作為一位杰出的老師,,編寫教案是必不可少的,,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?以下是小編為大家收集的教案范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
幼兒園防拐騙教案中班 幼兒園防拐騙教案大班篇一
1,、知道不能輕信陌生人的話,,不跟陌生人走。
2,、了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。
1、有關(guān)的圖片四張,。
2,、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境,。
3,、玩具、果凍,、巧克力,。
一、故事《沙沙和陌生人》
1,、講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,,這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,,陌生人非常感謝沙沙,。回到家里,,沙沙把這件事告訴了媽媽,,媽媽說:“沙沙,你做得對(duì),!不過還有一些事情你要多加注意?!鄙成尺B忙問媽媽:“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
2,、集體討論:
(1)媽媽為什么說沙沙做得對(duì)?
(2)我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?
3,、出示圖片:
圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去,。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),,你不能要。
圖三:陌生人要去你家時(shí),,你不能帶路,。
圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,,大聲呼救,。
二、情境練習(xí)
情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說:“小朋友你真可愛.我請(qǐng)你吃果凍,?!苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論:能不能接受陌生人的禮物,,應(yīng)該怎樣對(duì)他說?
情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,,對(duì)某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你,。讓我送你回家,,跟我走吧?!?/p>
教師提醒:
(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?
(2)如果你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的話?
(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說?
教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走,。
三,、選擇游戲(每題分a、b兩個(gè)答案,,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)
1,、陌生人就是壞人嗎?
a、陌生人就是壞人,。
b,、陌生人不一定是壞人。
2,、能不能跟陌生人走?
a,、能去公園和游樂場(chǎng)。
b,、不能去任何地方,。
3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
a,、可以和她去,。
b、必須先告訴爸爸媽媽,。
4,、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:
a、巧克力,、果凍不能吃,,飲料可以喝。
b,、什么都不能吃,。
5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家,。
a,、先說謝謝再上車。
b,、不能上車,。
6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?
a.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰,。
b.什么都不能告訴他,。
四、結(jié)束活動(dòng)
提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人,,遇到陌生人不能輕信,。
在活動(dòng)的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情,引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人,。的理解,,以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí),,幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,,讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn):我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導(dǎo)孩子如何去做,。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境,,引起幼兒的興趣.幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象,再通過游戲活動(dòng),,共同分析判斷,,懂得在生活中不要輕信陌生人的話,更不要跟陌生人走,。
告訴孩子,,外出一定要跟家長“請(qǐng)假”,。
告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼,,并要求記住,。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架,,應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
告訴孩子,,不要聽信陌生人的話,,不要請(qǐng)陌生人帶路,不能搭乘陌生人的車出去,,更不可食用陌生人給的飲料,、糖果和其他小食品。告訴孩子,,只有醫(yī)生,、護(hù)士、父母才能接觸他(她)的身體,,如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做,,孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵(lì)孩子說他遇到的任何事情,,要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇,。
父母與幼兒園、學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人,,并一起去跟教師熟悉情況,,把接送人的電話號(hào)碼告訴教師,無人接送時(shí),,就留在幼兒園,、學(xué)校,或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人,。
對(duì)于單位或自家的客商,,一般不帶回家中洽談生意或就餐,以防來日因生意場(chǎng)上“翻臉”而影響子女,。因?yàn)樵趦和哪恐?,來家做客的叔叔、阿姨都是好人?/p>
欲留孩子一人在家,,要有意識(shí)在門口放幾雙大人的鞋子,,使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,并告訴孩子不要給陌生人開門,。
一旦失蹤,,父母應(yīng)立即到公安局(失蹤地或常住戶口所在地的派出所)報(bào)案,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后,更應(yīng)主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況,,不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”,,或懼怕“撕票”而不敢報(bào)案。
幼兒園防拐騙教案中班 幼兒園防拐騙教案大班篇二
1,、樹立幼兒初步的防范意識(shí),。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),,知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救,。
1、排練情景表演:豆豆迷路了,。
一,、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”,教師在主要部分給以提示,。
二,、1、引導(dǎo)幼兒討論:豆豆迷路了,,他怎么做的
這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果
并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,,引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。
2,、幼兒展開討論,,說出自己的看法,并進(jìn)行簡單記錄,,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理,、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。
3,、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,,提問問題,,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花,。
(1)在商店里,,不小心和家人走失了,你該怎么辦
(2)在城市迷了路,,你該怎么辦
如果有人強(qiáng)迫帶你走,,你該怎么辦
(可以根據(jù)路標(biāo),、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助,。
(3)在農(nóng)村迷了路,,你該怎么辦
(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近,,爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?/p>
如果是在夜間,,則可以循著燈光、狗叫聲,、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助,。
(4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦
三,、教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束
1,、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū),、街道、門牌號(hào)碼,、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱,、地址、電話號(hào)碼等,,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。
2、如果迷失了方向,,要沉著鎮(zhèn)靜,,開動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,,以免造成體力的過度消耗和意外,。
活動(dòng)中,教師通過情景表演,、問題討論等方法,,使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救,,培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識(shí),。
在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法,,能說出許多,,但對(duì)于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救,,感覺有點(diǎn)困難,,所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),,此外還發(fā)現(xiàn)班級(jí)幼兒中有的連自己父母的名字、電話,、住址都說不清楚,,需要加強(qiáng)引導(dǎo)教育,提高孩子的自我保護(hù)意識(shí),。
幼兒園防拐騙教案中班 幼兒園防拐騙教案大班篇三
1,、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走,。
2,、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和家人,,遇到陌生人不能輕信,。
1、有關(guān)的圖片,。
2,、請(qǐng)一位幼兒園不認(rèn)識(shí)的老師扮演陌生人并設(shè)置表演情境。
3,、玩具,、巧克力、果凍,。
一,、安全演練
1、教師扮羊媽媽,,告訴幼兒要出去找好吃的,,請(qǐng)幼兒在家等媽媽回來,如果有陌生人來,,不要離開家,。請(qǐng)一個(gè)陌生的老師扮老狼來引誘幼兒。
2,、集體討論:
(1):媽媽出門前怎么說的,?
(2):老狼來了是怎么說的,寶寶又是怎么做的?
3,、出示圖片,。
圖一:陌生人要你跟他出去玩玩,你不能跟他一起去,。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的時(shí),,你不能要。
圖三:陌生人要去你家時(shí),,你不能帶路,。
圖四:陌生人硬要拉你跟他走時(shí),,你要反抗,大聲呼救,。
二,、情境練習(xí)
三、情境一:
一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說:“小朋友你真可愛,,我請(qǐng)你吃果凍,。”接著拿出玩具給她玩,。集體討論:能不能接受陌生人的禮物呢,?應(yīng)該怎么對(duì)他說?
情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,,對(duì)某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,,跟我走吧,。”
老師提醒:
(1)你認(rèn)識(shí)她嗎,?
(2)如果不認(rèn)識(shí)她,能不能輕信她的話,,尤其是不能跟陌生人走,。
四:活動(dòng)延伸
提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和家人,遇到陌生人不能輕信,。
幼兒園防拐騙教案中班 幼兒園防拐騙教案大班篇四
我不跟陌生人走
1,、通過情境活動(dòng),讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,,不能吃陌生人的東西,,不能收陌生人的禮物,不能跟陌生人走,。
2,、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3,、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力,。
5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,,如何逃生,。
布置兩個(gè)場(chǎng)景,,分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”
一、營造情景,,真情體驗(yàn),。
(一)幼兒園里的陌生人
1、真情講述,,故事導(dǎo)入,。在“幼兒園”場(chǎng)景中,xx幼兒園的小朋友沒有人來接,,這時(shí)來了個(gè)陌生人,,這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)
2、互動(dòng)表演,,真實(shí)流露,。請(qǐng)幼兒參與,教師扮“陌生人”與幼兒對(duì)話,,引誘幼兒跟隨“陌生人”走,。
(二)社區(qū)里的陌生人
1、轉(zhuǎn)換場(chǎng)景,,擴(kuò)展感知,。教師在“花園小區(qū)”場(chǎng)景中,再次講述故事:xx小朋友搬了新家,,在樓下玩完后,,找不到自己的家了,這時(shí)又來了一個(gè)陌生人,,陌生人帶走小朋友了嗎?
2,、利用資源,真情表演,。幼兒與假扮的陌生人對(duì)話,,陌生人拿出禮物哄騙幼兒,觀察幼兒的反應(yīng),。
二,、經(jīng)驗(yàn)分析,情感升華
小結(jié)幼兒的表現(xiàn):向幼兒提問?
1,、什么是陌生人?
2,、能不能跟陌生人走?為什么?
3、“陌生人”要帶你們走,,你們應(yīng)該怎么辦?
三,、游戲鞏固,行為強(qiáng)化。
1,、游戲《不跟陌生人走》
幼兒隨著音樂走在小路上,,突然遇到陌生人,小朋友是怎么辦的?(集體表演)
2,、表演后,,繼續(xù)在小路上走,自然結(jié)束,。
幼兒園防拐騙教案中班 幼兒園防拐騙教案大班篇五
1.通過生活中發(fā)生的被拐騙案例,、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視。
2.通過本次班會(huì)活動(dòng),,使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法,。
講授法、講事例組織學(xué)生討論
一節(jié)課
1.讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞,。
2.了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí),。
3.了解一些被拐騙后的自我解救方法。
(一)導(dǎo)入
1.學(xué)生自由發(fā)言,,陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例,。
2.呈現(xiàn)主題。
(二)被拐騙被誘拐的事例
1)柴偉是鄭州市民,,一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,,經(jīng)過多方打聽,柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工,。在尋找孩子的過程中,,他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長,幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子,。在將近兩個(gè)月的尋找過程中,他們只找到了一家丟失的孩子,,卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工,。這三個(gè)孩子,都是剛從山西被解救出來的,。
2)今年3月的一天,,18歲的北京女孩王靜(化名)在太原被網(wǎng)友騙了財(cái)物。怕被父母罵,,她想打工掙回家路費(fèi),。這個(gè)時(shí)候,她認(rèn)識(shí)了呂梁男子郭蘭軍,。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家―――呂梁山區(qū)一個(gè)山村,,并強(qiáng)迫王靜做了他的媳婦。從此,,王靜開始了她噩夢(mèng)般的135天,。近日,,記者從北京警方獲悉,9月19日,,王靜被北京警方解救,。她安全了,但至今那些非人的生活仍在夢(mèng)里折磨她,。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化,。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩,不要輕信網(wǎng)友,。
幼兒園防拐騙教案中班 幼兒園防拐騙教案大班篇六
1,、通過情景教學(xué)活動(dòng),讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,,不能能隨便和陌生人走,。
2、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,,料及和掌握與陌生人交流的方法,。
3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
1,、課件《聰明的喜羊羊》
2、音樂《喜羊羊和灰太狼》
3,、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人
4,、巧克力、喜羊羊頭飾
1,、教師播放《喜羊羊和灰太狼》音樂,,導(dǎo)入幼兒喜歡而且熟悉的音樂吸引幼兒注意力,讓幼兒放松愉快的投入活動(dòng),。
教師帶領(lǐng)幼兒聽著好聽的喜羊羊音樂入場(chǎng),,和教師一起做小律動(dòng)。
2,、幼兒觀看課件《聰明的喜羊羊》,。
引入動(dòng)畫片中幼兒熟悉的灰太狼形象,使幼兒理解不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人,。
(1)慢羊羊村長要帶小羊們?nèi)ジ陕??慢羊羊在出發(fā)前對(duì)小羊們說了什么話?
(2)看看畫面中誰藏在草叢里,?你們認(rèn)識(shí)它嗎,?
(3)畫面中的灰太狼想干什么?
3、教師引導(dǎo)幼兒明白《聰明的喜羊羊》的做法是什么,,講明本次活動(dòng)的主題,。
(1)灰太狼靠近小羊的時(shí)候,誰和灰太狼說話了,?
(2)灰太狼用什么吃的把懶羊羊帶回了家,?懶羊羊這樣的做法是對(duì)的嗎?
(3)如果陌生人給你巧克力或者糖果的時(shí)候,,你能不能要,?為什么?
(4)我們可不可以像懶羊羊一樣跟著陌生人回家呢,?
4,、教師引導(dǎo)幼兒理解,不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人,,不能和陌生人說話,,不能吃陌生人給自己的東西,更不能隨便就和陌生人回家了,!
1,、教師請(qǐng)陌生阿姨進(jìn)教室,情境帶入,,豐富幼兒的理解能力和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),。
(1)阿姨走進(jìn)教室,對(duì)班里的一位小朋友說:你長得真可愛,,阿姨請(qǐng)你吃果凍好嗎,?
(2)此時(shí)教師組織幼兒討論能不能接這位陌生阿姨的東西?你應(yīng)該怎么回答,?
(3)陌生阿姨繼續(xù)問下一個(gè)幼兒,,阿姨帶你去好玩的地方玩好嗎?
(4)教師引導(dǎo)幼兒討論自己是否認(rèn)識(shí)這位阿姨,,能不能相信她說的話,?可不可以和這位阿姨離開?你該怎么跟阿姨說呢,?
五、結(jié)束活動(dòng)
我們小朋友真的很棒,,完成了我們的考驗(yàn),。知道外出時(shí)千萬不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信,。喜羊羊很高興,,給我們帶來了好聽的歌,我們?cè)诟杪曋泻屠蠋焸冋f再見了!
幼兒園防拐騙教案中班 幼兒園防拐騙教案大班篇七
1,、知道獨(dú)自玩?;颡?dú)自在家時(shí)不跟陌生人走,不給陌生人開門,。
2,、增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
1、幼兒用書:《不跟陌生人走》,。
2,、事先讓幼兒理解“陌生人”的含義。
一,、認(rèn)識(shí)陌生人,。
1、教師:你們知道什么是陌生人嗎,?
小結(jié):陌生人就是我們不認(rèn)識(shí)的人,,陌生人不一定都是壞人,也有好的陌生人,,當(dāng)我們遇到陌生人時(shí),,跟我們說話或吃東西是,不管她是好的或是壞的,,我們都要有禮貌的拒絕,。
2、老師這里有兩個(gè)小朋友叫麗麗和齊齊,,她們也遇到了陌生人,,看看她們是怎么辦?
二,、看錄像《不跟陌生人走》,。
1、教師:麗麗一個(gè)人在家,,外面響起了敲門聲,,這一次,,麗麗沒有直接開門,而是從貓眼里往外看,,門口站著一個(gè)陌生的阿姨,,來人急匆匆地說:“我是你爸爸的同事,你爸爸叫我?guī)闳ネ?,你快跟我去醫(yī)院吧,!”麗麗正想開門,但他一想說:“謝謝阿姨,,我還是先打個(gè)電話給媽媽吧,!”
2、教師:麗麗獨(dú)自在家時(shí),,聽見了敲門聲,,他去開門了嗎?他是怎樣做的,?他是怎么說的,?他為什么這么做?
小結(jié):當(dāng)我們小朋友獨(dú)自在家有陌生人敲門時(shí),,我們不能給他開門,,應(yīng)該有禮貌的拒絕陌生人。
三,、看幻燈(一)《不跟陌生人走》,。
1、教師:麗麗一個(gè)人在樓下玩,,一個(gè)陌生人走過來對(duì)他說:“小妹妹,,這包糖送給你吧!你想吃冰淇淋嗎,?我?guī)闳ベI,,走,跟我走吧,!”
2,、教師:麗麗能跟這個(gè)人走嗎?為什么,?
3,、引導(dǎo)幼兒用自己的語言告訴麗麗應(yīng)該怎么辦。那你們覺得麗麗應(yīng)該對(duì)陌生人說什么,?誰來告訴麗麗該怎么辦,?
小結(jié):陌生人的東西不能隨便亂吃,不管她是好意還是惡意,,我們都要有禮貌的拒絕陌生人的東西,。
四、看幻燈(二)《不跟陌生人走》,。
1,、教師:奇奇在公園里和媽媽走散了,急得哭了起來,,一個(gè)陌生人走上前說:“小弟弟,,我?guī)阏覌寢尠桑 ?/p>
2,、教師:奇奇能跟這個(gè)陌生人走嗎,?
3、教師:請(qǐng)你和小朋友商量一下,,如果你碰到這樣的事情,,你會(huì)找誰幫忙?
怎樣區(qū)別公園的工作人員,?(可以找公園的工作人員幫忙,,或是找警察叔叔幫忙)
五、師幼共同小結(jié),。
1,、在生活中我們小朋友有沒有遇到陌生人?你是怎么做的,?
2,、小結(jié):有時(shí),爸爸媽媽因?yàn)橛惺露屇銈儶?dú)自玩或是獨(dú)自在家,,小朋友如果碰到陌生人和自己說話,、給自己好吃的東西,邀請(qǐng)自己玩時(shí),,不管陌生人說什么,,都不能跟陌生人走。
活動(dòng)延伸:
幼兒講一些相關(guān)的故事,,讓幼兒了解身邊發(fā)生的事情,,提高自我保護(hù)的主動(dòng)性。
幼兒園防拐騙教案中班 幼兒園防拐騙教案大班篇八
《綱要》指出要讓幼兒知道必要的安全保健常識(shí),,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。將保障幼兒的生命安全和身體健康放在首位。在日常生活中很容易發(fā)生意外的傷害,,為防止意外傷害的發(fā)生,,我設(shè)計(jì)了《不跟陌生人走》活動(dòng)。從教育角度讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)力度,。
1,、樹立初步的防范意識(shí)。
2,、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),,不要相信陌生人的話,更不能跟陌生人走,。
3,、培養(yǎng)幼兒的思考、解決問題的能力,。
4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力,。
5,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。
樹立防范意識(shí),,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
培養(yǎng)幼兒的思維能力,。
故事課件
故事課件內(nèi)容:第一部分,,一個(gè)小朋友―小雨在幼兒園門前等媽媽,這時(shí)候來了一位阿姨,,說是她媽媽的同事,,小雨的媽媽有事情不能來接她,帶小雨去找媽媽,,并給她買好吃的,。
第二部分,小雨跟著陌生人沒走出多遠(yuǎn),,被一個(gè)小男孩看見了想制止小雨跟那陌生人走,,可是沒追上。小男孩想了想就報(bào)警了,,并帶警察叔叔找到了他們,。
一、引導(dǎo)幼兒觀看故事課件第一部分,,引出主題,。
提問:
1、這個(gè)阿姨是誰,?小雨認(rèn)識(shí)嗎,?
2、陌生人對(duì)小雨說了什么,?好答應(yīng)給下雨買什么,?
3,、小雨跟陌生人走了這樣對(duì)嗎?為什么,?
小結(jié):我們不認(rèn)識(shí)的人,、不熟悉的人是陌生人、更不能輕易的.相信他們的話,,陌生人給的東西也不能要,更不跟陌生人走,。
二,、幼兒觀看故事課件第二部分。
我們剛剛看到小雨跟陌生人走后,,陌生人是帶小雨去找媽媽嗎,?最后怎么解決的?如果是你,,你會(huì)怎么做,?
三、聯(lián)系生活,,如何防范陌生人,。
那我們?cè)撛鯓觼肀Wo(hù)自己才不受騙呢?
提問:
1,、在幼兒園里,,有陌生人來接你,你跟他走嗎,?你怎么辦,?
2、在大街上你和你自己的爸爸媽媽走失了,,你怎么辦,?
3、在廣場(chǎng)上玩的時(shí)候,,有陌生人帶你去買好吃的好玩的,,你怎么辦?
4,、你一個(gè)人在家的時(shí)候又陌生人來敲門,,你怎么辦?
幼兒討論,,教師直接指導(dǎo),,讓幼兒多思考、多交流,。教師根據(jù)幼兒回答情況小結(jié)遇到陌生人自救的方法,。
四,、活動(dòng)延伸
幼兒用角色扮演并體驗(yàn)怎樣應(yīng)對(duì)陌生人。
通過《不要跟陌生人走》這個(gè)活動(dòng),。目的是樹立孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),,在活動(dòng)中,我通過視頻課件把事例生動(dòng)形象地給孩子們展示出來,。給孩子們以直觀形象地感受,。通過提問和談話,讓孩子們明白當(dāng)我們遇到這種情況應(yīng)該如何處理和面對(duì),,通過角色扮演,,讓孩子身臨其境。我覺得這次活動(dòng)即生動(dòng)又讓孩子參與,,達(dá)到了教育的目的,,提高了孩子的自我保護(hù)意識(shí),有著較好的活動(dòng)效果,。
幼兒園防拐騙教案中班 幼兒園防拐騙教案大班篇九
活動(dòng)時(shí)間:20xx.11.6
活動(dòng)地點(diǎn):本班教室
活動(dòng)對(duì)象:本班幼兒
活動(dòng)目標(biāo):
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,,避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生。
活動(dòng)安排:
一,、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》,。了解故事內(nèi)容,知道站在原地等,,不跟陌生人走,。
二、播放有關(guān)防拐騙視頻,。
三,、向幼兒講解應(yīng)對(duì)拐騙的方法。
1.掌握動(dòng)向,。告訴孩子,,外出一定要跟家長“請(qǐng)假”。
2.教點(diǎn)本領(lǐng),。告訴孩子家庭住址,、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼,并要求記住,。要告訴孩子因迷了路或被拐騙,、被綁架,應(yīng)找警察或撥打“110”電話,。
3.防陌生人,。告訴孩子,不要聽信陌生人的話,不要請(qǐng)陌生人帶路,,不能搭乘陌生人的車出去,,更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品,。告訴孩子,,只有醫(yī)生、護(hù)士,、父母才能接觸他(她)的身體,,如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做,孩子應(yīng)盡快躲開,。要鼓勵(lì)孩子說他遇到的任何事情,,要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇。
4.約法三章,。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人,并一起去跟教師熟悉情況,,把接送人的電話號(hào)碼告訴教師,,無人接送時(shí),就留在幼兒園,、學(xué)校,,或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人。
5.打110電話求助,。不論是哪個(gè)電話,,都可打110,電話打通后,,要講清楚自己所在的位置,,以便警察及時(shí)查找。逃出來后,,要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助,。