“方”即方子,、方法,?!胺桨浮?,即在案前得出的方法,,將方法呈于案前,即為“方案”,。方案對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
幼兒園春節(jié)活動方案中班 幼兒園春節(jié)活動方案設計篇一
1,、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,,共同分享快樂。
2,、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,,培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。
活動準備:
1、家里過春節(jié)的喜慶圖片,、寶寶過春節(jié)的照片
2,、對聯(lián)、炮竹,、福字等過年物品,。
活動過程:
1、教師與幼兒互相問春節(jié)好,。
老師:你知道春節(jié)嗎?春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節(jié)你吃過什么好吃的東西?
2,、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,,然后找朋友,,一起看。
3,、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情,。
4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
延伸活動:
幼兒邊看邊講述邊指出對聯(lián),、福字,、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。
效果分析:
通過寶寶過春節(jié)的活動,,仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了,,一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習,,我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習慣,。
從幼兒的興趣入手,針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思,。
在教學活動中,,我分成了四個環(huán)節(jié):認識春節(jié),觀看春節(jié)照片,,講述過春節(jié)與自己有關的趣事,,互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。
在第一環(huán)節(jié)中,,我通過展示對聯(lián),、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西,引導幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié),。
第二環(huán)節(jié)中,,讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片,,來加深幼兒對春節(jié)的認識,知道春節(jié)的民俗,,并讓孩子們把照片互相傳看上,,幼兒可以在后來的活動中豐富內容。欣賞春節(jié)相關圖片,、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情,。
在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié),我利用以上的實物和圖片,、照片引導幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到,、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道,,春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,也是最重要的節(jié)日之一。喜慶,、熱鬧、美食,、團員,、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方
第四環(huán)節(jié)中,讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式,,并且互相講述過春節(jié)的趣事,,激發(fā)幼兒間的交流和認知。
在活動中,,應讓幼兒自主說,,把主動權交給幼兒。我想以后我應該再耐心一點,,聽聽幼兒的聲音,。
本次活動開展的還是比較成功的,成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,,愛因斯坦有句名言:“興趣是的老師,。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題,,找出答案,。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如樂之者,?!迸d趣對學習有著神奇的內驅動作用,能變無效為有效,,化低效為高效,。所以在學習的過程中,,老師引起幼兒的學習興趣至關重要,它是一個活動成功與否的一個關鍵因素,。
幼兒園春節(jié)活動方案中班 幼兒園春節(jié)活動方案設計篇二
元旦到了,,在這辭舊迎新的時刻,孩子們又大了一歲,。對于大班幼兒來說,,這將是他們在幼兒園度過的最后一個新年,老師們要為幼兒精心準備一份新年賀禮——迎新年親子活動,,給幼兒留下美好的新年回憶,。
活動目標:
1、加強家庭和幼兒園的聯(lián)系,,增進孩子,、老師、家長和同伴之間的感情,,在活動中體驗新年的快樂,。
2、在娛樂中能充分體驗老師,、家長和同伴的愛,,能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望,積極參與活動,。
活動準備:各種獎品,,有一些糖果。
活動時間:星期六下午二點開始,。
活動地點:三樓音樂廳,。
活動過程:
一、引起幼兒活動的興趣
以簡單的幾句話引出:過幾天就是元旦了,,小朋友又要長大一歲了,,今天,我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝,,希望小朋友和各位家長積極的參加,。
二、親子游戲
(1)袋鼠媽媽
準備:布袋,,海洋球,。
目的;培養(yǎng)投擲能力和合作能力,活躍氣氛
玩法:家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里,,孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球),,看看誰仍得多,那組就勝利得獎品,。
(2)踩氣球
準備:各種已經吹好的氣球,。
目的:培養(yǎng)靈活性和敏捷性,。
玩法:把氣球系在各人的小腿的根部,互相踩對方的氣球,,在三——五分鐘內以腿上的氣球數(shù)多的為勝,。
(3)貼五官
準備:正面是大人的臉,背面是娃娃臉,,準備四到六張,。
目的:進一步明確五官的正確位置,能聽了指令進活動,。
玩法:先是孩子貼五官,,大人舉臉譜用話指揮孩子進行貼五官的活動;再換孩子舉臉譜,大人貼五官,。
(4)二人三足
準備:繩子
目的:培養(yǎng)協(xié)調能力和平衡能力,。
玩法;用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上,比那一對先走到終點,。
(5)抬新娘
目的:培養(yǎng)三人的合作能力,。
玩法:兩個家長雙手交叉托起孩子,快速地向前走,,拿到獎品往后走,,在一分鐘內看誰拿到的獎品多為勝。
在活動的過程中穿插班級準備的文藝節(jié)目,,有表演唱,詩歌朗誦等活動,。
三,、活動尾聲
1、放《新年好》的音樂,,老師,、家長和孩子一起唱歌,結束活動,。
2,、在活動結束時可以放《秧歌舞》的樂曲,大家共同活動,。
幼兒園春節(jié)活動方案中班 幼兒園春節(jié)活動方案設計篇三
活動目標
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,進一步感受節(jié)日的喜悅,。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂,。
2、愿意與老師和同伴大膽交往,,說說自己過新年的趣事,,與同伴一起分享快樂,。
3、愿意參加活動,,感受節(jié)日的快樂,。
4、知道節(jié)日的時間,、來歷和風俗習慣,,感受節(jié)日的氣氛。
教學重點,、難點
活動重點:愿意大膽地說說講講
活動難點:能與其他班級的朋友老是一起活動
活動準備
經驗準備:幼兒與爸爸媽媽一起拜年
材料準備:零食若干,,《新年好》的音樂,vcd動畫影碟
活動過程
一,、入場(將幼兒領入小二班),,幼兒之間、師生之間相互拜年,。
二,、新年好
1、前些日子,,我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日,,是什么節(jié)日呀?
2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了,,所以今天我們都特別地開心,,
因為過了年,我們好朋友又見面了,,在這里,,我們所有的老師祝小朋友:
新年快樂、學習進步,、身體健康,、快樂成長(一人一句)
三、互相拜年:
1,、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?
想一想,,過春節(jié)的時候,爸爸媽媽帶你們去做客,,大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的?
2,、同伴間互相拜年,或找老師拜年,,手握手,,說說祝福的話。(新年音樂)
四,、聊新年
1,、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火,,放鞭炮,串門拜年,,拿紅包……)
2,、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,一起分享節(jié)日的快樂,。
五,、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚師,、老師拜年,。
教學反思
1、可以在開始部分加如一些關于新年的故事,,讓幼兒更深的了解新年,。
2、可多滲透新年的習俗,,豐富教學內容,。
幼兒園春節(jié)活動方案中班 幼兒園春節(jié)活動方案設計篇四
活動目標:
1、通過欣賞圖片,、故事,,了解我國過年的幾種傳統(tǒng)習俗,了解“年”的來歷,。
2,、充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛
3,、樂于參與活動,,能大膽地表達自己的想法
4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。
5,、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
活動準備:
1、各種過年風俗習慣的圖片制作ppt,,收集“年”的來歷的視頻
2,、收集各種有關過年的慶祝活動的圖片:貼對聯(lián),、福字,、放煙花、買年貨,、穿新衣,、壓歲錢,、拜年、包餃子,、放鞭炮,、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會
3,、音樂《喜洋洋》
4,、白板、磁鐵
活動流程:
一,、由欣賞傾聽音樂《喜洋洋》,感知“熱鬧,、開心”的氣氛教師:小朋友們好,今天呀老師給你們帶來了一段好聽的音樂?,F(xiàn)在請小朋友們把你們的眼睛閉上,,仔細聽一聽老師的音樂
(教師播放《喜洋洋》大概1min)
(音樂完)教師:好了,剛才我們聽了好聽的音樂,。
①小朋友們能說說你們剛才聽到了什么(放鞭炮,、吹喇叭、敲鑼打鼓)②感受到了什么(熱鬧,、歡快,、開心)
③你們在什么時候聽到過這樣的音樂(大概過年的時候)
二、感知音樂,,自然過渡到談話說說幼兒過年的經歷教師:剛才呀,,有小朋友聽出來了,這是過年時候放的音樂,,那小朋友們過年的時候
①都做些什么呢
②都是怎么做的呢
③現(xiàn)在啊,,不要慌著告訴老師,先和你們旁邊的小朋友一起討論一下,,待會兒老師請小朋友上臺來和大家分享
(幼兒討論后)
請小朋友上來與大家分享自己的過年經歷,,幼兒在講述的過程中,教師進行相應圖片展示,,并貼出
三,、由孩子回憶以有過年的經驗,過渡到過年的各種習俗教師:剛才我們的小朋友都說了很多過年里要做的事,,這些事情就叫做過年的習
俗,。那現(xiàn)在老師也收集了很多過年的習俗,我們一起來看一看還有那些習俗是小朋友們剛才沒有說到的
播放ppt,,一邊引導幼兒講述過年的習俗
四,、由過年的習俗過渡到年的來歷
教師:
①小朋友們剛才都說了那么多過年的習俗,那為什么我們要過年呢?②“年”是什么呢?
③“年”是怎么來的呢?
小朋友們說不上來,沒有關系和老師一起來看看一個小短片,,我們就知道了(播放視頻“年的來歷”)
教師:
①你們在短片里看到了些什么呢?
②他們都做了些什么?
③現(xiàn)在老師要請一個小朋友上來告訴我們這是怎么樣一個故事?
請幼兒復述故事,,年的來歷。教師引導幼兒說出:
①“年獸”的樣子
②說出人們打敗“年獸”的三大法寶
五,、由教師總結:年的來歷,、過年的一些傳統(tǒng)習俗過渡到讓幼兒制作裝飾過年的飾物。
幼兒園春節(jié)活動方案中班 幼兒園春節(jié)活動方案設計篇五
主題:歡樂,、喜慶,、團圓、辭舊迎新,。
時間:20__年2月13日14:00-18:30
地點:___幼兒園
人員:本次活動為園內活動,,參加人員同冬至慶典。
內容:年俗活動,、聯(lián)歡,、吃團圓飯。
一,、時間安排
14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協(xié)助進行準備工作)
14:00-__:30年俗活動(主要包括:寫春聯(lián),、貼春聯(lián)、貼福字,、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”,、剪窗花、貼窗花,、包餃子,、蒸包子)
__:30-17:00聯(lián)歡活動
17:30-18:00團圓飯
二、活動安排
年俗活動
1,、為了讓孩子保持一個優(yōu)良的狀態(tài),,上午在幼兒園按正常節(jié)奏進行。
2,、請父母最晚14:00到園,,當天的下午點不統(tǒng)一吃,點心由幼兒園準備,,孩子睡醒以后由父母負責分別給自己的孩子吃,。
3、父母到園以后,,可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動,。
4,、想學習包包子的父母可以和我們一起包包子,。
5、年俗活動中有一項是請父母們自己寫春聯(lián)(或者請在場的父母代寫),寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用,。春聯(lián)用語自己準備,,幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè),,但那是我們自己寫的,,讓我們自己動手,寫出自己的心聲,,迎接新的一年的到來!
聯(lián)歡活動(分為三個板塊)
1,、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝,統(tǒng)一剪裁編輯制作,。)
2,、揭曉20__年心愿和祈福(冬至祈福)
3、節(jié)目表演(期待大家精彩的表演)
吃團圓飯
1,、各家自帶食品
2,、現(xiàn)場制作的包子、餃子,、粘豆包,。
3、幼兒園準備的湯菜
三,、需要父母們配合的事:
1,、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝,,和孩子一起拍,。內容不限,語言自己組織,,要求有聲音,,自己設計動作。時間__秒到30秒,。風格喜慶,、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯,。
2,、每家準備一個小節(jié)目,也可以兩三家聯(lián)合準備一個節(jié)目(以大人為主,,不要給孩子太大壓力和勉強孩子,。)
3、請各家準備一份餐食,。此次食品準備可以是自制的菜,,也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合(餡兒:可以提前調制好,也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調制,量不超過一斤肉;面團要彩色面團,,量一斤面以內,。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。
4,、以上各項請2月3日前上報或上交,,這個期間,將有專人和各家聯(lián)系落實,。
四,、注意事項和其他
1、請穿戴節(jié)慶服裝
2,、室內溫度較高,,請注意不要給孩子穿太多的衣服,同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼兒園統(tǒng)一準備)和給孩子足夠的飲水,。
3,、請準備室內鞋
4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班,,并開放蒲公英班室外活動場地,,大家可以帶領孩子在這三個場地活動。
5,、喜歡拍照的請準備相機
6,、演節(jié)目期間可以給孩子準備一點健康的小食品,如山楂條,,自制餅干一類的東西,。
7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外,,還有現(xiàn)場制作的包子,、餃子、粘豆包,,幼兒園也會做一個湯菜,。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品),每家一盤;包子,、餃子,、粘豆包,幼兒園做的菜自由取用,。自己用過的餐具請自行清洗,。
8、活動結束,,請父母協(xié)助幼兒園恢復場地,。
幼兒園春節(jié)活動方案中班 幼兒園春節(jié)活動方案設計篇六
活動目標:
認知方面:
1,、新的一年是_年,是_年,。
2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮,,家家掛福字,,貼窗花,掛彩鏈,、彩旗,,放氣球等。
3,、過了新年,,又長大了一歲。
4,、讓幼兒了解新年的由來,,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年,。
語言方面:
1,、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽,。
2,、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設,并把自己的作品介紹給他人,。
3,、豐富幼兒的詞匯,會說簡單的祝福語,,收到禮物時說謝謝等,。
動手方面:
1、引導幼兒參與集體活動,,發(fā)展幼兒的動手操作能力,。
2、通過操作活動,,體驗與老師,、同伴合作成功的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽感,。
教學重難點:
1,、讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習俗,。
2,、能把新年看到的喜慶景象,,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
3,、引導幼兒參與集體活動,,發(fā)展幼兒的動手操作能力。
活動準備:
1,、布置“過年啦”主題活動墻,。
2、制作彩旗,、彩鏈,、鞭炮、賀年卡等,。
3,、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠,、中國結,、福字等)。
4,、剪貼窗花,,布置喜慶的走廊。
活動過程:
歌唱:新年好兒歌,。
韻律活動:敲鑼打鼓放鞭炮,。
手工活動:粘貼彩鏈、彩旗,。
制作:鞭炮,、賀年片,師生共同布置喜慶的新年環(huán)境,。
慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年,。
1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目,。
2,、和大班哥哥姐姐找朋友。
3,、互送禮物,。
4、說祝福語,。
5,、給爸爸、媽媽送賀卡,,說祝福語
教學反思:
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,是新的一年的開端,,我們根據小班幼兒的年齡特點和興趣需要,設計了這一主題活動,。為了給孩子們的活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,在活動設計的過程中,,我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環(huán)節(jié)入手,,通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認識與了解;通過親手布置活動環(huán)境,、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備;以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,,體驗新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義,。
幼兒園春節(jié)活動方案中班 幼兒園春節(jié)活動方案設計篇七
1,、了解有關春節(jié)的文化、歷史,,欣賞不同地區(qū)不同習俗,,培養(yǎng)學生注意觀察生活、熱愛生活,、體會美好生活的情趣,。
2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物,,表達自己美好心愿,。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。
3,、將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達出來,,畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場面。
教學重點
了解有關春節(jié)的歷史,、文化習俗,,加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。
教學難點
用不同的材料制作各種小禮物,。
教學過程
一,、導入新課
把學生帶到事先布置好的教室里,請學生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品,,觀看有關春節(jié)喜慶的場面,,各地不同習俗的錄像。
提問:①春節(jié)有關知識,。
②春節(jié)有關習俗,。
學生討論
二、講授新課
(一)提問:
1,、你認為春節(jié)令你最難忘的,、有趣場面有哪些?
2,、你準備這樣去表現(xiàn)它才能表達出節(jié)日美好、歡樂喜慶場面?
(二)慶個別學生示范其他同學看書,、欣賞其他同學的美術作品,。
書中的圖給你什么啟示
(三)學生對示范作業(yè)進行評價:
這些美術作品有哪些值得你學習和借鑒的?
(四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構思。
欣賞其他同學的作品交流經驗,。
三,、學生創(chuàng)作
1、可采用多種繪畫形式,。
2,、可以組為單位畫一幅長卷。
四,、展評交流
學生互評,、教師點評。
哪些作品內容豐富多彩,,形象生動,,色彩鮮艷?
五、擴展延伸
你還想了解哪些關于節(jié)日方面的知識?
幼兒園春節(jié)活動方案中班 幼兒園春節(jié)活動方案設計篇八
教案目標:
1.知道新年即將來臨,,在新的一年里,,自己會有許多變化,并大膽表達自己的愿望,。
2.樂意對周圍人表達自己的祝福,。
3.學習一些表達的方法。
教案準備:
1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物,。
2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,,并將其布置成一個”賀卡展”。
3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙,。
活動流程
感知經驗,,自己身高體重,自己穿小的衣服——激發(fā)情感,,談話——表達情感——給新年老人寫信,,做賀卡,送賀卡
幼兒園春節(jié)活動方案中班 幼兒園春節(jié)活動方案設計篇九
活動目標:
認知方面:
1,、新的一年是20__年,,是虎年。
2,、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮,,家家掛福字,貼窗花,,掛彩鏈,、彩旗,,放氣球等。
3,、過了新年,,又長大了一歲。
4,、讓幼兒了解新年的由來,,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年,。
語言方面:
1,、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽,。
2,、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設,并把自己的作品介紹給他人,。
3,、豐富幼兒的詞匯,,會說簡單的祝福語,,收到禮物時說謝謝等。
動手方面:
1,、引導幼兒參與集體活動,,發(fā)展幼兒的動手操作能力。
2,、通過操作活動,,體驗與老師、同伴合作成功的樂趣,,培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽感,。
教學重難點:
1、讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化,、民間習俗,。
2、能把新年看到的喜慶景象,,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽,。
3、引導幼兒參與集體活動,,發(fā)展幼兒的動手操作能力,。
活動準備:
1、布置“過年啦”主題活動墻,。
2,、制作彩旗,、彩鏈、鞭炮,、賀年卡等,。
3、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球,、燈籠,、中國結、福字等),。
4,、剪貼窗花,布置喜慶的走廊,。
活動過程:
歌唱:新年好兒歌,。
韻律活動:敲鑼打鼓放鞭炮。
手工活動:粘貼彩鏈,、彩旗,。
制作:鞭炮、賀年片,,師生共同布置喜慶的新年環(huán)境,。
慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年。
1,、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目,。
2、和大班哥哥姐姐找朋友,。
3,、互送禮物。
4,、說祝福語,。
5、給爸爸,、媽媽送賀卡,,說祝福語
教學反思:
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,,我們根據小班幼兒的年齡特點和興趣需要,,設計了這一主題活動。為了給孩子們的活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,,在活動設計的過程中,我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環(huán)節(jié)入手,通過組織談話,、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認識與了解;通過親手布置活動環(huán)境,、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備;以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,體驗新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義,。
幼兒園春節(jié)活動方案中班 幼兒園春節(jié)活動方案設計篇十
主題名稱:歡歡喜喜過新年
活動背景
上海市幼兒園采用新教材,,給了教師很大的選擇和使用的空間。然而由于新教材不提供具體操作的教案,。只有一些與主題活動相關的“素材點”,。如何將素材點轉化為一個個有價值的教學活動,教師普遍感到困惑,。而且針對同一主題內容,,各年齡段又該如何選擇和實施呢?新年到來之際,我們以“歡歡喜喜過新年”主題為切入點,,小,、中、大各年級組分別從不同的角度,、以不同的形式設計開展符合各年齡段幼兒特點的集體活動,。通過展示交流和專題研討,教師們進一步明確了如何解讀,、選擇和運用新教材的素材點,,如何在這個過程中努力構建適合本園實際的園本化課程。
活動一:混齡活動——歡樂新年秀(小班,、大班)
執(zhí)教:王建琴
活動目標
1,、愿意與哥哥,、姐姐一起合作,,圍繞各自的身體進行粘粘、貼貼,、掛掛等裝飾活動,,鍛煉手指小肌肉的靈活性。初步提高相互間的協(xié)作能力,。
2,、嘗試在集體面前表現(xiàn)自己,感受表演的愉悅,,體驗過新年的歡樂氣氛,。
活動準備
1、事先與大班幼兒一起制作動物頭飾,。
2,、大班幼兒舞龍的錄像。
3、各種色彩的圖形卡片,、絲巾,、新年帽等。
4,、《新年到》音樂磁帶,。
活動過程
一、導入(觀看表演)
師:新年到了,,我們有許多高興的事,。今天請大家看哥哥、姐姐在新年到來時都有些什么活動,。(觀看大班幼兒的舞龍表演錄像)
師:大班哥哥,、姐姐表演了什么節(jié)目?為什么要進行舞龍表演?(鼓勵幼兒說說過新年時要舞龍,大家一起慶祝新年的到來,。然后進一步引導幼兒說說新年到來時人們還要進行的其他活動,,如開新年舞會。)
3師:你們想不想來裝扮自己,,和哥哥,、姐姐一起表演,慶祝新年呢?
二,、合作操作
過渡:哥哥,、姐姐的表演真精彩,你們想不想表演?那我們把自己也打扮得漂亮一點吧!
1,、師交代操作要求:旁邊桌子上有許多材料,,有各種圖形、小花瓣,、動物頭飾,、絲巾等,等會兒小朋友可以和哥哥,、姐姐一起選擇你們需要的材料,,把自己打扮得漂漂亮亮,我們一起去參加新年舞會,。
2,、幼兒結伴(一大一小合作),分成四組(小動物表演隊,、小豬表演隊,、武術隊、舞龍隊),。
3,、引導大班幼兒幫助小班幼兒一起運用各種材料進行裝扮(包括成品材料和半成品材料),。
三、交流分享
1,、(播放“新年到”音樂)師:朋友們,,新年舞會快要開始了,你們打扮得怎么樣了,,大家快來吧!
2,、請各組幼兒介紹自己與哥哥、姐姐一起裝飾的情況,。
四,、大家秀一秀
1、師:你們準備好了嗎?我們要來表演了,,讓大班哥哥,、姐姐帶我們一起慶祝新年。
2,、在歡快的“新年到”音樂聲中,,幼兒一起表演。共同感受新年的歡樂氣氛,。
活動二:親子活動——家園同樂賀新年(中班)
執(zhí)教:顧麗潔
活動目標
1,、在制作禮物、送禮物的過程中,,感受新年的歡樂氣氛,。
2、愿意與人大膽交往,,體驗與人合作的快樂,。
活動準備
1、三種顏色的胸卡放在籃子里,。
2,、三個大箱子(里面有三封信:一封剪有窗花;一封是一張賀卡:一封是一幅畫。還有相應的材料:各種顏色的彩紙,、壓印模型,、固體膠、磁帶等,。)
3、“親子游戲”的小禮物,。
4,、三輛小推車,已布置好比賽的場地,。
活動過程
一,、自由結對
1、師:這里有許多胸卡,請我們的小朋友過來取,,一個給自己戴上,,另一個給你們的爸爸媽媽戴上。
2,、師:看看你們的胸卡是什么顏色的?(紅色,、藍色)現(xiàn)在根據胸卡的顏色找個位置和爸爸媽媽一起坐下。(三對家庭為一個合作組)
二,、了解合作制作的要求
1,、師:新年馬上要到了,怎樣來體現(xiàn)新年快樂的氣氛呢?(唱歌跳舞,、剪窗花,、做賀卡等)
2、師:祝賀新年的方法有很多,,不過今天新年老人對每個合作組有個要求,,要求都在一封信里面,想不想知道呀?
3,、師:我們來看看紅隊(藍隊,、黃隊)箱子里的信上是什么要求?(引導幼兒和家長一起解讀信上的要求)
小結:原來祝賀新年的方法很多,可以是給好朋友寄賀卡祝賀,,可以在窗上貼窗花,,還可以唱歌跳舞呢,新年真快樂!
三,、小組合作制作新年祝福
師:我們每一隊都知道了用什么方法來祝福新年了,,在活動時,我們三對朋友為一個合作組,,大家齊心協(xié)力完成任務,,讓我們開始行動吧!
四、交流
師:你們是用什么方法來表現(xiàn)新年歡樂氣氛的?
五,、游戲:新年禮物
1,、師:剛才我們用了很多方法來表現(xiàn)新年快樂的氣氛,新年老人很高興,,也給我們小朋友送來了許多禮物,,禮物在哪里呢?想不想把禮物搬來?
2、游戲方法:現(xiàn)在我們還是以紅隊,、黃隊,、藍隊三個隊一起游戲,一個孩子和一個大人,,孩子趴在滑板車上,,大人拉,,到了禮物處,孩子取禮物后,,趴在滑板車上再由大人拉回來,。記住:每次只能取一個禮物,。接著由下一組游戲,,這樣魚貫進行,比一比哪一隊取的禮物多而快,。這次游戲可以找其他小朋友的爸爸媽媽一起做,。
3、幼兒游戲,,游戲結束,,引導幼兒數(shù)數(shù)禮物,看看哪一隊勝利了,,表揚取勝的一隊,。
簡單小結;原來在做游戲時,我們不僅可以和認識的人一起做,,還可以和其他小朋友的爸爸媽媽一起做,,同樣也很快樂。
活動三:音樂活動——新年樂(大班)
執(zhí)教:張培燕
活動目標
1,、嘗試創(chuàng)編歌詞,,與同伴合作構思和想象相應的動作。
2,、進一步理解音樂,,從中感受美,表現(xiàn)美,,體驗新年來到的快樂,。
活動準備
《恭喜恭喜》音樂flash,絲帶,、手帕,、頭飾等。
活動過程
一,、引起興趣
師:時間過得真快,,今天已經是幾月幾號了?對了,一年一度的春節(jié)又要來到了,,在春節(jié)里我們要做些什么事情呢?(引導幼兒回憶過去的生活經驗,,說出過春節(jié)的一些生活習俗,如:放鞭炮,、吃湯圓等,。)
二、學唱歌曲
過渡:今天,,張老師帶來了一首過年時聽的歌,,聽聽歌曲里唱了些什么?
1、欣賞歌曲,。
師:歌曲的名字叫什么?聽了之后有什么感覺?(引導幼兒用完整的語句講述)
2,、學唱歌曲。
幼兒一起齊聲演唱歌曲,。(引導幼兒用自然的聲音演唱)
3,、觀看音樂flash。
師:今天我還帶來了歌曲的flash動畫呢,,讓我們一起來邊聽邊看吧!
提問:你看到了什么?歌曲里的小朋友做了哪些動作啊?(恭喜,、拍手、跳舞等,,請幼兒學一學,、做一做。)
三,、仿編歌詞
1,、師:在新年里,小朋友見面時會說什么呢?(恭喜恭喜)說完之后又會做些什么事情呢?(放鞭炮,、唱歌等)
師:我們把剛才說的在新年里做的事情編到歌里去吧,。我先來說一說“見面第一句話就是恭喜恭喜,放鞭炮呀,,放鞭炮”,。
2、先請個別幼兒嘗試仿編,,然后幼兒之間討論仿編,。
引導幼兒根據“見面第一句話就是恭喜恭喜,___呀,,___”的格式進行仿編,,將仿編出的內容和朋友進行交流分享。
3,、幼兒嘗試跟著音樂演唱仿編的歌詞,。(重點引導幼兒能按歌曲的旋律演唱仿編的歌詞)
四、表演
師:小朋友們編得真好,,想想看,,除了唱歌,我們還可以用什么動作表示呢?鼓勵幼兒根據歌詞進行動作表演,。
1,、集體表演,。幼兒跟著伴奏邊唱歌、邊表演,。當唱到最后一句時,,用自己剛才仿編的歌詞演唱及表演。(提醒幼兒在表演的時候,,和同伴保持一定的距離,。)
2、合作表演,。
(1)師:小朋友們表演得真不錯,,可是怎樣才能跳得更好呢?(啟發(fā)幼兒和同伴合作進行表演)
師:我們可以找?guī)讉€伙伴一起商量,選擇旁邊你喜歡的絲帶,、手帕,、頭飾等小道具進行排練,看看哪一組的節(jié)目排得又快又好,。
(2)幼兒合作進行排練,,教師進行巡回指導。
五,、展示交流表演
1,、幼兒以小組為單位進行表演。
2,、說說在排練中遇到的困難和成功的方法,。
小結:原來和自己的朋友一起合作表演,是一件多么讓人高興的事啊!
幼兒園春節(jié)活動方案中班 幼兒園春節(jié)活動方案設計篇十一
活動目標:
1.新年到了,,知道自己長大了一歲,。
2.通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂,,懂得關愛他人,。
3.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂,。
4.體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,。
活動重點:
通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂,,懂得關愛他人,。
活動難點:
制作賀卡和說祝福的話來表達祝福。
活動準備:
1.用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán),,做簡單的新年掛飾,,并帶一些氣球來裝扮活動室。
2.彩色筆、剪刀,、漿糊,、抹布,幼兒用書《新年的祝?!?。
3.教師制作一個禮物盒,,里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡,。
活動過程:
一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物,,引發(fā)幼兒參與活動的興趣,。
1.教師出示大禮盒。
師:猜猜里面有什么?(賀卡)
2.幼兒自由猜測,,并大膽表述自己的猜測,。
3.教師打開禮物盒,展示賀卡
師:猜猜這些賀卡是送給誰的?
二,、教師送新年祝福,,幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。
1.給幼兒送祝福,。
師:(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友仔細聽,,親愛的小1班孩子們,祝你們在新的一年里身體健健康康,,在幼兒園里快快樂樂,,學會更多的本領,交到更所的朋友,,新年快樂!
師:老師為什么要給小朋友們送賀卡?(了解過新年了,,自己長大了一歲,所以老師要送祝福給小朋友,。)賀卡里說了哪些祝福的話?
師:你們先和好朋友說一說,,然后老師再請你們來說。
2.給同班教師送祝福,。
師:這兒還有許多賀卡,,你們想知道老師是送給誰的嗎?
師:(打開賀卡)親愛的陳老師,祝你在新的一年里身體健健康康,,每天開開心心,,永遠漂漂亮亮,心想事成,,新年快樂,。
師:賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢?
幼兒學說。
三,、幼兒在幼兒用書《新年的祝?!樊嬅嫔侠L制賀卡,,并大膽送出自己的祝福。
師:過新年了,,你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽,、老師、好朋友,,還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案,,相好祝福的話,然后送給他們,。開始吧,。
幼兒制作賀卡,教師注意指導個別幼兒繪畫,,并詢問幼兒賀卡想送給誰,,準備對他們說什么祝福的話。
四,、幼兒送賀卡,,感受收到、送出賀卡的心情,。
師:我們每人都做好了一張賀卡,,現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人,并說上一句祝福的話,。(如果是送給家里人的,,可以回家再送,先和大家說一說,。)
五,、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》,感受新年的快樂,。
師:讓我們一起唱歌跳舞,,慶祝新年的來到吧。
幼兒園春節(jié)活動方案中班 幼兒園春節(jié)活動方案設計篇十二
活動目標:
1,、理解兒歌內容,,交流討論學說兒歌,感受歡度春節(jié)的氛圍,。
2,、積累兒歌中"剝"、"搓",、"踩",、"舞"、等動詞,會在生活中正確使用,。
3,、體驗與同伴合作朗誦的快樂。
4,、借助圖文并茂,,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣,,激發(fā)閱讀興趣,。
5、通過教師大聲讀,,幼兒動情讀,、參與演,讓幼兒感知故事,。
活動準備:
1、教學掛圖,、幼兒用書,。
2、春節(jié)歌謠,、錄音磁帶,、各種小動物角色圖片。
活動過程:
一,、聽音樂磁帶,,激發(fā)幼兒的興趣。
1,、遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲,。
提問:猜猜是什么事情這么熱鬧?春節(jié)的時候你都做些什么?
二、聽聽,、看看,、講講理解兒歌內容,學習兒歌,。
1,、觀察圖片,引導幼兒講述,。
提問:圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?
2,、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞,。
提問:有哪些小動物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?
他們說了什么祝福的話?
3,、教師根據幼兒的回答,鼓勵幼兒做出相應的動作。
三,、以游戲的形式,,學習動詞。
1,、教師做動作幼兒說出動詞,。
2、變化游戲方式,,請個別幼兒做動作大家說動詞,。
四、通過各種形式朗誦兒歌,,體驗與同伴合作朗誦的快樂,。
1、利用圖片,,教師和幼兒共同朗誦兒歌,。
2、請部分幼兒分角色表演兒歌,。
3,、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。
活動延伸與建議:幼兒自由結伴進行表演,。
幼兒園春節(jié)活動方案中班 幼兒園春節(jié)活動方案設計篇十三
活動目標:
1,、初步嘗試用滾珠的方法作畫,體驗多種作畫方式的樂趣;
2,、知道放煙花的安全事項,,提高安全意識。
3,、根據色彩進行大膽合理的想象,。
4、學習客觀的評價自己或別人的作品,,從而獲得愉快的情緒體驗,。
活動準備:
彈珠、顏料,、小筐,、畫紙等
活動過程:
一、談話,,引出主題
——請幼兒說說春節(jié)中最快樂開心的事;
——老師小結幼兒的發(fā)言:許多孩子對春節(jié)中放煙花最開心,,因為煙花非常漂亮,又能增添節(jié)日的喜慶,。有些小朋友也想自己放煙花(有的已經放過小煙花了),,那么放煙花時應注意是什么呢?
——幼兒相互討論,,老師對孩子進行這方面的安全教育。
——我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花,,今天,,我們就一起來放一次安全煙花,好嗎?
二,、介紹工具,,激發(fā)興趣
——出示彈珠:這時什么?它可以用來做什么?
——今天老師要用彈珠來放煙花,而且放出得煙花非常漂亮,,你們看三,、老師示范,幼兒觀賞
——先把彈珠放在顏料里滾一滾,,然后放進鋪有白紙的筐內,,隨意晃動筐,使彈珠在白紙上形成軌跡,,再換色進行同樣操作,。
——你們看,像不像放出的煙花?是否很美麗?
三,、幼兒動手操作
——你們也來試試好嗎?
——鼓勵幼兒大膽嘗試,,使用多種顏色作畫。
四,、展示幼兒作品
——相互交流作畫的樂趣,觀賞同伴的作品,。
活動反思:
滾珠畫以其作畫形式的有趣性和作畫方式的簡單化,,深受小班孩子的喜歡。它改變了常規(guī)的作畫工具,,運用圓形的彈珠,,晃動小筐,使彈珠在筐內隨意來回滾動,,通過滾動,,描繪出了一幅幅美麗的圖畫。
此次教學活動,,不僅激發(fā)了孩子們學習繪畫的興趣,,也調動了他們的學習積極性;而且,簡單有趣的作畫方法,,使孩子們增強了自信,,體驗了作品成功的快樂。另外,,通過活動,,孩子們也懂得了應該怎樣安全地燃放煙花,,掌握了一些粗淺的安全知識,從而增強了安全意識,。
幼兒園春節(jié)活動方案中班 幼兒園春節(jié)活動方案設計篇十四
【活動設計】
春節(jié)貼春聯(lián)是中國傳統(tǒng)的習俗,,也是中國源遠流長的文化,它更是與我們的生活密切相關,,好多幼兒春節(jié)有和爸爸,、媽媽貼春聯(lián)的經歷,但他們只是盲目地幫忙,,覺得好玩而已,,并不了解其中所蘊含的深厚的傳統(tǒng)文化,我們開展此活動旨在引導幼兒通過大膽交流中了解我們中國的傳統(tǒng)民俗文化,,發(fā)展語言表達能力,,培養(yǎng)民俗自豪感。
【活動目標】
1,、對春聯(lián)產生興趣,,樂于交流自己的發(fā)現(xiàn)。
2,、大膽探索并發(fā)現(xiàn)春聯(lián)的特征和種類,,體驗張貼春聯(lián)的的樂趣。
3,、初步了解春聯(lián)的演變,。
4、理解故事內容,,能認真傾聽,,有良好的傾聽習慣。
5,、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié),。
【活動準備】
物質準備:
1、春節(jié)里幼兒與家長一起貼春聯(lián)的照片,。
2,、紅紙、毛筆,、硯臺等,。
經驗準備:
1、幼兒有貼春聯(lián)的經驗
2,、了解春聯(lián)的由來和傳說,。
3、聯(lián)系會寫春聯(lián)的家長助教
【活動過程】
一,、出示春節(jié)家家戶戶貼春聯(lián)的照片,,激發(fā)幼兒對春聯(lián)的興趣,。
引#親子教育# 導語:看看這些照片的門上都有什么?春聯(lián)是什么顏色的?什么時候家家戶戶門上都要貼春聯(lián)?
二、多媒體展示春聯(lián)演變的照片:桃?!曳郝?lián),。引導幼兒一起了解春聯(lián)的演變。
討論:為什么春節(jié)或辦喜事的時候門上要貼春聯(lián)?春聯(lián)到底是怎么來的?
請個別幼兒起來講述春聯(lián)的由來,,教師小結,。
三、出示各種各樣的春聯(lián)照片,,探究春聯(lián)的種類,。
1、請小朋友觀察這些春聯(lián)的形狀一樣嗎?它們分別貼在什么地方?
師小結:春聯(lián)有好幾種,,就好像小朋友,,他們都有自己的座位,每個座位上的小朋友都有自己的名字,。
2,、介紹春聯(lián)的種類和名稱。
春聯(lián)的種類很多,,根據它使用場所,,可分為門心、框對,、橫披,、春條、斗方等,?!伴T心”貼于門板上端中心部位;“框對”貼于左右兩個門框上;“橫披”貼于門媚的橫木上;“斗斤”也叫“門葉”,為正方菱形,,多貼在家俱、影壁中,。
門心和框對就像我們班的兩對雙胞胎,,他們大小、長短,、字數(shù)是一樣的,,分別貼在門板和門框上,且要對稱,。
四,、暢所欲言——我在春節(jié)貼春聯(lián)。
展示小朋友貼春聯(lián)的照片,,請小朋友向其他幼兒介紹照片里的他正在貼的春聯(lián)名稱及所貼的位置,,鞏固對春聯(lián)名稱和使用場所的認識,。
五、感知,、區(qū)分上聯(lián)和下聯(lián),。
站立在門外觀看貼在門上的春聯(lián),右手邊是上聯(lián),,左手邊是下聯(lián),。
六、體驗寫春聯(lián),。
1,、家長現(xiàn)場表演寫春聯(lián),并請小朋友說出其名稱和貼的位置,。
2,、幼兒體驗用毛筆畫春聯(lián)福娃。
七,、組織小朋友給班級的活動室貼上春聯(lián),,鞏固對春聯(lián)的認識。
幼兒園春節(jié)活動方案中班 幼兒園春節(jié)活動方案設計篇十五
活動目標:
1,、樂于將自己的春節(jié)見聞或經歷的事說給他人聽,。
2、能用較連貫的語言完整地講述事件的主要情節(jié)和內容,。
3,、體驗傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。
活動準備:
1,、寒假前布置任務,,請家長配合,引導幼兒留意春節(jié)時的快樂事情,。
2,、《語言》下p1.
活動過程:
一、討論春節(jié)里的活動
--引導幼兒討論:人們在春節(jié)的時候都喜歡做哪些事情?
--幼兒回憶:家人或親戚朋友在做這些事的時候,,其表情是什么樣的?想想他們的心情又會是怎樣的?
--想一想:春節(jié)里自己最快樂的事是什么?
二,、說說你喜歡的快樂事
--在幼兒討論的基礎上,引導幼兒準備講一件自己在春節(jié)里最快樂的事給大家聽,。鼓勵幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友,。
--教師講一講自己春節(jié)里的快樂事內容。
--請幼兒獨立發(fā)言,,教師鼓勵幼兒大膽講述自己的快樂事,,注意引導幼兒講述要有頭有尾,是其他小朋友聽明白,,共同體驗春節(jié)活動的快樂,。
三,、聽聽他們的快樂事
--組織幼兒閱讀畫冊,請幼兒仔細觀察畫面,,看圖猜想他們的快樂事是什么,,然后說說他們的快樂事和自己的快樂事有什么不同。
四,、誰的快樂事最有趣
--引導幼兒討論,,說說誰的講述最有趣。
--請幼兒說說理由,,如:他的快樂事很有趣,,他講的很好等。
日常生活教育:
在日常生活中,,激發(fā)幼兒談話的興趣,,引導幼兒開展小組自由談話活動。
家園共育:請家長配合,,鼓勵孩子將自己喜歡的事主動講給家長聽,。
幼兒園春節(jié)活動方案中班 幼兒園春節(jié)活動方案設計篇十六
活動一:新年真快樂
形式:集體活動
目標:了解一些國家慶祝新年的方式,感受新年帶給人們的快樂,。
準備:
1,、各國慶祝新年的錄像
2、大掛歷一本;小年歷片若干
過程:
1,、 交流各自在元旦假期中自己做些什么?
2,、 介紹自己了解到的別國慶祝新年的方式。
3,、看完錄像后回憶:
有哪幾個國家慶祝新年的錄像?怎么慶祝?這樣慶祝有什么意思?
4,、教師介紹中國新年的名稱――春節(jié)
5、說說自己春節(jié)里什么事情最開心?
6,、尋找今年的春節(jié)是幾月幾日?還有幾天?
活動二:過年了
形式:分組活動
目標:了解春節(jié)過年風俗的由來,,知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。
準備:
1,、pp教具;鞭炮的聲音;紅包袋;四扇門
2,、小長條紅紙;大長條紅紙和紅色底板的字卡;糨糊
過程:
一、交流生活經驗
1,、(聽鞭炮的聲音),這是什么聲音?什么時候要放鞭炮?
2,、(出示紅包袋),,這是什么?什么時候會拿紅包?
二、看媒體,,了解過年的由來,。
1,、年是什么?
2、老爺爺想了什么辦法?
三,、游戲:“年”來了
游戲方法:幼兒自由結伴分成人數(shù)相等的四組,,看到媒體上出現(xiàn)怪獸時,幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮(一串上有九個小鞭炮)和一副對聯(lián)(按提供的字,,按順序貼成對聯(lián)),。
看哪組先完成哪組勝利。
活動三:過年真開心
形式:區(qū)角活動
目標:
1,、樂意與同伴一起裝扮活動室,。
2、在游戲和操作的過程中,,感受中國新年的愉快,。
活動內容:
1、中國服飾――(設計布料)材料提供:油畫棒,、牙簽,、水粉畫
(做盤扣)扭扭棒、衣服底板
2,、鞭炮串――材料提供:小長條紅紙;糨糊
3,、紅包袋――材料提供:紅紙;糨糊
4、貼春聯(lián)――材料提供:祝福的話原句;大長條紅紙和紅色底板的字卡若干(按原句尋找字卡并拼貼)
5,、龍――材料提供:紙盒,、彩帶;粘貼工具。
6,、有趣的年歷――(制作掛歷)材料提供:月歷若干(在空格處填上相應的日期年歷卡片,,并將月歷整理,制作一本大掛歷)
(查日歷)材料提供:日歷;問題卡;記錄材料
活動四:新年的愿望
形式:親子活動
目標:1,、引導幼兒大膽地表達自己新年的愿望,。
2、鼓勵家長與幼兒共同制作許愿卡,。
準備:1,、邀請家長來園參加活動。
2,、各種繪畫材料和制作工具等,。
3、事先與一名幼兒和家長做好發(fā)言的準備,。
4,、制作一棵許愿樹
過程:
1、說說今明兩年是什么年?說說今年我們的國家(自己)有什么高興的事?
2、請家長和幼兒說說新年的愿望,。
3,、教師介紹活動的內容并提出活動的要求:以幼兒動手操作為主,家長幫助完成,。
4,、將制作的許愿卡掛在許愿樹上。
幼兒園春節(jié)活動方案中班 幼兒園春節(jié)活動方案設計篇十七
活動目標:
1.引導幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事,,進一步感知我們中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂,。
2.懂得現(xiàn)代生活的美好,熱愛自己身邊的人,。
3.感受節(jié)日的歡快氣氛,。
4.愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂,。
活動準備:
課件《新年里的開心事》,、幼兒繪畫材料(畫筆、繪畫紙,、剪刀,、漿糊等)。
活動過程:
1.欣賞課件《新年里的開心事》,,引出主題,。
重點提問:
師:過節(jié)開心嗎?我們都在假期里過了一個愉快的春節(jié)!我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的?(幼兒觀看課件,教師在旁邊介紹,。)
小結:我們中國盛大的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”可真熱鬧!家家戶戶團團圓圓一起吃年夜飯;放煙花,、點爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌,、跳舞;走親,、訪友……新年里的開心事真多!
2.討論新年里的活動。
重點提問:
(1)人們在過年的時候都喜歡做什么事情?
(2)在做這些事情的時候,,人們的心情是怎樣的?
(3)過年時,,你最開心的一件事是什么?
小結:我們小朋友在新年里也有很多開心的事情,如穿新衣,、戴新帽,、收紅包、買玩具,、吃好吃的,、玩安全煙花等。開心的事情能讓我們心情愉快,,我們要把開心的事情用畫筆記錄下來,,這樣才不會忘記!
3.畫畫“新年里的開心事”,。
(1)引導幼兒畫畫自己新年里的開心事。
(2)師根據幼兒繪畫情況進行適當指導,。
4.“過新年”畫展。
把幼兒作品放在“展覽角”展示,,供幼兒欣賞,、交流。
幼兒園春節(jié)活動方案中班 幼兒園春節(jié)活動方案設計篇十八
活動目標
1.引導幼兒回憶以往過年時的歡快場景,,感受過年的喜慶氣氛,。
2.加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解
3.發(fā)展幼兒的想象力及語言表達能力。
教學重點,、難點
引發(fā)幼兒對新年的積極情緒體驗,,讓幼兒在感受自己長大進步的過程中,產生良好的愿望,,從而健康愉快的過新年
活動準備
1.歌曲《新年好》
2相關物品:鞭炮,、燈籠、對聯(lián)等
3.過年時的相關圖片
活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師,、學生的所有對話,、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),,即開始環(huán)節(jié),、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié),。注:重點表述基本環(huán)節(jié))
1. 伴隨音樂《新年好》,教師帶領幼兒做律動,,感受新年的快樂,。
2. 音樂停止,教師:“孩子們,,今天蘭老師給你們帶來了很多禮物,,快來看一看都是什么?”
3. 教師出示有關物品,讓孩子一一說出物品的名稱,,這些物品都是在什么時候見過的?
4. 教師出示有關過年的圖片,,說一說圖中的人們都是怎樣過新年的?(幼兒自由交流)
5. 讓孩子回憶以往過年的時候,還做過什么有意思的事情,,鼓勵幼兒說出來和大家一起分享,。
6.教師小結:新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,過新年的時候人們會穿上新衣服,,買好多好吃的東西,,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,,小朋友們還會收到很多壓歲錢,,來慶祝新年,新年里每個人都非常高興
7. 引導并教育幼兒,,新年來了,,小朋友又長大了一歲,所以要有禮貌,,見到長輩要拜年,,見到朋友要問好。
8. 快過年了,,鼓勵幼兒向大家說出一句祝福的話,。
9. 在音樂中,教師帶領幼兒一起邊唱邊跳結束活動,。
活動延伸:1.引導幼兒合理使用壓歲錢,,從小培養(yǎng)正確、健康的消費和理財觀念,。
2.教育幼兒在過年時要注意安全,。
教學反思
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,。為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產生興趣和探究欲望,,讓孩子們體驗到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,,特設計了這一活動,。在活動中給孩子創(chuàng)造了一種自由輕松的氛圍,讓孩子在已有的經驗基礎上自我表現(xiàn),、充分交流,,分享活動帶來的快樂。本次活動整合的經驗比較多,,孩子能夠和老師呼應,,活動氣氛比較活躍。通過這次的教學活動,我深刻體會到,活動的題材必須來源于生活,這樣的活動才有價值,。孩子們對過新年比較熟悉,,但是對過新年的實際意義并不了解。在此基礎上,,老師進一步告訴他們,,新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,小朋友也長大了一歲,,我們應該做一些力所能及的事情,。
在活動結束后,,各位老師也向我提出了不足之處:相關材料準備的不夠豐富??梢运鸭恍┎煌褡宓男履炅曀?,讓幼兒感受到到處都有新年的喜慶氣氛
幼兒園春節(jié)活動方案中班 幼兒園春節(jié)活動方案設計篇十九
活動目標:
1、知道春節(jié)時我國最重要的節(jié)日,。
2,、了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀,。
3、愿意參加活動,,感受春節(jié)的熱鬧氣氛,。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。
活動準備:《鬧新年》mp3;《年獸來了》視頻;紅包,、紙、筆若干
活動過程
一,、以音樂“鬧新年”導入,,激發(fā)幼兒的興趣。
師:小朋友們,,剛剛聽的歌曲里唱什么呢?這是什么節(jié)日呢?
二,、交流過年的習俗、禮節(jié)
1,、分享過年時的習俗
師:你們過年的時候都做些什么好玩的事呢?人們是怎樣慶祝的?你知道過年的時候,,我們南方都有哪些習俗呢?
2、了解拜年時的禮節(jié)
大年初一我們要給長輩們拜年,,那給親戚朋友們拜年時我們要說哪些祝福的話呢?我們可以做什么動作來祝福他們新年好呢?
小結:我們過年的時候要放鞭炮,、貼春年、除夕夜要吃年夜飯,、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年,,這時候大人會給你們送壓歲錢,我們要有禮貌的接過來,,并說一聲“謝謝,,恭喜發(fā)財”。
三,、了解過年習俗的由來,。
1,、師幼相互討論交流
師:那你們知道為什么新年的時候要貼春聯(lián)、穿紅衣服,、放鞭炮嗎?
2,、觀看視頻<年獸來了》
師:年獸最怕什么呢?人們做了什么事呢?最后怎么樣?
小結:年獸最怕:光、聲響,、還有紅色,。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F,就用了貼春聯(lián),、穿紅衣服,、放鞭炮等方式來過年。并且大家在見面的時候還相互祝福,。
四,、玩“送祝福”的游戲
玩法:小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來(如果會寫字的也可以寫下來),,裝進紅包里,,然后把紅包送給自己想送的好朋友。
師:小朋友都畫好了嗎?現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧!記得要有禮貌哦!