制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
托班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園托班工作計(jì)劃篇一
引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng),喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境,。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往,。
投入數(shù)量充足的電動(dòng)玩具、拖車以及上弦的,、機(jī)械的,、帶聲響的各類玩具。
將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的,、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍,。
保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動(dòng)與他們交往。
鍛煉
開(kāi)展豐富有趣的戶外活動(dòng),吸引幼兒參與戶外游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。引導(dǎo)他們練習(xí)走,、跑、跳等基本動(dòng)作,。鼓勵(lì)幼兒合群玩耍,。
投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵(lì)幼兒積極活動(dòng),。
組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查,。
教育反思
周計(jì)劃(年9月第一周)
項(xiàng)目、活動(dòng)內(nèi)容,、環(huán)境材料準(zhǔn)備,、生活活動(dòng)
來(lái)到新的班,認(rèn)識(shí)老師和小朋友,認(rèn)識(shí)玩的房間和吃飯、睡覺(jué)的房間,熟悉周圍的環(huán)境,。
1. 收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的位置,以便孩子觀看,。
2. 班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開(kāi)學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感),。
3. 玩玩具的活動(dòng)要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行,。
4. 大皮球若干。
5. 音樂(lè)磁帶,。
游戲
活動(dòng)
1. 幼兒園的音樂(lè)真好聽(tīng),。
2. 自己會(huì)玩新玩具。
3. 老師愛(ài)我,我愛(ài)她,拍拍小手真開(kāi)心,。
體育鍛煉
1. 和大皮球來(lái)賽跑,。
2. 跟老師跑、跑,、跑,。
3. 跟老師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作：點(diǎn)頭、彎腰真好玩。
家園共育
1. 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo),。
2. 老師了解幼兒在家的情況,向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況,。
3. 聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的建議,滿足家長(zhǎng)的需求。
周計(jì)劃(年9月第二周)
項(xiàng)目,、 活動(dòng)內(nèi)容,、環(huán)境材料準(zhǔn)備
生活活動(dòng)
1. 干干凈凈地吃飯,放好碗和勺,擦干凈小嘴。
2. 認(rèn)識(shí)毛巾架,、水杯柜上的動(dòng)物貼畫(huà),。
1. 班里的小床貼上小朋友的生活照片或標(biāo)記。
2. 班上貼有小朋友吃飯,、睡覺(jué)的常規(guī)圖片,。
3. 用可樂(lè)瓶做的動(dòng)物的家。
4. 油畫(huà)棒,、紙張若干,。
5. 音樂(lè)磁帶一盒,。
6. 各種圓形的物品：皮球、彈球,、滾球,、氣球,、彈力球等。
游戲活動(dòng)
1. 和老師一起做游戲,。
2. 跟老師去表演,。
3. 學(xué)會(huì)唱禮貌歌,要做有禮貌的好孩子。
4. 小小彩筆真神奇,畫(huà)出畫(huà)來(lái)真美麗,。
5. 我知道什么是圓的,。
體育鍛煉
1. 跟著老師下樓梯。
2. 聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,踢踢腿,、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),、跳一跳。
3. 學(xué)老師的動(dòng)作跟在小朋友后面走,。
4. 跑跑,、跳跳真快樂(lè)。
5. 聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,和老師做的一樣美,。
家園共育
1. 老師向爸爸,、媽媽表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步。
2. 爸爸,、媽媽也說(shuō)我長(zhǎng)大了,。
托班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園托班工作計(jì)劃篇二
一、現(xiàn)狀分析
(1)成就
1、有的孩子的父母教育觀念很好,，能尊重孩子的意愿,，和孩子有平等的關(guān)系。
2,、家長(zhǎng)更信任老師,，愿意聽(tīng)取老師的指導(dǎo)建議。
3,、家長(zhǎng)更支持園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng),，初步形成家的共同努力。
(2)缺陷
1,、有些家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育不夠了解,，不夠重視。
2,、家長(zhǎng)水平參差不齊,，教育觀念差異很大。
二,、這學(xué)期的重點(diǎn)工作和措施
(一)以各種形式的展示活動(dòng)為載體,，讓家長(zhǎng)參與我們的教育，了解我們的教育
1,、加大親子活動(dòng)力度,，讓幼兒園教育成為家長(zhǎng)和孩子有效溝通的橋梁。
(1)親子活動(dòng)每月一次,。如：尋春,、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、開(kāi)半天活動(dòng)等,。
(2)主題活動(dòng)過(guò)程中注意利用家長(zhǎng)的資源。
2,、成立家長(zhǎng)委員會(huì),，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用
(二)提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性,。
1,、交流的內(nèi)容更加及時(shí)友好。如：主題系列活動(dòng),、日常聯(lián)系等,。
2、輔導(dǎo)文章更有教育意義,，收集家長(zhǎng)需求,，使其更有針對(duì)性和針對(duì)性(從孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣方面),。
3、父母園可以和父母互動(dòng),，根據(jù)教育目標(biāo)進(jìn)行表?yè)P(yáng)我的好寶寶等特殊交流,。
(三)同步居家，培養(yǎng)孩子良好的健康習(xí)慣和行為習(xí)慣,。
1,、以贊美我的好寶寶為主題，與家長(zhǎng),、孩子,、老師互動(dòng)，促進(jìn)孩子良好的生活習(xí)慣,。
2,、開(kāi)展家長(zhǎng)關(guān)于孩子飲食習(xí)慣和行為習(xí)慣的討論活動(dòng)，主要通過(guò)與家長(zhǎng)的具體做法和事例進(jìn)行有針對(duì)性的交流,。
(四)注意每天早來(lái)晚離園,，充分利用家校互動(dòng)提高家長(zhǎng)互動(dòng)質(zhì)量,。
1,、三位老師共同接待孩子來(lái)園，無(wú)特殊情況送孩子離開(kāi)園,。三位老師分工明確，態(tài)度友好,，立場(chǎng)合理,。
2、耐心聽(tīng)家長(zhǎng)的指令和指示,，三位老師互相交流,。老師們很了解每個(gè)孩子的情況。
3,、每天早上反饋家長(zhǎng)的解釋,。
4、老師要持之以恒,。
三,、月度工作安排：
2月和3月：
1、制定家長(zhǎng)計(jì)劃
2,、在開(kāi)學(xué)時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，成立家長(zhǎng)委員會(huì)
3、開(kāi)展“三月八月”慶?；顒?dòng)
4月：
1,、親子活動(dòng)：尋找春天和放風(fēng)箏
2,、親子活動(dòng)：投籃
5月：
1、親子活動(dòng)：六一快樂(lè)
2,、小型家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
6月：
1,、親子活動(dòng)：兒童才藝展示
2、主題活動(dòng)的展示和交流
7月：
1,、兒童發(fā)展的分析與反饋,。
2、家長(zhǎng)課堂作業(yè)總結(jié),。
托班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園托班工作計(jì)劃篇三
虎年給托班帶來(lái)好運(yùn)氣,，使托班的隊(duì)伍不斷壯大，在教育改革的步伐中我們托班年級(jí)將盡心盡力做好如下工作：
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷交流與合作：
1、組織托班年級(jí)組全體教師認(rèn)真,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的幼兒教育觀念，樹(shù)立正確的職業(yè)道德教育觀念,，一切以幼兒的利益為優(yōu)先的原則,，讓幼兒在園快樂(lè)、幸福,、發(fā)展,，托班年級(jí)組第二學(xué)期工作計(jì)劃。
2,、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，不斷更新教育觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種相關(guān)書(shū)籍,，提高理論水平并能有效地實(shí)施到教育行為中,。完成幼兒園的省一級(jí)評(píng)估工作。
3,、享受工作的快樂(lè),，加強(qiáng)年級(jí)組集體工作意識(shí)，互相之間通過(guò)合作,、溝通,、交流等方式，更好地完成年級(jí)組的工作,。增強(qiáng)年級(jí)組集體的凝聚力,，促進(jìn)年級(jí)組成員的共同成長(zhǎng)。
二,、教育教學(xué)工作：
1,、本學(xué)期重點(diǎn)工作是培養(yǎng)幼兒的生活能力,、與人交往能力、自我保護(hù)能力,、自我料理能力,、辯別簡(jiǎn)單的是非能力等等。
2,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，以游戲?yàn)橹鳎瑥淖⒁饬?、觀察力,、記憶力、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面著手,，以預(yù)設(shè)活動(dòng)為主,，開(kāi)展適合托班年齡特點(diǎn)的主題探究活動(dòng)，用游戲等形式進(jìn)行“計(jì)劃——做——整理——回憶”的各個(gè)環(huán)節(jié),。了解和尊重幼兒,，觀察幼兒的言行，適時(shí)介入幼兒的游戲中,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行主題探究活動(dòng),。
3、學(xué)習(xí)新的模仿操,，新托班盡快幫助孩子們適應(yīng)幼兒園的集體生活,，爭(zhēng)取一周后到戶外做操，托一托二爭(zhēng)取在3月底周開(kāi)始做新操,。
4,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)有序的學(xué)習(xí),，有序的生活，有序的觀察,，提供適合托班年齡特點(diǎn)的各種多樣性的操作材料,，滿足幼兒自由選擇進(jìn)行操作，讓幼兒主動(dòng)地,、創(chuàng)造性地探索,。
5、在幼兒的每日生活中滲透簡(jiǎn)單的音樂(lè),、語(yǔ)言活動(dòng),。讓小朋友們的每日生活豐富多彩。
三,、家長(zhǎng)工作：
1,、三月份年級(jí)進(jìn)行愛(ài)媽媽聯(lián)歡活動(dòng),，請(qǐng)媽媽來(lái)園與小朋友、老師們一起慶祝三,、八婦女節(jié)聯(lián)歡活動(dòng),。
2、定期向家長(zhǎng)發(fā)放有關(guān)幼兒園的辦園理念的資料,，向家長(zhǎng)宣傳我們的園本經(jīng)驗(yàn),，逐步改變家長(zhǎng)們的傳統(tǒng)教育方法。
3,、堅(jiān)持每月向家長(zhǎng)進(jìn)行信息反饋,，咨詢家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見(jiàn)和建議。要求家長(zhǎng)配合教師,，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,，鼓勵(lì)自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力,。
4,、設(shè)計(jì)親子樂(lè)園活動(dòng)，組織家園活動(dòng),。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流,、溝通。盡量取得家長(zhǎng)的理解與配合,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性,，共同做好家園同步教育工作。
5,、向家長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)放教學(xué)活動(dòng),，配合幼兒園做好“五、一”“六,、一”等大型集體活動(dòng),。
6、每周的計(jì)劃安排按時(shí)公布在家長(zhǎng)園地上,，網(wǎng)絡(luò)及時(shí)更新,，每月豐富和更換家長(zhǎng)園地的內(nèi)容。
四,、衛(wèi)生保健工作：
1,、嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求，認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,。
2,、加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理工作，根據(jù)季節(jié)的變化為幼兒增減衣服,，對(duì)汗?jié)?、尿濕,、弄臟的衣褲及時(shí)更換，清洗干凈,。培養(yǎng)幼兒良好的,、正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3,、徹底清除衛(wèi)生死角,，消滅蚊子等昆蟲(chóng)。堅(jiān)持做好日常清潔工作,、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
4,、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康,。
我們要以以新《綱要》目標(biāo)為教育核心，以園總指導(dǎo)思想為導(dǎo)向,，以園教研組的教研工作目標(biāo)為指向,，深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況,，抓教師實(shí)踐中的問(wèn)題,，集中分析、討論,，將園本課程進(jìn)行研究,、推廣，努力提高教師的保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒的健康快樂(lè)成長(zhǎng),。
托班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園托班工作計(jì)劃篇四
一、本班情況分析:
(一)幼兒情況:這學(xué)期小小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下,。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,。這個(gè)年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的，又是很重要的,。因此,，老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她,、和他說(shuō)話,、與他玩耍,，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長(zhǎng)。
(二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)25人,，平均年齡在二歲至三歲之間,。
(三)教師情況分析及分工合作:
教師情況:在教學(xué)中兩名教師要積極配合起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色,，要注重家園聯(lián)系,，并能利用家長(zhǎng)資源來(lái)協(xié)助園里及班級(jí)的工作。教師要關(guān)注班級(jí)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展,、認(rèn)知方面的開(kāi)發(fā),，負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有:小小班五大領(lǐng)域的教學(xué)。能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng),，注重幼兒的個(gè)別差異,，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,，注重身體,、運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。
二:教育教學(xué)方面
2~3歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長(zhǎng)發(fā)育快,，但動(dòng)作協(xié)調(diào)性差;處在口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,，自我意識(shí)開(kāi)始萌芽;直覺(jué)行動(dòng)思維，情緒不穩(wěn)定,。根據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn),，區(qū)域活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)分散、自由,、自主,、寬松等特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特征,，我們將幼兒的區(qū)域活動(dòng)和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中,，將教學(xué)劃分為:健康、語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、藝術(shù),。
(一),、健康:
1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,，適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活,，學(xué)習(xí)秩序，體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。
2,、初步認(rèn)識(shí)日常用品,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐，飲食,，睡眠,，盥洗，游戲,，排便等習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力。
3,、讓幼兒了解必要的安全保健常識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官名稱，了解其主要功能及最基本的保護(hù)方法,。樂(lè)于接受預(yù)防接種及疾病治療,，并學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動(dòng),，發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活,。
(二),、語(yǔ)言:
1、能學(xué)習(xí)說(shuō)普通話,，逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯(cuò)音,。
2、注意安靜地聽(tīng)別人講話,，能用簡(jiǎn)短完整得語(yǔ)句表達(dá)自己的愿望,。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
3,、愿意和別人交談,能用簡(jiǎn)短完整語(yǔ)句表達(dá)自己的愿望,。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
4,、樂(lè)意聽(tīng)老師講述故事和朗誦兒歌,，能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨(dú)立地朗誦兒歌,。
(三),、數(shù)學(xué):
(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,。
(2)通過(guò)多種感官感知的方法,，引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,，學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征(顏色，大小等)進(jìn)行分類,。
(3)學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。
(4)喜歡擺弄操作材料,，能在老師的幫助下，按要求拿取,，擺放操作材料,。
(5)學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序。
(6)認(rèn)識(shí)最基本的數(shù)量關(guān)系,，對(duì)物體進(jìn)行初步的比較,。
(四)、科學(xué)
1,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然,。
2、學(xué)習(xí)感受大自然的美,，有初步的環(huán)保意識(shí),。
3、能對(duì)自己周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。
4,、培養(yǎng)幼兒初步動(dòng)手動(dòng)腦,，探索問(wèn)題。
5,、學(xué)習(xí)感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感,，愿意與成人，同伴分享和交流,。
6,、對(duì)感知活動(dòng)有興趣，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官認(rèn)識(shí)事物,。
(五),、藝術(shù):藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂(lè)教育兩部分內(nèi)容。
美工:
1,、關(guān)注周圍美好事物,，愿意欣賞作品。
2,、喜歡美工活動(dòng),，并在美工活動(dòng)中有愉快的體驗(yàn)。
3、初步學(xué)會(huì)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì),。
4,、在活動(dòng)后，培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫(huà)用具,，養(yǎng)成良好的繪畫(huà)常規(guī),，逐漸到愿意主動(dòng)地整理。
5,、認(rèn)識(shí)紙,、筆、剪刀等多種繪畫(huà),，手工工具和材料,，初步掌握正確的使用方法。
6,、初步學(xué)會(huì)撕紙盒粘貼的方法,，學(xué)會(huì)用膠棒粘貼一些簡(jiǎn)單的物體形象。
7,、能用簡(jiǎn)單的線條,，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。
8,、能分辨幾種不同的顏色,，愿意用自己喜歡的顏色作畫(huà)。音樂(lè):
1,、能初步按音樂(lè)的節(jié)拍,，喜歡用肢體作簡(jiǎn)單的律動(dòng)。
2,、培養(yǎng)對(duì)音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認(rèn)識(shí),，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。
3,、學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),，自然的聲音歌唱。
4,、學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè),，舞蹈的興趣安靜，專心地聽(tīng)音樂(lè),。
跟老師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作:點(diǎn)頭,、彎腰真好玩聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),、跳一跳,。和老師做的一樣美
(六),、社會(huì)
1、新生入園穩(wěn)定其情緒,，幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,，能適應(yīng)幼兒園集體生活。
2,、樂(lè)意與人交往,，保持愉快的情緒，與同伴一起參加集體活動(dòng)和游戲,。
3、愿意學(xué)習(xí)力所能及的消失,，不怕困難,。
4、養(yǎng)成基本的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,。
5,、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德。
6,、懂得愛(ài)父母長(zhǎng)輩,，老師和同伴，愛(ài)集體,，愛(ài)家鄉(xiāng),，愛(ài)祖國(guó)的情感。
7,、培養(yǎng)幼兒在參與各項(xiàng)活動(dòng)中能有自信心,。
三、教研課題:
我班幼兒的年齡小,，幼兒良好的行為習(xí)慣就非常重要,，因此，我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣》
1,、為幼兒提供一個(gè)安全豐富有序探索的環(huán)境，讓幼兒喜歡幼兒園,。
2,、能夠安靜進(jìn)餐、午休,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,。
3、樂(lè)意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物,，并積極參與,。
4,、能和小伙伴友好的相處，不打架,、不罵人,。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。能對(duì)社區(qū)及周圍環(huán)境進(jìn)行觀察并能夠操作,。
5,、集體活動(dòng)時(shí)，幼兒能夠較安靜的聽(tīng)講,，不隨便下位置,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6,、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系,，渴望去探究。
7,、能關(guān)心愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識(shí)。
8,、建立適宜區(qū)域活動(dòng)的常規(guī),，適時(shí)、適度,、適量地投放不同層次的活動(dòng),。
四、安全工作:
1,、教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作,，認(rèn)真做到一摸，二看,，三問(wèn),、四查。
2,、教育幼兒友好相處,，不打人，不罵人,，不抓人,，不咬人，玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶,，互相謙讓,。
3、加強(qiáng)安全教育,，避免觸電,，摔傷,，燙傷、吃錯(cuò)藥,、走失等事故的發(fā)生,。
4、定期或不定期每月對(duì)外大型玩具進(jìn)行檢查,，及時(shí)維修,，養(yǎng)護(hù)。,。
5,、教育幼兒不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
五,、衛(wèi)生保健工作
1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
3,、教育幼兒自己吃飯，能夠安靜的進(jìn)餐,，并保持桌面,、地面衛(wèi)生，不掉飯粒,。
4,、培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣，有正確的睡眠姿勢(shì),。
5,、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，能主動(dòng)入廁,。
6,、通過(guò)參與多種多樣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，養(yǎng)成積極參加體育活動(dòng)的情感,。
7、提醒幼兒多喝水,，并養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。
六，日常生活:
抓住每日生活中的點(diǎn)滴,，將安全教育,、德育,、教學(xué)、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中
托班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園托班工作計(jì)劃篇五
一 ,、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有托兒18名,，其中新生有2名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí),、游戲,、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步,。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園,；從吃飯、小便,、穿服都要老師幫忙到能自身入廁,、自身穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,，他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問(wèn)題，如孩子小小年紀(jì)就會(huì)識(shí)字,、念兒歌,、背古詩(shī)，但獨(dú)立性差,，依賴性強(qiáng),，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長(zhǎng)們也往往把對(duì)孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上,，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力,、習(xí)慣、情感的培養(yǎng),，以至許多孩子都是高智商底能力,。
二 、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個(gè)性差異,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，打好基礎(chǔ)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,，將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行,，從為孩子全面,、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三 ,、具體工作及措施
（一）共同生活
目標(biāo) 1：在老師的幫助下,，愉快參加各類活動(dòng)。
措施：
（1）組織幼兒參加各種活動(dòng),，在活動(dòng)中老師指導(dǎo)幼兒玩的方法,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
（2）保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間,，為幼兒提供各種活動(dòng)器具,，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩，愛(ài)玩,。
（3）通過(guò)做操,、律動(dòng)、體育游戲,、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力,。
目標(biāo)2：能自然地走、跑,、跳,、爬、搭積木,、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群,，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力,。
措施：
（1）過(guò)各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來(lái)發(fā)展走、跑,、跳,、爬等一些基本技能，并能在寬25cm高5cm的積木上走,，身體保持平衡,。
（2）在日常活動(dòng)中,，通過(guò)各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練,，以發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。
（3）人手一份活動(dòng)器械做到室內(nèi)室外都適用,。
（4）通過(guò)各種體育活動(dòng)和游戲,，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。
（5）在一日活動(dòng)中,，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級(jí)地上,、下樓梯,。
（6）能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。
目標(biāo)3：在活動(dòng)中注意安全,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。
措施：
（1）通過(guò)故事、討論,、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑,，不能推擠別人。
（2）活動(dòng)中提醒幼兒排隊(duì)走路,、玩滑梯,。
目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī),、能根據(jù)需要及時(shí)入廁,。
措施：
（1）通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自身的毛巾,、茶杯標(biāo)簽,，能用自身的毛巾擦手擦臉，用自身的茶杯喝水,。,、
（2）通過(guò)故事、談話,、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手、擦臉的方法,。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下,，會(huì)打開(kāi)毛巾把手心,、手背、手腕都擦干凈,。
（3）利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式,，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自身拉上褲子再請(qǐng)老師幫忙塞衣服,。
目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐,，基本上能獨(dú)立吃完自身一份飯菜，保持桌面,、地面,、身上的整潔。
托班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園托班工作計(jì)劃篇六
看著學(xué)生一張張陌生而可愛(ài)的笑臉,我感到肩上的責(zé)任沉甸甸的.今年,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,教書(shū)又育人.愛(ài)每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任而感到快樂(lè),充實(shí).這是我做教師一天的重點(diǎn).本學(xué)期,主要制定班主任工作計(jì)劃如下:
一,班級(jí)組織建設(shè)
1,抓好學(xué)生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣.
良好的紀(jì)律是搞好教學(xué)的前提條件,不以規(guī)矩,不成方圓.漫長(zhǎng)的寒假生活使學(xué)生最初養(yǎng)成的一些好習(xí)慣蕩然無(wú)存,因此,在新學(xué)期開(kāi)學(xué),便要狠抓紀(jì)律,并要求每位學(xué)生都要嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵守紀(jì)律.
2,發(fā)揮小班干部的作用
班主任只有一個(gè),不可能天天跟在學(xué)生屁股后面跑,因此,如何充分發(fā)揮班干部的作用是關(guān)鍵.在老干部已經(jīng)擔(dān)任了半年班級(jí)工作之后,為激發(fā)學(xué)生的積極性,更好的進(jìn)行班級(jí)管理,我在班內(nèi)設(shè)置了兩個(gè)周的準(zhǔn)備表現(xiàn)期,兩周以后進(jìn)行班干部競(jìng)選,以求通過(guò)這次競(jìng)選,激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲,讓他們學(xué)會(huì)約束自己,學(xué)會(huì)管理班級(jí).
3,提高學(xué)生的自我管理意識(shí)
日常工作中,不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束,自我管理的思想,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我管理的意義和重要性,力求達(dá)到通過(guò)自覺(jué)的行動(dòng),使自我得到完美的發(fā)展.
二,班級(jí)教學(xué)管理
1,教師要順利的完成教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù),必須自始自終對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效的管理.實(shí)際中,我將努力在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在班內(nèi)形成"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格,讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事.讓他們?cè)诒戎袑W(xué),在學(xué)中比,讓他們學(xué)得開(kāi)心,有收獲,那就是我最大的滿足.
2,指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的"團(tuán)結(jié),勤奮,求實(shí),創(chuàng)新"的學(xué)風(fēng),形成優(yōu)良班風(fēng).能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將對(duì)他們終身受益,對(duì)我而言,也是最大的收獲.
3,面向全體學(xué)生,顧全大局,做到抓兩頭,促中間,爭(zhēng)取全員進(jìn)步.成績(jī)好,表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)生要經(jīng)常關(guān)注,及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,鼓勵(lì)他們跟上班級(jí)的整體步伐;中間力量尤其不能忽視,也要緊抓不放.本學(xué)期將實(shí)行"一幫一","二幫一"的學(xué)習(xí)活動(dòng),即優(yōu),差生結(jié)對(duì)子,實(shí)行學(xué)習(xí)責(zé)任小組,互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步.
三,其它方面 1,加強(qiáng)思想教育
充分利用班隊(duì)會(huì),晨會(huì),夕會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,深入了解掌握學(xué)生的思想,每學(xué)期至少與每位學(xué)生有一次認(rèn)真的談話,了解學(xué)生的心理變化,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)彌補(bǔ).力爭(zhēng)作好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn).
2,緊抓衛(wèi)生工作
抓好班級(jí)衛(wèi)生工作,力求責(zé)任到人.班級(jí)建立衛(wèi)生值日組,建立衛(wèi)生輪流制度,以小組為單位,擔(dān)任一天的衛(wèi)生任務(wù).教室要一天兩次清掃,每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生做到天天清掃并保持清潔.班內(nèi)設(shè)立衛(wèi)生委員,協(xié)助班長(zhǎng)負(fù)責(zé)衛(wèi)生安排與督促,檢查,評(píng)比,評(píng)比結(jié)果納入各小組的綜合評(píng)比中.
3,搞好師生關(guān)系
公正合理,一視同仁,對(duì)全班每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),做到一碗水端平,不厚此薄彼,愛(ài)甲煩乙.課間,多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,讓學(xué)生感到老師是他們最親近的人,努力做學(xué)生的良師益友,慈母嚴(yán)父.努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)被理解,被關(guān)懷,被尊重的寬松氛圍,讓學(xué)生深刻感受到"家"的溫暖,感受到同學(xué)的關(guān)心,感受到老師的愛(ài)護(hù).
4,加強(qiáng)公物管理.
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定:要愛(ài)護(hù)公物.這也是對(duì)青少年的一項(xiàng)基本要求.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是愛(ài)校,愛(ài)班,愛(ài)集體的具體表現(xiàn),是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)有的品德.向?qū)W生灌輸一種"學(xué)校,班級(jí)是我家,一切一切靠大家"的思想意識(shí).同時(shí),在班隊(duì)會(huì)上,及時(shí)開(kāi)展討論,演講等形式的活動(dòng),讓學(xué)生意識(shí)到愛(ài)護(hù)公物的重要性.
總之,計(jì)劃只是開(kāi)始,實(shí)施才是重要環(huán)節(jié).作為一名班主任,特別是一名新的班主任,我將擁有愛(ài)心,信心,細(xì)心,恒心,還有"將心比心",努力作好自己的本職工作,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,盡自己的最大努力管理好班級(jí),做一個(gè)"多心眼"的人,讓學(xué)生開(kāi)心,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)寬心.
托班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園托班工作計(jì)劃篇七
辭舊迎新，轉(zhuǎn)眼孩子們步入了托班下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的適應(yīng),，孩子們學(xué)會(huì)了許多生活技能，也建立了一些好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成了他們走向社會(huì)的第一步。進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)常規(guī)的管理,，將對(duì)孩子的成長(zhǎng)以及班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行起到舉足輕重的作用,。
1、來(lái)園
(1)高高興興來(lái)園,，主動(dòng)向老師問(wèn)好
(2)在老師指導(dǎo)下放好書(shū)包,，按要求進(jìn)行晨間活動(dòng)
(3)學(xué)會(huì)自己搬小椅子，輕拿輕放
2,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣
(1)洗手：飯前便后及手臟時(shí)要洗手,，在老師幫助下卷起衣袖,，洗后自己用毛巾擦干手,。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈,。
(2)大小便基本自理,，小便后，學(xué)習(xí)自己提褲子 ,。
(3)保持整潔：保持地面,、墻面整潔,，流鼻涕時(shí)會(huì)主動(dòng)叫老師拿紙擦掉
3,、飲食進(jìn)餐習(xí)慣
(1)安靜愉快地進(jìn)餐,，坐姿自然，愿意在幼兒園吃飯,，會(huì)用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完,。
(2)能正確使用餐具，不用手抓菜,，不挑食，自己獨(dú)立進(jìn)餐
(3)盡量做到"桌面""地面""身上""碗內(nèi)"四凈的好習(xí)慣
(4)餐具輕拿輕放,，飯后自己將餐具收到指定位置
(5)能主動(dòng)表示想喝水
4,、午睡習(xí)慣
(1)睡前先入廁，安靜就寢,，睡姿正確,，樂(lè)意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡,。
(2)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,，認(rèn)識(shí)床鋪愿意上床躺下午睡;找出自己的毛巾、口杯、學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫鞋子,，褲子,，并將衣物、鞋子放在固定位置上
5,、戶外活動(dòng)
(1)隨意地玩球,。 手腳不協(xié)調(diào)，上體挺直向前跑,。 喜歡和老師到戶外活動(dòng),，游戲，做操;
(2)會(huì)模仿老師動(dòng)作樂(lè)意和同伴一起玩球,。
(3)知道戶外活動(dòng)時(shí)注意安全,，不離老師太遠(yuǎn)，有事告訴老師
(4)認(rèn)識(shí)戶外大型玩具,，并能在老師指導(dǎo)下玩
6,、教育活動(dòng)
(1)有興趣、愿意參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng)
(2)認(rèn)真聽(tīng)講,，注意力集中約10~15分鐘左右
(3)積極參加活動(dòng),，學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦
(4)舉手大膽回答問(wèn)題,，敢于在集體面前說(shuō)話
(5)尊重別人，在別人發(fā)言時(shí)學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)
(6)學(xué)習(xí)正確的坐姿,，看書(shū)和繪畫(huà)的姿勢(shì)
7,、品德和社會(huì)能力方面
(1)有興趣觀察承認(rèn)各項(xiàng)勞動(dòng)，知道工作的辛苦,，愿意保持自己衣褲和班級(jí)角落的整潔
(2)愿意參加一些力所能及的勞動(dòng),，在老師指導(dǎo)下，整理玩具,、圖書(shū),，初步體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)
(3)知道愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、材料,，節(jié)約使用,，不摔，不亂扔等
(4)遇到困難時(shí)不哭,，愿意自己嘗試解決或找老師請(qǐng)求幫助
(5)愿意和小朋友一塊玩,，友好相處
(6)逐步學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)："你好""謝謝""請(qǐng)""對(duì)不起"等
8、離園
(1)自己動(dòng)手收拾好玩具,，放好椅子
(2)將自己的物品帶回家
(3)主動(dòng)和班級(jí)老師,，小朋友再見(jiàn),。
9、本學(xué)期將采取的具體措施：
(1)在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒,。
(2)立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得"我學(xué)會(huì)了"的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。
(3)富的戶外活動(dòng),，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。
(4)利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸,、聞,、捏、推,、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。
(5)發(fā)展的關(guān)鍵期給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急,，學(xué)說(shuō)完整句。
總之培養(yǎng)幼兒繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。
托班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園托班工作計(jì)劃篇八
一、班級(jí)情況分析：
1,、我班目前共有名幼兒,，男孩名，女孩名,，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子,，最大的只有3周歲多一點(diǎn)，最小的僅有兩周歲,。
2,、經(jīng)過(guò)一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因,，自理能力都比較差,，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪,、有的孩子還尿到褲子里,，有的孩子睡覺(jué)需要老師摟著……。
3,、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對(duì)所有的一切都不熟悉,，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù),。
4、家長(zhǎng)的思想,、素質(zhì)有待于提高,。(套用常說(shuō)的一句話：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長(zhǎng))有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受教育是老師的問(wèn)題,，是老師的責(zé)任,，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了,。其實(shí)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育,，更需要父母的引導(dǎo)。
二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn),，有目的地開(kāi)展各種活動(dòng),。引導(dǎo)孩子積極、主動(dòng),、愉快的參與各種活動(dòng),，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。
1,、主題活動(dòng)
1)教研活動(dòng)
8月份
組織新生入園,，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，教師備課,，準(zhǔn)備本學(xué)期教具
9月份
《我是好寶寶》彈唱比賽
10月份
慶國(guó)慶畫(huà)展
11月份
全勤寶寶評(píng)選
12月份
慶元旦家園聯(lián)歡
2)保健活動(dòng)
三,、安全、保育工作：
(1),、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。
(2)、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.
(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng),，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。
(4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。
(5),、保管好幼兒的藥品,，保證不混吃。
(6)每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度,，合理地安排好幼兒的一日生活和無(wú)卡不放孩子等,。
四.家長(zhǎng)工作：
(1),、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn),，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議,，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。
(2),、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料,，以便家長(zhǎng)最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。
(3),、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議,。
(4),、通過(guò)面談,、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
(5),、熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對(duì)家長(zhǎng)的正當(dāng)要求要盡量滿足,。
(6),、開(kāi)展家園共育活動(dòng),，尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
五,、自身素質(zhì)的提高
(1),、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。
(2),、創(chuàng)設(shè)“平等,、民主、團(tuán)結(jié),、和諧”的班級(jí)氛圍,，每個(gè)人都是班級(jí)的主人。
(3),、教師間做到互相關(guān)心,，體貼諒解，對(duì)生病的教師要給予特別的照顧,，主動(dòng)分擔(dān)其工作,。
(4)、積極探討園本課程,，教師間多溝通,、多探討，做到共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步,。
(5),、除了參加上級(jí)組織的培訓(xùn)外，還要主動(dòng)閱讀幼兒教育書(shū)籍,，在平時(shí)的保育工作中規(guī)范自己的言行,。
總之，我班兩位教師將努力配合,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得好成績(jī)!
托班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園托班工作計(jì)劃篇九
我將不斷努力提高自身的思想道德水平,，提高業(yè)務(wù)能力,，拓寬知識(shí)面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力,。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),、自我分析、找出自身工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自身的發(fā)展方向,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象，通過(guò)不斷的自我改造,、陶冶,、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民老師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),，讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿意
業(yè)務(wù)水平方面
1經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志,，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論,、幼教科研基本知識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀,、兒童觀,、游戲觀。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí),，勤讀書(shū),，勤思考，勤總結(jié),。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)及課改方向,，用最新的理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,，提高自身專業(yè)知識(shí)水平。
2深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹(shù)立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范自身的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象,。
3積極參加課題研究,、撰寫(xiě)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等,，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,，不斷完善自身的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí),，掌握必備的教育技能,。
4積極參加各級(jí)教育行政部門(mén)舉辦的公開(kāi)課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的老師學(xué)習(xí),，汲取新思想、新做法,。
5認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄,，加強(qiáng)老師的研究性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。
6更新教育觀念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，尊重幼兒,，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開(kāi)心,，家長(zhǎng)放心,。
思想素質(zhì)方面
1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,，具有科學(xué)的教育思想,。
2、政治素質(zhì)：全面貫徹國(guó)家教育方針,，堅(jiān)持正確的教育方向,，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng),，嚴(yán)格要求自身,，不斷提高自身素質(zhì)。
3,、職業(yè)道德：
(1)對(duì)待教育事業(yè)：要把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位,。、進(jìn)一步鞏固老師職業(yè)道德,，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》一書(shū)，不斷完善自身的人格,。
(2)對(duì)待學(xué)生：熱愛(ài)學(xué)生是老師必備的職業(yè)品德,。
(3)對(duì)待老師集體：要熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互尊重和支持,、顧全大局。
(4)對(duì)待自身：要學(xué)而不厭,，勤于進(jìn)?。粸槿藥煴?，嚴(yán)于律已,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
托班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園托班工作計(jì)劃篇十
一、生活活動(dòng)
1,、引導(dǎo)幼兒能愉快來(lái)園,，并主動(dòng)與教師和同伴打招呼,，在成人引導(dǎo)下會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”、“再見(jiàn)”,。
2,、引導(dǎo)幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法,。
3,、引導(dǎo)幼兒能積極配合成人穿、脫衣服,，會(huì)把衣服放在固定的地方,。
4、引導(dǎo)幼兒愿意接受多種食物,，知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好,。
二、區(qū)域活動(dòng)
美工區(qū)：
1,、提供用來(lái)拓印的材料：如：樹(shù)葉,、顏料和白紙，拓印后請(qǐng)幼兒自由添畫(huà)樹(shù)葉娃娃的頭發(fā),。
2,、提供用虛線所示畫(huà)出的事物和情景，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行描畫(huà),。如：小蝸牛慢慢爬,。
3、提供顏料,、排筆,、宣紙，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)行涂鴉,，感知顏色：紅,、黃、藍(lán),。
益智區(qū)：
1,、提供輔材(數(shù)字及點(diǎn)數(shù)),，鼓勵(lì)并支持幼兒感知點(diǎn)數(shù)1—5,。
2、提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導(dǎo)幼兒練習(xí)繞線動(dòng)作,，發(fā)展手腕靈活性,。
3、提供自制教具,，如：晾衣服,。鼓勵(lì)幼兒用二指,、三指捏的方法夾夾子，發(fā)展幼兒手指靈活性,，
娃娃家：
1,、投放角色標(biāo)志牌，引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同身份角色進(jìn)行扮演游戲,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扮演媽媽的角色,，在游戲模仿;做飯、抱娃娃等動(dòng)作,。
2,、提供一些自制的小衣服，讓幼兒學(xué)習(xí)為娃娃穿衣,、疊衣等,。
自然角：
1、提供一些能明顯看到長(zhǎng)大變化的,，并易于養(yǎng)育的植物,，如蔥、蒜,、大豆,、蘿卜等，和幼兒一起觀察和養(yǎng)護(hù),。
2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒共同制作水果娃娃，帶到班上分享,，老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實(shí),。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1,、和幼兒一起布置以“秋天,，豐收啦”為主題的墻面。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一同制作：“水果娃娃”,。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點(diǎn)。
3,、戶外為幼兒提供各種運(yùn)動(dòng)使用的運(yùn)動(dòng)輔材,。
四、教學(xué)活動(dòng)
第一周：
活動(dòng)一：名稱《吃果果》
目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒初步嘗試指圖說(shuō)話,。
2、通過(guò)活動(dòng),，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,，知道大家一起分享食物很快樂(lè),。
活動(dòng)二：名稱故事《小鴨有禮貌》
目標(biāo)：1、通過(guò)故事講讀,，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“你好”,?！霸僖?jiàn)”等禮貌用語(yǔ)
3、通過(guò)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒愿意與同伴一起玩,。
活動(dòng)三：體育游戲《小樹(shù)葉飄呀飄》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)參與游戲能聽(tīng)指令做動(dòng)作
2,，在老師的鼓勵(lì)下能和同伴一同游戲,。
活動(dòng)四：名稱玩色《小手印》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作喜歡玩色,。
2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指進(jìn)行作畫(huà)，并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
活動(dòng)五：名稱《插魚(yú)鱗》
目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手配合準(zhǔn)確將鱗片插到魚(yú)身上。
2,、通過(guò)操作活動(dòng)激發(fā)幼兒的探索欲望
第二周：
活動(dòng)一：名稱兒歌《寶寶長(zhǎng)得快》
目標(biāo)：1,、教師通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)兒歌的興趣,。
2,、引導(dǎo)幼兒在集體面前能當(dāng)眾說(shuō)兒歌，發(fā)音吐字準(zhǔn)確,。
3,、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。
活動(dòng)二：名稱故事《樹(shù)葉被》
目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)秋天樹(shù)葉的顏色。
2,、喜歡聽(tīng)故事,，理解其大意，能通過(guò)故事知道要關(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,。
活動(dòng)三：名稱——體育游戲《過(guò)小橋》
目標(biāo)：1,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跳過(guò)10厘米寬的障礙。
2,、喜歡參加體育活動(dòng),，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。
3,、初步學(xué)習(xí)雙腳跳起,，輕輕落地。
活動(dòng)四：名稱—美工活動(dòng)《彩色的果子》
目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,，能把彩色果子粘到相應(yīng)的位置。
2,、喜歡參加美工活動(dòng),，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。
3,、學(xué)習(xí)正確使用膠棒粘貼的方法,。
活動(dòng)五：名稱《烏龜爬》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒參動(dòng)手操作,，激發(fā)幼兒的探究欲,。
2、引導(dǎo)幼兒邊操作邊說(shuō)兒歌,，發(fā)展幼兒的表達(dá)能力,。
第三周：
活動(dòng)一：名稱——故事《一起去鍛煉》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒參與戶外游戲,，激發(fā)幼兒參與興趣,。
2、能說(shuō)出常見(jiàn)小動(dòng)物的名稱及叫聲,。
活動(dòng)二：名稱——社會(huì)《跟著媽媽不亂跑》
目標(biāo)：1,、知道游戲時(shí)要和教師、家長(zhǎng)在一起,。
2,、知道外出時(shí)不隨便離開(kāi)、不和陌生人走,。
活動(dòng)三：名稱——體育游戲《小兔和大灰狼》
目標(biāo)：1,、練習(xí)雙腳向前跳的動(dòng)作，發(fā)展幼兒腿部力量,。
2,、引導(dǎo)幼兒能跟著游戲情節(jié)進(jìn)行游戲，體驗(yàn)和教師,、同伴一起游戲的快樂(lè),。
活動(dòng)四：名稱——泥工《好吃的太陽(yáng)餅》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒喜歡參與泥工活動(dòng)，愿意動(dòng)手操作
2,、探索和嘗試操作,，學(xué)習(xí)泥工技巧——團(tuán)和壓。
活動(dòng)五：名稱——科學(xué)《掛果果》
目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒能把彩色珠子掛在“樹(shù)上”,。
2、通過(guò)操作能想像并說(shuō)出熟悉的水果名稱,。
第四周：
活動(dòng)一：名稱—兒歌《柿子紅》
目標(biāo)：1,、通過(guò)圖片和說(shuō)兒歌，認(rèn)識(shí)柿子,，知道它是水果,。
2、引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說(shuō)兒歌,，增強(qiáng)幼兒的自信心,。
活動(dòng)二：名稱—社會(huì)《送寶貝》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽(tīng)故事,，培養(yǎng)幼兒良好傾聽(tīng)習(xí)慣,。
2、通過(guò)對(duì)故事的了解愿意為別人做事,，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)
活動(dòng)三：名稱——體育游戲《三輪車》
目標(biāo)：1,、愿意用語(yǔ)言與別人交往，喜歡應(yīng)答,。
2,、發(fā)現(xiàn)、指認(rèn),、講述畫(huà)面中感興趣的人或物,。
3、感知四季最明顯的特征,。
活動(dòng)四：名稱——繪畫(huà)活動(dòng)《筆寶寶跳舞》
目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作學(xué)習(xí)握筆并能大膽操作。
2,、引導(dǎo)幼兒喜歡參加繪畫(huà)活動(dòng),，感受涂鴉游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)五：名稱——操作《站起來(lái)的小動(dòng)物》
目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用夾子把小動(dòng)物立起來(lái),。
2、通過(guò)操作能說(shuō)出小動(dòng)物的名稱,，感受獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿足,，對(duì)自己有信心,。
托班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園托班工作計(jì)劃篇十一
這學(xué)期，我們幼兒園,，第二次招收托班幼兒,。我班共有幼兒20名，男孩8名,，女孩12名,。由于這屆幼兒年齡都很小,，一來(lái)園,，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。
從家庭現(xiàn)象來(lái)看,，家長(zhǎng)年齡都較年輕,，學(xué)歷也較高，但是家長(zhǎng)工作忙,，把孩子交給爺爺,、奶奶帶領(lǐng)。
從開(kāi)學(xué)新生家訪中來(lái)看,，90%的幼兒在家中都是由老人,，大人包辦。孩子不會(huì)自己穿,、脫衣服,，大小便不會(huì)自理，有的甚至還要尿褲子,，不會(huì)告知大人自己的需求,。不會(huì)自己吃飯，不會(huì)使用小勺,，都是大人包辦,。
在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣，幼兒有的是邊吃飯,，邊跑,，有的是邊玩，邊喂著吃飯,，把飯含在嘴里,，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。
幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣,。但是花樣百出,，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡,，有的喜歡抱著被子,，咬著手帕睡。在家中孩子說(shuō)什么，就是什么,，比較溺愛(ài),。同伴之間不會(huì)交往，不合群,，有爭(zhēng)奪玩具,，打鬧現(xiàn)象。
一,、生活：
剛開(kāi)學(xué),，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活，不愿意參加集體活動(dòng),，不會(huì)與同伴交往,。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家,。獨(dú)立生活能力差,，自理能力也差，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,，和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣,，讓幼兒學(xué)會(huì)使用小勺。能獨(dú)立地處理大小便,，會(huì)請(qǐng)大人幫助并能知道有大小便會(huì)告知大人,。
二、運(yùn)動(dòng)：
由于幼兒年齡小,，基本動(dòng)作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),，需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣,。能隨意地活動(dòng)身體,。
三、學(xué)習(xí)：
由于大多數(shù)幼兒沒(méi)上過(guò)托兒所,，在家中教育又不重視,。在認(rèn)識(shí)方面能力差，動(dòng)作不協(xié)調(diào),，害怕單獨(dú)上下樓梯,。只有個(gè)別幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的顏色和一些簡(jiǎn)單的圖形，物體,。幼兒口齒也不清,，不愿意說(shuō)話，不會(huì)說(shuō)普通話,，也聽(tīng)不懂普通話,，鄉(xiāng)音重,。
在藝術(shù)表現(xiàn)方面，有許多幼兒會(huì)在聽(tīng)到音樂(lè)時(shí),，作些相應(yīng)的動(dòng)作：如跳,、扭動(dòng)身體，拍手,，笑等等動(dòng)作,。但是，還是有一部分幼兒對(duì)音樂(lè)不感興趣,，坐在那兒沒(méi)有反應(yīng),。在美術(shù)表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段,。
四,、存在不足：
幼兒新入園,，需盡快穩(wěn)定情緒,，使其適應(yīng)幼兒園集體生活。
孩子們年齡偏小,，依賴性強(qiáng),，需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力。
個(gè)別孩子注意力不集中,，時(shí)常離開(kāi)集體,。不知到自己的行為會(huì)影響到同伴。
對(duì)個(gè)別幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,、交往能力,、膽量等方面，都需要不斷加強(qiáng),。
學(xué)期教育目標(biāo)：
一,、生活
1、能盡快適應(yīng)集體生活,，喜歡幼兒園,。能親近老師、阿姨,、能隨老師,、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感、信賴感,。
2,、樂(lè)意接受洗手,、洗臉、洗澡,、理發(fā),、剪指甲等日常清潔要求。
3,、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐,，會(huì)用杯子喝水，會(huì)安靜入睡,。學(xué)習(xí)如廁,，有獨(dú)立做事的愿望。
4,、在老師提醒下懂得要愛(ài)護(hù)幼兒園的物品,、玩具，能分清自己和幼兒園的東西,，學(xué)著收拾玩具和日常用品,。
5、在老師提醒下,，愿意按季節(jié),、活動(dòng)量的大小，增減衣服,，并學(xué)習(xí)穿,、脫衣服的方法。
二,、運(yùn)動(dòng)
1,、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)。
2,、樂(lè)意參加走,、爬、鉆等基本動(dòng)作,，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程,。
3、能隨意地活動(dòng)身體,，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣,。
4、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體,，樂(lè)意參與收拾小型體育用具,。
5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作,。
三,、學(xué)習(xí)
1,、樂(lè)意招呼熟識(shí)的人，會(huì)說(shuō)早,、再見(jiàn),、謝謝等禮貌用語(yǔ),，并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求,。
2、知道自己的姓名,、年齡,、性別和身體的主要部分,，并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示。
3,、接觸周圍生活中的各種聲音和常見(jiàn)的各種形狀,、顏色的物品，覺(jué)察其輕響,、顏色,、大小、多少等明顯的不同,。
4,、認(rèn)說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣、食,、住行的基本物品。
5,、樂(lè)意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,，愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá),。
6,、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具,、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳,、敲打,、圖畫(huà)、撕貼,、搓捏等,。
7、能安靜地傾聽(tīng)老師,、同伴的講話,，學(xué)說(shuō)普通話,。
8、愿意聽(tīng)老師念兒歌,、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句,，愛(ài)看圖書(shū)圖片，喜歡跟老師一起看看,、聽(tīng)聽(tīng),、講講。
四,、游戲
1,、樂(lè)意參加集體活動(dòng)，逐步適應(yīng),、了解幼兒園的生活環(huán)境,。
2、樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng),。
3,、在集體活動(dòng)時(shí)，初步知道要遵守集體規(guī)則,，自己的行為,，不影響大家。
4,、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,，愿意與老師、同伴交往,，并能與同伴友好相處,。
5、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲,。
五,、家長(zhǎng)工作
1、開(kāi)學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪,。
召開(kāi)一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等。
2,、關(guān)心我們的“家長(zhǎng)園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,，并能積極投稿參與我們的“家長(zhǎng)園地”。
3,、選出本班的家長(zhǎng)代表,。
4,、做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，為家長(zhǎng)解決后顧之憂
5,、加強(qiáng)交流,，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況，針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開(kāi)合理的培養(yǎng)和教育,。
6,、請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角，增添些動(dòng),、植物,。便于幼兒觀察。
7,、建議家長(zhǎng)能多關(guān)心幼兒,，多與孩子交流，能正確對(duì)待孩子的提問(wèn),，共同收集一些質(zhì)料來(lái)探討,。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加些知識(shí)面,。
托班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園托班工作計(jì)劃篇十二
新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟悉，個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯,，不會(huì)用水杯喝水,，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對(duì)從家里帶來(lái)的奶瓶,、手絹,、衣服、玩具感到親切,。很多孩子喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè),，喜歡玩新鮮的玩具,。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往,，怕見(jiàn)生人,。由于他們情緒易受環(huán)境的影響，所以,，他們很容易被有趣的事物吸引,，注意力容易轉(zhuǎn)移。
月日標(biāo),、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、生活
在輕松的生活環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒,。
引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,，逐漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記，鼓勵(lì)他們嘗試著做自己喜歡做的事,。
滿足幼兒不同需要,，適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣，逐漸適應(yīng)集體生活,。
保教人員分別照料幼兒的生活起居,，給他們以母愛(ài)，多摟抱他們,，給他們心理上的安慰,。
室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片，增加大家庭的歡迎氛圍,。
作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,，每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。
游戲
鼓勵(lì)幼兒保持愉快的情緒,，喜歡上幼兒園,。
引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng)，喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境,。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,，喜歡與他們游戲和交往。
投入數(shù)量充足的電動(dòng)玩具,、拖車以及上弦的,、機(jī)械的、帶聲響的各類玩具,。
將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境,，讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍,。
保教人員每人帶一部分幼兒游戲,，主動(dòng)與他們交往。
鍛煉
開(kāi)展豐富有趣的戶外活動(dòng),，吸引幼兒參與戶外游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。引導(dǎo)他們練習(xí)走,、跑,、跳等基本動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒合群玩耍。
投放可以騎,、可以拉的小車,，鼓勵(lì)幼兒積極活動(dòng)。
組織幼兒玩各種大型體育器械,，做好安全檢查,。
教育反思
周計(jì)劃(年9月第一周)
項(xiàng)目、活動(dòng)內(nèi)容,、環(huán)境材料準(zhǔn)備,、生活活動(dòng)
來(lái)到新的班，認(rèn)識(shí)老師和小朋友,，認(rèn)識(shí)玩的房間和吃飯,、睡覺(jué)的房間，熟悉周圍的環(huán)境,。
1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片,，將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的位置，以便孩子觀看,。
2.班上投放新玩具,，引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開(kāi)學(xué)第一周要大量投放新的玩具,，以吸引孩子在注意力,，分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。
3.玩玩具的活動(dòng)要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行,。
4.大皮球若干,。
5.音樂(lè)磁帶。
游戲
活動(dòng)
1.幼兒園的音樂(lè)真好聽(tīng),。
2.自己會(huì)玩新玩具,。
3.老師愛(ài)我，我愛(ài)她,，拍拍小手真開(kāi)心,。
體育鍛煉
1.和大皮球來(lái)賽跑。
2.跟老師跑,、跑,、跑。
3.跟老師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作：點(diǎn)頭,、彎腰真好玩。
托班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園托班工作計(jì)劃篇十三
新學(xué)期開(kāi)始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的25名孩子。
一,、現(xiàn)況分析：
我班現(xiàn)有人數(shù)25人,，女孩12人，男孩13人,，本學(xué)期新生3名,，都是男孩。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解,。
幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。
口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說(shuō)，喜歡做,，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
二,、工作任務(wù)：
常規(guī)工作：
1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對(duì)幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察,、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康。
2.幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。
3.幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。
幼兒教育教學(xué)工作
合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動(dòng)、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間，積極討論,，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言,、社會(huì),、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。
1.重視個(gè)別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中,，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。
2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作,。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng),。
3.環(huán)境布置
a：墻面的更新
措施：隨時(shí)更換主題墻,，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn),、交流的平臺(tái),，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我,。
b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放
措施：
1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類。
2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),。
3.材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。
家園互動(dòng),，互相合作，協(xié)調(diào)一致
1.利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。
2.運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息,。
3.以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識(shí)欄等。
5.組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),。a：家長(zhǎng)會(huì)b：家長(zhǎng)學(xué)校
三,、逐月工作計(jì)劃
二月份：
1.做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。
2.認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,，加強(qiáng)安全教育。
3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。
4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。
三月份：
1.豐富自然角,。
2.做好“三八”節(jié)慶?；顒?dòng)，開(kāi)展母子同樂(lè)活動(dòng),。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉,。
四月份：
1.做好半日開(kāi)放活動(dòng)。
2.做好長(zhǎng)假安全,、衛(wèi)生教育,。，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
3.期中家訪,。
4.“健康寶貝展活力”系列活動(dòng),。
5.園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示。
五月份：
1.“我能,、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng),。
2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。
六月份：
1.“愛(ài)心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng),。
2.做好期末全面家訪,。
3.做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。
4.假期困難班統(tǒng)計(jì),。
5.暑期安全教育。
托班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園托班工作計(jì)劃篇十四
一,、班級(jí)情況分析：
1,、我班目前共有x名幼兒，男孩x名,，女孩x名,，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，的只有3周歲多一點(diǎn),，最小的僅有兩周歲,。
2、經(jīng)過(guò)一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,，由于各方面的原因,，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪,、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺(jué)需要老師摟著……,。
3,、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對(duì)所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。
4,、家長(zhǎng)的思想,、素質(zhì)有待于提高。(套用常說(shuō)的一句話：“我們教育的是孩子,，培養(yǎng)的是家長(zhǎng))有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受教育是老師的問(wèn)題,，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了,。其實(shí),，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo),。
二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神,，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn),，有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。引導(dǎo)孩子積極,、主動(dòng),、愉快的參與各種活動(dòng)，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助,。
1,、主題活動(dòng)
1)教研活動(dòng)
三月份
組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，教師備課,，準(zhǔn)備本學(xué)期教具
四月份
《我是好寶寶》彈唱比賽
五月份
五一畫(huà)展
六月份
全勤寶寶評(píng)選
七月份
家園聯(lián)歡
2)保健活動(dòng)
三、安全,、保育工作：
(1),、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí)，教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí),，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全,。
(2)、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.
(3),、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運(yùn)動(dòng),，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。
(4),、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。
(5)、保管好幼兒的藥品,，保證不混吃,。
(6)每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度,，合理地安排好幼兒的一日生活和無(wú)卡不放孩子等,。
四、家長(zhǎng)工作：
(1),、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議,，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員,。
(2)、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料,，以便家長(zhǎng)最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況。
(3),、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議,。
(4)、通過(guò)面談,、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
(5),、熟悉幼兒的詳細(xì)資料,，對(duì)家長(zhǎng)的正當(dāng)要求要盡量滿足。
(6),、開(kāi)展家園共育活動(dòng),，尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。
五,、自身素質(zhì)的提高
(1)、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》,。
(2),、創(chuàng)設(shè)“平等、民主,、團(tuán)結(jié),、和諧”的班級(jí)氛圍，每個(gè)人都是班級(jí)的主人,。
(3),、教師間做到互相關(guān)心，體貼諒解,，對(duì)生病的教師要給予特別的照顧,，主動(dòng)分擔(dān)其工作,。
(4)、積極探討園本課程,，教師間多溝通,、多探討，做到共同成長(zhǎng),，共同進(jìn)步,。
(5)、除了參加上級(jí)組織的培訓(xùn)外,，還要主動(dòng)閱讀幼兒教育書(shū)籍,，在平時(shí)的保育工作中規(guī)范自己的言行。
總之,，我班兩位教師將努力配合,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得好成績(jī)!
托班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園托班工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期班級(jí)工作指導(dǎo)思想是：以“xx大”精神為指導(dǎo),，在幼兒園課題的發(fā)展規(guī)劃下，結(jié)合本班寶寶的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),，通過(guò)區(qū)域游戲這個(gè)有效載體,，合理地安排好寶寶的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng),，注重個(gè)體差異，在生活衛(wèi)生習(xí)慣,、語(yǔ)言表達(dá)能力,、社會(huì)交往能力等方面促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。
一,、班級(jí)情況分析
本班共有25名寶寶,，全為獨(dú)生子女，其中男孩23名,，女孩22名,，有一對(duì)雙胞胎，一名為本學(xué)期新入園的插
班生,。
二,、幼兒發(fā)展情況分析
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的入園適應(yīng)，本班寶寶都能高高興興地上幼兒園,，樂(lè)意與老師,、同伴交往，能較主動(dòng)地使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：如老師早、老師再見(jiàn),、老師幫幫忙等,。
(一)生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：
1、大部分寶寶能使用勺子獨(dú)立進(jìn)餐,、在老師鼓勵(lì)下做到基本不挑食,。
2、知道大,、小便要入廁,，在老師幫助下，學(xué)習(xí)自己提拉褲子,。
3,、飯前便后會(huì)洗手并擦干。
4,、基本能獨(dú)自入睡,，愿意嘗試自己*褲、鞋子,，為自我服務(wù),。
(二)常規(guī)方面：
1、大部分寶寶知道別人說(shuō)話時(shí)要注意傾聽(tīng),。
2,、能聽(tīng)信號(hào)收、歸玩具,，養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī)。
(三)動(dòng)作發(fā)展
學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走,，排隊(duì)走路時(shí)不掉隊(duì),。
(四)認(rèn)知發(fā)展
1、基本能聽(tīng)懂普通話,，并能用普通話與老師,、同伴交流。
2,、喜歡念兒歌,、唱歌，表演*較強(qiáng),，參與積極性較高,。
(五)主要問(wèn)題
由于寶寶年齡和發(fā)展上的個(gè)別差異，在生活自理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力方面的差異較為突出,，如個(gè)別寶寶說(shuō)話語(yǔ)句不完整;清清攻擊性行為較為嚴(yán)重;吳柯逸,、王悅銘較挑食，不肯多吃蔬菜等。
針對(duì)以上情況,，我們將細(xì)心地護(hù)理和指導(dǎo)他們,，全方位地促進(jìn)他們各方面的發(fā)展。
三,、班級(jí)工作重點(diǎn)
(一)生活衛(wèi)生習(xí)慣方面
1,、擺脫對(duì)家人的依戀，適應(yīng)集體生活,，能保持穩(wěn)定,、愉快的情緒。
2,、能自己洗手,、擦手，自己用紙巾擦鼻涕;大小便后會(huì)整理衣服,、并知道要洗手,。
3、愿意并喜歡自己吃飯,，會(huì)正確使用勺子吃飯,，會(huì)有秩序地排隊(duì)用杯子喝水。
4,、安靜入睡,，午睡時(shí)能自己*服、解衣扣,、脫鞋子,。
5、喜歡參加走,、爬,、跑、跳,、跨,、鉆、攀,、平衡等活動(dòng),，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。
6,、能合群地參加體育游戲,，并能認(rèn)真執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。
7,、有初步的安全意識(shí),，能避開(kāi)明顯的不安全因素,。
(二)語(yǔ)言表達(dá)能力方面
1、喜歡并安靜傾聽(tīng)簡(jiǎn)短的童話,、故事,、兒歌，并能記住內(nèi)容進(jìn)行較簡(jiǎn)單的復(fù)述,。
2,、樂(lè)意回答成人的提問(wèn)。
3,、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū),，能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容。
4,、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。
(三)社會(huì)交往方面
1、喜歡與老師交往,，樂(lè)意與同伴一起玩,。
2、主動(dòng)并樂(lè)意與同伴交換或分享玩具,，并能獲得愉快的體驗(yàn),。
3、會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系。
四,、具體措施
1,、體育活動(dòng)：保證寶寶每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜交替,，集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合,，并掌握好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異,。活動(dòng)前檢查場(chǎng)地,、運(yùn)動(dòng)器具是否安全,，寶寶的鞋子是否穿好，確?；顒?dòng)正常安全地進(jìn)行,。保證寶寶充足的飲水，指導(dǎo)口渴了及時(shí)飲水,，教給一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。
2,、教學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育,，采用靈活多變的教學(xué)方法,，將教學(xué)活動(dòng)貫穿于日常活動(dòng)之中,，在活動(dòng)中堅(jiān)持以寶寶為主體,，讓寶寶充分運(yùn)用多種感官感知周圍事物，充分調(diào)動(dòng)起寶寶的主動(dòng)性,、積極性,，使寶寶在玩中學(xué)、在學(xué)中玩,，并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、游戲：每天安排區(qū)域游戲并結(jié)合娛樂(lè),、智力,、音樂(lè)、體育游戲等,，利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢舊物資,，因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件，提高寶寶游戲的興趣,，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放,。保證每天的游戲時(shí)間，寓教育于游戲之中,，在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用,，培養(yǎng)寶寶健康、開(kāi)朗,、活潑的個(gè)性,，促進(jìn)寶寶知、情,、意,、行等多方面能力的發(fā)展。
4環(huán)境：為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,，積極關(guān)注和熱愛(ài)每一位寶寶,，經(jīng)常通過(guò)微笑、撫摸,、摟抱,、談話等多種方式與寶寶交往，使寶寶處于舒適,、輕松和快樂(lè)的的狀態(tài),，并使寶寶自由自在,、活潑開(kāi)朗地積極參與各種活動(dòng)。為寶寶創(chuàng)設(shè)適合年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境,，環(huán)境要能隨著寶寶興趣、需要和能力以及季節(jié),、節(jié)日和教育內(nèi)容的變化而變化,。設(shè)立多種游戲區(qū)域，各區(qū)域安排合理,，如安靜的活動(dòng)區(qū)與比較吵鬧的活動(dòng)區(qū)域隔開(kāi),。活動(dòng)材料數(shù)量充足,、種類齊全,、經(jīng)久耐用，富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)擺放合理,，分類清楚，易于寶寶自行取放,。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開(kāi)展活動(dòng),，挖掘多種資源開(kāi)拓寶寶視野，讓寶寶在操作過(guò)程中主動(dòng)學(xué)到知識(shí),、得到啟發(fā),，學(xué)會(huì)探索問(wèn)題。
5,、保育工作：繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對(duì)寶寶進(jìn)行飲食、午睡,、盥洗,、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),，并以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣，做好春季傳染病的預(yù)防工作,，保持室內(nèi)外空氣流通,，每天堅(jiān)持對(duì)寶寶的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾,、杯子、桌面,，玩具,、被褥定期消毒,，根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小，及時(shí)地幫助寶寶增減衣服,，幫助寶寶逐步學(xué)會(huì)自己吃飯,、搬小椅子、收歸玩具,、脫鞋子等,，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做，并不斷提高寶寶的生活自理能力,。
五,、家長(zhǎng)工作
寶寶的教育需要家、園雙方共同努力,，才能有效促進(jìn)寶寶全面發(fā)展,。本學(xué)期我班保教人員將繼續(xù)做好以下幾項(xiàng)工作：
(1)利用家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解寶寶的在園生活、活動(dòng)情況,，并讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作計(jì)劃,，與家長(zhǎng)溝通確定家園聯(lián)系方式。
(2)利用各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行家園聯(lián)系,，如與家長(zhǎng)進(jìn)行面談,、電話、書(shū)面,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點(diǎn)滴進(jìn)步,，并了解寶寶在家中的行為表現(xiàn),，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn)，做到密切配合,，共同教育,。
(3)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄公布每周的教育重點(diǎn)和需要家長(zhǎng)配合的工作，讓家長(zhǎng)有目的,、有計(jì)劃地配合幼兒園,，做到家園一致，為寶寶的健康成長(zhǎng)共同努力,。
(4)通過(guò)開(kāi)放家園親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況,。
六,、個(gè)別教育
(1)對(duì)桐桐、天天,、宇宇等體弱兒及過(guò)敏體質(zhì)的孩子多關(guān)心,，防止疾病的發(fā)生,。
(2)清清、軒軒在區(qū)域游戲中經(jīng)常搶奪玩具,，老師要多加觀察,，指導(dǎo)其使用交往語(yǔ)言，與同伴友好地一起玩或商量輪流玩,。
托班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園托班工作計(jì)劃篇十六
從家庭來(lái)到陌生的集體生活中,，對(duì)于幼嫩生命的二歲孩子來(lái)講,，無(wú)疑是其生命中一個(gè)重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換,。為了減緩幼兒由于環(huán)境的變化而帶來(lái)的身體|心理方面的不適,，我們著力選擇貼近2～3歲幼兒生活實(shí)際內(nèi)容,，采取以個(gè)體小組為主的活動(dòng)形式,，讓游戲貫穿于幼兒的一日生活,，充分感受幼兒園生活的快樂(lè),。
我們的主題目標(biāo)是：
1,、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)。
2,、知道自己的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求,。
3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗,，入睡,，能要根據(jù)自己的需要入廁，喝水,。
4,、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍,。
5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,，能聽(tīng)懂普通話,，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌。
6,、能覺(jué)察生活中物品的大小,，多少，顏色，形狀的明顯不同,，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人,。
7、喜歡擺弄玩具,，材料。
8,、會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,，敲打，做模仿動(dòng)作,。
9,、制定幼兒健康表，隨時(shí)觀察幼兒生長(zhǎng)情況,。
10,、帶幼兒出去進(jìn)行戶外活動(dòng)，讓幼兒了解周圍的環(huán)境,。
11,、教幼兒認(rèn)讀簡(jiǎn)單的漢字和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。
12,、教幼兒學(xué)會(huì)數(shù)數(shù),，數(shù)值并能認(rèn)識(shí)這些數(shù)字。
托班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園托班工作計(jì)劃篇十七
這學(xué)期,，我們幼兒園,，第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,，男孩8名,，女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,，一來(lái)園,，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。
從家庭現(xiàn)象來(lái)看,，家長(zhǎng)年齡都較年輕,，學(xué)歷也較高，但是家長(zhǎng)工作忙,，把孩子交給爺爺,、奶奶帶領(lǐng)。
從開(kāi)學(xué)新生家訪中來(lái)看,，90%的幼兒在家中都是由老人,，大人包辦。孩子不會(huì)自己穿、脫衣服,，大小便不會(huì)自理,，有的甚至還要尿褲子，不會(huì)告知大人自己的需求,。不會(huì)自己吃飯,，不會(huì)使用小勺，都是大人包辦,。
在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣,，幼兒有的是邊吃飯，邊跑,，有的是邊玩,，邊喂著吃飯，把飯含在嘴里,，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,。
幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是花樣百出,，有的要大人陪著睡,，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡抱著被子,，咬著手帕睡,。在家中孩子說(shuō)什么，就是什么,，比較溺愛(ài),。同伴之間不會(huì)交往，不合群,，有爭(zhēng)奪玩具,，打鬧現(xiàn)象。
一,、生活：
剛開(kāi)學(xué),，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活，不愿意參加集體活動(dòng),，不會(huì)與同伴交往,。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家,。獨(dú)立生活能力差,，自理能力也差，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,，和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣,，讓幼兒學(xué)會(huì)使用小勺。能獨(dú)立地處理大小便，會(huì)請(qǐng)大人幫助并能知道有大小便會(huì)告知大人,。
二,、運(yùn)動(dòng)：
由于幼兒年齡小，基本動(dòng)作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),，需要繼續(xù)發(fā)展,。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣。能隨意地活動(dòng)身體,。
三,、學(xué)習(xí)：
由于大多數(shù)幼兒沒(méi)上過(guò)托兒所，在家中教育又不重視,。在認(rèn)識(shí)方面能力差，動(dòng)作不協(xié)調(diào),，害怕單獨(dú)上下樓梯,。只有個(gè)別幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的顏色和一些簡(jiǎn)單的圖形，物體,。幼兒口齒也不清,，不愿意說(shuō)話，不會(huì)說(shuō)普通話,，也聽(tīng)不懂普通話,，鄉(xiāng)音重。
在藝術(shù)表現(xiàn)方面,，有許多幼兒會(huì)在聽(tīng)到音樂(lè)時(shí),，作些相應(yīng)的動(dòng)作：如跳、扭動(dòng)身體,，拍手,，笑等等動(dòng)作。但是,，還是有一部分幼兒對(duì)音樂(lè)不感興趣,，坐在那兒沒(méi)有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,，是處于涂鴉階段,。
四、存在不足：
幼兒新入園,，需盡快穩(wěn)定情緒,，使其適應(yīng)幼兒園集體生活。
孩子們年齡偏小,，依賴性強(qiáng),，需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力。
個(gè)別孩子注意力不集中，時(shí)常離開(kāi)集體,。不知到自己的行為會(huì)影響到同伴,。
對(duì)個(gè)別幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、交往能力,、膽量等方面,，都需要不斷加強(qiáng)。
學(xué)期教育目標(biāo)：
一,、生活
1,、能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園,。能親近老師,、阿姨、能隨老師,、同伴一起活動(dòng),。在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,、信賴感。
2,、樂(lè)意接受洗手,、洗臉、洗澡,、理發(fā),、剪指甲等日常清潔要求。
3,、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐,，會(huì)用杯子喝水，會(huì)安靜入睡,。學(xué)習(xí)如廁,，有獨(dú)立做事的愿望。
4,、在老師提醒下懂得要愛(ài)護(hù)幼兒園的物品,、玩具，能分清自己和幼兒園的東西,，學(xué)著收拾玩具和日常用品,。
5、在老師提醒下,，愿意按季節(jié),、活動(dòng)量的大小,，增減衣服，并學(xué)習(xí)穿,、脫衣服的方法,。
二、運(yùn)動(dòng)
1,、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí),。
2、樂(lè)意參加走,、爬,、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程,。
3,、能隨意地活動(dòng)身體，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣,。
4,、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體，樂(lè)意參與收拾小型體育用具,。
5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作,。
三,、學(xué)習(xí)
1、樂(lè)意招呼熟識(shí)的人,，會(huì)說(shuō)早,、再見(jiàn)、謝謝等禮貌用語(yǔ),，并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求,。
2、知道自己的姓名,、年齡,、性別和身體的主要部分，并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示,。
3,、接觸周圍生活中的各種聲音和常見(jiàn)的各種形狀、顏色的物品,，覺(jué)察其輕響,、顏色、大小,、多少等明顯的不同,。
4,、認(rèn)說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣、食,、住行的基本物品,。
5、樂(lè)意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,，愿意用聲音,、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。
6,、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱,、跳、敲打,、圖畫(huà),、撕貼、搓捏等,。
7,、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話,，學(xué)說(shuō)普通話,。
8、愿意聽(tīng)老師念兒歌,、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句,，愛(ài)看圖書(shū)圖片，喜歡跟老師一起看看,、聽(tīng)聽(tīng),、講講。
四,、游戲
1,、樂(lè)意參加集體活動(dòng)，逐步適應(yīng),、了解幼兒園的生活環(huán)境,。
2、樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng),。
3,、在集體活動(dòng)時(shí)，初步知道要遵守集體規(guī)則,，自己的行為,，不影響大家,。
4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,，愿意與老師,、同伴交往，并能與同伴友好相處,。
5,、愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。
五,、家長(zhǎng)工作
1,、開(kāi)學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪。
召開(kāi)一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等,。
2、關(guān)心我們的“家長(zhǎng)園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,，并能積極投稿參與我們的“家長(zhǎng)園地”,。
3、選出本班的家長(zhǎng)代表,。
4,、做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，為家長(zhǎng)解決后顧之憂
5,、加強(qiáng)交流,，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,，針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開(kāi)合理的培養(yǎng)和教育,。
6、請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角,，增添些動(dòng),、植物。便于幼兒觀察,。
7,、建議家長(zhǎng)能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流,，能正確對(duì)待孩子的提問(wèn),，共同收集一些質(zhì)料來(lái)探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,，增加些知識(shí)面,。
托班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園托班工作計(jì)劃篇十八
一,、班級(jí)情況分析：
(一)幼兒方面本：
本學(xué)期托三班共有14名幼兒，其中男生8名,，女生6名,。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因?yàn)槭切罗k園所以全部都是新生,。
(二)保教人員方面：
因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級(jí)前段時(shí)間教師很不穩(wěn)定在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)換了3個(gè)老師,。通過(guò)毛園長(zhǎng)的調(diào)配現(xiàn)在班級(jí)老師稍微穩(wěn)定點(diǎn)，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契,。
二,、現(xiàn)階段中心工作：
從班級(jí)情況來(lái)看，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下方面：
1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境迎接新生
2,、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪，拉近幼兒與家長(zhǎng)間的距離
3,、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教
4,、穩(wěn)定班級(jí)保教人員做好家長(zhǎng)工作
三、具體工作安排：
教育教學(xué)五大領(lǐng)域
健康領(lǐng)域
1,、逐漸適應(yīng)集體生活,，體持穩(wěn)定、愉快的情緒,。
2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。
3,、在生活處理活動(dòng)中，能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作,。
4、喜歡參加走,、爬,、跑、跳,、跨,、鉆、攀,、平衡等活動(dòng),，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。
5,、能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。
6、喜歡和同伴共同做操,，感受互相注視和模仿的樂(lè)趣,。
7、有初步的安全意識(shí),，能避開(kāi)明顯的不安全因素,。
根據(jù)托班教材對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí),，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后,，能有所進(jìn)步。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1,、喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談,。
2、樂(lè)意回答成人的提問(wèn),，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。
3、能用幾句話說(shuō)出剛才的經(jīng)歷,，并能讓聽(tīng)者基本聽(tīng)懂,。
4、能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容,。
5,、喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性,。
6、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū),，看完后把書(shū)歸位,。
7、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。
社會(huì)領(lǐng)域
1,、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活,。
2,、樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。
3,、能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
4,、能親近教師和同伴,，樂(lè)意幫他們做點(diǎn)事,。
5、在成人的指導(dǎo)下,，樂(lè)意與同伴交換或分享食物和玩具,，并能獲得愉快的體驗(yàn)。
6,、喜歡參加集體活動(dòng),，能互不干擾地與同伴一起游戲。
7,、對(duì)同伴的情緒有適度的反應(yīng),，有關(guān)心同伴的表示。
8,、知道自己的姓名,、年齡、性別,，知道父母的姓名和家庭住址,。
9、會(huì)主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),。
科學(xué)領(lǐng)域
1,、對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望,。
2,、樂(lè)意并能較專注地參與識(shí)別、比較,、選擇,、歸類、匹配,、改錯(cuò),、回憶、尋找,、想象等智力活動(dòng),。
3、能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征,。
4,、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外,、前后和遠(yuǎn)近,。
5、能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3-4種顏色、認(rèn)識(shí)圓形,、方形,。
6、知道一和許多,。
7,、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。
藝術(shù)領(lǐng)域
1,、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏,、音高、色彩,、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。
2,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。
3,、樂(lè)意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。
4,、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對(duì)色彩,、線條,、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。
5,、能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼,、拼搭,、串珠、搓泥等操作,。初步掌握安全使用剪刀技能,。
6、樂(lè)意在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料,。
特色教學(xué)
英語(yǔ)
1、學(xué)會(huì)基本的問(wèn)候語(yǔ),，能在入園與離園時(shí)和家長(zhǎng),、老師問(wèn)好，再見(jiàn),。
2,、 學(xué)習(xí)10個(gè)英語(yǔ)字母及相關(guān)的單詞。
3,、對(duì)英語(yǔ)感興趣,，愿意上英語(yǔ)課。
不單依靠英語(yǔ)教師教授,，本班教師也配合,。
蒙氏
1、跟著音樂(lè)走線,，并基本將線走好,。
2、 學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī),。
3,、學(xué)習(xí)嵌套、五指抓,、舀等大肌肉的動(dòng)作,。
貫穿于幼兒一日活動(dòng)中。
識(shí)字
學(xué)習(xí)40個(gè)漢字及10首識(shí)字兒歌,。每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一首兒歌,，學(xué)習(xí)四個(gè)漢字。
感統(tǒng)
1,、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進(jìn)行活動(dòng),。
2、學(xué)習(xí)使用羊角球,、蕩秋千,。
在幼兒體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。
電腦
1,、讓幼兒認(rèn)識(shí)電腦的基本組成部分,。
2、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進(jìn)行活動(dòng),。
貫穿于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,。
保育工作
飲食方面
1、注意幼兒食品的冷,、熱程度,，保證幼兒不吃冰冷、過(guò)燙的食品,。
2,、注意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播。
以生活老師為主,，但本班教師也要配合,。及時(shí)對(duì)生活老師提出建議。
安全工作
1,、注意不讓幼兒觸碰帶電,、鋒利、消毒洗滌用品物品,。
2,、注意幼兒藥品管理。
3,、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑,。
消毒工作
1、嚴(yán)格遵守消毒制度,。
2,、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單,。
3,、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具,、毛巾,、口杯。
4,、每天清洗幼兒盥洗室,。
健康工作
1、照顧好體弱多病的幼兒及對(duì)一些食物過(guò)敏的幼兒,。
2,、及時(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服。
理論知識(shí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué),、衛(wèi)生學(xué),，掌握本階段幼兒的特征。
家長(zhǎng)工作
知識(shí)反饋
認(rèn)真做好每周周知識(shí)反饋,，保證發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)的手中,。兩位教師共同完成。必要時(shí)保育員也要配合,。
家訪,、電訪
1、對(duì)未來(lái)園的幼兒及時(shí)做好電訪,，家訪工作,。
2,、電訪及家訪工作做到有記錄。
3,、電訪,、家訪時(shí)詢問(wèn)清楚幼兒在家情況。并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來(lái)園上課,。
環(huán)境布置
主題布置
區(qū)角布置
1,、結(jié)合主題,、領(lǐng)域活動(dòng),，做好幼兒區(qū)角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具,。
2,、根據(jù)主題、領(lǐng)域活動(dòng),，及時(shí)變動(dòng)幼兒區(qū)角活動(dòng)材料,。
班務(wù)工作
堅(jiān)持每月至少開(kāi)展兩次班務(wù)會(huì)，交流,、溝通班級(jí)內(nèi)的大小事務(wù),，并有記錄。班主任主持,。班務(wù)會(huì)三個(gè)老師都必須參加,。
社會(huì)實(shí)踐工作
配合年段做好每月一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三個(gè)老師共同完成,。
托班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園托班工作計(jì)劃篇十九
一,、班級(jí)情況分析：
1、我班目前共有某名幼兒,，男孩某名,，女孩某名，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子,，的只有3周歲多一點(diǎn),，最小的僅有兩周歲。
2,、經(jīng)過(guò)一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,，由于各方面的原因，自理能力都比較差,，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,，有的孩子睡覺(jué)需要老師摟著……,。
3,、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對(duì)所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。
4,、家長(zhǎng)的思想,、素質(zhì)有待于提高。(套用常說(shuō)的一句話：“我們教育的是孩子,，培養(yǎng)的是家長(zhǎng))有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受教育是老師的問(wèn)題,，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了,。其實(shí),，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育,，更需要父母的引導(dǎo),。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神,，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開(kāi)展各種活動(dòng),。引導(dǎo)孩子積極,、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng),，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助,。
1、主題活動(dòng)
1)教研活動(dòng)
三月份
組織新生入園,，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，教師備課，準(zhǔn)備本學(xué)期教具
四月份
《我是好寶寶》彈唱比賽
五月份
五一畫(huà)展
六月份
全勤寶寶評(píng)選
七月份
家園聯(lián)歡
2)保健活動(dòng)
三,、安全,、保育工作：
(1)、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),，教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí),，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。
(2),、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.
(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運(yùn)動(dòng),，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。
(4),、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。
(5)、保管好幼兒的藥品,，保證不混吃,。
(6)每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度,，合理地安排好幼兒的一日生活和無(wú)卡不放孩子等,。
四,、家長(zhǎng)工作：
(1)、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn),，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員,。
(2),、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料，以便家長(zhǎng)最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。
(3)、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例,，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。
(4),、通過(guò)面談,、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
(5),、熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對(duì)家長(zhǎng)的正當(dāng)要求要盡量滿足,。
(6),、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。
五,、自身素質(zhì)的提高
(1)、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》,。
(2),、創(chuàng)設(shè)“平等、民主,、團(tuán)結(jié),、和諧”的班級(jí)氛圍，每個(gè)人都是班級(jí)的主人,。
(3),、教師間做到互相關(guān)心，體貼諒解,，對(duì)生病的教師要給予特別的照顧,，主動(dòng)分擔(dān)其工作。
(4),、積極探討園本課程,，教師間多溝通、多探討,，做到共同成長(zhǎng),，共同進(jìn)步。
(5),、除了參加上級(jí)組織的培訓(xùn)外,，還要主動(dòng)閱讀幼兒教育書(shū)籍，在平時(shí)的保育工作中規(guī)范自己的言行,。
總之,，我班兩位教師將努力配合、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得好成績(jī)!
托班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園托班工作計(jì)劃篇二十
1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園,。能親近老師,、阿姨、能隨老師,、同伴一起活動(dòng),。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感,。
2,、樂(lè)意接受洗手、洗臉,、洗澡,、理發(fā),、剪指甲等日常清潔要求。
3,、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐,會(huì)用杯子喝水,會(huì)安靜入睡,。學(xué)習(xí)如廁,有獨(dú)立做事的愿望。
4,、在老師提醒下懂得要愛(ài)護(hù)幼兒園的物品,、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品。
5,、在老師提醒下,愿意按季節(jié),、活動(dòng)量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法,。
1,、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)。
2,、樂(lè)意參加走,、爬、鉆等基本動(dòng)作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程,。
3,、能隨意地活動(dòng)身體,體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣,。
4,、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體,樂(lè)意參與收拾小型體育用具。
5,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作,。
1、樂(lè)意招呼熟識(shí)的人,會(huì)說(shuō)早,、再見(jiàn),、謝謝等禮貌用語(yǔ),并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。
2,、知道自己的姓名,、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示,。
3,、接觸周圍生活中的各種聲音和常見(jiàn)的各種形狀、顏色的物品,覺(jué)察其輕響,、顏色,、大小、多少等明顯的不同,。
4,、認(rèn)說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣,、食、住行的基本物品,。
5,、樂(lè)意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá),。
6,、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具,、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱,、跳、敲打,、圖畫(huà),、撕貼、搓捏等,。
7,、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話,學(xué)說(shuō)普通話,。
8,、愿意聽(tīng)老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句,愛(ài)看圖書(shū)圖片,喜歡跟老師一起看看,、聽(tīng)聽(tīng),、講講。
1,、樂(lè)意參加集體活動(dòng),逐步適應(yīng),、了解幼兒園的生活環(huán)境。
2,、樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng),。如:中秋節(jié)、老人節(jié),、國(guó)慶節(jié)等,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),。
3、在集體活動(dòng)時(shí),初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家,。
4,、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處,。
5,、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。
1、開(kāi)學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪,?！≌匍_(kāi)一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等。
2,、關(guān)心我們的“家長(zhǎng)園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長(zhǎng)園地”,。
3、選出本班的家長(zhǎng)代表,。
4,、做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,為家長(zhǎng)解決后顧之憂。
5,、加強(qiáng)交流,互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開(kāi)合理的培養(yǎng)和教育,。
6、請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角,增添些動(dòng),、植物,。便于幼兒觀察。
7,、建議家長(zhǎng)能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對(duì)待孩子的提問(wèn),共同收集一些質(zhì)料來(lái)探討,。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些知識(shí)面。
