演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。那么你知道演講稿如何寫嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。
憲法與我們同行演講稿篇一
大家好!
提起憲法,，也許會(huì)有同學(xué)認(rèn)為：連《刑法》,、《交通法》這樣的普通法律法規(guī)都離我們很遙遠(yuǎn)，何況是《憲法》!在生活中,，我們似乎更感受不到它的存在,。其實(shí)，憲法就像一顆大樹的樹根,，是所有法律法規(guī)的基礎(chǔ),，是我們國(guó)家治國(guó)安邦的總章程。它只用四章共一百四十三條就為我們國(guó)家的人民構(gòu)建了一個(gè)有秩序的社會(huì),，保護(hù)我們幸?？鞓?lè)的生活。
我曾在上課時(shí)向老師提問(wèn)：“為什么像我這樣的小學(xué)生也要學(xué)憲法,、講憲法?憲法里的每一條,，我似乎都感覺(jué)不到它與自己生活之間的關(guān)系?”“真的沒(méi)有關(guān)系嗎?”老師反問(wèn)我：“我們國(guó)家制定的《中華人民共和國(guó)憲法》里每一條都和我們的生活有著真切的關(guān)系。比如,，《憲法》就規(guī)定,，所有的青少年依法享有受教育的權(quán)利,。”是呀!我身邊從沒(méi)有見到過(guò)輟學(xué)的小朋友,。老師說(shuō)這是因?yàn)閲?guó)家的義務(wù)教育,，既是公民的權(quán)利，也是必須履行的義務(wù),。哦,，我明白了!如果有父母不讓小學(xué)生去上學(xué)，那就是觸犯了憲法,。
再比如,，爸爸曾經(jīng)很羨慕我。因?yàn)橐郧八蠈W(xué)的時(shí)候,，很多老師都有著一口方言,，導(dǎo)致他們上課的時(shí)候要連蒙帶猜才可以聽懂老師上課的內(nèi)容?？墒菑奈倚W(xué)一年級(jí)開始所接觸到的老師沒(méi)有一個(gè)說(shuō)的不是普通話呀?原來(lái),，這里也有憲法的功勞：《憲法》中規(guī)定了國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。這才讓我們每個(gè)地區(qū),、甚至是每個(gè)民族的人都可以隨意的交流,，而不用擔(dān)心語(yǔ)言不通帶來(lái)的障礙。
還有,，每一個(gè)周末,，爸爸媽媽都可以帶我出去玩，看看周圍不同的景色,，開闊了我的眼界,。這里面也有《憲法》在默默的為我們做貢獻(xiàn)。因?yàn)椤稇椃ā芬?guī)定：中華人民共和國(guó)勞動(dòng)者有休息的權(quán)利,。國(guó)家發(fā)展勞動(dòng)者休息和休養(yǎng)的設(shè)施,，規(guī)定職工的工作時(shí)間和休假制度。
原來(lái)生活中真的處處有著憲法的身影,。作為一名小學(xué)生,，我們都應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》,。它就像是一件安全的外衣,。從我們一生下來(lái)開始，就保護(hù)我們快樂(lè)地成長(zhǎng),，幸福地生活,。它也像行動(dòng)的指針。讓我們的言行都受到約束,，同時(shí)也受到保護(hù),。它還是最像春雨一樣,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!
那我們?cè)鯓尤W(xué)憲法、講憲法?我認(rèn)為最重要的就是要先了解《憲法》,。作為小學(xué)生,，我們只有了解了《憲法》，才能把它牢記在心間,，落實(shí)在行動(dòng)上,。法制教育要從娃娃抓起。的確,，我們是祖國(guó)的未來(lái),，是祖國(guó)的希望，在面對(duì)生活當(dāng)中有可能觸碰到《憲法》的行為：例如當(dāng)有人故意破壞環(huán)境,、隨意污染環(huán)境時(shí);當(dāng)有家長(zhǎng)不讓孩子接受義務(wù)教育時(shí);當(dāng)有人侵犯我們的人格尊嚴(yán)時(shí)……我們可以視而不見嗎?只要我們學(xué)習(xí)過(guò)《憲法》，那我們就可以拿起法律的武器,，保護(hù)自己,，保護(hù)同伴!
國(guó)家離開《憲法》，就像河流離開河床就會(huì)泛濫,，大雁離開雁陣就會(huì)墜落,，電腦離開網(wǎng)絡(luò)就會(huì)寸步難行一樣。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們是祖國(guó)的未來(lái),，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好《憲法》，遵守它,，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人,。
國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立,?！皣?guó)不可無(wú)法，家不可無(wú)規(guī),，校不可無(wú)紀(jì)”,，從我做起，從小做起,，學(xué)習(xí)《憲法》,、懂得《憲法》、運(yùn)用《憲法》,。它將伴隨我們一生,，讓我們受益匪淺!只要我們學(xué)法、守法,、遵法,、用法,，社會(huì)就會(huì)更加和諧、更加美好,。
我希望陽(yáng)光照耀之處都有《憲法》的身影,，我希望每一個(gè)人都能把《憲法》牢記心間，我希望我們的國(guó)家可以傲立于世界!
最后,，讓我以《中華人民共和國(guó)憲法》序言的最后一段話作為演講結(jié)尾：“本憲法以法律的形式確認(rèn)了中國(guó)各族人民奮斗的成果,，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是國(guó)家的根本法,，具有最高的法律效力,。全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量,、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體,、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則,，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán),、保證憲法實(shí)施的職責(zé)?！?/p>
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好!
我是五年級(jí)的岳小芊,我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》,。
不瞞大家說(shuō),，法律對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞,。我曾納悶,，我還是一個(gè)小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個(gè)疑問(wèn),，我求教我最信任的人,。
加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō),，我們是祖國(guó)的未來(lái),，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則,，將來(lái)成為一個(gè)文明,、誠(chéng)實(shí)、守信的人,，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人,。
在日常生活中，處處都離不開法律和道德,。我國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,。就是說(shuō),，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家,，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法,。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律,，維護(hù)法律,。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人,，同樣應(yīng)該學(xué)法,、懂法、守法,，以保護(hù)我們自己的權(quán)益,，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民,。
今天我們是青少年,，明天我們就是國(guó)家的建設(shè)者。現(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí),，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，也要樹立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng),，懂法、知法,、守法,。法律是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則,，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法,，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。
老師們,、同學(xué)們：
大家早上好!
每年的12月4日是全國(guó)法制宣傳教育日,，今年12月4日也是我國(guó)第_個(gè)國(guó)家憲法日和第_個(gè)全國(guó)法制宣傳日。今天我講話的題目是“學(xué)法,、知法,、守法、護(hù)法,，為你,、為我、為大家”,。 為什么要全民學(xué)法呢?俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,，而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩,。是的，我們每天的學(xué)習(xí),、生活都要遵守基本的規(guī)矩,，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，例如升國(guó)旗時(shí),，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束;在上課,、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí),，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時(shí),，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛國(guó)衛(wèi)生條例》,、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在學(xué)生上網(wǎng)方面,，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話,，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法,。而《中華人民共和國(guó)憲法》則是我國(guó)的根本大法，是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù),，所有中華人民共和國(guó)的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容,，遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。
總之,，各項(xiàng)法律都是為著最大多數(shù)人民的利益制定的,，如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會(huì)就能更加和諧,，人民的生活就能更加美好,。同時(shí)，我們要知道：法律是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩,，它給我們指明哪些事可以做,，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法,，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望,。你們法律素質(zhì)的高低,，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。那么,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法,、知法,、守法、護(hù)法,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。這是祖國(guó)對(duì)同學(xué)們的期望，是黨和人民對(duì)同學(xué)們的期望,。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回應(yīng)祖國(guó)和人民的殷切期望吧,。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同學(xué)：
大家好!
溫暖的春風(fēng)中,，我們迎來(lái)了一年一度的“法制宣傳月”。今年我校的法制宣傳月是以“弘揚(yáng)憲法精神,、培育法治文化”為主題,，為什么每年到這個(gè)時(shí)候要集中進(jìn)行法制宣傳教育活動(dòng)呢?因?yàn)槎嗄陙?lái)，全國(guó)法制宣傳日和憲法宣傳周活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)憲法,、遵守憲法的重要途徑,，是弘揚(yáng)憲法精神,，傳播法律知識(shí)的重要平臺(tái),，為推進(jìn)依法治國(guó)、構(gòu)建和諧社會(huì),、建設(shè)法治國(guó)家發(fā)揮了重要作用,。學(xué)校法制教育最重要的責(zé)任和任務(wù)就是加強(qiáng)普法宣傳，依法治校,，學(xué)法守法用法，樹立法治理念,，提高法律意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
具體又應(yīng)該怎樣做呢?
第一,，要突出學(xué)習(xí)宣傳憲法,。
因?yàn)閼椃ㄊ菄?guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程,，具有最高權(quán)威和法律效力,。突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣傳教育，對(duì)于我們初中生來(lái)講,，著重知道公民的基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容,，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí),、民主法制意識(shí),。牢固樹立黨的領(lǐng)導(dǎo),、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的觀念，樹立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀念,，形成崇尚憲法,、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍,，使憲法在全社會(huì)得到一體遵行,。
第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)與青少年密切相關(guān)的基本法律,。
比如,，《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等,，通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得認(rèn)真接受九年制義務(wù)教育,，全面發(fā)展是我們學(xué)生的根本任務(wù),，懂得為了身心健康成長(zhǎng)，必須增強(qiáng)法制觀念,，提高自我保護(hù)意識(shí),，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的公民。
第三,，在學(xué)校生活中,，守法要從守紀(jì)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
著重處理好兩大關(guān)系,。一是處理好自由和紀(jì)律的關(guān)系。我們每個(gè)人都生活在一定的集體之中,。集體離不開紀(jì)律,，紀(jì)律是取得集體自由的重要條件。課堂上你有發(fā)言的自由,，但是你沒(méi)有講廢話的自由,，否則，你就影響了他人認(rèn)真聽課的自由和學(xué)習(xí)的權(quán)利,，自由離不開紀(jì)律,，紀(jì)律是自由的保證。二是處理好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系,。憲法規(guī)定,，公民在行使自己自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的社會(huì)的集體的利益,，不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利,。這是我們正確行使權(quán)利的指導(dǎo)原則。作為初中生,，我們應(yīng)該懂得受教育和勞動(dòng)既是權(quán)利又是義務(wù),。你享有接受義務(wù)教育的權(quán)利,，同時(shí)，你也有專心聽課,、認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)的責(zé)任和義務(wù);在校園班級(jí)中,，你享有窗明幾凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的權(quán)利，但是你也有承擔(dān)勞動(dòng)衛(wèi)生工作的義務(wù),。你有言論自由,，但是你不得誣告陷害誹謗他人。世界上沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利,，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù),。權(quán)利和義務(wù)是互為依存，密不可分,，相輔相成的,。
“法制宣傳月”是同學(xué)們學(xué)習(xí)憲法，了解憲法,、普法的好時(shí)機(jī),，讓我們?nèi)计鹌辗ǖ臒崆椋褢椃ň袼偷矫恳粋€(gè)班級(jí),，送進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：
大家好!
憲法看似離我們很遠(yuǎn),，其實(shí)很近,，它是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)，必然需要為人們適用,，中心始終圍繞著“人民”二字,，而這尊貴而平實(shí)的憲法，也離我很近,。
那時(shí)，我還沒(méi)有接觸憲法,，不明白憲法是什么東西,，只是偶爾從老師的嘴里聽見這個(gè)陌生的詞匯，覺(jué)得它離我是多么的遙遠(yuǎn),，不知道它早已進(jìn)入我的生活,。
那天，我約好要和朋友出去玩。我本帶著興奮和期待的心情出去,，剛要走出去時(shí),，卻被爸爸叫住，他用那不可抗拒的語(yǔ)氣,，對(duì)我說(shuō)：“你是不是又要出去玩?整天就知道玩,，作業(yè)寫完了嗎?功課復(fù)習(xí)完了嗎?復(fù)習(xí)完了，也要反復(fù)復(fù)習(xí)!懂嗎?快回去復(fù)習(xí)!”這些話猶如一盆冷水,，將我原本的熱情通通澆散,。在爸爸的威壓下，我只好乖乖的走回課桌,。父親看了我的模樣,，走出門去，將門給鎖上了,。屋子里空無(wú)一人,，門又被鎖上，我徹徹底底的“與世隔絕”,。
從門口到課桌的位置只有短短的幾步路,，而我卻走的非常慢，腳上像掛了鉛似的,，每一步都非常沉重,。“我明明都已經(jīng)把功課做完和復(fù)習(xí)完了,，為什么還要這樣對(duì)我?爸爸,，難道您不知道這樣會(huì)害我失約的嗎?”我“仰天長(zhǎng)嘯”?？上](méi)有一個(gè)人會(huì)聽得到,。懷著對(duì)朋友的愧疚，我慢慢地走掉了課桌前,。我翻出課本,，看著課本上的文字，呆呆地思考著,，一個(gè)字都讀不進(jìn)去,。腦子里，閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)的畫面,，卻都是爸爸媽媽控制我自由的畫面,。有的是他們決定為我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班，可卻沒(méi)有一個(gè)我想學(xué)的;有的是他們讓我做的事,，可卻沒(méi)有一件是我真心想做的;有的是他們讓我想看的啥,，可卻沒(méi)有一本是我喜歡看的,。
還有這次想著想著，我就哭了出來(lái),。為什么你們要限制我的自由啊!我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，我不再是一個(gè)小孩子啊!我有自己的獨(dú)立思想，不應(yīng)該什么事都由你們替我決定啊!你們應(yīng)該給我一個(gè)自我的空間,，我在心里對(duì)爸爸媽媽咆哮著,。我哭的更厲害了，眼淚一滴滴的留到地板上,，我積累的不滿在這一刻通通都爆發(fā)了出來(lái),。哭到最后,，已經(jīng)沒(méi)有了聲音,，眼淚也停下來(lái)了?？尥曛?，我覺(jué)得我應(yīng)該將我的意見告訴他們，讓他們給我一點(diǎn)空間,?？梢幌氲桨职帜菄?yán)肅的臉和威嚴(yán)的語(yǔ)氣，這個(gè)想法就又退縮了,?！安恍胁恍校阋欢ㄒ钠鹩職?”
在晚飯的時(shí)候,，我鼓起勇氣,，將我的想法告訴了他們，當(dāng)我看到他們的臉,，我又打起了退堂鼓,，但一想到他們限制我的場(chǎng)景，我就鼓起了勇氣,。說(shuō)完之后,，我就后悔了，覺(jué)得不該這樣對(duì)他們,，我應(yīng)該聽他們的話才對(duì),。出乎意料的，他們竟然同意了,，而且為他們的行為道了歉,。
有一天，我了解到了憲法,，其中有一條,，是說(shuō)，每個(gè)人都有自己的權(quán)利,，我知道后,，欣喜若狂，自己的做法得到了肯定,，而且為我國(guó)擁有這樣親民的憲法感動(dòng)高興,。
憲法在我心中，憲法不是離人們非常遙遠(yuǎn)的,，相反,，它離人們非常的近，為人們的方方面面都思考到了,，包括最底層人們的想法也思考到了,。它是供所有的人使用的。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
