人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師自我介紹教師自我介紹篇一

通過考試，今天,，我以本崗位筆試第一的成績(jī)進(jìn)入了面試,。對(duì)我來說，這次機(jī)會(huì)顯得尤為珍貴,。

我叫***,，今年27歲。19xx年7月我從**師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)計(jì)劃內(nèi)自費(fèi)畢業(yè),。

由于從xx年起國(guó)家不再對(duì)自費(fèi)生包分配,，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好,，當(dāng)時(shí)河西馬廠完小師資不足,，經(jīng)人介紹，我在該完小擔(dān)任了一年的臨時(shí)代課教師,?；叵肫鹉嵌螘r(shí)光真是既甜蜜又美好,，雖然代課工資很低，但聽著同學(xué)們圍在身旁“老師”,、“老師”的叫個(gè)不停,，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉,，生活中的所有不快都頓時(shí)煙消云散了,。

我原想，即使不能轉(zhuǎn)正,，只要學(xué)校需要,，就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿。

不料,，19xx年起國(guó)家開始清退臨時(shí)工和代課教師,，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情,，悄悄地離開了學(xué)校,。

今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切,！我家共有三姊妹,，兩個(gè)姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母,，我一直留在他們身邊,。我曾開過鋪?zhàn)樱仁墙?jīng)營(yíng)工藝品,，后又經(jīng)營(yíng)服裝,。

教師自我介紹教師自我介紹篇二

我叫呂東梅，女,，1975年12月出生,，1994年畢業(yè)于平頂山師范學(xué)校普師專業(yè)。

中學(xué)一級(jí)教師,，本科文憑,。

從教17年來，我一直站在教育工作的最前沿,，從事英語教學(xué)工作,。

我對(duì)英語情有獨(dú)鐘,，我愛說愛用英語,。

生動(dòng)活波的英語課堂是展現(xiàn)我人生風(fēng)采的陣地。

我在1994—20xx年在夏李鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)教初中畢業(yè)班英語12年,，年年成績(jī)都很拔尖,。

20xx年至今在夏李鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教小學(xué)五六級(jí)的英語,。

去年我在“國(guó)培計(jì)劃—中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”這項(xiàng)活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jī)，獲得了“北京大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生”的光榮稱號(hào),。

我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè),，勤學(xué)上進(jìn),。

基礎(chǔ)教育改革實(shí)施以來，我積極投入到新課程改革的工作之中,，在課改方面進(jìn)行探究,，反思，并取得了可喜的成效,，積累了一些經(jīng)驗(yàn),。

我制作的課件被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀課件。

我多次獲得縣級(jí)優(yōu)秀教師,，縣骨干教師的稱號(hào),，我擔(dān)任著我校英語組組長(zhǎng)，是我校的英語學(xué)科帶頭人,。

“把書較薄,，把學(xué)生教活”是我的座右銘。

我認(rèn)為,，當(dāng)今社會(huì)的老師應(yīng)該是學(xué)習(xí)型,，研究型的老師。

要善于接受新事物,，合理利用新科技,，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的新型人才。

新課改進(jìn)行以來,，為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我經(jīng)常參加市，縣的各級(jí)課改培訓(xùn),。

利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等與課改相關(guān)的書,，并將所學(xué)習(xí)的培訓(xùn)內(nèi)容很好的應(yīng)用到了自己的課堂上。

在參加課改期間,，我以新的課程觀,，新的教學(xué)觀，新的學(xué)生觀,，新的發(fā)展觀來看待學(xué)生,，細(xì)致備課，備教材,，備學(xué)情,。

在教學(xué)中不斷探索新的授課形式,，采用探究式教學(xué)法，讓學(xué)生自己去探索,，發(fā)現(xiàn),，總結(jié)，力求每節(jié)課都能在教學(xué)新理念,，教學(xué)環(huán)節(jié),，教學(xué)手段上有新突破。

使教與學(xué)成為一種新型的互動(dòng)關(guān)系,，教師和學(xué)生是合作伙伴,，在平等，愉快,，和諧的氣氛中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率,。

教師自我介紹教師自我介紹篇三

我先后在__省__市__師范大學(xué)附屬幼兒園、__省__縣幼兒園和__市__街外國(guó)語學(xué)校__國(guó)際幼稚園這三所幼兒園分別實(shí)習(xí)過一到兩個(gè)月,，后又在__外國(guó)語學(xué)校小學(xué)部實(shí)習(xí)一個(gè)月,，在幼兒園實(shí)習(xí)任教期間，有耐心能和小朋友一齊完成學(xué)習(xí)和游戲,，并在生活上主動(dòng)關(guān)心和幫忙.不僅僅教會(huì)小朋友學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),，并且還注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，在組織活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作本事及各方面本事讓每位小朋友都能充分的展示自我,，發(fā)揮出自我的優(yōu)勢(shì),。在工作中我進(jìn)取進(jìn)取，吃苦耐勞,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)很多,，豐富了我的專業(yè)，學(xué)到了更多更實(shí)用的知識(shí),，也深得教師領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。在以后工作過程中，我還要不斷學(xué)習(xí)和完善自我.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì),，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明我的本事!

我十分熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒,，尊重每一個(gè)孩子,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友,。兩年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在今后的工作中,，我會(huì)進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自我,，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問,，并且學(xué)無定法,，應(yīng)對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到歡樂中學(xué)習(xí),，在歡樂中得到發(fā)展,。做教師的難，做幼兒教師更難,，可是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

一滴水就是一個(gè)海洋,，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。陶行知先生曾說：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗,，必須培養(yǎng)得宜,，方能茁壯成長(zhǎng)?！蔽遗κ棺晕覐囊粋€(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?。重視觀察孩子，學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,。作為一名班主任,，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面幼師班團(tuán)體的組織者很管理者,。這種工作的雙重主角有利于我自覺地履行“教書育人”的重任,。

多年的學(xué)校學(xué)習(xí)，使我掌握學(xué)前教育學(xué),、幼兒心理學(xué),、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),。掌握觀察幼兒,、分析幼兒的基本本事以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能。具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步本事,。熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針,、政策和法規(guī)。了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)。掌握文獻(xiàn)檢索,、資料查詢的基本方法,，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作本事。

教師自我介紹教師自我介紹篇四

各位考官早上好,。我是廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)系xxxx屆數(shù)學(xué)教育專業(yè)的一名畢業(yè)生,，名叫xxx，很高興能有機(jī)會(huì)在此向各位考官學(xué)習(xí),！

我期望：有一個(gè)合適的平臺(tái),，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘,。

我希望：能到貴學(xué)校任職,，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇,！

我堅(jiān)信：只要不斷地在社會(huì)這個(gè)大熔爐中學(xué)習(xí),，用“心”去面對(duì)一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己,、超越自己,，逐步走向成功！

教師自我介紹教師自我介紹篇五

做為一名教師,，我本著實(shí)事求是,、勤學(xué)勤思的精神，認(rèn)真撰寫讀書筆記,，仔細(xì)聆聽專家講座,，及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)心得，并積極思考如何將黨的優(yōu)秀思想精髓恰當(dāng)?shù)赜糜谝痪€教育教學(xué)實(shí)踐中,，以科學(xué)的思想為指導(dǎo),，切實(shí)提高教育教學(xué)水平。

古人云：其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不行，對(duì)學(xué)生施以德育,，教師必須具備師德,，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念,，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等,，教師是學(xué)生的榜樣,，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)，必須言傳身教相結(jié)合,。

我對(duì)班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚,，對(duì)于他們不同特點(diǎn)，制訂個(gè)別教育計(jì)劃,，讓他們得到不同程度的改善和提高,，在教學(xué)工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對(duì)不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂于接受,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對(duì)相對(duì)枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理,。

作為教師,，我深知，只有付出更多,，才能有些許收獲,。一年中，我每天踏實(shí)工作,，在實(shí)踐,、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

首先,，在教育教學(xué)方面，積極參加校內(nèi)校外的公開課,，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷,，找準(zhǔn)提升點(diǎn),，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),，積極利用結(jié)對(duì)子的優(yōu)秀條件,，努力學(xué)習(xí)師傅的業(yè)務(wù)知識(shí)和為人師表的品德修養(yǎng)。一學(xué)期下來,，我對(duì)“如何備課”,、“如何進(jìn)行家訪”和“如何巧寫評(píng)語”等問題都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和反思，也找到了自己在工作中存在的許多問題,。

其次,，在班級(jí)管理方面。作為一名年輕的班主任,，我深知自己肩負(fù)的重任,；第一次報(bào)名,、第一次家長(zhǎng)會(huì)、第一次家訪……無數(shù)個(gè)第一次,，讓我體驗(yàn)班主任的百種滋味,。一年來，我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的治班策略,，結(jié)合本班實(shí)際,，探索出了一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)管理方法。

結(jié)合我班學(xué)生比較內(nèi)向的性格特點(diǎn),，我的教育方式是多加鼓勵(lì),。同時(shí)利用課下時(shí)間了解學(xué)生心態(tài)、動(dòng)態(tài),。每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，我都看在眼里，記在心里,。所有這些都得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，在學(xué)期期中考試和期末考試中都取得了第三名的好成績(jī);在拔河比賽中，男生和女生都取得了第三名的好成績(jī),。

最后,，在家長(zhǎng)工作方面，我總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,，利用家校通,，電話聯(lián)絡(luò)渠道及時(shí)向家長(zhǎng)提供信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況,。通過一學(xué)期的聯(lián)系,，我和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任和支持,。

一學(xué)期以來,，在實(shí)際工作中，也遇到了不少困難,。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn),。在積極主動(dòng)地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，探索自己的教學(xué)方式和道路,，自身實(shí)踐能力也得到了一定的提高,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感,，一如既往地踏實(shí)工作，以不懈的探索和實(shí)踐來回報(bào)xx中對(duì)我的培養(yǎng),。

教師自我介紹教師自我介紹篇六

我于20xx年考取xxxxxx學(xué)院小學(xué)教育專業(yè),，同年獲校三等獎(jiǎng)學(xué)金,。

xxxx年獲校級(jí)自然科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)員”,。

xxxx年獲校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),，xxxxxx市青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。

xxxx年被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”,。

xxxx年1月考取xxxxxx師范學(xué)院數(shù)學(xué)系,。

畢業(yè)后受聘到xxxxxx小學(xué)任教擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師兼班主任本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的工作態(tài)度我積極鉆研教材、認(rèn)真撰寫教案切實(shí)上好每節(jié)課,。由于我的`執(zhí)著與努力,，班上的學(xué)生成績(jī)一直在年級(jí)評(píng)比中。xxxx年我被春暉小學(xué)平為“優(yōu)秀教師”并提為數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),。

xxxx年7月隨女友離開家鄉(xiāng),，受聘至張家港市紅蕾學(xué)校，擔(dān)任五年級(jí)(2)班主任和兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，業(yè)余在張家港市東萊小學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，由于我的辛勤付出我所教的學(xué)科在期末市教育局調(diào)研中取得了優(yōu)異的成績(jī),。同時(shí)被學(xué)校提拔為數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)兼辦公室主任,，同年底被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

xxxx年再次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”,。

xxxx年9月應(yīng)聘至義烏市東方外國(guó)語培訓(xùn)學(xué)校任小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教師一個(gè)學(xué)期的教輔工作贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的高度滿意,。

xxxx年1月因家中有事離開義烏市東方外國(guó)語培訓(xùn)學(xué)校。

現(xiàn)剛處理完家中的瑣事目前正在求職階段,。

本著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，我于05年參加普通專升本考試被xxxx師范學(xué)院數(shù)學(xué)系錄取，因家庭原因未能如愿,，但我沒有放棄學(xué)業(yè),，05年10月我再次參加成人專升本考試，被xxxxxxxx師范學(xué)院數(shù)學(xué)系錄取,，經(jīng)過三年的努力我順利的完成了本科段的學(xué)習(xí),。

xxxx年6月參加xxxxxx市小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。

xxxx年9參加xxxxxx市小學(xué)數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)順利結(jié)業(yè),。

xxxx年12月參加xxxxxx市東方外語培訓(xùn)學(xué)校舉行的《班級(jí)管理與溝通》講座,。

這些都只能代表過去，如果有幸能夠進(jìn)入到貴校工作,，相信我能夠做得更好,。

教師自我介紹教師自我介紹篇七

同學(xué)們，大家好,！這個(gè)學(xué)期我就是你們的新老師,，以后負(fù)責(zé)上你們班的數(shù)學(xué),、語文課。

目前雖然大家對(duì)我并不熟悉,，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作,，同時(shí)我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

我的名字叫王蕾,，很高興我能成為一名老師，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師,。

我很年輕,，在學(xué)校你們叫我王老師，在校外我就是你們的大姐姐,，生活上遇到什么困難都可以找我,，我的上課風(fēng)格不是枯燥的，我希望我能把枯燥的數(shù)學(xué),、語文課變得更有趣味性,，讓大家在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

希望大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見,，我第一次做老師,，有很多都不懂，我也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,，向你們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好老師,，合格的老師。

我相信只要經(jīng)過我們共同的努力,，我會(huì)學(xué)到如何做好一個(gè)老師的經(jīng)驗(yàn)以及能力,，和我們班的同學(xué)共同進(jìn)步，開創(chuàng)一個(gè)新局面,！

教師自我介紹教師自我介紹篇八

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召幼兒,，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育幼兒,，做到了為人師表，修德修才,。

教育工作中,，我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí),，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí),，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),，把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),。

課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間,、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí),，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。

課上精講,，是指在課堂教學(xué)中,，集中時(shí)間，集中精力,，講清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),、能力點(diǎn),、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛,，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng),，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少，內(nèi)容精,，方法活,，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求,，精心設(shè)計(jì),，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,，虛心向同仁學(xué)習(xí),，對(duì)五中的老教師們，我一個(gè)一個(gè)地拜訪求教,。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，以豐富自己，使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快,，班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容,、理解、和諧的班級(jí)氣氛,，尊重學(xué)生個(gè)性,，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù),。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人,，對(duì)好質(zhì)疑、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學(xué)生,，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。

要鼓勵(lì)學(xué)生超過教師,，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性；長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教,，教人求真,；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人,。注重研究教學(xué)規(guī)律,，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評(píng),，我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式,，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛,。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性,、趣味性，,。作出了可貴的探索,。

學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學(xué)為主陣地,，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略,，學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。

一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力,；

二是提高學(xué)生的參與意識(shí),；

三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考,、敢于否定,、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。

學(xué)生思維力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué),。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考,、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異,。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，要巧設(shè)問題,，善設(shè)疑點(diǎn),，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地,，說己之欲說，寫己之欲寫,，提供其積極參與的思維空間,。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天,，各學(xué)科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢(shì)日趨明顯,，這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來?！拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵,。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高,。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感,，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣,。并常以自己的讀書行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生,，熏陶學(xué)生，,。由于自身文化底蘊(yùn)逐漸厚實(shí),，憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭(zhēng)第一,，樣樣工作爭(zhēng)優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心,，我針對(duì)地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革,，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。

我們認(rèn)為：讀書,，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征,，實(shí)現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感,。

教師自我介紹教師自我介紹篇九

同學(xué)們大家好!很興奮熟悉大家，固然我們都是初次見面,，但我已經(jīng)迫不及待想要熟悉每一位同學(xué)了!

首先讓我先容下自己吧：我叫李××,，你們可以叫我李老師，但我更喜歡大家叫我××姐,，只要不要叫我××阿姨就行了,。

我來自中國(guó)科學(xué)院電工研究所，天天打交道的東西是如何把我們身邊無所不在卻又變化莫測(cè)的風(fēng)能變?yōu)槲覀儫o時(shí)無刻不在使用的電能,，是不是聽起來很玄妙啊!我一開始也是這么以為的,，慢慢接觸多了才知道無論什么領(lǐng)域的學(xué)問，都是從我們生活中最簡(jiǎn)單的事物和現(xiàn)象開始一步一步積累和發(fā)展起來的,。

就像這學(xué)期我們要和大家一同學(xué)習(xí)的《ja全球市場(chǎng)》這門課,，同學(xué)們可能一聽到這個(gè)名字就會(huì)產(chǎn)生很多疑問：市場(chǎng)是什么?看不見摸不著;全球市場(chǎng)又是什么?我連國(guó)還沒出過呢，從小到大就見過那么幾個(gè)扳著指頭就能算過來外國(guó)人，這離我太遠(yuǎn)遠(yuǎn)了吧!實(shí)在同學(xué)們不知道,，全球市場(chǎng)在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可以見到：比如有的男孩子們最鐘愛的耐克籃球鞋,，女孩子們喜歡的芭比娃娃，我們都喜歡吃的肯得基和麥當(dāng)勞,，這些都可以叫做全球市場(chǎng),。

不過全球市場(chǎng)也沒有這么簡(jiǎn)單，它作為一門學(xué)科,，要牽扯到比如國(guó)際法律,，人力資源，金融資本等等很多我們不太了解的概念和原理,，我們要了解他們,，把握他們，最后要把他們運(yùn)用到日常生活中往,，這就是我們來這里的目的,。

同學(xué)們，拿出你們的熱情和聰明才智來吧,，我們一起學(xué)習(xí),，一起揭開全球市場(chǎng)的神秘面紗!

教師自我介紹教師自我介紹篇十

教師求職自我介紹應(yīng)該怎么寫?一段好的自我介紹可以加大求職成功率!以下是教師求職自我介紹范文，請(qǐng)參考!

和藹可親,，性格開朗,，樂于交友，酷愛音樂,，愛好體育鍛煉,，追求積極健康的高雅生活情趣。

并且能與時(shí)俱進(jìn),，不斷提高自己的文化素養(yǎng),，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象,，用自己的人格魅力教育我的學(xué)生，搞好我的教學(xué)工作,。

我不光溫柔更是柔中有剛,。

我對(duì)待我的學(xué)生很是負(fù)責(zé)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，刻苦認(rèn)真專心學(xué)習(xí),，還要遵守紀(jì)律。

否則,，我會(huì)單獨(dú)交流溝通，根據(jù)具體情況進(jìn)行教育。

我喜歡我的學(xué)生,，并且嚴(yán)格要求,，我認(rèn)為嚴(yán)是愛，松是害,。

學(xué)生畢竟是活生生的人不是物,，總是有個(gè)體差異的，對(duì)他們不能偏愛和放棄任何一個(gè),。

教育雖然不是萬能的,，但不教育是萬萬不能的，教育每個(gè)學(xué)生是不可推卸的責(zé)任,。

我也有極強(qiáng)的感染力,。

同伴們喜歡和我一起大聲的唱，一起快步的走,，并且聽我說我知道而她們不知道的事情,。

我有準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力，有時(shí)說話幽默,，我的笑聲感染了我的周圍的同事,，我想快樂要和大家一起分享，讓生活充滿和諧,，讓人生有更多的陽光照耀,，使身心健康舒暢。

我注重我的形象美,。

我知道教師為人師表,，不光要有知識(shí)，還要有人格的魅力,，具有愛心,、責(zé)任心、真誠(chéng)善良,、自珍自愛,、寬容忍耐、文明禮貌等品德,，塑造良好的個(gè)人氣質(zhì)和外在的美,，使教育在近其師，親其道的樂融融的氣氛中進(jìn)行,，達(dá)到使受教育者德智體美全面發(fā)展的目的,，使受教育者的生命質(zhì)量不斷得到提升。

我態(tài)度溫和,，平易近人,，從不高高在上一副傲慢的神氣,。

如果那樣的話，我會(huì)覺得我已經(jīng)遠(yuǎn)離了人群,，就像魚離開了水,，失去生命的活力。

我對(duì)待學(xué)生堅(jiān)持公平公正的原則,，善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的不良現(xiàn)象進(jìn)行耐心教育,。

學(xué)生不光是學(xué)知識(shí)，更重要的是做人,，因此,，我把做好學(xué)生的思想工作放在首位。

我有時(shí)冷酷無情,，批評(píng)時(shí)總很嚴(yán)厲,，不留情面，要讓對(duì)方知道他為什么錯(cuò)了,，今后應(yīng)該怎么辦的道理,，我才肯善罷甘休。

這就是我,，我喜歡我,，雖然我并不完美，可我會(huì)不斷學(xué)習(xí)與交流,，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，超越自我,。

我所帶的政治課在考試中多次獲得第一名的獎(jiǎng)勵(lì),。

成績(jī)只能代表過去，今后我會(huì)不斷努力,，在自己的工作崗位上,，兢兢業(yè)業(yè)，不斷創(chuàng)新,，盡快適應(yīng),，盡職盡責(zé)，全力投入工作,，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

你們好!很高興有機(jī)會(huì)可以參加這次面試，我叫xxx畢業(yè)于xxx師范大學(xué)小學(xué)教育英語專業(yè),。

我有一些教育工作者的經(jīng)驗(yàn),，畢業(yè)后一直從事小學(xué)英語教育工作。

致力于小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐并較有成效,。

在工作中通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助,，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格‘師生相處和諧,，“情知互動(dòng)，寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格,，依托共鳴的師生情感,，利用英語的獨(dú)特魅力和特性吸引,、感染學(xué)生自覺自愿,、主動(dòng)積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與英語活動(dòng),。

在英語活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的興趣,。

我一直在不斷的提升自己,，完善自己，自從教以來,，我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，xx年我被評(píng)為縣級(jí)骨干教師今年暑假，我又在xx高等師范?？茖W(xué)校參加了省級(jí)骨干教師的培訓(xùn),，聆聽名家教誨，和來自全省各地老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從中讓我看到了自己的渺小和不足,，在以后的工作中，我將虛心學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。

多年的教育教學(xué)生涯和生活的磨練,，我已逐漸褪去了稚氣和青澀，變得成熟而自信,。

我也在不斷的工作中體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)需要更多責(zé)任心和細(xì)心去完成也真正體會(huì)到了“學(xué)高為師,，身正為范。

的道理我認(rèn)為我完全有能力勝任教育教學(xué)工作,，并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè),。

如果我有機(jī)會(huì)能夠加入貴校，成為其中的一員,，我定不會(huì)讓在座的各位評(píng)委老師失望!

我是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,，我將于****年7月畢業(yè)幼教專業(yè)，根據(jù)我的自身情況,，我認(rèn)為我對(duì)從事幼教也具有一定的優(yōu)勢(shì),。

首先,，就社會(huì)現(xiàn)狀而言，個(gè)人簡(jiǎn)歷模板 ,，當(dāng)今的幼兒教師普遍都是女性,，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發(fā)展，從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向于母性化,。

所以,，大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項(xiàng)非常重要的`工作。

另外,，我對(duì)幼教行業(yè)具有很大的興趣,。

在校期間，我所學(xué)習(xí)的教育學(xué)與心理學(xué)的成績(jī)都非常突出,，并且我具有普通話二級(jí)甲等證書,。

我認(rèn)為這些也是對(duì)幼教這一行業(yè)的基礎(chǔ)。

在思想上,，我對(duì)現(xiàn)代幼兒教育方法也有一些自己的想法,。

當(dāng)今社會(huì)中大都是傳統(tǒng)意義上的幼兒園，其實(shí)質(zhì)就屬于寄托班,，缺乏真正意義上的特色教育方式,。

雖然根據(jù)現(xiàn)有的國(guó)情和居民生活水平的差異使得我們必須面臨這樣的現(xiàn)實(shí)，但是渴望孩子受到特色教育的家長(zhǎng)還是占很大的比例,，所以特色幼兒教育是一項(xiàng)非常有發(fā)展前景的行業(yè),。

我所說的特色教育不是單純的雙語教育和現(xiàn)在所流行的蒙式教育。

我設(shè)想的教育方式是以發(fā)展兒童天性為基礎(chǔ),，根據(jù)幼兒興趣所選修的特定教育方法,。

如果園領(lǐng)導(dǎo)需要，我會(huì)詳細(xì)的說明我的想法,。

當(dāng)然,，對(duì)于我從事幼教這個(gè)行業(yè)會(huì)有很多的困難，我自身也有很多的不足,，我對(duì)特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認(rèn)識(shí),，而且我缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)不對(duì)位,。

這些我都能夠清楚的看待,，我相信我具有堅(jiān)定的意志，對(duì)于自身的不足,，我會(huì)通過不懈的努力和在工作中的鍛煉,、學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)，從而提高自身能力不斷完善自我,。

對(duì)于傳統(tǒng)教育的改革,，雖然我不會(huì)起到關(guān)鍵性的作用,，但我也希望能貢獻(xiàn)出自己的一份力量，因?yàn)槲覒汛е鴮?duì)幼教事業(yè)的理想,。