學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

初中人際交往心得體會(huì)指南人際交往心得體會(huì)篇一

當(dāng)然,，你所交的朋友可能是壞朋友，但那是可以避免的.

所以為了自己的前途著想,，搞好人際關(guān)系吧!

初中人際交往心得體會(huì)指南人際交往心得體會(huì)篇二

社會(huì)交往能力是指妥善處理組織內(nèi)外關(guān)系的能力,。包括與周圍環(huán)境建立廣泛的聯(lián)系和對(duì)外界信息的吸收、轉(zhuǎn)化能力,，以及正確處理上下左右關(guān)系的能力,。

人際交往能力的種類包括：表達(dá)理解能力、人際融合能力,、解決問(wèn)題的能力,。

人際交往的技巧包括：

（1）記住別人的姓或名，主動(dòng)與人打招呼,，稱呼要得當(dāng),，讓別人覺得禮貌相待、倍受重視,，給人以平易近人的印象,。

（2）舉止大方、坦然自若,、使別人感到輕松,、自在，激發(fā)交往動(dòng)機(jī),。

（3）培養(yǎng)開朗,、活潑的個(gè)性，讓對(duì)方覺得和你在一起是愉快的,。

（4）做到心平氣和,、不亂發(fā)牢騷，這樣不僅自己快樂(lè),、涵養(yǎng)性高,，別人也會(huì)心情愉悅。

（5）要注意語(yǔ)言的魅力：安慰受創(chuàng)傷的人,，鼓勵(lì)失敗的人,，贊美真正取得成就的人，幫助有困難的人,。

（6）處事果斷,、富有主見,、精神飽滿,、充滿自信的人容易激發(fā)別人的交往動(dòng)機(jī),，博得別人的信任，產(chǎn)生使人樂(lè)意的交往魅力,。

曾經(jīng),，一位哲人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有交際能力的人，就像陸地上的船,，永遠(yuǎn)到不了人生的大海,。”現(xiàn)實(shí)的世界是一個(gè)人與人構(gòu)成的世界,。在日常的生活和工作中,，我們的內(nèi)心或許時(shí)常會(huì)產(chǎn)生一種渺小、自卑,、困惑的感覺,。這種感覺是我們不喜歡也不需要的。因?yàn)樗麡O,，與成功的心理和勝利的人生背道而馳,。我們需要克服這種心理，學(xué)會(huì)與人溝通,。

與人交往,，與人溝通，我們要懂得換位思考,，理解他人,。理解就是我們能真正的了解對(duì)方的處境、心情,、好惡,、需要等，并能設(shè)心處地的關(guān)心對(duì)方,。遇事不要急于下結(jié)論,，站在不同的角度就有不同答案，要學(xué)會(huì)換位思維,，特別是在遇到麻煩的時(shí)候,，千萬(wàn)要學(xué)會(huì)等一等、靠一靠,，很多時(shí)候不但麻煩化解了,，說(shuō)不準(zhǔn)好運(yùn)也來(lái)了。有道是“千金易得,，知己難求”,，人海茫茫，知音可貴啊懂得換位思考,，可以減少一些矛盾,，減少一些誤會(huì),。

與人交往，與人溝通,，我們要學(xué)會(huì)寬容,。雞毛蒜皮的小事不可斤斤計(jì)較，一味吹毛求疵,，大可退一步海闊天空,，睜一只眼閉一只眼。正所謂人不犯我,，我不犯人,，人先犯我，禮讓三分,。人不是圣人,，嫉妒心理普遍存在，只是有些人處理的很好罷了,。我們要雙贏,，你好他也好，別見不得別人好,。嫉妒別人時(shí)就想想自己比他人強(qiáng)的一面,；別人嫉妒你時(shí)，就滿足別人的顯示欲,。例如,，《三國(guó)演義》中的把酒論英雄。如果當(dāng)時(shí)劉備沒(méi)有退一步,，或許就沒(méi)有今天的《三國(guó)演義》了,。

與人交往，與人溝通,，我們要學(xué)會(huì)尊重,，尊重自己，尊重他人,。任何人都不可能盡善盡美,、完美無(wú)缺，所以,，任何人都沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人,，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。尊重他人,，并不是失去自我,，是一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待,。尊人者,，人尊之,。

朋友之交淡如水。

免,。猜疑伴著誤會(huì)，誤會(huì)深了,、久了,，好朋友成了死對(duì)頭，得不償失,。故而,，交友應(yīng)力求做到平淡似水，若即若離,。

待人接物要擺正自己的位置,，不可以老把自己當(dāng)人物，老拿自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，老把自己當(dāng)富翁,，老以為自己是情圣，老是自我感覺良好,，即便真是小有作為,，業(yè)績(jī)斐然，也要謹(jǐn)慎,，要虛懷若谷,，要大智若愚，其實(shí)人的最終結(jié)局都是一樣的,，只是你把自己看復(fù)雜了,，說(shuō)句俗話：千萬(wàn)別把自己當(dāng)回事。

在社會(huì)交往中,，我們還應(yīng)該注意禮儀方面,。

（1）在對(duì)外交往中，不穿黑皮皮裙,。

（2）裙子,、鞋子和襪子要協(xié)調(diào)。

（3）穿套裙不光腿,。

（4）穿裙子忌“三截腿”,。

著裝應(yīng)注意：符合身份、揚(yáng)長(zhǎng)避短,、區(qū)分場(chǎng)合,、遵守常規(guī)。

初中人際交往心得體會(huì)指南人際交往心得體會(huì)篇三

時(shí)光如水,，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼大三都快成為我的過(guò)去了,，或喜或悲。喜,，還有一年就要回家了,，回到我熟悉的地方，回到給我呦安全感的地方,；悲,，我要面臨就業(yè)，我不知道對(duì)于這一方面是否準(zhǔn)備好了,。

在剛來(lái)科師的時(shí)候我是有多不開心,，現(xiàn)在想想好幼稚，讓這些外在的物質(zhì)來(lái)決定我的心情,，讓我沒(méi)有好的心情去跟班里的同學(xué)交朋友,，去和他們溝通，讓我在一年中幾乎遠(yuǎn)離了集體,，而集體也在一年中忽視了我,。我知道我是個(gè)慢熱的人，對(duì)于陌生的人,、陌生的地方,、陌生的事，我都會(huì)很慢的接受,，可是大學(xué)不會(huì)給我這樣的機(jī)會(huì),，只有你去主動(dòng)和別人溝通，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)來(lái)主動(dòng)和你搭訕,。

大二我才明白了什么,，才想要有點(diǎn)什么行動(dòng)。大學(xué)是個(gè)學(xué)習(xí)的地方,，我溝通做的不好,、傾聽做的不好，才導(dǎo)致了我的人際關(guān)系不好,。所以在我看到我們有這門“人際交往與溝通”的課時(shí),，想都沒(méi)有想的就選擇了這門課。想要在這個(gè)當(dāng)中學(xué)到什么,，不敢說(shuō)要那個(gè)方面都學(xué)得精通,，最起碼基礎(chǔ)的東西自己會(huì)了解，可以對(duì)比的學(xué)習(xí),，對(duì)比的改正,。說(shuō)到底還是想讓自己行動(dòng)起來(lái)，能主動(dòng)地和別人溝通。其實(shí)最主要的原因就是我的勇氣不夠,，害怕和別人溝通,，害怕和別人相處，我也在克服著自己的這個(gè)缺點(diǎn),，心理上的克服,，找個(gè)原因?qū)W這門課來(lái)克服。

溝通,，是一種歷程,，在一段時(shí)間之內(nèi)，是采有目的式地進(jìn)行一系列的行為,；是雙方在溝通歷程中表現(xiàn)的是一種互動(dòng),，在溝通的過(guò)程當(dāng)時(shí)以及溝通之后所產(chǎn)生的意義都要負(fù)有責(zé)任存在,；,。其重點(diǎn)在于它是一種有意義的溝通歷程。書上和網(wǎng)上的定義是這樣的,，我太單純了在沒(méi)有學(xué)習(xí)這門課之前對(duì)于溝通過(guò)的理解就是“交談”這兩個(gè)字,。在學(xué)完了這門課后我知道了，哪一種溝通都是有目的性的,，兒人們?cè)跍贤ó?dāng)中可以獲得他們向他要的信息,，可以根據(jù)和人們的溝通來(lái)體會(huì)這個(gè)人的性格特點(diǎn)。我覺得真的很復(fù)雜,，僅僅一個(gè)溝通就要這樣的復(fù)雜,。但是真的是這樣，我們還沒(méi)有面對(duì)的大大社會(huì)里的人們,，就是要這個(gè)樣子進(jìn)行著交易,，也許我把一切想得太可怕了。

而“傾聽”在人際交往中也是有很重要的一部分,。人要學(xué)會(huì)傾聽,，而在和別人交談的時(shí)候，你一定要投入,，包括身體和心靈的投入,。在和人交談的時(shí)候，你的細(xì)微變化瞞不過(guò)對(duì)方,，如果你并不專心,，對(duì)方會(huì)很快就發(fā)現(xiàn)，這樣的傾聽是沒(méi)有任何意義的,，因?yàn)閷?duì)方受了你的影響,，已經(jīng)沒(méi)有辦法完整地講述自己的痛苦了。而如果你非常投入而專心地傾聽對(duì)方所說(shuō)的每一句話，那么對(duì)方也能夠進(jìn)入講述的狀態(tài),，把自己內(nèi)心的痛苦一一說(shuō)出,。別人會(huì)巴結(jié)你當(dāng)做是一個(gè)可以傾訴的對(duì)象，會(huì)很信任你,，會(huì)因?yàn)檫@些和你成為朋友,。

在人際交往和溝通這門課上還學(xué)到了“演講”，演講也是有很大很大的學(xué)問(wèn)的,，不單單是你要寫一份漂亮的演講稿,，要把他背的有多流利，這些是最美的演講前的準(zhǔn)備,。最重要的是要把我住在演講臺(tái)上那五分鐘左右的時(shí)間,，克服你的緊張心態(tài)，帶動(dòng)聽你演講的傾聽者,，要考慮他們對(duì)于演講內(nèi)容的興趣等等,。在站在演講臺(tái)的那一刻，你就是主角,。

在課上我們進(jìn)行的演講給了我很大的鼓勵(lì),，也減少了面對(duì)那么多的人而的怯之心，那節(jié)演講課過(guò)后也給了我一個(gè)鞏固的機(jī)會(huì),，就是參加模擬招聘的活動(dòng),。在那項(xiàng)活動(dòng)中，我真的體會(huì)到了人際交往的重要,，人力資源就是要溝通,，就是要傾聽，作為應(yīng)聘者你要溝通,，作為招聘者你要學(xué)會(huì)傾聽,。這一切都很重要，人際交往與溝通其實(shí)真的挺好的,。

在這門課的結(jié)尾還讓我有了一次鍛煉的機(jī)會(huì),，我把握住了，而結(jié)束后我也為自己做了一下調(diào)查,，同學(xué)都給了我很大的鼓勵(lì),，也給我提出了我的不足，我認(rèn)真地記下了,，也真心的謝謝他們了,。還有就是學(xué)了和用了以后，我開心了,，和同學(xué)們的關(guān)系也變得越來(lái)越熱火,，這就是我想要的,，以后我還會(huì)努力。有相對(duì)桌謝謝的很多人,，謝謝你們,。

初中人際交往心得體會(huì)指南人際交往心得體會(huì)篇四

人際交往是人與人之間在活動(dòng)過(guò)程中直接的心理上的關(guān)系，或心理上的距離,。它反映了個(gè)人或群體尋求滿足其社會(huì)需要滿足的心理狀態(tài),。與他人建立良好的人際關(guān)系是人類社會(huì)生活中比較為重要的任務(wù)之一。

豪斯頓研究人際關(guān)系發(fā)現(xiàn),，協(xié)調(diào)人際關(guān)系有利于生活幸福,，有利于心理健康和身體健康。人際關(guān)系研究也表明,，社會(huì)支持可減少或防止心理緊張所造成的心理傷害,。沒(méi)有足夠社會(huì)支持的人就會(huì)感到孤獨(dú)，這是由于他們感到孤立無(wú)助,，或是因?yàn)槿穗H交往過(guò)程得不到足夠的自我暴露的機(jī)會(huì),。

1、平等原則,。在人際交往中總要有一定的付出或投入,，交往的兩個(gè)方面的需要和這種需要的滿足程度必須是平等的,。平等是建立人際關(guān)系的前提,。人際交往作為人們之間的心理溝通，是主動(dòng)的,、相互的,、有來(lái)有往的。

2,、相容原則,。相容是指人際交往中的心理相容、即指人與人之間的融洽關(guān)系,，與人相處時(shí)的容納,、包涵、寬容及忍讓,。要做到心理相容,，應(yīng)注意增加交往頻率；尋找共同點(diǎn),；謙虛和寬容,。為人處世要心胸開闊，寬以待人,。

3,、信用原則。信用即指一個(gè)人誠(chéng)實(shí)、不欺騙,、遵守諾言,，從而取得他人的信任。人離不開交往,、交往離不開信用,。要做到說(shuō)話算數(shù)、不輕許諾言,。與人交往時(shí)要熱情友好,，以誠(chéng)相待。不卑不亢,、端莊而不過(guò)于矜持,，謙遜而不矯飾作偽，要充分顯示自己的自信心,。一個(gè)有自信心的人,，才可能取得別人的信賴、處事果斷,、富有主見,、精神飽滿、充滿自信的人就容易激發(fā)別人的交往動(dòng)機(jī),。

4,、互利原則。建立良好的人際關(guān)系離不開互助互利,。人際關(guān)系以能否滿足交往雙方的需要為基礎(chǔ),。如果交往雙方的心理需要都能獲得滿足，其關(guān)系才會(huì)繼續(xù)發(fā)展,。因此,，交往雙方要本著互助互利原則。

那我們應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)良好的人際交往關(guān)系呢,？我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

1,、培養(yǎng)良好的個(gè)性特征。良好的個(gè)性特征對(duì)建立良好的人際關(guān)系有吸引作用,。生活中,，大學(xué)生都愿意與性格良好的人交往，沒(méi)有人愿意與自私,、虛偽,、狡猾、性情粗暴,、心胸狹隘的人打交道,。因此,，要不斷形成良好的個(gè)性特征、注意克服性格上的弱點(diǎn),。

2,、個(gè)人的外在素質(zhì)。追求美,、欣賞美,、塑造美是人的天性。美的外貌,、風(fēng)度能使人感到輕松愉快,，并且在心理上構(gòu)成一種精神的酬賞。所以,，大學(xué)生應(yīng)恰當(dāng)?shù)匦揎椬约旱娜菝?。揚(yáng)長(zhǎng)避短，注意在不同場(chǎng)合下選擇樣式和色彩符合自己的服裝,，形成自己獨(dú)特的氣質(zhì)和風(fēng)度,。同時(shí)、大學(xué)生應(yīng)注意追求外在美和內(nèi)在美的協(xié)調(diào)一致,，即外秀內(nèi)慧,，因隨著時(shí)間的推移，交往的加深,，外在美的作用會(huì)逐漸減弱,，對(duì)他人的吸引會(huì)逐漸由外及內(nèi)，從相貌,、儀表轉(zhuǎn)為道德,、才能,。

3,、主動(dòng)與人打招呼。有些人并不是清高,，而是沒(méi)有主動(dòng)與人打招呼的習(xí)慣,，結(jié)果很多必要的、重要的關(guān)系就自動(dòng)放棄了和沒(méi)有抓住,。主動(dòng)與人打招,，你只費(fèi)點(diǎn)口舌，但收益并不只是這點(diǎn)口舌,、它會(huì)使另人改變對(duì)你的看法和印象,，認(rèn)為你是一個(gè)隨和的人，和諧的人,、開朗的人,、心胸寬廣的人,。這有利于你良好人際關(guān)系的形成。

4,、引導(dǎo)對(duì)方談得意之事,。人都希望被人肯定、也希肇大家認(rèn)為自己有本事,，有能力,。引導(dǎo)對(duì)方談得意之事，在對(duì)方暢所欲言時(shí),。也就在對(duì)方人心中留下你是一個(gè)善解人意,、謙虛、誠(chéng)懇的好印象,，大家都希望與這種個(gè)性品質(zhì)的人打交道,，這非常有利于人際關(guān)系。

5,、談?wù)勛约旱氖?。聊天在短暫的時(shí)間里產(chǎn)生親密關(guān)系。尤其是談?wù)撟约旱氖〗?jīng)驗(yàn)更大,。注意,，不要一味地談自己成功的經(jīng)驗(yàn)，這會(huì)招來(lái)他人反感,、表現(xiàn)出你是一個(gè)自高自大又愛吹噓的人,。以笑聲支援對(duì)方。做個(gè)忠實(shí)的聽眾,，適時(shí)地反應(yīng)情緒,，可以使對(duì)方擯棄陌生感、緊張感,，雙方同時(shí)笑起來(lái),，無(wú)形之中產(chǎn)生了親密友人、同伴的氣氛,。

對(duì)于一個(gè)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō),，這是一個(gè)人際關(guān)系走向社會(huì)化的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。大學(xué)生的人際關(guān)系并不如社會(huì)上的人際關(guān)系復(fù)雜,，可能于同學(xué),、老師、朋友和親人,，且大學(xué)生的社交能力普遍較弱,，其主要原因還是因?yàn)樯畹娜ψ有。芙佑|到的人群有限?，F(xiàn)在的大學(xué)生都比較普遍存在以自我為中心,，任何事情,，任何決定比較先考慮到的就是自己的需求和利益，強(qiáng)調(diào)自己的感受,，不顧及他人,。以自我為中心共性決定了我們有的時(shí)候缺乏交往技巧，不易融合,。在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系,，形成一種團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃的環(huán)境,，將有利于大學(xué)生形成和發(fā)展健康的個(gè)性品質(zhì),。

培養(yǎng)良好的人際交往能力，不僅是大學(xué)生活的需要,，更是將來(lái)適應(yīng)社會(huì)的需要,。一個(gè)沒(méi)有交際能力的人，就像陸地上的船是永遠(yuǎn)不會(huì)漂泊到壯闊的大海中去,。成功的人際交往是一種智慧和能力,。不懂得必要的社交知識(shí)，不善于運(yùn)用交往的藝術(shù),，在生活中就會(huì)舉步維艱,。

總之，我們每個(gè)人都主宰著自己的生命,，關(guān)鍵是你要有所改變,，要有強(qiáng)烈成功的愿望，我們可以通過(guò)對(duì)人際交往的特點(diǎn)以及交往的原則的認(rèn)識(shí)與理解,，可以讓我們領(lǐng)悟到交往的一些知識(shí),。結(jié)合這些特點(diǎn)與原則，找到合適的方法培養(yǎng)我們的人際交往能力,，促進(jìn)我們自身的人際關(guān)系,。

初中人際交往心得體會(huì)指南人際交往心得體會(huì)篇五

20xx年7月13日至7月20日。我有幸參加了教師幸福成長(zhǎng)積極心理學(xué)課的培訓(xùn),。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫,，卻敲開了我們廣大教師的心靈之門。為我們教師提供了一個(gè)了解自身,，完善自我，提升幸福指數(shù)的平臺(tái),。

以前曾錯(cuò)誤地認(rèn)為心理健康是心理輔導(dǎo)老師的責(zé)任,，通過(guò)培訓(xùn)，我意識(shí)到心理健康教育應(yīng)該是全面覆蓋在學(xué)校教育中,，是所有教師共同參與的,，共同來(lái)呵護(hù)學(xué)生的心靈,。教師的職責(zé)不僅僅是教書育人，也要關(guān)注教育對(duì)象的心理健康,，培養(yǎng)出高素質(zhì),，健全健康的人才，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀和價(jià)值觀,，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自己,，接納自己，從而為自己的行為心理進(jìn)行評(píng)價(jià),。心理健康與思想品德課不能劃上等于,。

1、學(xué)生的心理要健康,，教師的心理更要健康,。

通過(guò)本次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到：健康不僅是身體上沒(méi)有任何疾病,，而且是能正確了解和接納自我,，能正確的感知現(xiàn)實(shí)并且適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，良好的適應(yīng)及良好的人際關(guān)系,，能平衡過(guò)去,。我是一個(gè)急性子，脾氣比較急躁,，遇到事情或不順心容易動(dòng)怒,，產(chǎn)生悲觀，憤怒等小計(jì)情緒,。有時(shí)候,，把這種情緒帶入工作，學(xué)習(xí),，人際交往中,，看學(xué)生不順眼，看自己的老公,、孩子不順心,，不僅是自己不快樂(lè)，還會(huì)影響周圍的人,。所以,，教師自身保持一種也管得心態(tài)非常重要。通過(guò)學(xué)習(xí),，我意識(shí)到了情緒管理的重要性,。我知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自己,，正確地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn),，掌握調(diào)整情緒的方法,，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，提高心理承受能力,；培養(yǎng)多種興趣與愛好,，陶冶情操，學(xué)會(huì)放松：如聆聽音樂(lè),，赤腳散步,，運(yùn)動(dòng)，朋友聚會(huì)等,；恰當(dāng)?shù)匦共涣记榫w：體力勞動(dòng),，走進(jìn)大自然等。培根說(shuō)：“精神上的各種缺陷,，都可以通過(guò)教知來(lái)改善,。”在以后的工作,，學(xué)習(xí)中,，我會(huì)坦然地承認(rèn)并接納自己的一些情緒，并努力采取正面的方法來(lái)處理一些負(fù)面情緒,。

2,、學(xué)會(huì)感恩

英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑,，它也笑,；你哭，它也哭,?！爆F(xiàn)在的人都比較自私，更多的在乎自己的得失,。教師和學(xué)生都應(yīng)該常懷一顆感恩之心,，感恩自己的身體，感恩周圍的人,，感恩大自然,，感恩生活中的美好點(diǎn)滴。感恩使我們把關(guān)注點(diǎn)聚焦在那些美好事務(wù)上,，生活也由此變得更美好,，是自己永遠(yuǎn)健康的心態(tài)，完美的人格和進(jìn)取的信念,。

3,、做好溝通，與學(xué)生打成一片

對(duì)待學(xué)生,，要以平等的角度與學(xué)生溝通交流,，讓學(xué)生說(shuō)話、表達(dá),、傾聽他們的心聲,。如若能利用自己人效應(yīng)，與學(xué)生打成一片,，你說(shuō)的話會(huì)讓學(xué)生更信賴,，更容易接受。

總之,，作為一名教師,，心理健康教育任重道遠(yuǎn)。為了讓學(xué)生形成健康的心理,，教師就要不斷完善自己的人格,，努力把自己打造成一個(gè)幸福的人。我相信：自己幸福了,，學(xué)生也就幸福了,，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭也就幸福了。為了幸福,，我們要發(fā)揮家庭,、學(xué)校、社會(huì)的共同作用,，讓學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平朝著健康的的方向發(fā)展,！

初中人際交往心得體會(huì)指南人際交往心得體會(huì)篇六

關(guān)于人際關(guān)系的話題，每個(gè)人的認(rèn)識(shí)都是不同的,，尤其是剛剛踏入社會(huì)的人來(lái)講,，對(duì)于人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)可能比較淺薄，覺得只要有了利益關(guān)系,，就能夠獲得良好的人際關(guān)系,，事實(shí)上這種認(rèn)識(shí)的確是比較偏激的，而對(duì)于踏入社會(huì)實(shí)踐,，超過(guò)10年以上的人對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)識(shí),，一定會(huì)更加的深刻，事實(shí)上,，人際關(guān)系從本質(zhì)上是人與人之間從經(jīng)濟(jì)利益的往來(lái)到人情關(guān)系的積累從而建立起來(lái)人與人之間的一種認(rèn)識(shí)和感知,，真正的人際關(guān)系，一定是緊緊的抓住下面這5樣?xùn)|西,，才能夠讓你的人際關(guān)系變得越來(lái)越好,，從而對(duì)你的事業(yè)有越來(lái)越大的促進(jìn)作用。

這是我們對(duì)待人際關(guān)系的基本態(tài)度，有一句話說(shuō)的很好,，心誠(chéng)則靈,，如果你心里面很虛偽，沒(méi)有給別人安全感,，你和別人之間的關(guān)系就不可能得到改善,，甚至?xí)€會(huì)讓別人心里面加重對(duì)你防范的意識(shí)，所以我們的態(tài)度首先必須是真誠(chéng)的,，我們的心首先必須是透明的,，我們對(duì)別人的好首先必須是真實(shí)的，用我們的真誠(chéng)來(lái)打動(dòng)別人,，而不是用各種各樣的套路去忽悠別人,，牢牢抓住這個(gè)字，你的人緣就不會(huì)太差,，你的人脈關(guān)系也會(huì)漸漸的建立起來(lái),。

所謂的緊就是緊密，就是經(jīng)常來(lái)往,，就是不斷的產(chǎn)生交集,，不管是經(jīng)濟(jì)利益上的來(lái)往，還是人情之間的來(lái)往,，只有你們之間的關(guān)系更加的緊密,，才能夠加速彼此的了解，才能夠增進(jìn)彼此的認(rèn)識(shí),，我們?cè)谧鲞@個(gè)動(dòng)作的時(shí)候,，大家一定要收放自如，不能夠把所有的時(shí)間和精力,，都保持和大家緊密的關(guān)系上去了,，而忘記了自己的事業(yè)，而忘記了自己是干什么工作的,，這只是自己業(yè)余捎帶的,，為了工作上的需要，為了和大家交往上的需要,，業(yè)余的時(shí)間才去搞人際關(guān)系,，如果把工作變成了搞人際關(guān)系，那可是得不償失的,。

人與人之間,，真正人際關(guān)系的破壞者，一定是自己的小心眼,，一定是自己的胸懷過(guò)于狹隘,，自己的心胸過(guò)于狹窄,，為了別人說(shuō)的一句無(wú)意識(shí)的畫耿耿于懷為了別人，一個(gè)無(wú)意識(shí)的動(dòng)作,，自己跟人家計(jì)較半天,，這樣子和人打交道是不行的，沒(méi)有幾個(gè)人愿意和你交心,，你也交不到幾個(gè)好朋友,，就談不上自己的人際關(guān)系,，所以人際關(guān)系好和壞和你的胸懷有密切的關(guān)系,，能夠放寬自己的心，能夠?qū)捜輨e人的錯(cuò),，能夠接受別人的不足,，只有這樣才能夠理解人際關(guān)系的本質(zhì)到底是啥。

這也是考驗(yàn)一個(gè)人的地方,，如果不懂得謙讓,，如果不懂的，給別人提供方便,，如果不懂得主動(dòng)的去幫助別人,，主動(dòng)的去走進(jìn)別人的工作和生活，你是很難和別人建立起聯(lián)系的,，即便是有一些聯(lián)系,，也僅僅是偶然的，所以在處理人際關(guān)系的時(shí)候,，你得到的少,，最后就是得到的多，也許大家心里面比較迷糊,，明明得到的少怎么最后得到的多呢,，實(shí)際上這就是有一個(gè)理念的問(wèn)題，你只有學(xué)會(huì)吃虧理他,，才能夠真正的讓別人發(fā)自內(nèi)心的佩服你,，讓別人發(fā)自內(nèi)心的承認(rèn)和你之間良好的關(guān)系，這樣你和大家之間的人際關(guān)系才會(huì)更加有粘性,，才會(huì)可靠才會(huì)牢靠,，否則的話根本不叫人際關(guān)系，僅僅是人家認(rèn)識(shí)你而已,。

我們經(jīng)常說(shuō)的委曲求全,，用到人際關(guān)系里面是恰到好處的，我們不能夠苛求別人和我們一樣的善良,，我們也不能夠要求別人和我們一樣大方,，我們要做的就是寬容別人的不足,，原諒別人的錯(cuò)誤，哪個(gè)人不受委屈呢,？受委屈,，是人生當(dāng)中的必備品，別人不可能按照你的意愿生活,，也不可能按照你的方式過(guò)日子,，更不會(huì)按照你的想法去采取行動(dòng)，所以人際關(guān)系是多樣性的,，只有包容才能夠容得下別人,，只有容得下別人，別人才會(huì)容得下你,，這是一個(gè)彼此相互的過(guò)程,，離開這樣的一個(gè)過(guò)程，你的人際關(guān)系一定是空中樓閣,。