人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

師范實習自我鑒定表 師范實習自我鑒定200字篇一

在實習中,，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體,，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法,，這樣才能確保課堂教學的成功,。

針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑,，調動他們的學習積極性,，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題,，盡管有些問題是沒有什么技術含量的,。

另外，在試教過程中,，要主要以學生為主體,，否則，教師就不可能成為指導者和助學者,。讓學生養(yǎng)成獨立思考,，主動獲取知識的能力。就如授人以魚,，不如授人以漁的說法,。同時，興趣是最好的老師,，在培養(yǎng)學生興趣以后,，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自愿去學,。

在真正課堂教學中,，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張,，差點連話也講不出,，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識,，所有平生知道的知識都用上,，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏,，除了本身的怯場以外,，也跟自身知識儲備有限有關。

盡管在課下我已經花了很多時間來準備,，認真寫教案,，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn),，教案與課堂的差異那么大,，教案畢竟是死的，課堂上,，每個學生對知識的理解不可能一樣,，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時,，學生也在影響你,，改變你的觀點。

但是很幸運的是同學們都非常認真,，也都非常配合,，給我鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課,，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心,，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧,，上網查閱資料,，冷靜地投入到教學中，一步一步進步,，真正去面對這些如饑似渴的眼睛,。

在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易,，尤其是擔任初中年級的班主任,，工作很瑣碎，很繁雜,。由于初中年級學生的心智還不成熟,，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀,。

因此,，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作,，如果課前紀律工作,，辦理板報，班主任講話等等,。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡。

在擔任初中年級實習班主任的過程中,，由于該階段的學生都是9后的孩子,，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦,，心靈都還比較脆弱,，但又較早接觸網絡文化，思想比較早熟,。

因此作為他們的班主任,，必須要用愛去開啟學生的心靈，經常與學生進行溝通,，對于特別頑皮的學生,，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬,，他也許還更反叛,。

另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網絡上健康新奇的東西,，讓學生信任老師,，才會多與老師談心，師生間敞開心扉,，只有真正了解了學生的內心世界,，才能收到更好的教育效果。

以上就是我對自己實習期間的一些評價,，實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了,，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質，這些素質在以后的工作中還有待鞏固和加強,。我今后要走的路還很長,，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責任：傳道授業(yè)解惑,。

實習的時間說長也長說短也短,，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經歷,，收獲了指導老師的關愛和教誨,，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此,，我想對你們說一句謝謝你們路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索!我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!

師范實習自我鑒定表 師范實習自我鑒定200字篇二

2***年*月9日至**月3日，我在安順市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習,。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學,、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導,、幫助下,，我較好地完成了教育實習任務,。

在實習期間，在武老師的指導和支持下,，我總計聽了8節(jié)課,，上了32節(jié)課。教學實習中,，總的來說,，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確,。課堂教學中,，教學效果好，教學內容能當堂消化,、鞏固,，教學重點突出，明確,，能夠順利地完成教學任務.同時,，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真,，還經常請武老師指出缺點和不足,，以不斷地提升自己。在實習過程中,，我深刻的感受到：上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,，我都認真聽了指導老師的課,。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改,。

在實習期間,，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序,，監(jiān)督到位,，耐心地做學生的思想工作。教師節(jié)期間,，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下,，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定,。

在整個實習生涯中,，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,，學到了許多書本上根本學不到的東西,，受益匪淺,，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

但是,，在教學過程中，時間把握不當,，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務,，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難,。所以,，我想，作為一名師范生,，要真正走向了工作崗位,，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步,。

實習盡管辛苦忙碌,，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,，我要特別感謝辛勤指導我的武老師,，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學,。同時,，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

師范實習自我鑒定表 師范實習自我鑒定200字篇三

為期一個月的到xx中學實習生活轉眼即逝。這是我大學生涯中唯一的一次師范實習生活,，也是對我四年來所學師范專業(yè)知識的大檢驗,。

在中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換,。在穿著上大方得體,，言談舉止，自然端莊,，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好,，文化水平高的印象。 在教學工作方面,，認真?zhèn)湔n,，用心修改教案，確保教案,、教學課件規(guī)范,，內容準確。了解學生的學習情況,，針對不同的特點進行教學,，課堂上積極面對,，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見,，彌補自己在教學工作上的不足,。

第一，通過實習,，使我對中學的現(xiàn)狀有了進一步的認識,，對中學生的學習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗,，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境,，從心理上抹去對教學的畏懼。

第二,，通過實習,，使我掌握了一些基本的教學方法，提高了教學效果和教學水平,。在一次次的教學實踐中,，在一次次的和老師的交流的過程中，使我的教學水平和對教學的認識提高了很多,。

第三,，通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感,。教師承擔著”教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的責任,，因而他是光榮的。每當上課時,，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛,，無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責任感,。因此,，備更好的課，講更好的課,，并且教會學生做人的道理是我實習的愿望,。

第四，通過實習,，增強了交際能力和口頭表達能力,，進入一個新的環(huán)境，要處理老師,、學生和同組同學的關系,，這給了我一個就業(yè)前的鍛煉的絕佳機會，通過誠心,、謙虛,、好學,、負責的態(tài)度，使我處理好了與老師,、學生和同組同學的關系,，在這個相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通能力。一節(jié)課40分鐘,，這樣講下來,，也鍛煉了我的口頭表達能力，為今后的工作打好基礎,。

在實習過程中，我一共上了18節(jié)課,，雖然總的來說我在上課上有了很大進步,，但由于經驗不夠，在教學過程中存在著一些疏漏的地方,，尤其是在開始上課時,，聲音不夠洪亮，表情肢體語言不夠豐富,，有些地方講解不夠清晰,，后來，在老師的指導下,，使我不斷改進了以上不足,。

一個半月的教育實習雖短，卻給我留下了美好的回憶,，使我在教學認識,、教學水平、教學技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛煉與提高,，為自身今后的參與工作打好了良好的基礎,，通過實習，也增強了自信,，堅定了信念!

師范實習自我鑒定表 師范實習自我鑒定200字篇四

其實,，每位學生都有參加實習的經歷，且在實習過程中也學到了很多自己在學校中學習不到的知識,。正如這位師范生在下面這份實習自我鑒定范文中寫到一樣,。

今天9月，我懷揣著激動的心情來到了我的實習學校,。剛進校門,，就被它的嚴謹氣息給深深吸引了。我對自己說,，一定要好好把握這連個月的時間,，來鍛煉我的能力,。

前兩個星期，主要是聽課,，我主要是聽六班的課,，一個星期聽4節(jié)。聽課的時候,，我認真做好聽課記錄,，把老師的教學過程記錄下來，將老師的話也記錄下來,。每每聽完一節(jié)課,，我都覺得上課真的是一門學問，感覺自己的收獲好大,，我很敬佩我們老師的講課能力,，我很慶幸我能跟著他學習。在聽完課后,，我會認真整理聽課筆記,，向老師詢問某些關鍵的環(huán)節(jié)。聽了一個星期的課后,，我在想,，每次我都是直接拿著聽課筆記到班上去聽課，到最后我的收獲就是,，這節(jié)課就是應該這么講的,，但是細細想來，這個是老師的思路,，但是我自己的思路呢?于是,，我意識到我不能只是去聽課，在聽課之前我會把下一節(jié)課自己先大體備下課,，自己是怎么講的,，這樣在聽老師課的時候，我就會將老師的講法和我的講法進行比較,，這樣我不足的地方就很顯而易見了,。這樣更容易挺高自己的講課能力。

從第三個星期開始,，我就開始要上課了,，第一次要面臨這么多學生講課，壓力很大,，不知道該如何去上一節(jié)課,，于是我和老師做了溝通與交流。我先開始寫教案，寫好了就修改,，然后找老師給我提意見,，最后再修改，到最后的定稿,，我整整花了一個星期的時間,，這過程真的不是想象中的那么容易，甚至有過寫教案好痛苦的感覺,，但是我知道,，萬事開頭難，我只要堅持過去,，一切都會好起來的,。寫完教案后，我就開始試講,，真的是一點都不熟悉,，離開了教案就真的不知道說什么了，于是,，我開始把上課的說課稿一句一句的寫下來，如何做好銜接,，下一句該說什么,，我都得計劃安排好。這個過程著實不是很容易,，但是我并沒有放棄,，在這個過程當中，我體會到要真正做好一件事,，一定需要耐心,、細心、恒心,。當第一份教案和講課稿準備好的時候,，我會覺得很有成就感，并從中感受到了當老師的快樂所在!

萬事俱備,，只欠東風了,。要開始上課了，只有兩個字可以形容我的感受：緊張,。到現(xiàn)在我還能感受到第一次上課前的那種緊張,。手冰涼冰涼，坐立不安,，手心出虛汗,，一個勁兒跑廁所。但是，當我站到講臺的時候,，第一感覺是：我是老師,，我要教這些孩子們了，我很自豪;第二感覺是：我不緊張了,，我要好好上這一節(jié)課,。就這樣，我調整好了自己的心態(tài),，一節(jié)課很順利的就結束了。自我感覺還是不錯的,。我的指導老師對我的課進行了表揚,，同時給了我許多中肯的意見，比如：我上課還是感覺不夠自信,，喜歡重復我已經說過的內容;在新課內容安排的銜接上做的不是很好;我喜歡搶在學生之前就把答案給說了,，學生思考的機會少了等等。我接受并努力改正這些不足,，接著在以后的上課中,，不管式習題課還是新課，我都堅持寫好教案,，雖然一份教案得花上我至少三天的時間,，但是我還堅持下去了，因為我是一個新手,，我需要這些鍛煉,，否則以后我不會在教學中有所進步的。

漸漸的,，我習慣了這里的生活,，并愛上了這個高中，因為它給了我再一次的充實感和奮斗的目標,，我除了在專業(yè)課上對自己嚴格要求外,，在班主任工作方面,，我也學習到了很多,。從進校開始,，我就向老師要求來陪學生早讀,，這樣可以更快的認識班級里的學生,，可以更快的讓他們接受我,，這樣對我以后上課也是很有好處的,。每天的晨會和每周一的班會課我都會參加,，這樣我就可以學到我的指導老師是如何教育他的學生如何帶好一個班的,。我抓住每一個可以學生在一起的機會,，比如陪他們去跑操,，陪他們一起晚讀，一起晚自修,。班級里的學生很樂意我去看晚自修,，因為他們可以一個勁兒的問問題，我根本停不了,，很喜歡他們這樣,，漸漸的和他們熟悉起來了。我感覺,，教好一個班,，首先要對他們有感情，并且讓他們知道老師很愛他們,，其次就是尊重他們的情感世界,，現(xiàn)在的學生自尊心都很強，老師說的每一句話做的每一個動作,，都得想好了再說再做,。我還發(fā)現(xiàn)我們班的班委不是很會管理班級，于是,，我組織他們開了一次班委會,，教他們如何去管理一個班級，給他們樹立起信心,。每次的周考加上一次月考,，我都會主動去關注他們的成績，然后找到退步較大的學生,，當到班級里的時候,，適當得給他一些鼓勵,，一兩句話就可以讓學生感受到你對他的關心和期待,。我認為管好一個班級，最高的境界是無為而治,，我現(xiàn)在肯定是達不到的,，但是，我正在朝這個方向努力,，要達到這個目標,，我覺得第一步是讓學生有很強的班集體榮譽感，接著就是在生活在學習上培養(yǎng)他們的自覺性和養(yǎng)成良好的習慣,，比如如皋中學我很欣賞的一個就是,，無人接考。紀律很好,，根本不需要老師監(jiān)考,。我想在管理班級的時候，思想是一樣的吧。僅僅兩個月的時間,，我學到的才僅僅是很少的一部分,，但是這次實習，給了我很好的機會,，讓我開始接觸到真正的去帶領一個班級,，感觸很深，收獲也很多,。

時間過的很快,，一眨眼，實習只剩下兩個星期了,，我不再像起初一樣不習慣這里的生活了,，也不再那么緊張了，我比以前更放得開,，變得更像個老師了,。我很感謝在這里所學到的一切,，不管是教課方面,，還是做班主任方面，我受益匪淺,。我熱愛教師這個職業(yè),，我更愛我的學生，他們一張張可愛稚嫩的臉,，想起來就是我的幸福;他們一雙雙渴求知識的雙眼,，是我一直努力奮斗的動力;他們一顆顆對你真誠相待的心，是我要一直好好呵護的珍寶,。

師范實習自我鑒定表 師范實習自我鑒定200字篇五

對于師范生來說,，實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣,。

在實習中,，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體,，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法,，這樣才能確保課堂教學的成功,。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑,，調動他們的學習積極性,，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題,，盡管有些問題是沒有什么技術含量的,。另外，在試教過程中,，要主要以學生為主體,，否則，教師就不可能成為指導者和助學者,。讓學生養(yǎng)成獨立思考,，主動獲取知識的能力。就如授人以魚,，不如授人以漁的說法,。同時，興趣是最好的老師,，在培養(yǎng)學生興趣以后,，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自愿去學,。

在真正課堂教學中,，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張,，差點連話也講不出,，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識,，所有平生知道的知識都用上,，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏,，除了本身的怯場以外,，也跟自身知識儲備有限有關,。盡管在課下我已經花了很多時間來準備,，認真寫教案，查資料,，講課以后,，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大,，教案畢竟是死的,，課堂上,，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對,。在教學生的同時,，學生也在影響你，改變你的觀點,。但是很幸運的是同學們都非常認真,，也都非常配合，給我鼓勵,，感覺并不是實習老師在給他們上課,，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒,，不斷改變自己的教學技巧,，上網查閱資料，冷靜地投入到教學中,，一步一步進步,，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

在實習班主任的過程中,，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易,，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎,，很繁雜,。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習,，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀,，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外,，更要增加很多其他方面的工作,，如果課前紀律工作，辦理板報,，班主任講話等等,。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡。在擔任初中年級實習班主任的過程中,，由于該階段的學生都是90后的孩子,，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折,，吃過什么苦,，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網絡文化,，思想比較早熟,，因此作為他們的班主任,，必須要用愛去開啟學生的心靈，經常與學生進行溝通,，對于特別頑皮的學生,，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬,，他也許還更反叛,，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網絡上健康新奇的東西,，讓學生信任老師,，才會多與老師談心，師生間敞開心扉,，只有真正了解了學生的內心世界,，才能收到更好的教育效果。

以上就是我對自己實習期間的一些評價,，實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了,，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質，這些素質在以后的工作中還有待鞏固和加強,。我今后要走的路還很長,，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責任：傳道授業(yè)解惑,。實習的時間說長也長說短也短,，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經歷,，收獲了指導老師的關愛和教誨,，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此,，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索!我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!

該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,，實習態(tài)度極其認真，工作積極,，細心踏實,，能虛心接受指導，較好地掌握了方法與技巧,，在教學上,，表現(xiàn)出高度熱忱,，講解詳細,，能兼顧不同程度學生的需要,，亦能根據學生反應及教師指導調整板書，速度及教學方式,，努力求得學生最大利益,。批改作業(yè)認真，評語多樣,，豐富懇切,。上課秩序掌握得宜，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)健,，發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露出佳學養(yǎng)與見識,。同時能夠熟悉學生背景,，性情心思細膩，眼光獨到,，善于觀察并發(fā)現(xiàn)問題,，常利用下課放學時間和學生談話，給予指導,。特別關懷班上弱勢,，成績差，行為偏差的孩子,，給予肯定鼓勵,，積極其向善，深得學生喜愛,，樂意協(xié)助導師掌握班級輔導學生,，并吸收管理及輔導經驗。和學生指導老師有良好互助,，善于發(fā)掘學生優(yōu)點,。經過學習，實踐和鍛煉,，能夠將所學理論指導實際工作,，善于思考，舉一反三,，總的來說,，該同學基本完成了各項任務，綜合素質得到了很大提高,，達到了實習目的,，在實習態(tài)度上熱情主動積極，對事物保持高度的好奇與興趣,，虛心求教并勇于建言,，隨時調整自己,，力求成長。被師生一致評價是一位優(yōu)秀的實習教師,。

師范實習自我鑒定表 師范實習自我鑒定200字篇六

20xx年11月21日至12月16日,，我校06屆師范生159名學生在長江路小學、成賢街小學,、火瓦巷小學,、光華門小學、大光路小學,、紫竹苑小學,、寧工小學、石鼓路小學,、莫愁新寓小學等9所小學和鼓樓幼兒園,、市幼師附幼、育英幼兒園,、小白鷺幼兒園等4所幼兒園展開了為期四周的第一次畢業(yè)實習,。

10月份起，實訓科開始著手準備這次實習,。安排實習工作的宗旨,，是希望學生通過實習將課堂里學到的知識運用到實踐中去。實習一座橋梁,，是理論聯(lián)系實際的橋梁,，是學生走入工作的橋梁，是學校聯(lián)系社會的橋梁,，是我校教師聯(lián)系社會需求教學的橋梁,，修建好這座橋梁是我們應盡的義務和義不容辭的職責。我們從聯(lián)系實習學校到召開實習小學校長,、幼兒園園長座談會,；從安排實習生的人數、專業(yè)到解決實習備課地點,、實習生吃飯問題,；從安排實習學校的指導教師到安排我校的實習指導教師，都逐一落實,，還應對了許多不斷變化的情況,。

實習開始后，我們將工作重點轉移到解決實習中的實際問題上,。例如與實習單位加強聯(lián)系,，督促我校教師到實習單位看望學生，安排公開課，協(xié)調我校與實習單位的關系等,?？上驳氖牵衲甑膶嵙暪ぷ饔辛艘恢碌牧α?，它就是01年級組,。實習這類面廣量大的事給了年級組充分發(fā)揮作用的空間,，今后年級組在管理實習生方面的作用還將大大加強,。

以往的實習，我們是一個專業(yè)的同學分在一個學校,，出現(xiàn)了一個小學動輒10個或近20年相同專業(yè)的實習生,，4個星期下來，有些同學只上了8節(jié)課,，甚至更少,。這次實習我們將三個專業(yè)的同學放在一所學校，較好地解決了實習時間相對較短的缺點,。從效果來看,，絕大多數實習小學的同學能夠在實習中比、學,、趕,、幫、超,，有的同學準備教案2遍,、3遍甚至4遍5遍，直到通過指導教師的批準,，得到了實習學校和老師的好評,。

實習按照預定的安排，所有四個專業(yè)英語,、音樂,、美術、幼教的同學都在實習結束前開設了數量不等的公開課,，我們也安排了02,、03級相關專業(yè)的同學去聽課，起到了很好的效果,。這次實習我們還有一個新舉措,，安排部分同學在優(yōu)秀幼兒園和薄弱幼兒園輪流實習，爭取讓她們在不長的時間盡可能接觸到更大的面,，學到更多的東西,。我們還按10%的比率評比出十幾份優(yōu)秀教案，希望能激勵更多的同學不斷提高自己的水平。

同時,，我們也遇到了一些新問題,。有的實習學校在實習前2天臨時通知我們要求改變實習生的安排，有的實習生在實習前1天臨時要求改變實習專業(yè),，有的實習生在實習期間遲到,，甚至曠課。面對這些問題我們一是請班主任配合找學生談話,，二是請學生家長來校共同商討解決問題的方法,。我們認為這些問題必須解決，否則不僅耽誤學生的前途,，也會給學校的聲譽造成損失,，希望相關班主任、任課教師與我們實訓科共同努力將實習工作做得更好,。

本次實習已經結束了,，同學們即將投入到緊張的復習迎考和下學期的實習與擇業(yè)當中，希望同學們好好總結此次實習中暴露出優(yōu)勢和劣勢,，以良好的心態(tài)投身自主擇業(yè),、雙向選擇的大潮中去。我們將在校園網中及時公布用人信息,，爭取提供更優(yōu)質的服務,，幫助xx屆師范畢業(yè)生順利就業(yè)。

師范實習自我鑒定表 師范實習自我鑒定200字篇七

近兩個月的實習,，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W,。實習時間雖然短暫，但是學到很多書本以及大學老師沒有教過我們的東西,。

聽了一周的課之后,，我開始走上講臺，開始了自己的第一堂課,。雖然在學校時候有一次試講,，但是那是對著自己班的同學講，跟一年級小孩子有著很大的區(qū)別,。剛開始心情特別緊張,。老師在介紹完之后呆在那里不知如何接下去，給孩子們放課件的時候也出現(xiàn)不少騷動,，那是因為一些環(huán)節(jié)中的細節(jié)沒有把握好,，對課件也不那么熟,，導致了很多問題的出現(xiàn)。

針對出現(xiàn)的問題,，指導老師要求我多聽課,，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點,。幫助修改教案,。在之后的一些課堂，不像第一節(jié)課那樣手足無措,，當然還有許多細小的需要注意的地方,。

老師說，多一份準備,，就多一份把握,，做什么事情都一樣,，特別是教師,，一舉一動孩子們都看在眼里，一個表情,，一個動作,，對他們來說都是課堂的一部分，你可以通過一個表情來肯定學生,，也可以通過一個動作肯定學生,，但是，我在這方面做得還不夠,，需要多鍛煉,。

實習期間我聽了很多課，除了美術課,，更聽了語文,、數學等一些主課，雖然課程有區(qū)別,，但在課堂的處理上,，很多地方是相通的，值得借鑒的,。包括省領雁工程的老師們上的一些課,，我們總是不能上出完美的、理想的課,，所以需要課后的反思,，思考課堂中一些欠缺的地方，在今后的課堂中應該注意的地方,。

時間過得真快,，短短的近兩個月實習生活已經結束了,。我學到了很多?！爸R是永無止境的,。”在取得好成績的同時,，我時刻不忘超越自己,，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進,。

總之,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易,。在此次實習中,，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步,，使學校對教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師,，行正為范”的內涵也在不斷地加深,。這就要求我不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè),。

最后,，非常感謝實習單位文瀾小學給了我這次學習的機會，提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身,。也很感謝指導老師郭老師對我的悉心指導,，和幫助過我的老師，還有那些孩子們,。

師范實習自我鑒定表 師范實習自我鑒定200字篇八

為期一個月的到xx中學實習生活轉眼即逝,。這是我大學生涯中唯一的一次師范實習生活，也是對我四年來所學師范專業(yè)知識的大檢驗,。

在中學實習的每一天,，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體,，言談舉止,，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好,，文化水平高的印象,。

在教學工作方面，認真?zhèn)湔n,，用心修改教案,，確保教案,、教學課件規(guī)范，內容準確,。了解學生的學習情況,，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對,，教學語言表達清晰流暢,，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足,。

在代理班主任工作期間,，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生,，尊重他們,，深入細致了解他們。在班級管理上,，積極負責,。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校,，是否有認真讀課文;到課間操,、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律,，課間紀律,，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任,，認真對待,，細致入微，保證各項工作到位,。同時,，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手,，放飛吾心”的主題班會,，并且取得預期的效果。

在實習過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足,。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好,，未能在學生中建立起足夠的威信等,，教學的基本功不扎實。

實習對每位準老師來說,，是至關重要的過程,。通過本次實習,，使我明白，在未來,，我還得加倍努力,，不斷改進，完善自己,。

(1)總結以往思想,、工作、學習,，展望未來,，發(fā)揚成績，克服不足,，指導今后工作,。

(2)幫助領導、組織,、評委了解自己,，作好入黨、入團,、職稱評定,、晉升的依據材料準備工作。

(3)重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結,，具有史料價值,，被收入個人檔案。

自我鑒定的結構由標題,、正文和落款三部分構成,。

(1)標題。自我簽定的標題有兩種形式：

1)性質內容加文種構成,，如《學年教學工作自我鑒定》,。

2)用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格,，不寫標題,。

(2)正文。正文由前言,、優(yōu)點,、缺點、今后打算四部分構成,。

1)前言,。概括全文，常用“本學年個人優(yōu)缺點如下：”“本期業(yè)務培訓結束了,，為發(fā)揚成績,，克服不足,，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容,。

2)優(yōu)點,。一般習慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務工作,、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處,。

3)缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的,，次要一筆帶過,。

4)今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算,，表明態(tài)度,，如“今后我一定×××，爭取進步”等,。

自我鑒定的正方行文,，可用一段式，也可用多段式,。要實事求是,，條理清晰，用語準確,。

(3)落款,。

在右下方署明鑒定人姓名;并在下面注明年、月,、日期,。

師范實習自我鑒定表 師范實習自我鑒定200字篇九

教育教育實習是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應用與實際，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗,。教育實習的成功與否，直接關系著今后能否勝任教學工作,。因此我十分重視這次的教育教育實習機會,。

教育教育實習主要包括兩方面的內容：一是教學工作；二是班主任工作,。教學工作是整個教育教育實習的核心部分,。我深知它的重要性。為了確保教育實習萬無一失,，在教育實習之前,，我就在老師的指導下，認真通讀相關的教育理論材料,，認真撰寫教案,，多次進行試講,。使得自己對教育教學過程有了一定的了解。教育實習期間,，從頭到尾我都認真對待每一個環(huán)節(jié),。因為我明白：教育實習學校放心地把學生交給我們，這是對我們的信任,。如果我教不好,，我就會誤人子弟。俗話說：臺上三分鐘,，臺下十年功,。

為了保證上好每一堂課，備課是關鍵,。我從備課的三個環(huán)節(jié)入手,，反復遍讀相關教材，盡量使自己對教材內容了如指掌,。為了使每一堂課內容充實,、豐富、生動,、活潑,，使學生能夠在輕松愉快的氣氛中學習，我閱讀了大量的書籍,，收集相關的信息,；為了使老師的講解易于學生的理解，我進行了反復地模擬試講,，虛心聽取指導老師和同隊同學的意見,，并重新對教案進行修改，使教案更完善,，操作起來更科學,。好動是中學生的一個顯著特點。為了使他們專心聽講,，完成教學任務,。我注意觀察同學們的一舉一動，及時調整教學節(jié)奏,，改變教學方法,，盡量把學生吸引到課堂。我明白老師上完課,，但是教學活動還沒有真正結束,。為了把課堂延伸到課外，及時鞏固教學成果，和了解學生掌握知識的程度,。我經常下班輔導和同學交流,，了解學生學習情況發(fā)現(xiàn)學習難點，并在下節(jié)課幫助學生解決,?？傊趯W生地配合下,，本人圓滿出色地完成了教學任務,。

班主任工作是教育教育實習的另一項重要內容。班主任工作做得好壞,，關系到一個班級能否形成一個良好的班風,、學風。因此班主任工作與教學工作是相輔相成的,，但是它與教學工作又有很大不同,。班主任工作的一個很重要的內容是做好后進生的轉變工作。因而,，從我一接手教育實習班級開始,，我就從原班主任那里，仔細了解班級情況,，并經常深入到學生中,，了解他們的學習生活情況，幫助學生解決在學習,、生活中遇到的困難,，成為學生學習上的良師，生活上的益友,。逐漸取得學生的信任與好感,。

在我教育實習的班級里，有幾個比較調皮的學生,，經過我三番五次地與他們交談教育后,，他們的表現(xiàn)越來越可愛。班級集體榮譽感是一個班級的精神支柱,。為了增強同學們的主任翁意識,，我充分利用主題班會與一般班會的教育形式，開展了形式活潑,、生動的班會活動，取得了良好的教育效果,，使班級班風班貌有了喜人的變化,；為了增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生熱愛班集體的意識,，我組織學生開展了豐富多彩的活動,。班主任工作使我在教育學生的同時,，也使自己受到啟發(fā)。

教育教育實習,，雖然苦了點,，累了點，有時還受到極大委屈,，但我認為值得我去努力做好這件事情,。我將認真教育教育實習經驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備,。三尺講臺我準備好了,！

師范實習自我鑒定表 師范實習自我鑒定200字篇十

xx年5月3日我進行為期一月的教育實習。一月的實習生活是辛苦的,，也是很有意義的,。在校領導,、老師及帶隊教師的支持和指導下,，我的實習工作了得了比較圓滿的成功。

本次教育實習按照學校的要求,，主要任務完成情況如下：

教學任務,。在教育實習的三周內，聽取指導教師的課,；寫聽課記錄,。共完成了4個新課時的教案，進行1—2節(jié)課的試講,，得到指導教師,、帶隊老師和同學們的意見和建議；平時,，協(xié)助教師批改作業(yè),，對同學進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課,。指導教師的授課做教案式記錄,。

一月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時,，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W,。三周的實習,，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯,，,。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好,?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。

近一個月的實習,，令我感慨頗多,。我實習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7,，8歲的孩子,。又可愛，又活潑,，又好動,，又調皮。開始與他們接觸我還有些緊張,，常常不知道應該從何下手,。無所適從。但是隨著對他們的熟悉,。很快的就可以和他們打成一片,。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色。

聽了一周的課之后,，我開始走上講臺,，開始了自己的第一篇“處女作”。當然,，剛開始心情特別緊張,，但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經歷,。課講完后,。同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足,。針對這些不足,，給我說明了改進的方法。指導老師細心指導,，幫助修改教案,，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。很快,。就到第二周,。到了我第二次上講臺的時候了,。早上先是給二班上課,。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后,。自己也很沮喪,。在幾個同學的協(xié)助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課,。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯,。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。

在實習期間我還幫助老師批改作業(yè),。批改作業(yè),，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候,，寫上激勵的評語,，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵,。因為我相信,。對于學生的表揚相對與批評來說。更容易使學生取得進步,。

實習期間,，由于學生都還小，自我組織和約束能力都還很差,，特別是個別學生更差,。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做,。在這里,。我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅,，言語很少,。可是對管理他們很有一套,。通過每天日常的觀察和學習,，確實體會到了知道老師的方法。我想,，那就是：恰到好處和用心,。該獎的獎，該罰的罰,。學生的事永遠是大事,。

一月的實習已經結束了,。這三個星期的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識,。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味、去的探索,。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上,、第一次面對學生說了很多話、第一次有人叫我老師……,。我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富,。

我還想感謝我的同學和搭檔,。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習任務,。從開始評課,，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課,。每個人都付出了認真的工作,，非常辛苦。老師更是為了我們費了不少心,，花了好多時間來指導我們講課,。她的態(tài)度感動著我。也許明年,，我就會成為一名真正的教師,。負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富,。要當好一名教師,，我還有很長的路要走……

如果說我以后要成為一個老師的話。那么這一次的實習就算是開了一個好頭,。好的開始是成功的一半,。在此，對帶隊老師尚海麗老師,、指導老師齊聰利老師,、及其它所有支持和幫助我的老師、領導,、同學們表示衷心的感謝,！謝謝你們！

總之,，教師是一個崇高神圣的職業(yè),，要當一名好的教師更不容易,，在次實習中，我也看到了自己的很多不足之處,，社會的不斷進步,，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學高為師,，行正為范”的內涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己,，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。