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教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇一

大家好,。

來到學校已近快一年了,，在這一年的時間中讓我對老師這個身份有了更深刻的理解，老師不光是要給孩子們教學,，更應該教會孩子們做人,，我根據(jù)自身所遇我總結下了一個字，愛,，這個字很簡單,，但他真的那么簡單嗎?未必吧，有多少人能真真做到愛學生,，愛學校,，愛家人，愛自己那,。

所以我的演講的題目是愛,，用心去愛。

有人說學生是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說,，學生是花木,，教師是園丁，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長,。實際上，兒童比花木要復雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

從走進校門的那天起,，我就下決心當一名優(yōu)秀的教師,，這一年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說,，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識,，端莊的儀表，優(yōu)雅的風度,，健康的體魄,。可我認為,，要當一名優(yōu)秀老師,，首先要有愛心，不熱愛學生的老師,，決不是好老師,，學生們也決不會歡迎他。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育,?！睙釔蹖W生，不僅是一名教師人品,、學識,、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國,、對人類,、對未來的熱愛。因為有愛,，我們才有耐心;因為有愛,，我們才會關心;因為有愛，我們才和同學貼心,。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,，實際上是我們教師最大的樂趣。但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術,，我們不僅要能愛,，而且要善愛?！皭邸币灰曂?。學生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情,，有一樣被愛護的權利,，我們應該用一樣的心去關愛他們?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴導其行。這點上咱們學校好多老教師為我們樹立了榜樣,，指明了方向,。、

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,，但也有很多共性的方面,。其中一個共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里,、家庭中或是社會上總會碰到什么不順心的事,，絕對不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務的對象上。比如你的錢包在上班的路上被人偷了,，你昨晚同家人吵架了,，或者你的職稱職務沒有順利提升，由此產生了氣憤,、懊惱,、悲傷和煩躁，這是人之常情,。但是當我們面對學生時,，你的角色就要轉移到教師這里來，而不能停留在馬路,、家庭或者領導那里,。做到這一點很不容易，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,，是一種境界,。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字,。

良好的師德師風的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風,。

教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇二

尊敬的各位領導,、各位教師：

您們好!我演講的題目是《愛,，教師的職責》!

朋友,，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學兼優(yōu)的“尖子”學生容易---這種愛常常是自然而然地由衷產生,，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了,。

你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學習成績好的學生能獲得師生、父母的重視,，被愛著;而一個成績不好的學生則若無其人地被忽略,，愛與他們無緣。

殊不知,，正是這樣的學生更需要人們的愛,，因為他們有苦惱，甚至是自卑,。他們的心,，有更多需要被人理解的東西。

當然,，愛這樣的“差生”,，需要付出一定的代價，犧牲一些時間,，花費一些精力,。但是這種愛更有價值，更為人稱道,?；蛟S這種愛，未必一定能在學習上顯出效果來,，但是它使人心熱,，使人不再陷入消沉痛苦，從而產生積極的效果,。這是我深刻的體會啊!

當我用愛的火焰融化了學生心里冰塊兒的時候,，我像是看到了春苗在萌發(fā);當我用智慧的鑰匙為學生打開通向理想大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香;當我住進醫(yī)院醒來看見孩子們圍在我床前的時候,，我好像飄游在愛的海洋;當我和同學們歡歌笑語的時候,，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當我新年收到孩子們賀年片的時候,，我宛如喝著一杯玉液瓊漿。朋友,，聽到這里,，您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎?

我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門,，教師必須付出最大的熱情,，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術,，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。

要知道，愛可以化冷漠為熱情,，化憂郁為振奮,，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮,。愛是真正促使人復蘇的動力,。這種愛每個人應該貢獻，每個人應該獲得,。

讓我們去愛吧,，使我們周圍充滿愛的溫馨，切記：他們更需要愛;愛,，教師的職責!

教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇三

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好!

有一首歌最為動人，那就是師德,，有一種人生最為美麗,，那就是教師，有一道風景線最為靚麗,，那就是師魂,。今天我演講的題目是《共筑中國夢---做最棒的自己，做最好的老師》,。夢想是什么?夢想是一種渴望,，是一種動力，夢想是你對生活的美好憧憬;夢想,，是你理想的翅膀,，擁有夢想才擁有未來。而每個人的夢想都必須要以國家的強大作為堅強的后盾,。

“中國夢”,，一個響亮的代表中國人錚錚鐵骨的夢想。為民族復興,，幾代人前仆后繼!正是對這一夢想的不懈追求,，神州大地滄桑巨變,。今天的中國，奧運夢,、世博夢,，美夢成真;潛海夢、飛天夢,，夢圓海天!

中國夢與個人夢唇齒相依,，作為一名普通教師，我很榮幸站在這兒和大家分享我的教師夢,。

有一首歌這樣唱道：“小時候,，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時候,，我以為你很神氣,，說上一句話也驚天動地,?！边@樣的歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希望成為歌中那美麗的角色,。于是，我懷揣著滿腔熱情和赤誠,，登上三尺講臺,，圓我的教師夢?！伴L大后,，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望,，守巢的總是你,。”我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻,。我迷茫了，我彷徨了,，難道這就是我追求的生活?難道這就是我夢寐以求的職業(yè)?

這些天在看一本書---《做有智慧的教師》,，里面有一句話讓我唏噓不已：種別人的地，荒自家的田,。這句話在一定程度上表現(xiàn)了當前教師的生存情景的特點,。我們女同胞們，把孩子交給父母帶,，自己堅持站在三尺的講臺上,。有多少次,，聽著孩子哭喊著叫媽媽，我們眼含熱淚,，頭也不回的朝學校走去;有多少次,，孩子生病住院我們都沒有盡到為人母的責任，依然堅持上課,，我們用我們的實際行動來詮釋著無愧于心的教育,，詮釋著崇高的職業(yè)道德。

很多老師對學生堪稱是好老師,，卻沒有時間關照自己的孩子,，很難說是好家長。相信在座的同事們都會有這樣的感受：父母需要我們的時候,，我們在忙;孩子需要我們的時候,，我們無暇顧及。作為兒女,，我們是不孝的;作為妻子丈夫,，我們是不稱職的;作為父母，我們是有愧的;但作為老師,，我們無愧,、更無悔!

難忘20xx年春,，爸爸的猝然離世帶給我永久的痛,，但我來不及安慰傷心欲絕的媽媽，在送走爸爸的第二天就回到學校,，回到我的“責任田”,。難忘20xx年春,，婆婆突發(fā)腦溢血住進了市醫(yī)院的重癥監(jiān)護室，作為兒媳的我,，只能在周末去略盡孝心,，從沒有在工作日離開學校一天。面對父母,，我有無盡的愧疚，我不是一個好媳婦,，在婆婆住院期間,，沒有盡到做媳婦的責任;我不是一個好女兒，在媽媽最需要我的時候，我不但沒有在她身邊，甚至連一次衣服也沒有幫她洗過;我更不是一個好媽媽，在孩子需要我給他輔導的時候,，我卻在忙著為別的孩子改作業(yè),。但面對學生,，我可以理直氣壯的說，我是一個稱職的老師,。

彈指一揮間,，我十幾年的教學歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡聲笑語中,，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過?；仡櫢胖?，有歡笑也有淚水,，雖然腳印參差不齊,，深淺不一,，但每個腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。我愿做綠葉,，我無怨無悔!因為我心中有一個信念,，那就是：做最棒的自己，做最好的老師!

“少年強則中國強”,，少年有夢,，則民族有夢，少年追夢,，則國家興旺,。青少年學生的理想信念如何，直接關系到一個國家的興衰成敗,。共同堅守理想信念,，追逐百年以來的中國夢想，希望在少年,，重任在教育,。那么引導青少年,、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了。老師在指導學生的過程中,，帶給學生的不僅僅是課本上的知識,，更多的是通過語言、動作,、行為潛移默化的影響著學生,。學生往往會以老師的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確，是否得當。所以,，做好一名老師,，最起碼的就是先做好自己。

在茫茫人海中，我滄海一粟。只是懷著一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，每天做的只是一些非常細膩,、瑣碎的工作,，僅此而已。但我要和一個人比,，那就是我自己,。今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真?上課是不是更精彩?布置的訓練任務是不是更科學?找學生談心是不是更誠懇?幫助“學困生”是不是更有耐心?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己,，堅持不懈,，我便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。

親愛的同事們,，時代在召喚,，未來在召喚，讓我們用勇氣和力量,，揚起理想的風帆!讓我們用青春和生命,，奏響時代的樂章!

讓我們拋棄迷茫和彷徨，把握勝利的航向,，在精神的引領下,，攜手共筑中國夢!

我的演講到此結束，謝謝大家!

教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇四

各位領導,、各位來賓：

大家好!

我演講的題目是——《責任傾注教育,，奉獻追逐夢想》。

成為一名老師,，是我孩提時代的夢,。于是,，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業(yè),。師范學校的生活轉眼而過，懷著滿腔的熱情,，帶著十足的干勁,，我踏上了三尺講臺。一路走來,，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，而責任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師，而奉獻就是教師的靈魂,。

如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中,，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺,，中年教師無怨無悔地撲在工作上，老教師默默地埋頭苦干,。領導們嚴謹?shù)淖黠L,、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽,，但求工作進步;不追利益,，但求今生無悔。

如果說教育源于愛,，那么它還基于一份責任,。常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽,，他就聽你的,。”這是家長和學生對我的信任,，更凝聚著厚重的責任,。學高為師，身正為范,。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己,，時時處處做學生的表率。只有學而不厭,，才能誨人不倦,。我積極參加業(yè)務學習，認真傾聽每一節(jié)公開課,，并且勤做筆記,、踴躍討論,、書寫心得。我的學習還延伸到了網(wǎng)絡上,，我開通自己的博客,，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網(wǎng)進入名師的空間,，汲取他們先進的理念,，學習他們科學的方法，廣采他山之石,，以此提高自己,、完善自己，盡心盡力地教育好學生,。

我愛學生,，尤其關愛學困生，常常利用課余時間,，陪他們聊天,，打開他們的心扉，激發(fā)他們學習的興趣,，再注入知識的清泉,。我明白，在他們眼中,，哪怕我只是朝他們微微一笑,，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可,。我也是一個孩子的母親,，可每天陪女兒的時間屈指可數(shù)，每當看到小家伙粘著我卻又不能陪她時,，我會非常心酸,，但看到我的學生那燦爛的笑容，以及點滴的進步,，我也會倍感欣慰,。我知道我肩上承載著更多的責任，這是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的師愛精神,。

如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么奉獻就是它的枝干,。20xx年12月13日,，我參加了教育局組織的無償獻血活動。當時的我十分瘦弱，體質較差,，身邊的同事也非常為我擔心,，我更不敢把自己獻血的事，告訴遠在上海的父母,，可我依然選擇這樣做,，因為我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子,，理應帶頭垂范,，為身邊的老師和學生樹立榜樣。獻一次血對我來說,，是力所能及的事，多休息幾天,，身體就可恢復,，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血源,，就等于有了一次重生的機會,。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭,，我認為我的付出非常值得,，我用切實的行動來告訴大家，奉獻是快樂的,，也是幸福的!

居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者,，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質利益,?！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者，這種無私的奉獻精神,，一定會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵自己：把責任傾注在教育上,，用奉獻去追逐教育的夢想。我的演講完畢,，謝謝大家!

教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇五

尊敬的各位評委,、老師們：

做"四有"老師。這是____在教師節(jié)同北師大師生代表座談時的講話內容,，再次閱讀深感責任重大,、意義重大、使命重大,，迫不及待推薦給全體老師,，好好閱讀，改過提高,，

咱們老師這行不同于任何行業(yè),，教育是育人,、影響人的事，一位老師的理想,、信念深深地影響感染著周圍的孩子,，老師在精神面貌、言行舉止上是孩子模仿的對象,，老師的楷模,、師表作用定會在一代又一代孩子身心留下印痕。

我特別不贊成把教師和育人分離,，這是很可怕的事情,。只有理想信念堅定的老師才能培育出活生生的社會人，在我任校長的這些年里,，我堅決反對老師簽到簽退,，雖然一時有人不遵守、不理解,，但作為老師的第一條就應該是自覺和主動,，學會守時。為人師表,，自己先有表,，無表不可為師。如果一位老師被強迫著教學,，那他也會培養(yǎng)被強迫著的學__的學生,。牛和馬雖離不開皮鞭抽打，但也有不用揚鞭自奮蹄的牛馬,。有多少人喜歡校長辦公室掛著的皮鞭,。你看，老師的理想信念多么重要啊!她是根本啊!

康德墓志銘上兩種東西值得敬畏：一種是頭頂上的星空,，一種是心中的道德,。由此，什么地方都能污染獨學校不能,，什么都能世俗和功利獨學校不能,，什么地方都能有消極頹廢現(xiàn)象獨學校不能。老師的道德情操應該如天上的星空一樣燦爛,，心中固守高尚的道德法則,。有人說教師也是人，也有酸甜苦辣,，也有人的不足,，有什么才是人，沒有就不是人，但是看放在什么地方,，放在學校就不同于菜市場,，蒼蠅亂飛、臭氣熏天,，學校神圣之地,，沒有高尚道德情操豈容胡作非為。豈容下害群之馬!在每個人的心目之中,，學校教師是高尚的,，人人心中有一個默識：教師的境界比一般人都高。這些年為什么不高了?都是我們自己造成的,，最根本的是我們太隨俗了,，放棄了自身的道德修養(yǎng)，別人也看不起我們了,，我們的地位,、尊嚴、師表全在自己所樹,、所望、所為,，你想成為道德情操高尚的人沒有阻攔著你,，為人師，做人師之事,，樂人師之業(yè),，人們才為你唱贊歌。

扎實的知識,、技能全是學來的,，今天的信息沒人攔得住，只要想學,、想做沒有不成功的,。那些靠別人崔、逼,、壓學__的永遠生活在黑暗的書庫里,。我天天都有一種學__的沖動，好像看到許許多多的書,，這些書中的知識,、觀點、作者的情感深深地與我碰撞,，時時激起思維的火焰,，燒得我日日不知疲倦，日日與激情為伴。當一個人跳出書本串聯(lián)知識的時候,，這世界就是一本書,，這人生、這教育何嘗不是一本書呢?

知識技能不僅是一位老師的基本功,，社會上的每一個人又何嘗不是如此呢!這一點不具足,，當老師肯定不行，為人之師應該在知識的大道上如逐日般地勇敢和執(zhí)著,，當知識在日后涌動的時候,，你才是一位智慧的老師。

愛是崇高和偉大的,，愛一定不可停留在嘴邊,，愛也不可許愿，愛是行動,，愛是點點滴滴的小事,，我在辦公室寫在瓦片上的"片片愛心"愛心是生活里無數(shù)個行動的組合，愛是行動,。____說："教育是一門‘仁愛’事業(yè),，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育,。"教師的愛在哪里,，怎樣施與學生，什么樣的仁愛才適合于我們的教育?我覺得老師的愛在教育生活里,，教育的生活在課堂里,、在操場里、在三味書屋旁邊的竊竊私語里,。而一些為愛而愛的愛永遠不是愛,，因為愛是情感的流露，只有以校為家,，愛生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛,。

我深深地為教育祝愿，四有好老師不等待培養(yǎng),，愿做四有好老師!

教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇六

12月14日,，一場以“社會主義核心價值觀在我心”為主題的演講比賽在我校成功舉辦。

這場比賽是由太原理工大學颶風演講協(xié)會與山西大學,，中北信息商務學院,，太原師范學院，山西中醫(yī)藥學院,，呂梁學院,，山大商務學院等八所高校的演講社團聯(lián)合舉辦,，旨在豐富大學生的校園生活，提升當代大學生的思想覺悟,。

12月14日,，下午1時。

在行知路b222教室,，此次演講比賽正式拉開帷幕,。

在激烈的比賽之前，首先播放的是介紹八所參賽高校的vcr,。

緊接著是一系列精彩的團隊展示,。

其中便包括：熱辣的街舞表演,激情澎湃的文章朗誦,而其中獨特新穎的小人表演，更是把現(xiàn)場氣氛推向了高潮,。

在精彩的團隊展示之后,，14位選手便開始陸續(xù)登臺，圍繞”社會主義核心價值觀在我心”這一主題展開了精彩的演講,。

選手們或引經據(jù)典慷慨陳詞,，或結合自身經歷娓娓而談，將社會主義核心價值觀具體化為善良,，自強,，愛國等優(yōu)良品質，不禁引人深思,。

在主題演講之后,，便是即興演講。

選手們,，各展所長，對自己的所抽取的命題進行深刻詮釋,，或利用假設推理,，或舉例論證，為所有到場的觀眾帶來了一場聽覺的盛宴,。

在選手們展示完畢之后,，便是評委老師的點評環(huán)節(jié)與精彩的觀眾互動環(huán)節(jié)，評委們精彩的點評以及主持人與觀眾的熱情互動,，可以說是令整場比賽錦上添花

然而,，美好的時光總是短暫的，天下沒有不散的筵席,。

比賽雖然結束了,，但是她留在同學們心中的痕跡,卻不會隨著比賽的結束而歸于虛無。

本次比賽不僅增強了八所學校之間的友誼,，更展示出當代大學生昂揚向上,，積極進取的精神風貌,，同時也使得社會主義核心價值觀得以深入人心，贏得了全校師生的一致好評!!

教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇七

還是在兒時,，老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子,，漸漸地在我心中生了根,，發(fā)了芽，后來它終于結出了果實--我終于成為了一名光榮的人民教師,。

也許有人說,，教師是平凡的，不象農民,，種瓜得瓜,，種豆得豆;不象商人，出賣商品,，收獲金錢;不象科學家,，能創(chuàng)造出驚人的成績，不象設計師,，能設計出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺上默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望,。

有人說，教師是蠟燭,，但是我說,，教師比蠟燭更偉大。的確,，蠟燭燃燒了自己,，照亮了別人，但是蠟燭的亮度卻隨著資源的減少而不斷減弱,，直至枯竭,。從教育教學的角度來說，教師那“不斷補充,，不斷付出”的特征,，卻無法從蠟燭身上得到體現(xiàn)。我們教師要高于蠟燭,，因為蠟燭不會創(chuàng)新,，不會收獲!當今社會，信息化浪潮席卷全球,，高新科技迅速發(fā)展,，這無疑讓我和我們的學生，都會面臨數(shù)字化`網(wǎng)絡化`智能化的新挑戰(zhàn),。所以我們每一位教育工作者都要經受改革的洗禮,。那么,，新課程改革的實施，我們要學習什么呢?

首先,，我們要“洗腦”,，通過學習，把我們的舊腦筋徹底地洗刷一下,，代之以嶄新的教育理念,。其次，我們要“充電”,，通過學習,，吸收新知識，提高我們的創(chuàng)新精神,。作為一名新世紀的教師,，我不愿意“照本宣科”，更不愿意“老調重彈”,，我要創(chuàng)新,，我要進步!我要從知識的海洋中不斷地汲取新的能量，來灌溉學生那求知若渴的心靈之田,。于是,，我不停的學習新教改理論，大膽的創(chuàng)新,，不斷的學習,，總結出“動為主線”的教學方法。即以學生的“四動”(動口`動腦`動筆`動情)為主干線索來教學,，讓學生在動態(tài)中自主體學習,，提高能力。在此期間,，我撰寫的《怎樣養(yǎng)成練好的作文習慣》獲得了省級教育教學論文一等獎,。當然，這種叫法還很稚嫩,，但我相信：只要堅持，在探索中完善,，在學習中補充,，我一定能迎來自己的“春天”!

唐代大詩人韓愈說過“師者，所以傳道,，守業(yè),，解惑也”。所以,，教師教育學生的第一目的是“傳道”,，即傳授做人的道理,。我國古代教育家孔子曾說過：“其身正，不令則從,，其身不爭,，雖令不從，”作為教師,，我們要在日常教學中發(fā)揮模范,，表率作用，注意自己的言行``風貌,。教師的素質直接影響著學生的素質及培養(yǎng),。“學高為師,，身正為范,。”各位教師們,，讓我們嚴于律己,，以身作則，言行一致,，表里如一,，可千萬別玷污了“人民教師“這個光榮的稱號呀!

“甘為春蠶吐絲盡，愿做園丁育花蕾”--這就是我,，一個普通的人民教師,，以自己的智慧、情感,、青春與理想,，和三尺講臺定下了無怨無悔的終身之約。我愿把我的整個生命和全部精力,，都獻給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的教育事業(yè)而奮斗終身!

但是,，現(xiàn)在仍有很多教師不滿足于現(xiàn)狀，不滿足于生活的清貧,，今天,，我要鄭重地告訴你：即使你過的是清貧的日子，也不要讓你的事業(yè)清貧!誰說教師這兩個字是貧窮者的高尚代碼,，我要大聲地告訴你：不,，你錯了。教師恰恰是當今社會最富有的人!不信,，你看,，它擁有無窮的知識和愛心，她擁有無盡的力量和熱情;她擁有桃李天下,，她擁有宇宙蒼穹!不求驚天動地,，但求腳踏實地;不求涓流相報,，但求青春無悔。朋友們,，現(xiàn)在請伸出你熱情的雙手,，為我，為我們這無悔的選擇而喝彩吧!

教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇八

有人曾問過我如此的一個問題,，在此世上什么東西最美?也許會有人說,，世上最美的是青春，也許會有人說,，世上最美的是愛情,，這些說法各有各的道理，但我認為,，世上最美的是奉獻,。

記得在我念書的時候，我曾用少女特有的浪漫設計過自己的明天,，用火一樣的熱情幻想過自己的未來,。然而，現(xiàn)實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜,。當沉甸甸的教學擔子重重的壓在我的肩頭時,，當一個個調皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、?；^時,，一個在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一個連衣服都還要媽媽幫著洗的我,，此時,，卻要擔起這么一大群孩子的“保姆”，卻要擔起這么一大群孩子的“媽媽”,，幫他們洗臉,、穿衣，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子,、擦屁股``````此時的我,，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣,。我苦惱過,、迷惘過，甚至曾經動搖過,、退卻過，我感受最深的是幾年前在學校中所學的東西和現(xiàn)在實際工作中運用的相差得實在太遠了,。工作中和生活上許多事情接鍾而來,，真的讓我有點眼花繚亂,，我和其他老師比，存在的一個嚴重的問題就是“缺”——缺少理論知識,，缺少實踐經驗,，缺少教學藝術，自己深感原來的知識不夠用,，感到有被淘汰的危機,，面對這種壓力是消極的等待別人來幫呢，還是用實際行動來改變壓力呢?我選擇了后一種,。

改變自己就應該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉變角色開始,。首先,，我從自己的能力和情緒入手分析，自己不再是一個高等院校的學生,，而是一個要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師,，自己的言行對孩子的一舉一動有很大的影響。于是我經常和一些資歷比我深的老師談心,，說說自己在工作和生活中的一些想法,，讓他們幫我出些點子來調整自己的心態(tài)，在老教師的幫助下,，我很快的認識到對待工作要有責任心,，對待孩子要有愛心，對自己要有信心,，一個人只要有了責任心,，熱愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去,，同樣對自己有了信心,，才會認識和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長,。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),，并給自己定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師。

在這段摸索學習的日子里,，我遇到了很多問題，像一開始的時候,，我不知道如何才能更好的和孩子交往,，不知道以什么樣的身份來指導孩子的活動，和家長交流時還會紅著臉不知道說什么好，這都讓我感到困惑和緊張,，我應該怎么辦呢?我覺得首先要學會學習,，一向同事學習，二向孩子學習,，三向家長學習,，只有學會學習才會有所成。于是我在工作中嚴格要求自己,，遇到不懂的虛心向其他老師請教,，虛心聽取老教師的意見和建議，吸取別人的長處,，改掉自己的不足,。同樣在和孩子的活動中也是一種學習的過程，孩子們那種自主探索的學習和積極向上的情緒時時鼓舞著我,，讓我無時無刻感受到快樂,，于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們，因為我知道愛孩子才能得到孩子的愛才能愛這份事業(yè),。在和家長交流的過程中,，我開始擺正自己的心態(tài)，用心和家長交朋友,，耐心的聽取家長對我們的意見和建議,，并和家長討論一些育兒方面的知識，這不僅僅是對孩子的評價,，更重要的是一種相互的交流,，使自己從家長身上學到更多的知識。

與此同時我還要求自己做到多看,、多想,、多做，經?？匆恍┯嘘P幼兒教育方面的理論書籍,，豐富自己的理論知識，并將自己的心得和其他老師一起分享,，聽聽別人的意見,。成功者往往是那些做工作比別人更多更賣命的人，也比別人更用心思考的人,。要做一名成功者他不會有犧牲和艱苦的感覺,，反而會不斷的得到自我肯定、充實感和更多的成功機會,。所以在工作中我選擇了充實和挑戰(zhàn)自我,。

雖然有時我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美麗的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責,，多了一份尊重。我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔,。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而,，當清晨走進美麗的園舍,，面對一張張?zhí)煺娴男δ槪宦暵暻宕嗟摹袄蠋熢纭?當跟孩子們在一起,，看到一個個生龍活虎的身影;當夜深人靜,，欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工，我又是那么激動,，那么滿足,，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨花朵,。

“榜樣的力量是無窮的”,，這力量有如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑,，無時不刻的在前方指引著我,、鞭策著我、激勵著我,，教我要如何做人,，做一個什么樣的人!幾年來，我無不以園為家,，無私奉獻著,、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子,，在孩子天真的童語中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。是的，沒有鮮花,，沒有掌聲,，我們幼教工作者過著平平常常、普普通通的日子,，沒有與日俱增的存款,，沒有一步一個臺階的升遷，但我們寧愿守著這份清貧,、這份寂寞,，因為，在我們心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切,，奉獻一生我們無怨無悔!

“起始于辛勞,，收結于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫照,。是的，甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅，面對大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,，我們卻背負著祖國未來的希望;雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽。大家可曾想過?一個人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來,，是國家的希望，是明天的太陽,。朋友們,，讓我們攜起手來，用我們的愛心,、誠心,、耐心去換取孩子的開心,、家長的放心、祖國的振興,，讓我們用愛托舉起明天的太陽,。

最后，我想說：幼師的工作不止是一份薪水,，一條前途,，更多的或許是心理的依托，孩子,、家長的期望,。能讓我們立足于此得到尊重、認同是對工作的態(tài)度——積極,、樂觀、盡責是對寄予我們期盼的家長,、孩子,、幼兒園最好的展示。感恩于自己的心,、幫助的同事,、給予肯定的家長、孩子,、指導前進的園領導,、園本思想，讓責任伴我們前行,，踏實地走好每一步,，與幼兒園的明天共展望。

教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇九

**學校第二屆教師演講比賽活動方案

20xx年是我校建校的第五年,，也是我校規(guī)劃的第二年,，在上級教育主管部門的正確領導下，在精誠團結的校委會帶領下,，在全校4000余師生的共同努力下,，年青的**學校克服了重重困難,，奪取了一個又一個的勝利,，正邁步走向新的征程。這一切成績的取得離不開全體教師,，更離不開默默耕耘在各條戰(zhàn)線的工作者,。為激發(fā)全體教師的愛校之情，展示新時期**教師追求真知,、勇于創(chuàng)新的時代風采,，經學校研究決定,，在全體教師中開展第二屆教師演講比賽。

一,、活動主題

做一名幸福的**教師

二,、活動對象

本次活動以年級組為單位，每個年級組推薦兩名教師參賽,。

三,、比賽形式

1、各年級組可自行組織選拔賽,。

2,、比賽前參賽教師通過抽簽決定上場順序。

3,、演講時間為5分鐘,。

4、比賽采用100分制,。

四,、評分標準(100分制)

1、形象風度(20分)：衣著整潔,、儀表大方,、舉止得體。

2,、語言表達(30分)：普通話標,、表達流暢、激情昂揚,。

3,、思想內容(40分)：緊扣主題、富有號召力,、富有教育意義,。

4、綜合印象(10分)：基本功扎實,、發(fā)揮出色,、振奮人心。

五,、比賽規(guī)則

1,、演講文章應避免使用詩歌體裁，要求脫稿演講,。

2,、演講時間：演講限時5分鐘，超時扣2分,。

3,、比賽計分：各位參賽教師得分計算方法為去掉最高分和最低分,，取其他評委平均分。

4,、演講可以配樂,，參賽教師需自帶光碟或u盤。

5,、獎項設置：設個人一,、二、三等獎若干名,。學校將頒發(fā)榮譽證書及獎金,，一等獎獎金為100元，二等獎獎金為80元,，三等獎獎金為50元,。

六、比賽時間及地點

1,、比賽時間：20xx年10月25日14：30

2,、比賽地點：學校報告廳

七、相關要求

1,、各年級組須于10月22日前將參賽教師名單、演講題目,、演講音樂或光碟交教科處主任,。

2、演講稿電子稿于10月22日前發(fā)送至教科處郵箱(),。

3,、各年級組負責邀請20名家長代表觀摩比賽。

八,、主持人

九,、評委

十、工作人員

1,、：負責賽前抽簽,，收集評分表。

2,、：負責制作評分表,、統(tǒng)分表，制作獎狀,。

3,、：負責計時并作最后一分鐘倒計時提示。

4,、：負責統(tǒng)分,、算分,。

5、：負責電腦操作,。

6,、：負責音響設備及攝影。

教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇十

最近和孩子們重讀海倫凱勒的《再塑生命》,，我情不自禁地在書上注上了這樣幾行字：這是唱給教師的贊歌,，它告訴我們知識讓人精神自豪，教育喚醒沉睡的靈魂,。

就在那一剎那,，我心里涌起一種無以名狀的自豪感：我正是一名光榮的人民教師，正在從事著讓孩子們精神愉悅和靈魂蘇醒的工作,，我以我的職業(yè)而滿足和驕傲!

記得那是一個酷熱難當?shù)氖钐?，校長把一位胖乎乎的女學生送到我的班上，把我叫到門外悄悄地說：這位孩子的父母要求她到我們學校來就讀,，一定要找個有耐性的老師,，我就推薦了你。我很激動,，謝謝了校長,。然后把孩子安排到班上就坐，在辦公室與她的父母攀談了起來,。

孩子的父母介紹說：她叫湯億,，腦子特別聰明，就是個性有些古怪,，由于怨恨老師,，拒絕上學，作為父母的覺得一個孩子不上學干什么呢?想東想西也沒辦法,，聽孩子的姨夫說我們學校不錯,，就把她送到這兒來了。老師,，我們就把孩子托付給您了,，我們渴望您能救救孩子，讓她重新燃起對未來的希望,，能好好學習,，健康成長，先謝謝了,。孩子的父母熱淚盈眶,，握著我的手說。

頓時我倍感幸福,，能得到校長,，特別是家長和學生的信任是我莫大的榮幸,，也是我作為教師的快樂所在。

接下來我才發(fā)現(xiàn)問題的嚴重性,，這孩子不僅上課注意力不集中,，而且閑話特別多，最棘手的是,，你跟她交流她死活都不開口!

對于這種狀況,，我并沒有急躁，因為我知道強弩易折,，滿弦易斷的道理,，而是告訴她自己作為學生應當怎么想怎么辦，上課應當怎么做,，如果認為老師做得不對她又應該怎么辦,。我講完，就讓她去上課,。

我注意觀察她的言行,，既掌握她的動向，又分析她的心理,，在合宜的時機找她談心,，而不僅僅是在她犯了錯誤的時候，雖然她尚未開口,，但是我一如既往地關心她,，呵護她，如果犯了錯誤便委婉指出,，正面引導,，發(fā)現(xiàn)她的點滴進步就毫不吝惜贊美之詞,，極力表揚她,。

那是一個很明媚的傍晚，晚自習前,，我又一次把她叫到辦公室,，照例很客氣很親切地請她坐在椅子上，問她最近覺得如何,，心情怎么樣,，有什么困難。她說：老師,，我不是不想搭理你,，而是我覺得這些對我根本就沒有用。

雖然她如此消極,，但是我還是驚喜若狂,，都半個學期了,，前后與她談話不下20次，她終于愿意開口了,，說明她已經決定向老師敞開自己的心扉,，愿意配合老師積極上進，克服不足了,，對于我來說,，這是功夫不負有心人的回報，對于她這個特殊的學生來說,，這是走向成功的開始!

后來從她父母那兒得知,，她生性古怪，如果她不接受這個老師,，永遠都不會對你開口,，假如你要來硬的，她便很極端;如果她愿意跟你交流便是認同了你,，不會說半句假話,。她的父母對我贊賞有加，一是說我韌性極高,，二是夸我有辦法,，再次說把孩子交給我就放心了。

我心里美滋滋的!

但事情遠遠沒有我想象的那么容易,，雖然她愿意跟我交流,，甚至主動接近我，有時還跟我撒嬌,，可是她的缺點實在太多了：上課很不專注,，仍然會說閑話，常常不完成作業(yè),，有時還會跟同學爭執(zhí),。我在暗里看到這些，心里很難過,，顯然,，并不是她不想學好，而是沒辦法學好,，一是習慣使然,，二是逆反心理重。我想,，她心里一定有事,。

臨近學期結束的時候，某一天，我和她坐在校園的大榕樹下隨意地攀談起來,，我說：湯億,，你很不錯的喲，這次英語題這么難你都能得100多分,，你是怎么學的呀?她說：我一直喜歡英語,，這個英語老師教得又這么好，我也很喜歡他,，不過100多分不算好,，我還可以得到更多!

接下來，她跟我說了藏在心里的話,，她說她很小的時候被人弄去賣了的,，所以心里總是很憋悶，但這種事又不好對誰說,，因而總想找個方式發(fā)泄,，很多時候沒辦法集中注意力。

我強壓著心里的難過,，同她交談,，問了一些她愿意說的細節(jié)，她說她的爸爸媽媽對她太好了,，從來不會違背她的意愿把她的事情跟任何人講,。我便說：所以，你一定要好好表現(xiàn)啊,，不然你的爸爸媽媽心里會難受的,。她說：是的，可是有時候真的無法克制,。我就說,，別急，我們慢慢來,，一起努力,，好嗎?她很激動，但還是表現(xiàn)得很冷靜,，對我說：老師,，我可以叫你爸爸嗎?聽到這話我很震驚,，但仍然很平靜地跟她說：你不是有爸爸嗎?我也只是你的老師啊?她說：你就和我爸爸一樣,，關心我，理解我,，幫助我,，這樣吧，我有爸爸，我叫你二爸?我看見她渴求的眼神,，不忍心拒絕她,，便說：好吧。她一把抱住我,，撒嬌道：二爸,，我一定好好學習，不給你添麻煩了,。我眼淚不自覺地流了出來,，拍著她的肩膀說：乖!

這是我這輩子都不能忘懷的事情，每當想起它,，心里就會自然而然地溢滿幸福和快樂!真的,，我感覺到我們的崗位看起來似乎不起眼，可每天卻干著舉足輕重的大事,。它不僅關系著孩子的今天,，也關系著家庭的明天，國家的未來,。

啊,，可愛的學生，誘人的講臺,，深邃的教育,，不凡的崗位，在一次次榮譽與付出之間,，我深切地體味到了人生的魅力,，追求的快樂和探索、創(chuàng)造的成就感,。

感謝教育,，感謝教師這個職業(yè)，讓我在滿足虛榮的同時體會了生命的價值和人生的幸福!

感謝教育,，感謝教師這個職業(yè),，讓我在與一撥撥學生相處的過程中獲得了無窮無盡的快樂，保持了永不泯滅的童心!

位卑未敢忘國憂,，我知道我僅僅是個極其普通的人民教師,，可是我也知道我所面對的是孩子的人生，是家庭的幸福,，是國家和民族的未來,，所以我們不得不用愛去肩負責任，用業(yè)務技能和熱情去推動夢想,，最后我們也就不得不快樂和幸福了!

偉大的中國夢是每個中國人的夢,，它并不遙遠，我們教師是夢的傳播者和延續(xù)者。作為中華大家庭的一員,，我們勿須撼天動地,，只要在自己的崗位上做好每天的本職工作，用愛,，用責任!

愿我們每個教師用實際行動去付諸實現(xiàn)我們的中國夢：熱愛學生,，做張麗莉，不做范跑跑;愛崗敬業(yè),，嚴守八條禁令,，維護教育這塊凈土;珍惜擁有，不僅僅把教師作為謀生的手段,，要融入精神追求,，去獲得快樂、幸福和成就,，成為生活,、生命的一部分!

愛駐心中，夢圓肩頭,。為了圓更多孩子的夢,，為了圓十三億中國人的夢，我愿繼續(xù)我的教師夢,，即使一世清貧,，即使白發(fā)瀟瀟，即使形銷骨立,，無怨,，無悔!

教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇十一

尊敬的各位領導、老師：

大家好!前面的老師表現(xiàn)得非常精彩,，今天站在這里,，明知不敵，也要亮出寶劍!很榮幸有機會站在這個講臺上演講,，這是我第一次參加演講比賽,，這將成為我人生具有里程碑意義的一次演講，那么在這次演講中我要談我一生最大的理想：我的理想是成為一名優(yōu)秀的人民教師,，再過30年退休的時候,，我將是桃李滿天下。這就是我的理想,，我的理想很美好,，也很樸素，我愿用一生的心血去澆灌這朵理想之花,。

20xx年8月我與廣西二輕技校結緣,這里注定成為我找到自我的福地,。

一次上課中我鉆到桌底修一臺電腦，我兩手烏黑百思不得其解的從桌子底下爬出來,，很郁悶,，正當這時我身旁一個學生不合適宜問了我一個問題，我耐著性子給他解答完后,，她輕聲說：“謝謝,，老師!”這輕輕一聲，短短一句,，是那么震撼人心,，我頓時覺得精神為之一振，全身的勞累和煩悶仿佛飛到了九宵云外,。老師是一個多么厚重的尊稱,，這可是天底下最榮耀的職業(yè)阿，我雖不是教師,但此時我要成為一名優(yōu)秀教師的信念油然而生,。

沒當過老師,，怎么當老師?這一問題在我腦海里縈繞多時，“沒吃過豬肉,，還是見過豬跑的”,，當我有機會上課時，我想起了我以前中學的英語老師是怎樣教我的,，一次我在她面前隨口說我音標不好,，那次以后，她每次下課就來到我的坐位,坐到我旁邊,，非常耐心,，不厭其煩的，一個一個音節(jié)教我發(fā)音,，我非常感動,，我覺得她很關心我，很賞識我,，我覺得她真的很善良,很崇高,于是我下定決心一定要學好她那一門課,，否則我就愧對她。我現(xiàn)在中學畢業(yè)十年有余,，在參加今年的職稱英語考試中,我依然能探囊取物,，手到拿來。思考我今天我仍有吃不完的老本,，我得出一個結論,，只有愛學生 、賞識學生才能當好老師,。然而她的一舉一動我至今銘記在心,，所以在課上,，有學生問我問題時，我決不敷衍,，快步走到他跟前,，然后坐下，手把手耐心的教他,，教完后,，就會發(fā)現(xiàn)學生對你投感謝的目光。我是希望用我的舉動能觸動他們,，讓他們認可我,，喜歡我，從而愛屋及烏喜歡學我的課,。

愛學生要首先要發(fā)現(xiàn)學生的可愛之處,，剛到學校不久,我應藤老師邀請,當了06財一班的副班主任,這一非官方認可的副班主任讓我第一次嘗到了做老師的快樂。在走近她們的生活,，平等,、坦誠的與他們交流的過程中，我真的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學生是很可愛的,，難道不是嗎?她們正值花季,、天真爛漫、雙眼清澈明亮等等.......除了這些共性外,，許多學生還有很多很多各色各樣可愛之處,，只有等我們老師用心去發(fā)現(xiàn)。

現(xiàn)在她們頂崗實習了,，前路也許風雨兼程,于是我更是牽掛著她們,，因為我也曾經象她們一樣，在剛出社會時對社會難以適應,，在求職的道路上歷盡百轉千回,，抱怨過, 自卑過，前路茫茫,，看不到自己的路在何方,于是有空我就去看一下她們,每次走到她們身邊彼此都感受到溫暖,，我告訴她們，工作要學會從最底層做起,，要學會吃苦耐勞,， “天將降大任于是人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動心忍性,，曾益其所不能?！币膊灰г?，時間會在抱怨中匆匆而過，不要自卑,，你們藤老師起點跟你們一樣,，關鍵是我們要樹立人生目標,，腳踏實地,，一步一步的去走，總有一天你們也會變得很優(yōu)秀,，甚至比你們景仰的藤老師還要優(yōu)秀,。我要讓她們知道我還在想著她們,在支持著她們,讓她們有勇氣去走屬于自己的路,在與她們相處的日子里我贏得了一個我認為天籟般的稱呼，“小陸老師”,，這對于我來說除了是那么的親切動聽外,，也是對我的認可。

愛學生做起來有時確實是有難度,，記得今年五月我第一次有機會做真正的班主任時候,，這真是是大姑娘上花橋，頭一回阿,。他們是剛招到學校的新生,，以男生為主，很調皮搗蛋,，心態(tài)不穩(wěn)定,，當時學校老師人手不足，抽不出老師給他們上課,，于是我整天帶著他們,，疲于給他們上課，安排活動,，還要處理很多入學及生活上瑣瑣碎碎的事,，碰上學生之間鬧矛盾、宿管阿姨,、別的老師或是隔壁宿舍學生告狀更讓我焦頭爛額,，面對這一切我一臉茫然，不知如何是好,，于是我就去向有經驗的老師取經,，還天天下了課就往學生宿舍跑，深入他們,跟他們聊天,，聊到他們睡覺,，剛開始也不知道聊什么,，想到就聊，后來我發(fā)現(xiàn)在聊天過程中除了可以拉近師生之間的距離外,，還可以了解到他們許多的想法,，比如他們會問這學校為什么那么小?是不是野雞學校?這學校是不是經常有人打架?等…….針對他們的想法盡量想辦法去開導、去安撫,。學生還常常會有許多的瑣碎事情,，我盡量認真解答，認真幫他們處理,，整天的精力都放在處理繁瑣的事情上,，但千萬不要認為做這些事情沒出息，漢水不會白流,，學生是懂事的,，他們會看在眼里，記在心上,，此時學生覺得被關心,、被重視和尊重，我和學生就建立了良好的感情,，這樣學生對我就有了安全感和信任感,。接下來對他們的訓導就起作用了。跟他們接觸的過程中我還發(fā)現(xiàn)這些學生喜歡打籃球,，為了更拉近和學生的距離,，使老師和學生能成為朋友一樣的關系，我組織他們跟別班進行籃球比賽,，周末也花時間來學校跟學生打球,，打球的時候相互配合、團結互助,，學生與學生之間,，學生與老師之間增進了友誼。著名教育家魏書生曾說過：“教師應具備進入學生心靈的本領,，不是站在這個世界的對面發(fā)牢騷,、嘆惜，而應該在這心靈世界中耕耘,、播種,、培育、采摘,、流連忘返,。”

最后反思過去的一切,只有覺得學生可愛的老師才有動力全情投入去愛護學生,、教育學生,。學生才覺得老師可敬，愿意靠近老師,，愿意聆聽來自老師的諄諄教誨,，愿意把他們的快樂,、他們的煩惱，甚至他內心的小秘密告訴你,，久而久之,，學生會把老師當成他們的親人、朋友,，這樣老師在教學過程中才能取得事半功倍的效果,。

我相信，總有一天我會成為一名優(yōu)秀的人民教師,，因為我愛我的學生,，愛學生是老師一切一切的動力源泉,。

教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇十二

一,、活動名稱：中文演講比賽

二、主辦單位：xx學院機械工程系學生會學習部

三,、活動宗旨

本次比賽旨在進一步豐富校園文化生活,，推動我校素質教育，培養(yǎng)同學們對生活和學習的熱情,，營造濃厚的學習氛圍且為大學生提供一個學習和交流的平臺,，共同進步。增強學生掌握,、運用所學知識的能力,。比賽計劃由初賽和決賽兩場舉行。由我系學生會學習部主辦,，,。

四、活動時間：x月x日--x月x日

五,、比賽地點初賽：教x--x(如有改動,，另行通知!)

決賽：教x--x(如有改動，另行通知!)

六,、賽前準備：

20xx年x月xx日將通知下達各班班長,，宣傳部在x月x日將海報寫出來，宣布比賽報名正式開始,。大一新生到各班班長處報名,，最后由班長統(tǒng)一報到系活動室，截止日期x月xx日晚,。x月x日晚七點請各參賽選手到系活動室進行預賽抽簽,，并要求預賽必須提前到常

七,、主持人的選定：主持人一名，負責演講比賽的流程,。

八,、參賽選手要求：

(1)參賽對象：大一新生

(2)要求演講內容積極、健康,、向上;

(3)服裝要求：正裝

九,、演講主題：以反應大學生積極向上、青春活力,、充滿夢想為主題等

十,、初賽安排及籌備工作：

1、宣傳部要做好1塊宣傳板和海報多份,，宣傳板在比賽開始前一個星期抬出來放在食堂外面,。

2、x月x日下午5：30開始布置教室,，主要由本部室人員負責,。

3、x月x日晚7：00在教x--x舉行初賽,，初賽每名同學的演講時間為3--5分鐘,，不設提問。評委若干,，評委分別對參賽選手進行評分統(tǒng)計后,，選出前16名(依報名參加人數(shù)而定)選手參加決賽。

十一,、決賽安排：

1.x月x日晚7：00在教x--x進行演講比賽決賽,。決賽每名同學的演講時間為5分鐘。命題演講結束后,，評委對參賽選手進行評分,。

2.決賽成績除去最高分和最低分，剩余評分取平均分,，按平均分的高低排出名次,。評分取小數(shù)點后兩位，分數(shù)相同者取小數(shù)點后3,、4,、5位。第一位選手演講完畢,，評委現(xiàn)場打分,，工作人員統(tǒng)一收集后由統(tǒng)分人員統(tǒng)計，下一位選手繼續(xù)演講。第二位選手演講完畢,，主持人公布第一位選手被去掉的最高分和最低分,，然后公布最后得分。依次類推,。

3.比賽設一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,，最佳臺風獎和最受歡迎獎,。

(共七名獲獎者)

注：

※一、要求以及評分標準：

評分采取100分制,。命題演講按演講內容(30分),、語言表達(35分)、態(tài)勢神情(20分),、儀表形象(10分),、演講時間(5分)5個項目進行，共占80分;命題演講

1,、演講內容(30分)

a.觀點正確,、鮮明，主題深刻,、集中,。(10分)

b.角度新穎,、選材得當,，材料典型、充分;(5分)

c.切合聽眾對象,，切中社會現(xiàn)實,，針對性強;(5分)

d.邏輯嚴謹，結構清晰,，語言生動,，說服力強。(10分)

2,、語言表達(35分)：

語音：普通話標準,，吐字清楚、準確,，流暢,，自然;(15分)

語調：停頓運用得當，抑揚頓挫切合演講內容,，能準確,、恰當?shù)乇砬檫_意。(15分)

語速：演講流利，有適當?shù)乃俣?，?jié)奏富于變化;(5分)

3,、神情動作(20分)：

姿態(tài)、動作,、手勢,、表情、眼神能準確,、鮮明,、自然、形象,、直觀,、靈活地表達演講內容和思想感情,渲染氣氛，增強表達效果,，不矯揉造作,，夸張別扭。

4,、儀表形象(10分)：

(正裝)服飾大方,、自然、得體,，舉止從容,、端正，風度瀟灑,，精神飽滿,，態(tài)度親切。

5,、演講時間(5分)：

嚴重超時或少時按照超時或少時的分鐘數(shù)扣分,。

(時間限制為5分鐘，嚴重少于3分鐘或多于7分鐘,，每分鐘扣1分,，扣完5分為止)

三、比賽流程

1.初賽：介紹參賽程序和評委--比賽開始--評出名次--宣布決賽名單和時間地點

2.決賽：領導致辭--開始比賽--在第二個參賽人員結束時候報出第一個參賽人員的分數(shù),，依此類推--頒獎--嘉賓上臺總結

注：(流程中可適當加入一至二個表演節(jié)目)

四,、注意事項：

1、參賽者必須提前到場,，到指定區(qū)域就坐,。

2、為了衡量演講者的演講與應變水平,，我們可能會增加一點即興問答活動內容,，對此,，希望參賽者賽前要有充分準備。

教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇十三

各位親愛的同事們：

下午好!

很高興學校為我們提供這樣一個交流的平臺,，在五四青年節(jié)這一天,，歡聚一堂，暢所欲言,。

看了剛才的短片《中國夢》,，深有感悟?！皩崿F(xiàn)偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想,。”近代以來,，無數(shù)有志青年為了國家和民族,，點燃了自己的青春夢，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢,。青年作為國家民族建設和發(fā)展的棟梁,，在各個角落散發(fā)著自己的光和熱。想到這里,，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什么?

依稀記得,，懵懂孩提，恍如昨日,。一算命先生對母親說：“這個孩子長大后會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點江山,，揮斥方遒”的樣子很好笑，熟料,，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想,。也忘不了大學的第一堂課，講授古代文學的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業(yè),，為人師,，必有為師之德，也必有淵博的學識,。希望你們樹立學科自豪感，靜以苦讀,，動以創(chuàng)新,，踏踏實實做人，認認真真做學問……,?！?大三的下學期，學校安排我們去洛陽市的各個縣,、鄉(xiāng)進行教學實習,。時至今日,，回憶起那段與學生們共處的美麗的日子，一種感傷就會飄然而至,。此行更加堅定了我的信念：我愿做一盞燈,，陪伴他們一起成長，去點燃他們的夢想,，也成全自己的夢想,。

我深知自己的知識水平遠遠達不到“一盞燈”的要求，為了夢想,，我毅然選擇了繼續(xù)學習,。在靖江王府的校園里，我終于知道了什么叫做“讀書萬卷,，知書海之浩瀚,。”也深刻體會到了“書聲朗朗,，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠,，急天地奧義之不參?！钡男木?。

轉眼又是金秋，我從一個追夢的人變成了一個要成點燃別人夢想的人,。在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時,，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達到什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數(shù)個問號從我的腦海里冒出來,，在寂靜的夜里困擾著我,。所幸的是，生本教育為我指明了方向,。我特別認同它的一個教育理念就是：推進閱讀,。

閱讀，從來都是關涉中小學語文素養(yǎng)的重要行為之一,。除了課內閱讀,，還有課外閱讀。我經常告訴孩子們,，課外閱讀往往更加自由,，更寬泛，也更有樂趣,。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵,，找到真正屬于自己的那本書，找到自己所渴望的人生暖意所在,。通過大量的閱讀,，讓每一個孩子都能夠在心中立起一個精神標桿,，進而形成獨立自主的文學、美學乃至精神世界的建構,。挪威兒童文學家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個夢想,，那就是期待著將來有一天，閱讀對于孩子們來說,，就像我們每天要刷牙一樣必不可少,。”同樣,，我的夢想就是：孩子們用雙眼看到的文字,、用雙手觸摸過的紙張，有足夠的的力量變成一個無限大的世界,，既是微觀的,，又是宏觀的，能折射出個人內心的光芒,。給孩子的一生罩上詩意的光芒,，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴,，讓孩子們體悟到什么是愛,、什么是善良、什么是勇氣,、什么是信念!

在追求這個教育夢想的道路上,，我一直在努力。利用優(yōu)秀的文學資源,，向孩子們推薦大量的經典著作,。但愿這種推進閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學趣味，促進主流閱讀趨勢的形成,，讓孩子們從知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等多方面有較大的收獲,。通過閱讀去打造孩子們堅實和寬廣的精神世界!

曾子有言曰：“士不可以不弘毅,，任重而道遠?！睂崿F(xiàn)這樣的教育理想的確是長遠而又艱巨,。不過我相信夢想的份量，沒有夢想的生活像是游走在空氣里,，隨風飄散，有夢想的生活才會沉淀下來,，時時刻刻附著在心頭,。

路,，還在延續(xù)……對教育夢想的追逐永不停止!

教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇十四

一、活動主題：一日為師 終生為父——祝老師們身體健康,、生活快樂

二,、活動目的：積極參與社區(qū)的活動，提高賣場的親和力

三,、活動安排：

1,、贈送活動 針對對象—各大中小學校的老師 具體內容—9月10日，憑教師證即可在新華都購物廣場領取一份禮物,，每張教師證限領一份; 執(zhí)行方式—每位教師憑教師證到前臺科贈品組登記后,，即可領取一份禮物;

2、征文比賽 針對對象—各中小學以及幼兒園的學生 具體內容—以記自己與老師間的一件事為線,，體現(xiàn)真事,、真情，題材不限,，字數(shù)不限,。 執(zhí)行方式—即日起接受到9月2日結束，作文統(tǒng)一交到前臺科;9月3—7日,，進行評選;評出獎一等獎1名,，品牌復讀機1臺;二等獎3名，獎收音機1臺;三等獎5名,，獎學習用具1套;鼓勵獎10名,，獎精美筆盒1個;參與獎各獎圓珠筆1支。

3,、有獎問答 針對對象—9月10日的顧客 具體內容—結合活動2的頒獎活動,，在場外進行頒獎與有獎問答相結合的活動，使現(xiàn)場顧客積極參與到新華都的“尊師重教”的宣傳活動,，也使現(xiàn)場教師的感受新華都人的感恩之情,。 執(zhí)行方式—場外設一個簡易的頒獎臺，懸掛條幅 ,，配備音響,，有專人主持。

四,、活動配合：

1,、營運部經理負責協(xié)調各個科的工作;市場部負責作好宣傳及相關的作文評選組織工作;前臺科負責贈品的派送及登記;工程科負責場外活動時的音響等道具;防損科負責場外活動時場外秩序的維持20xx教師演講比賽活動方案20xx教師演講比賽活動方案。

2,、采購部負責各獎品的供應商贊助談判,。

附贊助品清單

獎品 數(shù)量 獎品 數(shù)量

教師節(jié)贈品 800 復讀機 1

收音機 3 學習用具 5套

精美筆盒 10 圓珠筆 1000

教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇十五

尊敬的各位領導、親愛的老師,、同學們：

大家下午好!

今天我演講的題目是——用愛澆灌教育之花,。

記得還是在師大當學生的時候,，天天聽著、看著師大校訓“學高為師,，身正為范”,，我就下定決心要以此為目標，做一個受學生愛戴的好老師,。五年前,，我從思想政治教育畢業(yè)，躊躇滿志地從大學校門里走出來,，滿懷信心地踏進了這片充滿生機的洋溢著媽祖文化的本科院校,。

前幾天，很偶然的,，在博客上看到這樣一些消息：有一位學者被邀請去講課,。講課前，他先向學員提了這樣一個問題：“你們說,，現(xiàn)代社會最缺乏的是什么?”臺下學生異口同聲地喊成一片：“缺德!”這位學者頓時淚流滿面……每學期末我們學校都會有對老師的“民意”調查,，也就是說你是一個好老師嗎?聽聽學生們怎么說?好像也只有這時我才會感到“師德師風”的分量沉甸甸的。

我為什么成為一名教師,，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質,。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖,。人們總以一種功利目的看問題,、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡,，原本就與世風格格不入,。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡,，出去辦事遭人冷淡,，就象蠟燭，一生半明半暗,。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風吹進了這方凈土,，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報,，當學生不滿其意時,，浮躁草率地敷衍應付，甚至粗暴極端地蠻橫處理,。這怎與“教師”神圣字眼相符合,，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!

作為一名思想政治教育輔導員，也許我們只是莆田學院1000多名教師中微不足道的一員。但我們的工作卻是與學生相處時間最長,，對學生的日常生活了解最詳細的,。記得有一位資深的輔導員這樣說過“輔導員具有怎樣的品德,、個性,，那么他帶出來的學生也將具有怎樣的品德、個性”,。

出于一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開教室,、離開孩子們，起初我并沒覺得有什么不好,，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子們總是和班主任比較親,，而和我這個年齡差距并不大的老師卻有著不小的心靈上的距離。反省以后我才發(fā)覺,，我平日里給他們的距離感讓他們拒我以千里之外,。我開始學著怎么和他們交談，怎么走進他們的世界,，這時我才發(fā)覺他們的心靈竟是這么的豐富多彩,，他們收獲了一個朋友，而我收獲的卻是一群朋友,，何樂而不為呢?

也許大家都曾遇到過類似的事情,，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處,，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性,，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、魯莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),，但只要用心發(fā)現(xiàn),，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關注,，企盼著你的關愛,，在意你的關懷。如若身為教師的你忽略了這一點,，縱然你有高深的學識,，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉,?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛,。

教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴謹,。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛,，是主動積極的愛,。精誠所致，金石為開,。我們的愛不會付之東流,，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學生點點滴滴的成長,、充實。

當我課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候,，當我和同學們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,，當我節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候,，我和許多老師一樣,，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂,。擁有這些,，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富,。

最后,，借用冰心老人的一句話：愛在左，情在右,，在事業(yè)的道路上,，隨時撒種，隨時開花,，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘,，不覺痛苦,，有淚可揮，不覺悲涼!

我的演講完畢,，謝謝!

教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇十六

各位領導,、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《光榮的事業(yè)，無悔的選擇》。

印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的,，果的事業(yè)是尊貴的,，葉的事業(yè)是平凡的?！苯處?，就是葉的事業(yè)。今天,，我榮幸地站上這方講臺,，心中無比激動，也感到萬分的驕傲與自豪,，因為，我正從事著一項光榮的事業(yè),，響應著梁榮業(yè)書記的號召——弘揚大嶺山老區(qū)的精神,，共建美好的家園。我正在用青春和生命譜寫著無怨無悔的人生!

回想20xx年前,，我第一次以教師的身份走進課堂,，感覺一切都是那樣美好。然而,，“醉酒方知酒味濃,，為師才知為師難啊!”才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空,，面對一大群嘰嘰喳喳的“小麻雀”,，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易,，要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生,、奉獻一生的事業(yè)嗎?我有點茫然。這時候,，一位老教師看破了我的心事,，對我說：“教師的工作是細致的，繁瑣的,，有時甚至很苦很累,，但有一句話說得好：教師干的活是良心的活呀!”聽了這語重心長的話語，我感覺臉紅心跳,，也豁然開朗：“起始于辛勞,，收結于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照啊!

從此以后,，每當清晨走進校園,，面對一張張活潑可愛的面龐，一聲聲清脆熱情的問候;每當走進整潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛,，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈,，我知道，我的心和他們貼得更緊,，我的情和他們靠得更近!我堅信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女,，我也一定能夠用我的青春、我的智慧,、我的仁愛,、我的激情乃至我畢身的心血，去培育每一粒種子,，讓每一株幼苗長成參天大樹!

一晃20xx年過去了,，我和我的學生們在書山上盤結而上，在學海中同舟共濟,，心靈的交匯撞擊出的火花,，讓我的世界永遠充滿著陽光!20xx年來，我曾為上一堂公開課而忐忑不安,，曾為準備一次家訪而日思夜想;曾為學生的調皮搗蛋而大動肝火,，也曾為家長的不理解而耿耿于懷;但我毫不退縮，不斷地反思和總結經驗,，大嶺山老區(qū)那“團結一心,，自強不息，艱苦奮斗,，不甘落后”的精神時時鞭策著我,。

如果你問我做教師是什么感受，我會這樣回答：第一,，累!多少個清晨,，當啟明星還在留戀天空的美景時，我們已跨出家門奔向陣地;多少個中午,當人們午休時,，我們還在教室里輔導學困生;多少個下午,當人們在家談笑風生時,我們卻走在家訪的路上,多少個晚上,當人們被精彩的電視吸引時,我們還在燈下認真地備課;多少個雙休日,，當人們沉迷在麻將桌前，我們卻在苦思冥想著自己的課題研究……——這能說不累嗎?這是工作責任心所帶來的累啊!第二,，還是累,，就在剛剛結束的暑假，我們許許多多可敬的同事,，尤其是我們的英語老師們,，他們犧牲了寶貴的假期，走進課堂,，孜孜不倦地學習教學知識和教育技能,。他們頂烈日,、冒酷暑，顧不上舟車的勞頓 ,，這能說不累嗎?在我本科的學習中,，我也看到過令人感動的一幕，有的老師挺著個大肚子,，有的老師拖兒挈女來參加學習,，我們在贊賞這種幸福、浪漫的同時,，更多的是體會到了一個普通家庭的無奈,。這是為提高素質在自我不斷學習所帶來的累啊!是什么讓我們如此地堅強、執(zhí)著?那就是大嶺山革命老區(qū)的那種“艱苦奮斗,，不甘落后”的精神,，昔日大嶺山革命老區(qū)那個“三日無雨車子響，一年只收半年糧”的苦旱地區(qū),，現(xiàn)在已發(fā)生了翻天覆地的變化,，成為了中國強鎮(zhèn)，成為了家具出口第一鎮(zhèn),，我們這些教育工作者更要繼承和發(fā)展大嶺山人優(yōu)良的傳統(tǒng)作風。我們只有不斷地學習,，才能與時俱進,。所以我們沒有叫過苦，沒有喊過累,。這就是人民教師艱苦奮斗,、不甘落后、敢為天下先的英雄本色!

“衣帶漸寬終不悔,，為伊焦得人憔悴,。”在事業(yè)默默的耕耘中,，在對“新課改”的挑戰(zhàn)中,，我們昂首闊步，一路高歌,。三寸粉筆是我們手中的鋼槍,，三尺講臺是我們堅守的陣地。三寸粉筆寫出人生風流,，三尺講臺化作千頃苗圃,。我們既然選擇了老師這一高尚的職業(yè)，那就應該忘掉老板和經理,，我們既然選擇育人這一忘我的事業(yè),，就應該勇敢地錘煉自己,，如果，我們是一塊磚,，那就應該屬于巍峨的萬里長城,，如果我們是一抹紅霞，那就應該染遍祖國的萬里山河,。

仰視翱翔長空的雄鷹,，遠眺耕耘滄海的海鷗。親愛的老師們,，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時俱進的交響,，三尺講臺在傳承著我們努力創(chuàng)新繼往開來的斗志，我們不畏嚴寒,，我們傲視風霜,，拼搏吧，親愛的戰(zhàn)友們!為了大嶺山這個美好的家園,。奮斗吧,，老師們，我們的事業(yè)無尚光榮!

我的演講完了,。

謝謝大家!

教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇十七

20xx年3月22日星期日晚七點半,，為了學習雷鋒精神，弘揚中華的傳統(tǒng)美德,，踐行社會主義榮辱觀,，爭做有道德的人，xx學院數(shù)理學院組織開展了關于雷鋒主題的演講比賽,。

為了保證演講比賽的公平公正性和專業(yè)性,，數(shù)理學院邀請到數(shù)理學院主席魏東波和多名經驗豐富的副主席以及各部門部長擔任評委。

在演講過程中,，來自數(shù)理學院選手依次登臺亮相展現(xiàn)演講的風采,，應用與應用數(shù)學班、金融班,、物理班參賽者各3名,，此次比賽以班級與班級之間的較量為結果，他們用大方的儀表,，優(yōu)美的聲音,，激昂的語調，恰當?shù)氖謩莼钴S了現(xiàn)場的氣氛,，比賽期間,，每隔一個參賽者就公布上一選手的最后得分，每當這時就將比賽推到了最高潮,。

參賽者有的講述身邊的學雷鋒典型;有的闡述雷鋒精神的深刻內涵;有的從平凡的事跡中發(fā)掘雷鋒精神的時代特征,。精彩的演講充分展示了數(shù)理學院青年昂揚向上的精神風貌,，真切表達了他們自覺踐行雷鋒精神的信念和決心。風趣的語言,、感人的故事,、崇高的精神，感染著在場的每一位觀眾,。

在場的觀眾和評委共享著這一宏大的視聽盛宴,。比賽結束后，評委組代表主席魏東波進行了點評,，此次比賽最終決出金融班為第一名,。

他們用激昂的文字，飽滿的熱情飛揚的神采向我們詮釋了什么是雷鋒精神,，我們怎樣向雷鋒同志學習,，如何做一個文明的學生。

這是一統(tǒng)一思想的比賽,，是一次凝聚力量的比賽,，是一次指導行動的比賽，是一次鍛煉能力的比賽,。

教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇十八

“小時候,，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地,，小時候,，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲,，使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往,，九二年初中畢業(yè)之際,，我毫不猶豫地報考了師范同學們都笑我沒出息，干嘛不讀重點高中,，上大學,，光宗耀祖?……

三年師范的學習生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺因為我覺得,，當老師,，雖然平凡，但能使我的人生充實,，精神愉悅

的確,，教師的崗位是平凡的只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡在教師的一生中,，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)不像農民,，種瓜得瓜,，種豆得豆;不像科學家，進行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人,，賣了商品,，收獲金錢;不像服裝設計師，設計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧,，不當孩子王然而只有真正做過教師的人,，才能真正體會到教師的幸福是我的學生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗,，是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力

前不久的一個晚自習,，我走進教室，看到一位同學衣衫不整,，由于那個星期學校正在抓文明禮儀工作,，所以，我盯著那位同學看了幾眼于是,，全班同學一齊關注起來我沒有訓斥,，沒有只言片語的批評，而是走上前去,，幫他扣好了鈕扣,，整好了衣領沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動,，竟迎來了全班學生的掌聲更想不到的是,，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學就這一件小事,，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡,，再次體驗到了這一平凡中的榮耀

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的”的確,，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔,，雖平凡但無私

那是二020xx年秋十月的一天接到通知,，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進行創(chuàng)新示范課驗收，準備的時間只有四天為了全身心地投入工作,，我把女兒寄到她姨媽家不幸的是第二天早晨噩耗傳來,，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭為了工作,，為了孩子們,，我稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽于是,，我白天忙著上課,，照顧女兒,，晚上回來備課，準備資料,，連續(xù)一個星期,，幾乎每天只休息了兩三個小時要上課了，但我已沒有了信心,，因為女兒沒照顧到,，準備也不充分，情緒也失了控,，我只好帶著沉重的心理負擔走上講臺,，沒想到，學生們給了我最大的支持,，他們和我配合得是那么默契,，課后，大部分學生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文,，其中一個叫王婷的同學的作文,，讀得我和全班同學泣不成聲或許，有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親,，的確,，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學生那段時間,，盡管紛亂繁忙,，但我收獲了，收獲不是驚喜,，不是碩果,，而是平凡——學生的理解與支持，師生間心靈的溝通是啊,，“吃也清淡,，穿也素雅，心懷淡泊,，起始于辛勞，收結于平淡”這不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè),，也就選擇了平凡但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養(yǎng)師,，幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個平凡的導航員，為山里娃飛越大山導向;做一個平凡的孩子王,，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔!

教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇十九

有這樣一群人,，他們用青春譜寫著一曲曲動人的篇章，用心血灌溉出一片片茂密的森林,。有人說他們是蠟燭,，照亮了別人卻燃燒了自己;有人說他們是園丁,，春夏秋冬始終付出，用辛勤的汗水培育著祖國的花朵和棟梁,。這群人就是人民教師,，他們被尊敬地稱為——人類靈魂的工程師!如果說人民解放軍是當代最可愛的人，那么人民教師就是當代最平凡卻又最偉大的人!

當我還是一個孩童時,，我便在心中埋下一顆種子：長大后,，我要當一個老師!那時在我的眼里：老師是天底下最了不起的人!就像歌中唱的那樣：“小時候，我以為你很美麗,，領著一群小鳥飛來飛去;小時候,，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地”,。如今,，我已實現(xiàn)我兒時的夢想。當我站在三尺講臺上,，看著那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉和那一雙雙充滿求知的眼睛,，我的內心充滿了感動和溫暖，我對自己說：我一定要用心對待這份神圣的工作!

在我看來,，一名稱職的人民教師,，要用愛心、耐心和責任心教給學生知識,、教會他們做人,。愛心是一絲飄灑在春天的細雨，愛心是一縷照耀在冬日的暖陽,。內心有愛的人,，對工作和生活也必將充滿信心和希望。還記得,，在汶川地震和玉樹地震中,，很多無名的勇士在房屋坍塌的那一瞬間，用自己的生命換取了他人生存的機會,，這里面,，有含辛茹苦的父母，有至死不渝的愛人,，更有許多舍己為人的老師!

耐心是峭壁上的一根小草,，繞過壓在身上的重石，頑強地嶄露頭角;耐心是懸崖上的一顆小樹,，只要有一絲縫隙,，就會在絕望的土壤里長出生命的奇跡。對于一名教師來說，耐心不僅體現(xiàn)在教學過程當中,，更體現(xiàn)在與學生的溝通交流當中,。當學生在學習上遇到問題時，需要老師耐心地講解;當學生在生活中遇到困擾時,，更需要老師及時發(fā)現(xiàn)并耐心疏導,。

而責任心，是一種精誠所至的態(tài)度,，是一種奮發(fā)圖強的干勁,，是一種永不言棄的精神!對于我們教師來說，這一點尤其重要,，因為教育關乎學生的一生!有這樣一位老師,，他用自己的生命詮釋了對責任的理解，他的名字叫——孟二冬,。

孟二冬是北京大學中國語言文學系的教授和博士生導師,。他一生兢兢業(yè)業(yè)，在教育行業(yè)取得了很高的成就,。20xx年3月,，孟教授主動要求參加了北京大學對口新疆石河子大學的教學工作。到那里的第二周,，他就出現(xiàn)了嚴重的嗓子暗啞

癥狀,。醫(yī)生告訴他要“禁聲”，但他又強忍著病痛站在了講臺上,。一個月后的一天,，孟教授像往常一樣帶病走進教室，那天,，他在劇烈的咳嗽中,，堅持講完了《唐代文學》的最后一個課時，倒在了講臺上,。隨后經醫(yī)院診斷,，他已患食管惡性腫瘤。這一節(jié)課,，成為孟教授在新疆支教的最后一課,。正是強烈的責任感支撐著他，使他承受著劇痛卻不忘自己的職責,，這是一種多么高尚而可貴的精神啊!

印度詩人泰戈爾曾說過這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為綠葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我們就是這張一群平凡而謙遜的人,，默默地耕耘著,、奉獻著，當一株株小嫩芽長成一棵棵參天大樹,，開出美麗的花,，結出豐碩的果，我們的心底流淌著一股暖流：它是一種幸福,，是一種欣慰,，是一種自豪，更是一種成就!

這就是人民教師——撒下希望的種子,，耕耘心靈的田地,，收獲夢想的果實!