報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告如何寫(xiě)篇一

1、在被調(diào)查的同學(xué)中,，用于買(mǎi)玩具的情況最為突出。有零花錢(qián)的同學(xué)全都在學(xué)校旁邊的小商店里買(mǎi)過(guò)玩具,。

2,、買(mǎi)零食吃的情況也較為嚴(yán)重,。在被調(diào)查的同學(xué)中,，有6名同學(xué)在學(xué)校旁邊的小商店里買(mǎi)過(guò)袋裝小食品,。

3,、用自己零花錢(qián)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和課外書(shū)的同學(xué)有3名,。

通過(guò)調(diào)查,，同學(xué)們的零花錢(qián)全部來(lái)自家長(zhǎng)平時(shí)給的零花錢(qián)和過(guò)年時(shí)的給壓歲錢(qián),，都不是自己的勞動(dòng)所得,，所以造成同學(xué)在花錢(qián)時(shí),，沒(méi)有目的,，沒(méi)有計(jì)劃,，大手大腳，大部分沒(méi)有任何意義地花掉了,。同時(shí)，家長(zhǎng)也沒(méi)有過(guò)多的詢(xún)問(wèn)孩子零花錢(qián)的用途,，沒(méi)有培養(yǎng)孩子自己理財(cái)?shù)牧?xí)慣,。

1,、在日常生活中,，家長(zhǎng)要適度地給孩子零花錢(qián),，并經(jīng)常了解零花錢(qián)的使用情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子亂花多花,，應(yīng)及時(shí)制止，并經(jīng)常給孩子講一些理財(cái)方面的小故事,，節(jié)儉花錢(qián)的好處,，理財(cái)?shù)男「[門(mén)等等,，讓孩子有“家長(zhǎng)掙錢(qián)不容易，我花錢(qián)時(shí)要節(jié)儉”的意識(shí),。

2、要讓同學(xué)在平時(shí)通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)獲得自己的“獎(jiǎng)金”,，例如,，可以整理自己家中的廢舊物品,，在家長(zhǎng)同意后,，賣(mài)掉的收入可以歸同學(xué)自己所有,，這樣做,，既讓同學(xué)學(xué)會(huì)了整理自己的內(nèi)務(wù),，通過(guò)勞動(dòng)才有所得，而且環(huán)保節(jié)約,。

3,、希望有關(guān)部門(mén)能對(duì)學(xué)校周?chē)男∩痰赀M(jìn)行治理,。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告如何寫(xiě)篇二

在學(xué)校門(mén)口有許多販賣(mài)三無(wú)零食的小店,，下課后有許多同學(xué)會(huì)去購(gòu)買(mǎi)零食,。同學(xué)們有沒(méi)有去購(gòu)買(mǎi)過(guò)？買(mǎi)的都是些什么,？同學(xué)們又是怎樣看待這些三無(wú)零食的,？我們對(duì)這些問(wèn)題充滿(mǎn)了好奇心,，因此做了一次調(diào)查,。

20xx年1月9日~30日

1,、學(xué)校 2,、學(xué)校門(mén)口

小學(xué)生

這次調(diào)查希望比較準(zhǔn)確地了解與統(tǒng)計(jì)小學(xué)生購(gòu)買(mǎi)零食的情況,，并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù),，總結(jié)出一些盡量避免購(gòu)買(mǎi)零食的方法,，使家長(zhǎng)和學(xué)生們都能用正確的方式對(duì)待、避免購(gòu)買(mǎi)三無(wú)零食,。

“左手一個(gè)果凍棒冰，右手一袋辣條,，吃完一袋再來(lái)一袋”，這是每天發(fā)生在學(xué)校門(mén)口的場(chǎng)景,。一名四年級(jí)學(xué)生告訴我們,，“（小零食）好吃,，每天都會(huì)花1 塊錢(qián)買(mǎi)兩袋辣條,。我會(huì)看生產(chǎn)日期,，過(guò)期的堅(jiān)決不買(mǎi)”,。當(dāng)問(wèn)他是否知道添加劑時(shí),，小朋友連連搖頭，表示不會(huì)看配料表,。我們花十元錢(qián)分別從多所小學(xué)門(mén)口購(gòu)得20 件小學(xué)生最?lèi)?ài)買(mǎi)的5 毛錢(qián)小零食,。把買(mǎi)來(lái)的這些小零食堆在一起,， 一股甜膩膩的味道頓時(shí)飄滿(mǎn)了房間,。查看配料表后發(fā)現(xiàn),，基本上每件小零食中都加有七八種添加劑,，有的則高達(dá)13種,。色素,、香精、甜味劑為主要添加種類(lèi),。

在校門(mén)口的小店中一包薯?xiàng)l就含有香辛料（在食品調(diào)味調(diào)香中使用的芳香植物的干燥粉末或精油）、谷氨酸鈉（味精）,、山梨酸鉀（食品防腐劑）、食用香精（由各種食用香料和許可使用的附加物調(diào)合而成,，用于使食品增香的食品添加劑）,、阿斯巴甜（為白色結(jié)晶性粉末,，無(wú)臭,、有強(qiáng)烈甜味,，其稀溶液的甜度約為蔗糖的180倍,，其甜味與砂糖十分近似,，并有清涼感，和其他甜味劑相比具有味質(zhì)佳）,，這五種添加劑,。

調(diào)查結(jié)果

小學(xué)生在校園門(mén)口買(mǎi)零食現(xiàn)象的調(diào)查問(wèn)卷

問(wèn)題1

你一個(gè)月買(mǎi)幾次零食,？

問(wèn)題2

你買(mǎi)零食（1次）用多少錢(qián),？

問(wèn)題3

你買(mǎi)的零食有哪些類(lèi)型,？

問(wèn)題4

你為什么買(mǎi)零食,？

問(wèn)題5

家長(zhǎng)讓你買(mǎi)（你要買(mǎi)的類(lèi)型）嗎,？

1,、詢(xún)問(wèn)同學(xué) 2,、電話(huà)咨詢(xún) 3,、查閱報(bào)刊

我們一共調(diào)查了30份問(wèn)卷,，從上各表中我們可以得出結(jié)論：大部分同學(xué)一個(gè)月買(mǎi)零食的次數(shù)較少（只有小部分同學(xué)是門(mén)口零食的“常客”）,，但是買(mǎi)的種類(lèi)很多，錢(qián)又花的少,，由此可以推斷出大家買(mǎi)的都是5毛的廉價(jià)零食.這些零食對(duì)人體都是有害的,，而大部分同學(xué)是因?yàn)轲I才來(lái)買(mǎi),，可他們的家長(zhǎng)也是持反對(duì)態(tài)度的。所以我們向通過(guò)這個(gè)調(diào)查來(lái)呼吁大家：“對(duì)5毛零食say goodbye!”為了我們身體的健康杜絕廉價(jià)零食吧,！

多數(shù)的小學(xué)生，都會(huì)買(mǎi)自己喜歡的食物上,，只有小部分同學(xué)沒(méi)有買(mǎi)過(guò),，還有一些小學(xué)生會(huì)購(gòu)買(mǎi)大量零食,。但大部分的同學(xué)表示,，自己會(huì)盡量避免購(gòu)買(mǎi)零食,；因?yàn)檫@些同學(xué)是因?yàn)轲I才來(lái)買(mǎi),，所以可以與父母溝通,，多給些零花錢(qián)去面包店里買(mǎi)面包吃,，并把小票和支出報(bào)給家長(zhǎng)，這樣既可以填飽肚子又可以讓家長(zhǎng)放心,。一般有零食的地方文具就不會(huì)多,，可那些商家都打著文具店的旗號(hào)買(mǎi)廉價(jià)零食,，所以請(qǐng)同學(xué),、家長(zhǎng)對(duì)自己,、自己的孩子嚴(yán)格要求,。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告如何寫(xiě)篇三

調(diào)查時(shí)間：20xx年11月27日,。

調(diào)查地點(diǎn)：南流江,。

調(diào)查目的：以前和現(xiàn)在的大變化,。

找到數(shù)量：3處,。

調(diào)查材料分析：南流江快成了無(wú)魚(yú)江,，總江村江邊,，一位老人說(shuō)：“哪里有大魚(yú)，能撈幾斤的小魚(yú)蝦就不錯(cuò)了,，現(xiàn)在江里的魚(yú)越來(lái)越少了,。以前魚(yú)蝦非常多，用漁網(wǎng)一天的功夫就能抓到一兩百公斤,。但是,，近些年來(lái)有很多打魚(yú)人急功近利,，用電電魚(yú),，連未長(zhǎng)大的小魚(yú)苗也電死了,，所以魚(yú)就越來(lái)越少了。運(yùn)氣好每天可抓到十公斤,，運(yùn)氣不好就只有一兩公斤的收成,。不少人已經(jīng)不再下網(wǎng)抓魚(yú),，而是組裝專(zhuān)門(mén)的的網(wǎng)具用電抓蝦，但收獲很少,。還有人用網(wǎng)眼很細(xì)小的長(zhǎng)網(wǎng)圍在江邊的淺灘上，大海漲潮帶動(dòng)江水水位上升,，魚(yú)蝦游來(lái),，潮水一退就擱淺在淺灘上的網(wǎng)里,，連火柴那么小的魚(yú)苗也逃不掉,，有時(shí)光魚(yú)苗就有近百公斤。假如讓這么多的小魚(yú)長(zhǎng)成大魚(yú)再抓將是多大的一筆數(shù)啊!

少魚(yú)原因：1.抓魚(yú)的人太貪心了,。2.抓魚(yú)的人用的抓魚(yú)用具抓到的魚(yú)太多了。3.抓魚(yú)用具的副作用讓一些魚(yú)苗而死,。4.污染太大了,。

以上幾條都是能夠讓南流江的魚(yú)減少的主要原因,，希望大家能改正掉這些。通過(guò)調(diào)查這一調(diào)查活動(dòng),，我明白了，我們要保護(hù)動(dòng)物,。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告如何寫(xiě)篇四

今天我調(diào)查了社區(qū)環(huán)境,，調(diào)查的結(jié)果讓我認(rèn)識(shí)到了事情的嚴(yán)重,。

現(xiàn)在的狀況：現(xiàn)在的狀況,，不是太差,，但也很?chē)?yán)重。我先去了小賣(mài)部,。不出我所料，小賣(mài)部非常臟,，門(mén)前有許多零食垃圾袋,。明明垃圾桶就在旁邊,，卻為了省那幾秒鐘的時(shí)間，把垃圾扔在門(mén)前,。有人路過(guò)這里了也不撿起來(lái),，直接走過(guò)去,。這時(shí)正好有兩個(gè)和我差不多大的小孩,，買(mǎi)了一包辣條，吃完就扔到地上,。我走了過(guò)去，問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙拥嚼袄?，“不為什么,，我喜歡,，你管得著嗎！”那個(gè)小孩這樣回答完,，就走了,。

接著我又去了世紀(jì)廣場(chǎng),，到了世紀(jì)廣場(chǎng)的中央——一個(gè)小湖,，一股魚(yú)腥味不斷的傳入我的鼻子,。我捂著鼻子,，到了湖的邊緣，真相大白了——有數(shù)十條死魚(yú)在水上漂著,，連附近的水都被污染了。我調(diào)查完,，回到了家,。

以前的狀況：我得知了現(xiàn)在的狀況后,，我很想知道以前這一切都是怎樣的,。我問(wèn)了爸爸,，得知了原來(lái)以前并不是這樣的：以前,，小賣(mài)部前的零食袋比現(xiàn)在少多了，世紀(jì)廣場(chǎng)的水也很清澈，就連市場(chǎng)上都很干凈,，隨著時(shí)間,，扔垃圾的人越來(lái)越多,，垃圾也越來(lái)越多,。人們漸漸地看到地上有垃圾也不會(huì)管,，于是就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子,。

我的建議：為了讓環(huán)境更美好,，我提出以下兩條建議：

①不得亂扔垃圾，要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶中,；

②見(jiàn)到垃圾在附近，一定要主動(dòng)撿起,，扔進(jìn)垃圾桶,。

祝我們大家的環(huán)境越來(lái)越美好,，世界少一點(diǎn)垃圾,。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告如何寫(xiě)篇五

陳鳴陽(yáng)和表哥

2月1日至2月8日上午,，我對(duì)酒店,、超市、便利店里使用的一次性香皂,、牙刷、毛巾等等,，做了實(shí)地調(diào)查,。在調(diào)查的過(guò)程中，我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題。

在調(diào)查的過(guò)程中,，我收獲了許多,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：

（一）五花八門(mén),，種類(lèi)繁多

這一點(diǎn)不用多說(shuō),，現(xiàn)在的一次性用品已經(jīng)是品種繁多，而且還在不斷地推出新的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品從大到小,，應(yīng)有盡有,。

（二）使用方便,，價(jià)格低廉

這些一次性物品不用洗,、不用修,，用完就扔,，而且攜帶方便，所以有許多人都喜歡使用,。又由于這些一次性的物品材料都是塑料和紙，因而價(jià)位都不高,，5元錢(qián)就可以買(mǎi)二、三十個(gè)紙杯,。在一些百貨批發(fā)商店里，很多一次性筷子,、塑料飯盒散開(kāi)擺在貨攤上供人選購(gòu),。500雙一捆，批發(fā)價(jià)只要6元錢(qián),。每雙的平均價(jià)格只有元，這低廉的價(jià)格吸引著許多餐飲業(yè)的小老板,。這也就是我們?cè)谛★埖昀镉貌?，用到的都是一次性的筷子,、勺子的原因之一?/p>

（三）浪費(fèi)嚴(yán)重,，質(zhì)量參差

據(jù)有關(guān)資料顯示,，中國(guó)市場(chǎng)每年消化一次性筷子450億雙，耗費(fèi)木材166萬(wàn)立方米,。僅北京一地,，每天就消耗一次性飯盒,、筷子80萬(wàn)套,；一年365天就是29200萬(wàn)套,。一雙一次性筷子重克,，29200萬(wàn)雙筷子總重1606噸,，折合木材3212立方米,。這么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上,。這么大的消費(fèi)量,，這樣觸目驚心,。

收起的數(shù)字,，最好地說(shuō)明了這些一次性用品對(duì)資源的浪費(fèi),。據(jù)統(tǒng)計(jì),，上海一年所有丟棄的賓館“六小件（賓館提供一次性的用品）”總重量達(dá)1814噸,，每年為了處置這些“六小件”要投入近百萬(wàn)元,。這說(shuō)明,，這些物品不僅僅對(duì)生態(tài),、資源有著很大的破壞,，也浪費(fèi)了很多人力,、物力,、財(cái)力,。而且,，這些物品質(zhì)量參差不齊,。

（四）回收困難,，難以利用

一次性用品帶來(lái)了巨大浪費(fèi),，但卻很少有生產(chǎn)廠(chǎng)家會(huì)直接回收用過(guò)的一次性用品,，主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大,。從能源節(jié)約的角度看,，這些一次性用品嚴(yán)重的浪費(fèi)了資源,。部分一次性用品在回收利用上存在的難度,，使它成為毫無(wú)用處的廢品，被隨意丟棄,，對(duì)環(huán)境造成極大污染,。由于它們大多以塑料為原料,，被填埋后,，很難在土壤中降解，成為了城市中的新污染源,。

綜合以上這些方面來(lái)看，一次性用品是弊大于利,。所以現(xiàn)在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應(yīng)。像國(guó)外很多國(guó)家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品,。如果顧客不提出特殊要求,，酒店將不會(huì)每天更換床單、毛巾,，也不會(huì)主動(dòng)提供牙刷、牙膏,、拖鞋、梳子,、沐浴液、洗頭液等一次性用品,。從開(kāi)始，韓國(guó)的酒店就開(kāi)始不提供[一次性用品了,，馬來(lái)西亞的大多數(shù)酒店從上個(gè)世紀(jì)代初期也不再提供[。當(dāng)然,，顧客如果有需要也可以到服務(wù)臺(tái)去領(lǐng)取這些物品。但是想要徹底改變?nèi)藗兊牧?xí)慣,，也是很困難的,。

通過(guò)這次自我調(diào)查報(bào)告,，我深入了解了環(huán)保知識(shí),，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力,。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告如何寫(xiě)篇六

為了營(yíng)造和諧的校園集體氛圍,，豐富學(xué)生的課外生活，陶冶情操,，培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐和獨(dú)立活動(dòng)能力，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情操，韓山師范學(xué)院行知教育志愿服務(wù)隊(duì)以教育的方式向射光小學(xué)/橋東小學(xué)獻(xiàn)上一片愛(ài)心,，點(diǎn)燃了一個(gè)又一個(gè)孩子的希望；“民族運(yùn)動(dòng)的興亡,，全靠教育；三尺講臺(tái),，關(guān)乎未來(lái)”，送人玫瑰,，手有余香；愛(ài)的奉獻(xiàn),，希望的收獲，讓我們都伸出雙手，托起明天一個(gè)又一個(gè)的太陽(yáng),。

目的

隨著我校在射光/橋東小學(xué)免費(fèi)教育活動(dòng)的深入開(kāi)展,，寒山師范學(xué)院行知免費(fèi)教育志愿服務(wù)隊(duì)希望了解我校在射光/橋東小學(xué)免費(fèi)教育的效果和成效,，為我們改變免費(fèi)教育的方式和策略提供參考，從而提高我們?cè)谛W(xué)免費(fèi)教育中的技能,。

本次活動(dòng)采訪(fǎng)了佘光/橋東小學(xué)的志愿者，讓我們更好地服務(wù)于寒山師范學(xué)院行知志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展的活動(dòng),。

本次調(diào)查對(duì)射光/橋東小學(xué)全體免費(fèi)教師/小學(xué)生/教師進(jìn)行了調(diào)查，樣本采用具體抽樣方法選取,，調(diào)查采用人員訪(fǎng)談法進(jìn)行。

我們對(duì)射光小學(xué)和橋東小學(xué)進(jìn)行了雙向調(diào)查,，結(jié)果如下。

(1)射光小學(xué):

1.根據(jù)射光學(xué)校在職教師的反饋,，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量近年來(lái)有所提高。我們學(xué)校的免費(fèi)教師年輕有活力,，備課上課認(rèn)真,，能傳授新知識(shí),，有紀(jì)律地組織,，學(xué)生在課堂上能真正掌握和學(xué)習(xí)知識(shí),。然而,，我們?nèi)匀淮嬖谝恍┤秉c(diǎn)，如課堂紀(jì)律差,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上課缺乏嚴(yán)肅性,。比如在課堂上，我們的老師會(huì)問(wèn)學(xué)生喜歡什么,，想要什么,，但在教學(xué)中,，這是一種錯(cuò)誤的教學(xué)方法,，會(huì)滋生學(xué)生的不良欲望，所以是教學(xué)中的誤區(qū),。

2.對(duì)于我們的義教，射光小學(xué)的老師們提出了以下建議來(lái)提高我們的義教或組織示范技能:

(1)多進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn),，提高自己的示范技能,。

(2)上課盡量認(rèn)真負(fù)責(zé),，豐富課堂內(nèi)容,。

(3)在課堂上實(shí)踐真理，與學(xué)生交流,。

(4)盡量講備課內(nèi)容,。

3.通過(guò)對(duì)免費(fèi)教育工作人員的調(diào)查,，我們大多數(shù)人認(rèn)為，免費(fèi)教育過(guò)程中遇到的困難是學(xué)生上課不認(rèn)真,，課堂不合作,，沒(méi)有人回答課堂問(wèn)題,，導(dǎo)致免費(fèi)教育工作人員上課思想分散,。對(duì)此,，他們的解決方案是:①。盡量增加上課的興趣,，抓住學(xué)生的好奇心。②.上課盡量認(rèn)真,。③.認(rèn)真?zhèn)湔n,，盡量讓課堂有趣,。然而,，這種免費(fèi)教育使我們的免費(fèi)教育人員體驗(yàn)到了真實(shí)的課堂環(huán)境，增加了他們的教學(xué)體驗(yàn),，學(xué)會(huì)了與學(xué)生交流的技巧，提高了他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。大多數(shù)人認(rèn)為免費(fèi)教育團(tuán)隊(duì)具有活動(dòng)組織性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),，但他們?nèi)匀徽J(rèn)為免費(fèi)教育團(tuán)隊(duì)需要增加學(xué)校對(duì)免費(fèi)教育的培訓(xùn),。對(duì)于接下來(lái)的義教育,，他們有多重考慮,。大多數(shù)人會(huì)看情況，在時(shí)間允許的情況下選擇進(jìn)行義教,；少數(shù)人選擇不再來(lái)焦毅，只是為了滿(mǎn)足他們的好奇心,。

4.對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更喜歡交談和交流的雙向互動(dòng)教學(xué)方法,，希望課堂充滿(mǎn)樂(lè)趣，有更多的娛樂(lè)活動(dòng),，課堂氣氛活躍,，而我們的正義教育活動(dòng)通過(guò)談?wù)摎v史知識(shí)和玩游戲給孩子帶來(lái)更多的課外知識(shí),。

5.比較學(xué)校在職教師和免費(fèi)教師的班級(jí)。

(1)學(xué)校老師的教室:

(1)上課提問(wèn),，上課聲音大,。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。

(2)課堂上有交流,，學(xué)生積極回答問(wèn)題,。

(3)在課堂上引導(dǎo)學(xué)生思考。

(4)班紀(jì)好,，互動(dòng)性強(qiáng)。

(5)肯定和鼓勵(lì)學(xué)生,。

(2)義師課堂:

課堂很安靜，學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講,。

(2)課堂上有交流,，有氛圍,，有學(xué)生合作,。

(3)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)非常活躍,。

(4)學(xué)生上課不聽(tīng)，上課吵,。

(2)橋東小學(xué):

1.橋東小學(xué)的老師認(rèn)為我校免費(fèi)教師的教學(xué)質(zhì)量有所提高,，課堂紀(jì)律管理有所改善,，但認(rèn)為我校免費(fèi)教師流動(dòng)性高,，對(duì)免費(fèi)教師的教學(xué)質(zhì)量不太了解,。他們認(rèn)為我們學(xué)校的志愿教師責(zé)任心強(qiáng),，內(nèi)容豐富,，ppt精美,，準(zhǔn)備充分。然而,，我們?nèi)匀恍枰倪M(jìn)。根據(jù)老師反饋,，我們志愿者上課聲音低,，學(xué)生聽(tīng)不到,；志愿教師管理課堂紀(jì)律的能力不足,。

2.對(duì)于正直的老師,，大多數(shù)人反映學(xué)生在課堂上過(guò)于活躍,，難以控制領(lǐng)域,；在講課過(guò)程中,，會(huì)出現(xiàn)說(shuō)話(huà),、小動(dòng)作等行為。但是他們會(huì)通過(guò)一些小方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,，比如讓老師坐在后面,，玩視頻的時(shí)候說(shuō)不要玩,，用密碼玩游戲。另一個(gè)問(wèn)題是志愿教師和學(xué)科教師之間缺乏溝通,，導(dǎo)致課時(shí)缺乏及時(shí)協(xié)調(diào)。但是,，義師們普遍認(rèn)為,，這種義教使他們認(rèn)識(shí)到理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有很大的區(qū)別,，提高了他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，是一種很好的體驗(yàn),；同時(shí),，這種免費(fèi)教育讓他們與小學(xué)生成為好朋友,，課后會(huì)有溫暖親切的問(wèn)候。對(duì)于接下來(lái)的免費(fèi)教育,，他們有多重考慮,，大部分都會(huì)看情況,。

3.對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們更喜歡有視頻和游戲,，不要一直講課,；大多數(shù)學(xué)生普遍認(rèn)為，通過(guò)我們志愿者的課堂教學(xué),，學(xué)科可以獲得更多的課外知識(shí)，觀看更多的視頻,，課堂內(nèi)容更有趣,，更容易被學(xué)生接受,。

4.橋東小學(xué)在職教師與免費(fèi)教師對(duì)比:

(3)調(diào)查總結(jié):

1.總的來(lái)說(shuō),，我們學(xué)校的免費(fèi)教育水平近年來(lái)有所提高,。比如我們學(xué)校的免費(fèi)教育人員，年輕有活力,，備課認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，上課內(nèi)容豐富,，ppt精湛,，準(zhǔn)備充分，上課能傳授新知識(shí),，有紀(jì)律的組織，上課能真正掌握和學(xué)習(xí)知識(shí),，得到了免費(fèi)教育學(xué)校老師的高度贊賞,。對(duì)于這次活動(dòng),，對(duì)志愿者來(lái)說(shuō)是很好的人生體驗(yàn),，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，雙方都有收獲,。但不可否認(rèn)的是,，我們學(xué)校的免費(fèi)教育活動(dòng)還存在一些不足,，比如:免費(fèi)教育人員流動(dòng)性高,、固定性差,；上課志愿者聲音小,，學(xué)生聽(tīng)不到,；免費(fèi)教師對(duì)課堂紀(jì)律的管理能力不夠,；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,；階級(jí)的嚴(yán)肅性不夠高,，這些問(wèn)題都需要解決,。

2.通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校和學(xué)生開(kāi)展這項(xiàng)免費(fèi)教育活動(dòng)意義重大,，有以下兩點(diǎn):

a.學(xué)校:

一、為大學(xué)生提供一個(gè)獲得社會(huì)實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)的平臺(tái),，體現(xiàn)社會(huì)關(guān)懷,。

b,、讓我們的學(xué)生領(lǐng)略大學(xué)生的風(fēng)采,，一定程度上促進(jìn)了我們學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，有利于學(xué)校教育的發(fā)展,。

c、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，展現(xiàn)校園新風(fēng)貌,，為學(xué)校注入新的血液和活力,，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義教育,。

b.學(xué)生:

一,、提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力,，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),，并從中學(xué)習(xí),，從而增強(qiáng)使命感,。

b,、弘揚(yáng)中華民族無(wú)私奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德,，傳播青年志愿者的奉獻(xiàn)互助精神。

c,、讓大學(xué)生體驗(yàn)當(dāng)老師的歷程,，鍛煉自己的勇氣,，體驗(yàn)“送人玫瑰，手留余香”的喜悅,。

d,、感受學(xué)生的熱情,，體會(huì)學(xué)生天真真摯的感情,，回憶曾經(jīng)的讀書(shū)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

(1)總結(jié):這種義教對(duì)我們的影響是多方面的，主要表現(xiàn)在以下五個(gè)方面:

1.支持當(dāng)?shù)亟逃?

通過(guò)傳授科學(xué)和先進(jìn)的理念,，焦毅志愿者使孩子們對(duì)學(xué)習(xí)有了更深的理解,，從而更加熱愛(ài)學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí),。必須指出,，德育應(yīng)以思想教育為主，知識(shí)教育為輔,。

2.鍛煉志愿者參與社會(huì)活動(dòng)的能力:

在免費(fèi)教育過(guò)程中,，志愿者從受教育到受教育的角色和地位的變化,，無(wú)疑會(huì)對(duì)志愿者的實(shí)踐能力產(chǎn)生很大的影響,，也會(huì)對(duì)志愿者的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀產(chǎn)生一定的影響,?；顒?dòng)也將極大地拓展志愿者的知識(shí)面,，讓志愿者對(duì)下一代社會(huì)的基本現(xiàn)狀有更深的了解。

3.幫助孩子健康成長(zhǎng):

志愿者通過(guò)思想教育幫助孩子樹(shù)立正確的觀念,?？茖W(xué)的思想認(rèn)識(shí),，這些思想的一些變化會(huì)影響和指導(dǎo)孩子未來(lái)的行動(dòng),。志愿者要時(shí)刻關(guān)注孩子的一些不科學(xué)行為,。不正確的觀念和理解要及時(shí)糾正,，教育孩子要寬容,。樂(lè)觀,。好勝心,，這樣,，一定程度上促進(jìn)了孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

4.志愿者實(shí)踐并回饋社會(huì):

義教活動(dòng)不僅展示了我們志愿者的風(fēng)采，也展示了我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì),、關(guān)愛(ài)世界的高尚品質(zhì)和為人民服務(wù)的高尚美德。也展示了我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和回饋社會(huì)的精神,，為全社會(huì)樹(shù)立了良好的榜樣,。

5.展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采,；

免費(fèi)教育的活動(dòng)讓學(xué)生了解更多的課外知識(shí),，傳播大學(xué)生的成功,，讓學(xué)生在寒窗苦讀十年,，讓學(xué)生在心中播下大學(xué)夢(mèng)的種子。提供良好的學(xué)習(xí)氛圍,，同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。同時(shí),，通過(guò)這次活動(dòng),，展示了寒山師范學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)，樹(shù)立了新時(shí)代學(xué)生的新形象,。

(2)建議:基于橋東小學(xué)義師和在職教師的反思,，主要提出以下建議和方法:

1.免費(fèi)教師應(yīng)與教師建立密切聯(lián)系,，以方便溝通和交流,。

2.學(xué)校要對(duì)課程進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,，及時(shí)安排并與相應(yīng)班級(jí)人員溝通,。

3.學(xué)校應(yīng)多舉辦校內(nèi)培訓(xùn),，提高免費(fèi)教師相應(yīng)的課堂應(yīng)對(duì)能力,。

4.提升自己的魅力，提升自己的職業(yè)道德修養(yǎng),，培養(yǎng)自己的責(zé)任感,、耐心和自信,。

5.學(xué)會(huì)掌握教育科學(xué)的理論,，更接近專(zhuān)業(yè)。

6.志愿者要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，即認(rèn)真反思總結(jié),，提升自己的感知,，增加反思的體驗(yàn),。

7.免費(fèi)教師應(yīng)加強(qiáng)課堂管理和備課能力,，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的聯(lián)系,。

8.探索各種課堂，了解學(xué)生實(shí)際,，實(shí)施有效教學(xué),。

9.適當(dāng)提高自己的課量，多與學(xué)生互動(dòng),，開(kāi)展互動(dòng)教學(xué),。

10.參考優(yōu)秀教師的教學(xué),，提高他們的課堂教學(xué)技能,。

11.把握新理念和新要求，靈活運(yùn)用和處理教材,，增強(qiáng)課程內(nèi)容與社會(huì)生活的聯(lián)系,。

12.免費(fèi)教師要努力掌握新的學(xué)習(xí)方法,，利用課件,，設(shè)計(jì)精美的板書(shū),，創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng),。

13.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，面對(duì)不同的學(xué)生,，尋求相應(yīng)的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

14.免費(fèi)教師應(yīng)珍惜與學(xué)生密切接觸的機(jī)會(huì),，更多地利用這些機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和提高教師技能,。

15.參加這樣的活動(dòng)，增加自己的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告如何寫(xiě)篇七

我們小組本來(lái)就十分熱愛(ài)大自然,，喜愛(ài)植物,，也非常想觀察大自然中的植物,，但由于沒(méi)時(shí)間,，所以一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。正巧,，今天老師讓我們用一節(jié)課的時(shí)間觀察植物并作調(diào)查報(bào)告,。一節(jié)課的時(shí)間,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)太寶貴也太充實(shí)了,，我們認(rèn)真地觀察后,，便有了以下結(jié)果,。

實(shí)際觀察

（1）側(cè)松柏,。側(cè)松柏屬常綠喬木,，樹(shù)高一般達(dá)20米,，樹(shù)干皮呈淡灰褐色,，條形狀縱裂。它們一般為21根樹(shù)枝，枝葉繁茂,，葉子形狀像圣誕樹(shù),，又似手爪。從下往上看,，像森林，那點(diǎn)點(diǎn)縫隙像星星或雪花,。

（2）不知名小樹(shù)。葉子前面呈灰褐色,，后面呈淺紅色,，枝葉繁茂，有許多含苞欲放的花骨朵兒,，如累累碩果,，已暗香浮動(dòng)。有些花已開(kāi),，似絲帶，十分柔軟,，上面滴著露珠點(diǎn)點(diǎn)。從下往上看,，似一片紅的天空；從上往下看,，層層疊疊,、高低不一,、錯(cuò)落有序,。扎根的土壤上,，有落花落葉,，縱使它們長(zhǎng)得更茂盛。

（3）豆科紫荊花,。外面呈粉紅色，一朵朵串在枝頭,，像冰糖葫蘆,，曲線(xiàn)強(qiáng)硬，花朵是許多片小葉組合成的,，好似小球。這棵紫荊花為“山”字形,，似乎在訴說(shuō)著祖國(guó)美麗的大好河山。

（4）枇杷樹(shù)。枇杷樹(shù)又叫盧桔,，常綠小喬木，生長(zhǎng)在溫暖濕潤(rùn)的綠蔭中,。樹(shù)形并不粗壯，顯得瘦直,，分出的枝干與本樹(shù)干不相上下，但最特別的是樹(shù)葉,。樹(shù)葉如同扇子,，半徑很長(zhǎng),，樹(shù)葉由筆直的“此地”的一根莖直通到“彼岸”,，或多或少的紋路是供水的器官,，如人的血管，幫助根汲水到每片葉子和樹(shù)枝,。枇杷樹(shù)開(kāi)出的花有黃色、白色的等,，大多數(shù)葉子上都有花。

其實(shí),，我們對(duì)校園植物沒(méi)有什么要求的，因?yàn)楫吘够ㄩ_(kāi)花落是植物生命的輪回,。如果實(shí)在要提出點(diǎn)建議的話(huà)，我們就希望用一些方法讓落花落葉不掉在地上,，例如：設(shè)一個(gè)大花壇。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告如何寫(xiě)篇八

在漫長(zhǎng)的暑假里,，如何讓小學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的假期,，是家長(zhǎng)和老師關(guān)心的話(huà)題。通過(guò)制作20份問(wèn)卷,，我對(duì)小學(xué)生的暑期生活有了詳細(xì)的了解，并進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié),。

小學(xué)生暑期生活學(xué)習(xí)與游戲調(diào)查報(bào)告

通過(guò)這份小學(xué)生暑假的調(diào)查報(bào)告,，了解和掌握小學(xué)生如何度過(guò)暑假,，想度過(guò)怎樣的暑假,，可以幫助家長(zhǎng)和老師有針對(duì)性地安排假期生活,。

通過(guò)調(diào)查,，我知道現(xiàn)在的小學(xué)生都想有一個(gè)輕松的暑假,。

1.你幾年級(jí),？

從這張表可以看出,，我的回答者大多是四年級(jí)的孩子,。

2.你上特殊班嗎？

從這張表可以看出,，有一部分同學(xué)上過(guò)特種班，也有一部分同學(xué)沒(méi)上過(guò)特種班,。建議你多上些專(zhuān)題課,，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。

3.你看電視嗎,？

暑假里，看電視的孩子更多了,。我建議你多讀書(shū),，多鍛煉,，少看電視,，因?yàn)槎嗫措娨晫?duì)眼睛不好。

4.你上網(wǎng)嗎,？

現(xiàn)在每個(gè)家庭都有很好的生活條件和買(mǎi)電腦的錢(qián),，所以現(xiàn)在越來(lái)越多的人在上網(wǎng),。

5.你在網(wǎng)上干什么,？

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥奈μ罅?。我建議你應(yīng)該在網(wǎng)上做一些有意義的事情，而不是想著玩游戲,。

6.你看課外書(shū)嗎,？

書(shū)籍對(duì)孩子的吸引力越來(lái)越小。我建議你多讀一些有意義的書(shū)面書(shū)籍,，因?yàn)槟憧梢詫W(xué)到一些我們?cè)跁?shū)中沒(méi)有學(xué)到的東西,，提高我們的閱讀和分析能力,。

7.你做家務(wù)嗎,？

現(xiàn)在大部分小學(xué)生都很勤奮，能幫大人減輕家務(wù)負(fù)擔(dān),，但也有小部分孩子比較懶,，不愿意幫父母減輕負(fù)擔(dān),，體諒父母,。我建議大家多體諒關(guān)心父母,，多做力所能及的事情,。

8.你鍛煉嗎,？

現(xiàn)在大部分孩子都能運(yùn)動(dòng)，但也有一小部分孩子不愿意運(yùn)動(dòng),。我建議每個(gè)人每天花一點(diǎn)時(shí)間鍛煉,，這樣他們就有一個(gè)健康的身體,。

9.暑假你最想做什么？

從這張表可以看出,，大家都比較喜歡旅游,，大部分同學(xué)都不喜歡暑假學(xué)習(xí),。我建議暑假要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，這樣才能玩得開(kāi)心，學(xué)得開(kāi)心,。

10.旅游業(yè)

從這張表中，我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人在旅行,，旅行已經(jīng)成為父母讓孩子獲得外界知識(shí)的重要方式,。

不及物動(dòng)詞結(jié)論

通過(guò)這次調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)父母照顧孩子的方式越來(lái)越多,，孩子也會(huì)體貼照顧父母。然而,，孩子們喜歡玩電腦游戲,，但不喜歡看書(shū),。我們應(yīng)該意識(shí)到沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀兊慕】党砷L(zhǎng)非常有害,。我建議不要一打開(kāi)電腦就玩游戲,，要善于利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)知識(shí),，開(kāi)闊視野,，陶冶情操,，這樣才能健康蓬勃地成長(zhǎng),。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告如何寫(xiě)篇九

調(diào)查對(duì)象：xx縣xx中心小學(xué)學(xué)生（22名五年級(jí)學(xué)生,，16名六年級(jí)學(xué)生）

調(diào)查內(nèi)容和方法：

調(diào)查研究?jī)?nèi)容主要是農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

方法：發(fā)放調(diào)查表,，與學(xué)生對(duì)話(huà)。

該地區(qū)位西安市xx縣xx,，地理位置離縣城較遠(yuǎn),，按規(guī)定學(xué)校必須從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始英語(yǔ)教學(xué)，但學(xué)校的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師只有一人,，學(xué)校沒(méi)有語(yǔ)音等教學(xué)設(shè)備,。在參與調(diào)查的28人當(dāng)中,，對(duì)于如何解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的困難,，75%的同學(xué)認(rèn)為請(qǐng)教老師,；對(duì)于利用網(wǎng)絡(luò)解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難的問(wèn)題和英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)，沒(méi)有同學(xué)知道這回事,；大約90%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的師資和英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍很差,。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)90%的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么是“英語(yǔ)角”這樣的活動(dòng),。

在本次調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一些農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教育中普遍存在的問(wèn)題,。其中有以下幾個(gè)較為突出問(wèn)題：

問(wèn)題之一：縱觀我鎮(zhèn)六所小學(xué)， 這些小學(xué)中均開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課程,。英語(yǔ)課在小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)課程,。就我校來(lái)說(shuō)整個(gè)學(xué)校只有三名固定英語(yǔ)教師,，每周只有兩節(jié)英語(yǔ)課,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差校根本不學(xué)英語(yǔ),，小學(xué)英語(yǔ)課課時(shí)及教師配備是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)差異較大的主要原因之一。學(xué)生進(jìn)入初中后,，由于對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求有所提高,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一大難題,，因?yàn)闆](méi)有興趣或著第二興趣培養(yǎng)還沒(méi)完成,，在單詞,，背誦,，句型理解和語(yǔ)法等問(wèn)題前無(wú)法招架,，開(kāi)始放棄對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),。

問(wèn)題之二：對(duì)于日常用語(yǔ),，模仿對(duì)話(huà)錄音部分,，學(xué)生掌握較牢固,。但由于學(xué)生自己沒(méi)有磁帶,，課后不能進(jìn)行聽(tīng)力復(fù)習(xí),，不熟悉原音發(fā)音,，因此有些學(xué)校出現(xiàn)教師教讀,、領(lǐng)讀,、朗讀的現(xiàn)象,，完全替代了原聲磁帶的作用。這樣下去,，不利于學(xué)生形成英語(yǔ)思維,，更不利于學(xué)生以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1,、 組織辦英語(yǔ)手抄報(bào)

以小組為單位辦月報(bào)，以班級(jí)為單位辦周報(bào),，在各班選拔優(yōu)秀小編輯辦校報(bào),。

2,、 組織辦英語(yǔ)板報(bào)

要求板報(bào)信息量大，更精煉,，易于讀者接受與喜愛(ài)，并且制定固定的更新周期和輪流出版制度,。

3,、 學(xué)習(xí)英文歌曲

利用晨會(huì)課,、校園廣播站定期,、定時(shí)播放英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生逐漸得到美的旋律及西方國(guó)家文化知識(shí)及社會(huì)風(fēng)情的熏陶,。

4,、英語(yǔ)興趣活動(dòng)

（1）英語(yǔ)競(jìng)賽

英語(yǔ)競(jìng)賽的項(xiàng)目有很多,，如知識(shí)搶答,、聽(tīng)力測(cè)試、筆試等等,，通過(guò)豐富多彩,、緊張激烈的競(jìng)賽活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情與積極性,。

（2）英語(yǔ)游戲

英語(yǔ)游戲活動(dòng)形式多,，也便于開(kāi)展及學(xué)生的廣泛參與,，深受學(xué)生的喜愛(ài),。應(yīng)加大在這一方面的組織力度,、深度與強(qiáng)度,。

（3）英語(yǔ)興趣小組

組織各班英語(yǔ)愛(ài)好者組成英語(yǔ)興趣小組,，利用業(yè)余時(shí)間豐富學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)面，提供英語(yǔ)實(shí)踐與交流的時(shí)間與空間與機(jī)會(huì),。

（４）英語(yǔ)角

在校園中營(yíng)造一個(gè)英語(yǔ)天地,，師生之間自由自在暢所欲言,，就英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各方面進(jìn)行交流與分享,。同時(shí)，吸引更多同學(xué)參與進(jìn)來(lái),，進(jìn)行語(yǔ)言交流,。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告如何寫(xiě)篇十

隨著課程改革的不斷推進(jìn),，小學(xué)數(shù)學(xué)教師通過(guò)對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，教育觀念逐步更新,，教學(xué)方法和教學(xué)手段不斷得到改進(jìn),，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)正在呈現(xiàn)出新的面貌。然而,，就總體情況來(lái)看,，小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革還存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題,。

1,、課程改革發(fā)展不平衡,。

具體表現(xiàn)為城鎮(zhèn)與農(nóng)村之間、學(xué)校與學(xué)校之間,、教師與教師之間的發(fā)展不平衡,。咎其原因,，一是地理?xiàng)l件及設(shè)備設(shè)施的差異,，導(dǎo)致了大部分城鎮(zhèn)學(xué)校的發(fā)展優(yōu)于農(nóng)村學(xué)校,；二是由于管理水平、改革意識(shí)和教師素質(zhì)的差異,，使客觀條件相同或相近的學(xué)校之間,、教師之間存在較大反差,。

2,、課程改革的力度不大。

通過(guò)大量的聽(tīng)課調(diào)研,，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的教師主宰課堂的現(xiàn)象仍然存在。相當(dāng)一部分教師的課堂教學(xué)中,，仍然程度不同地存在著灌輸?shù)慕虒W(xué)方式,，課堂上教師講得多,、講得細(xì)，師生間的互動(dòng)僅限于簡(jiǎn)單的“對(duì)不對(duì)”、“是不是”之類(lèi)的無(wú)價(jià)值問(wèn)答,，學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間少,、空間小,，而自主探索、動(dòng)手實(shí)踐,、合作學(xué)習(xí)這些新課程所提倡的學(xué)習(xí)方式則很難見(jiàn)到,。這一現(xiàn)象在農(nóng)村小學(xué)相當(dāng)普遍,。

3,、教研活動(dòng)開(kāi)展不力。

首先,，教研活動(dòng)形式單一,。很多學(xué)校的教研活動(dòng)多為聽(tīng)課,、評(píng)課、說(shuō)課的"三課"活動(dòng)，除此之外難以見(jiàn)到其他活動(dòng)形式,。

其次,，活動(dòng)實(shí)效性差?；顒?dòng)前目標(biāo)不明確,，方案不具體,；活動(dòng)中參與程度低,，交流質(zhì)量差；活動(dòng)后缺少總結(jié)歸納,，對(duì)改進(jìn)教學(xué)的作用不明顯,。

再次,，活動(dòng)的次數(shù)不足,。少數(shù)學(xué)校在教研活動(dòng)的次數(shù)上沒(méi)有達(dá)到基本要求,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，深化認(rèn)識(shí)。

新的《義務(wù)教育法》中,，已明確指出"教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人,，將德育、智育,、體育,、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，國(guó)家鼓勵(lì)教師采用啟發(fā)式教育等教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量",。由此可知,，對(duì)于實(shí)施新課程、推行素質(zhì)教育,，如果以前只是一種教學(xué)研究層面的要求,，現(xiàn)在則已成為一種法律的規(guī)定,，必須在教學(xué)工作中貫徹執(zhí)行。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)課改理念在課堂教學(xué)操作層面的研究,，將課程改革落到實(shí)處落實(shí)“三維目標(biāo)”,，促進(jìn)全面發(fā)展,。

（1）教師在教學(xué)中要有明確的目標(biāo)意識(shí),。

一是在備課階段加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)的研究。要能夠?qū)?shù)學(xué)學(xué)科的總目標(biāo)和學(xué)期教學(xué)目標(biāo)細(xì)化為單元教學(xué)目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo),，并從目標(biāo)的育人功能出發(fā)，去選擇實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,。否則,，沒(méi)有目標(biāo)或者目標(biāo)不明確的教學(xué)將是一種盲目的教學(xué),。

（2）處理好“四維目標(biāo)”之間的關(guān)系,。

在知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考,、問(wèn)題解決,，情感態(tài)度與價(jià)值觀的四維目標(biāo)中,，前一個(gè)目標(biāo)屬知識(shí)技能目標(biāo)，后三個(gè)目標(biāo)體現(xiàn)了新課程以發(fā)展為本的理念,，屬于“過(guò)程性目標(biāo)”,。傳統(tǒng)教學(xué)只重前者,，而在新課程實(shí)施的過(guò)程中,，往往容易出現(xiàn)只重過(guò)程而不重雙基落實(shí)的現(xiàn)象,。兩種作法都偏離了課堂教學(xué)的正常軌道,，都不利于課程改革的正常推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的真正提高,。在教學(xué)中，我們應(yīng)該牢固樹(shù)立課程與結(jié)果并重的意識(shí),，并在教學(xué)活動(dòng)中努力促成各個(gè)目標(biāo)之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一與相互促進(jìn),。

（3）優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)的有效性,。

①創(chuàng)設(shè)有效的情境,。一是趣味性和問(wèn)題性的統(tǒng)一,。通過(guò)趣味激發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考是創(chuàng)設(shè)情境的本質(zhì)所在，因此,，教學(xué)中可用掛圖,、語(yǔ)言、故事,、比賽,、游戲,、多媒體等手段創(chuàng)設(shè)出各類(lèi)情境，但要注意避免只重趣味性,、淡化問(wèn)題性的作法,。

②讓學(xué)生采用多樣化的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)模仿學(xué)習(xí),、接受學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式,，不同的方式有不同的育人功能,。對(duì)此，我們應(yīng)當(dāng)從辯證唯物主義的觀點(diǎn)出發(fā),，既要看到傳統(tǒng)教學(xué)中過(guò)于偏重前兩種方式對(duì)學(xué)生發(fā)展的消極作用,，也要看到其效率高和示范性強(qiáng)的積極作用,；既要了解自主探索、合作交流,、動(dòng)手實(shí)踐等學(xué)習(xí)方式促進(jìn)學(xué)習(xí)素質(zhì)發(fā)展的積極作用，也要明確其適用條件和范圍,。在這樣的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上,，再去根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn),，讓學(xué)生靈活選用多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果。

③處理好三個(gè)關(guān)系,。

首先是處理好自主學(xué)習(xí)和教師引導(dǎo)的關(guān)系,。一方面,，要將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師在創(chuàng)設(shè)、提供了必要的學(xué)習(xí)情境和條件后,，對(duì)于學(xué)生能夠通過(guò)獨(dú)立探索或合作交流去解決的問(wèn)題,，要敢于放手讓他們?nèi)プ灾魈角蟀l(fā)現(xiàn),，在這種發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中去收獲知識(shí),、發(fā)展能力和體驗(yàn)成功的；另一方面,，對(duì)那些不容易由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)（較隱含的）或沒(méi)有必要讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)（如規(guī)定性的）的知識(shí),，則可以采用有意義的接受學(xué)習(xí),，即教師在關(guān)鍵處進(jìn)行突出重點(diǎn)和提示規(guī)律的講解，否則，將出現(xiàn)無(wú)價(jià)值的時(shí)間與精力的耗費(fèi),，從而影響教學(xué)效率的提高和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,。課改初期，很多教師反映他們?cè)谡n堂上放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，一段時(shí)期過(guò)去,，學(xué)生的成績(jī)不升反降,，其重要原因就在于沒(méi)有處理好“導(dǎo)”與“學(xué)”的關(guān)系。

其次是處理好合作學(xué)習(xí)與獨(dú)立思考的關(guān)系,。即在合作學(xué)習(xí)之前，要留給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間,，讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考，對(duì)要解決的問(wèn)題有一個(gè)初步的想法,，為提高合作學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ),；另外，要讓學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)對(duì)自己獨(dú)立思考的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行反思,，從而提高自己獨(dú)立思考的能力。

再次是處理好操作實(shí)踐與理性思維的關(guān)系,。

④發(fā)揮評(píng)價(jià)功能,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。一是評(píng)價(jià)時(shí)要堅(jiān)持過(guò)程與結(jié)果并重的原則,；二是在評(píng)價(jià)中,，尤其是過(guò)程評(píng)價(jià)中,，既要體現(xiàn)主體多元化和方式多樣化,，又不能使評(píng)價(jià)復(fù)雜化,；三是要明確書(shū)面考試仍然是一種最客觀,、最有效、其它任何方式都不能替代的的評(píng)價(jià)方式,。

3、扎實(shí)開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)為了切實(shí)解決前面所述的若干理論和實(shí)踐中的問(wèn)題,，只有深入扎實(shí)地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),。

（1）深入開(kāi)展校本教研要突出“以校為本”的特征?；顒?dòng)中要從本校本班的學(xué)情出發(fā),，對(duì)課程改革、課堂教學(xué)中出現(xiàn)的典型問(wèn)題開(kāi)展深入研究,。在形式上，除了常規(guī)的“三課”活動(dòng)之外,，還應(yīng)增加專(zhuān)題研討、集體備課,、經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)反思與課題研究等形式,；在研究方式上，提倡自我反思,、同伴互助與專(zhuān)家引領(lǐng)。

（2）積極開(kāi)展各種交流活動(dòng),。 ①師——師交流。一是開(kāi)展校內(nèi)的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，尤其要加強(qiáng)已有新教材使用經(jīng)驗(yàn)的教師與本期才使用新教材的教師之間的交流,；二是邀請(qǐng)優(yōu)秀教師上示范課。 ②?！＝涣?。即通過(guò)開(kāi)展校際之間的教研交流活動(dòng)，達(dá)到交流經(jīng)驗(yàn),、切磋技藝,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高的目的③積極參加各級(jí)公開(kāi)課、觀摩課聽(tīng)課活動(dòng),。通過(guò)參加校級(jí)、縣級(jí),、市級(jí)的各種優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),，吸取優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn),，提高自己對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)水平,、實(shí)踐能力和課堂教學(xué)方法技能,。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告如何寫(xiě)篇十一

璨宇光學(xué)(南京)有限公司是中強(qiáng)光電（股份）有限公司在中國(guó)南京投資的全資子公司,成立于20xx年8月,。公司為液晶產(chǎn)品(lcd monitor ,lcd tv)光學(xué)零組件制造商。主要產(chǎn)品有背光模組（b/l),精密導(dǎo)光板等.產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)東南亞及歐美地區(qū),，與世界許多知名廠(chǎng)商建立了商業(yè)合作關(guān)系,。公司位于江蘇省南京市江寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)嘉盛it工業(yè)園，背靠風(fēng)景秀麗的牛首山景區(qū).公司注冊(cè)資本總額為600萬(wàn)美金,，目前員工總數(shù)1500余人,未來(lái)規(guī)劃員工總?cè)藬?shù)將達(dá)3000人左右,。該公司20xx年實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入1億元，利潤(rùn)是500萬(wàn)元,。

（一）降低原材料費(fèi)用

1,、不良品進(jìn)行維修。例如一些不良的產(chǎn)品只需換ng的材料,，對(duì)于這些產(chǎn)品將采取換新的材料從而降低原材料的報(bào)廢率,。

2、進(jìn)料檢驗(yàn),。材料是決定質(zhì)量的一個(gè)重要方面。材料的好壞影響產(chǎn)品的質(zhì)量,，質(zhì)量也影響著產(chǎn)品的相關(guān)的成本的支出。加大對(duì)進(jìn)料的品質(zhì)檢查確保材料的質(zhì)量,。

3、余廢料,。原材料采購(gòu)是成批量的，但生產(chǎn)過(guò)程中材料使用是按一定尺寸,、一定數(shù)量頜用的，這樣,，就產(chǎn)生了整料未用完的余料,。此外，由于某個(gè)部件報(bào)廢導(dǎo)致整臺(tái)產(chǎn)品報(bào)廢產(chǎn)生了可用的廢料,，通過(guò)余料套材或廢料改用可有效提高材料利用率,，降低材料成本,。

4、降低材料用量,。這可能需要調(diào)整生產(chǎn)工藝,、對(duì)設(shè)備進(jìn)行改造,，以保證生產(chǎn)過(guò)程不受影響,。減少材料用量也不能犧牲產(chǎn)品的正常功能與質(zhì)量,。減少材料用量還包括提高材料的利用率,，以及有效控制材料庫(kù)存。

5,、庫(kù)存量,。 理想的企業(yè)在完善的市場(chǎng)環(huán)境中,，本身不需要庫(kù)存而采取“零庫(kù)存”，通過(guò)簽訂適當(dāng)?shù)暮霞s來(lái)約束供應(yīng)商,，滿(mǎn)足自己的原材料需求,，但現(xiàn)實(shí)中的不確定因素往往導(dǎo)致無(wú)法預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn),，因此，必須按照以銷(xiāo)定產(chǎn),、以產(chǎn)定購(gòu)的指導(dǎo)思想,，合理安排生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中原材料的庫(kù)存量,，防止不必要的超儲(chǔ)積壓或資金沉淀,。 理想的企業(yè)在完善的市場(chǎng)環(huán)境中,，本身不需要庫(kù)存而采取“零庫(kù)存”,，通過(guò)簽訂適當(dāng)?shù)暮霞s來(lái)約束供應(yīng)商,，滿(mǎn)足自己的原材料需求，但現(xiàn)實(shí)中的不確定因素往往導(dǎo)致無(wú)法預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn),，因此,，必須按照以銷(xiāo)定產(chǎn),、以產(chǎn)定購(gòu)的指導(dǎo)思想，合理安排生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中原材料的庫(kù)存量,，防止不必要的超儲(chǔ)積壓或資金沉淀。

6,、員工操作過(guò)程中的負(fù)責(zé)任態(tài)度。不能因?yàn)閭€(gè)人情緒惡意造成不必要的材料浪費(fèi),。

（二）降低人工費(fèi)用措施

1,、由生產(chǎn)技術(shù)部門(mén)和勞動(dòng)工資部門(mén)主持制定工時(shí)定額來(lái)控制員工的加班,。

（1）針對(duì)實(shí)際情況制定《加班管理辦法》,。人力資源部經(jīng)過(guò)調(diào)研,、內(nèi)部討論和廣泛征求意見(jiàn),，從加班界定、加班申請(qǐng)和審批,、加班費(fèi)的核算基礎(chǔ)、加班的不定期檢查等方面對(duì)加班進(jìn)行了規(guī)范,。

（2）確實(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間（4小時(shí)以上）加班的,，應(yīng)提前填報(bào)加班計(jì)劃申報(bào)表，明確加班的事項(xiàng),、時(shí)數(shù),、人員及工作量,，經(jīng)所在部門(mén)主任（負(fù)責(zé)人）審核簽字同意后,，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)同意后方可加班，不提前做好加班計(jì)劃申報(bào),，而擅自在休息日上班的,，不作加班處理,；若由于時(shí)間緊迫性未能及時(shí)申請(qǐng)加班的,，可口頭或電話(huà)報(bào)請(qǐng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意后，在下一個(gè)星期工作日內(nèi)補(bǔ)辦完成加班申報(bào)手續(xù),，逾期不辦理的,，不作加班處理,。

2,、調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，提高工作效率,，是降低人工成本的基礎(chǔ)工作,。要明確規(guī)定每一個(gè)部門(mén)的職能,，規(guī)定實(shí)現(xiàn)這些職能必須設(shè)立的崗位，規(guī)定每一個(gè)崗位應(yīng)擔(dān)負(fù)的工作責(zé)任；部門(mén)之間,、崗位之間又必須相互銜接,，形成整個(gè)組織動(dòng)作的合理流程。部門(mén)間的管理聯(lián)系緊密,、工作程序協(xié)調(diào)，管理制度能有效實(shí)施,。要做到各部門(mén)職能清晰,、權(quán)責(zé)到位,，分工明確,、考核有據(jù)，能夠進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)和考核,。同時(shí),，部門(mén),、崗位的設(shè)置要為員工施展才干,，并為培養(yǎng)人才提供足夠的空間，使企業(yè)成為個(gè)人發(fā)展的平臺(tái),。

3,、提升人員素質(zhì),，調(diào)動(dòng)能動(dòng)作用，是降低人工成本的核心措施,。人員素質(zhì)的提高是指綜合素質(zhì)的提高,，主要是思想素質(zhì)提高和業(yè)務(wù)素質(zhì)提高兩個(gè)方面,。有了這兩個(gè)提高，企業(yè)效益才可能大幅度提高,。效益的分母大了,，人工成本相同的分子所占比例相應(yīng)就小了,。

4,、人員數(shù)量的控制措施：正確制定和執(zhí)行編制定員,。減員增效,，做到勞動(dòng)力要素與生產(chǎn)要素的最佳結(jié)合。員不是單純地為了減幾個(gè)人,，其目的在于增效,。增效，一是效率的提高,。通過(guò)減員,，克服人浮于事,、效率低下的現(xiàn)象，實(shí)行優(yōu)勝劣汰,、擇優(yōu)上崗,、人盡其才、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,，真正地實(shí)現(xiàn)人力資本的增值,；二是效益的提高,。通過(guò)減員，降低人工成本,，以最少的投入取得最大的產(chǎn)出,。

5,、工資水平的控制措施：嚴(yán)格執(zhí)行人力資源和社會(huì)保障部關(guān)于職工工資、勞保福利費(fèi)用的規(guī)定,，認(rèn)真控制本公司職工工資水平,，正確地計(jì)算職工工資,，合理地控制加班加點(diǎn)津貼的發(fā)放,?？刂乒べY總量,，搞活內(nèi)部分配,。效率優(yōu)先、兼顧公平是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)的分配原則,，只有充分地發(fā)揮工資的約束機(jī)制,、調(diào)控機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制的作用,，才能得到投入產(chǎn)出的效益。工資不是福利,，是一種投入，投入的目的是有效益,，盲目的攀比工資水平,，不注重工資效益,，不注重人工費(fèi)用,，最終會(huì)導(dǎo)致人工成本上升,。工資總額不可以也不可能一味追求提升，我們只有在控制其總額的情況下,，充分發(fā)揮其約束,、調(diào)控和激勵(lì)的作用,，搞活內(nèi)部分配，提高企業(yè)的人工效率,。因此,，工資總量要適度,，要符合工效掛鉤的原則，在“兩個(gè)低于”的前提 下,，建立工資能升能降的機(jī)制,，只有建立了工資約束機(jī)制,，才能有效地控制人工成本,。

（三）降低制造費(fèi)用措施

1、節(jié)約手套和口罩的使用,。每人每月一盒口罩,、兩帶手套,，簽字領(lǐng)用不，不得多領(lǐng),。

2,、節(jié)約治工具的使用,。

(1)治工具在領(lǐng)用時(shí)，領(lǐng)用人必須在《治工具領(lǐng)用管控表》上登記,，作業(yè)員必須輕拿輕放治工具，不得惡意損壞,，否則照價(jià)賠償。

(2)治工具歸還工具房必須按照治工具的分類(lèi)放置妥當(dāng),，避免碰撞,、掉落。

3,、節(jié)約化學(xué)品的使用避免浪費(fèi)現(xiàn)象,。每天各個(gè)部門(mén)規(guī)定領(lǐng)取所需化學(xué)品。

4,、廠(chǎng)內(nèi)部事物盡量使用內(nèi)線(xiàn)電話(huà),，減少手機(jī)通話(huà),。

5、減少設(shè)備故障時(shí)間,，提升使用效率 設(shè)備維護(hù)與tpm活動(dòng) tpm的內(nèi)容及對(duì)降低成本的作用,，確保tpm活動(dòng)取得成功的組織形式,，生產(chǎn)車(chē)間的自主保全活動(dòng)實(shí)務(wù)7步驟，設(shè)備部門(mén)的零故障活動(dòng)實(shí)務(wù)方法 從“必要”到“不必要”降低制造成本,。

6,、快速換模換線(xiàn)smed方法 ，多批少量的現(xiàn)狀與換型損失分析 ,，內(nèi)作業(yè)與線(xiàn)外作業(yè)區(qū)分 ,。

璨宇光學(xué)（南京）有限公司憑借著自己對(duì)市場(chǎng)的前景把握,，領(lǐng)導(dǎo)者的決策，以及先進(jìn)的技術(shù)與設(shè)備,，生產(chǎn)出質(zhì)量過(guò)硬的產(chǎn)品,，受到了個(gè)商家的認(rèn)可而小有成績(jī)。隨著時(shí)代的發(fā)展,，人們對(duì)液晶產(chǎn)品的需求與日俱增，與此同時(shí),，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求其加強(qiáng)成本管理，才能提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和競(jìng)爭(zhēng)能力,。璨宇公司需要看清自己成本管理中所隱含的內(nèi)內(nèi)在問(wèn)題,，企業(yè)必須自己主動(dòng)地加強(qiáng)成本費(fèi)用的管理與控制，這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要,，如果公司對(duì)自己管理體制,，如有一個(gè)清楚地認(rèn)識(shí),，含糊其辭，模棱兩可的話(huà),，必然不會(huì)在社會(huì)上立足,，將在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。

如想提高經(jīng)濟(jì)效益,， 歸根結(jié)底是成本費(fèi)用的管理,，這是每個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者都必須要高度重視的問(wèn)題,。積極加強(qiáng)成本費(fèi)用等管理觀念,，探索成本費(fèi)用控制的新方法、新途徑,，發(fā)揮成本費(fèi)用管理控制在企業(yè)管理中的重要作用,，才能促使企業(yè)更快、更好的發(fā)展,，在行業(yè)中穩(wěn)立腳步,，保持較高的地位,。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告如何寫(xiě)篇十二

調(diào)查背景

1、相關(guān)背景

二十一世紀(jì)新一代的青少年是新一代的中堅(jiān)力量,，是建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才,。而小學(xué)生的課余生活也成為了小學(xué)生能否擔(dān)起重任的關(guān)鍵因素,。小學(xué)生的課外生活，學(xué)校重視,，家長(zhǎng)更重視。因?yàn)樗还馍婕暗綄W(xué)生成績(jī)好壞,，而且還關(guān)系到他們的全面成長(zhǎng),。如果小學(xué)生的生活是一個(gè)五彩繽紛的大舞臺(tái)，那么課余生活就是這個(gè)舞臺(tái)的重要組成部分,。由于現(xiàn)在社會(huì)日新月異的變化,，使得小學(xué)生的課余生活安排不合理,。在這個(gè)光怪陸離的社會(huì)中，有許多青少年由于沒(méi)有合理安排課余時(shí)間,，而是沉迷于看電視,、打電腦游戲等等,。如何安排,、利用好課余時(shí)間，促進(jìn)小學(xué)生身心的健康發(fā)展,，是小學(xué)生走向成功的重要因素之一,。

2、調(diào)查目的

為了能讓校園的管理者更好地了解學(xué)生的課余生活和他們的一些想法,，以便今后能正確,、合理地引導(dǎo)同學(xué)們開(kāi)展課余生活,，并為同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。我們小組的成員覺(jué)得有必要進(jìn)行這次調(diào)查,。我們此次研究的目的主要是要尋求有益小學(xué)生成長(zhǎng)的課余生活,，使小學(xué)生過(guò)得既充實(shí)又豐富,。

實(shí)踐概況簡(jiǎn)介

時(shí)間：xx年6月——8月

地點(diǎn)：

人員：隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)員

調(diào)查形式：實(shí)地走訪(fǎng)為主,，問(wèn)卷調(diào)查為輔

調(diào)查分析

1,、根據(jù)實(shí)地走訪(fǎng)，了解到有關(guān)寧國(guó)市的小學(xué)生課余生活情況,，主要是城鄉(xiāng)差別,，具體分析如下：①做家庭作業(yè)、讀課外書(shū),、看電視成為小學(xué)生課余生活的主流城鄉(xiāng)小學(xué)生課余生活的主流有所不同,。在城區(qū)，讀課外書(shū),，做作業(yè),，看電視成為小學(xué)生課余生活主；而在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),，做作業(yè),，看電視,，做家務(wù)成為小學(xué)生課余生活主流,。城鄉(xiāng)課外班有別。參與調(diào)查的城區(qū)小學(xué)生中有一半以上的人參加學(xué)習(xí)書(shū)法,、繪畫(huà),、音樂(lè)、英語(yǔ)等課外班活動(dòng),。對(duì)農(nóng)村小學(xué)生而言,，盡管他們渴望參加一些課外班,，但由于農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺乏各類(lèi)機(jī)構(gòu)舉辦的課外班,，所以他們幾乎都沒(méi)有機(jī)會(huì)參加,。②小學(xué)生渴求豐富多彩,、壓力小的課余生活小學(xué)生對(duì)自己課余生活的看法和態(tài)度怎樣呢,？在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，城區(qū)小學(xué)生覺(jué)得自己現(xiàn)在的課余生活很豐富,，感到滿(mǎn)意的占大多數(shù),。在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),，只有38%的小學(xué)生覺(jué)得自己的課余生活很豐富,，感到滿(mǎn)意,；57%的小學(xué)生卻覺(jué)得一般,；5%的小學(xué)生覺(jué)得枯燥,，不滿(mǎn)意,。究其原因,，走訪(fǎng)了部分學(xué)生、家長(zhǎng),，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，之所以農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)生占一半多的人對(duì)自己的課余生活只是較滿(mǎn)意,，是因?yàn)檗r(nóng)村孩子缺少課外書(shū)讀,，沒(méi)有自己愛(ài)好的興趣活動(dòng)班可上，可供學(xué)生活動(dòng)的社區(qū)環(huán)境也較差,，還要做較多的家務(wù)活等,。小學(xué)生希望擁有怎樣的課余生活呢？城區(qū)孩子普遍希望他們的課余生活少點(diǎn)壓力：“無(wú)壓力,，自由,，有很多課外書(shū)讓我看?！薄坝腥ぃS富,，沒(méi)有煩惱的課余生活?！薄案改敢覅⒓恿?項(xiàng)課外活動(dòng),，根本沒(méi)有休息時(shí)間，我希望能自己支配課外時(shí)間,?！薄拔蚁Ｍ麚碛胁辉黾訉W(xué)習(xí)壓力，又能娛樂(lè)的課余生活,。”農(nóng)村孩子普遍希望課余生活豐富一些：“希望參加課外活動(dòng)”“希望能參加體育活動(dòng),?！薄翱措娨暎x課外書(shū),，做家務(wù)活”“有足夠的時(shí)間寫(xiě)作業(yè),，玩耍?！?/p>

2,、根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)，得出以下結(jié)論：①目前,，在課間生活中,，大部分的小學(xué)生還是以做游戲?yàn)橹鳎猩谋壤笥谂?；而排在第二位的看?shū)中,，由下圖可以看出女生的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生。由此可見(jiàn),，女生在學(xué)習(xí)主動(dòng)性上好于男孩子,，并且相對(duì)于男生,，女孩子更喜歡安靜的做事,。

②根據(jù)問(wèn)卷上數(shù)據(jù)顯示，有一半以上的學(xué)生反映老師有拖堂或占用下課時(shí)間的現(xiàn)象,，表明此種現(xiàn)象在小學(xué)中還是比較普遍存在的,。而且，由下圖可以看出,，他們大多數(shù)認(rèn)為老師這種拖堂的行為對(duì)他們的學(xué)習(xí)是沒(méi)有幫助的,，問(wèn)卷填寫(xiě)時(shí)甚至有很多同學(xué)明確表示很厭惡這種行為。對(duì)此，我們可以知道,，其實(shí)用拖堂來(lái)上課并不能起到多少作用,，厭倦的情緒反而會(huì)影響同學(xué)們上課的情緒和對(duì)這些老師的態(tài)度。

③在調(diào)查過(guò)程中,，數(shù)據(jù)顯示,，男生中有64.71%的人參加了補(bǔ)習(xí)班，相比這個(gè)數(shù)據(jù),，有50%的人參加了或者參加過(guò)興趣班,。而在女生中,，這兩者相差不大,，幾乎持平。其中,，在參加補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生中,，只有一半的學(xué)生表示對(duì)補(bǔ)習(xí)班感興趣，而參加興趣班的同學(xué),，則較多的對(duì)興趣班感興趣,，在女生上體現(xiàn)得尤為明顯,。

④顯然,，無(wú)論是男生還是女生，絕大多數(shù)同學(xué)還是比較喜歡勞逸結(jié)合這種學(xué)習(xí)方式的,，他們有自己那個(gè)年級(jí)的特點(diǎn),，也有努力學(xué)習(xí)的愿望和意向,。

第四部分結(jié)束語(yǔ)關(guān)于怎樣安排小學(xué)生的課余生活才是科學(xué)合理的，下面給出一些意見(jiàn)和建議：首先,，家長(zhǎng)和教師在教育孩子的過(guò)程中,，應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間、合理分配時(shí)間,、充分利用僅有時(shí)間盡可能地做更多事情的良好習(xí)慣，而不是每天把很多時(shí)間用于學(xué)習(xí),。其次,，在小學(xué)生開(kāi)始涉及比較健康的課余生活時(shí),，家長(zhǎng)和教師也應(yīng)該積極參與進(jìn)來(lái)，可以增強(qiáng)對(duì)孩子興趣以及情感等方面的了解,，從而更好地引導(dǎo)孩子,；再次，目前大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,，在課余生活中,，可以采取鄰居的孩子輪流由某一家長(zhǎng)帶領(lǐng)一起玩耍，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,，本次調(diào)查活動(dòng)廣泛征求了同學(xué)們的意見(jiàn),，就課余生活中的各個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，也得到了許多啟示,。希望今后學(xué)校能正確、合理地引導(dǎo)同學(xué)們開(kāi)展課余生活,，并為同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。相信在不久的將來(lái)，我們都能擁有更加豐富多彩的課余生活,。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告如何寫(xiě)篇十三

從網(wǎng)上獲悉,，我國(guó)在校學(xué)生3.2億，平均近視率超過(guò)60%,，其中小學(xué)生為35%,，初中生為65%，高中生達(dá)79%,。更令人震驚的是,，有份調(diào)查報(bào)告稱(chēng)，國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬(wàn)人,。因此兒童及青少年近視的防治越來(lái)越為學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。最近“近視”這個(gè)冷酷的殺手以排山倒海之勢(shì)也向我們學(xué)校發(fā)起了進(jìn)攻,，因此,，必須要制止這種“疾病傳染”。那么,，為什么患近視的學(xué)生越來(lái)越多?學(xué)生的眼睛到底是怎么近視的?于是我們針對(duì)我們學(xué)校五六年級(jí)的部分同學(xué)作了調(diào)查,。

1、問(wèn)卷調(diào)查

(1.你是不是近視?

a.是的b,、不是

(2.你是如何近視的?(不近視的可不答)

a,、看電視過(guò)度b,、坐姿不端c.其它

(3你近視多少度?

a.100以下b.500以下c.更高

2,、走進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活,。

3、查閱有關(guān)書(shū)籍并調(diào)查詢(xún)問(wèn)同學(xué),，了解近視的主要原因及近視給自己帶來(lái)的影響,。

4、通過(guò)多種途徑,，了解近視可能會(huì)引發(fā)的并發(fā)癥,。

導(dǎo)致眼睛近視的原因：

大多數(shù)同學(xué)都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究表明,，近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變,，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān),。而不正確用眼,，不注意用眼衛(wèi)生(如沒(méi)有良好的看書(shū)與寫(xiě)字姿勢(shì)、看電視和上網(wǎng)過(guò)長(zhǎng)等等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因,。歸納總結(jié)如下：

1,、看電視距離太近、時(shí)間太長(zhǎng)

2,、寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確

3,、讀書(shū)姿勢(shì)不正確

4、在光線(xiàn)太強(qiáng)的地方看書(shū)

5,、在光線(xiàn)太弱的地方看書(shū)

6,、長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前

7、邊走邊看書(shū)

8,、在床上躺著看書(shū)

9,、不認(rèn)真做眼保健操

10、不合理飲食

11,、遺傳因素

1,、給家長(zhǎng)宣傳預(yù)防近視眼的相關(guān)知識(shí)。

2,、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)用眼的管理與監(jiān)督,。

1、了解了近視的原因,。

2,、我們形成了一套科學(xué)用眼的方法：三要、五不要,、三個(gè)一,，及時(shí)有效地預(yù)防了近視眼的蔓延。

三要是：讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)要正確;看書(shū)寫(xiě)字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒;要認(rèn)真做眼保健操,，所按穴位要準(zhǔn)確,。

五不要是：不要在暗弱光線(xiàn)下和直射的陽(yáng)光下看書(shū)寫(xiě)字;不要躺在床上,、在公共汽車(chē)上或走路時(shí)看書(shū);不要看字體過(guò)小、字行過(guò)密,、字跡印刷不清的讀物;做作業(yè)不要用淡色鉛筆;看電視時(shí)間不要太久,。

三個(gè)一是：一尺、一拳,、一寸,，即讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，眼睛和桌面要保持一尺的距離;身體和課桌之間保持一個(gè)小拳頭的間隔;握筆時(shí)手和筆尖要保持一寸的距離,。

3,、幫助近視眼患者恢復(fù)健康的建議：

一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食,，鍛煉身體,，保障身心健康;二要糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛,，尤其是高度近視眼患者,，及時(shí)治療。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告如何寫(xiě)篇十四

“自學(xué),、自理,、自我保護(hù)、自我提高,、自我約束,，成為合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人?！?/p>

社會(huì)的發(fā)展需要具有多種能力的現(xiàn)代化四人組,。一個(gè)人要想在社會(huì)上生存，自理能力尤為重要,，它貫穿于一個(gè)人的一生,，是人生的基礎(chǔ)。

但由于新生代獨(dú)生子女受到幾代家庭的青睞,，自理能力的缺失顯而易見(jiàn),。比如近幾年中學(xué)生家長(zhǎng)陪讀現(xiàn)象和大學(xué)生人才就業(yè)家長(zhǎng)陪讀現(xiàn)象，說(shuō)明新生代獨(dú)生子女自我照顧能力較弱,。即使在農(nóng)村,，獨(dú)生子女的自理能力也是欠缺的。我們學(xué)校升旗手里的很多同學(xué),，一開(kāi)始是不能戴國(guó)旗的,，有時(shí)候系好后就掉了。一些學(xué)生不會(huì)削鉛筆,，一些學(xué)生不會(huì)整理書(shū)包...至于洗衣做飯,，真的很少,。

自理能力包括生活自理能力、學(xué)習(xí)自理能力和社會(huì)自理能力三個(gè)方面,。本文中的自理能力主要是指自理能力,，是指孩子在日常生活中照顧自己生活的能力,。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是自助,，自理。是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能,。

小學(xué)生應(yīng)該具備哪些自理能力,！《小學(xué)生日常行為守則》第二條是這樣寫(xiě)的:“尊重父母，關(guān)心父母健康,，主動(dòng)為家庭盡自己所能,。”第九條規(guī)定“衣著整潔,，勤洗澡,，勤剪指甲，勤洗頭,，早晚刷牙,，飯前飯后洗手。自己做力所能及的事,，把衣服放整齊,，學(xué)會(huì)打掃房間，洗衣服,，洗碗等家務(wù),。”從《小學(xué)生日常行為守則》可以看出,，小學(xué)生的自理能力主要是指自助工作和家庭生活服務(wù)工作,。自助勞動(dòng)包括:梳頭、洗臉,、洗腳,、洗澡、穿衣,、穿褲子,、扎紅領(lǐng)巾、剪指甲,、整理書(shū)包,、刨鉛筆、包書(shū)皮,、鋪床單,、疊被子,、疊衣服等。,；家庭生活中的服務(wù)工作主要包括:掃地,、拖地、擦桌子,、擦椅子,、擦柜子、洗衣服,、洗鍋碗瓢盆,、選菜、切菜,、去皮,、燒水、煮面,、做配菜煲湯等,。

通過(guò)對(duì)我校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和個(gè)人調(diào)查，以及通過(guò)上網(wǎng)對(duì)其他學(xué)校小學(xué)生的了解,，筆者認(rèn)識(shí)到農(nóng)村小學(xué)生自理能力的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,，主要有以下幾點(diǎn):

1.學(xué)生不喜歡工作，但是怕臟,，怕累,。

大部分低年級(jí)學(xué)生不能獨(dú)立完成自助工作，往往是在家長(zhǎng)的幫助下完成,；有的同學(xué)真的是“張口拿食物,，伸手拿衣服”；有些學(xué)生不找自己上學(xué)遲到的原因,，經(jīng)常責(zé)怪父母,，甚至干脆發(fā)脾氣；不到10%的學(xué)生經(jīng)常做家庭服務(wù)工作,。

2.爺爺奶奶溺愛(ài)孩子,，把孩子捧在手里，捧在嘴里,。

現(xiàn)在大部分孩子的家長(zhǎng)都受過(guò)初中以上的教育,，對(duì)孩子的教育有正確的認(rèn)識(shí)，有正確的教育孩子的觀念,。但是他們的祖先教育水平普遍較低,，更傾向于溺愛(ài)孩子，防備自己的缺點(diǎn)，更別說(shuō)讓孩子自己做事了,。有時(shí)候父母教育孩子,，爺爺奶奶訓(xùn)斥父母。

3.學(xué)校教育側(cè)重語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等學(xué)科，忽視學(xué)生的勞動(dòng)教育,。

學(xué)校教育是學(xué)生接受勞動(dòng)教育,、形成自理能力不可或缺的因素。但是經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些活動(dòng)課和實(shí)踐課變成自習(xí)課和數(shù)學(xué)課,，學(xué)生失去活動(dòng)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),；有的老師把勞動(dòng)當(dāng)成懲罰,，讓學(xué)生討厭勞動(dòng),。

1、開(kāi)展多種活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)興趣,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)是隊(duì)員們最喜歡的活動(dòng)。我們可以通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)訓(xùn)練和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的自理能力,。比如“我是小師傅”,，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的課業(yè),；“我是小幫手”,，在父母的指導(dǎo)下，練習(xí)和學(xué)習(xí)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù),；“我是個(gè)小大人”,，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自助內(nèi)容,。也可以根據(jù)低年級(jí)球員上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些比賽:整理書(shū)包,，系鞋帶等等。

2.強(qiáng)化家校關(guān)系,，更新家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)理念,。

爺爺奶奶和父母無(wú)論如何都是愛(ài)孩子、寵孩子,、慣孩子的,。這是老師和家長(zhǎng)的共同點(diǎn)。要以孩子的未來(lái)為出發(fā)點(diǎn),，拉近家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，為家長(zhǎng)接受老師的教育理念打下基礎(chǔ)。學(xué)校要定期組織家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行育兒理念講座，有條件的可以邀請(qǐng)一些專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座,。

3.教孩子勞動(dòng)技能,，提高學(xué)生自理能力。

同樣的勞動(dòng),，有的同學(xué)做起來(lái)很輕松,，質(zhì)量很高，有的做起來(lái)很累,，質(zhì)量很差,。技巧是關(guān)鍵。如果老師和家長(zhǎng)能在孩子工作的時(shí)候及時(shí)給予技術(shù)指導(dǎo),，一定會(huì)讓孩子更愿意工作,，實(shí)際上也提高了孩子的自理能力。