學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

初中人際交往心得體會(huì)指南人際交往心得體會(huì)篇一

當(dāng)然，你所交的朋友可能是壞朋友,，但那是可以避免的.

所以為了自己的前途著想,，搞好人際關(guān)系吧!

初中人際交往心得體會(huì)指南人際交往心得體會(huì)篇二

社會(huì)交往能力是指妥善處理組織內(nèi)外關(guān)系的能力,。包括與周圍環(huán)境建立廣泛的聯(lián)系和對(duì)外界信息的吸收、轉(zhuǎn)化能力,，以及正確處理上下左右關(guān)系的能力,。

人際交往能力的種類包括：表達(dá)理解能力、人際融合能力,、解決問題的能力,。

人際交往的技巧包括：

（1）記住別人的姓或名，主動(dòng)與人打招呼,，稱呼要得當(dāng),，讓別人覺得禮貌相待、倍受重視，給人以平易近人的印象。

（2）舉止大方,、坦然自若,、使別人感到輕松、自在,，激發(fā)交往動(dòng)機(jī),。

（3）培養(yǎng)開朗、活潑的個(gè)性,，讓對(duì)方覺得和你在一起是愉快的,。

（4）做到心平氣和、不亂發(fā)牢騷,，這樣不僅自己快樂,、涵養(yǎng)性高，別人也會(huì)心情愉悅,。

（5）要注意語言的魅力：安慰受創(chuàng)傷的人,，鼓勵(lì)失敗的人，贊美真正取得成就的人,，幫助有困難的人,。

（6）處事果斷、富有主見,、精神飽滿,、充滿自信的人容易激發(fā)別人的交往動(dòng)機(jī)，博得別人的信任,，產(chǎn)生使人樂意的交往魅力,。

曾經(jīng)，一位哲人說過：“沒有交際能力的人,，就像陸地上的船,，永遠(yuǎn)到不了人生的大海,。”現(xiàn)實(shí)的世界是一個(gè)人與人構(gòu)成的世界,。在日常的生活和工作中,，我們的內(nèi)心或許時(shí)常會(huì)產(chǎn)生一種渺小、自卑,、困惑的感覺,。這種感覺是我們不喜歡也不需要的。因?yàn)樗麡O，與成功的心理和勝利的人生背道而馳,。我們需要克服這種心理，學(xué)會(huì)與人溝通,。

與人交往,，與人溝通，我們要懂得換位思考,，理解他人,。理解就是我們能真正的了解對(duì)方的處境,、心情、好惡,、需要等,，并能設(shè)心處地的關(guān)心對(duì)方,。遇事不要急于下結(jié)論，站在不同的角度就有不同答案，要學(xué)會(huì)換位思維，特別是在遇到麻煩的時(shí)候，千萬要學(xué)會(huì)等一等,、靠一靠,，很多時(shí)候不但麻煩化解了,，說不準(zhǔn)好運(yùn)也來了,。有道是“千金易得,，知己難求”,，人海茫茫,，知音可貴啊懂得換位思考,，可以減少一些矛盾,，減少一些誤會(huì)。

與人交往,，與人溝通,，我們要學(xué)會(huì)寬容,。雞毛蒜皮的小事不可斤斤計(jì)較,，一味吹毛求疵，大可退一步海闊天空,，睜一只眼閉一只眼,。正所謂人不犯我，我不犯人,，人先犯我,，禮讓三分。人不是圣人，嫉妒心理普遍存在,，只是有些人處理的很好罷了,。我們要雙贏，你好他也好,，別見不得別人好,。嫉妒別人時(shí)就想想自己比他人強(qiáng)的一面；別人嫉妒你時(shí),，就滿足別人的顯示欲,。例如,，《三國演義》中的把酒論英雄,。如果當(dāng)時(shí)劉備沒有退一步,，或許就沒有今天的《三國演義》了,。

與人交往,，與人溝通,，我們要學(xué)會(huì)尊重,，尊重自己，尊重他人,。任何人都不可能盡善盡美,、完美無缺,，所以,，任何人都沒有理由以高山仰止的目光去審視別人,，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人,。尊重他人，并不是失去自我,，是一種對(duì)別人不卑不亢,、不仰不俯的平等相待。尊人者,，人尊之,。

朋友之交淡如水。

免,。猜疑伴著誤會(huì),，誤會(huì)深了、久了,，好朋友成了死對(duì)頭,，得不償失。故而,，交友應(yīng)力求做到平淡似水,，若即若離。

待人接物要擺正自己的位置,，不可以老把自己當(dāng)人物,，老拿自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，老把自己當(dāng)富翁,，老以為自己是情圣,，老是自我感覺良好，即便真是小有作為,，業(yè)績斐然,，也要謹(jǐn)慎，要虛懷若谷,，要大智若愚,，其實(shí)人的最終結(jié)局都是一樣的，只是你把自己看復(fù)雜了,，說句俗話：千萬別把自己當(dāng)回事,。

在社會(huì)交往中，我們還應(yīng)該注意禮儀方面,。

（1）在對(duì)外交往中,，不穿黑皮皮裙,。

（2）裙子、鞋子和襪子要協(xié)調(diào),。

（3）穿套裙不光腿,。

（4）穿裙子忌“三截腿”。

著裝應(yīng)注意：符合身份,、揚(yáng)長避短,、區(qū)分場(chǎng)合、遵守常規(guī),。

初中人際交往心得體會(huì)指南人際交往心得體會(huì)篇三

時(shí)光如水,，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼大三都快成為我的過去了,，或喜或悲,。喜，還有一年就要回家了,，回到我熟悉的地方,，回到給我呦安全感的地方；悲,，我要面臨就業(yè),，我不知道對(duì)于這一方面是否準(zhǔn)備好了。

在剛來科師的時(shí)候我是有多不開心,，現(xiàn)在想想好幼稚,，讓這些外在的物質(zhì)來決定我的心情，讓我沒有好的心情去跟班里的同學(xué)交朋友,，去和他們溝通,，讓我在一年中幾乎遠(yuǎn)離了集體，而集體也在一年中忽視了我,。我知道我是個(gè)慢熱的人,，對(duì)于陌生的人、陌生的地方,、陌生的事,，我都會(huì)很慢的接受，可是大學(xué)不會(huì)給我這樣的機(jī)會(huì),，只有你去主動(dòng)和別人溝通,，沒有誰會(huì)來主動(dòng)和你搭訕。

大二我才明白了什么,，才想要有點(diǎn)什么行動(dòng),。大學(xué)是個(gè)學(xué)習(xí)的地方，我溝通做的不好,、傾聽做的不好,，才導(dǎo)致了我的人際關(guān)系不好,。所以在我看到我們有這門“人際交往與溝通”的課時(shí)，想都沒有想的就選擇了這門課,。想要在這個(gè)當(dāng)中學(xué)到什么,，不敢說要那個(gè)方面都學(xué)得精通，最起碼基礎(chǔ)的東西自己會(huì)了解,，可以對(duì)比的學(xué)習(xí)，對(duì)比的改正,。說到底還是想讓自己行動(dòng)起來,，能主動(dòng)地和別人溝通。其實(shí)最主要的原因就是我的勇氣不夠,，害怕和別人溝通,，害怕和別人相處，我也在克服著自己的這個(gè)缺點(diǎn),，心理上的克服,，找個(gè)原因?qū)W這門課來克服。

溝通,，是一種歷程,，在一段時(shí)間之內(nèi)，是采有目的式地進(jìn)行一系列的行為,；是雙方在溝通歷程中表現(xiàn)的是一種互動(dòng),，在溝通的過程當(dāng)時(shí)以及溝通之后所產(chǎn)生的意義都要負(fù)有責(zé)任存在；,。其重點(diǎn)在于它是一種有意義的溝通歷程,。書上和網(wǎng)上的定義是這樣的，我太單純了在沒有學(xué)習(xí)這門課之前對(duì)于溝通過的理解就是“交談”這兩個(gè)字,。在學(xué)完了這門課后我知道了,，哪一種溝通都是有目的性的，兒人們?cè)跍贤ó?dāng)中可以獲得他們向他要的信息,，可以根據(jù)和人們的溝通來體會(huì)這個(gè)人的性格特點(diǎn),。我覺得真的很復(fù)雜，僅僅一個(gè)溝通就要這樣的復(fù)雜,。但是真的是這樣,，我們還沒有面對(duì)的大大社會(huì)里的人們，就是要這個(gè)樣子進(jìn)行著交易,，也許我把一切想得太可怕了,。

而“傾聽”在人際交往中也是有很重要的一部分。人要學(xué)會(huì)傾聽,，而在和別人交談的時(shí)候,，你一定要投入,，包括身體和心靈的投入。在和人交談的時(shí)候,，你的細(xì)微變化瞞不過對(duì)方,，如果你并不專心，對(duì)方會(huì)很快就發(fā)現(xiàn),，這樣的傾聽是沒有任何意義的,，因?yàn)閷?duì)方受了你的影響，已經(jīng)沒有辦法完整地講述自己的痛苦了,。而如果你非常投入而專心地傾聽對(duì)方所說的每一句話,，那么對(duì)方也能夠進(jìn)入講述的狀態(tài)，把自己內(nèi)心的痛苦一一說出,。別人會(huì)巴結(jié)你當(dāng)做是一個(gè)可以傾訴的對(duì)象,，會(huì)很信任你，會(huì)因?yàn)檫@些和你成為朋友,。

在人際交往和溝通這門課上還學(xué)到了“演講”,，演講也是有很大很大的學(xué)問的，不單單是你要寫一份漂亮的演講稿,，要把他背的有多流利,，這些是最美的演講前的準(zhǔn)備。最重要的是要把我住在演講臺(tái)上那五分鐘左右的時(shí)間,，克服你的緊張心態(tài),，帶動(dòng)聽你演講的傾聽者，要考慮他們對(duì)于演講內(nèi)容的興趣等等,。在站在演講臺(tái)的那一刻,，你就是主角。

在課上我們進(jìn)行的演講給了我很大的鼓勵(lì),，也減少了面對(duì)那么多的人而的怯之心,，那節(jié)演講課過后也給了我一個(gè)鞏固的機(jī)會(huì)，就是參加模擬招聘的活動(dòng),。在那項(xiàng)活動(dòng)中,，我真的體會(huì)到了人際交往的重要，人力資源就是要溝通,，就是要傾聽,，作為應(yīng)聘者你要溝通，作為招聘者你要學(xué)會(huì)傾聽,。這一切都很重要,，人際交往與溝通其實(shí)真的挺好的。

在這門課的結(jié)尾還讓我有了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我把握住了,，而結(jié)束后我也為自己做了一下調(diào)查,，同學(xué)都給了我很大的鼓勵(lì)，也給我提出了我的不足,，我認(rèn)真地記下了,，也真心的謝謝他們了。還有就是學(xué)了和用了以后,，我開心了,，和同學(xué)們的關(guān)系也變得越來越熱火，這就是我想要的,，以后我還會(huì)努力,。有相對(duì)桌謝謝的很多人，謝謝你們,。

初中人際交往心得體會(huì)指南人際交往心得體會(huì)篇四

人際交往是人與人之間在活動(dòng)過程中直接的心理上的關(guān)系,，或心理上的距離,。它反映了個(gè)人或群體尋求滿足其社會(huì)需要滿足的心理狀態(tài),。與他人建立良好的人際關(guān)系是人類社會(huì)生活中比較為重要的任務(wù)之一。

豪斯頓研究人際關(guān)系發(fā)現(xiàn),，協(xié)調(diào)人際關(guān)系有利于生活幸福,，有利于心理健康和身體健康。人際關(guān)系研究也表明,，社會(huì)支持可減少或防止心理緊張所造成的心理傷害,。沒有足夠社會(huì)支持的人就會(huì)感到孤獨(dú)，這是由于他們感到孤立無助,，或是因?yàn)槿穗H交往過程得不到足夠的自我暴露的機(jī)會(huì),。

1、平等原則,。在人際交往中總要有一定的付出或投入,，交往的兩個(gè)方面的需要和這種需要的滿足程度必須是平等的。平等是建立人際關(guān)系的前提,。人際交往作為人們之間的心理溝通,，是主動(dòng)的、相互的,、有來有往的,。

2、相容原則,。相容是指人際交往中的心理相容,、即指人與人之間的融洽關(guān)系，與人相處時(shí)的容納、包涵,、寬容及忍讓,。要做到心理相容，應(yīng)注意增加交往頻率,；尋找共同點(diǎn),；謙虛和寬容。為人處世要心胸開闊,，寬以待人,。

3、信用原則,。信用即指一個(gè)人誠實(shí),、不欺騙、遵守諾言,，從而取得他人的信任,。人離不開交往、交往離不開信用,。要做到說話算數(shù),、不輕許諾言。與人交往時(shí)要熱情友好,，以誠相待,。不卑不亢、端莊而不過于矜持,，謙遜而不矯飾作偽,，要充分顯示自己的自信心。一個(gè)有自信心的人,，才可能取得別人的信賴,、處事果斷、富有主見,、精神飽滿,、充滿自信的人就容易激發(fā)別人的交往動(dòng)機(jī)。

4,、互利原則,。建立良好的人際關(guān)系離不開互助互利。人際關(guān)系以能否滿足交往雙方的需要為基礎(chǔ),。如果交往雙方的心理需要都能獲得滿足,，其關(guān)系才會(huì)繼續(xù)發(fā)展。因此,，交往雙方要本著互助互利原則,。

那我們應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)良好的人際交往關(guān)系呢,？我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

1、培養(yǎng)良好的個(gè)性特征,。良好的個(gè)性特征對(duì)建立良好的人際關(guān)系有吸引作用,。生活中，大學(xué)生都愿意與性格良好的人交往,，沒有人愿意與自私,、虛偽、狡猾,、性情粗暴,、心胸狹隘的人打交道。因此,，要不斷形成良好的個(gè)性特征,、注意克服性格上的弱點(diǎn)。

2,、個(gè)人的外在素質(zhì),。追求美、欣賞美,、塑造美是人的天性,。美的外貌、風(fēng)度能使人感到輕松愉快,，并且在心理上構(gòu)成一種精神的酬賞,。所以,，大學(xué)生應(yīng)恰當(dāng)?shù)匦揎椬约旱娜菝?。揚(yáng)長避短，注意在不同場(chǎng)合下選擇樣式和色彩符合自己的服裝,，形成自己獨(dú)特的氣質(zhì)和風(fēng)度,。同時(shí)、大學(xué)生應(yīng)注意追求外在美和內(nèi)在美的協(xié)調(diào)一致,，即外秀內(nèi)慧,，因隨著時(shí)間的推移，交往的加深,，外在美的作用會(huì)逐漸減弱,，對(duì)他人的吸引會(huì)逐漸由外及內(nèi)，從相貌,、儀表轉(zhuǎn)為道德,、才能。

3,、主動(dòng)與人打招呼,。有些人并不是清高，而是沒有主動(dòng)與人打招呼的習(xí)慣，結(jié)果很多必要的,、重要的關(guān)系就自動(dòng)放棄了和沒有抓住,。主動(dòng)與人打招，你只費(fèi)點(diǎn)口舌,，但收益并不只是這點(diǎn)口舌,、它會(huì)使另人改變對(duì)你的看法和印象，認(rèn)為你是一個(gè)隨和的人,，和諧的人,、開朗的人、心胸寬廣的人,。這有利于你良好人際關(guān)系的形成,。

4、引導(dǎo)對(duì)方談得意之事,。人都希望被人肯定,、也希肇大家認(rèn)為自己有本事，有能力,。引導(dǎo)對(duì)方談得意之事,，在對(duì)方暢所欲言時(shí)。也就在對(duì)方人心中留下你是一個(gè)善解人意,、謙虛,、誠懇的好印象，大家都希望與這種個(gè)性品質(zhì)的人打交道,，這非常有利于人際關(guān)系,。

5、談?wù)勛约旱氖?。聊天在短暫的時(shí)間里產(chǎn)生親密關(guān)系,。尤其是談?wù)撟约旱氖〗?jīng)驗(yàn)更大。注意,，不要一味地談自己成功的經(jīng)驗(yàn),，這會(huì)招來他人反感、表現(xiàn)出你是一個(gè)自高自大又愛吹噓的人,。以笑聲支援對(duì)方,。做個(gè)忠實(shí)的聽眾，適時(shí)地反應(yīng)情緒,，可以使對(duì)方擯棄陌生感,、緊張感，雙方同時(shí)笑起來,，無形之中產(chǎn)生了親密友人,、同伴的氣氛,。

對(duì)于一個(gè)在校大學(xué)生來說，這是一個(gè)人際關(guān)系走向社會(huì)化的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期,。大學(xué)生的人際關(guān)系并不如社會(huì)上的人際關(guān)系復(fù)雜,，可能于同學(xué)、老師,、朋友和親人,，且大學(xué)生的社交能力普遍較弱，其主要原因還是因?yàn)樯畹娜ψ有?，能接觸到的人群有限?，F(xiàn)在的大學(xué)生都比較普遍存在以自我為中心，任何事情,，任何決定比較先考慮到的就是自己的需求和利益,，強(qiáng)調(diào)自己的感受，不顧及他人,。以自我為中心共性決定了我們有的時(shí)候缺乏交往技巧,，不易融合。在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系,，形成一種團(tuán)結(jié)友愛,、朝氣蓬勃的環(huán)境，將有利于大學(xué)生形成和發(fā)展健康的個(gè)性品質(zhì),。

培養(yǎng)良好的人際交往能力,，不僅是大學(xué)生活的需要，更是將來適應(yīng)社會(huì)的需要,。一個(gè)沒有交際能力的人,，就像陸地上的船是永遠(yuǎn)不會(huì)漂泊到壯闊的大海中去。成功的人際交往是一種智慧和能力,。不懂得必要的社交知識(shí),，不善于運(yùn)用交往的藝術(shù),，在生活中就會(huì)舉步維艱,。

總之，我們每個(gè)人都主宰著自己的生命,，關(guān)鍵是你要有所改變,，要有強(qiáng)烈成功的愿望，我們可以通過對(duì)人際交往的特點(diǎn)以及交往的原則的認(rèn)識(shí)與理解,，可以讓我們領(lǐng)悟到交往的一些知識(shí),。結(jié)合這些特點(diǎn)與原則，找到合適的方法培養(yǎng)我們的人際交往能力,，促進(jìn)我們自身的人際關(guān)系,。

初中人際交往心得體會(huì)指南人際交往心得體會(huì)篇五

20xx年7月13日至7月20日,。我有幸參加了教師幸福成長積極心理學(xué)課的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫,，卻敲開了我們廣大教師的心靈之門,。為我們教師提供了一個(gè)了解自身，完善自我,，提升幸福指數(shù)的平臺(tái),。

以前曾錯(cuò)誤地認(rèn)為心理健康是心理輔導(dǎo)老師的責(zé)任，通過培訓(xùn),，我意識(shí)到心理健康教育應(yīng)該是全面覆蓋在學(xué)校教育中,，是所有教師共同參與的，共同來呵護(hù)學(xué)生的心靈,。教師的職責(zé)不僅僅是教書育人,，也要關(guān)注教育對(duì)象的心理健康，培養(yǎng)出高素質(zhì),，健全健康的人才,，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀和價(jià)值觀，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自己,，接納自己,，從而為自己的行為心理進(jìn)行評(píng)價(jià)。心理健康與思想品德課不能劃上等于,。

1,、學(xué)生的心理要健康，教師的心理更要健康,。

通過本次培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到：健康不僅是身體上沒有任何疾病，而且是能正確了解和接納自我,，能正確的感知現(xiàn)實(shí)并且適應(yīng)現(xiàn)實(shí),，良好的適應(yīng)及良好的人際關(guān)系，能平衡過去,。我是一個(gè)急性子,，脾氣比較急躁，遇到事情或不順心容易動(dòng)怒,，產(chǎn)生悲觀,，憤怒等小計(jì)情緒。有時(shí)候,，把這種情緒帶入工作,，學(xué)習(xí)，人際交往中,，看學(xué)生不順眼,，看自己的老公,、孩子不順心，不僅是自己不快樂,，還會(huì)影響周圍的人,。所以，教師自身保持一種也管得心態(tài)非常重要,。通過學(xué)習(xí),，我意識(shí)到了情緒管理的重要性。我知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,，了解自己,，正確地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，掌握調(diào)整情緒的方法,，學(xué)會(huì)緩解心理壓力,，提高心理承受能力；培養(yǎng)多種興趣與愛好,，陶冶情操,，學(xué)會(huì)放松：如聆聽音樂，赤腳散步,，運(yùn)動(dòng),，朋友聚會(huì)等；恰當(dāng)?shù)匦共涣记榫w：體力勞動(dòng),，走進(jìn)大自然等,。培根說：“精神上的各種缺陷，都可以通過教知來改善,?！痹谝院蟮墓ぷ鳎瑢W(xué)習(xí)中,，我會(huì)坦然地承認(rèn)并接納自己的一些情緒,，并努力采取正面的方法來處理一些負(fù)面情緒。

2,、學(xué)會(huì)感恩

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子,，你笑，它也笑,；你哭,，它也哭?！爆F(xiàn)在的人都比較自私，更多的在乎自己的得失,。教師和學(xué)生都應(yīng)該常懷一顆感恩之心,，感恩自己的身體,，感恩周圍的人，感恩大自然,，感恩生活中的美好點(diǎn)滴,。感恩使我們把關(guān)注點(diǎn)聚焦在那些美好事務(wù)上，生活也由此變得更美好,，是自己永遠(yuǎn)健康的心態(tài),，完美的人格和進(jìn)取的信念。

3,、做好溝通,，與學(xué)生打成一片

對(duì)待學(xué)生，要以平等的角度與學(xué)生溝通交流,，讓學(xué)生說話,、表達(dá)、傾聽他們的心聲,。如若能利用自己人效應(yīng),，與學(xué)生打成一片，你說的話會(huì)讓學(xué)生更信賴,，更容易接受,。

總之，作為一名教師,，心理健康教育任重道遠(yuǎn),。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格,，努力把自己打造成一個(gè)幸福的人,。我相信：自己幸福了，學(xué)生也就幸福了,，千千萬萬個(gè)家庭也就幸福了,。為了幸福，我們要發(fā)揮家庭,、學(xué)校,、社會(huì)的共同作用，讓學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平朝著健康的的方向發(fā)展,！

初中人際交往心得體會(huì)指南人際交往心得體會(huì)篇六

關(guān)于人際關(guān)系的話題,，每個(gè)人的認(rèn)識(shí)都是不同的，尤其是剛剛踏入社會(huì)的人來講,，對(duì)于人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)可能比較淺薄,，覺得只要有了利益關(guān)系，就能夠獲得良好的人際關(guān)系,，事實(shí)上這種認(rèn)識(shí)的確是比較偏激的,，而對(duì)于踏入社會(huì)實(shí)踐,，超過10年以上的人對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)，一定會(huì)更加的深刻,，事實(shí)上,，人際關(guān)系從本質(zhì)上是人與人之間從經(jīng)濟(jì)利益的往來到人情關(guān)系的積累從而建立起來人與人之間的一種認(rèn)識(shí)和感知，真正的人際關(guān)系,，一定是緊緊的抓住下面這5樣?xùn)|西,，才能夠讓你的人際關(guān)系變得越來越好，從而對(duì)你的事業(yè)有越來越大的促進(jìn)作用,。

這是我們對(duì)待人際關(guān)系的基本態(tài)度,，有一句話說的很好，心誠則靈,，如果你心里面很虛偽,，沒有給別人安全感，你和別人之間的關(guān)系就不可能得到改善,，甚至?xí)€會(huì)讓別人心里面加重對(duì)你防范的意識(shí),，所以我們的態(tài)度首先必須是真誠的，我們的心首先必須是透明的,，我們對(duì)別人的好首先必須是真實(shí)的,，用我們的真誠來打動(dòng)別人，而不是用各種各樣的套路去忽悠別人,，牢牢抓住這個(gè)字,，你的人緣就不會(huì)太差，你的人脈關(guān)系也會(huì)漸漸的建立起來,。

所謂的緊就是緊密,，就是經(jīng)常來往，就是不斷的產(chǎn)生交集,，不管是經(jīng)濟(jì)利益上的來往,，還是人情之間的來往，只有你們之間的關(guān)系更加的緊密,，才能夠加速彼此的了解,，才能夠增進(jìn)彼此的認(rèn)識(shí)，我們?cè)谧鲞@個(gè)動(dòng)作的時(shí)候,，大家一定要收放自如,，不能夠把所有的時(shí)間和精力，都保持和大家緊密的關(guān)系上去了,，而忘記了自己的事業(yè),，而忘記了自己是干什么工作的，這只是自己業(yè)余捎帶的，為了工作上的需要,，為了和大家交往上的需要,，業(yè)余的時(shí)間才去搞人際關(guān)系,，如果把工作變成了搞人際關(guān)系,，那可是得不償失的。

人與人之間,，真正人際關(guān)系的破壞者,，一定是自己的小心眼，一定是自己的胸懷過于狹隘,，自己的心胸過于狹窄,，為了別人說的一句無意識(shí)的畫耿耿于懷為了別人，一個(gè)無意識(shí)的動(dòng)作,，自己跟人家計(jì)較半天,，這樣子和人打交道是不行的，沒有幾個(gè)人愿意和你交心,，你也交不到幾個(gè)好朋友,，就談不上自己的人際關(guān)系，所以人際關(guān)系好和壞和你的胸懷有密切的關(guān)系,，能夠放寬自己的心,，能夠?qū)捜輨e人的錯(cuò)，能夠接受別人的不足,，只有這樣才能夠理解人際關(guān)系的本質(zhì)到底是啥,。

這也是考驗(yàn)一個(gè)人的地方，如果不懂得謙讓,，如果不懂的,，給別人提供方便，如果不懂得主動(dòng)的去幫助別人,，主動(dòng)的去走進(jìn)別人的工作和生活,，你是很難和別人建立起聯(lián)系的，即便是有一些聯(lián)系,，也僅僅是偶然的,，所以在處理人際關(guān)系的時(shí)候，你得到的少,，最后就是得到的多,，也許大家心里面比較迷糊，明明得到的少怎么最后得到的多呢,，實(shí)際上這就是有一個(gè)理念的問題,，你只有學(xué)會(huì)吃虧理他，才能夠真正的讓別人發(fā)自內(nèi)心的佩服你，讓別人發(fā)自內(nèi)心的承認(rèn)和你之間良好的關(guān)系,，這樣你和大家之間的人際關(guān)系才會(huì)更加有粘性,，才會(huì)可靠才會(huì)牢靠，否則的話根本不叫人際關(guān)系,，僅僅是人家認(rèn)識(shí)你而已,。

我們經(jīng)常說的委曲求全，用到人際關(guān)系里面是恰到好處的,，我們不能夠苛求別人和我們一樣的善良,，我們也不能夠要求別人和我們一樣大方，我們要做的就是寬容別人的不足,，原諒別人的錯(cuò)誤,，哪個(gè)人不受委屈呢？受委屈,，是人生當(dāng)中的必備品,，別人不可能按照你的意愿生活，也不可能按照你的方式過日子,，更不會(huì)按照你的想法去采取行動(dòng),，所以人際關(guān)系是多樣性的，只有包容才能夠容得下別人,，只有容得下別人,，別人才會(huì)容得下你，這是一個(gè)彼此相互的過程,，離開這樣的一個(gè)過程,，你的人際關(guān)系一定是空中樓閣。