“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感,，并感得深刻,。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

第十一根紅布條讀后感100字篇一

麻子雖然爺爺?shù)睦淠涂膳?，遠(yuǎn)近皆知,。是他，鋸斷了牛的一根角,，讓它鮮血可以淋漓,；是他，堅決做到不讓我們村里的孩子摸獨角牛,，為此,，一個教育孩子自己被他從牛背上拽下來,，摔在地上；是他,，獨來獨往,，不近人情……

這是個幾乎被人遺忘的老人。村里的婦女主任登記人口時,，把他遺漏了,；分產(chǎn)到戶時，他分到的是無人肯要的獨角牛,；當(dāng)亮仔因落水而生命垂危時,，人們才想起將進黃土的他——不是他本人，而是他的獨角牛,。

但是當(dāng)梁仔掉進水里昏迷不醒的時候,，朝子爺爺來了！他移動著僵硬的雙腿,，解開了他那只獨角牛的韁繩,，他認(rèn)出那是他的主人。他把梁放在背上,，牽著牛在打谷場上跑來跑去,。和我一起跑步的最強壯的人喘著粗氣... ... 而且他還活著！老人,，當(dāng)人們想起他的時候,，他躺在干草堆上，睜開眼睛,，永遠(yuǎn)離開這個世界,，只有他的獨角牛，永遠(yuǎn)不會被拋棄,。

村里的人們,，似乎醒來。他們記得：有角的牛是在拐角處幾乎傷害孩子老人被截肢后,，老人保存的十面布,，這意味著他和他的十個孩子救牛人們的生活......無聲，欲哭無淚,。

人啊,，總是在我們失去時才懂得如何珍惜！曹文軒兒童在這這一篇文章——《第十一根紅布條》的結(jié)尾這樣寫道：“拴在它角上的第十一根具有鮮艷的紅布條,，在河上吹來的風(fēng)里飄動著……”

紅色的緞帶,，似乎在呼喚人們?nèi)ニ伎? 生活，友誼,，珍惜,。

第十一根紅布條讀后感100字篇二

愛是什么,？

很久以來，這個問題一直困擾著我,，但是,，在讀了《第十一根紅布條》后，我得到了愛的真正詮釋,，時時刻刻都在震撼著我的心,。書中的情節(jié)深深印在了我的腦海中。

還記得麻子爺爺趕獨角牛救亮仔的人生最后一次奔跑嗎,？那時,，麻子爺爺?shù)暮粑兊眉贝倨饋恚抗庾兊媒棺破饋?，他難道不累嗎,？不！他之所以能堅持下去,，是因為他心里裝著對新生命亮仔的渴望,！但他，卻犧牲了自己,，用奉獻生命,，還來亮仔的安全！愛,，是奉獻,。

還記得《遠(yuǎn)山，有座雕像》里的達兒嗎,？這個殘疾大哥哥,，時刻關(guān)愛著流籬。更忘不了那不褪色的一幕：流籬買裙子時,，遭到恥笑,，達兒得知了，回去找店員打架,?；貋頃r,，達兒第一句就說：我把他們打出了血,！這難道不是關(guān)心流籬嗎？愛,，是關(guān)心,。

還記得《十一月的雨滴》里“我”的母親那一次次慈祥的目光嗎？那對溫柔的目光中,，沒有夾雜一絲懷疑的目光,，而總向人投來信任的目光,。所以，愛,，是真誠,。

愛的含義，遠(yuǎn)不止這些,。愛,，能讓心靈更純潔！

第十一根紅布條讀后感100字篇三

在一個古老的村子里,，生活著一群日出而作,、日落而息的人們。村子盡頭,、靠水邊的一座簡陋的茅草房里,，一位滿臉麻子、駝背的老人,，與一頭衰老的獨角牛相依為命,。

麻子爺爺?shù)睦淠涂膳拢h(yuǎn)近皆知,。是他,，鋸斷了牛的一根角，讓它鮮血淋漓;是他,，堅決不讓村里的孩子摸獨角牛,，為此，一個孩子被他從牛背上拽下來,，摔在地上;是他,，獨來獨往，不近人情,。

這是個幾乎被人遺忘的老人,。村里的婦女主任登記人口時，把他遺漏了;分產(chǎn)到戶時,，他分到的是無人肯要的獨角牛;當(dāng)亮仔因落水而生命垂危時,，人們才想起將進黃土的他——不是他本人，而是他的獨角牛,。

但是,，在亮仔落水昏迷不醒的時候，麻子爺爺來了!他移著僵硬的雙腿,，解開只認(rèn)主人的獨角牛的韁繩,，馱上亮仔，親自牽著牛在打谷場上一圈圈奔跑。一起跑的最健壯的男人都累得氣喘吁吁,，亮仔救活了!老人呢,，被人們想起的時候，他躺在草垛上,，睜著眼,，永遠(yuǎn)地離開了這個世界，只有他的獨角牛,，不離不棄,。

村里的人們，似乎清醒過來了,。他們記起來了：獨角牛是在角差點傷到孩子后,，被老人鋸掉的;老人保存了十根紅布條，這意味著他和他的牛救了十個孩子的命,，人們沉默了,，流淚了。

人啊,，總是在失去時才懂得珍惜!曹文軒在這篇文章——《第十一根紅布條》的結(jié)尾寫道：“拴在它角上的第十一根鮮艷的紅布條,，在河上吹來的風(fēng)里飄動著……”

這根飄帶的紅布條，似乎在呼喚著人們?nèi)ニ伎迹荷?、友誼,、珍惜。