每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師自我介紹篇一

您好!

我叫xxx,，女，今年22歲,，是xx學(xué)院xx系xx專業(yè)的本科生,，畢業(yè)在即，真誠的希望能夠成為貴校的一員,。

大學(xué)四年,，我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn),，不僅掌握了大量的專業(yè)理論知識和教學(xué)實踐技能,，并且在此基礎(chǔ)上,，不忘拓展自己的知識面。因為我知道在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過程,。所以為了更好適應(yīng)日后的工作,，我還不斷地充實自己，參加了大學(xué)英語等級考試,，并順利通過;努力學(xué)習(xí)計算機(jī)知識并且能夠熟練的.使用各種常用辦公軟件;參加韓語培訓(xùn)班,，現(xiàn)在能夠用簡單的韓語與人交流;參加中學(xué)生心理健康c級培訓(xùn)并且順利獲得證書。

同時,，為了全面提升個人素質(zhì),，我積極參加各種活動，積極參加學(xué)院組織的各項活動,，參與了院廣播臺編輯工作,，校園采訪工作，并且被評委院的優(yōu)秀新聞工作者;參加了系的辯論比賽,，鍛煉了自己的口才和邏輯能力,，相信這些經(jīng)歷會給我在以后的教學(xué)工作有極大的幫助。

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄?！保ＭF校能給我一個發(fā)展的平臺,，我會好好珍惜它,，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗,，為貴校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

教師自我介紹篇二

同學(xué)們大家好!很興奮熟悉大家，固然我們都是初次見面,，但我已經(jīng)迫不及待想要熟悉每一位同學(xué)了!

首先讓我先容下自己吧：我叫李××，你們可以叫我李老師,，但我更喜歡大家叫我××姐，只要不要叫我××阿姨就行了,。

我來自中國科學(xué)院電工研究所,，天天打交道的東西是如何把我們身邊無所不在卻又變化莫測的風(fēng)能變?yōu)槲覀儫o時無刻不在使用的電能，是不是聽起來很玄妙啊!我一開始也是這么以為的,，慢慢接觸多了才知道無論什么領(lǐng)域的學(xué)問,，都是從我們生活中最簡單的事物和現(xiàn)象開始一步一步積累和發(fā)展起來的。

就像這學(xué)期我們要和大家一同學(xué)習(xí)的《ja全球市場》這門課,，同學(xué)們可能一聽到這個名字就會產(chǎn)生很多疑問：市場是什么?看不見摸不著;全球市場又是什么?我連國還沒出過呢,，從小到大就見過那么幾個扳著指頭就能算過來外國人，這離我太遠(yuǎn)遠(yuǎn)了吧!實在同學(xué)們不知道,，全球市場在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可以見到：比如有的男孩子們最鐘愛的耐克籃球鞋,，女孩子們喜歡的芭比娃娃，我們都喜歡吃的肯得基和麥當(dāng)勞,，這些都可以叫做全球市場,。

不過全球市場也沒有這么簡單,，它作為一門學(xué)科，要牽扯到比如國際法律,，人力資源,，金融資本等等很多我們不太了解的概念和原理,，我們要了解他們，把握他們，最后要把他們運(yùn)用到日常生活中往，這就是我們來這里的目的。

同學(xué)們,，拿出你們的熱情和聰明才智來吧，我們一起學(xué)習(xí),，一起揭開全球市場的神秘面紗!

教師自我介紹篇三

教師求職自我介紹應(yīng)該怎么寫?一段好的自我介紹可以加大求職成功率!以下是教師求職自我介紹范文,，請參考!

和藹可親，性格開朗,，樂于交友,，酷愛音樂，愛好體育鍛煉,，追求積極健康的高雅生活情趣,。

并且能與時俱進(jìn)，不斷提高自己的文化素養(yǎng),，加強(qiáng)道德修養(yǎng),，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象,，用自己的人格魅力教育我的學(xué)生,，搞好我的教學(xué)工作。

我不光溫柔更是柔中有剛,。

我對待我的學(xué)生很是負(fù)責(zé),，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，刻苦認(rèn)真專心學(xué)習(xí)，還要遵守紀(jì)律,。

否則,，我會單獨交流溝通，根據(jù)具體情況進(jìn)行教育,。

我喜歡我的學(xué)生,，并且嚴(yán)格要求，我認(rèn)為嚴(yán)是愛,，松是害,。

學(xué)生畢竟是活生生的人不是物，總是有個體差異的,，對他們不能偏愛和放棄任何一個,。

教育雖然不是萬能的，但不教育是萬萬不能的,，教育每個學(xué)生是不可推卸的責(zé)任,。

我也有極強(qiáng)的感染力。

同伴們喜歡和我一起大聲的唱,，一起快步的走,，并且聽我說我知道而她們不知道的事情。

我有準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力,，有時說話幽默,，我的笑聲感染了我的周圍的同事，我想快樂要和大家一起分享,，讓生活充滿和諧，讓人生有更多的陽光照耀,，使身心健康舒暢,。

我注重我的形象美。

我知道教師為人師表,，不光要有知識,，還要有人格的魅力，具有愛心,、責(zé)任心,、真誠善良、自珍自愛,、寬容忍耐,、文明禮貌等品德，塑造良好的個人氣質(zhì)和外在的美,，使教育在近其師,，親其道的樂融融的氣氛中進(jìn)行,，達(dá)到使受教育者德智體美全面發(fā)展的目的，使受教育者的生命質(zhì)量不斷得到提升,。

我態(tài)度溫和,，平易近人，從不高高在上一副傲慢的神氣,。

如果那樣的話,，我會覺得我已經(jīng)遠(yuǎn)離了人群，就像魚離開了水,，失去生命的活力,。

我對待學(xué)生堅持公平公正的原則，善于及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的不良現(xiàn)象進(jìn)行耐心教育,。

學(xué)生不光是學(xué)知識,，更重要的是做人，因此,，我把做好學(xué)生的思想工作放在首位,。

我有時冷酷無情，批評時總很嚴(yán)厲,，不留情面,，要讓對方知道他為什么錯了，今后應(yīng)該怎么辦的道理,，我才肯善罷甘休,。

這就是我，我喜歡我,，雖然我并不完美,，可我會不斷學(xué)習(xí)與交流，發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足,，揚(yáng)長避短,，超越自我。

我所帶的政治課在考試中多次獲得第一名的獎勵,。

成績只能代表過去,，今后我會不斷努力，在自己的工作崗位上,，兢兢業(yè)業(yè),，不斷創(chuàng)新，盡快適應(yīng),，盡職盡責(zé),，全力投入工作，爭取取得更大的成績,。

你們好!很高興有機(jī)會可以參加這次面試,，我叫xxx畢業(yè)于xxx師范大學(xué)小學(xué)教育英語專業(yè),。

我有一些教育工作者的經(jīng)驗，畢業(yè)后一直從事小學(xué)英語教育工作,。

致力于小學(xué)英語教學(xué)實踐并較有成效,。

在工作中通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格‘師生相處和諧,，“情知互動,，寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格，依托共鳴的師生情感,，利用英語的獨特魅力和特性吸引,、感染學(xué)生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束,、輕松愉快的氛圍中參與英語活動,。

在英語活動中鼓勵學(xué)生張揚(yáng)個性，發(fā)揮潛能,，培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對英語的興趣,。

我一直在不斷的提升自己，完善自己,，自從教以來,，我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選活動中獲獎，xx年我被評為縣級骨干教師今年暑假,，我又在xx高等師范?？茖W(xué)校參加了省級骨干教師的培訓(xùn)，聆聽名家教誨,，和來自全省各地老師交流教學(xué)經(jīng)驗,，從中讓我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中,，我將虛心學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

多年的教育教學(xué)生涯和生活的磨練,，我已逐漸褪去了稚氣和青澀,，變得成熟而自信。

我也在不斷的工作中體會到教師這個職業(yè)是一個需要更多責(zé)任心和細(xì)心去完成也真正體會到了“學(xué)高為師,，身正為范,。

的道理我認(rèn)為我完全有能力勝任教育教學(xué)工作，并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè),。

如果我有機(jī)會能夠加入貴校,，成為其中的一員,，我定不會讓在座的各位評委老師失望!

我是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我將于****年7月畢業(yè)幼教專業(yè),，根據(jù)我的自身情況,，我認(rèn)為我對從事幼教也具有一定的優(yōu)勢。

首先,，就社會現(xiàn)狀而言,，個人簡歷模板 ，當(dāng)今的幼兒教師普遍都是女性,，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發(fā)展,，從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向于母性化。

所以,，大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項非常重要的`工作,。

另外，我對幼教行業(yè)具有很大的興趣,。

在校期間,，我所學(xué)習(xí)的教育學(xué)與心理學(xué)的成績都非常突出，并且我具有普通話二級甲等證書,。

我認(rèn)為這些也是對幼教這一行業(yè)的基礎(chǔ),。

在思想上，我對現(xiàn)代幼兒教育方法也有一些自己的想法,。

當(dāng)今社會中大都是傳統(tǒng)意義上的幼兒園,，其實質(zhì)就屬于寄托班，缺乏真正意義上的特色教育方式,。

雖然根據(jù)現(xiàn)有的國情和居民生活水平的差異使得我們必須面臨這樣的現(xiàn)實,，但是渴望孩子受到特色教育的家長還是占很大的比例，所以特色幼兒教育是一項非常有發(fā)展前景的行業(yè),。

我所說的特色教育不是單純的雙語教育和現(xiàn)在所流行的蒙式教育,。

我設(shè)想的教育方式是以發(fā)展兒童天性為基礎(chǔ)，根據(jù)幼兒興趣所選修的特定教育方法,。

如果園領(lǐng)導(dǎo)需要,，我會詳細(xì)的說明我的想法。

當(dāng)然,，對于我從事幼教這個行業(yè)會有很多的困難,，我自身也有很多的不足，我對特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認(rèn)識,，而且我缺乏工作經(jīng)驗,，專業(yè)不對位。

這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅定的意志,，對于自身的不足,，我會通過不懈的努力和在工作中的鍛煉、學(xué)習(xí)來彌補(bǔ),，從而提高自身能力不斷完善自我,。

對于傳統(tǒng)教育的改革，雖然我不會起到關(guān)鍵性的作用,，但我也希望能貢獻(xiàn)出自己的一份力量,，因為我懷揣著對幼教事業(yè)的理想。

教師自我介紹篇四

大家好!

我叫xx,，來自美麗的xx,。性格開朗，形象可愛有一張娃娃臉,，天生有一顆坦然,，善良的心，在校專業(yè)技能良好,，思想積極向上,，通過幾年來的學(xué)習(xí)，對幼教工作有了更大的信心,，我熱愛孩子,，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢，我想要找一份幼師的工作,，畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè),，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生,，不過在之前我也去幼兒園實習(xí)過,，工作過，就是想多增加個人的經(jīng)驗,，總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂的學(xué)習(xí),，怎樣保護(hù)好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育,。希望您能給我一次機(jī)會,，你將會看到一個更優(yōu)秀的我。

幼教這個職業(yè)是神圣而偉大的,，他要求教師不僅要有豐富的知識,，還要有高尚的情操。因此,，在讀師范時,，我就十分注重自身的全面發(fā)展,，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,，并學(xué)有專長,，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱,、會跳,、會講。當(dāng)然,，“學(xué)高僅能為師,，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,，自覺遵紀(jì)守法,，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為,。

最重要的是,，我很喜愛小孩，也非常受孩子們喜歡,，我有很好的方法與之溝通和交流,，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng),。

通過考試,，今天，我以本崗位筆試第一的成績進(jìn)入了面試,。對我來說,，這次機(jī)會顯得尤為珍貴。

我叫xxx,，今年xx歲,。xx年7月我從xx師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)計劃內(nèi)自費畢業(yè)。由于從xx年起國家不再對自費生包分配,，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂,。幸好，當(dāng)時河西馬廠完小師資不足,，經(jīng)人介紹,，我在該完小擔(dān)任了一年的臨時代課教師。

回想起那段時光真是既甜蜜又美好,，雖然代課工資很低,，但聽著同學(xué)們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停,，看著那一雙雙充滿信任的眼睛,，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想,，即使不能轉(zhuǎn)正,，只要學(xué)校需要，就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿,。不料,，xx年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后,，我懷著戀戀不舍的心情,，悄悄地離開了學(xué)校。

今天,，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切,！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工,，為了照顧已上了年紀(jì)的父母,，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子,，先是經(jīng)營工藝品,，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手,，當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè),。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想,，但我暗下決心,，只要有機(jī)會，我就一直考下去,，直到理想實現(xiàn)為止,。

如今的我，歷經(jīng)生活的考驗,，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢,，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心,，更多了一份成熟和自信,。

教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識,，還要有高尚的情操,。因此，在讀師范時,，我就十分注重自身的全面發(fā)展,，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外,，還能會唱,、會說、會講,。“學(xué)高僅能為師,，身正方能為范”,，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法,，遵守社會公德,，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng),。

假如,，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員,，我將不斷努力學(xué)習(xí),，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號,。

教師自我介紹篇五

早上好。我是廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)系xxxx屆數(shù)學(xué)教育專業(yè)的一名畢業(yè)生,，名叫xxx,，很高興能有機(jī)會在此向各位考官學(xué)習(xí)！

廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)系是我們學(xué)院最悠久,、教學(xué)質(zhì)量異的系別,，在此學(xué)習(xí)環(huán)境下，使我的知識能力受益匪淺,。在學(xué)好專業(yè)課的同時,，我勤練教師基本技能，有較好的教學(xué)語言表達(dá)能力,，掌握了教育學(xué)和心理學(xué)的許多知識,，在假期從事的家教工作中加以運(yùn)用。在實習(xí)期間,，我思索激勵教法,、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學(xué)生主動要學(xué)的效果,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評,。

我出生于教師家庭,，對父輩循循善誘的引導(dǎo)深受感染；對父輩們的殷殷囑咐,，使我踏踏實實,、勤勤懇懇做人；對所受到的學(xué)校教育,，讓我用科學(xué)的理論知識的專業(yè)技能干好每一件事,；坦誠、踏實的性格,，讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo),、同事相處融洽，較好的完成了各項任務(wù),。

我期望：有一個合適的平臺,，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘,。

我希望：能到貴學(xué)校任職,，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇,！

我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學(xué)習(xí),，用“心”去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己,、超越自己,，逐步走向成功！

教師自我介紹篇六

早上好,！

我是廣西師范學(xué)院歷史系xxxx屆歷史教育專業(yè)的一名畢業(yè)生,，名叫xxx，很高興能有機(jī)會在此向各位考官學(xué)習(xí),！

廣西師范學(xué)院歷史系是我們學(xué)院最悠久,、教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)異的系別，在此學(xué)習(xí)環(huán)境下,，使我的知識能力受益匪淺,。 在學(xué)好專業(yè)課的同時，我勤練教師基本技能,，有較好的教學(xué)語言表達(dá)能力,，掌握了教育學(xué)和心理學(xué)的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運(yùn)用,。在實習(xí)期間,，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇,，在課堂上取得了學(xué)生主動要學(xué)的效果,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評,。

我出生于教師家庭， 對父輩循循善誘的引導(dǎo)深受感染,；對父輩們的殷殷囑咐,，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人,；對所受到的學(xué)校教育,，讓我用科學(xué)的理論知識的專業(yè)技能干好每一件事；坦誠,、踏實的性格,，讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽,，較好的完成了各項任務(wù),。

我期望：有一個合適的平臺,，用我的熱情和智慧去全力開拓,、耕耘。

我希望：能到貴學(xué)校任職,，為貴校的發(fā)展出一份力,，相信我的付出也正是您的英明選擇！

我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學(xué)習(xí),，用“心”去面對一切,，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己,，逐步走向成功,！

教師自我介紹篇七

大家好！

我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識,，制定學(xué)習(xí)計劃,，具備良好的學(xué)習(xí)方法和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，比如每天一復(fù)習(xí),，每周一梳理,，每月一總結(jié)。經(jīng)過七年的專業(yè)學(xué)習(xí),，我具備了一名教師所需的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，形成了比較完備的物理知識體系。在科研方面,，我認(rèn)真查閱國內(nèi)外文獻(xiàn),，自主進(jìn)行課題研究，發(fā)表了兩篇sci檢索論文,，具備了一定的課題研究能力,。憑借優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績,，我多次獲得了學(xué)習(xí)獎學(xué)金，去年還獲得了國家獎學(xué)金,。

我具備一定的教學(xué)技能,。我的本科是師范類專業(yè)，本科期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育學(xué),、心理學(xué)等教育基礎(chǔ)知識,，并積極參加微格教學(xué)、教育實習(xí)以及教師技能大賽,，獲得了不錯的成績,，得到了老師的肯定。此外,，我利用周六日和寒暑假的時間在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行一對一教學(xué)和小班教學(xué),，并在朝陽區(qū)勁松第四小學(xué)擔(dān)任了一年的校本課老師。這些教育實習(xí)經(jīng)歷讓我的講課能力和溝通交流能力得到了很大的鍛煉與提高,，并且通過與學(xué)生的長時間接觸,，我能夠很好地把握學(xué)生的心理，有教學(xué)底氣,，因此我能更快地投入到今后的教學(xué)工作中,。

我擔(dān)任了多年的學(xué)生干部，在學(xué)校學(xué)生處,、招就處,、黨委組織部、校團(tuán)委等部門工作鍛煉,，連續(xù)兩年擔(dān)任校團(tuán)委副書記,，獲得過北京市優(yōu)秀學(xué)生干部等各類獎項。多年的學(xué)生工作經(jīng)歷,，讓我具有較高的組織協(xié)調(diào),、溝通交流和團(tuán)隊合作能力。此外,，我還擅長新聞寫作,、攝影、文字編輯,、spss統(tǒng)計等,，具備較強(qiáng)的'文字寫作功底和語言表達(dá)能力，這些都為將來做好班主任的管理工作打下了一定的基礎(chǔ),。

我熱愛教育事業(yè),，熟悉學(xué)校的環(huán)境，喜歡和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步,，所以選擇了教師這個崗位,。而我認(rèn)為自身最大的優(yōu)勢是踏實和努力,。我是一個從小城市來到北京的學(xué)生，自身沒有什么優(yōu)越的條件,，只是憑借自己的努力,，才不斷成長，不斷進(jìn)步,。在今后的工作中,，我也一定會踏實努力，虛心學(xué)習(xí),，做好本職工作,，希望學(xué)校能夠給我這樣的機(jī)會。

謝謝大家,！

教師自我介紹篇八

各位考官早上好,。我是廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)系xxxx屆數(shù)學(xué)教育專業(yè)的一名畢業(yè)生，名叫xxx,，很高興能有機(jī)會在此向各位考官學(xué)習(xí),！

我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓,、耕耘,。

我希望：能到貴學(xué)校任職,，為貴校的發(fā)展出一份力,，相信我的付出也正是您的英明選擇！

我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學(xué)習(xí),，用“心”去面對一切,，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己,，逐步走向成功,！

教師自我介紹篇九

我叫呂東梅，女,，1975年12月出生,，1994年畢業(yè)于平頂山師范學(xué)校普師專業(yè)。

中學(xué)一級教師,，本科文憑,。

從教17年來，我一直站在教育工作的最前沿,，從事英語教學(xué)工作,。

我對英語情有獨鐘，我愛說愛用英語,。

生動活波的英語課堂是展現(xiàn)我人生風(fēng)采的陣地,。

我在1994—20xx年在夏李鄉(xiāng)第一初級中學(xué)教初中畢業(yè)班英語12年,，年年成績都很拔尖。

20xx年至今在夏李鄉(xiāng)實驗學(xué)校教小學(xué)五六級的英語,。

去年我在“國培計劃—中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目”這項活動中取得了優(yōu)異成績,，獲得了“北京大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生”的光榮稱號。

我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，忠于職守,，兢兢業(yè)業(yè)，勤學(xué)上進(jìn),。

基礎(chǔ)教育改革實施以來,，我積極投入到新課程改革的工作之中，在課改方面進(jìn)行探究,，反思,，并取得了可喜的成效，積累了一些經(jīng)驗,。

我制作的課件被評為市級優(yōu)秀課件,。

我多次獲得縣級優(yōu)秀教師，縣骨干教師的稱號,，我擔(dān)任著我校英語組組長,，是我校的英語學(xué)科帶頭人。

“把書較薄,，把學(xué)生教活”是我的座右銘,。

我認(rèn)為，當(dāng)今社會的老師應(yīng)該是學(xué)習(xí)型,，研究型的老師,。

要善于接受新事物，合理利用新科技,，才能培養(yǎng)出符合社會需求的新型人才,。

新課改進(jìn)行以來，為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我經(jīng)常參加市,，縣的各級課改培訓(xùn)。

利用課余時間學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等與課改相關(guān)的書,，并將所學(xué)習(xí)的培訓(xùn)內(nèi)容很好的應(yīng)用到了自己的課堂上,。

在參加課改期間，我以新的課程觀,，新的教學(xué)觀,，新的學(xué)生觀，新的發(fā)展觀來看待學(xué)生，細(xì)致備課,，備教材,，備學(xué)情。

在教學(xué)中不斷探索新的授課形式,，采用探究式教學(xué)法,，讓學(xué)生自己去探索，發(fā)現(xiàn),，總結(jié),，力求每節(jié)課都能在教學(xué)新理念，教學(xué)環(huán)節(jié),，教學(xué)手段上有新突破,。

使教與學(xué)成為一種新型的互動關(guān)系，教師和學(xué)生是合作伙伴,，在平等,，愉快，和諧的氣氛中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率,。