我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

支教實(shí)踐心得體會篇一

對于我們這種一點(diǎn)授課經(jīng)驗(yàn)還沒有,，沒上過三尺講臺的實(shí)習(xí)老師,，威縣教育局的領(lǐng)導(dǎo),，和威縣二中的領(lǐng)導(dǎo)及河北師大名師指導(dǎo)的成員名師給我們進(jìn)行了很貼切,，很實(shí)用的培訓(xùn)，告訴我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)讓同學(xué)尊重的老師,，如何讓同學(xué)都喜歡的班主任,，我們很受啟迪，感覺自己的責(zé)任很重大,，自己的路還很長,。

在其中，翁老師所說的“愛心”給我很大的震撼。也許身為老師,，我們需要有很多很多的精神,，奉獻(xiàn)，負(fù)責(zé),，激情,，這所有一切的基礎(chǔ)就是愛心！一個(gè)有愛心的老師,，才會對同學(xué)負(fù)責(zé)任,；一個(gè)有愛心的老師，才會兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)自己的所有,；一個(gè)有愛心的老師,，才會用激情給同學(xué)演繹一堂精彩絕倫的授課！春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,，就是為同學(xué)付出而無怨無悔，用自己的愛心而不求任何的回報(bào),！

“親其師,，信其道”，同學(xué)和老師親切了,，才會相信老師,，才會愿意和老師走，才會聽老師的話。那如何才能是學(xué)生“親”呢？那還是需要愛心,，愛心是萬物之源,，是同學(xué)學(xué)習(xí)的動力，是同學(xué)和老師之間的紐帶,！“以愛溫其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，也說明了愛心的萬有引力,，有愛心就有光源，有光源就有溫暖,，有溫暖就有收獲,！

翁老師舉得那個(gè)例子我感覺處理的很有效，那個(gè)同學(xué)在超市里拿鋼筆也許是有心也許是無意,，或許身為老師我們很生氣,，但是我們要給同學(xué)面子給同學(xué)自尊，只有這樣用愛心和包容去幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤的辦法才是最有效的方式,。這種處理的方式是我們需要順手拈來的,，我們需要牢記于心沖動真的是魔鬼,！翁老師之所以會這樣理智的處理是因?yàn)閻坌囊恢弊≡诶蠋煹男牡祝?/p>

我們需要學(xué)習(xí)的東西很多很多，愛心是我們首先要學(xué)會的,，不僅僅是表面上的敷衍,，而是發(fā)自內(nèi)心的那種關(guān)懷。同學(xué)犯錯(cuò)誤不能只是一味的批評,，一味的指責(zé),，用愛心去融化他們，用愛心去幫助他們,，用愛心去幫助他們成長,，幫助他們勇敢地改正錯(cuò)誤！把愛心永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的放于心頭,，把愛心置于心底,，讓心里滿滿的充盈著愛！

可能你只是很不經(jīng)意意的幫助了他們一下,，但是也許他們卻會一直銘記于心,，會感激我們一輩子，那我們就離成為一名合格的老師不遠(yuǎn)了,，那我們的教師之路就找到了方向,。我們就會體會到作為一名老師的意義與感動，我們的生活就會永遠(yuǎn)溫暖,。

用我們的愛心給孩子們造一個(gè)夢,，用我們的愛心給孩子的青春留下美好回憶，用我們的愛心讓同學(xué)享受學(xué)習(xí),！

支教實(shí)踐心得體會篇二

在3月11日,，我們幾位實(shí)習(xí)生跟隨校長和村長走進(jìn)了1939年西路軍被俘戰(zhàn)士抱著革命必勝的堅(jiān)定信念修建的一所學(xué)校-----紅軍小學(xué)。在這一所學(xué)校開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,。

當(dāng)我走進(jìn)這一所學(xué)校,，我仿佛走進(jìn)了紅色家園。處處能感受到紅色文化的熏陶,，時(shí)時(shí)可接收到紅軍精神的洗禮,。在學(xué)校的院子里，

到處可以看到刻有五星,，錘子,，鐮刀的圖案和“紅軍”等字樣以及書寫著“紅軍精神，光照千秋”的標(biāo)語,。高音喇叭播放著頌揚(yáng)紅軍的歌曲,。尤其是那一紅軍樹,，是一道坐落于這所學(xué)校的美麗的風(fēng)景線,。在這所紅軍小學(xué),，我能看到紅色文化和紅軍精神已融入師生心田。

“師者,，傳道授業(yè)解惑也”

帶著這樣的目標(biāo),，我第一次以一名教師的身份站在了講臺上，雖然一開始比較緊張,，但看到學(xué)生們那一張張純真,，可愛的臉，我也就慢慢的冷靜下來了,。從這一天開始,，我與這所學(xué)校，這一群老師和學(xué)生之間的紅色情緣也就慢慢的建立下來了,。在這一學(xué)期的時(shí)間,，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),。

盡管有些生澀,，但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生活充滿了未知,，驚喜,，快樂，當(dāng)然也少不了挫折與困難,。

四個(gè)月的實(shí)習(xí),，是我真正體會到做一位老師的樂趣和幸苦。同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)槊鎸γ娴慕虒W(xué)。這四個(gè)月的實(shí)習(xí),，將會成為我一生當(dāng)中最寶貴的一段時(shí)間,，也將會成為最美好的回憶。將來某一天,，回想起來這短短的實(shí)習(xí)時(shí)間,，定會有一種不一樣的感覺。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好---

老師好”的感覺真好,。我有時(shí)覺得自己真的被叫上癮了。

時(shí)光如水,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的實(shí)習(xí)生涯結(jié)束了,，作為頂崗支教實(shí)習(xí)生的我來說，更多的還是感謝與收獲,，在校長和各位老師的幫助下,，在生活上和工作上都感覺過得很充實(shí),。在這一實(shí)習(xí)期間的工作與生活中，我付出了,，更收獲了,。感謝實(shí)習(xí)期間給予我無私幫助的人。我想這份寶貴的經(jīng)歷對自己以后的學(xué)習(xí)工作都會是一份財(cái)富,，我會好好珍藏著,，希望未來的路，我會不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

支教實(shí)踐心得體會篇三

有一種生活,，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛,，沒有體會過就不知道其中的快樂,；有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹,。都說支教生活很苦,、很累，其實(shí)支教生活很甜……

農(nóng)村是大學(xué)生鍛煉成長的最好舞臺,，這段經(jīng)歷也是我們成長中的寶貴財(cái)富,。

半年的實(shí)習(xí)支教生活將是我人生中一個(gè)美麗的驛站，使我經(jīng)歷了一次最難忘的心靈洗禮,，更堅(jiān)定了我為教育奉獻(xiàn)終身的信念,。教育應(yīng)該普及到每一個(gè)角落，農(nóng)村的孩子應(yīng)該得到更多的關(guān)心和愛護(hù),。

我雖然不在學(xué)校實(shí)習(xí),，沒有與那些孩子們零距離接觸，沒有給他們上過課,、談過心……但我時(shí)時(shí)在關(guān)注他們,，每每回到住處，都會聽到有關(guān)孩子們的消息,。

“現(xiàn)在的小孩真不聽話,，我給他們上課，講了半天,，到最后竟然說沒聽懂,，氣死我了?！?/p>

“我們班考試還有20多分的,，才小學(xué)而已，想想我就頭疼?！?/p>

“我今天給我們班的小孩一人發(fā)了一張紙,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們回答問題好積極啊，好高興哦,，我明天再給他們做一個(gè)厚一些的紙板……”

“我才兩天沒到班里,，今天去了,，他們?nèi)紘?，問我為什么不去看他們。而且,，他們有時(shí)還幫我糾正發(fā)音呢,，挺好學(xué)的?！?/p>

“我一進(jìn)教室,，他們都圍著我問問題，把我的嗓子都講啞了,，他們的問題不但多而且新穎,，我挺喜歡他們的?！?/p>

……

這就是我們的學(xué)生,，渴望知識，渴望有更多的好老師為他們指引方向,。

在這一個(gè)多月中,，我們緊張過、努力過,、開心過,、醒悟過、自信過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了,、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西,。實(shí)習(xí)支教是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義,，也算是我們走出“象牙塔”,，邁向社會的第一步。

我想,，我們會珍惜這次實(shí)習(xí)支教機(jī)會,，學(xué)以致用，盡自己最大的能力,，幫助更多的孩子圓他們美麗的求知夢,！

支教實(shí)踐心得體會篇四

2月21日至6月26日,，我很榮幸有機(jī)會在漳浦達(dá)志中學(xué)度過了一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生涯。這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是化學(xué)科目的教學(xué)實(shí)習(xí),，二是當(dāng)實(shí)習(xí)班主任,。這是我接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐知識和經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會。我很慶幸,，在這里,，我遇到了很多優(yōu)秀的老師，他們對教育的熱忱和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給了我很大的激勵,。

短短一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的教學(xué)和班級管理經(jīng)驗(yàn),，還深刻體會到了班級的凝聚力和教學(xué)方法的多樣性，教學(xué)的博大精深,。當(dāng)然,，由于我們初出茅廬、經(jīng)驗(yàn)不足,，實(shí)習(xí)過程中也遇到一些問題,。

下面我將談?wù)劥舜螌?shí)習(xí)支教的一些心得和不足：

實(shí)習(xí)的第一個(gè)月，我們主要是聽聽指導(dǎo)老師還有其他化學(xué)組老師的課,，有時(shí)還要評講習(xí),。還記得我第一次上講臺時(shí)，自我感覺并不緊張,，只是課講得有點(diǎn)快,，總體感覺還可以。后來的課,，越講越熟,，同學(xué)們對我講授的知識也都能吸收。

當(dāng)指導(dǎo)老師把課正式拿給我上的時(shí)候,，我是既驚喜又緊張,。我雖然是一個(gè)實(shí)習(xí)生，但仍然以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我自己,，我覺得要想讓學(xué)生喜歡上你的課,，必須要有自己的特色。因此,，我反復(fù)地研究教材,，認(rèn)真地備好每一節(jié)課，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際情況，采取一些適合他們的教學(xué)方法,，盡量讓更多的學(xué)生可以更快的掌握知識,。我覺得，無論干什么事,，都要細(xì)心負(fù)責(zé),，在備課上，不是知識問題,，重要的是知識結(jié)構(gòu)技巧,，做到細(xì)心負(fù)責(zé)，學(xué)生才能吸收更多的知識,，才能更好的理解,。在課堂上,，面對學(xué)生要有耐心,，不要急于求成，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，都有一種在霧中行走的感覺,，但當(dāng)學(xué)過之后，便豁然開朗,，所以面對學(xué)生要有耐心,，有時(shí)我講過一遍后，就要習(xí)慣性的問一下,，“聽懂了嗎?”“明不明白?”等類似的話,，可能我講課有時(shí)快了或者學(xué)生走神了，沒有挺清楚老師所講的話,，因此,，要耐心對待學(xué)生。

對于上課,，有時(shí)候上課鈴聲響了學(xué)生還安靜不下來,，這時(shí)候我一般的對策是不急著上課，安靜地盯著他們,，一個(gè)角落一個(gè)角落的看著,，一般一分鐘全班就會很安靜，然后再開始上課,。有時(shí)學(xué)生上課走神,、打瞌睡，我一般會停下來講個(gè)跟笑話或者腦筋急轉(zhuǎn)彎,，讓大家提提神,，我覺得，當(dāng)學(xué)生沒有走神的時(shí)候，老師繼續(xù)講下去就沒意義了,。還有在備課的時(shí)候盡量讓每節(jié)課的知識講解起來更通俗更生動,，提高學(xué)生的聽課興趣。

在整個(gè)支教實(shí)習(xí)期間,，我深深地感到,，要上完一堂課不難，可要上好一堂課卻要我們花很大的力氣去鉆研教材,、設(shè)計(jì)教案,、組織教學(xué)。我覺得,，作為一名實(shí)習(xí)學(xué)生,，我們對于教學(xué)工作，需要學(xué)習(xí)的東西有很多,，態(tài)度要虛心,，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實(shí),，四個(gè)月來,，我在這方面下了很大的功夫。在此期間我積極與當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)老師交流,，向他們學(xué)習(xí)各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真鉆研教材、用心備課,、細(xì)致認(rèn)真地批改作業(yè),，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上。這期間讓我不斷進(jìn)步,，取得不錯(cuò)的成績,，也得到了各位老師的肯定!

實(shí)習(xí)的'第一個(gè)月，在教學(xué)實(shí)習(xí)方面,，主要是聽聽課,，一天一般聽兩三節(jié)課，因此時(shí)間比較充足,，我利用這些時(shí)間側(cè)重于班主任工作的方面,。

首先是了解學(xué)生，我用了一周的時(shí)間認(rèn)清班里的每一位學(xué)生,，做到人與名字都對得上,，這幾天的課外時(shí)間我總是拿著張名單，待在班級一個(gè)一個(gè)的去認(rèn)識,，并且通過指導(dǎo)班主任老師,，了解每位學(xué)生的一些基本情況,，學(xué)習(xí)方面，還有平時(shí)的表現(xiàn),、性格或者在他們曾經(jīng)發(fā)生了什么事情等等!我覺得,，對于班主任來說，只有了解學(xué)生,，才可以更好地管理班級,，展開工作，知己知彼,，百戰(zhàn)不殆嘛!再者,，班級的五項(xiàng)常規(guī)工作(考勤、課間操,、衛(wèi)生,、儀容儀表、課后紀(jì)律),，這些常規(guī)工作是一個(gè)班級的門面,，從中可以看出一個(gè)班級的紀(jì)律面貌。我先是找到各項(xiàng)工作的班委負(fù)責(zé)人,，然后一個(gè)一個(gè)去了解,，知道了我們以前做得如何,，先做這些負(fù)責(zé)人的工作,，大家也都跟我信誓旦旦說會盡力去監(jiān)督，為我們班級爭光,。而我也每天都要監(jiān)督這常規(guī)工作,，早晨早早的就要到班級來抓遲到的還有去衛(wèi)生區(qū)看看有沒有打掃干凈，課間操期間更是要下去督操,。晚自習(xí)期間也要去班級看著,，維持紀(jì)律!

在做班主任工作的時(shí)候，也讓我跟學(xué)生的心更近了,。我覺得只要對學(xué)生有愛心,，對他們用心，盡心,，學(xué)生都是懂的,，他們都會感覺到你的用心，會尊重你,，配合你的工作,。只有對學(xué)生傾注了愛，才會體會到學(xué)生失落時(shí)的痛苦,，學(xué)生進(jìn)步時(shí)的喜悅,。在我實(shí)習(xí)的四個(gè)月中,，每次我看到我們班綜合測評被扣分了，心里總是很著急,，一到教室就忍不住又對他們說教;一看到他們別的科目測驗(yàn)考得不錯(cuò),，就急于找機(jī)會表揚(yáng)他們。在指導(dǎo)紅歌節(jié)目比賽時(shí),，他們讓我哭過也讓我笑過,，當(dāng)節(jié)目進(jìn)入決賽時(shí)，我與學(xué)生感受到了辛勤勞作后收到果實(shí)的喜悅,。只有對學(xué)生,、對集體有了愛心，才會時(shí)刻關(guān)注它,，才有與學(xué)生共進(jìn)退同榮辱的體會,，才會覺得作為老師的幸福與充實(shí)!

初到學(xué)校，面對的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還有老師,，同樣也是一批富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精英,。你要融于其中，要從他們身上得到經(jīng)驗(yàn),，首先要真誠待人,，這不是偽裝，是發(fā)自內(nèi)心的,，也不是一時(shí),，而要持之以恒的真誠，見面時(shí),，要主動問好,，給以真誠的微笑。當(dāng)給你一個(gè)工作,，要真誠的接受,。不要推脫，更不要覺得那是負(fù)擔(dān),，那是鍛煉的機(jī)會,，回以真誠的接受，你將有更大的收獲,。真誠待人,，學(xué)會溝通，你可以少走彎路,，他們會把自己的經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)教授給你,。對學(xué)生也一樣要真誠，要與他們溝通,。

這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí),，有收獲,，有成長，有感動,?；厥走@學(xué)期，我改變了很多,，我想對于每個(gè)支教學(xué)生來說,，實(shí)習(xí)支教都不只是一次經(jīng)歷，而是一種磨煉,，而我得到的是成長經(jīng)驗(yàn)和人生感悟,。

支教實(shí)踐心得體會篇五

清風(fēng)系不住流云，流云帶不走歲月,。時(shí)光總是如此不禁用,，剛要懷戀，就要離別,，想來想去,，惘然喟嘆。

記得剛來這里是心中各種不安,，和夾雜著那么丁點(diǎn)的恐懼,。經(jīng)過2個(gè)小時(shí)車程，我終于到達(dá)了目的地,。我被分配在懷集縣的一個(gè)中專學(xué)校里開始我的為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活,。這里地理位置稍微偏遠(yuǎn)，交通也不是很便利,，但這里山清水秀,，人杰地靈。因?yàn)榭拷剿赃@里的冬天也特別陰冷,。

初來這里，要先趕快熟悉這里的學(xué)校環(huán)境,，以便適應(yīng)這里的生活方式和地方習(xí)俗,。隔壁的兩位老師都對我們這些新來的實(shí)習(xí)老師特別關(guān)照，剛到就幫我們搬行李,。還有在隔壁的兩公婆也對我們非常關(guān)照,，特別是在冬至那天，同我一起的實(shí)習(xí)生都回家過節(jié),，因?yàn)槲沂峭馐〔环奖慊丶?，就留在了學(xué)校，那王老師一家還特地來請我過去和他們一家人一起過節(jié),。讓我感受到了,，來自異地他鄉(xiāng)的溫情,。

我們的教學(xué)工作從第二周開始，當(dāng)課程安排下來以后,，我特別開心又有些擔(dān)心,。開心自己可以帶6個(gè)班的課，又怕自己無法勝任,。

當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色時(shí),，原以為是混日子的，卻發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生,，開始覺得教書是一件很有趣的事,，當(dāng)你看到那些學(xué)生認(rèn)真跟著你學(xué)習(xí)，你還有什么理由不去認(rèn)真?zhèn)湔n,，不去認(rèn)真對待每節(jié)要上的課呢,！也許我還要感謝這些孩子們，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我對他們來說是多么的重要,，那份牛氣的責(zé)任心就油然而生了,，為了給他們教好，我把自己以前那些含糊不清的知識又重新詳細(xì)的整理了一遍,。讓我不再那么糊涂的過日子,。

每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己,、超越自己,，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā),，在自身價(jià)值得到展現(xiàn)的同時(shí),，一種成就感和滿足感便在心頭駐足。

曾經(jīng)看到過一篇文章,，說的就是"超越心里",，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強(qiáng)的進(jìn)取心態(tài)。當(dāng)一個(gè)人對自己贊賞和肯定的時(shí)候,，就會產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同感,，而后強(qiáng)烈的表現(xiàn)出升華自我的動力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā),，更多的是人性的完善,、境界的提高或智慧的凝結(jié)。

人可能就是在一次次的不斷超越自己的過程中攀登到人生的頂峰的,，就像破繭成蝶一樣,，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠(yuǎn)了,。

現(xiàn)在的頂崗實(shí)習(xí)支教就如同一個(gè)破繭的過程,，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著,，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)富。就這樣不斷的積累,、不斷的探索,、不斷的超越。我相信在不久的將來我們一定會因?yàn)橛闪孔兊姆e累達(dá)到質(zhì)變的飛躍的,。

在我看來,，超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造,，它相當(dāng)?shù)臅r(shí)候更傾向于人格的塑造,。白巖松曾經(jīng)說過"人格是最高的學(xué)歷"，超越自己主要就是克服自身的心里惰性,，勇敢的面對擺在自己面前的一切困難,。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時(shí)候我就是成功了。

我要告訴我的學(xué)生,，超越永遠(yuǎn)是屬于強(qiáng)者的游戲,，勇敢者的樂曲，而且是永無止境的,，如果曾經(jīng)為了超越自我,，奮力拼爭，終于登上了成功的高峰,，卻永遠(yuǎn)又駐足不前了,，那么，這山峰豈不就等于一座墳?zāi)梗?/p>

但日子漸漸地久了,，當(dāng)學(xué)生知道我們這些實(shí)習(xí)生是要走的,，只和他們相處一個(gè)學(xué)期時(shí)，那些可愛的孩子,，緊緊地抱著你不舍的反復(fù)問你："老師你可以不走嗎,。"當(dāng)時(shí)我的腦子一片空白，真不知道該怎么回答他們,，是欺騙還是婉言拒絕,，都張不開口，發(fā)不出聲,，只能哽咽著。

"悄悄的我走了,，正如我悄悄的來,，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩,。"我真的沒帶走一片云彩嗎,？我?guī)ё吡怂麄兊乃寄?，他們的祝愿。親愛的們我會回來看你們的,。

在實(shí)習(xí)的這段日子里,，不僅和這些學(xué)生有了深厚的感情，還有和我一起的另外九個(gè)實(shí)習(xí)老師,，我們四個(gè)月里像一家人一樣生活在一起,，同吃同住，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。我親愛的一家人,。