,。

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接工作作為本學(xué)期的一個重點工作，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育,，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒視頻觀看小學(xué)，觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活,。利用時間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作。

平時利用電話聯(lián)系,、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭取與家長的教育思想達成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的'一些問題行為與家長交談,。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過、如“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長和幼兒一起包粽子講端午由來的故事,。在六月底我們向家長們介紹一些小學(xué)情況,，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點,。

當(dāng)看到孩子們健康成長,，就要進入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很高興,?？偨Y(jié)這個學(xué)期點點滴滴,，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗,。但在工作中也存在著一些不足;

1,、幼兒常規(guī)工作不抓得到位。

在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,，安全意識不強,。

2,、區(qū)域游戲開展的不到位。

在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),，幼兒的游戲水平提高不大。

以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進,。

大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇七

讓孩子充分自我表達。親子游戲能夠讓孩子在充分自我表達的過程中,，學(xué)會解決問題、消除負(fù)面情緒,、焦慮與沖突的能力,。同時,，讓孩子重新認(rèn)識自己與父母的關(guān)系,。在游戲的過程中，能夠澄清孩子對父母的誤會,，比如有的孩子會誤會有了弟弟妹妹,，爸爸媽媽就不愛我了。

為什么說親子游戲能促進孩子們之間的感情呢,？讓孩子充分感受到被接納被關(guān)注,。在進行這類親子游戲的過程中，有一個非常重要的點,，那就是在整個游戲過程,，父母不指導(dǎo)、不評論,，并且要理解和接納孩子所表達的內(nèi)容,。這樣，就能夠讓孩子更自尊自信,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性,。每次的教案大家都會認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確、條理清晰,。

2,、細(xì)致、認(rèn)真地做好特殊孩子的觀察記錄

這學(xué)期的觀察記錄是輔班老師寫,。于是輔班老師不論在何時都會認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中,。同時我和尹老師還為她提供幼兒信息,，以便做觀察記錄的老師能及時準(zhǔn)確地填寫記錄,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的'裝飾布置,，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們自己動手去制作,。

由于我和田老師平時忙于教學(xué)工作,，所以我們班的衛(wèi)生保健工作都在尹老師身上，她的每一個工作都做的很符合衛(wèi)生制度,，同時我們保教配合，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng),，我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi),。

讓孩子充分自我表達。親子游戲能夠讓孩子在充分自我表達的過程中,，學(xué)會解決問題,、消除負(fù)面情緒、焦慮與沖突的能力,。同時，讓孩子重新認(rèn)識自己與父母的關(guān)系,。在游戲的過程中,，能夠澄清孩子對父母的誤會，比如有的孩子會誤會有了弟弟妹妹,，爸爸媽媽就不愛我了,。

為什么說親子游戲能促進孩子們之間的感情呢？讓孩子充分感受到被接納被關(guān)注,。在進行這類親子游戲的過程中,，有一個非常重要的點，那就是在整個游戲過程,，父母不指導(dǎo),、不評論，并且要理解和接納孩子所表達的內(nèi)容,。這樣,，就能夠讓孩子更自尊自信。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點輕視,，于是利用每周的打掃衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題即使上報,，我們自己解決的,，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時利用課堂，我和田老師對孩子進行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力,。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了,，相信我們這個班集體將會用蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天,，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心,、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們,。

讓孩子充分自我表達。親子游戲能夠讓孩子在充分自我表達的過程中,，學(xué)會解決問題,、消除負(fù)面情緒、焦慮與沖突的能力,。同時,，讓孩子重新認(rèn)識自己與父母的關(guān)系。在游戲的過程中,，能夠澄清孩子對父母的誤會,，比如有的孩子會誤會有了弟弟妹妹，爸爸媽媽就不愛我了,。

大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇八

時光如流水,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又結(jié)束了，在這個學(xué)期里我們圍繞幼兒園教育的五大領(lǐng)域有健康,、藝術(shù),、語言、會,、科學(xué)等為教學(xué)基點,。我們兩位老師從本班幼兒實際出發(fā)，抓住幼兒年齡發(fā)展的特點,，以不同的角度促進幼兒的情感,、態(tài)度、能力和知識還有技能能方面的發(fā)展,，通過各種活動提高幼兒整體素質(zhì),，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,，依賴感。

開學(xué)初進行認(rèn)真的家訪,，了解幼兒在家的情況,，對新生做深入的了解，對其愛好,、習(xí)慣,、性格等都作好記錄。并幫助幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境,。我們注重培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。我們每天都對幼兒進行晨檢和午檢，教給幼兒必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己,，

平常組織和多鼓勵幼兒參與戶外活動,，鍛煉身體，兩位老師每天都給予充分的戶外活動時間,，增加活動的趣味性,，使幼兒喜歡運動，我們還開展了一些健康活動,，如愛護牙齒在活動中我們教會了幼兒如何使用正式的方式刷牙,，并告訴幼兒要愛護好和保護好自己的.牙齒，不能讓小蟲子把自己的牙齒給吃光掉,。

本學(xué)期幼兒對探索活動明顯有了進一步的了解，有時會有更多的觀察和疑問,。認(rèn)真對待科學(xué)活動,，使幼兒有更多的機會去發(fā)現(xiàn)和探索，在園里我們也有植物角,，開啟了孩子們的好奇之門,，剛?cè)肭飼r我們組織了一次秋游活動，讓幼兒到戶外去觀察秋天的特征,，在平常生活中我們尊重孩子的感覺,，認(rèn)真對待每位孩子提出的每個問題。

我們常常直接面對面地對幼兒歌唱或和幼兒一起歌唱,，并使用不帶伴湊的清唱和稍帶夸張的口型演唱,，以及富有感染力的情感表達，給幼兒做出正確的唱歌榜樣,，同時我們還展開了畫畫,、律動、泥工等活動來陶治幼兒的情操,，幼兒比較喜歡畫畫,，在這方面他們有著自己的見解，也會使用適當(dāng)?shù)念伾珌砩仙?，在音樂響起時幼兒會跟著音樂不自覺的做動作,，并學(xué)著電視里的里面的動作做還會和同伴相互比較等，泥工活動給幼兒一個自由創(chuàng)造的空間,，他們利用橡皮泥做出各種各樣自己喜歡的形狀和動物,，在做完后，大家都會拿出來放在一起欣賞,，加入廢物利用,。

我們每周會把周二和周三定為家園聯(lián)系日，讓老師和家長有更好的接觸，可以讓老師了解到幼兒在家的情況和習(xí)性,，也可以讓家長了解幼兒在園的各方面情況,。使幼兒可以有更好的發(fā)展，在過去的工作中我們有著許多的不足,，但是在下個學(xué)期中我們會更加努力的,。

大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇九

本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，我們班級全體教師坐在一起,，對照本學(xué)期初制定的班級,，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足,，具體總結(jié)如下：

在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識,、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，*我們認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的'與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

教育教學(xué)工作重點是拼音教學(xué)和計算熟練掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),，掌握，盡量避免死記硬背,。這學(xué)期結(jié)束,，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼，閱讀能力大大提高,。計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法,，并掌握了退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演,，并利用來園、離園,、飯前,、飯后,、吃付食、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固,。本學(xué)期,，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅持開展體育鍛煉,，尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護意識，所以無一事故發(fā)生,。

本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行,。保育教師與班級教師一起,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長速度較快,。

搞好班級工作,，需要家長的配合，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r間,，及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議,。真正做到家園共育,。學(xué)期結(jié)束，各位家長對三年來我們的工作深表感謝,，非常滿意,。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進步,，但是我們深知,，要搞好班級管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。今后工作中,，我們將勉勵自己,，揚長補短，不斷進取,。

大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇十

這學(xué)期,，在我們班兩位老師和一位護士的共同努力下，按照大綱,，圍繞園內(nèi)教研計劃和安排,，按照園內(nèi)進度，各項工作都開展得很好,?；仡櫭β稻o張的一學(xué)期，孩子們各方面都有了很大的進步,，但在某些方面還存在一些不足,。為了以后更好地開展工作，讓孩子在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

首先，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：

比如嚴(yán)格督促孩子飯前飯后洗手,。勤洗手,，勤洗澡，勤剪指甲,，勤換衣服,，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí),，孩子的洗手方法有了很大的提高,，自覺性也很高。

考試期間,，我們會關(guān)注當(dāng)天孩子的身體狀況,，盡早發(fā)現(xiàn)并處理一些身體不適的孩子。同時,，我們還在假期對孩子進行安全衛(wèi)生教育,，讓孩子盡量少去人口密集的地方，少出門,。通過教育,，孩子的整體衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改善。

我們培養(yǎng)孩子的自助能力,，比如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等,。經(jīng)過這學(xué)期的練習(xí),，孩子知道自己做自己的事情,；孩子穿衣服快多了，大部分都學(xué)會了自己鋪床,，有的還會自己系鞋帶,，所以自理能力得到了很大的提升。在培養(yǎng)孩子的自助能力時,，我們也會指導(dǎo)孩子參與一些力所能及的勞動,，比如擦桌椅、撿垃圾等,。這增強了孩子的環(huán)保意識,。

不斷開展教育教學(xué)活動，圍繞主題,，開展豐富的教育教學(xué)活動,，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高了他們的自我意識,，發(fā)展了他們的創(chuàng)造能力,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)努力，這個班的孩子語言表達能力,、社會交往能力,、藝術(shù)審美能力、動手操作能力都有了明顯的提高,。

比如孩子的坐姿,、握筆姿勢都有了明顯的進步；上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣也有了明顯的進步,。

如“大班的拍球比賽”，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神,。如“親子運動會”,，活動中的“豬八戒背媳婦”，家長與幼兒的相互配合,，很好的提高了幼兒的合作意識,。

如“剪窗花”、“報紙運牛奶”等等活動,。

如“夾珠子”它的玩法有很多,，可以讓幼兒按顏色，按時間的長短,，按幼兒夾得多少來進行游戲,。這個活動即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力，也提高了幼兒統(tǒng)計能力,。如“拼圖”很好的`培養(yǎng)了幼兒的注意力,。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進行夾珠子,，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進行顏色上的裝扮。如“點綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點數(shù)能力,。

開學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，通過幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動中來,，如：半日開放家長觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個教研活動,、親子活動等等。

同時,，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，我們還定期將教學(xué)進度告之家長，方便家長在家中的教育,。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見,，我們也虛心接受，做到家園教育的一致,，更好的促進幼兒的發(fā)展,。就是有了家長們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

我相信在今后的日子里,，我們會做的更好的!

大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

“再見吧！老師,！再見吧,？阿姨……”在小朋友的歌聲中，結(jié)束了孩子們在幼兒園三年的學(xué)習(xí)生活,，看著他們一步一個腳印向前邁進,，獲得不同程度的進步，我們真的感到欣慰,?；仡欉@學(xué)期的教學(xué)歷程，我們記憶猶新,，這學(xué)期是比較短的一學(xué)期,，學(xué)校的活動較多，也是大班孩子進行幼小銜接活動的關(guān)鍵時候,但幼兒在我們?nèi)焕蠋煹呐浜舷?，各方面發(fā)展很不錯,，做到忙中有序,、忙中有收獲！梁老師是我們幼兒園的保教主任,，和她配班,，作為新教師的我，學(xué)到了很多東西,，在教育教學(xué)中,，我們鼓勵孩子自立、自理,、自信,，使他們在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,；編排的舞蹈《最炫民族風(fēng)》《愛的人間》獲得大家的一致好評、展示了大班的風(fēng)采?，F(xiàn)簡單從以下幾個方面進行總結(jié)：

幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是人長高了、嗓門也大了,。我們班幼兒大多活潑開朗,，與上學(xué)期相比，在自理能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進步，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性,，表現(xiàn)尤為突出,。另外，幼兒作為獨立的個體來說,，每一個孩子都是富有個性的,。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性前提下,，又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力,，形成同一種準(zhǔn)則、同一種理念,、向著同一種目標(biāo)去努力,。幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴,、規(guī)則意識薄弱等情況,，在開學(xué)初我們就和幼兒一起商討各項活動,、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時,，認(rèn)真傾聽老師,、同伴的回答，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時,，耐心地從事游戲活動;就餐時,，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則,。同時,，運用不斷跟進的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為,。這一學(xué)期下來,，幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善,。然而,，面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒，我們會與他進行耐心溝通,、教育,，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺,。另外,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

本學(xué)期是幼兒在園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期，也是在園關(guān)鍵的一學(xué)期,，我們班兩個老師能通過觀摩,、看專業(yè)書等形式加強學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用,，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，認(rèn)真?zhèn)湔n、寫論文,、教學(xué)反思,、個案分析等，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合,，為了使教育活動更有效果,，我和梁老師能充分做好課前準(zhǔn)備工作，上網(wǎng)查資料,、自制教玩具,，孩子們對活動投入的極大興趣使我們信心倍增，小朋友的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,，整體幼兒思維活躍,、發(fā)言積極,，閱讀的興趣也很高,，部分孩子已具備了初步閱讀的習(xí)慣,，活動能專注、積極,！同時,，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，對幼兒德,、智,、體、美諸方面進行了培養(yǎng),，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,，在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。

在完成正常教育教學(xué)工作的同時,，有意識的向孩子們介紹一些小學(xué)的生活,、學(xué)習(xí)情況，使他們對小學(xué)生活有一定的了解,，并盼望著自己做個小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，并帶幼兒參觀了中心小學(xué),，讓他們對小學(xué)有個直觀的認(rèn)識,，并在活動中注意常規(guī)培養(yǎng)：如活動中不入廁、不喝水,、學(xué)會整理自己的文具盒,、用具、書包等,，布置簡單的家庭的作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，還通過值日生形式,，讓幼兒成為班級的主人。在書寫,、閱讀和10以內(nèi)加減運算方面,，對孩子們也進行了訓(xùn)練,，相信小朋友們會很順利的適應(yīng)小學(xué)的生活、學(xué)習(xí),。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,，才能得到身心健康的發(fā)展,。因此，本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

在活動中指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,，并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,。在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人,，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)。特別手足口病高發(fā)季節(jié)，注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級的出勤率穩(wěn)定。

1,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

開學(xué)初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素,。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險；把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方,；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,。對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、把安全教育融入幼兒的日常生活中,，動之以情,，曉之以理。 我們通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的,、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。寫字時,，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的.事情,，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,。

3、把安全教育融入到教學(xué)活動中,，牢固樹立幼兒的安全意識,。 結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的自我保護措施,，知道簡單的身體保護方法，盡量避免意外事故的發(fā)生,。參與幼兒園的“防踩踏”安全疏散演練,，使幼兒了解緊急事件的處理、逃生方法,。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”的重要性，在一定程度上也提升了我們整個班風(fēng)班貌,。

4,、家園溝通，確保幼兒園外安全,。

本學(xué)期,，我們利用家長園地、校信通,、電訪等形式,，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家與外出,、來園與離園時的安全,。

1、學(xué)期中期召開家長會,，對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié),；分析班級孩子所存在的不足,，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長的積極支持,。介紹大班下學(xué)期各方面的發(fā)展目標(biāo),，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎(chǔ),。

2,、這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”，通過主題活動“我上小學(xué)了”,，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。

大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間,，一個學(xué)期很快就過去了,，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學(xué),，成為一年級的小學(xué)生,，開始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，各方面的能力都有了不同程度的提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié)。

一.教育教學(xué)工作

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《中心園教育教學(xué)計劃》,，綜合本班幼兒的實際情況,，我們從使用的 整合活動課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動物世界》《我要上小學(xué)了》，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計劃,，每周認(rèn)真填寫周計劃表,，每天按計劃進行教育教學(xué)，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合,，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強,，吸收新的知識比較快。所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作,、探索,、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性,，通過一系列的活動孩子們在認(rèn)知,、情感,、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

二,、保育工作

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,，對活動室,、午睡室,，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗,、爆曬，認(rèn)真組做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心,，提醒他們喝水,、吃藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動,，并在體育活動中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能 根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服,。

三、科研活動的開展

隨著我園市級課題《利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科學(xué)活動》的開展,，我班幼兒在半學(xué)期里開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜,，觀察小麥,、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物,，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng),。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜,、蠶豆，采摘蠶豆,。在自然角,，我們帶領(lǐng)幼兒進行了,，《誰是土壤的好朋友》、《比一比誰長得壯》,、《葉子長的一樣嗎》等科學(xué)小試驗,，并設(shè)計了各種表格讓幼兒在平時活動中觀察到的結(jié)果進行記錄,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展,，以及季節(jié),，節(jié)日的.變換,，我們班級的環(huán)境進行的 積極的創(chuàng)設(shè),，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《我們愛運動》《種子變變 》《花草名信片》《慶祝六一》《放風(fēng)箏》《筍林》等墻飾,，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中,，讓他們動手去制作。

五,、幼小銜接工作

幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個重點工作，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動,，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒到小學(xué)參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活。利用開家長會的時間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作。

六,、家長工作

平時利用電話聯(lián)系,、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成一致,。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談,。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過,、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風(fēng)箏；“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目,；“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子,。在六月底我們召開了家長會請小學(xué)老師來向家長們介紹一些小學(xué)情況,，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點,。

本學(xué)期我們班還參加了幼兒園的大型活動練生睿小朋友在“健優(yōu)美寶寶”比賽中獲得了第一名的好成績,。我班還排練了舞蹈《好收成》，參加慶“六一”文藝活動,，這樣既取得了榮譽也提高了幼兒素質(zhì),。

七,、不足及反思調(diào)整

當(dāng)看到孩子們健康成長,，就要進入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很高興,?？偨Y(jié)這個學(xué)期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展,，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗,。但在工作中也存在著一些不足；

1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,，安全意識不強。

2.區(qū)域游戲開展的不到位,。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大,。

以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進,。

大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

在忙忙碌碌的生活中，這一學(xué)期又這樣結(jié)束了,，在我們?nèi)w師生的共同努力下,，今年上學(xué)期工作計劃取得了圓滿的勝利,。在新的一學(xué)期來臨之前,，為了更好的讓我們從事下學(xué)期的工作，就有必要簡回顧過去一學(xué)期的工作不足之處,。以期待能更好的提高工作效率,。

首先,，對常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色,，幼兒升入大班最明顯的'感覺是人長大了,，嗓門大了，活動的勁頭更足了,，如何保持良好的常規(guī),。對這方面我們做了以下努力：我們發(fā)現(xiàn)幼兒升入大班后個人榮譽感加強了,，他們已經(jīng)意識到小組長，小班長是他們的奮斗目標(biāo),。于是,，他們針對這一點開始讓幼兒輪流做，接著是請小朋友自己推選合適的人,，再舉手決定,，對推選的幼兒要表達自己的想法,，例如：張一博小朋友說：“假如我是小班長，在課堂上我會認(rèn)真聽講,，并讓小朋友做守規(guī)則的好孩子”,；劉琪說：“假如我是小班長,，我會幫老師打掃衛(wèi)生等,，這不僅提高了班內(nèi)常規(guī)的正常化,，還鍛煉了幼兒的語言表達能力,，在教學(xué)工作中創(chuàng)造了良好的條件,?！?/p>

其次,，對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是常規(guī)管理的一方面，如：坐姿,，握筆姿勢,，看書姿勢等及時指導(dǎo)和糾正，之后幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，在做手工活動中,，需要用到的東西,，只要提前告訴幼兒，幼兒將能及時的去準(zhǔn)備好,。這樣,，不僅減少了老師的的時間,，對幼兒來說也是一種自我合理能力的培養(yǎng)，有的幼兒會把自己的一桌東西收拾地井井有條,，我們會及時表揚,，鼓勵大家向這一桌的小朋友學(xué)習(xí),。

再次，在常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子需要老師的關(guān)心,，如：“宗桐祤，徐曉雯比較調(diào)皮,，行動比較自由，愛和別的小朋友唱反調(diào),，我們一方面在日常活動特別留意他,，對他們嚴(yán)格要求,，在另一方面也要及時地表揚他。所以這一學(xué)期他們幾個的進步很快,，尤其在上課時間，不再故意影響他人,，而能積極舉手發(fā)言了。

第四,，品德教育，在幼兒的日常生活中,，要隨時關(guān)注品德教育的隨機性,，幼兒在一日常生活中，吃飯,，入廁，洗手,，睡覺等占去一大半的時間我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的品德教育的最佳良機，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,，如：“上廁所時，不在過道里大聲喧嘩,，跑鬧等,，可讓小組長監(jiān)督等?！?/p>

最后，在本學(xué)期中,，幼兒園開展了區(qū)域活動，我們班級開設(shè)一些活動區(qū)域：三味書屋,，樂悠城,，創(chuàng)意閣,，穿越，各個不同區(qū)域,，各有各的不同，孩子們在區(qū)域活動中奧秘和學(xué)習(xí),。

我們班還有幾個特殊的孩子，一個是朝朋松,，體制方面特別弱，很容易感冒,，送孩子時特別不放心，所以我們在日常工作中做到細(xì)心周到,，并及時和家長溝通，讓家長放心把孩子交到我們手里,。

希望我們下學(xué)期不斷進步,，能幫助大班的小朋友順利過渡到小學(xué)去,。

大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇十四

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間,，一個學(xué)期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,，升入小學(xué),，成為一年級的小學(xué)生，開始新的學(xué)習(xí)和生活,。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié),。

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》，綜合本班幼兒的實際情況,，我們從使用的 整合活動課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動物世界》《我要上小學(xué)了》，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計劃,，每周認(rèn)真填寫周計劃表，每天按計劃進行教育教學(xué),，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強,，吸收新的知識比較快。所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作,、探索,、討論等教學(xué)形式,，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性,，通過一系列的活動孩子們在認(rèn)知,、情感,、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,，對活動室、午睡室,，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗,、爆曬，認(rèn)真組做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心,，提醒他們喝水、吃藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動,，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會幼兒能 根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服,。

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展,，以及季節(jié)，節(jié)日的變換,，我們班級的環(huán)境進行的 積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《紙繩貼畫》《夏天的.故事》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《慶祝六一》等墻飾,，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中,，讓他們動手去制作。

幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個重點工作,，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動,，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒視頻觀看小學(xué)，觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活,。利用時間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作。

平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭取與家長的教育思想達成一致,。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談,。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過,、如“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目,；“端午”節(jié)讓家長和幼兒一起包粽子講端午由來的故事,。在六月底我們向家長們介紹一些小學(xué)情況,，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點,。

本學(xué)期我們班還舉行了畢業(yè)典禮。我班還排練了舞蹈《時裝秀》,，參加慶“六一”文藝活動

當(dāng)看到孩子們健康成長，就要進入小學(xué)學(xué)習(xí),，我感到很高興,?？偨Y(jié)這個學(xué)期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展,，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗,。但在工作中也存在著一些不足；

1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識不強,。

2.區(qū)域游戲開展的不到位。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),，幼兒的游戲水平提高不大。

以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進,。