當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

安塞腰鼓讀后感200字篇一

如果實是指具體、客觀,，虛指抽象,、主觀，那么《安塞腰鼓》是一個虛實相生的范例,。它以實的描寫給人以最強悍,、直觀的視聽沖擊,，又把讀者帶入一種虛的境界：“晦暗了又明晰、明晰了又晦暗,、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟,！”這是寫現(xiàn)場感受，寫安塞腰鼓的強大震撼力,；“隆隆隆隆的嚴峻的思索”,，這是寫鼓聲，鼓聲引發(fā)出主觀的情緒,，這種情緒又以“思索”的空靈形態(tài)附于“鼓聲”之上,；“愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒,！”這是寫舞姿,，由實而生虛，實的形體幻化成虛的思緒,，虛的思緒又具有了絲絲縷縷紛飛的若有若無的狀貌和無形的沉重感,。虛與實的這種相因相生使安塞腰鼓蒙上了一層迷人的光暈，充滿了藝術(shù)的張力,。還有用其他實體事物來側(cè)面映襯和表現(xiàn)安塞腰鼓的,，如：“使人想起：千里的雷聲萬里的閃！”甚至化虛為實,，如：“隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪”,，這是一種“詩化”的表現(xiàn)手法?！栋踩摹返淖髡呤窃?jīng)致力詩歌創(chuàng)作的,，讀者因而能夠在一篇散文中讀到許多具有詩性的佳句，感受到虛實結(jié)合的抒情美,。

《安塞腰鼓》透過傳統(tǒng)樂舞表演的獨特魅力,，歌頌人的生命力量，寫來粗獷,、雄渾,、酣暢淋漓、直抒胸臆,、不事含蓄,，這是它顯的一面。然而作者又將一些與時代背景相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容隱含起來,?！叭莶坏檬`，容不得羈絆，容不得閉塞,。是掙扎了、沖破了,、撞開了的那么一股勁,！”“束縛”、“羈絆”和“閉塞”指什么,？“掙扎”,、“沖破”和“撞開”的是什么？作者沒有確指,?！奥÷÷÷〉暮缐训氖闱椋÷÷÷〉膰谰乃妓?，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪,，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解……”“思索”的是什么，“陣痛”因何而生,？作者也沒有確指,。然而作者是站在20世紀80年代回溯黃土高原的千百年時光，審視著傳統(tǒng)的樂舞,，他筆下所要“沖突”,、“撞開”的東西自然也包含此時此地的貧窮和落后。用心的讀者也會毫不牽強附會地聯(lián)想到這些社會背景,。作者將這些內(nèi)容用暗示的筆法寫出,，自有其意味深沉、寄寓豐厚的效果,，比用顯筆更能發(fā)人深思,。

作者的視角是獨特的，知覺的選擇性與藝術(shù)的創(chuàng)造力被完美地結(jié)合起來,。感知事物,，或選其大，或取其小,，觀其大則渾然一體,，觀其小則細致入微。一方面,，為適應(yīng)腰鼓表演的恢宏氣勢,，作者采用全景式乃至俯瞰式的視角，使闊大的場面,、深遠的背景盡收眼底,，我們看不到一個個相對獨立的人的個體以及景物的個體，人的穿紅著綠,、山石樹木的參差斑駁,，種種繁雜,、零亂而無用的細枝末節(jié)都被過濾，被省略,，于是,，“人，成了茫茫一片,；聲,，成了茫茫一片……”大片的山崖成了一個巨大的鼓面，所有的心靈成了一個巨大的鼓面,。這是何等的壯闊,，也只有這樣的壯闊才能適應(yīng)安塞腰鼓的氣勢。另一方面,，作者又把最耀眼的細節(jié)提取出來,，我們?nèi)允强床灰娙宋锏膫€體，卻看見了這些個體的局部,；錘把上的流蘇——旋風(fēng)一樣,，舞姿中的腳步——亂蛙一樣，明眸里的瞳仁——火花一樣,。這些最精粹的局部內(nèi)容給渾然壯闊的大場面點染上閃閃的亮點,，是整個畫面上最靈動、鮮活之處,。有了它,，那些粗線條的場面勾勒才更具活力而不顯單調(diào)。同時,，百十條流蘇的飛揚,，百十雙腳的蹦跳，那么多的“火花”的閃射,，合起來又是一種獨特的大,，獨特的整體。

《安塞腰鼓》的表述總體而言是很簡練的,，一切煩瑣的交代都被省略掉,，只見粗獷的線條輪廓，只見粗線條輪廓中的數(shù)個亮點,。但在這樣的總體風(fēng)格下,，在短短的篇幅中，又令人驚奇地存在著許多繁筆,。如:“一捶起來就發(fā)狠了,，忘情了，沒命了！”“它震撼著你,，燒灼著你,，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在,、活躍和強盛,。”“痛苦和歡樂,，生活和夢幻，擺脫和追求,，都在這舞姿和鼓點中,，交織！旋轉(zhuǎn),！凝聚,！奔突！輻射,！翻飛,！升華！”以及上面提到的“容不得束縛,，容不得羈絆,，容不得閉塞。是掙脫了,、沖破了,、撞開了的那么一股勁”。在這些地方,，充滿了對一個內(nèi)容的多重表現(xiàn),。“發(fā)狠”,、“忘情”,、“沒命”；“束縛”,、“羈絆”,、“閉塞”；“震撼”,、“燒灼”,、“威逼”，一組組近義詞的鋪排連用,，雖然沒有產(chǎn)生出新的語義內(nèi)容,，但多層次的復(fù)沓表述形成了一次又一次的情感沖擊波，具有明顯的強化效果。古人談文筆的詳略,，形容詳處是“密不透風(fēng)”,、略處是“疏可走馬”，《安塞腰鼓》已深得此語的精髓,。

為了增加行文的跌宕感,，調(diào)動一切手段映襯安塞腰鼓的表演，作者刻意安排了兩次動與靜的轉(zhuǎn)換,，分處散文的開頭與結(jié)尾,。先是由靜入動，意在蓄勢,?！耙蝗好v騰的后生”好似一組沉靜的塑像，一片靜默的莊稼做了他們最好的背景,，除了風(fēng)的吹動,，一切都是靜止的，就連響鼓也“呆呆地,，似乎從來不曾響過”,。但突然之間就爆發(fā)了，火烈地動起來,，響起來了,，一種“驟響易徹”的表達效果由此而生,。這里的妙處還在于大的動靜關(guān)系中套著小的動靜關(guān)系。開始時高粱、后生的靜像映襯了后來腰鼓表演的動感,，而風(fēng)吹高粱葉子與衣衫的動感又襯托了后生及高粱的靜默,。結(jié)尾處的第二重動靜轉(zhuǎn)換,，意在余味,。當腰鼓最響、舞姿最狂的時候,，卻戛然而止,，一切歸于靜寂，留下一個巨大的感覺空白,，靜到空洞,，靜到陌生，靜到讓人滯留在上一刻無法自拔,，難以適應(yīng),，“像來到另一個星球”。與開頭一樣,，這里也有兩重動靜關(guān)系,，安塞腰鼓的.“愈捶愈烈”到復(fù)歸靜默是大的一重以靜襯動,，那一聲“渺遠的雞啼”又映襯了眼前充滿陌生感的寂靜，似真似幻,，讓人難以確定是否真的置身于天外,，因而留下獨特、悠長的余味,，這是小的一重以靜襯動,。 “

《安塞腰鼓》是一曲陜北人生命、活力的火烈頌歌,，是一首黃土高原沉實,、厚重內(nèi)蘊的詩性禮贊”！

安塞腰鼓讀后感200字篇二

《安塞腰鼓》描寫了黃土高原上的人民,旺盛的生命與磅礴的力量.

腰鼓未響時,只見“咝溜溜的南風(fēng)吹動了高梁葉子,也吹動了他們的衣衫.”后生們沉穩(wěn)而安靜,腰鼓也靜靜的貼著,這種蓄勢待發(fā)的狀態(tài),給后文爆發(fā)的力量作了鋪墊.給人一種空曠,、肅靜的感覺,讓人思緒飄飛.

而后生們一旦敲響腰鼓“發(fā)狠了,忘情了,沒命了.”讓“冰冷的空氣立即變的燥熱了”使“恬靜的陽光立即變的飛濺了”把“困倦的世界立即變的亢奮了”一步一步,將后生門捶腰鼓的激情,盡情的展現(xiàn)在我們眼前.后生們的“胳膊,、腿、全身有力的搏擊著.”“每個舞姿都充滿力量”“都是光與影的變幻”都使人嘆為觀止zz

對于節(jié)奏的描寫,在本文是我最喜歡的部分:“驟雨一樣,，是急促的鼓點;旋風(fēng)一樣,，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣,，是蹦跳的腳步;火花一樣,，是閃射的瞳仁;斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿,?！边@一段排比使用了比喻把腰鼓敲響的壯闊、豪放描寫的淋漓盡致,使人如臨其境,如聞其聲.最終,人,成了茫茫一片......

待到腰鼓戛然而止的一瞬間,,?！笆澜绯銎娴仂o，以致使人感到對她十分陌生,，像來到另一個星球”,。把激情過后的冷靜,寫的繪聲繪色.

而“遠處傳來的一聲雞啼.”更昭示著新的希望!

人就應(yīng)該像后生們一樣,沖破束縛、阻礙,就要“遺落一切冗雜.”

安塞腰鼓讀后感200字篇三

安塞腰鼓是黃土高原的“絕活兒”,，它的粗獷,、雄渾、動力十足的風(fēng)格正與當?shù)刈匀画h(huán)境,、地理風(fēng)貌,、民風(fēng)民情等渾然一體、不可分離,。另外一點也頗有意味：它是人,、鼓合一的，沒有一種樂器能夠像它這樣要求人和樂器的結(jié)合必須達到這樣的高度,。人的表演和樂器的“表演”完整地糅合在一起,，二者相輔相成,，相得益彰。所以成功的表演是人借鼓勢,、鼓借人威,、酣暢淋漓，精,、氣,、神無阻無礙，一脈貫通,。散文《安塞腰鼓》正是抓住了“安塞腰鼓”的這一特點,。

今天，我們學(xué)習(xí)了課文《安塞腰鼓》,。安塞腰鼓是黃土高原養(yǎng)育的子孫——陜北人民所創(chuàng)造出來的藝術(shù)舞蹈,，那磅礴的氣勢，使人嘆為觀止,。

安塞腰鼓的創(chuàng)造,，是源于黃土高原得天獨厚的條件,，它是黃土高原哺育出來的腰鼓精華,。他的舞蹈動作粗曠、豪放,，那狂野的舞姿中容不得半點神秘,，它把那茂騰騰的后生樸實、豪爽的性格體現(xiàn)的淋漓盡致,。

你們說,，除了黃土高原，哪里還打的了這么豪放的腰鼓?哪里還容得下這么沉重的響聲?多水的江南是易碎的玻璃,，經(jīng)不起半點波瀾,，除了黃土高原，哪里還有那么厚的土層,，哪里還能養(yǎng)育出那茂騰騰的后生啊!

文章的每一個字,，每一個詞，都像是一個沉重的鼓點,，敲打在我的心上,，我的血液都沸騰了，就像身臨其境一樣!我想跟著那陜北人民一起舞動起來,，將煩惱,、憂愁，全部拋在腦后,，讓我和陜北人民,、黃土高原一起,，舞動著熱情，舞動著豪放,，舞動著激情!

這就是我們的陜北第一鼓——安塞腰鼓!讓我們與安塞腰鼓一起,，燃燒熱情，燃燒青春吧!

安塞腰鼓讀后感200字篇四

《安塞腰鼓》是一篇用雄渾激越的鼓點敲出的優(yōu)美豪放的詩章,，是一曲旺盛的生命和磅礴力量的熱情頌歌,。作者通過一群樸實得像紅高粱一樣的茂騰騰陜北后生在黃土高原上展現(xiàn)的壯闊、雄渾,、激越,、豪放的腰鼓舞場面的描寫，展示了中華民族古老淳樸的民間文藝風(fēng)情,，顯示了生命的活躍和強盛,，熱烈贊頌了中國人民“晦暗了又明晰，明晰了又晦暗,，爾后最終永遠明晰了的大徹大悟”,，抒發(fā)了中華民族掙脫了束縛與羈絆、閉塞與保守后的歡樂和痛快,、思索和追求,。這是對改革開放熾烈的、深層次的理性思索的結(jié)晶,。

熱烈的場面,，作者寫得繪聲繪色,，詳略得當,，極有層次。鼓未捶響以前,，是嚴陣以待,，一片肅靜。只見“南風(fēng)吹動高粱葉,，吹動鼓手們的衣衫”,，鼓手們“神情沉穩(wěn)而安靜”，貼身的腰鼓“呆呆地”,，“似乎從來不曾響過”,。而展現(xiàn)在他們身后的背景是無垠的“一片高粱地”。多么廣闊而恬靜的場面??！在這大背景下，鼓手們積攢著力量,，期待著爆發(fā),，等待著展示,。這是激戰(zhàn)前的沉寂，這是等待前的肅穆,，也是一場疾風(fēng)暴雨式的腰鼓舞即將上演前的期盼,。寫得多美啊，給人以無限遐想的天地,。

寫腰鼓舞的場面極有層次,，分為四層。第一層,，寫鼓聲乍起,，著重寫聲音，寫鼓聲的激越豪邁,，寫得詳細,。一捶起來，鼓手們就全身心地投入,?！鞍l(fā)狠了，忘情了,，沒命了”,，“使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了,，使困倦的世界立即變得亢奮了”,。這是腰鼓舞嗎？這分明是中華大地上前無古人的改革開放的熱火朝天的情景的詩化,。同時,，作者還展開聯(lián)想，讓我們聯(lián)想到了古代出征“落日照大旗,，馬鳴風(fēng)蕭蕭”的悲壯,，想到了老一代改天換地的革命“千里的雷聲萬里地閃”的豪邁，想到了新中國建設(shè)路上苦苦求索的熱情,。今天,，中華大地上的改革開放不也是這樣的嗎？這是一種一脈相承的光榮傳統(tǒng)的延續(xù),！作者將眼前的腰鼓舞與過去的歷史緊密聯(lián)系起來,，有力地增強了文章的厚重感。沉睡的雄獅要奮起,，要向世界展示她的風(fēng)采,。于是作者進一步用富有哲理的語言寫到，要改革開放,，就“容不得束縛,，容不得羈絆,，容不得閉塞”。這是對改革開放的總設(shè)計師鄧小平同志改革開放理論的詩式的注解,。正是有了這樣的思想基礎(chǔ),，中華民族才掙脫了束縛，沖破了樊籬,，撞開了堅冰,，走出了困境，表現(xiàn)出了前所未有的熱情和干勁,。這隆隆的鼓聲啊,，是改革開放中“豪邁的抒情”“嚴峻的思索”，辛苦耕耘的“犁尖翻起的雜著草根的土浪”,，是“陣痛的發(fā)生和排解”……這是多么睿智的哲理,，何等深刻的意蘊啊,！讀后,，不能不使人熱血沸騰，干勁倍增,。

第二層,，寫腰鼓舞正酣。著重寫舞姿,，突出舞姿的遒勁,，寫得較詳。你看,，“后生們的胳膊,、腿、全身有力地搏擊著”,，“它震撼著你,，燒灼著你,，威逼著你”,，使你“鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛”,，“可以釋放那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰俊?！每個舞姿都“充滿力量”，“呼呼作響”,，“都是光和影的變幻”,，都讓你“震顫在強烈的藝術(shù)享受中”，“使人嘆為觀止”,。是的,，中華民族是世界上了不起的民族,，用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了燦爛的文明，必將書寫出更加光輝燦爛的明天,。

寫腰鼓舞達到高潮,，寫得簡潔。作者沒有像第一,、二層那樣從正面去鋪寫鼓聲和舞姿,，而是側(cè)面描寫。寫由腰鼓舞引發(fā)的聯(lián)想,。作者用了一個排比段,，充分展示這人、聲,、舞融為一體的“茫茫一片”的壯觀景象,。這景象是“沉重而又紛飛的思緒”，這“思緒中不存在任何隱秘”,，它是“痛苦與歡樂,，生活和夢幻，擺脫和追求”的交織,、旋轉(zhuǎn),、凝聚、奔突,、輻射,、翻飛和升華。

第四層,，寫腰鼓戛然而止,，寫得非常簡略。極力突出一個“靜”字,，與開頭相呼應(yīng),，首尾圓合?！笆澜绯銎娴仂o”,，“以致使人感到對她十分陌生”，“像來到另一個星球”,。作者寫得十分含蓄,。這是熱情釋放后的冷靜，也是一種理智,。這樣的結(jié)尾意味深長,，與上文相對照，更加突出腰鼓舞的壯闊和火烈，給人以鼓舞和力量,。對整個腰鼓舞的描寫,，真是場面驚心動魄，結(jié)構(gòu)層次分明,，描寫繪聲繪色,。

其次，文章語言如詩如畫,，極富音樂美,，而且聯(lián)想豐富，想象奇特,。例如,，寫鼓聲乍起的場面：“百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭,，狂舞在你的面前,。驟雨一樣，是急促的鼓點,；旋風(fēng)一樣,，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣,，是蹦跳的腳步,；火花一樣，是閃射的瞳仁,；斗虎一樣,，是強健的風(fēng)姿?！毕胂蠼柚扔骱团疟鹊某岚?，把腰鼓舞壯闊、豪放,、火烈的場面寫得別致感人,，使人如聞其聲，如臨其境,。寫腰鼓舞正酣,，想象也非常奇特：“每一個舞姿都充滿了力量?！薄懊恳粋€舞姿都是光和影的匆匆變幻,。”寫得聲情并茂,，足以使人全身的力量都燃燒起來。而這一切,，都是依賴于積極修辭,。作者主要是通過大量的排比,、比喻、對比,、反復(fù),、擬人等來表現(xiàn)的。作者還善用疊字,、疊詞,，增添了文章的氣勢和韻味。如“茂騰騰”“咝溜溜”“隆隆,，隆隆,，隆隆”“隆隆隆隆”，使作品音韻和諧,，旋律優(yōu)美,，極富音樂美。

安塞腰鼓讀后感200字篇五

“一群茂騰騰的后生,?！?/p>

“茂騰騰”？它讓我不解,，也勾住我繼續(xù)將《安塞腰鼓》讀下去的心,。

“他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱,?！遍_篇，就用樸實的“高梁”來襯托“他們”那沉穩(wěn)而安靜的神情,，看起來是那么舒緩,。但是，“一錘起來就發(fā)狠了,，忘情了,，沒命了”又將那蓄勢爆發(fā)的熱烈完美地展現(xiàn)出來了。

此時的我,，讀著課文,，的確有了一種身臨其境的感受，也慢慢體會到了安塞腰鼓在表演過程中所迸發(fā)出來的力量之美和豪放氣勢,！短短幾段,，就震撼著我身上的每一個細胞。

舞動的腰鼓,，使“冰冷的空氣立即變得燥熱了”,，我也跟著它“燥熱了”，仿佛感受到了它舞動的節(jié)奏，聽到了它舞動的鼓點,，看到了它舞動的火花,。它氣勢宏偉，像馬鳴那么躁亂,，像驟雨那么連貫,，像閃電那么響亮。它就是一股勁,，一股狠勁,！束縛不了，羈絆不了,，閉塞不了,，盡情揮灑著它的磅礴力量，張揚著它的文化內(nèi)涵,，讓我們從低谷躍上高峰,。“隆隆,，隆隆,，隆隆，……”讓我看到了一個龐大的安塞腰鼓表演場面,，讓我感受到了一股氣吞山河,、震撼人心的力量！

安塞腰鼓,，它象征著一種野性的美,，它是一種讓人嘆為觀止的藝術(shù)，它釋放著活力,，它彰顯著生命,。它的鼓點，撼人魂魄,，催人奮進,，仿佛告訴我們要振奮精神，積極進取,，去拼搏,、去奮斗，去炫放青春,！

我聽見了,，那遠在黃土高原的腰鼓聲！

我聽見了,，那年輕心臟有力的跳動聲,！

其聽見了,，那沖破一切的歡呼雀躍聲！

我熱烈贊美粗獷豪放的安塞腰鼓,，我熱烈贊美黃土高原的世代子民,！他們雖吃穿普通,，但卻有著不屈,、豪邁、強盛的生命力,！

“好一個黃土高原,！好一個安塞腰鼓！”

不要害怕,，不要退縮,，隨著它的節(jié)奏，與后生們一起舞起來,！綻放青春,，綻放活力，綻放生命,！