欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 班主任工作體會(huì)與感受模板(28篇)

班主任工作體會(huì)與感受模板(28篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-10 15:28:00
班主任工作體會(huì)與感受模板(28篇)
時(shí)間:2023-04-10 15:28:00     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧,。

班主任工作體會(huì)與感受篇一

我們班里形形色色的同學(xué)很多,,可以說(shuō)每個(gè)同學(xué)都有他自己的特點(diǎn),雖然成績(jī)上沒(méi)有辦法和立德的學(xué)生比,,但是他們每一個(gè)同學(xué)都很可愛(ài),,他們讓我心甘情愿的為之付出。在對(duì)他們愛(ài)的風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)中,,我也感受到了他們對(duì)我的愛(ài),。是啊,情感是一面鏡子,,你放在鏡子面前什么樣子,,鏡子就回報(bào)你什么樣子。

責(zé)任重于山

第一次當(dāng)班主任,,雖然滿腔熱情,,但是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的欠缺,工作中還是出現(xiàn)了很多的紕漏,。但是我始終信奉這一句話:“責(zé)任重于山”,。一年以來(lái),我本著這個(gè)原則,,在工作中不辭辛苦,,任勞任怨。

雖然我的家到學(xué)校有一定距離,,但是我早來(lái)晚走,,從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榧疫h(yuǎn)而遲到。早晨七點(diǎn)左右準(zhǔn)時(shí)到班里督促他們做早晨的衛(wèi)生,、慢慢培養(yǎng)他們?cè)绯康叫<醋粤?xí)的習(xí)慣,。晨檢總結(jié)前一天的情況,提出今天的新要求,、新規(guī)范,。為了避免班里出現(xiàn)任何意外,課間,、中午我都在班里,,或者配合其他任課老師完成教學(xué)任務(wù),或者和同學(xué)們聊天談心,,總之,,只要班主任在班里呆著,教室里就不會(huì)出現(xiàn)任何意外事件,,且大多數(shù)同學(xué)都能做到輕聲漫步,。這樣久而久之,,班里形成良好的課間環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。為了鼓勵(lì)他們有危機(jī)意識(shí),、緊張意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),我組織了班里小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,組內(nèi)“一幫一”活動(dòng),,期末有獎(jiǎng)競(jìng)賽等項(xiàng)目,大大調(diào)動(dòng)了同學(xué)們自覺(jué)遵守紀(jì)律,、努力學(xué)習(xí)的積極性,。我覺(jué)得課間深入同學(xué)當(dāng)中,既可以隨時(shí)了解每位同學(xué)的狀況,,還可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班里出現(xiàn)的不良情況,,而且縮短了師生間的距離,拉進(jìn)了師生間的感情,,避免了很多意外事件的發(fā)生,。更有效的是能夠隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨解決。

針對(duì)很多同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,,個(gè)別同學(xué)還有不完成作業(yè)的情況,,這學(xué)期開(kāi)學(xué)我就強(qiáng)調(diào)了:今日事,今日畢的紀(jì)律,。為了嚴(yán)格執(zhí)行這條紀(jì)律我配合課代表,,利用課間、中午和放學(xué)的時(shí)間督促那些沒(méi)有完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)補(bǔ)上和同學(xué)們的差距,。時(shí)間長(zhǎng)了,,他們知道不是嚇唬他們,就自覺(jué)主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)了,。我對(duì)自己的要求也是隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,隨時(shí)解決,決不拖沓,。該表?yè)P(yáng)的及時(shí)表?yè)P(yáng),,該批評(píng)的決不含糊。而且絕對(duì)要做到一碗水端平,,對(duì)任何同學(xué)都一視同仁,。班長(zhǎng)上副科課說(shuō)話了,我當(dāng)場(chǎng)批評(píng)決不留情,,班干部和同學(xué)一起玩水了,,帶頭寫(xiě)檢查做檢討。就這樣不但樹(shù)立了我的威信,,也挽回了班干部在同學(xué)們心目中的威信,。

尤其是這學(xué)期期末復(fù)習(xí)階段,我利用早自習(xí),,午自習(xí),、自習(xí)課的時(shí)間盯著他們背副科的復(fù)習(xí)資料,不知道從什么時(shí)候開(kāi)始我忽然間有一種滿足感,,因?yàn)槊恳粋€(gè)同學(xué)手里都有復(fù)習(xí)資料,,都坐在自己的座位上認(rèn)真地背,,沒(méi)有出現(xiàn)上學(xué)期復(fù)習(xí)沒(méi)有資料的情況,。不管成績(jī)?nèi)绾危藭r(shí)彼景我已經(jīng)感到心滿意足了,。

功夫不負(fù)有心人

俗話說(shuō):種瓜得瓜,,種豆得豆,。有付出就有回報(bào)。我不求他們真的能給我什么回報(bào),,我只希望自己的班是一個(gè)安定團(tuán)結(jié),、積極向上的具有凝聚力的班集體。雖然我們班沒(méi)有選上三好辦集體,,但是我相信我們班在東麗五個(gè)班里是最棒的,。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我們嚴(yán)格按照《東麗中學(xué)德育百分競(jìng)賽量化評(píng)比》的各項(xiàng)要求去做,,團(tuán)體總分第一名,、第二名,各種單項(xiàng)第一名,、第二名的獎(jiǎng)狀整齊的粘貼在榮譽(yù)欄上,。上個(gè)學(xué)期,東麗五個(gè)班沒(méi)有一個(gè)班能獲得兩操評(píng)比前三名,。這學(xué)期一開(kāi)學(xué)我就鼓勵(lì)他們:咱們學(xué)習(xí)上和立德有差距,,難道連最起碼的行為動(dòng)作也比不過(guò)人家嗎?在我的鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求下,這個(gè)學(xué)期,,我們班接連兩次取得了兩操評(píng)比第三名和第二名的好成績(jī),。聽(tīng)到體育老師念到東麗七年一班的時(shí)候,操場(chǎng)上響起了全班48人的熱烈的掌聲,。當(dāng)他們鼓著掌,,一雙雙眼睛看向我的時(shí)候,我真是激動(dòng)極了,,多么可愛(ài)的孩子們,,多么單純的孩子們,讓我怎么不愛(ài)他們,,讓我怎么不更加努力為他們營(yíng)造一個(gè)更好的集體?

學(xué)習(xí)上我們班在東麗五個(gè)班里也是佼佼者,。在重大的考試當(dāng)中平均成績(jī)總是位居前列,。上學(xué)期期末還獲得了學(xué)習(xí)優(yōu)秀班的光榮稱號(hào)。劉家安同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打,,一步一個(gè)臺(tái)階,,這學(xué)期的期中考試取得了年級(jí)第29名,東麗第一名的好成績(jī),。面對(duì)成績(jī)我鼓勵(lì)她不要驕傲,,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

只言片語(yǔ)不足以表達(dá)我對(duì)班主任工作的感慨,,也不能概括我這一個(gè)學(xué)期的工作,,但是我知道我的班主任生涯剛剛開(kāi)始,雖然漏洞百出,,但是我相信只要我有一顆充滿責(zé)任感的愛(ài)心,,相信這條路會(huì)越走越長(zhǎng),越走越光明,。由于個(gè)人原因,,這個(gè)班,我可能無(wú)法跟他們繼續(xù)升級(jí),,這一點(diǎn)每每想起來(lái)我都會(huì)感到無(wú)比的遺憾,,真想和他們一起走完初中這三年的路。無(wú)奈事與愿違,。不過(guò),,這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我的記憶里,我會(huì)慢慢回味,。

班主任工作體會(huì)與感受篇二

學(xué)期初接觸二年級(jí)的孩子并擔(dān)任他們的班主任,,沒(méi)有與低年級(jí)小孩子溝通一交流的經(jīng)驗(yàn),內(nèi)心的慌張與壓力可想而知,。在經(jīng)歷了短暫的失意,,忙亂,緊張與焦躁之后,,我的心漸漸地平息了下來(lái),,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有了這群美麗,快樂(lè),,活潑的花兒一樣的孩子的相伴,,我的生活快樂(lè)了許多,他們因有了我這樣的大朋友,,可以在一起讀書(shū),,學(xué)習(xí),談天,說(shuō)地而快樂(lè)無(wú)比,。一時(shí)的茫然與失意煙消云散,,他們是我身邊的天使,那么真誠(chéng),,心靈那么純凈,,眼睛那么澄澈,。有時(shí)他們一個(gè)轉(zhuǎn)身的微笑,,一次友好的點(diǎn)頭,一張精心制作的賀卡,。都會(huì)令我的心激動(dòng)不已,。而我的一句真誠(chéng)的鼓勵(lì),一個(gè)適時(shí)的贊美,,一次小小的獎(jiǎng)勵(lì),,都會(huì)讓他們愉悅好久。我和這群孩子在一起,,互相感受這快樂(lè),,傳遞這快樂(lè),細(xì)數(shù)一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,真的有寫(xiě)不完的故事,。

在班級(jí)管理方面:

一、制定要求,,指導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)展

為幫助孩子們順利度過(guò)一升二的轉(zhuǎn)折階段,,我和副班主任商量,根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),,提出了一些具體的要求:

1,。主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境,新生活,,樂(lè)于和老師,,同學(xué)交往,對(duì)人說(shuō)話和氣,,會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。第一大周結(jié)束后要進(jìn)行評(píng)比:看誰(shuí)最堅(jiān)強(qiáng),誰(shuí)交的朋友最多,。

2,。養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課之前做好課前準(zhǔn)備,,上課不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,,會(huì)按老師的要求做作業(yè)。

3。每天多喝茶,。勤洗手,,比比看誰(shuí)最講衛(wèi)生,學(xué)會(huì)主動(dòng)收拾自己的東西,。

4,。做到不隨便拿別人的東西,借東西要得到別人的同意,,用完后及時(shí)歸還,。

5。把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí),。本領(lǐng)講給媽媽,。爸爸聽(tīng)。把交往的新朋友介紹給家長(zhǎng),,讓他們和自己一起分享成功的快樂(lè),。

雖然這些措施很瑣碎,但在剛?cè)雽W(xué)那段時(shí)間,,確實(shí)對(duì)孩子起到了很大的幫助和指導(dǎo)作用,。他們十分在乎老師說(shuō)的每句話,會(huì)很努力地表現(xiàn)自己,,生怕自己落后,,努力地適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)生活,,努力地學(xué)習(xí),,努力地遵守班規(guī)班紀(jì),個(gè)個(gè)都顯出“神氣小學(xué)生”的樣子,。

二,、帶孩子在活動(dòng)游戲中成長(zhǎng)。

喜愛(ài)活動(dòng)和游戲是兒童的天性,。豐富有趣的活動(dòng)是符合他們生理,,心理的一種特有的教育形式,是兒童認(rèn)識(shí)世界,,模擬改造世界的一種重要途徑和手段,。對(duì)于二年級(jí)孩子而言更是如此。

1,、剛?cè)攵昙?jí),,一切對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是新鮮的,他們對(duì)老師,,同學(xué)及身邊的環(huán)境較為陌生,,為了消除他們的這種陌生感,我們安排了號(hào)多有趣的活動(dòng)和游戲,讓學(xué)生和老師一起玩,,充分利用課間,,課外活動(dòng)時(shí)間,和他們一起學(xué)跳繩,。學(xué)做廣播體操,,一起玩游戲,同讀一本書(shū),。從而幫助他們很快地適應(yīng)環(huán)境,,消除內(nèi)心的孤獨(dú)感。

三,、開(kāi)展“我真棒”常規(guī)評(píng)比活動(dòng),。

他們對(duì)周圍的環(huán)境越來(lái)越熟悉,剛開(kāi)始的陌生感與新奇感漸漸減退了,,此時(shí)我們組織了“瞧,我真棒!”常規(guī)評(píng)比活動(dòng),,可以說(shuō)正是時(shí)候,。我們從“關(guān)心班級(jí)”“友愛(ài)同學(xué)”“認(rèn)真作業(yè)”“積極發(fā)言”“文明游戲”等方面組織學(xué)生開(kāi)展專項(xiàng)評(píng)比,通過(guò)加分,,貼星星,。贈(zèng)獎(jiǎng)品等不同的方式激勵(lì)學(xué)生做一名真正的“三好學(xué)生”在班上,從一些活動(dòng)中我們看出一部分學(xué)生各方面都表現(xiàn)良好,。為了發(fā)揮這些孩子的榜樣作用,,促進(jìn)這些孩子間的互幫互助,同時(shí)也為了引領(lǐng)他們更快地更好地成長(zhǎng),,我們開(kāi)展了“一幫一”活動(dòng),,相當(dāng)優(yōu)秀的一部分學(xué)生都能在學(xué)習(xí)和生活上幫助一個(gè)同學(xué),這樣幫助別人的同學(xué)明顯地體驗(yàn)到了幫助別人的快樂(lè),,被幫助的同學(xué)也感受到了自己漸漸地進(jìn)步,,小小的喜悅時(shí)常掛在他們的臉上。

四,、關(guān)注孩子的好奇心,,關(guān)注他們的尋常時(shí)刻

課外活動(dòng)時(shí)間,我?guī)е蝗汉⒆釉诒痹翰賵?chǎng)上活動(dòng),,過(guò)了一會(huì)兒,,我發(fā)現(xiàn)好多孩子圍在一起,蹲在籃球架下,,他們一邊指指點(diǎn)點(diǎn),,一邊嘰嘰喳喳,好奇心驅(qū)使我想去了解一下他們?cè)谧鍪裁础.?dāng)我走近一看,,發(fā)現(xiàn)他們正在觀察一堆螞蟻,。那群螞蟻扛著碎小的饃粒,攢足了勁,,齊心協(xié)力往洞口搬呢,。孩子們目不轉(zhuǎn)睛地盯著,還不住地喊著“加油!”“加油!”我忍不住問(wèn):“他們?cè)诟陕?”“搬運(yùn)食物呢,?!薄案陕锬敲炊辔浵佉黄鸢崮?”“他們很團(tuán)結(jié),看起來(lái)是兄弟姐妹,?!扁徛曧懥耍麄儾坏貌汇x開(kāi),。過(guò)了兩天,,一個(gè)孩子跑過(guò)開(kāi)對(duì)我說(shuō):“老師,你看我在課外書(shū)上找到了好多有關(guān)螞蟻的知識(shí),。我給大家讀讀吧,。”通過(guò)他的讀,,孩子們明白了很多,,一時(shí)對(duì)他贊賞不已。我適時(shí)地問(wèn):“你們看了,,聽(tīng)了之后有什么想法嗎?能不能吧螞蟻搬食物的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)?”孩子們的勁頭可足了,,次日,一篇篇佳作便呈現(xiàn)在眼前,。我高興地合不攏嘴,。

從這件事我明白了,只有孩子們對(duì)周圍事物有一定的好奇心之后,,他們才會(huì)探究,,去觀察,而這些知識(shí)的積累則會(huì)促使他們好奇心的發(fā)展,。所以在保護(hù),,重視孩子的好奇心的同時(shí),還要時(shí)加以引導(dǎo)啟發(fā),。

孩子的心思其實(shí)也是很敏銳的,,他們?cè)谔囟ǖ哪挲g階段下,有著不同的好奇心理,,我們要與孩子為伍,,真正融入到孩子中間,,做他們的朋友,了解他們的心思,,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,,用孩童般的眼光和他們一起感悟生活,享受美好的一切,,這樣我們的班級(jí)工作才會(huì)做得越來(lái)越好!

在語(yǔ)文教學(xué)方面:

一,、備好課,積極聽(tīng)課,。

教小孩子聽(tīng)課,,學(xué)習(xí)與大孩子相比,真是差別太大了,。他們的自制力比較差,,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還沒(méi)有形成,大多數(shù)孩子都得靠老師在課堂上耐心啟發(fā)和細(xì)心引導(dǎo),,另外最重要的一點(diǎn)兒就是在講課的過(guò)程中激發(fā)他們的興趣,,引起他們的注意力的集中。這些都需要我們?nèi)フJ(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,,精心設(shè)計(jì)好每個(gè)環(huán)節(jié),,讓孩子們感覺(jué)到聽(tīng)課是樂(lè)事,趣事,。因此我在備課時(shí)總是先考慮孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣取向,做一些卡通圖片,,精美的詞卡,,還要考慮在解決某個(gè)問(wèn)題或疑難的時(shí)候,應(yīng)該怎樣引導(dǎo)和過(guò)度,,怎樣啟發(fā)他們,,這樣都是備課時(shí)預(yù)設(shè)的問(wèn)題,也是備好課的重要環(huán)節(jié),。聽(tīng)課也是為備課積累豐富素材的重要途徑,。我除了聽(tīng)學(xué)校安排的公開(kāi)課之外,還經(jīng)常向組內(nèi)的老師請(qǐng)教聽(tīng)他們的課,,向他們虛心學(xué)習(xí),。

二、上好“口語(yǔ)交際”課

“口語(yǔ)交際”是我們學(xué)校的特色課,,也是書(shū)本上的一項(xiàng)重要的教學(xué)內(nèi)容,。整個(gè)學(xué)期,我注重培養(yǎng)孩子們的說(shuō)話能力,,進(jìn)而漸漸地讓他們由說(shuō)到寫(xiě),,長(zhǎng)期下來(lái),,他們敢說(shuō)了,會(huì)說(shuō)了,,說(shuō)話有條理了,,有思想了,他們能夠有順序地并且有條理地表達(dá)自己的想法了,。

班主任工作體會(huì)與感受篇三

這學(xué)期,,我接任了六年級(jí)(1)班的語(yǔ)文與班主任工作。說(shuō)實(shí)話,,這對(duì)于初出茅廬班主任的我來(lái)說(shuō)實(shí)在是一次很大的挑戰(zhàn),。值得慶幸的是曹如景老師能和我一起分擔(dān)班里的很多事,還有很多的班主任也都給予了我很大的幫助,,尤其是杜梅芹,、王淑君、宋桂敏,、石鳳玲,、丁玉玲老師,當(dāng)我打退堂鼓的時(shí)候,,是她們給了我精神上的鼓舞,,在這里我要向她們致以深深的謝意!

面對(duì)這樣的一群自由散漫的淘氣包,有時(shí)候真是束手無(wú)策,。為了震懾住他們,,我不得不嚴(yán)厲,試著做一名“狠”老師,。一旦發(fā)現(xiàn)有違反紀(jì)律的同學(xué),,我會(huì)狠狠地瞪他,有時(shí)我還會(huì)聲色俱厲的說(shuō):“你不要惹急我,,惹惱了看我會(huì)怎么收拾你!”也就是嚇唬嚇唬他們,,咱們做老師又能怎么著他們呢?其實(shí)學(xué)生真正怕的還是家長(zhǎng),有的家長(zhǎng)真打,,家長(zhǎng)打孩子可以沒(méi)有什么后顧之憂,。所以我發(fā)現(xiàn)哪個(gè)淘氣包又犯錯(cuò)了,就會(huì)借助家長(zhǎng)的威嚴(yán),,我會(huì)立馬掏出手機(jī),,裝出要給他家長(zhǎng)打電話的樣子,,他很快就會(huì)向你求情:“老師,,俺不敢了,,求求你別打電話了!”他服軟了也就達(dá)到目的了。總之從眼神,、語(yǔ)氣到動(dòng)作都得“狠”?,F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)以下幾點(diǎn):

一,、抓好班級(jí)管理

俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓”,。我認(rèn)為一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀(jì)律才行,這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),??墒牵@個(gè)班的學(xué)生特別自由散漫,,有一個(gè)叫張亞仲的同學(xué)有逃課的習(xí)慣,,想來(lái)就來(lái),想不來(lái)就不來(lái);還有的家長(zhǎng)因?yàn)樽约河惺?,這一天沒(méi)法管孩子,,也不讓孩子到校學(xué)習(xí)。針對(duì)這種情況,,我認(rèn)為管好班級(jí)首先要狠抓常規(guī)訓(xùn)練,,制定班級(jí)各項(xiàng)制度,尤其是請(qǐng)假制度,。<蓮>如果實(shí)在有病不能到校學(xué)習(xí),,必須由家長(zhǎng)到校或電話請(qǐng)假,。從那以后,,張亞忠再也沒(méi)有無(wú)故不來(lái)上課過(guò),其他同學(xué)也變得守紀(jì)律了,。

二,、管好班級(jí)“關(guān)鍵”人物

人們常說(shuō):“射人先射馬,擒賊先擒王”,。這個(gè)班班風(fēng)非常差,,有個(gè)叫趙瑞的男同學(xué)是班里的“首領(lǐng)”,他經(jīng)常對(duì)其他同學(xué)拳打腳踢,,同學(xué)們都很怕他,,然而對(duì)他的行為敢怒不敢言,。我了解到這種情況后,決定從趙瑞入手,,通過(guò)“馴服”這個(gè)小首領(lǐng),,進(jìn)而管好這個(gè)班。趙瑞是班里的衛(wèi)生委員,,他很看重這個(gè)“官銜”,,我順勢(shì)教育他:“你是班里的干部,各項(xiàng)工作都得起好的帶頭作用,,你要努力使自己成為優(yōu)秀生,,咱班哪能用學(xué)困生當(dāng)班干部呢?”通過(guò)職責(zé)來(lái)約束他的行為,鞭策他進(jìn)步和向上,,一學(xué)期以來(lái),,我感覺(jué)他收斂了許多。

三,、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作

班主任與任課教師不僅是工作關(guān)系,,更是一種合作,是一種協(xié)同努力的關(guān)系,。作為班主任,,要經(jīng)常向任課教師了解其學(xué)科課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)情況,以便及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。我跟我班學(xué)生制定了一條規(guī)矩:“誰(shuí)無(wú)論上哪一科課時(shí),,只要違反了紀(jì)律,我都會(huì)批評(píng)你,,甚至還會(huì)懲罰,。”

我知道我離優(yōu)秀班主任的要求還差很遠(yuǎn),,我會(huì)虛心向她們學(xué)習(xí),,努力完善自己,爭(zhēng)取把班主任工作做得更好!

班主任工作體會(huì)與感受篇四

本人擔(dān)任六年級(jí)的班主任工作,,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,,經(jīng)過(guò)一學(xué)期師生的共同努力,獲得了些許進(jìn)步?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一,、深入了解學(xué)生,扎實(shí)課堂教學(xué)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了六年級(jí)的班主任工作,。為了能很快地了解學(xué)生,,我深入班級(jí),每天起早貪黑,,同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng),,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長(zhǎng)期接觸中,我了解到:我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較好,,平時(shí)好講好動(dòng),,較調(diào)皮,但課堂氣氛活躍,,學(xué)生積極性高,。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施,,在提高學(xué)生課堂參與度的同時(shí)讓同學(xué)們穩(wěn)扎穩(wěn)打,鞏固基礎(chǔ),。

二,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級(jí)管理

要做好班主任工作,,并不是件容易事,,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,,如果掌握不好方法,,會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此,,我在工作之余,,認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,,力求把每件事處理好,。組建了班干部集體,確立了值日生輪流值日,,為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,,并讓班干部協(xié)助其工作,,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

三、言傳身教,,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)

我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣不錯(cuò),,但是有的同學(xué)卻不是很自覺(jué)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,,我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),,放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,,有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,再也不用老師去指派了,對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng),,夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,,誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責(zé)他,,大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。

四,、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),,進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間,、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,,讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,,以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

五、不斷更新教育觀念,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

新一輪的課程改革,,要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要,,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,,在學(xué)生面前才有威信,,才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,,了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),,用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,,使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,,我在班級(jí)工作中取得了一定的成績(jī),,但也存在著一些問(wèn)題,這些問(wèn)題,,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),,以提高自己的班級(jí)管理水平。

班主任工作體會(huì)與感受篇五

今年我繼續(xù)擔(dān)任了07—(5)班的班主任工作,,作為初二下學(xué)期,,許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,,常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不再需要這些條條框框的約束,,因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。作為一名班主任老師,,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,,召開(kāi)班會(huì),重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),,并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,,對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,,并進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,,得真知,,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣?,F(xiàn)將20__—20__學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

首先是針對(duì)初二學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問(wèn)題,。同時(shí),,積極開(kāi)展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。

其次,,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題,,開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng),,或者跟部分學(xué)生談心地方式,,并及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo),,樹(shù)立自己的正確的人生觀,、世界觀。

與此同時(shí),,在課堂表現(xiàn),、聽(tīng)寫(xiě)、單元測(cè)試,、作業(yè)等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及勞動(dòng),、衛(wèi)生、體育等其他類型活動(dòng),、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化,,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),,增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),,也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三,積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,,探討教育學(xué)生的方法,,用大家的智慧解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題,、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),,取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開(kāi)始,班級(jí)中出現(xiàn)了學(xué)生欠作業(yè)和上課前遲到的現(xiàn)象,,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,,及時(shí)的糾正,找學(xué)生談話,,讓學(xué)生寫(xiě)出說(shuō)明,,給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì),同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論,,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅,。必要時(shí)通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng),及時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題,,共同解決,。

與此同時(shí),積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,,共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,對(duì)不分學(xué)生采用學(xué)生家庭聯(lián)系本的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,,堅(jiān)持利用放學(xué)后或節(jié)假日到學(xué)生家中做家訪,,,及時(shí)反映學(xué)生情況,,并及時(shí)的了解,、掌握學(xué)生情況,達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四,,完善班級(jí)的管理制度,繼續(xù)將干部輪換制運(yùn)用于班級(jí)管理當(dāng)中,,班級(jí)繼續(xù)實(shí)施值日班長(zhǎng)和值周班長(zhǎng)制度,,設(shè)班主任助理,鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放,,在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí),,積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),,給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,,積極提高學(xué)生的能力。

第五,,至于成績(jī)方面,,一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力,組織,、紀(jì)律性較好,,二是衛(wèi)生掃除積極徹底,取得了比較優(yōu)秀的成績(jī),,教室保潔在檢查中總是滿分,,獲得文明班級(jí)多次。三是在政教處和團(tuán)委組織活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī),。

第六,,積極開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)和愛(ài)心活動(dòng)。結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)月開(kāi)展“學(xué)雷鋒,、做好事”等活動(dòng),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育,,以增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)心,、奉獻(xiàn)精神。開(kāi)好主題班會(huì),,出好黑板報(bào)宣傳欄,,學(xué)習(xí)、宣傳雷鋒精神實(shí)質(zhì),,結(jié)合學(xué)習(xí),、生活實(shí)際開(kāi)展一次大討論,重點(diǎn)討論現(xiàn)時(shí)期如何學(xué)雷鋒,,要求人人發(fā)言,,分組討論。號(hào)召成立“愛(ài)心小組”,,以自愿形式,,多次開(kāi)展文明衛(wèi)生宣傳活動(dòng);對(duì)行為偏差生和學(xué)習(xí)困難者,采用結(jié)對(duì)子活動(dòng),,讓班干部,、團(tuán)員進(jìn)行幫教輔導(dǎo);“愛(ài)心小組”爭(zhēng)取讓需要幫助的每位學(xué)生得到最大的幫助,爭(zhēng)取讓每位學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)做人,。“愛(ài)心小組”還可以面向全校,,走向社會(huì)做好人好事,,如維持校園環(huán)境衛(wèi)生,看望孤寡老人和烈屬等,。

第七,,積極開(kāi)展一幫一活動(dòng),分析希望生成因,,鼓勵(lì)幫助他們,,使其不甘落后,奮起直追,,進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,就是落后學(xué)生的成績(jī)明顯提高,使全班學(xué)生共同進(jìn)步,。

第八,,狠抓衛(wèi)生習(xí)慣和文明禮儀教育,抓班級(jí)常規(guī)管理,。我在開(kāi)學(xué)初,,我與學(xué)生一起再次學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》和《值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》,確立了值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)輪流順序,,利用班會(huì)課,,教給學(xué)生工作的方法,并制定了獎(jiǎng)懲措施,。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,,并讓班干部協(xié)助期工作,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性,,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。而非班干部每天輪流擔(dān)任值日班長(zhǎng),,在增強(qiáng)責(zé)任感的同時(shí),也培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了新人,。值日班長(zhǎng)每天像老師一樣負(fù)責(zé)一天學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、生活,、文明禮儀等各方面的工作,,并且認(rèn)真做值日記錄,,早上抄格言并組織早讀,,中途督促紀(jì)律衛(wèi)生,下午總結(jié)當(dāng)天的情況,。同學(xué)們通過(guò)值日體會(huì)到了老師和班干部的辛苦增強(qiáng)了學(xué)習(xí)和紀(jì)律等方面的自覺(jué)性,,這是一項(xiàng)值得繼續(xù)實(shí)行的制度。

第九,,學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,。平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,,作好學(xué)生的思想工作,,同時(shí),向家長(zhǎng)解學(xué)生在家的表現(xiàn),,及時(shí)找到問(wèn)題所在,,對(duì)癥下藥,形成家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。要多主動(dòng)到學(xué)生家中去了解情況,,做好家訪記錄,,指導(dǎo)學(xué)生做好初三畢業(yè)后的選擇。

第十,,能開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育,。經(jīng)常利用早讀、課間和放學(xué)時(shí)間,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,,做到天天講,、時(shí)時(shí)講,提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范,、自我解救的能力,,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。結(jié)合安全教育,,還增強(qiáng)廣大學(xué)生的禁毒意識(shí)及自覺(jué)抵制毒品侵襲的能力,,把“禁毒防‘艾’”工作納入工作重點(diǎn),與學(xué)科教育,、法制教育等內(nèi)容相融合,,扎實(shí)推進(jìn)“禁毒防‘艾’”工作的開(kāi)展。舉辦了有關(guān)主題班會(huì),,出了多期黑板報(bào)??€寫(xiě)了很多廣播稿,。

當(dāng)然也有問(wèn)題存在:

1,、在管理方面,還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,,落后面大,在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,,對(duì)于學(xué)生的部分心理,,還不能更好的掌握,關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。

2、過(guò)分強(qiáng)調(diào)生地(生物和地理)畢業(yè)會(huì)考,,忽視了其它學(xué)科,,這給大部分學(xué)生一種錯(cuò)覺(jué),即這個(gè)學(xué)期只要把生物和地理學(xué)好就行了,,生地會(huì)考過(guò)關(guān)就行了,。

3、過(guò)分相信一部分平時(shí)學(xué)習(xí)能力突出,,成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,,缺乏對(duì)他們的有效監(jiān)管。特別是對(duì)他們平時(shí)較強(qiáng)的科目過(guò)問(wèn)較少,,導(dǎo)致他們產(chǎn)生自以為是的心理,,課堂聽(tīng)講不如以前認(rèn)真,,課后也沒(méi)有去及時(shí)復(fù)習(xí),,從而使得他們現(xiàn)在有相當(dāng)科目處在一知半解的境地,,當(dāng)然考試成績(jī)自然是不會(huì)理想的。

盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,,而俗話又說(shuō)“多做多錯(cuò),,少做少錯(cuò),不做不錯(cuò),?!蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e(cuò)誤也是最多的,。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,,心里也就沒(méi)有什么怨言了。在今后的工作中,,我將繼續(xù)努力,,取得更優(yōu)異的成績(jī)。

班主任工作體會(huì)與感受篇六

期中考試結(jié)束以后,,我們七年級(jí)集備組的四位老師馬上對(duì)期中考試成績(jī)進(jìn)行了詳細(xì)的分析,,找出了前期教學(xué)中存在的問(wèn)題和不錯(cuò),對(duì)于下一步的教學(xué)提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施,,現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

一,、成績(jī)分布:

3班的平均成績(jī)最為突出,其次是4班,,2班,,這三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)比較突出,其他幾個(gè)班級(jí)的成績(jī)較為平均,,和優(yōu)秀班級(jí)之間的差距應(yīng)該引起重視,,采取及時(shí)有效的措施,盡快加以解決,。

二,、前期所取得的主要成績(jī):

從這次考試中,我們發(fā)現(xiàn):學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固,,聽(tīng)力中的選擇題,、單項(xiàng)選擇得分比較高,說(shuō)明平時(shí)對(duì)這些題型的練習(xí)比較充分,,同學(xué)們掌握的比較好,。在日常

教學(xué)課堂教學(xué)中,我們總是不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的綜合能力,,努力抓兩頭,,促中間,,使每個(gè)學(xué)生的能力都能得到不同程度的提高,使大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣,。

三,、檢測(cè)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

1、本次考試中的聽(tīng)力填空,,很多同學(xué)能聽(tīng)懂英文,,卻不能得分,主要原因是:眼高手低,??偢杏X(jué)會(huì)寫(xiě)這個(gè)單詞,可是,,寫(xiě)出來(lái)的單詞總是不完整,,不能得分。

2,、任務(wù)型閱讀學(xué)生失分多,,對(duì)題型不熟悉,審題不仔細(xì),,出現(xiàn)生詞就不知所措,,產(chǎn)生緊張情緒。本次考試中的此類題型難度較大,,題目較活,,很多題要?jiǎng)幽X拐彎做,頭腦不靈活,、基礎(chǔ)差的學(xué)生幾乎就不能得分,。

3、綜合運(yùn)用題的設(shè)置較為靈活,,時(shí)態(tài),、詞型、固定搭配都要注意,,學(xué)生做題時(shí)考慮不充分,,想得不那么細(xì)致,導(dǎo)致得分不滿意,。

4,、作文題學(xué)生失分較多,語(yǔ)法錯(cuò)誤多,,表達(dá)不全面等問(wèn)題嚴(yán)重,,平時(shí)這方面的訓(xùn)練較少,以后在教學(xué)中會(huì)更加注意寫(xiě)的訓(xùn)練,。

四,、下一步的措施

1,、開(kāi)動(dòng)腦筋,探索創(chuàng)新,,繼續(xù)落實(shí)基礎(chǔ),并加強(qiáng)題目的靈活運(yùn)用!

2,、更加注重作文的指導(dǎo)和練筆,,盡可能多的進(jìn)行寫(xiě)作方法的指導(dǎo)

3、要想盡辦法把聽(tīng)力和閱讀能力的提高貫穿教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程!

4,、 分層教學(xué)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,,最大限度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,并能使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者,。

5,、 采取靈活多樣的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ,。

6,、 進(jìn)行直觀教學(xué),有效利用多媒體教學(xué)手段,,提高課堂效果

7,、 營(yíng)造一種自主參與的教學(xué)情境。

8,、 開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng),,努力營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大環(huán)境。

班主任工作體會(huì)與感受篇七

一個(gè)學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束,,回顧一學(xué)期我們低年級(jí)班主任所做的工作,,都有不同程度的提高和不足。班主任是班集體的組織者和建設(shè)者,,對(duì)學(xué)生的影響很大,,甚至終生難忘。長(zhǎng)期以來(lái)“受累不討好”,、“狗咬呂洞賓”的情形時(shí)常困擾著我們這些班主任,,作為班主任,除了正常的教學(xué)之外,,完成育人的責(zé)任是我們工作的宗旨,,更是我們努力的方向。綜合低年級(jí)各位班主任的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,使我深深感到要想做好班主任工作,,對(duì)學(xué)生必須做到嚴(yán)、細(xì),、愛(ài),。

下面是我談?wù)勗谶@個(gè)學(xué)期我們低年級(jí)班主任工作的點(diǎn)滴看法:

一,、嚴(yán)字當(dāng)頭,因材施教

俗話說(shuō):“嚴(yán)是愛(ài),,松是害,,不管不問(wèn)要變壞?!敝挥袊?yán)格要求,,才能培養(yǎng)出一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀班集體,。低年級(jí)小朋友都是從幼兒園出來(lái)就跨入學(xué)校這張大門,,對(duì)學(xué)校的一切都不適應(yīng),這就要靠老師一步一步牽著他們走,。教他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí),,怎樣守紀(jì)。小朋友性格各異,,在做好學(xué)生思想教育工作中,,我們的班主任能根據(jù)學(xué)生不同性格采用不同的教育手段。對(duì)于一貫表現(xiàn)好的學(xué)生,,老師讓他們?cè)诎嗌蠘?shù)立榜樣,,經(jīng)常給他們指點(diǎn),怎樣才能使自己做得更好,。這樣讓其他小朋友能學(xué)有目標(biāo),。對(duì)于易犯錯(cuò)誤的小朋友,老師盡量做到要耐心,、細(xì)致,,讓他們真正明白自己犯錯(cuò)的危害性。同時(shí)還密切與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,一起做好教育工作,。對(duì)于膽小怕事的小朋友,老師在與他們的交往過(guò)程中,,盡量避免大聲說(shuō)話,,如果他們犯了錯(cuò)誤,,不高聲訓(xùn)斥,,而是輕聲細(xì)語(yǔ)地和他們交談,并分配一些集體的事讓他們?nèi)プ?,讓他們?cè)诩w做事過(guò)程中提高自己的膽量,。對(duì)于不守紀(jì)律的小朋友,,老師更要耐心,又要嚴(yán)格。有的小朋友學(xué)習(xí)習(xí)慣差,,上課時(shí)愛(ài)講小話,,愛(ài)做小動(dòng)作,玩東西,,有個(gè)別甚至是屢教不改,。這樣的學(xué)生老師是最頭疼的。平時(shí),,對(duì)于這樣的學(xué)生,,我就是“嚴(yán)字當(dāng)頭”,從嚴(yán)要求他們,。只要發(fā)現(xiàn)有那么一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),,并與家長(zhǎng)聯(lián)系,,一起對(duì)他表示祝賀。對(duì)于進(jìn)步快一點(diǎn)的小朋友,,經(jīng)常讓他們當(dāng)一當(dāng)紀(jì)律監(jiān)督員,,來(lái)管一管班上。這樣通過(guò)讓他們管理,,來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中不好的現(xiàn)象,,老師就馬上趁熱打鐵,幫助他們明白你知道別人這樣做不多,,那么你就不能犯同樣的毛病,。班級(jí)管理中剛?cè)嵯酀?jì),賞罰分明,,獎(jiǎng)懲公平,。

二、細(xì)抓嚴(yán)管,,細(xì)致入微

對(duì)于二年級(jí)小朋友,,就要做好細(xì)致的工作,什么事都要管,,什么事都要抓,,只要發(fā)現(xiàn)小朋友中有一點(diǎn)不良的現(xiàn)象就要及時(shí)抓,及時(shí)講,。如有的小朋友在老師面前是個(gè)乖孩子,,但在家長(zhǎng)面前就很頑皮,家長(zhǎng)感到頭疼,。對(duì)于這樣的學(xué)生,,老師就要和家長(zhǎng)密切聯(lián)系配合。只要發(fā)現(xiàn)小孩在家里有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,家長(zhǎng)在聯(lián)系本上簽字,。老師看作業(yè)本時(shí),,就在本上獎(jiǎng)給這個(gè)小朋友一顆星星,,并寫(xiě)上表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ),,獎(jiǎng)上一面小紅旗帖在評(píng)比欄中。這樣,,一些小朋友慢慢在學(xué)校聽(tīng)話,在家也很聽(tīng)話了,,變乖了,。對(duì)于一些要求小朋友做到的事,,老師經(jīng)常在班上講,經(jīng)常念,,時(shí)時(shí)提醒小朋友該怎么做,。

有些家長(zhǎng)非常糊涂,,幫助孩子脫離老師的懲罰,,如遲到。家長(zhǎng)每次發(fā)信息說(shuō)孩子肚子疼,,感冒了,,毛老師察覺(jué)了就馬上把這孩子叫到辦公室,,進(jìn)行道理說(shuō)服,讓孩子講實(shí)話,。在對(duì)孩子進(jìn)行了教育以后,,又與其父母進(jìn)行溝通,,向他們講明好習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性,這樣改掉孩子的壞毛病,。

三、愛(ài)生潤(rùn)生,,不嫌差生

班主任共是一項(xiàng)特殊的育人工程,。嚴(yán)格的要求,細(xì)致的工作,,都必須建立在愛(ài)的基礎(chǔ)上,。對(duì)學(xué)生舍得“感情投資”,,才能有架起師生情感交融的橋梁,尤其對(duì)差生更要愛(ài)心,,要時(shí)時(shí)關(guān)心他們,多和他們說(shuō)說(shuō)心里話,,與他們?cè)诎嗌险乙恍┍憩F(xiàn)好的學(xué)生和他們交朋友,,帶動(dòng)他們。

關(guān)心孩子的生活,。低年級(jí)孩子自理能力差,,在生活上有很多不好的習(xí)慣。老師通過(guò)和他們講道理,,還進(jìn)行適當(dāng)約束與獎(jiǎng)勵(lì),,幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如吃飯習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。

關(guān)心孩子的情商發(fā)展,。孩子們?cè)诩依锒际侵磷鹦“酝酰依镆磺腥撕褪露际菄@著他們轉(zhuǎn),,養(yǎng)成了不考慮他人感受,,自我為中心,,霸道不講道理,,不退讓的習(xí)慣,。表現(xiàn)在與同學(xué)相處時(shí)就是動(dòng)不動(dòng)就打架,、吵架,誰(shuí)也不讓,,誰(shuí)也不理,。因此在班機(jī)中開(kāi)展心中有他人,什么是寬容等親子活動(dòng),,學(xué)會(huì)關(guān)心父母,、老師、同學(xué),,學(xué)會(huì)感受關(guān)隘,引導(dǎo)付出愛(ài),。在課間帶領(lǐng)孩子們一起游戲,在游戲中指導(dǎo)學(xué)生們謙讓,、關(guān)心他人,。

一份耕耘,,一分收獲,總之作為一位班主任,,必須做到嚴(yán),、細(xì)、愛(ài),, 把工作做到孩子們的思想中去。在這學(xué)期中,,我們與學(xué)生在一起,,覺(jué)得日子過(guò)得很快,雖然每天都是忙忙碌碌的,,但我們都有同樣的一份感受,,就是忙得高興,,忙得開(kāi)心,, 這項(xiàng)工作,,可說(shuō)酸甜苦辣樣樣滋味都在其中,。我想:只要我們以愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心面對(duì)孩子們,孩子們一定能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

四、存在的問(wèn)題:

以上是我們本學(xué)期班主任工作的主要做法,,還存在著很多不足,還需要不斷地磨練提高,,綜合我們的交流現(xiàn)在低年級(jí)存在的問(wèn)題是:比如,,對(duì)學(xué)生干部積極性的調(diào)動(dòng);對(duì)分工不止要落實(shí)具體還要考慮的周祥;如何拓寬向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)的渠道;如何整理巳經(jīng)收集的大量的材料;如何創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作和創(chuàng)新一些活動(dòng)主題、形式等都是我要努力的方向,。還有由于學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,家庭條件優(yōu)越,,自我意識(shí)強(qiáng),有些嬌生慣養(yǎng),,缺乏關(guān)愛(ài)他人的意識(shí),。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,,生活習(xí)慣也欠佳,,家長(zhǎng)還不夠重視,。孩子們很好動(dòng)、撩打也時(shí)有發(fā)生,。還有就是常規(guī)及屢抓屢犯,,很多問(wèn)題表面上得到了控制,,但是好像每天都會(huì)有新的小問(wèn)題,、小矛盾出現(xiàn),。當(dāng)然這些矛盾的出現(xiàn)兵不能就說(shuō)辦幾枚抓還好,,因?yàn)楹⒆觽兪庆`活的,機(jī)動(dòng)的,,不同的性格差異,不同的思維特點(diǎn),就會(huì)有不同的問(wèn)題出現(xiàn),,面對(duì)這些小問(wèn)題,我們應(yīng)該正確看待,,因材施教,,同時(shí)也時(shí)刻提醒我們的常規(guī)紀(jì)律要常抓不懈,。

五,、改進(jìn)措施:

對(duì)學(xué)生多進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)孩子們的感恩的心,,以前輩為榜樣,,讓他們實(shí)踐中去磨煉自己的意志和毅力,,不斷加強(qiáng)道德教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),,學(xué)會(huì)受挫折,,指導(dǎo)其存在地不足和今后繼續(xù)努力的方向,,多和家長(zhǎng)交流溝通,,共同給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧共進(jìn)的集體,,使其不斷在這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大熔爐里完善自己。我們也應(yīng)多吸取其他各位班主任的工作經(jīng)驗(yàn),,把班主任工作做得更好。

班主任工作體會(huì)與感受篇八

本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作,。本學(xué)期已結(jié)束,我一直積極思考努力如何做好班主任工作,,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

首先,,我覺(jué)得,,既然當(dāng)了班主任,就不要有什么怨言,。作為教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),,而不是事情,。事業(yè)和事情,差之毫厘,,失之千里,,兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,,都絕不相同,。任何事情都是可以做的,,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,,它就只是一件事情,,做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái),,把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,,你就會(huì)付出自己的精力和心血,,而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè),,就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,,你就會(huì)自覺(jué)加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都知道,,一個(gè)學(xué)生,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),,把讀書(shū)當(dāng)作是一件苦差事,,那么,,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,,才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣,作為班主任也一樣,,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,,那么,他就缺乏工作的積極性,,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,工作就難以做好,。因此,,我把“教書(shū)育人”放在第一位,,增強(qiáng)工作責(zé)任心,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,,本著“多干實(shí)事,,少發(fā)牢*”的精神,無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),,快樂(lè)著自己的快樂(lè),盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

其次,,建立完善的班干部隊(duì)伍,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員,、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等,。當(dāng)然,,在衛(wèi)生方面,,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員檢查,。

再次,對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。開(kāi)學(xué)不多久,,我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”,,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。前面黑板右上方的石英鐘,,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來(lái)容易,,真正做起來(lái)卻很煩瑣,。但必須要持之以恒,否則是不會(huì)有成效的,。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明,它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),,工作必須要做到位,。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。

第四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。

對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說(shuō):“千學(xué)萬(wàn)學(xué),,學(xué)做真人,?!币虼?,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,,做學(xué)生的榜樣,。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。

第五,、正確關(guān)愛(ài)學(xué)生,,努力營(yíng)造溫馨氛圍,,公正對(duì)待每位學(xué)生。

一個(gè)班級(jí),,就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入,;對(duì)待優(yōu)等生,我從不寵愛(ài),,不遷就,,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),,更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對(duì)他們,,我始終如一地尊重、理解,、信任,,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要,。因此,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),,無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位,、評(píng)先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,,博得全體學(xué)生的信任,。

第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,,積極配合任課老師,,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),,很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,產(chǎn)生了畏難心理,,成績(jī)常有起伏,,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān),,成了我工作的重點(diǎn),。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:

1,、常與學(xué)生進(jìn)行談心,。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),,經(jīng)常遲到,,自習(xí)課愛(ài)講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時(shí)經(jīng)常督促,,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,,動(dòng)之一情,,寬容他們但不放縱他們。另外,,還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己,。

2,、積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,,我一方面深入學(xué)生,,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作,;另一方面,,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中,,我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處,。

經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,,我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,,健康地發(fā)展,健康地成長(zhǎng),。

班主任工作體會(huì)與感受篇九

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)_班的班主任,,四年級(jí)下學(xué)期的工作使我認(rèn)識(shí)到,作為一名班主任,,除了要維持好正常的教學(xué)秩序,,保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,,全面了解學(xué)生情況,。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過(guò)與學(xué)生談心,與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通交流等各種手段,,排除學(xué)生思想上的顧慮,,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?,F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開(kāi)展的前提條件,如果一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣好,,學(xué)生的精神面貌佳,,在學(xué)習(xí)上形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,能更好地配合老師,,那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果,。反之,班級(jí)的風(fēng)氣差,,學(xué)生紀(jì)律自由散漫,,學(xué)習(xí)提不起興趣。那么,,任憑你在講臺(tái)上如何聲嘶力竭,,講得如何精彩,也只能事倍功半,。那么,,如何才能形成良好的班風(fēng)呢?關(guān)鍵就是抓好班級(jí)的常規(guī)管理。

一,、細(xì)致全面,,雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證

班級(jí)工作十分瑣碎,所以作為班主任應(yīng)該在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下,,結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況,,細(xì)致全面地開(kāi)展各項(xiàng)工作,防止學(xué)生有“空子鉆”,。例如:要做好學(xué)生的出勤,、儀容儀表、衛(wèi)生,、課前準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面的管理,。

二,、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段

俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠,,頂個(gè)諸葛亮”。作為班級(jí)管理者,,要想管理事半功倍,,必須充分發(fā)揮班干部的作用。因?yàn)楸娝苤?,班干部是一個(gè)班集體的火車頭是班集體的骨干,,亦是班主任的得力助手。一個(gè)班級(jí)管理的好壞,,往往與班干部力量強(qiáng)弱,、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,所以在實(shí)際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,,大膽把權(quán)力交給班干部,,并教給他們的管理方法,讓他們自主管理,,監(jiān)督作用,。

三、樹(shù)立榜樣,,融入情感是形成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)

學(xué)生的比較,、模仿能力是很強(qiáng)的。假如老師在_些方面做得不足(哪怕是很小的問(wèn)題),,學(xué)生都會(huì)比較,,并作出仿效。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率,,樹(shù)立榜樣,,榜樣的力量是無(wú)窮的。所以作為班級(jí)管理者要注意在學(xué)生心目中的形象,,注意自己的言行舉止對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,。如:要求學(xué)生早到校,自己必須比學(xué)生早到,,要求學(xué)生要做好早操,自己先學(xué)會(huì),、并做好,。由于在班級(jí)管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡,,在實(shí)際管理中注意融入情感,,平時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,,和學(xué)生和睦相處,,和他們談人生,,談理想,使他們感覺(jué)到師生相處無(wú)隔閡,、無(wú)壓力,。

所以有正確的管理,就能形成良好的班風(fēng),,帶動(dòng)了良好學(xué)風(fēng)的形成,,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),達(dá)到教育的最終目的,。班級(jí)的工作就能順利完成,。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在開(kāi)學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),,是整頓班級(jí)紀(jì)律,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,,動(dòng)真格,,采取各種方法,并且要堅(jiān)持下來(lái),。具體操作如下:

(1)抓課前預(yù)備

俗話說(shuō),,良好的開(kāi)端是成功的一半,一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,,預(yù)備鈴一響,,我就先到教室里去。好多學(xué)生,,打了鈴之后,,象沒(méi)有聽(tīng)到似的,在玩什么的還玩什么,。我督促他們做好課前準(zhǔn)備,,然后在教室里巡視一圈,檢查學(xué)生的書(shū)和筆記本是否放在桌子角上,。大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,,我要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間,回憶上節(jié)課的內(nèi)容,,久而久之,,養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成,,班主任的工作變得非常輕松,,班級(jí)的管理非常順心。

(2)抓發(fā)練習(xí)本

我注意到,,好學(xué)生的本子、書(shū)都是干干凈凈,整整齊齊,。后進(jìn)生的書(shū)少封面,,掉底子,本子就是幾頁(yè)破紙。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,上課時(shí)把本子帶進(jìn)教室,放在講臺(tái)上,,下課后轉(zhuǎn)身就走。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上,,把講臺(tái)圍個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),,各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破,,有的掉在地上被踩臟,。搶完了,一片狼籍的講臺(tái)上留下了許多碎紙片?,F(xiàn)在,,我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),練習(xí)本由值日生分給各組長(zhǎng),,由組長(zhǎng)發(fā)下去,。學(xué)生在發(fā)本子時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣:就是一邊唱姓名一邊把本甩過(guò)去,現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,,往往在空中就散了架,。這種情況也不允許,規(guī)定本子必須送到桌子上,。這一要求講幾次是不夠的,,要經(jīng)常講,反復(fù)講,,直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止,。

(3)抓保持清潔

教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠,。學(xué)生們亂扔垃圾,,要號(hào)召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,,久而久之,,養(yǎng)成習(xí)慣。

(4)實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及,,經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的要求:

保持班上的清潔衛(wèi)生,愛(ài)惜班上的公共財(cái)產(chǎn),,維護(hù)班上的組織紀(jì)律,。上課用心聽(tīng)講,,認(rèn)真完成作業(yè),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。勤奮地學(xué)習(xí),,為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。講文明,,守紀(jì)律,,做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

這個(gè)學(xué)期的班主任工作,,我也積累了一些經(jīng)驗(yàn),,這些經(jīng)驗(yàn)是我將來(lái)管理班級(jí)的財(cái)富。當(dāng)然,,我深感班主任工作責(zé)任重大,,尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),,把班主任工作做得更好,。

班主任工作體會(huì)與感受篇十

20年知行中國(guó)初中班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目即將接近尾聲,這是一次高規(guī)格,、高水平,、高質(zhì)量的國(guó)家整體教師培訓(xùn),通過(guò)這次培訓(xùn),,從思想意識(shí)到行動(dòng)方針都得到了一次非常大的提升,,解決了很多我們?cè)诠ぷ鲗?shí)際中所碰到的困難和疑惑,對(duì)于以后的工作也指明了方向,。

在這次培訓(xùn)過(guò)程中,,我深入學(xué)習(xí)了班主任培訓(xùn)的六個(gè)方面內(nèi)容,主要包括班主任工作規(guī)范,、班級(jí)管理,、班級(jí)活動(dòng)與組織、未成年人思想道德教育,、學(xué)生心理健康教育和學(xué)校安全工作,。每個(gè)方面又從不同的角度深入地了解,讓我更加明白了培訓(xùn)的重要性,。經(jīng)過(guò)這次的知行中國(guó)班主任培訓(xùn),,聽(tīng)專家用心理學(xué)的眼光解讀班級(jí)中常見(jiàn)問(wèn)題后,我對(duì)自己的做法有了全新的認(rèn)識(shí),,通過(guò)培訓(xùn)我改進(jìn)了自己的工作方法,,在班級(jí)管理中加入了很多新的方法,讓我從改革中嘗到了甜頭,,得到了動(dòng)力,,積極性得到提高,。

以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的的反思總結(jié),供大家參考,。

一,、關(guān)心學(xué)生,用愛(ài)心建立班集體的凝聚力

大家都是班級(jí)的小主人,,班級(jí)大小事靠大家,。讓大家真正的融入班集體,使班集體的榮譽(yù)與個(gè)人的榮譽(yù)統(tǒng)一起來(lái)!

要想做到這點(diǎn)不容易,,首先就需要老師得到學(xué)生的認(rèn)可,,得到學(xué)生的尊敬。平等的對(duì)待每位學(xué)生,,不偏袒優(yōu)生,、不漠視差生,在管理過(guò)程中,,優(yōu)生差生統(tǒng)一對(duì)待,,尤其是差生,要學(xué)會(huì)用放大鏡看他們的優(yōu)點(diǎn),,及時(shí)給予鼓勵(lì)贊揚(yáng),,讓他們找回自信。平時(shí)還需要多走近他們,,融入他們的生活,,了解他們的所思所想,所作所為,,尊重他們,,信任他們,滿足他們的所需,,營(yíng)造一個(gè)民主和諧的氛圍,,用自己的愛(ài)心來(lái)增強(qiáng)班集體的凝聚力。

二,、我的班級(jí)我做主

真正的做到班級(jí)大小事靠大家,,改變以往由學(xué)習(xí)成績(jī)的高低來(lái)任命班干部。通過(guò)學(xué)生自薦,,然后民主投票,,最后上臺(tái)講演的辦法來(lái)選出大家心目中的班干部,這種民主舉措激發(fā)了班干部們心中的光榮感和責(zé)任感,,工作起來(lái)特別賣力,,而且工作也得到所有同學(xué)的支持和認(rèn)可,另一方面也樹(shù)立了班干部為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,對(duì)自己要求嚴(yán)格了,,整個(gè)班風(fēng)也和學(xué)風(fēng)也得到了明顯提高,。

三、心性的培養(yǎng)

通過(guò)這次培訓(xùn),,讓我更加的認(rèn)識(shí)到耐心的重要性,改變了以往對(duì)學(xué)生命令式的教育方式,,也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生就像我的朋友,,也需要我用心去培養(yǎng)與他們的感情,用心去理解他們的想法,,由以前的“俯視”他們變?yōu)榱爽F(xiàn)在的“平視”!

班主任的工作任重而道遠(yuǎn),,雖然這次得到了一些提升,但需要努力的地方還很多很多,,而且這種心性的培養(yǎng)也需要持之以恒才能真正為我所用,。在以后的班

班主任工作中,還要爭(zhēng)取在實(shí)踐中更好的應(yīng)用理論,,還要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),,開(kāi)拓眼界,提高思想,,使我的班主任專業(yè)水平越來(lái)越高,。

班主任工作體會(huì)與感受篇十一

這學(xué)年我擔(dān)任_年級(jí)一班班主任,我關(guān)心熱愛(ài)我的學(xué)生,,既是學(xué)生的師長(zhǎng),,又是他們的朋友。我為人師表,,以身作則,,處處做學(xué)生的表率,讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,形成團(tuán)結(jié)努力,、尊師守紀(jì),、積極進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,我在班級(jí)管理上花了不少心血,。

首先,我選出了得力的班干,,制定了班規(guī),,結(jié)合少先隊(duì)的檢查評(píng)比制度,我班也實(shí)行登分制,讓班干協(xié)助管理,,全體學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督,。學(xué)生在各方面表現(xiàn)得好就加分,表現(xiàn)不好就減分,。每個(gè)學(xué)生的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、操行情況都從他的登分表中體現(xiàn)出來(lái),。到了期末,根據(jù)學(xué)生得分的高低評(píng)出前十名給予獎(jiǎng)勵(lì),,這樣就形成了一種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,大家都想得高分,都想辦法在各個(gè)方面表現(xiàn)自己,,為自己奪分,,因此,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律,,學(xué)生都有了很大進(jìn)步,,班主任也省去了很多管理上的繁瑣細(xì)節(jié),大部分學(xué)生會(huì)很自覺(jué)地遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí),。這樣有效地激發(fā)了學(xué)生各方面的積極性,,無(wú)論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生,、兩操都比以前有了很大進(jìn)步,,這學(xué)年我們班共獲得面流動(dòng)紅旗。

其次,,為豐富學(xué)生的課外生活,,我班這學(xué)年開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)年我們班開(kāi)展了豐富多彩的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),,學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉受到教育,,如:崇尚節(jié)約隊(duì)會(huì),安全知識(shí)隊(duì)會(huì),,猜謎語(yǔ)隊(duì)會(huì),,講故事隊(duì)會(huì)等,還定期出版墻報(bào),,學(xué)生的特長(zhǎng)得到發(fā)揮,。另外在__周的籃球賽上,我們班的學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng),,他們奮力拼搏的精神也值得表?yè)P(yáng),。通過(guò)這些活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,,也讓學(xué)生充分展示了自己的特長(zhǎng),。

作為班主任,學(xué)生的思想教育工作是必不可少的,。每周的星期一早讀課都是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的固定時(shí)間,,利用這20分鐘,我會(huì)針對(duì)最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則,、方法等,,教會(huì)學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會(huì)知識(shí),讓他們學(xué)會(huì)區(qū)分是非,。有時(shí)也會(huì)利用其他時(shí)間針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題找學(xué)生談話,及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤,。語(yǔ)文課上,,更是經(jīng)常結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行各個(gè)方面的思想教育。

學(xué)生在學(xué)校,,安全第一,,所以安全教育是我每天放學(xué)前的必要內(nèi)容。除了教育學(xué)生注意用電,、用火安全和交通安全以外,,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)下河游泳,不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)游戲,,如爬樹(shù),、玩彈弓、玩玩具槍,、追逐打鬧等危險(xiǎn)的活動(dòng)都不允許做,。

作為班主任,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù),。針對(duì)我班學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)積極性差的特點(diǎn),我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作,。每天早讀前我都進(jìn)教室檢查學(xué)生的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)情況,監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在段考后,,給家長(zhǎng)發(fā)了家校聯(lián)系條,要求家長(zhǎng)和老師共同監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,,采取結(jié)對(duì)子一幫一的方式,讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助差生,大家共同進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,,我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也高了,,班上形成了你追我趕,、不懂就問(wèn)的學(xué)風(fēng)。

我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,,還關(guān)心他們的生活和思想情況,對(duì)我班的學(xué)生基本都進(jìn)行了不同形式的家訪,,對(duì)學(xué)生的家庭情況了解很清楚,,加強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系,為更好的教育學(xué)生進(jìn)行溝通,。還經(jīng)常和學(xué)生拉家常聊天,,及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生耐心教育,,不歧視他們,,讓他們感到集體的溫暖,老師的愛(ài),。作為班主任,,我以身作則,每天早早來(lái)到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和打掃衛(wèi)生情況,,要求學(xué)生做到的事老師首先做到,,對(duì)學(xué)生一視同仁。

總之,,這個(gè)學(xué)年我們班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)比上學(xué)年有了更好的轉(zhuǎn)變,學(xué)生的集體榮譽(yù)感更強(qiáng),,學(xué)習(xí)的積極性更高,,紀(jì)律、衛(wèi)生各方面做得更好,。

班主任工作體會(huì)與感受篇十二

政教處所管理的事務(wù)十分繁雜,,涉及面很廣,包括學(xué)生思想法制教育,、班主任管理,、學(xué)生住宿管理、心理健康教育,、學(xué)生行為管理,、校園安全等工作,。我在政教處主要經(jīng)歷了貧困生認(rèn)定工作、申請(qǐng)禮貌單位,、年度考核等事件,。

1、注重心理健康教育,,了解特殊學(xué)生,。社會(huì)的發(fā)展給教育帶來(lái)了很多問(wèn)題,升學(xué)給學(xué)生帶來(lái)很大的壓力,,很多學(xué)生長(zhǎng)期缺乏親情或者是受父母的溺愛(ài),,這些都或多或少讓個(gè)別學(xué)生的成長(zhǎng)出現(xiàn)了問(wèn)題。徐主任詳細(xì)給我介紹了校園心理健康教育存在的問(wèn)題,,我還了解了心理健康教育工作的開(kāi)展工作和一些特殊學(xué)生的狀況,,并學(xué)習(xí)了徐主任對(duì)待這些學(xué)生的方法,最重要的就是用心引導(dǎo),。

2,、以學(xué)生利益為主,尊重學(xué)生,。在政教處我還參與了貧困生認(rèn)定工作,了解了貧苦生認(rèn)定的整個(gè)過(guò)程,,雖然上報(bào)人數(shù)超過(guò)了限度,,但是徐主任以學(xué)生利益為主,用心爭(zhēng)取名額,,讓學(xué)生獲益,。在日常突發(fā)事件中,比如師生沖突,、學(xué)生偷竊,、住宿生生病等問(wèn)題的處理上,徐主任十分細(xì)心,,思考問(wèn)題十分全面,,處理方法因事而異,但都秉持著尊重學(xué)生的基本原則,,讓我的認(rèn)知有了很大提高,。

3、用心開(kāi)展德育活動(dòng),,提高學(xué)生思想道德水平,。政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育、法制教育和安全教育,,開(kāi)展了很多活動(dòng),。我以行政人員的身份和學(xué)生一齊聽(tīng)了主題為預(yù)防青少年違法犯罪的法律講座,,獲得的不僅僅是知識(shí),還有組織開(kāi)展這場(chǎng)活動(dòng)需要準(zhǔn)備的其他事情,。

4,、要及時(shí)將材料分類歸檔,便于整理,。在實(shí)習(xí)臨近結(jié)束的時(shí)候,,校園迎來(lái)了年度考核工作,政教處需要整理的材料十分多,。由于我對(duì)政教處以前的工作不了解,,所以在整理材料時(shí)只是了解了校園年度考核的細(xì)則和資料,協(xié)助老師將材料歸類,。在工作中我發(fā)現(xiàn)要整理的材料十分繁雜,,有的材料可能要放到不同的類型中,有的材料缺失,,所以平時(shí)在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)必須要保管好,。

實(shí)習(xí)帶給我很多的感動(dòng),留給我很多完美的回憶,,學(xué)生的喜歡,、指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)讓我充滿了感激之情。實(shí)習(xí)期間最深的感觸就是從學(xué)生到教師,、行政人員的主角轉(zhuǎn)換中所帶來(lái)的看問(wèn)題視角的變化以及對(duì)很多“幕后”工作的了解,,在沒(méi)有實(shí)習(xí)之前我憑著那一股稚氣總是很輕易地做出評(píng)價(jià),指出實(shí)踐中的教育與我們科學(xué)的教育理論是如何偏離,,但經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)后,,我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)嵺`并不是故意不遵循理論的,有很多不確定的因素在影響實(shí)踐,?!凹埳险剚?lái)終覺(jué)淺,覺(jué)知此事須躬行”,,教育在實(shí)踐中才有價(jià)值!

班主任工作體會(huì)與感受篇十三

作為班主任,,本人在班級(jí)管理方面做了如下工作:

1.當(dāng)天事情,當(dāng)天解決,,對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及個(gè)別現(xiàn)象要及時(shí)糾正和處理,,使學(xué)生明白什么是對(duì)的,什么是不應(yīng)該做的,,培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力,,也在全班學(xué)生中起到警示作用。

2常規(guī)教育經(jīng)常抓,。六年級(jí)的學(xué)生由于再校時(shí)間較長(zhǎng)有些頑皮,??傉J(rèn)為自己很大了沒(méi)什么。針對(duì)這一點(diǎn)我進(jìn)行行為常規(guī)的的教育,。如:放學(xué)的路隊(duì),、上學(xué)進(jìn)入校門、向老師問(wèn)好,、課間的追逐打鬧等,。

3.利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)進(jìn)行行為常規(guī)教育。充分利用午會(huì),、課前5分鐘,、班會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育。

4.培養(yǎng)班級(jí)骨干,,協(xié)助班級(jí)管理,。在班級(jí)里實(shí)行值日班長(zhǎng)制度,讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試一下管理班級(jí)的辛苦,,從而更自覺(jué)地聽(tīng)從班干部的管理,。

5.積極配合學(xué)校的工作,開(kāi)展多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活,。在班級(jí)的集體生活方面,,我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如:主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽,、小組競(jìng)爭(zhēng)、跳繩比賽,、歌詠活動(dòng)等等,,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,,發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,,整個(gè)集體也就跟著不斷完善,。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,,相互鼓勵(lì),,提高了學(xué)習(xí)成績(jī),形成了良好的學(xué)風(fēng),。

班主任的人物不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué),,而是要進(jìn)行全面教育。如品德教育,、課堂常規(guī)教育,、衛(wèi)生勞動(dòng)教育等,。目的就是為了讓學(xué)生成為一個(gè)德、智,、體等全面發(fā)展的人,。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā),全面的,、系統(tǒng)的,、有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)、教育,。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲,,興趣濃厚,同時(shí)也也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。進(jìn)步無(wú)止境,,我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘,,一分收獲,相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,,結(jié)出豐碩的成果。

班主任工作體會(huì)與感受篇十四

時(shí)光總是匆匆而過(guò),,剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,,回首一學(xué)期的工作,,有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾,但看到自我的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),,心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期,透過(guò)六個(gè)學(xué)期的努力,,班級(jí)管理已取得必須的成效,學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,,班級(jí)狀況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),,鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,,將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。

一,、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,,構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、抓好課堂紀(jì)律,,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次,采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記,,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員,、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律狀況,,及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予必須的懲罰,,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度,。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,,針對(duì)個(gè)體制定措施,,幫忙其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

2,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的bet365現(xiàn)象,我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,,并且經(jīng)常布置作業(yè),,提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,,嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,,用心配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3,、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),,每人為自我找一個(gè)小對(duì)手,,樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,。

二、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力,,只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能體現(xiàn)自我的潛力以及發(fā)現(xiàn)自我的不足,,從而到達(dá)共同進(jìn)步,。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):

1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng):主要在各項(xiàng)群眾活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn),,班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何,。

2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度:對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)bet365,,。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,,在班上居何位置,,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。

3,、建立互助組:以互助小組,、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫忙差生形式),、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與群眾奮斗的目標(biāo),。

三,、了解學(xué)生,親近學(xué)生,,做好問(wèn)題學(xué)生的心理工作

我班有位同學(xué)叫鄒麗莉,成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò),,但其由于家庭的種種原因造成了其獨(dú)特的性格,。性格十分內(nèi)向,心理承受潛力特差,,曾有一次去騰頭實(shí)踐活動(dòng),,因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾,一氣之下便逃了出去,,害得老師同學(xué)找了半天也不見(jiàn)人影,。據(jù)其他任課老師也反映,她有過(guò)激的行為,,當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突,,老師處理時(shí),她表現(xiàn)出來(lái)就是,,低下頭一聲不吭,,眼睛直愣著,,十分?jǐn)骋狻S幸淮?,真把我嚇壞了,。我無(wú)意去教室,見(jiàn)她趴在桌上哭,,旁邊還留了一張紙條,,寫(xiě)著:我實(shí)在受不了了。我一見(jiàn)不妙,,立刻領(lǐng)她到辦公室,,叫他先靜靜心。我又回到教室,,問(wèn)清了事情的真相,。原先,,有同學(xué)在說(shuō)她媽媽是神經(jīng)病,。于是我先作了全班同學(xué)的工作,我在同學(xué)面前分析了她的性格,,我們就應(yīng)顧及別人的感受,,將心比心,別說(shuō)別做傷害別人的話和事,,并叮囑他們?cè)谒媲耙獋€(gè)性留意,。隨后,我有回到辦公室做他的工作,,我并沒(méi)問(wèn)剛才發(fā)生了什么事,,見(jiàn)她沒(méi)了剛才那氣憤勁,我便跟她聊了其他一些事,,與她開(kāi)開(kāi)玩笑,,剛開(kāi)始比較累,之后氣憤慢慢緩和,。我便與她說(shuō):“我也和你說(shuō)了那么多我的事情,,其實(shí)你也能夠把好多事情告訴我的,別老憋著,,不管是快樂(lè)還是委屈,,我們能夠一齊分享。你不想說(shuō)也沒(méi)關(guān)系,,我看你作文寫(xiě)得挺好的,,也能夠像剛才那樣寫(xiě)下來(lái)給我看啊?!睕](méi)想到她點(diǎn)點(diǎn)頭,。雖然要改變一個(gè)人不是那么容易的一件事情,,但我還是看到了她的進(jìn)步。

做了三年的班主任,,我覺(jué)得自我還不是那么的穩(wěn)重,,有些時(shí)候還是容易急噪,做事后勁不足,,但我想總結(jié)是為了更好地工作,,雖然做班主任挺辛苦的,但多數(shù)時(shí)候還是快樂(lè)的,!

班主任工作體會(huì)與感受篇十五

本學(xué)年我擔(dān)任三年級(jí)八班的班主任工作,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,,圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù),。我把這學(xué)年的工作小結(jié)如下:

一、以身作則,,為人師表

古人云,,“親其師,信其道”,。車爾尼雪夫斯基也說(shuō):“教師把學(xué)生造成什么人,,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?!卑嘀魅卧趯W(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間最長(zhǎng),,在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書(shū),。因此規(guī)范學(xué)生的行為,,首先規(guī)范自己的行為,在教育工作中要求學(xué)生做到的,,我首先做到,。例如,要求學(xué)生7:30——7:40到校,,我就每天在這個(gè)時(shí)間段到校,。上課不接打電話。講臺(tái)前的垃圾自己順手撿起等等,。讓孩子相信老師說(shuō)到就能做到,,增強(qiáng)師生間的信任度。

二,、培訓(xùn)班干部,。

俗話說(shuō):火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個(gè)班級(jí),,班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,。并且在班級(jí)管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做,班干部能做的老師絕不去做,,這樣班級(jí)內(nèi)人人有事做,,即提高了他們的工作積極性,也提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,向課堂要質(zhì)量,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣,。

課前預(yù)習(xí)能夠提高聽(tīng)課的效果,這樣,,變被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)學(xué)習(xí),,牽牛牽住了牛鼻子了,主要矛盾解決了,,其它問(wèn)題也就迎刃而解了,。久而久之,會(huì)逐步提高聽(tīng)課的效果,,形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán),。

(2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣,。

紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹(shù)立榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。做到一個(gè)同學(xué)不聽(tīng)課也不講課。在班里定下班規(guī),,實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己。在課堂教學(xué)中,,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生進(jìn)行講題、動(dòng)手操作,、生生互講等活動(dòng),,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,,還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,,整個(gè)班里秩序有所好轉(zhuǎn)。以后還要加強(qiáng)教育,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

孔子曰“溫故而知新”,復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地重復(fù),。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),。

四、充分利用素質(zhì)教育平臺(tái),。

老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,,還要做好校外的工作,,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,,才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,班級(jí)內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭,,我就用素質(zhì)教育平臺(tái)給家長(zhǎng)發(fā)信息,,以防患于未然。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的共同教育,,現(xiàn)在改變很大,,基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。

五,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

看了王金戰(zhàn)老師的視頻,好孩子是夸出來(lái)的,。我非常贊同,。應(yīng)在工作中以應(yīng)用。主要是在精神上給予鼓勵(lì)和支持,。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等,。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì),、教育他們,,有時(shí)甚至是無(wú)中生有的表?yè)P(yáng),時(shí)間長(zhǎng)了孩子們就消除了精神壓力,,也覺(jué)得自己很優(yōu)秀,,久而久之,表現(xiàn)就很好了。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視,、不放棄任何一名學(xué)生。

我深感班主任工作責(zé)任重大,,尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),把班主任工作做得更好,。

班主任工作體會(huì)與感受篇十六

今年我第二年擔(dān)任九年級(jí)(1)班和(4)班的班主任,。《禮記》中有學(xué)然后知不足,,教然后知困,。通過(guò)第二輪的教學(xué),我對(duì)這一名言有了更深刻的理解,。下面是我對(duì)這一學(xué)期的工作總結(jié),。

一、班級(jí)管理方面

今年6月份,,我送走了我任教的第一屆畢業(yè)生,,這屆學(xué)生是我從七年級(jí)一直教到九年級(jí)的,三年的相處我們有了深厚的感情和高度的默契,。而現(xiàn)在九年級(jí)的學(xué)生,,他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等諸方面的能力都不如剛畢業(yè)的學(xué)生,,針對(duì)這種情況我們指導(dǎo)小組的三個(gè)老師采取了以下措施。

(一),、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

學(xué)生干部是班主任的參謀和助手,,是聯(lián)系班主任和學(xué)生的紐帶和橋梁。得力的學(xué)生干部能積極支持和配合班主任開(kāi)展工作,,起模范帶頭作用,對(duì)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)揮重要作用,。在班級(jí)管理中,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、教育和培養(yǎng)好班干部,,是管好班級(jí)的重要一步,。經(jīng)過(guò)假期中的幾次自學(xué)考試和開(kāi)學(xué)初期同學(xué)們勞動(dòng)的表現(xiàn),最后我們選出了責(zé)任心和組織能力較強(qiáng),,在同學(xué)中威望較高的王晨和劉伊然為班長(zhǎng),。這樣以他們?yōu)槭椎陌辔瘯?huì)就產(chǎn)生了。

(二)、教育培養(yǎng)班干部

我們對(duì)班干部,,不能只是使用,,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我們經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法,。

此外,,我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,,檢查落實(shí)情況,,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),,教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,,決不姑息,,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)管理工作,。

(三),、任命宿舍長(zhǎng)

除了教室,宿舍是學(xué)生在學(xué)校的第二場(chǎng)所了,,所以說(shuō)宿舍的管理也是尤其重要的,。因此宿舍長(zhǎng)需要有組織和管理能力的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任。在一次和學(xué)生談話時(shí)劉碩自薦可以擔(dān)任宿舍長(zhǎng),,通過(guò)我對(duì)他的了解,,知道在七八年級(jí)時(shí)他是一個(gè)紀(jì)律上都管不住自己的人,我曾猶豫過(guò)他能行嗎?我又想這樣或許是幫助他改掉毛病的一個(gè)辦法所以我就任命了他,。指導(dǎo)小組的其他兩位老師也贊成我的決定,。經(jīng)過(guò)一個(gè)時(shí)期的實(shí)踐證明我們的決定是正確的。他不僅改掉了毛病,,還將宿舍管理的井井有條,,同時(shí)他的成績(jī)直線上升。

(四),、開(kāi)主題班會(huì)

1,、通過(guò)和他們一段時(shí)間的相處,,我感覺(jué)他們的心理年齡要比實(shí)際年齡小,說(shuō)話和辦事不像是即將初中畢業(yè)的學(xué)生,,好像是小學(xué)生,。他們會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的事來(lái)跟老師告狀,為多擦一節(jié)課黑板或者多做了一次值日或者少吃了一角餅而鳴不平,。他們不能自我調(diào)節(jié),,不會(huì)互相溝通,這些可能跟是獨(dú)生子女有關(guān),。這時(shí)我們就會(huì)在班會(huì)上給他們講與人相處的方法,。告訴學(xué)生我們九(1)班是一個(gè)大家庭,你們都是一份子,,我們要向兄弟姐妹一樣互相關(guān)心,、互相照顧,互相體諒,。

2,、由于剛剛升入九年級(jí)有些同學(xué)還沒(méi)有投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,時(shí)間利用率不是很高,。因此我主講了《珍惜時(shí)間》的主題班會(huì),。

(二)、積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

我們的學(xué)校雖然不大,,但是各種活動(dòng)卻十分精彩,,學(xué)生的積極性都很高,我也就因勢(shì)利導(dǎo),,給他們創(chuàng)造環(huán)境,,展示自己。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,我積極組織學(xué)生報(bào)名,,認(rèn)真組織比賽,并及時(shí)囑咐每一個(gè)參賽的學(xué)生做好賽前的準(zhǔn)備活動(dòng),。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們?nèi)〉昧四昙?jí)第一的優(yōu)秀成績(jī),。賽后我認(rèn)真總結(jié)了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的得失,教育學(xué)生要?jiǎng)俨或?,敗不餒,。并利用周末的時(shí)間制作運(yùn)動(dòng)會(huì)的課件,以主題班會(huì)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。這之后我們班的凝聚力明顯比開(kāi)學(xué)是強(qiáng)得多了,我們?cè)絹?lái)越像一家人了,。

(五),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了九年級(jí),,面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試,學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫七,、八年級(jí)的.幼稚和盲目,,學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我們引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo),,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,選擇學(xué)習(xí)方法。

2,、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),,強(qiáng)大自我。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,集體便沒(méi)有活力,,個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感,讀了王金戰(zhàn)老師的《學(xué)習(xí)哪有那么難》之后,,我就學(xué)習(xí)他的方法引導(dǎo)學(xué)生在班會(huì)上說(shuō)出將要超越的對(duì)手,,來(lái)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能,。還將王金戰(zhàn)老師的個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷讀個(gè)他們聽(tīng),。這樣學(xué)生會(huì)提高了學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,,有效的提升了學(xué)習(xí)效率,,從而改掉了學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)會(huì)學(xué),。學(xué)生還普遍存在不會(huì)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,自以為是,,懶得動(dòng)筆,。簡(jiǎn)單題一看我會(huì)做不寫(xiě)了,難題不會(huì)做,,老師講過(guò)之后會(huì)了就不反思,,更別說(shuō)整理了。我就用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,,用自己親身體會(huì)告知學(xué)生,,利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī),將王金戰(zhàn)老師的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和聽(tīng)課的效率等讀給他們聽(tīng),,滲透學(xué)法指導(dǎo)

4,、防止偏科,,全面發(fā)展。我們時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,,引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,,突破重點(diǎn),幫助偏科學(xué)生建立自信,,提升興趣,。我們還和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和科任教師一起為他們出謀劃策,,排解困難,并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),,開(kāi)開(kāi)小灶,。

教育需要無(wú)私奉獻(xiàn),管理需要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的__年,。相信在新一年的工作中,我會(huì)取得更大的成績(jī),。

班主任工作體會(huì)與感受篇十七

有人說(shuō):班主任是世界上最小的主任,,也有人說(shuō):班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書(shū)生涯邁進(jìn)第三個(gè)年頭,,今學(xué)期初嘗班主任之職,,可謂是在艱苦中摸索,嘗到了苦與甜的體驗(yàn),。班主任,,一個(gè)沉重的名詞,一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞,,也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,,而我,雖苦卻樂(lè)在其中,,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。這學(xué)期的接的班在初一時(shí)是紀(jì)律很差的班,,下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):

一,、一期限來(lái)的工作情況:

1、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng),。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,,要求他們努力學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,,鼓勵(lì)他們要大膽工作,,有要嚴(yán)格要求,注意工作方法,。我還定期開(kāi)班干會(huì),,一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài),有可以讓他們總結(jié)每星期班的好,、不好的方面及下星期要能力的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力,。

2,、深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通,。及時(shí)了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,爭(zhēng)取積極作好合力教育工作,。主要是通過(guò)電話聯(lián)系,讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,,有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,。與家長(zhǎng)取得了共識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍,。

二、心得體會(huì):班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng),,是本級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,,是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),,就要:

(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感,。我所擔(dān)的班雖然在初一時(shí)是一個(gè)紀(jì)律很差的班,但也是一個(gè)很活躍的集體,,是一個(gè)很有潛能,,很團(tuán)結(jié)的班級(jí),但我相信這樣的班級(jí),,不會(huì)是一個(gè)差班,。我讓他們對(duì)班充滿信心,自然而然,,對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了,,也會(huì)自豪的說(shuō):我是二(3)班的。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵(lì),,要有競(jìng)爭(zhēng)精神,,跟其他班競(jìng)賽。慢慢的,,一個(gè)班就組合起來(lái)了,。

(2)重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力,,就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情,,如校運(yùn)會(huì)、班會(huì)課搞活動(dòng)等,,讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié),。如在校運(yùn)會(huì)期間,運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作,,沒(méi)有人是置身事外的,,我讓他們結(jié)成對(duì)子,讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué),,幫他們處理事情,,陪檢錄、拿水等一些需要,,他們都能完成任務(wù),,每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣,我真為他們而感動(dòng),。

當(dāng)班主任很辛苦,,但也很充實(shí),有很多鉆不完的學(xué)問(wèn),,同時(shí)與學(xué)生多接觸,,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,,一分收獲,,班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作,你對(duì)班付出了多少,,就有回報(bào)的多少,,而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào),是一分滿足感,、成就感的回報(bào),,它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴。

班主任工作體會(huì)與感受篇十八

教師不僅是傳授知識(shí)給學(xué)生,,更重要的是教育學(xué)生做人。教師要以真摯的情感和愛(ài)心去關(guān)心學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,、尊重學(xué)生。對(duì)班上的學(xué)生,,要善于捕捉他們的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo),,使他們產(chǎn)生積極的情感,從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生上進(jìn),,全面發(fā)展,。

我擔(dān)任班主任工作已經(jīng)有二十年了,在這期間有過(guò)成功的喜悅,,也有過(guò)失敗的苦惱,。下面談?wù)劗?dāng)班主任的點(diǎn)滴收獲。

一,、制定合理的規(guī)章制度,。

要形成一個(gè)良好的班集體,班主任就必須把班集體管理好,,制定出一些行之有效的制度,,如出勤制度、作業(yè)檢查制度,、公物保管制度,、安全制度、清潔制度等,。這些制度最關(guān)鍵的是嚴(yán)格執(zhí)行,,而且班主任老師一定要率先垂范,起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,,為學(xué)生指明努力和前進(jìn)的方向,,并為他們營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。從此,班上愛(ài)遲到,,不講衛(wèi)生,,喜歡說(shuō)臟話,作業(yè)不整潔的這些同學(xué)也漸漸少了,,班風(fēng)大大地改觀了,。

二、善于發(fā)現(xiàn),,認(rèn)真選拔,、培養(yǎng)班干部。

班干部在良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成中起著舉足輕重的作用,。所以班主任老師必須十分重視班干部的選拔和培養(yǎng)。當(dāng)我剛接到這個(gè)班時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生挺聰明,但又十分調(diào)皮,而且人際關(guān)系挺不錯(cuò)的,。我知道了他這些,,于是私下找他談心,了解到他其實(shí)很想幫老師做事,,便指定他幫我抱抱本子,,端端茶杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,,我發(fā)現(xiàn)他的表現(xiàn)還不錯(cuò),,便叫他擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文科代表。從此,,他覺(jué)得老師信任他,,處處叫他做這做那,他感到很光榮,,于是在學(xué)習(xí)上也刻苦了,,還積極參加校內(nèi)外組織的各種有益活動(dòng)。早上,,還經(jīng)??吹剿麕ьI(lǐng)全班同學(xué)一起讀書(shū)呢!從此,調(diào)皮的他也變得自信了,,學(xué)習(xí)上也不斷地進(jìn)步,,老師和家長(zhǎng)看到他出色的工作,都嘖嘖稱贊,。

三,、努力提高自身素質(zhì)。

現(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)的要求越來(lái)越高,,而班主任的一言一行,、人品人格對(duì)學(xué)生更是有深遠(yuǎn)的影響。因此,要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜,,既有主見(jiàn)又沒(méi)主見(jiàn)的孩子,,班主任就更應(yīng)該提高自身素質(zhì),處處嚴(yán)格要求自己,,表里如一,,以身作則。所以我一邊教學(xué),,一邊學(xué)習(xí),努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我經(jīng)常利用課余時(shí)間,,在網(wǎng)上查找課件,資料,常用多媒體上課,,爭(zhēng)取每一堂課都讓學(xué)生更形象,,更直觀,更深刻地理解文中內(nèi)容。

四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng)是促進(jìn)班級(jí)全體學(xué)生德,、智,、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,、打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式,、途徑和方法,,它為學(xué)生思想品德的成長(zhǎng)提供了實(shí)踐的條件和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ),充實(shí)了學(xué)生的生活,,密切了學(xué)生與社會(huì)之間的聯(lián)系,,使學(xué)生更多地體驗(yàn)個(gè)人同他人、集體,、社會(huì)的復(fù)雜關(guān)系,,并在實(shí)踐活動(dòng)中履行所掌握的品德規(guī)范,,豐富學(xué)生的精神世界,。班級(jí)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)和能力的發(fā)展,還可以滿足學(xué)生交往的需要,,使他們?cè)诮煌信囵B(yǎng)起健康的,、豐富的感情,,學(xué)會(huì)處理各種人際關(guān)系,。班級(jí)活動(dòng)是組織,、建設(shè)良好班集體的有效方法。

開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),,是班主任對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)基礎(chǔ)的基本形式。我經(jīng)常在班上開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),而且形式多樣,如朗讀,、寫(xiě)字,、唱歌,、舞蹈、繪畫(huà),、安全,、制作手抄報(bào)等比賽,讓全班學(xué)生都能參加,,而且讓他們都能獲獎(jiǎng),。這既鍛煉學(xué)生的能力,又讓他們?cè)诨顒?dòng)中尋找到快樂(lè),,獲得了知識(shí),。

五,、巧妙地捕捉學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。

班上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些調(diào)皮的學(xué)生,面對(duì)這類學(xué)生,我是這樣處理的,。班里有個(gè)男生叫王良波,經(jīng)常叫一些同學(xué)去打架,,但他又不動(dòng)手。我耳邊常聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)起:“王良波,,又叫人打別班的同學(xué)了,?!泵鎸?duì)這種情況,我心真煩,,不知道該怎么辦?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,,我發(fā)現(xiàn)他有許多“閃光點(diǎn)”:字寫(xiě)得很好,體育也不錯(cuò),,而且人際關(guān)系也好,。于是,我常在班里舉行寫(xiě)字比賽,,開(kāi)展一些有益的體育活動(dòng),,讓他感到自己也是很棒的。在這樣的情況下,,老師再表?yè)P(yáng),,鼓勵(lì),,他更是有信心地做好每一件事。從此,,他也變了一個(gè)人似的,,學(xué)習(xí)上看到他勤奮刻苦的樣子,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,,看到他取得優(yōu)異的成績(jī),,作為班主任的我,怎能不為他高興呢?

六,、充分利用班會(huì)課,抓好安全教育,。

班主任既要努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,又要抓好安全教育,。這是班主任老師向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。主題班會(huì)應(yīng)該適合學(xué)生年齡的特點(diǎn),,寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中,,班主任也要善于總結(jié)、集中和提煉,,要善于“借題發(fā)揮”,,由此及彼、由表及里,、由現(xiàn)象到本質(zhì),,使主題班會(huì)發(fā)揮多種教育作用。

我們班的班會(huì)課,,通常采取“游戲”或“活動(dòng)”等方式進(jìn)行,,這樣的方式能讓全班同學(xué)在樂(lè)中學(xué)到更多的知識(shí)。比如我們學(xué)習(xí)《交通安全知識(shí)》這一課,,首先請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)表演關(guān)于交通安全的小品,,讓學(xué)生知道交通安全的重要性,再讓學(xué)生大膽地說(shuō)說(shuō)交通安全應(yīng)該注意哪些,,最后讓學(xué)生們小組討論從現(xiàn)在起該怎么做,。這樣的班會(huì)課,既能充分發(fā)揮集體的智慧,,又能使學(xué)生在集體活動(dòng)中受到教育,、熏陶,對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好班風(fēng)的形成起重要作用,。

所以,,我們班主任不要放棄任何一個(gè)孩子,每個(gè)孩子都有自己閃光的一面,。我們要抓住機(jī)會(huì),,走近班級(jí),,走進(jìn)學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生,,讓春天的陽(yáng)光灑滿每一位學(xué)生的心靈,。

班主任工作體會(huì)與感受篇十九

雖然寒風(fēng)吹拂、大地冰封,,但我們同煤一中的全體班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,,開(kāi)展了一次熱情洋溢的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,,許多班主任給我們介紹了他們自己的經(jīng)驗(yàn)與做法,,我覺(jué)得非常好,對(duì)我們今后的工作很有幫助?,F(xiàn)將我的一些收獲與心得總結(jié)如下:

一,、班主任要愛(ài)崗敬業(yè)。

班主任,,是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施者,,面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)的學(xué)生,因此,,我們要全身心地?zé)釔?ài)自己的崗位,,把班主任工作當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)來(lái)干,消除一切私心雜念,,只有這樣,,我們工作起來(lái)才會(huì)快樂(lè);同時(shí),我們還要熱愛(ài)班級(jí)中的每一位學(xué)生,,包括那些學(xué)困生和一些在其它方面暫時(shí)有問(wèn)題的學(xué)生,,我們要把他們當(dāng)作自己的子女來(lái)教育,讓他們感受到老師和班里的同學(xué)并沒(méi)有拋棄他們,,而是時(shí)刻在關(guān)心幫助他們,。只有這樣,班主任的工作才能順利開(kāi)展,,學(xué)生才樂(lè)于接受我們的教導(dǎo),。

二、班主任要善于培養(yǎng)班級(jí)中得力的班干,。

一個(gè)班級(jí)的健康成長(zhǎng),,必定需要一個(gè)善于管理的班主任。所以,,班主任要想管理好班級(jí),,必須在班級(jí)中選取幾個(gè)得力的班干做為自己的助手,協(xié)助自己做好班級(jí)的管理工作,,比如,,選一些班干管班級(jí)紀(jì)律,,選一些班干負(fù)責(zé)同學(xué)們的作業(yè)完成情況,再選一些班干負(fù)責(zé)中隊(duì)的一些具體工作等等,,學(xué)習(xí),、生活、紀(jì)律等各項(xiàng)工作都有了負(fù)責(zé)人,,班主任的工作就輕松了不少,。班級(jí)管理工作安排好了,班主任在平時(shí),,更要注重對(duì)學(xué)生的教育,,做人的教育。比如教育學(xué)生怎樣以禮待人,,怎樣與同學(xué)相處,,怎樣感恩父母和老師,怎樣和同學(xué)化解矛盾……有時(shí)教育學(xué)生做人,比教育學(xué)生做事更重要。

三,、班主任工作要講究策略和方法。

作為班主任,也要具有一定的策略和方法,,只要運(yùn)用得當(dāng),,不僅班級(jí)管理得好,學(xué)風(fēng)班風(fēng)也會(huì)不錯(cuò),。那么,,班主任在工作中該采取什么樣的策略和方法呢?大隊(duì)輔導(dǎo)員韋主任給我們支了招:

1、用良好的師德感染學(xué)生;

2,、用博大的愛(ài)心打動(dòng)學(xué)生;

3,、以和諧的氛圍凝聚學(xué)生;

4、以心靈的溝通轉(zhuǎn)化學(xué)生,。

做為班主任,,想要管理好一個(gè)班,自己的師德很重要,,因?yàn)槔蠋熓菍W(xué)生的榜樣,,而且還要用愛(ài)心去感化學(xué)生,用愛(ài)凝聚學(xué)生,,讓學(xué)生感受到班級(jí)的`溫暖和老師的關(guān)愛(ài),,這樣,我們的班主任工作才會(huì)順利開(kāi)展,,工作起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手,。

四,、班主任要做好家校聯(lián)系工作。

作為班主任,,要想做好班級(jí)工作,,家校聯(lián)系和溝通非常重要,所以,,班主任要時(shí)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,,或打電話,或家訪,,及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的一些表現(xiàn),,并了解學(xué)生的在家情況,教給家長(zhǎng)一些教育或輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方式方法等,,并與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),,共同教育學(xué)生。盡量為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

總之,這次又學(xué)到了不少的知識(shí)與道理,,老師們的方法很好也很實(shí)用,,在今后的教育工作中,我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,,把老師們的好方法溶入到我的班主任工作中,,爭(zhēng)取把我的班主任工作開(kāi)展得更好。

班主任工作體會(huì)與感受篇二十

一,、放手,、引導(dǎo),讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主管理,。

我的班級(jí)管理目標(biāo)就是學(xué)生自己管理,,假如這一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)不了,我的班主任工作就是失敗的,。所以從開(kāi)學(xué)第一天,,我就開(kāi)始放手。班級(jí)會(huì)存在這樣那樣的問(wèn)題,,但班主任不用直接去管,,而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管。班主任去管理是沒(méi)有問(wèn)題,,但你走了怎么辦?

這個(gè)工作,,我主要做的是:(1)不直接管理班級(jí),特別是衛(wèi)生,、紀(jì)律,、作業(yè)等常規(guī)工作;(2)積極培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,,班干部可以民選,由班長(zhǎng)組團(tuán);(3)促進(jìn)班干部研究班級(jí)的問(wèn)題并提出解決措施;(4)打造班干部團(tuán)隊(duì),,分工協(xié)作,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神;(5)通過(guò)班會(huì)、課堂之外的活動(dòng)教育和培養(yǎng)學(xué)生;(6)班主任的語(yǔ)言干凈利索,、不拖泥帶水,、不反復(fù)強(qiáng)調(diào),做事應(yīng)果斷,、睿智,、到位。班級(jí)好比一艘大船,,班長(zhǎng)是船長(zhǎng),、班干部團(tuán)隊(duì)是leader、全體同學(xué)是船員,,而班主任則是燈塔或gps,,負(fù)責(zé)定位導(dǎo)航,重在思想,、文化教育,,主抓學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),。

二,、班級(jí)規(guī)章制度的維護(hù)者,培養(yǎng)學(xué)生底線,、規(guī)矩意識(shí)。

必須要給學(xué)生自由,,不能看住學(xué)生,,這樣學(xué)生累、老師也累,,還未必出成績(jī),。要關(guān)心學(xué)生,不是關(guān)住學(xué)生,。學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題是不可能的,,但學(xué)校和社會(huì)都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩,做人有做人的規(guī)矩,、做事有做事的規(guī)矩,,規(guī)矩是底線,不破壞這個(gè)底線便是自由的,。

這個(gè)工作,,我主要做的是:(1)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度;(2)制定班級(jí)的相關(guān)規(guī)章制度,,依法治班;(3)班干部根據(jù)班級(jí)的情況,制定相關(guān)有針對(duì)性的制度,,由學(xué)生自己的執(zhí)行,,利于學(xué)生的自主管理,班主任給予配合,。但這只是從人治走向法治,,班主任做的更多的是文化教育,良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及班級(jí)文化建設(shè),。

三、建設(shè)良好的班級(jí)文化,,讓學(xué)生在文化熏陶下成長(zhǎng),。

學(xué)生的潛力是很大的,必須發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,構(gòu)建班級(jí)文化,,讓學(xué)生行動(dòng)起來(lái),實(shí)現(xiàn)自我教育,、相互教育,,相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下,,不好也被帶好了,,這樣的情形下,班風(fēng),、學(xué)風(fēng)不可能差到哪里去,,學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)都是健康,、快樂(lè)的,。這樣學(xué)生愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師,,互愛(ài)互助,,越來(lái)越好。

這個(gè)工作,,我主要做的是:(1)建設(shè)圖書(shū)角,,讀書(shū)的學(xué)生多了,自然事情就少了,,正道直行,,上好佳;(2)班級(jí)花壇,多養(yǎng)些花草,學(xué)生愛(ài)惜,,能找到家的感覺(jué);(3)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享也可以相互傳遞;(4)開(kāi)好班會(huì),班會(huì)可以不那么死板,,班主任的班會(huì)可以制作微課,,每次一個(gè)主題,也可以討論,,總之要學(xué)有所獲;另外學(xué)生干部組織班會(huì)也可以,,立個(gè)主題或反饋班級(jí)情況,既可以鍛煉學(xué)生,,也可以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),。(5)依據(jù)實(shí)際情況,開(kāi)展課外活動(dòng),,用活動(dòng)來(lái)教育和培養(yǎng)學(xué)生;(6)班級(jí)正確輿論的塑造等等,。

四、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活。

由于開(kāi)篇已經(jīng)分析過(guò)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考的情況,,高二的第一學(xué)期需要做如下一些事情:(1)學(xué)困生,,大概是后15名,從現(xiàn)在開(kāi)始主抓學(xué)業(yè)水平測(cè)試,,督促其認(rèn)真學(xué)習(xí);(2)藝體類,,按學(xué)美術(shù)、音樂(lè),、播音編導(dǎo),、體育等進(jìn)行分類,要積極鼓勵(lì),,注意抓成績(jī),,促進(jìn)其扎實(shí)學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)效率;(3)中間生,要拉一拉看看能不能挖掘下潛力,,實(shí)現(xiàn)突破,。(4)做人的教育,,紀(jì)律教育;(5)心理輔導(dǎo)工作;(6)在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、努力程度、學(xué)習(xí)效率上下功夫,,幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升,。

五、班主任的學(xué)習(xí)

班級(jí)管理的各種書(shū)籍和雜志可以多看看,多寫(xiě)寫(xiě),。也多向其他老師多學(xué)習(xí),,請(qǐng)教。

工作過(guò)程中,,關(guān)鍵是理順各種關(guān)系,。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⒎绞?,關(guān)愛(ài)學(xué)生,,改變學(xué)生。既要嚴(yán)格要求,,又要愛(ài)護(hù)學(xué)生,。工作過(guò)程中,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,,不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí),,多做有益的嘗試、創(chuàng)新,,希望把工作做好,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康、可持續(xù)發(fā)展和成長(zhǎng),。

班主任工作體會(huì)與感受篇二十一

在過(guò)去一年的班主任工作中,,我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程,在這一年里,,在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下,,學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步提升,,我自身也得到了鍛煉,,現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下:

1理解、尊重,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,,跟學(xué)生交朋友

班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁,在兩者中起到上傳下達(dá)的作用,,與學(xué)校各級(jí)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比,,班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況。當(dāng)代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟,,看待問(wèn)題,、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路也有些不同。這一代大學(xué)生基本都是家中獨(dú)生子女,,他們講究平等,、尊重,、理解。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況,,作為班主任不能倚老賣老,、居高臨下對(duì)待學(xué)生。其實(shí)說(shuō)穿了,,他們已經(jīng)不再是小學(xué)生,,他們不用我們教他們什么該做什么不該做,他們?cè)谒枷肷弦呀?jīng)成熟,,何況再過(guò)1年時(shí)間,,他們就畢業(yè)了,其中也許會(huì)有人成為我們的同事,,所以不要“小瞧”這些孩子們,。只有他們感覺(jué)你和他平等且親近時(shí),才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行,,只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)情況,,知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力,,讓學(xué)生覺(jué)得親近,。

作為班主任,我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè),、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè);并在做學(xué)生工作時(shí)堅(jiān)持學(xué)生的主體性,樹(shù)立“教育,、管理,、服務(wù)”三者有機(jī)結(jié)合,做到對(duì)學(xué)生要以“耐心,、愛(ài)心,、知心、細(xì)心,、慮心”,。本學(xué)期,配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評(píng)定工作,、20xx~20xx學(xué)年的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比工作,。同時(shí)在學(xué)校進(jìn)行文明校園評(píng)比時(shí),給學(xué)生召開(kāi)主題班會(huì),,以學(xué)校榮譽(yù)為榮,,動(dòng)員學(xué)生做好自已的本職工作,為爭(zhēng)文明校園做出自已的努力,。

2動(dòng)員學(xué)生做好畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作

我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大四,,已經(jīng)是畢業(yè)班了,面臨畢業(yè),,能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證,,并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門次課程沒(méi)有及格,,在大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿學(xué)分,,注意學(xué)校安排的清考,為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備,。并鼓勵(lì)本班學(xué)生在大四的課程不是很多的情況下,,多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識(shí),多拿幾個(gè)證書(shū),。比如:英語(yǔ)四,、六級(jí)證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證,、寫(xiě)一些學(xué)術(shù)論文,、做一些社會(huì)實(shí)踐性的工作等等,目的是為就業(yè)打好基矗

3幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念

這幾年來(lái)本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場(chǎng)需求量的萎縮,,致使今年的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻,。我們班的情況很特殊,共有人數(shù)33人,,女生占19人,,而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個(gè),,到目前為止,,只簽了6個(gè),剩余的13個(gè)人中,,其中女生占到10個(gè),,幾個(gè)男生的就業(yè)基本不成問(wèn)題。我最擔(dān)心得是學(xué)生因?yàn)檎夜ぷ魇艽?,?huì)產(chǎn)生一些心理問(wèn)題,,致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然,,于是我安排了宿舍長(zhǎng)和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向,、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢(shì)的幾個(gè)女生,在開(kāi)招聘會(huì)時(shí)一定要多關(guān)注他們,,并不斷鼓勵(lì)他們,,讓他們對(duì)就業(yè)充滿信心。并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念,,要善于推薦自己,、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我,,為尋求新的工作環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基矗要實(shí)他們首先在各方面嚴(yán)于律己,,自己的人生價(jià)值,不能憑借說(shuō)教,,而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地,,勤奮創(chuàng)業(yè),不斷探索,,實(shí)事求是,,發(fā)揮自己的聰明和才智,充分展示自我,,真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,。了解他們的求職意向,并及時(shí)向他們通報(bào)就業(yè)信息,,解決他們?cè)谇舐氈械膯?wèn)題和困惑,。另外,我們還聯(lián)系和邀請(qǐng)了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學(xué)生開(kāi)了專場(chǎng)招聘會(huì),。

4動(dòng)員畢業(yè)生做好兩手準(zhǔn)備-考研和就業(yè)

我們班中有考研想法的學(xué)生共14人,,比例太小,考慮到就業(yè)的壓力,,我們班的女生有多,,我曾經(jīng)動(dòng)員過(guò)好幾次讓他們積極考研,或做兩手準(zhǔn)備(考研和就業(yè)),,這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,,再說(shuō)也可以提高自身的文化層次。但是,,這屆學(xué)生因?yàn)榧彝ケ尘安皇呛芎?、或者是因?yàn)榭紤]到目前的就業(yè)形勢(shì)等因素,但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù),。對(duì)于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo),,幫助學(xué)生解決考研的疑慮:如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等。我們?yōu)榇藢iT邀請(qǐng)了03級(jí)應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對(duì)面的交流,,給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺(tái),,是他們可以隨時(shí)可以咨詢自己在考研中存在的問(wèn)題。

5與代課老師溝通,,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直是我的驕傲,,但是也不能掉以輕心。尤其學(xué)生進(jìn)入大四以后,,面臨就業(yè)和考驗(yàn)的壓力,,在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變,但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),,是今后參加工作學(xué)以致用的基礎(chǔ),,這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視,稍有松懈就會(huì)掉隊(duì),。我常常會(huì)與各個(gè)代課老師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況,、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況況電話談心或直接找學(xué)生面談,,提醒他們注意自己具體情況,。針對(duì)個(gè)別紀(jì)律觀念比較淡薄學(xué)生,我安排學(xué)生黨員及班委重點(diǎn)接觸,、幫助和監(jiān)督,,確保不出違紀(jì)事件。因此,,把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,,包括班委會(huì)議、每次班會(huì)內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等,。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者,,促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。

6定期走訪宿舍,,了解學(xué)生具體情況

學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,,我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學(xué)生聊聊天,、談?wù)勑?,只有把他們?dāng)成知己,學(xué)生才能給我敞開(kāi)心胸,。他們把我當(dāng)成朋友,,很愿意與我們進(jìn)行思想交流,正是通過(guò)這個(gè)途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn),,及時(shí)掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題,,并幫助他們處理好這些問(wèn)題。

回顧過(guò)去的工作,,雖然積累了一些經(jīng)驗(yàn),,但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處,在今后的工作中,,還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通,。

班主任工作體會(huì)與感受篇二十二

古人說(shuō):教師是蠟燭,,是春蠶;今人說(shuō):教師是靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。這是對(duì)教師的評(píng)價(jià),,也是對(duì)教師的期望,更是教師的一種責(zé)任,。我于一九九八年畢業(yè),,從事班主任工作已經(jīng)整整7年了,這其中雖然有苦,,有咸,,但我依然愛(ài)著我的事業(yè),愛(ài)著我那些天真無(wú)邪的孩子們,?;诒景嗟奶厥馇闆r,重點(diǎn)根據(jù)期初制定的工作計(jì)劃,,加以總結(jié),。

一、加強(qiáng)德育工作,,重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育,,保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

大家可能都知道江濤這個(gè)學(xué)生,,原本班級(jí)男生教多,,大部分學(xué)生性格活潑開(kāi)朗,合群,,團(tuán)結(jié)友善,,對(duì)人有禮,但有幾個(gè)學(xué)生還不定性,,很頑皮,。開(kāi)學(xué)初,江濤一來(lái),,班級(jí)各方面對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力很大,。我既要管整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律,還得時(shí)刻盯著他的安全,。班級(jí)里有一位學(xué)生蔣勇,,一年級(jí)的時(shí)候雖說(shuō)成績(jī)不好,但至少管得住自己?,F(xiàn)在,,他和江濤是一個(gè)樣了,我真是沒(méi)轍。這一學(xué)期,,我每天晨會(huì)時(shí)間,,及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,,提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己,,培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力,能管住自己,,對(duì)于江濤能夠做到視而不見(jiàn),。另外,利用思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,使學(xué)生學(xué)有所得,。通過(guò)小品、故事等多種形式,,使學(xué)生親身參與,、明辯是非,,體會(huì)善惡,,生動(dòng)而活潑地完成說(shuō)教所不能達(dá)到的目的,樹(shù)立了正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,,同時(shí)也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。

二,、抓好班級(jí)管理,,使班級(jí)成為良好的班集體。

管理好班級(jí)不是易事,,使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易,。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外,主要是鍛煉自己的能力,。于是我采用干部輪換制,,讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部,鍛煉鍛煉,,也體會(huì)體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味,。

下面講講我班本學(xué)期開(kāi)展的幾個(gè)活動(dòng):

1、為使班級(jí)管理有序,,我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,,充分發(fā)揮干部的作用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育,,讓他們成為班上的榜樣,、主力力量,從而帶動(dòng)全班進(jìn)步,。每天一名值日干部,,主管全天工作,,提前到校,由地面到桌面,,窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū),,收拾干凈;每周一次大清掃,做到物放有序,,窗明幾凈,,專人負(fù)責(zé),一走進(jìn)我們的教室,,就使人感到舒服,。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)、指導(dǎo),,讓他們形成一種向心力,,樂(lè)于學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個(gè)人身邊安排一位“小老師”,。本班學(xué)生差生較多,,合格率方面不夠理想。

3,、進(jìn)行“星星樹(shù)”的評(píng)比,。一周下來(lái),表現(xiàn)好,、有進(jìn)步的,,獎(jiǎng)一顆星星,表現(xiàn)特別好的,,多獎(jiǎng)一顆,。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),誰(shuí)的星星多,,誰(shuí)就獲得大獎(jiǎng),。學(xué)生在評(píng)比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,好的要求更好,,后進(jìn)的要求進(jìn)步,。學(xué)生很看重自己得幾個(gè)星星,此活動(dòng)讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大,。

4,、進(jìn)行“比一比,誰(shuí)的字美”的評(píng)比。要求學(xué)生把字寫(xiě)好,,每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成,,抄寫(xiě)作業(yè)得“優(yōu)”的,獎(jiǎng)勵(lì)一顆標(biāo)志,,期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),,誰(shuí)的標(biāo)志多,就成為“小書(shū)法家”,。在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,,本班學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年級(jí)和這學(xué)期的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng),寫(xiě)出的字基本做到干凈,、整潔,。

5、開(kāi)展“清潔教室我能行”和“愛(ài)惜書(shū)本我能行”活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣,。在期末檢查書(shū)本,看看誰(shuí)的書(shū)本愛(ài)護(hù)得最好,。期末,,我在班級(jí)里統(tǒng)計(jì)了一下,基本上的孩子書(shū)本比較干凈,,只有3,、4個(gè)學(xué)生有封面掉了的情況,。要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,,就得使學(xué)生信任老師,這除了有淵博的知識(shí)之外,,還需要老師成為學(xué)生的真正朋友,,成為學(xué)生的貼心人。因此,,平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中,,與學(xué)生一起游戲,一起活動(dòng),,一起值日,,一起勞動(dòng),與他們談學(xué)習(xí),,談理想,,說(shuō)玩笑,以心交心,,以誠(chéng)待誠(chéng),,我把自己真正融入他們當(dāng)中,成為他們的一員。詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,,但讓我們干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜的,,垂著她的綠蔭的,。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè),,每一名教師就是一片綠葉,,孕育著祖國(guó)的花朵。我會(huì)把我的智慧,,我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們!

班主任工作體會(huì)與感受篇二十三

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任數(shù)控七班的班主任工作,,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和任課教師及同事的大力支持、配合下,,班級(jí)工作取得了顯著進(jìn)步,,本學(xué)期主要做了以下幾個(gè)方面的工作:

1.努力做好學(xué)生的思想引導(dǎo)工作。

針對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生思維異?;钴S,,學(xué)習(xí)不太有興趣、思想未定型,、易反復(fù)的特點(diǎn),,堅(jiān)持每?jī)芍芤淮沃黝}班會(huì)制度,及時(shí)做好學(xué)生的思想引導(dǎo),,及時(shí)了解決一些重點(diǎn)管理對(duì)象學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,把危險(xiǎn)想法消滅的萌芽狀態(tài)。針對(duì)學(xué)生自信心不足的現(xiàn)狀,,又在主題班會(huì)上作正面引導(dǎo)激勵(lì),、再及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的積極向上的因素,在班級(jí)里樹(shù)立典型,,重點(diǎn)引導(dǎo)鼓勵(lì),。

2.培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生毛病多,,壞習(xí)慣也多,因此在日常班級(jí)工作中重點(diǎn)做好培養(yǎng)他們的好習(xí)慣方面的工作,。先從日常生活習(xí)慣開(kāi)始,,從起床到吃吃飯,從早操到上課,,從車間實(shí)訓(xùn)到晚自習(xí),,處處著重從細(xì)節(jié)入手逐步培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,,再通過(guò)主題班會(huì)正面引導(dǎo)、鼓勵(lì),,取得了顯著效果,。如學(xué)生吳磊,平時(shí)嬉皮笑臉,,干什么事情都不嚴(yán)肅,,經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期,對(duì)自己的自信心明顯增強(qiáng);紀(jì)強(qiáng),,單親家庭學(xué)生,,平時(shí)跟著奶奶,和父母很少交流,。經(jīng)過(guò)四周多,,精神狀態(tài)明顯進(jìn)步。

3.重視班風(fēng)建設(shè),,為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。

班級(jí)一組建時(shí),就讓學(xué)生明白一個(gè)道理,,在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)最重要的就是要身體好,,心情好,快樂(lè)成長(zhǎng),。學(xué)不到知識(shí),、學(xué)不到技能以后1

等自己想學(xué)了還可以再學(xué),一個(gè)好的習(xí)慣,、好的品格不會(huì)等到一個(gè)人想要擁有的時(shí)候再有,。不會(huì)等到長(zhǎng)大以后再擁有。所以本學(xué)期重點(diǎn)是為培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣建立一個(gè)好的班級(jí)風(fēng)氣,,如堅(jiān)決不能私自用教室里的班班通設(shè)備;堅(jiān)決把每天的衛(wèi)生打掃好等等,。一學(xué)期以來(lái)學(xué)生有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

4.及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,,做好自己的本職工作。

學(xué)生在學(xué)校里成長(zhǎng),,家長(zhǎng)的影響也是一個(gè)重要的因素,,及時(shí)與學(xué)習(xí)家長(zhǎng)作好溝通了解,是很重要的,。在這個(gè)環(huán)節(jié)上,,我重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,技能學(xué)習(xí)上根據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,。如有的學(xué)生過(guò)了周三思想不定,,經(jīng)常找借口回家,,這時(shí)與家長(zhǎng)電話溝通讓家長(zhǎng)給自已孩子通個(gè)電話,穩(wěn)定學(xué)生情緒,。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通配合,,在教育工作的起到了良好的作用。

5.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,努力提高,。

本學(xué)期在工作之余,我不斷地從網(wǎng)絡(luò)上尋找相關(guān)資料,,以補(bǔ)充自己,、充實(shí)自己。提高班級(jí)管理水平,。加入李鎮(zhèn)西教育思想研究團(tuán)隊(duì),,努力學(xué)習(xí)新的管理理念與管理方法,受益匪淺,。

總之,,本學(xué)期除了班主任工作外,還為學(xué)校做了其他很多工作,,頭緒較多,,在新的一年將要到來(lái)之際,我一定努力將工作做得更好,。

班主任工作體會(huì)與感受篇二十四

班主任工作平凡而繁瑣,但正是在這平凡和繁瑣之下,,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。回顧這么多年的班主任工作,,我認(rèn)為上一學(xué)年里本人擔(dān)任三年級(jí)二班的班主任工作還是較為成功的,。細(xì)細(xì)回顧,可作如下總結(jié),。

一,、嚴(yán)抓德育,,把關(guān)愛(ài)灑向全體學(xué)生

班主任工作,,千條萬(wàn)條,,德育工作是第一條,,這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說(shuō)得好,,玉不雕,,不成器。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴(yán)格的紀(jì)律約束,,針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差,,自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),,應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,增強(qiáng)教育力度,,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),,促進(jìn)行為規(guī)范。

抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,,既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn),,又是班主任工作的基點(diǎn)。我是這樣做的:

首先,,制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度,。作為班級(jí)學(xué)生遵紀(jì)守法的行動(dòng)指南。在認(rèn)真學(xué)好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的同時(shí),,還創(chuàng)編了順口易記的了《班級(jí)行規(guī)歌》,,班級(jí)目標(biāo)與口號(hào),讓學(xué)生有通過(guò)全面的強(qiáng)化性的管理,,全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的思想行為,,而又用獎(jiǎng)勵(lì)措施,促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求,,約束自己的言行,,做到勇于與班中不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng),向著健康的道路發(fā)展,。并在開(kāi)學(xué)初作好始業(yè)教育,,了解不足,制訂目標(biāo),,樹(shù)立正氣,,為良好班集體的創(chuàng)建打好基礎(chǔ)。

在工作中,,抓好班級(jí)制度的建設(shè),強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,,針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為,,按照不同程度進(jìn)行教育,,做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到,,我就給他們講關(guān)于遲到的故事,,讓他們引起重視,及時(shí)的教育,,嚴(yán)格的要求,,嚴(yán)格的管理,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好,,對(duì)那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè),我會(huì)找他們談心,,毫不留情地要求他們改掉,,不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,,不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,,同等對(duì)待,從不手軟,,使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,,為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

二,、注重小干部的培養(yǎng)

每個(gè)班都有班干部,,老師不在的時(shí)候,班干部就是班級(jí)的核心,,一支得力的干部隊(duì)伍可以讓班主任工作事半功倍,。然而,干部的培養(yǎng)關(guān)鍵在于責(zé)任心的培養(yǎng),,他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感,,也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位,,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策,學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中,、在日常事務(wù)的管理中,也有不少的過(guò)失,。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話,,問(wèn)他們:你覺(jué)得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤,。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò),,而且要讓其他學(xué)生明白,小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng),,讓學(xué)生體會(huì)到人人平等,。但是也要幫助小干部樹(shù)立他們的威信,如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話,,就是不聽(tīng)老師的話,,那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位,,層層負(fù)責(zé),。

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

我們都在一個(gè)班級(jí)里,,班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān),。我用一根筷子易折斷,一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理,,培養(yǎng)孩子的集體凝聚力,。本學(xué)期學(xué)校分別舉行了黑板報(bào)、班牌設(shè)計(jì),、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)建,、廣播操、演講,、朗誦,、唱歌比賽,我們班拿了兩個(gè)一等獎(jiǎng),,三個(gè)二等獎(jiǎng),,三個(gè)三等獎(jiǎng)。這樣的成績(jī)不能不說(shuō)這是大家合作的成果,,單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的,,從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè);讓他們一起打掃衛(wèi)生,嘗到勞動(dòng)的快樂(lè);讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事,、唱歌,、讀書(shū),去發(fā)現(xiàn)別人的美,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,漸漸明白:集體是有你、有我,、有他所組成的,。我們作為三(2)班的一員,應(yīng)該互相關(guān)心,互相團(tuán)結(jié),,互相進(jìn)取,。

四,、關(guān)心學(xué)生,,使家長(zhǎng)放心。

關(guān)心學(xué)生是每個(gè)班主任的職責(zé),,更是每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的心愿,。本學(xué)期雖然工作繁忙,但我仍然沒(méi)有淡化與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,配合教育,。基本上每周都利用電話與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,告之學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、行規(guī)表現(xiàn)的同時(shí),也了解該生在家的一些情況,有助于更全面客觀地了解學(xué)生,并采取科學(xué)的教育方式,。

五,、工作得與失

在這一學(xué)年的工作中,由于個(gè)人的堅(jiān)持,,學(xué)生行為習(xí)慣有了很大的改善,在各項(xiàng)行規(guī)評(píng)比、活動(dòng)競(jìng)賽中取得了好成績(jī),,但學(xué)習(xí)習(xí)慣改進(jìn)卻一直不理想?;叵朐?,是自己在行為習(xí)慣方面過(guò)于專注了,注重了班級(jí)行規(guī)的建設(shè),,注重了班級(jí)結(jié)構(gòu)的建設(shè),,注重了有效的監(jiān)督機(jī)制的建設(shè),而對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)不足,,如何在學(xué)習(xí)方面進(jìn)行引導(dǎo)研究不足,,沒(méi)有注重德教的齊頭并進(jìn)。同時(shí)在幾年的接班過(guò)程中,,我個(gè)人有個(gè)認(rèn)識(shí),,就是學(xué)生行為習(xí)慣的改正及叮囑,短時(shí)還是可以見(jiàn)效的,,但學(xué)習(xí)習(xí)慣的糾正在短時(shí)內(nèi)卻是很難改變的,,它需要教師付出更多的心血去營(yíng)造、去思考。

班主任工作體會(huì)與感受篇二十五

在本學(xué)期班級(jí)文化建設(shè)中,,我班以“學(xué)生自主管理”為主題,,以星級(jí)少年評(píng)價(jià)為載體,抓好班級(jí)主陣地建設(shè),,通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng),,創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主、和諧,、人文,、進(jìn)取的文化氛圍,使班級(jí)整體面貌發(fā)生巨大的變化,。下面就本學(xué)期的工作談?wù)劸唧w的做法,。

一、班級(jí)自主管理模式

個(gè)人自主管理模式,。

讓學(xué)生在各方面學(xué)會(huì)管理,、評(píng)價(jià)、調(diào)整,、發(fā)展,、成就自己。階段性地開(kāi)展自我評(píng)價(jià),、小組評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià),,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的成長(zhǎng),、進(jìn)步。創(chuàng)造一切機(jī)會(huì),,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中,、在校園里、在社會(huì)生活中,,找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的感覺(jué),,如:制訂個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自控,、自制,,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),達(dá)到“自主管理”中的“自我發(fā)展”,。

一,、班級(jí)自主管理模式。

通過(guò)互相監(jiān)督,、協(xié)作,,互相評(píng)價(jià)、促進(jìn),使集體觀念,、協(xié)作精神在長(zhǎng)期的,、經(jīng)常性的量化管理中得到提升。

(1)改變中隊(duì)分工,,建立新型機(jī)構(gòu),。本學(xué)期,我將傳統(tǒng)的中隊(duì)分工一律取消,,班級(jí)中沒(méi)有中隊(duì)長(zhǎng)和中隊(duì)干部,,取而代之的是一種新型的管理結(jié)構(gòu),。班級(jí)設(shè)立五個(gè)部門:學(xué)習(xí)部,、紀(jì)律部、衛(wèi)生部,、文體部和監(jiān)察部,。各部長(zhǎng)由自我推薦+投票選舉產(chǎn)生,前四個(gè)部門由一人擔(dān)任,,監(jiān)督部由兩人擔(dān)任,,主要負(fù)責(zé)對(duì)其他部門領(lǐng)導(dǎo)工作開(kāi)展的監(jiān)督。各部長(zhǎng)的競(jìng)選要求是學(xué)習(xí)成績(jī)中等以上且能勝任本部門工作,,同時(shí)每個(gè)小隊(duì)取消小隊(duì)長(zhǎng),,設(shè)立小小監(jiān)督員。這樣一來(lái)參與班級(jí)管理的人員就大大增加,,同時(shí)也提高孩子們工作的積極性,。

(2)采取鏈?zhǔn)健⑤喪焦芾砟J?。因?yàn)楣芾頇C(jī)構(gòu)的改變,,所以每隊(duì)學(xué)生就被捆綁在一起,教室黑板上有一張?jiān)u比表,,從各方面開(kāi)展小隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng),。學(xué)生只要一抬頭,就可以清楚地看到自己小隊(duì)的評(píng)比情況,,各部門的負(fù)責(zé)人都有權(quán)給各組獎(jiǎng)星,,從紀(jì)律到學(xué)習(xí),從勞動(dòng)到參加活動(dòng),,只要小組快又好就能得星,,有時(shí)某個(gè)組員有較大幅度的進(jìn)步,本組也能得星,。這樣一來(lái)各個(gè)小隊(duì)都憋足了氣,,好的想要更好,不好要求自己做得更好。這種透明化管理有利于學(xué)生的自主意識(shí)的提高,。再者,,監(jiān)察部負(fù)責(zé)各部門工作的分配、檢查,,各組監(jiān)督員起到督促本組成員的作用,。而且,他們也有權(quán)通過(guò)自主召開(kāi)小組會(huì)議對(duì)本組某階段學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)或提出新的要求,,老師可以不參與,,這樣一來(lái)孩子們還真像那么回事,背著我召開(kāi)過(guò)幾次小會(huì)議,,而且還挺有成效的,。這種改革使自我管理好的同學(xué)脫穎而出,利用榜樣的作用,,培養(yǎng)班級(jí)的骨干,,以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn),主要起到激勵(lì)和鞭策的作用,。針對(duì)班干部隊(duì)伍,,我們班級(jí)每一個(gè)月還進(jìn)行一次班干部測(cè)評(píng)。班干部要把一個(gè)月的工作情況向同學(xué)們述職,,然后由學(xué)生為他們打出“合格,、基本合格、不合格”的分?jǐn)?shù),。不合格超過(guò)半數(shù)的要“下崗”,。

二、全體參與,,體驗(yàn)成功

1,、參與抓好陣地建設(shè)

黑板報(bào):結(jié)合課文教學(xué)和時(shí)間定期出黑板報(bào)。每期黑板報(bào)都是學(xué)生自己寫(xiě)的,。我覺(jué)得放手讓學(xué)生自己干,,可以讓他們表現(xiàn)自己的想法,培養(yǎng)創(chuàng)造個(gè)性,,讓有限的教室空間成為無(wú)限的教育資源,。

圖書(shū)角:為建立一個(gè)美觀的圖書(shū)角,每個(gè)同學(xué)從自己的家里拿來(lái)適合小學(xué)生看的書(shū)刊,,由固定同學(xué)負(fù)責(zé),,每天中午為同學(xué)們借書(shū)和還書(shū)的時(shí)間。

2,、參與豐富的課外活動(dòng)

以學(xué)習(xí)為主線,以班級(jí)的凝聚力為軸心,組織各種活動(dòng),,豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活,,促進(jìn)班集體文化活動(dòng)的深化。這方面,,我尤其注重組織一些課內(nèi)外的活動(dòng),。在一個(gè)學(xué)期里,班級(jí)參加了各種比賽,,跳繩比賽,,課本劇表演。在比賽中,,我注意引導(dǎo)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí),,尤其是在練習(xí)合作跳時(shí),相互的配合,,更有利于協(xié)作精神的培養(yǎng),,在年級(jí)課本劇表演中,我從協(xié)作精神入手,,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,有了集體榮譽(yù)感的學(xué)生,自然就會(huì)在各個(gè)方面有進(jìn)取心,。在活動(dòng)中,我們的才能得到了展示,,能力得到了提高,,進(jìn)取、拼搏的精神得到了培養(yǎng),。

班主任工作體會(huì)與感受篇二十六

高三班主任不僅教學(xué)任務(wù)重,,而且班主任工作是高中階段最累最重的,需要做好深入細(xì)致的思想工作,,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài),、學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作,,總結(jié)如下:

一,、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)

本學(xué)期制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),,充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,,工作能力不突出,。

實(shí)行值日班委制度,經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的班干部,,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實(shí)行安全,、一票否決制,,嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效,,班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。

二,、重視常規(guī)管理,,建立班級(jí)良好秩序

建立良好的班級(jí)秩序,營(yíng)造積極向上的氛圍,,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點(diǎn)做起:

1,、做好各項(xiàng)工作的檢查督促,,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,,力求科學(xué)化,、規(guī)范化,程序化,,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。

實(shí)踐證明,,高三抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操工作,,不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí),,而且這種一如既往的要求,會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛,,防止產(chǎn)生懈怠情緒。

2,、深入班級(jí),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,,本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,,鎖碎,但我仍然堅(jiān)持做好每日下班,,力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),,了解每一天的情況,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,使大事化小,,小事化了,。

3、經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事,,做好激勵(lì)工作,,堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng),,以表?yè)P(yáng)為主,,對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好,,勞動(dòng)好,關(guān)心班集體,,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng),,樹(shù)立正氣,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,。

4,、抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,,工作有人做,,班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,,經(jīng)常叮囑、提醒,、檢查,。

充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),,又鍛煉了學(xué)生干部,。不過(guò),高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,,教師要體貼學(xué)生,,費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

班主任工作體會(huì)與感受篇二十七

我兼任的是七年三班的班主任工作,,班級(jí)共有學(xué)生61人,其中男生29人,,女生32人,。在本人和學(xué)生的共同努力下,,我們班級(jí)先后取得了班會(huì)、學(xué)科競(jìng)賽,、跳繩踢鍵,、科技發(fā)明等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。形成了一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣正,,團(tuán)結(jié)友愛(ài),,互幫互助、樂(lè)觀進(jìn)取的優(yōu)良班集體,。為了以后的班主任工作能更好的進(jìn)行,,特總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下:

第一、抓好了班級(jí)的制度建設(shè),。

國(guó)有國(guó)法,,家有家規(guī),一個(gè)班級(jí)要想走上正規(guī),,必須有一定有規(guī)章制度,,開(kāi)學(xué)初我和全體同學(xué)共同制定了我們七年三班的班規(guī)。是每個(gè)學(xué)生和我班主任共同必須遵守的制度和準(zhǔn)則,。同時(shí)我們也制定了《班干部輪流制度》,、《組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》等一些制度。都是以學(xué)生參與班級(jí)管理為主的管理制度,,鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放,在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí),,積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,,積極提高學(xué)生的能力,。使班級(jí)事事有人管,每個(gè)都是管理者,,每個(gè)人也都是被管理者,。

第二、加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成性教育,。

初一的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成很重要,,一開(kāi)學(xué)我就要求學(xué)生穿校服,戴校簽,,按時(shí)到校,,上課之前先把下一節(jié)要用的書(shū)本擺在桌子左上角,上課,、自習(xí)課的做姿要端正,,保持好個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生,,愛(ài)護(hù)公物、自己的桌椅自己負(fù)責(zé)管理,,上課的學(xué)習(xí)方法和自習(xí)課的內(nèi)容安排,,認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)等。對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,,并進(jìn)行積極教育,,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,,約束自己,,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

第三,、做好學(xué)生的思想工作,。

每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體,他們共同組成一個(gè)班集體,。他們來(lái)自不同的家庭,,有著不同的興趣和愛(ài)好以及個(gè)性。每周都針對(duì)個(gè)別學(xué)生的不同特點(diǎn)找其談心或家訪,,改正他們身上的不足,。同時(shí)開(kāi)展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。也積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題,,開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng),,并結(jié)合每個(gè)人的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期目標(biāo),樹(shù)立自己的正確的人生觀,、世界觀,。使每個(gè)學(xué)生都關(guān)心集體,,熱愛(ài)生活,有著積極向上的良好心態(tài),。

班主任工作體會(huì)與感受篇二十八

班主任工作總結(jié)現(xiàn)代教育理論告訴我們,,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,,并根據(jù)他們性格,、能力的差異,安排相應(yīng)的工作,,盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,。接手五(2)班的班主任工作后,,班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階,我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè),。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì),。

一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展,,我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),,給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,是不可取的!但是,,單純的所謂的"民主",,讓學(xué)生完全"自決",一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",,以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧",,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,,再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái),,然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),,而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,,優(yōu)化班委組合,。

實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),,得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

二,、教育培養(yǎng)班干部

班主任對(duì)班干部,不能只是使用,,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法。當(dāng)然,,選出的干部畢竟不是完人,,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作勞衛(wèi)委員,起初對(duì)自己的工作好像不太滿意,,每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,,為此,我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,,同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),,讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來(lái)的情況表明,,她們的工作完成得相當(dāng)出色!

此外,,我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),,教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,,決不姑息,,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

三,、增強(qiáng)班干部間的凝聚力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,,小集體也一樣,。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等,,通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

誠(chéng)然,,在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中,我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷,。但是我會(huì)在以后的工作中加以努力,。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服