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新教師個人成長總結(jié)報告篇一
一,、思想政治方面:作為一名黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,,時刻以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和xx大的最新精神指導(dǎo)自己的言行,增強(qiáng)了黨性觀念,,堅定了理想信念,,提高了理論素質(zhì)和政治水平。參加并認(rèn)真學(xué)習(xí)了“認(rèn)真,、專業(yè),、務(wù)實”作風(fēng)效能建設(shè)活動,使自己的思想觀念時刻與我黨保持一致,。
二,、教學(xué)方面:參加工作的這一年來,我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,,對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐,,并在實踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,,最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。
三,、專業(yè)素養(yǎng)方面:信息技術(shù)是一門前沿科學(xué),,教學(xué)之余,我通過各種途徑了解了相關(guān)的資訊,,掌握科技發(fā)展的最新動向,,并努力結(jié)合到自己日常的教學(xué)過程中去,使自己的教學(xué)內(nèi)容能與時俱進(jìn),。為了把自己的教學(xué)水平提高,,我堅持看電腦報、信息技術(shù)奧賽書籍等,,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),,還爭取機(jī)會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。
四、業(yè)務(wù)能力方面:自覺參加了新教師培訓(xùn),、淄博市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),、計算機(jī)應(yīng)用能力中級、高級培訓(xùn)等,,并通過了以上所有考核,,提高了自身的教學(xué)能力。
五,、生活方面:在生活上,,嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行,,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),,自己能做的事自己完成,盡量不給學(xué)校添麻煩,,努力保持正派的工作作風(fēng),,與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié),、講正氣,,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶,,努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友,?!皩W(xué)為人師,行為世范”,是每個老師都應(yīng)該遵循的,,是對老師行為的一個規(guī)范,。這一年來,我很注意自身的品德行為,,努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣,。因為初中階段的學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段:學(xué)生處于成長發(fā)育階段,具有叛逆的個性,,沒有成熟的善惡分辨的能力,,很多習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系,。
六,、學(xué)校工作:我嚴(yán)格要求自己,工作實干,,并完成了學(xué)校安排的各項任務(wù),。由于是信息技術(shù)教師,這個特殊的職業(yè)決定除了日常的教學(xué)工作之外,,還有很多的學(xué)校工作要做,我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,,兢兢業(yè)業(yè),,主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),還完成了學(xué)校的各種文件,、成績的統(tǒng)計和打櫻在以后的工作,,我將一如既往,腳踏實地,,更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),,為學(xué)校的美好明天更加努力。
作為一名新老師,,最大的不足是缺少經(jīng)驗,。對考點、重點,、難點把握不祝學(xué)校的每周公開課制度使我受益良多,。每次講完公開課,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都給我提出了很多中肯的意見,,使我能在短時間內(nèi)快速成長起來,。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,,社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,,有所進(jìn)取,,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
新教師個人成長總結(jié)報告篇二
這學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,教書育人,,為人師表,,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,,積極做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,廣泛獲取各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。
二,、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課,。
2,、認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4,、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
5、課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7,、積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,提高教學(xué)水平。
8,、熱愛學(xué)生,,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,,我嚴(yán)格要求自己,,工作實干,,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),,為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓(xùn),,到各地聽課學(xué)習(xí),,平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,,時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,,須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之,,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進(jìn),,為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
新教師個人成長總結(jié)報告篇三
為了進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度,,適應(yīng)新形勢下教育改革與發(fā)展的需要,,教育局組織了骨干教師培訓(xùn),在這短短的幾天里,,我與來自不同中心學(xué)校,、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一起討論交換,仿佛又回到了二十幾年前的學(xué)生時期,。授課老師們以鮮活的實例,、豐盛的知識以及精湛的理論論述,給了我強(qiáng)烈的沾染與深深的理論引領(lǐng),,在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的,,并反思了以往工作中的不足,拓寬了學(xué)習(xí)的視野,,更新了教育觀念?,F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
一,、增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較廣博的知識,,更要有崇高的道德和崇高的精力境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣,成為學(xué)生的良師益友,,成為全社會文明的楷模,。為此,教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),,展示自身的人格魅力,。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?!庇纱丝梢?,教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長,,關(guān)系到祖國的未來。所以,,作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取,鍛煉自己的道德修養(yǎng),,敬崗敬業(yè),,做一個名副其實的人類靈魂的工程師。
二,、豐盛的培訓(xùn)內(nèi)容
這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血,,他們根據(jù)要求精心籌備,毫無保留地把他們的所知傳授給我們,。這次培訓(xùn),,我們聽得津津有味,受益匪淺,。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效的教學(xué)”,、“教學(xué),如何有效”等等,。我們又進(jìn)行了案例現(xiàn)場研討,、寫教學(xué)設(shè)計、案例現(xiàn)場研討,、寫教學(xué)設(shè)計,、觀看觀摩錄像課,且認(rèn)真寫評課稿等,。學(xué)員們除了認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)外,,還以小組為單位進(jìn)行討論、發(fā)言,,接著在班上輪流發(fā)言,。培訓(xùn)內(nèi)容雖然很多,但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視自己,,我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足,,一路走下來,填補(bǔ)了我平時教學(xué)中的很多“漏洞”,。
三,、勞碌而充實的每天
培訓(xùn)期間,我們每天上,、下午到學(xué)校聽課,,放學(xué)后在家完成相關(guān)作業(yè),。雖然日子過得很勞碌,,但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱情以及認(rèn)真研究的精力帶給我一種動力,。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論,遇到問題大家互相交換,。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里,,讓大家共同分享。這讓我體會到了全體老師們儼然一個溫暖而奮進(jìn)的大家庭,。
四,、培訓(xùn)激勵著我
培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯,,我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下,,我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實自己,,用一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。教育是全社會的大事,但重?fù)?dān)重要落在教師身上,。時期在變,,對人才的要求也在變,教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,,自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點,,不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。為此,,我還應(yīng)增強(qiáng)長期學(xué)習(xí)。雖然我已人到中年,,魄力比不上年青人,,但我有充分的信念,只要肯努力,,信任以后再大的困難都能夠克服的,。愛我的職業(yè),愛我的學(xué)生,,這是我最大的目的,。
這次培訓(xùn),對我來說,,是一次難忘的充電機(jī)遇,。教育局給我們提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的平臺,,讓我們湊集在一起相互交換,,一起學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,,共同提高,。我們不僅學(xué)到了豐盛的知識,,還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。每當(dāng)完成一篇作業(yè),,一種造詣感油然而生;每當(dāng)聽到教師們對教材娓娓動人的剖析,,一種豪情在心頭澎湃。因此,,在今后的工作中,,我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點,在師一日,,便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,增長自身的才干,,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,,我定會更加努力,,增強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),,完美自己,,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
新教師個人成長總結(jié)報告篇四
我擔(dān)任五年級科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,。在教學(xué)工作中勤勤懇懇,,認(rèn)真負(fù)責(zé),全面實施素質(zhì)教育,,更新教學(xué)理念,,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,順利地完成各項教學(xué)工作任務(wù),,取得了一定成績,。科學(xué)學(xué)科有其本身的特殊性,,轉(zhuǎn)變育人觀念,,進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求,加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識,,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),,提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。因此,,為總結(jié)經(jīng)驗,爭取更好的成績,現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報如下:
一,、做好課前準(zhǔn)備,,備好課,認(rèn)真鉆研教材
對教材的基本思想,、基本概念,,每句話,、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
二,、組織好課堂教學(xué)
關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,形式多樣,,不拘泥于書面作業(yè),多種方式交替進(jìn)行,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),,增加學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
三,、要提高教學(xué)質(zhì)量
還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生不能完成作業(yè),,針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
四,、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
積極參與聽課、評課等教研組活動,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,補(bǔ)己之短,,提高教學(xué)水平,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論,,并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實踐之中,做到在學(xué)習(xí)中實踐,,在實踐中反思,,在反思中提高。 落實課堂教學(xué)40分鐘,,努力提高課堂教學(xué)效率,,課堂是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo),我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。五、培養(yǎng)多種興趣愛好,,到圖書館博覽群書,,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。
五,、存在的問題及今后的努力方向。
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科實踐學(xué)發(fā)展觀,,以學(xué)生為本,教書育人,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)教,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平,,以適應(yīng)新形勢的需要,。
3,、有少數(shù)學(xué)生認(rèn)識不夠,參與活動不積極,。
4,、少數(shù)學(xué)生在實驗教學(xué)過程中,怕麻煩,,走捷徑,,沒有認(rèn)真動手做,導(dǎo)致學(xué)生動手能力較差,。
“金無足赤,,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,,課堂語言平緩,平時考試較少,,語言不夠生動,,對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn),,認(rèn)真對待每一位學(xué)生,。 在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要自己,,學(xué)習(xí)新理念,,改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高業(yè)務(wù)水平,,更好的教學(xué)育人,。
新教師個人成長總結(jié)報告篇五
一個學(xué)期走來,許多經(jīng)歷,,許多記憶,,讓人刻骨銘心、難以忘懷,。在任教學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,我嚴(yán)格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,克服了種種不適應(yīng),,嚴(yán)格要求自己,踏踏實實,、保質(zhì)保量的完成了各項工作?,F(xiàn)將過去一個學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下。
一,、師德為先,,關(guān)愛學(xué)生,。
在我的教師生涯里,一直奉行著德高為師和學(xué)生是教師的生命這兩條準(zhǔn)則,。我深信,,作為一名教師,只有為人師表,、品德高尚,,學(xué)生才會發(fā)自內(nèi)心的親近你、喜歡你,。多年的經(jīng)驗告訴我,,教師品德高尚的程度與學(xué)生喜歡你的程度成不可分的正比關(guān)系,而學(xué)生喜歡你又是勝任教學(xué)任務(wù)的必要條件,。新教師年度工作總結(jié)在師德方面,,我嚴(yán)格遵守國家的各種法律法規(guī),做一個熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,、遵紀(jì)守法的合格公民。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,。我嚴(yán)格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各種工作安排,、顧全大局,。我嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,,為人師表,愛崗敬業(yè),。我注重師德的理論學(xué)習(xí),,我注重形象、衣著得體,、言語恰當(dāng),,給學(xué)生以良好的示范和引領(lǐng)。
在關(guān)愛學(xué)生方面,,我更多的給予他們表揚(yáng)與激勵,,讓他們在玩中學(xué),學(xué)中玩,,輕松愉悅的學(xué)識知識,。家長會和家訪工作是教育學(xué)生關(guān)愛學(xué)生的重要途徑,我珍惜每一次與家長的接觸機(jī)會,,讓學(xué)生的管理更加得心應(yīng)手,。
二、重視課堂,,提高能力,。
為了上好課,, 我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,,同學(xué)生在課堂上同游戲,,同進(jìn)步。熱愛學(xué)生 ,,平等的對待每一個學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如,,握握他的手,摸摸他的頭等,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和學(xué)困生交談時,,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。積極參與講課,,聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極上好推門課,、匯報課,積極配合學(xué)校的各項工作的開展,。
三,、認(rèn)真批改,,及時講評。
作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)必要的補(bǔ)充與強(qiáng)化,。我堅持每天給學(xué)生以不同形式的作業(yè),,做到每一本作業(yè)都身體力行的經(jīng)過自己的手,認(rèn)真批改,,作不同符號的批注或鼓勵,。對每一次作業(yè)都及時認(rèn)真的講評,讓學(xué)生及時改正錯題,,加深對知識的掌握,。
四、關(guān)愛習(xí)慣,,輔導(dǎo)學(xué)生,。
關(guān)愛學(xué)生已成我的習(xí)慣,抽取一切可以抽取的時間輔導(dǎo)學(xué)生是全面顧及學(xué)生的自我要求,。每一次看見學(xué)生犯錯的情形,,我都教育他們首先要有良好的品德和態(tài)度;每一次看見學(xué)生的機(jī)會,我都接近他們關(guān)心他們的近況;每一個提前來到學(xué)校的早上,,我都找時間給學(xué)生檢查作業(yè);每一次有時間的中午,,我都找來學(xué)困生給他們做數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的輔導(dǎo)。
教育工作,,是一項常做常新,、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,,我無悔于我選擇的事業(yè),,相信在鐵一的這片熱土上,我會不懈努力,,向更優(yōu)秀的自己邁進(jìn),。
研究方向及研究計劃
一、研究方向預(yù)想:
1,、構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂
“高效課堂”主要涉及兩個方面的研究:教師與學(xué)生,,即教與學(xué)以及兩者之間的相互關(guān)系。打造高效課堂不僅僅是讓學(xué)生能學(xué)有所獲,,教師也能在教學(xué)中實現(xiàn)成長找到成就感,,形成“學(xué)生樂學(xué),,教師樂教”的良好局面,對師生都是一件很有意義和必要的研究,。
2,、突破初中生數(shù)學(xué)思維障礙,提升思維品質(zhì)
數(shù)學(xué)是一門思維的科學(xué),數(shù)學(xué)教學(xué)與發(fā)展思維,、提高認(rèn)知能力密不可分,,是提高初中階段數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要保證,然而由于初中生個體間的差異性以及從小學(xué)教育轉(zhuǎn)入中學(xué)教育的不適應(yīng)性,,導(dǎo)致其在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生各種各樣的思維障礙,。如果不能及時突破這些思維障礙,勢必導(dǎo)致初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動性不高,、教學(xué)效果降低,、教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到要求等等。因此,,我認(rèn)為對初中生的數(shù)學(xué)思維障礙的研究是十分有意義的,。
二、研究計劃
作為國家免費(fèi)師范生政策的首屆受益者,,轉(zhuǎn)眼間走上基礎(chǔ)教育工作崗位已半年時間,。半年中,我在不斷的學(xué)習(xí)和探索中逐步走向一個成熟而合格的教育工作者,。但我仍覺得自己在理論知識和專業(yè)技能上有所不足,,自身存在很大的局限性。通過這次進(jìn)修研究生的機(jī)會,,我希望可以不斷提高自己在數(shù)學(xué)教學(xué)各方面的能力,,并將之進(jìn)一步運(yùn)用于自己的教學(xué)實踐當(dāng)中。為此,,我制定了如下研究計劃:
1,、充分合理利用時間,不斷充實自己的專業(yè)知識,。
教育碩士所修課程包括公共學(xué)位必修課程,、學(xué)位基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程,、專業(yè)選修課程和教育實踐研究五個部分,。我會利用工作之余,安排好學(xué)習(xí)時間,,認(rèn)真鉆研專業(yè)課程,,與教育教學(xué)實踐有機(jī)的結(jié)合起來,不斷完善理論知識儲備來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作。
2,、根據(jù)所在學(xué)?,F(xiàn)狀,研究適合學(xué)生發(fā)展的有效教學(xué)模式,。
鐵一中作為陜西名校,,一直在不斷創(chuàng)新和發(fā)展新型教學(xué)模式,探索最適合本校學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。因而在研究生階段,,我將會不斷探究和嘗試新的教學(xué)方法,將學(xué)生的數(shù)學(xué)潛力最大地發(fā)揮出來,,在課堂上發(fā)生更多的思維碰撞,,創(chuàng)建更加高效的課堂。
3,、拓展教育學(xué),、心理學(xué)理論知識。
在半年的教學(xué)工作中,,我的大部分時間都用于備課,、批改作業(yè)等工作當(dāng)中,很少有時間去讀一些教育專著,、教育心理學(xué)方面的書籍,,而在教學(xué)的過程中我深刻的意識到自己這方面知識儲備的匱乏,所以我相信自己在這一方面有很大的進(jìn)步空間,。只有不斷超越自身的局限性,,了解古往今來名家的教育方法,掌握先進(jìn)的教育理念,,為教學(xué)實踐打下堅實的理論基礎(chǔ),,才能真正的將所學(xué)服務(wù)于自己的教育教學(xué)工作,從而提高課堂教學(xué)的有效性,。
4,、獨立思考,聯(lián)系實際,,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,,完成畢業(yè)論文。
在讀研期間,,我會通過閱讀、學(xué)習(xí)課程,,以及在教學(xué)實踐中的不斷總結(jié)反思,,鍛煉自己獨立思考,分析問題的能力,,形成自己的見解,。在學(xué)習(xí)期間,,積極與導(dǎo)師聯(lián)系,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立完成畢業(yè)論文的撰寫,。
新教師個人成長總結(jié)報告篇六
時間過得很快,,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了,, 本學(xué)期我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué),。由于是剛畢業(yè),教學(xué)經(jīng)驗尚淺,,因此,,我對教學(xué) 工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努 力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,,也取得了較好的成績。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一,、用全新的教育教學(xué)理念,,改革課堂教學(xué) 從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實踐以來,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理 論,,深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,,認(rèn)真反思自身教學(xué)實際,研究學(xué)生,,探究教法,,逐步 樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的 新的教學(xué)理念,,在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,,有助于學(xué)生能力提高 與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱 讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作 ――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極 性,,收到了較好的教學(xué)效果。
二,、細(xì)研教材,、潛心備課 教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備課不充分或者備得不好,, 會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,,倒不如不 上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,,因此,每天我都花費(fèi)大量 的時間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,多方參閱各種資料,力求深入理 解教材,,準(zhǔn)確把握重難點,。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況,。教案 編寫認(rèn)真,,堅持課后寫教學(xué)反思,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。同時注重課堂教學(xué) 效果,,針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅持學(xué)生為主體,教師 為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,,突破難點,。由于 準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果明顯,,學(xué)生易于接受,。
三、用生動靈活的教學(xué)方式,,煥發(fā)課堂活力 應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,,儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗, 但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī),、興趣,、情感,、意志,,如何激活所需的先前經(jīng)驗,,萌動 求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學(xué)模式,,激活學(xué) 生好奇心,探究欲,,培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,, 并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此,我們仔細(xì)研究教育心理,, 準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點,,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思 維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點篇目時,我始終采用整 體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,,根據(jù)不同內(nèi)容精心 設(shè)計問題,,組織課堂教學(xué)。 這樣教學(xué),,課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué) 生的親密朋友,,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞 的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,,或 組間交流,,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,,生生互動,,組際互動,環(huán)境互動,,在有限的 時間內(nèi),,每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,。教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”,課堂上充滿著流動的陽光,,平等,、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn),、挑 戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的思維,,頻動的閃光點,,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教 師的授課既源于教材,,又不唯教材,。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進(jìn) 入課堂,,學(xué)生在互動中求知,,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,,又潛移默化 地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活 力,。
四,、用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習(xí)效率 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有 教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,,學(xué)生思維的開啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,掌握豐富的語文 知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對語文課程的基本 要求,也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn),。 應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,,總是在如何把知識線條明晰化上動心思, 在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,,其接受知識的過程間接而 單一,。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點,借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué) 生自主體驗,、感受,,使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不 在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,,拓寬攝取知識的渠道,, 實現(xiàn)提高學(xué) 生信息素養(yǎng),,開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個 的可操作的平臺。
五,、用扎實多樣的訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力 死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,,新課程改革正是對今天教師教 學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,,由知識的傳遞者轉(zhuǎn) 化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過 程,,實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實多樣的訓(xùn)練,多方面提 高學(xué)生的語文素養(yǎng),,努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí) 的本領(lǐng)。 “授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”,。 教育的意旨并非知識 的累積,,而是心智上的能力的發(fā)育。 學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的,,所學(xué)的知識 也受時代的局限,,他們要在未來有所作為,要在未來跟上時代,,就一定要不斷地 學(xué)習(xí),,終身學(xué)習(xí),去吸收新東西,,更新知識結(jié)構(gòu),。可見,,方法的確比知識更為重 要,,教授方法才是教學(xué)的根本。那么,,學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用,, 對初中學(xué)生而言,則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程,。 為此,,我針對不同的知識版塊,,采取不同的訓(xùn)練方法:夯實基礎(chǔ)――硬筆書 法每日一頁,字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段,,讀書筆記 (摘記) 天天都寫;訓(xùn)練能力――閱讀理解,,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導(dǎo),, 反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn),,小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,借“題”發(fā)揮,, 大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法,,又有創(chuàng)新,鼓勵學(xué)生放飛思想,,大膽 發(fā)揮…… 教學(xué)有法,,教無定法,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,,生動,、活潑, 扎實,、系統(tǒng),,有序、有恒的訓(xùn)練,,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野,提高了學(xué)習(xí)效率,,初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實 踐能力,。 六、參與教研,、聽課,,取長補(bǔ)短 堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學(xué) 水平,。堅持每天抽空聽課,并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué) 問題,。本學(xué)年,,按照教研組的安排,聽了本校十位同事的公開課,,并通過參與研 討和集體備課等活動,,使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。 走進(jìn) 21 世紀(jì),,社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我 將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進(jìn),,為美好的明天 奉獻(xiàn)自己的力量,。