為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案反思 幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案大班篇一

20xx年x月x日

x區(qū)實(shí)驗幼兒園多功能廳、操場

（一）“勞動最美”交流會

時間：20xx年x月x日

地點(diǎn)：多功能廳

內(nèi)容：在日常生活中捕捉勞動者的美麗瞬間,，通過多媒體課件的形式展現(xiàn)幼兒教師真實(shí)的工作場景，讓大家走進(jìn)幼兒教師的生活,，了解他們的工作狀況，切身感受幼兒教師工作的辛苦,，并在辛苦的工作中尋找勞動的快樂，體驗勞動的光榮,、勞動的美麗，掀起學(xué)先模,、比貢獻(xiàn)的熱潮。

（二）健美操比拼

時間：20xx年x月x日

地點(diǎn)：多功能廳

內(nèi)容：以班級為單位,，進(jìn)行教師健美操大比拼活動，既展示了老師的活力,，又豐富了教師的精神生活。同時也能展現(xiàn)教師扎實(shí)的基本技能,。

幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案反思 幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案大班篇二

1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),，初步了解勞動節(jié)的由來。

2,、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活。

3,、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

小班級全體幼兒,。

4月26日。

各班班主任老師,、副班老師和保育員,。

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

室內(nèi)教學(xué)：

一、導(dǎo)入：

談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目,。（教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié)）

二、小朋友們出示ppt,，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。

三,、教師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日,。

室內(nèi)清潔活動：

一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域,。

二、教師講解清潔事項及安全事項,，示范清潔過程。

三,、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

四,、幼兒開始別班清潔。清潔完后,。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案反思 幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案大班篇三

小班下學(xué)期即將接近尾聲，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育,。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時,，,，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系,，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會,，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力而設(shè)計的活動方案。

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3、激發(fā)愛勞動的愿望。

1,、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等，了解人民的勞動,。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2、工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師、科技人員、司售人員,、服務(wù)人員的.工作錄像片斷。

1,、介紹“五?一”國際勞動節(jié),。

（1）教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的,？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日,？

（2）講解“五?一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、認(rèn)識誰是勞動的人,，他們都做哪些工作。

（1）觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人,。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景,，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么,？他們是怎樣勞動的？

4,、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？

5,、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣,？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干,？你覺得他們的心情怎樣,？為什么？

6,、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子,、撿樹葉,、掃地），并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。

7,、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

讓幼兒為老師,、父母或其他勞動者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日。