光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃高中篇一

我班現(xiàn)有幼兒36名,，其中男生20名,，女生16名。從能力上看,，經(jīng)過中班一學年的學習,，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：

對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望。

對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容,，形成了一定的行為習慣。

在語言方面,，幼兒對早期閱讀,、認讀常見漢字的萌芽了興趣,。

在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫,、手工的技能,、唱歌、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。

我班三位老師,，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有4多年,，工作認真,，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里,、班里,、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高,，思想活躍，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡,。

保育員大周老師工作熱情很高，耐心,、細致,，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識,，對孩子的生活護理有較強的操作能力,，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)斯餐Α?/p>

（一）,、健康領(lǐng)域目標：

1,、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走,。

2,、聽信號變隊形，做早操,。

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識。

4、跑步姿勢正確,，會變速跑,，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標,。

5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

6,、能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

7,、認識常見的安全標識,，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi),。

8,、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法,。

措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預(yù)期的目標,。

（二）、社會領(lǐng)域目標：

1,、初步了解集體與個人的關(guān)系,，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

2,、認識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系,。

3,、主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍,。

4、尊敬長輩,、關(guān)心同伴,，主動照顧體貼他人。

5,、了解社會中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。

6,、認識社會生活中常見的標識,，符號,，具有學習興趣,。

7,、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤,。

8,、有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關(guān)系,。

措施：

通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預(yù)期目標,。

（三）、語言領(lǐng)域目標：

1,、認真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2,、運用普通話與他人進行交流,，學習正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

3,、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義,。

4,、在集體生活中，能積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言,，連貫，完整,，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。

5、能與同伴進行協(xié)商,，討論,，具有初步的語言評價能力和概括能力。

6,、能有表情的講述故事,，具有一定的必編、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能,。

措施：通過語言區(qū)來達到預(yù)期的目標。

（四）,、科學領(lǐng)域目標：

1,、能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性。

2,、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄。

3,、運用多種器官有目的,、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,。

4,、在成人的指導下，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問,。

5,、了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護自然資源組成知識,。

6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,，初步形成類的概念并進行多維分類,。

7、了解陽光,、空氣,、水等對人類的作用及危害。

8,、學習正確書寫數(shù)字,。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標：

音樂：

1,、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。

2,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

美術(shù)：

1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導幼兒學習獨立取放泥工材料,、工具,。

3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

嘗試用各種材料、工具,、方法進行拼裝,、拆卸、制作,。

措施：

通過日常的教學活動和美工區(qū)來達到預(yù)期的目標。

20xx年秋季教學工作開始了,，大班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了。在這學期四個月左右的時間里,，我作為大班班主任將努力抓好學生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

班級工作計劃初中 班級工作計劃高中篇二

為加強家庭與學校之間的雙向溝通,，營造家長、老師和學生之間互動的教育氛圍,，形成教育合力,，本學期9.5班家長委員會重點工作需緊緊結(jié)合學校本學期的德育計劃--“以培養(yǎng)學生良好行為習慣、道德品質(zhì)和健康人格為目標,，以創(chuàng)建省綠色學校為載體,，加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和安全教育，營造健康向上的育人氛圍,，增強德育工作的實效”為宗旨,總結(jié)以前年度家委會工作的有效經(jīng)驗,進一步協(xié)助班主任做好本學期班級德育教育工作計劃,。

團結(jié)9.5班學生家長，密切班級與家庭的聯(lián)系,，充分發(fā)揮家長對學校及班級工作的考謀,、監(jiān)督作用，協(xié)助班主任做好教育工作,，努力讓班內(nèi)孩子全面發(fā)展,，讓家長相互教育感染和學習。

（一）廣泛搜集家長對學校的意見和要求,，定期向班主任報告,。

（二）參與學校開展的重大活動,，關(guān)心、了解學校工作,。

（三）配合學校做好社會聯(lián)系工作,，以增強教育合力。

（一）有序協(xié)助班主任開展本學期學校的系列德育工作,。

1,、配合班主任做好學校開展的“與文明同行”的實踐教育活動工作。重點以“規(guī)范出操”,、“文明中餐”,、、“環(huán)境衛(wèi)生”為行為養(yǎng)成教育訓練的著力點,，引導學生由被動心態(tài)轉(zhuǎn)為自覺意識,，實現(xiàn)知與行的統(tǒng)一。同時我們也讓家長參與學習,，做好宣傳工作,，盡家委會最大努力將文明禮儀滲透到日常生活教育中去。

2,、①組織一次本班家委會專題會議,；

②做好本學期學校以“創(chuàng)新 體驗 成長 走進低碳生活 ”科技節(jié)的宣傳工作，鼓勵班級學生結(jié)合自身的業(yè)余愛好,，積極參與此項活動比賽,。

③積極宣傳發(fā)動全班學生開展以“各種形式的跳繩”冬訓體育活動。

④積極開展的“跑操日”“愛牙日”“愛眼日”“營養(yǎng)日”等教育活動,，向家長學生宣傳相關(guān)衛(wèi)生防疫知識,，增強學生的自我保健和防病意識。

⑤配合班主任做好學生各項安全措施,，確保無安全事故發(fā)生,。遵守公共道德的教育思想。

3,、在本學期,，結(jié)合德育計劃之一“文明禮儀伴我行”為主題的學生活動，由班級家委會組織全班學生與家長開展一次有教育意義的戶外社會實踐活動,，具體方案正在擬定,。

（二）有序開展班級系列的家委會工作。

1,、組織收集班費,，新建本學期班費使用賬簿。

2,、根據(jù)實際情況補充制定家委會工作章程,，明確各委員工作職責,。

3、修改補充班級通訊錄,，方便家校聯(lián)系溝通,。

4、總結(jié)上學期寫字課的效果經(jīng)驗,，由家委會繼續(xù)聯(lián)系課外硬筆書法輔導老師,，每周五利用學生午休時間組織學生集中學習，協(xié)助班主任進一步提升全班學生的規(guī)范寫字水平,。

5,、根據(jù)需要，組織數(shù)次以各活動為主題的家委會座談,、討論會,。

以上幾項活動未最后確定具體期及細節(jié)，如果家長們有更好的提議,，可與家委會聯(lián)系，商量后再作調(diào)整,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃高中篇三

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

本學期我班共有幼兒40名,，其中男孩25名、女孩15名,。其中十多人是插班生,，其于都是老生,，經(jīng)過上學期的教育，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒都有較好的行為習慣,，對人有禮貌、語言表達能力,、與人交往的能力,、都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒的自我服務(wù)能力,、行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

1,、 幼兒健康，老師才會快樂,。如何能保證幼兒健康成長呢,？我想從以下幾方面來開展：

（1）培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

（2）要多關(guān)注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,。

（3）加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并且教幼兒一些自我保護的技能,。

（4）搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒,、通風工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

2、教學工作

我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據(jù),，以目標體系為指向,，在課程內(nèi)容的整合上進行深入的研究和探索。根據(jù)幼兒園的工作計劃,，我們老師首先要改變自己的觀念,，要清楚地認識到幼兒是學習的主體，他們有無限的潛力,。

（1）研園本課程,。每個活動內(nèi)容均要具體化、形象化,，便于幼兒接受,。

（2）加年級組的教研活動。我們要充分利用年級教研的時間來學習他人好的教育教學方法,，大家互相學習，互相借鑒,，努力提高自己的科研水平,。

（3）級教育成員應(yīng)針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標，以便班級工作更好地開展,。

（4）適合本班幼兒的環(huán)境,，并且充分的利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學,，使幼兒有更多的活動空間和活動材料,。

（5）在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

（6）幼兒的文明禮貌教育,，教師先以身作則，遇到客人和同事要主動打招呼,。

及時表揚有禮貌的幼兒,，并給于適當?shù)莫剟睢?/p>

1、家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

2,、常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

3,、訪工作,，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性,。

4,、家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況,。

超越自我,，展示精華，這是我們櫻桃班全體師生新學期的共同目標,，在以后的工作中,，我們將以更加獨特的魅力展現(xiàn)在大家面前。

班級工作計劃初中 班級工作計劃高中篇四

我們中學二班有25個孩子，包括13個男孩和12個女孩,。經(jīng)過一個學期的學習,，這個班的孩子在各方面都比前一個學期有了很大的進步，尤其是在生活衛(wèi)生和自理潛力方面,。大多數(shù)孩子已經(jīng)初步形成了良好的作息規(guī)律,，能夠愉快有序地融入班級的各種活動。針對這堂課和上學期的不足,，這學期我們會加大努力,，優(yōu)先繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和孩子的健康安全，通過游戲等各種活動促進孩子的想象力和創(chuàng)造力,。

1.本學期,，我們中學二班的工作將根據(jù)學校的工作安排，深入貫徹二年級《綱要》的精神,，認真實施新課程改革計劃,。認真堅持每周二、中午的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，學習業(yè)務(wù)理論活動區(qū)和幼兒發(fā)展討論,，認真閱讀各類學前教育書刊，用心參與園區(qū)各項活動,，工作中緊跟學前教育改革步伐,。

2.在各個領(lǐng)域開展豐富多彩的教育活動，將分享閱讀滲透其中,。根據(jù)兒童年齡的特點,，在各種教育活動中滲透適合兒童年齡的教育目標和教材。通過談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段，開展各種活動,，讓孩子在各個領(lǐng)域的融合中得到更好的發(fā)展,。

3.認真落實班里制定的特色教育計劃，及時反思和思考班里的問題,，用心參與教師交流和經(jīng)驗等活動,，在每節(jié)課中探索新思路，促進孩子的全面發(fā)展,。

4.通過多種渠道和形式與家長溝通,，做好家庭互動，挖掘家長資源和社區(qū)資源，拓寬教育空間,，發(fā)揮家長優(yōu)勢,，實現(xiàn)同步教育。

(一)教育和教學：

1,、整孩子套路,，培養(yǎng)好習慣。

(1)堅持每天引導孩子愉快入園,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，主動禮貌地跟孩子打招呼。

(2)培養(yǎng)孩子做小榜樣的意向,，努力做到每周都有自覺自律的加入紅星榜,。

(3)孩子的工作習慣和自理潛能、同情心和責任心的培養(yǎng)深入落實到日常生活的各個方面,。

2,、做好活動領(lǐng)域的創(chuàng)建和發(fā)展：

為了讓孩子真正“活”在活動區(qū)，讓孩子在玩耍的同時發(fā)展智力,，提高潛能,，讓活動區(qū)服務(wù)群眾，引導孩子參與活動區(qū)的創(chuàng)建,，滿足同齡不同孩子的需求,，根據(jù)教育目標和主題的變化，定期更換和放入材料,，并在實踐中總結(jié)和學習,。

3.分享閱讀與日常生活的有機結(jié)合：

尊重孩子的年齡特點，通過對話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等方式開展各種活動,。將共享閱讀滲透到所有教育領(lǐng)域，讓孩子在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

4.定期創(chuàng)建和更新環(huán)境：

通過參觀,、學習、訓練,，可以在實踐中取長補短,，提高對環(huán)境創(chuàng)造的認識，鼓勵孩子用心去創(chuàng)造,，突出主題,、教育,、環(huán)境一起安排，把環(huán)境與課程,、孩子結(jié)合起來,，讓環(huán)境為課程、孩子的發(fā)展服務(wù),，讓孩子在輕松的環(huán)境中發(fā)展,。

(二)、采用不同方式加強家長工作：

(1)利用進出公園的時間與家長溝通,。

(2)定期召開家長會,，匯報成長情況

1.做好晨檢：做好一摸二看三問四查，認真詳細記錄晨檢和家長聯(lián)系簿,，嚴格執(zhí)行接卡制度

2,、認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并填寫消毒記錄,。做好孩子的體檢和季度測量,，并及時將結(jié)果反饋給家長；做好疾病預(yù)防工作,，做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”。

3.保持環(huán)境整潔,，每天和每周一清掃,，為孩子創(chuàng)造干凈舒適的生活環(huán)境。

4.做好孩子的食譜,，引導孩子不挑食,，不挑食剩菜，養(yǎng)成良好的飲食習慣,，保證孩子的營養(yǎng)平衡,。

5、認真做好班貨安全,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報并及時修理,，做到預(yù)防到底，班貨定期檢查,，做到人走燈滅,。當人們停止自來水時，夜班教師鎖好門窗,，以確保班級財產(chǎn)的安全。

7.妥善保管藥品,，保存用藥記錄,，按時給孩子用藥,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃高中篇五

新的一學期又開始了。在新學期開始之際,，總結(jié)上學期的工作,，找出缺點與不足，爭取在本學期采取相應(yīng)的措施,，發(fā)揮本班的優(yōu)勢,，揚長避短，在班級工作方面有新的突破,。

1,、常規(guī)方面常抓不懈。班級無論是在宿舍,，還是在教室,；無論是在衛(wèi)生，還是在紀律方面,，都能做到一絲不茍,，積極配合學校各個部門展開工作，得到了各方面的肯定和好評

2,、學習方面,。不斷強化班級學生的自主學習的意識，提倡合作的,、民主的交流,。注重平衡各科的學習。由于在上學期師生的共同努力,，班級獲得了“先進班級”的光榮稱號,。

1、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有一定的制約,。

2,、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個五星級宿舍,，但仍不能避免偶爾的扣分狀況

3,、宿舍紀律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實,。

4,、教室自習課的紀律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流,、討論問題的時間來做與學習無關(guān)的事情,。

5、教室日常衛(wèi)生,、大掃除工作基本到位,，但需要經(jīng)常的提醒,。

6、班級同學的學習自覺性都很高,，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通,，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍,。

7,、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。

8,、班級的課外活動還不夠豐富,。

綜合以上各個方面的問題，本學期打算做到以下幾方面：

（1）發(fā)動學生指定詳盡,、細實的“宿舍公約”,，由學生自己討論并發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的提出解決各個問題的方案,。包括紀律,、衛(wèi)生、個人言行等各方面,。

（2）強化班級管理,，制定切實有效的“班級公約”以此來約束、規(guī)范同學的言行,，做好班級的衛(wèi)生工作包括日常值日,、大掃除、輪值,。落實班級的班干輪值制度,，做到自習課的高質(zhì)量進行。

（3）加強和班級同學的交流與溝通,，真正了解到他們所存在的困惑與難題,，并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活、學習的難題,，以便讓他們能完全投入到正常的學習,、生活中去。

（4）做好宿舍成員調(diào)整,，保持星級宿舍的優(yōu)勢,，同時平均各個宿舍的實力，讓每一個宿舍都有同樣的起點,，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍,。

（5）做好班級座位的調(diào)整，能讓成績落后的同學學有榜樣,，讓成績好的同學能有研究,、切磋的對象,。

（6）做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時掌握并了解班級的狀況,，作出正確的決斷。

（7）加強和同學們的溝通與交流,，真正成為學生可信賴的好朋友,，成為學生傾吐心事的對象，只有這樣才能靠近學生,、理解學生,、幫助學生。

（8）發(fā)揮班級團員的力量和帶頭作用,，以此來帶動一大批同學的進步,。建設(shè)強有力的班級干部隊伍，強化管理,。

（9）在學期中,，組織學生進行豐富的課外活動，娛悅身心,。

在本學期中,，全班將一如既往的保持務(wù)實的作風，發(fā)揮自我的優(yōu)勢,，改正,、克服自身的不足，向著更高,、更好,、更強的目標去奮進。讓每一位同學都能在這關(guān)鍵的一學期中取得令自己,、令家長,、令老師滿意的進步。目前一切計劃正在有序的進行之中,。我們有信心做到最好,！

班級工作計劃初中 班級工作計劃高中篇六

經(jīng)過一個寒假的休息和調(diào)整，我們也進入到了初一下學期的生活和學習,，在經(jīng)過上一個學期的學習和生活,，相信我們所有的學生都已經(jīng)能夠很好的適應(yīng)初中學校的生活了，新的一個學期也是新的開始,，新的起點,，所以我們班也要有新的目標和方向，有全新的發(fā)展,，在經(jīng)過一個短暫的假期過后,，也希望我們?nèi)嗟乃械耐瑢W都能夠有個全新的面貌來迎接新學期的學習和生活,。在這里，我也想就我們班初一下學期的工作,，做出一個簡單合理的計劃,，給我們班的全體師生帶來了一個好的方向和目標。

在新的一個學期,，我們要完成好自己的學業(yè),，建設(shè)好我們的班級，在紀律和衛(wèi)生上面都要盡我們的努力去認真的完成好,，愛護好教室和學校公共區(qū)域的衛(wèi)生,，以及對學校所有的公共物品都要足夠的愛惜，盡自己的力量去維護好我們學習環(huán)境和氛圍的美好,，自己也要有新的一個學期所努力的方向,，同時也希望我們所有的學生在這個學期里面都可以有新的發(fā)展和成就，用心的去做好自己和班級里面的事情,，用心的完成自己的學習,，在學習和生活的過程當中，我們也要做到同學之間友善的相處,，班干部也要做好帶頭的作用,，以身作則，相信在新的一個學期里面,，我們班的所有的學生都可以一起努力建設(shè)好我們的班級,。

在上課的時候認真的聽講，集中自己的注意力和心思用在課堂上面,，對于自己的學習能夠自覺主動的去完成,，對學習保持著求知欲和熱愛，在課堂上面也要享受這個學習的過程,，不亂扔垃圾,，維護好我們教室的衛(wèi)生，提高班級的榮譽感,，不管是在學校做什么,，都要想著自己代表的是我們整個班級，而不單單只是自己,，在新學期開始的時候,，也要認真的審視自己的學習和在學校的做法，對于自己的錯誤,，也要及時的去改正,，去付出自己的行動，不要成為思想上的巨人，行動上的矮子,，而是要去成為自己的巨人,。

我相信，我們所有的學生都會成為屬于自己的巨人,，我們也會盡力的完成自己的學習和任務(wù)的,，承擔起自己的責任，做一個有責任感的學生,，一個對班級和學校都有用的學生,，一個努力積極向上的學生，我們班也會成為一個優(yōu)秀的班級,，我也堅信，我們班在之后也會成為學校的“三好班級”,，當然榮譽也是離不開我們班級的每一個人的,。

加油，相信自己,，相信同學,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃高中篇七

本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩子14名,，女孩子16名,。其中托班升上的幼兒有20名，新入園幼兒有10名,。20xx年出生的幼兒有18名,，20xx年出生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒,。由于新入園的幼兒占三分之一,，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學期的工作重點,。本班家長學歷大專以上的占48﹪,，且非常重視早期教育，積極參加班級各種活動,，本學期仍將繼續(xù)挖掘家長資源,，做好班級各項工作。

以幼兒園工作總計劃,、新《綱要》為導向,，從孩子的興趣出發(fā)，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動,，結(jié)合本班的實際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂于交往、友好相處,、禮貌謙讓,、自助學習的好孩子?！?/p>

（一）生活常規(guī)管理

1,、做好保育工作

由于幼兒年齡小，身體的免疫能力仍較弱,，容易感染疾病,，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員，我們必須將保育放在工作的首位,。

（1）做好服藥記錄工作,。

（2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況。

（3）注意戶外活動幼兒出汗情況,，以及季節(jié)變化做好衣物增減工作,。

（4）注意體弱兒的身體狀況。

2,、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)

（1）培養(yǎng)良好的生活習慣,。鼓勵、指導和幫助幼兒自己的事情自己做,。如,，學習穿脫簡單的衣服鞋襪；收拾活動場地及材料等,。

（2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī),。通過聽音、聽信號等游戲?qū)W習聽信號,、命令完成相應(yīng)的動作與任務(wù),。

（二）教育教學工作管理

1、語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)

通過上學期我班開展的“親子共讀”課題,，我班幼兒閱讀興趣提高,，一部分幼兒的語言表達能力有顯著的發(fā)展。因而我們將繼續(xù)加強語言領(lǐng)域的管理與建設(shè),，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學習能力,。

（1）發(fā)展目標：

1）學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按

語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2）能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要。

3）喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受,。

4）能較安靜地聽錄音機講故事，了解故事內(nèi)容,。

（2）具體措施：

1）創(chuàng)設(shè)語言角,，定期更換內(nèi)容、材料,，觀察了解幼兒的情況,。

2）嘗試在語言角中提供錄音機、教師自制的磁帶,，進行人機對話,，教師觀察、記錄,，及時調(diào)整、更換,。

3）請家長鼓勵幼兒講故事,，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼,、宣傳等工作,。

4）組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽。如,，紹興新村社區(qū),、勝月閣社區(qū)等。

2,、區(qū)域活動的建設(shè)與管理

（1）發(fā)展目標：

幼兒能夠自由,、有次序地進行區(qū)域活動，發(fā)展各種能力,。

（2）具體措施：

1）適時更換區(qū)域材料,，從幼兒的實際需要出發(fā)隨時

更改區(qū)域。

2）引導幼兒看區(qū)域中的各種示意圖,，學會自主學習,。

（三）家長工作管理

1、經(jīng)常與家長溝通,，及時反饋

幼兒的在園情況,。特別是對工作忙碌，很少來園的家長及時電訪或家訪。

2,、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作,，真實反饋幼兒情況、教師的建議,，及時回答家長的疑問,。

3,、針對每月班級中出現(xiàn)的問題與情況,，組織家長開展以紙條形式的每月話題，最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布,。

4,、創(chuàng)設(shè)兩箱,，留言箱與反饋箱。

（四）個別教育工作建設(shè)

1,、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作,。

2、多關(guān)注幾個性格內(nèi)向,、不敢與同伴交往幼兒的工作,。

3、取得家長的配合,，家園共同做好幾個規(guī)則意識較差,，自控能力較差幼兒的工作。

（一）九月：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、家長委員改選。

（二）十月：

1,、班級主題,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

2,、班級區(qū)域游戲觀摩,。

（三）十一月：

1、家長學校上課,。

2,、幼兒秋游活動。

（四）十二月：

1,、課題資料匯編展示活動,。

2,、迎新年家園活動。

（五）一月：結(jié)束工作

班級工作計劃初中 班級工作計劃高中篇八

我班幼兒都是原中班直接升入大班的,，大部分幼兒能較快適應(yīng)新班級集體,，通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步,，有較強的口語表達能力,、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學習愿望,，喜歡問為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,，愛護操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,，個別幼兒飲食習慣差,，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢,，如：謝鵬,、肖圣航、馬哲銘等小朋友,。一部分幼兒午睡習慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒。如：鄭其澤,、陳韻涵,、周馨怡等小朋友。經(jīng)過兩個月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學習,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的`現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。

(一)保育工作：

培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣,、盥洗習慣,、排泄習慣,、睡眠習慣。有基本的生活自理能力,，獨立自信地做力所能及的事,，進行簡單的勞動：掃除、種植,、整理物品,、值日生。通過各項主題活動的開展,，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦,、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果,。同時,，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的整理活動，能做到愛護玩具,、物歸原處,。保持個人衛(wèi)生，能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,。有一定的安全和健康知識,，認識身體的器官，知道關(guān)心和保護自己,，了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識,。

積極參加體育活動，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào),、靈活,。在走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等各種體育活動中,，能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能立定跳遠,，能雙腳站立由高處往下跳,，會助跑跨跳，會單手投擲,，會玩高蹺,、跳繩,、球、棒,、圈,、輪胎等物體，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。不怕困難、勇敢,、合作,，對危險的事情能及時做出反應(yīng)，控制自己的活動和行為,，有一定的安全意識,。遵守規(guī)則、愛護公物,，在同伴共同游戲時,，接受并遵守游戲規(guī)則。

(二)教育教學工作：

孩子們講普通話的概率大大提高,，基本上能在一日活動中堅持講普通話,，能助動地與同伴交流，協(xié)商,，表達自己的的主張,，做到聲音自然、態(tài)度大方,。同時通過各種各樣的計算游戲,，讓孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了一定的時間概念(今天,、昨天,、明天等)和對多種圖形的辨別，分類等,。孩子對自然事物充滿好奇心,，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄,。這學期開展主題《我是中國人》,、《金色的秋天》、《漂亮的服裝》等,，具有熱愛自然,、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識,。多參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。知道一些不同地域,、不同種族的人,，以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化的意識,。能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌、舞蹈,、繪畫,、制作、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗,，想象，創(chuàng)造,。能大膽,、清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述,。會主動用語言與人交往,。關(guān)系日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖象,、文字,、符號等形式表達自己的意思。在主題活動中,，能初步進行資料的收集,、講述等，放在各個區(qū)域活動中,，讓幼兒具有一定的探索欲望,。

這學期，我園又增設(shè)了一項特色課——《禮儀教育》,，讓幼兒知道盡量用靈活多樣的方式較好地與同伴共同游戲. 生活,，懂得禮讓、關(guān)心他人,，友好地與人相處,。提高孩子的自我表現(xiàn)能力、培養(yǎng)自信心,。培養(yǎng)幼兒良好的品德,、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,。在玩伴關(guān)系中認識自己和他人,，逐步產(chǎn)生遵守規(guī)則的意識,。培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛，助人為樂的好品德,，促使幼兒互相學習,，共同提高，建立友好合作的伙伴關(guān)系,。同時,，幼兒能學會自主選擇游戲，能根據(jù)制作成品的不同需要,，選擇合適的材料,，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力,。

1,、定期召看開家長會，學期初,，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通,，同時,，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步。取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。學期末，我們也將向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長對我們一學期工作的看法,。

2、堅持每周及時更換“家長園地”,，以及班級網(wǎng)絡(luò)的更新,。通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

3,、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求,，養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,。

4,、建立班級家委會,，建立家長資源信息庫，家長共同探討活動內(nèi)容,，激發(fā)家長參與主題活動的興趣,，在開展主題時，請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū),。

(一)班級概況

我班現(xiàn)有幼兒39名，其中男孩22名,，女孩17名,。本班有6位小朋友是新轉(zhuǎn)入我班的。我班大部分幼兒經(jīng)過了兩年半的幼兒園集體生活,，已經(jīng)很好的適應(yīng)了幼兒園集體生活,。我班幼兒大多比較活潑，好動,。個別孩子有過敏體質(zhì),，在季節(jié)交換等因素下容易生病，所以對特殊幼兒需要在飲食和生活上多加照顧和關(guān)心,，另外本班有1位幼兒體重超標,，需要控制幼兒體重。

孩子們能積極參加幼兒園的各類活動,，在運動中能做到四肢協(xié)調(diào),、初步形成一定規(guī)則意識、自我服務(wù)能力在提高,、自我保護意識在增強,。幼兒生活自理能力有了較大的提高，學會了自己獨立進餐,，穿脫衣褲,，但仍有個別幼兒自理能力較差，需要在教師的幫助下才能做好自己的事情,，但是吃飯的習慣還存在一些問題：袁喆,、傅奕鑫兩位幼兒吃的慢，喜歡東張西望,，注意力不集中,，在這個問題上還需要加強，有些不良習慣需要繼續(xù)耐心培養(yǎng),。

在幼兒園的生活廣場游戲室中,，通過扮演角色體驗不同的社會角色，逐步學會與同伴商量角色，知道游戲的簡單規(guī)則;通過散步,、郊游,、繪畫、學習等活動,，讓幼兒了解社區(qū)及上海的典型的設(shè)施,、景觀，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。

本學期,，我們將根據(jù)中班幼兒的培養(yǎng)目標，班級幼兒現(xiàn)階段發(fā)展情況,，分析幼兒發(fā)展的優(yōu)勢與不足,，合理制定班級計劃，使幼兒能健康的發(fā)展和成長,。

(二)幼兒發(fā)展情況 發(fā)展優(yōu)勢的分析

(1)養(yǎng)成了良好的生活,、衛(wèi)生習慣，做力所能及的事

幼兒進行生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng),，家園的密切配合使我班孩子在這方面發(fā)展較好,。對孩子進行自己穿衣疊被等內(nèi)容的指導，使孩子們的生活習慣,、能力得到鞏固和提高,。而且非常樂意做力所能及的事，還能主動地幫助同伴,。

(2)樂意參與體育活動,，動作比較輕松、協(xié)調(diào)

保證每天一小時的戶外運動,，并且為幼兒自制了室內(nèi)的運動器具,，讓幼兒每天都得到充分的運動和鍛煉。注重幼兒的動作發(fā)展,，并根據(jù)不同幼兒的動作發(fā)展情況進行指導,，讓幼兒都能得到身體的全面發(fā)展。

(3)養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，能有順序地翻閱圖書,，愛護圖書

每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講,。在發(fā)展幼兒語言表達能力時,，我們還注重在各個領(lǐng)域進行滲透，為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,，主動和孩子交往,，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受,。

(4)對數(shù)活動有濃厚的興趣，并據(jù)有較強的動手能力

喜歡擺弄周圍環(huán)境中不同的物品,，能嘗試對其進行分類,、對應(yīng)、排序等,，觀察能力有了初步的提高。能用一些簡單的材料和工具,，運用畫,、撕、貼等方法自由表現(xiàn)物體的粗略特征,，體驗樂趣,。 發(fā)展弱項的分析

(1)在行為習慣方面，個別幼兒在一日生活中的常規(guī)意識和良好的傾聽習慣還需進一步加強和提高,。

(2)在生活中里方面,，由于不少家長過分的愛護，個別幼兒的用餐習慣還要進一步得到改善和提高,。個別幼兒的生活自理能力還要不斷地得到鍛煉和加強,。

(3)輕度肥胖幼兒還是存在，有待于戶外運動時加強鍛煉

在進餐習慣上要有所調(diào)整,，盡量細嚼慢咽,，運動時候要為肥胖幼兒提供不同的器具，讓他們在運動中得到鍛煉,。

(4)部分幼兒存在挑食現(xiàn)象,，在用餐時要老師提醒

這與家庭教育有關(guān)：有的家長覺得幼兒自己吃飯會把衣服、餐桌,、地板等弄得一塌糊涂,，為了避免打掃衛(wèi)生的煩惱，往往選擇喂飯給幼兒吃,，覺得這樣又方便又衛(wèi)生,，孩子吃得也多。時間一長,，這些幼兒就失去了獨立進餐的鍛煉機會,。有的家長還會在幼兒面前談?wù)撃撤N食物好吃或難吃，這也是在無形中給幼兒以不良的暗示,，都會逐漸造成孩子偏食與挑食的習慣,。

(5)自我保護意識比較欠缺，幼兒在一日活動中的常規(guī)還須逐步培養(yǎng) 現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女,，什么事情都是家長包辦替代的,，即使遇到一些挫折、困難，家長也盡量自己解決,，從而讓幼兒缺少了鍛煉機會,，自我保護的意識也比較淡化，因而幼兒自我保護意識欠缺,。

(一)學期培養(yǎng)目標及措施 共同生活：

1.遵守日常生活中的規(guī)則,，能控制自己的情緒和不宜行為。

措施：(1)通過討論和游戲活動,，讓幼兒有初步的辨別是非的能力,。 (2)在日常活動中提醒幼兒遵守規(guī)則,，控制自己情緒,。

2.能注意傾聽，培養(yǎng)良好的傾聽習慣,。

措施：(1)以游戲活動,、情景表演等方式，讓幼兒學會傾聽,、尊重別人,。 (2)在一日活動中逐漸養(yǎng)成傾聽別人的習慣。

3.學會正確地使用筷子,、便紙等方法,，學習系鞋帶的方法，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信,。

措施：(1)在生活活動中運用故事,、兒歌、競賽,、游戲等形式,，鼓勵幼兒對自己要有信心。(2)通過兒歌,、表演等活動,，讓幼兒學會自己的事情自己做。 探索世界：

1.了解人的身體和年齡變化,，對危險標志與信號能及時作出反應(yīng),。

措施：(1)通過外出、談話,、體檢等活動,，讓幼兒知道不做危險動作，學會保護自己,。 (2)通過圖片,，錄像等了解人的身體和年齡的特點,。

2.通過嘗試、模仿與練習,，使動作輕松,、自然、協(xié)調(diào),。

措施：(1)通過戶外運動,、韻律操、模仿操,，逐步調(diào)整自己的基本動作,，能手眼較協(xié)調(diào)地鍛煉和運動。(2)通過游戲,，使幼兒動作輕松,、自然,、協(xié)調(diào),。

3.親近自然，能用簡單的觀察方法,，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變對人類和動植物的影響。

措施：(1)通過外出郊游,、觀看錄象,、科學小實驗等活動，感知觀察自然現(xiàn)象變化,。 (2)在活動中初步發(fā)現(xiàn)自然與人類,、動植物的影響。

4.結(jié)合日常生活,，初步理解重量,、質(zhì)地、距離,、方位,、時間概念，學習比較,、和測量等方法,。

措施：(1)通過學習、運動,、生活,、游戲等活動，幫助幼兒理解日常生活中重量,、距離,、時間概念,。(2)通過游戲，幫助幼兒掌握一些簡單的測量方法,。

表達與表現(xiàn)：

1.喜歡閱讀,，能理解其表達的內(nèi)容，學習欣賞中外兒童藝術(shù)作品,，初步留意周圍符號的意義,。

措施：(1)創(chuàng)設(shè)閱讀角、達人秀等環(huán)境,，通過外出參觀,，讓幼兒感受和發(fā)現(xiàn)生活藝術(shù)中的美。(2)讓幼兒欣賞好聽的故事和看精彩有趣圖書等活動,，感受藝術(shù)作品的美,。

2.能注意傾聽、理解他人的意思,，積極表達自己的主張,。

措施：(1)在分享、學習等活動中,，讓幼兒學習傾聽別人的意思,，鼓勵幼兒大膽的提出自己的觀點。(2)在游戲等講評中讓幼兒學會傾聽同伴的表達,，理解他人的意思,。

3.愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,，進行拼裝,、拆卸、制作和繪畫,。有初步的想象力,，體會成功的快樂。

措施：(1)在區(qū)角活動,、生活廣場中提供各種材料,、工具，并讓幼兒參與環(huán)境布置,，動手操作,，體驗成功的快樂。(2)愿意用不同的材料自制,、裝飾作品,、并與老師共同布置主題墻的內(nèi)容。

4.在游戲中愿意用動作,、歌聲,、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

措施：(1)通過“小舞臺”角色游戲等活動，鼓勵幼兒在集體前大膽地表現(xiàn)自己,。 (2)愿意在音樂等活動中,，跟隨音樂節(jié)奏自己創(chuàng)編動作，表達自己對作品理解,。

(二)個別教育

班中有兩位幼兒年齡比較小,，由于年齡小，有些依賴性,，吃飯速度比較慢,，挑食、剩飯菜現(xiàn)象也有,，桌面,、地面也不干凈。在家庭中,，家長知道自己孩子的問題,，為了省事索性就喂他們吃飯，良好的進餐習慣始終得不到提高,。

目標與措施：

1.讓他倆經(jīng)常保持進餐時愉快情緒,、從而增進他們的食欲,。

2.運用不同的教育方法,，培育幼兒良好的進餐習慣

(1)進餐時，要努力創(chuàng)造輕松和諧愉快的氣氛,，使幼兒愉快的進餐,。采取的方法：一是放音樂。就是在幼兒進餐時,，有選擇地播放一些優(yōu)美悅耳的旋律,，使幼兒邊進餐，邊欣賞音樂,，愉快的進餐,。

(2)進餐時候，老師要用眼神投給他們贊許的目光,。用親切的摸頭等形式表示贊揚,，這會激勵他們更積極用餐;對進餐中有過失的行為一定要寬容。要采用親切,、關(guān)心的態(tài)度,，使這種寬容、諒解成為他們的開胃菜,，促進他們的飲食,。

(3)家長與幼兒園積極配合,，共同培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

作為班委,，對班級的建設(shè)與管理,，必須努力做好。根據(jù)黨的十八大精神,，我是這樣進行班級建設(shè)與管理：

經(jīng)過一年的班級管理,，發(fā)現(xiàn)本班學生普遍品行良好，學習目的明確,，態(tài)度端正,，學習也很勤奮。絕大部分學生班級集體榮譽感強,，有一定的自我管理能力和自我控制能力,。但也存在極少數(shù)學生不求上進，作風散漫,，缺乏自律,。總體上來說可以大致分為以下三大類,。

1,、品學兼優(yōu)型

此類學生大多在班上學習成績比較好，自覺性高,，有很強的自我控制和自我管理的能力,。學習目的非常明確，求知欲望強烈,，刻苦務(wù)實,。為人講文明，有禮貌,。有較強的是非分辨能力,，是其他學生學習的楷模。

2,、積極進取型

此類學生在班里占大部分,，他們的學習基礎(chǔ)雖然不如第一類學生好，但是他們的上進心極為強烈,，學習態(tài)度很端正,，學習目的也非常明確。具有比較強的自覺性,，能夠嚴格要求自己,，各方面表現(xiàn)良好，學習成績進步比較明顯,。

3,、調(diào)皮搗蛋型

此類學生為班上極少數(shù),。他們或因為基礎(chǔ)太差而對學習失去信心，或因為從小養(yǎng)成一些惡習而深陷其中,，無法自撥,。其共同特點是作風散漫，自我約束能力差,，視違反紀律為家常便飯,。對班級的形象和其他學生有較大的不良影響。

以科學發(fā)展觀為指導,，通過教育教學管理,，全面提高學生德、智,、體,、美、勞等各方面的素質(zhì),，使學生形成健康的心理和生活作風,，提升其個人素養(yǎng)和道德情操，發(fā)展學生的學習能力,，培養(yǎng)其科學探究的精神和創(chuàng)造性思維的能力,。 通過本學期的教育教學管理，實現(xiàn)以下兩個目標：1,、期末檢測：①優(yōu)秀率達到45% ②合格率達到55%;2,、班級評比：一等獎

1、作好班級管理工作計劃,，成立強有力的班委會,，狠抓班級日常管理,，以達到在班內(nèi)形成良好的班風,、學風和生活作風，樹立良好的班級形象,。同時建立健全,、完整、行之有效的班級管理制度,。通過以上兩個方面的結(jié)合,，達到事事有人管，事事有記錄;凡事有據(jù)可依,，有章可循,。

2、精心組織,，認真設(shè)計主題班會,，從正面引導學生朝著健康向上的方向發(fā)展,。同時在班內(nèi)廣泛開展各種有益于學生身心健康發(fā)的文體活動，豐富學生的課余生活,，陶冶學生的道德情操,。

3、建立互幫互助學習小組,，樹立正面典型,，以帶動全體學生共同上進。同時經(jīng)常找學生促膝談心,，了解學生的內(nèi)心世界,，掌握學生的心理動態(tài)，并及時對癥下藥,，幫助學生解決學習,、生活、心理上的障礙,，以達到穩(wěn)定優(yōu)等生,，鼓勵中等生，轉(zhuǎn)化后進生的目的,，從而實現(xiàn)班級的全面發(fā)展,。

4、廣泛征求學生的意見和建議,，開展民主,、和諧的班級管理方式，在班內(nèi)形成良好,、融洽的學習和生活氛圍,。并給家庭困難的學生及留守學生最大的關(guān)愛，號召其他學生攜起手來,，共同幫助他們,，從而使全體學生都能體會到班集體的溫暖。進而使全班學生擰成一股繩,，大家齊心協(xié)力,，共同搞好班級建設(shè)。

班級工作計劃初中 班級工作計劃高中篇九

新的一學期開始了,，本學期我受學校安排擔任八年級四班的班主任工作,，對我來說責任重大。本學期本班共37名學生,。通過一周的了解,，本班的大多數(shù)學生能遵守紀律，學習目的明確，但自覺學習性不強,，為班級起帶頭作用的學生不多,，甚至個別學生養(yǎng)成懶惰的習慣，作業(yè)不能按時完成,， 不遵守紀律,。為了使我班的各方面有所新的突破，再上新臺階,，我制定如下班務(wù)計劃：

在開學初,，針對學生的紀律觀念不強，班級較為混亂,，這很需要有人去指導,、管理。為切實抓好班級紀律管理,，搞好班級各項工作,，培養(yǎng)良好的班風。本班將開展“比.學.趕.幫.超”的學習競賽,。班內(nèi)要嚴格紀律管理制度和考勤登記制度,，班干部協(xié)同班主任共同管理班級，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。

根據(jù)這一情況，我準備從以下幾方面做起：

（一）,、安全教育,。

針對初中學生好動的特點，重點強調(diào)在校學生的活動安全,、用電安全,、飲食安全等；不住校學生的交通安全尤為重要,，對他們的交通工具進行檢查,，對他們進行交通安全教育。

（二）,、組建班委會,。

班干部是班主任工作的得力助手，一個良好的班級體更需要有一個責任性強的群體,。根據(jù)自己的平時觀察，學生的民主選舉,，確定班委會成員,，并對他們的工作進行分工，讓他們各負其責，又要求他們互相團結(jié),，相互合作,，共創(chuàng)文明班級。

（三）,、勤跟班,、勤檢查，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象,，及時處理,。

做好學初的班級計劃工作，合理安排學生的學習任務(wù),，使學生覺得有事可做,。

經(jīng)過一段時間的工作，各班級間肯定存在著或大或小的差距,，學生之間由于能力,、興趣、愛好等方面的差別,，在各學科方面肯定從在程度不同的差異,。這時班主任就要認真剖析原因、作記錄,，尋求解決問題的根本途徑,，并作為以后工作的重點來做；同時在班級樹立“榜樣”,，讓學生有榜樣可學,，鼓勵后進生正確面對失敗與挫折，樹立信心,，一切向前看齊,；并培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，使班級成為一個團結(jié),、積極、向上的良好班集體,。

班主任工作點多面廣,，千頭萬緒，但歸根到底還是育人,。針對現(xiàn)在的學生懶散怕苦,、自由散漫,、依賴性較強的一些不良習慣，我準備從以下幾點做起：

對學生經(jīng)常持續(xù)地進行學習重要性的教育,，課堂上專心聽講,，日常作業(yè)從嚴要求。對學習上有困難的學生啟發(fā) 導并適時幫助,，增強其學習的積極性,。同學之間開展學習經(jīng)驗交流，互幫互助,，共同提高,。爭取在本學期末，使本班的智育成績能趕超同級平均水平,。班級定期舉行德育教育主題班會,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，及時制上班內(nèi)出現(xiàn)的歪風邪氣,。

（四）,、積極探索，虛心學習,。

教無定法,，班主任工作也是如此，在本學期我會盡最大能力搞好班級工作,，多向其他班主任請教,。

附：周歷安排表一份

周 歷 安 排 表

二oxx年九月三日