時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi)篇一

踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

一.班況分析：

本學(xué)期全班共40名幼兒，男 名,，女 名,，其中插班生9名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的有目的,、有計(jì)劃的教育和引導(dǎo),，幼兒在德、智,、體,、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。從總的方面來(lái)看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,，能積極參加各種活動(dòng),，初步建立了進(jìn)餐、盥洗,、喝水,、午睡等生活常規(guī)，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則,，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng),。在生活中我們鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。從幼兒發(fā)展的各個(gè)方面來(lái)看,，有的幼兒變得講禮貌了，能主動(dòng)地和老師,、阿姨打招呼,，有的幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)了，有的幼兒進(jìn)步很明顯,。插班幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，對(duì)各種活動(dòng)感興趣，能積極參與其中,。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如傾聽(tīng)和閱讀的習(xí)慣、學(xué)習(xí)用品的整理等等,。另外,，針對(duì)我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況,，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，尤其是要加強(qiáng)盥洗、午睡,、餐后活動(dòng)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,。同時(shí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn),，特別是使用剪刀、折紙的美工活動(dòng)要適當(dāng)增加,，讓幼兒多練習(xí),。

二.教育目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

發(fā)展幼兒的智力,、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力,。

萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)自信,、好問(wèn)、友愛(ài),、勇敢,、愛(ài)護(hù)公物、克服困難,、將禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑,、開(kāi)朗的性格,。

培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。

三.各領(lǐng)域目標(biāo)：

健康：

1.能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，保持輕松,、愉快的情緒。

2.喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),，在運(yùn)動(dòng)中能保持動(dòng)作協(xié)調(diào),。

3初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如會(huì)正確使用筷子,、會(huì)使用手紙，會(huì)自己整理衣物等,。

4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，如保持頭發(fā),、指甲的干凈、整潔,、不咬指甲,、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等,。

4.學(xué)習(xí)使用各種小型運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動(dòng)器具。

5.逐步建立自我保護(hù)的觀念,，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害,。。

語(yǔ)言：

1. 大方,、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談,，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話,。

2.能用比較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。

3.學(xué)習(xí)使用日常簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如“早上好”“謝謝”“再見(jiàn)”等,。

4對(duì)故事,、兒歌、圖書(shū)等多種文學(xué)形式感興趣,，能有意識(shí)地模仿作品中的語(yǔ)言,。

5.愿意在同伴面前朗誦簡(jiǎn)單的兒歌或故事。

社會(huì)：

1.能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng),，對(duì)活動(dòng)感興趣。

2.樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作、分享的快樂(lè),。

3.愛(ài)周?chē)H切的人,，樂(lè)意為集體做事。

4.理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，如排隊(duì)等候,。

5..樂(lè)意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。,。

6.在活動(dòng)中能和同伴一起商量、協(xié)商，能謙讓,。

7.了解有關(guān)家庭的一些常識(shí)如父母的聯(lián)系方法,。家庭住址等。

科學(xué)：

1.對(duì)周?chē)脑S多事物好奇好問(wèn),，能積極參加探索,、操作活動(dòng)。

2.能運(yùn)用視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué),、味覺(jué)、觸覺(jué)等各種感官,，參與探索活動(dòng),，動(dòng)手動(dòng)腦。

3.能運(yùn)用語(yǔ)言,、繪畫(huà)等多種形式來(lái)表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4.對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等現(xiàn)象感興趣,。

5.親近大自然,，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,，能愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境,。

藝術(shù)：

1.能運(yùn)用自己的感官來(lái)感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2.喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),，初步學(xué)習(xí)演唱、表現(xiàn)樂(lè)曲的風(fēng)格,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

3.喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖常識(shí),，并能有耐心地參與活動(dòng),。

5.樂(lè)意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料,。

四.環(huán)境：

環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道,，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔,、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，將教育寓于環(huán)境中。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點(diǎn)積極，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與,，適時(shí)根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過(guò)環(huán)境來(lái)展示幼兒學(xué)習(xí)的全過(guò)程,。與此同時(shí),，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，加強(qiáng)與幼兒的心靈對(duì)話,。利用各種時(shí)機(jī),，經(jīng)常性與幼兒進(jìn)行情感溝通，多關(guān)心幼兒,，了解他們的需要,，營(yíng)造溫馨、理解,、支持的心理環(huán)境,。用微笑、贊美的話語(yǔ)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,、主動(dòng)性,，幫助他們解決一些能力范圍之外的問(wèn)題，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù),，使他們放松地與老師對(duì)話,。

五.家長(zhǎng)工作：

通過(guò)多種形式，多種渠道的方式來(lái)加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排,，鼓勵(lì)幼兒家長(zhǎng)積極參與園內(nèi)組織的親子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,。特別是和插班生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，向他們宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，了解幼兒的性格特點(diǎn),。平時(shí)通過(guò)發(fā)短信,、家長(zhǎng)園地的形式讓家長(zhǎng)了解我們開(kāi)展的活動(dòng)并參與日常教學(xué)活動(dòng)，充分挖掘家長(zhǎng)資源,，促進(jìn)家園共同成長(zhǎng);再是利用平時(shí)的時(shí)間,，通過(guò)家庭走訪、面談,、電訪等形式,，詳細(xì)了解幼兒在家情況，和家長(zhǎng)作好溝通工作,，取得他們對(duì)我們工作的信任和支持,。通過(guò)定期發(fā)放家園聯(lián)系表，靈活地有目的地與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映幼兒在園情況,，宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)溝通的及時(shí)性和有效性,，促進(jìn)家園教育的一致性,。

七、安全工作：

1,、要求家長(zhǎng)入園時(shí)要親自將孩子交于教師方可離開(kāi),，同時(shí)教師應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)到崗，開(kāi)展教育活動(dòng),。

2,、戶外活動(dòng)。

(1)學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法,，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯,、爬攀巖墻等。

(2)每次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)常規(guī),，并讓幼兒遵守,。

3、完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作,。

(1) 晨間接待時(shí),，要檢查好幼兒自帶物，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具,、針等危險(xiǎn)玩具,，若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳。

(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐,、打鬧,。

(3)教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑，先出后進(jìn),。

(4)做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落,，以防燙傷幼兒。抓好分點(diǎn)心,、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律,，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷,。

(5) 留心觀察幼兒的言行，在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求。

4,、家園密切配合,，取得教育共識(shí)

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,，并采取正面引導(dǎo),。

5、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識(shí),。

(1)消防知識(shí)：著火了怎么辦?如何逃生?火警電話：119,、救護(hù)“120”、匪警：110,。

(2) 防身知識(shí)：如何對(duì)待陌生人,。

(3) 防電知識(shí)：不玩插座~~

6、加強(qiáng)門(mén),、窗、課桌椅的檢查,，并經(jīng)常對(duì)玩具進(jìn)行紫外線消毒,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi)篇二

以《綱要》精神為指導(dǎo)，并很好地落實(shí)在一日工作中,，為迎接北京市《綱要》下基層的檢查和迎接北京市示范園視導(dǎo),，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

成績(jī)：

1,、完成了班級(jí)特色盤(pán)紙活動(dòng)的足跡積累,，并裝訂成冊(cè)。

2,、創(chuàng)設(shè)和完善了班內(nèi)主題網(wǎng)絡(luò)“愛(ài)”的相關(guān)環(huán)境資料,，使幼兒增強(qiáng)了愛(ài)的情感，發(fā)揮主題環(huán)境的教育功能,。

3,、本班家長(zhǎng)工作打開(kāi)了新局面，得到了家長(zhǎng)的配合,、支持和肯定,。

4、在保育人員頻繁出入,，人手緊缺的狀況下,，其他兩名教師，克服困難,，加班加點(diǎn),，有序開(kāi)展班內(nèi)工作，并保證了幼兒的出勤和活動(dòng)安全,。

不足：

1,、青年教師的帶班、組織潛力有待鍛煉和提高,。

2,、保育人員的綜合素質(zhì)有待提高,。

（一）在職業(yè)道德方面

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和落實(shí)《綱要》精神,，提高教師綜合素質(zhì),。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格遵守制度要求,。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的實(shí)際帶班潛力

1,、透過(guò)聽(tīng)課和觀摩等多種形式,，為青年教師帶給相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高帶班潛力,，掌握相關(guān)業(yè)務(wù)技能,。

2、用心參與園內(nèi)開(kāi)展的“教師技能技巧”比賽,，來(lái)學(xué)習(xí)他人的才華,，展示自我的技能。

3,、做好老教師的聽(tīng)評(píng)課,，和年輕教師觀摩各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4,、用心參與園內(nèi)組織的外出學(xué)習(xí),，做到學(xué)有所用。

（三）保教工作：

1,、結(jié)合本班幼兒年齡偏小的特點(diǎn),，開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，制定科學(xué)合理的教育目標(biāo),。

2,、面向全體幼兒注重個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。為每名幼兒建立成長(zhǎng)檔案,，多方面了解幼兒。

3,、結(jié)合幼兒的發(fā)展水平,，創(chuàng)設(shè)主題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，突出幼兒參與性,。

4,、結(jié)合幼兒的認(rèn)知水平，創(chuàng)設(shè)認(rèn)知環(huán)境,，發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。

5,、結(jié)合天氣、季節(jié)的變化,，隨時(shí)更換墻面知識(shí)資料,，體現(xiàn)季節(jié)特征。

6,、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境制作,，帶給豐富的操作材料，為幼兒帶給方便和時(shí)光,。

7,、指導(dǎo)新來(lái)保育員，按園內(nèi)要求,，做好各項(xiàng)保育工作,。

8、關(guān)心,、照顧好班上體弱,、年齡偏小的幼兒,，做到保教有機(jī)結(jié)合,，結(jié)合季節(jié)變化，加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理,，保證幼兒的身體健康和出勤,，避免安全事故的發(fā)生。

9,、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作,，創(chuàng)造干凈整潔的室內(nèi)環(huán)境，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)的衛(wèi)生檢查,，保證平時(shí)的工作質(zhì)量,。

10、共同培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)潛力和安全意識(shí),。按要求開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，教幼兒學(xué)習(xí)徒手操及器械操,。

（四）班級(jí)特色,，盤(pán)紙活動(dòng)的開(kāi)展

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，準(zhǔn)備豐富的欣賞和操作材料,。

2、結(jié)合幼兒的發(fā)展水平,，選取適宜的盤(pán)紙資料,，增強(qiáng)動(dòng)手興趣,。

3、在教學(xué)過(guò)程中,，注重分層次和分組教學(xué),，以強(qiáng)帶弱，讓幼兒在活動(dòng)中充分動(dòng)手動(dòng)腦,，注重教學(xué)活動(dòng)的連貫性和完整性,。

4、注重特色活動(dòng)的促進(jìn)積累,，即使對(duì)外展開(kāi)和宣傳,，得到家長(zhǎng)的參與和重視。

（五）家園互動(dòng)工作

1,、有針對(duì)的開(kāi)展家長(zhǎng)工作,，及時(shí)做好新生家長(zhǎng)工作。

2,、利用家訪,、家長(zhǎng)會(huì)、小型家長(zhǎng)座談,、接送時(shí)光等與家長(zhǎng)交流與溝通,，達(dá)成共識(shí)，共同培養(yǎng)幼兒,。

3,、及時(shí)向幼兒宣傳介紹班內(nèi)、園內(nèi)重點(diǎn)工作,，介紹在園狀況,，得到家長(zhǎng)的配合與支持。

4,、利用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)文稿,，挖掘家長(zhǎng)的教育資源。

6,、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)用心參與我園的研究課題,，共同培養(yǎng)幼兒主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

（六）班務(wù)工作安排

1,、每日按時(shí)召開(kāi)班會(huì),，分析總結(jié)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，解決班內(nèi)存在的和出現(xiàn)的問(wèn)題,，學(xué)習(xí)園內(nèi)相關(guān)制度等,。

2、班會(huì)時(shí)光：定為每月第四周的周二進(jìn)行,。

具體時(shí)光：9月25日,、10月23日,、11月27日、12月25日

總之,，我們的三位教師將結(jié)合計(jì)劃,，和園內(nèi)重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作，做好兩次大活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期用心,、樂(lè)觀和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，認(rèn)真對(duì)待每一天的工作,，圓滿完成各項(xiàng)工作,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi)篇三

新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，面臨新挑戰(zhàn)。中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃如下,，快隨本站小編一起來(lái)了解下,。

踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

一.班況分析：

本學(xué)期全班共40名幼兒,，男 名，女 名,，其中插班生9名,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的有目的、有計(jì)劃的教育和引導(dǎo),，幼兒在德,、智、體,、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展,。從總的方面來(lái)看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動(dòng),，初步建立了進(jìn)餐,、盥洗,、喝水、午睡等生活常規(guī),，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則,，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng)。在生活中我們鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。從幼兒發(fā)展的各個(gè)方面來(lái)看，有的幼兒變得講禮貌了,，能主動(dòng)地和老師,、阿姨打招呼，有的幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)了,，有的幼兒進(jìn)步很明顯,。插班幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，對(duì)各種活動(dòng)感興趣,，能積極參與其中,。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如傾聽(tīng)和閱讀的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)用品的整理等等,。另外，針對(duì)我班幼兒男生多,、孩子比較調(diào)皮的情況,，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識(shí)的`培養(yǎng)，尤其是要加強(qiáng)盥洗,、午睡,、餐后活動(dòng)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。同時(shí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn),，特別是使用剪刀,、折紙的美工活動(dòng)要適當(dāng)增加，讓幼兒多練習(xí),。

二.教育目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)自信、好問(wèn),、友愛(ài),、勇敢、愛(ài)護(hù)公物,、克服困難,、將禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑,、開(kāi)朗的性格。

培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力,。

三.各領(lǐng)域目標(biāo)：

健康：

1.能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，保持輕松、愉快的情緒,。

2.喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),，在運(yùn)動(dòng)中能保持動(dòng)作協(xié)調(diào)。

3初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如會(huì)正確使用筷子,、會(huì)使用手紙，會(huì)自己整理衣物等,。

4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，如保持頭發(fā)、指甲的干凈,、整潔,、不咬指甲,、不挖鼻孔,，不用手揉眼睛等。

4.學(xué)習(xí)使用各種小型運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動(dòng)器具,。

5.逐步建立自我保護(hù)的觀念，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害,。,。

語(yǔ)言：

1. 大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求,，同時(shí)能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話,。

2.能用比較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

3.學(xué)習(xí)使用日常簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，如“早上好”“謝謝”“再見(jiàn)”等,。

4對(duì)故事、兒歌,、圖書(shū)等多種文學(xué)形式感興趣,，能有意識(shí)地模仿作品中的語(yǔ)言。

5.愿意在同伴面前朗誦簡(jiǎn)單的兒歌或故事,。

社會(huì)：

1.能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)感興趣,。

2.樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作,、分享的快樂(lè),。

3.愛(ài)周?chē)H切的人，樂(lè)意為集體做事,。

4.理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，如排隊(duì)等候。

5..樂(lè)意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。。

6.在活動(dòng)中能和同伴一起商量,、協(xié)商,，能謙讓。

7.了解有關(guān)家庭的一些常識(shí)如父母的聯(lián)系方法,。家庭住址等,。

科學(xué)：

1.對(duì)周?chē)脑S多事物好奇好問(wèn)，能積極參加探索,、操作活動(dòng),。

2.能運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),、味覺(jué),、觸覺(jué)等各種感官，參與探索活動(dòng),，動(dòng)手動(dòng)腦,。

3.能運(yùn)用語(yǔ)言、繪畫(huà)等多種形式來(lái)表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4.對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象感興趣,。

5.親近大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng),、植物,，能愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境。

藝術(shù)：

1.能運(yùn)用自己的感官來(lái)感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2.喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)演唱,、表現(xiàn)樂(lè)曲的風(fēng)格,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3.喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，能學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖常識(shí),，并能有耐心地參與活動(dòng)。

5.樂(lè)意在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料,。

四.環(huán)境：

環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、整潔,、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，將教育寓于環(huán)境中,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點(diǎn)積極,，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與，適時(shí)根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，通過(guò)環(huán)境來(lái)展示幼兒學(xué)習(xí)的全過(guò)程,。與此同時(shí)，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，加強(qiáng)與幼兒的心靈對(duì)話,。利用各種時(shí)機(jī)，經(jīng)常性與幼兒進(jìn)行情感溝通,，多關(guān)心幼兒,，了解他們的需要，營(yíng)造溫馨,、理解、支持的心理環(huán)境。用微笑,、贊美的話語(yǔ)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,、主動(dòng)性，幫助他們解決一些能力范圍之外的問(wèn)題,，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù),，使他們放松地與老師對(duì)話。

五.家長(zhǎng)工作：

通過(guò)多種形式,，多種渠道的方式來(lái)加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排，鼓勵(lì)幼兒家長(zhǎng)積極參與園內(nèi)組織的親子活動(dòng),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,。特別是和插班生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向他們宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，了解幼兒的性格特點(diǎn),。平時(shí)通過(guò)發(fā)短信、家長(zhǎng)園地的形式讓家長(zhǎng)了解我們開(kāi)展的活動(dòng)并參與日常教學(xué)活動(dòng),，充分挖掘家長(zhǎng)資源,，促進(jìn)家園共同成長(zhǎng);再是利用平時(shí)的時(shí)間，通過(guò)家庭走訪,、面談,、電訪等形式，詳細(xì)了解幼兒在家情況,，和家長(zhǎng)作好溝通工作,，取得他們對(duì)我們工作的信任和支持。通過(guò)定期發(fā)放家園聯(lián)系表,，靈活地有目的地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，反映幼兒在園情況，宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念,。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)溝通的及時(shí)性和有效性，促進(jìn)家園教育的一致性,。

七,、安全工作：

1、要求家長(zhǎng)入園時(shí)要親自將孩子交于教師方可離開(kāi),，同時(shí)教師應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)到崗,，開(kāi)展教育活動(dòng)。

2,、戶外活動(dòng),。

(1)學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法,，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等,。

(2)每次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)常規(guī),，并讓幼兒遵守。

3,、完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作,。

(1) 晨間接待時(shí)，要檢查好幼兒自帶物,，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具,、針等危險(xiǎn)玩具，若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳,。

(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐,、打鬧。

(3)教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑,，先出后進(jìn),。

(4)做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落，以防燙傷幼兒,。抓好分點(diǎn)心,、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷,。

(5) 留心觀察幼兒的言行,，在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求。

4,、家園密切配合,，取得教育共識(shí)

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,，并采取正面引導(dǎo),。

5、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識(shí),。

(1)消防知識(shí)：著火了怎么辦?如何逃生?火警電話：119,、救護(hù)“120”、匪警：110,。

(2) 防身知識(shí)：如何對(duì)待陌生人,。

(3) 防電知識(shí)：不玩插座~~

6、加強(qiáng)門(mén),、窗,、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對(duì)玩具進(jìn)行紫外線消毒,。

2.

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

3.

中班下學(xué)期班級(jí)保育工作總結(jié)

5.

中班下學(xué)期班級(jí)安全工作總結(jié)

6.

中班班級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)

7.

中班下學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi)篇四

踏著輕快的腳步,回味著新年的余香,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏?huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡,，特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

一,、班級(jí)情況分析,。

二、以平等,、欣賞,、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求,。

三、幼兒課堂常規(guī)的繼續(xù)嚴(yán)格要求,，堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

四,、三八節(jié)親子活動(dòng)“我的好媽媽”,。

五、圖書(shū)漂流活動(dòng),、班級(jí)閱讀筆記撰寫(xiě),、好書(shū)推薦會(huì)。

六,、幼兒自理能力調(diào)查,。

七、拍球能力測(cè)評(píng),。

八,、春季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)友誼賽。

九,、慶“六一”親子聯(lián)歡活動(dòng),。

十,、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好,，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參與的環(huán)境，并根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換。

十一,、家長(zhǎng)工作要做好,，孩子在園讓家長(zhǎng)放心。

一,、班級(jí)情況分析：

班級(jí)幼兒人數(shù)現(xiàn)有40人,，李欣義3月份入園新生。其中男孩19人,、女孩21人,。班內(nèi)教師略有調(diào)整，劉素梅老師因工作需要調(diào)整到大五班,，高文雁老師調(diào)整到中三班,。高文雁老師是新招考的年輕教師，在工作,、學(xué)習(xí)中要多加幫助,、指導(dǎo)。協(xié)助高老師以最快的速度熟悉孩子,、家長(zhǎng),。

二、以平等,、欣賞,、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求

做孩子的朋友,，一直以來(lái)是我們班的班風(fēng)。老師蹲下來(lái)讓孩子們能親近我們,，敢和我們說(shuō)那樣才是真正的和孩子交朋友,。不能讓孩子們因?yàn)槔蠋煹耐?yán)來(lái)壓制我們的伙伴。從小班開(kāi)始,，我們的師生關(guān)系就在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行,，孩子們相信我們。老師在引領(lǐng)他們學(xué)知識(shí)中成為他們不可缺少的朋友,。

三,、幼兒課堂常規(guī)的繼續(xù)嚴(yán)格要求,，堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，成為孩子們的朋友,，并不代表課堂上放松對(duì)他們的要求。所謂嚴(yán)師出高徒,。在課堂上對(duì)孩子們的聽(tīng)課習(xí)慣嚴(yán)格要求,，對(duì)每一個(gè)幼兒做到不能走神,、回答問(wèn)題要積極,。對(duì)上課習(xí)慣不能很好養(yǎng)成的幼兒，教師要和家長(zhǎng)配合交流,，家園合作為孩子的成長(zhǎng)做好幫助支持,。同時(shí)，衛(wèi)生消毒工作一定要嚴(yán)格把握,，為孩子們的成長(zhǎng)提供優(yōu)良的生活環(huán)境,。

四、班級(jí)活動(dòng),。

二月份開(kāi)展班級(jí)閱讀筆記撰寫(xiě),、幼兒自理能力調(diào)查等活動(dòng)。三月份開(kāi)展“我的好媽媽”三八節(jié)親子活動(dòng),、我愛(ài)小樹(shù)活動(dòng),、圖書(shū)漂流準(zhǔn)備開(kāi)始。四月份開(kāi)展好書(shū)推薦,、圖書(shū)漂流活動(dòng),。五月份開(kāi)展幼兒自理能力(穿脫疊衣服、疊被子,、拉拉鏈,、穿鞋子等)比賽。邀請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委,，讓家長(zhǎng)更清楚孩子們的自理情況,。同時(shí)還要進(jìn)行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。六月份開(kāi)展拍球能力測(cè)評(píng),、慶六一親子聯(lián)歡活動(dòng),。

五、家長(zhǎng)工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過(guò)家園面對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合。

(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作,，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，更好的了解幼兒的情況。

在組織好以上活動(dòng)的同時(shí),，一定要根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛(ài)好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展,，把區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩,，讓幼兒真正的能學(xué)以致用。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi)篇五

“虎步騰空去,，悄然兔耳聽(tīng)春步”,。踏著輕快的腳步，我們邁入辛卯兔年,，在這“十二五”的頭一年,，在這中班的又一新學(xué)期，我們展望即將開(kāi)始新的征程,，借鑒以往經(jīng)驗(yàn),，分析班級(jí)師幼以及家長(zhǎng)的實(shí)際情況，對(duì)新學(xué)期工作做統(tǒng)籌計(jì)劃,，以便我們更有目的有針對(duì)性的開(kāi)展新學(xué)期的工作,。

幼兒情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒36名，男生21名,，女生15名,，男女生的比例有些懸殊。本學(xué)期有兩名孩子轉(zhuǎn)校有兩名新進(jìn)的插班生。經(jīng)過(guò)小班和中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，大多數(shù)孩子性格活潑樂(lè)觀,，遇事主動(dòng)積極，有較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如：陳靖,、周雨馨等小朋友，生活上獨(dú)立自主,，自我服務(wù)能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)上好學(xué)向上，上課,、游戲常規(guī)好,，課上常能看見(jiàn)她們高舉小手積極發(fā)言，游戲中也樂(lè)于互動(dòng),，主動(dòng)創(chuàng)意的玩,。一部分孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和自我表現(xiàn)能力強(qiáng)，愿意和同伴老師交流,，發(fā)表自己的個(gè)人見(jiàn)解,，上學(xué)期貝貝小朋友參加禮儀故事競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)，沈子涵,、施涵晨、錢(qián)垚燁等小朋友表演的古詩(shī)吟唱也獲得了較好的成績(jī),。

經(jīng)過(guò)縱向比較,，我們還發(fā)現(xiàn)有很多孩子較小班有很大的提高和進(jìn)步，生活上孩子們不用老師多操心就能很輕松的自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上,，孩子們的學(xué)習(xí)積極性也提高了，如：唐夢(mèng)佳,、楊晨若溪等小朋友的數(shù)學(xué)能力提高了,，張?zhí)扃鳌②w凌笑等小朋友的作業(yè)速度加快了,。孩子們的進(jìn)步正呈現(xiàn)一種良性的循環(huán)效應(yīng),。

同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子們同伴之間的習(xí)慣和能力上有了一些明顯的差距,，有些孩子還是會(huì)在放了長(zhǎng)假后哭鬧著不肯來(lái)園,，表現(xiàn)出了較弱的適應(yīng)能力和獨(dú)立能力，個(gè)別孩子的依賴性也比較明顯,，把在家的任性刁蠻帶到幼兒園,，吃飯時(shí)嚴(yán)子雄、沈科成等孩子挑食，進(jìn)餐速度很慢,，不愿聽(tīng)老師的勸解,，愛(ài)耍賴，甚至犟著不肯吃菜,。午睡時(shí),，朱妍菲、楊子涵等小朋友喜歡翻來(lái)覆去,，一時(shí)很難入睡,。課間胡天浩等小朋友喜歡追逐吵鬧，老師提醒了只能暫時(shí)安靜一會(huì)兒,。學(xué)習(xí)上,，張浩斌等小朋友不愿主動(dòng)學(xué)習(xí)，作業(yè)緩慢拖拉,。根據(jù)這些實(shí)際情況,，我們會(huì)繼續(xù)注意培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)意識(shí)和行為習(xí)慣，逐步形成穩(wěn)定的班風(fēng)特色,，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，提高全體幼兒的生活學(xué)習(xí)能力。

教師情況分析：

我們班有兩位老師和一名保育員阿姨,，經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的合作與磨合,，兩位老師在思想上保持一致，和諧的處理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),。經(jīng)驗(yàn)方面我略勝一籌,，但章老師的年輕熱情也時(shí)刻感染著我，影響著每個(gè)孩子,。在平時(shí)工作中,，我們能堅(jiān)持一致共同致力于孩子的常規(guī)教育和生活能力的培養(yǎng)，章老師耐心細(xì)致,，游戲中成為孩子的好玩伴,，在課堂教學(xué)工作中，致力于數(shù)學(xué),、美術(shù)等的教學(xué),，我擔(dān)任語(yǔ)言、音樂(lè)等的教學(xué),，我們互相總結(jié)互相切磋,，共同提高。在孩子的活動(dòng)中我們配合默契,，也能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找問(wèn)題及時(shí)解決,，和家長(zhǎng)互動(dòng)交流，努力做好本職工作,。

家長(zhǎng)情況分析：

分析家長(zhǎng)的實(shí)際情況,，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，大部分家長(zhǎng)都十分關(guān)注,，和幼兒園及時(shí)密切聯(lián)系,，共同對(duì)孩子盡心教育。但是,，據(jù)觀察,，我們也發(fā)現(xiàn)有一部分家長(zhǎng)本身文化素質(zhì)較低、平時(shí)工作繁忙,，無(wú)暇顧及孩子的教育,，再加上班里新市民人數(shù)較多，常常會(huì)出現(xiàn)孩子來(lái)園很晚,，孩子的學(xué)習(xí)用品不帶,，或者生活習(xí)慣較差等現(xiàn)象。所以,，本學(xué)期我們將投入更大的精力進(jìn)行家長(zhǎng)工作,，讓所有家長(zhǎng)用更科學(xué)的方法來(lái)教育自己的孩子。

以幼兒園的規(guī)程為中心,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,，以幼兒園園務(wù)工作為主要思想指導(dǎo)，牢牢把握年級(jí)組工作的方向,，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，注重環(huán)境文化,、常規(guī)文化、教育教學(xué)生活特色文化等方面的建設(shè),。讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中生活，繼續(xù)注重生活特色和游戲活動(dòng)的組織,，促使每個(gè)孩子在原有水平上都有不同程度的提高,。

（一）環(huán)境文化建設(shè)目標(biāo)

環(huán)境是重要的教育資源，通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。環(huán)境包括外部環(huán)境和心理環(huán)境，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒進(jìn)行生動(dòng),、直觀,、形象的教育，激發(fā)幼兒內(nèi)在的積極性,，讓幼兒直接得到一種情感和知識(shí)的啟迪,，從而促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在環(huán)境的美化,、互動(dòng)性與動(dòng)態(tài)化上下功夫,。創(chuàng)設(shè)和諧、溫馨的班級(jí)軟環(huán)境,，讓孩子在溫暖,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，掌握新技能,，習(xí)得良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

具體措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合主題與季節(jié)特點(diǎn)的主題環(huán)境和自然角環(huán)境,，讓環(huán)境呈現(xiàn)主題活動(dòng)的進(jìn)程,，讓自然角成為大自然的縮影，為孩子提供探索,、觀察的場(chǎng)所,。

2、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)生活實(shí)踐區(qū)特色環(huán)境,，讓孩子在對(duì)游戲材料的操作中提高自理能力和生活能力,。

3、營(yíng)造和諧愉悅的語(yǔ)言環(huán)境和細(xì)膩的心理環(huán)境,，讓孩子們有生活在快樂(lè)大家庭的溫暖感覺(jué),，讓孩子們愉快得度過(guò)在園的每一天，并有所收獲,。

4,、注重幼兒的日常交往，以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，耐心傾聽(tīng),，努力理解幼兒的想法與感受,。支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá),。營(yíng)造良好寬松的氛圍,，形成活潑開(kāi)朗,，大方主動(dòng)，積極好學(xué)的學(xué)風(fēng),。

5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒、家長(zhǎng)的三維互動(dòng),。根據(jù)主題,、季節(jié)更換墻飾，鼓勵(lì)孩子參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，大力發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為主題班,、自然角和游戲區(qū)的創(chuàng)設(shè)相計(jì)獻(xiàn)策，搜集資料,。

（二）班風(fēng)建設(shè)和常規(guī)教育目標(biāo)

班風(fēng)是校園文化的重要組成部分,，著重班風(fēng)建設(shè)，大家都把班級(jí)當(dāng)成自己的家一樣,，提高班級(jí)的凝聚力,，師幼關(guān)系更密了，逐步形成樂(lè)觀積極,、好學(xué)主動(dòng),、守紀(jì)懂事的班風(fēng)。形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)良好的情緒,，增強(qiáng)行為的目的性、意識(shí)性,，發(fā)展自律能力,，科學(xué)、合理地安排和組織一日生活,，建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,。

具體措施：

1,、平時(shí)注意多和孩子聊天，傾聽(tīng)孩子們的最本真的心里話,，面向每個(gè)孩子，給孩子適宜的關(guān)心,，形成良好的心里氛圍,，逐漸形成樂(lè)觀主動(dòng)大方的性格。

2,、利用各種安靜的游戲讓孩子們互相合作,，形成集體意識(shí)和班級(jí)凝聚力,，讓每個(gè)孩子喜歡自己的班級(jí)，知道要為班級(jí)增光添彩,。

了解幼兒的個(gè)性和習(xí)慣,，并結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)和孩子們達(dá)成一致，形成適合自己班級(jí)的常規(guī)條理,。要求幼兒互相監(jiān)督,，共同遵守。

4,、在音樂(lè)活動(dòng)和餐前活動(dòng),、晨間談話中促進(jìn)幼兒常規(guī)的形成。

5,、結(jié)合日常教學(xué)活動(dòng),，有機(jī)結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)故事禮儀故事等進(jìn)行教育。教學(xué)先行,，以教學(xué)促常規(guī),。

6、注重日常生活中的隨機(jī)教育,，對(duì)幼兒進(jìn)行貼近生活德育教育,。運(yùn)用鼓勵(lì)、幫助等手段,，加強(qiáng)常規(guī)的督促和養(yǎng)成,。

7、把常規(guī)教育滲透與一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，兩位老師協(xié)調(diào)一致,，堅(jiān)持不懈地抓重點(diǎn)、反復(fù)地抓,，要求一致,，目標(biāo)一致，提高幼兒的常規(guī)遵守程度,。

8,、運(yùn)用具體形象的方法將常規(guī)體現(xiàn)在環(huán)境中。如：班級(jí)內(nèi)用圖案標(biāo)明各個(gè)活動(dòng)區(qū)域,；用標(biāo)記告訴孩子入廁的規(guī)則等……創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在有教育意義的環(huán)境中讓幼兒自覺(jué)地、潛移默化地改變不良習(xí)性,。

（三）教育教學(xué)特色文化建設(shè)目標(biāo)

將主題教育活動(dòng)與生活特色活動(dòng),、禮儀活動(dòng)、幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，從孩子的興趣,、知識(shí)水平入手,，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒語(yǔ)言交往的積極性、發(fā)展語(yǔ)言能力,。通過(guò)棋類(lèi)游戲和語(yǔ)言游戲等方式形成班級(jí)特色文化,，讓幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)各種生活技能，更主動(dòng)的自我服務(wù),，更積極地參與探索各項(xiàng)游戲與教學(xué)活動(dòng),。獲得知識(shí)、技能和情感方面的提高,。

具體措施

1,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和主題進(jìn)程，開(kāi)展豐富多彩的戶外實(shí)踐活動(dòng)和禮儀活動(dòng),，如春游,、做客、參觀等活動(dòng),，在活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習(xí)慣,，并注意堅(jiān)持不懈地做好平時(shí)的禮儀培養(yǎng)，扎實(shí)開(kāi)展好平時(shí)的禮儀活動(dòng),，做到有目標(biāo)有安排并切實(shí)地落實(shí),。

2、結(jié)合幼兒一日活動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)展生活特色活動(dòng),，把生活特色滲透于一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,，并較好的利用家長(zhǎng)在家的督促和提醒提高幼兒的生活能力。每月設(shè)計(jì)一兩套符合幼兒年齡特點(diǎn)的生活時(shí)間游戲材料,。

3,、創(chuàng)設(shè)新的游戲環(huán)境，及時(shí)豐富游戲材料,。家園結(jié)合豐富幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),，積累生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在游戲時(shí)及時(shí)回憶并模仿生活情境,，提高游戲水平,。

4、扎實(shí)開(kāi)展平時(shí)的每一次教學(xué)活動(dòng),，面向每個(gè)孩子,，尤其是注重孩子學(xué)習(xí)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)講故事聽(tīng)音樂(lè)繪畫(huà)等方式讓孩子樂(lè)于表現(xiàn)自己。

5,、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)詈铜h(huán)境中常見(jiàn)的事物，引導(dǎo)幼兒集中注意力傾聽(tīng)他人說(shuō)話,。教給幼兒正確的觀察方法,，培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

6,、發(fā)動(dòng)幼兒收集各種棋類(lèi)游戲材料,，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)展棋類(lèi)游戲，讓孩子在安靜游戲中增強(qiáng)自己的耐心和探索合作協(xié)調(diào)能力,。

7,、注重平時(shí)教師和幼兒的語(yǔ)言規(guī)范，讓幼兒置身于較好的語(yǔ)言氛圍中,，積極主動(dòng)的用連貫流利的語(yǔ)言與人交往,，形成人人習(xí)慣使用普通話，人人注意禮貌語(yǔ)言的良好語(yǔ)言文化環(huán)境,。

8,、注重家長(zhǎng)的資源開(kāi)發(fā)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理和班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng),，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,、親子游戲等活動(dòng)的組織實(shí)施，提高幼兒在生活,、語(yǔ)言,、音樂(lè)、美術(shù)等方面的能力,，發(fā)展幼兒的個(gè)性和創(chuàng)造性以及求異思維,。促進(jìn)家園教育的一致協(xié)調(diào)。

9,、通過(guò)開(kāi)展各種安全教育活動(dòng)的演練,，提高幼兒的自我保護(hù)能力和臨時(shí)應(yīng)變能力。提高幼兒的安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí),。

10,、緊緊跟隨季節(jié)的腳步，抓住各個(gè)節(jié)日的教育點(diǎn),，開(kāi)展節(jié)日教育活動(dòng),，讓幼兒對(duì)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化感興趣，提高幼兒的護(hù)綠,、勞動(dòng),、感恩、知足等美好意識(shí),。

2月份

1,、做好期初幼兒的家訪工作,，尤其是新生的家長(zhǎng)工作。

2,、創(chuàng)設(shè)潔凈,、美化的活動(dòng)環(huán)境，包括自然角,、主體板,、評(píng)比角作品欄等環(huán)境的正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

2,、營(yíng)造和諧愉悅,、開(kāi)放的游戲環(huán)境，鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)參與到游戲材料的搜集制作活動(dòng)中,，擴(kuò)展游戲區(qū)域場(chǎng)所,，有序開(kāi)展游戲活動(dòng)。

2,、開(kāi)展主題活動(dòng)《親親熱熱》讓幼兒體會(huì)溫暖的小家庭和班級(jí)大家庭的溫暖,，知道自己大一歲了，要在新學(xué)期學(xué)習(xí)更多新本領(lǐng),。

3月份

1,、圍繞“三八婦女節(jié)”開(kāi)展教育活動(dòng)，讓幼兒了解三月八日是國(guó)際婦女節(jié),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽,、奶奶、老師等婦女的情感,。

2,、結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”開(kāi)展“愛(ài)綠護(hù)綠”活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子和家長(zhǎng)一起進(jìn)行種子發(fā)芽試驗(yàn),，堅(jiān)持每天觀察,、照料自己的種子發(fā)芽。

3,、開(kāi)展“3,、5”學(xué)雷鋒活動(dòng)，人人爭(zhēng)做好事,，體會(huì)幫助他人的樂(lè)趣,，懂得贈(zèng)人玫瑰手留余香的道理。

4,、扎實(shí)開(kāi)展生活實(shí)踐區(qū)的游戲活動(dòng),，著重練習(xí)穿的技能，鼓勵(lì)每個(gè)孩子積極參與的基礎(chǔ)上，選拔選手參加“秀秀我的小巧手”生活實(shí)踐能力競(jìng)賽,。

5,、教給幼兒一些防火防水等方面的安全知識(shí)，提高幼兒的安全意識(shí),，參加全園的“幼兒安全知識(shí)競(jìng)賽”,。

6、發(fā)動(dòng)幼兒帶各種棋類(lèi)游戲材料,，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單棋類(lèi)游戲，和同伴一起利用課間和游戲時(shí)間玩棋類(lèi)游戲,。形成良好的觀察思考習(xí)慣,，學(xué)習(xí)有條理的思考問(wèn)題和安靜的玩耍的習(xí)慣。

4月份：

1,、結(jié)合主題“春天”,，組織幼兒春游踏青。引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,，體驗(yàn)春天的氣息,。

2、預(yù)防春季流行病的感染,，做好班級(jí)消毒工作,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

3,、結(jié)合清明節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育,，讓幼兒明白節(jié)清明節(jié)的由來(lái)和內(nèi)容，激發(fā)孩子的愛(ài)國(guó)主義思想,。

4,、組織幼兒古詩(shī)朗誦活動(dòng)，參加幼兒故事朗誦比賽,。初步體會(huì)古詩(shī)詞的韻律感和語(yǔ)言美,。

5、豐富生活特色區(qū)游戲材料,，重點(diǎn)圍繞“繞”投入材料,，開(kāi)展活動(dòng)，及時(shí)展示幼兒游戲進(jìn)程,。

6,、在開(kāi)展棋類(lèi)游戲的基礎(chǔ)上，開(kāi)展閱讀活動(dòng),，學(xué)習(xí)用自己的語(yǔ)言連貫流利的表述自己看到的內(nèi)容,，要求幼兒堅(jiān)持說(shuō)普通話，堅(jiān)持主動(dòng)的有禮貌的說(shuō)話。

5月份：

1,、開(kāi)展“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)和各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng),，尊重勞動(dòng)人民的情感,。

2、加強(qiáng)幼兒游戲的指導(dǎo),，擴(kuò)展游戲情節(jié),，使游戲活動(dòng)更加精彩，讓幼兒更加投入游戲中,。

3,、組織家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí),，了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,。

4、鼓勵(lì)幼兒參加幼兒畫(huà)展,，爭(zhēng)取好成績(jī),，

5、開(kāi)展防震逃生演練活動(dòng),，讓幼兒了解防震知識(shí),。

6、組織“繽紛夏日”藝術(shù)周活動(dòng)——秀我風(fēng)采,。

7,、結(jié)合主題組織參觀活動(dòng)：“參觀郵局”，進(jìn)行“公共場(chǎng)合禮儀”的教育,。

6月份：

1,、開(kāi)展’六一”幼兒游玩活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。

2,、挖掘家長(zhǎng)資源，發(fā)動(dòng)組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)助教活動(dòng),。

3,、繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展幼兒期類(lèi)游戲和閱讀活動(dòng)，進(jìn)行班級(jí)范圍的飛行棋比賽和講故事比賽,。

4,、結(jié)合季節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)，了解夏天的季節(jié)特征,，用語(yǔ)言,、美術(shù)和歌聲來(lái)表現(xiàn)對(duì)夏天的認(rèn)識(shí),。

5、跨班組織聯(lián)誼活動(dòng),，讓幼兒初步了解大班的生活學(xué)習(xí)情況,，激發(fā)當(dāng)打扮小朋友的情感。

5,、進(jìn)行幼兒發(fā)展評(píng)估工作,，寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ)，做好資料的歸檔,。

6,、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，做好衛(wèi)生消毒關(guān)注,，教育幼兒講衛(wèi)生,，愉快度夏。

7,、假日安全教育。