我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

班主任班級(jí)工作心得體會(huì)總結(jié) 班主任工作心得與體會(huì)篇一

一,、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì),。

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師,，而教師是知識(shí)的傳播者,，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提,。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威,，在工作中起到“不令而行”的效果。不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,，做知識(shí)的富有者,。教師的天職是“傳道、授業(yè),、解惑”,。在知識(shí)更新加快，傳播渠道多樣化的今天,，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的途徑,。

因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你,，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的,。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識(shí),。是加強(qiáng)品德修養(yǎng),，做學(xué)生的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者,。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用,，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng),，努力通過自己的言行舉止,，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣,。

二,、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng),，組建有力班委,。

首先，樹立良好的班風(fēng),。班級(jí)是一個(gè)整體,，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活,、成長,。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人,。因此這個(gè)集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu),，愛班好學(xué)的精神,，這種精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，是建好班級(jí)的法寶,。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，利用班會(huì)等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，幫助他們樹立起正確的人生觀,、價(jià)值觀。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一,，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn),。

其次，組建強(qiáng)有力的班委會(huì),。做好學(xué)生各方面工作,、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。有人形象地說,，班委會(huì)是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理,。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用,，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。

班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作,，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作,。選拔是基礎(chǔ)，我通過競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,，愿為同學(xué)服務(wù),，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)組成后,，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部,，但目前工作內(nèi)容,、工作方法等都發(fā)生了變化,。因此要從工作內(nèi)容，工作方法,、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系,。

同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵,。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng),，教育是培養(yǎng)的繼續(xù),，不能光使用不教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,，我就大膽地使用他們,。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子,，對(duì)工作中的不足及時(shí)指出,。對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì)，對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，對(duì)工作的成績要給以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。

班主任班級(jí)工作心得體會(huì)總結(jié) 班主任工作心得與體會(huì)篇二

本學(xué)期是我踏上教壇近二十年來第一次當(dāng)班主任，從開始的無比激動(dòng)興奮,，經(jīng)過一學(xué)期的磨煉,，讓我深深感到當(dāng)一名低年級(jí)班主任的責(zé)任。下面是我對(duì)低年級(jí)班主任粗淺的認(rèn)識(shí)：

1,、親近學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生。

小學(xué)一年級(jí)班主任“誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，不僅關(guān)心學(xué)習(xí),，還要關(guān)心生活方面,，再和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓孩子真正感受到老師和爸爸,、媽媽一樣對(duì)他的親近和愛,。例如開學(xué)第一天晚上好幾個(gè)孩子都哭了,，這個(gè)說想媽媽，那個(gè)說想爸爸,，我拿糖塊堵住了兩個(gè)哇哇哭的嘴巴,，還有的不吃糖，說肚子疼,，于是我給揉揉,，哄好了，可能心里原因,，接著好幾個(gè)孩子都說肚子疼,，原來把我當(dāng)媽媽了，想讓我抱抱呢,，我說聽話的不哭的孩子我才抱,，抱了一個(gè)又一個(gè)，終于哄好了,。還有每天早上我都檢查孩子的衣著,，冷了?熱了?洗臉了嗎?給這個(gè)整整領(lǐng)子，給那個(gè)拉拉鏈,。最難的是有些女孩子愛美,，扎辮子歪七扭八，于是我教女生咋么分頭杠,，怎么扎不漏頭發(fā)等等,。這樣我用心贏得了孩子的愛，再管理起來就容易多了,。

2,、真誠、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。第一天我去看班。孩子都在大聲吵鬧,，任你嗓子喊破也不聽,，我尋思用音樂課上節(jié)奏模擬肯定行。我說：“孩子們,，你們都有一雙小耳朵,，那你的耳朵靈不靈呢?小手巧不巧呢?下面我拍手你聽聽,，你能模仿出來嗎?咦孩子靜下來了，我拍他們模仿,，一遍、兩遍,、三遍,，效果挺好，這時(shí)我有說：“孩子們,，以后上課前或上課時(shí)我會(huì)隨時(shí)拍出一條節(jié)奏,，你們馬上把它模仿出來，看看誰的注意力集中,，誰的耳朵靈敏,，拍完后馬上做好吆?！苯又M了一次,，孩子們都做好了。另外利用晨檢,、品生課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做到三輕輕、四不要,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在黑板寫出表揚(yáng)。在日常學(xué)習(xí)中,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課,、認(rèn)真讀書、中午,、晚上好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

另外,，一年級(jí)的孩子衛(wèi)生習(xí)慣很差，亂扔?xùn)|西,，旋完鉛筆沫不知道就弄了一地,，于是我把衛(wèi)生分成了掃地、拖地,、整理桌凳,、擦墻壁、擦門窗,、送垃圾等等,，責(zé)任到人,，孩子們這么小，在家都沒干過,，第一天放學(xué)后,，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起干，孩子們看我給他們一起干還挺賣力,，于是我教他們?cè)趺磼?怎么托?怎么把垃圾掃到扒機(jī)里?一會(huì)干完了,，我告訴孩子們要保持好。但是,，第二天有些孩子一會(huì)就忘了,，不到半天教室就滿地都是紙屑，怎么辦呢?我想最主要的是孩子的衛(wèi)生意識(shí),、習(xí)慣養(yǎng)成,，既然打掃費(fèi)事，不如保持,，于是我告訴孩子們,，有了垃圾暫時(shí)放桌洞里，課下送到垃圾桶,，課前削鉛筆時(shí),，用本子墊著，削完把鉛筆沫送到垃圾桶,。別說,，這法子好多了，以后我就每天早上,、大課間,、中午按時(shí)到教室檢查衛(wèi)生，慢慢的,，教室的衛(wèi)生好多了,，孩子們看見地上有紙都能主動(dòng)撿起來。

3,、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、拔河比賽,，跑操等,。每天一大早，我就到校協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。通過古詩文比賽,、速算大王等展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

4,、加強(qiáng)正、副班主任之間的溝通,。

俗語說得好“三個(gè)臭皮匠,，勝過一個(gè)諸葛亮”，我班不論有什么事情我都和李廣飛商量,，集思廣益,，尋找治班的方式方法，這樣更有利于了我們班孩子的發(fā)展,，使他們健康成長,。

總之，通過一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

班主任班級(jí)工作心得體會(huì)總結(jié) 班主任工作心得與體會(huì)篇三

我已經(jīng)擔(dān)任了一年的班主任,，相比起一年前，總覺得自己懂得了許多,，明白了如何進(jìn)行班級(jí)工作,，雖然班級(jí)的工作做的不是很好，但是總有了自己的想法,。我知道班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用,。

一年級(jí)的小朋友還是很小,，所以很多事情都需要老師的指導(dǎo)、管理,、調(diào)配,、服務(wù)，這樣學(xué)生才可以學(xué)到東西,，學(xué)生才可以在學(xué)校生活中健康快樂的學(xué)習(xí),。為此，我主要從以下幾點(diǎn)來做：

一,、做到“勤”

1,、勤觀察：每天趕學(xué)生的早讀，中午,，眼保健操,，課間操，搞清潔衛(wèi)生時(shí)間,，集合時(shí)間我總在學(xué)生身邊,，看看他們的行為、表情,，聽聽他們的講話,，從中了解一些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、了解學(xué)生個(gè)性,、了解班級(jí)中的種種問題,。對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)、寒暖病痛,、意外受傷,、甚至家庭沖突等等看在眼里記在心中。

2,、勤交談：對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴變化都記在心里,，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，行為有偏差,，家庭有變故時(shí)，都及時(shí)和他們談心,，肯定好的,，給以鼓勵(lì);指出錯(cuò)誤，于以糾正,。

3,、勤與家長聯(lián)系：家訪是維系學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的韌帶,，是提高教學(xué)質(zhì)量的潤滑劑,，也是推進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展的催化劑。它能密切學(xué)校與家長的聯(lián)系,，有利于形成家校協(xié)調(diào)一致的教育合力,，有利于溝通和消除家長、學(xué)校,、老師,、學(xué)生彼此之間的某些誤會(huì)，推進(jìn)教學(xué)工作的順利開展,。所以老師要做好和家長的聯(lián)系工作,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。在家長來接送孩子時(shí)候,，我都會(huì)和他們談?wù)劊梢宰屗麄兞私馑麄兊暮⒆釉趯W(xué)校的表現(xiàn),，也可以讓我了解孩子在家里的表現(xiàn)。那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。班里有幾位同學(xué)在校外毀壞別人的東西,，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵，在課堂上不認(rèn)真聽講,，這種情況需要老師和家長一起努力,，在家長的配合下，他們有了很大的改變,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

二、處理好管與放的關(guān)系,。

雖然一年級(jí)的小學(xué)生很小,，但是老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系。老師要管很多事情,，小到學(xué)生的坐立行走,，穿著打扮，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)狀況,，品德情況以及班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展，如果老師事必躬親,，早晚跟班,，無所不管，甚至充當(dāng)“管家”、“警察”或“保姆”的角色,，這種管理有利,，但弊大于利，管得過多過死,，容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng),，創(chuàng)造性弱，獨(dú)立性差,，缺乏自我教育與自我管理能力,，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪,，不利于自身的完善與發(fā)展,。

陶行知說：“教是為了不教”，魏書生認(rèn)為：“管是為了不管”,。其思想從根本上說,，是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”,。

具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級(jí)的長期目標(biāo),，把握班級(jí)工作的整體思路,，培養(yǎng)一支強(qiáng)而得力的干部隊(duì)伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督;做好個(gè)別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，向心力，協(xié)調(diào)多方面關(guān)系,，形成教育合力,。

學(xué)生能干的，班主任堅(jiān)決不要做,。在做好以上工作的同時(shí),，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去,，要相信學(xué)生的能力,，放手讓他們?nèi)プ觯绻麑W(xué)生做差了,，老師要記得及時(shí)和他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，防止下次再出現(xiàn)這樣的情況。班主任要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性,，分工授權(quán),，引導(dǎo)學(xué)生參與管理,，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。

三,、要做到“真”

1,、真老師：陶行知先生說：“千教萬教，教做真人;千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,。”學(xué)生的眼睛就像攝像機(jī),，耳朵就像錄音機(jī),，大腦像計(jì)算機(jī)。老師的一言一行,，學(xué)生看在眼里,，記在心中，所以我們老師說話,，動(dòng)作要小心一些,，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生的榜樣，有句話說：什么樣的老師有什么樣的學(xué)生,，每個(gè)老師帶出來的學(xué)生都是不一樣的,，好多學(xué)生不僅讀書、寫字像你,，你細(xì)細(xì)看去,，連他們說話、動(dòng)作,、神態(tài)都有點(diǎn)像你呢!所以,，你必須站得直,，坐得正,，衣服要整潔，扣子要扣齊,。老師以身作則去做,，盡管他們嘴巴硬，但心中不得不服,。

2,、真榜樣：榜樣的力量是巨大的。每一階段學(xué)生的思想發(fā)展不同,，根據(jù)具體情況,，提供學(xué)習(xí)的榜樣。除了自己要成為學(xué)生模仿的榜樣外,，還要在班中為同學(xué)們尋找榜樣,，學(xué)習(xí)上的,，紀(jì)律上的，使他們學(xué)習(xí)有“真榜樣”,，行動(dòng)有方向,。

3、真學(xué)生：學(xué)生畢竟是學(xué)生,，對(duì)一些知識(shí)接受快,，丟的也快，學(xué)習(xí),、行為存在反復(fù)的現(xiàn)象,，所以老師要記得從旁協(xié)助他們，讓他們記住他們應(yīng)該記住的知識(shí),，行為等,，老師要記得在晨間談話，主題班會(huì),，午休或課間等時(shí)間向?qū)W生重復(fù)述說,，以增加他們的印象，從而記住,。

以上就是我這一學(xué)年所做的工作,，雖然班級(jí)并沒有取得什么好的成績，但是學(xué)生還是有點(diǎn)滴的進(jìn)步,。在以后的教學(xué)工作中,，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力向其他老師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),，把自己的班級(jí)工作做的更好!

班主任班級(jí)工作心得體會(huì)總結(jié) 班主任工作心得與體會(huì)篇四

我們班共有五十一名學(xué)生,，開學(xué)初，我針對(duì)本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性缺乏,，自主意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀,，作為班主任，我嘗試通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)參與團(tuán)體活動(dòng),，即參與班級(jí)管理活動(dòng)的經(jīng)歷,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，提高全面素質(zhì),。一個(gè)學(xué)期來,，我們401班在各位任課老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的努力下,，取得了一定的進(jìn)步,。

一、制定班級(jí)目標(biāo),，加強(qiáng)集體凝聚力,。

一開學(xué),，我就針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)，開展了班干部競選,、制定班規(guī),、制定班級(jí)目標(biāo)等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與參與熱情,，讓學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)不可缺少的一部分，班級(jí)的發(fā)展好壞,，與自己息息相關(guān),。一方面，班集體的進(jìn)步需要自己的努力,，另一方面,，班集體的進(jìn)步也會(huì)帶動(dòng)自己的進(jìn)步。

一學(xué)期來,，每逢班級(jí)有大事,，我都會(huì)組織學(xué)生討論，共同為集體出謀劃策,。同時(shí),，對(duì)學(xué)生的意見和建議也予以充分的肯定，充分發(fā)揮他們的積極性,，并對(duì)他們開展的活動(dòng)給予必要的指導(dǎo),。學(xué)期末的三好學(xué)生、特長生的評(píng)比就是很好的例子,，我們班在評(píng)選三好學(xué)生和特長生的活動(dòng)中,，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的理念,。在投票選舉之前,，我先組織發(fā)動(dòng)學(xué)生評(píng)選出日常學(xué)習(xí)生活各方面表現(xiàn)突出的候選人，再結(jié)合他們的學(xué)習(xí),、體育鍛煉情況,，對(duì)候選人進(jìn)行投票,，最后根據(jù)考試情況再進(jìn)行最后的確定人選,。事實(shí)證明，學(xué)生的眼光是很準(zhǔn)的,，選票的學(xué)生的確也是各方面表現(xiàn)都十分突出的學(xué)生,。

二、開展各種活動(dòng),，鍛煉學(xué)生能力,。

一學(xué)期來,，我班陸續(xù)開展了一系列小主人活動(dòng)，如我是班級(jí)小主人,、我愛我班,、我為班級(jí)添光彩等班隊(duì)活動(dòng)，告訴學(xué)生自己是班級(jí)的主人,，培養(yǎng)了學(xué)生的主體意識(shí),，為建設(shè)學(xué)生自主管理型班級(jí)打下了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。在平時(shí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，我們還在《品德與社會(huì)》課和班隊(duì)課中開展各種同學(xué)們喜聞樂見的教育活動(dòng),，我們班同學(xué)在課內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展各種課外討論和實(shí)踐活動(dòng),，比如給好朋友贈(zèng)送優(yōu)點(diǎn)閃光卡,，進(jìn)行家庭收支小調(diào)查，我也會(huì)當(dāng)家等活動(dòng),。雖然在活動(dòng)中，同學(xué)們的表現(xiàn)有時(shí)顯得有點(diǎn)稚嫩,，但大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真地去參與,，去感受，同樣也有收獲,，作為班主任,，我發(fā)自內(nèi)心地為他們的進(jìn)步感到高興。當(dāng)然,，這也離不開學(xué)生家長的大力支持,，這些活動(dòng)，只有有了家長的支持,，才能更加順利地完成,，更加能體會(huì)到這些活動(dòng)的意義。

對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)重大活動(dòng),，我們班也能積極地參加,，從一開始的演講比賽、國慶文藝匯演的成績不如人意,，到后面藝術(shù)節(jié)上的表現(xiàn)一次比一次有進(jìn)步,，我對(duì)同學(xué)們的努力付出感到十分欣慰。更為重要的是,，他們?cè)谝淮未蔚腻憻捴?，培養(yǎng)了興趣，提高了能力,，獲得了快樂,。

三,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，提升班級(jí)核心力量,。

班干部是老師的小助手,，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的開展起到十分重要的作用。作為班主任,，我十分重視班干部隊(duì)伍的建設(shè),，每月定期召開班干部會(huì)議，開展班干部工作自評(píng)與互評(píng),，匯報(bào)班級(jí)工作近況,，我也及時(shí)對(duì)他們的工作提出意見和建議。

班干部中有很多表現(xiàn)出色的,，比如生活委員金怡菲負(fù)責(zé)中餐的領(lǐng)取和分發(fā),，學(xué)習(xí)委員韓麗麗負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的事務(wù)，文藝委員俞沁喆負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的排練,，體育委員胡家興負(fù)責(zé)體育課,、課間操整隊(duì)和大課間活動(dòng)的組織等，都做得很出色,。在班干部的帶領(lǐng)下,，在關(guān)心班級(jí)這一點(diǎn)上，不僅僅是班干部,，很多同學(xué)都能主動(dòng)為班級(jí)出力,，比如說，方孝南同學(xué),，每次班級(jí)純凈水喝完時(shí)都主動(dòng)到總務(wù)處領(lǐng)取;金澤英同學(xué),，經(jīng)常幫助老師整理講臺(tái)，提醒同學(xué)們保持教室干凈整潔;趙雨婷同學(xué)管理班級(jí)圖書,，井井有條,，每天傍晚都要整理、清點(diǎn),，如有缺失,，及時(shí)向老師匯報(bào)，俞大為同學(xué),，負(fù)責(zé)班級(jí)勞動(dòng)與衛(wèi)生工作,，不僅自己工作做好，還經(jīng)常幫助別的同學(xué),。有一件事情,，我記得很清楚,，教師節(jié)那天早上,，我到校的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)趙雨婷同學(xué)在擺自行車，我上去問她,，是不是今天輪到她擺,，她說不是的，因?yàn)橐郧白孕熊嚿?，不用特地去擺,，這個(gè)學(xué)期騎自行車的同學(xué)多了，有些同學(xué)擺放不整齊,，影響美觀,，所以她自己主動(dòng)來擺放整齊。我看了覺得很感動(dòng),，同時(shí)也意識(shí)到自己還不如學(xué)生細(xì)心,。那天晨會(huì)課時(shí)，我就當(dāng)著全班同學(xué)的面說,，這是的教師節(jié)禮物,。

當(dāng)然，在前半個(gè)學(xué)期中,，班級(jí)在各方面還存在著一定的問題,，我在期中工作交流中概括成以下幾點(diǎn)：

1、班級(jí)中男生沒有男子漢氣概,。本應(yīng)在班級(jí)工作中挑大梁的男生,，卻總是遇事不敢擔(dān)當(dāng)，拿不起放不下,，拿不起是指工作重?fù)?dān)挑不起,，放不下是指經(jīng)常為蠅頭小利爭得面紅耳赤。其中有幾個(gè)男班干部,，對(duì)自己沒有提出更高要求,，只求明哲保身。

2,、女生對(duì)自己要求不高,。我們班大部分女生相對(duì)都比較文靜，但是同時(shí)也缺乏活力,，班級(jí)工作,、學(xué)習(xí)活動(dòng)等都缺乏主動(dòng)性。

3,、部分班干部工作乏力,。部分班干部工作主動(dòng)性不強(qiáng)，經(jīng)常要我催，才勉強(qiáng)完成工作,。

4,、少數(shù)學(xué)生各方面表現(xiàn)均有問題。主要是朱林,、章陽這兩人,，在言行舉止，學(xué)習(xí)勞動(dòng),，體育鍛煉等方面,，都缺乏進(jìn)去心,。

在后半學(xué)期中，我針對(duì)半個(gè)學(xué)期來班級(jí)里存在的問題采取了一定的措施，使這些情況有所好轉(zhuǎn),。

班主任班級(jí)工作心得體會(huì)總結(jié) 班主任工作心得與體會(huì)篇五

我從師范大學(xué)畢業(yè)來到了__小學(xué)任教,，一年的試用期在我與孩子們相處間很快的就過去了,，現(xiàn)在我對(duì)工作進(jìn)行了如下總結(jié),。

我擔(dān)任的是小學(xué)一年級(jí)三班的班主任，他們年齡比較小,，也沒有多大的約束力,，對(duì)學(xué)習(xí)都沒有多少概念，我關(guān)心,，愛護(hù)他們,，讓他們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一,、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)

由于這些學(xué)生都是一些剛從幼兒園畢業(yè)的,，他們的基礎(chǔ)知識(shí)非常的淺薄，學(xué)習(xí)情況也是不同,，我先通過測試簡單的了解了我們班級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,，然后就制定相關(guān)的學(xué)習(xí)方針，有針對(duì)性的輔導(dǎo)學(xué)生,，在一年級(jí)他們上的課程還是比較少的,，我會(huì)每天有時(shí)間都會(huì)抽出一部分時(shí)間去巡視這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的就及時(shí)的把名字給記下來,，等到下午放學(xué)的時(shí)候把這些名字點(diǎn)出來,，警告他們批評(píng)他們，因?yàn)樗麄兌际且恍┳灾屏Σ粔虻男『⒆?，隨時(shí)都需要我們的敦促,，和監(jiān)督，在我們的共同努力中才能讓這些學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，以便于未來升二年級(jí)有足夠的知識(shí)基礎(chǔ),。

二,、加強(qiáng)自身的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)

我是一名新老師，沒有管理過班級(jí)的經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)利用課余時(shí)間去其他老牌班主任那里去聽他們的班會(huì),，去看他們的計(jì)劃安排，努力的分析這些安排的優(yōu)劣難易,，把這些記下來,，通過一次次的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)去完善自身的知識(shí),，經(jīng)驗(yàn)不足需要通過時(shí)間來磨礪通過各種途徑來豐富自己的知識(shí),，我還專門購買了一些管理班級(jí)的書籍，利用空閑的時(shí)間把這些知識(shí)吃透弄懂,，把他變成自己管理班級(jí)的一把利劍,，不止這樣，我還經(jīng)常的向那些有著足夠經(jīng)驗(yàn)的老牌老師們?cè)儐?，?qǐng)教,，請(qǐng)教他們?cè)趺慈ス芾砗靡粋€(gè)班級(jí)，通過向這些經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教極大的豐富了我的管理知識(shí),，也讓我有了管理班級(jí)的一些思路和方法,，這些方法都需要通過實(shí)踐去事實(shí)。

三,、公平公正,，一視同仁

學(xué)生們?cè)賹W(xué)習(xí)的過程中慢慢的會(huì)出現(xiàn)成績優(yōu)異的和成績差的，成績中的的這三個(gè)階層,，可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反應(yīng)出來,，在對(duì)待這些學(xué)生的過程中，我始終保持著一個(gè)原則,，那就是一視同仁,，不會(huì)因?yàn)槟囊粋€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績好而有所偏向他，也不會(huì)因?yàn)槟囊粋€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)差就因此放棄了他,，無論怎么做都為了公平的,，既然都來到了一個(gè)學(xué)校一個(gè)班級(jí)，只有對(duì)待好全體成員,，做到一視同仁才能夠讓其他的學(xué)生信服,，才能夠得到學(xué)生們的認(rèn)同，任何同學(xué)如果犯了錯(cuò)都需要接受懲罰,，沒有特權(quán)階層,，沒有任何偏袒，始終保持著公平公正,，使得班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境良好,。

四、不足

由于我沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，很多時(shí)候在教學(xué)上沒能夠讓學(xué)生們認(rèn)真的學(xué)習(xí),，講的內(nèi)容過于枯燥,，照本宣科，沒有總結(jié)也沒有提煉教學(xué)效果差,。管理經(jīng)驗(yàn)也不足,，在處理學(xué)生矛盾的時(shí)候往往處理不當(dāng)，還有就是不能夠把所學(xué)的知識(shí)很好的運(yùn)用起來,，完全是沒有任何章法教育,。

這些問題我會(huì)在今后的教學(xué)過程中一一改正，讓自己能夠成為一名優(yōu)秀的班主任,。這些總結(jié)是我這一年來工作的,，我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)步。