在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

醫(yī)務人員培訓內(nèi)容的心得篇一

一,、提高認識，從思想上高度重視基本公共衛(wèi)生服務項目工作

要求各鄉(xiāng)村醫(yī)生轉(zhuǎn)變“重治輕防”的思想,，要把為轄區(qū)居民提供基本公共衛(wèi)生服務與疾病治療當成同等重要的工作去抓,，兩手轉(zhuǎn)，兩手都不能放松,。通過提供優(yōu)質(zhì)的基本公共衛(wèi)生服務,，減少轄區(qū)居民患病率，提高高血壓,、糖尿病及精神病等病人的生活質(zhì)量,，當好轄區(qū)居民生命健康的守門人。

二,、加強學習,，強化鄉(xiāng)醫(yī)自身的基礎知識和基本技能

努力提高服務質(zhì)量，是基本公共衛(wèi)生服務項目的核心,，也是此次培訓的重點,。通過強化專業(yè)技能，熟練掌握常見病,、多發(fā)病,、傳染性疾病的診斷和治療，從而及時有效的診治轄區(qū)內(nèi)居民的疾病,，科學的指導重點人群(轄區(qū)內(nèi)的老,、弱、病,、殘)的日?；顒印嬍澈椭委?，將高血壓,、糖尿病和精神病等病人癥狀控制在理想水平，提高重點人群的生活質(zhì)量,。通過提高自身的業(yè)務知識,，學會和轄區(qū)居民有效的溝通，指導居民健康的生活方式和生活常識，提高廣大居民對醫(yī)務工作者健康教育的依從性,，從而不斷提高人民健康的`生活習慣,，以減少許多常見病、慢性疾病的發(fā)生,，進一步解決農(nóng)村因病致貧,、因病返貧現(xiàn)象。這次培訓,，從健康人群的體格檢查到疾病的診斷和治療,，再到后續(xù)的健康指導，都做了詳細的培訓和指導,，為基本公共衛(wèi)生服務項目的服務質(zhì)量提供了有力的專業(yè)人才保障,。

三、轉(zhuǎn)變思想,，為轄區(qū)居民搞好服務

醫(yī)改后,，國家加大對基層醫(yī)療機構(gòu)的投入，基層的衛(wèi)生工作人員要轉(zhuǎn)變思想從“要我做”過渡到“我要做”,。要主動服務,、熱情服務，為轄區(qū)內(nèi)居民提供高質(zhì)量的健康服務,，滿足人民日益增長的衛(wèi)生需求,。為基本公共衛(wèi)生服務項目的順利開展營造良好的群眾氛圍,。

四,、存在問題

1、部分鄉(xiāng)村醫(yī)生對培訓工作的認識不夠,，學習態(tài)度不認真,。

2、鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務水平低下,，在培訓經(jīng)時間緊,、任務繁重的情況下，鄉(xiāng)村醫(yī)生在短期內(nèi)難以領(lǐng)悟部分政策內(nèi)容,。

此次培訓工作中,，在東港區(qū)衛(wèi)生局、東港區(qū)衛(wèi)校,、東港區(qū)醫(yī)院各級領(lǐng)導的大力支持和各位參訓人員的密切配合下,，圓滿完成了此次培訓工作，并且成效顯著,。

1,、領(lǐng)略了醫(yī)改總體政策方針;

2、重新規(guī)范了常見病、多發(fā)病的診治;

3,、對醫(yī)學法規(guī)常識有了一個新的認識;

4,、醫(yī)學業(yè)務知識水平有了明顯的提升;

5、了解并掌握了公共衛(wèi)生,、婦幼保健,、兒童保健等相關(guān)知識和要求;

為保障此次培訓工作高質(zhì)量、高標準的完成,，區(qū)院成立培訓領(lǐng)導小組,，做到高度重視，精心組織,，健全考勤制度,，嚴格培訓紀律，力爭使參加培訓的鄉(xiāng)村醫(yī)生達到100%,。其次,，保證學習質(zhì)量，每次授課完畢均進行考核,，考核成績記入個人檔案,。本階段鄉(xiāng)醫(yī)培訓指導思想與培訓目的明確，培訓內(nèi)容實用,，考核程序規(guī)范,，培訓進程安排有條不紊。本次培訓得到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院和各位鄉(xiāng)醫(yī)的大力支持和積極配合,，此次醫(yī)生培訓圓滿結(jié)束,。

醫(yī)務人員培訓內(nèi)容的心得篇二

此次有幸參加了醫(yī)院組織的為期三天的全院培訓，特別邀請了國內(nèi)知名的專業(yè)講師__為我們授課,，授課氛圍輕松活躍,，過程非常精彩，讓我們受益匪淺,。我深刻地體會到,，要讓患者到醫(yī)院詢醫(yī)治病，醫(yī)療技術(shù),、先進設備,、優(yōu)美的環(huán)境是前提，此外,，還要不斷以創(chuàng)新營銷服務理念和服務方式來吸引患者,。在這里表達一下通過培訓對自己工作上的幫助和內(nèi)心的感想。

隨著人們生活水平的不斷提高,，人們不再是少花錢看好病的需求了,，還有享受安全舒適,，被關(guān)愛和被尊重的需求，人們有更多選擇醫(yī)院和醫(yī)療服務的權(quán)利了,。那我們就必須用優(yōu)質(zhì)的服務來贏得患者的信任和社會的認同,。把服務放在第一位，尊重病人的隱私,、一切為了方便病人,。不能光盯著患者的荷包，多一些愛心,，換位思考,，替患者著想，以誠相待,，希望通過我們的細心,、周到的服務讓來我們醫(yī)院的每個人滿意而歸，并且成為我們醫(yī)院的潛在病人,。 此外,，我們還要盡可能提供延伸服務。對于有些拿著外院的報告單或者檢查結(jié)果,，要求會診的患者,，我們也能夠熱情接待，認真給與解答并提供診斷意見,。對于一些在我院治療后片子或報告丟失的病人,，我們也盡可能的幫助他們復印資料或報告。相信我們的用心服務和良好的口碑終究會吸引更多慕名而來的患者,。

我作為醫(yī)院企劃部的一名員工,，雖然接觸患者的機會要比醫(yī)護人員少得多，但醫(yī)院是一個整體,，各科人員都有其相應的作用,。我的一言一行,，同樣也代表著醫(yī)院的形象,。每個醫(yī)護人員和工作人員都是最好最經(jīng)濟的活廣告。擁有良好的團隊精神和融洽的人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高以及服務質(zhì)量和服務意識的提高有重要意義,。無論是同事之間還是對待患者,，我都要保持一個健康的心態(tài)，善待身邊的人,。在院內(nèi)除了做好本職工作以外,，我同樣也有機會碰到患者及家屬或者咨詢、路過等等來我院的任何人,。所以就工作上我個人應該要具備強烈的服務意識并做好以下幾點：

1,、具有專業(yè)人員的工作態(tài)度和職業(yè)道德,。

2、遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和服務規(guī)范,，維護醫(yī)院的形象,，無違紀行為。

3,、提高人際交往的能力和患者溝通的技巧,。

4、與其他各科室多作溝通,，適當了解各科的業(yè)務范圍及流程,，以便對患者或家屬等來我院的人作出正確的講解和宣教。

5,、規(guī)范自己的行為,，以誠待人，提高服務意識,，要有細心,、愛心、耐心,、責任心,、忠心，塑造良好的職業(yè)形象,。

醫(yī)院的業(yè)務開展離不開充足的病源,，這是關(guān)乎我們每個員工的切身利益的大事，所以今后我將嚴格要求自己,，多為醫(yī)院盡一份力,。作為醫(yī)院的員工，我力爭起到添磚加瓦的作用,，為醫(yī)院的良性發(fā)展作努力!

醫(yī)務人員培訓內(nèi)容的心得篇三

進入超聲醫(yī)學科學習培訓后,，有以下七點讓我印象深刻。

第一,，協(xié)和之“早”,、協(xié)和之“忙”。早晨7點開始,，門診就出現(xiàn)了排長隊等待診療的病人,，醫(yī)護人員也都早早到崗，開始了一天的忙碌,。

第二,，學習資源豐富。教學樓胡應洲圖書館,、電子閱覽室,、醫(yī)大圖書館都向我們開放,。在圖書館經(jīng)常可以看到穿著白大衣和刷手服查閱資料的醫(yī)護人員,。而我工作的醫(yī)院就沒有這么便利的資源,，也就沒有這種方便快捷的學習途徑。

第三,，注重收集疑難病例,。來協(xié)和后，我發(fā)現(xiàn)每個老師都有存圖,、隨訪疑難病例的習慣,，而且對于特殊病史會及時查閱文獻。老師們自我學習的方法也影響著我,，這將有助于我今后的學習提高,。

第四，超聲報告言簡意賅,。首先,，實行病變分段描述，便于臨床醫(yī)生在繁忙的工作中快速獲取超聲信息,。其次,，超聲提示非常謹慎。新手因為對病變認識的局限性,，在異病同影的情況下,，認識不到相似的超聲圖像會有更多的臨床診斷。而協(xié)和老師們基于開闊的眼界及淵博的知識,，在看到超聲圖像時會有更多的思考,，把嚴謹?shù)呐R床思維帶進檢查過程中，對于疾病的認識更充分,，增加了診斷提示信息,。

第五，罕見疑難病例科內(nèi)交流,。協(xié)和醫(yī)院的罕見疑難病例很多,，在科會、讀片會和病例匯報上,，同一病例的診治經(jīng)驗眾人獲益,，教授的點評更是錦上添花。

第六,，老師教學意識強。協(xié)和老師們會在出診過程中講解疑難病例,，提出啟發(fā)式問題,，最后耐心地引導解釋進修生提的問題,，這樣加深了進修生的理解認識。

第七,，就診病人醫(yī)學知識比較豐富,。來協(xié)和就診的患者，多是基層醫(yī)院首診后為求進一步明確診斷而來的,，甚至有一些病人是輾轉(zhuǎn)了北京數(shù)個權(quán)威醫(yī)院后再來協(xié)和就診的,，患者的醫(yī)學知識已經(jīng)在多位醫(yī)師的解釋下很豐富了。加上現(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達,，病人獲得醫(yī)學知識更加方便,。記得有一次一位乳腺病人就診，做完檢查后問她的乳腺結(jié)節(jié)屬于bi-rads幾類,，老師告訴她是4類,，她緊接著問是屬于a/b/c哪類，當時我就汗顏了,。病人豐富的醫(yī)學知識要求醫(yī)生解釋時更加全面嚴謹,，更倒逼醫(yī)生不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。

四種學習方式讓進修醫(yī)生全面發(fā)展

經(jīng)歷過協(xié)和熔爐歷練的我,，對如何把握進修機會有了深刻的體會,。協(xié)和超聲醫(yī)學科為進修醫(yī)生安排了如下四種學習方式：記錄崗、參觀學習,、上機操作崗,、上機操作+記錄崗。選擇不同的崗位會有不同的學習經(jīng)驗,，也需要不一樣的學習技巧,。

先說記錄崗。在記錄崗可以學習老師對于病變的描述及判斷,，發(fā)現(xiàn)自己對于病變的描述不足之處,，使自己對于病變的描述更加規(guī)范。同在記錄崗的進修生們工作方式會不一樣,。有的會等老師講解,，自己在旁邊記錄;有的會一邊看圖像，一邊就記錄了,，這樣等老師描述病變的時候就可以修改自己的報告了,。這種情況下，如果自己的描述和老師的不一樣,，印象會比較深刻,。當然，前提是打字速度要快,，要有一定的專業(yè)基礎,。記錄時有的老師會讓進修生自己先做,，老師在旁邊看著，如果有什么錯誤,，老師會指出來,，并告知正確的做法。這樣進修生會對報告描述和掃查方法的差異留下更深的印象,，收獲更大,。

其次，參觀學習,。通過參觀學習,，進修生可以緊隨老師的圖像變換，學習老師的掃查手法,、判斷思維,，同時可以學習老師對于病變的描述及判斷。這種學習方式的最大優(yōu)點是可以自由選擇,，去感興趣的老師那里多學習,，但缺點就是不是自己親自檢查病人及記錄，思考可能不深刻,。

再次,，上機操作崗。上機操作是基于記錄崗和參觀學習后自己單獨練習的過程,，概括說上機就是學習再實踐的過程,。自己親手做過的病人，印象非常深刻,，尤其是自己已經(jīng)看過有疑問的病例,，請督導老師會診后，如果自己與老師的思維和掃查方式有差異,，會收獲很大,。這種情況能及時補充自己思維判斷和知識的不足，下班后帶著疑問查閱書籍及資料,。有的病變,，督導老師能掃出來，你可能就漏了,，為什么你沒有看見?是掃查不仔細還是對這個疾病認識不足,，沒有想到去掃查那些切面?這樣的思考只有自己上機后才會有。

通過這樣鍛煉,，再遇到類似病例的時候,，思維判斷就會更全面，描述也會越來越規(guī)范。進修醫(yī)生各自的專業(yè)基礎不同,，學習的側(cè)重點也不一樣,，建議大家在進修工作中找到適合自己的學習方式,。