人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學數(shù)學教研組秋季教學計劃篇一

本學期教學工作將全面貫徹新學期學校工作思路和工作安排,，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導,，以課堂教學為渠道,，以中心校教育教學工作計劃為中心，全面推進基礎教育改革,，加強校本教研,，促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。以質量效率為主線，以傳承創(chuàng)新為動力,，以促進師生發(fā)展為核心,，以推進課堂教學改革為重點，堅持向管理要質量,，向細節(jié)要成效,，向薄弱環(huán)節(jié)要效益，竭力發(fā)展學校特色,，全面提高教育教學質量,。

二,、工作重點：

1,、新課程標準的學習、培訓與實踐,。

2,、轉變教師的教學觀念,，組織召開教師教育教學能力提升座談會。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施,，而課程實施的基本途徑是教學,，教學觀念不更新，教學方式不改變,，教改就將流于形式,。所以教師必定要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己,，才能指導平常的教學工作,。

3、堅持規(guī)范辦學,，強化學校管理,，減輕小學生課業(yè)負擔、促進未成年人健康成長,，嚴格遵守小學生日常作息規(guī)定,，小學生每天在校時間不得超過6小時，努力實現(xiàn)零糾紛,、零意外傷害的目標,。

4、開展課堂教學自主探究有效性策略的研究,，形成有效教學的基本框架和教學策略,。 針對小學數(shù)學教學中存在的問題，進行沙龍研討,，以取得切實有效的辦法,。倡導數(shù)學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思,，促進專業(yè)成長,。

5、組織有效的課內外數(shù)學興趣活動,，使學生素質全面提高,。關心三類學生的共同發(fā)展，一至五年級開設數(shù)學拓展課,。三至五年級開設思維訓練班,。促使優(yōu)異學生冒尖，一般,、差異學生在原有基礎上提高,。并加強尖子生的培養(yǎng)，以便為下一學期的中,、高年段數(shù)學素養(yǎng)競賽作好準備,。

三,、工作措施 ：

1、加強學習,，更新教育觀念想,。

組織新課標學習培訓活動。

開展“好教師的標準是什么?”大討論,、演講比賽,。培養(yǎng)“堅守崗位、腳踏實地,、自重自律,、博愛和諧、勤勉謙遜,、淡泊名利,、追求高遠、豁達寬容”的教師團隊,。

開展“要做教書人,，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動。讀書就是一種學習,。學校是學習知識的地方,，辦學水平高的學校，學習氛圍必定是非常濃厚的,，教師一定是帶頭讀書學習的,，這本身就是對學生的一種言傳身教。愛讀書,、有素養(yǎng)的教師,，往往都是學生心目中的偶像，教師的一舉一動,，都會讓學生刻意揣摩效仿,，有很多學生就是在老師的熏染下愛上讀書的。很難想象,，一個不喜歡讀書學習的教師,，能培養(yǎng)出愛讀書學習的學生。希望老師都能喜歡讀書,，讓讀書來提升我們心靈修養(yǎng),，促進我們成長。

2,、扎實做好常規(guī)教學工作,。

備課要充分，學習目標要明確；上課要認真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出層次性,，重在落實,，實現(xiàn)“天天清、周周清,、月月清”,，講究實效。繼續(xù)做好天天練的工作,。狠抓學生的計算與基本技能訓練,，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練，本學期高段,、低段將分別進行一次數(shù)學口算競賽,，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣,，多參加校內外的教學教研活動。要繼續(xù)落實我校制定的《聽課制度》,，按要求及時匯報各位老師的聽課時數(shù),。本學期要求各校根據(jù)實際繼續(xù)組織老師到相關網站觀摩名師(如竇桂梅、于永正等)的課堂實錄,，并記錄在學習筆記,。

3、進一步發(fā)揮教研組功能,。

努力改進研究活動的形式,，注重提高教研實效，不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平,。力求做到研究專題化,、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合,。建立正常的以聽課,、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，提倡一課多作,，加強評課、切磋環(huán)節(jié),，提高研究含量,。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程,，發(fā)揮課堂教學評價的導向,、激勵,、調控作用。多幾把尺子,，就可能多一批個性發(fā)展的學生,。沒有最好，只有更好,。

為切實提高我校教育教學質量,，根據(jù)《祥華中心學校20xx年秋季初等與學前教育工作計劃》的安排，我校定于9月20日(星期四)上午8:00,，在中心學校組織召開教師教育教學能力提升座談會,。請各校做好傳達、督促有關對象落實各項相關工作,。參加對象:王盛杰,、 劉金德、吳志煌,、 詹益峰,、吳志偉、王石木,、劉新華,、劉志向、陳傳安 ,。與會對象每人準備一份書面材料,，應包含以下內容：①對上學年教學工作進行總結；②在教學上沒有解決好的問題,；③提升教學能力,，提高教學質量的建議。

4,、提高教研實效,，構筑有效課堂。

積極進行教學模式嘗試,，實踐“先學后教”,、“少教多學”的基本理念。按照“定向自學”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓練”為課堂環(huán)節(jié)進行有效導學,。嘗試備課模式,，即“教學目標”、“教學重點”,、“學習提綱” ,、“課堂展示”、“精講點撥”(含板書設計) 、“課堂檢測”,、“教學反思”等備課流程,。

繼續(xù)組織鄉(xiāng)性校際教研活動，努力提高教研實效,，服務課堂教學,。以鄉(xiāng)級課題《教師課堂提問的有效預設與課堂調控的研究》為契機，以人為本,，扎實開展校本教研,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，提升學校的教科研水平,。定于11月14日中心小學由楊文振老師提供一節(jié)數(shù)學觀摩課，各校按學科安排老師參加觀摩活動,時間若有改動,，另行通知,。

5、認真貫徹素質教育要求,，組織好數(shù)學興趣小組,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。進一步豐富學生課外生活,，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識,，啟迪教學與科學思維，發(fā)展個性特長,，培養(yǎng)科學探索精神和實踐能力,。同時要注意開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動，為學生營造良好的數(shù)學氛圍,。

6,、發(fā)揮名師作用。

對己獲得市,、縣,、街道學科帶頭人、教學能手稱號的教師,，組織他們公開教學觀摩,、展示活動，也可以結合其教學理念,、組織教學的一些做法,，等一些成功的經驗進行講座，起到傳,、幫,、帶作用。從而培養(yǎng)和造就更多的名教師，并不失時機向上級主管部門推薦學科教學能手,，推進教師隊伍建設,。

四、活動安排：

9月份

(1)學習新課程標準,。

(2)制訂本校數(shù)學教研組工作計劃,。

(3)慶祝教師節(jié)，開展“好教師的標準是什么?”大討論,，演講比賽,。演講比賽時間初定9月28日。

(4)召開教師教育教學能力提升座談會,。(9月20日)

10月份

(1)迎中秋,、慶國慶活動。

(2)組織參加幼兒園“教壇新秀”評選活動,。

11月份

(1)組織期中復習考試,。中心學校期中質量抽查。

(2)組織三至六年級不分學科綜合比賽,。

(3)開展教師讀書匯報交流活動,、舉行學習心得交流征文比賽。

(4)鄉(xiāng)性校際教研活動,。

12月份及元月

(1)參加小學教科研共同體教學觀摩研討活動,。

(2)組織參加小學生學科基本素養(yǎng)比賽。

(3)教師教學設計現(xiàn)場比賽,。

(4)上第二學期的功課,。

(5)小學期末教學質量檢測。20xx年1月18日(星期五)

(6)期末考試工作,， 上交數(shù)學教學論文 ,、質量分析等。

小學數(shù)學教研組秋季教學計劃篇二

一,、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導,，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革,，以促使學生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程,、新標準,、新教法,，以提高教學質量為目標，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質,。

二,、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術技能。

2,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。

三,、工作重點：

1,、堅持業(yè)務活動，采用理論學習,、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

2,、堅持周內備課,。教案要規(guī)范化，教學內容,，教學目標明確,，教學重、難點突出,，三維目標要清晰,。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案,。

3,、作好課堂教學指導，強化質量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作,。

4,、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設計布置,，力求做到“精選、精練,、精批,、精講”，嚴格控制作業(yè)量,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。

5、開展聽課,、評課的研討活動,。

四、工作措施：

(一)落實新課程標準,，改革課堂教學,，促進師生發(fā)展。

1,、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作,，提高我組教師的專業(yè)成長。

2,、開展課堂教學的研究,，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想,，尊重學生,，建立平等民主的師生關系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識,。

3,、敏銳地撲捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題,，使教研活動課型化,、課題化。

4,、認真撰寫教后感,，堅持一天一篇教后反思。

5,、組織本組教師積極參加縣,，校的教學活動，提高教師業(yè)務水平,。

(二)強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學質量,。

1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課,，實用課,。教師共同探討新課程、新標準,、新教法的教學模式,。

2、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果,。

3,、批改,。

作業(yè)批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有適當評價,。

4,、輔導：將培優(yōu)補差工作落到實處。

五,、活動安排

九月

1,、制定教學計劃、教學進度表,；確定好教輔資料

2,、研討20xx人教版新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖,，把握重點和難點,，用好、用活教材,。

3,、學生暑假作業(yè)檢查并小結；檢查周內備課情況,。

4,、組織教師學習新課標，落實高校課堂模式,。

5 ,、教學常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改,。

6,、踐行新課標理念，落實校級公開課,，開展本組第一輪聽評課活動,。

7、月考質量分析,。

十月

1,、踐行新課標理念，落實校級公開課--聽,、評課

2,、踐行新課標理念，落實校級公開課—寫心得,。

3 ,、教學常規(guī)檢查,，規(guī)范備課和作業(yè)批改。

十一月

1,、期中備考會

2,、期中考試質量分析

3、畢業(yè)班數(shù)學教學工作座談,。

4 ,、教學常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改,。

5,、召開家長會，分析學生在校學習,，共同研討學生的學習,，生活，切實提高學生的學習成績,。

十二月

1,、教學進度、備課,、作業(yè)檢查

2,、月考質量分析，學習新課標,。

3,、隨堂聽評課分析，以及期末備考

4,、常規(guī)檢查,。

一月

1、組織優(yōu)秀教學案例評比活動,。

2,、常規(guī)檢查、期末檢測及學期總結,。

小學數(shù)學教研組秋季教學計劃篇三

一、指導思想

以學校和教務處工作要點為指導,，以課程改革為核心,，立足課堂，以提高課堂教學效率,、教學質量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教研工作,，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生,。

二,、工作目標

1、加強理論學習,，轉變教師的教學觀念,。

2、提高課堂教學質量,。

3,、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù),、數(shù)學教研計劃篇數(shù),。

4、針對各年級,、班級的特點,，使學生的學習方式有所改變，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

三,、具體措施

1、本學期將組織教師認真解讀新版課程標準,，強化學習目標的研究,，了解新舊課標的相同點、變化點和創(chuàng)新點,，把握其變化的本質,，用新課標理念有效地指導自身的教學行為，以常態(tài)課堂為抓手,，以學生學習方式轉變?yōu)橹攸c,，踐行“學為中心，以學定教,，多學精教,，教為學服務”教改理念，開展促進“有效學習”的課堂教學變革實驗,，力求變革教學模式,，提高學生學習有效性，大面積提高教學質量,。

2,、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案堅決杜絕教師上不備之課,，打無準備之“仗”,。教案和課件年級教師作好分工撰寫，及時上傳校資源庫,，做到資源共享,。

3、作好課堂教學指導,，強化質量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質量觀,，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

4,、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè),。對基礎較差的學生提倡面批。對學生的作業(yè)有針對性的給予指導和鼓勵,，以此來促進學生的進一步的發(fā)展,。

5、堅持每周三下午一次的教研活動,，作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。扎實開展一人一課,、磨課等研討活動,，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，引導教師通過互相聽課、評課,，取長補短,，多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學,、自覺好學,、終身學習的濃厚氛圍繼續(xù)

6、針對學生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作,，大面積提高教學質量。

小學數(shù)學教研組秋季教學計劃篇四

一,、主要工作目標：

1、進一步提高教師的職業(yè)道德,。

2,、進一步加強教學常規(guī)的檢查和教學進度,。質量的監(jiān)控。

3,、大力推進數(shù)學學科中的研究性學習,，本學期開展關于學科教學資源的整合，校本課程的開發(fā)這兩個方面的研究討論,。

4,、指導和幫助教師提高，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)力度,，積極開展好教學的相關評比活動,。

二、主要工作和措施：

1,、加強《教師職業(yè)道德》的學習,，提高教師的思想和業(yè)務素質。

2,、以“課改”為契機,，深入開展教研工作，加強教學常規(guī)管理,，全面提高教師教學水平和教育教學質量,。

(1)加強教學常規(guī)檢查，要求教師做到按時上課,。下課,，做一個學生喜歡的教師。

(2)加強教師對新課標的學習,，推薦本教研組教師學習一本有助于提高業(yè)務水平的專著,。

(3)抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學得失,，提高教育教學能力,。認真總結個人的教育教學心得體會和一些點滴經驗，積極的撰寫論文,。案例,。

(4)繼續(xù)抓好數(shù)學學科的教育教學質量，做好“培優(yōu)輔差”的工作,，特別是對”學困生”的關注,。

(5)以教研為手段，開展關于學科教學資源的整合,，校本課程的開發(fā)的教學研究,，進一步提高課堂教學質量。

(6)指導和幫助教師提高，特別是對青年教師的培養(yǎng)和提高,。組織教師間相互聽課,，展開評議，相互促進,。

三,、重點工作：

1、以開展教研活動為契機,，促進本組教師進一步的轉變教育教學觀念,，加強學科知識間的整合，積極推進新課程改革,，全面提高教學質量,。加強理論學習。把握《數(shù)學課程標準》新的教學理念,，組織學習討論生活即數(shù)學的教育理論,，努力把握這些理論的精髓和實質，用以指導課題研究實踐,。

2,、關注學生生活,。從學生所處的校園、家庭、社會等現(xiàn)生活中,，有目的地收集和挖掘與生活密切相關的數(shù)學問題,，把這些問題移進課堂,，通過對現(xiàn)行教材資源合理利用,，使數(shù)學教學活動貼近學生現(xiàn)實生活，使學生的數(shù)學知識及時在日常生活得到應用和驗證,。

3,、聯(lián)系生活實際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學生感興趣的,、活生生的題目,，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學生生活經驗,，使學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學就在身邊,，從而提高學生用數(shù)學思想來看待實際問題的能力。

4,、創(chuàng)設生活化的教學情境,。創(chuàng)設生活化的課堂情境，,。根據(jù)教學內容的安排和學生身心發(fā)展水平的特點,，采用語言直觀,、實物演示、游戲教學等教學手段,，創(chuàng)設課堂的生活情景,，使抽象的數(shù)學問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識面與數(shù)學家現(xiàn)象的聯(lián)系,，激發(fā)學生的學習興趣。

5,、加強數(shù)學應用能力的教學,。提高數(shù)學應用能力是提高數(shù)學素養(yǎng)的關鍵，一方面重視數(shù)學概念的演變過程教學,，在數(shù)學家概念教學中體現(xiàn)從實踐中來到實踐中去的原則,，使學生弄清數(shù)學概念的發(fā)生、發(fā)展過程,，弄清概念在現(xiàn)實生活中的背景及其演變后的一般意義,。

6、教學內容安排符合學生身心發(fā)展水平的特點,。采用語言直觀,、實物演示、游戲教學等教學手段,，創(chuàng)設課堂的生活情景,，使抽象的數(shù)學問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識與數(shù)學現(xiàn)象的聯(lián)系,，激發(fā)學生的能力,，提高學生解決問題的能力。讓學生在自主參與,、合作探究中拓展實踐思路,，不斷享受成功的體驗，從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣,。

四.工作安排

1,、組織好廣東省教研課題“問題解決”課題研討活動，推薦2人參加我校每期必須舉行的公開觀摩研討交流課(4周),。

2,、組織課題研究成果的經驗總結。

3,、本學期開展一次巧算競賽活動(15周),，提高學生對學習數(shù)學的興趣。

4,、做好省“問題解決”課題研究的階段性總結(12月底),，總結學期來“問題解決”課題研究進展情況,。

5、繼續(xù)開展數(shù)學“課堂教學評價”和“生命化教育”等課題研究,。

6,、繼續(xù)搞好校園文化建設，好黑板報,。每月中旬完成,。板報標題以學校規(guī)定為準。具體安排：9月(1期)何燕,。10月(2期)趙榮鴿,。11月(3期)周素琴。12月(4期)彭丹,。1月(5期)秦曉萍,。

7、作業(yè)批改品種有兩個一課一練和數(shù)學練習本,。一課一練與教學同步批改,。兩種作業(yè)每月批改次數(shù)要求達到20次。

小學數(shù)學教研組秋季教學計劃篇五

一,、指導思想

本學期數(shù)學教研組將以提高課堂教學效益,、數(shù)學教學質量和教師素質為出發(fā)點,促進數(shù)學教學理論研究與教學實踐的結合,教師要學習好教材、運用好教材,、挖掘好教材,改革傳統(tǒng)的課堂教學模式,倡導學生自主探究,把學習的主動權還給學生.提高課堂有效教學質量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持教學育人,扎實有序地開展數(shù)學教研科研工作.同時凝聚整個教研組的力量,促進每個教師的專業(yè)成長.

二、工作目標

1.在學習,、實踐,、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結新課程的實踐經驗,進一步提升本組教師的教研科研能力,組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍.(單周自學,雙周集中學習,時間每周二第二節(jié)課.)

2.促進教師專業(yè)化發(fā)展,加強落實教學常規(guī)管理,加強教學六認真工作的檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進,形成質量監(jiān)控制度.

3.結合學校大課題"有效課堂教學研究",開展年級,、班級小課題專題研究,把小課題研究作為本期數(shù)學教研組的一個亮點,各任課教師開學寫好課題研究實施方案,每周一篇課題研究反思,收集整理好實施過程的所有資料,做好階段性總結,做好準備向上級升報的課題.通過課題研究,使教師從"研究型"向"專家型"轉化.

三,、主要工作

(一)繼續(xù)學習課改和新基礎理論,轉變教師的教育觀念.

1、認真學習課程標準,研究新課標,、新教材.全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學理念來指導教學,積極實踐,、探索新課程下的有效課堂教育教學規(guī)律.立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究,、反思,、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中.

2、組織教師交流新教材的學習的心得,、體會以及研討其中的疑難,、困惑,把新理念實踐落實到每個組員.

3、每位教師都要立足課堂,用新課標的理念改進教法,樹立只有統(tǒng)一的教學理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動構建具有自我特色的個性化教學模式,在課堂這個舞臺上展示自己的風采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力.

4,、重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質量的教學反思和重建.

(二)定時開展教研活動,提高活動質量和教學效益.

1,、組織教師每個月的聽評課活動,落實好教學研討課.教師每學期聽課不少于20節(jié).教師之間通過互相聽課,、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術.

2、扎實做好常規(guī)教學工作:

(1)備課要充分,學習目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實,實現(xiàn)"天天清,、周周清,、月月清",講究實效.

(2)繼續(xù)做好天天練的工作.狠抓學生的計算與基本技能訓練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練.

(三)抓住平時,認真做好輔優(yōu)補差等工作.

1、要抓好學困生的轉化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,有針對性的全面提高教學質量.

2,、抓好課堂拓展,、延伸,要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生.

3、加強各年級數(shù)學質量,并及時進行質量分析,在教學中及時改進.

4,、加強畢業(yè)班教學工作,提高教學質量.

四,、具體工作安排:

九月份:

1、制定并通過教研組工作計劃.

2,、制定各年級各學科教學工作計劃.

3、制定各年級課題研究實施方案.

4,、教學六認真工作檢查考核.

十月份:

1,、組織教師業(yè)務學習.

2、組內教師相互聽課學習,、經驗交流.

3,、撰寫課題研究反思.

4、教學六認真工作檢查考核.

十一,、月份:

1,、期中考試,質量分析.

2、撰寫課題研究反思.

3,、研討數(shù)學教學中存在的問題.

4,、進行課題階段性總結.

5、教學六認真工作檢查考核.

十二,、月份:

1,、組織教師業(yè)務學習.

2、撰寫課題研究反思.

3,、研討數(shù)學課題研究中存在的困惑.

4,、教學六認真工作檢查考核.

201x年1月份:

1、制定期末復習計劃.

2,、期末考試,質量分析.

3,、課題研究反思.

4、課題研究總結.

5,、教師撰寫論文.

6,、教研組工作總結.

小學數(shù)學教研組秋季教學計劃篇六

一、主要工作目標：

1,、進一步提高教師的職業(yè)道德,。

2,、進一步加強教學常規(guī)的檢查和教學進度。質量的監(jiān)控,。

3,、大力推進數(shù)學學科中的研究性學習，本學期開展關于學科教學資源的整合,，校本課程的開發(fā)這兩個方面的研究討論,。

4、指導和幫助教師提高,，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)力度,，積極開展好教學的相關評比活動。

二,、主要工作和措施：

1,、加強《教師職業(yè)道德》的學習，提高教師的思想和業(yè)務素質,。

2,、以“課改”為契機，深入開展教研工作,，加強教學常規(guī)管理,，全面提高教師教學水平和教育教學質量。

(1)加強教學常規(guī)檢查,，要求教師做到按時上課,。下課，做一個學生喜歡的教師,。

(2)加強教師對新課標的學習,，推薦本教研組教師學習一本有助于提高業(yè)務水平的專著。

(3)抓好備課,，寫好每一節(jié)課的反思和教學得失,，提高教育教學能力。認真總結個人的教育教學心得體會和一些點滴經驗,，積極的撰寫論文,。案例。

(4)繼續(xù)抓好數(shù)學學科的教育教學質量,，做好“培優(yōu)輔差”的工作,，特別是對”學困生”的關注。

(5)以教研為手段,，開展關于學科教學資源的整合,，校本課程的開發(fā)的教學研究，進一步提高課堂教學質量,。

(6)指導和幫助教師提高,，特別是對青年教師的培養(yǎng)和提高,。組織教師間相互聽課，展開評議,，相互促進,。

三、重點工作：

1,、以開展教研活動為契機,，促進本組教師進一步的轉變教育教學觀念，加強學科知識間的整合,，積極推進新課程改革,，全面提高教學質量。加強理論學習,。把握《數(shù)學課程標準》新的教學理念,，組織學習討論生活即數(shù)學的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實質,，用以指導課題研究實踐,。

2、關注學生生活,。從學生所處的校園、家庭,、社會等現(xiàn)生活中,，有目的地收集和挖掘與生活密切相關的數(shù)學問題，把這些問題移進課堂,，通過對現(xiàn)行教材資源合理利用,，使數(shù)學教學活動貼近學生現(xiàn)實生活，使學生的數(shù)學知識及時在日常生活得到應用和驗證,。

3,、聯(lián)系生活實際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學生感興趣的,、活生生的題目,，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學生生活經驗,，使學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學就在身邊,，從而提高學生用數(shù)學思想來看待實際問題的能力。

4,、創(chuàng)設生活化的教學情境,。創(chuàng)設生活化的課堂情境，,。根據(jù)教學內容的安排和學生身心發(fā)展水平的特點,，采用語言直觀,、實物演示、游戲教學等教學手段,，創(chuàng)設課堂的生活情景,，使抽象的數(shù)學問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識面與數(shù)學家現(xiàn)象的聯(lián)系,，激發(fā)學生的學習興趣,。

5、加強數(shù)學應用能力的教學,。提高數(shù)學應用能力是提高數(shù)學素養(yǎng)的關鍵,，一方面重視數(shù)學概念的演變過程教學，在數(shù)學家概念教學中體現(xiàn)從實踐中來到實踐中去的原則,，使學生弄清數(shù)學概念的發(fā)生,、發(fā)展過程，弄清概念在現(xiàn)實生活中的背景及其演變后的一般意義,。

6,、教學內容安排符合學生身心發(fā)展水平的特點。采用語言直觀,、實物演示,、游戲教學等教學手段，創(chuàng)設課堂的生活情景,，使抽象的數(shù)學問題具體化,，以更便捷的方式溝通書本知識與數(shù)學現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學生的能力,，提高學生解決問題的能力,。讓學生在自主參與、合作探究中拓展實踐思路,，不斷享受成功的體驗,，從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣。

四.工作安排

1,、組織好廣東省教研課題“問題解決”課題研討活動,，推薦2人參加我校每期必須舉行的公開觀摩研討交流課(4周)。

2,、組織課題研究成果的經驗總結,。

3、本學期開展一次巧算競賽活動(15周),，提高學生對學習數(shù)學的興趣,。

4、做好省“問題解決”課題研究的階段性總結(12月底)，總結學期來“問題解決”課題研究進展情況,。

5,、繼續(xù)開展數(shù)學“課堂教學評價”和“生命化教育”等課題研究。

6,、繼續(xù)搞好校園文化建設,，好黑板報。每月中旬完成,。板報標題以學校規(guī)定為準,。具體安排：9月(1期)何燕。10月(2期)趙榮鴿,。11月(3期)周素琴,。12月(4期)彭丹。1月(5期)秦曉萍,。

7,、作業(yè)批改品種有兩個一課一練和數(shù)學練習本。一課一練與教學同步批改,。兩種作業(yè)每月批改次數(shù)要求達到20次,。

小學數(shù)學教研組秋季教學計劃篇七

一、指導思想：

本學期教學工作將全面貫徹新學期學校工作思路和工作安排,，以改革創(chuàng)新為動力,，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道,，以中心校教育教學工作計劃為中心,，全面推進基礎教育改革，加強校本教研,，促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。以質量效率為主線，以傳承創(chuàng)新為動力,，以促進師生發(fā)展為核心,，以推進課堂教學改革為重點，堅持向管理要質量,，向細節(jié)要成效,，向薄弱環(huán)節(jié)要效益，竭力發(fā)展學校特色,，全面提高教育教學質量,。

二、工作重點：

1、新課程標準的學習,、培訓與實踐,。

2、轉變教師的教學觀念,，組織召開教師教育教學能力提升座談會,。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學,，教學觀念不更新,，教學方式不改變，教改就將流于形式,。所以教師必定要更新教學觀念,，以先進的教學理念武裝自己，才能指導平常的教學工作,。

3,、堅持規(guī)范辦學，強化學校管理,，減輕小學生課業(yè)負擔,、促進未成年人健康成長，嚴格遵守小學生日常作息規(guī)定,，小學生每天在校時間不得超過6小時,，努力實現(xiàn)零糾紛、零意外傷害的目標,。

4,、開展課堂教學自主探究有效性策略的研究，形成有效教學的基本框架和教學策略,。 針對小學數(shù)學教學中存在的問題,，進行沙龍研討，以取得切實有效的辦法,。倡導數(shù)學組人人參與教研,，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長,。

5,、組織有效的課內外數(shù)學興趣活動，使學生素質全面提高,。關心三類學生的共同發(fā)展,，一至五年級開設數(shù)學拓展課。三至五年級開設思維訓練班,。促使優(yōu)異學生冒尖,，一般、差異學生在原有基礎上提高。并加強尖子生的培養(yǎng),，以便為下一學期的中,、高年段數(shù)學素養(yǎng)競賽作好準備。

三,、工作措施 ：

1,、加強學習，更新教育觀念想,。

組織新課標學習培訓活動,。

開展“好教師的標準是什么?”大討論、演講比賽,。培養(yǎng)“堅守崗位,、腳踏實地、自重自律,、博愛和諧,、勤勉謙遜、淡泊名利,、追求高遠,、豁達寬容”的教師團隊。

開展“要做教書人,，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動,。讀書就是一種學習。學校是學習知識的地方,，辦學水平高的學校,，學習氛圍必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書學習的,，這本身就是對學生的一種言傳身教,。愛讀書、有素養(yǎng)的教師,，往往都是學生心目中的偶像,，教師的一舉一動，都會讓學生刻意揣摩效仿,，有很多學生就是在老師的熏染下愛上讀書的。很難想象,，一個不喜歡讀書學習的教師,，能培養(yǎng)出愛讀書學習的學生。希望老師都能喜歡讀書,，讓讀書來提升我們心靈修養(yǎng),，促進我們成長。

2、扎實做好常規(guī)教學工作,。

備課要充分,，學習目標要明確；上課要認真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實,，實現(xiàn)“天天清,、周周清、月月清”,，講究實效,。繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練,，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練,，本學期高段、低段將分別進行一次數(shù)學口算競賽,，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣,，多參加校內外的教學教研活動,。要繼續(xù)落實我校制定的《聽課制度》，按要求及時匯報各位老師的聽課時數(shù),。本學期要求各校根據(jù)實際繼續(xù)組織老師到相關網站觀摩名師(如竇桂梅,、于永正等)的課堂實錄，并記錄在學習筆記,。

3,、進一步發(fā)揮教研組功能。

努力改進研究活動的形式,，注重提高教研實效,，不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平。力求做到研究專題化,、活動制度化,、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作,，加強評課,、切磋環(huán)節(jié),，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系,、評價指標及其評價過程,，發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵,、調控作用,。多幾把尺子，就可能多一批個性發(fā)展的學生,。沒有最好,，只有更好。

為切實提高我校教育教學質量,，根據(jù)《祥華中心學校20__年秋季初等與學前教育工作計劃》的安排,，我校定于9月20日(星期四)上午8:00，在中心學校組織召開教師教育教學能力提升座談會,。請各校做好傳達,、督促有關對象落實各項相關工作。參加對象:王盛杰,、 劉金德,、吳志煌、 詹益峰,、吳志偉,、王石木、劉新華,、劉志向,、陳傳安 。與會對象每人準備一份書面材料,，應包含以下內容：①對上學年教學工作進行總結,；②在教學上沒有解決好的問題；③提升教學能力,，提高教學質量的建議,。

4、提高教研實效,，構筑有效課堂,。

積極進行教學模式嘗試，實踐“先學后教”,、“少教多學”的基本理念,。按照“定向自學”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓練”為課堂環(huán)節(jié)進行有效導學。嘗試備課模式,，即“教學目標”,、“教學重點”、“學習提綱” ,、“課堂展示”,、“精講點撥”(含板書設計) 、“課堂檢測”,、“教學反思”等備課流程,。

繼續(xù)組織鄉(xiāng)性校際教研活動，努力提高教研實效,，服務課堂教學,。以鄉(xiāng)級課題《教師課堂提問的有效預設與課堂調控的研究》為契機，以人為本,，扎實開展校本教研,，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學校的教科研水平,。定于11月14日中心小學由楊文振老師提供一節(jié)數(shù)學觀摩課,，各校按學科安排老師參加觀摩活動,時間若有改動，另行通知,。

5,、認真貫徹素質教育要求，組織好數(shù)學興趣小組,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。進一步豐富學生課外生活，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識,，啟迪教學與科學思維,，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)科學探索精神和實踐能力,。同時要注意開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動,，為學生營造良好的數(shù)學氛圍。

6,、發(fā)揮名師作用,。

對己獲得市、縣,、街道學科帶頭人,、教學能手稱號的教師，組織他們公開教學觀摩,、展示活動,，也可以結合其教學理念、組織教學的一些做法,，等一些成功的經驗進行講座,，起到傳,、幫、帶作用,。從而培養(yǎng)和造就更多的名教師,，并不失時機向上級主管部門推薦學科教學能手，推進教師隊伍建設,。

四,、活動安排：

9月份

(1)學習新課程標準。

(2)制訂本校數(shù)學教研組工作計劃,。

(3)慶祝教師節(jié),，開展“好教師的標準是什么?”大討論，演講比賽,。演講比賽時間初定9月28日,。

(4)召開教師教育教學能力提升座談會。(9月20日)

10月份

(1)迎中秋,、慶國慶活動,。

(2)組織參加幼兒園“教壇新秀”評選活動。

11月份

(1)組織期中復習考試,。中心學校期中質量抽查,。

(2)組織三至六年級不分學科綜合比賽。

(3)開展教師讀書匯報交流活動,、舉行學習心得交流征文比賽,。

(4)鄉(xiāng)性校際教研活動。

12月份及元月

(1)參加小學教科研共同體教學觀摩研討活動,。

(2)組織參加小學生學科基本素養(yǎng)比賽,。

(3)教師教學設計現(xiàn)場比賽。

(4)上第二學期的功課,。

(5)小學期末教學質量檢測,。20__年1月18日(星期五)

(6)期末考試工作， 上交數(shù)學教學論文 ,、質量分析等,。