心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

支教實(shí)踐心得體會(huì)1500 支教實(shí)踐心得體會(huì)標(biāo)題篇一

第一周我們?cè)趚x小學(xué)進(jìn)行支教,、家訪和調(diào)研，為小朋友設(shè)計(jì)了英語(yǔ),、演講,、衛(wèi)生、信息技術(shù)等課程,，與小朋友一起玩野外尋寶,、分享快樂(lè)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等,。之后我們與xx學(xué)院學(xué)生開(kāi)展了學(xué)習(xí),、文化、聯(lián)誼方面的交流以及關(guān)于西部大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展前景的調(diào)研,。我還負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù),，包括預(yù)算、收支,、做財(cái)務(wù)表等,。

這期間，我收獲了無(wú)數(shù)的友誼與感動(dòng),；同時(shí),，經(jīng)歷一種完全不同的生活,，結(jié)識(shí)一群完全不同的人，讓我對(duì)這個(gè)世界,、這個(gè)社會(huì)有了新的了解和認(rèn)知,。

本以為支教是一種幫助，一種給予,；后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是,，從某種程度上來(lái)說(shuō)，我們收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的付出,。

本來(lái)最大的希望是夢(mèng)想我們的到來(lái)能夠幫助更多的孩子走出大山,；但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這并不容易，現(xiàn)在我希望能有更多的人參與進(jìn)來(lái),，把支教發(fā)展成一個(gè)后繼有人,、代代相傳的.事業(yè)，甚至希望我們的力量能夠影響到國(guó)家,，實(shí)施更行之有效的利于西部發(fā)展的政策,。

我們的后續(xù)活動(dòng)還在繼續(xù)；我也還在繼續(xù)求證,。但是我現(xiàn)在相信,，至少，我們能帶給山里的孩子們一個(gè)意識(shí),，意識(shí)決定行動(dòng),，也許這一代不能走出大山，但經(jīng)過(guò)一代一代的努力,，總有一天能與大環(huán)境融為一體,。

支教實(shí)踐心得體會(huì)1500 支教實(shí)踐心得體會(huì)標(biāo)題篇二

一直以來(lái)都很喜歡一句話：如果分別是注定的，那么,，相見(jiàn)不如懷念,。這次從惠州下鄉(xiāng)回來(lái)，這種感覺(jué)再次強(qiáng)烈地泛起,。

下鄉(xiāng)的環(huán)境在預(yù)料之中也在預(yù)料之外,，開(kāi)始兩天特別難熬，行李還沒(méi)搬下車(chē)就打電話回家抱怨說(shuō)我想直接打包行李回家,！雜草叢生的操場(chǎng),，破舊的教室，殘破的宿舍,，凹凸不平的木板床,，更令人難以忍受的是廁所和洗澡房，一切一切，進(jìn)入眼簾的都是那么陌生,，那么令人難以忍受,。

在心里不斷地告訴自己：我們是來(lái)下鄉(xiāng)的，九天的時(shí)間很快就會(huì)過(guò)去了,。硬著頭皮把宿舍整理干凈,，把席子和蚊帳掛了上去。第一天晚上或許是太累了,，睡得很好,，一覺(jué)無(wú)夢(mèng)到天明。

第一天上課非常不幸運(yùn),，原來(lái)排在我前面的課被沖掉了,，所以第一節(jié)就是我的課了。之前也沒(méi)有意識(shí)到我第一天就有課,，更別說(shuō)第一天第一節(jié)就是我的課了,，手足無(wú)措加上準(zhǔn)備不足，第一節(jié)課講得語(yǔ)無(wú)倫次,，深受打擊,，下了講臺(tái)就不想再上去，以至于第三天的課不敢上,，找小青幫我把課換到了第五天,。第一天不僅課上得很爛，作為三班的班主任也很失職,，面對(duì)一班陌生的孩子,，完全不知道應(yīng)該跟他們說(shuō)什么，第一天每次進(jìn)入教室?guī)缀醵际锹浠哦?。在這一天,，我極度懷疑自己究竟適不合適合當(dāng)一個(gè)老師。第一天在極度的挫敗感中度過(guò),。

第二天一早,，我去到教學(xué)樓的第一件就是去3班看看,。不知道為什么,，這一次走進(jìn)3班的感覺(jué)完全不一樣，不知道是我先熱情起來(lái)還是學(xué)生先熱情起來(lái),，當(dāng)我再次走出3班的時(shí)候,，我的心理只有一個(gè)想法——這是一班非常可愛(ài)的孩子,。也是從這一天開(kāi)始,，毫無(wú)預(yù)警地，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了3班。這份感情來(lái)得很突然,，連我自己都覺(jué)得很奇怪,，但是整個(gè)人都很興奮，心中只有一個(gè)想法——我要把三班帶好,。也是從第二天開(kāi)始,，我慢慢在探索著一個(gè)班主任應(yīng)該怎么做（其實(shí)現(xiàn)在還是不懂），作為一個(gè)老師應(yīng)該怎么跟學(xué)生相處,。

第三天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別鼓勵(lì)的日子,。之前發(fā)下去讓學(xué)生寫(xiě)的留言本收上來(lái)了，看了學(xué)生的留言,，整個(gè)人興奮了一整天,，趕緊連夜回復(fù)了他們的留言，該鼓勵(lì)的鼓勵(lì)了,，該安慰的安慰了,，覺(jué)得自己真的有了做老師的感覺(jué)。

第四天有我的`課,，這是繼第一天那節(jié)失敗的課之后的我第一次重新站上講臺(tái),。因?yàn)橛辛松弦淮握n的陰影，對(duì)自己完全沒(méi)有信心,，心情從前一天開(kāi)始緊張,，特別是想到要去傳說(shuō)中男生有點(diǎn)搗蛋的1班上課，緊張到有點(diǎn)胃抽筋的感覺(jué),。感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別慢,，潦草地吃完了早餐，又在心中過(guò)了一遍要講的內(nèi)容,。

終于等到了第一節(jié)下課,，為了讓自己的心情輕松一點(diǎn)，我還沒(méi)上課就先去到了1班的教室,，想先和那班孩子交流熟悉一下,。1班孩子表現(xiàn)的熱情有點(diǎn)出乎意料，我一去到教室,，大家就七嘴八舌地讓我簽名,，一陣忙活下來(lái)，倒把我心中的緊張磨去了一半,。當(dāng)上課玲響的時(shí)候,，全班已經(jīng)有一半學(xué)生知道了我的名字，接下來(lái)的自我介紹就顯得順理成章了,。一節(jié)課下來(lái),，我被汗水泡過(guò)了,，但是心里很高興，因?yàn)槲抑雷约航K于上了一節(jié)成功的課,。感覺(jué)整節(jié)課,，學(xué)生都很認(rèn)真的聽(tīng)，積極地回應(yīng)著我,，笑聲不斷,，那幾個(gè)傳說(shuō)中的搗蛋男生其實(shí)也只是廢話多了一點(diǎn)，一個(gè)兩個(gè)都被我拉上講臺(tái)來(lái)示范動(dòng)作,。當(dāng)我在掌聲中走下講臺(tái)的時(shí)候,，我告訴自己，我不用再害怕走上講臺(tái)了,。

因?yàn)橹昂托∏鄵Q了課,，在2班的兩節(jié)課都在第五天上，第五天也是在下鄉(xiāng)這么多天中最郁悶的一天之一,，發(fā)生了一些非?？简?yàn)我耐性的事情。在二班同樣是上交際禮儀,，但是2班的男生顯然比1班的男生含蓄的多,，而我在找同學(xué)上來(lái)示范動(dòng)作的時(shí)候，又很不幸地挑了一個(gè)最害羞的男生來(lái)提問(wèn),。我威逼利誘都無(wú)法把這個(gè)小男生請(qǐng)起來(lái),，到最后，他更是很有個(gè)性地把頭一甩,，說(shuō)：“我不上,，我就是不上！”有一瞬間,，我呆在那里反應(yīng)不過(guò)來(lái),，不知道應(yīng)該怎么辦才好，全班同學(xué)的注意力都集中在了我和他身上,，我當(dāng)時(shí)哭的念頭都有了,。

呆滯過(guò)后，腦中冒出了一個(gè)念頭,，于是我輕輕地拍了一拍他的肩膀?qū)θ嗤瑢W(xué)說(shuō)：“看來(lái)這位同學(xué)非常有個(gè)性,，讓我們以掌聲支持一下他的個(gè)性好嗎？”全班同學(xué)都非常配合地鼓起了掌,，掌聲化解了大家的尷尬,。雖然心里還是有些別扭,，畢竟是第一次上課被人頂撞,，但還是硬撐著臉上有些僵硬的微笑上完了整節(jié)課

第七天在3班上最后一節(jié)課,，在自己帶的班上課總是感覺(jué)特別愜意，看著每一張熟悉的臉,，隨意叫著每一個(gè)脫口而出的名字,，總是感覺(jué)特別舒服，在3班的講臺(tái)跌倒,，又在3班的講臺(tái)上完美結(jié)束,，至此終于完全擺脫第一天的失敗陰影。

時(shí)間過(guò)得很快,，眨眼已經(jīng)到了第九天——分別的日子,。在上午的師生交流會(huì)上，好家伙,，一開(kāi)始就給我們來(lái)一首《祝你一路順風(fēng)》,，不僅女生哭得稀里嘩啦的，男生的眼睛也像兔子一樣紅起來(lái),，看得我們心里特別難受,，心里也想哭，但是又要憋著不能哭,。后來(lái)看情況不對(duì)勁,，我們幾個(gè)隊(duì)員趕緊轉(zhuǎn)移話題，朝著搞笑方向發(fā)展,。留言,、簽名、送紀(jì)念品……師生交流會(huì)的時(shí)間被一再延長(zhǎng),，每個(gè)人都不忍離去,。特別讓我感到欣慰的是，一個(gè)被我嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)的男生（也是唯一一個(gè)）在師生交流會(huì)上拉著我的手不肯放,。突然領(lǐng)悟到,，只要是真心對(duì)他們好，無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)他們都能領(lǐng)悟,。

下午,，當(dāng)我們?cè)谡硇醒b的時(shí)候，一大半學(xué)生自發(fā)過(guò)來(lái)給我們送行,，每個(gè)人都避諱著分別的字眼,，但分別的時(shí)刻無(wú)法躲避，當(dāng)班車(chē)緩緩駛離博羅公莊第一中學(xué),，一群拼命揮手的身影漸漸模糊,，我知道一份永遠(yuǎn)的懷念將深埋在心中。

支教實(shí)踐心得體會(huì)1500 支教實(shí)踐心得體會(huì)標(biāo)題篇三

山,，給了我們了憧憬,，卻成了他們的障礙,，“支教”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)我們?cè)诖髮W(xué)里徜徉時(shí),，他們卻在深山里渴望,。為了給貧困山區(qū)孩子帶去求學(xué)的希望，開(kāi)拓他們的視野,，以大學(xué)生面貌影響他們的學(xué)習(xí)和生活,，陽(yáng)光家教社本著“鍛煉自我，奉獻(xiàn)他人”的原則組織實(shí)施了“xx暑期赴秭歸縣支教”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

本次社會(huì)實(shí)踐歷時(shí)15天,，經(jīng)過(guò)水田壩鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，水田壩小學(xué),，馬營(yíng)希望小學(xué),，茅坪小學(xué)，吸引了來(lái)自聯(lián)營(yíng)村,，馬營(yíng)村的64位學(xué)生,。為滿足山區(qū)孩子的視野需求，開(kāi)發(fā)他們的思維,，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的興趣,，支教團(tuán)開(kāi)設(shè)課程涵蓋“文，體,，樂(lè),，美，紅” 等,。調(diào)研當(dāng)?shù)?，針?duì)具體情況，支教團(tuán)安排上午上課,，下午一對(duì)一輔導(dǎo)(輔以?shī)蕵?lè)活動(dòng)),，并在中午為留守兒童，家住較遠(yuǎn)學(xué)生提供愛(ài)心餐,。

1.文化課程：我們開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文,、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)三門(mén)基礎(chǔ)課程,，分析學(xué)生基礎(chǔ)成績(jī),，加大了英語(yǔ)課程的投入，另外針對(duì)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生展開(kāi)了針對(duì)性的輔導(dǎo),，對(duì)成績(jī)相對(duì)落后的同學(xué),，起到了較明顯的成效，得到了老師和學(xué)生的認(rèn)可,。文化課程共計(jì)30余節(jié),，前后受益學(xué)生近百人,。

2.素質(zhì)拓展課程：為了豐富學(xué)生的課外生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高其綜合素質(zhì)，我們同時(shí)也開(kāi)設(shè)了手工制作,、紅色教育,、地理文化、影視欣賞,、安全教育,、歷史故事、健康知識(shí),、美術(shù),、音樂(lè)舞蹈和體育活動(dòng)等10門(mén)興趣班課程。此舉更加受到廣大學(xué)生的青睞,。由于時(shí)間和人力有限,，我們各科分別開(kāi)設(shè)了2節(jié)課，學(xué)生興趣濃厚,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛高漲,。

3.支教聯(lián)誼會(huì)：為了紀(jì)念我們這些天來(lái)的支教生活，給本次支教劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),，支教團(tuán)在13日下午舉行了一個(gè)小型匯報(bào)演出活動(dòng),。其中，有學(xué)生的美術(shù)展,、手工展,，歌唱表演，秭歸特色花鼓舞,，學(xué)生t臺(tái)秀,，老師們的合唱，音樂(lè)伴舞,，學(xué)生方言相聲,，家長(zhǎng)致謝詞等。山里雖下著大雨,，卻絲毫遮掩不住學(xué)生們的激情,。他們的表演雖然看似稚嫩，可他們?cè)趫?chǎng)上的認(rèn)真與執(zhí)著的態(tài)度,，深深地感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位志愿者,。聯(lián)誼匯演結(jié)束后，我們留影依依惜別,，將那股不改的熱情和美好的回憶都留在了老師和學(xué)生的心里,。

為了融入當(dāng)?shù)?，了解學(xué)生，我們深入開(kāi)展了走訪活動(dòng),。由于山高路險(xiǎn),，走訪之路無(wú)疑是困難的。時(shí)常翻過(guò)幾座山,，冒著大雨,，踩著泥濘，艱難挺進(jìn)約兩個(gè)小時(shí)才到學(xué)生家里,。走在走訪路上才體會(huì)到學(xué)生的艱辛與堅(jiān)強(qiáng),。

在走訪活動(dòng)中，我們共計(jì)走訪中共老黨員2位,，貧困學(xué)生家庭5家,，留守兒童家庭20余家。我們認(rèn)真聽(tīng)中共老黨員講述革命蘇區(qū)的歷史故事,，了解抗戰(zhàn)時(shí)期的艱苦生活和改革開(kāi)放以來(lái)的變化;敞開(kāi)心扉的交流,，捕捉家長(zhǎng)的思想，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)著各種艱辛,，一方面面對(duì)他們的“上學(xué)無(wú)用論”,，“女生不必讀太多書(shū)”，“學(xué)生成績(jī)差,，學(xué)校老師無(wú)用”等言論,，走訪志愿者轉(zhuǎn)換角度，換位思考,，給他們傳送“知識(shí)改變命運(yùn)”,，希望他們多些理解，多些支持,，和孩子多交流;另一方面我們認(rèn)真詢(xún)問(wèn)村民的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,，經(jīng)濟(jì)收入等情況，村民們向我們?cè)V說(shuō)著他們的艱辛和無(wú)奈,。當(dāng)?shù)厣絽^(qū)閉塞,，交通不便，經(jīng)濟(jì)落后,，大多青年都外出務(wù)工,，所以留守學(xué)生很多，由于家庭的貧困,，家長(zhǎng)們只能被迫讓孩子輟學(xué),。聽(tīng)著他們的故事，我們無(wú)數(shù)次落淚，卻也無(wú)能為力,，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《“支教”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》,。

走訪中，我們也向部分學(xué)生贈(zèng)送了課外書(shū)籍和學(xué)習(xí)用具,，雖然我們不能給予他們太多物質(zhì)幫助,，但更重要的是把我們的關(guān)心傳達(dá)給他們，幫助他們重拾信心,，鼓勵(lì)他們自強(qiáng)奮進(jìn),，為改變現(xiàn)狀而奮斗。

1. 文化課堂上,，我們帶去了普通話,，成語(yǔ)新說(shuō),，英語(yǔ)角,，奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)，彌補(bǔ)了他們學(xué)習(xí)(受教育)的空白,，提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和口語(yǔ)表達(dá)能力,，了解到說(shuō)普通話的意義，接觸到不一樣的數(shù)學(xué),。

2. 素質(zhì)拓展課上,，我們盡力引進(jìn)新東西，帶領(lǐng)他們自己摸索,，培養(yǎng)自己的興趣,，找到自己的優(yōu)點(diǎn)。不少學(xué)生愛(ài)上了美術(shù),，學(xué)會(huì)用廢品做環(huán)保手工品,，手語(yǔ)操讓他們懂得感恩，并了解了黨史,，黨政等紅色歷程,，并能反用革命蘇區(qū)紅色故事。不僅豐富了他們的課余文化,，也為他們的童年回憶增添了樂(lè)趣,。

3. 思想交流上，我們以平和的語(yǔ)氣,，謙恭的姿態(tài),，隨和的態(tài)度，以一個(gè)朋友或哥哥姐姐的身份進(jìn)入他們心里,，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法,，敢于和他人交流，使他們走出山區(qū)貧窮孩子的自卑心理的陰影，建立自信心,。記得我們剛來(lái)時(shí),，孩子們從不敢和別人說(shuō)話，上課不敢發(fā)言,，課堂氣氛始終調(diào)不起來(lái),，經(jīng)過(guò)我們的引導(dǎo)交流，把課堂交給他們,，給他們展示自己的機(jī)會(huì),，最后他們上課都能踴躍舉手發(fā)言，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼不再跑遠(yuǎn),，和不認(rèn)識(shí)的`學(xué)生也敢去認(rèn)識(shí)了,，回家也主動(dòng)關(guān)心父母和爺爺奶奶。

4. 陽(yáng)光愛(ài)心餐：由于當(dāng)?shù)亓羰貎和^多,，且地廣人稀,，部分學(xué)生家住教遠(yuǎn)，為解決學(xué)生中午吃飯問(wèn)題,，我們每天中午都會(huì)多做飯,，讓不能回家吃飯的孩子和我們一起吃飯。此舉不僅使孩子們體會(huì)到了家的溫馨,，給留守兒童心中添了一抹陽(yáng)光,，更是受到當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，村委會(huì),，學(xué)生家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng),。

5. 支教團(tuán)自身：支教結(jié)束后，不少隊(duì)員都說(shuō)“我們得到的遠(yuǎn)比付出的多”,。隊(duì)員在支教中扮演了老師的角色,，增加了大學(xué)生的責(zé)任感，學(xué)會(huì)從多角度鼓勵(lì)他人,，從事社會(huì)志愿服務(wù),，對(duì)農(nóng)村基層有了更明確地認(rèn)識(shí)，也提高了自身的志愿服務(wù)水平,，遇到問(wèn)題懂得如何多方面多角度考慮問(wèn)題,，解決問(wèn)題。

支教團(tuán)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分工明確,，各司其職。團(tuán)隊(duì)成員不怕吃苦,，敢于挑戰(zhàn),，互幫互助，每項(xiàng)工作都順利進(jìn)行，并努力塑造大學(xué)生形象,，影響小學(xué)生,。

1. 資金短缺。資金來(lái)源方式一般有學(xué)校撥錢(qián),、志愿者自費(fèi),、贊助合作、當(dāng)?shù)卣a(bǔ)助,、公益基金等,。由于支教公益項(xiàng)目運(yùn)作所需經(jīng)費(fèi)較多，志愿者不能高額承擔(dān),，贊助合作所需宣傳力度大,，偏離公益主旨，當(dāng)?shù)卣约皩W(xué)校經(jīng)濟(jì)有限,，支持力度下降,。資金短缺，項(xiàng)目運(yùn)作困難,，成為公益項(xiàng)目發(fā)展的瓶頸,。希望有更多愛(ài)心人士參與進(jìn)來(lái),，傳遞愛(ài)心,，回饋社會(huì)。

2. 當(dāng)?shù)貙W(xué)校,、村民的觀望態(tài)度,。部分校方認(rèn)為短期支教不能給學(xué)生帶來(lái)什么改變，無(wú)論是知識(shí)還是方法,，校方認(rèn)為還需為此提供場(chǎng)所,，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)及一定的接待費(fèi)用或支教運(yùn)作資金。也有村民則認(rèn)為支教對(duì)學(xué)生成績(jī)沒(méi)有太大幫助,，只是暑假的培訓(xùn)班,。在素質(zhì)拓展與文化課中，家長(zhǎng)們更傾向于文化課的成績(jī)提高,。

3. 支教團(tuán)隊(duì)的自身不足,。

(1)志愿者知識(shí)儲(chǔ)備不足，不能及時(shí)解決學(xué)生們的疑惑難題

(2)非專(zhuān)業(yè)老師,，未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)力度不夠,，不能很好達(dá)到教學(xué)效果

(3)志愿者自身的思想程度,，心理承受力,，吃苦耐勞度不高，當(dāng)遇到困難時(shí)，情緒容易波動(dòng)(歸結(jié)為支教定位)

4. 如何帶去“新”?幾乎所有支教團(tuán)隊(duì)認(rèn)為,，短期支教不能給學(xué)生知識(shí)上以幫助,，卻可以將大學(xué)生的新思想，新世界帶去大山,。然而,，如何推陳出新呢?其中大學(xué)生能力有限，小學(xué)生接受能力有限,，新怎樣體現(xiàn)?怎樣均衡有意義和有意思?在考慮公益的同時(shí),，也要考慮受益。

5. 持續(xù)性問(wèn)題,。一般支教持續(xù)性差,，后期工作沒(méi)有收尾。山區(qū)學(xué)生心理產(chǎn)生落差,，支教效果隨之消逝,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及當(dāng)?shù)卮迕竦纳钊匀坏貌坏礁纳啤Ｋ?，后期合作?xiàng)目(助學(xué),，學(xué)生交流，支教信息反饋)一定要有,。學(xué)習(xí)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)貴州老師來(lái)漢培訓(xùn),、社會(huì)公益資助等措施。

6. 支教定位,。大部分支教志愿者返回后都覺(jué)得自己所做的和自己出發(fā)前所想的相去甚遠(yuǎn),，多少都有點(diǎn)失望，他們懷疑自己的支教行動(dòng)到底有多大的效果,。那么這就需要為支教準(zhǔn)確定位,，志愿者也要擺正心態(tài)。支教體現(xiàn)的是一份愛(ài)心,，不在于你做了多少,，造成多大影響，而是讓愛(ài)心成為一種信念,，本著鍛煉自我的心態(tài)從事公益,。

支教感想(節(jié)選)

俗話說(shuō)窮人孩子早當(dāng)家，這里的孩子很懂事,，在這里的孩子大多部分都是留守兒童,，因?yàn)楦赣H或是雙親都在外地打工賺錢(qián)，為了養(yǎng)活這個(gè)家可能一年都見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽?zhuān)@會(huì)讓孩子早些學(xué)會(huì)自己處理一些小事,，可是這也會(huì)帶給孩子另一種負(fù)面影響,，長(zhǎng)期得不到父母的愛(ài)會(huì)讓孩子心理更加孤獨(dú),，有時(shí)候孩子們只是需要一個(gè)傾訴者，聽(tīng)他們傾述他們自己心中的煩惱,，就算這些煩惱在大人們眼里什么都不算,，我有一個(gè)學(xué)生，平時(shí)不管課間還是上課都很活潑,，有一次她不舒服,，我把她送到村里的小診所，我準(zhǔn)備給她媽媽打電話,，孩子拉住我說(shuō)不要跟媽媽打電話,，媽媽很累，我細(xì)問(wèn)的時(shí)候她才告訴我她父母離異了,，平時(shí)只有媽媽在家里,，什么都是媽媽干，很心疼媽媽?zhuān)约簠s無(wú)能為力,。說(shuō)著說(shuō)著眼淚就留下來(lái)了,，我抱著她，一句話都說(shuō)不出來(lái),。

在那,，生活過(guò)得簡(jiǎn)單而充實(shí)。和隊(duì)員一起,，早上上課,，下午輔導(dǎo)，一起做飯,，一起吃飯,，一起討論,，感覺(jué)幸福來(lái)得就是這樣簡(jiǎn)單,，做著自己喜歡做的事，收獲著滿滿的感動(dòng)!縱然一切都不那么順利,，每頓飯要幾個(gè)小時(shí)才能熟,，菜沒(méi)炒熟的情況也是屢見(jiàn)不鮮，吃著炒糊的面條也能傻樂(lè),，面煮一半爐子壞了去買(mǎi)泡面,。。,。到現(xiàn)在還記得那么不食人間煙火的文藝青年也下廚了,，還把手燙出了一大水泡，全才隊(duì)長(zhǎng)任勞任怨地?fù)觳裆鹱鲲?，女?duì)長(zhǎng)曼姐的腿因出去了一趟蹭得紅一塊青一塊,。困難很多,，麻煩很多，但我從沒(méi)聽(tīng)到任何人有過(guò)抱怨,，在與他們的同行中,，我似乎也學(xué)到了些什么

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān),，清楚的認(rèn)識(shí)到還有很多窮人掙扎在生活的邊緣,，還有很多孩子因?yàn)楦改竿獬鰭赍X(qián)而留守，還有很多孩子在迷茫自己的未來(lái),，還有很多像聯(lián)營(yíng),，馬營(yíng)這樣的山村需要社會(huì)的關(guān)注。我們已經(jīng)從這個(gè)社會(huì)享受了太多,，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,，回饋社會(huì)。支教只不過(guò)是愛(ài)心活動(dòng)里面普通的一件,，我們希望有更多的人參與進(jìn)來(lái),，我們?cè)谝黄稹?/p>

支教實(shí)踐心得體會(huì)1500 支教實(shí)踐心得體會(huì)標(biāo)題篇四

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)期間一個(gè)非常重要的經(jīng)歷。在我最初的理解中,，三下鄉(xiāng)僅僅是一個(gè)普通社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我并沒(méi)有很在意，認(rèn)為只是一種任務(wù)一種簡(jiǎn)單的社會(huì)體驗(yàn),。但是,，當(dāng)我加入這支隊(duì)伍，進(jìn)入那個(gè)叫白石小學(xué)的學(xué)校,，我就發(fā)覺(jué),，這并不是一次普通的實(shí)踐活動(dòng)，這將會(huì)是我人生中最要的一次體驗(yàn),。

我也是農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,，在農(nóng)村的日子就是我整個(gè)童年，雖然沒(méi)有城市的繁榮和物質(zhì)基礎(chǔ),，但在農(nóng)村我就是一只自由自在,、歡樂(lè)無(wú)比的小鳥(niǎo)。走進(jìn)白石小學(xué),，我仿佛又回到了我那個(gè)自由灑脫的童年,。孩子們的歡聲笑語(yǔ)，孩子們的調(diào)皮搗蛋,，還有孩子們的聰明伶俐,，無(wú)不讓我感到開(kāi)心和幸福。這種幸福感不像是親人朋友給予的愛(ài),，而是把你帶進(jìn)你無(wú)法回到的過(guò)去的難忘時(shí)光,。在我們安排的課程中,，里面大多數(shù)是以第二課堂為主。為了吸引孩子們的注意和培養(yǎng)他們的興趣,，我們也是使出渾身解數(shù),，讓課程變得有趣而不乏味。雖然經(jīng)歷了當(dāng)老師的辛苦,，但孩子們帶給我們的歡樂(lè)和感動(dòng)讓我們覺(jué)得一切都值得,。在我所參與的課堂中，我看到了“老師們”的窘迫,，但孩子們卻還是學(xué)得很認(rèn)真笑得很開(kāi)心,。這就是我們現(xiàn)在無(wú)法相比的，孩子們的天真熱情,，單純可愛(ài),，讓我們這些最初不抱好想法的大學(xué)生感到溫暖，很快,，我們就融入其中了,。

在我們教授孩子們知識(shí)的同時(shí)，也受到孩子們很多的啟發(fā),。比如說(shuō)，在課堂上我按照自己的備課套路跟孩子們講課,，孩子們有的時(shí)候并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。確切地說(shuō)是沒(méi)有聽(tīng)懂,。作為一位準(zhǔn)教師,，我沒(méi)有按照實(shí)際情況去衡量,，不僅沒(méi)有預(yù)想的效果,，反而造成孩子厭學(xué)的情緒。經(jīng)過(guò)多次授課,，我們?cè)诤⒆觽兩砩戏答伒男畔⒈任覀兘探o孩子們的還要豐富。所以有時(shí)我都覺(jué)得,，其實(shí)三下鄉(xiāng)最大的作用是教會(huì)我們這些大學(xué)生如何成長(zhǎng)為一個(gè)合格的老師的,。還有在孩子們身上學(xué)到的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng),，都是我遺失了很久的寶貝,。

在農(nóng)村生活的十天里，出于安全考慮,，我們不能走出校門(mén),。起初大家都很不樂(lè)意，認(rèn)為太不人性,。但是,，在這小小的校園里，我們竟然其樂(lè)融融地過(guò)完了十天,。對(duì)于很多來(lái)自城市的隊(duì)友們來(lái)說(shuō),，這樣的條件下，實(shí)屬不易,。但是進(jìn)一步來(lái)說(shuō),，我們確實(shí)體驗(yàn)到了不一樣的農(nóng)村生活。我們煮飯做菜都是用原始的柴火,，晚上沒(méi)有熱水器只能自己煮水,。吃飯大家圍在一起吃，洗盤(pán)子大家輪流洗,，仿佛一夜之間回到爺爺奶奶那個(gè)吃大鍋飯的年代,。加上偶爾停個(gè)電,，被蚊子軍團(tuán)包圍等等讓人叫苦不迭的生活，到現(xiàn)在回味起來(lái)還蠻有趣的,。因?yàn)槟菚r(shí)我們就是一個(gè)隊(duì)伍,，一個(gè)大家庭，是真真切切感受到那種分工合作,，團(tuán)結(jié)一致的氛圍,。可能連自己也不相信,，原來(lái)我可以做的很好,。

在我們漸入佳境的時(shí)候，卻要面臨離開(kāi)的`感傷,。俗話說(shuō)：天下無(wú)不散之宴席,。我們和孩子們短短的十天師生情就要被現(xiàn)實(shí)無(wú)情地阻斷了。為了讓大家都有一個(gè)難忘的共同的記憶,，我們也組織了文藝匯演,。雖說(shuō)是展示我們上課的成果，但更多的是制造一個(gè)浪漫的回憶,。因?yàn)檫@是我們和孩子們共同努力的結(jié)果,，有我們的想法和智慧，也有孩子們付出的時(shí)間和努力,。最讓我感到高興的是由我們宿舍推出的報(bào)紙時(shí)裝秀得到大家的認(rèn)可和掌聲,，在大家的鼓掌聲中讓我感受到了我們幾天里焦急趕工是值得的。在孩子們榮耀的笑容中,，也感受到了他們對(duì)于演出成功的驕傲,、開(kāi)心。當(dāng)然,，不僅僅是我們的節(jié)目讓我感到開(kāi)心,，幾乎所有的孩子都參加了節(jié)目——唱歌，跳舞,，小品,，手語(yǔ)……這些節(jié)目都受到學(xué)校主任，校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,，我們的興奮之情溢于言表,，似乎離別苦澀的味道也越來(lái)越淡了……

孩子們是第一次接受我們?nèi)锣l(xiāng)支教隊(duì)伍這樣形式的教學(xué)，他們對(duì)我們的不舍也是寫(xiě)在臉上的,。因?yàn)槲覀兏鄷r(shí)候擔(dān)任的是一個(gè)朋友,，哥哥和姐姐的角色。雖然過(guò)程中有些調(diào)皮的孩子讓我們頭疼不已,，甚至屢屢出現(xiàn)放棄的念頭,。但是看到他們臉上露出得意忘形的小奸詐表情又讓你哭笑不得。當(dāng)他們拿著自己制作的小禮物到你面前時(shí),，再鐵石心腸的人也會(huì)為之動(dòng)容吧,！十個(gè)日夜，聽(tīng)著他們一聲聲地喊著“老師,、老師”,，再郁悶的心情也會(huì)一下子變沒(méi)了?？赡芎芫弥?，我耳邊依然能夠響起他們清脆悅耳的笑聲……

支教實(shí)踐心得體會(huì)1500 支教實(shí)踐心得體會(huì)標(biāo)題篇五

今年八月下旬，為響應(yīng)學(xué)?！扒啻喝锣l(xiāng),，實(shí)踐中國(guó)夢(mèng)”的口號(hào)，華中師范大學(xué)博雅·行知支教團(tuán)前往福建省邵武市沿山鎮(zhèn)開(kāi)展為期8天以支教為主,，調(diào)研為輔的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。團(tuán)隊(duì)以“公益承載希望 愛(ài)心放飛夢(mèng)想”為主題，始終致力于幫助山區(qū)孩子改善教育資源,，服務(wù)山區(qū)教育發(fā)展,，拓展山區(qū)教育視野的使命。此次支教得到了華中師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院,、共青團(tuán)華中師范大學(xué)委員會(huì)以及沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué)的大力支持,。

xx年是博雅·行知支教團(tuán)接受挑戰(zhàn)的一年——原定貴州凱里的支教活動(dòng)被迫取消。在經(jīng)過(guò)緊急會(huì)議,、計(jì)劃重訂,、車(chē)票退改及購(gòu)買(mǎi)等一系危機(jī)處理后，支教團(tuán)最終將支教活動(dòng)改到福建省邵武市沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué)進(jìn)行,。

8月19日,，支教團(tuán)從武昌站出發(fā)，經(jīng)過(guò)一天的輾轉(zhuǎn)蹉跎,，支教團(tuán)于20上午順利抵達(dá)支教地點(diǎn)——沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué),。支教隊(duì)員受到了沿山鎮(zhèn)副校長(zhǎng)陳峰的熱情歡迎，陳副校長(zhǎng)為支教隊(duì)員提供學(xué)生宿舍作為臨時(shí)據(jù)點(diǎn),，簡(jiǎn)單的安置過(guò)后,，21日，支教活動(dòng)正式開(kāi)始,。

支教期間,，隊(duì)員們將來(lái)上課的孩子們分成了小升初班和初中班，并分別為他們?cè)O(shè)置了針對(duì)性的課程。小升初班注重趣味性和知識(shí)的銜接性,，初中班則更注重知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性,，教學(xué)內(nèi)容會(huì)根據(jù)學(xué)生的意見(jiàn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。支教隊(duì)員們每天晚上按時(shí)進(jìn)行試講,，只有試講通過(guò)才能站上講臺(tái),。對(duì)于試講中存在的問(wèn)題，隊(duì)員們十分重視,，常常熬夜修改教案,。我們的努力也得到了孩子們的肯定——上課時(shí)他們積極回答問(wèn)題，主動(dòng)配合老師完成教學(xué)任務(wù),。除了常規(guī)教學(xué)課程,，支教隊(duì)還為孩子們準(zhǔn)備了內(nèi)容豐富的素質(zhì)拓展課，如辯論賽,、特色音美課,、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

另一方面,，調(diào)研小組以“萬(wàn)村觀察”為大主題,，對(duì)當(dāng)?shù)孛袂檫M(jìn)行包括醫(yī)療保健、生產(chǎn)生活,、地理人文等方面的調(diào)查,。調(diào)研中，隊(duì)員們?nèi)谌氘?dāng)?shù)孛癖?，體驗(yàn)他們的日常生活和喜怒哀樂(lè),，并參加了當(dāng)?shù)氐奶厣?jié)日“彌陀節(jié)”，感受到傳達(dá)真善美的千年信仰,。幾天的調(diào)研下來(lái),，隊(duì)員們對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r有了更細(xì)致的了解，也為后期研究,、宣傳當(dāng)?shù)靥厣幕e累了素材,。

經(jīng)過(guò)為期8天的支教，隊(duì)員和孩子們共同成長(zhǎng),，已經(jīng)結(jié)下了深厚的情誼,。支教活動(dòng)給孩子們帶去了歡樂(lè)，也為支教隊(duì)員們帶來(lái)了感動(dòng),。28日上午,，為紀(jì)念此次支教活動(dòng)，也為了感謝孩子們的積極配合,，支教隊(duì)員們準(zhǔn)備了以“遇見(jiàn)更好的自己”為主題的文藝匯演,。文藝匯演準(zhǔn)備了歌曲串燒,、魔術(shù)表演、扭秧歌等歡快逗樂(lè)的節(jié)目,，隊(duì)員們希望給孩子們留下的是笑臉而不是眼淚,。匯演結(jié)束后，隊(duì)員們與孩子們拍照留念,，隨后隊(duì)長(zhǎng)陸藝文給每位學(xué)生贈(zèng)送了華師手繪明信片,。孩子們仿佛也感受到了離別的傷感氣氛,，有幾個(gè)孩子開(kāi)口問(wèn)道：“老師,，你們明年還會(huì)再來(lái)嗎?”

下午，隊(duì)員們?cè)诮淌掖驋咝l(wèi)生時(shí),，教室門(mén)口出現(xiàn)了熟悉的身影,。孩子們?yōu)橹Ы剃?duì)員帶來(lái)了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)青棗，并主動(dòng)幫助隊(duì)員們打掃衛(wèi)生,。孩子們的出現(xiàn)讓支教隊(duì)員十分感動(dòng),，也更加堅(jiān)定了自己投身中國(guó)教育的決心。

沿山中學(xué)遠(yuǎn)離城鎮(zhèn),，去鎮(zhèn)上的唯一方式就是步行,，支教條件艱苦，無(wú)處不在的蚊蟲(chóng)和悶熱的天氣,，也讓支教隊(duì)員們吃了不少苦頭,。支教隊(duì)一行17人，在支教期間要輪流使用一個(gè)水龍頭洗漱,，更因?yàn)閷W(xué)校設(shè)備不完善,，廁所淤堵，不得不借用離學(xué)生宿舍較遠(yuǎn)的公廁,。由于公廁位置偏僻,，隊(duì)員們晚上上廁所時(shí)只好結(jié)伴而行。

盡管支教活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中遇到了很多困難,，但隊(duì)員們熱情依舊,。8天的時(shí)間我們看到的是孩子們可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)到的是鄉(xiāng)間青蛙,、夏蟬的`鳴叫,，感受到的是當(dāng)?shù)鼐用翊緲愕拿耧L(fēng)。

當(dāng)談及明年是否還參加支教時(shí),，支教隊(duì)員趙凡說(shuō)道：“作為一名免費(fèi)師范生,，支教一直以來(lái)是我心中的一個(gè)夢(mèng)。當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺(tái)上帶領(lǐng)學(xué)生們讀ccnu全稱(chēng)的時(shí)候,，我感到無(wú)比自豪,。我知道支教生活不僅在于給孩子們傳授知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，同樣也在于磨練自己。這次支教活動(dòng)給了我一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心,、提升師范技能的好機(jī)會(huì),，我會(huì)永遠(yuǎn)記得孩子們天真的眼神和燦爛的笑容。明年我們13級(jí)成了主力軍,，我還是會(huì)選擇跟隨博雅·行知在下一個(gè)地方繼續(xù)奮斗,。”

支教的每一天都是收獲的每一天,，公益并不在于空口說(shuō)大話,，而在于用實(shí)踐去做點(diǎn)滴小事，博雅·行知會(huì)秉承著華中師范大學(xué)“忠誠(chéng)博雅,，樸實(shí)剛毅”的校訓(xùn),，用自己的行動(dòng)去為公益事業(yè)添磚加瓦;也會(huì)帶著青春的夢(mèng)想，緊跟黨的步伐,，用愛(ài)和希望證明自己的存在,。至此博雅·行知支教團(tuán)隊(duì)圓滿完成支教任務(wù)，但我們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力,，為中國(guó)基礎(chǔ)教育盡一份綿薄之力,。

支教實(shí)踐心得體會(huì)1500 支教實(shí)踐心得體會(huì)標(biāo)題篇六

今天，我特別開(kāi)心,，幸福,，是我終生難忘的一天。

忙碌而快樂(lè)的工作,，讓我晚上就想不起來(lái)早上發(fā)生了什么,，似乎每時(shí)每刻都有那么多有意義的事情，遺憾的是我來(lái)不及記錄下來(lái),。

今晚,，主題活動(dòng)是《生日快樂(lè)》，我和六年級(jí)的全體同學(xué),、老師一起過(guò)生日,。不管你生日是哪天，今天就是我們六年級(jí)孩子的生日,，祝孩子們生日快樂(lè),！

開(kāi)始，我請(qǐng)每個(gè)孩子們上講臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己最難忘的生日,，孩子們都特別積極,。其中有很多很多讓我感動(dòng)的畫(huà)面，比如：嬌嬌小朋友說(shuō)：“我最難忘的生日是我七歲那年,，因?yàn)槟翘煳页粤艘煌敕奖忝??！蹦菚r(shí)，我的心揪心的痛,。以前覺(jué)得她描述的畫(huà)面只有在電視上才能看到,，離我那么遠(yuǎn)。而此刻,，她就在我面前,，我一把摟住了她，說(shuō)“孩子,，希望今晚的生日晚會(huì)將會(huì)成為你最難忘的,，祝你永遠(yuǎn)開(kāi)心、快樂(lè),、幸福,！”李同學(xué)說(shuō)“我最難忘的生日是七歲那年，我的生日是地震那天,，媽媽給我過(guò)完了生日，頓時(shí)山河破碎,，媽媽就永遠(yuǎn)離開(kāi)了我,。”此時(shí)的孩子眼淚奪眶而出,，緊緊的抱著我說(shuō)“劉老師,，我想媽媽了?！碑?dāng)時(shí)的我懵了,，不知道說(shuō)什么好，我沒(méi)有想到會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況,，我說(shuō)“此時(shí)此刻,，我就是你的媽媽?zhuān)械闹驹刚叨际悄愕陌职帧寢尅?！”教室里想起?lái)熱烈的掌聲,。我告訴所有的孩子們要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀,、積極,，加油加油！,！

接下來(lái)說(shuō)說(shuō)今晚的生日蛋糕吧,，抑或在大家眼里根本不是什么蛋糕，沒(méi)有奶油,，沒(méi)有水果,，只是一個(gè)紙質(zhì)的小杯子,，里面裝了點(diǎn)蛋糕。但是孩子們都吃得特別開(kāi)心,，這就是小山村的生活,，這就是大山深處的生活！孩子們開(kāi)心,，所有我感覺(jué)自己很幸福,，這也是我過(guò)得最有意義的生日，也是我吃過(guò)最好的的蛋糕,。

今天還受表?yè)P(yáng)了,，新聞組的`說(shuō)“劉老師，你們班小記者文章寫(xiě)的特別好,，每天我都不知道在網(wǎng)站上面登那篇,，每篇文章都那么真實(shí)，那么感人,，孩子們那么愛(ài)你,，我特別羨慕你！”

其實(shí),，每晚批改暮省記的時(shí)候,，我都很感動(dòng)，偶爾會(huì)流下幸福的淚水,。我覺(jué)得自己這段時(shí)間是成功的,，作為一名教師，最幸福的事情莫過(guò)于,，走在校園里,，大多數(shù)孩子見(jiàn)到你，都會(huì)尊重的說(shuō)一句“劉老師,，好,！”尤其是每次路過(guò)三年級(jí)孩子的教室，總有那么些孩子跑到我面前圍著,，爭(zhēng)先恐后得問(wèn)好,，問(wèn)我什么時(shí)候再給他們上課，那么可愛(ài),，那么調(diào)皮,。整個(gè)校園，似乎都洋溢著幸福,。

今晚和孩子們一起唱啊,，跳啊，一切似乎都回到了童年,，我們一起唱了《讓我們蕩起雙槳》,、《童年》,、《隱形的翅膀》……孩子們的快樂(lè)，我們的追求??！

今晚的生日party，跨越了年齡,，跨越了性別,，跨越了國(guó)度，跨越了所有的障礙,，來(lái)自不同國(guó)家,，不同地區(qū)，不同家庭,，不同職業(yè),，不同年齡的孩子們和志愿者們生日快樂(lè)！永遠(yuǎn)幸福,！

永遠(yuǎn)也忘不了孩子們的那句“劉老師,，我們愛(ài)你！”這是我二十多年來(lái)收到的最有意義,，最珍貴的禮物?。?！

最后，孩子們,，老師愛(ài)你,！明天運(yùn)動(dòng)會(huì)加油喲，晚安了……

支教實(shí)踐心得體會(huì)1500 支教實(shí)踐心得體會(huì)標(biāo)題篇七

坐上離開(kāi)白河的面包車(chē),，我回頭望了望讓我留下一生難忘記憶的白河,，心里幾多感觸。當(dāng)時(shí)我和其他同行之友,，把頭伸出窗外,，大聲喊：白河我走了！”喊著喊著聲音都哽咽了,。那離別的場(chǎng)面不斷浮現(xiàn)于我的腦海：孩子們舍不得老師,，哭著和老師說(shuō)：“老師不要走，我們需要你們,，明年你們一定要來(lái)哦,，不然我們見(jiàn)不到你們，我們也不來(lái)哦,?！鼻榈缴顣r(shí),，老師和學(xué)生擁抱一團(tuán)痛哭，十分不舍,。那時(shí),，我強(qiáng)忍著淚水，讓自己不哭,，作為班主任的我,，要堅(jiān)強(qiáng)，要收拾好心情,，安慰哭的不成樣的孩子和其他科任老師,。其實(shí)我的內(nèi)心又是何其的不舍，舍不得這群?jiǎn)渭兛蓯?ài)的山里孩子,，只希望我的孩子們能好好成長(zhǎng),，等過(guò)些年我一定要再回來(lái)看看他們?；仡欁约褐谄吝吙h白河實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，這一個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲，也給我的心靈帶來(lái)許多觸動(dòng),。其實(shí),，我一開(kāi)始就疑惑，我們這些大學(xué)生的短期支教,，到底能給山里的孩子帶來(lái)多大實(shí)質(zhì)性的的改變呢,？而且社會(huì)對(duì)于大學(xué)生短期的支教是存在著爭(zhēng)議的，我也看過(guò)相關(guān)的評(píng)論文章,。我當(dāng)時(shí)就想我真的不能給他們帶來(lái)很多知識(shí),，而所能傳授給學(xué)生的知識(shí)也極為有限，我能做的是給大山的孩子開(kāi)闊視野,，對(duì)自己的未來(lái)有著美好的向往,，讓他們樂(lè)觀自信去面對(duì)自己的處境。我們實(shí)踐的時(shí)間只有不長(zhǎng)不短的一個(gè)月,，但通過(guò)這一個(gè)月的教學(xué)和接觸,，學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進(jìn)步也是可見(jiàn)的。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開(kāi)朗,，從上課不敢回答問(wèn)題到積極踴躍地舉手發(fā)言,，從對(duì)外面的世界一無(wú)所知，到最后了解些許并有了憧憬,，有的學(xué)生由得過(guò)且過(guò)似的生活方式變成對(duì)生活有所追求,，有的學(xué)生由自卑悲觀到自信樂(lè)觀轉(zhuǎn)變，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),。

而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年,，來(lái)到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實(shí)踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己,，使自己受益匪淺。從剛開(kāi)始來(lái)到這里的不習(xí)慣,，到最后的的舍不得離開(kāi),；從第一次講課略有些緊張，到后來(lái)上課從容自如,，儼然是一位合格的老師,；從一開(kāi)始去家訪時(shí)走不慣山路，吃不了苦,，受不了累,，到可以吃苦耐勞，精神昂揚(yáng),，我的每一天都在不斷地適應(yīng),，每一天都在進(jìn)步。除此之外,，我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情,，收獲了一份純潔的師生情，更收獲了一種不畏艱苦,、吃苦耐勞的精神,。我第一次如此深刻地體會(huì)到，在大學(xué)里如此平凡的我也可以如此彰顯自己的價(jià)值,，并自信自己也是一個(gè)社會(huì)有用之才,。

通過(guò)緊張的招募面試，我幸運(yùn)地成為去我校明日鄉(xiāng)公益支教團(tuán)的一員,，當(dāng)時(shí)面對(duì)著激烈的競(jìng)爭(zhēng),，我并沒(méi)有報(bào)多大的希望自己能夠通過(guò)面試，當(dāng)收到面試通知的時(shí)候,，我感覺(jué)到人生得到了莫大的鼓舞。為了此次暑期實(shí)踐的順利開(kāi)展,，明日鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們相互協(xié)作分工,、互幫互助，通過(guò)舉行一些活動(dòng),，在前期就建立了深厚的感情,。不僅如此，暑期實(shí)踐的準(zhǔn)備工作也做得很充足,，開(kāi)展了一個(gè)月的培訓(xùn),，而我個(gè)人也是做了充分的準(zhǔn)備：收集資料，寫(xiě)教案,，準(zhǔn)備游戲,，讀一些心理學(xué)的書(shū),。

7月7日我們?cè)趯W(xué)校舉行了出征儀式后，我們浩浩蕩蕩的隊(duì)伍就開(kāi)始出發(fā)了,。四天三夜的長(zhǎng)途跋涉,，這艱辛可想而知，大學(xué)放假高峰期,，鐵路迎來(lái)暑期客流高峰期,，火車(chē)上特別擁擠，而且作為女生,，在這個(gè)尷尬的時(shí)候生理周期來(lái)了,，并且我是那種每次都痛經(jīng)的人，對(duì)于這次長(zhǎng)途火車(chē)之行是很不樂(lè)觀的,，而且我自己提著好多東西,，只要身體能用的部位都用來(lái)拿行李了，還要搶火車(chē)上的.放行李的地方,，由于走的倉(cāng)促,，忘記帶長(zhǎng)袖的外套了，在火車(chē)凍死我了,，不過(guò)我還是挺過(guò)來(lái)了,。我們?cè)?月10日終于抵達(dá)我們的目的地白河鄉(xiāng)，在這我們開(kāi)始了為期一個(gè)月的暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。然而,，在白河鄉(xiāng)居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的要好些,。但是,，有點(diǎn)讓人受不了的是白河炎熱天氣，下雨時(shí)潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲(chóng),，還有要洗冰涼的冷水澡,，這對(duì)于女生來(lái)說(shuō)也是挺大的考驗(yàn)。這期間不少隊(duì)友都生病了,，而我也在中途發(fā)燒感冒了一周,。

在一個(gè)月的支教時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)的是七年級(jí)三個(gè)班的思想品德課,，擔(dān)任七年級(jí)三班的班主任,，事務(wù)還是挺多挺繁瑣的。這一月過(guò)的很累很充實(shí)很有意義,，給我留下了好多難忘的記憶,，幾乎每天都會(huì)讓我不同的感受，可以說(shuō)這個(gè)月的回憶是十分的豐富的。在此,，我就從豐富的記憶之花中擷取一兩朵來(lái)展示吧,。第一周的家訪真的是十分讓人銘記和感觸頗多的。我們隨著學(xué)生走著顛簸不堪的山路,，冒著炎炎烈日,，向高山進(jìn)軍。剛開(kāi)始大家都是挺興奮的,，一路欣賞著醉人的景色,，一路開(kāi)心的拍著照片留念，剛剛走著一個(gè)多小時(shí),，都累的不行了,，汗流浹背，熱氣悶人,，尤其是我們的隊(duì)長(zhǎng),，一個(gè)有點(diǎn)胖胖的大男孩，衣服全都濕透,，頭發(fā)全都濕淋淋的,，還冒著熱氣，仿佛一個(gè)落湯雞,。帶路的孩子傻傻的笑著對(duì)我們說(shuō)：老師以你們這走走停停的速度的話,，一天都走不到我們家。我們當(dāng)時(shí)就不禁啊了一聲,，雖然我自己也是農(nóng)村出來(lái)的,，從小上小學(xué)和初中也是走山路過(guò)來(lái)的，可是與這些漫長(zhǎng)顛簸崎嶇的山路相比,，真是小巫見(jiàn)大巫了哦,，再加上多年的不走山路了，我也是精力不濟(jì),，沒(méi)走多久也是累的倒地就坐,。可是那些孩子們?nèi)匀唤〔饺顼w,，有說(shuō)有笑的,，真的是讓人無(wú)比佩服。這里的紫外線十分強(qiáng)烈,，雖然我因?yàn)檠谉嵋恢背龊箾](méi)有涂防曬，但是我是帶著帽子,，并打著傘的,，結(jié)果兩個(gè)手臂以及脖子還是被曬傷了，紅通通的，事后也掉皮了,，黑一塊白一塊的,，挺難看的。其中一個(gè)帶路的孩子特別善良樂(lè)觀,，全程陪伴我們的整個(gè)家訪,，一路上不停的給我們作介紹，真是一個(gè)十分熱情的小導(dǎo)游,，仿佛一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),。為了在天黑前趕到，我們選擇走小路,，穿越玉米地,、草叢、小樹(shù)林,，憑著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念,，拖著疲憊的身軀，我們最后征服了海拔大約三千米的高山,，抵達(dá)我們留宿的美珍同學(xué)家：兩間土筑的簡(jiǎn)陋的房子,，屋前很泥濘，飼養(yǎng)了好多牲畜家禽,，如牛,，馬，豬,，貓,，屋里燈光暗淡，家里唯一的家用電器就是一臺(tái)又小又舊的電視,，屋里的地板凹凸不平的,。但是美珍的家人盡全力去熱情的款待我們，我們抵達(dá)時(shí),，已經(jīng)做好飯?jiān)诘任覀兞?，這該比他們平時(shí)吃的要好多了，當(dāng)時(shí)我們都愧疚了,。通過(guò)家訪美珍爸爸,，我們知道家里年收入微薄，過(guò)的挺清寒的,，但是爸爸十分支持教育,，并說(shuō)出一句十分驚人的話語(yǔ)：現(xiàn)在，不讓孩子讀書(shū)的都是傻蛋,。我們?yōu)檫@個(gè)爸爸有如此高的見(jiàn)解感到佩服和驕傲,，這真的十分難得,。這個(gè)苗寨坐落于山頂上，下山十分不方便,，村民幾乎只有要采購(gòu)生活用品的時(shí)候才會(huì)下山,，平常都是在進(jìn)行著忙碌的農(nóng)活，因此有點(diǎn)閉塞,。而且還有山體滑坡的危險(xiǎn),，面臨著搬遷?？墒怯捎谙襁@樣的寨子太多了,，搬遷工程量又大，所以這個(gè)苗寨暫時(shí)無(wú)法搬遷,。早上我們起來(lái),，看到了十分美妙的云彩，云霧向我們襲來(lái),，惟妙惟肖的變換著,，真是高出勝景，我們仿佛住在天宮中一樣,。這次家訪雖然很累,，僅僅是身體的勞累而已，但是我獲益頗多,。我們開(kāi)闊視野,，體會(huì)這里的風(fēng)土人情；漫長(zhǎng)的山路的跋涉,，對(duì)我們的體力,，耐力進(jìn)行著莫大的考驗(yàn)；改變了自己以前安逸抱怨的想法,，上大學(xué)來(lái)我變得有些懈怠了,，也常常會(huì)隨著周邊的環(huán)境對(duì)大學(xué)進(jìn)行抱怨，可是經(jīng)過(guò)這次家訪我覺(jué)得在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)都是比上不足,，比下有余的,，相比這些生活在大山的孩子，讀書(shū)要走好幾個(gè)小時(shí)的山路,，生活過(guò)的如此艱辛,，可是卻依然知足快樂(lè)著，我又有什么資格在抱怨呢,？我是那么的幸運(yùn),，至少我可以上大學(xué)啊，我可以有改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)呀,。我得好好珍惜我的大學(xué)生活,，一定要相信自己是可以主宰自己的命運(yùn)的,。

如果問(wèn)我此行有何感觸，我定會(huì)一個(gè)字也說(shuō)不上來(lái),，那點(diǎn)滴的感動(dòng)、對(duì)不幸學(xué)生的感嘆,、內(nèi)心的震顫只能深深地埋藏在我的心底,。家訪，給我留下深深的觸動(dòng),。黑暗潮濕的屋子,，雜亂的居住環(huán)境，還有那與孩子的年齡極為不符的粗活重活,，讓我不禁想為那些瘦弱的孩子做些什么,。通過(guò)這次實(shí)踐，我第一次近距離地在艱苦的環(huán)境中接觸貧困家庭,，了解少數(shù)民族聚居區(qū)教育的現(xiàn)狀,。然而，我此行能做的只是給孩子們帶來(lái)些快樂(lè)與新鮮,，把外面的世界展示給他們看,，并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能走出貧瘠的大山,。不得不說(shuō),，支教實(shí)踐也從許多方面改變了我的人生觀、價(jià)值觀,，如此平凡的我也可以做許多有價(jià)值有意義的事情的,。在這一個(gè)月支教實(shí)踐的過(guò)程中，我們積極培養(yǎng)少數(shù)民族孩子的學(xué)習(xí)興趣,，我們教會(huì)這里的孩子們用創(chuàng)新的思維方式去學(xué)習(xí),，給孩子們帶來(lái)許多樂(lè)趣，讓他們接觸到很多外界的新鮮知識(shí),；另一方面,，我們?cè)谄D苦環(huán)境下進(jìn)行實(shí)踐，磨礪了意志,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，回到學(xué)校也會(huì)將這種吃苦耐勞的精神發(fā)揚(yáng)光大。這次明日鄉(xiāng)公益暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，給了我許多人生的第一次,，也挖掘了我的潛力，第一次坐那么久的火車(chē),，完全是硬座,，以前我從家里回學(xué)校非得坐臥鋪,，可這次來(lái)學(xué)校我就是硬座過(guò)來(lái)的，當(dāng)時(shí)我就想去云南都坐了那么久的時(shí)間,，而這次回校

時(shí)間不用花那么長(zhǎng),，為什么不可以坐呢，這么想我釋然了,；第一次坐大巴,，而且是長(zhǎng)途大巴，本人很容易暈車(chē),，可怕坐大巴了,，來(lái)回坐了兩次大巴，也挺過(guò)來(lái)了,；第一次穿行盤(pán)山公路,，這個(gè)彎彎曲曲的盤(pán)山公路真是讓我暈死了，一坐車(chē)眼都不敢睜一下,；第一次上完整的一節(jié)課,，第一次當(dāng)班主任，第一次走那么長(zhǎng)的山路,，第擁有自己的第一批學(xué)生,、、,、,、、,、,、在經(jīng)過(guò)這次暑期支教后，我感覺(jué)自己又有了人生的新起點(diǎn),。很感謝明日鄉(xiāng)公益支教團(tuán)給我這個(gè)機(jī)會(huì),，如果以后我的條件允許的話，而又有這個(gè)機(jī)會(huì)的話,，我還是會(huì)去的,，我牽掛著我七三班的學(xué)生。最后祝愿明日鄉(xiāng)公益支教團(tuán)的明天越來(lái)越好,！

支教實(shí)踐心得體會(huì)1500 支教實(shí)踐心得體會(huì)標(biāo)題篇八

七月,，收獲的季節(jié)。xx年7月13日,，我參加了驕陽(yáng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng),，為期十天的三下鄉(xiāng)，讓我感受很多,，受益匪淺,。這次活動(dòng)我們?cè)谒煜绞W(xué)展開(kāi),。三下鄉(xiāng)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但也是快兩個(gè)星期了,，在這十天中,，我們隊(duì)27人力量凝聚在一起，嘗盡了酸甜苦辣,。以前,，我們作為實(shí)踐隊(duì)的一員在這個(gè)大家庭中，但很多時(shí)候都是工作上需要才會(huì)在一起,，而這次的下鄉(xiāng)，我們27人是一起吃大鍋飯,，一起開(kāi)心,，一起流汗。剛剛我們來(lái)到平石村下鄉(xiāng)的時(shí)候,，村民們看到我們個(gè)個(gè)都穿同樣的衣服,，對(duì)我們是抱著好奇的心理，因?yàn)樗麄儚臎](méi)有見(jiàn)過(guò)這些,。

下鄉(xiāng)的日子是艱苦的,，但再苦再累我們隊(duì)員都沒(méi)喊累過(guò)!由于大部分隊(duì)員都不是本地人，有些隊(duì)員不懂雷州話,，所以下鄉(xiāng)時(shí),，語(yǔ)言的溝通也是我們一大難題，想起那天我們?nèi)ヅ尚麄鲉?、宣傳活?dòng)的時(shí)候,，如何同村民解說(shuō)，他們也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)合,，我們又要跟他解釋清楚,，我們本次的活動(dòng)，用普通話,、白話,，詳細(xì)地和他們說(shuō)，他們用那白話,，我們似懂非懂地聽(tīng)著,，但很多時(shí)候，都很配合我們的工作,，支持我們的工作,。

下鄉(xiāng)的活動(dòng)每天在有序地進(jìn)行，我們支教組每天都在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中獲得進(jìn)步,，順利完成支教任務(wù),。三下鄉(xiāng)活動(dòng)歡笑,、努力與汗水，都?xì)v歷在目,。xx年暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我人生一片燦爛的回憶,。想起那個(gè)第一次，第一次大家吃大鍋飯,，雖然有時(shí)炒得不是很好吃,，但都是勞動(dòng)成果，所以吃起來(lái)也很好味道,。三下鄉(xiāng),，讓我的大學(xué)生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉,，經(jīng)受種種挫折,，也讓我明白了一個(gè)道理：“不見(jiàn)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”八天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個(gè)回憶,。

這次“三下鄉(xiāng)“活動(dòng)在我的設(shè)想之中完全達(dá)到了我的意愿,。雖然這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)間很短，但在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)之下,，我們隊(duì)員每個(gè)人都過(guò)得充實(shí)而又有意義,。在每項(xiàng)活動(dòng)中都能體現(xiàn)出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格。我參加的是支教組服務(wù)隊(duì),。我們隊(duì)員在出發(fā)前都認(rèn)真地準(zhǔn)備了豐富的備課資料,，以至于每項(xiàng)活動(dòng)都能做到有準(zhǔn)備，有目的地進(jìn)行,。

這次活動(dòng)使我意識(shí)到“服務(wù)社會(huì),，實(shí)行自我”是人生的一件樂(lè)事。社會(huì)是需要我的,。社會(huì)培養(yǎng)了我,，然而我應(yīng)該為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該為人民干實(shí)事,，做有貼親人民生活的事,。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放,。

“要讓事情改變,，先改變自己!要讓事情變得更好，先讓自己變得要好,?！边@是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的。在支教服務(wù)隊(duì)里雖然很辛苦。做就在這環(huán)境里我意識(shí)到我們只能去適應(yīng)而不是讓環(huán)境去適應(yīng),。那忙碌的十天“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動(dòng),，隨時(shí)間而過(guò)。在這十天里總有辛酸與歡笑,。使我深深的體會(huì)到了農(nóng)村貧困的生活,。目睹了農(nóng)村存在的各種現(xiàn)象。給予我印象最深刻的就是受到了學(xué)生的熱情的.歡迎和對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴,。他們說(shuō)：“我們需要你”這句話給了我無(wú)數(shù)的力量,。我隨從的雖然是支教組，我們隊(duì)員都認(rèn)真地備課,，認(rèn)真地上課,，我們盡可能把我們所學(xué)到的知識(shí)傳授給學(xué)生。給予學(xué)生留下了很好的一個(gè)大學(xué)生的形象,。作為一名大學(xué)生的我們也一以個(gè)大學(xué)生的具體行動(dòng)證明了我們的一切,。

這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們每位隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對(duì)方，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵(lì)我去戰(zhàn)勝它,。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊(duì)團(tuán)隊(duì)”。一個(gè)也不能少一個(gè)也不能倒下來(lái),，這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們相信也許人生只有一次,。我們每一個(gè)人都很珍惜著這短短的八天時(shí)間。每天我都覺(jué)得自己過(guò)得非常的充實(shí),，非常的快樂(lè)和愉快,。總有一種家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我,，給我動(dòng)力讓我前進(jìn),。這次也是我一次參加活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的一次集體活動(dòng)，也是最有意義的一次,，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西,。鍛煉了我，成熟了我,。給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段,。

支教實(shí)踐心得體會(huì)1500 支教實(shí)踐心得體會(huì)標(biāo)題篇九

從xx年7月4號(hào)到7月19號(hào)，我們15名隊(duì)員在xx市xx縣xx小學(xué)進(jìn)行了15天的支教活動(dòng),。這次活動(dòng)有成功之處也有不足之處,，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

首先,，從團(tuán)隊(duì)隊(duì)員管理角度來(lái)說(shuō),，通過(guò)15天的朝夕相處，一起生活、上課,、家訪,，大家的認(rèn)識(shí)及感情進(jìn)一步加深，成為了更好的合作伙伴們,。但是這次的隊(duì)員管理也有兩點(diǎn)不足：

一是除了日常工作/生活之外,，缺少了一些團(tuán)隊(duì)集體的放松的活動(dòng)或游戲來(lái)進(jìn)一步加深和鞏固團(tuán)隊(duì)的凝聚力；

二是有些隊(duì)員的嚴(yán)格的管理?xiàng)l例或制度,，沒(méi)有從始至終大力嚴(yán)格執(zhí)行,，而是礙于一些特殊情況延緩或放松了。

這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：每晚的開(kāi)會(huì)制度實(shí)行為要事會(huì)議制度——即有必要事情才開(kāi)會(huì),；教室辦公室的一些嚴(yán)格的約束放松了,，沒(méi)有做到讓所有隊(duì)員下課都到各自的班上或操場(chǎng)陪孩子一起，出現(xiàn)少部分隊(duì)員下課在辦公室扎堆現(xiàn)象,。

其次,，從教學(xué)角度來(lái)說(shuō)，從第一天開(kāi)營(yíng)儀式后的正副班主任的見(jiàn)面認(rèn)識(shí)與副科（趣味科目：音樂(lè),、美術(shù),、手工等）老師上課及交流，班主任,、副班主任與學(xué)生的設(shè)置以及各年級(jí)主科科目（語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)）試上課與了解、調(diào)整以后上課難易度及進(jìn)程到學(xué)校衛(wèi)生的管理再到放學(xué)后的專(zhuān)門(mén)隊(duì)員負(fù)責(zé)校門(mén)開(kāi)放及留滯學(xué)生處理等,，這些方面比較成功,，2、3天便進(jìn)入正軌,。但不足之處有兩點(diǎn)：

1,、有些班主任到后期對(duì)這個(gè)班級(jí)的.關(guān)注度有所降低；

2,、下課辦公室學(xué)生借閱學(xué)習(xí)體育用品特別是圖書(shū)沒(méi)有掌控好,。

雖然要求學(xué)生排隊(duì)進(jìn)行借閱，但由于有時(shí)人員眾多,、學(xué)生使用體育用品不夠愛(ài)惜,、后期有些隊(duì)員的倦怠感的這些原因，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)借記混亂的情況,。

再次,，對(duì)當(dāng)?shù)乩蠋煛⒋迕窠涣鞣矫嬉泊嬖趦?yōu)劣,。對(duì)當(dāng)?shù)乩蠋?，從開(kāi)營(yíng)到期中活動(dòng)到閉營(yíng)儀式,，以及中途和老師關(guān)于教學(xué)及生活方面的交流及改進(jìn)是做到位的,。但是對(duì)當(dāng)?shù)卮迕瘢捎诖蠖啻迕穸疾粫?huì)漢話，言語(yǔ)不通,，平時(shí)我們隊(duì)員的活動(dòng)半徑也主要是在學(xué)校及住宿的工廠里,，以及未能找到合適的公共活動(dòng)和一些對(duì)隊(duì)員安全問(wèn)題的考慮,，因而溝通較少,。

和村民的主要溝通、認(rèn)識(shí)方式就是平時(shí)必要時(shí)的幾次生活物資購(gòu)買(mǎi)（主要是食物方面）和家訪,，其中家訪的走訪和溝通是比較好的方式,，有較好的效果，這跟這次家訪的主旨定義也有關(guān)——單純從關(guān)心了解孩子學(xué)習(xí)角度出發(fā)和家長(zhǎng)了解,、交流,、溝通孩子的學(xué)習(xí)及繼續(xù)上學(xué)情況出發(fā)，不進(jìn)行貧困生及家庭敏感問(wèn)題和家庭情況資料照相采集,。

總體來(lái)說(shuō),，這次活動(dòng)最重要的是會(huì)協(xié)調(diào)處理事情，即根據(jù)實(shí)際情況作出一定的變更和調(diào)整,。有些制度規(guī)定很?chē)?yán)厲,，有時(shí)有反彈，也必須想辦法堅(jiān)持強(qiáng)調(diào),、貫徹直至成為習(xí)慣,。還有就是必須有時(shí)間把隊(duì)員集中在一起進(jìn)行討論和總結(jié)。

這次支教,，我們一同帶去了一些物資，希望孩子們能夠喜歡,，并收到了學(xué)校的感謝信,。

支教實(shí)踐心得體會(huì)1500 支教實(shí)踐心得體會(huì)標(biāo)題篇十

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。暑期社會(huì)實(shí)踐,，就給我們創(chuàng)造了一次體驗(yàn)不同于大學(xué)生活之下的社會(huì)生活的機(jī)會(huì),。我們有過(guò)期待，有過(guò)憧憬,，有過(guò)焦慮和擔(dān)憂,。但當(dāng)我們踏上實(shí)踐目的地——xx，這方寧?kù)o祥和的凈土?xí)r,，內(nèi)心的種.種,，早已隨著掠過(guò)的清風(fēng)飄然而去。在這里,，有樸實(shí)的鄉(xiāng)民,，純真的孩童，古樸的羌家院落，巍峨的群山環(huán)繞,，還有濤濤的清漪江水依傍,。我們的故事，就在這靜靜的土地上,，開(kāi)始續(xù)寫(xiě)......

生活沒(méi)有想象的艱苦,，但也不那么輕松。每天重復(fù)的一日三餐,，曾有過(guò)讓我們不想再吃飯的沖動(dòng),；每晚的總結(jié)例會(huì)，都讓我們繼續(xù)疲倦到很晚,；十天的支教方案,，在課程的安排上和同學(xué)的接觸上也遇到過(guò)不少問(wèn)題；隨后的xx村走訪和問(wèn)卷調(diào)查,，也是頂著炎炎夏日,，徒步前行。這樣的過(guò)程,，雖有艱苦,，但是大伙兒始終心往一處，為了當(dāng)初為此行付出的諸多努力,，為了見(jiàn)證青春的無(wú)畏而沒(méi)有退縮,。

x月xx日——xx日，十天的支教,，我們的中心始終圍繞著那些學(xué)生,。我們，第一次有了“老師”的代號(hào),，第一次絞盡腦汁地備課,，第一次站上講臺(tái)煞有介事地講課。孩子們可愛(ài)的臉上總會(huì)帶著稚嫩的微笑,，對(duì)我們每天的教學(xué)都充滿了好奇,。我負(fù)責(zé)的英語(yǔ)課和健美操課，上課雖然免不了有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,，但每次看見(jiàn)滿滿的課堂,，還有他們眼里那閃動(dòng)著的晶瑩，讓我看到了他們求知的渴望,，也給我的支教課程帶來(lái)了動(dòng)力,。時(shí)間雖然短，我們給孩子們帶去的知識(shí)也有限,，但從相識(shí),、相知中,，我們卻有建立了深厚的友誼。在和他們接觸的時(shí)間里,，那些靦腆和頑皮背后,，帶著些許的成熟和懂事。和他們?cè)谝黄鸬娜兆?，好像自己也找回了久違的童年時(shí)光,。十天的支教，真實(shí)而又快樂(lè),。

由于我們的支教是按照上午的.教學(xué)課程和下午的課后輔導(dǎo)兩類(lèi)結(jié)合,，下午的課后輔導(dǎo)是按照隊(duì)長(zhǎng)安排的由幾名隊(duì)員分組進(jìn)行。同時(shí)在此期間,，沒(méi)有安排下午輔導(dǎo)的隊(duì)員還去了鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院,，幫忙整理居民的健康檔案資料，在這一過(guò)程中,，我也學(xué)習(xí)了盡責(zé)盡業(yè)的工作態(tài)度,。

x月xx日，我們實(shí)踐隊(duì)一行來(lái)到xx鎮(zhèn)的敬老院探望了住在這里的老人們,。由于敬老院之行的活動(dòng)是由我負(fù)責(zé)的,，所以在此之前，我和隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系了敬老院的負(fù)責(zé)人,，事先做好了實(shí)踐活動(dòng)上的接洽和相應(yīng)的安排工作,。此次敬老院之行，我們主要圍繞“與老同樂(lè)”,，給災(zāi)區(qū)的孤寡老人們送去我們孫輩們的祝福和問(wèn)候,，在和他們談心、打掃衛(wèi)生之余,，了解了他們的一些生活起居狀況,。

xx村，有著“xx第一村”的稱(chēng)號(hào),，在災(zāi)后被授予了“新農(nóng)村示范建設(shè)村”的稱(chēng)號(hào)，因此也成為我們此次實(shí)踐走訪地的重要去處,，x月xx日——xx日,，我們?nèi)x村進(jìn)行了走訪和問(wèn)卷調(diào)查。夏日炎炎,，燃燒著汗水,，卻并沒(méi)有阻擋風(fēng)華正茂的我們，前行的腳步邁得更踏實(shí)而有力,。正如同毛主席的那句話“沒(méi)有調(diào)查,，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,，在真正經(jīng)歷走訪和調(diào)查過(guò)后，才能較為深入地了解其背后的故事,。在最后的這幾天時(shí)間里,，我們一行幾乎每天都徒步前往村上走訪調(diào)查，我們的足跡幾乎踏遍了村里的每個(gè)角落,。我們零距離地和村民們接觸,，記錄著他們的心言，了解災(zāi)后重建和他們的生活情況,；我們尋訪了老黨員,，聽(tīng)爺爺講述他們年代的故事；我們走訪了村里的“名人”——xx,、xx,，傾聽(tīng)他們?yōu)暮笃D辛的創(chuàng)業(yè)故事，學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民的堅(jiān)強(qiáng)和不屈,。期間,，還參觀了當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)——“xx酒坊”、xx產(chǎn)業(yè)園和xx茶廠,。甘醇的包谷酒,，精美的羌繡，清新的羌家茶,，帶給我們的是無(wú)盡的感動(dòng),。

xx小學(xué)，敬老院,，衛(wèi)生院,，xx村，十五天的實(shí)踐,，鍛煉了我的意志,，強(qiáng)化了我的心志。十五天,，雖然是短時(shí)間的辛勞,，卻讓我收獲了喜悅，收獲了成熟,，收獲了成長(zhǎng),，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要，認(rèn)識(shí)到了與人相處的坦誠(chéng),?！耙环指牛环质斋@”,，在這一過(guò)程中,，辛勤的汗水,，晶瑩的眼淚，真心的付出,，堅(jiān)定的步伐,，都將成為我永存的珍貴記憶。

支教實(shí)踐心得體會(huì)1500 支教實(shí)踐心得體會(huì)標(biāo)題篇十一

20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”支教實(shí)踐報(bào)告今年暑假,，我有幸參加了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng),，前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教。期間,，我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個(gè)班(d班)的班主任,、擔(dān)任生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街”時(shí)科普知識(shí)宣傳--觀鳥(niǎo)、愛(ài)鳥(niǎo)項(xiàng)目,。這段時(shí)間下來(lái),，收獲真的很多，與學(xué)生,、隊(duì)友之間的友誼,，是如此地令人感動(dòng)、珍惜和難忘,，這些將成為我寶貴的人生財(cái)富之一,，真正體會(huì)了當(dāng)初我們老師送給我們的：“用最短的時(shí)間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義,。

下面是我在支教活動(dòng)中寫(xiě)下的部分日常心得與感受,，在這里和大家一起分享：

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡我們d班的學(xué)生們了，感到時(shí)間過(guò)得有點(diǎn)快,，怎么這么快就過(guò)了三天了呢?經(jīng)過(guò)三天的相處,，已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們d班的全班學(xué)生，也了解了部分學(xué)生的特征,。當(dāng)我在班里面時(shí),，無(wú)論學(xué)生們與我，都有了那種師生的氣氛,，感覺(jué)輕松多了,。

讓我感觸最深的是：今天早上帶班里的學(xué)生到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和學(xué)生交流時(shí),，有學(xué)生說(shuō)了這些話：“老師,，您真好，我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師像您這么好的呢--會(huì)和我們大家一起來(lái)打掃衛(wèi)生,。也包括其他班的老師,，他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已......”,。聽(tīng)到這些話后,，自己真的`感到很欣慰,，原來(lái)我們平時(shí)的一些小小細(xì)節(jié)也能如此深地影響我們的學(xué)生。

今天我覺(jué)得另外比較值得提起的事是我們上午的班會(huì)課,，我們玩接水的游戲,。剛開(kāi)始的時(shí)候，班里有兩位比較靦腆的女生就跟我說(shuō)：她們不想?yún)⑴c,。她們兩位同學(xué)也是剛開(kāi)始時(shí)師生見(jiàn)面會(huì)上在我們老師和全班同學(xué)的鼓勵(lì)之下才最后上講臺(tái)做自我介紹的,。在詢(xún)問(wèn)她們是不是有身體上的不舒服之后，她們?nèi)允遣辉竻⒓?。但?dāng)看我們大家都玩得很開(kāi)心的時(shí)候,，她們主動(dòng)來(lái)問(wèn)我：“老師，我們可不可以現(xiàn)在也參加進(jìn)來(lái)?”

可見(jiàn),，只要我們?cè)谘?、行方面給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的積極性,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們這一群可愛(ài)的學(xué)生--真的很優(yōu)秀!

我們d班的學(xué)生真的很活潑。上午放學(xué)時(shí),，我被她們攔住,，遞給我一份試題--從化話四級(jí)考試。有選擇題,，更絕的是居然還有翻譯題,，而且是翻譯當(dāng)?shù)貜幕慕?jīng)典名句。這幫學(xué)生們要考考我們這一批老師,，自己試著做了前面的六道選擇題,，居然全做錯(cuò)。而且她們還要求我一定得給我們這些老師們做,，答案要明天才能給我們呢

從實(shí)踐所取得的收獲上看,。使我曾強(qiáng)了自信與鍛煉了膽量，這次支教中除了被分到的教的班級(jí)外,，我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課,。只有六班沒(méi)有我的課外，其他一至五班都有課,。各個(gè)班的學(xué)生都不相同,，上起課來(lái)感覺(jué)不一樣，其中有三個(gè)班是初一的,，二個(gè)班是初二的學(xué)生,。采用的教學(xué)方法也不同，我所準(zhǔn)備的教案也不相同,，其中有,，詩(shī)歌,、新聞、古文,、小說(shuō),、等。通過(guò)真刀的切入,，真情明了的演講,。我的信心曾強(qiáng)了，膽子也大了,。上每一節(jié)課,。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課。理清思路講課,，覺(jué)得特別的快樂(lè),。通過(guò)教學(xué)，我熟悉了上課的各個(gè)環(huán)節(jié),，把握了一些教學(xué)技巧,。通過(guò)上網(wǎng)查找資料，寫(xiě)教案設(shè)計(jì),。請(qǐng)教老師,，說(shuō)課，試講等環(huán)節(jié),。我熟悉了教學(xué)的的基本步驟,，而從課后和老師、教員們的交流,，以及自我的反思,。我懂得了備課不僅僅要備自己的課，還要備學(xué)生的課,，要善于站在學(xué)生的角度想想,，“這樣上課能否使學(xué)生感興趣，學(xué)生能否明白接不接受得了”,。通過(guò)這次的上課經(jīng)驗(yàn),，讓我認(rèn)識(shí)到，要想上課上得下去,，首先：要有良好的課堂紀(jì)律保障,，要讓學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)你的課，那么老師必須把課上的完美出色,，要有激情和活力,。第一，課堂準(zhǔn)備很重要，熟悉課文,，熟悉教學(xué)設(shè)計(jì),。上課思路要清晰，只有這樣才能確保教學(xué)過(guò)程的流暢,。第二，上課老師要精神飽滿充沛,，以這樣的精神面貌去感染學(xué)生,，使學(xué)生們因?yàn)槟愣险n有激情的投入學(xué)習(xí)，

支教實(shí)踐心得體會(huì)1500 支教實(shí)踐心得體會(huì)標(biāo)題篇十二

支教生活即將結(jié)束,，回顧一個(gè)月來(lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰。有人說(shuō)：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷?！边@一年的支教生活對(duì)我來(lái)說(shuō),，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益匪淺,，我的整個(gè)身心得到了提升!在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想方面：

“支教”工作是我縣為貫徹國(guó)家關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神,，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教，促進(jìn)教育人才資源合理配置,，改善偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高,，為推動(dòng)教育全面、持續(xù),、均衡發(fā)展,，為實(shí)現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧教育所做出的一項(xiàng)重要舉措,。作為一名“學(xué)科帶頭人”,，支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在支教期間,，本人忠于黨,，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

二,、工作方面

我并沒(méi)有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)三莊校園那一刻起,，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“三莊人”,，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。做到按時(shí)到校,，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，本學(xué)年，我除了擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)課外,，還積極地參加了市級(jí)課題研究,，級(jí)“均衡教育驗(yàn)收工作”的準(zhǔn)備工作，我研究的課題受到了領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。三莊的教師,，各個(gè)都是全才，我受到了各方面的鍛煉,。

其次,，帶動(dòng)全校英語(yǔ)教師、搞好教研工作,。作為一名支教教師,，我深深地知道，單純搞好自己的教學(xué),，并不是什么困難的事情,，在抓好自己的教學(xué)工作的同時(shí)，我盡自己最大的可能去帶動(dòng)全校的英語(yǔ)教研工作,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，多次給全校的英語(yǔ)教師們上示范課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念,、設(shè)計(jì)思路,，并帶動(dòng)老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，和他們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互交流,，共同提高,。一年來(lái)我堅(jiān)持聽(tīng)青年教師的課多節(jié)，并指導(dǎo)他們用全英教學(xué),，使學(xué)生在英語(yǔ)的環(huán)境中,，自然而然地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

最后,，關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友,。支教一年里，我主要承擔(dān)三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,，我在所教的學(xué)生身上,，傾注了全部的愛(ài)。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩講述，循循誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。我了解到這里的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差，就在上課的環(huán)節(jié)中特加了“翻譯”這一項(xiàng)目,，降低難度,，使多數(shù)學(xué)生都能輕松地學(xué)好英語(yǔ)。課前課后,，我教學(xué)生唱英文歌曲,，編演英語(yǔ)情景劇，一起瘋狂說(shuō)英語(yǔ),，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的'興趣,，幫助他們樹(shù)立了學(xué)好英語(yǔ)的自信心，期末考試中，我所帶的三年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)均名列首位,。

三,、業(yè)績(jī)方面：

、全年的期末兩次考試成績(jī),，均全校第一,，各項(xiàng)指標(biāo)均超過(guò)兄弟校。

,、指導(dǎo)的青年教師能夠流利地用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué),，是我莫大的欣慰。

,、參加縣舉行的“英語(yǔ)情景大賽”并取得二等獎(jiǎng),。

在工作之余，我充分利用時(shí)間閱讀教育書(shū)籍余本,，并建立了自己的博客,，記錄了支教生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，參加了市級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)生有效記憶單詞的策略研究》的研究工作,。一年來(lái),，自身的教養(yǎng)、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高,。

支教實(shí)踐心得體會(huì)1500 支教實(shí)踐心得體會(huì)標(biāo)題篇十三

愛(ài),，一直以來(lái)都是我們中華民族所推崇的。但在整個(gè)社會(huì)充滿浮躁之氣的今天,，愛(ài),，在何處？

我童年的天空原本是藍(lán)的,，但后來(lái)飄來(lái)了好大的烏云,，那烏云讓我的童年充滿陰霾，是他們——社會(huì)中各種愛(ài)心的力量幫我把烏云趕走,，讓我重新見(jiàn)到藍(lán)天,、白云。都說(shuō)“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,，但這恩情實(shí)在太重，讓我無(wú)法報(bào)答,，或許這就是“涌泉之恩,，滴水相報(bào)”吧。但我也不會(huì)遺憾,，我會(huì)堅(jiān)持,，即使我是滴水,，我相信，只要我堅(jiān)持,，早晚有一天我會(huì)匯成一天小溪,，涓涓流淌。父親告訴過(guò)我“人家?guī)椭^(guò)咱們,，咱們要記得別人的好,，將來(lái)你有能力了，要記得報(bào)答人家”,。父親的話我一直記在心里,，但他們都是誰(shuí)，我跟本不知道,?！澳悄憔腿セ貓?bào)社會(huì)吧，他們都有一個(gè)共同的名字——好心人,，他們或許不需要你的回報(bào),，他們希望的是待你長(zhǎng)大成人，要將他們的愛(ài)心的火炬?zhèn)鬟f下去,，加油吧年輕人,，好人會(huì)一生平安的,?！?/p>

愛(ài)心支教是我一直夢(mèng)想想去做的一件事，但現(xiàn)實(shí)是僅憑我自己跟本做不起這件事來(lái),。幸運(yùn)的是這時(shí)候我得到了這么一次機(jī)會(huì),，同時(shí)也結(jié)交了這么一群志同道合的人。我們一起開(kāi)啟了愛(ài)心支教之旅,。

汽車(chē)行駛在這山路上,，兩旁的山上郁郁蔥蔥，空氣是如此的清新,。初到小口頭村,，感覺(jué)鄉(xiāng)親們是如此的親切，孩子們沒(méi)有我們?cè)瓉?lái)以為的靦腆,，相反他們都非常的活潑,、愛(ài)動(dòng)。我們剛到村委會(huì),，他們都在那里等待著我們,，我們剛放下行李，他們就拉著我們跑著跑那,，反倒是我們顯得如此拘束,。

慢慢的,，我們開(kāi)始熟悉了這里，熟悉了這里的山,、這里的水,，還有這里可愛(ài)的人。在這里我們享受家一樣的溫暖,，輕松自在,，沒(méi)有了都市生活的壓力與煩悶。在這里,，一切都返璞歸真,，天空沒(méi)有城市的陰霾，夜晚沒(méi)有城市的燈紅酒綠,，有的只有夜間那獨(dú)有的寧?kù)o,。晚上，從教室趕回宿舍的路上,，抬頭仰望星空,，繁星滿天，記不得已經(jīng)多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種夜空了,，頓時(shí)感到說(shuō)不出的`高興,，遠(yuǎn)處傳來(lái)幾句狗叫聲。這種場(chǎng)景是多么的熟悉,，是我記憶深處童年家鄉(xiāng)的場(chǎng)景,。安靜的夜，安靜的人,。

俗話說(shuō)的好“窮人家的孩子早當(dāng)家”,，山里的孩子對(duì)于生活相比之下的確懂得多一點(diǎn)，而對(duì)于學(xué)習(xí),，他們也更努力,。

早上我們隊(duì)員都在忙著做早飯時(shí)，他們就早早的來(lái)到了教室,，然后去到閱覽室去,，找出自己昨天未讀完的那本書(shū)，津津有味的讀著,。他們知道外面的世界,，而現(xiàn)在的他們還并沒(méi)有能力出去闖蕩，這些電氣愛(ài)心社募集來(lái)的書(shū)本就成為他們了解外面世界的唯一途徑,。雖然有些書(shū)已經(jīng)很老了,，但仍然阻擋不住孩子們渴望知識(shí)的心。

看到孩子們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,，支教隊(duì)員更加努力的去備課,，認(rèn)真的講課,，有的孩子課上學(xué)不好，隊(duì)員們就讓他們吃完晚飯后來(lái)教室進(jìn)行補(bǔ)習(xí),?？吹胶⒆觽兡窃跓艄庀抡J(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，像當(dāng)初努力奮斗的自己,。當(dāng)然我們也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,，孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)就是我們不斷改進(jìn)自己的動(dòng)力。

在這里,，老鄉(xiāng)們把我們當(dāng)做自己的親人,。家里新蒸了饅頭，自己家種的蔬菜熟了都給我們送來(lái)許多,，而對(duì)于老鄉(xiāng)們來(lái)說(shuō),，或許接受就是對(duì)他們最大的感謝，他們把我們當(dāng)成自己的孩子,。而我們能做的就是認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成我們的使命,，給學(xué)生們一個(gè)滿意的成果，給老鄉(xiāng)們一個(gè)滿意的成果,，同時(shí)也給自己一個(gè)滿意的成果,。

水餃，一直被認(rèn)為是中國(guó)人家團(tuán)圓的標(biāo)志,，一家團(tuán)聚,，總會(huì)一起吃一頓餃子。還記得那一次我們隊(duì)員們一起包餃子,，從餃子餡的采購(gòu)到最后的出鍋,，每一步都是我們自己完成,。中間還有老鄉(xiāng)來(lái)幫忙,，也有孩子們參與進(jìn)來(lái)整個(gè)小院里充滿了笑聲。忘記了那天我們一直忙活到幾點(diǎn),，只記得那天晚上我們都很高興,，因?yàn)檫@里充滿家的味道。一個(gè)小小的餃子,，承載著我們滿滿的幸福,。

還應(yīng)該值得我們的高興和自豪地就是我們的老師們，他們不怕路途遙遠(yuǎn)來(lái)看我們,，關(guān)心我們的飲食起居,，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。張老師更是聯(lián)系了淄博市中心醫(yī)院的省級(jí)“青年文明號(hào)”來(lái)為村子里六十歲以上的老人進(jìn)行身體檢查,，并免費(fèi)配發(fā)藥品,。那天下著小雨,，淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，當(dāng)我們都在怨老天這雨下的是那么的不是時(shí)候,，院子外面?zhèn)鱽?lái)了張老師的聲音：“快來(lái)幫忙搬東西,。”老師和醫(yī)生們竟然冒雨如期而至,。隊(duì)員們也忘記了外面還下著雨,，都在忙著幫助維持秩序?？吹嚼先藗冇械臎](méi)帶傘來(lái),，隊(duì)員們就過(guò)去為他們撐起傘；老人們走路不方便的,，隊(duì)員們就過(guò)去攙扶著老人一步步前進(jìn),。雨水淋濕衣服，山里的雨總是格外的涼,，可這些已經(jīng)不再重要,，此時(shí)此刻，沒(méi)有什么比爺爺,、奶奶的健康更重要,。

巍巍馬鞍山，悠悠歷史情,。清晨,，我們迎著朝陽(yáng)沖向山頂，看那新日在等待我們的到來(lái),。在這革命圣地,，我們看到了革命先輩們那“天人合一”的創(chuàng)造力。手觸在這堅(jiān)固的堡壘之上,，能清楚地感受到他們的呼吸與心跳,，這里灑滿革命先烈鮮紅的血液，那是五星紅旗的顏色,，是我們中華民族不斷崛起的動(dòng)力源泉,。俯身，傾聽(tīng)歷史的回聲,，聽(tīng)那槍炮的轟擊聲,，敵人被擊中時(shí)的慘叫聲都縈繞耳旁，淚水開(kāi)始濕潤(rùn)眼眶,。先輩們?cè)趹?zhàn)斗,，他們不怕?tīng)奚粸榱撕蟠苡幸粋€(gè)安定的生活,。他們一直守候在這里,，因?yàn)樗麄円Ｐl(wèi)自己的子孫后代,。聽(tīng)，那鐘聲響起,，是我們對(duì)先烈的緬懷,。

當(dāng)生命走到盡頭，才感到些許留戀,；當(dāng)我們即將分離,，才感到有點(diǎn)不舍！

幸福的時(shí)光總是過(guò)得那么快,，當(dāng)我們還沉浸在快樂(lè)之中時(shí),，分別卻已近在眼前。兩個(gè)周我們得到了什么,，是快樂(lè),，是感動(dòng)，是滿滿的幸福,。還記得老鄉(xiāng)對(duì)我們說(shuō)的：“把孩子們交給你們,，我們放心?！边@句話代表的含義是那么的重,，我們倏忽感到自己身上的擔(dān)子是如此的重。

要問(wèn)我怕什么,，我會(huì)說(shuō)我怕最后離開(kāi)時(shí)看到孩子們的眼淚,，但要問(wèn)我在離開(kāi)之前怕什么，我會(huì)說(shuō)我怕孩子們和我談離別的事情,。晚上我坐在院子里回想自己這些日子來(lái)的快樂(lè)與幸福,。孩子們湊過(guò)來(lái)蹲在我身旁問(wèn)我：“老師，下年你還來(lái)嗎,？”我躲開(kāi)孩子們的目光,，沒(méi)有說(shuō)話，孩子們,，我真的不知道下年的我是否還能再來(lái),，是否還能與你們?cè)俅蜗嗑?，一年發(fā)生的事太多太多,，我們都無(wú)法預(yù)料，但有一點(diǎn)我能肯定,，我一定會(huì)回去看你們的,，因?yàn)槲疫€要聽(tīng)你們親口告訴我，你們進(jìn)步了,，你們離自己的理想越來(lái)越近了,。孩子們,，等著老師回來(lái)！

出發(fā)了,，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了,。我沒(méi)有回頭，因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)我害怕看見(jiàn)孩子們的眼淚,，害怕聽(tīng)到他們的哭聲,。汽車(chē)在公路上疾馳，打開(kāi)窗戶(hù),，讓眼淚風(fēng)干,，我們笑著來(lái)，也要笑著離開(kāi),。歌聲的響起才慢慢沖淡我的思緒,。風(fēng)還在吹著，清新甘甜,，就讓風(fēng)替我把孩子們的眼淚拭去,，他們是花朵，笑容才是他們的標(biāo)志,。

雖然我們離開(kāi)了,，但我們之間的感情還在，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難了,，就在網(wǎng)上問(wèn)我們,。不止是學(xué)習(xí)方面，其他方面的事,，只要在我們的能力之內(nèi)的,，隊(duì)員們都會(huì)盡全力去幫。說(shuō)我們是師生,，其實(shí)不然,，我們是朋友。

人生又能有幾個(gè)5天,，能一起歡笑,，一起煩惱，一起披荊斬棘,，一起吃我們的“美味”,。我的隊(duì)員們，我的親人們：責(zé)任心與愛(ài)心并重的小朱姐——朱麗軍,，缺少異域風(fēng)情的甘肅小伙程哥——楊程,，向上的阿寶哥——田洪寶，小智大愚的珊姐——郅珊珊，歌聲與舞蹈的女王雯姐——郭雯,，喜歡熬粥的筆仙瑤姐——季玉瑤,，霸氣側(cè)漏的美女學(xué)美姐——張學(xué)美，心好臉壞嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的教務(wù)主管——董學(xué)鵬,，逗逼但負(fù)責(zé)的后勤主管——王曉飛,，愛(ài)心滿滿的財(cái)務(wù)主管——胡爽琪，計(jì)算機(jī)大神——胡友豪,，博山食神葉大廚——?jiǎng)⑷~葉,，可愛(ài)的孩子王——許菲，心靈手巧的自動(dòng)化女漢子——王珊珊,，高個(gè)男神——趙洪達(dá),。

小口頭，你是那么的美,；小口頭,，你帶給我們太多的快樂(lè)與幸福；小口頭,，你保存著我們美好的回憶,，你要好好替我們保存，等待我們回來(lái),。