每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)致辭 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子篇一

大家好!首先我非常感謝你們能夠在忙碌的時(shí)間里抽出您寶貴的時(shí)間來(lái)召開(kāi)本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。(在開(kāi)會(huì)之前我想給家長(zhǎng)朋友們提一個(gè)小小的要求,，就是從現(xiàn)在開(kāi)始到會(huì)議結(jié)束請(qǐng)把你們的手機(jī)調(diào)成靜音或者關(guān)機(jī),，那么在開(kāi)會(huì)期間為了不影響我們會(huì)議秩序，也請(qǐng)不要隨意走動(dòng)或者大聲喧嘩,。在這里,，我對(duì)你們的支持與配合表示由衷的感謝)。那么我們開(kāi)學(xué)也有近一個(gè)月的時(shí)間了,，今天請(qǐng)大家來(lái),，主要還是想讓你們更多的了解咱們幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等,，配合我們教師共同教育好孩子。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理,，來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下!

一,、幼兒園的基本情況

本學(xué)期我園對(duì)教學(xué)區(qū)進(jìn)行了嶄新的裝飾和規(guī)劃，新的一學(xué)期我們又?jǐn)U建了一個(gè)大班,、一個(gè)學(xué)前班,，由原來(lái)的6各班級(jí)擴(kuò)大到8個(gè)班級(jí),。

二、我們的教師

那么在座的教師都是我園的班主任,，她們都畢業(yè)于正規(guī)師范學(xué)校幼兒教育專業(yè),，很多老師都有至少2年到四年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然也都是經(jīng)過(guò)我園挑選,、考試,、審查后才最終錄用的。

三,、小班幼兒教育方面

幼兒園教育不同于小學(xué),、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒園教育原則是保教并重,，托班和小班則主要是以保為主,。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活,。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育,、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。

在教學(xué)方面,，我園設(shè)置的課程除了山東省省編教材(就是幼兒用書(shū)4小本以外),，我園同時(shí)開(kāi)設(shè)了稚手童心，多功能手工,，小精靈幼兒數(shù)學(xué),，幫我早讀書(shū)，識(shí)字卡,，我和音樂(lè)做游戲等課程,。

像健康、藝術(shù),、科學(xué),、社會(huì)、語(yǔ)言五大類活動(dòng),，我們把它安排在上午,，下午開(kāi)設(shè)了體育、智力,、表演,、角色及音樂(lè)游戲活動(dòng)。具體時(shí)間安排在我們每個(gè)教室外的“一日活動(dòng)時(shí)間表”內(nèi),，這個(gè)表可以顯示出我園的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)都是是環(huán)環(huán)相扣的,。

除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作也是我們工作的重心，更是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題,。我園的衛(wèi)生保健工作都是由班級(jí)內(nèi)教師負(fù)責(zé),，每天早上老師們接待幼兒時(shí)都會(huì)認(rèn)真進(jìn)行晨檢?？赡芗议L(zhǎng)們不了解什么叫做晨檢,，咱們晨檢內(nèi)容主要是一看，二摸,，三問(wèn),，四查。

我們班級(jí)教室,、寢室的一切物品的消毒措施是由紫外線消毒燈,、84消毒,、以及蒸汽消毒等這些工作都由各班老師們負(fù)責(zé)。

幼兒每天三餐兩點(diǎn)，這些都由伙房廚師長(zhǎng)方師傅對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)健康進(jìn)行合理搭配的,，除了每周一讓幼兒帶回家的食譜,，家長(zhǎng)想了解可以留意幼兒園大門(mén)口的櫥窗內(nèi)?每周食譜公示欄?,。

托班和小班幼兒有一部分已經(jīng)在幼兒園上過(guò)一段時(shí)間,，但大部分都是新生幼兒。并且是在爺爺,、奶奶,、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大,，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),。那么開(kāi)學(xué)一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò),，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食,、偏食,，自理能力弱，依賴性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等,。

那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的。

首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持,、持之以恒地天天送孩子入園,。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的,。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭,，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧,、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”,。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高,，飛得遠(yuǎn),，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的,。所以請(qǐng)你們相信我們老師,，我們老師會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了,。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心，不肯離去,，陪著孩子玩,，有的躲在門(mén)外偷看。

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)致辭 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們：

下午好!

在此,，我代表學(xué)校,，向各位家長(zhǎng)的如期到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。你們的到來(lái),，讓嚴(yán)寒時(shí)節(jié)的校園彌漫著溫暖,，讓冬寒乍暖的教室流淌著感動(dòng)。相信,，你們的行動(dòng)是對(duì)學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好褒獎(jiǎng),。在此，請(qǐng)?jiān)试S我再此向各位家長(zhǎng)表示最誠(chéng)摯的敬意,。

今天的家長(zhǎng)會(huì),，首先由我向各位家長(zhǎng)朋友介紹學(xué)校這學(xué)期所做的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作及學(xué)校的發(fā)展情況，并與大家交流探討孩子的家庭教育問(wèn)題,。然后,，以班級(jí)分會(huì)的形式由各班主任和大家就孩子的具體情況進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流。同時(shí),，借此機(jī)會(huì),，誠(chéng)請(qǐng)大家暢所欲言，給學(xué)校提出寶貴的意見(jiàn)或建議,，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益,，諫言獻(xiàn)策。

廣告中有這樣一句話：“沒(méi)有最好,，只有更好”,。但在今天的發(fā)言中，我想用“最好”做背景,，來(lái)訴說(shuō)我們的教育主張和教育愿景;用“更好”做實(shí)踐平臺(tái),，聚全校師生之力，攻堅(jiān)克難,，銳意進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)我校全體教職員工，努力踐行“讓教師激情工作,，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),，辦人民滿意教育”宗旨,，讓每一位家長(zhǎng)更清楚地知道,，在你們期待的目光中，我們不懈追求的腳步一直努力跋涉在讓家長(zhǎng)滿意,、讓社會(huì)認(rèn)可,、讓企業(yè)放心的慢慢征程上。

本學(xué)期重點(diǎn)工作回顧：

一、抓靈魂,，用“更好”贏得口碑

學(xué)校的靈魂是什么?是校園文化,。它是一種磁場(chǎng)，居其中時(shí),，就感到有一股強(qiáng)烈的無(wú)形的魅力吸引著,、引導(dǎo)著我們從內(nèi)心對(duì)它產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的認(rèn)同并融入其中，它是一種無(wú)形的力量,，規(guī)范著人們的行為和思想,。為此，我們?cè)趥鞒械幕A(chǔ)上,，以構(gòu)建和諧“師生場(chǎng),、生生場(chǎng)”為核心，進(jìn)行了校園文化的構(gòu)建,。

本學(xué)期來(lái),，我校以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為抓手，全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持每天7：30分以前到校,，分樓層組織引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生并盡快進(jìn)入讀書(shū)狀態(tài),。全體班主任老師也能堅(jiān)持提前到校，深入班級(jí),，安排一天工作事務(wù);新建成了校園文化墻,，使學(xué)生在課間潛移默化的受到了民族精神的熏陶和感染。led顯示屏上階段性的激勵(lì)標(biāo)語(yǔ),、各具特色教室內(nèi)外墻名人名言,、班規(guī)班訓(xùn)等等，營(yíng)造了“入芝蘭之室,，香沐其身”的文化氛圍,，讓師生感受到尊重與期待是我校成長(zhǎng)發(fā)展的生命線。在精神文化建設(shè)上,，學(xué)校從校園的核心精神,、教師的專業(yè)化成長(zhǎng)、學(xué)生的自主發(fā)展等方面,，對(duì)學(xué)校的校園文化進(jìn)行了重構(gòu),，初步形成了以尊重生命，和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念,。一學(xué)期來(lái),，我校通過(guò)校園足球隊(duì)、校園第三課堂,、校園紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗自主管理,、校園護(hù)旗隊(duì)整齊劃一的升旗儀式等一系列活動(dòng)讓我校處處充滿了文化氣息,。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和喜悅，讓學(xué)生在這里享受成長(zhǎng)的幸福和快樂(lè),。今年,，我校在第27屆陜西省科技創(chuàng)新大賽及陜西省“春芽杯” 中小學(xué)生藝術(shù)比賽中，分別榮獲陜西省“優(yōu)秀組織單位”,，16名學(xué)生在省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),，26名學(xué)生在市級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)，36人在區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),。

二,、抓根本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，嚴(yán)格教師管理制度,，使每位教師享受做“最好”教師的喜悅。

本學(xué)期來(lái),，我校進(jìn)一步細(xì)化教師出勤,、請(qǐng)假手續(xù)，堅(jiān)持每周一次教師例會(huì)制度;進(jìn)一步完善教師,、班主任考核細(xì)則;狠抓教育教學(xué)過(guò)程精細(xì)化管理,。學(xué)生作業(yè)、教案檢查等常規(guī)性的教育教學(xué)工作等實(shí)行等級(jí)化考評(píng),。同時(shí),，我們知道，不激活教師精神生命的活力,，就不可能激活學(xué)生的生命潛能,，就不可能讓孩子們幸福快樂(lè)的成長(zhǎng),。一年來(lái),，我們?cè)趯W(xué)校管理上，堅(jiān)持以人為本,，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，以尊重人、信任人,、發(fā)展人,、成全人為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，通過(guò)提升領(lǐng)導(dǎo)合力,，優(yōu)化管理系統(tǒng),，下放管理重心，完善管理制度等管理策略,，創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境,，喚醒師生自我意識(shí)的回歸，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動(dòng)力,，使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福,。比如，在工作管理上,，我們提出了輕輕松松的工作,，踏踏實(shí)實(shí)地做人，認(rèn)認(rèn)真真地教書(shū),，快快樂(lè)樂(lè)地生活工作要求;在人事安排中,，我們努力為教師尋找自身的最強(qiáng)項(xiàng)。盡可能地給每位教師最適合的崗位;通過(guò)“青年教師基本功展示”,、“教學(xué)開(kāi)放日”,、“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等教育活動(dòng)中，努力提升教師的人生境界,，凈化教師的心靈,。我們鼓勵(lì)教師在教學(xué)上積極探索，百花齊放,，形成風(fēng)格,，各具特色。努力探索各種途徑,，讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中成長(zhǎng)，在幸福中成長(zhǎng),。我們通過(guò)校本培訓(xùn),、教學(xué)實(shí)踐案例分析等校本教研形式，激發(fā)教師們的研究熱情,，不斷提升教師們的智慧,。教師用平等、尊重,、啟發(fā)和耐心守望的方式來(lái)引發(fā)

和實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育,，來(lái)享受著這份工作的快樂(lè)。更在這中孜孜以求中贏得了尊敬,，獲得了發(fā)展,。本學(xué)期，我們開(kāi)展“教師卡拉ok”,、“兵乓球比賽”等系列文體活動(dòng),，活躍和豐富了全體教師業(yè)余文化生活，使全體教師更有激情和熱情投入教育教學(xué)中去,。

三,、抓主體,，加強(qiáng)學(xué)生管理，嚴(yán)格學(xué)生管理制度,，使每位學(xué)生享受做“最好”的學(xué)生的快樂(lè)

我們知道,，教育的實(shí)質(zhì)就是要讓每個(gè)生命都實(shí)現(xiàn)有意義的發(fā)展。學(xué)校的意義也就是在于讓兒童,、青少年學(xué)會(huì)生存,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的幸福。為此,，今年我們提出了讓孩子微笑成長(zhǎng)的教育理念,，通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)、安全教育,、養(yǎng)成教育等的實(shí)踐活動(dòng),，讓每一個(gè)學(xué)生理解我校校訓(xùn)“為成才奠基、為成功準(zhǔn)備”的真正內(nèi)涵,。

(一)重構(gòu)課堂,，讓課堂響起生命的拔節(jié)聲

我們將尊重學(xué)生生命主體、強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性和自主性,，突出師生的平等,、和諧、創(chuàng)新作為重構(gòu)課堂的基礎(chǔ)理念,，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了有益的探索,。教師們?cè)谧龊脗湔n、上課,、課后反思等常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，潛心于教研活動(dòng)，學(xué)校先后開(kāi)展了開(kāi)學(xué)亮相課,、基本功展示課,、觀摩課等教研活動(dòng)，初步形成了以關(guān)注生命成長(zhǎng)為核心,，以交往為主要活動(dòng)形式,，以民主、平等,、和諧,、創(chuàng)新為主要特色的新型課堂。努力讓學(xué)生在高效課堂中享受成功的喜悅,。

(二)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的檢測(cè)管理力度

為進(jìn)一步提升我校學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,，促使我校教學(xué)質(zhì)量管理向縱深發(fā)展，在平穩(wěn),、提高中提升辦學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期來(lái),，我校實(shí)行階段性的月考制度，并及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)進(jìn)行回執(zhí)交流,。

(三)安全教育,，讓知識(shí)守護(hù)孩子的生命

“安全不保，何談教育?”,，孩子安全是家庭、學(xué)校和社會(huì)的巨大財(cái)富,。一學(xué)期來(lái),，我校按照區(qū)局的相關(guān)要求，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，完善了各項(xiàng)安全制度和預(yù)案,。安排了各樓層、教室,、功能處室的安全責(zé)任人,，成立了緊急情況疏散小組。嚴(yán)格了門(mén)禁制度,，安裝了緊急疏散燈,、電子屏幕、校園監(jiān)控系統(tǒng),，嚴(yán)格制定了各班學(xué)生出操,、集會(huì)的上下課行走路線，保證學(xué)生安全,、有序,、快速地到達(dá)操場(chǎng)。加強(qiáng)了值周檢查力度,，強(qiáng)化了上,、放學(xué)秩序，校園交警中隊(duì)常態(tài)化管理確保了我校師生每天上學(xué),、放學(xué)路隊(duì)的安全,。為了加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，學(xué)校通過(guò)有線廣播,、主題班隊(duì)會(huì),、宣傳板、手抄報(bào),、宣傳圖,、主題報(bào)告會(huì)、電子屏幕等載體對(duì)全校師生開(kāi)展安全教育,。先后進(jìn)行了防火,、防震演練,、交通安全知識(shí)講座、食品衛(wèi)生安全講座,、甲流防控等活動(dòng),，并加強(qiáng)了學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格控制校門(mén)口的人員出入,。嚴(yán)格的管理為師生撐起了一片安全的天空

(三)開(kāi)展養(yǎng)成教育,，讓習(xí)慣成就孩子的美好未來(lái)

我校始終把良好習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)生思想道德教育的基礎(chǔ)和動(dòng)力，以“好習(xí)慣,，好人生”為教育理念,，積極開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中和實(shí)踐中,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。如，我們通過(guò)學(xué)生佩戴校牌出入校園,，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生在校內(nèi)外的言行,，并通過(guò)習(xí)慣訓(xùn)練，來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的坐,、立,、走、讀書(shū),、寫(xiě)字,、敬禮、與人交談的姿勢(shì)等行為;我們通過(guò)制度約束,，來(lái)落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生

日常行為規(guī)范》,、《鋼管廠子校學(xué)生一日常規(guī)》;我們通過(guò)系列活動(dòng)為孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成搭建體驗(yàn)的平臺(tái)。一年來(lái),，我們?cè)鷮?shí)認(rèn)真開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)收心教育”,、“迎國(guó)慶”讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)、“感恩教育”主題隊(duì)會(huì),、小學(xué)放學(xué)路隊(duì)護(hù)送,，學(xué)生課間、課余不良行為糾正專項(xiàng)整治等活動(dòng),，同時(shí)進(jìn)一步嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)和考試期間的巡查力度,，并加強(qiáng)了違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理，為創(chuàng)建良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)打下了基礎(chǔ),，深得社會(huì)各界和企業(yè)員工、公司領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽(yù)。

四,、抓關(guān)鍵,，促使每位家長(zhǎng)提高家庭教育藝術(shù)，努力提升家長(zhǎng)同志的人格魅力,，做“最好”的家長(zhǎng)

著名教育家陶行知說(shuō)：“生活即教育,，社會(huì)即課堂，人生即遠(yuǎn)足” ,。家庭是兒童生命的搖籃,，是人生的第一課堂，家長(zhǎng)是兒童的第一位的

老師,，如何把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合,，是我校研究的重點(diǎn)課題。一年來(lái),，我們通過(guò)“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育,，協(xié)助學(xué)校,、共同教育好孩子。通過(guò)多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，認(rèn)真向家長(zhǎng)了解學(xué)生家庭情況,、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀,、質(zhì)量關(guān)和價(jià)值觀;努力向家長(zhǎng)宣傳教育法律、法規(guī)和各項(xiàng)政策,，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持;促進(jìn)了教師與學(xué)生,、教師與家長(zhǎng)之間的交流,，形成教育合力。

各位家長(zhǎng),，家庭教育本質(zhì)是是生活教育,。一個(gè)孩子長(zhǎng)大后所具有的生活態(tài)度，主要決定于家庭,，而非學(xué)校,。有些家長(zhǎng)為了實(shí)現(xiàn)“母以子為貴，父以子為榮”的傳統(tǒng)觀念，將自己的夢(mèng)想或終生遺憾強(qiáng)加在孩子身上,，有些家長(zhǎng)非要讓孩子進(jìn)某所學(xué)校,，逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，而完全不顧孩子的特點(diǎn)和意愿,，根源常在于面子,。在這種文化的驅(qū)使下，孩子往往成為家庭的中心,，關(guān)系產(chǎn)生錯(cuò)位,。我曾目睹過(guò)許多由于錯(cuò)位而釀成的悲劇：妻子(或丈夫)過(guò)度關(guān)注孩子,，卻忽視了自己的伴侶,。隨著感情的疏遠(yuǎn)，更多的“畸形的愛(ài)”被灌注到孩子身上,，而且越是感情疏遠(yuǎn),，這種愛(ài)就越帶有專屬性和專制性，使孩子無(wú)法承受,。于是,，夫妻愈加疏遠(yuǎn)，家庭愈加不合,，子女愈加逆反,，悲劇被一個(gè)循環(huán)接一個(gè)循環(huán)地復(fù)制，家庭最終成為一盤(pán)無(wú)法拯救的敗局,。其實(shí),，孩子的幸福來(lái)自于他們自己內(nèi)心的感受，而不是父母外在的強(qiáng)迫,。

我常問(wèn)一些家長(zhǎng),，你知道孩子最希望什么嗎?這時(shí)的家長(zhǎng)幾乎全是一臉茫然-----吃穿不愁，一切欲望都能滿足,，孩子還需要什么?實(shí)在想不出來(lái)!其實(shí),，孩子最希望的是家庭的溫暖，是父母的相愛(ài),。一個(gè)夫妻相愛(ài)的家庭才是幸福的,。在這樣的家庭里，孩子不會(huì)被夾在中間,，看著父母的臉色行事,，謹(jǐn)小慎微，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，左右逢源,，他的情感,、品德和人格才會(huì)得到正常的發(fā)育。我相信,，在這樣的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子也一定是堅(jiān)強(qiáng)的,，他會(huì)具有抵御生活中各種風(fēng)雨、挫折,、不幸與苦難的力量,。因?yàn)樗麄冎溃沂前踩?，家的關(guān)懷與包容,，可以使一切創(chuàng)傷得到彌合，得到修復(fù),。所以,，夫妻應(yīng)當(dāng)精心構(gòu)筑充滿彼此相愛(ài)的家巢，在這樣的家巢中,，孩子自然會(huì)沐浴在幸福之中,。

各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)只有一次,，為人父母與孩子一起成長(zhǎng),，是責(zé)任，是幸福,，也是一門(mén)藝術(shù),。愿每一位家長(zhǎng)牽起孩子的手,，讓孩子的人生陽(yáng)光燦爛,。

明天，學(xué)生的寒假生活就開(kāi)始了,。應(yīng)該說(shuō),，假期是一個(gè)大課堂。孩子們?cè)谶@個(gè)大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的知識(shí),，他們的心量,、意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉，對(duì)于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個(gè)良好的契機(jī),，學(xué)校政教處已經(jīng)下發(fā)了假期告家長(zhǎng)書(shū),。在這里，我還想再啰嗦幾點(diǎn),，向全校的學(xué)生家長(zhǎng)提出一些建議,，以便讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而又受益的假期。

一是幫助孩子制定一個(gè)假期計(jì)劃

假期時(shí)間比較長(zhǎng),，家長(zhǎng)要抽出時(shí)間幫助孩子制定一個(gè)可行的計(jì)劃,，注意讓孩子勞逸結(jié)合、有規(guī)律地生活，培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的多方面的能力,，鼓勵(lì)孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。計(jì)劃貴在堅(jiān)持,。

二是建議家長(zhǎng)要給孩子上一節(jié)安全教育課

這里強(qiáng)調(diào)三點(diǎn),，第一是交通安全，過(guò)馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,，避免發(fā)生意外;第二是嚴(yán)禁到水庫(kù)等危險(xiǎn)地方滑冰,，外出要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起,、什么時(shí)間回來(lái);第三是嚴(yán)禁我校學(xué)生假日期間燃放煙花爆竹,，嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下，燃放煙花爆竹,。近期,，我們小區(qū)內(nèi)學(xué)生玩摔炮現(xiàn)象很?chē)?yán)重，已經(jīng)嚴(yán)重影響到小區(qū)家屬及職工的正常休息,，我本人就多次接到家長(zhǎng)的舉報(bào)電話,。為此，我已經(jīng)責(zé)令我校相關(guān)處室及假期值班領(lǐng)導(dǎo),，在值班期間擴(kuò)大值班范圍,，并及時(shí)對(duì)學(xué)生違規(guī)燃放煙花爆竹的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)誡并及時(shí)登記，開(kāi)學(xué)以后,，嚴(yán)肅處理,，希望引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

三是激發(fā)孩子多讀書(shū),，讀好書(shū)

寒假里,，有的孩子看電視、玩電腦還蠻有興趣,，可捧著書(shū)看一會(huì)兒就喊累,。如何激發(fā)孩子閱讀興趣?如何能讓孩子把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣呢，這里我提供三點(diǎn)建議,。

1,、營(yíng)造讀書(shū)氛圍

剛開(kāi)始，有的小學(xué)生讀書(shū)興趣濃厚,，可時(shí)間一長(zhǎng),，興趣就消退了，這是許多家長(zhǎng)感到困惑的事,。其實(shí),，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣,，家長(zhǎng)要有耐心，關(guān)鍵是讓孩子堅(jiān)持每天讀書(shū),，并將這一行動(dòng)堅(jiān)持下去,。常帶孩子逛書(shū)店，在這樣的氛圍中,，孩子不免受到感染,。

2、家庭可增加一些藏書(shū),，鼓勵(lì)孩子自己翻閱,。“過(guò)年在家,，一家人圍坐讀書(shū),，是種氣氛，也是種幸福,?！?/p>

3、不拘一格的閱讀方式

閱讀的時(shí)候,，可讓他不拘泥于精讀,。有一些書(shū)泛讀也可以，跳讀甚至瀏覽也是可取的,，主要是培養(yǎng)讀書(shū)興趣?，F(xiàn)在，很多家長(zhǎng),、老師要求孩子們讀書(shū)后要寫(xiě)讀書(shū)筆記或者觀后感,，覺(jué)得這是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，這當(dāng)然是一個(gè)讀書(shū)的好經(jīng)驗(yàn),，但每次讀書(shū)都要寫(xiě)的話,，會(huì)給孩子增添精神負(fù)擔(dān),，限制讀書(shū)熱情,。我們建議，家長(zhǎng)的職責(zé)在于激勵(lì)和引導(dǎo),，而不是規(guī)定孩子一定要做什么,。可讓孩子讀書(shū)后,，采取寫(xiě)批注,、摘抄好詞好句等方式，多動(dòng)手,、動(dòng)腦,。

四是注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。

其實(shí)，兒童教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作,，需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合,，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈,。假期里，各位家長(zhǎng)朋友要注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如,，做事情有計(jì)劃有條理的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)結(jié)束及時(shí)整理桌面的習(xí)慣，睡覺(jué)前整理好明天要用物品的習(xí)慣,，專心致志完成一件事情的習(xí)慣,，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)的習(xí)慣，持之以恒培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣,，積極休息的習(xí)慣，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，使用工具書(shū)的習(xí)慣,，保護(hù)視力的習(xí)慣等等。

我相信,，有各位家長(zhǎng)的傾心關(guān)愛(ài),，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會(huì)快樂(lè),、幸福的,。

最后，在新春佳節(jié)到來(lái)之際,，我代表全體老師向全校的學(xué)生家長(zhǎng)拜年,，祝大家新春愉快，闔家幸福,，健康平安,，事業(yè)有成!

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)致辭 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子篇三

今天，我們?yōu)榱撕⒆觽冏揭黄鹆?。學(xué)校召開(kāi)這個(gè)會(huì),，是為了孩子們;朋友們不怕路途遙遠(yuǎn)，放棄手中的工作,，來(lái)參加這個(gè)會(huì),，同樣是為了孩子!受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托,，讓我在這個(gè)會(huì)上代表老師們說(shuō)幾句話。因?yàn)榇蠹业臅r(shí)間都很寶貴,，在這里我就講七句話,。

第一句話：我們大家都是學(xué)生家長(zhǎng)

我當(dāng)了20來(lái)年的老師。接觸了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生家長(zhǎng),，感受最深的一點(diǎn)就是,，老師與家長(zhǎng)太容易找到共同語(yǔ)言?！翱蓱z天下父母心,，望子成龍一般同，”不管你是什么職業(yè),、什么身份,、什么性格，只要你是作父母的,，就沒(méi)有不希望自己的孩子將來(lái)能夠成材的,。而當(dāng)老師的呢?“制弓的盼弓彎，造箭的望箭直”,，誰(shuí)不希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)都有出息?盡管我們已經(jīng)有很多共同語(yǔ)言,，我還是想把關(guān)系拉得更近乎一點(diǎn)，今天,，我是以一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的身份和朋友們交流思想,，共同探討培養(yǎng)教育孩子的辦法，我想,，那會(huì)更顯切自然的,。

因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)很多問(wèn)題的看法就有更多的共同點(diǎn),。如果我講得有什么不合適的地方,，我相信朋友們也能夠諒解。

第二句話：應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位

首先我想對(duì)朋友們說(shuō)的是,，作為一個(gè)家長(zhǎng),，應(yīng)該把對(duì)孩子的培養(yǎng)放在第一位。在坐的朋友們,，大多和我年齡相仿,，正是干事業(yè)的時(shí)候。更何況“人到中年”,，諸事纏身。忙,，是不可避免的,。然而,，無(wú)論怎么忙，都不能忘了孩子,。我曾經(jīng)在一次上家長(zhǎng)座談會(huì)說(shuō)過(guò),，：“當(dāng)官重要，掙錢(qián)重要,，孩子的前途更重要吧?”我接觸的學(xué)生家長(zhǎng)比較多,，在這個(gè)問(wèn)題上也就比朋友們體會(huì)得深一點(diǎn)。不論你在事業(yè)上取得多大的成就,，不論你當(dāng)了多大的官,，不論你掙了多少錢(qián)，如果孩子的問(wèn)題處理不好,，那就是一塊最大的心病!

我們當(dāng)家長(zhǎng)的,，就應(yīng)該把心思多用在孩子身上。有不少家長(zhǎng)總覺(jué)得把孩子送到學(xué)校里,，就算是完成任務(wù)了,。這種想法是不對(duì)的。老師,，特別是班主任老師,，當(dāng)然要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。但是,，家長(zhǎng)在學(xué)生心目中的地位,，是誰(shuí)也不能取代的。我并不是一個(gè)很合格的家長(zhǎng),，但有一條,，每天上班來(lái)時(shí)，在途中肯定往家里打一個(gè)電話,，告訴孩子把奶喝了,，上學(xué)路上注意安全。晚上一進(jìn)門(mén)肯定問(wèn)孩子：今天在學(xué)?？鞓?lè)嗎?或者問(wèn)：兒子,，今天有什么收獲?在孩子心里感覺(jué)老媽一直在關(guān)心著他。

也許有的朋友會(huì)說(shuō)：“我現(xiàn)在盡量的掙錢(qián)給孩子花不是一樣嗎1其實(shí),，那不是個(gè)好辦法,。林則徐有一句很有名的話：“孩子若如我，要錢(qián)干什么?孩子不如我,，要錢(qián)干什么?”孩子如果爭(zhēng)氣,，不用給他一些留錢(qián);孩子不爭(zhēng)氣，留錢(qián)只能幫助他惹更大的事,。北京一所大學(xué)的校長(zhǎng)講過(guò)一段話,，“青年獵人到森林里去打獵,，父母應(yīng)該給他一桿獵槍，并教會(huì)他打槍的方法,，而不應(yīng)該為他準(zhǔn)備干糧,。”是啊,，干糧總有吃完的時(shí)候,，有了獵槍并且學(xué)會(huì)了打獵，他就一輩子餓不著,。

第三句話：你的孩子具有成材的一切條件

也許有的家長(zhǎng)朋友擔(dān)心：“我的孩子現(xiàn)在再努力是不是有點(diǎn)晚了?他是不是有點(diǎn)笨?”你的這些擔(dān)心是多余的,。孩子的人生還沒(méi)有開(kāi)始，怎么會(huì)晚呢?至于說(shuō)笨孩子,，我教了這么多年的學(xué),，還一個(gè)沒(méi)碰上!記得聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，上帝造人忘記了灌注智慧,，派神使赫爾墨司辦這件事,。于是他給每人灌了一勺子。偶爾有灌重了的,，那就是天才,。偶爾有灌漏了的那就是白癡。天才和白癡都是極少的,，大家的智慧都是“一勺子”,。所以潘長(zhǎng)江才說(shuō)，“凡是濃縮的都是精品”,，那是比例

高的原因,。馬克思也說(shuō)過(guò)，科學(xué)家與搬運(yùn)夫的差異絕沒(méi)有家犬與獵犬那樣大,，他們之間的差異是后天的分工造成的,。根據(jù)我的教學(xué)實(shí)踐證明，越是看起來(lái)憨乎乎的孩子,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶?，考不上學(xué)的孩子哪一個(gè)也是聰明伶俐的。問(wèn)題不是聰明不聰明,，而是有沒(méi)有把聰明用到學(xué)習(xí)上去!原二中校長(zhǎng)程懷林的女兒,，就讀于我們學(xué)校，后來(lái)考上了天大,，今年又順利的考上了清華大學(xué)研究生,。一次學(xué)校組織活動(dòng)，她有了坐火車(chē)的經(jīng)歷，回來(lái)后,，很高興地向他父親介紹她的“重大發(fā)現(xiàn)”：“原來(lái)快車(chē)慢車(chē)跑起來(lái)速度都是一樣的,，只是在車(chē)站上停的時(shí)間長(zhǎng)短不一樣,?！背绦８嬖V她，學(xué)生上學(xué)也這樣,。有的同學(xué)是每星期算一個(gè)小站,，“好好的放松一下”;每學(xué)期一大站，“痛痛快快的玩?zhèn)€夠”,。結(jié)果,，他們就成了“慢車(chē)”。而你能有現(xiàn)在的成績(jī),，不是因?yàn)槟氵@輛車(chē)跑得比別人快,，而是因?yàn)槟闶且惠v“快車(chē)”，不靠站,，不停車(chē),，一直往前跑。世間自有公道,，付出才有回報(bào),，這話說(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò)!也許還有的家長(zhǎng)朋友對(duì)我們學(xué)校不放心，那更是多余的!我可以說(shuō),，我們中學(xué),，無(wú)論從教學(xué)設(shè)施還是從師資水平來(lái)看，都絕不比城區(qū)的遜色!差的只是教學(xué)時(shí)間問(wèn)題,。城區(qū)的學(xué)生那怎是一個(gè)累字了得!放學(xué)回家就寫(xiě)作業(yè),，幾乎每天都到10點(diǎn)以后，星期天也要補(bǔ)課,，一節(jié)課3塊錢(qián),，雖說(shuō)自愿，但老師說(shuō)了,，不補(bǔ)課成績(jī)落下了后果自負(fù),。他們的成績(jī)?nèi)菚r(shí)間磨出來(lái)的。相比較我們的學(xué)生比較輕松,。再說(shuō)說(shuō)我們的教師,，在這所學(xué)校，老師在這里是處在競(jìng)爭(zhēng)之中,。沒(méi)有一定水平的老師,，不愛(ài)崗敬業(yè)的老師，在這里是站不住腳的!

那么，剩下的問(wèn)題就是孩子的問(wèn)題了,?？梢哉f(shuō)是“萬(wàn)事具備，只欠孩子努力”了!

第四句話：要讓孩子有點(diǎn)危機(jī)感

老作家柳青有一句很有名的話：“一個(gè)人一生的道路是漫長(zhǎng)的,，但關(guān)鍵處只有幾步,，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！迸笥褌兊暮⒆蝇F(xiàn)在就是在走這關(guān)鍵的幾步,。這幾步走好了，一生順利;這幾步走不好,，恐怕要影響到孩子的一生,。我想，這一點(diǎn),，朋友們都看得很清楚,。為了孩子，朋友們當(dāng)然不惜作出任何犧牲,，問(wèn)題是我們這些當(dāng)家長(zhǎng)的能夠?yàn)楹⒆觽儙蜕鲜裁疵?能夠?yàn)楹⒆觽兏牲c(diǎn)什么?我想,，我們?cè)摳傻牡谝患戮褪且尯⒆佑悬c(diǎn)危機(jī)感!

應(yīng)該說(shuō)我們的孩子絕大多數(shù)是刻苦學(xué)習(xí)的,有的甚至可以說(shuō)是盡心盡力了。但也確實(shí)有一些孩子是努力不夠,?？粗恍┚窭鲜钦褡鞑黄饋?lái)的孩子，我想起了一位馬拉松運(yùn)動(dòng)員的故事,。很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,，這位運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練成績(jī)老是不能提高。一天早晨,，這位運(yùn)動(dòng)員照例到山區(qū)公路上鍛煉,，突然聽(tīng)到了狼的叫聲,，因?yàn)槭且粋€(gè)人,，他嚇壞了，不敢回頭,，拼命的跑,，誰(shuí)知那狼的叫聲跟了他一路,，原來(lái)這一切都是教練安排人模仿的。結(jié)果,，他的這一次的訓(xùn)練成績(jī)出奇的好,。教練對(duì)這位運(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“原來(lái)不是你跑不快，而是你的身后缺少一只狼1是啊,，我們的家鄉(xiāng)有句俏皮話-----“八十的老太太走得慢,，那是沒(méi)叫狼追著1我想,，我們的孩子們之所以精神不能振作，其根本原因就是“身后缺少一只狼”,。

我們的孩子們真的沒(méi)有后顧之憂嗎?隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展而來(lái)的嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)人才的近乎苛刻的要求不是非?，F(xiàn)實(shí)的存在著嗎?我也親眼看到周?chē)囊恍┡笥岩驗(yàn)楹⒆诱也坏胶线m的工作愁得上吊找不到繩子。為什么我們的孩子就感覺(jué)不到呢?因?yàn)槲覀冞@些當(dāng)父母的跟在孩子的身后拼命的為孩子“打狼”呢!可憐天下父母心啊!我們這樣做就是愛(ài)孩子的最好的方式嗎?我們能夠永遠(yuǎn)的跟在孩子和孩子的身后為他們“打狼”嗎?我覺(jué)得真正愛(ài)護(hù)孩子,，就應(yīng)該為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,。經(jīng)常在孩子面前“提個(gè)醒”，讓他們不要忘了背后有一只狼!千萬(wàn)不能讓孩子覺(jué)得身后有個(gè)能給他打狼的好爸爸,，從而有恃無(wú)恐,。那樣做不是愛(ài)孩子,，而是坑了孩子的一輩子!

第五句話：家長(zhǎng)要與孩子交朋友

我們當(dāng)家長(zhǎng)的最容易犯的毛病就是對(duì)孩子批評(píng)過(guò)多造成對(duì)立,。我自己就深有體會(huì)，當(dāng)了多年的教師,，對(duì)待學(xué)生可以說(shuō)是比較有耐心,，但在自己的孩子面前就很容易發(fā)火。其實(shí),，最好的做法是放下家長(zhǎng)的架子,，與孩子平等的交流，與自己的孩子交朋友,。

我們常說(shuō)的話就是“恨鐵不成鋼”,。其實(shí)，這句話并不正確,。首先,，鋼是煉出來(lái)的，不是“恨”出來(lái)的,。好孩子好學(xué)生是培養(yǎng)教育出來(lái)的,。“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。”培養(yǎng)教育一個(gè)孩子談何容易!需要家長(zhǎng)和老師長(zhǎng)期的耐心細(xì)致的工作.“恨”的結(jié)果只能是適得其反,。其次,，鐵不成鋼，責(zé)任在誰(shuí)?在工廠里,，一爐鋼煉廢了,，那是要追究當(dāng)班的煉鋼工人特別是工段長(zhǎng)責(zé)任的，是要扣工資和獎(jiǎng)金的,?！梆B(yǎng)不教,，父之過(guò)?！焙⒆硬怀刹?，那說(shuō)明我們這個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的不合格!怎么能“恨”孩子呢?再說(shuō)了，那鋼也有各種型號(hào),，那各種各樣型號(hào)的鋼材各有各的用途,。我們?cè)趺淳湍軘喽ㄗ约旱暮⒆印安怀射摗蹦?也許他就是一塊用途非常大的“特種鋼”呢!即使我們的孩子有缺點(diǎn)，有很多缺點(diǎn),，如果我們真的是為了孩子好而不是賭氣,，那也必須多鼓勵(lì)少批評(píng)。因?yàn)榕u(píng)多了,，會(huì)嚴(yán)重的挫傷孩子的自信心,，可能會(huì)使得孩子破罐子破摔。并且你表?yè)P(yáng)的話他容易聽(tīng)進(jìn)去,，你批評(píng)的話他很難聽(tīng)進(jìn)去,。如果一旦兩代人之間造成了沖突了，那基本上就沒(méi)法辦了!孩子需要朋友,，如果我們自己不與孩子交朋友,，那么，他就很可能和社會(huì)上一些不三不四的人去交朋友了!

第六句話：大目標(biāo)與小目標(biāo)

沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)會(huì)使人失去動(dòng)力!沒(méi)有具體的目標(biāo)會(huì)使人失去信心!記得前蘇聯(lián)有一個(gè)政治笑話：一位老人聽(tīng)農(nóng)莊主席作報(bào)告,，說(shuō)共產(chǎn)主義已經(jīng)出現(xiàn)在東方地平線上了,。老人不理解，回家問(wèn)上學(xué)的孫子什么是地平線,，孫子對(duì)爺爺解釋,，“地平線就是遙遠(yuǎn)的天邊的一條線，我們能看得見(jiàn)卻摸不著,，你越是靠近它,，就覺(jué)得它離你反而越遠(yuǎn)?！崩先藝@了一口氣說(shuō)：“完了,，沒(méi)有希望了1

如果我們要求自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的孩子：“你必須給我把學(xué)習(xí)搞上去1那就等于給他制定了一個(gè)地平線式的大目標(biāo)。語(yǔ)數(shù)外理化生政史地,，你讓他從哪里下手,。最后，恐怕也只能說(shuō)一句“完了,，沒(méi)有希望了”,。

對(duì)策是有的，那就是把大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo),。日本曾經(jīng)有一位小個(gè)子馬拉松運(yùn)動(dòng)員,，他成功的秘訣就是在比賽之前觀察場(chǎng)地,，把整個(gè)行程分解為若干段，設(shè)定若干小目標(biāo),，然后一段一段地跑完它,。前年，河北省曾經(jīng)有一位老太太,，步行到廣州去看望女兒,，引起媒體的轟動(dòng)。記者問(wèn)她,，是什么精神支持她完成這一壯舉的,，老太太回答很簡(jiǎn)單，“每天走一段路不費(fèi)勁啊!

我曾經(jīng)傻想,，那籃球架子的高度確定得可真有學(xué)問(wèn),。不高不矮，跳起來(lái)剛好能夠得著,。如果太矮了,，沒(méi)意思;如果太高了，比如說(shuō)5米吧,，大家都投不進(jìn)去了，誰(shuí)還有興趣投去!如果我們當(dāng)家長(zhǎng)的明白這一點(diǎn),，在給孩子,、給學(xué)生制定奮斗目標(biāo)的時(shí)候，定得不高不低,，效果一定好得多,。我的兒子在剛到大港讀書(shū)時(shí)期中考試考了個(gè)39名。我告訴他,，期末考試進(jìn)了前20名,，帶他登長(zhǎng)城，結(jié)果,，她考了個(gè)19名,，得到了一次登長(zhǎng)城的機(jī)會(huì)。我鼓勵(lì)一番之后又告訴她,，下一次進(jìn)了前10名,，滿足他一個(gè)心愿。結(jié)果我們娘倆的目的都達(dá)到了,。

第七句話：讓我們勁往一處使

過(guò)去,，大家常說(shuō)的一句話就是“調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭,、社會(huì)各方面的力量,，共同培養(yǎng)好我們的下一代1現(xiàn)在看來(lái),，這句話有點(diǎn)問(wèn)題了!如果孩子能不在社會(huì)上受壞的影響，我們就已經(jīng)謝天謝地了,。我們所能依靠的就是我們學(xué)校與家長(zhǎng)兩方

面的共同努力了!

記得曾經(jīng)讀過(guò)的一個(gè)古老的俄羅斯寓言故事：在湖邊停著一輛貨車(chē),。小馬、天鵝和螃蟹都來(lái)拉這輛車(chē),。大家都很使勁的拉車(chē),，累得滿頭大汗，但就是拉不動(dòng),。原來(lái)小馬使勁的拉車(chē)往路上走,，天鵝則使勁拽著車(chē)往天上飛，螃蟹呢,，則是一心想把車(chē)?yán)铰愤叺乃疁侠锶?。朋友們想一想，這多象我們教育孩子啊!學(xué)校,、家庭和社會(huì)就是那三股拉車(chē)的力量,。學(xué)校是那匹小馬，家長(zhǎng)就是那天鵝,，還有“一大群螃蟹”“一心要把車(chē)子拉到路邊的水溝里去1我們只有一個(gè)辦法,，首先要剪斷社會(huì)上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”,，然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股,，心往一處想，勁往一處使,，同心同德,，共同努力，才有可能把這輛車(chē)?yán)拐飞先?

只有學(xué)校與家長(zhǎng)攜起手來(lái),，我們才能成功!

只要學(xué)校與家長(zhǎng)攜起手來(lái),，我們就一定能夠成功!

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)致辭 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子篇四

各位家長(zhǎng)：你們好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

一、班級(jí)基本情況：

1,、本班共有學(xué)生_人,，其中女生_人，男生_人,。從各方面情況來(lái)看,，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,，(任課老師情況)我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了一年半的時(shí)光,，一年半來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī),。

2、 成績(jī)情況：

我班是我校文科重點(diǎn)班,，各科成績(jī)都是年級(jí)第一,。(具體情況見(jiàn)表格，學(xué)校對(duì)我班的要求,。)

3.存在的一些問(wèn)題：

(1),、部分同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)沒(méi)刻苦學(xué)習(xí)，考前沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí),。

(2),、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不珍惜時(shí)間,，作業(yè)馬馬虎虎。

(3),、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。

(4)、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過(guò)且過(guò),，成績(jī)也就不是很拔尖。

(5),、玩手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)面影響大這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。

二,、給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：

1,、 多關(guān)心，少責(zé)罵,。

多關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的身體健康,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

2,、 多嚴(yán)格,，少溺愛(ài)。少上網(wǎng),，電視少看,，不玩手機(jī)。

3,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。

4、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

5,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。

進(jìn)入_中學(xué)，考上好的學(xué)校是學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。

三、作為畢業(yè)班家長(zhǎng)需要做到“四個(gè)一”

各位家長(zhǎng),，再過(guò)幾個(gè)月,，你的孩子就要進(jìn)入高考，這幾個(gè)月是非常關(guān)鍵的,。

1,、樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。

這非常需要,。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想，但不成熟,，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。應(yīng)該上什么樣的大學(xué)，能夠上什么樣的大學(xué),，適合上什么樣的大學(xué),，都需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo),，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。(近幾年的高考錄取分?jǐn)?shù)表及一模估計(jì)分?jǐn)?shù)線)

2、培養(yǎng)一種意識(shí),。

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)高考的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí),，教育孩子要有理想,、有目標(biāo)，肯吃苦,。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的影響下,，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),，變化會(huì)越大,。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向,，會(huì)變得肯努力,。

3、制訂一份計(jì)劃,。

有了目標(biāo),，有了意識(shí)，還需要有計(jì)劃,，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小,，往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性,，提前制訂好計(jì)劃,，一步一步按計(jì)劃走，這樣會(huì)少走彎路,，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

4、形成一種習(xí)慣,。

這非常重要,。有句名言說(shuō)，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格,。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。

各位家長(zhǎng)，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛(ài)心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

下面談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。

孩子們辛苦了十二年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的中學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的,。作為老師，我希望我的學(xué)生,，在長(zhǎng)大以后,，在回憶中學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè)的,，是幸福的,，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī),?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的,。所以,，我們也在這方面做了不少的努力。

我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入大學(xué)奠定基礎(chǔ),。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入大學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，大學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和大學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂(lè)，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)多月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍,，為孩子的大學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

所以,，我們?cè)俅握?qǐng)求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作,，我們的目的只有一個(gè)：為了我們的孩子，為了孩子的一切,，一切為了孩子,，說(shuō)具體點(diǎn)就是為了孩子順利畢業(yè)，輕松邁進(jìn)大學(xué),。我們的目標(biāo)是：讓孩子擁有“高尚的品德,、良好的習(xí)慣、滿意的成績(jī)”,。

四,、家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育

那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里,，在僅剩的幾個(gè)多月的時(shí)間,，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育呢?下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真,，原來(lái)規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的一輪復(fù)習(xí)基本結(jié)束,，很快就要進(jìn)入二輪的復(fù)習(xí)了，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺,。十二年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來(lái)大的多,。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)辛苦,，肯定會(huì)有怨言,。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,，俗話說(shuō)“不吃苦中苦,，難做人上人”。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

特別要注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí),，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，這個(gè)階段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。因此作為家長(zhǎng),，必須多留心，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

3,、多鼓勵(lì) 少點(diǎn)指責(zé)

假如孩子的成績(jī)不理想，假如您心里很生氣,，本來(lái)想說(shuō)：你都學(xué)些啥呀,，就考那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，以后盡量不這樣說(shuō)了,，這樣說(shuō)的效果會(huì)適得其反?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步,，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心,，希望下次看到他理想的成績(jī),。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子,，做個(gè)好學(xué)生,，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多些鼓勵(lì),，少點(diǎn)指責(zé)，這樣才有助于孩子走向成功,。

最后想說(shuō)的是,，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長(zhǎng)的關(guān)心，更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。當(dāng)然,，平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況,，以更好的達(dá)到教育的目的,。總的來(lái)說(shuō),，我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長(zhǎng)!

再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天,，我們一起努力吧!

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)致辭 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好!

首先我代表寧國(guó)中學(xué)初一(15)班全體師生對(duì)各位今天能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。彈指一揮間,，您的孩子已在我校度過(guò)了近一個(gè)月的生活,，在這近一個(gè)月的時(shí)間里,，我們堅(jiān)持“以人為本”的人文主義教育，緊緊圍繞寧國(guó)中學(xué)的辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)開(kāi)展工作,，現(xiàn)將我們的一些做法向您通報(bào)一下：

家長(zhǎng)朋友們,，我們寧國(guó)中學(xué)是“一所校本特色的現(xiàn)代化學(xué)校，是一個(gè)安全,、整潔,、秩序、美觀的學(xué)習(xí)化校園”,。學(xué)校秉承“追求卓越”的教育理念,，讓每個(gè)學(xué)生得到充分的賞識(shí)和深厚的關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)學(xué)生在這里獲得扎實(shí)的知識(shí)與生動(dòng)的發(fā)展,，讓每個(gè)學(xué)生在開(kāi)放,、平等、和-諧,、溫馨的氛圍中學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。把他們培養(yǎng)成“生命成熟、智慧發(fā)展的21世紀(jì)終生自主學(xué)習(xí)者和創(chuàng)造者”,，讓“他們?cè)诙嘣?、變化、?jìng)爭(zhēng)與合作的未來(lái)世界里----健康,、文明,、幸福!”

家長(zhǎng)朋友們，初中階段是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，我們決不能掉以輕心?，F(xiàn)就初一年級(jí)新學(xué)期的主要工作，我講幾點(diǎn)意見(jiàn),，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持,。

一、規(guī)范日常行為,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。初一年級(jí)首先是抓好學(xué)生的立規(guī)入軌教育。良好的習(xí)慣終身受益,。開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們狠抓了學(xué)生按時(shí)到校、課間文明,、安全觀念及集隊(duì)等車(chē)等方面的工作,，目的是養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣和作風(fēng),。狠抓了學(xué)生的上課和作業(yè)常規(guī)，目的是養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在,，學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化，學(xué)生的精神貌有了很大的起色,。今后,，我們還將重點(diǎn)抓好學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣,。

二、順利過(guò)度,，不落一人。每一個(gè)初一學(xué)生都面臨從小學(xué)向初中過(guò)度的難題,。小學(xué)的課程門(mén)類少,，難度小;進(jìn)入中學(xué)后，課程門(mén)類增至十門(mén),，難度加大,，速度加快。對(duì)此,，我們將千方百計(jì)幫助孩子們度過(guò)難關(guān),，我們的口號(hào)是：不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

三,、建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。我校的班風(fēng)是：遵守紀(jì)律，禮貌熱情,，團(tuán)結(jié)互助,，勇于進(jìn)齲

我校的學(xué)風(fēng)是：勤奮、嚴(yán)謹(jǐn),、謙虛,、創(chuàng)新。

每一個(gè)寧中學(xué)子,，必須有明確的學(xué)習(xí)目的,，刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

四、形成家校合力,。學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三者必須形成合力，才能有效實(shí)現(xiàn)我們的教育目的,。學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、座談會(huì)、發(fā)放反饋單及通過(guò)電話網(wǎng)絡(luò)等形式保持與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,，當(dāng)然,，我們更希望家長(zhǎng)以主人翁的態(tài)度與學(xué)校密切聯(lián)系。

五,、提幾點(diǎn)建議和希望,。

1、“疼愛(ài)”但不“溺愛(ài)”,。獨(dú)生子女教育是個(gè)難題,，中國(guó)人有句古話叫“養(yǎng)不教，父之過(guò),，教不嚴(yán),，師之惰?！闭?yàn)槲覀兩類?ài)他們,，所以精心培養(yǎng)他們良好的修養(yǎng)，博大的胸襟,，高遠(yuǎn)的志向,，高雅的志趣，淵博的學(xué)識(shí),，才顯得特別重要,。溺愛(ài)會(huì)害了孩子。

2,、培養(yǎng)他們良好的思維習(xí)慣,。建議家長(zhǎng)朋友注意培養(yǎng)自己孩子的下面幾種習(xí)慣。

(1) 仔細(xì)觀察,。觀察是啟迪學(xué)生思維的最基本途徑,，是創(chuàng)造的基矗

(2) 獨(dú)立思考，這樣主要訓(xùn)練孩子的發(fā)散思維和求異思維能力,。

(3) 好奇好問(wèn),。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。

(4) 善于批判,。這里的批判是指讓孩子敢提出質(zhì)疑,，敢懷疑權(quán)威。

(5) 聯(lián)想和想象。聯(lián)想和想象對(duì)培養(yǎng)孩子音樂(lè),、美術(shù),、語(yǔ)言等方面的能力尤其重要。

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)致辭 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生員工向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!今天我想講的是：讓我們攜起手來(lái),，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來(lái)。是啊,，有哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,，有哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀?有哪一位校長(zhǎng)不希望自己的學(xué)生成才呢?但是，教育是一個(gè)既艱苦又漫長(zhǎng)的過(guò)程,。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),，家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育三方面缺一不可,。曾有人說(shuō)：“五加二等于零”。什么意思?學(xué)?；宋逄鞎r(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日，學(xué)生回到社會(huì),，就什么都學(xué)會(huì)了。就我們學(xué)校而言,，更為嚴(yán)重的是兩個(gè)假期后,，每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的摸底測(cè)試，孩子們的成績(jī)一蹋糊涂,。老師抱怨家長(zhǎng)沒(méi)督促孩子學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)抱怨學(xué)校老師沒(méi)有把孩子教好，成績(jī)下降了,。就其原因不言而喻,。為此，我在上學(xué)期期末的時(shí)候,，曾經(jīng)給每一位家長(zhǎng)寫(xiě)過(guò)一封《致學(xué)生家長(zhǎng)的信》不知道是否能給家長(zhǎng)們一點(diǎn)啟示和幫助?下面我想就各位家長(zhǎng)所關(guān)心和困惑的問(wèn)題與大家共同交流,。

一、我校的師資情況,。

由于客觀的因素,，民辦學(xué)校的教師沒(méi)有公辦學(xué)校教師穩(wěn)定，但民辦學(xué)校有任用教師的自主權(quán),，招聘教師十分靈活,。我校對(duì)教師的任用相當(dāng)嚴(yán)格，我們不以文憑論能力，不管是大學(xué)本科也好,，中師畢業(yè)也罷,，只要能力強(qiáng)，惟才是用,，我們不會(huì)用高職稱,、高學(xué)歷去裝點(diǎn)門(mén)面。對(duì)于已經(jīng)考查進(jìn)來(lái)的教師,，學(xué)校仍然觀注其教育教學(xué)能力,，通過(guò)“兩查一聽(tīng)”：即：查教案，查學(xué)生作業(yè),，隨時(shí)聽(tīng)課,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，絕不誤人子弟,。通過(guò)努力,，教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)不牢，參差不齊的情況,，老師并沒(méi)有泄氣,，而是放棄自己難得的休息時(shí)間連續(xù)不斷地給學(xué)生補(bǔ)課。許多教師聲音都嘶啞了,，連說(shuō)話都很困難,，仍然堅(jiān)守在自己的崗位上。作為校長(zhǎng),，我既心疼又無(wú)奈,，唯一能做的是買(mǎi)中藥“胖大海”讓老師用開(kāi)水泡著喝,。我為我們有這樣一個(gè)充滿愛(ài)心,、信心和耐心的團(tuán)隊(duì)而自豪，我深信,，孩子們?cè)诶蠋煹木暮亲o(hù)下,，一定能健康地成長(zhǎng)，我可承諾,，到學(xué)期結(jié)束時(shí),，各位家長(zhǎng)一定能看到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、自理能力發(fā)生了好的轉(zhuǎn)變,。

二,、學(xué)校教育的目標(biāo)。

教育家陶行知曾這樣說(shuō)到：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼時(shí)有牛頓,，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他趕跑,。你可不要等到坐火車(chē),、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分時(shí),，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生,。”正是這樣,，學(xué)校教育的目標(biāo)是去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能,。

我們的老師要當(dāng)好伯樂(lè)。對(duì)于孩子而言,，我們不把他橫向比,，要看他的昨天和今天。我們學(xué)校也和其他兄弟學(xué)校一樣,，正進(jìn)行著艱難的教育教學(xué)改革,。我們的措施是：不去注重教學(xué)生學(xué)什么，而是探索教學(xué)生怎樣學(xué),。不用考試的分?jǐn)?shù)去評(píng)價(jià)學(xué)生,，而是看重他學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣變化。只有具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，才能從根本上改變孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī),。(舉例：第一屆畢業(yè)生_、第二屆畢業(yè)生_)我們沒(méi)有像有些學(xué)校那樣外表富麗堂皇,，我們也沒(méi)有像這些學(xué)校一樣將后進(jìn)生拒之門(mén)外，更沒(méi)有像他們那樣開(kāi)除行為習(xí)慣差的學(xué)生,，因?yàn)槲覀兊慕處熡幸活w關(guān)愛(ài)孩子的心,，因?yàn)槲覀冇凶詮?qiáng)不息和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在四年的風(fēng)風(fēng)雨雨中,，我們的教師付出過(guò)多少艱辛拋灑過(guò)多少汗水,，也有過(guò)家長(zhǎng)和社會(huì)不理解的委曲和痛苦。道路是曲折的,，教育是漫長(zhǎng)的,，我將帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)，以堅(jiān)實(shí)的腳步而繼續(xù)努力,。

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)致辭 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子篇七

尊敬的家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先,，我代表_小學(xué)支部、行政及全校師生對(duì)你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表達(dá)深深的敬意和衷心的感謝,，感謝你們對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們一如既往的信任、理解,、支持和配合,。同時(shí)誠(chéng)懇的希望大家通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校的管理、教學(xué),、服務(wù)等多個(gè)方面提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，以便我們下一步改進(jìn)提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作能夠再上新臺(tái)階,，讓我們的孩子在這里生活得更快樂(lè),，也讓我們的家長(zhǎng)朋友更放心更滿意。

各位家長(zhǎng),，今天我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的心愿,，走在了一起，這是我們的緣分,。當(dāng)你們滿懷希望把孩子送進(jìn)學(xué)校的大門(mén),，當(dāng)我們從您手中接過(guò)這份沉甸甸的責(zé)任，我們的心就緊緊的連在了一起,。你們希望孩子在學(xué)校身體壯,、學(xué)習(xí)棒、明事理,，快樂(lè)生活,，健康成長(zhǎng)，作為學(xué)校作為老師我們又何嘗不想?天底下哪有父母不愛(ài)孩子,，哪有老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀?既然我們目標(biāo)一致,，就需要我們心往一處想，勁往一處使,，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才有力量,，合作才會(huì)成功。為了孩子的成長(zhǎng),，老師和家長(zhǎng)之間,，除了合作，我們還能有別的選擇嗎?把彼此心里想的,，開(kāi)心的,，擔(dān)心的，滿意的,，不滿意的,，開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái),，然后共同想辦法解決問(wèn)題，孩子進(jìn)步了,，咱們的目的達(dá)到了,，不是皆大歡喜嗎?所以，家長(zhǎng)們,，我們永遠(yuǎn)是需要真誠(chéng)合作的朋友,，因?yàn)槟暮⒆邮俏覀兊膶W(xué)生，是我們共同愛(ài)著的人!

家長(zhǎng)們,，我們深深懂得,，一個(gè)孩子也許只是一個(gè)班級(jí)的四十分之一或五十分之一甚至六十分之一，但這個(gè)孩子卻是一個(gè)家庭的百分之百,，是承載著您們的全部夢(mèng)想和希望的,，你們吃再大的苦受再大的累為什么都無(wú)怨無(wú)悔?那是您們知道自己在為自己的孩子打拼，為自己后半生的希望奮斗!可憐天下父母心!所以您為孩子做的一切,，包括對(duì)學(xué)校對(duì)老師的任何期望和要求我們作為老師都能理解,。作為教師，教好您們的孩子,，為孩子一生的幸福打好基礎(chǔ),，這是我們的責(zé)任，義不容辭!

一年來(lái),、在各位家長(zhǎng)朋友的支持,、配合下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，經(jīng)全校師生的共同努力,，我校取得了豐碩的成績(jī)：

(一)校園環(huán)境日新月異：所有教室的門(mén)窗換成了鋁合金，建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)漂亮的塑膠操場(chǎng),，粉飾了綜合樓外墻,，更換了學(xué)生計(jì)算機(jī)并重新布臵了信息技術(shù)室、現(xiàn)在我校各班都能夠用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué),，比如我們每個(gè)班都安裝了多媒體電腦,，投影儀，顯示屏,，大尺寸液晶電視等等。優(yōu)美典雅的教學(xué)環(huán)境,，現(xiàn)代化的設(shè)備手段使我們的教學(xué)越來(lái)越具有直觀性和趣味性,，使我們的學(xué)生變?苦學(xué)?為?樂(lè)學(xué)?，我校正在建立設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室,、現(xiàn)代化的圖書(shū)閱覽室,、功能齊全的美術(shù)室,、音樂(lè)室、勞技室,、科技室,。

(二)幫扶工作落實(shí)到位。

1.支部?結(jié)窮親?活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn),。我校在職黨員教師分別幫扶一戶建卡貧困戶,，上門(mén)看望慰問(wèn)幫扶對(duì)象并送去慰問(wèn)金、慰問(wèn)品,。

2.?一加一?真情幫扶效果好,。學(xué)校全校47位教師分別幫扶一位貧困生，利用中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)等節(jié)假日為貧困生獻(xiàn)愛(ài)心,，給他們送去溫暖，學(xué)校也為留守兒童開(kāi)通了親情聊天室和?留守兒童之家?,，免費(fèi)每周和外出打工家長(zhǎng)通話,。

3.每位學(xué)生每天有免費(fèi)飲用了學(xué)生奶，34名學(xué)生免費(fèi)享受了愛(ài)心午餐,，全部學(xué)生免收作業(yè)本費(fèi),、學(xué)雜費(fèi)。

(三)一年來(lái),，我校學(xué)校,、教師、學(xué)生喜獲佳績(jī)：學(xué)校被評(píng)為重慶市青少年科技教育工作先進(jìn)單位,，我校連續(xù)三年被評(píng)為?安全工作先進(jìn)集體?,、?信訪穩(wěn)定工作優(yōu)秀單位?、?黨風(fēng)廉政建設(shè)優(yōu)良單位?,、?教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議優(yōu)秀單位?,，?優(yōu)秀‘五個(gè)好’基層黨組織?，?信息工作先進(jìn)集體?,、學(xué)校綜合評(píng)估考核連續(xù)三年獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng),，學(xué)校工會(huì)也連續(xù)三年被評(píng)為?工會(huì)先進(jìn)單位?、?十佳學(xué)習(xí)型工會(huì)?,，創(chuàng)建成為?規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)校?,，縣?巾幗文明崗?和?文明單位?，重慶市平安校園等,，我校在璧山縣第七屆科技模型大賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng),、全縣中小學(xué)大課間活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng)，中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第8名,。乒乓球團(tuán)體比賽連續(xù)四年分獲縣一,、二名,，科技比賽再創(chuàng)佳績(jī)，籃球賽連續(xù)三年獲縣二,、三等獎(jiǎng),。教師參加各類比賽320余人次獲國(guó)家級(jí)、市,、縣級(jí)獎(jiǎng),，學(xué)生100余人次獲國(guó)家級(jí)、市,、縣級(jí)獎(jiǎng),，師生受市、縣級(jí)表彰50余人次,。這些成績(jī)是

實(shí)實(shí)在在的,，是學(xué)生、老師,、家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果,。

現(xiàn)在我對(duì)孩子的家庭教育談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：

首先我們對(duì)家長(zhǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的分析，從各方面觀察和統(tǒng)計(jì),，總的情況是好的,，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流,。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的,。

1、認(rèn)為自己很忙,，沒(méi)有時(shí)間到校,。

2、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清,，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任,。

3、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí),，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了,。

4、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃,、穿,、耗費(fèi))，而忽視了情感的投入,。

5,、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛(ài)無(wú)比,，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。

6,、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)淡薄,。

針對(duì)家庭教育的種.種情況，對(duì)家長(zhǎng)的提幾點(diǎn)要求,，與各位家長(zhǎng)共勉,。

1、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友,，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師,，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師,，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭,，孩子肯定愛(ài)看書(shū)，知識(shí)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭,，孩子的牌技肯定高于父母,，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規(guī)化,，堅(jiān)持下來(lái),。(國(guó)外主要是家庭教育)。我國(guó)家庭教育

幾乎為0,，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象,，這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，不要一忙就是借口了,，其實(shí)，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高,，是高中,、大專的還很少。一般來(lái)說(shuō),，有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還屈指可數(shù),，在沒(méi)有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過(guò)問(wèn),。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣,，他也就形成了習(xí)慣。埋怨孩子不聽(tīng)話,，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的,，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的。

2,、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁,。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái),，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì),。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí),。

(1)人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留,，正確行走,，不下河塘堰洗澡和游泳。

(2)飲食安全,。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣;二是要求學(xué)生盡量不要購(gòu)買(mǎi)小攤小販的三無(wú)食品,。

(3)道路交通安全。加強(qiáng)孩子交通安全教育,，教育孩子堅(jiān)決不乘拼裝車(chē),、報(bào)廢車(chē)、農(nóng)用車(chē),、貨運(yùn)車(chē)等非法運(yùn)營(yíng)車(chē)輛上下學(xué),，提醒孩子步行上下學(xué)的時(shí)候遵守交通規(guī)則，主動(dòng)安全避讓行駛車(chē)輛,。告訴孩子橫穿公路必須走人行橫道,，上學(xué)放學(xué)不能在公路上追逐、猛跑,、玩耍,、嬉鬧，不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿,，嚴(yán)禁租用不符合安全規(guī)定的車(chē)輛接送孩子,。培養(yǎng)孩子的自我防范意思，教給孩子一些遇到不法分子,、陌生人突然闖入家中的一些應(yīng)對(duì)措施以及110,、120、119電話的使用,。

4,、掌握教育孩子的藝術(shù)

第一，學(xué)會(huì)與孩子交流,。父母是孩子的第一任老師,，是孩子最親的人，從小對(duì)父母是無(wú)話不說(shuō)，訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情,，為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對(duì)父母說(shuō)實(shí)話了呢?設(shè)身處地的想一想,，我們大人與誰(shuí)講話，如果話不投機(jī),，或被挖苦一頓,，你還會(huì)再說(shuō)什么嗎?不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說(shuō)話應(yīng)有的理智，尊重和講信用,，要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話，這是家長(zhǎng)的過(guò)失,。那么學(xué)會(huì)與孩子交流,，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢?

首先，要理智客觀,。不能孩子報(bào)告好消息就樂(lè)于聽(tīng),，聽(tīng)到孩子說(shuō)退步就火冒三丈。這種聽(tīng)喜不聽(tīng)?wèi)n的心態(tài),，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂,，甚至最終什么也不愿報(bào)了。

其次,，要樂(lè)于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),。有的家長(zhǎng)只關(guān)心考試分?jǐn)?shù)，其余的一概不聽(tīng),。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅,、苦惱和困難，最初總是告訴父母,，而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子的話,，哪有時(shí)間聽(tīng)，所以孩子告訴什么總是?去去去,，做作業(yè)?,，多幾次這樣，孩子也無(wú)法再對(duì)父母訴說(shuō)什么,。還有的家長(zhǎng)成天忙于賺錢(qián),，或只顧自己玩樂(lè)，每天給孩子幾元錢(qián)吃飯,，自己則東奔西忙,，或成天打牌，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流,，孩子沒(méi)有任何機(jī)會(huì)可能對(duì)父母說(shuō)什么,，這都是家長(zhǎng)自己在拒絕交流。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂(lè)于傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)一切，孩子的話往往條理差,，內(nèi)容簡(jiǎn)單,，甚至幼稚可笑，但家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽(tīng),，就是一種極大的關(guān)注,。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨(dú)造成的不良情緒,。聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那,，說(shuō)的事情都不重要，但這種傾聽(tīng)很重要,。

第二,、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng)。

孩子只是孩子,，有弱點(diǎn)不足是正常的,，家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì)，孩子容易對(duì)自己沒(méi)有信心,。不管是學(xué)校教育或家庭教育,，都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，表?yè)P(yáng)多于批評(píng),。有的家長(zhǎng)說(shuō)?孩子缺點(diǎn)多,，只好多批評(píng)?，這不夠科學(xué),。心理學(xué)研究表明,，鼓勵(lì)多，則孩子求知欲高;批評(píng)懲罰多,，則孩子學(xué)習(xí)興趣,、求知欲都低。所以,，盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足,。如孩子做作業(yè)分心，家長(zhǎng)除了督促提醒外,，要留心孩子的進(jìn)步,，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長(zhǎng)就要給予衷心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng),，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒,，主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù),，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持,，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步,。

家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng)，覺(jué)得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求,，這不對(duì),。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué)，家長(zhǎng)老是批評(píng),，又急又催,，嘮叨不已，甚至打罵孩子,，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了,，家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng)，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡,，還表?yè)P(yáng)什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒,，獲得主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信心,、自覺(jué)性，不能從根本上克服弱點(diǎn),。

各位家長(zhǎng),，如果你發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中有什么問(wèn)題，希望老師在哪些方面特別關(guān)注自己的孩子,，請(qǐng)您及時(shí)和老師交流溝通,，或許問(wèn)題會(huì)很快得到解決。說(shuō)實(shí)話,，我們的老師大都很年輕,，雖然滿腔熱情盡力想要做好各項(xiàng)工作，但也難免還有許多做得不到位讓家長(zhǎng)朋友感到不滿意的地方,，請(qǐng)用一顆包容的心諒解她們,，給她們鼓勵(lì)和改進(jìn)的動(dòng)力。家長(zhǎng)朋友,，我們需要您的幫助,，希望聽(tīng)到您真實(shí)的心聲。無(wú)論是意見(jiàn)還是建議,，我們都會(huì)好好考慮,。這是為學(xué)校的發(fā)展好，也是為孩子的成長(zhǎng)好!咱們學(xué)校辦得好,，您孩子最受益,，作為孩子學(xué)校的家長(zhǎng)您也榮耀啊!所以，我們之間要心平氣和,，少抱怨,，多配合,，您包容我，我理解您,，同心協(xié)力,，真誠(chéng)合作。不為別的,，就為咱們的孩子有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境,，有一個(gè)終生難忘的幸福童年!最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康,，萬(wàn)事如意!

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)致辭 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好!我是聾部一年級(jí)的班主任我叫曾雪梅,，也是本班級(jí)的語(yǔ)文老師。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)的全體任課教師,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),，單從這一點(diǎn),，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，主要有以下幾點(diǎn)：

1、了解孩子一學(xué)期在學(xué)校的具體表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況;

2,、認(rèn)識(shí)到孩子今后的努力方向以及作為家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的重要作用;

3,、對(duì)本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰;

4、談一談您對(duì)教育子女和老師的看法,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。 現(xiàn)在就具體的事情我給各位家長(zhǎng)作一個(gè)匯報(bào),。

本班共有學(xué)生13人,，其中女生6人，男生7人,，10人是住宿生,。由于是一年級(jí)的新生，對(duì)他們來(lái)說(shuō)學(xué)校是陌生的,，離開(kāi)家人是焦慮的,，天天需要學(xué)習(xí)是有點(diǎn)枯燥的，很多事情要自己動(dòng)手完成是存在困難的,。我知道你們中有很多也是很擔(dān)心孩子這么小會(huì)自己洗衣服會(huì)自己洗澡嗎?會(huì)準(zhǔn)時(shí)去吃飯嗎?晚上餓肚子了怎么辦?要是生病了又該怎么辦呢?家長(zhǎng)的心情是很能理解的,，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我整整兩個(gè)月天天跟著學(xué)生，從早上他們的吃飯到晚上睡覺(jué),，都看著幫著他們走過(guò)來(lái),。尤其是劉偉淇,、吳家緣、陳坤輝這三個(gè)年齡最小的孩子剛開(kāi)始的時(shí)候不知道在哪里吃飯,，不知道要去哪里洗澡,，更不知道自己的衣服洗了要放在哪里去。偉淇小朋友從開(kāi)始把濕衣服等放進(jìn)柜子到現(xiàn)在可以試著洗襪子并會(huì)等它干了再收起來(lái);坤輝小朋友從衣服不扣里長(zhǎng)外短到現(xiàn)在能很好的自己洗澡穿脫衣服等從各方面情況來(lái)看,，總體一,、匯報(bào)班級(jí)的學(xué)生基本情況

是在向良好方向發(fā)展的，他們的生活自理能力得到了很大的提高,。我們班有一個(gè)優(yōu)秀的班干部集體,，尤其是班長(zhǎng)黃曦，文體委員曹緯勤,，中隊(duì)長(zhǎng)黃己巧他們主動(dòng)地在生活和學(xué)習(xí)中幫助小年齡的學(xué)生,，使得逐步形成了大家熱愛(ài)班級(jí)、關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、共同進(jìn)步的氛圍。班上的學(xué)生個(gè)個(gè)都有他們自己的優(yōu)點(diǎn),，如品學(xué)兼優(yōu)的黃曦,、曹緯勤，好學(xué)懂事的黃己巧,、陳娜,，做事認(rèn)真的丘焮梅,，活潑可愛(ài)的吳家緣,、陳坤輝、吳曉琴,，愛(ài)勞動(dòng)的楊開(kāi)玉,、丁李平等等。是他們讓我們的集體有了更多的色彩,。

二,、期末考試成績(jī)分析

在前幾天我校舉行的期末考試中，本班的大部分同學(xué)成績(jī)進(jìn)步較大,。但從期中考試中,，我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，以前學(xué)過(guò)的很多知識(shí)都遺忘了;還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，考試粗心大意,，書(shū)寫(xiě)潦草，這些都是造成成績(jī)不理想的原因,。所以就這次在期末考試中暴露出的問(wèn)題和從學(xué)生的教育上出發(fā)我想給家長(zhǎng)些意見(jiàn),，希望能引起注意,，在家里對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

三,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師及時(shí)接送孩子，不要讓孩子獨(dú)自一人留校,，因孩子年齡還小,，他們需要你們對(duì)他的愛(ài)。有條件的家庭比如新羅區(qū)的,，本市區(qū)有親戚的希望你們每個(gè)星期周末都能來(lái)接孩子回去,。在此我要表?yè)P(yáng)曹緯勤、黃己巧和吳家緣的家長(zhǎng),。

2,、加強(qiáng)孩子在家時(shí)的管理教育。每天接回家的家長(zhǎng)要抽出寶貴的時(shí)間要多輔導(dǎo)孩子的作業(yè),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;對(duì)聾啞學(xué)生來(lái)說(shuō),，要用口語(yǔ)或書(shū)面語(yǔ)與孩子進(jìn)行溝通交流，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力;在家多讓孩子參與力所能及的事情,，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng),，吃苦耐勞的精神，這樣才能將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì),，做個(gè)自食其力的人,。

再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天,，我們一起努力吧!

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)致辭 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好!請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝!

今天很高興能在這里和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短而又必要的交流。自您的孩子入學(xué)以來(lái),，我和在座的家長(zhǎng)朋友一樣,，親身經(jīng)歷了學(xué)校、老師和孩子們的共同成長(zhǎng),，這種成長(zhǎng)歷程是長(zhǎng)久的,、也是可喜的。然而,，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持和配合,。接下來(lái)，我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)要匯報(bào)學(xué)校一年來(lái)的工作,，并一起探討幾個(gè)需要共同努力的問(wèn)題,。

一年以來(lái),，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

今年,，學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首,，培養(yǎng)習(xí)慣,，發(fā)展個(gè)性，奠基未來(lái)”的辦學(xué)理念,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，強(qiáng)化愛(ài)生意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、服務(wù)意識(shí),，全校教職工端正教育思想，共同努力,，以飽滿的工作熱情,，投入到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中，在工作上不斷追求高質(zhì)量,、高水平,，穩(wěn)中求發(fā)展，即重視學(xué)生的發(fā)展,，更重視教師綜合素質(zhì)的提升,。學(xué)校采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí)和教育理論學(xué)習(xí),，“走出去”即學(xué)校分批組織教師參加全國(guó)省市區(qū)各級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)及到省外學(xué)習(xí)觀摩名師課堂教學(xué)的風(fēng)采，聆聽(tīng)專家教育講座,，使老師們掌握最新的教學(xué)理念,、教學(xué)方法和手段;“走進(jìn)來(lái)”即聘請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師作為我校教學(xué)的長(zhǎng)期顧問(wèn),，指導(dǎo)教師備課,、上課，組織教師聽(tīng)課,、評(píng)課,、研究、反思,、總結(jié),，從而不斷提升了教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生“快樂(lè)學(xué)習(xí),，全面發(fā)展”,，老師們不僅注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高，更注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，通過(guò)定期開(kāi)展豐富多彩,、健康有益的校園活動(dòng)，比如：開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng),，即每月一個(gè)主題活動(dòng),，每月參加一項(xiàng)體育鍛煉，每天保證一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間;每周一次的大課間活動(dòng)和合唱,、舞蹈,、葫蘆絲等興趣小組活動(dòng)，每年4月的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),、5月的藝術(shù)節(jié)才藝展示,、6月的慶“六一”活動(dòng)、9月的科技月系列活動(dòng)(科幻繪畫(huà),、科技制作,、科普知識(shí)競(jìng)賽、演講……),、10月慶“國(guó)慶”活動(dòng),、12月的快樂(lè)體育周等活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)生的生活,，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好,，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，激發(fā)了學(xué)生的熱情,，提高了學(xué)生的成績(jī),，發(fā)揮了個(gè)性特長(zhǎng)，突出了校園特色,。經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,，學(xué)校各方面都取得了較好的成績(jī)。學(xué)校被評(píng)為：省科技活動(dòng)周“科學(xué)在我身邊”“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,，區(qū)辦事處“消防安全”工作先進(jìn)集體,、區(qū)“頌歌獻(xiàn)給黨”中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)合唱比賽二等獎(jiǎng);區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽第六名、游泳比賽第五名;區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第七名和“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”,，特別值得一提的是：我校參加的“_“規(guī)劃課題研究取得較好成績(jī),，由孫玉波老師負(fù)責(zé)的《云南省中小學(xué)“校運(yùn)會(huì)“改革實(shí)驗(yàn)研究》的課題研究中，結(jié)題報(bào)告榮獲省教科院一等獎(jiǎng);由盧晗老師負(fù)責(zé)的《昆明市小學(xué)經(jīng)典誦讀》活動(dòng)評(píng)比中,，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);10余人次撰寫(xiě)的論文獲全國(guó),、省、市、區(qū)獎(jiǎng),。這些成績(jī)的取得與全體家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作給予大力支持是分不開(kāi)的,，為此我再一次對(duì)多年來(lái)關(guān)心支持學(xué)校工作的各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的謝意!

家長(zhǎng)朋友們，我想,，您們每次到校,，談及最多的是就是如何學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)感恩以及如何培養(yǎng)良好習(xí)慣等等,，下面我們談?wù)勑枰餐Φ膯?wèn)題。

第一,，怎樣愛(ài)孩子,。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)愛(ài)，成功的教育源于愛(ài),。我想,，如果我要問(wèn)各位家長(zhǎng)愛(ài)自己的孩子嗎?回答是肯定的。如果要問(wèn)你是怎樣愛(ài)自己的孩子的呢?問(wèn)題就復(fù)雜得多了,。愛(ài)孩子的方式是多種多樣的,，有一位教育家曾經(jīng)這樣說(shuō)：“愛(ài)孩子是連母雞都能做的事，但怎樣愛(ài)孩子,，這就是人與動(dòng)物的區(qū)別,。”種莊稼不能不澆水,，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死,。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài),，但要愛(ài)得適度,，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài),，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說(shuō)嬌縱如殺子，如今有不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝,，不少孩子患上了四二一綜合癥,，爺爺、奶奶,、外公,、外婆,、爸爸,、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利,。有的家長(zhǎng)只關(guān)心孩子吃穿,，不管孩子的學(xué)習(xí),。我們學(xué)校就有這樣的事例：有的家長(zhǎng)只關(guān)心孩子吃喝，從不過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)業(yè);,。還有的家長(zhǎng)從不管孩子的家庭作業(yè),，孩子不做作業(yè)，成績(jī)非常差,，老師多次將情況向家長(zhǎng)反映,，回答是：“我沒(méi)時(shí)間管”、“我管不了”,、“你要我怎么辦”等等,，更有甚者，我們的老師用課余時(shí)間給孩子補(bǔ)課,，耽誤了接孩子的時(shí)間,，意見(jiàn)也很大，甚至侮罵補(bǔ)課老師,，我們的老師很委曲,，包括我也十分憤怒。不知道有這樣情況的家長(zhǎng)是否在場(chǎng),，我奉勸具有樣情況的家長(zhǎng),，你這樣教育孩子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分危險(xiǎn)的,。我們也有的家長(zhǎng)把對(duì)孩子的受變成了粗暴施教,，摧殘了孩子的心靈，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘,，而是拳腳相待,，混合雙打。這樣會(huì)有兩種結(jié)果,，一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜,，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的,，災(zāi)難性的。20_年夏天發(fā)生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇,。這家父親是一家公司的經(jīng)理,，母親是安順市教育局的干部，他們有一對(duì)招人喜愛(ài)的雙胞胎女兒?？墒?，兩姐妹用毒鼠強(qiáng)毒死父母，造成家破人亡,，震驚全國(guó)的慘案,。所以父母親對(duì)孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情,，持之以恒,，才會(huì)收到良好的效果。

第二,，怎樣配合學(xué)校和老師,。

首先，我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),。有時(shí)候,，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果,。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。我承諾,，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注,。

其次，希望我們的家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢(qián),，不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品,。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第三,，不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài),。平時(shí)經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，配合好學(xué)校,，做好德育教育工作,。

第四，要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成長(zhǎng),，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī),。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，如果只是以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危險(xiǎn)的,。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫,，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,，關(guān)注我們的孩子,，做到不急不燥,，有方法，有耐心,。

一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”,。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況,。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn),，也從來(lái)不肯露面。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng),。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。

那么,，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù),，在班里排第幾名,，其他就不聞不問(wèn)，這是片面的,，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn),。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心,，是否積極大膽發(fā)言,，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群,，獨(dú)立性怎樣,，是否欺負(fù)同學(xué),，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng),，喜歡勞動(dòng)等等,。

其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),，和老師教學(xué)的要求,，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，遵守時(shí)間，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等,。

關(guān)于教育教學(xué)的話題是紛繁復(fù)雜的，恕我不能一一談及,?？傊?qǐng)各位放心,。我們學(xué)校會(huì)盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好,，做細(xì)。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師,、班主任老師多聯(lián)系,、多溝通、多交流,。如果各位家長(zhǎng)有什么好的建議和意見(jiàn),，請(qǐng)投到大門(mén)內(nèi)的“校長(zhǎng)信箱”內(nèi)，或在每月最后一周周二上午“校長(zhǎng)開(kāi)放日”到校,，或直接撥打電話告訴我們,。

接下來(lái)的時(shí)間，交給我們各位老師,，他們將跟大家探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況,，會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議。最后,，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長(zhǎng)會(huì)的謝意!期待我們之間能有更多的交流,、創(chuàng)造更大的成功!祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意!

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)致辭 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。歡迎大家到我們學(xué)校來(lái)指導(dǎo),。我總認(rèn)為家長(zhǎng)到孩子就讀的學(xué)校來(lái)是應(yīng)該的，看看孩子成長(zhǎng)的環(huán)境,，同老師交流一下教育孩子的心得,。我們總會(huì)說(shuō)我們那時(shí)候是如何如何一門(mén)心思地讀書(shū),，現(xiàn)在的孩子真是有點(diǎn)琢磨不透，甚至傷透了腦筋,。我們事業(yè)的成功,，應(yīng)該包括孩子的健康成長(zhǎng)。所以無(wú)論從哪一個(gè)角度說(shuō),，在忙忙碌碌的工作生活中,，抽出一些時(shí)間關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，實(shí)在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑?。所以今天我?duì)大家的到來(lái)不說(shuō)感謝,，而說(shuō)歡迎,，歡迎大家的光臨,。

興樂(lè)中學(xué)創(chuàng)辦已經(jīng)20_年了，曾經(jīng)獲得浙江省首批一級(jí)民辦高中,、浙江省優(yōu)秀民辦高中,，曾獲全國(guó)首批教育創(chuàng)新示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。從本學(xué)期開(kāi)始,，學(xué)校成為樂(lè)中合作學(xué)校,，半個(gè)學(xué)期來(lái)，學(xué)校一直繼承發(fā)揚(yáng)學(xué)校原來(lái)的優(yōu)勢(shì),，強(qiáng)化管理,，建章立制，完善制度,，學(xué)校確立了“強(qiáng)化規(guī)范管理,構(gòu)建和諧興樂(lè),，彰顯學(xué)校特色,打造品牌樂(lè)中合作學(xué)校”這一總體目標(biāo),，深化“盡最大可能為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的空間和平臺(tái)”的辦學(xué)理念,，確立了以“先管后理”為抓手，以“課堂教學(xué)”為著力點(diǎn)的辦學(xué)思路,。著力做好以下幾方面工作：

一,、學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)硬件的建設(shè),，一直來(lái)努力改善辦學(xué)環(huán)境,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。今年暑假投資150萬(wàn)改造了塑膠跑道和操場(chǎng),，還裝了校園監(jiān)控系統(tǒng),，投資20萬(wàn)建設(shè)發(fā)電機(jī)房，垃圾房的轉(zhuǎn)移,，并一直在協(xié)商論證安裝寢室熱水系統(tǒng),，現(xiàn)以基本確定投資近40萬(wàn)裝安全性能較高的空氣能熱水系統(tǒng)等等,。長(zhǎng)期計(jì)劃還將美化和精致化校園改變舊的校容校貌等等。

二,、學(xué)校的發(fā)展,，離不開(kāi)科學(xué)嚴(yán)格的管理。管理是教學(xué)的保障,，一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平首先是由管理水平來(lái)體現(xiàn)的,。面對(duì)這么多家庭條件比較優(yōu)裕、尚不能自立,、又青春好動(dòng)的孩子,，面對(duì)學(xué)校的原有管理水平，怎么進(jìn)行更好地管理?從7月份我從樂(lè)中來(lái)這里之后就一直思考這個(gè)問(wèn)題,，對(duì)這個(gè)學(xué)校的實(shí)際來(lái)說(shuō),，這既是我們面臨的難題，又是新題,。我認(rèn)為首先要更新觀念,，提升教育管理水平，樹(shù)立管理就是服務(wù),、管理就是育人,、管理就是責(zé)任的意識(shí)。要求老師在管理中要堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字,，從嚴(yán)治校,，從嚴(yán)施教;突出一個(gè)“愛(ài)”字，用“愛(ài)心,、信心,、細(xì)心、耐心”去教育每一個(gè)學(xué)生;抓住一個(gè)“情”字,，以“情感”為主線去“動(dòng)之以情,、曉之以理”;落實(shí)一個(gè)“細(xì)”字，從“小事”,、“細(xì)節(jié)”抓起,，達(dá)到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果,。力爭(zhēng)使我校管理已走向制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,。我在學(xué)生大會(huì)或者課間操上經(jīng)常教育我的學(xué)生1,、要換位思考，珍惜我們相處的緣分,，只有換位思考,，站在別人的角度去看問(wèn)題,，才能理解父母的良苦用心，才能理解學(xué)校的規(guī)章制度制定的用意,，才能化解同學(xué)的小矛盾和小糾紛,。2、要做一位合格的高中生,，爭(zhēng)做優(yōu)秀的高中生,，只有努力，才有能力;只有用功,，才能成功,。一切皆有可能。3,、要從細(xì)節(jié)做起,，腳踏實(shí)地做好每一個(gè)階段的事情，每天的進(jìn)步就是做好自己,，把簡(jiǎn)單的事情天天做好,，每個(gè)階段都有每個(gè)階段的任務(wù),，樹(shù)立長(zhǎng)期和階段的目標(biāo),。學(xué)校提出：高一的學(xué)生要學(xué)會(huì)走路，也就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí),、生活,、行為習(xí)慣，做一個(gè)健全人格的人,，高二要學(xué)會(huì)奔跑,，追求更高的目標(biāo)，做一個(gè)優(yōu)秀的高中生,，高三學(xué)會(huì)領(lǐng)跑,，做一個(gè)高度自覺(jué)追求卓越的高中生。學(xué)校努力在管理上力求做到精細(xì)化,、規(guī)范化,、情感化、人性化,、活動(dòng)化,。學(xué)校本學(xué)期已經(jīng)大力開(kāi)展了“師生教育教學(xué)規(guī)范管理”、“學(xué)生養(yǎng)成教育”,、“學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)建”,、“各種比賽競(jìng)賽”、六項(xiàng)競(jìng)賽和文明崗值班活動(dòng),，“德育激勵(lì)活動(dòng)”等一系列校園文化活動(dòng),，已經(jīng)開(kāi)展了開(kāi)學(xué)典禮,，高一高二的適應(yīng)性教育活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì),，高考勵(lì)志感恩講座,，法制講座，消防演練,，高三的遠(yuǎn)足活動(dòng)等校園活動(dòng),，關(guān)于紀(jì)律和學(xué)習(xí)的學(xué)生大會(huì)多次，開(kāi)展了以安全,，學(xué)習(xí),，感恩，紀(jì)律,，誠(chéng)信等為主題的主題班會(huì)等等,。

制定了樂(lè)中合作學(xué)校的學(xué)生手冊(cè)，德育底線,，住宿生生活底線,，關(guān)于手機(jī)管理的若干規(guī)定等規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的行為,，以促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。建立了班主任每周例會(huì)制度，生活指導(dǎo)師每周例會(huì)制度,，及時(shí)反饋處理學(xué)生中管理的問(wèn)題,，加強(qiáng)了對(duì)通校生和周末留校生的管理。改選了學(xué)生會(huì),，成立了學(xué)生教育教學(xué)參謀部,，完善了學(xué)校的網(wǎng)站，更大可能發(fā)揮學(xué)生的管理積極性,，積極參與到學(xué)校的管理中去,，并吸收優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)學(xué)校黨校學(xué)習(xí)，下階段還準(zhǔn)備成立學(xué)生記者團(tuán),。等等,。

三、學(xué)校的發(fā)展,，離不開(kāi)教學(xué)這個(gè)質(zhì)量生命線,。我們開(kāi)展了新教師的調(diào)研聽(tīng)課活動(dòng)，本月底分兩次進(jìn)行興樂(lè)中學(xué)和樂(lè)中老師的教研交流活動(dòng),，老師犧牲了休息時(shí)間,，加強(qiáng)了周末的補(bǔ)課和下午第四節(jié)的上課，舉行了三項(xiàng)考試，期中考試,，月考等并進(jìn)行了分析比較,。強(qiáng)化補(bǔ)差工作，盡可能幫助學(xué)生快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí),，我們要求老師指導(dǎo)學(xué)生正確分析成績(jī)和試卷,，分清題目是不會(huì)做還是做錯(cuò)了，一次考試不僅僅是要看成績(jī),，還要正確的分析成績(jī)背后的問(wèn)題,，重要的不是已經(jīng)考的怎么樣，而是下階段怎么辦,。吸取經(jīng)驗(yàn)更上一層樓是我們共同努力的方向,。

我經(jīng)常問(wèn)我的學(xué)生：你是愿意苦一陣子，還是苦一輩子;只有你苦過(guò)這3年,，你才可能幸福一輩子,。當(dāng)然我們現(xiàn)在所謂的苦不僅僅是生活上的。更何況我始終認(rèn)為在學(xué)校里不講學(xué)習(xí)荒度光陰才是最苦的,，才是最難熬的,。我認(rèn)為學(xué)生不是不會(huì)學(xué)習(xí)，而是部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

四,、學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的大力支持,，各位家長(zhǎng)同志,，當(dāng)我們看到我們親手培養(yǎng)的學(xué)生一天天在進(jìn)步、一天天在健康成長(zhǎng)時(shí),，看到講文明、懂禮貌,，看到他們學(xué)習(xí)取得一定成績(jī)時(shí),，我們無(wú)不從心眼里感到由衷的高興。但是由于社會(huì)大環(huán)境的影響,，以及其他各方面的原因,，他們所存在的某些“先天性”的不足和難以克服的頑癥，也使我們感到憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩,，學(xué)習(xí)不刻苦,、不主動(dòng)，即使到了高三也毫無(wú)緊迫感;他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)浮躁,、馬虎潦草,、粗心大意，不是不會(huì)，就是不肯主動(dòng)做;他們有的活潑卻頑皮好動(dòng),，靜不下心,，穩(wěn)不住身，大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷;他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻,，不善言談交際，不愿參加活動(dòng),，課上不發(fā)言,，課下不發(fā)問(wèn);他們還有的行為不文明，臟話連篇,，不講衛(wèi)生,，隨便亂扔，隨地吐痰;生活不節(jié)儉,，餐廳飯不吃,，專吃零食亂花錢(qián)。甚至在課上用手機(jī)發(fā)短信,，打游戲等等,。當(dāng)然，孩子們身上存在某些缺點(diǎn)和不足,，這是正常的,。但是，不可否認(rèn)的是在當(dāng)今教育競(jìng)爭(zhēng)激烈的條件下,，這些缺點(diǎn)和不足如果得不到及時(shí)糾正,，將嚴(yán)重影響孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。所以,，一個(gè)學(xué)校也好,，一個(gè)班級(jí)也好，一個(gè)家庭也好,。一個(gè)學(xué)生也好,。存在一些這樣那樣的問(wèn)題也是有的，關(guān)鍵是我們是否已經(jīng)意識(shí)到,，是否積極采取措施,，盡量減少和避免這些負(fù)面因素的影響。下面提幾點(diǎn)建議和個(gè)人想法：

第一,，我們雙方必須在孩子教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),，有時(shí)候不經(jīng)意的言行，不在意的行動(dòng)會(huì)毀掉我們的教育成果,。盡量避免5+2=0的教育現(xiàn)象,。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)拿孩子沒(méi)辦法，小孩子可能在家里一說(shuō)我學(xué)習(xí)已經(jīng)這么辛苦了，為什么回到家還不給我上網(wǎng)放松呀,，是的,，讀書(shū)是比較苦，是得好好休息一下,，但是放松是有很多方式的,，有些同學(xué)從家里回來(lái)之后第一天就只想睡覺(jué)，在家里還更累了,。同時(shí)要理解學(xué)校的做法,，加強(qiáng)溝通和交流，在孩子面前樹(shù)立家長(zhǎng)和老師的威信,，有些家長(zhǎng)跟著學(xué)生說(shuō)話,，認(rèn)為飯難吃，覺(jué)不好睡,，甚至不適應(yīng)老師的教學(xué),，我不是推脫學(xué)校的問(wèn)題，而是要區(qū)分實(shí)際情況,，這是一個(gè)大集體,，大環(huán)境，假如你以自我為中心,，這也看不慣,，那也看不慣，就很難溝通交流,，上次有家長(zhǎng)和學(xué)生說(shuō)成績(jī)沒(méi)上去是因?yàn)榘嗉?jí)老師的原因,，我說(shuō)為什么這個(gè)班級(jí)整體很好呢，別的同學(xué)有進(jìn)步呢,。所以要正確引導(dǎo)學(xué)生正確歸因,，加強(qiáng)與教師之間的溝通交流。一個(gè)不喜歡甚至討厭某一科老師的學(xué)生是學(xué)不好這門(mén)功課的所以我們歡迎家長(zhǎng)以合適的方式提出合理化的建議,。

第二,，不管你工作有多忙，多累,，最好每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意孩子的思想動(dòng)態(tài),，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,。高中生處于青春期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)很久沒(méi)交流了,，甚至孩子已經(jīng)不喜歡和你交流了,。可能會(huì)產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，特別是有些家長(zhǎng)很忙,，一概不管,，甚至連家長(zhǎng)會(huì)都不來(lái)參加，把孩子的教育就全部交給學(xué)校了,，甚至連周末學(xué)校放假時(shí)間都不知道,，學(xué)生留不留在學(xué)校都不清楚，我們學(xué)校建議學(xué)生一般不留校,，留校是有登記的,，建議可以有空問(wèn)問(wèn)班主任，是不是確實(shí)留在學(xué)校,，防止出現(xiàn)對(duì)家里說(shuō)留學(xué)校,，對(duì)學(xué)校說(shuō)回家去了。其實(shí)去玩了,，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)復(fù)雜,，染上壞習(xí)慣就很難了。學(xué)校一般情況都是周六下午2:40放學(xué)回家,，如果有變化我們會(huì)發(fā)短信告知家長(zhǎng),，但是有部分家長(zhǎng)沒(méi)有申請(qǐng)校訊通，就只有靠你主動(dòng)去問(wèn)班主任了,。

第三,，希望家長(zhǎng)嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢(qián)，不要給孩子買(mǎi)貴重的物品及高檔學(xué)習(xí)用品,，以免攀比,，同時(shí)告誡學(xué)生不要進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所以免玩物喪志,。特別是手機(jī),，我們學(xué)校規(guī)定禁止在校園內(nèi)使用手機(jī)，特別是在課堂內(nèi)使用手機(jī)的嚴(yán)肅處理,，但是事實(shí)上政教處保管了很多手機(jī),，甚至個(gè)別學(xué)生還出現(xiàn)3個(gè)4個(gè)手機(jī)的情況，我想沒(méi)有家長(zhǎng)的支持是不可能的吧,。手機(jī)有什么作用呢,，弊絕對(duì)大于利，我想你們都是清楚的,，特別是對(duì)于不自覺(jué)地學(xué)生來(lái)說(shuō)更是他們學(xué)習(xí)的克星,。

第四，要關(guān)心孩子的成績(jī),，但千萬(wàn)不能只盯住考試成績(jī),，要客觀的認(rèn)識(shí)學(xué)生成績(jī),，因?yàn)橹粏渭冴P(guān)注考試成績(jī)，用它來(lái)衡量孩子是不恰當(dāng)?shù)纳踔潦俏ｋU(xiǎn)的,。我們要全面衡量學(xué)生的進(jìn)步,，對(duì)學(xué)生的行為考核分一定要及時(shí)關(guān)注，與班主任商量對(duì)癥下藥,。有些家長(zhǎng)存在著急心切,，不管孩子的基礎(chǔ)怎么樣，不管孩子是否已經(jīng)適應(yīng)高中學(xué)習(xí),，一定要進(jìn)到班級(jí)或者年級(jí)第幾,，其實(shí)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我們也要給予鼓勵(lì)，即使暫時(shí)退步了,，但是他已經(jīng)努力了,，偶爾考不好我們要給于鼓勵(lì)，幫助一起尋找原因,。因?yàn)橛行┬『⒆舆m應(yīng)能力差一點(diǎn),，但是厚積薄發(fā)，可能適應(yīng)了之后進(jìn)步就快,。

各位家長(zhǎng),，我來(lái)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)半個(gè)學(xué)期，由于這個(gè)學(xué)校的原來(lái)現(xiàn)狀以及我本人的能力所限,，我深深地感到任重而道遠(yuǎn),，和我們學(xué)生一樣也經(jīng)歷過(guò)了一個(gè)艱苦適應(yīng)的階段，雖然已經(jīng)做了一些事情,，也仍還存在一些不足,，離我們或者家長(zhǎng)的要求還有一定的距離，但是我一定會(huì)盡自己最大的努力用心去做這份對(duì)得起自己良心,，對(duì)得起學(xué)生的工作,，直到我離開(kāi)興樂(lè)，我經(jīng)常告誡我們的老師有作為才有地位,，才能得到學(xué)生的尊重和認(rèn)可,。

我衷心的希望能以這次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，學(xué)校與家庭之間建立起良好的信任,，緊密的聯(lián)系,，也衷心的希望家長(zhǎng)能為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策，給我們提出積極的意見(jiàn)和建議,。最后,，讓我們攜起手來(lái)，相互理解,、相互信任,、相互支持、相互配合,，為了一個(gè)共同的目標(biāo)——你們的子女,、我們的學(xué)生早日成人成才，各盡職責(zé),，共同努力,。謝謝大家的光臨!

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)致辭 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子篇十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先非常感謝校方給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì),。今天，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,，感到非常榮幸,，同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)朋友相比,，我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還有很多不足之處,。所以，我今天要和大家說(shuō)的,，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴,，我將感到莫大的榮幸,。下面我就從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、對(duì)孩子要理性定位

作為家長(zhǎng),，特別是媽媽們,，在朋友相聚、親人團(tuán)聚的時(shí)候,，談得最多的話題恐怕就是孩子,，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的，家長(zhǎng)們的攀比之心,、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱,，總覺(jué)得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒(méi)少挨罵,。我認(rèn)為,，一是要對(duì)孩子客觀定位，不要把孩子當(dāng)作天才,，覺(jué)得自己的孩子就該考第一;二是不要把別人的長(zhǎng)處拿來(lái)與自己孩子的短處相比,，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),。有句話說(shuō)得好，“沒(méi)有教不好的孩子,，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)”,。世上不可能有完全相同的孩子。由于家庭環(huán)境的不同,，孩子在性格修養(yǎng),、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好,、思維方式等方面也不相同,。所以對(duì)孩子的教育絕不能公式化、模式化,。做父母的,，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負(fù),、喜怒哀樂(lè),、興趣愛(ài)好，比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí),、心理,、生理上的變化。通過(guò)對(duì)孩子的全面了解,，對(duì)他進(jìn)行理性定位,，做到因人施教，對(duì)癥下藥,，有的放矢,，才能得到滿意的回報(bào)。

二,、要多方位培養(yǎng)孩子的興趣

日本的早教專家木村久一曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是興趣,。”這表明興趣對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著非常重要的作用,。我這里主要是講特殊興趣,，也就是我們常說(shuō)的素質(zhì)教育。

孩子的興趣是需要家長(zhǎng)來(lái)發(fā)現(xiàn),、引導(dǎo)和培養(yǎng)的,。我們要為發(fā)展孩子的興趣搭建一個(gè)平臺(tái)。我們最常用的也是最簡(jiǎn)便的辦法是給孩子報(bào)各類興趣班,，幫助他發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和興趣,，先全面撒網(wǎng)，再重點(diǎn)培養(yǎng),。千萬(wàn)不要為了趕時(shí)髦而無(wú)視孩子的興趣,，強(qiáng)迫孩子去學(xué)不感興趣東西,。我個(gè)人認(rèn)為，興趣的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)本身,，就拿我的孩子來(lái)說(shuō),，從幼兒園到現(xiàn)在，我給他報(bào)的興趣班不下幾十種,。有的是有針對(duì)性的，如武術(shù),、跆拳道,，這主要是因?yàn)槲业膬鹤訌男【捅容^斯文，不愛(ài)運(yùn)動(dòng),，我想通過(guò)這些來(lái)提高他的身體素質(zhì);有的是我認(rèn)為男孩子必須要學(xué)的東西,，如：象棋、圍棋,、乒乓球,。有的是比較大眾化的東西，如奧數(shù),、寫(xiě)作,、畫(huà)畫(huà);有的是我認(rèn)為孩子有天份的，如：樂(lè)器,、唱歌,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我從不給孩子提什么要求,，我堅(jiān)信學(xué)和不學(xué)絕對(duì)不一樣,，興趣是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，只要有興趣就一定會(huì)有收獲,。經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí),，兒子也有了很大的變化，他更開(kāi)朗,、更自信了,。在征得兒子的意見(jiàn)后，我現(xiàn)在只給孩子保留了三個(gè)他比較有興趣且表現(xiàn)比較突出的項(xiàng)目,。

通過(guò)培養(yǎng)和發(fā)展孩子的興趣,，不但可以使他在某些領(lǐng)域有專長(zhǎng)，增強(qiáng)自信,，而且,，說(shuō)不定還可以為孩子以后的成功之路多打開(kāi)一扇門(mén)。

三,、要重視孩子的情商教育,。

作為孩子,，學(xué)習(xí)固然是他們的首要任務(wù)，但我們不能因此把學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)作衡量孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn),。我們?cè)陉P(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),，不能忽略孩子的情商教育。情商,，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是人的情緒控制和情緒表達(dá),。具體表現(xiàn)在：同情心、表達(dá)和理解感情的能力;獨(dú)立能力,、適應(yīng)能力,、人際關(guān)系問(wèn)題的解決能力、毅力,、友愛(ài),、仁慈、尊重他人等,。它是與智商相對(duì)應(yīng)的概念,。智商的遺傳因素較大，而情商后期培養(yǎng)更加重要,。有關(guān)專家指出：一個(gè)人成功的諸因素中,，情商占80%，而智商只占20%,。所以說(shuō),，加強(qiáng)孩子的情商教育是非常重要的。

那如何培養(yǎng)呢?我認(rèn)為：家長(zhǎng)的言傳身教,、以身作責(zé)是關(guān)鍵,。常言說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆,。我們同孩子朝夕相處,，自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用。要孩子寬以待人,，那我們自己就不能斤斤計(jì)較;要孩子孝敬父母,，我們自己就不能虐待老人;要孩子有善心，我們就不能對(duì)社會(huì)上的弱勢(shì)群體麻木不仁;要孩子自力自強(qiáng),，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約,，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人……,。我們不能在教育孩子時(shí)是一套,，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。

其次,，家長(zhǎng)要給孩子提供一個(gè)動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),。做家務(wù)就是一個(gè)最好的實(shí)踐辦法?？捎嘘P(guān)調(diào)查顯示,，我國(guó)90%的獨(dú)生子女從未做過(guò)或很少做家務(wù)勞動(dòng)。我認(rèn)為,，出現(xiàn)這種現(xiàn)狀,，不是因?yàn)楹⒆討校膊皇呛⒆邮直?，而是家長(zhǎng)們剝奪了孩子做家務(wù)的權(quán)利,。大部分家長(zhǎng)怕做家務(wù)影響孩子學(xué)習(xí)，認(rèn)為只要孩子把學(xué)習(xí)搞好就行了,，做家務(wù)那是大人們的事，讓孩子“兩耳不聞窗外事,，一心專讀圣賢書(shū)”,。有的孩子想動(dòng)手，可家長(zhǎng)嫌孩子毛手毛腳,，只會(huì)添亂;有的家長(zhǎng)怕孩子累,。久而久之，不但打消了孩子做家務(wù)的積極性,，而且無(wú)形中使孩子養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,。其實(shí)，讓孩子做一些力所能及的家務(wù),，如：搞衛(wèi)生,、整理房間、洗碗,、洗菜,、做飯等，不但能讓孩子學(xué)到一些生活技能,，而且能讓孩子從勞動(dòng)成果中享受到成功的喜悅,，更能讓孩子體會(huì)到父母的辛苦，孩子會(huì)在勞動(dòng)實(shí)踐中增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí),，樹(shù)立自信心,。所以說(shuō)，在孩子生活自理能力的培養(yǎng)上,，家長(zhǎng)們一定要學(xué)會(huì)放手,。家長(zhǎng)退一步，孩子就會(huì)進(jìn)一步，讓孩子在承擔(dān)中成長(zhǎng),。

望子成龍,，望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。事實(shí)上,，能夠真正成龍,、成鳳的孩子畢竟只在少數(shù)。我認(rèn)為,，孩子以后在社會(huì)上不一定要出人頭地,、大富大貴，只要能夠自食其力,、靠自己的勞動(dòng)生活,，他就是成功者。有句話說(shuō)得非常好：給孩子留下再多的錢(qián)財(cái),，都比不上給孩子留下一條路,。最后希望所有的孩子：

在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生;在家里做一個(gè)好孩子;在社區(qū)做一個(gè)好公民!

謝謝大家!

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)致辭 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!1,、.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

當(dāng)然,，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

2,、每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。我非常理解做父母的心情。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

(1)思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講文明，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的?！靶?shù)易直也易彎”,，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

(2)行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。

比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高