學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

交流考察心得體會(huì)篇一

一,、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿,。

實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律,，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑,，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展,、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校都是我省經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校(萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬高校),，這些學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)教育資源,，辦優(yōu)質(zhì)教育,，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德,、智、體,、美,、勞等五育并舉，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧,。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍,，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力,。例如：淄博市工業(yè)學(xué)校突出人本管理、“五個(gè)一”及“五導(dǎo)”,、用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道,，取得了很好的教育教學(xué)成績(jī)。教育就是塑造人,，讓學(xué)生享受高起點(diǎn),、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的意志,，成為有人性的人,。他們認(rèn)為只關(guān)注分?jǐn)?shù)是不行的。這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理,，學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動(dòng),，參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感及實(shí)踐創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生樹立愛心意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和維護(hù)正義的精神。相比之下,，我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的成績(jī)的,，在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠,。又如;濟(jì)南市歷城職業(yè)中專明確辦學(xué)思想走“建工廠化學(xué)校,、品牌化經(jīng)營(yíng)、集團(tuán)化發(fā)展”的路子,。學(xué)校從教育管理者到教師實(shí)行雙師教育(老師-師傅),、科學(xué)(技術(shù))教育等等很好的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和社會(huì)的有效連接，體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想,。然而我深知,，這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧,，無不凝聚著他們辛勤的汗水,。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,，大氣豪邁而又自信!

二,、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。

學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所,，草率,、粗放的校園環(huán)境無疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害,。老子曾說：“天下大事,，必做于細(xì)?！苯逃鳛橐环N事業(yè),，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上，則無異于空中樓閣,，如水中月,、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,，建筑設(shè)計(jì)布局合理,，校園文化氛圍濃厚,。名人畫像、雕塑,、格言警句隨處可見,。學(xué)生的繪畫作品、書法作品,、小制作,、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒,，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話,，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn),。

三,、提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友,。

班主任一言一行,，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳,，要求學(xué)生做到的,班主任首先做到,，而且要做的更好，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,。同時(shí)班主任還要善于創(chuàng)新，做到以德育德,、以個(gè)性育個(gè)性,、以創(chuàng)新育創(chuàng)新,。要想做到這些,，班主任還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)于律己，以身作則,，才能在學(xué)生中樹立實(shí)實(shí)在在的形象,。教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心,，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育,，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼岳蠋熞拼恳粋€(gè)學(xué)生,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友,，給學(xué)生以心靈的自由,，多與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離,，與學(xué)生打成一片,，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人,。對(duì)學(xué)生要注意語言分寸,，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心,，這樣才能搞好師生關(guān)系,，管理班級(jí)才能取得良好的效果。

四,、用愛呵護(hù)每個(gè)學(xué)生,，用心去引導(dǎo)學(xué)生的轉(zhuǎn)型。

愛是教育的靈魂,，愛是塑造美好心靈的力量,。平等的愛，理解的愛,，尊重的愛,，信任的愛的愛等等，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就會(huì)信任你,，喜歡你，也就喜歡上你的課,。愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生,，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教,。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈,，才能成為學(xué)生的良師益友,，成為一個(gè)成功的教育者。作為職業(yè)教育者,，還要用心去引導(dǎo)學(xué)生的轉(zhuǎn)型,，足使學(xué)生由學(xué)生到技術(shù)工人的轉(zhuǎn)變，使養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，加強(qiáng)安全教育,，苦累教育等，讓學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng),。

五,、班主任要有責(zé)任心

教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先,，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。其次,，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感,、使命感。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn),、就會(huì)有甘為人梯,、善為人梯的精神。這幾天的考察學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生老師的班主任,，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育,。

總之,，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。對(duì)我來說是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì),，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌,。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師,、班主任,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙,，在反思中調(diào)整自己,，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本,，才能不虛此行!我在今后的工作中,，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法,，力爭(zhēng)使自己的班集體更加優(yōu)秀,。

交流考察心得體會(huì)篇二

市教育局在西四旗組織召開了鄂爾多斯市中小學(xué)幼兒園管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，歷時(shí)四天,，資料安排有現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、領(lǐng)導(dǎo)講話、專家點(diǎn)評(píng),、交流互動(dòng)等活動(dòng),，資料豐富，形式新穎,，幾天下來,，雖是累了一點(diǎn)，但滿載而歸,、收獲頗豐,，真是“一路鮮花一路歌”。

第一次在劉少先jú長(zhǎng)的帶領(lǐng)下以校長(zhǎng)的身份參加這樣的現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，印象比較深刻,，四天的拉練式培訓(xùn)會(huì)，每走一處都能讓自己眼前一亮,。精神抖擻的小小交警訓(xùn)練,，氣勢(shì)宏大的威風(fēng)鑼鼓表演，全員參與的馬頭琴展示,，整齊化一的民族舞蹈,，誦詩起舞的國(guó)學(xué)經(jīng)典，精彩紛呈的文藝演出,，栩栩如生的師生作品,，以學(xué)為主的新型課堂，以人為本的精細(xì)管理,，校本生成的理性思考……,，這些都彰顯著各學(xué)校的辦學(xué)成果和辦學(xué)特色。下面就自己參會(huì)的感受和由此而引發(fā)的思考談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí),。

一,、以先進(jìn)辦學(xué)理念為先導(dǎo),，引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展。

學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展,，取決于是否具有先進(jìn)的教育思想,、正確的價(jià)值觀念和科學(xué)的思維方式，管理的著眼點(diǎn)和歸宿是師生健康快樂的成長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展,。西四旗的教育都已開始重視透過專家把脈及在專家引領(lǐng)下構(gòu)成自己對(duì)本校教育的理性思考,，并對(duì)其理念文化進(jìn)行闡述。如杭錦旗中學(xué)在“實(shí)施學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)教育”的理念引領(lǐng)下,，摸索出了“導(dǎo)學(xué)結(jié)合,、藝教結(jié)合、體教結(jié)合”的三結(jié)合辦學(xué)模式,，給學(xué)校的發(fā)展帶來了生機(jī)和活力,，也逐步構(gòu)成了真正屬于自己的辦學(xué)特色。

作為校長(zhǎng),，我們也就應(yīng)提煉自己所在學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念,，并以此為核心確立自己的管理理念、教學(xué)理念,、德育理念和服務(wù)理念,，并透過解讀與踐行，讓全體師生和家長(zhǎng)理解學(xué)校的辦學(xué)理念和思想,，為此而共同努力,，即理念上的認(rèn)同產(chǎn)生行動(dòng)上的合力，從而構(gòu)成學(xué)校教育共同體,。把辦學(xué)理念滲透在校園文化建設(shè),、制度建設(shè)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織過程中，體此刻學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)劃,、計(jì)劃和工作行動(dòng)中,。只有理性的高度和行動(dòng)的深度結(jié)合起來，才會(huì)有效果,，才能有成果,，才能促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

二,、以東廬教學(xué)模式為課題,，深化課程改革。

在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)期間,，我贊成一位校長(zhǎng)的說法:“校長(zhǎng)最就應(yīng)關(guān)注的文化是課堂文化”,。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)最基本也是最有效的途徑,。因此,，課程改革要取得突破性進(jìn)展的關(guān)鍵是要切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化,。會(huì)議期間所考察參觀的中學(xué)大多都在研究并踐行東廬中學(xué)的“講學(xué)稿”教學(xué)法,，四個(gè)旗區(qū)的學(xué)校都分批派出領(lǐng)導(dǎo)和教師親自去東廬中學(xué)學(xué)習(xí)考察，也多次請(qǐng)?jiān)撔５念I(lǐng)導(dǎo)和老師到校進(jìn)行理論講座和示范教學(xué)活動(dòng),，并結(jié)合本地,、本校實(shí)際提出了“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法”、“導(dǎo)學(xué)案思維導(dǎo)圖習(xí)得法”,、“三元載體學(xué)科異步導(dǎo)學(xué)法”等本土化的講學(xué)稿,。

由此也引發(fā)了我們的一些思考:東廬中學(xué)的成功在于該校能在困境中大膽創(chuàng)新，根據(jù)本校實(shí)際改革摸索出了以“講學(xué)稿”為載體的先學(xué)后教,、以學(xué)為主的課堂教學(xué)模式,，其實(shí)這與先前“洋思中學(xué)模式”有異曲同工之效果。仔細(xì)想來,，其間所體現(xiàn)正是新課程理念的宗旨和要求,，所有這些改革，都是在新課程理念引領(lǐng)下的操作層面的創(chuàng)新,，這種成功的模式學(xué)來為我所用,，已初見成效，若真能堅(jiān)守和堅(jiān)持下去并生根發(fā)芽,，那的確是件好事,，她能使我們邁開緩慢前行的課改步伐。那么,，除“講學(xué)稿”模式外,，我們能不能開拓出更新的、更切合我們教師個(gè)人實(shí)際的,、本土化的有效教學(xué)模式和科學(xué)的教學(xué)方法劉永勝教授也指出:“教學(xué)模式能夠靈活,，教無定法”。這就需要我們所有的教育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)新教材意圖，一切以全體學(xué)生能用心參與,、能學(xué)會(huì)且會(huì)學(xué)為衡量標(biāo)準(zhǔn),，充分挖掘一線教師的用心性和潛能，從“教無定法”中得法,，得到更多的,、更適合每位教師自己的“法”，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)領(lǐng)下，讓“條條大路通羅馬”,。

我們準(zhǔn)旗的初高中教學(xué)質(zhì)量在全市處于水平,，世紀(jì)中學(xué)、準(zhǔn)一中,、準(zhǔn)民中和準(zhǔn)九中的教學(xué)質(zhì)量在全市高中,、初中學(xué)校分別位居前茅，準(zhǔn)民中連續(xù)五年中考全市第一,，說明我們的課堂是高效率的,，是貼合新課程理念和新課標(biāo)要求的，但我們所欠缺的是沒有對(duì)自己的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和推廣,，我們?nèi)狈Ρ匾淖孕?這也正是我們今后需要努力的方向,。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，亮化辦學(xué)特色,。

劉少先jú長(zhǎng)曾多次說過:“質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是素質(zhì)教育的核心所在”,。我們也聽過好多教育專家的講座,，最終都要用所帶學(xué)生的中考或高考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)來說明其理念的超前性，思想的先進(jìn)性和方法的科學(xué)性,。會(huì)上對(duì)全市中,、高考質(zhì)量進(jìn)行了科學(xué)的分析，并高屋建瓴地對(duì)當(dāng)前存在的問題和今后的教學(xué)提出了寶貴意見和推薦,。市教研室梁耘主任強(qiáng)調(diào):“素質(zhì)教育不是不追求質(zhì)量,，而是在提升內(nèi)涵的前提下追求高質(zhì)量，是教育發(fā)展的硬道理”,。校長(zhǎng)和教師在教學(xué)中只有真正做到靜下心來,、全身心投入，以學(xué)生為本,，而不是在做表面文章時(shí),，才能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化，才能讓學(xué)生全面主動(dòng)地發(fā)展,。

程鎖明教授在點(diǎn)評(píng)時(shí)指出:“真正的高質(zhì)量是讓優(yōu)生更優(yōu),，讓差生變優(yōu)，從單一到豐富,，為孩子的未來,、幸福和生存奠基”。我們所參觀四個(gè)旗區(qū)的教育,，都以課堂教學(xué)改革為抓手,，把中考成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,，把科學(xué)文化素養(yǎng)作為學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)之一，各學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)也把精力主要放在了教學(xué)管理上,。雖然他們的中高考質(zhì)量和我旗相比還有較大差距,，但這種努力的方向和勁頭是就應(yīng)引起我們重視的。

“不求人人升學(xué),，但求個(gè)個(gè)成才”,，“沒有不好,，只有不同”,，這些樸素的教育理念詮釋著西部學(xué)校新的人才觀念和對(duì)素質(zhì)教育的深刻理解?！榜R頭琴拉響烏審召,，蒙古舞跳亮毛烏素”，全員參與的特長(zhǎng)教育已不僅僅僅是一門校本課程,，更肩負(fù)著傳承民族文化的歷史使命,。在討論時(shí)王廣源jú長(zhǎng)曾說:“民族的東西是我們自己的，也是屬于世界的”,。杭錦旗中學(xué)的體育競(jìng)技隊(duì)能在區(qū)運(yùn)會(huì)上一舉奪得十幾枚金牌并非偶然,，其藝術(shù)類考生高考成績(jī)喜人絕非一日之功，這些成績(jī)的取得恰恰是因?yàn)樵撔Ｉ促|(zhì)量較差,，靠文化課成績(jī)無法生存而逼出來的,，這些事實(shí)更加說明，每一個(gè)孩子都有潛能可挖,。學(xué)校,、老師應(yīng)努力去發(fā)現(xiàn)并用心地為每一位孩子的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)”。

透過三位專家的點(diǎn)撥和校長(zhǎng)間的討論交流,，自己對(duì)什么是學(xué)校特色,，怎樣才能構(gòu)成自己學(xué)校的特色也有一些思考:(一)學(xué)校特色不完全等同于特長(zhǎng)教學(xué)，但持之以恒的特長(zhǎng)教學(xué)能夠構(gòu)成教學(xué)特色,。(二)當(dāng)我們把學(xué)校的辦學(xué)理念和思想貫徹到學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)的管理和教育教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)之中,，并能持之以恒，與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新時(shí),，這就是一種學(xué)校的文化和特色。(三)當(dāng)我們把校本課程或某一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)或改革,、管理行為做精,、做細(xì)、做實(shí)并能堅(jiān)守,、堅(jiān)持和不斷改善時(shí),，這就是一種學(xué)校的文化和特色。

四、以促進(jìn)師生發(fā)展為根本,，細(xì)化學(xué)校管理,。

學(xué)校是在做人的工作，需要人去做工作,，學(xué)校的一切工作都務(wù)必是以師生為本的,，學(xué)校所有規(guī)章制度的制定和實(shí)施都應(yīng)以師生的健康向上、和諧幸福為宗旨,。四個(gè)旗區(qū)各學(xué)校都很重視抓師資隊(duì)伍建設(shè),，“三名工程”的實(shí)施，“青藍(lán)互助”活動(dòng)的開展,，都說明了這一點(diǎn),。以校本教研為中心，強(qiáng)化群眾備課工作,，實(shí)現(xiàn)教學(xué),、教研、培訓(xùn)一體化,，注重反思,、總結(jié)和積累。鄂旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立的師生成長(zhǎng)檔案袋,，已成為該?？蒲姓n題的一個(gè)亮點(diǎn)，他們?cè)捅本┑貐^(qū)一些名校進(jìn)行互動(dòng)交流,，讓師生學(xué)會(huì)記錄成長(zhǎng)過程,，校刊,、校報(bào),、學(xué)生成果集、學(xué)生作文集,、教師論文集,、課改成果集、校史展覽,、系統(tǒng)化的學(xué)校彩封簡(jiǎn)介,、宿舍餐廳的服務(wù)承諾、學(xué)生管理的各項(xiàng)措施等都體現(xiàn)了“在積累中走向成長(zhǎng)成功,，在反思中不斷進(jìn)步”的理念,，都說明了各學(xué)校都在注重實(shí)施“以人為本”前提下的精細(xì)化管理。注重提升內(nèi)涵,，提高辦學(xué)品位,，都在注重師生的持續(xù)發(fā)展和健康成長(zhǎng),。

五、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)之后的思考:

他山之石能夠攻玉,，我們應(yīng)虛懷若谷海納百川,，虛心學(xué)習(xí)是務(wù)必的也是絕對(duì)正確的。我們需要學(xué)什么怎樣學(xué)怎樣用怎樣定位自己實(shí)地參觀學(xué)習(xí),、聽專家講座和名師示范課都有三個(gè)層面的東西,，即“道，法,，術(shù)”,，道即思想理念和道理，法即方法,，術(shù)是技能和技巧,。道——大家都能夠領(lǐng)會(huì),，只是程度不同;法——可借鑒不能照搬,，術(shù)——是屬于自己的，是學(xué)不來的東西,。這也許正是全國(guó)再?zèng)]有出現(xiàn)第二個(gè)魏書生和陳鴻彬,，也沒有出現(xiàn)第二所盤錦中學(xué)的原因所在吧。學(xué)了道,，借鑒了法,，結(jié)合自己的實(shí)際取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)來的東西在自己身上生根發(fā)芽,，使其本土化,、校本化，這也是我今后學(xué)習(xí)培訓(xùn)的思路和目標(biāo),。

我們不能在學(xué)習(xí)別人的同時(shí)丟掉了自己,，一個(gè)人不能沒有自信，一所學(xué)校,，一個(gè)地區(qū)的教育更不能沒有自信!作為準(zhǔn)格爾旗的教育工作者我們沒有理由不自信!因?yàn)槲覀冋幵跍?zhǔn)格爾經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展和準(zhǔn)格爾教育穩(wěn)健跨越的大好時(shí)期,。拔尖教師、骨干教師,、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀校園長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，極大地激發(fā)了教師和校長(zhǎng)的工作用心性;全國(guó)名師實(shí)驗(yàn)基地的誕生和名師工作室的成立,，讓我們的教師能與專家零距離接觸;有計(jì)劃地外出學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),，名師育名師活動(dòng)，校際結(jié)對(duì)互助活動(dòng),，學(xué)段銜接研究,，強(qiáng)化群眾備課,，引進(jìn)東廬講學(xué)稿，出臺(tái)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)等措施,，都在有效地促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);自上而下的質(zhì)量意識(shí)在不斷強(qiáng)化,，中高考成績(jī)?cè)谌形淮尾粩嗲耙?，學(xué)校特色化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn),，全旗素質(zhì)教育質(zhì)量明顯提高;校安工程和校園城域網(wǎng)工程的實(shí)施,，正在快速改善全旗城鄉(xiāng)的辦學(xué)條件;準(zhǔn)格爾教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃的出臺(tái),，為我們明確了目標(biāo)，指明了方向,，為準(zhǔn)格爾教育的未來繪制了完美的藍(lán)圖,。我們有理由相信，準(zhǔn)格爾教育的明天必須會(huì)更加燦爛輝煌!

交流考察心得體會(huì)篇三

(一)發(fā)展速度快

所到之處,，無論是gdp還是財(cái)政收入,，無論是引進(jìn)吸收利用外資，還是城鎮(zhèn)居民與農(nóng)民的收入水平,，均是在高基數(shù)上繼續(xù)持續(xù)高速度的增長(zhǎng),，證明發(fā)展的潛能巨大，發(fā)展的勢(shì)頭強(qiáng)勁,。

(二)城鄉(xiāng)無差別

在江蘇、上海,、浙江等考察點(diǎn),，有一個(gè)十分強(qiáng)烈的直觀感受就是城鄉(xiāng)一體化，城鄉(xiāng)無差別,。城鎮(zhèn)居民可支配收入與農(nóng)民人平純收入比例小于2：1,，均居全國(guó)前列;農(nóng)民基本不種田或基本無農(nóng)民;三產(chǎn)比例中，一產(chǎn)均在10%以下,，而現(xiàn)代工業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)都高速發(fā)展;醫(yī)療,、養(yǎng)老、教育等基本保障已覆蓋農(nóng)村,、惠及全體;農(nóng)民居住條件更是無以倫比,。

(三)產(chǎn)業(yè)規(guī)模大

昆山的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)(外資企業(yè))占據(jù)的份額是財(cái)政收入的50%，稅收的60%,，固定資產(chǎn)投入的70%,，銷售收入的80%,，出口額的90%;浙江的“塊狀經(jīng)濟(jì)”億元增加值以上的板塊有360多個(gè)，300億以上有20多個(gè),，作為區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)載體而使其產(chǎn)業(yè)集聚度日益提高,。

(四)建設(shè)水平高

無論是城市建設(shè)還是村鎮(zhèn)規(guī)劃，無論是工業(yè)園區(qū)還是商貿(mào)街道,，感覺到都是高標(biāo)準(zhǔn),、大手筆，氣勢(shì)如虹,，又風(fēng)景如畫,，工業(yè)化、城市化已融為一體,。

(五)精神風(fēng)貌好

“求真務(wù)實(shí),、誠信和諧、開放圖強(qiáng)”的與時(shí)俱進(jìn)精神無處不在;老百姓忙生意,、公務(wù)員忙服務(wù)的和諧高效景況隨地可見,。

啟發(fā)

(一)要深入學(xué)習(xí)“浙江精神”的實(shí)質(zhì)

浙江人民用自己的行動(dòng)鑄造了“自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔,、勇于創(chuàng)新,、講求實(shí)效”的浙江精神，它表現(xiàn)為“白天當(dāng)老板,，晚上睡地板”、“能干常人不肯干的活,、能吃常人不肯吃的苦,、能賺別人看不起眼的錢”的創(chuàng)業(yè)精神、市場(chǎng)意識(shí)和經(jīng)商素質(zhì),，即敢為人先,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的智慧和勇氣，以及個(gè)性能吃苦,、個(gè)性能創(chuàng)業(yè),、個(gè)性肯學(xué)習(xí)、個(gè)性能發(fā)現(xiàn)商機(jī)駕馭市場(chǎng)的優(yōu)秀品行,。勇于創(chuàng)新,，富有創(chuàng)業(yè)激情是精神，“兩板”“四千”是作風(fēng),，“三能”是素質(zhì),。

(二)要深刻理解富民優(yōu)先的內(nèi)涵

浙江、江蘇的經(jīng)驗(yàn)揭示了這樣一個(gè)深刻道理：富民優(yōu)先既是一種發(fā)展理念,，也是一種發(fā)展模式;既是發(fā)展的目的,，也是發(fā)展的手段,。以富民優(yōu)先的思想抓發(fā)展，就是要以富民的成果來檢驗(yàn)發(fā)展成果;要使群眾成為發(fā)展成果的享受者,，首先要讓其成為發(fā)展的參與者,，真正讓廣大人民群眾成為創(chuàng)造財(cái)富的主體，真正把群眾引導(dǎo)到發(fā)展的第一線,。

(三)要深刻認(rèn)識(shí)全民創(chuàng)業(yè)的潛能

浙江經(jīng)驗(yàn),，其“根”在全民創(chuàng)業(yè)的“草根經(jīng)濟(jì)”;其“本”在放手富民的民本理念。它證明,，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的過程,，是廣泛深入動(dòng)員全民全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，共同創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的過程;是鼓舞,、激勵(lì)全體群眾以時(shí)代主人的職責(zé)感,，建設(shè)完美家園創(chuàng)造幸福生活的過程;是凝聚一切力量，集中一切智慧,，挖掘一切潛能,，調(diào)動(dòng)一切用心因素發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)的過程;也是尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí),、尊重人才,、尊重創(chuàng)造，推進(jìn)千千萬萬老百姓成為創(chuàng)業(yè)者,、實(shí)業(yè)家,、“老板”的過程，實(shí)現(xiàn)這個(gè)過程,，需要正確的_導(dǎo)向,，完善的體制機(jī)制，有效的政策保障,，良好的社會(huì)氛圍,。

體會(huì)

經(jīng)貿(mào)委作為協(xié)調(diào)工業(yè)的部門之一，學(xué)習(xí)考察歸來,，感覺在當(dāng)今乃至今后推進(jìn)我縣工業(yè)化進(jìn)程中有以_會(huì)：

(一)要狠抓工業(yè)園區(qū)的產(chǎn)業(yè)集聚

一是要搞好園區(qū)的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃,。突出自己的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，明確產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向,，力求在規(guī)劃上“不求,，但求”，充分體現(xiàn)園區(qū)自身的特色,，促使園區(qū)由企業(yè)集聚型向產(chǎn)業(yè)集聚型轉(zhuǎn)變,，由數(shù)量擴(kuò)張型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變，由粗放經(jīng)營(yíng)型向集約發(fā)展型轉(zhuǎn)變,，提升園區(qū)發(fā)展水平,。

二是要抓好園區(qū)的土地集約,。園區(qū)土地規(guī)劃要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、產(chǎn)業(yè)集聚,、產(chǎn)業(yè)配套需要,，為大型骨干項(xiàng)目、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)項(xiàng)目,、配套產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目留有充分發(fā)展空間,，進(jìn)園項(xiàng)目要適當(dāng)提高門檻，到達(dá)必須的投入強(qiáng)度和產(chǎn)出水平,。要加大閑置土地的清理和處置力度,，對(duì)園區(qū)內(nèi)長(zhǎng)期“圈而不建”、廠房閑置,、違規(guī)亂建的項(xiàng)目要全面清理,，依法依規(guī)收回土地或“騰籠換鳥”。輕工項(xiàng)目要鼓勵(lì)建多層廠房,。

三是要抓好園區(qū)的項(xiàng)目集群,。要瞄準(zhǔn)規(guī)模大、科技含量高,、貼合主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和資源優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目招商,。

(二)要大力推進(jìn)品牌戰(zhàn)略

要推動(dòng)企業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)品牌、,。對(duì)獲得國(guó)家,、省級(jí)“商標(biāo)”、“”,、“品牌”的企業(yè)或產(chǎn)品要兌現(xiàn)財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì),。

(三)要引導(dǎo)企業(yè)改良技術(shù)裝備

目前我縣大部分企業(yè)技術(shù)裝備水平相對(duì)落后，精深加工潛力較弱,。要抓住國(guó)家購置設(shè)備可抵扣增值稅的稅改政策即將在中部地區(qū)試行的契機(jī)，推進(jìn)企業(yè)更新改造,，提升技術(shù)水平,。財(cái)政對(duì)采用新工藝、新裝備的企業(yè)技改應(yīng)給予適當(dāng)?shù)姆龀知?jiǎng)勵(lì),。

(四)要重視職業(yè)技能培訓(xùn)

我縣勞動(dòng)密集性企業(yè)較多,，這對(duì)轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞力、安置就業(yè)大有好處,，但同時(shí)又因勞力技能低下,，造成企業(yè)用工緊張。政府要加大勞動(dòng)者職業(yè)技能免費(fèi)培訓(xùn)的力度,，除官辦機(jī)構(gòu)開設(shè)的培訓(xùn)外,，還應(yīng)扶持民辦機(jī)構(gòu)開展此項(xiàng)工作,，同時(shí)選取適當(dāng)企業(yè)列為培訓(xùn)基地給予扶持。

(五)要重視節(jié)能減排

對(duì)高耗能,、大污染企業(yè)要采取必須甚至嚴(yán)厲措施加以考核約束,，包括實(shí)施差別電價(jià)等經(jīng)濟(jì)措施，用加收的電價(jià)收入鼓勵(lì)和促使企業(yè)加快技改步伐,。

(六)要更廣泛深入推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)

尤其要鼓勵(lì)創(chuàng)辦工業(yè)實(shí)業(yè),。挖掘資金、人才潛能,，全面兌現(xiàn)本地民營(yíng)企業(yè)與引進(jìn)外資企業(yè)一視同仁的政策,。