人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初三校園作文篇一

清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.

走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.

課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語.我們努力著!

我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn).

現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....

校園生活是純真的,。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌,。關于校園生活作文600字我們一起分享和學習,，希望大家的學習更上一層樓，也希望大家的寫作越來越優(yōu)秀!

每一個人心中都有一種美好的事物,，它點綴著我們的人生之路,。在大家心中，它可能是一束束的鮮花,，一縷縷的陽光,，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天,。

童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,，真摯的我們編識著那曲動人的歌,。

每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游,，在另一個世界里感受新鮮的陽光,、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗,。課間是愉快的,，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動,，大家的心都在歡跳著,。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處,。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時,，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者,，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔,，我的校園生活是甜蜜的,。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里,，我們歡呼著,，一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂,。每當聽到小鳥的歡歌,，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實,。踏著腳下的小草漫步,，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然,，一切都是那樣舒服,。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著,，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花,。仰首是春，俯首是秋,，月圓是畫,，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面,，使我的人生路上充滿欣喜與充實,。

知丈之堤，以蟻之穴潰;百尺之室,，以突隙之熾焚,。 ——《韓非子.喻老》

千里之堤，毀于蟻穴;芳草悲哀,，始于足下,。君不見那凄凄芳草在流淚，君不見艷艷花兒被夭折,。這事情就發(fā)生在我的校園,。

鏡頭一：校園花兒開

剛踏進初中校園的門檻時，我不禁被這兒震撼了!茵茵的綠草遍布整個校園,，蔥蘢的樹木掩映著精致的教學樓,。一派綠色正顯示著校園的生機勃勃。

鏡頭二：人在花間鬧

“啪!”足球飛落到草地上,，幾個高年級的男生跑到草坪上,，撿走了足球,。“你們看,，那朵花兒真漂亮,。”幾個女生又跑到草坪中的花叢中摘了一朵花,。幾個打鬧的學生又沖上了草坪：“你們追我呀,，追我呀!”我暗暗嘆了一口氣，照這樣下去……

鏡頭三：草色近卻無

不出我所料,，在我初一即將結束時,，濃茵已然枯黃。小草奄奄一息,，躺在地上,，全無“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強,，倒像是溫室里弱不禁風的花朵,，看看吧，正是“遙看草色近卻無”呀,?；蛟S他們能承受一腳、兩腳,、三腳,，正因為一些人都這么想，才導致纖弱的小草遭受了接二連三的踐踏,。試問：有什么樣的生命能經(jīng)得起這樣日復一日的摧殘?想到這里,，我的憐惜之情從心頭溢上了眼睛。

鏡頭四：我心淚漣漣

憐惜?不,。這種心情是我在初二后半年才感受到的——悲哀,。小草，你痛嗎?花兒,，你苦嗎?我,，欲哭無淚。不僅如此,，當曾經(jīng)的綠茵轉變?yōu)楦赏翂K甚至是沙石后,，難道你不會出現(xiàn)這樣的情感嗎?我曾見過真實的廣袤無垠的沙漠，身處其中,，感受到的是“壯美”——悲壯的美,，悲哀的美。而如今,，我為校園草坪上出現(xiàn)的一小片沙土感到深深的悲哀,。若是幾百年以后,，這里淪為沙漠是否會有后生覺得它神秘來探索一番呢?呵呵,，真是諷刺!

愛護環(huán)境,，保護自然，早知今日,，何必當初?也許踩一腳草坪不是問題,，但日積月累地踐踏踩草坪就是大問題，別等土地干得都種不了植物了才明白!雖然我們不懂魔法,，不能一夜間種出一棵參天大樹,，但完全可以一天又一天地保護小草。

后記：有人說,，也許地球上的最后一滴水是我們的眼淚,。我要說，但愿地球上的最后一抹綠色不是畫畫的涂料,，但愿我們的心靈之塔不至于在歲月的季風中風化,。

我們的校園坐落在仁川鎮(zhèn)好溪邊，這里山清水秀,、鳥語花香,，這里好溪潺潺，真是一個既美麗又神圣的好地方,。這里充滿了我們童年時代許許多多的美好的回憶;充滿了我們幼年時天真,、爛漫、開心的每一天;充滿了我對未來的憧憬……這兒有我溫暖的童年生活!我愛我們的校園,。

我們的校園坐落在仁川鎮(zhèn)好溪邊,，這兒既神圣又溫馨、既漂亮又舒適,、既明亮又清爽,。這兒有我許許多多的回憶，像天上的星星——數(shù)也數(shù)不清……

當清晨的第一縷清風掠過這所學校時,，當早晨的第一束陽光透過學校的窗戶時,，當早上的第一只蝴蝶飛過這扇校門時，這所學校就開始慢慢蘇醒,，隨后它播放出悅耳的音樂,，喚醒周邊所有的人，過個一小會兒就會傳出朗朗的讀書聲,，旁邊的樹木花草就沉醉在朗朗的讀書聲中,。

隨著燦爛的陽光冉冉升起的時候，學校就真正熱鬧起來了,。操場上玩什么的都有,，有的大汗淋漓的打著籃球;有的笑嘻嘻地看著漫畫;還有的給籃球隊充當拉拉隊員……熱鬧極了!我最喜歡的也是這個時間段,，因為這個時候大家都跑出去玩了，正好就剩下我一個人,，我可以在清風的緩緩吹拂下安安靜靜地看會兒書,，這也是我最愜意的時光……

校園里還充斥著滿滿的友誼。我和同學們平常打打鬧鬧地過著簡簡單單的生活,，看不出什么友愛的樣子,，久而久之，也習慣了這樣平淡相處的方式,，大家有機會在一起就說說笑笑,，搞不好就要打起來，而身為班長的張歡婷總是充當和事佬勸架,。每一次都會把大家逗得哈哈大笑,，呆在一起時間久了就慢慢融入了這個“家庭”，越來越離不開彼此了……

直到有一天,，我們班的一個學生因為家庭原因而離開了這個地方,，那時我才明白原來友誼那么的可貴，也后悔在以前沒有好好珍惜在一起的時光,，那時我才明白過來——我們是一體的!我們天天呆在一起日子長了也會生出感情來,，誰也離不開誰。

這就是我們的校園,，烙印了我成長的足跡,，記錄了我童年所有的悄悄話，和童年經(jīng)歷的酸甜苦辣……