為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇一

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，幼兒園會(huì)開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng),。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香包,。

2、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,。

3,、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料。

4,、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟。

小班活動(dòng)：我們一起過(guò)端午

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)的日期,。

2、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。

3,、和老師、小朋友一起玩玩,、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂(lè)。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備粽子,、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫,。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1、學(xué)習(xí)童謠《五月五》

“五月五,，是端陽(yáng),；插艾葉，掛香囊,；五彩線,，手腕綁；吃粽子,，沾白糖,；龍舟下水喜洋洋?！?/p>

2,、通過(guò)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗

（1）掛艾葉。

（2）賽龍舟,。

（3）吃粽子,。

（4）佩香包。

（5）五彩繩,。

1,、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩(shī)人,。

2,、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片,。

1、觀看圖片,，傾聽《屈原的故事》,，了解端午節(jié)的來(lái)歷。

指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎,？

2,、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情,。

指導(dǎo)語(yǔ)：

①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié),？為什么要紀(jì)念屈原呢？

②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的,？

③假如你是屈原,，國(guó)君不接受勸告，你會(huì)怎么做,？（教育幼兒珍惜生命,，以積極的方式解決問(wèn)題。）

3,、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,？

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇二

為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手能力，增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解,，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，可以借端午節(jié),，在濃濃的親子氛圍中,，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。

悠悠端午節(jié),，濃濃粽香情

1,、確定活動(dòng)方案，通過(guò)班級(jí)校信通公布活動(dòng)方案,，保證活動(dòng)順利開展,。

2,、征集擅長(zhǎng)包粽子的家長(zhǎng)和擅長(zhǎng)主持的家長(zhǎng)。

3,、提前購(gòu)買包粽子的材料,、水果、獎(jiǎng)狀等,。

4,、請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶上相機(jī)或攝像機(jī)，留下美好的記憶,。

了解端午文化

通過(guò)觀看端午節(jié)的系列短片,，知道端午節(jié)的由來(lái)，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

感受端午風(fēng)俗

1、包粽子：

家長(zhǎng)可到幼兒園,，學(xué)習(xí)包粽子,。老師把小朋友帶到小廣場(chǎng)，一起包粽子,，體驗(yàn)勞動(dòng)和親子合作的樂(lè)趣,。

2、評(píng)粽子：

請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)（提前來(lái)幫忙的）評(píng)出6位“包粽子能手”,，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

3、吃粽子：

家長(zhǎng)和孩子一起吃粽子,，品嘗粽子的美味和分享的樂(lè)趣,。

體驗(yàn)端午情懷

1、喂粽子：

小朋友們喂家長(zhǎng)吃粽子,，表達(dá)對(duì)家人的愛,，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感謝家長(zhǎng)們平日為小朋友們的辛勤付出,。（可以與吃粽子一同進(jìn)行,。）

2、匯報(bào)表演：

小朋友在老師的精心組織下,，開展匯報(bào)表演,，向家長(zhǎng)展示本學(xué)期來(lái)所取得的點(diǎn)滴成績(jī)。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇三

1,、喜歡中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的風(fēng)俗民情,。

2、學(xué)習(xí)2/4拍歌曲的演唱,。

3,、能夠用好聽的聲音進(jìn)行演唱,，并用樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒具備基本的歌唱能力,。

樂(lè)器準(zhǔn)備：鑼,、镲、花地鼓,、原木色砂球

材料準(zhǔn)備：雙膠紙

師：小朋友，歡迎來(lái)到好好玩音樂(lè)王國(guó),。我們今天又要來(lái)和音樂(lè)一起玩游戲了,。我們先來(lái)做一個(gè)歌唱游戲。（教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),，具體發(fā)聲方式下附,。）

師：我今天要請(qǐng)大家觀看一段節(jié)日的視頻。（教師播放課件——活動(dòng)導(dǎo)入——情景視頻,。）請(qǐng)大家告訴我視頻里放的什么節(jié)日,？這個(gè)節(jié)日是端午節(jié)。請(qǐng)大家打開音樂(lè)冊(cè)p15,，結(jié)合剛才看的視頻,，說(shuō)說(shuō)端午節(jié)人們都有哪些習(xí)俗。（請(qǐng)大家觀察音樂(lè)冊(cè)p15的圖片,，并說(shuō)一說(shuō),。）你們還知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？

師：那大家知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎,？

活動(dòng)開展

1,、播放音樂(lè)，初步感知歌曲內(nèi)容,。

師：小朋友們知道端午節(jié)是哪一天嗎,？現(xiàn)在我們一起來(lái)聽音樂(lè)，聽完了請(qǐng)大家告訴我,。（教師播放課件——音樂(lè)感知：音樂(lè)《端午節(jié)》,。教師可邊放音樂(lè)邊做動(dòng)作或拍手。）

師：小朋友們知道端午節(jié)是哪一天了嗎,？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),。）是每年的五月五。歌里的人們?cè)诙宋绻?jié)那天做了什么,？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)并由老師總結(jié),。）

2、音樂(lè)游戲,，進(jìn)行歌詞念白和學(xué)唱,。

師：下面我要請(qǐng)大家來(lái)玩劃龍舟的游戲,。我把大家分成四個(gè)龍舟隊(duì)，我們隨著音樂(lè)一起來(lái)邊念邊劃,，看哪支龍舟隊(duì)最棒好不好,？（教師將幼兒分成人數(shù)相等的四組，排成縱隊(duì),，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行歌詞念白,。在每小節(jié)歌詞的最后一拍，請(qǐng)每隊(duì)幼兒整體雙手向左下劃動(dòng),，同時(shí)邁腳向前,。)

師：現(xiàn)在我們難度加大了?？茨年?duì)唱得又好,，劃得又好。（教師帶領(lǐng)幼兒邊玩游戲,，邊學(xué)唱歌曲,。）

3、樂(lè)器演奏,。

師：小朋友們覺得過(guò)端午節(jié)的時(shí)候,，我們用哪種樂(lè)器來(lái)助興才最威武最有氣勢(shì)呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),，然后將幼兒分為四組,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行樂(lè)器演奏。鑼：演奏節(jié)奏型x———,；镲：演奏節(jié)奏型x—x—,；花地鼓：演奏節(jié)奏型xxxxx；原木色砂球：演奏穩(wěn)定拍xxxx,。具體可參考課件——音樂(lè)探索——樂(lè)器演奏,。）

師：你們知道粽子都有哪些口味和形狀的嗎？我們也來(lái)做粽子吧?。ㄕ?qǐng)幼兒打開音樂(lè)冊(cè)p16,，先說(shuō)一說(shuō)，然后拿出材料來(lái)折粽子,。具體可參考課件——延伸游戲：做粽子,。）

師：今天大家劃龍舟都累啦，我們休息一下吧,！請(qǐng)大家排著隊(duì)把樂(lè)器寶寶送回家吧,！

親動(dòng)手留記憶，了解端午佳節(jié)習(xí)俗，通過(guò)制作手工的方式既能鍛煉孩子動(dòng)手能力,，又能讓孩子感受中華傳統(tǒng)文化的魅力,！

工：一起過(guò)端午

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇四

1、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩(shī)人,。

2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受,。

有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

1,、觀看圖片,，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來(lái)歷,。

指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

2、理解故事內(nèi)容,，激發(fā)對(duì)愛國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情,。

指導(dǎo)語(yǔ)：

①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?

②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的?

③假如你是屈原，國(guó)君不接受勸告,，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,，以積極的方式解決問(wèn)題。)

3,、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇五

一,、活動(dòng)要求:

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè),。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng),、艾草,、龍舟等物品，結(jié)合屈原等故事,，畫出自己心目中的端午節(jié),。幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo),。 鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察,，發(fā)揮想象力。作品評(píng)析及展覽,。引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,，交流過(guò)節(jié)的感受,。

請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五,，是端陽(yáng),。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。

小(2)：五月五,，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲,。

中班：五月節(jié)，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血。

大班： “粽子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),，那兒端陽(yáng),，處處都端陽(yáng)。

第一組：與媽媽一起包粽子,。

第二組：與媽媽一起做香囊

方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條,、一支筆,、一些香藥、一付針線,，若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替,。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話,，縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后,，可以自帶,，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意,。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃,、香藥,，外包以絲布，清香四溢,，再以五色絲線弦扣成索,，做成各種不同形狀，結(jié)成一串,，形形色色,，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性,。做香布袋,。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng),。

最后,，幼兒相互贈(zèng)送禮物，并向同伴說(shuō)一句祝福的話,。

在此,，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂(lè)，合家幸福!親子活動(dòng)結(jié)束,，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子,。

在歡樂(lè)的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過(guò)這次親子活動(dòng),，感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗。

2,、學(xué)習(xí)兒歌,，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

3,、嘗試用簡(jiǎn)單的青花裝飾雞蛋,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒自帶的煮熟的雞蛋，藍(lán)色顏料,，新鮮的艾蒿和菖蒲,，《賽龍舟》視頻，小黑板 活動(dòng)過(guò)程：

一,、認(rèn)識(shí)艾蒿和菖蒲,，引入主題：

1、談話引入,。

老師發(fā)現(xiàn),，這段時(shí)間好多小朋友身上長(zhǎng)了小紅疙瘩，怎么了,？

現(xiàn)在天氣越來(lái)越熱了,，蚊子到處咬人，可討厭了,。不過(guò)別怕,，我媽媽告訴我，還有幾天就是端午節(jié)了,，在端午節(jié),，人們會(huì)在門上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢來(lái)啦,。我都在教室門邊插了一把,。你知道蚊子為什么怕它們嗎？

2,、每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲,。

我們來(lái)看一看，摸一摸,，聞一聞,，研究一下蚊子為什么怕它們。

你發(fā)現(xiàn)了什么,？

3,、小結(jié)：

艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西,，能發(fā)出強(qiáng)烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子,。到了端午節(jié),，人們會(huì)把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)趕蚊蟲。

（出示：門插艾,，香滿堂）

與幼兒讀兒歌,。

二、端午節(jié)的習(xí)俗：

1,、說(shuō)到端午節(jié),，小朋友們還記得是哪一天嗎?

（出示：五月五，是端午）

請(qǐng)幼兒讀兒歌,。

端午節(jié)這天,，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會(huì)做什么事呢？

2,、端午節(jié)這天,，我們會(huì)吃什么？

（出示粽子）

你吃過(guò)嗎,？怎么吃,？就這樣咬嗎？

我最喜歡吃白粽子,，灑上白糖,，甜甜的，香香的,。你吃過(guò)什么粽子呢,？

粽子的種類很多，有水果粽子,，豆沙粽子,，肉粽子,，紅棗粽子,，香菇粽子......不說(shuō)了，再說(shuō)我的口水都流下來(lái)了,。好想吃一個(gè)啊,，你們想吃嗎？那我們一起等等吧,，再過(guò)兩天就是端午節(jié)了,，就可以吃到香香的粽子了。對(duì)了,，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時(shí)候還會(huì)煮什么吃的,？

（雞蛋,，據(jù)說(shuō)和粽子一起煮的雞蛋特別香，吃了粽子別忘了再吃一個(gè)雞蛋喔,。） （出示：吃粽子,，灑白糖）

與幼兒讀兒歌。

3,、端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃,，那有什么好玩的呢？我們一起去看看端午節(jié)這天人們?cè)诟墒裁矗?/p>

（播放《賽龍舟》視頻）

端午節(jié)這天人們?cè)诟墒裁矗?/p>

他們劃的船像什么,？你能學(xué)一下他們劃龍舟的動(dòng)作嗎,？除了劃船的人，還有一個(gè)人在做什么,？

我們知道愛國(guó)詩(shī)人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了,，很多人劃著船去打撈他的身體，因?yàn)榕卖~蝦咬壞了他的身體,，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦,，后來(lái)，每年的端午節(jié)這天,，人們就用賽龍舟來(lái)紀(jì)念屈原,。

（出示：龍舟下水喜洋洋）

三、學(xué)兒歌《五月五》

1,、過(guò)端午節(jié)真好,，有好吃的，有好玩的,。這些事每年過(guò)端午節(jié)我們都要做,，這是端午節(jié)的習(xí)俗。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌,，現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們,，認(rèn)真聽一聽。

2,、跟著老師念兒歌

3,、幼兒完整朗誦兒歌。

四,、過(guò)端午,，送彩蛋：

1、這個(gè)星期的星期六就是端午節(jié)了,，爸爸媽媽會(huì)給我們煮香香的粽子,，爸爸媽媽真辛苦，我們送個(gè)端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧,！

2,、（出示雞蛋）在我們這兒過(guò)端午節(jié)大家都要吃雞蛋,，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎？可是,，雞蛋不太好看,，爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀？

3,、老師這兒有幾個(gè)不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋）,，它們身上有什么呀？你覺得爸爸媽媽會(huì)喜歡這樣的雞蛋嗎,？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎,？那我們就動(dòng)手吧！

4,、要求：把雞蛋放在瓶蓋上,，然后用左手把雞蛋按著，右手畫青花,。

畫完前面的,，把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫。

棉簽用完放進(jìn)盤子里,，不能放桌上,。

畫完吹一吹，讓顏料干快點(diǎn)兒,。

5,、幼兒畫雞蛋，老師巡視指導(dǎo),。

6,、畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺(tái)上展示。

五,、結(jié)束活動(dòng)：

青花雞蛋真特別,，放學(xué)的時(shí)候把它送給爸爸媽媽，他們一定會(huì)喜歡的?，F(xiàn)在,，請(qǐng)所有的小朋友到展臺(tái)邊合影。

送祝福：小朋友們,，我們一起跟客人老師說(shuō)：老師,，端午節(jié)快樂(lè),！

謝謝客人老師和我們一起提前過(guò)端午,，謝謝。

今天的活動(dòng)結(jié)束了,，跟客人老師說(shuō)再見,。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇七

1,、理解、學(xué)習(xí)童謠,，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。

2,、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編,、說(shuō)說(shuō),、玩玩的樂(lè)趣。

與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片,、實(shí)物,。幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

1,、欣賞童謠,，理解主要內(nèi)容。

(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn),。

指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié),，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?

(2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容,。

指導(dǎo)語(yǔ)：

①在這首童謠里,，你聽到了什么?

②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況,，幫助幼兒理解門插艾,、香滿堂等。)

2,、學(xué)習(xí)童謠,，了解拍手游戲的玩法。

(1)嘗試?yán)收b童謠,。

(2)討論拍手游戲的玩法,，激發(fā)朗誦興趣。

指導(dǎo)語(yǔ)：

①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?

②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠,。)

(3)兩兩結(jié)伴,，邊拍手邊朗誦童謠。

3,、遷移端午經(jīng)驗(yàn),，嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如：五月五,，是端陽(yáng),，香包帶,，香滿堂;五月五，是端午,，龍船下水人跳舞,。)

4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠,。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇八

1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。

2,、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗（“五黃”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃,、雄黃酒、黃魚和黃瓜,；“五端”指菖蒲,、艾草、石榴花,、蒜頭和龍船花,。），有賽龍舟的習(xí)俗,，還有許多傳說(shuō),、故事、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等,。

3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀,、多種口味的。

4,、樂(lè)于參加包粽子,、制香包、編蛋網(wǎng),、賽龍舟等活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

1,、端午節(jié)的故事,；

2、做香包的材料：香料、布,、針,、線等,；

3,、包粽子的糯米、葦葉,；

4,、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線,；

5,、自制龍舟兩條；

6,、幼兒每人一個(gè)熟粽子,。

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2,、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品,。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道,。

4、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng),。

第一組：與媽媽一起包粽子,；

第二組：與媽媽一起做香囊。

方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子,、一張小紙條、一支筆,、一些香藥,、一付針線，若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替,。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,，外形美觀,。香囊制作完畢后，可以自帶,，也可以送給他人,。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇九

1.讓幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷以及知道端午節(jié)是為了紀(jì)念什么人。

2.為了使中華悠久歷史得以傳承與發(fā)揚(yáng),，讓幼兒了解不同的慶祝方式,。

3.為了讓幼兒體驗(yàn)到動(dòng)手操作的樂(lè)趣，并增強(qiáng)動(dòng)手操作能力,。

1,、各種顏色的繩子若干。

2,、教師自備屈原的故事視頻和屈原圖片,。

3、包粽子,，賽龍舟,，制香囊，五色繩的圖片內(nèi)容

活動(dòng)一：講述屈原的故事并讓幼兒認(rèn)識(shí)屈原,。

活動(dòng)二：介紹多種多樣的紀(jì)念方式,，引出今天的的主題：幸運(yùn)五色繩

活動(dòng)三：介紹材料并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)繩子的顏色。

活動(dòng)四：

1,、教師出示范例彩色繩讓幼兒觀看,。

2、教師示范制作,，同時(shí)告知幼兒制作方法,。

(1)、挑選五種自己喜歡的顏色并告訴幼兒幸運(yùn)五色繩必須是由五種顏色組成的,。

(2),、將五根繩系在一塊

(3)、教師開始搓五色繩

活動(dòng)五：

1,、教師分發(fā)彩色繩,。

2、幼兒動(dòng)手操作,，

(3)教師巡回指導(dǎo)

活動(dòng)六：

(1),、幼兒作品展示

(2)、教師對(duì)幼兒作品進(jìn)行講評(píng),，并一一展示幼兒作品,。

活動(dòng)七：

結(jié)束--幼兒自己佩戴幸運(yùn)無(wú)色繩結(jié)束的方式是什么?游戲?還是盥洗?分組進(jìn)行?分男女生進(jìn)行?

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇十

1,、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料,。

2,、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂(lè),。

3,、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全,。

1,、制作香包所需的材料(艾草,、干花,、針、線等),。

2,、幼兒已有刺繡經(jīng)驗(yàn)。

3,、民間音樂(lè),。

1、觀察香包,，了解掛香包的用途,，激發(fā)自制香包的興趣。

★指導(dǎo)語(yǔ)：

什么叫香包?

端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

2,、討論,、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng)。

(1)研究制作香包的方法步驟,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：

做香包需要哪些材料?

怎樣使用這些材料來(lái)做香包?

(2)討論做香包的注意事項(xiàng),。

★指導(dǎo)語(yǔ)：

做香包的時(shí)候要注意些什么?

3、在音樂(lè)聲中,，嘗試自制香包,。

4、把做好的香包掛在胸前,，互相觀賞,，體驗(yàn)自制香包的快樂(lè)。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇十一

1,、了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,，如：吃粽子、插艾草,、劃龍舟,。

2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味,。

3,、樂(lè)于參與端午節(jié)的活動(dòng)。

4,、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào),。

1、插艾草,、劃龍舟的圖片,。

2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹端午節(jié)的來(lái)歷和包粽子的方法,。

3,、幼兒用書。

教師出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié),。)

1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

2,、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),。

3、教師講述《屈原的故事》,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái),。

4、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來(lái)歷,。

5,、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因。

6,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌,。(兒歌：五月五，端午到,，吃粽子,，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧,。)

1,、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他為什么要跳江自殺呢?

3,、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇十二

為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手能力,，增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，可以借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中,，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,。

悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情,。

1,、確定活動(dòng)方案，通過(guò)班級(jí)校信通公布活動(dòng)方案,，保證活動(dòng)順利開展,。

2、征集擅長(zhǎng)包粽子的家長(zhǎng)和擅長(zhǎng)主持的家長(zhǎng),。

3,、提前購(gòu)買包粽子的材料,、水果,、獎(jiǎng)狀等。

4,、請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶上相機(jī)或攝像機(jī),，留下美好的記憶。

●了解端午文化

通過(guò)觀看端午節(jié)的系列短片,，知道端午節(jié)的由來(lái),，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

●感受端午風(fēng)俗

1,、包粽子：家長(zhǎng)可到幼兒園，學(xué)習(xí)包粽子,。老師把小朋友帶到小廣場(chǎng),，一起包粽子，體驗(yàn)勞動(dòng)和親子合作的樂(lè)趣,。

2,、評(píng)粽子：請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)(提前來(lái)幫忙的)評(píng)出x位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

3,、吃粽子：家長(zhǎng)和孩子一起吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的樂(lè)趣,。

●體驗(yàn)端午情懷

1,、喂粽子：小朋友們喂家長(zhǎng)吃粽子,，表達(dá)對(duì)家人的愛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，感謝家長(zhǎng)們平日為小朋友們的辛勤付出,。(可以與吃粽子一同進(jìn)行。)

2,、匯報(bào)表演：小朋友在老師的精心組織下,，開展匯報(bào)表演，向家長(zhǎng)展示本學(xué)期來(lái)所取得的點(diǎn)滴成績(jī),。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇十三

端午節(jié),，各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動(dòng)。其主要內(nèi)容有：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、撞蛋,、掛鐘馗像,，迎鬼船、躲午,，帖午葉符,，懸掛菖蒲、艾草,，游百病,，佩香囊，飲用雄黃酒等,。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)，參與端午節(jié)的一些慶?；顒?dòng),。通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此，我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，能對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日感興趣，激發(fā)幼兒的愛國(guó)情感,。

2.初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，感受端午節(jié)賽龍舟活動(dòng)的氛圍，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng),。

3.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過(guò)觀察,，了解粽子是由粽葉,、糯米等包成的。

1.更新區(qū)角內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng),。

2.增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置。

3.創(chuàng)設(shè)主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻,。

1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2.帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品,。

3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道,。

4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)。

語(yǔ)言：兒歌《端午節(jié)》

社會(huì)：《端午節(jié)的由來(lái)》

科學(xué)：《好吃的粽子》

美術(shù)：手工《端午香袋》

健康：競(jìng)賽游戲《賽龍舟》

1.6月14日 社會(huì)《端午節(jié)的由來(lái)》

2.6月15日 兒歌《端午到》

3.6月18日 手工《端午香袋》

4.6月19日 科學(xué)《好吃的粽子》

5.6月20日 競(jìng)賽游戲《賽龍舟》

小班端午節(jié)主題活動(dòng)方案3

1,、為做好家園共育工作,，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,。

2,、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感,。

糯米、粽葉,、粽子,、呼啦圈、紙箱龍船,、小桶等

主持人致開場(chǎng)辭：

淡淡棕葉香,，濃濃世間情,，根根絲線連，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”， 又稱端陽(yáng)節(jié),、,、五月節(jié)、端五,、等等,。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟，吃粽子,，飲雄黃酒,，，佩香囊,， 隨著端午節(jié)腳步的臨近,，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感,，今天我們實(shí)驗(yàn)幼兒園小班的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶,，用自己的方式來(lái)慶祝這個(gè)美好的.傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!

一,、首先請(qǐng)各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1)：五月五，是端陽(yáng),。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五,，是端午,，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲。

小(3) “粽子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),，那兒端陽(yáng),，處處都端陽(yáng)。

小(4)五月節(jié),，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血,。

　,。

人數(shù)：8對(duì)(父母與幼兒合作)

形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備：各班粽子二個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子四把,。

玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng),，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腳勾住家長(zhǎng)的腰,。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子,，教師發(fā)令后，家長(zhǎng)抱幼兒向前跑,，雙手不能碰幼兒,，繞過(guò)椅子，返回,，將粽子交給第二對(duì)家庭,，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝,。

人數(shù)：4對(duì)(父或母與幼兒合作)

形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干,。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,，繞障礙前行接力。

人數(shù)：8對(duì)

形式：對(duì)面接力

準(zhǔn)備：各班小桶一個(gè),，粽子若干,。

玩法：幼兒提著小桶，走過(guò)獨(dú)木橋,，走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái),，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝,。

人數(shù)：8對(duì)

形式：對(duì)面接力

準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子,。

玩法：以班級(jí)為單位,，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中,，孩子做車頭,，一手拿一個(gè)粽子做方向盤，家長(zhǎng)蹲下作車尾,，呼啦圈為兩頭連接,，一頭套在孩子的腹部，一頭家長(zhǎng)用雙手握住,，小車以最快速度前進(jìn),，至對(duì)面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,，最后一組家庭跑完,，游戲結(jié)束，快的那一班級(jí)獲勝,。

親子活動(dòng)結(jié)束,，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。

在歡樂(lè)的氛圍中,，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過(guò)這次親子活動(dòng)，我們的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂(lè)嗎?讓我們一起把快樂(lè)唱出來(lái),，好嗎?(對(duì)唱：你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)!)

最后祝小朋友們健康成長(zhǎng),，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn),。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇十四

1,、感受我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2,、了解粽子的相關(guān)知識(shí)。

3、能運(yùn)用簡(jiǎn)單的折疊,、粘貼和打結(jié)的技能創(chuàng)作粽子,。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

有折疊,、粘貼和打結(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2,、材料準(zhǔn)備

《一起過(guò)端午》多媒體課件（下方有參考視頻）,、粽子模板、中國(guó)結(jié),、紅繩,、水粉顏料、排筆,、調(diào)色盤,、抹布、小水桶,、雙面膠,。

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折疊、粘貼和打結(jié)的技能創(chuàng)作粽子,。

1,、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣,。

指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友,，你們知道端午節(jié)嗎？端午節(jié)時(shí)候我們要吃什么呢,？

小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，這時(shí)候大家會(huì)吃粽子。

2,、聽屈原故事,，了解端午節(jié)由來(lái)。

指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)吃粽子是要紀(jì)念誰(shuí),？

小結(jié)：傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人屈原在五月五日跳汨羅江自盡,，后來(lái)人們亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日。

1,、欣賞粽子相關(guān)圖片,，了解粽子的外形特征和口味。

指導(dǎo)語(yǔ)：你見過(guò)什么樣的粽子,？

要點(diǎn)：運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)的幾何圖形，概括粽子的外形。

小結(jié)：粽子是用箬葉（或柊葉）包裹著稻米,、餡料的一種食物,，里面的餡料北方有包小棗的北京棗粽；南方則有綠豆,、五花肉,、豆沙、八寶,、蛋黃等多種餡料,。粽子的形狀有：三角形、長(zhǎng)條形,、四角形等,。

2、出示示范作品,，激發(fā)幼兒興趣,。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天老師也帶來(lái)了一個(gè)粽子，我們一起來(lái)欣賞下吧,！

要點(diǎn)：通過(guò)示范作品使幼兒感受,、觀察立體的粽子。

小結(jié)：今天要?jiǎng)?chuàng)作的粽子是一個(gè)立體的四棱錐,，每個(gè)粽子由四個(gè)三角形的面組成,，創(chuàng)作完成后我們可以將兩個(gè)粽子串聯(lián)在一起。

3,、師生共同探討制作粽子方法,。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們一起來(lái)制作美味的粽子吧！

要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探索怎樣從平面紙張變成立體的粽子,。

小結(jié)：給粽子模板畫上好看的圖案,，將中國(guó)結(jié)和紅繩連接，將紅繩穿入粽子模板中,。將粽子模板折疊粘貼成粽子,，重復(fù)另一個(gè)，并在頂端打結(jié),。

4,、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范粽子的折疊方法以及掛繩、中國(guó)結(jié)的穿法,，教師指導(dǎo)糾正,。

1、取出本活動(dòng)相關(guān)材料,，幼兒自主創(chuàng)作,。

2,、幼兒嘗試獨(dú)立創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo),。

注意事項(xiàng)：

重點(diǎn)指導(dǎo)折疊,、粘貼、穿繩等過(guò)程,。

1,、創(chuàng)意互動(dòng)：“誰(shuí)的粽子最好看”“誰(shuí)的粽子香”？

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽自評(píng)和他人相互欣賞評(píng)價(jià),。

師幼一起收拾整理桌面活動(dòng)材料，活動(dòng)結(jié)束,。