光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班工作計劃 幼兒園中班保育工作計劃篇一

我班現(xiàn)有幼兒35名，有男孩27名,，女孩8名,，其中有12名幼兒是插班生,，由于插別生比較多，通過這段時間的觀察,，發(fā)現(xiàn)由于個別幼兒年齡的差異性,，幼兒學習認知水平有較大的差異，針對這種情況需要在教學活動中有不同的目標要求,。新學期孩子們從小班升入中班,，不僅個頭長高了，活潑,，好動了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。大部分幼兒自理能力增強了,，在食堂進餐能打口吃完自己一份飯菜,，由于剛進入大食堂孩子們進餐都比較新奇，進餐習慣比較亂了,，所以在本學期中加強生活習慣的培養(yǎng),，在教學方面大部分幼兒敢于說出自己的想法，能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較的基本動作,、模仿動作,；在社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行交往。其中也存在一些問題,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒日常常規(guī)習慣和學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，貫穿《綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃，結(jié)合我班實際,，確定本學期教育總目標為：創(chuàng)設一個安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，使幼兒能健康和諧成長；積極引導幼兒主動活動、游戲,，促進他們身體各部分機能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,，增強體質(zhì)；進一步養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,。

1,、加強班級管理力度，定期與不定期召開班務會,，互相溝通,，反饋工作情況，提高工作質(zhì)量,，使班上工作正常運轉(zhuǎn),。

2、進一步抓好班級常規(guī)習慣的培養(yǎng),。

3,、加強戶外體育活動，和自身動作協(xié)調(diào)性發(fā)展養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣,，增強幼兒的自我服務意識和自我保護意識,。

4、積極參加參加幼兒園組織學習,，認真學習新學具知識,，培養(yǎng)幼兒的動腦，動手能力,。

開展豐富多彩的教育教學活動,，根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際情況,，制定本學期教育教學計劃,；以主題活動為主，再根據(jù)學期計劃認真制定月,、周,、日計劃，精心設計各種活動,，并在具體實施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂，因材施教,，以新穎,、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動,。

1、開展豐富多彩的主題活動：《特別的我》《去旅行》《奇妙的球》《信息之多少》《生肖多有趣》五個主題活動，以課程為指導,，及時抓住幼兒的興趣點,，為活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,，用靈活多變的教學方法和現(xiàn)代電化教學設備進行教學,將幼兒的教學活動貫穿于每日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中了,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2,、合理安排一日活動，注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡,。我們將根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，積極嘗試探索,，能較協(xié)調(diào)靈敏地做不同類型的鉆,、爬、滾,、攀動作,。保證每天2小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求,、有內(nèi)容、有器械,，有組織有指導的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動，個人活動,、小組活動,、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導和隨機教育,。

3,、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng) 。 傾聽就是細心聽取別人說話,。善于傾聽是一個人不可缺少 的修養(yǎng),。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真,、踏實,、尊重他人的印象。因此,，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：

（ 1）多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機,。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導孩子。

（2）提供傾聽機會,。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學會安靜 地聽。

（3）在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會,、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導幼兒認真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

4,、提供多種機會培養(yǎng)幼兒的動手能力：通過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度,，讓當值日生的孩子參與擦桌子、分玩具等活動,，增強幼兒的勞動意識,，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手能力,。

5,、我們將深入學習《幼兒園指導綱要》和新學具的運用，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜,、整潔、美麗的環(huán)境,、為幼兒生活,，游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設作品欄,，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。在活動區(qū)的設置上涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，增強幼兒自信心,。

幼兒園中班工作計劃 幼兒園中班保育工作計劃篇二

一、班級現(xiàn)狀分析：

這學期我們班新來了12個孩子,，其中47個孩子,，22個女生，25個男生,，3個孩子3歲以下,。通過一年的幼兒園生活，大部分孩子的自理潛能得到了很大的提高,，良好的習慣逐漸形成,，認知潛能得到了發(fā)展。但由于家庭教育環(huán)境的影響,，常年與祖輩生活在一起的孩子,，實踐潛力差，社交能力差,?？偨Y(jié)上學期的工作經(jīng)驗后，圍繞我們園區(qū)的《保教工作實施計劃》《中班教研工作方案》和我們班的具體特點,，我們班三位老師共同協(xié)商,，制定了如下方案：

1、美化新教室,，豐富家庭聯(lián)系欄信息,，設立一個具有本班特色的活動區(qū)，藝術(shù)角,。

2,、加強晨練訓練，增加運動器材,，提高晨練質(zhì)量,。

3、提升孩子的自理潛能,，個性就是自助潛能：清洗餐具,、洗碗、折疊,、整理封面,。

4,、加強對孩子良好道德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子熱愛家庭,、熱愛群眾,、熱愛祖國的感情，理解和遵守規(guī)則,，初步形成社會公德意識,，成為五小公民。

5,、10月份做好家長開放活動

6,、根據(jù)家長和孩子的需求，添加優(yōu)質(zhì)的服務材料,，如：與乘坐公交車的孩子家長持續(xù)電話聯(lián)系,，添加小藥箱等。

1,、提前做好孩子入園的一切準備,，打掃、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū)域,，了解新情況，讓老同學入園,。

2,、讓孩子盡快適應新環(huán)境，鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的良好行為習慣,，培養(yǎng)自己的自助潛能,。

3、詳細填寫班級日志,，做好運輸,、服藥、尿褲,、安全事故記錄,。

4、每周五三位老師一起開班會,，分析本周工作情況,，調(diào)整改進工作方法和進度。

1,、家庭聯(lián)系欄：除了月度目標,，周計劃，家教小知識等,。英語欄目也是根據(jù)教學需要設置的,。結(jié)合園區(qū)特點,，增加了優(yōu)質(zhì)服務欄目。

2,、活動區(qū)：設置雙語區(qū),、玩具區(qū)、運動區(qū),、玩偶之家,、醫(yī)院、理發(fā)店,、計算區(qū),。藝術(shù)區(qū)是班級的特色活動區(qū)。材料包括折紙,、瓦工、省略版畫,、彩色水墨畫和蠟筆,。運動區(qū)將增加自制羽毛球和飛盤。利用父母的資源收集素材,，每月進行替換或添加,。

3、教室布置：更換原有的,，讓孩子參與環(huán)境美化,，達到班級特色，空中擺件使用孩子的照片,，體現(xiàn)以孩子為本的教育目標,，同時讓孩子有一種溫暖感和歸屬感,。

（1）健康領域

1、加強孩子良好的健康習慣。而道德行為習慣的延續(xù),。

2、培養(yǎng)孩子的自助潛能：擦桌子,，洗碗,，鋪床。

3,、加強兒童安全教育,，懂得遠離生活中不安全的地方，積累注意安全的生活經(jīng)驗,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：打游戲、玩球,、踢羽毛球,，培養(yǎng)用心參與體育活動的興趣,。

5、練習投擲,、滾動和平衡,。

（2）語言領域

1、能集中注意力,，耐心聽別人談話,，不急著說話，不打斷,。

2,、愿意與同行交流，在群眾中暢所欲言,。

3,、逐漸學會理解圖片所代表的事件順序。

4,、學會用簡單的反義詞表達相反的意思,。

5、學一冊《現(xiàn)代英語》培養(yǎng)學習英語的興趣,。

（3）科學領域

1,、試著從不同的角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲得探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3,、鞏固對的了解,。

4、引導孩子了解周圍的社會機構(gòu),，激發(fā)孩子熱愛家鄉(xiāng),、熱愛家鄉(xiāng)人的感情。

（4）藝術(shù)領域

1,、學會與音樂同步,，按照歌詞表演歌曲。

2,、用心參與音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂。

3,、學習漏印,、實物印圖、吹圖等技法,，體驗各種藝術(shù)活動帶來的快感,。

4,、鼓勵孩子感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽聯(lián)想,。

1,、根據(jù)情況能主動、及時與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育經(jīng)驗。

2,、做好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家庭教育的科學知識和指導方法，爭取家長對班級工作的支持與配合,。

3,、對個別孩子進行有計劃、有目的的家訪,。

4,、定期召開家長會，與對面的家長溝通,。

5、邀請家長參加開放日活動,，讓家長直觀了解幼兒園的教育方式,，了解教師的工作情況，增強與教師的情感聯(lián)系,。

1,、用心參與園區(qū)各項商科學習，深刻領會《綱要》精神,，認真學習專業(yè)技能,。

2、班里三位老師在密切配合的同時,，也要明確自己的職責,，保質(zhì)保量地完成每天的工作。

3,、根據(jù)班級自身特點,，設立活動區(qū)域，添加活動材料,，組長家長開始做玩具,。

4、用心參加培訓活動,，做好家長開放日,。

5,、設立小藥箱，在車上通過電話與孩子的家長保持聯(lián)系,。

6,、每周分析一次班內(nèi)情況，調(diào)整改進工作方法,，詳細填寫班級日志,。

幼兒園中班工作計劃 幼兒園中班保育工作計劃篇三

我班現(xiàn)有36名幼兒，其中女孩子19名,，男孩子17名,。其中四名是插班生。他們分別在各級各類大園生活過,，各方面發(fā)展都比較均衡,，相信他們能在最短的時光里適應中二班的生活。經(jīng)過中班上學期的生活和學習,，我班幼兒在行為習慣,、衛(wèi)生習慣、品德上又有了進一步的提高,。同伴間能夠做到互相謙讓,、團結(jié)友愛，為人有禮貌,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進行活動,，有較好的衛(wèi)生習慣。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領域中,，我班幼兒的生活自理潛力偏低,，自我保護意識不是很強，上學期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴重,，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差,，另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多，這也是值得我們教師深思的,。在語言領域中,，我們幼兒在四個平行班里是發(fā)展得的，平時我們班孩子個性愛聽故事,，個別幼兒還能完整的復述故事,，還有個別幼兒已有很大的識字量。但也有個別幼兒，由于年齡的差異,，語言的理解潛力有些落后,，如馬天慧、謝雨佳,、白任榆等小朋友更加需要幫忙,。在社會領域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)則,，樂意與人交往,，

能大膽、自信的在群眾面前表演,，愉快地群眾中生活,。在科學領域中，幼兒的探索欲望比較強,，好奇又好問,，動手潛力也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時光,、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學期務必在這方面重點加以輔導,。在藝術(shù)領域方面,，經(jīng)過一個學期的學習，在繪畫,、手工方面幼兒的進步很大，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好,，嘗試運用了各種繪畫工具作畫,，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強,、十分喜歡參加表演,，本學期將重點加強訓練。

(一),、健康領域目標：

1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，學會調(diào)整自已的情緒,。

2,、學習整理床鋪，管理自已的物品。

3,、明白必要的衛(wèi)生保健知識,，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自已和身體進行適當?shù)谋Ｗo,。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺,。

(二),、社會領域目標：

1、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,，尊重他們的勞動。

2,、學習尊重別人的意見,、需要、感受,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3、學習簡單評價自已及別人的行為,，初步分辨是非,，對自已能做的事表現(xiàn)出自信

4、了解家鄉(xiāng)的設施,、景觀,，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(三),、語言領域目標：

1、學習欣賞文學作,，樂意表達自已的感受,，能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。

2,、學習有順序的看圖書,，樂意與同伴交流圖書的資料,。

3、喜歡看電視,、聽廣播,、學習收集新聞。

(四),、科學領域目標：

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

3,、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

(五)、藝術(shù)領域目標：

a音樂：

1,、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌，

2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。

3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。

b美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2,、泥工：鼓勵幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料,、工具,。

3,、制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

嘗試用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、拆卸,、制作。

新的學期開始了,，我們老師將以的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活,。以下是我班本學期將要開展的一些工作：

1、區(qū)角創(chuàng)設：在上個學期的基礎上,，再結(jié)合幼兒園的課題研究,，本學期我們要另外增加一個建構(gòu)游戲，讓幼兒運用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型,。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作潛力,，交往潛力、組織潛力和動手潛力,。另外,，我們還保留了上個學期創(chuàng)設的益智區(qū)和美工區(qū)，主要為了發(fā)展幼兒動手動腦潛力,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設：首先根據(jù)單元主題資料，布置相關(guān)的墻飾,，體現(xiàn)幼兒的參與性,。

其次根據(jù)季節(jié)特征，在自然角內(nèi)種植各種植物,，指導幼兒觀察記錄,。根據(jù)幼兒的年齡特點創(chuàng)設一個新聞角，發(fā)動幼兒收集時事新聞,，讓幼兒學會關(guān)心周圍的事情,，關(guān)心社會，做社會真正的主人,。同時為了配合建構(gòu)活動的開展,，在教室里創(chuàng)設一個材料屋，將材料進行分類投放,，孩子帶來的材料能夠根據(jù)其特性分類放置到紙屋里,。這樣不僅僅能夠起到環(huán)保方面的教育,，同時也為建構(gòu)游戲帶給了豐富的材料資源。

3,、保教一體：保教工作是教育工作的重點之一,，做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。保證幼兒飯前用洗手液洗手,，并按時光用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

4、家園合作：在家長工作方面,，我們一向本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，提高家園合作的質(zhì)量,。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，透過家訪、電訪,、通信,、應對面交流、交互平臺,、家長開放日,、親子活動等多種渠道，提高家園互動,，增進家園情感,。利用早晚接送孩子的時光，與家長交流,，互換育兒信息,。根據(jù)單元主題資料，出好《家長園地》,，反映每個主題的目標要求,，介紹科學教養(yǎng)知識。向家長介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長,，便于快速,、有效、及時的溝通,。將教學主題資料及時告知家長,，讓家長能在最快的時光里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作,。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作狀況,，增進與教師的情感聯(lián)系,。繼續(xù)開展“我爸我媽進課堂”活動。

5、班級特色：繼續(xù)上學期的常規(guī)活動音樂化特色,。用音樂代替琴聲,，讓幼兒在快樂音樂聲中建立起和諧的一日生活常規(guī)。同時，在離園活動中,，我們將以趣味數(shù)學,、德育故事為主開展特色活動,。讓幼兒在玩玩做做中,，發(fā)展思維，提高對數(shù)概念的理解,。在聽聽說說中進行德育教育,，讓幼兒學會感恩，懂得感謝。

幼兒園中班工作計劃 幼兒園中班保育工作計劃篇四

一,、班級情況分析：

本班有幼兒38名,，其中男小朋友20名，女小朋友18名,，這學期在上學期的基礎上轉(zhuǎn)走了2名,，新插入了1名小朋友。該小朋友以前沒有上過幼兒園,，一開始性格比較內(nèi)向，與幼兒的交往不夠主動,，參與各種活動的積極性也不高,。在原有的小朋友中，各方面發(fā)展較好的有華立言,、趙晨竹,、章藝恬,、陳強等一些小朋友,。通過一學期的中班集體生活,，孩子們基本養(yǎng)成了良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，具備了一定的適應能力，特別是胡若昕小朋友上幼兒園不再大哭大喊了。但由于經(jīng)過一個月的寒假生活,，孩子們在課堂常規(guī)、衛(wèi)生習慣等方面流露出了一些不足之處,。如：集體活動時有個別幼兒注意力不集中,，行為舉止比較隨意，進餐時環(huán)境吵鬧,、速度太慢等,，針對這些情況，我們將在這幾方面著重下功夫，爭取形成活潑,、好學的良好班風,。

（一）、各種習慣的培養(yǎng)：

1,、生活習慣：勤觀察,、常督促，使每個幼兒學會正確迅速地洗手,、洗臉,，保持手臉干凈，并養(yǎng)成用水后關(guān)緊水龍頭,，節(jié)約用水的'習慣,。持之以恒地要求進餐時有較安靜的環(huán)境。利用午睡前后引導幼兒學會系鞋帶,，會整理床鋪,。

2,、衛(wèi)生習慣：養(yǎng)成飯前,、便后自覺洗手的習慣，飯后在清潔池漱口,，午睡時保持正確的睡姿,，在活動中照顧體弱幼兒，注意動靜交替,。

3,、學習習慣：采取正面教育形式，發(fā)揮賞識教育的功能,，利用多種教學手段調(diào)動幼兒主動參與各項活動的積極性,。培養(yǎng)他們良好的聽課習慣，正確的讀寫姿勢,。

（二）,、幼兒的c品德教育：

幼兒的全面發(fā)展，其中少不了品德教育,，它不僅是整個教育的基礎,，而且對孩子的一生都有影響。因此,，我們將從平時的日常生活抓起,，在一日生活中滲透禮貌教育，培養(yǎng)幼兒對人有禮貌,，主動正確使用禮貌用語的習慣,，禁止講粗話。利用文學作品、生活中的典例引導幼兒同伴間友好謙讓,。對幼兒進行環(huán)保教育,，引導他們愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，不攀折花木,，在公共場所不大聲喊叫和奔跑,。

（三）、幼兒學習能力的培養(yǎng)：

課堂教學是中班孩子學習知識的主要途徑,，良好的課堂教學效果已不是以往那種“老師教,，學生學”的方法了，要讓幼兒改被動為主動,，激發(fā)幼兒積極的學習欲望,，因此本學期我們將選擇一些吸引幼兒的教材，上課時教師注意與幼兒的思想交流,，注重個別差異,，多提開放式問題，讓幼兒思考,、討論,，對幼兒的提問認真作答，滿足幼兒的求知欲,。

（四）,、班級環(huán)境創(chuàng)設方面：

在創(chuàng)設的分區(qū)活動中做到各區(qū)有標志，圖文結(jié)合,，具有可操作性,，平時不斷增設各區(qū)域活動的材料，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況和教學要求,，添置有關(guān)學習材料,，根據(jù)單元內(nèi)容，每周更換小墻飾,，充分體現(xiàn)幼兒的參與性,。

（五）、家長工作方面：

1,、通過家長會,、個別交談、家園聯(lián)系冊,、家長園地等各方面,，讓家長及時了解情況，對于個別行為和能力有偏差的幼兒將及時與家長聯(lián)系,，在家園教育方面達到共識,。

2,、在工作實踐中不斷轉(zhuǎn)變自己不適宜的工作方法，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高家園合作的能力,，做家長信賴的老師。

幼兒園中班工作計劃 幼兒園中班保育工作計劃篇五

為了使自己本學期能夠更好地工作,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

這一學年是孩子進入小學的最后一年，是關(guān)鍵性的一年,，我們會對孩子繼續(xù)進行一日常規(guī)的要求與管理,，督促孩子養(yǎng)成良好的生活與學習習慣。

1.班級集體日備課方面：

每天下班后,，班級的三位老師在一起回顧當天班級孩子的生活,、游戲、學習情況,，進行記錄并反思,，提出有效的次日指導事項。同時,，根據(jù)孩子的實際情況,，制定好第二天的活動計劃。

戶外活動：包括體能鍛煉,、集體游戲,、戶外早操,、戶外勞動,、戶外散步等等。在這里著重介紹兩點,，體能鍛煉與集體游戲,。體能鍛煉：我們會根據(jù)孩子的年齡特點和場地情況，開展不同的游戲活動,。每天以一項體能鍛煉為主,，如走：首先我們會創(chuàng)設一定的情境，讓孩子練平衡走,，跨越障礙物走等等,。集體游戲：以運動量小、放松游戲為主,。

區(qū)域游戲：我們會根據(jù)主題活動,、幼兒的興趣與需要，并結(jié)合季節(jié)特點開展相關(guān)的游戲活動,。

集體備課：我們會結(jié)合主題開展相關(guān)活動,，并根據(jù)孩子的興趣與需要隨機生成一些集體活動,，讓孩子真正成為課程的主人。

生活活動：結(jié)合前一天孩子出現(xiàn)的一些問題,，提出相關(guān)的建議,。

小組活動：根據(jù)活動延伸或《操作》進行活動，主要以數(shù)學操作與繪畫為主,。

閱讀,、律動：每周我們會不定期的安排繪本閱讀、律動活動,，同時也每周開展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動,，提前做好安排，做到人人輪到參與,，不僅提高了孩子的語言表達能力,，而且提供了自我表現(xiàn)的機會，同時也鍛煉了孩子的膽量,。

2.種植活動

種植角：結(jié)合本班特色,，和幼兒一起布置植物角。分班級特色種植區(qū),、觀賞區(qū)(觀賞,、實驗)。

戶外種植：根據(jù)季節(jié)及場地特點,，組織幼兒進行種植,。

3.幼兒閱讀

(1)開學初，要求每位幼兒自帶1——2本繪本,，豐富閱讀區(qū),。

(2)家園互動，進行親子閱讀,。

(3)每周的閱讀時間,，開展1——2次的“故事大會”活動，讓孩子提前做好準備,，進行講述,。

4.環(huán)境創(chuàng)設

本學期，我們以藍印花布與紙板為主材料進行班級特色布置,。

5.班本課程實施

根據(jù)孩子的興趣和需要,，制定班本課程計劃，并付諸于實施,。我們盡可能地提供機會,，讓家長參與到課程活動中，真正意義上做到家園互動,。

6.親子活動

我們將結(jié)合“重陽節(jié)”,，邀請爺爺奶奶走進教室,，開展“重陽情”親子活動，另外,，我們還將開展親子運動會,、親子郊游等活動，進一步增進親子之情,。

7.安全保育工作方面

安全工作是幼兒園的首要工作,，孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒安全衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

(1)做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒活動室,、午睡室,、水杯、毛巾等,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

(2)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

(3)保證幼兒的活動安全，活動前檢查活動器械的安全,，活動中要注意幼兒的安全等等,。

8.家長工作

利用家長園地，早晚入園,、放學等方法與家長交流,、溝通，使家長及時了解班級動態(tài),、教學活動,、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進行教育,，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

九月：

1.制定各類計劃,。

2.創(chuàng)設班級環(huán)境,、收集區(qū)域游戲材料。

3.結(jié)合孩子的換牙期,，開展愛牙日活動,。

4.開展《中秋樂》、《迎國慶》等主題活動,。

5.制定班本計劃,，開展班本課程活動。

6.豐富班級種植角,，進行戶外種植,。

7.學習新早操。

8.開展“增強防范能力”為主題的安全宣傳教育活動月,。

9.迎接插班生入園,，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪,，積極做好家長工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學常規(guī),。

十月：

1.對幼兒進行愛國主義教育,、國防知識教育。

2.結(jié)合重陽節(jié),，開展“重陽情”親子活動,。

3.結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設和游戲材料的提供。

4.結(jié)合金秋時節(jié)的季節(jié)特點,，開展“秋游”活動,，培養(yǎng)幼兒的游覽之禮。

5.繼續(xù)開展班本課程活動,。

6.做好秋季傳染病的預防工作,。

7.加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習慣,，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人,。

8.加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識(避火演習,、避震演習)。

9.結(jié)合秋游在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動,。

十一月

1.開展親子運動會,。

2.加強幼兒班級常規(guī)教育。

3.做好班本課程的工作,，完善班本課程資料,，準備參加年級組、園課程敘事評比,。

4.積極準備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”,，進行“119”防火演練。

5.開展家庭安全知識宣傳教育活動,，并進行防拐演練,。

十二月：

1.開展自理能力——“疊被子”比賽。

2.結(jié)合“慶元旦”主題,，與幼兒共同創(chuàng)設迎新年的班級環(huán)境,。

3.鼓勵幼兒不怕寒冷，了解日常生活中常見的健身方式,，養(yǎng)成熱愛運動的習慣,。

一月：

1.開展“冬天”主題活動，結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設和游戲材料的提供,。

2.做好寒假班級整理工作,。

3.做好學期結(jié)束各項總結(jié)工作。

4.做好幼兒離園工作,，加強假期安全教育,。

幼兒園中班工作計劃 幼兒園中班保育工作計劃篇六

本班現(xiàn)有幼兒32名，其中男孩17名,，女孩15名經(jīng)過中班上學期的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。現(xiàn)根據(jù)幼兒的發(fā)展情況分析如下：

（一）進步之處

1.幼兒的語言能力有了很大的提高,，能準確地表述自己的想法,，會偶爾使用一些好聽的詞匯進行表達。

2．幼兒的常規(guī)意識有了很大的提高,，有了排隊意識（上廁所,、喝水等），在教室里奔跑的現(xiàn)象減少了,。

3．在社會交往方面，幼兒能夠與同伴之間商量著游戲,，還有部分幼兒沒有形成互相謙讓精神,，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中發(fā)生沖突,。

4．在自理能力方面有了很大的進步，會自己穿脫衣服,，系褲子,。

5．在集體面前，許多幼兒都愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌,、畫畫等活動，但是請個別幼兒表演的時候就還是有些放不開了,。

6．環(huán)境衛(wèi)生習慣較好能將果皮,、紙屑等放在指定的地方，但不會主動收拾玩具,。

（二）不足之處

1．挑食的習慣有了很大的進步,，但是用餐速度幼兒的差距較大，吃飯快的幼兒不會細嚼慢咽,，吃飯慢的幼兒注意力不太集中,。

2．在學習習慣上，有的幼兒注意力不集中,；有的幼兒樂意發(fā)言,，但沒有主題；有的幼兒回答問題聲音不夠響亮等等,。

3．不少幼兒閱讀習慣不好,，不愛護圖書，圖書破壞嚴重,。

4．幼兒的行為習慣還有待進步,，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放,、走路輕,。

5．有個別孩子自我中心比較嚴重，不喜歡主動幫別人做事,，缺乏奉獻精神,。

6．個別幼兒整理學習用品的意識沒用，畫完畫記號筆,，蠟筆都不會收拾,。

7．幼兒的合作意識還有待加強。

8.大肌肉動作發(fā)展方面和精細動作發(fā)展方面不太理想,，需要加強練習,。

1．文明禮儀：主動向老師、保育員及外來人員打招呼。小椅子輕拿輕放,，講話文明,，不喧嘩。排隊時,，不打鬧推擠,。園內(nèi)不追跑，不做危險游戲,。鼓勵幼兒學做有禮貌講文明的小朋友,，課間引導幼兒做一些安靜的游戲，知道在教室里奔跑事件危險的事情,。排隊前提醒幼兒排隊的要求,，進行強化訓練。

2．清衛(wèi)：做好消毒工作和物品歸位,，保持教室和辦公室整潔,。

督促保育員一起做好消毒工作，和幼兒一起保持室內(nèi)外的整潔,，發(fā)現(xiàn)垃圾及時清除,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3．進餐：進餐時一只手拿小碗,，一只手握勺子,。一口菜一口飯一口湯，不挑食不偏食,。保持地面桌面干凈,，不大聲說話，安靜進餐,。收拾干凈自己桌面,，能有序擺放餐具。進餐前提醒幼兒進餐的要求,，幫助幼兒分析菜名,，知道人的健康成長需要均衡的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習慣,，對于不喜歡的菜,，鼓勵慢慢進行嘗試。對于吃飯速度差距大的問題,，我們鼓勵吃得快的幼兒多細嚼慢咽,，吃得慢的幼兒更加認真些。

4．午睡：能自己穿脫衣褲鞋子,，衣物放整齊,，蓋被情況好,，幼兒睡姿正確，入睡率高,。午睡室保持安靜,。

5．個人衛(wèi)生：能做到勤剪指甲,，勤洗澡,。儀表整潔，學著自己系褲子,。每周定期檢查幼兒的指甲,，及時提醒幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。知道幼兒系褲子的方法,，從穿單衣開始學著系,。吃飯時，教師巡回檢查,，及時表揚有進步的幼兒,。

6．出勤率：鼓勵幼兒無故不缺席，堅持天天上幼兒園,。通過家園合作,，讓幼兒養(yǎng)成天天早起上幼兒的習慣。

語言：養(yǎng)成良好的傾聽習慣,，耐心地傾聽別人講話,。能較為清楚、連貫地表達自己的愿望與請求,，理解文學作品的內(nèi)容,、詞句，并恰當?shù)剡\用所學的詞匯進行表述,。及時引導幼兒認真傾聽他人的講話,，不插嘴。提醒幼兒學習小白鵝,，挺起胸膛精神好,，鼓勵幼兒淡淡表述自己的想法，認真傾聽他人的講話,。鼓勵幼兒認真地一頁一頁地翻看圖書,，了解圖書的大概內(nèi)容。創(chuàng)造一個讓幼兒想說,，敢說,，多說的環(huán)境，只有在說的過程中才能提高語言的發(fā)展,。其次引導幼兒用一些形容詞,，如：“胖胖的小豬，又高又大的老虎”豐富幼兒的詞匯。續(xù)鼓勵幼兒商量著與同伴游戲,，將教育生活化,，多開展一些幼兒感興趣的活動，將活動延伸到區(qū)域角,，供幼兒繼續(xù)學習,。

科學：按規(guī)律排序，數(shù)的相等,，數(shù)與物的匹配,，比較長短，圖形的轉(zhuǎn)變,。培養(yǎng)幼兒的合作意識,，積極地與同伴一起參與到“我探索，我快樂”的科學活動中,，探索和發(fā)現(xiàn)生活中的科學現(xiàn)象,。引導幼兒關(guān)注身邊事物的變化。在生活中,，幼兒遇到問題,，多問問幼兒能怎么辦？讓幼兒自己想辦法解決問題,。

藝術(shù)：喜歡參加美術(shù)活動,，在會用彩筆大膽地畫圖，均勻涂色,，布局合理,，畫出物體主要特征。喜歡音樂,，樂于表現(xiàn),，掌握一定的節(jié)奏。增加動手制作能力較差,，不愛動手,、懶得動手，請其他幼兒做或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色的幼兒的自信心,。引導幼兒通過合理布局,，增加畫面的豐富性。

社會：幼兒自己管理自己的物品的習慣,，與同伴友好相處,。將幼兒的學習用品放到幼兒的抽屜里，自己管理,，用完后,，提醒幼兒自己收拾,。

健康：喜歡參加體育游戲，能堅持鍛煉身體,。技能：系鞋帶,、夾彈珠、雙手交替排球和投擲,。多加強體育活動,，對能力弱的幼兒進行個別指導。在幼兒的小椅子后,，綁上毛線,，供幼兒及時學習,。在區(qū)域角投放彈珠,，禮物綁蝴蝶結(jié)，皮球等供幼兒練習,。

（一）要以尊重,、平等、合作的態(tài)度,，做好家長工作,。利用孩子入園、離園時間,，與家長交流意見,，讓家長及時了解孩子在園情況并幫助家長解決困難，共同參與到到解決具體教育問題的實踐過程中,。還要經(jīng)常與家長換位思考,，贏得家長的理解、支持和幫助,。

（二）要與家長保持密切地聯(lián)系,，相互了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現(xiàn)，雙方及時反饋情況,，交流經(jīng)驗,，相互配合，同步進行教育,。利用家園欄,、qq群、幼兒成長故事等形式與家長保持聯(lián)系,，爭取家長的理解,、支持和參與，共同培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣并堅持每月寫好幼兒成長冊,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,，促進家園共育。

（三）引導家長積極配合,、參與幼兒園的各項活動,，發(fā)揮家長資源，共同做好孩子的教育工作,。開展家長助教,、三*八親子活動，拉近家長與教師,、家長與幼兒之間的關(guān)系,。召開家長會，讓家長了解本學期的工作重點,，爭取家長的支持,、配合與理解。開展家長開放日,，使家長以直接的方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況,，促進家園聯(lián)系,。

（四）幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提醒家長給孩子勤曬被褥,、勤剪指甲,。

三月：

1．安全教育周。

2．班級計劃制定,。

3．家長助教活動,。

4．三八婦女節(jié)親子活動。

5. “媽媽趕集”親子活動

6.學期初家長會

四月：

1.主題環(huán)境創(chuàng)設與充實,。

2.春天種植園地開辟與種植活動,。

3.幼兒折紙技能的培養(yǎng)。

五月：

1.幼兒折紙比賽

2.慶?！傲?一”活動籌備

六月：

1.慶“六.一”活動

2.家長開放日活動

3.幼兒發(fā)展水平測試評估

4.家長問卷發(fā)放

5.撰寫學期班務總結(jié)