時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

中班下學期班級工作計劃中班下學期班級工作計劃免費篇一

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn),。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己,，總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，本學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

一.班況分析：

本學期全班共40名幼兒,，男 名,，女 名，其中插班生9名,。經(jīng)過上學期的有目的,、有計劃的教育和引導，幼兒在德,、智,、體、美等各方面以及日常生活習慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展,。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,，能積極參加各種活動，初步建立了進餐,、盥洗,、喝水、午睡等生活常規(guī),，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則,，并且良好的學習習慣也初步得到了培養(yǎng),。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。從幼兒發(fā)展的各個方面來看,，有的幼兒變得講禮貌了，能主動地和老師,、阿姨打招呼,，有的幼兒語言表達能力強了，有的幼兒進步很明顯,。插班幼兒在較短的時間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，對各種活動感興趣，能積極參與其中,。本學期我們將注重幼兒學習習慣的培養(yǎng),，如傾聽和閱讀的習慣、學習用品的整理等等,。另外,，針對我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況,，我們將重點進行幼兒安全意識的培養(yǎng),，尤其是要加強盥洗、午睡,、餐后活動等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,。同時動手能力的培養(yǎng)也將是我班本學期的重點，特別是使用剪刀,、折紙的美工活動要適當增加,，讓幼兒多練習。

二.教育目標：

促進幼兒身心正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動手能力,。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實自信、好問,、友愛,、勇敢、愛護公物,、克服困難,、將禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣,，以及活潑,、開朗的性格。

培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力,。

三.各領(lǐng)域目標：

健康：

1.能積極參與各項活動,，保持輕松、愉快的情緒,。

2.喜愛體育運動,，在運動中能保持動作協(xié)調(diào)。

3初步養(yǎng)成良好的生活習慣,，如會正確使用筷子,、會使用手紙，會自己整理衣物等,。

4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，如保持頭發(fā)、指甲的干凈,、整潔,、不咬指甲、不挖鼻孔,，不用手揉眼睛等,。

4.學習使用各種小型運動器械鍛煉身體，學習有秩序地整理運動器具,。

5.逐步建立自我保護的觀念,，注意避免危險和意外傷害。,。

語言：

1. 大方,、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

2.能用比較完整的語句表達自己的意思。

3.學習使用日常簡單的禮貌用語,，如“早上好”“謝謝”“再見”等,。

4對故事,、兒歌、圖書等多種文學形式感興趣,，能有意識地模仿作品中的語言,。

5.愿意在同伴面前朗誦簡單的兒歌或故事。

社會：

1.能愉快,、積極地參加各項活動,，對活動感興趣。

2.樂意與人交往,，學習合作和分享,，感受合作、分享的快樂,。

3.愛周圍親切的人,，樂意為集體做事。

4.理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，如排隊等候,。

5..樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣,。,。

6.在活動中能和同伴一起商量、協(xié)商,，能謙讓,。

7.了解有關(guān)家庭的一些常識如父母的聯(lián)系方法。家庭住址等,。

科學：

1.對周圍的許多事物好奇好問,，能積極參加探索、操作活動,。

2.能運用視覺,、聽覺、味覺,、觸覺等各種感官,，參與探索活動，動手動腦,。

3.能運用語言,、繪畫等多種形式來表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4.對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間,、空間等現(xiàn)象感興趣,。

5.親近大自然，愛護動,、植物,，能愛護周圍環(huán)境。

藝術(shù)：

1.能運用自己的感官來感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2.喜歡參加音樂活動，初步學習演唱,、表現(xiàn)樂曲的風格,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3.喜歡參加美術(shù)活動,，能學習簡單的構(gòu)圖常識,，并能有耐心地參與活動。

5.樂意在成人的幫助下,，學習正確地使用和整理材料,。

四.環(huán)境：

環(huán)境是幼兒學習的通道，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、整潔,、富有童趣的學習和生活環(huán)境，將教育寓于環(huán)境中,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點積極,，充分調(diào)動幼兒參與，適時根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，通過環(huán)境來展示幼兒學習的全過程,。與此同時，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，加強與幼兒的心靈對話,。利用各種時機，經(jīng)常性與幼兒進行情感溝通,，多關(guān)心幼兒,，了解他們的需要，營造溫馨,、理解,、支持的心理環(huán)境。用微笑,、贊美的話語來調(diào)動幼兒的積極性,、主動性，幫助他們解決一些能力范圍之外的問題,，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛護,，使他們放松地與老師對話,。

五.家長工作：

通過多種形式，多種渠道的方式來加強家園間的聯(lián)系,，向家長宣傳幼兒園的教育教學工作安排,，鼓勵幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動，調(diào)動家長參與活動的積極性,。特別是和插班生的家長進行溝通,，向他們宣傳科學的育兒知識，了解幼兒的性格特點,。平時通過發(fā)短信,、家長園地的形式讓家長了解我們開展的活動并參與日常教學活動，充分挖掘家長資源,，促進家園共同成長;再是利用平時的時間,，通過家庭走訪、面談,、電訪等形式,，詳細了解幼兒在家情況，和家長作好溝通工作,，取得他們對我們工作的信任和支持,。通過定期發(fā)放家園聯(lián)系表，靈活地有目的地與家長聯(lián)系,，反映幼兒在園情況,，宣傳科學育兒知識，幫助家長形成正確的教育觀念,。本學期重點加強溝通的及時性和有效性,，促進家園教育的一致性。

七,、安全工作：

1,、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開，同時教師應(yīng)做到準時到崗,，開展教育活動,。

2、戶外活動,。

(1)學習安全玩大型體育器械的方法,，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等,。

(2)每次活動強調(diào)常規(guī),，并讓幼兒遵守。

3、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作,。

(1) 晨間接待時,，要檢查好幼兒自帶物，嚴禁幼兒攜帶刀具,、針等危險玩具，若發(fā)現(xiàn)及時收繳,。

(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐,、打鬧。

(3)教育幼兒進出盥洗室時不奔跑,，先出后進,。

(4)做好送點心時間的交接工作將點心放置角落，以防燙傷幼兒,。抓好分點心,、吃點心時幼兒紀律，防止打翻點心而被燙傷,。

(5) 留心觀察幼兒的言行,，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。

4,、家園密切配合,，取得教育共識

通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育,，并采取正面引導,。

5、加強幼兒有關(guān)安全方面的知識,。

(1)消防知識：著火了怎么辦?如何逃生?火警電話：119,、救護“120”、匪警：110,。

(2) 防身知識：如何對待陌生人,。

(3) 防電知識：不玩插座~~

6、加強門,、窗,、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對玩具進行紫外線消毒,。

中班下學期班級工作計劃中班下學期班級工作計劃免費篇二

以《綱要》精神為指導,，并很好地落實在一日工作中，為迎接北京市《綱要》下基層的檢查和迎接北京市示范園視導,，做好各項準備工作,。

成績：

1、完成了班級特色盤紙活動的足跡積累，并裝訂成冊,。

2,、創(chuàng)設(shè)和完善了班內(nèi)主題網(wǎng)絡(luò)“愛”的相關(guān)環(huán)境資料，使幼兒增強了愛的情感,，發(fā)揮主題環(huán)境的教育功能,。

3、本班家長工作打開了新局面,，得到了家長的配合,、支持和肯定。

4,、在保育人員頻繁出入,，人手緊缺的狀況下，其他兩名教師,，克服困難,，加班加點，有序開展班內(nèi)工作,，并保證了幼兒的出勤和活動安全,。

不足：

1、青年教師的帶班,、組織潛力有待鍛煉和提高,。

2、保育人員的綜合素質(zhì)有待提高,。

（一）在職業(yè)道德方面

1,、進一步學習和落實《綱要》精神，提高教師綜合素質(zhì),。

2,、進一步學習園內(nèi)各項規(guī)章制度，嚴格遵守制度要求,。

（二）加強業(yè)務(wù)學習,，提高教師的實際帶班潛力

1、透過聽課和觀摩等多種形式,，為青年教師帶給相互學習的機會,，提高帶班潛力，掌握相關(guān)業(yè)務(wù)技能,。

2,、用心參與園內(nèi)開展的“教師技能技巧”比賽，來學習他人的才華,，展示自我的技能,。

3,、做好老教師的聽評課，和年輕教師觀摩各項準備工作,。

4,、用心參與園內(nèi)組織的外出學習，做到學有所用,。

（三）保教工作：

1,、結(jié)合本班幼兒年齡偏小的特點，開展各項教學活動,，制定科學合理的教育目標,。

2、面向全體幼兒注重個體差異,，促進幼兒富有個性的發(fā)展。為每名幼兒建立成長檔案,，多方面了解幼兒,。

3、結(jié)合幼兒的發(fā)展水平,，創(chuàng)設(shè)主題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，突出幼兒參與性。

4,、結(jié)合幼兒的認知水平,，創(chuàng)設(shè)認知環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。

5,、結(jié)合天氣、季節(jié)的變化,，隨時更換墻面知識資料,，體現(xiàn)季節(jié)特征。

6,、創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境制作,，帶給豐富的操作材料，為幼兒帶給方便和時光,。

7,、指導新來保育員，按園內(nèi)要求,，做好各項保育工作,。

8、關(guān)心,、照顧好班上體弱,、年齡偏小的幼兒,，做到保教有機結(jié)合，結(jié)合季節(jié)變化,，加強對幼兒的護理,，保證幼兒的身體健康和出勤，避免安全事故的發(fā)生,。

9,、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作，創(chuàng)造干凈整潔的室內(nèi)環(huán)境,，認真對待園內(nèi)的衛(wèi)生檢查,，保證平時的工作質(zhì)量。

10,、共同培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力,，增強幼兒的自我保護潛力和安全意識。按要求開展戶外體育活動,，教幼兒學習徒手操及器械操,。

（四）班級特色，盤紙活動的開展

1,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，準備豐富的欣賞和操作材料。

2,、結(jié)合幼兒的發(fā)展水平,，選取適宜的盤紙資料，增強動手興趣,。

3,、在教學過程中，注重分層次和分組教學,，以強帶弱,，讓幼兒在活動中充分動手動腦，注重教學活動的連貫性和完整性,。

4,、注重特色活動的促進積累，即使對外展開和宣傳,，得到家長的參與和重視,。

（五）家園互動工作

1、有針對的開展家長工作,，及時做好新生家長工作,。

2、利用家訪,、家長會,、小型家長座談,、接送時光等與家長交流與溝通，達成共識,，共同培養(yǎng)幼兒,。

3、及時向幼兒宣傳介紹班內(nèi),、園內(nèi)重點工作,，介紹在園狀況，得到家長的配合與支持,。

4,、利用“家長園地”向家長宣傳相關(guān)文稿，挖掘家長的教育資源,。

6,、調(diào)動家長用心參與我園的研究課題，共同培養(yǎng)幼兒主動飲水的習慣,。

（六）班務(wù)工作安排

1,、每日按時召開班會，分析總結(jié)幼兒的發(fā)展狀況,，解決班內(nèi)存在的和出現(xiàn)的問題，學習園內(nèi)相關(guān)制度等,。

2,、班會時光：定為每月第四周的周二進行。

具體時光：9月25日,、10月23日,、11月27日、12月25日

總之,，我們的三位教師將結(jié)合計劃,，和園內(nèi)重點開展各項工作，做好兩次大活動的各項準備,，繼續(xù)發(fā)揚上學期用心,、樂觀和無私奉獻的精神，認真對待每一天的工作,，圓滿完成各項工作,。

中班下學期班級工作計劃中班下學期班級工作計劃免費篇三

新學期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。中班下學期班級計劃如下,，快隨本站小編一起來了解下,。

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己,，總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗，本學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,。

一.班況分析：

本學期全班共40名幼兒，男 名,，女 名,，其中插班生9名。經(jīng)過上學期的有目的,、有計劃的教育和引導,，幼兒在德、智,、體,、美等各方面以及日常生活習慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,，能積極參加各種活動,，初步建立了進餐、盥洗,、喝水,、午睡等生活常規(guī)，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則,，并且良好的學習習慣也初步得到了培養(yǎng),。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。從幼兒發(fā)展的各個方面來看,，有的幼兒變得講禮貌了，能主動地和老師,、阿姨打招呼,，有的幼兒語言表達能力強了，有的幼兒進步很明顯,。插班幼兒在較短的時間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，對各種活動感興趣，能積極參與其中,。本學期我們將注重幼兒學習習慣的培養(yǎng),，如傾聽和閱讀的習慣,、學習用品的整理等等。另外,，針對我班幼兒男生多,、孩子比較調(diào)皮的情況，我們將重點進行幼兒安全意識的`培養(yǎng),，尤其是要加強盥洗,、午睡、餐后活動等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,。同時動手能力的培養(yǎng)也將是我班本學期的重點,，特別是使用剪刀、折紙的美工活動要適當增加,，讓幼兒多練習,。

二.教育目標：

促進幼兒身心正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

發(fā)展幼兒的智力,、培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,，培養(yǎng)初步的動手能力,。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實自信、好問,、友愛,、勇敢、愛護公物,、克服困難,、將禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣,，以及活潑,、開朗的性格。

培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力,。

三.各領(lǐng)域目標：

健康：

1.能積極參與各項活動,，保持輕松,、愉快的情緒。

2.喜愛體育運動,，在運動中能保持動作協(xié)調(diào),。

3初步養(yǎng)成良好的生活習慣，如會正確使用筷子,、會使用手紙,，會自己整理衣物等。

4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，如保持頭發(fā),、指甲的干凈、整潔,、不咬指甲,、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等,。

4.學習使用各種小型運動器械鍛煉身體,，學習有秩序地整理運動器具。

5.逐步建立自我保護的觀念,，注意避免危險和意外傷害,。。

語言：

1. 大方,、樂意地進行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

2.能用比較完整的語句表達自己的意思,。

3.學習使用日常簡單的禮貌用語，如“早上好”“謝謝”“再見”等,。

4對故事,、兒歌、圖書等多種文學形式感興趣,，能有意識地模仿作品中的語言,。

5.愿意在同伴面前朗誦簡單的兒歌或故事。

社會：

1.能愉快,、積極地參加各項活動,，對活動感興趣。

2.樂意與人交往,，學習合作和分享,，感受合作、分享的快樂。

3.愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,。

4.理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，如排隊等候,。

5..樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習慣。,。

6.在活動中能和同伴一起商量,、協(xié)商，能謙讓,。

7.了解有關(guān)家庭的一些常識如父母的聯(lián)系方法,。家庭住址等。

科學：

1.對周圍的許多事物好奇好問,，能積極參加探索,、操作活動。

2.能運用視覺,、聽覺,、味覺、觸覺等各種感官,，參與探索活動,，動手動腦。

3.能運用語言,、繪畫等多種形式來表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4.對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間、空間等現(xiàn)象感興趣,。

5.親近大自然,，愛護動、植物,，能愛護周圍環(huán)境。

藝術(shù)：

1.能運用自己的感官來感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2.喜歡參加音樂活動，初步學習演唱,、表現(xiàn)樂曲的風格,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3.喜歡參加美術(shù)活動,，能學習簡單的構(gòu)圖常識,，并能有耐心地參與活動,。

5.樂意在成人的幫助下，學習正確地使用和整理材料,。

四.環(huán)境：

環(huán)境是幼兒學習的通道,，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔,、富有童趣的學習和生活環(huán)境,，將教育寓于環(huán)境中。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點積極,，充分調(diào)動幼兒參與,，適時根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過環(huán)境來展示幼兒學習的全過程,。與此同時,，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，加強與幼兒的心靈對話,。利用各種時機,，經(jīng)常性與幼兒進行情感溝通，多關(guān)心幼兒,，了解他們的需要,，營造溫馨、理解,、支持的心理環(huán)境,。用微笑、贊美的話語來調(diào)動幼兒的積極性,、主動性,，幫助他們解決一些能力范圍之外的問題，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛護,，使他們放松地與老師對話,。

五.家長工作：

通過多種形式，多種渠道的方式來加強家園間的聯(lián)系,，向家長宣傳幼兒園的教育教學工作安排,，鼓勵幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動，調(diào)動家長參與活動的積極性,。特別是和插班生的家長進行溝通,，向他們宣傳科學的育兒知識，了解幼兒的性格特點,。平時通過發(fā)短信,、家長園地的形式讓家長了解我們開展的活動并參與日常教學活動，充分挖掘家長資源，促進家園共同成長;再是利用平時的時間,，通過家庭走訪,、面談、電訪等形式,，詳細了解幼兒在家情況,，和家長作好溝通工作，取得他們對我們工作的信任和支持,。通過定期發(fā)放家園聯(lián)系表,，靈活地有目的地與家長聯(lián)系，反映幼兒在園情況,，宣傳科學育兒知識,，幫助家長形成正確的教育觀念。本學期重點加強溝通的及時性和有效性,，促進家園教育的一致性,。

七、安全工作：

1,、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開,，同時教師應(yīng)做到準時到崗，開展教育活動,。

2,、戶外活動。

(1)學習安全玩大型體育器械的方法,，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯,、爬攀巖墻等。

(2)每次活動強調(diào)常規(guī),，并讓幼兒遵守,。

3、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作,。

(1) 晨間接待時,，要檢查好幼兒自帶物，嚴禁幼兒攜帶刀具,、針等危險玩具,，若發(fā)現(xiàn)及時收繳。

(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐,、打鬧,。

(3)教育幼兒進出盥洗室時不奔跑，先出后進,。

(4)做好送點心時間的交接工作將點心放置角落,，以防燙傷幼兒。抓好分點心,、吃點心時幼兒紀律,，防止打翻點心而被燙傷。

(5) 留心觀察幼兒的言行,，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求,。

4、家園密切配合,，取得教育共識

通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導,。

5,、加強幼兒有關(guān)安全方面的知識。

(1)消防知識：著火了怎么辦?如何逃生?火警電話：119,、救護“120”,、匪警：110。

(2) 防身知識：如何對待陌生人,。

(3) 防電知識：不玩插座~~

6,、加強門、窗,、課桌椅的檢查,，并經(jīng)常對玩具進行紫外線消毒。

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中班下學期班級工作總結(jié)

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中班下學期班級保育工作總結(jié)

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中班下學期班級安全工作總結(jié)

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中班班級下學期工作總結(jié)

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中班下學期的班級工作總結(jié)

中班下學期班級工作計劃中班下學期班級工作計劃免費篇四

踏著輕快的腳步,回味著新年的余香,我們又迎來了新的學期,。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學期我們?nèi)焕蠋煏訃栏褚笞约海偨Y(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡,，特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,。

一、班級情況分析,。

二,、以平等、欣賞,、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求。

三,、幼兒課堂常規(guī)的繼續(xù)嚴格要求,，堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學習、生活環(huán)境,。

四,、三八節(jié)親子活動“我的好媽媽”。

五,、圖書漂流活動,、班級閱讀筆記撰寫、好書推薦會,。

六,、幼兒自理能力調(diào)查。

七,、拍球能力測評,。

八、春季幼兒運動會友誼賽,。

九,、慶“六一”親子聯(lián)歡活動。

十,、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參與的環(huán)境,，并根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換,。

十一、家長工作要做好,，孩子在園讓家長放心,。

一、班級情況分析：

班級幼兒人數(shù)現(xiàn)有40人,，李欣義3月份入園新生,。其中男孩19人、女孩21人,。班內(nèi)教師略有調(diào)整,，劉素梅老師因工作需要調(diào)整到大五班,，高文雁老師調(diào)整到中三班。高文雁老師是新招考的年輕教師,，在工作,、學習中要多加幫助、指導,。協(xié)助高老師以最快的速度熟悉孩子、家長,。

二,、以平等、欣賞,、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求

做孩子的朋友,，一直以來是我們班的班風,。老師蹲下來讓孩子們能親近我們，敢和我們說那樣才是真正的和孩子交朋友,。不能讓孩子們因為老師的威嚴來壓制我們的伙伴,。從小班開始，我們的師生關(guān)系就在輕松愉悅的氛圍中進行,，孩子們相信我們,。老師在引領(lǐng)他們學知識中成為他們不可缺少的朋友。

三,、幼兒課堂常規(guī)的繼續(xù)嚴格要求,，堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學習、生活環(huán)境,，成為孩子們的朋友,，并不代表課堂上放松對他們的要求。所謂嚴師出高徒,。在課堂上對孩子們的聽課習慣嚴格要求,，對每一個幼兒做到不能走神、回答問題要積極,。對上課習慣不能很好養(yǎng)成的幼兒,，教師要和家長配合交流，家園合作為孩子的成長做好幫助支持,。同時,，衛(wèi)生消毒工作一定要嚴格把握,，為孩子們的成長提供優(yōu)良的生活環(huán)境。

四,、班級活動,。

二月份開展班級閱讀筆記撰寫、幼兒自理能力調(diào)查等活動,。三月份開展“我的好媽媽”三八節(jié)親子活動,、我愛小樹活動、圖書漂流準備開始,。四月份開展好書推薦,、圖書漂流活動。五月份開展幼兒自理能力(穿脫疊衣服,、疊被子,、拉拉鏈、穿鞋子等)比賽,。邀請家長當評委,，讓家長更清楚孩子們的自理情況。同時還要進行幼兒春季運動會,。六月份開展拍球能力測評,、慶六一親子聯(lián)歡活動。

五,、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。

在組織好以上活動的同時,，一定要根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展,，把區(qū)角活動開展的豐富多彩，讓幼兒真正的能學以致用,。

中班下學期班級工作計劃中班下學期班級工作計劃免費篇五

“虎步騰空去,，悄然兔耳聽春步”。踏著輕快的腳步,，我們邁入辛卯兔年,，在這“十二五”的頭一年，在這中班的又一新學期,，我們展望即將開始新的征程，借鑒以往經(jīng)驗,，分析班級師幼以及家長的實際情況,，對新學期工作做統(tǒng)籌計劃，以便我們更有目的有針對性的開展新學期的工作,。

幼兒情況分析：

本學期我班共有幼兒36名,，男生21名，女生15名,，男女生的比例有些懸殊,。本學期有兩名孩子轉(zhuǎn)校有兩名新進的插班生。經(jīng)過小班和中班上學期的學習,，大多數(shù)孩子性格活潑樂觀,，遇事主動積極，有較好的生活和學習習慣,。如：陳靖,、周雨馨等小朋友，生活上獨立自主,，自我服務(wù)能力強,，學習上好學向上，上課,、游戲常規(guī)好,，課上常能看見她們高舉小手積極發(fā)言，游戲中也樂于互動,，主動創(chuàng)意的玩,。一部分孩子的語言表達能力和自我表現(xiàn)能力強，愿意和同伴老師交流,，發(fā)表自己的個人見解,，上學期貝貝小朋友參加禮儀故事競賽獲得二等獎,，沈子涵、施涵晨,、錢垚燁等小朋友表演的古詩吟唱也獲得了較好的成績,。

經(jīng)過縱向比較，我們還發(fā)現(xiàn)有很多孩子較小班有很大的提高和進步,，生活上孩子們不用老師多操心就能很輕松的自我服務(wù),，學習上，孩子們的學習積極性也提高了,，如：唐夢佳,、楊晨若溪等小朋友的數(shù)學能力提高了，張?zhí)扃?、趙凌笑等小朋友的作業(yè)速度加快了,。孩子們的進步正呈現(xiàn)一種良性的循環(huán)效應(yīng)。

同時我們也發(fā)現(xiàn),，孩子們同伴之間的習慣和能力上有了一些明顯的差距,，有些孩子還是會在放了長假后哭鬧著不肯來園，表現(xiàn)出了較弱的適應(yīng)能力和獨立能力,，個別孩子的依賴性也比較明顯,，把在家的任性刁蠻帶到幼兒園，吃飯時嚴子雄,、沈科成等孩子挑食,，進餐速度很慢，不愿聽老師的勸解,，愛耍賴,，甚至犟著不肯吃菜。午睡時,，朱妍菲,、楊子涵等小朋友喜歡翻來覆去，一時很難入睡,。課間胡天浩等小朋友喜歡追逐吵鬧,，老師提醒了只能暫時安靜一會兒。學習上,，張浩斌等小朋友不愿主動學習,，作業(yè)緩慢拖拉。根據(jù)這些實際情況,，我們會繼續(xù)注意培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)意識和行為習慣,，逐步形成穩(wěn)定的班風特色，加強班級文化建設(shè)，提高全體幼兒的生活學習能力,。

教師情況分析：

我們班有兩位老師和一名保育員阿姨,，經(jīng)過中班上學期的合作與磨合，兩位老師在思想上保持一致,，和諧的處理班級的各項事務(wù),。經(jīng)驗方面我略勝一籌，但章老師的年輕熱情也時刻感染著我,，影響著每個孩子,。在平時工作中，我們能堅持一致共同致力于孩子的常規(guī)教育和生活能力的培養(yǎng),，章老師耐心細致,，游戲中成為孩子的好玩伴，在課堂教學工作中,，致力于數(shù)學,、美術(shù)等的教學，我擔任語言,、音樂等的教學,，我們互相總結(jié)互相切磋，共同提高,。在孩子的活動中我們配合默契,，也能及時總結(jié)經(jīng)驗,，尋找問題及時解決,，和家長互動交流，努力做好本職工作,。

家長情況分析：

分析家長的實際情況,，我們發(fā)現(xiàn)對于孩子的成長，大部分家長都十分關(guān)注,，和幼兒園及時密切聯(lián)系,，共同對孩子盡心教育。但是,，據(jù)觀察,，我們也發(fā)現(xiàn)有一部分家長本身文化素質(zhì)較低、平時工作繁忙,，無暇顧及孩子的教育,，再加上班里新市民人數(shù)較多，常常會出現(xiàn)孩子來園很晚,，孩子的學習用品不帶,，或者生活習慣較差等現(xiàn)象。所以，本學期我們將投入更大的精力進行家長工作,，讓所有家長用更科學的方法來教育自己的孩子,。

以幼兒園的規(guī)程為中心，以《幼兒園教育指導綱要》為指針,，以幼兒園園務(wù)工作為主要思想指導,，牢牢把握年級組工作的方向，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，開展班級文化建設(shè),，注重環(huán)境文化、常規(guī)文化,、教育教學生活特色文化等方面的建設(shè),。讓幼兒在生活中學習，在學習中生活,，繼續(xù)注重生活特色和游戲活動的組織,，促使每個孩子在原有水平上都有不同程度的提高。

（一）環(huán)境文化建設(shè)目標

環(huán)境是重要的教育資源,，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地促進幼兒的發(fā)展。為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。環(huán)境包括外部環(huán)境和心理環(huán)境,，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒進行生動、直觀,、形象的教育,，激發(fā)幼兒內(nèi)在的積極性，讓幼兒直接得到一種情感和知識的啟迪,，從而促進幼兒的全面發(fā)展,。在環(huán)境的美化、互動性與動態(tài)化上下功夫,。創(chuàng)設(shè)和諧,、溫馨的班級軟環(huán)境，讓孩子在溫暖,、愉快的氛圍中學習新本領(lǐng),，掌握新技能，習得良好的生活學習習慣,。

具體措施：

1,、創(chuàng)設(shè)符合主題與季節(jié)特點的主題環(huán)境和自然角環(huán)境,，讓環(huán)境呈現(xiàn)主題活動的進程，讓自然角成為大自然的縮影,，為孩子提供探索,、觀察的場所。

2,、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)生活實踐區(qū)特色環(huán)境,，讓孩子在對游戲材料的操作中提高自理能力和生活能力。

3,、營造和諧愉悅的語言環(huán)境和細膩的心理環(huán)境,，讓孩子們有生活在快樂大家庭的溫暖感覺，讓孩子們愉快得度過在園的每一天,，并有所收獲,。

4、注重幼兒的日常交往,，以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，耐心傾聽,，努力理解幼兒的想法與感受。支持,、鼓勵他們大膽探索與表達,。營造良好寬松的氛圍，形成活潑開朗,，大方主動,，積極好學的學風。

5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒,、家長的三維互動,。根據(jù)主題,、季節(jié)更換墻飾，鼓勵孩子參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，大力發(fā)動家長為主題班,、自然角和游戲區(qū)的創(chuàng)設(shè)相計獻策，搜集資料,。

（二）班風建設(shè)和常規(guī)教育目標

班風是校園文化的重要組成部分,，著重班風建設(shè)，大家都把班級當成自己的家一樣,，提高班級的凝聚力,，師幼關(guān)系更密了，逐步形成樂觀積極、好學主動,、守紀懂事的班風,。形成良好的生活學習習慣，激發(fā)良好的情緒,，增強行為的目的性,、意識性，發(fā)展自律能力,，科學,、合理地安排和組織一日生活，建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為,，逐步引導幼兒學習自我管理。

具體措施：

1,、平時注意多和孩子聊天,，傾聽孩子們的最本真的心里話，面向每個孩子,，給孩子適宜的關(guān)心,，形成良好的心里氛圍，逐漸形成樂觀主動大方的性格,。

2,、利用各種安靜的游戲讓孩子們互相合作，形成集體意識和班級凝聚力,，讓每個孩子喜歡自己的班級,，知道要為班級增光添彩。

了解幼兒的個性和習慣,，并結(jié)合幼兒的這些特點和孩子們達成一致,，形成適合自己班級的常規(guī)條理。要求幼兒互相監(jiān)督,，共同遵守,。

4、在音樂活動和餐前活動,、晨間談話中促進幼兒常規(guī)的形成,。

5、結(jié)合日常教學活動,，有機結(jié)合教育教學活動中的常規(guī)故事禮儀故事等進行教育,。教學先行，以教學促常規(guī),。

6,、注重日常生活中的隨機教育,，對幼兒進行貼近生活德育教育。運用鼓勵,、幫助等手段,，加強常規(guī)的督促和養(yǎng)成。

7,、把常規(guī)教育滲透與一日生活的各個環(huán)節(jié),，兩位老師協(xié)調(diào)一致，堅持不懈地抓重點,、反復(fù)地抓,，要求一致，目標一致,，提高幼兒的常規(guī)遵守程度,。

8、運用具體形象的方法將常規(guī)體現(xiàn)在環(huán)境中,。如：班級內(nèi)用圖案標明各個活動區(qū)域,；用標記告訴孩子入廁的規(guī)則等……創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，在有教育意義的環(huán)境中讓幼兒自覺地,、潛移默化地改變不良習性,。

（三）教育教學特色文化建設(shè)目標

將主題教育活動與生活特色活動、禮儀活動,、幼兒社會實踐活動相結(jié)合,，從孩子的興趣、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒語言交往的積極性,、發(fā)展語言能力。通過棋類游戲和語言游戲等方式形成班級特色文化,，讓幼兒在多樣的活動中學習各種生活技能,，更主動的自我服務(wù)，更積極地參與探索各項游戲與教學活動,。獲得知識,、技能和情感方面的提高,。

具體措施

1,、結(jié)合季節(jié)特點和主題進程，開展豐富多彩的戶外實踐活動和禮儀活動,，如春游,、做客,、參觀等活動，在活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習慣,，并注意堅持不懈地做好平時的禮儀培養(yǎng),，扎實開展好平時的禮儀活動，做到有目標有安排并切實地落實,。

2,、結(jié)合幼兒一日活動環(huán)節(jié)開展生活特色活動，把生活特色滲透于一日活動各個環(huán)節(jié)中,，并較好的利用家長在家的督促和提醒提高幼兒的生活能力,。每月設(shè)計一兩套符合幼兒年齡特點的生活時間游戲材料。

3,、創(chuàng)設(shè)新的游戲環(huán)境,，及時豐富游戲材料。家園結(jié)合豐富幼兒的實際生活經(jīng)驗,，積累生活經(jīng)驗,，讓幼兒在游戲時及時回憶并模仿生活情境，提高游戲水平,。

4,、扎實開展平時的每一次教學活動，面向每個孩子,，尤其是注重孩子學習閱讀習慣的培養(yǎng),。通過講故事聽音樂繪畫等方式讓孩子樂于表現(xiàn)自己。

5,、引導幼兒關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物,，引導幼兒集中注意力傾聽他人說話。教給幼兒正確的觀察方法,，培養(yǎng)良好的傾聽習慣,。

6、發(fā)動幼兒收集各種棋類游戲材料,，鼓勵幼兒開展棋類游戲,，讓孩子在安靜游戲中增強自己的耐心和探索合作協(xié)調(diào)能力。

7,、注重平時教師和幼兒的語言規(guī)范,，讓幼兒置身于較好的語言氛圍中，積極主動的用連貫流利的語言與人交往,，形成人人習慣使用普通話,，人人注意禮貌語言的良好語言文化環(huán)境。

8,、注重家長的資源開發(fā),，鼓勵家長參與班級管理和班級教育教學活動,，通過家長開放日、親子游戲等活動的組織實施,，提高幼兒在生活,、語言、音樂,、美術(shù)等方面的能力,，發(fā)展幼兒的個性和創(chuàng)造性以及求異思維。促進家園教育的一致協(xié)調(diào),。

9,、通過開展各種安全教育活動的演練，提高幼兒的自我保護能力和臨時應(yīng)變能力,。提高幼兒的安全意識和環(huán)保意識,。

10、緊緊跟隨季節(jié)的腳步,，抓住各個節(jié)日的教育點,，開展節(jié)日教育活動，讓幼兒對中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化感興趣,，提高幼兒的護綠,、勞動、感恩,、知足等美好意識,。

2月份

1、做好期初幼兒的家訪工作,，尤其是新生的家長工作,。

2、創(chuàng)設(shè)潔凈,、美化的活動環(huán)境,，包括自然角、主體板,、評比角作品欄等環(huán)境的正常開展教學活動,。

2、營造和諧愉悅,、開放的游戲環(huán)境,，鼓勵孩子和家長參與到游戲材料的搜集制作活動中，擴展游戲區(qū)域場所,，有序開展游戲活動,。

2、開展主題活動《親親熱熱》讓幼兒體會溫暖的小家庭和班級大家庭的溫暖，知道自己大一歲了,，要在新學期學習更多新本領(lǐng),。

3月份

1,、圍繞“三八婦女節(jié)”開展教育活動,，讓幼兒了解三月八日是國際婦女節(jié)，培養(yǎng)幼兒愛媽媽,、奶奶,、老師等婦女的情感。

2,、結(jié)合“植樹節(jié)”開展“愛綠護綠”活動,，鼓勵每個孩子和家長一起進行種子發(fā)芽試驗，堅持每天觀察,、照料自己的種子發(fā)芽,。

3、開展“3,、5”學雷鋒活動,，人人爭做好事，體會幫助他人的樂趣,，懂得贈人玫瑰手留余香的道理,。

4、扎實開展生活實踐區(qū)的游戲活動,，著重練習穿的技能,，鼓勵每個孩子積極參與的基礎(chǔ)上，選拔選手參加“秀秀我的小巧手”生活實踐能力競賽,。

5,、教給幼兒一些防火防水等方面的安全知識，提高幼兒的安全意識,，參加全園的“幼兒安全知識競賽”,。

6、發(fā)動幼兒帶各種棋類游戲材料,，并學習簡單棋類游戲,，和同伴一起利用課間和游戲時間玩棋類游戲。形成良好的觀察思考習慣,，學習有條理的思考問題和安靜的玩耍的習慣,。

4月份：

1、結(jié)合主題“春天”,，組織幼兒春游踏青,。引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息,。

2,、預(yù)防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

3,、結(jié)合清明節(jié)進行節(jié)日教育，讓幼兒明白節(jié)清明節(jié)的由來和內(nèi)容,，激發(fā)孩子的愛國主義思想,。

4、組織幼兒古詩朗誦活動,，參加幼兒故事朗誦比賽,。初步體會古詩詞的韻律感和語言美。

5,、豐富生活特色區(qū)游戲材料,，重點圍繞“繞”投入材料，開展活動,，及時展示幼兒游戲進程,。

6、在開展棋類游戲的基礎(chǔ)上,，開展閱讀活動,，學習用自己的語言連貫流利的表述自己看到的內(nèi)容，要求幼兒堅持說普通話,，堅持主動的有禮貌的說話,。

5月份：

1、開展“五一”勞動節(jié)慶?；顒雍透鞣N社會實踐活動,。培養(yǎng)幼兒愛勞動，尊重勞動人民的情感,。

2,、加強幼兒游戲的指導，擴展游戲情節(jié),，使游戲活動更加精彩,，讓幼兒更加投入游戲中。

3,、組織家長會,。讓家長走進班級，了解孩子的學習生活情況,。

4,、鼓勵幼兒參加幼兒畫展，爭取好成績，

5,、開展防震逃生演練活動,，讓幼兒了解防震知識。

6,、組織“繽紛夏日”藝術(shù)周活動——秀我風采,。

7、結(jié)合主題組織參觀活動：“參觀郵局”,，進行“公共場合禮儀”的教育,。

6月份：

1,、開展’六一”幼兒游玩活動,，讓幼兒體會節(jié)日的歡樂氣氛。

2,、挖掘家長資源,，發(fā)動組織家長參加家長助教活動。

3,、繼續(xù)扎實開展幼兒期類游戲和閱讀活動,，進行班級范圍的飛行棋比賽和講故事比賽。

4,、結(jié)合季節(jié)開展主題活動,，了解夏天的季節(jié)特征，用語言,、美術(shù)和歌聲來表現(xiàn)對夏天的認識,。

5、跨班組織聯(lián)誼活動,，讓幼兒初步了解大班的生活學習情況，激發(fā)當打扮小朋友的情感。

5,、進行幼兒發(fā)展評估工作,，寫好幼兒評語，做好資料的歸檔,。

6,、根據(jù)季節(jié)特點，做好衛(wèi)生消毒關(guān)注,，教育幼兒講衛(wèi)生,，愉快度夏。

7,、假日安全教育,。