每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 高一家長(zhǎng)會(huì)上的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一

大家好!

我是__的家長(zhǎng),，今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸,。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn)：

第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩

首先懂得感謝老師,。常言說,，學(xué)生苦，老師更苦,，我們衷心感謝老師們,，說實(shí)話，我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子,，都不易,，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班,，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材,，更是是很不容易的，我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望,，剛開始分班的時(shí)候,，這個(gè)班參差不齊,，好的較少，就拿我的孩子__來說,，開始成績(jī)也不咋的,，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅,，進(jìn)入這個(gè)班后,，在各位老師的教育下下，逐步取得了進(jìn)步,，成績(jī)?nèi)遮吿岣?，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多,。特別是這次考試,，__取得第五名的成績(jī)。這對(duì)于__來說來說非常的不易,，這成績(jī)讓我倍感鼓舞,，讓孩子更加自信。__不是個(gè)案,，其他同學(xué)都在進(jìn)步,，這些成績(jī)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報(bào),。面對(duì)這些成績(jī),，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。

其次,，懂得感恩父母,。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子?，F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多,，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝,、小公主,。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn),，孩子要什么,，就給什么，真是含在嘴里怕化了,，捧在手心怕掉了,。星期天或者假期里，天熱的時(shí)候在家看電視,，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打電動(dòng),，涼快的時(shí)候出去打籃球,，做暑假作業(yè)時(shí)也要開著電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做,，父母的話一句不想聽,。久而久之，孩子的心中就只有自己,，沒有別人,，他們不了解父母的艱辛，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩,，對(duì)父母要求的多,，體貼的少，稍有不滿意就對(duì)父母大聲喝斥,，甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的,。不懂孝敬父母，對(duì)父母沒有敬畏之心,，讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話，那就是一句空話,。讓學(xué)生成績(jī)好,，更是不可能。

第二點(diǎn)：相信自己

孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無限的希望,，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，我們渴望他們將來過上幸福的生活,，走上更完美的人生。這需要孩子的自信,，孩子缺乏自信,，作為家長(zhǎng)，就要和老師溝通,，找到解決辦法,。起初，__成績(jī)不好,，我很著急,，通過和_老師交流，確定了一個(gè)方法,，那就是給孩子留下一條后路,，讓學(xué)生退有退的空間，_老師建議__兼學(xué)藝術(shù),，文化課分?jǐn)?shù)要求不高,，這樣,，孩子就少了后顧之憂,。的確,，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了,，勤學(xué)苦練,，自信向上，成績(jī)逐步提高?，F(xiàn)在,，孩子憑文化課考取本科都有把握。當(dāng)然,，這需要金錢投資,，但我認(rèn)為，我以前的投資值得,，孩子的自信是用金錢買不到的,。__也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)瓉磉€不錯(cuò)，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè),，結(jié)果,，家長(zhǎng)不同意，孩子的自信沒有了,，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力,，自暴自棄，用打游戲,，讀玄幻小說度日,，成績(jī)連連下滑。所以,，作為家長(zhǎng),，想方設(shè)法，讓孩子自信起來很重要,，盡量聽取老師的建議,。

第三點(diǎn)：全力以赴

作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,，我們肯定要把主要精力放在孩子身上,，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神,，多陪伴孩子,。__每天早上5：30起床,，__媽就得5：00起床，做好飯,。__晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn),，我和__媽總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家,，我和__媽不看電視,，不玩手機(jī)，陪著孩子讀書學(xué)習(xí),，孩子很懂事,，多次催我們休息，我們想,，孩子在拼搏,，大人睡大覺，氣氛不行,，孩子經(jīng)常說很感謝__媽,，懂得了感激，孩子沒有了壓力,，能不上進(jìn)嗎?我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子,，想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想,，還沒有考到我們滿意的成績(jī)，但我們還有將近一年的時(shí)間,，并且高考還有很多不確定的因素,，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭(zhēng)取,，沒有人注定會(huì)成功,，也沒有人注定會(huì)失敗，孩子們,，相信自己,，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn),，尤其是在高考前一切皆有可能,，一切皆能實(shí)現(xiàn)。

另外,，我們還要積極配合學(xué)校工作,。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的,。遇上一位好老師,，會(huì)使自己的孩子如虎添翼,，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師,，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向,、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通,。

最后，我還有一句話送給孩子,，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦,，老來方悔讀書遲。最后,，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在三年后的高考取得優(yōu)異的成績(jī)。

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 高一家長(zhǎng)會(huì)上的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng),、同學(xué)：您們好!

首先讓我代表我們九( 4 )班的各科教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最衷心的感謝,、對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的積極支持表示最誠(chéng)摯的謝意!謝謝，謝謝各位家長(zhǎng)!!!

由于各位家長(zhǎng)不怎么認(rèn)識(shí)我,，我在這里先自我介紹一下：我叫陳衛(wèi)豐,，中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師，海門市教壇新秀,，擔(dān)任本班的化學(xué)教學(xué)兼班主任,。本人于 20xx年本科畢業(yè)于南京師范大學(xué)，畢業(yè)后一直在東灶港初中任教,，年年擔(dān)任本校初三化學(xué)多個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù),。本人有多篇文章發(fā)表在報(bào)刊雜志上，多次獲市政府嘉獎(jiǎng)或教育局獎(jiǎng)勵(lì),。有多年班主任經(jīng)歷,，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,， 20xx——20xx年所帶初三( 3 )班受到海門市級(jí)表彰過,。承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，今年連續(xù)第三年擔(dān)任初三班主任,。也因此我們今天下午有緣相聚在九( 4 )班這個(gè)教室內(nèi),，共同探討教育孩子的事情。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的首先是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，這是我們的學(xué)生,、你們的孩子，學(xué)校老師,，家長(zhǎng)三者共同的心愿,。其次，結(jié)合期中考試向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況以求使孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),。第三,，想給家長(zhǎng)提一些建議，以便于配合我?guī)Ш眠@次畢業(yè)班,，讓您的孩子于明年升入理想的學(xué)校!

一,、回顧過去、展望未來

今年的中考已經(jīng)落下帷幕,，我校各方面應(yīng)該取得不錯(cuò)的成績(jī),，海中錄取 5 人，在海門市初中學(xué)校中應(yīng)該是前 10 名的,，因?yàn)橛泻枚鄬W(xué)校一個(gè)海中都沒有考到,。

回顧過去，在過去的一年里,，在各位家長(zhǎng)的大力支持下,，在同學(xué)們的積極努力下，你們走過了初二— 初中學(xué)習(xí)生活中及為重要關(guān)鍵的承上啟下的一年,，在這一年里,，雖然我沒有跟你們一起度過，但我知道你們有過幸福,、有過快樂、歡笑,、還有過淚水,。

進(jìn)入初三，展望未來,，我們的心中充滿了希望,。在各位家長(zhǎng)的積極努力下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們 4 班寄予了厚望,，給我們配備了各科很強(qiáng)的老師,。相信在各位老師的帶領(lǐng)下，在各位家長(zhǎng)的積極支持配合下，在同學(xué)們的共同努力下,，我們 4 班在明年的中考中,，一定會(huì)取得最優(yōu)異的成績(jī)。

二,、匯報(bào)班級(jí)情況

班內(nèi)的一些情況：大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步,。今年我班的任課老師有語文：張惠琴老師,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)致;數(shù)學(xué)：姚偉宏老師,，有多年畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn),，是一位善鉆研的老師;外語：周菊萍老師，可是帶畢業(yè)班的高手,，平時(shí)教育孩子很有耐心,，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)方法多樣,，深受學(xué)生愛戴;物理：趙國(guó)新老師,，是物化教研組長(zhǎng),，工作態(tài)度認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格;化學(xué)是我，就不說了;政治：崔鑫老師,，敬業(yè)精神很強(qiáng)，開學(xué)初他家添了一個(gè)胖小子,，晚上回家抱孩子,，白天在校輔導(dǎo)學(xué)生，從未落過一節(jié)課;歷史：周芳老師,，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),，初三歷史包在周老師身上。

經(jīng)過這些老師的努力班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)了許多刻苦學(xué)習(xí),，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),。比如： 楊佳佳、陸嘉銘,、周珍,、朱穎秋、周鈺,、徐衛(wèi)忠,、張佳榕 等同學(xué)。還有許多位同學(xué)在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了很大的進(jìn)步,，比如： 姚智燁,、吉江銀、周佳鑫、顧鵬杰,、崔杰,、方楊楊、張佳敏 等同學(xué),。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們?nèi)陌嗟拿恳晃粚W(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)目的性不明確,，缺乏學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,，沒有緊迫感、壓力感,。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，自覺性較差。學(xué)習(xí)信心不足,，刻苦鉆研精神缺乏,。學(xué)習(xí)習(xí)慣存在不足：聽課不專心，作業(yè)不踏實(shí),，有的還抄襲,，回家作業(yè)應(yīng)付了事，有問題不請(qǐng)教,，口頭背誦作業(yè)不完成等,。家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了,，真的沒時(shí)間去管他，有些家長(zhǎng)從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),。

三,、提出問題

進(jìn)入初三，已經(jīng)一個(gè)月了,，在這過去的一個(gè)月里，孩子們進(jìn)入初三的情況怎么樣?面對(duì)初三,，他們的思想是什么樣的?他們?cè)诩依锏那闆r怎么樣?他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)如何?這些都是我們老師和家長(zhǎng)需要互相溝通及想了解的問題,。

初三在悄悄的到來，中考靜靜的向孩子們逼來，而在中考前體育考試,、英語口語考試等等,，作為老師和家長(zhǎng)，我們能為孩子們做點(diǎn)什么?該為孩子們做點(diǎn)什么呢?

以上提出的這一系列的問題,，我想都值得我們?cè)谧募议L(zhǎng)和我們老師思考,、商量、探討,。

四,、商量與探討

下面就這些問題提出我的幾點(diǎn)看法，與大家一起共同商討 :

( 1 )學(xué)習(xí)方面：由于各位家長(zhǎng)的積極支持和配合,，由于各位同學(xué)思想上對(duì)于初三的高度重視和認(rèn)識(shí),，進(jìn)入初三以來，我班的學(xué)生都以積極高漲的學(xué)習(xí)熱情,、踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí),。下課后，教室里打鬧的少了,，互相之間共同探討問題的多了;或者是很快的拿出作業(yè)來,，在靜靜的做一做老師布置的各科作業(yè);還有許多的同學(xué)圍在老師的周圍，向老師積極的討教課堂上不懂的問題,。

我們學(xué)校決定：每軸進(jìn)行一次周練習(xí),、每月的月底進(jìn)行一次單元考試，經(jīng)過練習(xí),、單元考試,，隨時(shí)考查同學(xué)們對(duì)知識(shí)掌握的情況，以便更好的督促他們對(duì)知識(shí)的掌握,。

( 2 )關(guān)于紀(jì)律：在這一個(gè)月的教育教學(xué)工作中,，同學(xué)們仿佛一下子長(zhǎng)大了，能夠明白自己該干什么不該干什么了,。有了五多五少：能夠靜下心來讀書的多了,、心思不在學(xué)習(xí)上的少了;上課能專心聽課的多了，講話的人少了;作業(yè)能認(rèn)真完成的多了,，抄襲的少了;課后思考討論問題的多了,，打鬧的少了;下課圍著老師問的多了，堆在一起聊天的少了,。雖然也有極少數(shù)的同學(xué)還是不太認(rèn)真,，偶有違紀(jì)，但是班級(jí)的風(fēng)氣已經(jīng)大為改觀,。在這里,，我們老師還是希望這部分同學(xué)的家長(zhǎng)能夠積極的配合老師,，做好他們的思想工作，轉(zhuǎn)變他們的思想,，改變他們的行為,，為明年的升學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

( 3 )關(guān)于作業(yè)

( 4 )關(guān)于考試

( 5 )關(guān)于習(xí)慣

五,、幾個(gè)小事情

( 1 )今天放學(xué)后開始放假,，放假 7 天， 8 號(hào)早晨 6 點(diǎn) 50 前到校,。

( 2 )寄宿生飯錢 18 天× 13 元 -15 元 =219 元,，吃中飯 18 天× 5 . 5=99 元。

( 3 )學(xué)習(xí)筆記等軟面抄 5 × 11=55 元,。下學(xué)期征訂 5 × 13 ,，錢暫時(shí)不收。

( 4 )假期中全班學(xué)生要休息好,，但不要忘記,，自己初三了，也得抽一定的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,，老師布置的作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成,，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，特別有些同學(xué)這次考試沒有考好的,，好好復(fù)習(xí),，不要留有遺憾。

為了明年的中考,，希望每位同學(xué)能夠認(rèn)真對(duì)待,，希望每位家長(zhǎng)能夠引起重 視…… ，這是我們的期望也是您們的期待 …… ,。

謝謝大家!

祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,，生活幸福，工作愉快,，國(guó)慶節(jié)快樂!

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 高一家長(zhǎng)會(huì)上的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好!

首先感謝你們百忙之中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，你們的參與就是對(duì)孩子的重視，同時(shí)也是對(duì)我們工作的支持,。家長(zhǎng)會(huì)的召開,，目的只有一哥，就是加強(qiáng)我們幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通,，讓我們共同來監(jiān)督孩子的成長(zhǎng),。

通過這個(gè)學(xué)期的接觸，我對(duì)目前大班的34個(gè)小朋友都有了很深的印象,。本班孩子的特別之處是都比較活躍,，也可以說都帶點(diǎn)小孩與生俱來的“野性”,，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然腦子也都很聰明伶俐 ,。面對(duì)這么一幫天真爛漫的孩子，他們每個(gè)人都有之間的特點(diǎn),，每個(gè)人都有和別的小朋友不一樣的地方,。個(gè)人覺得有些地方我管理的不是很周到，為什么這么說呢?因?yàn)槲也幌肴グ押⒆庸艿眠^嚴(yán),，那樣的話他們會(huì)失去本來屬于他們的特性,，孩子都還很小，只是幼兒園階段,，其實(shí)幼兒園就是培養(yǎng)孩子興趣的階段,，在游戲和玩耍中讓他們學(xué)到東西。試想如果幼兒園就整天讓孩子不停地學(xué)東西,、學(xué)東西,，等上了小學(xué)他或許就厭倦了認(rèn)為這個(gè)我會(huì)那個(gè)我在幼兒園也學(xué)過了，那反倒起了拔苗助長(zhǎng)的效果,。

本學(xué)期的這套教材,，它的內(nèi)容確實(shí)很深的，有些東西都接近小學(xué)二年級(jí)的程度了,。但是我還是按部就班,，教材上呢，能教的都一課時(shí)一課時(shí)的完成任務(wù)了,。另外還加入了一些課外的知識(shí),，比如一些口頭的英語、小故事,、音樂等等,。可能有的小孩回家后會(huì)迫不及待向爸媽展示自己今天學(xué)到的東西,，唱首歌啊背個(gè)詩(shī)什么的,，這樣的孩子膽子大也不害羞非常不錯(cuò); 而另外會(huì)有孩子恰恰相反，爸媽問他今天學(xué)什么了,，寫的什么作業(yè)啊的時(shí)候,，他會(huì)扭扭捏捏半天也不回答。對(duì)于這一類孩子,，我們不能去批評(píng)他,，而是要慢慢地去開導(dǎo)，讓他知道這沒有什么不好意思的,，大聲說給爸媽聽就好了,。

這個(gè)學(xué)期下來呢,，有個(gè)別孩子得 缺席率挺高得 ，就是請(qǐng)假次數(shù)比別的孩子較頻繁,。所以希望家長(zhǎng)配合老師把他落下來的學(xué)習(xí)補(bǔ)上去,。其實(shí)學(xué)校和家長(zhǎng)雙方適當(dāng)?shù)呐浜系脑挘瑢?duì)小孩的健康快樂成長(zhǎng)無疑是一件好事情,。就拿我以前班上一個(gè)小孩來說,，他一個(gè)學(xué)期下來難得會(huì)見他認(rèn)真圓滿完成過一次作業(yè)。每次書包里要么就沒有本子沒有鉛筆,，沒有橡皮擦,，有時(shí)候還背個(gè)空書包來。說了幾次了家長(zhǎng)都說給他買,，可是一個(gè)學(xué)期下來還是老樣子,。如果家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)小孩足夠重視的話，應(yīng)該檢查檢查他的書包,，放學(xué)后問問他今天留了什么作業(yè)沒有做完,。這樣不就很好嗎，小孩本來很聰明,，,、但如果一直這樣縱容他，那以后可怎么辦呢?

教育要從小抓起,，一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。知道你們都是外地來打工一族的,，工作繁忙也累,，沒有過多的時(shí)間與精力來花心思監(jiān)督孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。有的孩子經(jīng)常學(xué)習(xí)用品不全,，作業(yè)忘在家里(不知道是真忘還是沒有寫),，鞋襪不勤換洗導(dǎo)致午休房?jī)?nèi)異味很重等等。像這些小的細(xì)節(jié)方面,，在學(xué)校我對(duì)他們都要求過很多次的,，可是改變的跡象很少，可能已經(jīng)“定型”了吧,。有句話叫做“3歲看8歲,，8歲看終生”，是說一個(gè)3歲小孩的性格,、舉止以及思維其實(shí)已經(jīng)有他自己的定格了,，在8歲之前可以有所轉(zhuǎn)變，過了8歲之后養(yǎng)成的一些習(xí)慣可能有些一輩子都很難有所變化,。

說了這么多,，大家不要認(rèn)為這些都是空話,，好像都沒有什么實(shí)質(zhì)效用。其實(shí)這些很重要,，你們要相信自己的孩子,，只要花點(diǎn)心思去經(jīng)營(yíng)他，他一定會(huì)很出色的!

好了,，還有要說的是,，現(xiàn)在還有一個(gè)月了，大部分孩子都要上小學(xué)了,。相信上個(gè)周六周末該到錢圩小學(xué)報(bào)名的也都以及報(bào)過名了。我班34個(gè)小孩,，除了9個(gè)未到年齡的,，其余的全部都可以進(jìn)本地小學(xué)。只是有些手續(xù)不全的,，有些打算回老家去讀的,。

下個(gè)星期二呢，是兒童節(jié),，我們準(zhǔn)備那一天就徹底讓小孩輕松輕松,。大班呢，安排了些游戲節(jié)目,，還有會(huì)帶他們到3樓去在電腦上看看電影,，給他們看些著名的安徒生童話像《白雪公主》《海的女兒》之類的。我們還會(huì)準(zhǔn)備些糖果,，另外拍些照片,，相信孩子們會(huì)玩的很愉快的。

只有放暑假之前,，大班會(huì)拍個(gè)集體合影,，也算幼兒園畢業(yè)照了，然后園長(zhǎng)是考慮每個(gè)孩子再拍一個(gè)單照,，這個(gè)具體到時(shí)候再定,。

好了，就耽誤大家這么多時(shí)間,，我該講的也就這么多了,。如果你們還有什么問題，可以說出來,，大家探討一下,。(沒有的話，也就這么結(jié)束了)再次感謝大家的到來,，謝謝你們了!

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 高一家長(zhǎng)會(huì)上的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見面了,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來參加我班的家長(zhǎng)會(huì)。這是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開展班級(jí)工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：

一,、班級(jí)情況：

1.班級(jí)教師的改動(dòng)：本學(xué)期由于工作需要,，萬老師不再擔(dān)任本班的保育員，由新來的保育員趙老師擔(dān)任,，以后如果大家想咨詢孩子在生活方面的事情可以打電話問她,。上學(xué)期我們班級(jí)的各項(xiàng)工作都獲得好成績(jī)，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),，本學(xué)期還要再接再厲,。與幼兒相處關(guān)系融洽，力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解,，善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，

2.班級(jí)情況介紹：今年我們班共有幼兒39名，新插班的有9人,。增添的9名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),，從第一天起就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動(dòng)向老師問好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，也是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果,。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步：首先說說

(一)生活方面：

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過慢等,，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,，我們要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,。

2、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

3,、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋襪脫掉放好,。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒有,。

(二)學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此，我們建議家長(zhǎng)在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

經(jīng)過小班一年的集體生活,，發(fā)現(xiàn)班里幼兒有了不同程度的提高，我們?cè)诮淌以O(shè)置了語言區(qū),，科學(xué)探索區(qū),，數(shù)學(xué)區(qū),，建構(gòu)區(qū),，娃娃家，美工區(qū)等許多區(qū)角,，經(jīng)過一年的培養(yǎng),，大部分幼兒喜歡進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)，喜歡搭建積木,，做手工作品,，愿意和同伴進(jìn)行主動(dòng)的交往等等，培養(yǎng)了孩子多方面的發(fā)展,。

二,、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)和家長(zhǎng)在家的配合工作：

1、能控制住自己的行為,，自控能力提高,。

家長(zhǎng)需要配合的：要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情,。

2、規(guī)則意識(shí)開始萌芽,。

家長(zhǎng)需要配合的：多讓孩子了解生活中的規(guī)則,，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。要經(jīng)常了解孩子在想什么,，為什么這樣想,。要關(guān)注孩子的行為，要一邊行一邊知,，不能先知后行,。

3、交往面擴(kuò)大,，交往策略提高,。

4、動(dòng)作發(fā)展日益完善,。

家長(zhǎng)需要配合的：讓孩子多參與一些家務(wù)事,，多進(jìn)行孩子的小肌肉動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性、耐力等(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

進(jìn)入中班后,，我們也制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。方法：采取輪流制,，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生,，最后實(shí)行輪流制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具,、餐前餐后服務(wù)各種、課前準(zhǔn)備,、提醒幼兒離開座位把小椅子放好,，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。請(qǐng)做值日的孩子7：30分到園,，稍微整理一下教室,、擦桌椅、發(fā)放餐巾餐盤等,。(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

5,、感官有了合理的提高，能運(yùn)動(dòng)綜合的感官去了解事物,，探究意識(shí)開始萌芽,。

家長(zhǎng)需要配合的：要及時(shí)制止孩子有關(guān)安全方面的行為，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),。

6,、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。

家長(zhǎng)需要配合的：要多讓孩子想原因,，逼著孩子去舉一反三,，訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維。

7,、語言表達(dá)能力提高,，語言的描述由單句向復(fù)句過渡。

家長(zhǎng)需要配合的：要鼓勵(lì)孩子說完整的句子,，鼓勵(lì)孩子說完整的事情,。

8、能夠控制自己的情緒,。

家長(zhǎng)需要配合的：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時(shí)不能發(fā)脾氣,，要控制自己的情緒,。

三、老師對(duì)家長(zhǎng)的忠告：(5句給家長(zhǎng)的話)

1,、教育要持之以恒,，不能夠一時(shí)興起。

2,、在給孩子訂目標(biāo)體要求時(shí),，希望首先樹立一個(gè)好榜樣給孩子!

3、有付出才有收獲,。

4,、爸爸是座山，要引導(dǎo)孩子尊重父親,。

5,、給自己一個(gè)正確的定位“什么是父母”。

四,、介紹本學(xué)期工作任務(wù),。

本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開展語言,、藝術(shù),、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),，積極探索各種語言的教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長(zhǎng),，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)

五.結(jié)合上學(xué)期情況,，安排本學(xué)期的活動(dòng)

九月份：1.新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì) 2.了解重陽節(jié),、中秋節(jié)的來歷 3.夸夸我的好寶貝——我升中班了

十月份：1.幼兒戶外體育游戲比賽 2.主題活動(dòng)：《落葉飄飄》 3.幼兒早操比賽

十一月份：1.幼兒自理能力比賽 2.半日活動(dòng)觀摩

十二月份：1.慶元旦聯(lián)歡會(huì) 2.幼兒文藝活動(dòng)展示

一月份：1.小歌手評(píng)比 2.定期消防，地震演練

六,、家園互動(dòng)：

我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談,、電話聯(lián)系,、開家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),、家校通等,。

1、資源分享

我班兩次在幼兒園網(wǎng)站管理中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),，1.希望家長(zhǎng)在安康網(wǎng)站上的幼兒空間上爭(zhēng)把孩子的博客建立的更加豐富多彩!2.博客班級(jí)留言板——我向你推薦：希望家長(zhǎng)們,，將一些好的文章、育兒經(jīng)驗(yàn)等等介紹給大家,，做到資源共享試辦集中的孩子得到更好的發(fā)展,。3.成長(zhǎng)記錄：我們這一學(xué)期開辟了一個(gè)新專題“成長(zhǎng)紀(jì)錄”，希望家長(zhǎng)投稿積極參與,。

2,、及時(shí)交流溝通

個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，可能不會(huì)做到很全面,，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流，了解孩子在園的情況,。

電話聯(lián)系或校訊通：主要是對(duì)于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式,。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改。

3.家長(zhǎng)開放日和家長(zhǎng)會(huì)

幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;向教師了解自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是對(duì)自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢(shì)與不足,，可與教師合作有針對(duì)性地教育。

七,、當(dāng)前需要配合的工作：

1.教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后,，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致,，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底,，放開手,，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì),。(結(jié)合中班的要求來講)習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路,。習(xí)慣對(duì)人極為重要,，從某種意義上說，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,。“做中做,，做中學(xué),，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能,，開發(fā)了智力,，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識(shí),，何樂而不為,。

2.教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們,。

3.本學(xué)期配合事項(xiàng)：

1)油畫棒,、水彩筆、交錢統(tǒng)一買,。共計(jì)：14元

2)備用衣服,，小布鞋或小球鞋(進(jìn)教室換鞋，每周五帶回家刷洗,，次周一帶來)

3)教材收費(fèi)：共計(jì)26元

4)特色班報(bào)名

5)請(qǐng)家長(zhǎng)盡快將孩子的成長(zhǎng)檔案夾帶回來(沒有檔案夾的需要購(gòu)買檔案夾:9元)

6)下午接孩子一定要帶好接送卡

7)吃藥：家長(zhǎng)寫清楚班級(jí),、姓名、用法用量

8)有事提前請(qǐng)假,，短信或電話

9)勤給孩子剪指甲,，早晨來園檢查孩子是否帶有危險(xiǎn)品。

10)孩子之間打架或有矛盾,，請(qǐng)相信老師交給老師處理,，家長(zhǎng)之間不要介入,。孩子前一分鐘打,，后一分鐘好,，家長(zhǎng)要問明原因，不要只問結(jié)果,。

11)如果我們工作上有失誤的地方,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定要及時(shí)提醒我們，方便我們改進(jìn)和引起重視,。

12)沒有購(gòu)買皮球和畫畫書的請(qǐng)及時(shí)購(gòu)買讓孩子帶來,。

九、上學(xué)期部分活動(dòng)展示：(ppt)

十,、結(jié)束語

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 高一家長(zhǎng)會(huì)上的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，我代表大三班的兩位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一、總結(jié)前階段的工作

雖然我從小班接手這個(gè)班級(jí),，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣,。這個(gè)學(xué)期一開學(xué),，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1,、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子,、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫,，做手工，做泥工等,。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)2、3的組成等,。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

3、情緒情感方面：

這學(xué)期一開學(xué),，我們就開始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng),，一輪結(jié)束后，請(qǐng)幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,，哪些地方還需要改進(jìn),，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著,，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”,，讓小朋友自己來說說，“我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”,，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信,，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。這兩個(gè)星期下來，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,，這讓我們感到驕傲,，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃嘉宇、洪健,、陳楚穎,、等，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們自控能力強(qiáng),，上課能認(rèn)真聽講，回答問題時(shí)積極主動(dòng),，平時(shí)很自信,，能較好地完成老師交待的每件事。

當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,，特別是升了大班之后，覺得自己長(zhǎng)大了,，上課時(shí)沒坐相,，不認(rèn)真聽講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開發(fā),，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān)，相信家長(zhǎng)們也非常重視,，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題,、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴他,，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一時(shí)，過后很容易遺忘,，我們要授之于漁,，而不是授之于魚。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn),。

二,、下階段工作打算

從我們與家長(zhǎng)合作以來，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作,，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系窗,，這學(xué)期,，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成,。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,，請(qǐng)你們及時(shí)記錄,，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等,。另外為了孩子的安全,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上來的時(shí)候請(qǐng)不要不要過早,，上班的時(shí)間7點(diǎn)30,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)來園。

三,、幾點(diǎn)要求

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,。

2、在日常生活中,，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，禮貌待人,。

5、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流,，多看看家長(zhǎng)園地。

6,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。

總之,，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會(huì)越來越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議,，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想,，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。下面有請(qǐng)胡老師給我們講有關(guān)教學(xué)方面的內(nèi)容,，大家掌聲歡迎,。

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 高一家長(zhǎng)會(huì)上的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，積極配合學(xué)校的工作,，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生,，祖國(guó)的花朵教育好,。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況很讓人擔(dān)憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零,?！笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到家,，就什么都學(xué)會(huì)了。電子游戲室,、網(wǎng)吧,，還有不少負(fù)面的東西。作為家長(zhǎng)和學(xué)校,，又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚,。一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，特別是語文,，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩(shī),、名人名言,、謁后語,、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫句子,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。再加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí),。

二.班級(jí)基本情況：

我們班共有五十名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績(jī)優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高，整體成績(jī)處于中上水平,。作為班主任和語文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一),、學(xué)生情況：大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動(dòng),、講衛(wèi)生,、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班長(zhǎng)李芳芳同學(xué),，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做,。韋小玲同學(xué)勞動(dòng)積極，放學(xué)后又是最后一個(gè)走,，關(guān)窗戶,，鎖教室門。早上帶領(lǐng)大家早讀,，開展班隊(duì)課時(shí)能主動(dòng)找資料,、組織學(xué)生編排節(jié)目,。何宇、陳紅利同學(xué)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本,，并督促?zèng)]有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上,。工作十分細(xì)致,。從開學(xué)到現(xiàn)在,，一直表現(xiàn)很好的學(xué)生有_等。 各個(gè)方面進(jìn)步比較大的學(xué)生有

(二),、本班存在的問題

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題,，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育,。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成,。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。在這里特別要指出的是學(xué)習(xí)中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生,。象我所教的 語文學(xué)科中,，學(xué)生抄錯(cuò)、看錯(cuò)題的事太多了,。每天的家庭作業(yè),，即使再簡(jiǎn)單，也少有人全對(duì),。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Α⒓覄?wù)忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

三,、我的工作思路

我的工作思想是：先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生做學(xué)問。我認(rèn)為,，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展,，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要,。有人說,，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”,，身體不行是“廢品”,，心理不良是“危險(xiǎn)品”，而思想不好是“危害品”,。而學(xué)生要想做一個(gè)正品,，必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向 ,，形成班級(jí)的凝聚力,。另外,，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人,，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓,，不要斤斤計(jì)較,，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠(chéng)實(shí),，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué),，并告訴他們,，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,，在老師眼里就是好同學(xué),，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí)，思考,，勞動(dòng),。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一,，老師也很高興,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為,，對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生,，不僅需要恰如其分的批評(píng)，更需要寬容與信任,。并力求做到,，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中,。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：目前,，由于家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值越來越高,，因而易產(chǎn)生3種不正常心理 從嚴(yán)心理,，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響很大,。有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥，

甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí)。這樣,，孩子整天生活在恐慌和緊張之中,，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。那么如何使家長(zhǎng)們克服心理的誤區(qū)呢?我給以下幾點(diǎn)建議

1,、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),。

2、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4、重視學(xué)生單元測(cè)驗(yàn),、讀書的簽字,。清楚語文,、數(shù)學(xué)各分幾個(gè)單元，(如語文共有八個(gè)單元,，數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元,，包括期中抽考，期末考試,。)每次單元測(cè)驗(yàn),，讓學(xué)生回家簽字。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷,，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過目,。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議,。

5,、多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促,。

6,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理,。

7、對(duì)于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定在預(yù)備鈴前到教室交作業(yè),、讀書。值日生早15分鐘來收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生;

8,、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”

不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。其實(shí),，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

9,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),、看小說,、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

10,、不要在其他人面前損傷孩子自尊

有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對(duì)象。社會(huì)心理學(xué)有個(gè)術(shù)語叫做"標(biāo)簽效應(yīng)",意思是說,對(duì)人的看法就象一個(gè)標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為,。父母當(dāng)眾說,孩子調(diào)皮不聽話,就是給孩子貼一個(gè)標(biāo)簽,以后即使孩子有了改變,別人對(duì)孩子的看法還是很難改變,。

11、給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),。

過分保護(hù)會(huì)嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展,，產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨(dú)立生活能力差了,，動(dòng)作笨拙,，行為幼稚，起碼的個(gè)人生活都不會(huì)料理;第二是社會(huì)化困難,，社交無能,，無法與他人溝通、相處,。第三是優(yōu)柔寡斷,，缺乏自信心，守分羞怯和自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒,，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感,，責(zé)任心淡漠，報(bào)復(fù)心較重,，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為;第六是心理不成熟,，對(duì)父母過分依賴,，使愛心固定在父母身上，對(duì)其他任何人也不愛,。

12,、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán),。)

當(dāng)然半個(gè)學(xué)期來,，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長(zhǎng)理解,、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見,，在今后的工作中對(duì)我有什么意見,、建議、要求,，希望家長(zhǎng)們多和我交流,。總之為了我們的孩子,，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

我的講話完畢,，謝謝大家!

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 高一家長(zhǎng)會(huì)上的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先,，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持與關(guān)注,。家長(zhǎng)會(huì)的宗旨除了讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況外,，還有一個(gè)分外重要的任務(wù)，就是我們的家長(zhǎng)通過一次家長(zhǎng)會(huì),，自身的教育理念,、育人素質(zhì)也應(yīng)有一個(gè)相應(yīng)的提高，所以今天我要換個(gè)角度,，和大家交流以下三個(gè)問題：一是如何做一個(gè)與孩子一同成長(zhǎng)的合格家長(zhǎng)的問題;二是家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注孩子的哪些方面;三是如何建立良好的家庭教育環(huán)境問題,。

首先講第一個(gè)問題：如何做一個(gè)與孩子一同成長(zhǎng)的合格家長(zhǎng)

說到成長(zhǎng)似乎是孩子們的事，其實(shí)成長(zhǎng),，不是孩子們的專利,，家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是什么意思?就是人的知識(shí),、能力,、閱歷等逐步積累,，人越來越成熟，以致越來越有成就,。從不會(huì)做生意到會(huì)做生意,，到會(huì)做大生意是成長(zhǎng)的過程;每月的收入從幾百元到幾千、幾萬,，是成長(zhǎng);從一個(gè)鄉(xiāng)村農(nóng)民到在城里做點(diǎn)小生意,，是成長(zhǎng);從小生意做到大生意,，從擁有一間簡(jiǎn)易房到一棟大樓,，是成長(zhǎng);從一個(gè)小職員到主管，到老總,，更是成長(zhǎng),。

孩子要成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng),，道理是一樣的,，為了孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)努力成長(zhǎng),。下面,，我就從決定人成長(zhǎng)的幾個(gè)主要因素，談?wù)勎覀兗议L(zhǎng)該怎么做,。才是一個(gè)稱職的家長(zhǎng),。

一、家長(zhǎng)也要樹立人生理想,。打個(gè)比方吧,。一個(gè)人，在荒無人煙的沙漠里跋涉,，怎么才能生存下去,，并到達(dá)水草豐茂的生命之地呢?一要明確自己最需要的是“水”;二要能達(dá)到一個(gè)有水的目的地;三要努力地往那個(gè)目的地前進(jìn)。人生就猶如沙漠跋涉,，理想就是那個(gè)目的地--生命之源,。沒有理想，就只能在沙漠里亂撞,，以致老死,。一些人，生活沒追求,，安于現(xiàn)狀,，“喝點(diǎn)麻辣燙，打點(diǎn)小麻將,，看點(diǎn)歪錄相,，上網(wǎng)談對(duì)象,。”就自己而言,，可能樂得其所;也許無傷大雅,，但是，作為家長(zhǎng),，就有可能會(huì)影響到下一代,。有的家長(zhǎng)，自己沒讀多少書,，有小房子住著,，有小生意養(yǎng)著，就覺得此生足已再無所求,，因此也認(rèn)識(shí)不到讀書學(xué)習(xí)的重要性,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問，那實(shí)質(zhì)是很危險(xiǎn)的,。要知道,，你的孩子如果也像你那樣，到你那樣的年齡,，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)無比激烈,，可能連基本生活也難以維持，更談不上“一輩更比一輩強(qiáng)”呢?

二,、家長(zhǎng)也要嚴(yán)謹(jǐn)生活,。生存是第一需要，人要吃,、喝,、拉、撒,、睡,。每位家長(zhǎng)都在生活，雖然生活的質(zhì)量有高低之分,，但畢竟都在生活,。但是，孩子呢?他們年幼無知,，生活自理能力差,，需要家長(zhǎng)的照管，只是我們很多家長(zhǎng)對(duì)此投入的精力實(shí)在太少了,。請(qǐng)看這樣一些現(xiàn)象,，對(duì)照一下或許不在少數(shù)。早上,，家長(zhǎng)要睡懶覺,，就甩給孩子一塊錢“去自己買油條去,。”孩子可能隨便買了點(diǎn)零食就上學(xué)了,，也可能根本沒買,，或是貪玩買了小玩具,甚至那去買煙抽,買酒喝。兩節(jié)課下來,，餓得兩眼發(fā)花,，甚至惡心嘔吐。再看,，孩子蓬頭垢面,，渾身臟兮，衣冠不整,，也來到了學(xué)校,，一問,，“你媽媽呢?”說是“跳舞去了,，打麻將去了或斗地主去了?！庇挚?，孩子放學(xué)回家了,，進(jìn)不了家門,，以致深夜還在外面游蕩,，沒吃飯,，當(dāng)然談不上做家庭作業(yè)了,，父母呢,?！俺鋈ネ媪??！边€有,，老師布置作文《記一件快樂的事》孩子緊皺眉頭“沒有?！薄叭ミ^公園嗎?”“沒有,。”“爸爸帶你出去吃過好東西嗎?”“沒有,?！薄案∨笥淹孢^游戲嗎?”“沒有?！倍嗝纯蓱z的孩子啊!這種孩子,，心理怎會(huì)健全?性格怎會(huì)活潑?能力怎會(huì)提高呢?他們長(zhǎng)大后，可能連他們父母的那種生活水準(zhǔn)都很難保持,。

三,、家長(zhǎng)也要努力學(xué)習(xí),。孩子在不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新信息,，新思想,，他們的知識(shí)面很寬，綜合素質(zhì)較高,，可能會(huì)超出一些家長(zhǎng)的想象,。如就計(jì)算機(jī)而言，現(xiàn)在就有不少家長(zhǎng)落伍到了孩子的后面;還有外語,，小學(xué)畢業(yè)的水平早達(dá)到了當(dāng)初我們家長(zhǎng)讀初中的水平了,。所以的辦法就是學(xué)習(xí)，與孩子一起學(xué)習(xí),，超前學(xué)習(xí),，還可以請(qǐng)教著學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)你一定跟不上形勢(shì),。

下面講第二個(gè)問題,，家長(zhǎng)平時(shí)最應(yīng)關(guān)注孩子哪些方面。

借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，我要特別提醒家長(zhǎng)注意以下兩個(gè)方面

一,、要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，而不只是關(guān)注考試成績(jī),。

不少家長(zhǎng)送孩子上學(xué)，考高分,，上好大學(xué)是的目標(biāo),。因此，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,，評(píng)價(jià)孩子只看孩子的成績(jī)單,。對(duì)此，我們十分理解,，但我們必須更注意關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活能力、交往能力,、心理健康等,。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來說,，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要;心理健康比身體健康更重要,。有些家長(zhǎng)，孩子一次考試不好，心里就不舒服,，可是,，孩子存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。我曾經(jīng)問過學(xué)生,，你最尊敬的人是誰,，很少學(xué)生回答我說是父母或老師。不懂得感恩,，這是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題,，不知道各位有沒有想過這個(gè)問題?

對(duì)孩子來說，讀書,，不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí),，更重要的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一些基本的知識(shí),，只要肯花時(shí)間,，任何老師都能教給學(xué)生。但一個(gè)優(yōu)秀的教師是通過教學(xué)教給孩子學(xué)習(xí)的方法,、思考的方法,、研究的方法、表達(dá)的方法,，這些是他一輩子有用的,。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識(shí)的傳授更重要,。我強(qiáng)調(diào)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng),、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中,。當(dāng)然，我并不是不關(guān)注結(jié)果,，但我關(guān)注的是大結(jié)果,，不是一次考試的結(jié)果。一個(gè)真正好的老師教給孩子的不僅僅是知識(shí),。一個(gè)真正好的學(xué)校,，培養(yǎng)的孩子決也不僅僅是會(huì)考試。我們要教會(huì)他的是應(yīng)付社會(huì)這個(gè)大考場(chǎng),。我們的教育目的,，不是一次考試二次考試、不僅僅是中考成績(jī),，更要面對(duì)他的將來,。“教學(xué)生三年，要為他三十年著想”,。二要尊重孩子,，尊重規(guī)律。這是今天我要給各位家長(zhǎng)的第二個(gè)建議,。

有位大哲學(xué)家說過,，茫茫人海，你見過兩片完全相同的樹葉嗎?每個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的,，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程,。真正成功的教育是讓每個(gè)孩子成為他自己。他有獨(dú)立的人格,，有個(gè)性,，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛好.請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一想，孩子雖然是我們生的,，但是他畢竟是另一個(gè)人,。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過去的理想,。想一想我們自己小時(shí)候,，父母對(duì)我們有多少期望?我們有幾個(gè)人完成了父母的心愿?可是我們今天不是都活得很好嗎，有幾個(gè)覺得自己活得不如父母的?如果我們作家長(zhǎng)的想不透這一點(diǎn),，很容易對(duì)孩子苛求多,，失望多。也很容易造成孩子的逆反心理,。我最怕聽到家長(zhǎng)這樣訓(xùn)孩子：你給我好好讀!你要下次再考不到多少名,，我就要怎樣怎樣!這種語言暗示孩子讀書是為了父母。一位學(xué)生因父母沒有滿足他的一個(gè)要求,，便甩下一句話給父母：“你再這樣,，我就不給你們學(xué)習(xí)了!”，有的學(xué)生犯錯(cuò)誤老師一批評(píng),，就產(chǎn)生對(duì)抗情緒,，撂出一句話“我給你不學(xué)了或我不愛學(xué)你的課程了”，如果一個(gè)人每天做的事情是為了別人,，為了討別人高興,，那有多累!有多煩!難怪現(xiàn)在會(huì)有越來越多的孩子會(huì)把學(xué)業(yè)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，當(dāng)作是父母或老師的事,。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)像一顆樹一樣,，有一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。在這個(gè)過程中,，經(jīng)常出現(xiàn)各種問題都是有可能的正常的,。孩子正是在不斷出現(xiàn)問題、不斷解決問題的過程中成長(zhǎng)。我們要做的是為他提供能解決各種問題的條件,，而不是像警察看犯人一樣,，一天到晚小心火燭。我們不可能要求孩子一切都做得完美,，關(guān)鍵是出現(xiàn)問題后整么去解決問題,。還有一個(gè)尊重教育規(guī)律的問題。人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過程的,，教育是有規(guī)律的,。一個(gè)孩子如果習(xí)慣不好，那是冰凍三尺非一日之寒,，解凍也非一日之功,。我們有些家長(zhǎng)，望子成龍之心太迫切,，什么都恨不能一口吃個(gè)胖子,。孩子一二個(gè)單元成績(jī)不理想，就聯(lián)想到考大學(xué)一定不行,。老師一節(jié)課沒講好,，就下結(jié)論這老師水平太差。我覺得這些都不夠客觀,。

下面我講第三個(gè)問題：如何營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境

各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性,、積極性大大提高，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強(qiáng),。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題,。因此，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念,。廣大家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀、人才觀,、親子觀,。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界,、人生觀,、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物,、舉止談吐,，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事,，往往會(huì)影響孩子的一生,。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,，絕不是一個(gè)家庭的問題,，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問題，家庭教育的好壞,，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),以至整個(gè)民族的素質(zhì),，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。

下面我就扼要地講一下“如何建立良好的家庭環(huán)境”,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好,，并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，便學(xué)會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從孩子出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有缺陷的家庭環(huán)境出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有：任性,、易發(fā)脾氣,、激動(dòng)、好吃懶做,、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人,、自私、妒忌心重,、自我為中心,、自卑等等。原因就是父母不和常吵架,，忽視子女的身心發(fā)展,，學(xué)生感到家庭溫暖少，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，屢次失敗,，學(xué)習(xí)信心受到嚴(yán)重削弱。良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條,。

1,、家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化,、思想,、心理素質(zhì)，這就是所謂“言傳身教”的作用,。

2,、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境,。并不是豪華的擺設(shè),，而是整潔、樸素,。營(yíng)造教育氣氛,，營(yíng)造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。父母要以身作則,，喜讀書看報(bào),，追求新知識(shí)，努力工作,。用這種勤學(xué)精神影響孩子,。而不是沉迷于玩麻將。如：平時(shí)可通過一起看書報(bào),，看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì),，或看法，解答孩子的問題,，引導(dǎo)解決問題，訓(xùn)練說話能力,?！霸绞锹斆鞯暮⒆?，越好奇，想象力越豐富”,。

3,、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語,。俗話說“近朱者赤,，近墨者黑”父母的語言文明的，當(dāng)然子女也文明,，但有些父母說話滿口粗口,，或是搬弄是非，攻擊他人,，子女也會(huì)這樣。父母對(duì)事的態(tài)度,，認(rèn)為什么事應(yīng)該做,，什么事不應(yīng)該做，為子女做好榜樣,。子女在兒童期，品德的形成是處在被動(dòng)接受階段,，父母有什么樣的行為,，就模仿什么,。

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 高一家長(zhǎng)會(huì)上的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好!大家的到來，一方面是對(duì)學(xué)校和我的工作的大力支持,，我代表學(xué)校以及所有的任課教師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對(duì)自己的孩子是非常關(guān)懷的,，你們的孩子會(huì)引以為榮,。今天我將從六個(gè)方面來和大家共同探討孩子教育的問題,。

正確的價(jià)值觀，決定將來的發(fā)展,。

人有三觀,，即價(jià)值觀、人生觀,、世界觀,，價(jià)值觀決定人生觀,，人生觀決定世界觀，所以價(jià)值觀占著舉足輕重的地位,，今天我不是講國(guó)學(xué),，所以我只想從價(jià)值觀的一個(gè)小的方面去談下。

我希望我們家長(zhǎng)同志能清楚自己的價(jià)值觀對(duì)孩子的影響,。孩子的成績(jī)與能力,，更多取決于家長(zhǎng)同志對(duì)孩子的價(jià)值與能力的認(rèn)可。以這里我先給大家講一個(gè)小故事：

小和尚賣石頭的故事

一天,，一個(gè)小和尚跑過來,，請(qǐng)教禪師：“師父，我人生最大的價(jià)值是什么呢?”禪師說：“你到后花園搬一塊大石頭,，拿到菜市場(chǎng)上去賣,，假如有人問價(jià)，你不要講話,，只伸出兩個(gè)指頭;假如他跟你還價(jià),，你不要賣，抱回來,，師父告訴你,，你人生最大的價(jià)值是什么?！?/p>

第二天一大早,，小和尚抱塊大石頭，到菜市場(chǎng)上去賣,。菜市場(chǎng)上人來人往,，人們很好奇，一家庭主婦走了過來,，問：“石頭多少錢賣呀?”和尚伸出了兩個(gè)指頭,，主婦說：“2元錢?”和尚搖搖頭，家庭主婦說：“那么是20元?好吧,，好吧!我剛好拿回去壓酸菜,。”小和尚聽到：“我的媽呀,，一文不值的石頭居然有人出20元錢來買!我們山上有的是呢!”

于是,，小和尚沒有賣，樂呵呵地去見師父：“師父,，今天有一個(gè)家庭主婦愿意出20元錢,，買我的石頭。師父，您現(xiàn)在可以告訴我,，我人生最大的價(jià)值是什么了嗎?”禪師說：“嗯,，不急，你明天一早,，再把這塊石頭拿到博物館去，假如有人問價(jià),，你依然伸出兩個(gè)指頭;如果他還價(jià),，你不要賣，再抱回來,，我們?cè)僬?。?/p>

第二天早上,，在博物館里,，一群好奇的人圍觀，竊竊私語：“一塊普通的石頭,，有什么價(jià)值擺在博物館里呢?”“既然這塊石頭擺在博物館里,，那一定有它的價(jià)值，只是我們還不知道而已,?！边@時(shí)，有一個(gè)人從人群中竄出來,，沖著小和尚大聲說：“小和尚,，你這塊石頭多少錢賣啊?”小和尚沒出聲，伸出兩個(gè)指頭,，那個(gè)人說：“200元?”小和尚搖了搖頭,，那個(gè)人說：“20__元就20__元吧，剛好我要用它雕刻一尊神像,?！毙『蜕新牭竭@里，倒退了一步,，非常驚訝!

他依然遵照師傅的囑托,，把這塊石頭抱回了山上，去見師傅：“師傅,，今天有人要出20__元買我這塊石頭,，這回您總要告訴我，我人生最大的價(jià)值是什么了吧?”禪師哈哈大笑說：“你明天再把這塊石頭拿到古董店去賣,，照例有人還價(jià),，你就把它抱回來。這一次,，師傅一定告訴你,，你人生最大的價(jià)值是什么,。”

第三天一早,，小和尚又抱著那塊大石頭來到了古董店,，依然有一些人圍觀，有一些人談?wù)摚骸斑@是什么石頭啊?在哪兒出土的呢?是哪個(gè)朝代的呀?是做什么用的呢?”終于有一個(gè)人過來問價(jià)：“小和尚,，你這塊石頭多少錢賣啊?”小和尚依然不聲不語,，伸出了兩個(gè)指頭?！?0__0元?”小和尚睜大眼睛,，張大嘴巴，驚訝地大叫一聲：“啊?!”那位客人以為自己出價(jià)太低,，氣壞了小和尚,，立刻糾正說：“不!不!不!我說錯(cuò)了，我是要給你20__00元!”“20__00元!”小和尚聽到這里,，立刻抱起石頭,，飛奔回山上去見師父，氣喘吁吁地說：“師父,，師父,，這下我們可發(fā)達(dá)了，今天的施主出價(jià)20__00元買我們的石頭!現(xiàn)在您總可以告訴我,，我人生最大的價(jià)值是什么了吧?”

禪師摸摸小和尚的頭,，慈愛地說：“孩子啊，你人生最大的價(jià)值就好像這塊石頭,，如果你把自己擺在菜市場(chǎng)上,，你就只值20元錢;如果你把自己擺在博物館里，你就值20__元;如果你把自己擺在古董店里,，你值20__00元!平臺(tái)不同,，定位不同，人生的價(jià)值就會(huì)截然不同!”

所以請(qǐng)我們家長(zhǎng)同志不要把你自己的孩子當(dāng)作破石頭放在爛泥中,，沒有人能夠給他們的人生下任何的定義,。你給他們選擇怎樣的道路，將決定或影響擁他們將來的人生,。

你是一切的根源,，要想改變一切，首先要改變你自己!學(xué)習(xí)是改變自己的根本,。你的思想改變了,，也許一切就都變了。所以不要給孩子定格到哪一個(gè)固定的位置，目標(biāo)越高,，孩子能創(chuàng)造的成就可能就越高,。更有慎者，告訴孩子對(duì)付畢業(yè)就行了,，那你讓他畢業(yè)之后去干什么?不管他將來發(fā)展到什么程度,，我們做家長(zhǎng)的現(xiàn)在不能直接定性為他們學(xué)習(xí)不行，抹殺了他們將來可能擁有的更好的發(fā)展,。即使將來孩子沒從學(xué)習(xí)這條路走出去,，那多學(xué)點(diǎn)東西也是有好處的，至少將來他們自己不后悔,，畢竟努力過。只要你們不放棄,，孩子不放棄,，我們做老師絕不會(huì)放棄每一個(gè)孩子，甚至有些家長(zhǎng)放棄了,，孩子放棄了,，我們當(dāng)老師的也不會(huì)放棄。所以為了您的孩子,，請(qǐng)堅(jiān)定信念,，讓他們服從管理，努力學(xué)習(xí),，將來?yè)碛懈玫陌l(fā)展,。

二、前途有理想,，做事有目標(biāo)

隨著孩子的認(rèn)知不同,，他們心中的理想的目標(biāo)也在不斷

的變化，比如孩子小的時(shí)候看見誰家吃什么好吃的,，他們就會(huì)想,，我要是也能吃多好啊，然后就會(huì)回家和咱們家長(zhǎng)說想吃什么,，由于年齡小,，但他們也有他們的目的，那就是吃到他們想吃的東西;隨著年齡的增長(zhǎng),，他們的興趣愛好在改變,，將來的奮斗目標(biāo)也會(huì)在改變，但無論怎么樣,，我們家長(zhǎng)同志要從大方向上為孩子指引方向,，老師也為孩子成功導(dǎo)航。

在孩子的成長(zhǎng)歷程中，選擇合理的方法,，為孩子樹立信

心,，是至關(guān)重要的。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐?，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才情愿和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓舞，給他們以自信,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。

說到自信，我還和大家共同分享一個(gè)可能發(fā)生在 我們身邊的小故事吧,。

各位家長(zhǎng)同志,，一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生曾經(jīng)做過這

樣幾個(gè)計(jì)算問題：2+2=4;4+4=8;8+8=16;9+9=19我想大家一定會(huì)想一個(gè)問題，最后一個(gè)算錯(cuò)了,，是的,，大家聽得很清楚，這道題是算錯(cuò)了,。

可是前面算對(duì)了三道題,，為什么沒有人夸獎(jiǎng)他,，而只是看到我算錯(cuò)的一道呢!其實(shí)如果我們當(dāng)家長(zhǎng)的適時(shí)的時(shí)機(jī)夸下我們的孩子，然后再糾正他們的不足,，指出他們的錯(cuò)誤,，也許這樣孩子會(huì)更容易接受吧!

做人也是這樣，你對(duì)他十次好,，也許他忘記了,，一次不順心，也許會(huì)抹殺所有,。

所以請(qǐng)我們的家長(zhǎng)同志對(duì)自己的孩子也要有些耐心,，不斷表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)我們的孩子。

三,、行為改變習(xí)慣,，習(xí)慣決定未來

1、 好家風(fēng)培養(yǎng)好習(xí)慣,，好家訓(xùn)帶來好發(fā)展

希望我們家長(zhǎng)同志給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，不要讓家中成為娛樂場(chǎng)所,，不要讓孩子生活在滿是罵聲的世界里，凈化你的家庭(行為,、語言等多方面),，給孩子打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。

2,、 習(xí)慣培養(yǎng)能力,，能力決定未來

(1).讀書能力的培養(yǎng)：讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，有利于提升孩子的語文水平,，語文是各學(xué)科的基礎(chǔ),，語文水平高，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)將都是受益的,，我校圖書室對(duì)學(xué)生開放,，每天有圖書管理員去圖書室申請(qǐng)借閱圖書，以供班級(jí)學(xué)生閱讀,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)同志們?cè)诩彝ブ幸才囵B(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣,。

(2).行為習(xí)慣的培養(yǎng)：在校按照學(xué)校要求，遵守學(xué)校的相關(guān)校規(guī)校紀(jì),，這也需要家長(zhǎng)同志們的配合,。一方面要求學(xué)生穿校服，這既能規(guī)范學(xué)生的著裝,，同時(shí)也能避免學(xué)生心中產(chǎn)生攀比心理;另一方面,，我校實(shí)行半封閉式管理,，除極個(gè)別學(xué)生家離的近且家長(zhǎng)能接送中午吃飯及少數(shù)民族外，都在學(xué)校就餐,，這有效避免學(xué)生外出接觸社會(huì)青年,，校外人員無法進(jìn)入校園，包括家長(zhǎng)到校也要與班主任溝通后才能進(jìn)入校園,。第三方面是要學(xué)會(huì)約束自己,。沒有規(guī)矩不成方圓，世上沒有絕對(duì)的自由,，在一個(gè)地方就要遵守一個(gè)地方的規(guī)矩,，我們?cè)趯W(xué)校，就要遵守學(xué)校的校規(guī),，平時(shí)我們對(duì)學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)的宣傳,，今天在這里我不和學(xué)生過多的強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)了，但希望我們的家長(zhǎng)同志大力支持學(xué)校的管理,。第四方面是能力的培養(yǎng),。希望家長(zhǎng)同志配合我做好對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，我將分別從家庭生活自理能力,、班級(jí)管理能力等多方面訓(xùn)練孩子形成自己必備技能,，樹立較強(qiáng)的責(zé)任心。比如學(xué)生回家做家務(wù),，在校每個(gè)人參與班級(jí)管理,，每個(gè)人分配固定管理任務(wù)等。第五方面不嬌慣孩子,，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不,，制造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子困難樸素的作風(fēng)對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢要操縱，并問孩子是怎么花的,。學(xué)校禁止帶手機(jī),，小說等物品，零錢問題多了也要關(guān)注,。

四,、常懷感恩心，美德世代傳

感恩賦予我們生命的父母,。父恩比山高,，母恩比海深,。偉大的父母親從不希望從孩子身上得到什么。就像太陽每天把她的溫暖給予我們,，從不要求回報(bào),，但是我們必須明白感恩父母。在演講家鄒越演講的視頻中講述這樣一個(gè)故事,，一個(gè)母親在寒冷的冬天,，傍晚焦急的等待著，寒風(fēng)刺骨,，凍得直哆嗦,，但依然一直等待著……，終于在漆黑的夜晚等回來了放學(xué)的女兒,，當(dāng)她問及孩子放學(xué)去干什么去了時(shí),，孩子愛理不理的態(tài)度說，不就是放學(xué)玩一會(huì)嗎,，有什么大驚小怪的,，當(dāng)母親的聽了，一氣之下給孩子一個(gè)嘴巴,，孩子就飯也沒吃扔下書包跑了,，到了很晚也沒回來，母親著急打電話,、四處找,，發(fā)動(dòng)家里的親屬都找不到。這個(gè)小姑娘跑到鎮(zhèn)里又冷又餓,，走到一家小吃部門口，眼巴巴地看著飯店里客人吃著面條,，可沒錢……飯店老板看到后,，給她煮也碗面條，說：吃吧,，孩子,，吃完回家吧!小姑娘吃完面條后對(duì)老板說：老板，謝謝你了,，我這輩子都會(huì)記得你的大恩大德,。老板聽完后，告訴她,，孩子,，知道你這樣說這碗面條就不該給你吃啊!小姑娘沒明白什么意思，問老板：為什么?老板說,，我就一碗面條你就感謝我一輩子,，你父母養(yǎng)你這些年你怎么沒說過感謝他們,，還大晚上跑出來，你知道他們有多著急嗎?孩子聽完哭著跑回家,，看到坐在大門口一直等到深夜的母親，小姑娘抱著母親哭著和媽媽說，我錯(cuò)了,。

同學(xué)們,，當(dāng)你向你父母伸手要這要那時(shí)，想想你們的父母為你們辛苦的付出吧!你的父母對(duì)你的付出就像太陽給你們溫暖一樣,，不期望任何回報(bào),，任勞任怨，無怨無悔,，而你們呢,，當(dāng)父母沒有滿足你們的要求時(shí)，就不高興,，想盡一切辦法想達(dá)到你的目的,，我想問你們，你父母要求你的,，你怎么沒達(dá)到呢!今天來的有爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶,、姑姑等等，就請(qǐng)面對(duì)你們的新人大聲說：爸爸,，您辛苦了!

在這個(gè)世界上除了父母外,，只有老師是真的希望你前途無限光明且不求回報(bào)，看見你變好跟著高興,，看見你成績(jī)下降跟著著急的,，所以請(qǐng)同學(xué)們理解老師的一片苦心，聽從老師的教誨,，很好的完成你們的學(xué)業(yè),。

五、溝通從理解開始

1.家長(zhǎng)與學(xué)生的溝通,。希望我們的家長(zhǎng)同志真正的關(guān)心下我們的孩子,，不要只認(rèn)為給錢完成了你們的任務(wù)，落在我們家長(zhǎng)身上的還有教育,，家長(zhǎng)才是孩子的啟蒙老師,，孩子的有些行為習(xí)慣、見識(shí),、見解和我們的家長(zhǎng)有很多關(guān)系,，所以請(qǐng)我們的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)和孩子好好的溝通,，多談心，不要總是批評(píng),，適時(shí)鼓勵(lì)更有利于孩子的成長(zhǎng),。

2.學(xué)生與老師之間的溝通。學(xué)生與老師的溝通是平時(shí)保證學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),，為了節(jié)省時(shí)間,，這點(diǎn)我不細(xì)說了。

3家長(zhǎng)與老師之間的溝通,，這一點(diǎn)是至關(guān)重要的,。

首先，我想和各位家長(zhǎng)說,，剛才我已經(jīng)說過了,，除了父母也就是我們老師是對(duì)孩子有了成就而高興，成績(jī)下降而著急的,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)同志們能做到不要偏聽偏信,，孩子犯錯(cuò)誤在所難免，那當(dāng)老師的就一定盡心盡力去管教我們的孩子,，這就避免不了和孩子可以有沖突,。我想我們家長(zhǎng)同志也清楚，誰犯了錯(cuò)誤都會(huì)想辦法為自己辯解,，孩子也一樣,，他回去和你學(xué)時(shí)一定說的是他的理由，我希望我們家長(zhǎng)同志自己想想,，哪位老師管教我們的孩子,，都是為了孩子更好的發(fā)展，即使可能有些過激的語言等,，也絕不會(huì)純心傷害你們的孩子,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)同志們真遇到這種情況，用你們的理智仔細(xì)分析,，或給我打電話，詢問具體情況,，絕不允許直接找科任老師去說理,，更有慎者可能會(huì)來到學(xué)校做一些過激的事情。這樣對(duì)咱們孩子并沒有好處,，以后我們哪個(gè)老師還敢管教咱孩子啊!為了咱孩子更好的發(fā)展,，請(qǐng)有事先和我溝通，我和大家說明具體情況,，有利于更好的處理事情,。同學(xué)們,，今天的話你們也聽到了，請(qǐng)你們以后有什么事,，無論對(duì)誰說,，要客觀分析，不要加以主觀色彩,，那樣會(huì)影響其他人的判斷能力,。然后經(jīng)過我這，還是還原事情的真相,。只能讓你們又背上撒謊的罪名,，甚至如果家長(zhǎng)比較沖動(dòng)的話，到校后還會(huì)陷于尷尬的境地,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)同志們,，如果真碰上孩子與老師沖突的情況，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)同志認(rèn)真考慮,，不要沖動(dòng),。當(dāng)然我相信的我的學(xué)生，也不會(huì)出現(xiàn)這種情況,，開學(xué)第一天我就告訴他們,，有事先找自己?jiǎn)栴}，自然什么事情就好解決,，對(duì)老師更能理解,。

六、安全問題,，重中之重,。

請(qǐng)家長(zhǎng)同志們，針對(duì)孩子的安全問題,，也要放在守要位置,。其中包括校園安全、交通安全,、乘車安全,、消防安全、飲食安全,、防溺水,，以及外出相關(guān)各事宜。我校會(huì)在相應(yīng)時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)下發(fā)一封信,，或其它方法與家長(zhǎng)溝通,，也請(qǐng)家長(zhǎng)同志每次認(rèn)真閱讀我校下發(fā)的致家長(zhǎng)一封信。

以上是我對(duì)管理方面提出的一些意見，一名學(xué)生要想學(xué)業(yè)有所發(fā)展,，態(tài)度決定一切,。所以，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了,。我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,、學(xué)會(huì)思考問題，不要完全依靠老師,，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,。所以我提倡同學(xué)們多思、多問,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,。學(xué)校教育必須有家庭教育的密切配合。需要家長(zhǎng)與學(xué)校的合作,，才能對(duì)孩子進(jìn)行最好的教育,。有的家長(zhǎng)說：孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到初中就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果,，一定能讓你的孩子能獲得應(yīng)有的發(fā)展。

謝謝大家!

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 高一家長(zhǎng)會(huì)上的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好!感謝你們抽出時(shí)間來學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)學(xué)校工作的理解支持,，感謝你們對(duì)**學(xué)校的信賴，把孩子送往學(xué)習(xí),。從今天家長(zhǎng)的到位情況良好,，足見家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視。今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就在于：讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校情況,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的溝通交流,，共商對(duì)孩子教育的策略，讓孩子在快樂健康成長(zhǎng),。

一·基本情況：

a·學(xué)校情況：我校在創(chuàng)校之初就提出了“三年打基礎(chǔ),，五年上臺(tái)階，十年成名?！钡哪繕?biāo),，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨,，以培養(yǎng)造就“志向高遠(yuǎn),，基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)全面,，特長(zhǎng)明顯,，人格健全”的新一代為學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)，銳意改革，依法治校,，提出了“重管理,、重德育、重教學(xué),、重科研”的“四重”教育教學(xué)和管理模式,。健全學(xué)校管理制度，充分發(fā)揮人力資源,，提高辦學(xué)質(zhì)量,。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位家長(zhǎng)的支持下，通過我們初中部全體師生的共同努力,，我們已經(jīng)圓滿完成了三步目標(biāo)中的前兩步,。近幾年來，我校連創(chuàng)佳績(jī),，在,、**年的中考成績(jī)位于**市與爭(zhēng)全市第一、第二的位置,。取得了令同行刮目相看的成績(jī),，也受到了社會(huì)和每一位家長(zhǎng)的關(guān)注。在縣市教育局對(duì)學(xué)?？己酥?，我校連續(xù)多年被評(píng)為市、縣優(yōu)秀學(xué)校,。

b·老師情況：初一年級(jí)老師27位,，是近幾年來初一年級(jí)實(shí)力較強(qiáng)的一屆老師，像,、等老師執(zhí)教初三教學(xué)具有很豐富的經(jīng)驗(yàn),。一批后生可畏的年輕老師像、等老師熱愛班主任工作,，對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加,，深受學(xué)生的喜愛。初一年級(jí)12名班主任老師經(jīng)過學(xué)部行政仔細(xì)考慮與斟酌,，家長(zhǎng)完全可以放心把孩子交到他們手上,。年級(jí)組長(zhǎng)是一位很優(yōu)秀的年級(jí)組長(zhǎng)，教育教學(xué)很有一套方法,，對(duì)年輕老師更是手把手的教,。學(xué)部的教育教學(xué)都是經(jīng)過集體備課、教研后去實(shí)施的,。老師責(zé)任感強(qiáng),，學(xué)部與學(xué)校對(duì)老師進(jìn)行了思想與專業(yè)培訓(xùn),，要求老師們用心、用情,、用智,，教育最終追求的境界是老師樂教,，學(xué)生樂學(xué),。初一學(xué)生638人,，絕大多數(shù)來自,、等地。極少數(shù)來自較遠(yuǎn)地方,。目前孩子們正處于轉(zhuǎn)型狀態(tài)。真正完成初一學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型少則兩個(gè)月，多則一年時(shí)間,。75%的學(xué)生能積極配合老師、聽從老師指揮,，有板有眼按照老師的教育在運(yùn)行,。課堂用心聽講，思考,、小組合作,、回答問題,、完成學(xué)科練習(xí)。各學(xué)科學(xué)習(xí)開始學(xué)習(xí)安排時(shí)間，學(xué)習(xí)自習(xí)課安排自己的學(xué)習(xí)。課后積極參加年級(jí)組、班級(jí)組織的各種活動(dòng),，表現(xiàn)不錯(cuò),。生活自理能力也很不錯(cuò),。許多學(xué)生學(xué)習(xí)參與學(xué)部與班級(jí)管理,，有自己的思考與主見,，感想、敢說、敢做。班級(jí)布置就是學(xué)生參與下完成的,，雖然稚嫩,，但以他們的眼光已經(jīng)很好了,。20%左右的學(xué)生知道要按老師的指導(dǎo)去學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)缺乏自覺性、自制力較差。始終要老師守著。早讀應(yīng)該是書聲瑯瑯,，但老師去了另一個(gè)教室聲音馬上沒了。讀一遍沒了,。還是存留在小學(xué)階段,。3%左右的學(xué)生更是學(xué)習(xí)不得法，心理年齡還在小四階段,。被動(dòng)得很,，什么事都依賴于老師。作業(yè)要單獨(dú)提醒與指導(dǎo),。今天教了但明天又復(fù)原又不知道了,。行為習(xí)慣事事教還非得老師講，同學(xué)提醒不聽沒用,。為了抓習(xí)慣形成學(xué)部在軍訓(xùn)時(shí)開展了入學(xué)教育,，班主任老師到現(xiàn)在還是全程跟蹤。針對(duì)此情況怎么辦?為了讓孩子盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)與生活,，家庭與學(xué)校一定聯(lián)手,，形成受教育的大環(huán)境、好環(huán)境,。好多家庭方面把孩子推給爺爺奶奶帶養(yǎng),，大家知道：隔代帶養(yǎng)過分溺愛，什么要求都滿足,。教育專家呼吁：孩子不要隔代帶養(yǎng),，這是做父母的責(zé)任不可推卸,。初中三年正是孩子習(xí)慣,、個(gè)性、人生道德觀,、價(jià)值觀開始形成的關(guān)鍵時(shí)期,，千萬不能馬虎大意。許多通學(xué)生,、周寄學(xué)生雙休日回家,，周日時(shí)間如何安排：5+2=7還是=0.那要看管理是否到位。我們一起想辦法形成教育合力,。要相信：只有我們的決不言棄,，用滿腔的熱情、百倍的耐心、科學(xué)的方法,、園丁的心態(tài),，孩子一定有進(jìn)步，會(huì)進(jìn)步,。孩子的明天會(huì)更好,。

二·我們的目標(biāo)：

希望把每個(gè)孩子培養(yǎng)熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛祖國(guó),，尊老愛幼，講文明有禮貌,，講衛(wèi)生守紀(jì)律,。通過學(xué)習(xí)與活動(dòng)提供孩子成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，達(dá)到學(xué)生自律,、自治,、自強(qiáng)、心理健康,、懂得感恩善待自己與他人的好學(xué)生,、好孩子。三年后能夠給家長(zhǎng)一份滿意的答卷,。

三·努力的措施(要求老師,、學(xué)生做的今天不在這里講)之一：家校聯(lián)手形成合力。但許多年輕的父母教育孩子感到困難：孩子不聽話缺乏耐心,。很多情況下滿足孩子的物質(zhì)需求(多)比較多,，加上家庭責(zé)任事多往往忽略孩子的心理需求，與孩子溝通較少,。即是由交流也比較隨意,，很用心地抽出時(shí)間陪同孩子關(guān)注孩子心理是否健康比例少。作為家長(zhǎng)怎樣做?就對(duì)教育30多年的感受談自己一些看法,，希望能對(duì)大家有所收獲,。

讓我先講兩則故事：一則發(fā)生在去年下期大概12月份的事天氣剛放晴，地上還有積水與泥巴,。我們一行幾個(gè)老師遇上接學(xué)前班或是小一年級(jí)的婆孫倆,，走在路窄地方，小孩子主動(dòng)讓路,，奶奶大聲呵斥小孩：誰讓你讓路了,，沒出息。只有大人給小孩讓路,，哪有小孩給大人讓路呢,。小孩在無人提醒情況下為什么會(huì)讓路，奶奶教育結(jié)果使孩子會(huì)怎樣?第二則故事來自某教育雜志一篇文章：講的是很有文化底蘊(yùn)的一個(gè)家庭。小孩子3歲多還不會(huì)說話,，急得全家人像熱鍋上的螞蟻：到醫(yī)院檢查身體沒問題,，發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)均正常,、健康,，來到醫(yī)院的咨詢室，咨詢師經(jīng)過全面了解孩子成長(zhǎng)的環(huán)境,，讓咨詢師搖頭不已,。原來是：外公外婆講上海話，小保姆講安徽話,，母親講普通話，父母對(duì)話通常講英語,。就這樣一個(gè)環(huán)境，讓小孩云里霧里一直開不了口,，無所適從,，原因找到了，統(tǒng)一講普通話,，問題很快得到了解決。說明教育觀念與教育環(huán)境對(duì)孩子心身健康是何等的重要,。

對(duì)孩子的教育首先是教育的環(huán)境,。父母是孩子第一任老師，對(duì)孩子的影響深遠(yuǎn),。一家庭和諧,，給孩子成長(zhǎng)一種心理安全，成長(zhǎng)安全,。二是家人教育觀點(diǎn)統(tǒng)一,，切忌父母與爺爺奶奶觀點(diǎn)相反,，一方教,，另一方溺愛縱容(目前家庭教育出現(xiàn)五過現(xiàn)象：過高的期望、過分的溺愛,、過多的干涉,、過渡的保護(hù)、過多的指責(zé)。致使孩子出現(xiàn)五無：無情,、無能,、無望、無奈,、無責(zé)任感,。)。二是家庭給孩子正面能量足(表率好,，尊老孝親,、文明有修養(yǎng)、不議論外面是是非非包括對(duì)老師不滿不當(dāng)著孩子面講,、講學(xué)習(xí)追求進(jìn)步)孩子是父母的影子,。種瓜得瓜就是這個(gè)道理。其次是教育方法：父母教育孩子不一定輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)就是教育,。每天抽出幾分鐘傾聽孩子的心聲;關(guān)注孩子心理是否健康,。注意培養(yǎng)孩子的自信心，正確面對(duì)錯(cuò)誤,，對(duì)孩子要有期望值但要合理,。家長(zhǎng)和老師一起加強(qiáng)對(duì)孩子以下幾方面的教育：

一、增強(qiáng)安全意識(shí)

“以人為本”是我們的教育理念,，如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障,，那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī)，因此,，安全必須是第一位的,。目前安全問題最突出的是三個(gè)方面。

1.交通安全,。盡管《道路交通安全法》已實(shí)施一段時(shí)間,，但在生活中，尤其是在學(xué)生身上,，交通違章行為隨處可見,，闖紅燈，騎快車,，雙放手等情況屢見不鮮,，存在著極大的安全隱患。因此,，我們家長(zhǎng)務(wù)必要時(shí)常教育,、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，千萬馬虎不得(未滿12周歲的孩子不能騎車上學(xué)),。

2.飲食安全,。青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育高峰期,，注意一日三餐的飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要。現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買東西吃,，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障,，所以家長(zhǎng)要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品,。建議有條件的家長(zhǎng)最好為孩子備一份營(yíng)養(yǎng)早餐,，長(zhǎng)期不吃早餐的孩子將來對(duì)身體絕對(duì)是不利的。教育孩子中飯要在食堂里吃飽飯菜,，切不可以方便面,、面包、餅干加飲料來充當(dāng)中飯,。

3.自我保護(hù),。要做到自我安全保護(hù)，就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息,，不做危險(xiǎn)性的游戲,，不打架斗毆。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決,，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況,。

二、培養(yǎng)良好品質(zhì)：1.要勤勞,。當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)的最大敵人是懶惰,，因此，我們要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神,，讓他們自己的事情自己做,，培養(yǎng)獨(dú)立生存能力，適當(dāng)做些力所能及的勞動(dòng),，培養(yǎng)愛勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的情懷，逐漸克服學(xué)習(xí)上怕苦怕累的思想,。有了尊重勞動(dòng),，才能尊重知識(shí)，才會(huì)尊重別人,。

2.要誠(chéng)信,。誠(chéng)信是做人的靈魂、做人的準(zhǔn)則,，教育孩子要做誠(chéng)實(shí)守信的人,，切不可欺騙老師，欺騙父母和長(zhǎng)輩,，做到不抄作業(yè),、考試不作弊，有缺點(diǎn),、錯(cuò)誤敢于承認(rèn),，不隱瞞事實(shí)真相，培養(yǎng)實(shí)事求是的作風(fēng)很重要,。

3.要孝敬,。愛父母、愛親人是基礎(chǔ),，沒有孝心和愛心的人是不會(huì)愛崗敬業(yè)愛家的,，是不會(huì)有責(zé)任心和使命感的。因此,，我們要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的實(shí)踐,，要經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子;創(chuàng)設(shè)一些能讓孩子表達(dá)孝心的機(jī)會(huì)，特別關(guān)鍵的是使孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的熏陶,。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長(zhǎng)輩,，知道了如何報(bào)恩，我們說的話孩子才聽得進(jìn)去,，學(xué)習(xí)才有目標(biāo),，生活才有激情，才能變要我讀書為我要讀書,。

三,、正確看待減負(fù)：我們說一個(gè)人沒有壓力就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就沒有進(jìn)步,。作為一名學(xué)生沒有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)肯定是不行的,，必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力是不可減掉的。所以說“減負(fù)”是要減掉過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，減掉影響身心健康的心理壓力,。我們學(xué)校都已嚴(yán)格按省、市有關(guān)規(guī)定,，規(guī)范操作,，已不存在過量負(fù)擔(dān)，倒是個(gè)別學(xué)生負(fù)擔(dān)太輕,，放學(xué)書包也沒帶,，從來不做家庭作業(yè)，節(jié)假日整天往外跑或者長(zhǎng)時(shí)間看電視等,，已把學(xué)習(xí)拋在一邊,，這些現(xiàn)象家長(zhǎng)是有責(zé)任的，應(yīng)該好好管教,，和孩子一起做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，一定按計(jì)劃實(shí)施,，計(jì)劃的事情堅(jiān)決執(zhí)行不動(dòng)搖，及時(shí)檢查到位,，以培養(yǎng)孩子做事的定力,。如若心痛孩子怕孩子累著成天就是玩，看電視,、上網(wǎng),，完全順應(yīng)孩子的惰性想不做就不做，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣難以形成,，久而久之,，孩子精神世界空虛，反悔生活的無味,，父母說的話更不會(huì)起作用了,。剩下的肯定只有無盡的煩惱。要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，興趣是最好的老師,，無師自通就是這個(gè)道理。

四,、形成教育合力：教育不是學(xué)校單方面的責(zé)任,，她離不開各位家長(zhǎng)的配合。為了教育好學(xué)生,，以下幾個(gè)方面希望能得到各位家長(zhǎng)的有效配合,。

1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，加強(qiáng)同學(xué)校,、老師的聯(lián)系、溝通,，了解自己子女在校學(xué)習(xí),、紀(jì)律、思想情況,，積極配合學(xué)校做好工作,。

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切記不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

3、要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才,、成功的欲望;要理解他們,，尊重、信任他們,，不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說“你能行”,。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí),，要以疏導(dǎo)為主,。

4、多關(guān)心自己的子女,，了解子女的學(xué)習(xí)狀況,，多掌握自己子女在課余時(shí)間的安排，尤其是雙休日,、節(jié)假日的安排,，如有沒有玩游戲機(jī)、進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進(jìn)入的娛樂場(chǎng)所;關(guān)注孩子是否喜歡看網(wǎng)絡(luò),、言情,、武俠小說，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)疏導(dǎo),、解決好,。

5.不要給孩子配備手機(jī)等現(xiàn)代化的通訊設(shè)備，這既容易引起學(xué)生之間的攀比心理,，不利于培養(yǎng)樸素的作風(fēng),，更重要的是將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。

各位家長(zhǎng),，在教育孩子目標(biāo)上我們是一致的,。都希望孩子能快樂學(xué)習(xí)、健康生活,，快樂健康成長(zhǎng),。讓我們一起攜手：以先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法,，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位,，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件,，讓孩子的發(fā)展明天更好!

最后祝各位家長(zhǎng)家庭幸福,、事業(yè)成功、生活甜美,、孩子卓越!

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 高一家長(zhǎng)會(huì)上的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十

尊敬的家長(zhǎng)：大家好

首先我代表高一(22)班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來就是對(duì)我們工作的最大支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。你們能來參加會(huì)議，對(duì)他們而言就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

一、下面我介紹下任課老師,。

二,、介紹班級(jí)基本情況。

首先介紹一下我們班的情況：班級(jí)由60位同學(xué)組成,，他們大部分來自本縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，有小部分是來自其他區(qū)縣。其中男生30人

,，女生30人,。一個(gè)班級(jí)60人，就每一個(gè)學(xué)生而言,，在班中占60分之一,，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)。

三,、班級(jí)的奮斗目標(biāo),。

1、在學(xué)生成績(jī)方面,。力爭(zhēng)在高考中取得輝煌成績(jī),。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要老師,、家長(zhǎng),、學(xué)生三方共同努力才有可能，其中關(guān)鍵是學(xué)生本人,，其他的都是外界因素,。

2、在班級(jí)管理方面,。力爭(zhēng)班級(jí)管理在學(xué)校位居前列,。

3、在將來發(fā)展方面。力爭(zhēng)建立以學(xué)為主,、全面發(fā)展,，以高考為目標(biāo)、全面提高個(gè)人自主學(xué)習(xí)與團(tuán)結(jié)協(xié)作相結(jié)合的人才發(fā)展網(wǎng)絡(luò),。懂得感恩,、放飛夢(mèng)想，成就未來,。

四,、班級(jí)發(fā)展?fàn)顩r介紹。

1,、學(xué)生成績(jī),。一部分學(xué)生積極向上，學(xué)習(xí)刻苦,，例如周亞輝,、龍盈,、李玉,、劉佳敏、向書良,、胡金環(huán)等同學(xué),。

2、班級(jí)管理,。班級(jí)管理主要實(shí)施以人為本,，自主管理的模式。主要做法是,，班主任宏觀管理,，班委會(huì)具體管理，各團(tuán)隊(duì)分組管理,，值日班長(zhǎng)落實(shí)班級(jí)管理記錄,。一步一步實(shí)現(xiàn)班級(jí)嚴(yán)格管理到自主管理再到無需管理。在班級(jí)管理過程中涌現(xiàn)一批優(yōu)秀的班干部例如湯歡,、周亞輝,、羅友康、等同學(xué),。

3,、學(xué)生能積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，多才多藝,。如班級(jí)籃球賽場(chǎng)上陳科,、陳章奇、李卓、,，出黑板報(bào)等彰顯自己的才華,。

4、學(xué)生本人都有遠(yuǎn)大理想

五,、班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)和管理上存在的問題。

1,、目前部分學(xué)生還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。

(1)不會(huì)處理人際關(guān)系。

(2)課程內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng),。

(3)沒有合適的聽課方法,。

(4)自習(xí)、作業(yè)的不適應(yīng)

2,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)干勁不足。

3,、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí),，只是等老師講，被動(dòng)地接受,，老師一放手,，自己根本不知學(xué)什么。

4,、部分學(xué)生認(rèn)為剛上高中,，離高考還有很長(zhǎng)時(shí)間，有放松的心理;,。

5,、部分學(xué)生在自我管理上放松自己,，課前不預(yù)習(xí),，上課不注意聽講，下課不復(fù)習(xí),，自習(xí)說閑話,，作業(yè)不及時(shí)完成,，學(xué)習(xí)過程中不思考，不善于歸納總結(jié),，不積極主動(dòng),，去不會(huì)的問題不看不問而把它擱置一邊等等，最終導(dǎo)致成績(jī)上不,。

6,、學(xué)生請(qǐng)假問題個(gè)別學(xué)生不能克服困難、有點(diǎn)小事就需要請(qǐng)假,。

7,、手機(jī)問題許多學(xué)生，不是把手機(jī)作為通信工具,，而是做為娛樂工具,。

8、上網(wǎng)問題

9,、打架,、吸煙、喝酒,、早戀等問題,。

六、給家長(zhǎng)的建議,。

現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校,、班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校,、班級(jí)做好工作。如手機(jī)問題,。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的自理自立能力,，要讓學(xué)生能自己管理自己。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。要重視習(xí)慣的培養(yǎng),。生活習(xí)慣往往折射到學(xué)習(xí)習(xí)慣上，而習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。不要怕孩子覺著你嘮叨，怕的是多年后孩子埋怨你對(duì)他的松懈,。生活上不要大包大攬,，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立。

4.賞識(shí)自己的孩子。

從這里我想說,，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了。

5,、做一個(gè)榜樣型,、細(xì)心型、監(jiān)督性家長(zhǎng),。子女更需要家長(zhǎng)的精神引領(lǐng),。

6、要在孩子成才方面,，為孩子的未來投資,，這也是效益最大、效益最遠(yuǎn)的投資,。

7,、家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)一些家庭教育理論，既提高自己教育孩子的努力,，也能提升自身素質(zhì),，何樂不為呢?

8、做孩子的知心朋友,，多與孩子交流溝通,。

最后我想說：我衷心希望學(xué)校班級(jí)的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng),、學(xué)生自己三方共同努力下,，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。

最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 高一家長(zhǎng)會(huì)上的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前,，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),，生活情況的,。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α]時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，借此機(jī)會(huì),，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我們的工作,。

今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

安全問題：

幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來,，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：

1,、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課,，帶班時(shí)做到人到，心到,，手到,，集中精神做好工作，不離幼兒,。玩游戲時(shí)有組織,，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng),，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾,，今天你推了我,，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心,，喜歡摻和到孩子中間,，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,，久而久之,，孩子會(huì)形成依賴性,。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象,，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾,，下一秒鐘又和好,，我們家長(zhǎng)不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,，孩子需要思考，分析,，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò),，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決,，這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對(duì)不起!沒關(guān)系!謝謝!等等,，我們的孩子也是需要得到尊重的,，說完后就沒事了，這樣讓大事化小,，小事化了,。何樂而不為呢?我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具,、書包,、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿?，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包,、課本,、作業(yè)本、文具,、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做。

3,、培養(yǎng)幼兒良好行為;

(1)培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì),。

(2)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障,，，就知道119,、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼,。

(3)培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

(4)培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成良好的開端,，向幼兒進(jìn)行禮貌教育,，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具,、圖書,、愛護(hù)花草樹木等)。要求家長(zhǎng)配合來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園,，以免幼兒上課玩玩具,，而影響注意力,。

說到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫得不好看(或家長(zhǎng)沒時(shí)間指導(dǎo)),，就代替幼兒寫作業(yè)，就不讓他做,，這樣打消了孩子的積極性,。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較,，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平,。我個(gè)人覺得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心,，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng),。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班大部分幼兒在飲食、睡眠,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂意為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期,，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣,、疊被,、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做，替他包辦,。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,，過分的溺愛，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣,。

二,、教學(xué)方面

整合課程介紹

我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：

①語言：語言包括講故事,，學(xué)古詩(shī)兒歌，認(rèn)字,。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力,，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的主要手段,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)能力,。

②計(jì)算：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,，提高對(duì)計(jì)算興趣,。

③音樂、舞蹈：通過音樂教育,，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力,、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力,，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,。

④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工,、欣賞的興趣,，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,，發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力,，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程,。

⑤健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期,，可塑性強(qiáng),，這里也包含了勞動(dòng)和思想品德。

要了解他們，先了解他們的性格,、有哪些優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)?應(yīng)該用什么方法教育他們?只有了解他們的性格,，喜好然后根據(jù)他們的性格,、喜好對(duì)癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的,。像在家里，只有一兩個(gè)小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們,，真正的的了解他們的內(nèi)心,，再選擇該用哪種方法教育他們?那這個(gè)孩子我相信長(zhǎng)大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn),，多關(guān)心孩子,，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子,。

三,、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂成長(zhǎng),。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，我們的生活是越來越好，對(duì)孩子的期望也是越來越高,。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語文英語,，什么都要會(huì)，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們,，他們是否快樂,，是否有壓力?當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦，望子成龍,，望女成鳳的心,，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂,，玩泥巴,，跳皮筋，捉迷藏,，爬樹在田野里奔跑,，玩自制的彈弓打鳥，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123,，可是現(xiàn)在的孩子呢?學(xué)習(xí),，還是學(xué)習(xí)，誰能讓孩子快樂點(diǎn)?只有老師還有家長(zhǎng)們,，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂,，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長(zhǎng)了!那么我們?cè)谟變簣@是怎樣快樂的學(xué)習(xí)的呢?請(qǐng)家長(zhǎng)們觀看電視，這些是我們?nèi)粘Ｉ钪信南聛淼?，我們每天早上做早操,，玩游戲，有我們?cè)谡险n程的主題活動(dòng),，也有上珠心算課,，拼音課的。我們還展開了豐富多彩的活動(dòng),，我們就是讓孩子通過這些快樂的活動(dòng)學(xué)習(xí)的,。他們?cè)谶@里每天都是快快樂樂的玩，快快樂樂的學(xué)習(xí),，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心把孩子交給我們,，我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們?cè)谟變簣@快樂,，那么在家也一樣,，希望經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們能將心比心,，體量關(guān)心你的孩子,，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子,，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué),，不要緊張，也許他對(duì)數(shù)學(xué)不敢興趣,，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化,，英語有的記得有的不記得，他只是需要你的一點(diǎn)提示,，有了你的提示他很快就記起來了,，拼音格式不對(duì)，沒關(guān)系,，擦干凈重寫就可以了,，允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，只要孩子能改正就可以了,，世界上有誰是沒有錯(cuò)誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,，誰的孩子很會(huì)跳舞，誰的很會(huì)算術(shù),，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),，也是你沒有發(fā)覺,，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，給予肯定,，別人是很有頭腦,，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉,，只有和諧的親子關(guān)系,，才能贏得孩子的快樂成長(zhǎng)。

四,、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求,。

1、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,。如孩子帶藥來園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名,，服藥時(shí)間，用量等),。

2,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3,、不要讓孩子無故缺席，遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué),。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

5,、每?jī)芍芴顚懧?lián)系手冊(cè),。

6,、每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況，我們每月會(huì)打印一張當(dāng)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容表,，家長(zhǎng)可以根據(jù)這張表來考考幼兒,，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時(shí)間復(fù)習(xí),，并及時(shí)反應(yīng)給老師,。

五、自由交流時(shí)間：

1談?wù)動(dòng)變航逃c家園教育,，這兩種是相結(jié)合的?說說你的看法?

2,、對(duì)于我們大班的作業(yè)情況有什么意見(是多是少)?

你們的滿意是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的支持,，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來,，我們就像家人朋友一樣的聊聊天,，共同探討一下教育孩子的良方。

六,、結(jié)束語：

10個(gè)孩子10種個(gè)性,，更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系,，這樣孩子的每天才能更快樂充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通,，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,，教育孩子要靠我們大家!各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵,。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與!

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 高一家長(zhǎng)會(huì)上的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。我姓李，是中班的老師,。

開學(xué)已有一個(gè)多月了,，今天請(qǐng)大家來,，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法,，了解中班，了解孩子,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展”,。我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。

一、中班幼兒的教學(xué)特點(diǎn)

中班小朋友年齡大都在3至4周歲,，思維開始有認(rèn)知階段,，比小班更能遵守紀(jì)律，注意力能維持在20—25分鐘左右,，(5分鐘熱身“律動(dòng)”，5分鐘組織課堂紀(jì)律,，10分鐘教學(xué),，5分鐘復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)。)幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班時(shí)養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二,、中班現(xiàn)在情況

我們班總共25個(gè)小朋友(男孩子14個(gè),，女孩11個(gè))，中班孩子身心發(fā)展迅速,，孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:

1、部分孩子的注意力不集中,，總喜歡想一些或做一些和課堂無關(guān)的事;

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，二有的孩子很希望發(fā)言卻忘了舉手,，想說就說,，十分的隨意,。比如夏一丹、任曉璐等等,，其實(shí)他們是很能說會(huì)道的,，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他們每次回答老師的問題都聲音響亮,，這是真棒的值得表?yè)P(yáng),，但唯一的缺點(diǎn)就是自律性有一點(diǎn)點(diǎn)不好，或者是舉了手在那喊“我我我”,，很明顯他們的常規(guī)意識(shí)不是很強(qiáng),，需要努力改進(jìn)，要加油!陳思榆孫洛瑤一些小朋友在這方面做得比較好,。班上有幾個(gè)小朋友比較內(nèi)向,，如宋品紅、葛錚亮,、戴澤楷,、戴柯欣等等，雖然他們有一點(diǎn)內(nèi)向,，但我們會(huì)以互動(dòng)的方式來關(guān)注和調(diào)動(dòng)他們,。

三、園內(nèi)用餐情況

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣不好,特別是新來的孩子,，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半,?！边@樣的情況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。也有家長(zhǎng)反映說：“我家小孩在幼兒園好像沒有吃飽,，沒跳回到家都說好餓，要吃東西,，到處找東西吃,。”這個(gè)我要向我們家長(zhǎng)解釋一下,，在幼兒園我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中有安排了游戲,，幼兒園里小朋友比較多，運(yùn)動(dòng)量比在

家里要多很多,，消化的也快了,，這也是很正常的。

1·中班教學(xué)情況

(1)一周活動(dòng)計(jì)劃表：這個(gè)是我們每一周都會(huì)更換不同的教學(xué)內(nèi)容,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)多多留意我們的家園聯(lián)系欄中的“一周活動(dòng)計(jì)劃表”,，上面每一天的活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)都是環(huán)環(huán)相扣的!

(2)本學(xué)期我們班的數(shù)學(xué)主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)10以內(nèi)的順數(shù)、倒數(shù),、相鄰數(shù)、序數(shù),、順接數(shù),、組成和分成，練習(xí)10以內(nèi)的加減法,。

(3)語言：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，學(xué)習(xí)字詞，讓幼兒能夠很好的清晰的吐字,。

(4)音樂,、手工和繪畫，本學(xué)期的目標(biāo)是：

①,、 培養(yǎng)幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,，能獨(dú)立地、演唱及做動(dòng)作;

②,、能正確隨著音樂唱兒歌,，懂得欣賞音樂的興趣,，會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作; ③、 培養(yǎng)幼兒握筆繪畫,、制作手工作品的興趣,，能夠獨(dú)立的作畫;

④、 能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品,。

2,、家庭教育的重要性

家庭教育是每日要做的事情，所以父母得把握住孩子的心理,，要領(lǐng)必須得當(dāng),，才能讓它高高興興，自然而然地掌握,。其實(shí)父母是孩子最好的老師,，比如說父母在吃飯的時(shí)候這個(gè)不吃那個(gè)不吃，那你的孩子也會(huì)這樣,，所以我希望家長(zhǎng)能多給孩子好的榜樣,，要用正確的方法教育孩子。

如果父母望子成龍過于急切,，無視孩子的心理而訓(xùn)斥過度的話,，會(huì)使他們學(xué)習(xí)的意愿喪失，導(dǎo)致教育失敗,。反過來,，若是對(duì)孩子百依百順，也會(huì)形成不可收拾的任性性格,。

我常聽人說：“我的孩子最難教!”在別的孩子身上順利而成的事情,，到了自己孩子身上，父母就會(huì)變得太貪心,，什么事都要按自己的想法讓孩子去實(shí)行,，否則就不甘心。這是父母的一種任性,，把孩子當(dāng)成私人所有物看待,，所以不允許孩子違背自己的意志。父母習(xí)慣了,，后來只要一說教,，孩子一不聽，他們就生氣,。其實(shí)追根到底,，使父母把自己教育成這樣子，應(yīng)該想到“幼時(shí)是幼時(shí)，現(xiàn)在孩子是一個(gè)個(gè)體了,，我們與他是一對(duì)一的對(duì)等關(guān)系,。”明白這點(diǎn),，也就沒什么了,。”

四,、育兒經(jīng)驗(yàn)：

我們現(xiàn)在同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。

1,、培養(yǎng)孩子自己的事自己做：孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們有個(gè)號(hào)的衛(wèi)生習(xí)慣,，如在家開飯前可以讓孩子自己去洗手，動(dòng)手?jǐn)[桌椅,、餐具,、端飯、分筷子,。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐,，坐姿要端正，飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷,、餐桌面,，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責(zé)任感,、愛勞動(dòng)的人,。讓幼兒做自己力所能及的事情：疊衣服、被子,、收拾玩具,、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單事情,，培養(yǎng)自信心,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中會(huì)有成功和失敗,，教育孩子戰(zhàn)勝困難,、不怕失敗，樹立信心,，學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說：要是你收拾好了桌子我們就可以吃飯了,。慢慢孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果，這樣孩子就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,，不要用金錢作為做孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。

2、如何阻止小孩發(fā)脾氣：孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來,，不理睬他，直到孩子軟下來,，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或是脾氣減輕了,，要及時(shí)地表?xiàng)罟膭?lì)，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情了,，家長(zhǎng)也應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的鼓勵(lì)孩子,。有位賞識(shí)教育家周弘，他女兒在上小學(xué)的時(shí)候做10道數(shù)學(xué)題,，只做對(duì)了一題,。當(dāng)時(shí)他就豎起大拇指說：女兒你比爸爸棒，爸爸以前做10道題10道題都是錯(cuò)的,。這樣他就豎起了孩子的自信心,。

要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,，不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,，慢慢就會(huì)改掉了。

3,、如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣?這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子每天晚上玩得很晚，早上又不能早起,，早上一遍又一遍的叫,，知道上學(xué)要遲到，爸媽還得幫忙穿衣服疊被子，這樣不利用培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺得孩子還小，對(duì)孩子做事就少聞少問,，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了,，問題就會(huì)越來越突出,，好習(xí)慣沒養(yǎng)成，卻養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念,，培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣，讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠,。

4、有不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護(hù)著，什么事都不讓幼兒去做,、去嘗試,，都是父母代替去完成，父母的包辦代替,，是剝奪了孩子的學(xué)習(xí),，自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是,，為了幫助幼兒遠(yuǎn)離這樣不好的膽小,，我們鼓勵(lì)幼兒大聲的向別人介紹自己的名字，積極主動(dòng)地回答問題,。

五,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣與家長(zhǎng)配合工作

我們的工作要做好，更重要的是得到家長(zhǎng)們的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、園里制度：如果因?yàn)橐恍┨厥庠蚝⒆有枵?qǐng)假，請(qǐng)您主動(dòng)與老師請(qǐng)假,。

2,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)，同時(shí)也要糾正幼兒的坐姿,。

3,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品，如孩子服藥請(qǐng)教到老師的手中或者跟老師說一下,。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。安全工作應(yīng)注意教育幼兒,注意防火,、防水,、防電、防摔傷,、防刺傷,、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范。

防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119,、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思。

5,、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。同時(shí)為了環(huán)境的美觀,，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)注意，入園接送孩子的過程中,，不要隨地吐痰,，亂扔垃圾。男同志不要抽煙,，或者將煙頭亂扔,。以保持我們幼兒園內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

6,、在安全事故中,最容易出現(xiàn)的就是撕傷,但撕傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證,。

7、電話聯(lián)系：主要是針對(duì)工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式,。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們老師處更改,。

8為了孩子的安全,，我園實(shí)行家長(zhǎng)憑卡入園，請(qǐng)家長(zhǎng)入園接孩子時(shí)主動(dòng)刷卡,，刷好卡以后進(jìn)入幼兒園接孩子,。