時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

初二期末計(jì)劃表篇一

1,、基礎(chǔ)性原則鉆研課標(biāo)，掌握課標(biāo)要求,，低起點(diǎn)復(fù)習(xí),。回歸課本,，立足基礎(chǔ)知識的掌握,，基本技能的形成,，基本數(shù)學(xué)思想方法的滲透。面向所有學(xué)生,，讓所有人都有所收獲和提高,。

2、框架性原則讓學(xué)生以樹狀圖形式或表格形式梳理知識,，掃除盲點(diǎn),，幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生對所學(xué)知識有一個(gè)整體認(rèn)識和提升,。

3,、規(guī)范性原則強(qiáng)調(diào)例題的示范作用，通過例題引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地進(jìn)行思考和規(guī)范地進(jìn)行書寫,。要讓學(xué)生對幾何證明由“有感覺”過度到“有把握”,，解題由“會做”到“做對”。

1,、知識點(diǎn)整理,，注重基礎(chǔ)知識考查。復(fù)習(xí)中以印試卷形式為主,，按照知識點(diǎn)——例題——跟蹤訓(xùn)練——方法總結(jié)為主線展開復(fù)習(xí),。試卷以填空選擇及簡單的解答題為主，注重題目多樣化,，注重層次性,，分層訓(xùn)練，讓不同的人得到不同的數(shù)學(xué)教育,。

2,、加強(qiáng)集體研討。通過研討,，進(jìn)一步總結(jié)考試重點(diǎn)和難點(diǎn),，提高團(tuán)隊(duì)合作意識。

3,、狠抓及格率,，提升優(yōu)秀率。我所教的x班,，x班中x班兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,，學(xué)困生較多，為此,，在復(fù)習(xí)中我將會更多的關(guān)注他們,，讓他們樹立信心，課堂上多提問，多鼓勵,；作業(yè)設(shè)計(jì)最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，只有打好基礎(chǔ)，才能活用知識,。

4、堅(jiān)持每日小考反饋,。我將會在教學(xué)中通過課堂檢測來對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行排查,，盡可能讓百分之八十的同學(xué)通過。

5,、制定有效的教學(xué)策略,。高效課堂是我們的目標(biāo)，課堂45分鐘是關(guān)鍵,，復(fù)習(xí)中我將充分利用4+1教學(xué),，提高學(xué)生的合作意識，競爭意識,，并結(jié)合評價(jià)表及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵,。

初二期末計(jì)劃表篇二

本次考試內(nèi)容相對較少，八年級上冊前兩章的知識,。中國的疆域和中國的自然環(huán)境,。難度系數(shù)中等。既有需要學(xué)生記憶的東西,，如中國面積,、民族的特色、xx個(gè)行政區(qū)的概況,、長江黃河的概況,、問題及處理措施；也有需要理解分析的知識,，如氣溫和降水的分布,、中國的內(nèi)海、人口密度的計(jì)算,；因此,，在復(fù)習(xí)時(shí)我的計(jì)劃如下：

概括，系統(tǒng)整理,，提高學(xué)生識記的效率,，這些在平時(shí)上課時(shí)筆記都有所體現(xiàn)，只需要學(xué)生整理,，識記就可以,，督促學(xué)生的方法：課代表是每個(gè)班的最高領(lǐng)導(dǎo)，分派幾個(gè)小組的組長，具體到每個(gè)同學(xué),，檢查筆記是否完整,，識記的知識是否掌握，及時(shí)反饋,，及時(shí)糾正督促,。

變換練習(xí)題的方式，多次訓(xùn)練,。每天留作業(yè),，針對需要訓(xùn)練的知識點(diǎn)做填圖練習(xí)，作業(yè)評價(jià),，100分為完成,，低于100分分別劃分檔次，完成作業(yè)的情況及時(shí)反饋給學(xué)生,，把作業(yè)完成的得分作為平時(shí)成績和評優(yōu)評好的依據(jù),。

每個(gè)同學(xué)制定自己的考試目標(biāo)，趕超對象,。

鞏固所學(xué)知識,，為后面的會考做好充分準(zhǔn)備。

1.態(tài)度第一,，認(rèn)真的態(tài)度是取得優(yōu)異成績的保證,，答題認(rèn)真讀題，遇到不會的題目,、讀不懂的題目不氣餒,，不放棄，跳過最后檢查時(shí)再做,。

2.答題技巧：認(rèn)真閱讀每一道題的題干,，很多隱含的信息會幫助你解決問題。必須認(rèn)真閱讀,，否則會因?yàn)榇中膶?dǎo)致錯(cuò)題,，不是不會，是不夠認(rèn)真,。認(rèn)真答題是一種能力,。從某種意義上說，粗心就等于不會,。

3.答卷要求：字寫清楚端正,，否則會影響自己的成績。字跡潦草,，成績會大打折扣,。

4.檢查：每一次考試,、每一科考試都要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，檢查能充分發(fā)揮出你的所學(xué),，避免因?yàn)榇中亩霈F(xiàn)所謂的“發(fā)揮失?！薄Ｎ覀兒苡懈杏|,，每一次考完試總有10分甚至更多不是不會而是粗心看錯(cuò)題或者沒有看到題,。

初二期末計(jì)劃表篇三

為了使初二的期末考試取得理想的成績，做好期末的復(fù)習(xí)工作,，我們備課組以課標(biāo)為大綱,，以考試規(guī)律為指導(dǎo)，現(xiàn)制定教學(xué)計(jì)劃如下：

我們應(yīng)該制訂一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表,，將每天要復(fù)習(xí)的各門學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫在一張表格上，每天給自己一定的復(fù)習(xí)任務(wù),，同時(shí)對于復(fù)習(xí)制訂一定的保證措施,，如果不完成任務(wù)，對自己有什么樣的懲罰措施,。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，必須從自己的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，對于復(fù)習(xí),，我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行，如果自己在理科方面欠缺,，我們在制訂計(jì)劃時(shí),，應(yīng)該在自己的薄弱學(xué)科多花點(diǎn)時(shí)間，在某一學(xué)科上自己的成績還不錯(cuò),，我們就應(yīng)該少花一點(diǎn)時(shí)間,，爭取更多的時(shí)間復(fù)習(xí)自己的弱科。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁,，沒有讀課本的習(xí)慣,。其實(shí)，所有的考試都是從課本知識中發(fā)散來的,，所以在復(fù)習(xí)時(shí)就必須讀課本,，反復(fù)的讀，細(xì)節(jié)很重要,，讀書你一定要很仔細(xì)的閱讀,，最好讀出聲，這樣子,，一些細(xì)節(jié)就在不經(jīng)意中記得了,。讀完之后,，應(yīng)該能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個(gè)清晰的思路，并且用自己的方式構(gòu)建出一個(gè)知識框架,，并且對照著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容,。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個(gè)宏觀的把握,，對于試卷中的問答題,，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴(yán)密性,。

復(fù)習(xí)也是一門科學(xué),，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性,、理解性,，學(xué)會嘗試回憶、學(xué)會整體安排等,。

根據(jù)人腦的記憶特點(diǎn),，我們在復(fù)習(xí)時(shí)，不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識,，一般地認(rèn)為,，人們對于某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍,，這樣,，希望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本知識是不可能的。

記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的,，感覺到了東西我們不能夠理解它,，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學(xué)習(xí)書本知識需要我們加以理解,，比如,，我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們是否思考過數(shù)學(xué)的例題為什么選四條而不選八條,，這四條例題各有什么特點(diǎn),？具有什么典型性？它們有什么共性的東西,？我們在復(fù)習(xí)時(shí),，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識,。

記憶是一個(gè)復(fù)雜的過程,，在復(fù)習(xí)時(shí)，不能眼睛只盯著書本,，在我們看一段書后,，應(yīng)該抬起頭來,，好好思考，嘗試回憶,，看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了,，是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽,，只要你能把知識點(diǎn)講出來,，就說明你背過了。所以,，在復(fù)習(xí)的過程中,，我們是腦筋動得最快的時(shí)期。

該背的一定要背,，比如說單詞,、語文的文學(xué)常識、易錯(cuò)的字詞,、古文翻譯,，語數(shù)外很重要，拉分的關(guān)鍵是你擅長的幾門,，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)差距不是太大，所以主要是靠擅長的科目拉開與其他人的距離,，答題時(shí),，字跡一定要工整，其實(shí)很多題目是主觀題,，你字跡工整是很重要的,。最省事的復(fù)習(xí)方法是看錯(cuò)題（你的錯(cuò)題本，或者是上課時(shí)錯(cuò)了,，用紅筆改過的地方），這樣很快就可以看完，而且效果不錯(cuò),，唯一的缺點(diǎn)是,，較久前的知識，會有些沒復(fù)習(xí)到,，在考試前,，要背的、要默的一定要搞定,。

在復(fù)習(xí)的過程中,，應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息，一般地說,，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是很長的,，時(shí)間一長,，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間,，爭取在晚上復(fù)習(xí)時(shí)將所學(xué)的幾門學(xué)科都能夠安排一定的時(shí)間,，這樣保證大腦的高效率。同時(shí),，還應(yīng)該注意休息,。

考試期間的復(fù)習(xí)效率很低，那時(shí)看看書就行,，再搞什么別的基本上也學(xué)不進(jìn)去了,。考前注意保持充足的睡眠,，現(xiàn)在很多孩子在期中考試前和期中考試中點(diǎn)燈熬夜,，晚上不注意休息，考試沒有精神,，甚至睡著了,，很容易的題目也沒有時(shí)間做了。

初二期末計(jì)劃表篇四

初二階段是一個(gè)分化階段,，為了使初二的數(shù)學(xué)考試取得理想的成績,，做好期末的復(fù)習(xí)工作，我們備課組以課標(biāo)為大綱,，以考試規(guī)律為指導(dǎo),，現(xiàn)制定教學(xué)計(jì)劃如下：

1、基礎(chǔ)性原則鉆研課標(biāo),，掌握課標(biāo)要求,，低起點(diǎn)復(fù)習(xí)?；貧w課本,，立足基礎(chǔ)知識的掌握，基本技能的形成,，基本數(shù)學(xué)思想方法的滲透,。面向所有學(xué)生，讓所有人都有所收獲和提高,。

2,、框架性原則讓學(xué)生以樹狀圖形式或表格形式梳理知識，掃除盲點(diǎn),，幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò),，使學(xué)生對所學(xué)知識有一個(gè)整體認(rèn)識和提升。

3,、規(guī)范性原則強(qiáng)調(diào)例題的示范作用,，通過例題引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地進(jìn)行思考和規(guī)范地進(jìn)行書寫,。要讓學(xué)生對幾何證明由“有感覺”過度到“有把握”，解題由“會做”到“做對”,。

1,、知識點(diǎn)整理，注重基礎(chǔ)知識考查,。復(fù)習(xí)中以印試卷形式為主,，按照知識點(diǎn)——例題——跟蹤訓(xùn)練——方法總結(jié)為主線展開復(fù)習(xí)。試卷以填空選擇及簡單的解答題為主,，注重題目多樣化,，注重層次性，分層訓(xùn)練,，讓不同的人得到不同的數(shù)學(xué)教育,。

2、加強(qiáng)集體研討,。通過研討,，進(jìn)一步總結(jié)考試重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高團(tuán)隊(duì)合作意識,。

3、狠抓及格率,，提升優(yōu)秀率,。我所教的x班，x班中x班兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,，學(xué)困生較多,，為此,，在復(fù)習(xí)中我將會更多的關(guān)注他們,，讓他們樹立信心，課堂上多提問,，多鼓勵,；作業(yè)設(shè)計(jì)最基礎(chǔ)的內(nèi)容，只有打好基礎(chǔ),，才能活用知識。

4,、堅(jiān)持每日小考反饋。我將會在教學(xué)中通過課堂檢測來對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行排查,，盡可能讓百分之八十的同學(xué)通過。

5,、制定有效的教學(xué)策略,。高效課堂是我們的目標(biāo),，課堂45分鐘是關(guān)鍵，復(fù)習(xí)中我將充分利用4+1教學(xué),，提高學(xué)生的合作意識,，競爭意識,，并結(jié)合評價(jià)表及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵,。