時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

二年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃與教案篇一

教師必須練就一手好字，因?yàn)榻處熅哂惺痉缎缘奶攸c(diǎn),，教師的表率作用對(duì)學(xué)生有著特殊的影響,。因此教師書(shū)寫(xiě)的一手好字對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是榜樣，似無(wú)聲的命令,。平時(shí)的課堂板書(shū),，批改作業(yè)，老師都應(yīng)該注意書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì),，握筆姿勢(shì),。揣磨好字的結(jié)構(gòu)，注意字的筆順,，展示給學(xué)生的是一個(gè)個(gè)端端正正的漢字,。學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，要放下老師的架子,，走到學(xué)生中去,，親自寫(xiě)一寫(xiě)，握著學(xué)生的手寫(xiě)一寫(xiě),，讓學(xué)生看著老師順著寫(xiě)一寫(xiě),，無(wú)形中，老師把自己變成了一面鏡子,。這樣不但可以加強(qiáng)自身的寫(xiě)字姿勢(shì),，提高寫(xiě)字水平，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，對(duì)于學(xué)生更是讓他們看到了一個(gè)活生生的寫(xiě)字標(biāo)本,，使學(xué)生潛移默化地受到了教育。

寫(xiě)字并非一朝一夕所能練成的,，關(guān)鍵在于持之以恒,。要讓生性好動(dòng)的孩子喜歡寫(xiě)字，并養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。必須重視學(xué)生寫(xiě)字興趣的培養(yǎng),。興趣是最好的老師，特別對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，凡是他們喜愛(ài)的,，學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，效果也較好,。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),，可以采用故事激勵(lì),、競(jìng)賽激勵(lì)、展覽等方法進(jìn)行興趣的培養(yǎng),。其一,，故事激勵(lì)。孩子們愛(ài)聽(tīng)故事,，愛(ài)講故事,，通過(guò)生動(dòng)的故事，可以讓孩子們明白道理,，學(xué)到知識(shí),，從而引發(fā)他們對(duì)漢字的喜愛(ài)。比如王羲之每天臨池學(xué)書(shū),，清水池變墨池的故事,，讓他們學(xué)到了勤奮；岳飛在沙上練字的故事,，使他們學(xué)到了自強(qiáng)不息 ;…… 古人勤學(xué)苦練的故事,，激發(fā)了學(xué)生的興趣，是練字的生動(dòng)教材,。

為了引發(fā)學(xué)生認(rèn)字,、愛(ài)字的興趣，在分析字形結(jié)構(gòu)的時(shí)候,，根據(jù)字的各部分編寫(xiě)小故事講給學(xué)生聽(tīng),。特別是一些象形、會(huì)意的漢字,，讓學(xué)生能夠在活躍,、輕松的課堂氛圍中對(duì)漢字產(chǎn)生好奇的探究之情。其二,，競(jìng)賽激勵(lì),。競(jìng)賽不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生練字的積極性，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，同學(xué)之間互相合作的集體意識(shí),。批作業(yè)時(shí)，可以把學(xué)生寫(xiě)的字與范字進(jìn)行比較,，并把那些寫(xiě)的好的字給出相應(yīng)紅圈,；對(duì)那些能日漸把字寫(xiě)端正的同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)上贊揚(yáng)或鼓勵(lì)性的話語(yǔ)。

經(jīng)常進(jìn)行小結(jié)性評(píng)比,，學(xué)期末評(píng)出星級(jí)作業(yè),，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。寫(xiě)字課上，可以以小組為單位,，進(jìn)行寫(xiě)字比賽,，好的同學(xué)在學(xué)習(xí)園地展出，獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)書(shū)法競(jìng)賽,，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信,。其三，展覽,。定期舉辦作業(yè)展覽,，將寫(xiě)得好的學(xué)生作品放進(jìn)班級(jí)園地。讓學(xué)生看到自身的價(jià)值,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，提高他們對(duì)寫(xiě)字的興趣，在班級(jí)內(nèi)形成良好的寫(xiě)字氛圍,。

1.每一個(gè)字都是有基本的筆畫(huà)構(gòu)成的,。因此，寫(xiě)好一個(gè)字,，就要寫(xiě)好它的每一個(gè)基本筆畫(huà),。而每一個(gè)筆畫(huà)都具有起筆，運(yùn)筆,，收筆,。在認(rèn)識(shí)基本筆畫(huà)的同時(shí)，就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的筆畫(huà)指導(dǎo),，讓學(xué)生打下扎實(shí)的基本功,。為今后的寫(xiě)字教學(xué)起一個(gè)良好的開(kāi)頭。

2.字的偏旁,。大部分的漢字都有自己的偏旁,，而這些偏旁的書(shū)寫(xiě)都有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。掌握了這個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě),，就可以運(yùn)用到帶有這些偏旁的字里,，觸類旁通，舉一反三,，使字的結(jié)構(gòu)安排得更好,。漢字的結(jié)構(gòu)變化多樣。在每次寫(xiě)字中,，要求學(xué)生必須做到三到,。即眼到、手到、心到,。

學(xué)生接受知識(shí)的能力和完成練習(xí)任務(wù)的情況是有差異的,。因此，針對(duì)不同的學(xué)生,，要對(duì)他們提出不同的要求,。成績(jī)好的，完成作業(yè)速度較快,，而且質(zhì)量高的學(xué)生,，可利用每周一節(jié)的寫(xiě)字課，讓學(xué)生在寫(xiě)的過(guò)程中去動(dòng)腦筋思考字形結(jié)構(gòu),，布局疏密,。這樣既拓展學(xué)生的知識(shí)面，也培養(yǎng)了學(xué)生的自主領(lǐng)悟能力,。而對(duì)于速度較慢,，接受知識(shí)有困難的學(xué)生，要讓他們認(rèn)真完成每一次的作業(yè),，保證質(zhì)量,，再求數(shù)量的方法使他們的寫(xiě)字水平也得到提高。

二年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃與教案篇二

在本學(xué)期重新組建了我校的書(shū)法興趣小組,，在五六年級(jí)以自愿報(bào)名的形式挑選了在書(shū)法方面有特長(zhǎng),、字體美感較好的同學(xué)參加了書(shū)法小組，堅(jiān)持每周兩次進(jìn)行培訓(xùn),，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí),，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。

在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過(guò)程中,，讓學(xué)生掌握如何起筆,、運(yùn)筆、頓筆,、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生,。另外,，還要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等,。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書(shū)帖，我以名家真跡作為書(shū)法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖,，從入門(mén)開(kāi)始,，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫(huà)入手,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡(jiǎn)單的常用漢字,，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)水平,，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等,。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,，在小組開(kāi)展書(shū)法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書(shū)法習(xí)作在校園中展示,，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。幾名同學(xué)在我校慶元旦文藝匯演中還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展示,。六年級(jí)郝弗林等同學(xué)的書(shū)法作品受到了師生,、家長(zhǎng)的好評(píng)。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),，使一些書(shū)法素質(zhì)好,、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣

在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題,，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決,。

首先,，書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺(jué)性比較差,，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中,，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性。

其次,，再有就是學(xué)生到位的情況不是很好,，部分學(xué)生因班級(jí)作業(yè)沒(méi)做完等原因人員到不齊，以至于書(shū)寫(xiě)水平參差不齊,，給教學(xué)帶來(lái)一定的影響,。

在以后的工作中,，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的更好,。

二年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃與教案篇三

1,、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作,、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3、通過(guò)書(shū)法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

4,、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化,。

1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合,，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育,，確定"做字先做人"這一教學(xué)原則,。

2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿,、書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、多方面提高自身教學(xué)能力,，業(yè)務(wù)水平。

第三周：介紹工具及書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第四周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(一) ——點(diǎn)(左點(diǎn),、右點(diǎn),、豎點(diǎn)等) +例字練習(xí)

第六周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(二)_____橫(長(zhǎng)橫,短橫,左尖橫等) 、

豎(垂露,懸針) +例字

第七周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(三)_____ 撇(斜撇,長(zhǎng)撇) ,、捺(平捺,斜捺) +例字練習(xí)

第八周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(四)_____ 提+例字練習(xí)

第九周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(五)_____ 折(橫折.豎折),、提+例字練習(xí)

第十周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(六)_____ 鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) +例字練習(xí)

第十二周： 楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(七)____ 鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤) +例字練習(xí)

第十三周： 楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(八)____ 鉤(3)( 橫彎鉤, 橫折折彎鉤,橫撇) +例字練習(xí)

第十四周： 楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(九)____橫折彎鉤+橫折折撇+橫折+例字練習(xí)

第十五周： 楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(十)_____偏旁教學(xué)+例字練習(xí)

在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書(shū)寫(xiě)坐姿,、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時(shí)"字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多"等;再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生,。如桌凳,、光線、寫(xiě)字姿勢(shì)等,，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。漢字書(shū)寫(xiě),，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的'疏密,，運(yùn)行的緩急,，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律,，便是"有紀(jì)律"。

二年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃與教案篇四

一,、 教學(xué)目標(biāo)

1、 學(xué)寫(xiě)“紅,、會(huì),、慶”，做到字體端正,，結(jié)構(gòu)勻稱,。

2、 學(xué)習(xí)絞絲旁的寫(xiě)法,。

二,、教學(xué)過(guò)程

1、教師指導(dǎo)

第一個(gè)撇折的撇寫(xiě)得短一些,，夾角大一些,，第二個(gè)撇折的撇寫(xiě)得長(zhǎng)一些，夾角小一些,，最后一筆橫要寫(xiě)得平穩(wěn)一點(diǎn),。

上下結(jié)構(gòu)，上面的撇和捺要寫(xiě)得舒展一點(diǎn),，蓋住下面的部分,，最后的撇折的折要向左斜,，折畫(huà)不要寫(xiě)得太長(zhǎng)，點(diǎn)畫(huà)注意呼應(yīng),。

半包圍結(jié)構(gòu),，廣字頭的撇要寫(xiě)得長(zhǎng)一點(diǎn)，里面被包圍的部分撇捺要舒展,，不要伸出框外,。

2、學(xué)生交流討論,、練習(xí)

3,、教師巡視，幫助書(shū)寫(xiě)有困難的學(xué)生

三,、課堂小結(jié)

四,、拓展延伸

一、 教學(xué)目標(biāo)

1,、 學(xué)寫(xiě)“名,、孫、合” ,，做到字體端正,，結(jié)構(gòu)勻稱。

2,、 學(xué)習(xí)口字旁的寫(xiě)法,。

二、教學(xué)過(guò)程

1,、教師指導(dǎo)

上下結(jié)構(gòu),，由“夕”和“口”組成，要注意“夕”的起筆,，其中兩個(gè)撇畫(huà)要寫(xiě)得基本平行,，開(kāi)口處不要太大。

左右結(jié)構(gòu),，左窄右寬,，左邊的子字旁最后一筆是提，右邊“小”的左右點(diǎn)藥呼應(yīng),。

上下結(jié)構(gòu),，人字頭撇捺要舒展，下面的“合”要寫(xiě)得扁一點(diǎn),，撇和捺寫(xiě)得舒展一些,，“口”也要寫(xiě)得扁一點(diǎn)。

2,、學(xué)生交流討論,、練習(xí)

3,、教師巡視，幫助書(shū)寫(xiě)有困難的學(xué)生

三,、課堂小結(jié)

四,、拓展延伸

一、 教學(xué)目標(biāo)

1,、 學(xué)寫(xiě)“片,、體、心” ,，做到字體端正,，結(jié)構(gòu)勻稱。

2,、 學(xué)習(xí)單人旁的寫(xiě)法,。

二、教學(xué)過(guò)程

1,、教師指導(dǎo)

獨(dú)體字,，寫(xiě)的時(shí)候要注意筆順，第一筆是豎撇,，不能直接寫(xiě)撇,，那樣整個(gè)字會(huì)有向前趴的感覺(jué)。最后的橫折不要寫(xiě)得太長(zhǎng),。

左右結(jié)構(gòu),， 典型的左窄右寬，單人旁的豎不要寫(xiě)得太長(zhǎng),，右邊“本”的橫從橫中線起筆,，要注意左低右高，豎寫(xiě)在豎中線上,。

“心”，臥鉤要注意寫(xiě)好,，三點(diǎn)要在一條斜線上,。

2、學(xué)生交流討論,、練習(xí)

3,、教師巡視，幫助書(shū)寫(xiě)有困難的學(xué)生

三,、課堂小結(jié)

四,、拓展延伸

一、 教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)寫(xiě)“糧,、戲,、以”，做到字體端正,，結(jié)構(gòu)勻稱,。

2、學(xué)習(xí)米字旁的寫(xiě)法,。

二,、教學(xué)過(guò)程

1、教師指導(dǎo)

左右結(jié)構(gòu),，左窄右寬,，左邊是米字旁，撇長(zhǎng)點(diǎn)短,，豎不要寫(xiě)得太長(zhǎng),，右邊要注意捺的起筆，收筆要在豎提的上方,。

左右結(jié)構(gòu),，左窄右寬，左低右高,，右邊“戈”的斜鉤要寫(xiě)得長(zhǎng)一點(diǎn),，從豎中線起筆，最后的點(diǎn)不能少,。

左右結(jié)構(gòu),，左邊豎提的豎不要寫(xiě)得太長(zhǎng)，一點(diǎn)寫(xiě)在豎中線左邊一點(diǎn),，右邊的撇要長(zhǎng),，最后一筆是點(diǎn)，不能寫(xiě)成捺,。整個(gè)字給人的感覺(jué)要偏扁,。

2、學(xué)生交流討論,、練習(xí)

3,、教師巡視，幫助書(shū)寫(xiě)有困難的學(xué)生

三,、課堂小結(jié)

四,、拓展延伸

一、 教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)寫(xiě)“窮,、級(jí)、年”，做到字體端正,，結(jié)構(gòu)勻稱,。

2、學(xué)習(xí)寶蓋頭的寫(xiě)法,。

二,、教學(xué)過(guò)程

1、教師指導(dǎo)

上下結(jié)構(gòu),，穴字頭中橫鉤的橫要寫(xiě)長(zhǎng)一點(diǎn),，第五筆是點(diǎn)，不能寫(xiě)成捺,，下面的“力”要寫(xiě)扁一點(diǎn),，橫折鉤寫(xiě)在豎中線上。

左右結(jié)構(gòu),，屬于左窄右寬型的字,，右邊的“及”要注意筆順，第二筆橫折折撇第二個(gè)折向右下斜一點(diǎn),，整個(gè)字才好看,。

獨(dú)體字，整個(gè)字橫畫(huà)較多,，要注意長(zhǎng)度和變化,，第四筆豎要往右斜，最后一筆豎要寫(xiě)在豎中線上,，是懸針豎,，不能寫(xiě)成垂露豎。

2,、學(xué)生交流討論,、練習(xí)

3、教師巡視,，幫助書(shū)寫(xiě)有困難的學(xué)生

三,、課堂小結(jié)

四、拓展延伸

一,、 教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)寫(xiě)“罪、哪,、數(shù)”,，做到字體端正,，結(jié)構(gòu)勻稱,。

2、學(xué)習(xí)反文旁的寫(xiě)法,。

二,、教學(xué)過(guò)程

1,、教師指導(dǎo)

上下結(jié)構(gòu)，上面是“四”不是“日”,，要寫(xiě)得扁一點(diǎn),，下面“非”的兩豎要平行，六橫平分兩豎,。

左中右結(jié)構(gòu),，“那”字左邊第一筆橫折鉤的折畫(huà)要向左斜，第四筆撇要寫(xiě)得舒展一些,，右邊雙掛耳的耳朵要寫(xiě)大一點(diǎn),。

左右結(jié)構(gòu)，左上“米”的最后一筆是點(diǎn),，和原字有區(qū)別,，左下的“女”和女字旁的寫(xiě)法一樣，但撇點(diǎn)的夾角要大一點(diǎn),。

2,、學(xué)生交流討論、練習(xí)

3,、教師巡視,，幫助書(shū)寫(xiě)有困難的學(xué)生。

三,、課堂小結(jié)

四,、拓展延伸

一、 教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)寫(xiě)“須,、煉、比”,，做到字體端正,，結(jié)構(gòu)勻稱。

2,、學(xué)習(xí)反文旁的寫(xiě)法,。

二、教學(xué)過(guò)程

1,、教師指導(dǎo)

左右結(jié)構(gòu),，左邊三撇注意起筆要在一條直線上下，右邊“頁(yè)”字注意撇點(diǎn),，盡量要寫(xiě)得正,。

左右結(jié)構(gòu)，左邊的火字旁要靠上寫(xiě)，右邊不是“東”,，注意不能將筆畫(huà)寫(xiě)錯(cuò),，最后兩點(diǎn)收筆的時(shí)候都要輕按。

左右結(jié)構(gòu),，左低右高,，先寫(xiě)左邊的橫，豎提,，再寫(xiě)右邊的撇,，豎彎鉤，不能將筆順寫(xiě)錯(cuò),，右邊豎彎鉤的豎寫(xiě)在豎中線上,。

2、學(xué)生交流討論,、練習(xí)

3,、教師巡視，幫助書(shū)寫(xiě)有困難的學(xué)生,。

三,、課堂小結(jié)

四、拓展延伸

一,、 教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)寫(xiě)“宮、處,、故”,，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱,。

2,、學(xué)習(xí)寶蓋頭的寫(xiě)法。

二,、教學(xué)過(guò)程

1,、教師指導(dǎo)

上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄,，上面寶蓋頭的橫要比下面“呂”的橫要長(zhǎng),，兩“口”字上下要垂直。

半包圍結(jié)構(gòu),，折文旁的兩撇要寫(xiě)得平行,，不能將開(kāi)口處寫(xiě)得很大，捺從第一撇起筆,，要寫(xiě)得舒展,，“卜”的豎不要寫(xiě)得太長(zhǎng),，點(diǎn)也不要寫(xiě)得太長(zhǎng)。

左右結(jié)構(gòu),，屬于左右等寬的字，左邊古字要與右邊的反文呼應(yīng),，不不能將橫和撇連在一起,。

2、學(xué)生交流討論,、練習(xí)

3,、教師巡視，幫助書(shū)寫(xiě)有困難的學(xué)生,。

三,、課堂小結(jié)

四、拓展延伸

一,、 教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)寫(xiě)“光、昨,、玩”,，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱,。

2,、學(xué)習(xí)小字頭的寫(xiě)法。

二,、教學(xué)過(guò)程

1,、教師指導(dǎo)

上下結(jié)構(gòu)，第一筆豎寫(xiě)在豎中線左邊一點(diǎn),，橫要寫(xiě)得左低右高,，撇要往外斜一點(diǎn)，最后一筆豎彎鉤的豎寫(xiě)在豎中線上,。

左右結(jié)構(gòu),，右面的“乍”要注意橫畫(huà)的長(zhǎng)度，豎不要寫(xiě)得太長(zhǎng),，注意與左邊的日字呼應(yīng),。

左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬,，王字旁的最后一筆是提,，右邊“元”的兩橫不要寫(xiě)得太長(zhǎng)，撇和左邊王字旁的提穿插,，顯得錯(cuò)落有致,。

2,、學(xué)生交流討論、練習(xí)

3,、教師巡視,，幫助書(shū)寫(xiě)有困難的學(xué)生。

三,、課堂小結(jié)

四,、拓展延伸

一、 教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)寫(xiě)“饑、旨,、學(xué)”，做到字體端正,，結(jié)構(gòu)勻稱。

2,、學(xué)習(xí)食字旁的寫(xiě)法,。

二、教學(xué)過(guò)程

1,、教師指導(dǎo)

左右結(jié)構(gòu),，左邊食字旁的撇要寫(xiě)長(zhǎng)一點(diǎn)，橫鉤的橫寫(xiě)短一些,，右邊“幾”的第二筆要與撇齊平,。

上下結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)“旨”的上面撇不能出頭,，下面不能寫(xiě)成白,。整個(gè)上寬下窄。

上下結(jié)構(gòu),，上面學(xué)字頭的點(diǎn)要有變化,，橫鉤的橫要寫(xiě)長(zhǎng)一點(diǎn)，下面的“子”要注意頓筆,，最后一筆橫不能超過(guò)上面學(xué)字頭的橫,。

2、學(xué)生交流討論,、練習(xí)

3,、教師巡視，幫助書(shū)寫(xiě)有困難的學(xué)生,。

三,、課堂小結(jié)

四、拓展延伸

二年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃與教案篇五

1. 初步掌握反文和欠字邊這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),。

2. 了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律,。

3. 寫(xiě)好"攻,、軟、政,、效,、敢、欣,、炊,、歐"，寫(xiě)得正確,、端正、比例恰當(dāng),。

1.復(fù)習(xí)回顧,。

新學(xué)期第一堂寫(xiě)字課，仍要提出養(yǎng)成良好寫(xiě)字習(xí)慣的要求：一是仍要注意寫(xiě)字姿勢(shì),，可讓學(xué)生同桌間互相檢查一下對(duì)方的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)是否正確;二是看準(zhǔn)想好再落筆,，書(shū)寫(xiě)時(shí)要多動(dòng)腦筋。

2.新課指導(dǎo),。

寫(xiě)好反文的關(guān)鍵是書(shū)寫(xiě)時(shí)找到短橫和長(zhǎng)撇的起筆位置,。教師可在黑板上放大作示范書(shū)寫(xiě)并引導(dǎo)學(xué)生觀察短橫和長(zhǎng)撇的起筆位置。

寫(xiě)好欠字邊的關(guān)鍵是看清楚兩撇的形狀變化：第一撇是短的斜撇,，第二撇是長(zhǎng)的豎撇,。

3.書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。

(1)"寫(xiě)寫(xiě)偏旁",。通過(guò)練習(xí)初步掌握反文和欠字邊這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),。

反文：這個(gè)偏旁分四筆寫(xiě)成。書(shū)寫(xiě)時(shí)第一筆撇和第二筆橫不宜太長(zhǎng),。第二筆短橫從撇的中間偏下處起筆,。第三筆豎撇從橫的中間起筆，大約豎到該筆畫(huà)的二分之一處再向左下撇出,，撇用筆宜輕,，筆畫(huà)宜細(xì)。最后一筆捺,，不要過(guò)于僵硬,，捺腳要充分、舒展,。

欠字邊：第二筆橫鉤在短撇中間偏下處起筆,，不宜太寬。第三筆撇略靠右,，稍收斂,，捺舒展,。

反文和欠字邊在整個(gè)字的運(yùn)用中要注意筆畫(huà)的穿插。

(2) "小博士"信箱,。本節(jié)關(guān)鍵詞是：穿插,。帶反文和欠字邊的字練習(xí)時(shí)要多關(guān)注筆畫(huà)間的穿插。一些關(guān)鍵性的筆畫(huà)從哪里起筆到哪里收筆要提醒學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生自己觀 察,，以防字的結(jié)構(gòu)不合理。"穿插"是左右結(jié)構(gòu)的合體字書(shū)寫(xiě)時(shí)很重要的一條結(jié)字規(guī)律,，教學(xué)時(shí)可靈活運(yùn)用學(xué)生身邊的諸多事例來(lái)引導(dǎo)他們深刻理解：如同桌關(guān)系的 和諧需禮讓,，座位的空間大小需根據(jù)實(shí)際情況來(lái)安排等等。向?qū)W生滲透人與人之間也要注意"穿插禮讓",，只有這樣,，才會(huì)有一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體。

(3)"自己練練",。帶反文的字一般左右兩部分寬窄相等,，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意筆畫(huà)間的穿插，盡量向中間靠攏,，避免結(jié)構(gòu)松散,。帶欠字邊的字有時(shí)左窄右寬 ，如"次",、"吹"等,，三冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)這里不再重復(fù)敘述，有時(shí)左右等寬,，書(shū)寫(xiě)前要看清左右兩部分的高低,，更要注意穿插是否合理。

"攻",，左短右長(zhǎng),，反文第二撇收筆可伸向左部"工"下橫改提后留出的空間，以此穿插禮讓,。

"軟",，左右長(zhǎng)短寬窄基本相等，"車"右部要齊平,，"欠"第二撇也可適當(dāng)插入左部提筆下方空間,，是左右兩部分咬合，渾然一體,。

"政",，左右基本相等，左收右放,，左部"正"改橫為提,，右部齊平,。右部反文撇收捺放，對(duì)比明顯,。

"效",，左右基本相等，左部"交"收縮,，改捺為點(diǎn),，右部齊平以讓右。右部反文撇收捺放,，注意字中心部分空間均勻,、緊湊。

"敢",，左長(zhǎng)右短,，左部橫畫(huà)左長(zhǎng)右短，右部反文一部分筆畫(huà)致注意穿插,，以分割字中心空間,，使字內(nèi)布白勻稱,。

"欣",，左右相等，左部?jī)善卜謩e為斜撇和豎撇,，豎撇上半部分起筆寫(xiě)短橫,，短橫中間寫(xiě)垂露短豎。右部?jī)善沧⒁獯┎?，撇收捺放?/p>

"炊",，左短右長(zhǎng)，左收右放,，左部"火"縮捺為點(diǎn),，以讓右。

"歐",，左短右長(zhǎng),，左收右放，右部"欠"兩撇注意變化,，并關(guān)注與左部的穿插,。

二年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃與教案篇六

1、正確書(shū)寫(xiě)"包,、飽,、泡、吐"四個(gè)字,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的"雙姿"(坐姿,、執(zhí)姿)。

3,、點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)字興趣,。

4、通過(guò)教師的示范,、指導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析,、比較的能力,，并且學(xué)會(huì)審美。

通過(guò)本課教學(xué),，鞏固正確"雙姿",，喚起學(xué)生寫(xiě)字的熱情。

橫折鉤,、豎折鉤的寫(xiě)法,。

一課時(shí)

一、課前交流,，欣賞引趣

1,、導(dǎo)入：欣賞硬筆書(shū)法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操,，初知"書(shū)法"的概念,，激發(fā)寫(xiě)字興趣。

二,、復(fù)習(xí)雙姿,，做好準(zhǔn)備

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正,、肩平,、臂開(kāi)、足安,。

2,、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳,、一寸(三個(gè)一),。

3、齊唱《寫(xiě)字歌》,。

三,、指導(dǎo)寫(xiě)字，掌握技巧

1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫(xiě)識(shí)字8中的4個(gè)生字,。

2,、學(xué)寫(xiě)"包"。

(1)觀察：什么結(jié)構(gòu)?你認(rèn)為哪一筆比較難寫(xiě)?

(2)指導(dǎo)練寫(xiě)"包",。

學(xué)生說(shuō)"包"的筆順,。教師示范寫(xiě)"包"字并作講解。學(xué)生練習(xí)(描紅兩個(gè),，仿影一個(gè),，然后寫(xiě)兩個(gè))，老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿),。

(3)師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià),，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星,。

(4)小結(jié)：獨(dú)體字要寫(xiě)得不大不小,，放在中間正好，難度大的筆畫(huà)要寫(xiě)正確,、端正,。

3、學(xué)寫(xiě)"飽,、泡,、吐"。

(1)觀察比較：飽和泡與"包"有什么區(qū)別?

(2)"飽"的左右兩邊的第二筆要持平,，右邊"包"的最后一筆要寫(xiě)得飽滿,，起筆要對(duì)齊"勹"的撇尖;

(3)"泡"字要左窄右寬,。

(4)"吐"字的"土"上橫短,，下橫長(zhǎng)。左邊口的位置要擺放適當(dāng),，不能太偏上或者偏下,，這樣布局字才美觀。

"飽,、泡,、吐"三個(gè)字逐個(gè)讀帖(讀帖是寫(xiě)好字的關(guān)鍵)，教師在黑板上范寫(xiě),，邊提示注意點(diǎn),，然后學(xué)生描紅、仿影,，再練習(xí)寫(xiě)2個(gè),。教師巡視指導(dǎo)。初評(píng)，再練習(xí),，再評(píng),。對(duì)學(xué)生寫(xiě)得好的字和寫(xiě)得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫(xiě)越好,。

四,、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣

1,、學(xué)生完成書(shū)簽

(1)老師給學(xué)生看自己制作的書(shū)簽,，欣賞。

(2)學(xué)生自己完成書(shū)簽,。

要求：注意坐的姿勢(shì)和寫(xiě)的姿勢(shì),，書(shū)寫(xiě)時(shí)，要一氣呵成,，不能看一筆寫(xiě)一筆,，寫(xiě)完了在書(shū)簽上寫(xiě)下自己的名字。

2,、教師巡視,、指導(dǎo)。

3,、欣賞,、交流。

取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),、互相欣賞。

4,、贈(zèng)送作品：給自己喜歡的人或者老師,。

五、課堂總結(jié)

我們寫(xiě)字時(shí),，要有正確的雙姿,，寫(xiě)字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成,。我們時(shí)時(shí)刻刻可以寫(xiě)字,，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫(huà),。俗話說(shuō)"字如其人",，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正,。相信只要我們努力,，加上老師的指導(dǎo),，不久的將來(lái)，咱班一定會(huì)有了不起的書(shū)法家,。

二年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃與教案篇七

從寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)入手,，以"端正寫(xiě)字，方正做人"為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的耐力,、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地,，堅(jiān)持天天有練習(xí);月月有驗(yàn)收,。

1、進(jìn)一步明確寫(xiě)字特色創(chuàng)建的重性,。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)寫(xiě)字教學(xué)的理論文章,，進(jìn)一步提高對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)增強(qiáng)創(chuàng)建寫(xiě)字特色學(xué)校的認(rèn)識(shí),。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫(xiě)字的要求,，并對(duì)照實(shí)施。

(3)大練正楷基本功,，按求自覺(jué)自愿堅(jiān)持練習(xí),，保證自定的書(shū)法訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(4)把寫(xiě)字作為教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn),，步步落實(shí),，環(huán)環(huán)相加，形成良好的寫(xiě)字教學(xué)氛圍,，訓(xùn)練學(xué)生不僅認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字,，而且做到人人把字寫(xiě)得正確、端正,、整潔,，把字寫(xiě)好，寫(xiě)美觀,。

2,、上好寫(xiě)字指導(dǎo)訓(xùn)練課,。

(1)指導(dǎo)好每一次寫(xiě)字,。

(2)教學(xué)中，依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化寫(xiě)字指導(dǎo)方法,，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng),。特別嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆,、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，使學(xué)生作到"頭正、身直、臂開(kāi),、足安"和"三個(gè)一"：眼睛距紙面一尺,，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳,。

(3)重視學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣的糾正,，推進(jìn)寫(xiě)字特色創(chuàng)建工作。

3,、加強(qiáng)檢查,、督促，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),。

(1)定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆,、坐姿及寫(xiě)字質(zhì)量，對(duì)檢查結(jié)果定時(shí)公布,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改。

(2)期中組織學(xué)生寫(xiě)字比賽,，及時(shí)展出學(xué)生的優(yōu)秀作品并評(píng)選出寫(xiě)字優(yōu)秀小組,。

4、重視抓好書(shū)法興趣小組活動(dòng),，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫(xiě)字人才,。

5、學(xué)期中,，加大訓(xùn)練力度,，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書(shū)法愛(ài)好者。認(rèn)真組織學(xué)生參加寫(xiě)字比賽,，為書(shū)法愛(ài)好者拓展更寬的成長(zhǎng)道路,。