在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

中學(xué)高級職稱評定述職報告 中學(xué)競聘高級職稱述職篇一

本人任現(xiàn)職以來一直從事中學(xué)物理的教學(xué)工作。長期擔(dān)任畢業(yè)班的物理教學(xué),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，成績突出。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

作為一名共產(chǎn)黨員,，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺,，默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),，遵紀(jì)守法,，教書育人，為人師表,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前,，旗幟鮮明,，立場堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性,，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感,。20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

“勤奮努力,，奉獻(xiàn)愛心”是我教育工作的信條,。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，言傳身教,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長,，引導(dǎo)他們關(guān)心集體,。

作為教師，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)又極富挑戰(zhàn)性的過程,，只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生“敬而親之”。我在班主任管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績。所帶班級多次被評為先進(jìn)班級,。

作為一名教師,，我始終以“教書育人、為人師表”為已任,，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來，我能深入鉆研教材,，認(rèn)真開展教學(xué)研究,，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教學(xué)中,，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，給學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和不斷創(chuàng)新的能力,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，為學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)氛圍,，教學(xué)效果好,，成績顯著。我所任班級的物理成績歷屆均排在年級前茅,，中考成績均名列片第一,。在開展學(xué)科競賽活動中，指導(dǎo)的學(xué)生多名獲獎，自己也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,。

任現(xiàn)職以來,，我始終堅(jiān)持教學(xué)科研，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),，并以此來鞭策自己,。平時勤奮學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，把握物理學(xué)科最新的改革趨勢和課程改革的發(fā)展方向,，努力提高自己的理論水平,。積極參加教研組的備課活動，與同學(xué)科老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,，共同研究教學(xué)設(shè)計(jì)。積極參與省級課題《中學(xué)物理開發(fā)課程資源,，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究與實(shí)踐》和《初中各學(xué)科教學(xué)中構(gòu)建新的學(xué)習(xí)方式,，提升學(xué)習(xí)素質(zhì)的實(shí)踐與研究》的研究，主動承擔(dān)校級公開課,、示范課教學(xué)，三次開設(shè)區(qū)級公開課,，每次公開課都得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評,。

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”,，作為一級教師,，我在做好自己本職工作的同時，積極參與學(xué)校的“青藍(lán)工程”工作,，主動承擔(dān)培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的工作,，先后與多名青年教師結(jié)對，指導(dǎo)他們開展備課,、上課等教學(xué)活動,，共同探討研究教學(xué)設(shè)計(jì)，在教學(xué)上給予了他們很大的幫助,，有效地幫助青年教師快速成長,。

在大膽開展教學(xué)研究、優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我及時總結(jié)自己的得失,，結(jié)合先進(jìn)的教育教學(xué)理念，積極撰寫教育教學(xué)論文,，撰寫的教學(xué)論文《開展物理實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》發(fā)表在《考試周刊》，《讓物理課堂綻放生成之花》發(fā)表在《中小學(xué)電教》，《實(shí)踐活動是學(xué)生思維發(fā)展的翅膀》,、《談新課程理念下物理課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成》和《把插圖作為物理教學(xué)切入點(diǎn)》獲武進(jìn)區(qū)年會論文一等獎,，《新課程中物理課堂教學(xué)要重視教學(xué)反思》獲常州市二等獎，還有多篇獲江蘇省“師陶杯”與“五四杯”二等獎和教育學(xué)會二等獎,、三等獎,。

多年來，在教書育人這個平凡的崗位上,，我憑著一顆愛心,、恒心、進(jìn)取心,，辛勤耕耘,，努力工作，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績,，贏得了學(xué)生,、家長、同行的尊重,。20xx年9月被評為焦溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,，20xx年9月、20xx年9月被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,，20xx年受武進(jìn)區(qū)人民政府嘉獎,。

對照要求，我認(rèn)為自己符合中學(xué)高級教師的申報條件,。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁給予支持,。成績代表過去，在今后的工作中我將一如既往虛心學(xué)習(xí),，為個人的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,。

謝謝！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

中學(xué)高級職稱評定述職報告 中學(xué)競聘高級職稱述職篇二

我叫李敬忠,，現(xiàn)年48歲,，大專學(xué)歷，任教于青縣流河中學(xué),，從事中學(xué)語文教學(xué)工作28年,，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)語文高級教師資格,。

1,、我的職業(yè)素養(yǎng)

學(xué)高為師，身正為范,。先說說師德,。踏上講臺的那一刻起,，就深刻明白“神圣”二字。要怎么演繹神圣,？

第一,，責(zé)任感。幾十個孩子,，幾十個家庭的一段重要經(jīng)歷,，而且沒有回頭路，這是一家人的幸福與不幸,，所以作為一個教師,，我必須把責(zé)任扛在肩上，一定要讓所有的孩子在我這兒的這段時光是幸福的,，有價值的,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，珍惜每次跟學(xué)生交流的機(jī)會，每一件事少不了“認(rèn)真”二字,。

第二,，正直?！捌渖碚?，不令而行；其身不正,，雖令不從”。作為一個教師,，無論衣著,，無論說話，無論做事,，為人師表,。讓學(xué)生講文明，我肯定做到,；讓學(xué)生講誠信,，我一定做到；讓學(xué)生7：30到校,，我肯定提前到……

第三,，熱愛。熱愛我們做的工作,，關(guān)愛每一個學(xué)生,，我不歧視差生，相反后進(jìn)生在我這兒總會找到自己的自信，優(yōu)生會迸發(fā)更強(qiáng)動力,。第四,，團(tuán)隊(duì)意識。同事之間和諧相處,。教研組內(nèi)積極研討,，有不懂的問題虛心請教，同時也不隱瞞自己做得好的經(jīng)驗(yàn),。真誠做人,，打總體戰(zhàn)。

我時刻都銘記：老師,，你的名字是：責(zé)任,、良知！

2,、我的教學(xué)能力

雖然自己已是一位中年教師,，具備了一定的教育教學(xué)基本功，但我從未間斷過業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)習(xí),。除參加學(xué)校,、教育行政部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外，自己還連續(xù)多年自費(fèi)訂購《語文學(xué)習(xí)》,，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，吸收他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并能熟練地,、恰當(dāng)?shù)匕阉鼈內(nèi)谌氲秸Z文教學(xué)中,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

從事語文教學(xué)28年來,，歷經(jīng)多次初一到初三的教學(xué)循環(huán),，均能夠勝任中學(xué)各年級的語文教學(xué)工作，取得了顯著的教學(xué)效果,，歷年的教學(xué)成績均名列全縣上游,。在教學(xué)實(shí)踐中，能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，對教材,、大綱進(jìn)行深刻的分析和理解，科學(xué)地傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。在教學(xué)工作中，能不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,，堅(jiān)持系統(tǒng)式,、啟發(fā)式和主體性的教學(xué)方法,，以學(xué)生為主體，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī),，激活課堂教學(xué)活動,，創(chuàng)造性運(yùn)用教材，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,。

在課堂教學(xué)中，能夠從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)學(xué)生,、教材、課型等具體情況,，采取靈活多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。如開展生動活潑的“課前3分鐘語文活動”,，通過“詩歌散文朗讀”、“好書美文介紹”,、“成語故事”,、“自由演講”、“謎語,、歇后語”等項(xiàng)目,，每天一個內(nèi)容，輪流進(jìn)行,。新課標(biāo)頒布以來,，更是如魚得水，使自己的眼界更為開闊,。合作,、自主、探討,、交流的新型教學(xué)模式已在我的課堂初步成形,。多媒體的運(yùn)用使教學(xué),、新穎別致的教法使得師生都充滿教與學(xué)的激情,。在班級管理中，注意培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,，發(fā)揮學(xué)生的自我教育和管理功能,，注重關(guān)心學(xué)生、研究學(xué)生,、相信學(xué)生,、培養(yǎng)學(xué)生,，特別是“值周班長負(fù)責(zé)下的值日管理制”的實(shí)踐，調(diào)動了學(xué)生參與的積極性,，使學(xué)生在工作中鍛煉,，鍛煉中工作，收效甚好,，已成為自己班級管理的常用模式,，今后還將進(jìn)一步完善。

3,、我的教科研能力

任現(xiàn)職以來,，我始終注重參與教研工作，努力爭取使自己成為一個學(xué)者型的教師,，平時勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢,，了解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向,。20xx年以來，在上級教研部門的專家指導(dǎo)下,，與學(xué)科組老師一起,，進(jìn)行“杜郎口六步教學(xué)法”、“洋思模式”的試驗(yàn)和探討,，在一定程度上提高了自己的教學(xué)效率和教學(xué)能力,，自己倡導(dǎo)的語文課堂教學(xué)“三講三不講”和“兩個不準(zhǔn)進(jìn)兩個不準(zhǔn)出”在全學(xué)區(qū)推廣。

3,、我的工作態(tài)度

由于自己有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，所以處處以工作為重，以學(xué)生為重,，從不因個人事務(wù)而耽誤教育教學(xué)工作,。任職期間堅(jiān)持出滿勤，無遲到,、曠工,、請假等現(xiàn)象，反而還常常犧牲自己的休息時間為學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),，這一點(diǎn)也深得師生的好評,。

4、我的教學(xué)業(yè)績

由于本人在教學(xué)上孜孜以求,，刻苦認(rèn)真,，取得了顯著的教學(xué)效果，所教班級的語文成績始終位居全縣上游,，20xx年所教班級語文成績在全縣名列第二,；20xx年所教初中畢業(yè)班上學(xué)期成績名列全縣第三名,。

1、愛崗敬業(yè),，更加積極主動承擔(dān)教研任務(wù)和學(xué)校教學(xué)公開課,。

2、今后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,，鉆研教材教法,，深化新課程改革。

3,、認(rèn)真組織開展學(xué)校的教研活動,，提高教研的力度和水平。

4,、多與外校交流,，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我所用。

5,、參與繼續(xù)學(xué)習(xí),，掌握先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

教育工作是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，對于教育教學(xué)的要求也在不斷地提高，正如古人所言“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，在以后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)探索,，努力彌補(bǔ)自己工作中不足和失誤,，盡職盡責(zé)地做好工作，完成自己肩負(fù)的教書育人的神圣使命,，為黨的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn),。

中學(xué)高級職稱評定述職報告 中學(xué)競聘高級職稱述職篇三

我19xx年9月大學(xué)畢業(yè)，先后在上海市寶林中學(xué)和蓬萊中學(xué)任教了十年,，一直擔(dān)任班主任和兩個班的初中語文的教學(xué)工作,。我于19xx年12月評聘為中學(xué)一級語文教師，20xx年7月由南市區(qū)蓬萊中學(xué)調(diào)入上海市建平中學(xué)西校,，20xx年7月至20xx年6月,，擔(dān)任兩個班的語文教學(xué)工作并兼任班主任;20xx年8月至20xx年12月,，擔(dān)任語文教學(xué)工作并兼任年級組長和教導(dǎo)處副主任職務(wù);20xx年1月至今,，擔(dān)任語文教學(xué)工作并兼任年級組長和校務(wù)中心主任職務(wù)?，F(xiàn)將我在一級教師崗位上的各方面情況作一簡要述職。

我熱愛黨,、熱愛社會主義,，時刻以黨員教師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。忠誠,、熱愛教育事業(yè),，對工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，重視自身素質(zhì)的提高,。我熱愛學(xué)生,、熱愛學(xué)校、熱愛黨的教育事業(yè),，有良好的師德風(fēng)范,，有樂于奉獻(xiàn)的精神。

我為人真誠熱情,，正直豁達(dá),，平時工作態(tài)度認(rèn)真，責(zé)任感強(qiáng),，有良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，處事公正，關(guān)心同事,，尊敬上級,，關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系良好,。工作上積極要求上進(jìn),，對待教育事業(yè)全身心地投入付出，始終把追求完美和卓越作為自己的目標(biāo),。正是靠著這種對事業(yè)的執(zhí)著追求,，我多次獲得嘉獎：19xx年獲寶山區(qū)“新長征突擊手”稱號;19xx年榮獲區(qū)教育系統(tǒng)“好黨員”稱號;19xx年榮獲上海市“園丁獎”;20xx年，被評為浦東新區(qū)青少年“優(yōu)秀志愿者”;20xx年,、20xx年榮獲建平集團(tuán)學(xué)?！皟?yōu)秀黨員”稱號;20xx年在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中獲浦東新區(qū)“優(yōu)秀黨員”稱號。

作為一名新時期的黨員,，我時刻牢記入黨誓詞,，用忠誠和奉獻(xiàn)耕耘在西校這一片熱土上。

大學(xué)畢業(yè)后,，經(jīng)過十五年的教育教學(xué)錘煉,，我已經(jīng)熟練地掌握語文學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，同時通過實(shí)踐,，掌握了語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和不少行之有效的教學(xué)方法,，能勝任中學(xué)各年級的語文教學(xué)工作,。

我教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)效果顯著,，多年來,，所任教班級的語文成績名列同類班級前茅，19xx屆,、19xx屆,、20xx屆初三畢業(yè)班的語文平均成績在畢業(yè)考和升學(xué)考中，均取得了同類班級第一名的好成績,，教學(xué)質(zhì)量,、水平廣泛為學(xué)生、家長和學(xué)校所認(rèn)可,。同時,，利用自己在朗誦、演講,、寫作方面的特長,，20xx年輔導(dǎo)初二(6)班周瑩同學(xué)獲上海市“國防教育”演講三等獎;20xx年輔導(dǎo)初三(6)班姜錚獲上海市“中文自修”杯作文競賽二等獎;20xx年輔導(dǎo)初二(6)班閻清同學(xué)獲上海市“光明乳業(yè)杯”作文競賽二等獎;參加市、區(qū)中學(xué)生作文競賽7人次榮獲一二,、三等獎,。

教學(xué)常規(guī)工作過硬，能結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃,，按二期課改精神、素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課,，勇于打破經(jīng)驗(yàn)束縛,，敢于接受新思想，嘗試新教法,。上課時注重面向全體,，因材施教，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，追求師生互動,、生生互動,，講求課堂教學(xué)的藝術(shù)性，堅(jiān)持向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)備課講課,，并積極引導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)。

作為一名語文教師，我耕耘在二期課改的第一線,。在課堂上,，我積極探索全新的教育教學(xué)理念，實(shí)踐科學(xué)實(shí)用的教學(xué)方法,，以學(xué)生為本，真正地在課堂上體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,，將學(xué)生引向自然,，引向社會，引向生活,，讓語文課散發(fā)出特有的人文光彩和多姿多彩的藝術(shù)魅力,。新教材當(dāng)然有諸多的優(yōu)勢，但備課量繁重,，尤其是在學(xué)校安裝了多媒體教學(xué)輔助設(shè)備后,，我全身心投入，與備課組內(nèi)的老師一起共同研究探討,，資源共享,，溝通交流，在教學(xué)中不斷探究,。

課外輔導(dǎo)學(xué)生,、作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達(dá)到了較高水準(zhǔn),。20xx學(xué)年我開了書法興趣課;20xx學(xué)年我又組織了古詩詞鑒賞小組,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行唐詩宋詞鑒賞和古體詩的`創(chuàng)作。

堅(jiān)持每學(xué)年至少開一堂較高質(zhì)量的公開課,。在區(qū),、校兩級公開課、展示課中,，課堂教學(xué)評價都是優(yōu)秀,。20xx年4月，我校代表浦東新區(qū)接待香港教師代表團(tuán),，我所展示的《向生命鞠躬》一課,，從人文精神入手教學(xué)，深深地感染了學(xué)生和在座聽課的每一位老師,，受到了大家的一致好評,。我熱情開朗，教學(xué)基本功扎實(shí),，是語文教學(xué)改革的領(lǐng)頭羊,。曾先后獲上海市“飛躍杯”學(xué)科教學(xué)競賽三等獎;上海市“育民杯”語文教學(xué)競賽一等獎及各類區(qū)級教學(xué)競賽獲獎。

我非常珍惜和把握學(xué)習(xí)機(jī)會，與時俱進(jìn),，不斷充實(shí)提高自己,，積極參加240培訓(xùn)和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，先后通過了二級甲等普通話水平測試,、人事部統(tǒng)一組織的職稱外語c級考試和全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試,。在工作之余，為了提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，20xx年~20xx年間,，我利用業(yè)余時間，自費(fèi)完成了華東師范大學(xué)中文系古代文學(xué)研究生課程班的進(jìn)修;20xx年4月,，我還通過考核以全優(yōu)的面試成績拿到了高級中學(xué)教師資格證,。

堅(jiān)持用以學(xué)生發(fā)展為本，以素質(zhì)教育新理念武裝自己,，關(guān)注語文學(xué)科教學(xué)新動態(tài),，嘗試新的教育教學(xué)方法和手段，注重教學(xué)相長,學(xué)以致用,。不斷豐富自己的教學(xué)思想,，把最新的教研成果消化、吸收或借鑒到二期課改的實(shí)踐中,，在教學(xué)中形成一定的風(fēng)格,。在工作中，我積極參與教研組內(nèi)的交流,，與同仁一起探討研究,，張文靜老師執(zhí)教的《馬來的雨》在二期課改推進(jìn)會上獲得一致好評，顧靜老師執(zhí)教的《快樂河馬的故事》獲得區(qū)教研員的肯定,。

在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時,，我積極投身于教育科研實(shí)踐，在實(shí)踐中研究,，在研究中提高,，總期望自己能往“學(xué)者型”教師方面發(fā)展。

在教學(xué)之余,，我積極參與二期課改科研探究,。19xx年，我創(chuàng)作的征文獲建生杯《讓愛走進(jìn)學(xué)生心靈》征文競賽優(yōu)勝獎;20xx年,，我撰寫的《淺談二期課改中名著導(dǎo)讀的設(shè)計(jì)》獲上海市教學(xué)論文三等獎,，并入選《二十一世紀(jì)生活教學(xué)論文選》，轉(zhuǎn)載于《浦東新區(qū)第二教育署論文集》;所備的二期課改七年級第一學(xué)期中《向生命鞠躬》的教案和課間,，獲浦東新區(qū)語文教案,、課件制作評比二等獎;20xx年,，我撰寫的《從“香港”和“內(nèi)地”的語文教材的比較看上海市二期課改語文教材》刊載于《浦東新區(qū)教育研究》;《激活語文教學(xué)的有效天地》刊載于《浦東新區(qū)教育研究》第五期和《浦東教育》第7~8期。

20xx年調(diào)到建平西校后,，積極參加二期課改,，參與校本課程的開發(fā)建設(shè)，參加了《初中生課外小練筆薈萃》續(xù)編和三編的組稿,、校對,、審稿工作，是學(xué)校校級課題“構(gòu)建生態(tài)校園的行動研究”的項(xiàng)目組成員,。在學(xué)校教科研室定期出版的《窗口》雜志上,，多次發(fā)表文章。

我在工作中堅(jiān)持教書和育人相結(jié)合的原則,，堅(jiān)持率先垂范,，要求學(xué)生做到的我自己一定先做到;堅(jiān)持求真求實(shí),，不搞花架子,。有多年的班主任和行政工作經(jīng)歷，積累了豐富的德育工作經(jīng)驗(yàn)和協(xié)調(diào)組織能力,。所帶班級多次榮獲文明班級,，本人也多次榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號。

在一級教師崗位任期內(nèi),，我的教育教學(xué)思想端正,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，方法恰當(dāng),，安心教育,，熱愛學(xué)校，服從工作安排,，勇于承擔(dān)艱苦工作,。“哪里需要到哪里”,，默默奉獻(xiàn),，任勞任怨。20xx學(xué)年,，加盟建平西校后,，我接了一個特殊的班級——初二(6)班，由于班主任和任課教師的頻繁調(diào)動,，班級一直處于不穩(wěn)定的散亂狀態(tài),。為了與學(xué)生很快地融洽相處溝通，整個暑假,，我一直奔波于家訪的路途上,。我始終滿懷熱情堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則,，同時注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的思想政治工作耐心細(xì)致,、動之以情,、曉之以理。我始終認(rèn)為班主任工作就是心靈與心靈的對話,，堅(jiān)持做好每一個學(xué)生的思想工作,，在師生之間架起一座溝通的橋梁。

我能充分調(diào)動各種教育手段,，經(jīng)常家訪,，保持緊密的家校聯(lián)系，家長反響好,。善于挖掘,、提升學(xué)校組織學(xué)生觀看“東方時空”的德育功能，20xx學(xué)年第一學(xué)期主持了校級《東方時空》論壇“由劉海洋潑熊事件所想到的……”的討論會,，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注保護(hù)動物問題,，提高品德修養(yǎng)意識;20xx學(xué)年在初三(6)班組織了熱點(diǎn)主題討論會《生活中如何看待法制意識》，對同學(xué)們進(jìn)行理想信念教育,，讓他們懂得珍惜,，學(xué)會感動。

學(xué)海無涯,，業(yè)無止境,。既然選擇了這條路，我會一如既往地走下去,。

中學(xué)高級職稱評定述職報告 中學(xué)競聘高級職稱述職篇四

各位評委：

我叫***,，88年畢業(yè)于天津師大中文系，本科,，學(xué)士學(xué)位,，20xx年取得北京師范大學(xué)英語研究生班畢業(yè)證書。畢業(yè)13年來始終在薊縣一中任教,，19xx年被評定為中教二級職稱,，去年被高聘為骨干教師，現(xiàn)任高二年級9906班主任,。下面,，我將本人的工作業(yè)績簡要匯報如下：

教書育人是教師的天職。十幾年來,，我始終工作在教育教學(xué)的第一線,。在班主任工作中，我每天早來晚走,、周六周日也難得休息,，每天在校工作時間平均在十個小時以上,。每接一個班，都從整頓班風(fēng)入手,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，與學(xué)生建立“師生＋朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅(jiān)持“五個一”（每天和一名學(xué)生談心,、每周和一位家長座談,、參加一次學(xué)生活動、開展一次自我批評,、聽一次本班的文化課）和“三到位”（課間操到位,、自習(xí)課到位、集體活動到位）,，使班級工作順利開展,。李宏波同學(xué)獲得薊縣乒乓球單打冠軍、市錦賽第七的好成績,；班長程梁杰被評為市級優(yōu)秀學(xué)生干部和第二屆天津市十優(yōu)中學(xué)生,。在全體師生的共同努力下，我班先后獲得99年度校級文明班集體,、20xx年度三好班集體,、20xx年度優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號,。在20xx年天津市第十四屆科技活動周活動中,，我班的話劇《超越時間與空間的對話》受到與會專家的好評，我獲得了指導(dǎo)教師獎,。在多年的班主任工作中,，我始終堅(jiān)持利用假期進(jìn)行家訪，千方百計(jì)地做好后進(jìn)生的思想教育工作,，并取得了初步的經(jīng)驗(yàn),。20xx年4月，我在?！瓣P(guān)愛后進(jìn)生研討會”上作了典型發(fā)言,；20xx年10月在校班主任工作會上交流了家訪的經(jīng)驗(yàn)。幾年來,，我先后獲得了先進(jìn)青年教工（1994）,、校師德標(biāo)兵（20xx）等榮譽(yù)稱號。

在教學(xué)工作中,，我積極投身教改,，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,，作為始終不渝的追求目標(biāo),。我自覺更新教學(xué)觀念,，在教法上不斷進(jìn)行改革探索。研究和運(yùn)用思路教學(xué),、誘思探究教學(xué)法,，不斷改進(jìn)和完善英語教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用。我認(rèn)真研究高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù),，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位,，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法,，代之以豐富多彩的英語課堂活動、靈活多樣的授課方法,，在傳授知識的同時,，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果：

94年高考,，我所教的183班一次上線率達(dá)90%,，為完成學(xué)校交給年級的一次上線率80%的升學(xué)任務(wù)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

95年我輔導(dǎo)的學(xué)生吳李敬,、孟磊,、程艷獲得第二屆全國中學(xué)生奧林匹克英語競賽市級三等獎。

97年我班英語會考合格率達(dá)100%,，優(yōu)秀率90%以上,，獲天津市會考綜合成績第一名，我指導(dǎo)的學(xué)生姜艷華獲首屆天津市中學(xué)生英語演講賽高中組市級二等獎,。這一年,，我班同時創(chuàng)造了高考一次上線率100%的優(yōu)異成績。

98年英語會考我所教的9608,、9610兩個班合格率100%,，優(yōu)秀率90%以上，我指導(dǎo)的耿朝陽同學(xué)獲全國中學(xué)生外語競賽高中組二等獎,。在大家的共同努力下,，高中外語組被評為市級優(yōu)秀教研組。

99年我成功地上了一節(jié)校級英語研討課,，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評,。我輔導(dǎo)的付大鵬同學(xué)在全國中學(xué)生英語能力競賽中獲高中組市級二等獎。我所教的9608班高考一次上線率100%,。

20xx年10月,，在我校青年教師思路教學(xué)展示周活動中，上校級展示課一節(jié),。我輔導(dǎo)的付大鵬,、戴杰兩位同學(xué)在全國中學(xué)生英語能力競賽中分別獲高中組市級二,、三等獎。

20xx年1月,，在全國首屆中學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽中榮獲高中教師組三等獎,，20xx年5月在我校做縣級公開課一節(jié)。

96年我加入一中青年教師教學(xué)研究會和班主任工作研究會,，98年被聘為全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《誘思探究教學(xué)深化探索》課題組骨干實(shí)驗(yàn)教師,、天津教科院“九五”重點(diǎn)課題《教法與學(xué)法的相互關(guān)系及其改革的研究》課題組成員。在教育教學(xué)實(shí)踐中,，我大膽改革,、不斷推陳出新，積極投身教科研,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自己,、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，撰寫了多篇教育科研論文：

94年參加編寫了天津人民出版社出版的《最新英語閱讀理解》一書,；

論文《閱讀理解能力的培養(yǎng)與高中英語教學(xué)》96年獲校級二等獎,；

論文《面向21世紀(jì)高中英語教學(xué)改革的探索》獲天津市第六屆中小學(xué)教研教改雙成果論文評比市級三等獎；

論文《結(jié)合高考能力要求開展高中英語書面表達(dá)教學(xué)》,，獲第一屆新世紀(jì)杯教科研論文評比縣級一等獎,，被認(rèn)定為縣級教育教學(xué)成果；

論文《試談外語語言教學(xué)中思想品德教育》,，獲第一屆新世紀(jì)杯教科研論文評比縣級三等獎,；

論文《英語教學(xué)中錄像使用技巧》獲99年度應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文評選縣級三等獎；

論文《書面表達(dá)六步法》在市級刊物《英語周報》第22期高中教師版上發(fā)表,；

論文《高中英語課怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》獲天津市第八屆中小學(xué)教研教改雙成果論文評比市級三等獎,；

論文《家訪芻議》,，獲第二屆新世紀(jì)杯教科研論文評比市級級三等獎,。

綜上所述，我覺得自己完全符合一級教師的申報條件,，請?jiān)u委審議,，謝謝大家。

中學(xué)高級職稱評定述職報告 中學(xué)競聘高級職稱述職篇五

又是一年初秋,，窗外徐徐的秋風(fēng)掠過耳畔,，所有記憶的短片，霎時被這秋風(fēng)拼接成一部黑白的老電影,，緩慢而清晰地播放著,。

十四年前的那個秋天，初為人師的我懷著一腔熱血踏上了三尺講臺,從此與小學(xué)教育結(jié)下了不解之緣,。十四年來,，我一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作,，其間還擔(dān)任過班主任、教研組長,、教學(xué)處副主任,，校刊主編,，年級組長,、科組長等職。

作為語文教師,，我積極投身課程改革,，努力鉆研教育教學(xué)藝術(shù)，曾經(jīng)多次在校,、街道,、縣、地,、市級主講公開課,、競賽課。xx年6月,，我主講的公開課《豐碑》獲得湖北省麻城市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎,，xx年5月在湖北省優(yōu)質(zhì)課競賽中獲省級說課比賽一等獎。xx年10月,，在沙井街道主講觀摩課《威尼斯的小艇》,，xx年6月，我所主講的《鳥的天堂》在“寶安區(qū)高效閱讀觀摩課”中獲一等獎,，xx年10月,，主講xx街道小學(xué)語文教學(xué)研討課《“精彩極了”和“糟糕透了”》，xx年10月,，主講的《慈母情深》參加xx街道錄像課觀摩,，受到好評。

一個優(yōu)秀的教師,，除了要深入課堂培養(yǎng)學(xué)生外,，還要懂得反思課堂研究如何培養(yǎng)學(xué)生。為此,，我平時注重在研究中工作,，在工作中研究，主動去讀教育理論,，掌握先進(jìn)思想,，并將自己的所得所思所想及時地寫出來，我所撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思,、教育論文,、下水文曾三十余次獲得各級獎勱。xx年七月,，我所撰寫的教育論文《以價值教育為導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變〉獲湖北省麻城市二等獎,，教學(xué)設(shè)計(jì)《豐碑》獲黃岡市一等獎，xx年1月論文《淺談活動課中小學(xué)生的個性發(fā)展》獲全國教師優(yōu)秀論文一等獎,，并被收入《教育教學(xué)論壇》一書中,。在全國第二、三屆語文教師范文寫作比賽中,，我所撰寫的《瞧我們這一家子》,、《我的同桌》分別獲得三等獎，《我們的教學(xué)樓》獲湖北省一等獎,。xx年6月,，我所撰寫的教學(xué)反思《第一場雪》獲沙井街道一等獎。教學(xué)論文《淺談“高效閱讀教學(xué)”》獲沙井街道一等獎,。xx年3月,，我所撰寫的《一堂重視情感體驗(yàn)的閱讀課》獲xx街道教學(xué)反思比賽一等獎。xx年5月,，我命制的期末測試題在xx街道語文學(xué)科創(chuàng)新試卷評選中獲一等獎,。

與此同時，課余的我還喜歡舞文弄墨,品文吟誦,年7月,我在普通話考核成績?yōu)?3.8分,評定為一級乙等后,，又通過專場封閉訓(xùn)練測評,，最終獲得湖北省普通話水平測試員資格。xx年11月,，我參加寶安區(qū)第二屆綜合素質(zhì)大賽,，文表達(dá)獲一等獎。xx年6月,，在xx街道教育系統(tǒng)開展的“十堅(jiān)持十不準(zhǔn)”演講比賽中,，獲第二名，xx年7月,，在“我為黨旗添光彩”主題演講比賽中獲xx街道一等獎,。

擔(dān)任過語文教研組長，教學(xué)副主任,、級組長、科組長的我,，不僅肩負(fù)著自我提升的義務(wù),，還有領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員共同進(jìn)步的責(zé)任。為了與時代同步，我這幾年分別帶領(lǐng)自己所在的團(tuán)隊(duì)承擔(dān)過以下課題的研究：開放式教學(xué),、信息技術(shù)與語文學(xué)科整合教學(xué),、高效閱讀教學(xué)，取得了一定的成效,。xx年所撰寫的論文《依托現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》獲湖北省電教論文評比二等獎,，并在湖北省教育廳湖北教育信息網(wǎng)上刊登，在全市進(jìn)行廣泛交流,。

為了提高學(xué)生的寫作能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，我于xx年創(chuàng)辦了校報《春苗》,，并親自擔(dān)任主編,。和其他老師一起負(fù)責(zé)選稿組稿、編輯排版,、打印發(fā)行等工作,，并在校報上開辟了“海霞姐姐”信箱，開通了電話熱線,，為孩子們排憂解難,，為學(xué)校開辟了一個輿論的窗口，為孩子們提供了一個展示自我的平臺,。在此基礎(chǔ)上,，我所輔導(dǎo)學(xué)生寫的作文有十余人次發(fā)表在《寶安日報》、《深圳日報》等各級各類報刊上,。

在十四年的班主任生涯中,，我天天立足課堂。上課,、備課,、批改、輔導(dǎo),、談心,、家訪樣樣不落;讀、議,、思,、辯，與學(xué)生融合在一起,。孩子們動口,、動手、動腦,，不亦樂乎,。我呢?協(xié)助、指導(dǎo)、示范,、研究,，樂在其中。所帶的班級多次被所在學(xué)校評為“五星級班級”,、“書香班級”,、“特色中隊(duì)”，xx年5月,，我所帶的六(3)班又被xx街道評為“先進(jìn)中隊(duì)”。

有人說生命是河,，歲月如歌,。我倒覺得生命是鏡子，不磨不亮;歲月是樹苗,，不栽培不長,。因此，我總在用心地磨,，細(xì)心地栽,。但愿獲得的是一面亮鏡，是一棵綠樹,。

中學(xué)高級職稱評定述職報告 中學(xué)競聘高級職稱述職篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師：

現(xiàn)將我申報中高職稱個人情況匯報如下,。

我于20xx年xx月參加工作，20xx年xx月評為中學(xué)一級教師,，已經(jīng)工作xx年,，任現(xiàn)職xx年。

1,、班主任工作：

xx年來共擔(dān)任xx年班主任工作,，任現(xiàn)職擔(dān)任xx年，所帶班級曾獲武進(jìn)區(qū)先進(jìn)集體稱號,，多次獲校先進(jìn)集體,，優(yōu)秀班主任稱號。

2,、任現(xiàn)職以來綜合榮譽(yù)：

20xx年被評為xx市“減負(fù)增效”優(yōu)秀教師,，20xx年區(qū)考核優(yōu)秀，20xx年鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,，20xx年校首屆十佳愛生標(biāo)兵,，校骨干教師等。

1,、我曾任教xx輪五屆高三畢業(yè)班教學(xué),，曾多年帶三個班并兼任班主任,，高三多年帶兩個班兼任班主任,，工作量飽滿,。成績優(yōu)良，20xx屆所帶xx藝術(shù)班,，xx位同學(xué)xx位錄取本科,，本科率在xx%以上。

（2）任現(xiàn)職以來開設(shè)公開課情況：

20xx年xx月區(qū)級公開課一次,；20xx年在xx市名師工作室,，市級公開課一次；20xx年區(qū)教研室指定公開課一次,；并且在20xx年師能大練兵榮獲武進(jìn)區(qū)二等獎,。

1、論文方面：

任現(xiàn)職以來在《中學(xué)語文教學(xué)參考》上旬刊,、《語文教學(xué)通訊》上旬刊,、《語文教學(xué)與研究》上旬刊、《中學(xué)語文》上旬刊等十幾種報刊雜志發(fā)表論文xx篇,，二十多萬字,。其中五篇文章發(fā)表于全國中文核心期刊。獲獎?wù)撐模菏熖毡坏泉?，省教育學(xué)會一等獎,；xx市、xx區(qū)獲獎若干,。

2,、課題：

任現(xiàn)職以來，本人是校已結(jié)題省級課題《普通高中主體發(fā)展性教學(xué)策略的研究》的骨干成員,，曾在教育部主管雜志《新課程研究》以當(dāng)期要目并加編者按形式發(fā)表xx多字的階段性成果《基于“和諧與發(fā)展”的師生關(guān)系——以“師生關(guān)系”的思考反思高中語文課程改革》一文,；是區(qū)教研室市級課題《高中作文序列和系列化研究》骨干成員，曾被指定公開課和作專題發(fā)言,；現(xiàn)為xx市xx名師工作室省教科院重點(diǎn)資助課題《名師工作室區(qū)域化的影響和作用研究》骨干成員,。

語文專業(yè)上，曾與xx老師結(jié)為師徒,，班主任方面,，與xx等老師師徒結(jié)對，兩位老師都曾獲得區(qū),、鎮(zhèn)級以上榮譽(yù)或稱號,。

匯報人：xx，匯報完畢,，謝謝大家,！