方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)世界讀書日活動策劃案小學(xué)生世界讀書日方案篇一

為慶祝第__個世界讀書日,，推動書香學(xué)校建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動,，讓師生在讀書中學(xué)會思考,，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活,，在讀書中感悟人生。

一,、活動主題

閱讀,，讓我們的世界更豐富

二,、宣傳標語

好書伴我行,，書香遍學(xué)校

書籍點亮人生,，書香洋溢學(xué)校

與名著為伴,，塑造完美心靈

與經(jīng)典同行,，打好人生底色

開卷有益――我們愛讀書;良師益友――我們讀好書;行萬里路――我們多讀書;學(xué)海無涯――我們勤讀書,。

三,、活動時間

4月9日――4月24日

四,、資料與形式

(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)

參與對象：全體教師

活動資料：教師們經(jīng)過閱讀談感想、分享展示教師的閱讀感受,。

(二)系列活動之二：分享閱讀分享歡樂

為迎接世界讀書日,，進一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海,，親近書籍，與好書為友,，開闊視野,，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級手抄報設(shè)計制作活動,。

1,、手抄報主題：

一年級：童話故事

二年級：寓言故事

三年級：歷史故事、歷史人物

圍繞以上主題,，題目自擬,，有創(chuàng)新要新穎。

2,、手抄報應(yīng)精心進行選材和設(shè)計,。所選(寫)資料均應(yīng)短小精悍,，體趣味性、教育性,、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點,。

3、參評手抄報的排版應(yīng)貼合報紙的基本要求,，標題突出,，圖文并茂，版面生動活潑,。

4,、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。

5,、手抄報的文字部分必須堅持手抄原則,。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對,，杜絕錯別字,。

6、上交時間：4月18日

(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日,，嘗試著做到以下幾點：

這一天，走進書店,，買一本自我喜愛的書，開始閱讀;

這一天,，在家關(guān)掉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;

這一天開始，確立一種信仰：讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風尚,。

小學(xué)世界讀書日活動策劃案小學(xué)生世界讀書日方案篇二

二,、活動目的

1、通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣;

2,、通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;

3,、通過活動,，構(gòu)建有特色的書香班級文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài);

三,、活動安排

1,、宣傳工作

(1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄,，由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置，張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料,，便于同學(xué)們了解和閱讀,，要求形成班級特色,，要求5月7日前完成,。

(2) 請各班出以“讀書· 成長”為主題的黑板報，要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標語,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2、“讀書節(jié)”主題班會,。

時間：5月10日,，主題自擬，形式不限,。

3,、系部將舉辦百科知識競賽，分兩個階段,，初賽和決賽,，比賽方式筆試搶答和必答，時間待定。

4,、5月中旬,，系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。

5,、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動,。

四：總結(jié)表彰(5月底)

3、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進行宣傳,。

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一,、宣傳、動員階段(3/12——3/18)

1,、認真收聽大隊輔導(dǎo)員的讀書節(jié)開幕及全校動員廣播,。

這一讀書節(jié)主題活動。

3,、利用《品德與社會》課向全班學(xué)生進行讀書節(jié)活動的動員,。

(1)知道讀書節(jié)活動的口號。

(2)確定自己所要了解的一種蔬菜,。(可以是自己最喜歡吃的一種蔬菜)

(3)小組討論：可以從那幾方面著手去尋找資料,。

4、利用周五家長會之際,，向家長宣傳學(xué)校及將開展的讀書節(jié)活動,，希望得到家長的支持與配合。

(1)向家長宣傳本次讀書節(jié)活動的目的和意義,。

(2)告知家長班級即將開展的讀書節(jié)活動的大致內(nèi)容,。

(3)希望家長支持與配合的方面：

從找到的有關(guān)蔬菜的資料中，選取孩子能讀得懂,、讀的通,、容易記的內(nèi)容，便于孩子在課內(nèi)交流,。

希望家長為“溫馨班級”的創(chuàng)建出謀劃策：如溫馨提示,、長輩們的寄語等。

可以在班網(wǎng)的“家?；印币粰谥薪涣饔嘘P(guān)讀書節(jié)內(nèi)容或可供查詢的網(wǎng)址,。

二、收集資料階段(3/19——4/8)

1,、征集家長寄語和溫馨提示等內(nèi)容,。

2、學(xué)生查找資料,、選取有價值的內(nèi)容后再交給班主任,。

3,、各門學(xué)科布置有關(guān)讀書節(jié)活動的學(xué)科內(nèi)容。

英語：學(xué)習(xí)一些蔬菜名字的單詞,。

美術(shù)：畫一畫自己最喜歡吃的蔬菜,。

科常：;了解部分蔬菜的生長過程等。

……

4,、開展“小學(xué)者”(學(xué)生)和“熱心輔導(dǎo)員”(家長)的評選活動,。此次評選活動將貫穿于整個讀書節(jié)的活動中，直至最后的網(wǎng)上投票評選,。(注：“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名稱待定,。)

5、在班網(wǎng)上感謝參與此項活動的學(xué)生和家長,，并告知即將開展評選的“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”活動,。

三、主題班會籌備階段(4/9——4/22)

1,、分享各科讀書節(jié)活動的初次成果,。

2、邀請部分熱心的家長共同對學(xué)生上交的資料進行分類,、組合,，設(shè)計主題班會的節(jié)目類型。(課本劇,、兒歌,、英語小品、小游戲,、智利大沖浪……)

3,、班網(wǎng)上展示各科讀書節(jié)活動開展的情況。

四,、節(jié)目排演階段(4/23——5/6)

1,、各科對讀書節(jié)活動再進行修飾。

3,、邀請熱心參與讀書節(jié)活動的家長指導(dǎo),、并參與到主題班會活動的節(jié)目表演中,。

4,、班網(wǎng)上展示主題班會節(jié)目排演時的花絮。

五,、挑選展示作品階段(5/7——5/27)

2,、主題班會活動節(jié)目審核及彩排。(邀請家長參與,。)

3,、班網(wǎng)上評選“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”,。

4、班網(wǎng)上展示部分學(xué)生作品,。

六,、總結(jié)匯報階段(5/28——6/2)

1、各科展示讀書節(jié)活動成果,。

2,、部分內(nèi)容以主題班會的形式匯報演出。

3,、邀請部分家長(在讀書活動中一直關(guān)注班級活動情況并積極參與的家長)參加本次主題班會,。

4、班網(wǎng)上展示本次主題班會得匯報情況和讀書節(jié)活動的成果展示情況,。并公布獲得“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名單,。

5、小結(jié)本次主題活動的得與失,，為下次活動更好地開展奠定基礎(chǔ),。

小學(xué)世界讀書日活動策劃案小學(xué)生世界讀書日方案篇三

為進一步豐富校園文化生活，努力修建積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,，鼓勵學(xué)生以書為友，進行豐富的課外瀏覽,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，進步全體學(xué)生瀏覽愛好，增強讀書實效,，終究享受讀書之樂,擬在學(xué)校展開瀏覽,，讓博學(xué)和睿智豐富我們的讀書系列活動。

1,、創(chuàng)建書香班級(16);

2,、爭做讀書小標兵(16);

3、舉行讀書故事會(16);

4,、舉行我愛書征文活動(46);

5,、展開以讀書為主題的板報比賽(16);

4月12日至6月31日

全體學(xué)生

(一)、預(yù)備發(fā)動階段：

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組;

2,、召開班主任工作會議;

3、各班預(yù)備宣傳發(fā)動;

(二),、活動展開階段

1,、落實書香班級、讀書小標兵評比細則;

2,、落實,、展開讀書故事會,、我愛書征文活動;

3、舉行以讀書為主題的板報比賽(園地);

(三),、成果匯總展現(xiàn),，表彰活動。

1,、活動必須在學(xué)校的同一安排下進行,，分低高年段進行;

2、團體比賽各班須全員參與,，每項比賽均需參加不得棄權(quán);

3,、全部活動結(jié)束后將對優(yōu)越班級和個人進行表彰。

組長：xx

副組長：xx

成員：各班班主任xx

小學(xué)世界讀書日活動策劃案小學(xué)生世界讀書日方案篇四

讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明,。充分利用現(xiàn)有條件,，讓學(xué)生居家快樂讀書，讓每一個學(xué)生都親近書本,，喜愛讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,。并在讀書實踐活動中,，與經(jīng)典為友，與博覽同行,，開闊廣闊的視野,。

1、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣。

2,、通過活動,，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

3、通過活動使學(xué)生知識更新,，思維活躍,，提高綜合實踐能力。

4,、通過活動,，促使學(xué)生與經(jīng)典為友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

我讀書，我快樂,！

1,、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書

開展“書香校園”創(chuàng)建活動,，為學(xué)生創(chuàng)造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境,。學(xué)校制定讀書活動方案，建立“班級圖書角#,，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時讀書的機會,。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書,，最主要的是督促孩子去看書,。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍,。

2,、提供交流平臺，讓學(xué)生樂意讀書

“興趣是最好的教師”,，所以對于學(xué)生來說,，首先要每個學(xué)生喜歡讀書，為每個孩子提供公平合理的展示機會,，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣,，在展示中增強自信。

3,、營造班級讀書成果展臺,，鞏固學(xué)生的讀書成果。

（1）充分利用各班教室后墻板報,，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來,，表揚先進，激勵后進,。

（2）每月利用閱讀課時間舉辦一次讀書交流活動,，以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動中的,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

1,、美文誦讀賽

語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵學(xué)生可以有感情地朗讀,、背誦,，進行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國語言文字的美好,，逐步提高語言鑒賞能力,。每周的語文課上，可以定時舉行美文誦讀賽,，學(xué)生可以從讀過的好書中,，選擇優(yōu)美的句段進行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶,。

2,、親近名著經(jīng)典

下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦好書,。

學(xué)生在閱讀活動中寫出讀書筆記,，（包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟,、讀書方法談）,。

3、舉辦讀書博覽會

每期板報開辟“讀書專欄”,，介紹讀書方法或有趣的片斷,、故事等，或讀書心得等,。

每學(xué)期開兩次讀書主題活動,。

小學(xué)世界讀書日活動策劃案小學(xué)生世界讀書日方案篇五

“校園溢滿書香 好書伴我成長”

指導(dǎo)思想：

書籍，是人類寶貴的精神財富,，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。讀書應(yīng)當是一個人日常的生活方式,，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”,。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累,，活躍校園文化,，促進學(xué)生的個性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴,，養(yǎng)成愛讀書,、好讀書,、讀好書的習(xí)慣,，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃,。

活動目的：

1,、通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、好讀書、讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，大力促進學(xué)生知識的更新、思維的活躍,、綜合素質(zhì)的提高,。

3、通過讀書活動,，推進書香班級,、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

活動要求：

1、搞好宣傳發(fā)動,。充分利用黑板報,、手抄報、班隊課等多種手段,，加強對學(xué)生“校園溢滿書香,，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍,。

2,、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際,，為班級學(xué)生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱,、傳閱,、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,，確保讀書活動的順利進行,。同時建立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書,，并管理好圖書角,。

3、加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo),。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識,，明理懂事,、陶冶情操，享受成長,，學(xué)會做人,、處事、交往,，從而在班級,、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍,。

4,、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

5,、深入開展讀書活動,。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記,、摘錄卡等,，也可以采取主題班會和進行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動,。還可以開展形式多樣的競賽活動,，如讀書征文比賽、演講比賽,、知識競賽,、詩歌朗誦,、歌詠比賽等。

6,、班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計劃,，并請老師家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。

7,、合理安排讀書時間,，保證定時、定量完成讀書任務(wù),。平時一般每天讀書不少于1小時(在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時,，在家庭擠時間讀不少于半小時)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系,。

活動宣傳口號：

1,、我讀書,，我快樂,。

2、書香伴童年,，智慧享一生,。

3、與書本為友,，與大師對話,。

4、與書籍為伍,，與經(jīng)典對話,，與智慧同行。

活動成果展示：

1,、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評,，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事,。

2,、舉行背古詩比賽、講故事比賽,、讀書知識競賽,、演講比賽。

3,、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,。

4、舉行書簽制作,、報刊剪緝,、個人作品集錦、讀書手抄報,、讀書成長冊等展評活動,。

5、開展 “背詩大王” ,、“讀書小博士” ,、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動,。

小學(xué)世界讀書日活動策劃案小學(xué)生世界讀書日方案篇六

為慶祝第__個世界讀書日,，推動書香學(xué)校建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動,，讓師生在讀書中學(xué)會思考,，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活,，在讀書中感悟人生,。

一、活動主題

閱讀,，讓我們的世界更豐富

二,、宣傳標語

好書伴我行，書香遍學(xué)校

書籍點亮人生,，書香洋溢學(xué)校

與名著為伴,，塑造完美心靈

與經(jīng)典同行，打好人生底色

開卷有益――我們愛讀書;良師益友――我們讀好書;行萬里路――我們多讀書;學(xué)海無涯――我們勤讀書,。

三,、活動時間

4月9日――4月24日

四、資料與形式

(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)

參與對象：全體教師

活動資料：教師們經(jīng)過閱讀談感想,、分享展示教師的閱讀感受,。

(二)系列活動之二：分享閱讀分享歡樂

為迎接世界讀書日，進一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海,，親近書籍,，與好書為友，開闊視野,，陶冶情操,，學(xué)校將舉行一至三年級手抄報設(shè)計制作活動,。

1、手抄報主題：

一年級：童話故事

二年級：寓言故事

三年級：歷史故事,、歷史人物

圍繞以上主題,，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎,。

2,、手抄報應(yīng)精心進行選材和設(shè)計。所選(寫)資料均應(yīng)短小精悍,，體趣味性,、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點,。

3,、參評手抄報的排版應(yīng)貼合報紙的基本要求，標題突出,，圖文并茂,，版面生動活潑。

4,、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙,。

5、手抄報的文字部分必須堅持手抄原則,。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對,，杜絕錯別字,。

6、上交時間：4月18日

(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日,，嘗試著做到以下幾點：

這一天,，走進書店，買一本自我喜愛的書,，開始閱讀;

這一天,，在家關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;

這一天開始,，確立一種信仰：讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風尚,。

小學(xué)世界讀書日活動策劃案小學(xué)生世界讀書日方案篇七

以“世界閱讀日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動,，讓家長認識到親子閱讀的重要性,，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書,，從中體會讀書的樂趣,，讓讀書成為一種習(xí)慣,。

二、活動主題

快樂閱讀快樂成長

三,、活動內(nèi)容

1,、分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月22日上午8：40—8：50)

各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果,。

2,、語言組制作“閱讀周”宣傳海報(4月22日)

語言組制作宣傳海報，形式語言組自定,。

3,、“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)

各班設(shè)計“我愛閱讀,、我愛我家”親子照片征集欄,，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4,、“繪本漂流進我家”活動(4月23日——4月27日)

以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”,，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”,。平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。

5,、“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)

大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演,。

6、繪本教學(xué)走進課堂

老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學(xué)活動,，并能體現(xiàn)在周計劃表中,，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師,。

7,、讀書節(jié)閉幕式(4月28日8：40—8：50)

為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀。

四,、活動攝影：楊雅敏

五,、活動信息報道：周琰

__年4月