人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

高中班級工作計劃內(nèi)容 高中班級工作計劃高三篇一

以新課程理念為指導,，緊扣素質(zhì)教育主題，以學校德育工作指導思想為基準,，堅持以學生發(fā)展為本,，重視學生的養(yǎng)成教育。加強青少年學生的思想道德教育,，整合社會資源,，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質(zhì)教育,，幫助學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，培養(yǎng)學生熱愛集體，關(guān)心他人,，促使身心健康發(fā)展,，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個團結(jié),、進取,、積極、文明,、向上的班集體而努力,。

本班共有學生61名，其中男36名,，女生25名,，學生來自多個地區(qū)，多數(shù)學生個性較強,，充滿愛心,，具有善良、同情別人,、熱愛集體,、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。多數(shù)學生積極要求上進,，思想活躍,，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西,。但全班的思想水平參差不齊,，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高,，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利,，有的學生自控力較差，自理能力較差,。學生學習狀況：班級整體學習成績一般,，出現(xiàn)了兩極分化的.趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習,，但不夠靈活,，差生基礎(chǔ)不扎實，總體上分析,，全班學習態(tài)度還比較端正,。另外，部分學生體質(zhì)較差,，有患近視的學生,，多數(shù)學生身體素質(zhì)較好，但還要加強鍛煉,。

第一類：每天必做的事情

1,、指導值日生做好值日工作，并填寫好“高二班常規(guī)管理記錄”,。

2,、每日一句名句。學生按學號自己在黑板的邊角寫,。

3,、住宿生中午休息的檢查或反饋。

4,、強化自習課的管理,，指導學生自覺的按照規(guī)范去自習。

5,、放學以前的班級小結(jié)或布置作業(yè),。

6、檢查學生的行為規(guī)范,，由學生自己檢查,。

7、值日班長小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

第二類：每周必做的事情。

1,、小組評比,，每周評出一個先進小組。

2,、請英語老師進行每周一次的英語單詞聽寫,。

3、組織班會,，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)或規(guī)范教育,。

4,、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞,。

5,、匯總“班級常規(guī)管理記錄”中的相關(guān)數(shù)據(jù)。

第三類：每月必做的事情,。

1,、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生,。

2,、統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單。

4,、給每個過生日的學生唱一首,，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日,。 5,、給班干部提建議，給班主任提意見,。

6,、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動,。

1,、以人為本，教育學生成為一個 正直,，善良,，智慧，健康的人。

2,、營造一個溫馨,，和諧，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。

3、教會學生學會生存,，學會與人相處,，學會付出和愛。

4,、利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪。

5,、關(guān)愛每一個學生,，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難,，樹立信心。

6,、上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力,，積極,，向上，永爭第一,！

高中班級工作計劃內(nèi)容 高中班級工作計劃高三篇二

本學期作為進入高三前的最后一個學期,，在班級工作中必須要時刻注意學生的全面發(fā)展，積極促動學生珍惜高中生活與學習,，加強學生在文化學習中的積極性,，全面促進學生的健康成長。

活動目標：讓學生做優(yōu)秀的人,，做成功的人,，過幸福的生活

活動原則：以人為本，德育為先,；

從最后一名學生抓起,，讓每個學生成才

關(guān)注成長，關(guān)注發(fā)展,，關(guān)注學生的世界觀,、人生觀建立,。

班級構(gòu)成：班級內(nèi)共有53人，其中住宿生37年,，走讀生16人,。男生25人，女生29人,。

教師組成：班主任,，孫興起；副班主任,，季偉,；小班班主任，吳曉霞,、管穎真,。

一、加強班干部隊伍建設(shè)

在前面三個學期的學習過程中,，已經(jīng)建立了一個得到全體同學認可班委,、團支部隊伍。本學期進一步加強班干部隊伍建設(shè),，努力提升班干部的工作能力，積極促動班委,、團支部成員的工作能力,、學習能力以及諸多方面的發(fā)展，在本學期的工作中,，準備三次班級班干部會議,，分析班級存在的問題，以及班級的`發(fā)展對策,；集中討論處理影響學生發(fā)展的一些問題,；積極討論關(guān)于學生發(fā)展成長、班級健康發(fā)展的一些問題,。在班干部隊伍建設(shè)中,，努力提升班委成員的素質(zhì)，努力為即將到來的高三打造一個高效穩(wěn)定的班干部隊伍,。

二,、加強班級文化建設(shè)

班級文化建設(shè)是本學期工作的重點。文化建設(shè)的陣地,，其一是教室內(nèi)文化氛圍的構(gòu)建,，積極在班級內(nèi)塑造一種積極、勤奮,、努力,、上進的學習氛圍,，積極塑造一種德智體全面發(fā)展的面貌。其二是黑板報的建設(shè),，以黑板報為主要陣地,，進行主流意識的宣傳，充分利用本學期內(nèi)教育契機充沛的特點,，如,，雷鋒學習日，清明節(jié),、植樹節(jié),、青年節(jié)等，積極引導學生關(guān)注在思想的發(fā)展,、意識的建立,，努力建立一種健康的生活狀態(tài)。其三是宿舍文化的建設(shè),，針對住宿生的特點,，利用宿舍建立出一種學生發(fā)展的新的陣地，加強生活素質(zhì)教育,，提升生活能力,，積極為文化學習提供保障。

三,、強化生活教育

加強生活教育,，日常生活教育，道德生活教育,，學習生活教育,，健康生活教育，職業(yè)生活教育等,。在生活中學會學習,，在生活中學會發(fā)展，在生活中塑造一種積極健康的精神和體魄,。本學期積極貫徹學校提出的“做成功的事,，過幸福的生活”的發(fā)展目標，積極促動學生在三維教學目標的指導下,，在多元發(fā)展理論的指導下,，努力促進德、智,、體多方面的發(fā)展,。

四、強化主題班會的功效

本學期進一步加強主題班會的建設(shè),，積極以主流意識塑造學生的品質(zhì),，以積極態(tài)度塑造學生的價值觀,。在主題班會的建設(shè)中，進一步規(guī)范學生的各項行為,，進一步加強學生班干部隊伍的建設(shè),，努力為更多的學生提供發(fā)展的舞臺，為更多的學生提供發(fā)展的空間利用主題班會,，為班級建設(shè)提供有力的支持,，為學生成長提供支持。利用主題班會,，澄清學生發(fā)展的誤區(qū)，利用主題班會,，指明學生發(fā)展的方向,，利用主題班會，構(gòu)造學生健康積極的人生規(guī)劃,。

五,、積極促動學生的全面發(fā)展。

在本學期的德育工作中,，以全面發(fā)展為主題，以讓每一個學生成才為目標,，以學校德育工作為契機,，努力促使每一個學生都能夠體驗成功,、體驗成長。努力使得每一個學生都能夠在本學期得到的發(fā)展,，為高三，為人生打造最堅實的基礎(chǔ),。

高中班級工作計劃內(nèi)容 高中班級工作計劃高三篇三

高三是人生的關(guān)鍵時刻,，為了創(chuàng)造更好的學習氛圍，為了使我班學生學習更有積極性,，因此我們制定一份班級工作計劃,，來規(guī)劃我們的學習生活，使我們的學習能井井有條,。我們制定工作計劃的目標是：配合并做好學校要求的各項工作,，培養(yǎng)學生自我管理能力，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風,，為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力,。

本班共有50位同學，其中男生30人,，女生20人,，住校男生15人，住校女生20人,。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣不好,，特別是一部分男生，雖然經(jīng)過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變,，部分學生厭學,，班級的學習狀況處于年級的后位，在新學年中要不斷努力,，爭取不斷前進,，樹立良好的班風。

我班的學生一向紀律較差,。作為高三的學生理應嚴格的要求自己,。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道,，因此,，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦,、勤奮,、團結(jié)、拼搏的高尚班風,，這不但有利于我們的學習,，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

高中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點,。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成,，這是培養(yǎng)學生能力的`一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理,?；蛟S在小學中各項工作都是老師指定好，規(guī)劃好的,，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了,。但是現(xiàn)在的學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的步驟,，不能夠凡事都等待老師的處理,。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法,，是師生之間能夠得到及時的溝通,，這有利于學生的學習和發(fā)展。作為班干部,，應該將自己的集體看成一個大家庭,，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助,，共同前進的風氣,。我們會組織同學更好的進行學習經(jīng)驗交流，使同學能夠?qū)ψ约旱膶W習方法進行反省和改進,，從而提高學習成績,。總之,，作為班級干部凡事要以身作責,，時刻關(guān)心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式,。

1,、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,，強化學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

2,、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式,、分層遞進的激勵機制,，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班,。

3,、加大力度圍繞誠信意識,、遵守公共秩序,、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,，形成上海學生特有的、鮮明的,、持久的道德風貌,。

4,、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課,、班會等,，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合,，形成新的教育方法和教育模式,，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會,。

1,、加大安全、法制教育,。加強宣傳教育,，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識,，增強自我保護意識,。

2、把禁毒教育納入學校教學計劃,，開展“上好一堂課,、閱讀一本書、舉行一次報告,、參觀一個展覽,、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動,，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識,，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3,、加強網(wǎng)絡道德教育,，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力,。

4,、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學生做到“三不”,，即：不買小攤販的物品,、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網(wǎng)吧,。

5,、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決,。二要經(jīng)常性通過版報,、講座、咨詢,、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育,。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合,，提高轉(zhuǎn)化率,。

高中班級工作計劃內(nèi)容 高中班級工作計劃高三篇四

班級人數(shù)為29人，其中藝體生為12人,，文化考生 17人 ,，尖子生面低，學生學習基礎(chǔ)較差,，行為習慣一般,。通過高二下學期，班師生的共同努力,，已形成了較好的班風和學風,，有一批得力的班團干部，形成了班集體的核心,，帶領(lǐng)全班同學比學趕幫,，學生學習自覺性普遍提高。

一方面高三的學生是家長重點關(guān)注的對象,，對來年的高考都同樣寄予期待,，另一方面學生素質(zhì)的高低、成績的好壞,，給任課老師的教學工作帶來困難,，所以必須下大力氣狠抓班風建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。

1,。通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考。

2,。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

3,。吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的'班級管理隊伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。

4,。強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學的貼心人。

5,。樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上。

1,。密切關(guān)注學生思想動向,。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣,，所以作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作,，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài),；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導老師,，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,，使學生達到心理健康的水平。

2,。引進競爭機制,。

針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況,。同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

1,。生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。

督促學生做好計劃,，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活。

2,。落實家訪,，了解學生生活實際。

高三學生大都是住宿生,，班主任要到學生的宿舍,，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難,，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中,。

一年的時間說短也長,，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

高中班級工作計劃內(nèi)容 高中班級工作計劃高三篇五

“上知天文，下知地理”是古人形容博學多才者的術(shù)語,。我們蒸蒸日上的高二（四）班正在朝著高考這個方向努力拼搏著,。我們依靠的準則是學校的規(guī)章制度；《中學生守則》,，前進的方向是心目中理想的高校,。我們嚴格管理,，我們給自己加壓,，我們給自己制定一個短期的目標，努力做好每一個步驟,，每一個環(huán)節(jié),，我們的學期目標是班級管理年級爭先,，各項常規(guī)學校創(chuàng)優(yōu)。每一門考試科目能獲得優(yōu)秀的成績,，高考科目爭取在年級排在前幾名,；為自己創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境,；給自己營造一個良好的學習氛圍；從各方面來完自己的素質(zhì),。

一,、抓好班干部隊伍，班級工作狠抓落實,，班級工作上新臺階。

切實發(fā)揮好班干部的作用,。從班長到團支書,，班級干部有明確的分工與協(xié)作，為班主任減輕負擔,；從學習委員到各門課代表,，他們每一個同學都是任課老師的得力助手，也是同學們學習的楷模,。課前課后與課任老師的交流使得老師更能了解班里的學生,。同學們形成了互幫互助小組，使得各項工作能夠順利進行,。班干部是班級的形象代表,，是同學們的榜樣。班級黑板報在文娛委員的精心策劃,，全體同學努力之下使每一期黑板報都是我們高二（四）的一道亮麗的風景線,。從勞動委員到每一位同學，我們都形成了以點到面的負責制度,，進行責任包干,。

二、班級衛(wèi)生不僅是班干部的責任范圍,，更是同學們生活的一部分,。

整潔優(yōu)美的環(huán)境，是我們的追求,。每天我們的值日生提前到校,，來搞好教室、走廊,、過道,、保潔區(qū)的清潔問題。班主任的每天的第一件事便是檢查班級的衛(wèi)生情況,。實行責任包干,，每個同學每周打掃一次班級的`負責區(qū)。每周五我們還進行全面的大掃除,，教室的墻壁,、天花板,、玻璃、窗臺,、電氣化設(shè)備是我們的保潔的對象,。班級有專門的自行車管理員，每天進行兩次自行車的整理,。衛(wèi)生的值日表由勞動班委和同學們共同商議決定,，實行公平勞動、勞動自主的原則,。從生活的環(huán)境中就能反射出人的生活觀以及價值觀,，高二（四）給人的感覺是全新的，明朗的,。所以我們的學習也是沖勁十足,。

三、我們的學習比起其他幾個班起點要低一點,，但是我們的進步是很大的,，我們的學生學習動力與興趣是濃厚的。

我們班建立了互助組,，大家相互幫助,，彼此探討。學習氣氛上升到一個好的氛圍,。各門功課的課代表首先做好與課任老師的課前,、課后聯(lián)系，向他反映一下班級課堂的整體情況,，課堂作業(yè)與家庭作業(yè)的布置與講解,。開學以來我們已經(jīng)舉行了好幾期的班會，同時也進行各種活動來激發(fā)我們的學習興趣,。

我們準備了智力沖浪的活動,，征集了好多題目，天文地理,，上下五前年,，時事政治無所不有，陶冶了同學們的情操,。組建的學生互助小組,，同學之間相互交流成為一個緊密的整體，增強大家的凝聚力與向心力,。學習上大家?guī)?、大家問。用集體的力量來感化每一個同學,，使他們知道怎么更好地去做人,、去學習,，怎樣來為大家作貢獻。來成功地轉(zhuǎn)化我們班成績相對較差或者行為較差的同學,。四,、師生之間相互的溝通成了我們成為好友的基礎(chǔ)與橋梁。

本著一切想著學生,，一切為了學生的原則,，我要和同學們經(jīng)常的談心，說說當前在學習生活中的困難與進步,，以及怎樣才能有更大的進步,。從與學生的交流中知道了學生當中所存在的問題，班級所存在的問題,，整個班級與課任老師之間的配合關(guān)系,，這樣在班級工作中才能做到對癥下藥,，有的放矢,。

班級工作是繁雜的，但我作為新班主任,、新教師有信心,，有能力把班級工作搞好，把高二（3）建成優(yōu)良班集體,。

高中班級工作計劃內(nèi)容 高中班級工作計劃高三篇六

以學校和高一年級組的工作計劃為指南,，認清形勢，鼓足勇氣,，乘勝前進,，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面積極推進教育教學的改革,，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法,，總結(jié)經(jīng)驗,，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格,，關(guān)注個體差異,，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍,，加強前途理想教育,，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡,。

本班現(xiàn)xx人,，男生xx人，女生xx人,。

（一）熟悉班級每一位學生,，掌握詳細的第一手材料，為計劃提供現(xiàn)實基礎(chǔ),。利用各種機會,，從不同的渠道了解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態(tài),，與學生建立感情和融洽的師生關(guān)系,。

（二）、加強班風（制度）建設(shè),，營造良好的學習環(huán)境,。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設(shè)是重中之重,，所以應該盡力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。

我計劃主要從以下幾個方面入手：

（1）制定班規(guī)班約等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識,。

（2）加強班級文化建設(shè),。

（3）通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

（二）、指導培養(yǎng)班團干部,，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部,。

第一，幫助班團干部樹立威信,；

第二,，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法,；

第三,，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面",；

第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面",。

（三）,、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍,。高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個扎實的知識基礎(chǔ),，考上理想

的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性,、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,。所以，作為班主任,，我會積極配合各學科教學工作的進展,，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

（四）,、引導學生學會做人,、學會學習、學會健體,。

1,、加強安全和法制教育,。

2、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,，經(jīng)常和學生交流談心,，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教,，因勢利導,，促進學生身心健康發(fā)展。

3,、組織學生參加各種考試和競賽,，加強考風考紀建設(shè)。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練,，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài),。結(jié)合實際情況，特別關(guān)注學生的挫折心

理和考試焦慮心理問題,，切實做好心理輔導工作,，保證學生順利過度。

4,、結(jié)合本班學生的性格特點和實際情況,，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的.學習習慣,、勞動習慣和作息習慣,。

5、結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況,，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

1,、九,、十月份：班委競選、組建班委,，重點培養(yǎng)班委的工作能力,，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進行具體分工,，責任落實到每個班委,；同時明確學習目標，制定合理的學習計劃,，營造班級良好學

習氛圍,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、十一月份：各項規(guī)章制度強化教育,。為月考做準備,，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試,。

3,、十二、元月份：加強學風班風建設(shè),，為迎接期末考做準備,。20xx—20xx學年高一上學期班主任工作計劃高一階段是學生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革,，靈活的教學方式,，更要密切關(guān)注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理,，實現(xiàn)高一向高二的順利過度,。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育,，及時提供心理輔導和幫助,，多做學法指導，多培養(yǎng)良好習慣,，增強學生的自信心和提高學習成績,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

高中班級工作計劃內(nèi)容 高中班級工作計劃高三篇七

本學期我們將緊緊圍繞學校和教導處的總體工作思路,，以學習新的《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》為重點，以加強對學生的愛國主義,、集體主義,、社會主義教育為主線,，樹立一切為學生服務,，一切為教學服務的理念，提高學生自我約束,，自我管理能力,，引導學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，發(fā)展學生的個性,，促進學生素質(zhì)的全面提高。

一,、班級情況分析

從各方面情況來看,，本班總體還是不錯的──班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力強,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，順利迎接高三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結(jié)、積極,、先進的班集體,。

二、本學期目標：

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，做到人人有事做，事事有人做,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

4,、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三,、具體措施

（一）思想教育：

1,、每天一總結(jié)，針對學生的'實際行為強調(diào)文明禮貌,，加強《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》，教育學生做到事前三秒鐘,，事后三分鐘,，努力克制不良習慣,。

2、定期召開班干部會議,，及時了解班級情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作。

3,、多多了解關(guān)心學生,，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者,。

4,、適時開展青春期心理專題會。

（二）常規(guī)工作：

1,、適當調(diào)整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力,。

2、每半個月?lián)Q一次座位,。

3,、適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表,，做到人人有事干,，事事有人干并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。

4,、作好班級美化布置工作,，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍,。出好黑板報和學習園地,，做到每月一換。

5,、出操做到快,、靜、齊,。

（三）學風建設(shè)：

1,、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作,。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動,，如知識競賽,、讀書交流會、辯論會等,。

4,、加強自主作業(yè)時的自主管理。

四,、活動安排：

九月：

1,、開展行為規(guī)范強化訓練月活動；

2,、進行家訪,，力爭做好家校合一；

3,、分類建立好學生個人檔案,；

4、開展尊師重教主題教育活動,；

十月：

1,、開展社會主義榮辱觀教育活動；

2,、開展孝父母,、重親情主題教育活動；

3,、學生發(fā)展毅力策略教育活動,。

十一月：

1、期中考試,；

2,、開展祖國在我心中主題教育活動；

3,、開展一次綜合實踐活動

十二月：

1,、期中總結(jié)；

2,、一二·九紀念日,，開展民族復興，責任在我主題教育活動,；

3,、家校教育經(jīng)驗研討會。

一月：

1,、班集體建設(shè)驗收,；

2,、20xx年元旦，開展熱愛生活,，迎接美好明天主題教育活動,；

3、期末考試與總結(jié)

高中班級工作計劃內(nèi)容 高中班級工作計劃高三篇八

我是高二（1）班班主任,，接任這個班已半年,，他們跟其他孩子一樣好奇心強，精神充沛,，不過基礎(chǔ)差,，好玩，合作能力差,。這學期我打算做以下兩件事情,。

班集體作為學生成長過程中的一個重要組成部分，她是學生成長的搖藍,。實踐證明,，良好的班集體始終激勵著學生不斷進取，主動,、健康地成長,，能使得學生心情愉快，更加積極,、輕松,，充滿激情地投入學習、生活與工作當中去,。班主任是班集體的建設(shè)者,，組織者、領(lǐng)導者,，是班級的中心與靈魂,。要把班級管好、教好,、培養(yǎng)好,，要組織好、引導好,、協(xié)調(diào)好同學們的學習,、工作、生活,，要把一個班級搞活,，心向一處看，勁往一處使,，建立一個具有很強凝聚力的集體,，班主任必須作出相當?shù)呐Α?/p>

要使得組織起來的班級有很強的凝聚力,，作為班主任應該做到以下幾點：

首先必須建立起強有力的班委領(lǐng)導班子,。一個成功的班集體,，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍,。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁,，作為班主任的助手，他們工作能力的高低,，工作方法的對錯,，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣,。所以在選舉班委成員時要慎重,，選出了班委，就應十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學的學習與生活,。應大膽放權(quán)給他們,，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬松的工作環(huán)境,，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅,，而不是成為班主任與學生之間傳話筒。班干的工作責任心加強了,，各項工作才能開展得井井有條,。班干將會從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇е觥保e極性,、主動性大大提高,。當然，對一些必須由班主任解決的事情,，班主任必須親自解決,，而不能將一切重擔全部工作都一古腦兒地推給班干部，對他們提出過高的要求,，使班干的工作處于被動地位,，影響了他們工作的積極性，不利于班級凝聚力的形成,。

其次,，要使班級有較強的凝聚力，班主任對班級學生要極度關(guān)心,。作為“一家之長”,，班主任應該關(guān)心這一集體，愛護這一家庭中的每一位成員,。真正地從內(nèi)心愛他們,，關(guān)心他們,。能使他們感覺到老師真心的愛護，體會到集體大家庭的溫暖,。從而使得班集體真正成為團結(jié)向上,，充滿溫暖，充滿愛意的集體,，有極強凝聚力的集體,。

再次，要使班級有凝聚力,，重要的一點,，班級必須具有共同的目標。有沒有共同目標,，共同目標的好差,，都能影響班級的風氣，影響班級的凝聚力,。共同目標是通過個體目標的實現(xiàn)而實現(xiàn)的,。個體目標與個體現(xiàn)狀的差異體現(xiàn)了

學生發(fā)展與追求的差異。集體目標源于個體目標,，又高于個體目標,。兩者的差異又會誘導學生產(chǎn)生新的追求與需要，調(diào)整設(shè)置新的`目標,。

另外,，班主任高尚的人格魅力也是增強班級凝聚力的一個重要方面。班主任不僅要像韓愈在《師說》里說的“傳道,、授業(yè),、解惑”，還應該具有崇高的人格魅力,。淵博的知識,、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，做得正,，行得直的作風,，都能使得自己在學生中樹立威信，使得學生能尊重你,、支持你,，主動地聚集在你的周圍，“擰成一股繩,、勁往一處使”,。班主任也才能在教育中做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。

后進生是指那些思想品德和學習成績都有比較嚴重的缺點,，表現(xiàn)比較落后的學生,。后進生的特點主要表現(xiàn)為：

（一）、自卑感強,。后進生由于各方面較差,，受到批評較多。父母的訓斥,、怒罵,，同學的諷刺,、挖苦,，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等,，進而,。

（二）、逆反心理較強,。因為深感別人對自己的輕視,，后進生的言行。

例如,，認為違反紀律是“勇敢”,，向老師反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學關(guān)系時重感情,、講義氣,。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。后進生的形成,，固然與家庭,、社會和學生等因素有關(guān)，但與教師的教育思想,、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系,。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童,、少年或男女青年,。”事實上,，后進生也有其長處和閃光點,，教師應該也能夠做好每一個后進生的轉(zhuǎn)化工作。

１,、動之以情,，消除戒備心理

消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深,，將嚴格要求滲透在愛之中,。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段,，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心,，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時,，他們就會變得“親其師而信其道”,。

２、尊重信任,，喚起自尊心

自尊心是人的自我意識的重要標志之一,，是進步的動力之一，表現(xiàn)為對個人的自我尊重,，也要別人尊重自己的權(quán)利和人格,。教師應當尊重、信任后進生,，逐步消除他們的疑慮,。自卑心理，喚起自尊心,，培植自尊心,。所以教師應特別注意以下幾點：

（１）對后進生要求要適度。要求過高,，他們會認為高不可攀,，望而卻步；要求過低,，不利于培養(yǎng)后進生的學習毅力和克服困難的能力,。

（２）讓后進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時,，才能樹立起進步的信心和愿望,。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當?shù)墓膭睢?/p>

（３）讓后進生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長處,。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務,，在集體中發(fā)揮作用,。

３、曉之以理,，增強后進生分辨是非的能力

教師應曉之以理,，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)后進生是非觀念，必須堅持正面誘導,，以理服人,，切忌簡單粗暴，以勢壓人,。對他們說理要透徹,，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論,，輔之以分明的獎罰,。

４、創(chuàng)設(shè)情境,，鍛煉后進生的意志

針對學生不良行為,，光靠說理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境,，如為培養(yǎng)學生的意志力,，教師應該適當創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力,，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強毅力,。

５,、持之以恒，反復教育,，鞏固后進生良好行為習慣

后進生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變,、反復,、穩(wěn)定四個階段。因此,，在轉(zhuǎn)化過程中,，后進生故態(tài)復萌，出現(xiàn)多次反復,，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作,，教師一定要有滿腔熱情,，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓,，抓反復”,，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。

學生的可塑性很強,，自尊心很強,，自控能力差，韌性差,，遵循學生的心態(tài),，發(fā)揚他們的長處，彌補他們的不足之處,，使他們健康成長,。

高中班級工作計劃內(nèi)容 高中班級工作計劃高三篇九

我班有54人，其中男生22人,，女生32人,，本學期始終圍繞“以完整的現(xiàn)代教育理念，塑造完整的現(xiàn)代人”的辦學理念為目標,，培養(yǎng)學生自我教育,、自我管理、自我服務,、自我約束的能力,，促進學生可持續(xù)發(fā)展。為此,，結(jié)合工作計劃,，特制訂本班工作計劃。

積極倡導人文管理,，全面內(nèi)化養(yǎng)成教育,。創(chuàng)建持續(xù)發(fā)展平臺，提升學生綜合素質(zhì),。

1,。圍繞一個中心，構(gòu)建兩項管理,，建立三項制度,，取得四大成績。

2,。圍繞一個中心：始終圍繞“以完整的現(xiàn)代教育理念,，塑造完整的現(xiàn)代人”為中心。

3,。構(gòu)建兩項管理：實行自主管理和星級管理,。

4。建立三項制度：班級自我管理制度,、學生值日制度,、操行評價制度,。

5。取得四大成績：

（1）學生操行優(yōu)秀率達百分之八十,，合格率百分之百,，杜絕重大違紀。

（2）班級在期中,、期末評比中為文明班,。

（3）全班學習成績平均分居年級前六名（進校考試為第九名）,。

（4）參加活動均取得好成績,。

（1）抓好學生日常行為規(guī)范的教育。在班級開展“學習新規(guī)范,，爭做文明人”的教育,，以評比文明班、文明組為支撐點,，強化學生的行為規(guī)范,。

（2）狠抓學生的自主管理，實現(xiàn)人本管理,。本期推出“五自”管理：干部自己選,，班規(guī)自己定，班會自己開,，班務自己抓,，行為自己管。

（3）對學生進行公民道德教育,，積極弘揚民族精神。從愛父母,、愛老師,、愛他人、愛家鄉(xiāng),、愛祖國抓起,，使學生在家是個好孩子，在校是個好學生,，在社會是個好公民,。

（4）全面實行星級評價。把《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》進行整合,，以學生全面發(fā)展為立足點,，以學生爭星創(chuàng)星為著力點，科學評價每位學生,，努力尋找學生的'閃光點,，挖掘?qū)W生可持續(xù)發(fā)展的動力,。

（5）利用主題班會等多種形式加強學生的安全紀律教育，杜絕重大安全事故的發(fā)生,。

（6）加強干部隊伍的建設(shè),。采取培訓、引導等方法培養(yǎng)一支作風扎實,、紀律嚴明,、盡職盡則、開拓創(chuàng)新的干部隊伍,。

（7）加強學法指導,，不但提高學生的學習興趣和學習成績。充分利用黑板報介紹學習方法,，召開一次學法經(jīng)驗交流會,。

（8）加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),。采取講座,、個案分析、個別談話等措施,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時疏導，是學生擁有良好的心理素質(zhì),，安全地度過心理斷乳期,。

（9）組織學生開展豐富的體育衛(wèi)生活動。鍛練體質(zhì),，增強抵抗疾病的免疫能力,。

（10）抓班級文化建設(shè)，形成富有特色,、富有個性的班集體,。班級文化建設(shè)的主題是：以人為本，活潑健康,，彰顯個性,。關(guān)心學生生活，營造溫馨的心靈港灣,。使學校真正成為學生的樂園,。

（11）加強家校聯(lián)系，形成教育合力,。本期走訪所有家庭一次,，建立家校聯(lián)系薄。

高中班級工作計劃內(nèi)容 高中班級工作計劃高三篇十

春意盎然,，萬木復蘇,，我們又迎來了新世紀的一個新學期,，恰逢文理分班，新的班級,，新的同學,，一切都是新的，一切都應該從零開始,，面對現(xiàn)實,，放眼未來，為了在今后更好的開展工作,，使班級的工作蒸蒸日上,，特制定工作計劃如下：

一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍

班干部是班主任的左膀右臂,，是班主任的耳朵,、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱,，是溝通班主任和同學之間關(guān)系的重要紐帶,，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢,？雖然重新分班,，但班內(nèi)有部分原來擔任過班干部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯(lián)系,，了解情況,，臨時進行分工，建立臨時班委,，通過一段時間的工作,，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎(chǔ),。

二,、努力研討“點圓式工作法”、學生主動性與創(chuàng)造性等教育理論,，并將其付諸與實踐中，以此為理論指導開展班級工作,。

繼續(xù)開展并深化“值周班長制”,、“值周日制”，充分發(fā)揮所有同學的積極性,、主動性與創(chuàng)造性,，使每個同學既是被管理者，同時也是一管理者,。通過參與班級管理,，使其體味到管理者的艱辛與苦心,，從而使其自覺接受管理，促其迅速成長,。

班級工作中,，做到腿勤、嘴勤,、眼勤,、腦勤、耳勤,、手勤,。班級工作多請示、多匯報,，上令下達,，不折不扣；多到教室,、宿舍,、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,；每次會議,、班會、個別談心都做好記錄,，及時總結(jié),；注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見,，不斷改進班級工作方式及工作思路,。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風有改觀,，為大家學習創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境,。三、想方設(shè)法調(diào)動學生學習積極性,，激發(fā)學習興趣,，掀起學習熱潮。

高一年級能否打下堅實的基礎(chǔ),，將直接關(guān)系到將來的高考,。基于這種原因,，在學期初我將通過班會,、個別談心等方式，以調(diào)動學生學習興趣為主,，激活學生學習熱情,，幫助學生樹立遠大理想,，并為這一目標制定詳細的實施計劃，并付諸行動,。在班內(nèi),，以“點圓式工作法”為指導，合理安排各科自習,，要求各科科代表各負其責,，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，形成融洽的師生合作關(guān)系,。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”,，以實現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁,，因材施教,，使班級形成了良好的學風。

四,、以學習為龍頭,，抓好三操、兩休及衛(wèi)生,，扎扎實實做好班級工作,。

利用“點圓式工作法”，確定：學習為點,，三操,、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學生始終知道：三操,、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障,，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的,。通過思想工作,、學校制度、班級紀律,，約束學生的行為,，對于日常工作中的問題，采取適當?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理,。

五、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,，起到“樞紐”作用。

繼續(xù)推行并實施“全員班主任制”,，切好塊定好點,。按時召開任課教師及相關(guān)學生座談會,，及時交流信息、想辦法出點子,，實現(xiàn)集體的智慧共享,，充分發(fā)揮團結(jié)的力量。時刻教導學生要尊敬老師,，要尊重教師的勞動,，優(yōu)異的學習成績是對老師的`最好回報。每當教師工作生活中遇到困難時,，我及學生都鼎立相助,，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系。

班主任的工作千頭萬緒,，需要細心的做好每件事情,。他所面對的是在教學中占主體地位的學生，整個班主任工作環(huán)節(jié)設(shè)計的好壞,，將直接關(guān)系到學生主體意識發(fā)揮的好壞,。出于對學生的高度責任感，激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求,。在今后的工作中我將再接再厲,，更進一步，爭取優(yōu)異的成績,。

高中班級工作計劃內(nèi)容 高中班級工作計劃高三篇十一

本學期是學生升入高三,、備戰(zhàn)高考的重要時期，學業(yè)負擔不斷加重,，成績兩級分化將更加嚴重,。為了控制兩極分化，讓學生繼續(xù)提高自我管理,，自我完善的能力,，樹立明確的人生目標，更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),，我們以學校為核心指導，依據(jù)學校和年級的工作計劃,，由學生與班主任共同制定本學期的班級工作計劃,。

回顧上學期，在學校年級組的領(lǐng)導和同仁的指導幫助下,，經(jīng)過各科科任老師和學生的共同努力,，我班基本上完成了"構(gòu)建團結(jié)、健康、向上的班集體"的初期目標,，班級凝聚力大大增強,，并形成了積極向上的學習風氣，在期末考試中取得了較大的進步,。

但班級尚有一些問題有待這學期加以解決：

(1)學業(yè)上,，兩級分化嚴重。年級前50名,，我班有3人;年級200名以后的,，我班有7人。尖子生不突出,，部分學生學習習慣及自制力差,，個別學生缺乏學習動力和目標。

(2)班級管理上,，自主管理意識薄弱,。由于班委分工不明確，班級管理機制不完善,，部分班干部責任意識,、監(jiān)督職能淡薄，使得班干部的隊伍沒有發(fā)揮其自主管理的作用,。

完善班級管理機制,，著力培養(yǎng)班干部的隊伍，提升班干部整體素質(zhì)與工作能力,。幫助學困生明確學習目標,，調(diào)動其學習積極性，幫助他們改善學習習慣,，指導他們改進學習方法,，盡可能縮小"尾巴"，擴大中間群體,，鼓勵學生向進入優(yōu)秀生的行列努力,，以此帶動整個班級的進步。配合年級開展"底線 榜樣"的工作,，使學生自我超越并能起榜樣作用,，引領(lǐng)他人發(fā)展。

1,、完善班級制度,，使學生守住底線

(1)遲到。開學第一天,，明確學校作息時間,，特別強調(diào)到校時間,。開學初幾周，設(shè)立"遲到登記表",，記錄每節(jié)課遲到人員,。累計后，班主任與家長溝通,，共同解決。

(2)作業(yè),。由學習委員和各科課代表統(tǒng)計每周各科作業(yè)情況,。班主任和各科科任老師聯(lián)合，在開學初狠抓不交作業(yè)及抄作業(yè)的問題,。

2,、重建學習小組，發(fā)揮榜樣作用

和班級中成績比較優(yōu)秀,、比較好學的.部分學生談心,，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀,、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習,。重新建立互助學習小組，由這些同學帶頭,，發(fā)揮其榜樣作用,，以期潛移默化地影響班級其他的學生。

以小組為單位開展多項評比,，各類競賽獲獎者和道德行為規(guī)范者以"光榮榜"的形式表揚表彰,。

3、培養(yǎng)班干部的隊伍,，加強學生自主管理

(1)對部分班委進行改選,，再由師生共同明確干部工作范圍,，并在班級內(nèi)張榜公開，由科任老師及同學共同監(jiān)督其工作。培養(yǎng)干部間團結(jié)協(xié)助的精神,，通過班干部這個小團體建立正確、健全的輿論,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

(2)設(shè)立值周干部制,。每周由一名班干部主要負責班級日常工作的管理及記錄,。記錄內(nèi)容可包括違紀現(xiàn)象和好人好事，并在一周結(jié)束后在班內(nèi)進行總結(jié)評價,，從而周周都強化"底線"和"榜樣",，并樹立干部威信及提高學生自主管理的能力。

(3)建立高效的班級主導群體。充分利用各科任老師的力量共同管理好班級,。多與任課老師聯(lián)系,。不單單要關(guān)注同學們在課堂上的表現(xiàn)，還要注意他們課后作業(yè)的情況和思想動態(tài),。

4,、師生共同管理班級博客，發(fā)揮其更大的共享交流效益,。

師生共同管理博客,，范圍逐漸擴大到任課教師及家長。博文由班委上傳值周總結(jié)及學習經(jīng)驗,，也可以班級活動或問題為主題展開討論,。大家養(yǎng)成看班級博客的習慣，使其發(fā)揮更大的共享交流效益,。

相信在師生的共同努力下,，同學們會活出自己的精彩!

擬定班主任工作計劃之前，需要了解班級特點,，了解學生特點,。掌握第一手資料，會給后面制定的相關(guān)制度,、公約以及準備開展的活動帶來便利,。

高中班級工作計劃內(nèi)容 高中班級工作計劃高三篇十二

班主任是班級體的領(lǐng)導者，班級活動的組織者和策劃者,，學生的教育者,，在整個班級工作中起著主導作用，是班級的“靈魂”,。為了在新的一個學期中高二（6）班的各項工作有條不絮地進行,，我將以科學的正確的指導思想從事班級教育與管理活動，所做所為要符合時代精神,，要有利于學生身心得到和諧發(fā)展,，使本班在學習、紀律,、衛(wèi)生等各方面取得更好的成績,，特制定以下工作計劃：

高二（6）班是文科a層次班級，目前總?cè)藬?shù)41人,，其中男生15人,，女生26人。本班有以下幾個顯著的特點：①男女生的比例嚴重失調(diào),，男生少,、女生多,。②班級氛圍相當活躍，有些課堂科任教師難于駕馭,。③班級學生不拘小節(jié),，常規(guī)做的不夠到位。④班級的學習氛圍不是很濃厚,，學習成績不是很好,，很多學生對學習沒有明確的目標，得過且過,。⑤藝術(shù)生特別是美術(shù)生比較多,，但藝術(shù)生的文化課成績讓人堪憂。⑥上學期班級的插班生比較多,且這些學生的素質(zhì)參差不齊,所以管理起來難度比較大,。

根據(jù)目前班級學生狀況以及學校的培養(yǎng)目標，本學期我的工作重點將放在培養(yǎng)學生良好的`學習,、行為習慣,，加強學生的思想道德教育，提高學生各專業(yè)技術(shù)水平的提高,，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步,。

在班級管理工作中，培養(yǎng)班干部的管理能力和工作能力,，培養(yǎng)學生的服務意識,，培養(yǎng)學生“人人為班級，個個爭當班級主人”的責任意識,，促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步,。

針對目前班級藝術(shù)生較多卻對文化課不是很重視、學習基礎(chǔ)較差,，學習成績不理想的現(xiàn)狀,，本學期設(shè)想通過一系列主題教育活動，從思想上,、責任上,，調(diào)動學生學習文化知識的積極性，有效提高學生的文化成績,。

1,、加強班級規(guī)范管理，從進校,、上課,、課間休息、兩操到個人儀容儀表都做到學校的規(guī)范要求,。

2,、加強班級環(huán)境建設(shè),，營造良好的學習生活環(huán)境。從每天的值日工作入手,，培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣,，營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。

3,、加強班級學生思想道德建設(shè),。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育,、法制,、安全教育，培養(yǎng)學生集體意識,、守法意識,、安全意識，促進學生健康發(fā)展,。

4,、加強家校聯(lián)系，通過電訪,、家訪,、在線等方式跟家長保持密切的聯(lián)系，使家長對學校教育工作支持和配合,，這樣就能更好地開展班級管理工作,。

5、做好會考的總結(jié)工作,，讓每一個學生都能從上次的會考中取得經(jīng)驗,，為高考服務。

二月份：

1,、主題班會活動：《高考和我有多遠,？》、《新年新氣象》

2,、剛開始上課,，做好學生的安心工作，讓學生把心思放在學習上,。

3,、對上學期工作不到位的班委進行更換，組建一支“有能力,、有威信,、負責任”的班委

4、研究性學習的總結(jié)和展示

5,、“陽光體育”系列活動

三月份：

1,、主題班會活動：《我為母親做件事》,、《行為規(guī)范“十要十不要”》

2、法制教育講座和心理健康教育綜合活動

3,、以母親節(jié)為契機開展一系列“感恩母親”的活動

四月份：

1,、主題班會活動：《不忘歷史》、《生活需要感動》

2,、準備社會實踐活動,，并準備期中考試

3、分析總結(jié)期中考試,，讓學生明白自己的位置和差距

五月份：

1,、主題班會活動：《我的奮斗目標》、《吸煙利弊談》

2,、積極籌備“紅五月”歌詠比賽,，由文藝委員負責

3、家長會,，共同分析學生學習狀況,，溝通教育心得，促進后半期工作的更好開展

六月份：

1,、主題班會活動：《考試心理輔導》、《誠信考試,、誠信做人》等,。

2、期末考試工作安排,，強調(diào)考風考紀,。

3、期末工作,，假期工作安排

高中班級工作計劃內(nèi)容 高中班級工作計劃高三篇十三

初中是人學習的黃金時期,，而良好的班集體則是人成長的必備條件，它可以使人的才華得以發(fā)揮,，潛力得以開發(fā),。培養(yǎng)良好的班集體，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，使班級管理科學化,；育人工作高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標,。

第一,，是品德的培養(yǎng)，只有具有良好的品德才會擁有美好的人生,；

第二,，是學習習慣的培養(yǎng),，學習的關(guān)鍵就是習慣的養(yǎng)成，只要有好的習慣就有好的將來,；

第三,，是生活能力的培養(yǎng)，只有適應社會的人才是完美的人,，教育才有意義,。

本班共有59人。其中男同學35人,，女同學24人,，團員8人；學習基礎(chǔ)普遍不好,，成績一般,。這些學生紀律觀念淡薄，上課喜歡講話,，自制能力不強,，學習興趣不濃。

通過我和其他科任老師的共同努力,，充分團結(jié)班上的每一位同學,，在民主、科學,、嚴格的班級管理機制約束下,，極大的調(diào)動每一位學生的積極性，力爭將本班建設(shè)成一個道德極好,，文明禮貌,，紀律嚴明，團結(jié)向上的班集體,。使本班學生在德,、智、體等方面都有較好的發(fā)展,，將來為中華民族的復興大業(yè)做出貢獻,。

這是一個人數(shù)較多的班級，班里的學生,，在初一的時候由于沒能得到極好的管理,，形成了一股自由散漫，我行我素的習慣,；他們不懂禮儀,，出口成臟，在學習上,，大部分沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，不怎么懂得學習方法,，成績的現(xiàn)狀是優(yōu)生不優(yōu)，中等生很少,，潛能生很多,；而且問題學生也有6到8人，他們有小團體的意識和行動,，這給班級管理帶來一定的壓力,。但是他們身體素質(zhì)普遍較好，做事熱情高

學期初任命幾個在七年級表現(xiàn)好有能力的學生擔任班級的負責人,，協(xié)助班主任做好班級工作,，同時對他們進行觀察和培養(yǎng)，一個月后組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,、熱愛集體的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工。為了讓更多的同學得到鍛煉,，實行值周班長負責制,，強化班級管理崗位責任。設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ)。

由于八年級學生是新生,，各方面還不熟悉,，所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義,、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,，加強學生行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的行為準則,，用身邊事例,，對學生進行誠信教育，利用班會,、校會將行為規(guī)范訓練落到實處,。教育學生不賭博，遠離毒品,。在班中“設(shè)崗位,，定專人”,，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段,，結(jié)合學校的安排,，整頓班風學風，進行學習目的教育,，激發(fā)學生的學習動力,。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育,，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀,。在學期后段開展“講團結(jié)、講紀律,、講誠實,、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟,，增強責任感和進取心,。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。

加強對學生的心理輔導,，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能導致厭學情緒的'思想減到最低,，影響學生學習的因素減少到最少,。為了能夠讓他們學得更好、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心,，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,，樹立學習榜樣,，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入全年級前列,，同時做好潛能生的教育轉(zhuǎn)化工作,，采用正面教育，加強學生自我管理建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭,，全面負責班級學習工作,；開展學習競賽活動；開展“互相學習,，共同提高”的互幫互助學習活動,；同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度進一步了解學生,。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育,。關(guān)心愛護,，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到,、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,，督促學生遵守紀律,，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝,。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律,，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,，擺放好學生自己的物品。

做好安全教育和防范工作,，主要做好交通安全教育,，不騎摩托車回校，不追逐打鬧,，上下樓梯擁擠時不要推拉，確保不出安全事故,。

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育,。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團結(jié)向上,，心理健康,，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體,。

學校教育要想取得好的成績,，就必須和家長取得恰當?shù)臏贤ǎ以L則成為最好的方式,，作為老師的我們在這方面缺少的不是認識,，而是行動，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,，因此,，本學期我要做的就是多與家長溝通，達到教育的目的,。

當然,，在工作中還會遇到很都的坎坷和困難，但我堅信有我對教育的熱愛和執(zhí)著,，有我對學生無私的愛和付出,，我們的班級一定會不斷的進步，健康的成長,。我會用青春書寫學生美好的未來,。

高中班級工作計劃內(nèi)容 高中班級工作計劃高三篇十四

高（二）2班是一個充滿活力、充滿希望的集體,。為了給班級營造一個好的學習氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣，向優(yōu)秀班級體邁進,，暫擬定如下計劃:

一,、重建班干隊伍，班級管理常規(guī)化

首先,，學期起始,，重建班干隊伍，提高班干的服務意識,，強化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級,、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識,，認識到個人在群體中所起的作用,，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設(shè)班集體,。班干由自薦和選舉兩種形式

產(chǎn)生,，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好，但必須在進步,，紀律,、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加，力所能及,，作表率,。

其次，班級管理常規(guī)化,，如制定值日制度,、自我管理制度等，強調(diào)《中學生日常行為規(guī)范》,，提高道德意識和文化意識,，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育，定期對行為習慣,、有明顯進步的同學予以表揚,。通過開展一系列的活動，來促進提高,，如在學期第四周召開主題班會《我眼中的學生形象與心中的學生形象》,，讓學生自主發(fā)現(xiàn)問題，改正不足,，揚長補短,，有意識的讓學生自己尋找榜樣，同時增強競爭意識,，如不間期的自我評價,，選出進步最明顯（包括行為和成績）的同學，并給予獎勵等,，增強學生自我管理的信心,。

二、激發(fā)學生學習熱情,，提高班級整體水平

學習是要有熱情的,，要有持之以恒、

鍥而不舍的精神的,，要打持久戰(zhàn),，而不能三分熱，七分涼,。高二（2）班同學,，從整體上來說，都是好學的,，但有些同學在學時沒有方向感,，信心不足。根據(jù)類似情況,，

做出如下打算：

首先,，引導同學尋找自己的`精神支柱，所謂精神支柱,，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤。學習要有遠大的目標,，這樣,，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理,，因此要經(jīng)常關(guān)注學生心理,，多找學生談心，于是,，我決定采取個別談心,、集體討論的形式，探討現(xiàn)實和將來,，樹立學生的自信心,，對未來充滿希望，力求進取,。

其次,，積極開展有意的班集體活動，課內(nèi)課外相得益彰,。

如開主題班會,、演講比賽、辯論賽等等,，激發(fā)學生的生命熱情,。黑板報是學生發(fā)揮自由個性、施展才華的小天地,。黑板報的內(nèi)容不刻意的作要求,，讓學生自己設(shè)計，自由發(fā)揮,，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來,，盡現(xiàn)個性和才華,。學期末進行班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位,，由學生作評委,，在評比中激發(fā)學生的學習興趣。

再次,，與各科任課教師配合,，隨時了解班級學生動態(tài)，學習情況,。

三,、提優(yōu)補差，互學互進

對于教師來講,，每一位學生都是可愛的,，都有閃光點。因此,，幫助學生提高成績,，是教師義不容辭的責任。這里“優(yōu)”與“差”,，是相對而言的,。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學,，要求他們以更高的標準來要求自己,，要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀,。當然,，這要因人而論，不能不切實際,，一味拔高,，反而適得其反。而對學習自覺性較差,、學習意識不強的同學,，則要給予更多的鼓勵、幫助,，多與他們交心,，共同探討，找出存在的問題,，如是信心不足,，努力不夠，還是存在心理障礙,，做學生的良師益友,。

四,、尊重學生的意見，共同探討班級存在的問題

班級是高二（3）班每一位同學的班級,，每一位同學都有責任合力把班級建設(shè)好,。因此在處理問題的時候，我多多聽取學生的意見,，和學生一起討論，爭取完滿的解決問題,，比如,，如何更好的督促同學認真完成勞動任務，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境,，我相信身處其中的同學一定有更好的見解,，然后大家共同商議，讓學生感覺到自己是班級的主人,，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的,，從而逐步有意識的自主管理，培養(yǎng)學生的自覺性,。

班級,，它是一個由學子組成的集體，是學生成才的園地,，因此我們在建設(shè)班集體的過程中,，要以學生為主體，給他們更多自由,、自我化的空間,，當然，學生這個群體又有著它的特殊性,，如他們是未成年人,，我們要更理性的管理班級，為學生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境,。