光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

秋季幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇一

一,、教育教學(xué)常規(guī)工作方面：

本期我組教師將在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上,，努力將《綱要》有關(guān)精神運(yùn)用到日常生活的各環(huán)節(jié)。組織帶領(lǐng)本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,，做好中班幼兒的入園工作,。

二、具體安排如下：

1,、九月利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織本組教師就對中班的幼兒年齡、身心的發(fā)展特點(diǎn),，以及各班的具體情況制定教研組計(jì)劃和各班班務(wù)計(jì)劃,。確定本期“綠色環(huán)保”“德育主題活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計(jì)劃,。

2,、加強(qiáng)各班對“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理,。根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，從常規(guī)工作入手,，保教配合,，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質(zhì)量。

3,、定期將“每月生日寶寶”,、月教育活動內(nèi)容交給電教老師。堅(jiān)持積極使用電教多媒體進(jìn)行教學(xué),。

4,、及時(shí)更換“家長園地”、“教學(xué)活動公開欄”的內(nèi)容,。

5,、加強(qiáng)德育和安全教育，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展,。

6,、編排一套中班新早操，做到動靜交替,，運(yùn)動適度,。保證每天兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間。認(rèn)真做好常規(guī),，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作,。

7、在秋冬兩季加強(qiáng)戶外體育活動保證每天兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間,。積極組織幼兒參加冬季運(yùn)動會,。

三、教研工作方面：

充分發(fā)揮集體教研活動的優(yōu)勢,，利用教研活動時(shí)間,，充分調(diào)動本組教師參與教研活動的積極性、主動性和自覺性,。組織好班組教育,、教研工作，以《綱要》精神為指導(dǎo),，針對中班組教育教學(xué)中存在的問題開展討論,，找到突破口。結(jié)合本班實(shí)際情況開展小型課題,，結(jié)合各主題教育活動及科研課題的發(fā)展,，及時(shí)提取反饋信息，調(diào)整本組教育教學(xué)進(jìn)度,，積累優(yōu)秀的教育教學(xué)方法,，確保教育教學(xué)及課題研究的順利開展,。

具體內(nèi)容、措施如下：

1,、本期開展集體教研活動時(shí)間為每周三下午進(jìn)行,。每周一次碰頭會，每月一次集體備課活動,，教研要結(jié)合《綱要》精神,，著力于某個(gè)問題、某個(gè)領(lǐng)域,、某個(gè)方面進(jìn)行討論,。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題,，共同尋找解決辦法,，改進(jìn)教學(xué)教育方法。

2,、本期我組集體備課的重點(diǎn)存在于“討論每日教學(xué)活動,、德育活動、環(huán)保教育主題,，交通,、樓道消防、大中型玩具安全教育目的及具體措施”,。

3,、本期我組教師將積極參加上級各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項(xiàng)教學(xué)活動、學(xué)習(xí)參觀活動,。教學(xué)中積極使用多媒體教學(xué)。

4,、培養(yǎng)輔導(dǎo)青年教師(易張),。

四、課題研究工作方面：

協(xié)助各課題組完成各階段研究工作,。作好課題資料的收集,、整理工作。積極支持課題組主研老師的每月研討活動,，認(rèn)真分析,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并形成文字,。

五,、家長工作方面：

1、好家教園地的宣傳工作,，保證園地內(nèi)容和網(wǎng)上資料的及時(shí)更新,，以及宣傳欄目的多樣性,。

2、分利用家訪,、早操及戶外活動,、環(huán)境布置等活動，讓家長了解幼兒園,，了解幼兒園教育的目的,，爭取家長支持、配合,。

3,、充分利用家長資源，達(dá)到家園共建的目的,。

六,、本期我組每月開展的主要工作

1、九月：本組根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及《綱要》精神集體創(chuàng)編了一套新早操,，召開了新學(xué)期家長會,。

2、十月：組織本組教師認(rèn)真開展“德育主題活動”“環(huán)保主題”教育,。

3,、十一月：開展“交通安全主題活動”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。

4,、十二月：組織開展幼兒參加“冬季親子運(yùn)動會”,。

5、組織我組教師參與雙語課題,，積極參加制作課件,、網(wǎng)頁。

6,、20__年元月：開展“迎新年”主題活動,。

秋季幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇二

一、指導(dǎo)思想

以轉(zhuǎn)變觀念,、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理,，以“幼兒園養(yǎng)成教育”幼兒全面發(fā)展”為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)“培養(yǎng)藝術(shù)興趣,、促智慧發(fā)展特色教育,，把我各園建設(shè)成為精品幼兒園。

二,、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)有針對性的專業(yè)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步更新教師觀念，提升教師的業(yè)務(wù)水平,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，教師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī),，把培養(yǎng)懂禮貌,、愛交往、會表達(dá),、懂規(guī)則的幼兒作為日?；A(chǔ)工作抓嚴(yán)、抓實(shí),、抓細(xì),。

3、開展園本教研和培訓(xùn)活動,，提高課堂教學(xué)效能和教師專業(yè)素質(zhì),。

4、開展“拜師結(jié)對”傳幫帶活動,，加快青年教師專業(yè)成長,。建立一支成熟型、研究型教師隊(duì)伍,。

5,、評選教研、藝術(shù)特色課程帶頭人,，充分利用學(xué)科帶頭人的資源和優(yōu)勢,，推動幼兒園特色發(fā)展。

6,、舉行形式多樣的主題活動,、家長活動，深化家園共育工作,。

二、主要工作及措施：

(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，促教師專業(yè)成長

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，實(shí)施“讀書富腦工程”,，務(wù)實(shí)教師的理論基礎(chǔ),。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒教育指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對,《指南》《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育。要求每月開展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動要有學(xué)習(xí)筆記,。

2,、師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年教師拜師結(jié)對活動,，要求三年以下教齡教師拜有經(jīng)驗(yàn)的教師為師,，制定結(jié)對計(jì)劃，開展帶教指導(dǎo)活動,，師徒共同成長,。要求徒弟每學(xué)期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課,，查看,、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄,。舉行師徒結(jié)對之青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,，師傅指導(dǎo)徒弟積極參加并上好優(yōu)質(zhì)課。凡參與指導(dǎo)和幫教的教學(xué)活動,，徒弟獲獎(jiǎng)后,，一并獎(jiǎng)勵(lì)師傅，并在期末評選優(yōu)秀師徒,。在全園營造一種互幫互學(xué),、共同進(jìn)步的氛圍，使青年教師盡快成長,，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、進(jìn)一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度,。

要求教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，建立科學(xué),、良好的一日生活常規(guī),，認(rèn)真?zhèn)湔n、按時(shí)開展晨間活動,、做操和上課,，按時(shí)開展活動區(qū)活動和戶外體育活動。本學(xué)期開展半日活動跟蹤評比,，了解各班日常教學(xué)和常規(guī),，指導(dǎo)教師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活，充分發(fā)揮游戲在一日生活管理中的作用,。

2,、實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(每周4――5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價(jià)(記分――作為月考依據(jù))。由本學(xué)期教研領(lǐng)導(dǎo),，深入班級隨堂聽課,、檢查教案，了解教師書寫教案和執(zhí)教情況,。要求帶班教師上課有教案,、有教具、有準(zhǔn)備,。教研組進(jìn)行面對面,、一對一指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,，幫助教師解決教學(xué)中的問題和困惑,。提高課堂教學(xué)質(zhì)量提倡教師之間相互聽課，教研組長不少于20節(jié),。教師不少于15節(jié),，學(xué)期末進(jìn)行聽課記錄匯展。

3,、加強(qiáng)各園各年級教研組的管理和建設(shè),。本學(xué)期規(guī)范各園各教研組職責(zé)，以各教研組為基地,，充分發(fā)揮教研組長的作用,，帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行集體備課、“一課三研”和分組教研等活動,，讓教研組成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地,。

4、開展每日一歌,、一節(jié)奏,、一詩詞、一故事游戲活動,。利用晨間、餐前、離園活動等時(shí)間進(jìn)行歌曲演唱,、節(jié)奏學(xué)習(xí),、古詩朗誦等活動，減少幼兒消極等待現(xiàn)象

秋季幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇三

一,、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1,、衛(wèi)生環(huán)境

與其他老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

2,、教學(xué)環(huán)境

為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué),，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性,，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中,，容易分散,，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲,、歌曲,、故事等形式，讓幼兒融入其中,，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時(shí)代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

1,、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

2、智育方面

多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識,。積極開展分享閱讀課題研究活動,，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,，繼續(xù)抓好幼兒識字,、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1,、認(rèn)真對待工作中的每一件事,，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn),。尊重孩子,、走進(jìn)孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高自身的觀察、記錄技能,。

2,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

3,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

四,、積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源,。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作

1、熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。,，同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。

3、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問候。

4,、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去,，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃,、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信,，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長的放心,。

秋季幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇四

一,、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《新綱要》，不斷反思,、積累,。堅(jiān)持教研，促教師化發(fā)展,，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1,、以綱要為指導(dǎo),，深化課程改革，促進(jìn)師生在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師自覺學(xué)習(xí),，自主發(fā)展的意識,，在研究中促進(jìn)教師的自主發(fā)展和自我成長。

3,、針對本園問題,，有效開展教研活動，注重教研活動的實(shí)效性,，切實(shí)提高保教質(zhì)量,。

三、主要工作與措施

(一)注重內(nèi)涵發(fā)展,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

1、加強(qiáng)教師優(yōu)質(zhì)意識

(1)加強(qiáng)自學(xué)的意識,。結(jié)合縣教育局組織的讀書工程,，要求教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí),，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期要求每位教師除規(guī)定的必讀書外，必須重溫細(xì)讀專業(yè)書籍一本,，并做好讀書筆記,。

(2)加強(qiáng)服務(wù)孩子的意識,。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為，建立民主,，平等的師生關(guān)系,。

(3)加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的意識。要求教師具有較強(qiáng)的專業(yè)發(fā)展的意識和能力,，多向同行,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。不斷更新,、豐富,、完善自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)知識，提高自己的專業(yè)水平和能力,。

2、為教師專業(yè)化發(fā)展提供平臺,，注重教師的培養(yǎng),，提高教師的專業(yè)能力。重點(diǎn)培養(yǎng)教師的一日活動把握能力和對教材的熟悉度,。

(二)加強(qiáng)實(shí)效性教研

1,、每次活動圍繞專題進(jìn)行，發(fā)言要圍繞主題,，結(jié)合自己的工作實(shí)際,，或是經(jīng)驗(yàn)心得，或是問題困惑等,，要做到人到心到,，扎實(shí)有效的開展對教育教學(xué)實(shí)際問題的研究探討。

2,、重視教師反思能力的培養(yǎng),，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量。加強(qiáng)教師如何進(jìn)行有效反思的學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師不斷反思自己的教學(xué)成功之舉,，教學(xué)敗筆之處;教學(xué)機(jī)智之精、孩子發(fā)現(xiàn)之美,、教學(xué)改進(jìn)之想???等等,，切實(shí)提高活動質(zhì)量。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)家長工作,。

1,、進(jìn)一步增強(qiáng)為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的意識,，把握好教師和家長互為合作者和支持者的角色關(guān)系,，充分利用自身優(yōu)勢和家長資源,，開展各類教學(xué)活動。

2,、加大家長參與幼兒園的管理,，形成家園教育的合力

3、根據(jù)不同幼兒特點(diǎn),、家庭情況,、家長需求等，靈活運(yùn)用面談,、家訪,、電話、家長會等多種途徑和方法與家長交流溝通,，贏得家長的理解,、支持和配合。