人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

師范生實習(xí)自我鑒定篇一

人生總有許多的第一次,，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具誘惑的事情,。20__年2月26日，我懷著興奮的情緒和隊友來到__中學(xué),，開始了為期一學(xué)期的教育實習(xí),，實習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣,，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。

我很開心我有了這么一次實習(xí)的機(jī)會，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機(jī)會,，在我實現(xiàn)夢想后,，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了很多東西。不僅僅僅是我叫學(xué)生,，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子,，我也跟他們學(xué)到了很多東西，這是我收獲很大的地方,。

在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下,，我時刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn),，充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué),，在學(xué)中實踐,，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實實,、勤勤懇懇、任勞任怨,，我付出了很多,，但也收獲了很多。在整個實習(xí)階段,，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)教師;從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有必須處理潛力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下方我從幾個方應(yīng)對我的實習(xí)進(jìn)行鑒定,。

一,、互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做好實習(xí)對的工作

在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作,，我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé),，與隊友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗,，虛心聽取別人的意見和批評,。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫忙，我從不一樣的隊友身上學(xué)到了很多,，如不一樣的教學(xué)風(fēng)格,，班主任工作技巧等等。

二,、進(jìn)駐學(xué)校,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面做好前期工作

我們于_月__日午時到達(dá)實習(xí)學(xué)校__中學(xué)，之前興奮的情緒被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子,，設(shè)備簡陋,。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認(rèn)識到面前的困難,，排除沮喪的情緒,，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間,，找來生活用品,，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好,，負(fù)責(zé)實習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會,，在會上徐主任對我們的實習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的狀況,，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和期望,，期望我們這次實習(xí)能順利完成，每個實習(xí)教師都能學(xué)到本領(lǐng),，要求我們嚴(yán)格要求自我,，為人師表，言必行,，行必果,，身正為范。這為我們的實習(xí)有條不紊的進(jìn)行帶給了保障,。晚上我們實習(xí)隊進(jìn)行了一次簡單的會議,，落實了隊規(guī)隊紀(jì)，各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項,。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。

三,、名師指導(dǎo),，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

實習(xí)的第一,、二周為見習(xí)階段,，在這個星期里，我全面熟悉初一政治教材,，認(rèn)真聽指導(dǎo)教師的每一堂課,，做好聽課紀(jì)錄，課后與教師探討，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合,。

第二階段是上課，我的指導(dǎo)教師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班,，還當(dāng)了高三的班主任,，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多,，并且給我安排的課時光間隔比較短,，可是抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，我細(xì)心琢磨教材,、詳細(xì)寫教案,、做課件，每一樣都是改了又改,，直到自我認(rèn)為能教好的貼合班級狀況為止,，這樣才交給指導(dǎo)教師審批，在指導(dǎo)教師的批改和推薦下再做修改,，并且在上課前進(jìn)行試講,。我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師和另外兩個實習(xí)的政治教師都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤,，在這樣的努力下,，我在教態(tài)、語言,、板書,、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高,，教師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定,。

四、認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇他是,，為人師表，用心開展班主任工作

做班主任是辛苦的,，而當(dāng)一個平行班的班主任則是更辛苦的,，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)普遍較低,，這個給管理教育帶來了巨大的困難,，所以一開始我就暗下決心，必須要加倍努力,，要投入比別人更多的時光和精力將我的工作做好,，輔助班主任將班級帶好。每一天有三個主要任務(wù)：一是看早讀,，每一天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,，檢查儀容儀表，校牌佩戴,，督促他們認(rèn)真早讀,。二是在上課時光進(jìn)行巡堂，檢查上課狀況,，如有上課不認(rèn)真聽講者,，下課及時找他談話，提出警告,。三是第九節(jié)自習(xí)課,，我要到班上看班，輔導(dǎo)個別學(xué)生,，給個別學(xué)生作思想工作,。我在一開始我就抓緊了解班級狀況，管理整理他們的檔案和成長袋,，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭狀況,，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中,，我做到愛崗敬業(yè),，任勞任怨，不喊苦不喊累,，盡責(zé)的做好每一項工作,，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。

經(jīng)過不懈的努力,，班級整體狀況有了改善,，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任,，成為他們訴說心事的對象,，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們,。

在班主任實習(xí)工作中，我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀(jì)律,，學(xué)會了如何調(diào)動班干部,，學(xué)會了維持班級紀(jì)律，學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行個別教育,，學(xué)會寫班主任工作計劃,，學(xué)會怎樣開好主題班會，學(xué)會……這一切都是我班主任工作實習(xí)提高的真實寫照,。

古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

實習(xí)期間,，在不斷的成長中，我們經(jīng)驗豐富了許多,，教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了許多,。三個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時光來的一切,，我們在許多方面都是嶄新的,，也使我們的教育實習(xí)工作圓滿結(jié)束。這次支教實習(xí),，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示,。

師范生實習(xí)自我鑒定篇二

我于__年3月10日來到___中心完小實習(xí)，我被分在四年級進(jìn)行實習(xí)生活,，第一天去先是認(rèn)識了一下指導(dǎo)教師,，教師是位有經(jīng)驗的老教師，人比較隨和,，教齡已有30多年了,，帶完這個班級就要退休了，師范生實習(xí)報告,。教師大概給我介紹了一下班級學(xué)生的情景,，帶著好奇的心境很期待明天和同學(xué)們的相識。學(xué)校在正式開學(xué)那天舉行了開學(xué)典禮儀式,，我來到班級比較早,，同學(xué)們都用好奇的眼睛看著我，之后班主任向同學(xué)介紹了一下我是新來的實習(xí)教師,。隨后協(xié)助班主任教師組織全班同學(xué)去文化宮參加開學(xué)典禮,，實習(xí)生活就從今日開始了,。

做了這么久的學(xué)生，第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校,，每個實習(xí)生都露出一臉的緊張和興奮,。在和同學(xué)短時期的接觸中，我發(fā)現(xiàn)班上大部分都比較活潑好動,，可是有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向,。指導(dǎo)教師對我很照顧,，十分有耐心的每個細(xì)節(jié)都指導(dǎo)的很仔細(xì),。指導(dǎo)我怎樣才能把資料講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,，教會運(yùn)用巧妙的方法來提出問題,，并且這些問題和下一個問題能夠銜接上，在實習(xí)期間,，我們坐在班級后面聽教師講課,，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)教師所講的知識,，而是學(xué)習(xí)教師怎樣樣講課,，如何傳授知識，如何駕駛課堂,，如何控制授課時間等,。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。

我們初等教育這個專業(yè)面向的就是小學(xué)教學(xué)工作,，沒有固定專修的一門科目,。所以在實習(xí)期間聽到了不一樣專業(yè)、不一樣風(fēng)格特色的優(yōu)質(zhì)課,。遇到不明白的地方虛心向指導(dǎo)教師請教,，收獲頗多。有了許多教師幫忙輔導(dǎo)下,，我的實習(xí)工作才取得比較圓滿的成功,，實習(xí)報告《師范生實習(xí)報告》。實習(xí)的基本資料包括：課堂教學(xué)工作和班主任工作,，詳細(xì)資料如下：

(一)課堂教學(xué)工作：

在實習(xí)期間上的第一堂課并不是數(shù)學(xué),、語文，而是衛(wèi)生科學(xué),。當(dāng)天上課的教師因開學(xué)沒有來講課,，校長通知讓我為學(xué)生帶一節(jié)課。當(dāng)時心境很激動又很不安,，真正的教這對我來說是第一次,，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，這之間需要付出很多的努力?？墒俏也]有準(zhǔn)備教案,，只是在短時間內(nèi)翻閱課本，看看資料,。這是我的第一節(jié)課,，站在講臺上的一剎那，我感覺并不緊張,，雖然我沒有作好充分的準(zhǔn)備,，可是同學(xué)看我是第一次講課也是很配合的。經(jīng)過這一次沒有準(zhǔn)備的講課,，刻后我也和學(xué)生再一齊聊天問到對于這節(jié)課的印象是什么?學(xué)生面面相覷,，茫然無語。我從此也就明白到,，今后我要上好每一節(jié)課,，必須要做到以學(xué)生的思維來研究問題，以學(xué)生研究問題的方式來授課,。有了這一次小小的經(jīng)歷和學(xué)生的配合,，我對自我的要求更加嚴(yán)格。決定必須要精心準(zhǔn)備一堂優(yōu)質(zhì)課,，并且備課必須要認(rèn)真,。在上課時我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個問題：

1、學(xué)生上課紀(jì)律不太好,，注意力不集中,，東張西望。

2,、授課時教師語言呆扳,，兒童化的語言少，這也是導(dǎo)致學(xué)生上課進(jìn)取性不高的重要原因,。

3,、必須要使用表揚(yáng)贊賞學(xué)生的語言。

4,、如果在備課時沒有研究到學(xué)生的理解本事,，所以有些問題對于學(xué)生難度很大，導(dǎo)致課堂上一些問題沒有學(xué)生回答,。

5,、上課時偶爾會忘記下一步要講什么資料，忘記寫板書或者板書寫的不完整,，這些都是授課過程中存在問題,，所以針對這些問題合理的解決了,，才能讓自我一步步提高。

每當(dāng)聽課前,，我都認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課我就會事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎樣講,。到了聽克時,，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任教師講解過程中與自我思路不一樣的部分,，以吸收教師的優(yōu)點(diǎn),，同時簡單記下自我的疑惑，思考教師為什么會這樣講,。同時,，我也在教師的指導(dǎo)下注意學(xué)生的表情反應(yīng),，而考以后我要以怎樣的形式去上課,，才能到達(dá)良好的效果。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,，每當(dāng)上完一節(jié)課,，指導(dǎo)教師都會告訴我們這節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)是什么，以及怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn),，才會讓學(xué)生更明白,。

在實習(xí)期間，我們每個人都要準(zhǔn)備一堂匯報課,，讓帶隊教師來驗收實習(xí)期間的成效和自我的收獲,。為了把我所學(xué)到的知識展現(xiàn)出來，我精心的準(zhǔn)備最完美的一節(jié)課,，為此我付出了許多的努力,，反復(fù)閱讀有關(guān)資料，一次又一次的修改教案,，一次又一次的向指導(dǎo)教師請教,。最終教案最終能夠出課了。我的內(nèi)心并沒有簡便下來,，而是在想學(xué)生的配合和課堂上的是否能不緊張,，全部發(fā)揮出來。晚上回到寢室開始備教案,，自我親手做教具,，當(dāng)我真正經(jīng)過自我的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告訴自我要鎮(zhèn)定,，要循序漸進(jìn)教學(xué),。同學(xué)們走進(jìn)教室時不斷給我自信,、加油的力量，當(dāng)時真的異常的感動,?？墒窃谏险n鈴聲響起的瞬間，望著臺下幾十雙好奇的眼睛,，緊張還是不請自來,，調(diào)整一下呼吸準(zhǔn)備上課。一開始頭腦的思緒還是清晰的,，可是當(dāng)我叫同學(xué)上來回答問題的時候,，卻讓同學(xué)給我弄的亂了套，明明在他的視線能夠看見兩個面,，可是偏偏要說一個面,，當(dāng)時心想不要亂，慢慢講,。

當(dāng)時真正體會到當(dāng)一名教師不容易,，慢慢的把資料又帶到了設(shè)計好的進(jìn)程時，于是剩下的資料變越講越順了,。同學(xué)們又配合相當(dāng)?shù)暮?，所以緊張的心境消除了，自然的完成了匯報課,，時間也剛剛好的就下課了,。當(dāng)鈴聲再次響起的時候，我笑了,，心里的石頭最終落地了,。下課后虛心請教帶隊教師的指點(diǎn)和不足，聽后讓我變得更有信心,，如果將來從事教師這個職業(yè),，我能夠做的更好。在后期實習(xí)工作中,，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了,。必然，自我的教學(xué)尚未能與指導(dǎo)教師相比,，可是我已經(jīng)盡力而為了,，做到問心無愧。在這期間我從指導(dǎo)教師的身上不僅僅學(xué)到了教學(xué)方法與技巧,，以及分享她做班主任十的工作經(jīng)驗,，還從她身上學(xué)到了什么是師德，我想這些足能夠讓我受益終生。