在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

一堂有趣的班隊活動課篇一

同學們拿起筆來刷刷地寫起來，不一會兒就寫好了,。第四組的王小涵從三堆紙條中各抽出一張,。打開一看，她“撲哧”一聲笑了出來,，口水噴了第一組的王曉媗一臉,。同學們大聲催她：“念呀，快念呀,！”只見王小涵笑得更歡了,，她一字一句地念道：“……在……冰箱……里……哈哈哈……遛狗?！蓖瑢W們聽后捧腹大笑,。接著崔曉蕾讀出的句子是：“在馬桶上跳拉丁舞,?！币畿缱x出的句子是：“在雞窩里看書?！蓖瑢W們聽了,，有的笑得前仰后合，有的蹲在地上捂著肚子笑,，還有的笑出了眼淚……過了好半天,，同學們才緩過勁兒來。老師問：“同學們,，好笑嗎,？”“超級好笑！”同學們一齊大聲回答,。

“知道為什么這樣的引人發(fā)笑嗎,？”

“因為句子不符合實情！”同學們又齊聲答道,。

“你們真是太聰明了,！就是因為句子不符合常理，所以才會如此搞笑,。我們寫

作文

這堂課不僅有趣,，還使同學們收獲了知識，掌握了連詞

造句

一堂有趣的班隊活動課篇二

快到春節(jié)了,，幾乎家家戶戶都會包餃子,，而今天，我們奇趣班也舉行了一次包餃子活動,。

上課了,，當老師拿著包餃子的材料走進課室時，同學們立刻興奮起來,，教室里炸開了鍋,。我心想：幸好我以前包過餃子，懂得一些技巧,，不然準會被笑話,！

包餃子活動開始了，同學們紛紛捋起袖子,，像準備戰(zhàn)斗似的,。我也不例外，我先把餃子皮輕輕地拿起,，平鋪在手掌上,。接著，我用筷子夾起一點餡,，放在餃子皮的中間,，再用手指點了一下水，均勻地涂在皮邊上,。然后,，我將餃子皮小心翼翼地對折起來，生怕這薄薄的餃子皮會破掉,，讓人笑話,。最后，我用一只手托住這只“半成品”餃子,，用另一只手的拇指和食指慢慢地把皮邊捏了幾下,，粘緊后,，我又拿著這只餃子輕輕地壓了幾下，直到餃子穩(wěn)穩(wěn)地“站”在桌面上時,，這只餃子就算大功告成了,。接著，我又用同樣的方法做過了第二只,，第三只,，第四只……而其他的同學也在認真地“作戰(zhàn)”著。

當我做好了所有的餃子時,，我看了看其他同學的“杰作”,，我覺得李容華包的餃子最漂亮，做的餃子個個都有模有樣,，他的手可真巧,。最搞笑的就是王青松包的餃子了，他包的餃子不是漏了餡,，就是封不緊口,。

最后，老師將我們包的餃子煮了,，分給大家吃,，大家都吃得津津有味。

這次活動不僅有趣,，而且使我和同學們之間的關(guān)系更緊密了,。

一堂有趣的班隊活動課篇三

盼著，盼著,，終于迎來了星期五的班隊課,。

“丁零零”上課鈴響了，同學們懷著好奇心坐在各自的座位上,，等待老師的到來。只見老師手拿一只塑料盒,，塑料盒里裝著一個乒乓球,。我心想：這是要干什么呀？正想著,，老師開口了,，他說：“同學們，今天的班隊課,，我們來舉行一次歇后語競賽,，好不好？大家頓時歡呼起來,。老師還宣布了比賽規(guī)則與操作方法,，這時我才知道原來乒乓球是用來抽號用的,。

“吞吞吐吐?！毕挠茕h馬上回答道,。

“加一分?！薄耙?！”同學們發(fā)出贊嘆聲。

班長又出題了：“兔子的尾巴——,，由第二小組回答,。”

“長不了,?！惫∮昝摽诙觥?/p>

“好,，第二小組也得一分,。”“太棒了,！”我們歡呼著,。

“好，第二組再加一分,！”頓時,，教室里響起了熱烈的掌聲。

比賽過了一輪又一輪,，輪到最后的答題是用歇后語造句,。我也不甘示弱，用“竹籃打水——一場空”造了一句：“星期天,，我與同學去釣魚,，結(jié)果一條魚也沒釣到，正是‘竹籃打水——一場空’啊”!贏的了同學們的一陣掌聲,。接下來的造句,，同學們更是八仙過海，各顯其能,，大多用得恰當相處,。結(jié)果第二組奪得了這次比賽的優(yōu)勝紅旗。

這節(jié)班隊課,，真是饒有趣味,，我們既收獲了歡樂又收獲了知識，真是雙喜臨門。

一堂有趣的班隊活動課篇四

自習課原本是有老師上的,，可是這次老師沒來,，我們就改成了有趣的活動課。

“叮叮?！鄙险n鈴響了,，我們火速回到座位上，端端正正的坐好,，可是過了一會老師卻沒來,，我們班的“敢死隊”坐不住了，站起來跑到門邊探出頭,，發(fā)現(xiàn)沒人,，又小心翼翼跑到辦公室前一探究競，老師都不在,！就跑回來大聲說：“老師不在,！”我們高興的手舞足蹈，開始大鬧天宮,。

有人吃東西,，有人畫畫，還有人玩,。這時那幾個吃東西的同學,，見老師沒來就打開書包拿出辣條撕開，頓時教室里到處都有辣條的味道,。我們撲上去就搶辣條,，章文昊快速抓住一根趕緊往嘴里塞，我們卻都撲了個空,。

這時我們班的搗蛋鬼李斌走上講臺,，他拿著老師平時打他的棍子作為拐杖拄著，彎著腰做出一副老爺爺?shù)臉幼?，還不時發(fā)出咳嗽聲,，我們被他逗的哈哈大笑。

李博也忍不住了走上講臺,，只見他手拿兩個黑板擦,，往天上扔掉一個，他就接一個放上講臺,，可是來來回回幾次后，一個卻砸在了他的頭上,，只見他額頭頓時有了個白包的板擦印,，他也痛的雙手抱頭，一臉委屈狀，我見得笑著肚子痛,，再看看周圍的同學也都被他逗得個個笑得前俯后仰,，原本應(yīng)該學習的教室，瞬間熱鬧沸騰了起來,。就在我們玩得起勁時,，班上的“包打聽”大聲一叫老師來了。我們嚇的一驚,，都趕忙坐好,，假裝學習了起來。此時教室安靜的只聽見大家的喘氣聲,，過了一會老師真的來了,，我們都覺得這回死定了，肯定要挨批了,?？呻S著“叮叮叮”下課鈴響了,，成功的解救了我們,。

這次的自習課，是我們玩的最開心的一節(jié)課,，也是有驚無險的一節(jié)課,。

一堂有趣的班隊活動課篇五

在經(jīng)過繁忙的練習后，我們終于迎來了一場班隊活動,。

星期五下午,，我們來到樂儀學堂，只見里面有許多小方椅,，后面一排皮椅,，一看就是給領(lǐng)導坐的。很快,，我找到了自己的'座位,，坐了下來。沒過一會兒,，就有一大群領(lǐng)導來了,，其中包括校長，嚇得我們膽戰(zhàn)心驚,，立刻閉緊嘴巴,，身子坐得筆挺挺的。在熱烈的掌聲下,，班隊活動正式開始了!

這次班隊活動的主題是——尋訪古八景,，推薦新八景和我的儀征夢,。我就是推薦新八景的，我鼓足了勇氣,，準備就緒,。但看看尋訪古八景的同學，個個雄赳赳氣昂昂,，頓時我的志氣消去了一半,。裝好擴音器，下面就到我了,，心里一直默念：佛祖保佑!!!佛祖保佑!

終于,，我走上了舞臺，面對領(lǐng)導們說：大家好,，我推薦的新八景是城市展覽館......可就在這時,，不知哪位同學的擴音器嗚了一聲，是誰呀?擾亂了我的思緒,，于是我卡頓了一下,，但瑕不掩瑜，我很快又說了出來,。其實,，我覺得挺輕松的，沒什么了不起,，只是略有一點緊張,。回到座位上,，我終于長舒了一口氣,。

后來，我們小隊表演了詩歌朗誦,，應(yīng)該說,，還不錯，沒有見領(lǐng)導皺眉,，只見領(lǐng)導笑了,。最后班隊活動結(jié)束了，老師夸了我們一頓,，我心里喜滋滋的,，像吃了蜜似的。

這真是一堂有趣,、有意義,、別開生面......的班隊活動呀!

一堂有趣的班隊活動課篇六

“五、四,、三,、二,、一,！”“加油,！加油！”“我們贏了,！”……教室里傳來此起彼伏的吶喊聲,、歡呼聲。你來猜猜,，我們在課堂上干什么,？運動會嗎？不對,，不對,！告訴你吧，我們呀,，在“六宮格”里面玩游戲呢,！

今天的活動課上，老師帶領(lǐng)我們做游戲,。一聽到要玩游戲,，同學們的眼睛全都亮了起來，各個摩拳擦掌,，躍躍欲試,。

游戲開始，陳老師第一次點了坐在我前面的彭琦琦進行表演,。只見她指了指“六宮格”中的第一個格子,。陳老師一點開，里面竟然是“pose五連拍”,。我們笑得前仰后合,，彭琦琦卻露出了羞澀的笑容。她的第一個動作是老掉牙的“剪刀手”,，第二個動作是握拳……也許是太緊張,，做到最后，有兩個一模一樣的動作她都渾然不知,。同學們哄堂大笑,，我笑得差點都要在地上打滾了。

老師激動地問：“有沒有人敢上臺挑戰(zhàn)她,？”我自告奮勇地走上臺去,。我的第一個動作是十指張開放在臉邊學小貓，第二個動作是雙拳緊握放在下巴上裝可愛……當我走下臺時,，我聽到有同學夸我超級可愛,，心里像吃了蜜一樣甜,。

第二個游戲是手指夾粉筆跳騎馬舞。那兩個上臺表演的男生走上前去,，一個機械的高抬腿踏著,，另一個則似跳非跳，動作特別滑稽,，教室里更加沸騰了,。最后老師說還沒有我們女生跳得好，竟要女生上去跳,。我聽了,，迫不及待舉起手來。淡定上臺后,，音樂響起,，我左手放在前面像拉韁繩，右手舉起來做著揮舞馬鞭的動作,，雙腳跳躍像在騎馬,。就這樣，我按著記憶中的“騎馬舞”跳了一小段,，底下掌聲雷動,，陳老師直夸我跳得好，還獎勵了我五十分呢,！

快樂的時間總是短暫的,，這堂課卻令我快樂和滿足，真希望下次還能再上這么有趣的活動課,！

一堂有趣的班隊活動課篇七

在日復一日的學習,、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧,，借助作文人們可以反映客觀事物,、表達思想感情、傳遞知識信息,。那么一般作文是怎么寫的呢,？以下是小編整理的寫事的作文：一堂有趣的活動課，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

今天早上，天氣晴朗,，陽光明媚,。我懷著愉快的心情，踏著輕快的步伐,，高高興興地去上作文課,。

上課了,，吳老師不知從哪弄來的一個布袋，拎了出來,，問：“同學們我們今天做一個游戲,。游戲有三個環(huán)節(jié)！”話音剛落,，頓時全班沸騰起來,，有的同學嘴里直叫“耶！”,，有的拼命地敲桌子，高興極了,。接著,，吳老師請了五位同學，有林銳,、陳梓睿,、劉曉婷……然后說：“現(xiàn)在進行第一個環(huán)節(jié)‘猜一猜’?！闭f著,，便叫五位同學，面向黑板,，背對同學,。吳老師悄悄地從袋子里取出一袋袖珍西紅柿，余航同學摸了摸,，想了想,，說：“袖珍西紅柿?！蓖瑢W們歡呼雀躍,，都說答對。吳老師還拿了楊桃,、荸薺,、橘子、火龍果,，他們猜對了80%,。第一環(huán)節(jié)結(jié)束了。

第二環(huán)節(jié)是學著小攤叫賣,，夸一夸食品的好處,。頓時，班級里又沸騰了,。陳梓睿一馬當先地舉手,，吳老師請他說荸薺,。只見他左手拎著一袋荸薺，右手指著荸薺,，夸道：“快來看,，快來瞧，這上好的.“荸薺”（福州話）,，一斤只賣兩塊錢?。】靵碣I呀,！”隨著說話聲,，掌聲漸漸響了起來。吳老師也笑逐顏開,，“獎勵你一個,！”（說著，扔給他一個荸薺）,?！斑€有誰敢來吆喝吆喝楊桃？”吳老師笑著說,?！拔遥?！”俺們班的小笑星舉手了,。他捧著楊桃,，滑稽地夸：“走過路過,，千萬不要錯過,，上好的楊桃，一斤五塊五毛五,，不要錯過,，今天特價！只要吃了就會變成二百五,！”大家哈哈大笑,。

最緊張又最有趣的要屬第三個環(huán)節(jié)了——“算一算”。吳老師出了一道數(shù)學應(yīng)用題：“一元錢能買十個橘子,，三個橘子皮可以換一個橘子,。問十元錢，怎么才能買到15個橘子呢,？”一說完,，同學們都思索著，有的冥思苦想，有的絞盡腦汁,。過了一會兒,，有幾位同學舉手了，可最后還是說不通,，我也失敗了,。最終只算到14個，還剩兩塊橘皮,。這時,，鄭紅發(fā)言道：“還剩兩個橘皮，向老板借一個橘子,。吃完后,，把那個橘子的橘皮連著還剩兩個一起給老板?！甭犓徽f,，我醒悟了。哎,，我真沒用！

??！這堂課，真有趣呀,！

一堂有趣的班隊活動課篇八

我那些有趣的回憶就像糖果一樣,，吃也吃不完，看也看不厭,。其中最有趣的,，最難忘的，到現(xiàn)在我還記得那一堂有趣的課,，現(xiàn)在想起來也要忍不住笑起來,。

老師！是摸摸,?！钡诙M有說是：“婆婆?！钡谌M又說是：“菠蘿,。”第四組竟說是：“儒潑,?！崩蠋熜ξ恼f：“正確答案是—蘿卜。”想起我們剛才說的什么婆婆蘿蘿的,，全班哄堂起來,。老師說：“這局獲勝的是第四組的“儒潑”。接著老師給第四大組畫了一顆星星,。想不到,，還是第四組贏了。我們可得加油了,！接下來又舉行了“笑傲江湖”,，“畫鼻子”等等，個個游戲都讓我們笑彎了腰,，嘴也合不攏了,。

一堂有趣的班隊活動課篇九

今天下午最后一節(jié)課是班隊活動。這一節(jié)班隊活動是我有史以來見過的最特殊的一次,。我們之前的班隊就是講講作業(yè),，然后自由活動。這學期換了一個班主任朱老師,，朱老師的要求好稀奇,，她說：“從現(xiàn)在開始，每次班隊活動課都是由我來上,，每次班隊活動,，我都要請三個同學表演?！蔽覀儼嘁粫r熱烈討論起來,。“聽我說,，”朱老師說,，“我還沒說完，而且全班每個人都要參加,。這次我選四個舉手的同學,，倪睿琳(我)、陳浩宇,、汪雨晴,、王朵朵，就你們四個吧,！”我們幾個高興地又蹦又跳,，臉上綻放著笑容。別人羨慕的看著我們,，使我們更有一種驕傲感,。

到了下午，班會正式舉行。老師當主持人,，同學們當評委和觀眾,。老師說：“現(xiàn)在表演正式開始！”我們都激動地鼓著掌,?！昂茫酉聛碚埿蕾p第一個節(jié)目：王朵朵的《妹妹背著洋娃娃》,?！庇谑牵醵涠渚陀新曈猩爻似饋?。過了一會兒,，她唱完了，我們就鼓起掌來,。

“下一個表演的人是汪雨晴,！掌聲鼓勵！”汪雨晴胖乎乎的,，她搖搖晃晃地走上臺,，口袋里還放了一個小球。結(jié)果在唱一句臺詞的時候,，因為臺詞是“把玩具丟在旁邊”,，所以她就把那個球丟在臺上，底下的同學都笑了,。

“下一個表演的是倪睿琳，有請,！”于是,，我開始表演起爵士舞來。我跳的時候,，有一些男生在莫名其妙地笑,，我是個愛笑的人，也忍不住跟著笑了起來,。表演結(jié)束了,，底下響起陣陣掌聲。

“最后一個選手：陳浩宇,！有請,！”陳浩宇跳的是拉丁舞。他拉丁舞跳得真好呀,！老師也在為他拍照,。陳浩宇表演完了。這時，老師突然想起來,，說：“前三個人我沒拍照,，所以請再跳一遍吧！”大家都點頭示意,。于是,，我們又把剛才的表演重新展示了一遍，大家這節(jié)課都大飽眼福,。

啊哈,，我喜歡這節(jié)班隊課，相信大家也喜歡吧,！