每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

初中校園生活篇一

自從步入初中校園，我的生活發(fā)生了很大的變化,，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境,，也經(jīng)歷了許多新鮮的事物和挑戰(zhàn)。初中校園生活給我?guī)?lái)了很多感悟和收獲,，下面我將用連貫的五段式來(lái)分享我的體會(huì)和心得,。

第一段：班級(jí)集體生活的感悟。

初中班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的個(gè)體的集合,。剛進(jìn)入初中時(shí)，我就充分感受到了班級(jí)集體生活的獨(dú)特魅力,。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，我們相互合作，共同進(jìn)步,。在班級(jí)里,，我結(jié)交了很多新朋友，他們陪伴著我一起成長(zhǎng),。我認(rèn)識(shí)到,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有大家團(tuán)結(jié)一心,，互幫互助,，我們才能取得更好的成績(jī)和發(fā)展。

第二段：豐富多彩的課外活動(dòng),。

初中生活不僅僅只有上課,，還有豐富多彩的課外活動(dòng)。我特別喜歡參加各種社團(tuán)和俱樂(lè)部,，比如文學(xué)社,、美術(shù)社等。在社團(tuán)活動(dòng)中,，我不僅充實(shí)了自己的課余生活,，還鍛煉了自己的綜合能力,。社團(tuán)活動(dòng)不僅開(kāi)拓了我的眼界，還讓我獲得了很多人生的啟示和感悟,。實(shí)踐中,，我學(xué)會(huì)了如何與人合作，如何解決問(wèn)題,，如何承擔(dān)責(zé)任,。

第三段：與老師之間的交流與互動(dòng)。

初中老師注重培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力,，鼓勵(lì)我們主動(dòng)表達(dá)和思考,。老師們不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是我們的朋友和引路人,。在與老師的交流互動(dòng)中,，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì),。老師們總是耐心地指導(dǎo)我們,，幫助我們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，讓我們感受到了溫暖與關(guān)懷,。

第四段：堅(jiān)持努力的重要性,。

初中生活讓我深刻認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持努力的重要性。在初中,，學(xué)習(xí)的難度和壓力都有所增加,，但只要我們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，付出努力,，就一定會(huì)獲得好成績(jī),。我明白了只有腳踏實(shí)地，才能朝著目標(biāo)邁進(jìn),。與此同時(shí),，我也在實(shí)踐中感受到了努力的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。每一次成功,，都是自己堅(jiān)持努力的結(jié)果,，這使我更加堅(jiān)定了未來(lái)的目標(biāo)。

第五段：成長(zhǎng)的機(jī)遇和責(zé)任,。

初中校園給予我們?cè)S多成長(zhǎng)的機(jī)遇和責(zé)任,。我們擔(dān)任起了班級(jí)干部的角色,，負(fù)責(zé)班級(jí)的組織和管理工作,。這讓我明白了責(zé)任的重要性，并且鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力,。同時(shí),，在學(xué)習(xí)和生活中,，我也學(xué)會(huì)了照顧自己和他人，學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題和處理人際關(guān)系,。初中校園生活教會(huì)了我如何成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,，并且有意識(shí)地為自己的未來(lái)做出努力。

初中校園生活是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，它給我?guī)?lái)了很多感悟和收獲,。通過(guò)班級(jí)集體生活的感悟，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,；通過(guò)參加課外活動(dòng),，我獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人生啟示；通過(guò)與老師的交流與互動(dòng),，我學(xué)到了知識(shí)和技能,，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過(guò)堅(jiān)持努力,，我收獲了成績(jī)和滿(mǎn)足感,；通過(guò)接受成長(zhǎng)的機(jī)遇和責(zé)任，我成為了一個(gè)更加獨(dú)立和自信的人,。如今,，我更有信心迎接高中的挑戰(zhàn)，繼續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

初中校園生活篇二

進(jìn)入初中已經(jīng)兩年多了,，匆匆又是一個(gè)夏天，轉(zhuǎn)眼間,，我們離畢業(yè)近在咫尺,，在學(xué)校發(fā)生的所有事情還全都記住心里。

初一那年,，我們初來(lái)乍到,，并不是很熟悉新的班級(jí)和新的同窗，入校沒(méi)多久,，學(xué)校便舉辦了朗誦比寒和活動(dòng)會(huì),，那是我們第一次將所有人的力量擰成一股繩，我們每個(gè)人一起背朗誦詞,，一起排練,，一起完成變換隊(duì)形的動(dòng)作，上臺(tái)競(jìng)賽時(shí),，我們其中一次朗誦因?yàn)橐儞Q隊(duì)形沒(méi)有利用話(huà)筒,，盡管如此，我們的聲音也一點(diǎn)不比其他班級(jí)小,，人人個(gè)個(gè)精神抖數(shù),，聲音整齊而洪亮,。最終，我們班成功奪得了第一名,，第一次感覺(jué)0到什么叫“集體聲譽(yù)感”,。

初三，我們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了初中最后一個(gè)元旦,，我印象最深的是叼吸管運(yùn)輸傳鑰匙的事,。男女同窗劃分進(jìn)行抽簽，男女各五組,，兩兩歸并進(jìn)行比拼,，輸了的小組要接受吃芥末餅干的責(zé)罰。到我們小組時(shí),，我排在中間的'位置,，我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備將鑰匙環(huán)傳給我時(shí)，團(tuán)為太著急,，差一點(diǎn)就掉到了地上,，好在她及時(shí)穩(wěn)住，我也順勢(shì)而接,，成功地解除這個(gè)小危機(jī),，我傳給自己身后的同學(xué)后，自己內(nèi)心悄悄松了一口氣,，還好沒(méi)有給拖大家的后腿,，比賽結(jié)束后，我們以不到四秒的差距勝利了,。

從一入學(xué)的初次見(jiàn)面,，到三年后相親相愛(ài)，讓我們每一位同學(xué)都收成了人生的一筆重要財(cái)富,，初中那些事,，都是和同學(xué)們一起經(jīng)歷的呀！

初中校園生活篇三

如果說(shuō)小學(xué)生活是素描,初中生活是墨畫(huà),那么,高中生活將是一幅油畫(huà),色彩更為豐富,、濃重;下面是有初中校園生活,，歡迎參閱。

校園生活是一首歡快的歌,，讓我們歡樂(lè)吟唱,。校園生活是一條清澈的小溪，架著我們歡樂(lè)漂流,。校園生活像一幅美麗的畫(huà)卷,，讓我們細(xì)心觀賞。

這節(jié)課上“嘩嘩”的流水聲伴著“快啊!”的喊聲，原來(lái)是班上舉行了“水漫金山”的運(yùn)水比賽,。

“3-2-1”，我的心不禁緊張起來(lái),，手里的水杯顫抖起來(lái),。“開(kāi)始”!隨著老師一聲令下,，我迅速?gòu)乃枥锸⒘艘槐?，頓時(shí)間平靜的水面“波濤洶涌”。我眼疾手快地到水盆旁,，把水杯里的水對(duì)準(zhǔn)水盆一倒,，嘩嘩的水聲響徹教室，好似為我們加油,，我迅速跑到我方陣上,，把水杯遞給下一個(gè)同學(xué)。

接著同學(xué)們一個(gè)個(gè)你追我趕,，全然不顧水有沒(méi)有倒在地上,。整個(gè)教室地面好比“水漫金山”一般。墻上水珠點(diǎn)點(diǎn),，好似曾有瀑布從上面傾瀉下來(lái),，落入深澗，有如銀河落九天一般,。

第一輪比賽結(jié)束后,，同學(xué)們焦急地等待結(jié)果，突然鴻輝往自己陣營(yíng)添了一杯水,，“紅牌警告”直接罰下場(chǎng),，把勝利判給了我們一方，同學(xué)們欣喜若狂,，每個(gè)人原本緊張的心情,，一下子都松懈下來(lái)。

第二輪的計(jì)時(shí)賽馬上開(kāi)始了,，到底鹿死誰(shuí)手呢?

這回我們的心再次跑到了嗓子眼,。老師再次一聲令下，我眼疾手快的盛了一杯水,，沖刺似的朝水盆飛奔而去,，那速度好比兩肋生翅，腳底生風(fēng),。我對(duì)準(zhǔn)水盆奮力一倒,，水花四濺。水從水盆上空傾瀉下來(lái),，一滴不漏的落到了水盆里,，我再以光速飛到了陣營(yíng)前把水杯遞給了下一位同學(xué),。

一杯，兩杯,，三杯……同學(xué)們焦急地?cái)?shù)著,，對(duì)方一共數(shù)了五杯，我心想這場(chǎng)比賽可能輸了,。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我方的水杯,，一杯，兩杯,，三杯……我的心再次懸到嗓子眼,。“快五杯了,，快,。快”,，我們死死地盯著每一滴水,。“五杯,，耶!”我們第二輪打成平手,，一勝一平，我們贏了,，我們欣喜若狂,，高興得好似春天里的紅山茶。

校園生活像一首詩(shī),，讓我們快樂(lè)吟誦,，校園生活像一杯紅茶，讓我們細(xì)心品味……,。

每一個(gè)人心中都有一種美好的事物,，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,，它可能是一束束的鮮花,，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福,。但是在我心中它卻是我的校園生活,，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂(yōu)愁的;校園生活是純真的,。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。

每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光,、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn),。課間是愉快的,，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí),，只有師恩無(wú)盡處,。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí),，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

友誼是生命的靈魂,，心靈的燈塔,，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候,。在我們成功的日子里,，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章,。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè),。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí),，我的心越來(lái)越充實(shí),。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,，一切都是那樣自然,，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,，它歡快地奔流著,，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,，俯首是秋,，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī),。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面,，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。

歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕,。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心,。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn),，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,，再輕輕落地的時(shí)候,，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

清晨,，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園,，眼里全是笑意,。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上,，我們笑吟吟地接受了這份光芒,，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園，在去教室的路上,，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的花壇與水池,、挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手,，親熱地拍一拍背,，親切地問(wèn)候兩句，聊一聊最近做了些什么,。

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室,，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活,。

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能,，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn),。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,，為了讓花兒也為之傾心,，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊賞與希望的,。

寄語(yǔ),。

我們努力著!

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘,。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,，增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智,。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,，談笑風(fēng)生;有的坐在雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華,。

我們?nèi)谌朐诩w之中,，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃,。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì),，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的,，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn),。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著,，

我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著，

現(xiàn)在,，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,，再讓我們回首看我們走過(guò)的路,，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶,。

初中校園生活篇四

風(fēng)車(chē)山上坐落著一座百年老校，厚重古樸的拱?幻派廈騭鑰套?1884,，與別的學(xué)校不同,，這是一所女校。

用校長(zhǎng)的話(huà)來(lái)說(shuō)：崇實(shí)女中有著自己風(fēng)骨和追求,，那就是為社會(huì)培養(yǎng)獨(dú)立,、關(guān)愛(ài),、知性、優(yōu)雅的現(xiàn)代女性,。

在我剛?cè)雽W(xué)時(shí),，學(xué)校給我們上了一節(jié)禮儀教育課，并且學(xué)習(xí)了舞蹈《禮儀之邦》,。讓剛剛步入初中的我對(duì)禮儀有了更深刻的認(rèn)識(shí),，似乎后來(lái)的一顰一笑都更加注意了。

九號(hào)樓是學(xué)校保存最完好的老樓,，它建于1914年,，木質(zhì)結(jié)構(gòu)，古色古香,。

這里是我們上社團(tuán)課的主要陣地,，里面開(kāi)放的社團(tuán)大多和傳統(tǒng)文化有關(guān)。還包括了美妝社,、漢服社等等,，這些專(zhuān)為女生開(kāi)設(shè)的課程，無(wú)不體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)女生素養(yǎng)的重視,。

美妝社教我們?nèi)绾涡揎椬晕?，提升化妝的技法，國(guó)學(xué)社和漢服社讓我們浸潤(rùn)在經(jīng)典的文化中,，書(shū)法社和剪紙社讓我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù),，茶藝社又讓我們結(jié)緣茶道禮俗，學(xué)會(huì)恭敬待人......,。

豐富多彩的社團(tuán)課,，開(kāi)闊了我們的視野，提升了我們的綜合素養(yǎng),。

午飯后,，我們最喜歡在校園漫步,，我們的校園如公園一樣美麗寧?kù)o,。經(jīng)過(guò)一百多年的洗禮，她保持著民國(guó)時(shí)期建筑風(fēng)格,，像個(gè)大家閨秀,，和不遠(yuǎn)處的西津渡遙相呼應(yīng)，整個(gè)校園都散發(fā)著一種古樸的氣息,。三三兩兩的女孩,，款款走來(lái)，那青春,、活潑的身影,，那清脆,、歡快的笑聲,，給這座古老的校園增添了生機(jī)與活力。

秋天,，林蔭大道兩旁高大的梧桐樹(shù)和幾棵銀杏樹(shù)隨風(fēng)搖曳，片片紅葉夾雜著些許黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下,，每到深秋時(shí)節(jié),，地上的樹(shù)葉都會(huì)堆積厚厚的一層，一腳踩上去,，發(fā)出“咔嚓咔嚓”清脆的響聲,，迎面吹來(lái)的陣陣涼風(fēng)，使人神清氣爽,。

冬天,，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)校園都被白雪覆蓋,，成了一個(gè)銀裝素裹的世界,。站在教學(xué)樓上，清冽的空氣撲入鼻腔,，眼前白皚皚一片,，讓人不忍心去破壞。不遠(yuǎn)處的亭子上也是厚厚的一層,，只有花壇和草坪上還可以看見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,。

悠久的歷史、古樸的校園,、獨(dú)特的教育,，這些無(wú)不浸潤(rùn)著我的生命。

眨眼,，我已經(jīng)是進(jìn)入初三的學(xué)姐了,，再過(guò)一年，女中,，我將離開(kāi)你的懷抱,，奔向更加廣闊的天地，我會(huì)永遠(yuǎn)將你珍藏在心底,。

初中校園生活篇五

我不是一個(gè)多熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人,，我一直上學(xué)很無(wú)聊，但是漸漸地,，我喜歡上了這快樂(lè)的校園生活,。

一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來(lái)到教室,，放下書(shū)包,，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始了一天的校園生活,。

早讀課上,，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥(niǎo)的叫聲,，格外動(dòng)聽(tīng),，整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀,，但在課代表的管理下,，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音,。

同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了,。在體育課上，可以自由地奔跑,，享受陽(yáng)光的照耀,，跑得大汗淋漓。

上午第四節(jié)課下課,，大家肚子都在大家咯!同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒,，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的，你爭(zhēng)我時(shí)還忘不了開(kāi)玩笑,，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅(jiān)固的,，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了,。大家高高興興地分享午餐,，一塊兒聊天說(shuō)笑，教室里一下子就熱鬧了!

吃飽了飯,，又該開(kāi)始一下午的緊張學(xué)習(xí)了,，在知識(shí)的海洋中遨游，在良好的氛圍中學(xué)習(xí),，個(gè)個(gè)都是精神抖擻的,，誰(shuí)也不落誰(shuí)。

辛苦了一下午,，當(dāng)那悅耳的下課鈴聲一響,，同學(xué)們就立即從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得活潑，邊說(shuō)話(huà)邊整理書(shū)包,。擦窗的人擦窗，掃地的掃地,，倒垃圾的倒垃圾,，值日組的同學(xué)們忙了起來(lái),，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

說(shuō)完了“拜拜”就該回家了,，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行,，討論著自己的事。

接著每天都發(fā)生這同樣的事情,，就像工廠里的機(jī)器一樣,，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過(guò)就是每天八節(jié)課,，上課,、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂(lè)時(shí)光卻是難忘的,。

我喜歡校園生活,。不僅喜歡在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步,，感受春,、夏、秋,、冬的氣息,，更喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄疰覒虼螋[，在一起談天說(shuō)地,，在一起研究題目,，在一起互幫互助。

真希望這樣的校園生活永遠(yuǎn)都不會(huì)消失,，我們可以永遠(yuǎn)都這樣快樂(lè)充實(shí)地生活著!

初中校園生活篇六

生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門(mén),，推開(kāi)死亡的門(mén)，就再也回不到生了,，生命是如此脆弱和無(wú)常,。

20xx年中國(guó)人才從雪災(zāi)的陰影中走出，不料又是天災(zāi),，四川汶川發(fā)生了里氏8,。0級(jí)的特大地震。

為了盡快幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園,，我們學(xué)校開(kāi)展了義賣(mài)活動(dòng),。有的同學(xué)捐出了自我心愛(ài)的玩具，有的同學(xué)捐出了自我積攢多年的零花錢(qián),，大家的熱情十分高漲,。

愛(ài)昆蟲(chóng)。”我說(shuō)著,。他掏出了十元錢(qián),，買(mǎi)走了這本書(shū)。義賣(mài)結(jié)束后,，雖然我有些累,，但是我心里很高興，因?yàn)槲彝高^(guò)自我的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力,。

我們的校園是一個(gè)大群眾,，那里的生活是豐富多彩的。在那里我學(xué)會(huì)了共處,，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài),，學(xué)會(huì)了幫忙，學(xué)會(huì)了求知,。校園的生活多么完美,！

初中校園生活篇七

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī),，生活中的規(guī)則無(wú)處不在,，有了規(guī)則，我們的生活才會(huì)變得有條有理,。人人遵守規(guī)則,，我們的社會(huì)才會(huì)變得井然有序，背離了規(guī)則,，社會(huì)將一片混亂,。

每次看見(jiàn)他們?cè)跇?shù)藤上蕩來(lái)蕩去時(shí)，我也很想爬上樹(shù),，和他們?cè)跇?shù)上玩耍,。但轉(zhuǎn)念又想：學(xué)校不是規(guī)定了不能爬樹(shù)藤嗎?我還是別去了吧。再說(shuō)了,，萬(wàn)一爬著爬著樹(shù)藤突然斷了該怎么辦?那太危險(xiǎn)了!

可是終于有一次,，我也禁不住誘惑了。那天下午,，我正在走廊里散步,，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我轉(zhuǎn)身一看,，原來(lái)是張子晗啊,。他正坐在樹(shù)藤上向我招手呢!“你也上來(lái)吧!”他說(shuō)道?！八懔税?，萬(wàn)一樹(shù)藤斷了······”“別管那么多,，你看，著不是好好的嗎?”他說(shuō)著,，便把樹(shù)藤搖了幾下,。

我猶豫了起來(lái),，一邊是快樂(lè),，一般式規(guī)則，我不知道選哪個(gè)好?過(guò)了一會(huì)兒,，我還是抵擋不住誘惑,，開(kāi)始爬樹(shù)。剛開(kāi)始,，我總慢慢的,，生怕樹(shù)藤突然斷開(kāi)。但到了后來(lái),，我便大膽起來(lái),，甚至在上面跳來(lái)跳去!

第二天，一道消息像晴天霹靂一樣重重地打在我頭上,，因?yàn)榕懒藰?shù)藤,，所以被罰掃地三天!

這三天，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：為什么會(huì)制定規(guī)則呢?原來(lái),，每個(gè)規(guī)則都有自己的理由和意義,。同時(shí)，規(guī)則也是我們安全的保障,，遵守了規(guī)則,，就等于給生命上了保險(xiǎn)。只有大家遵守規(guī)則,，我們的世界才會(huì)變得越和諧,，越美好。

初中校園生活篇八

還是要更加情勤奮的學(xué)習(xí),，想明天的光輝終點(diǎn)奔去,，盡管我們很累很苦。

a,、初中新環(huán)境,。

“哈哈！好大的校園哦,！”這是我補(bǔ)入初中校園的的一句話(huà),。真的，初中的校園比小學(xué)校園要大很多,，包括教學(xué)樓中的設(shè)施也先進(jìn)了不少,，同學(xué)們的水平也很高,，學(xué)習(xí)的氣氛異常的濃厚，這可把我驚倒了,。開(kāi)學(xué)第一天,，同學(xué)們就在談?wù)搶W(xué)習(xí)。這不,，數(shù)學(xué)老師剛給我們講完課,，同桌就來(lái)問(wèn)我：“哎！這位同學(xué),，你叫什么名字,？剛才老師講的那道題好像還有一種解法，你能和我一起研究研究嘛,？”我愉快地答應(yīng)了他,，開(kāi)始研究這道題。最終,，我們不但證實(shí)了他的那種方法,，還找到了更多的解題方法。原來(lái),，初中生活也這么有趣,，但畢竟是強(qiáng)手如云。我想：“好好努力學(xué)習(xí)吧,！”

b,、新的起跑線。

經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)那幾天的生活學(xué)習(xí),，我漸漸地適應(yīng)了初中的新生活,。這不，開(kāi)學(xué)一周后就來(lái)了一次“魔鬼性測(cè)驗(yàn)”,，我心里暗暗地想：“一定要考好,，給他們來(lái)個(gè)下馬威，讓他們知道我的厲害,！”但真到了答題時(shí),，我才體會(huì)到，初中成績(jī)好可真的不像小學(xué)那么容易,。答題過(guò)程中,，我盡量努力地去思考，求的'答案,，但是太難了,！我還是被一些“攔路虎”擋住了去路。成績(jī)下來(lái)了,，我考的并不是我理想中的分?jǐn)?shù),，比我成績(jī)好的同學(xué)也有一大堆,，我認(rèn)識(shí)到：初中的學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是新的起跑線，小學(xué)的成績(jī)只是過(guò)去,，步入初中后一切歸零,，只有刻苦學(xué)習(xí)我們才能取得理想的成績(jī)。

初中新生活留給了我許多回憶令,，我回味無(wú)窮,。我們要珍惜這新的一切，向前奔去,。

初中校園生活篇九

告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年,，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光,，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻,，開(kāi)始了我五彩繽紛的初中生活。我剛進(jìn)入初中的第一天,，我心里非常興奮,，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中,，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想,。

當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué),，他們的歡聲笑語(yǔ),，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)?？吹矫课恍吕蠋?，他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師,。我看到了這寬闊的教室,，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初中生活是“酸”的,。

當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí),，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫助事,，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我,，因?yàn)槲以谛W(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉,。每次我沒(méi)有水用,，他們都不？思索的去幫我抬水,，一剎那我感受到了我的初中生活是“甜”的,。

在段考的時(shí)候我沒(méi)有考好,，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評(píng)的話(huà)語(yǔ),，回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù),。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母,，這時(shí)我感到我的初中生活是”辣”的,。

期考快要來(lái)臨，作業(yè),；試卷逐漸增多,，光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了，在學(xué)校寫(xiě),、在家里寫(xiě),；課上寫(xiě)、課下寫(xiě),；白天寫(xiě),、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初中生活是”苦”的,。

千言萬(wàn)語(yǔ),，只有一句話(huà)：我愛(ài)我的初中生活！

初中校園生活篇十

校園生活,，多姿多彩,，有沉默也有熱鬧，有酸,、有甜,、有苦、還有辣,。在這個(gè)“百變”校園中,，同學(xué)們快樂(lè)的上課，快樂(lè)的玩耍,，這里是我們的第二個(gè)家,。下面就跟隨小編一起看看大家的校園生活隨筆吧。

學(xué)校生活小學(xué)的生活是美好而快樂(lè)的,。期間,，與我的好伙伴發(fā)生過(guò)許多難忘的事，直到現(xiàn)在讓我記憶猶新,。有一次,，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事和我的一位好伙伴鬧矛盾，下課時(shí),，你罵我,，我罵你,，最后還大打出手,，從此，我便和他絕交，誰(shuí)也不理誰(shuí),，過(guò)了一段時(shí)間,，我倆竟都覺(jué)得寂寞,，便主動(dòng)和好了,，現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得有些后悔,。發(fā)生了這件事,，我覺(jué)得朋友之間應(yīng)該和睦相處,，不應(yīng)該為一點(diǎn)小事而鬧矛盾,，這樣才能有更多的朋友,。還有一次考試時(shí)，我得了高分,，老師夸獎(jiǎng)我,，同學(xué)們也稱(chēng)贊我，我心里非常得意,，于是,，飄飄然。第二次考試時(shí),，我覺(jué)得不用復(fù)習(xí),，就和小朋友出去玩兒，等發(fā)下卷子一看后,，傻眼了,，原來(lái)只考了很低的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)一股腦的沮喪向我襲來(lái),，便十分任性地認(rèn)為是題太難了，竟然找不到錯(cuò)誤的原因。老師隨即把我叫到辦公室談話(huà),，我一一予以默答,，老師似乎看懂了我的心思，對(duì)我說(shuō)：一個(gè)人不能驕傲，有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后?！蹦悴荒茯湴?，只有好好的復(fù)習(xí)才能取得好的成績(jī)，聽(tīng)了老師的話(huà),，我向老師保證：我一定認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得好成績(jī),！通過(guò)這件事,，我真正懂得了老師是我的良師益友，教我懂得了許多知識(shí)，懂得了做人的道理,。同學(xué)們,，快把你的學(xué)校生活講出來(lái)吧，我們一同來(lái)分享,。

我的初一生活是豐富多彩的,，是豐盈充實(shí)的，是刻入我記憶中最美好的一頁(yè),。

剛?cè)氤踔?，面?duì)陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進(jìn)了初一(1)班的大門(mén),，她告訴我們這就是我們的集體,。于是，我就成了初一·一班的一名同學(xué),。

烈日炎炎下,，嚴(yán)格的哨聲，翻開(kāi)了我初一生活的第一頁(yè),。三天的軍訓(xùn)把我和同學(xué)之間的感情融合了,，而這位可愛(ài)的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆,。這三天中有笑有淚,，有苦有甜，一陣陣的歡笑,，讓我感覺(jué)這真是一個(gè)可愛(ài)的集體,，一個(gè)可親的班級(jí)，我從心底里喜歡它,。

軍訓(xùn)過(guò)后,，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中，一位位可親可愛(ài)的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中,，在我的心之峽谷里,，栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習(xí)的樹(shù)。初一的學(xué)習(xí)很苦,，也很累,，但在這個(gè)溫暖的大集體中，卻充滿(mǎn)了歡笑與歡樂(lè),，學(xué)習(xí)雖苦,，但我心中卻甜，精神卻好,，所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)橐患?lè)事了,。我從心底里感覺(jué)這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的集體,，我的學(xué)習(xí)也就不覺(jué)得苦了。

我的初一生活真是豐富多彩：軍訓(xùn),、運(yùn)動(dòng)會(huì),、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的回憶,，令我永生難忘,。

初中了，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力,，筆尖又得不停地在紙上跳躍,，松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的是一個(gè)全新的世界——新老師,，新同學(xué),，新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí),，生活的壓力鋪天蓋地而來(lái),。在之前，我一向懷著一種恐懼而害怕的心里去想象,。

還記得剛剛走入學(xué)校,，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識(shí),，在遇到高興的事情,，苦于沒(méi)有朋友分享；在遇到困難時(shí),，沒(méi)人陪我共度難關(guān),。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口，卻總是難以啟口,。想去和他們討論,，卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時(shí),，心里十分孤獨(dú),，時(shí)不時(shí)想著回家?？傆X(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢,，有一種度日如年的感觸。

漸漸地,，同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多,，不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題,，能夠互相討論,，互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事,，能夠一齊分享,。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái)，回家的欲望淡了一些,，開(kāi)始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,。

我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲,。書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游,。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,，勾畫(huà)出人生美麗的一幅圖畫(huà)。

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí),，你是否感到了一股力量,，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢,？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué),。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,，融進(jìn)了校園的生活,。

我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng),。

當(dāng)東方映著魚(yú)肚白,，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,，她索性不再遮掩,，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前,。朝霞下的教學(xué)樓,，一幢接一幢，鱗次櫛比,，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色,。

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲,，那是一天的開(kāi)始,。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證,。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī),！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,，那又是何種的愜意！

誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈,。看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩,，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑,。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩,！”

“生活就像音樂(lè),，校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積,，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,。”

學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校,，一尊孔子像聳立在勤政樓前,，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵,。九曲橋的造型奇特,，襯托著薄霧，更仿佛在仙境,。綠油油的湖水有如一塊明鏡,，映出你的倒影，有如一塊翡翠,，剔透無(wú)暇,。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋,，而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷,，在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù),，就是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法,。就好像釣魚(yú),，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃，但是我們畢業(yè)了,，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃,？誰(shuí)來(lái)燒給我們吃,？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法?！彼^“授之以魚(yú),，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn),，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀,；數(shù)學(xué),，做習(xí)題；英語(yǔ),，多背誦,。

學(xué)會(huì)做人我，一個(gè)天性活潑,，開(kāi)朗的“假小子”,，也許是因?yàn)樘缘懒耍幌驎?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。記得,，七年級(jí)第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，把關(guān)系弄得很僵,，此刻回想起來(lái)，這些都是我的愚蠢表現(xiàn),。俗話(huà)說(shuō)得好“在家靠父母,，出門(mén)靠朋友?！币院蟮娜兆永?，我努力改變自我，同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法,。三年的初中生涯,，我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴,。

這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思,，所做，所想吧,！至少我是這樣認(rèn)為的,，人生能夠說(shuō)很漫長(zhǎng)，但也是很短暫的,，就是那么幾步,，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn),。

初中校園生活篇十一

每一個(gè)人心中都有一種完美的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路,。以下是小編整理的關(guān)于,。

作文。

初中,。

歡迎閱讀參考,。

光陰似箭，日月如梭,。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散,，迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。

初中了,，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力,，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開(kāi)始緊張,。要迎來(lái)的是一個(gè)全新的世界——新老師,，新同學(xué)，新的生活環(huán)境,。學(xué)習(xí),，生活的壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前,，我一向懷著一種恐懼而害怕的心里去想象,。

還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活,。由于彼此都不認(rèn)識(shí),，在遇到高興的事情，苦于沒(méi)有朋友分享;在遇到困難時(shí),，沒(méi)人陪我共度難關(guān),。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口，卻總是難以啟口,。想去和他們討論,，卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時(shí),，心里十分孤獨(dú),，時(shí)不時(shí)想著回家?？傆X(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢,，有一種度日如年的感觸。

漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多,，不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束,。遇到不懂的問(wèn)題，能夠互相討論,，互相進(jìn)步,。遇到開(kāi)心的事，能夠一齊分享,。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái),，回家的欲望淡了一些，開(kāi)始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,。

我們又在明亮的教室里,，發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游,。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,，勾畫(huà)出人生美麗的一幅圖畫(huà)。

五中的校園,，充滿(mǎn)快樂(lè)的笑聲,，讀書(shū)的熱情，和一股用心向上的信念,，我就是這校園中的一份子,。

早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生,，他們的生活開(kāi)始充滿(mǎn)斗志;午時(shí),，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著;傍晚,，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了,，看到了一天中勝利的光芒。

校園的生活是充實(shí)的,，上課鈴響,，學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn),。下課鈴響,，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒,，仿佛他就是下一個(gè)劉翔,，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓,。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿(mǎn)了樂(lè)趣和斗志,，讓外來(lái)人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差,。

校園的生活是精彩的,，那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有搞笑的文章,。

校園的生活是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的,，只要一不留意，不認(rèn)真,，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面,。思維是隨時(shí)都緊張的。

校園的生活還有老師的相伴,，當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候,，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難;但你悲哀難過(guò)時(shí),，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈,。

校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累,，卻能夠從中體會(huì)到甜的滋味,，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中,，是快樂(lè)的;在做題中,，能鍛煉自我的心志。

校園的生活是有情感的,，朋友的有愛(ài),，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫忙者我們,，患難見(jiàn)真情,，在自我最需要的時(shí)候，伸出援助的手,，當(dāng)你心灰意冷時(shí),，有他們?cè)谏磉叄磺欣щy都如螞蟻一般的渺小,。

校園時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了色彩,，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園,，我的校園獨(dú)一無(wú)二!”

初中校園生活篇十二

我的學(xué)?！蓭煾叫∪f(wàn)科分校座落于花園街二十號(hào),，當(dāng)汽車(chē)的喇叭聲響起時(shí)，當(dāng)小鳥(niǎo)在枝頭唱歌時(shí),，當(dāng)上課鈴聲響起時(shí),，校園的一天開(kāi)始了!

校園的早晨是忙碌的。瞧!學(xué)校門(mén)口,，大人們快速地送完小朋友,，便馬不停蹄地趕往上班的路上。站在一旁的值周生在不停地向老師,、同學(xué)問(wèn)好,。看!教室里,，同學(xué)們快速地交完作業(yè),，便開(kāi)始大聲地早讀，這時(shí)老師急匆匆地趕到教室,。叮零零,，一天的學(xué)習(xí)開(kāi)始了。

校園的中午是歡快的,。樓道上有的同學(xué)在追逐打鬧,，不時(shí)傳來(lái)歡快的笑聲。操場(chǎng)上有的高年級(jí)的大哥哥有的在踢足球,、有的.在打籃球。低年級(jí)組的小朋友有的在跳繩;有的在跳皮筋;有的在圍著操場(chǎng)跑步,，還有的同學(xué)在爬學(xué)校的灌木山,。他們每個(gè)人臉上都露出燦爛的笑容!

校園的'傍晚是寧?kù)o的。教室里沒(méi)有了瑯瑯讀書(shū)聲,，操場(chǎng)上也沒(méi)有了歡鬧聲,，就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也停止了歌唱。整個(gè)學(xué)?？諢o(wú)一人,，一片寂靜。

這就是我校園的一天!

初中校園生活篇十三

在學(xué)校生活中,，會(huì)發(fā)生許多新鮮的事,，有的代表高興，有的代表傷心,，有的代表憂(yōu)愁,，有的代表生氣。下面,，我就來(lái)說(shuō)一下在我的學(xué)校生活中發(fā)生的.事情,。

樂(lè)從心頭來(lái)。

每天放學(xué)，我們總是去踢足球,，溫和的陽(yáng)光照在我們頭上,，再加上進(jìn)行體力運(yùn)動(dòng)，豆大的汗珠一滴一滴的滾落下來(lái),，我們玩的不亦樂(lè)乎,。看,，快,，傳給他，中路推進(jìn),，射門(mén),！只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，球被守門(mén)員頂飛,。唉,！太可惜了！又過(guò)一會(huì)兒,，我控制球向前飛跑,，一連躲過(guò)幾人圍攻，來(lái)到球門(mén)邊,，我騙過(guò)守門(mén)員,，一記快攻講球推了進(jìn)去。

傷心從作業(yè)來(lái),。

校生活不僅有高興事,，還有令人傷心的事。那一天,，我忘記交作業(yè)了,，老師一怒之下讓我罰站，那一天天很冷,，冷得讓人渾身打顫,，我靠著墻挺直地立著，寒風(fēng)從外面直飛向我的心窩,，我不禁打了一個(gè)寒顫,，真冷啊,！終于,，眼中的淚再也忍不住了，任憑淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),，我心想,，下回再也不敢忘記交作業(yè),。

憤從老師來(lái)。

那天上體育課,，我們拿著球拍向操場(chǎng)走去,，沒(méi)打一會(huì)兒，鈴聲就在耳邊回響起來(lái),，我心里想：管他呢,，還不如多打會(huì)兒球呢。等到第二次鈴聲響起,，我和一大群男生才慢吞吞地向操場(chǎng)空地走去,。等我們到了那兒，體育老師一臉怒氣的瞪著我們,，老師說(shuō)：“姬志恒,，帶他們?nèi)チP跑十圈”。十圈,！聽(tīng)到這里,，我心里“咯噔”一聲，十圈,，對(duì)于我們整天玩電腦的人來(lái)說(shuō),，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字，我心中一股怒火不禁冒上心頭：跑,，就知道罰跑,，我就是要跑慢點(diǎn)，氣死你,！開(kāi)始跑了,，我慢悠悠地跑了起來(lái)，心想：看你能把我怎么樣,？沒(méi)想到，當(dāng)我歷盡艱辛,，堅(jiān)持跑完后,，老師點(diǎn)著我說(shuō)：“你，繼續(xù)跑,！”天哪,，我暗地說(shuō)：“跑就跑，管你呢,！”最后,，我還是以我堅(jiān)強(qiáng)的毅力跑了下來(lái)。

這,，就是我校園中所發(fā)生的事,。

初中校園生活篇十四

“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)”古詩(shī)是我們主要攻克的難點(diǎn)之一,，一有時(shí)間，我們就三三兩兩地湊在一起,，拿著古詩(shī)卷,，相互問(wèn)一問(wèn)答案，考一考詩(shī)句,，訂正一下錯(cuò)誤什么的,，所以，班上常?；厥幹彻旁?shī)的聲音,，也經(jīng)常傳來(lái)因?yàn)橐痪涔旁?shī)而爭(zhēng)執(zhí)的聲音。教室就是一座學(xué)習(xí)的舞臺(tái),，上課下課,，我們都在這座舞臺(tái)上永無(wú)止境地吸收知識(shí)，技藝,。

no.2花草劇場(chǎng),。

為了美化環(huán)境，凈化空氣,，班主任楊老師在我們教室旁邊的小走廊上,，搞了一個(gè)“綠色小氧吧”，同學(xué)們帶來(lái)的各種品種,，各種形狀的植物,，都放在“小氧吧”里，為了“侍奉”這些花草,，每天放學(xué)時(shí),，都有一位同學(xué)來(lái)負(fù)責(zé)澆水，擦洗葉片,。每周五還要?jiǎng)訂T全班將“小氧吧”里的植物通通澆足水,，搬到教室里，等到周一還要再全部搬回去,，這又是一項(xiàng)“巨大工程”這些花草好似在一座劇場(chǎng)中,，舒展葉片，釋放新鮮空氣,。

no.3運(yùn)動(dòng)天地,。

接力跑是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的亮點(diǎn)，各班短跑健將們,，一個(gè)個(gè)閃電般地沖過(guò)跑道,，真令人驚嘆。記得上一次接力賽,，我們班與五班的水平不相上下,，雙方你追我趕互不相讓?zhuān)怖碴?duì)也越叫越猛,，“加油！加油,！”“超過(guò)他,！超過(guò)他！”的聲音不絕于耳,。輪到我班的沈澤勝時(shí),，五班的另一名同學(xué)已經(jīng)跑出了幾米，沈澤勝拿過(guò)接力棒,，疾步向前沖去,，只見(jiàn)他雙臂有力的前后擺動(dòng)，腳下生風(fēng),，漸漸追上了五班,，“加油！加油,！”“耶,！我們贏了”啦啦隊(duì)歡呼起來(lái)，我們也激動(dòng)地跳了起來(lái),。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就是我們活躍的天地,！

初中校園生活篇十五

知丈之堤，以蟻之穴潰,；百尺之室,，以突隙之熾焚。

——《韓非子喻老》,。

千里之堤,，毀于蟻穴；芳草悲哀,，始于足下,。君不見(jiàn)那凄凄芳草在流淚，君不見(jiàn)艷艷花兒被夭折,。這事情就發(fā)生在我的校園,。

鏡頭一：校園花兒開(kāi)。

剛踏進(jìn)初中校園的門(mén)檻時(shí),，我不禁被這兒震撼了！茵茵的綠草遍布整個(gè)校園,，蔥蘢的樹(shù)木掩映著精致的教學(xué)樓,。一派綠色正顯示著校園的生機(jī)勃勃。

鏡頭二：人在花間鬧,。

鏡頭三：草色近卻無(wú),。

不出我所料,，在我初一即將結(jié)束時(shí)，濃茵已然枯黃,。小草奄奄一息,，躺在地上，全無(wú)“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng),，倒像是溫室里弱不禁風(fēng)的花朵，看看吧,，正是“遙看草色近卻無(wú)”呀,。或許他們能承受一腳,、兩腳,、三腳，正因?yàn)橐恍┤硕歼@么想,，才導(dǎo)致纖弱的小草遭受了接二連三的踐踏,。試問(wèn)：有什么樣的生命能經(jīng)得起這樣日復(fù)一日的摧殘？想到這里,，我的憐惜之情從心頭溢上了眼睛,。

鏡頭四：我心淚漣漣。

憐惜,？不,。這種心情是我在初二后半年才感受到的——悲哀。小草,，你痛嗎,？花兒，你苦嗎,？我,，欲哭無(wú)淚。不僅如此,，當(dāng)曾經(jīng)的綠茵轉(zhuǎn)變?yōu)楦赏翂K甚至是沙石后,，難道你不會(huì)出現(xiàn)這樣的情感嗎？我曾見(jiàn)過(guò)真實(shí)的廣袤無(wú)垠的沙漠,，身處其中,，感受到的是“壯美”——悲壯的美，悲哀的美,。而如今,，我為校園草坪上出現(xiàn)的一小片沙土感到深深的悲哀。若是幾百年以后，這里淪為沙漠是否會(huì)有后生覺(jué)得它神秘來(lái)探索一番呢,？呵呵,，真是諷刺！

愛(ài)護(hù)環(huán)境,，保護(hù)自然,，早知今日，何必當(dāng)初,？也許踩一腳草坪不是問(wèn)題,，但日積月累地踐踏踩草坪就是大問(wèn)題，別等土地干得都種不了植物了才明白,！雖然我們不懂魔法,，不能一夜間種出一棵參天大樹(shù)，但完全可以一天又一天地保護(hù)小草,。

后記：有人說(shuō),，也許地球上的最后一滴水是我們的眼淚。我要說(shuō),，但愿地球上的最后一抹綠色不是畫(huà)畫(huà)的涂料,，但愿我們的心靈之塔不至于在歲月的季風(fēng)中風(fēng)化。